第一篇：二、供用合同

（一）供用合同的定義、特點、種類

1.供用合同的定義

供用合同是指供應人與用戶簽訂的確定供應人和用戶各自的責任和義務一種合同。供應人的主要責任是向用戶供應電力、自來水、燃氣、熱力等，用戶的義務是支付相應價款。供應人，通常包括電力公司，自來水公司，燃氣公司，熱力公司等。用戶的范圍較廣泛，既包括自然人，又

包括企業法人、機關法人、社會經濟組織及社會團體等。

《中華人民共和國合同法》第十章共九條，以供電合同為主規定了供用合同的內容和寫作方式，明確了當事人的權利和義務等，使供用合同在較大的范圍內趨于統一。合同法中供用合同的確定化體現了合同的社會化發展趨勢。

2.供用合同的特點

就其基本性質而言，供用合同仍屬于轉移財產所有權的合同，仍為買賣合同的一種，但它的標的物不同于一般的財產，所以它是一種特殊的買賣合同。供用合同與一般的買賣合同相比，其特殊性具體表現為三點：

（1）合同主體的特殊性

供用合同中的供應人，具有與一般買賣合同當事人不同的身份。合同法規定供用合同的供應人限于承擔一定的以社會服務為目的的公益性法人單位，并且具有行業壟斷性。就現實情況看，電力公司、自來水公司、燃氣公司、熱力公司等就具有以上特點，它們均承擔著為人民服務的社會職能，并在一定范圍內獨家經營，處于壟斷地位。

（2）合同標的物的特殊性

供用合同的標的物不同于一般買賣合同的貨物，但它們又確實是一種可供買賣的商品。電力、自來水、燃氣及熱力與人民生活密切相關，是人們工作和生活必不可少的物資保障。以電力為例，它雖然看不見摸不著，但它是客觀存在并能發揮一定效能的物質，這就是它作為商品的特殊性。另外，電力不可儲存，電力供用合同的履行具有產、供、銷同時完成，持續供給的特點，不存在一般買賣合同中的退貨問題。

（3）合同內容的特殊性

上述兩大特點決定著供用合同與一般買賣合同的內容也有諸多不同。電力、自來水、燃氣及熱力均是國家重要的物質資源，供用合同的簽定及履行關系到國家資源的分配及利用，因此國家對供用合同進行一定的計劃管理。供用合同內容受行政干預的因素較多，如標的物的價格、當事人的權利、義務、責任等，均應以國家頒布的法律、法規為依據，合同條款不得與它相抵觸。

3.供用合同的種類

（1）供用電合同

《中華人民共和國合同法》第一百七十六條指出：“供用電合同是供電人向用電人供電，用電人支付電費的合同。”

電是一種無色、無味、看不見、摸不著的，但又是客觀存在并能發揮一定效能的特殊商品，電的生產、供應、銷售、使用幾乎是同時完成的。電力從生產到使用要涉及電力生產企業，電網經營企業，供電企業，用電人四類主體，但在供電合同中，合同主體是供電人（即供電企業）和用電人，合同標的物是電力。

（2）供用水合同

供用水合同是指供水人（即自來水公司）通過輸水管道向用水人供水，用水人支付價款的合同。供用水合同的標的物是自來水。合同的主體是自來水公司和用水人（包括居民、企事業單位等）。

（3）供用氣合同

供用氣合同是指供氣人（即煤氣公司、天然氣公司）通過輸氣管道向用氣人供氣，用氣人支付價款的合同。供用氣合同中的氣是指人工煤氣、天然氣等可以用作燃料的氣體，并通過輸氣管道輸送；罐裝的煤氣、天然氣的出售和購買，不履行供用氣合同。

（4）供用熱力合同

供用熱力合同是指熱力公司即供熱人向用熱人提供熱力，用熱人支付價款的合同。供用熱力合同中的標的物熱力，俗稱暖氣，它是由熱力公司通過熱力管道輸送水蒸氣或熱水，利用水蒸氣或熱水的散熱向用熱人提供熱力。

（二）供用合同的主要條款

1.標的物

供用合同的標的物或者是電，或者是水，或者是煤氣、天然氣，或者是熱力。

2.數量

電一般以千瓦小時計算，水一般以噸計算，氣一般以立方計算，熱力一般以面積×天數的方式計算。

3.質量

電、水、氣、熱力的質量都有國家規定的標準，如供電的質量體現在電壓與頻率是否與規定相符；供水的質量體現在是否達到規定飲用水標準；供熱的質量體現在是否達到規定的室內溫度等。同時，供應質量還體現在供應時間是否有可靠的保證。

4.供應時間

供應合同一般具有長期性、穩定性的特點，但在合同條款中還是有一些時間期限需要寫明。如供用電合同中的開始用電時間和終止用電時間，熱力供用合同中的每年供熱起始日和終止日等。

5.價格及結算方式

每度電、每噸水、每方氣、每平方／日熱力的價格，在合同中要有明確的規定。用什么貨

幣支付，怎樣支付，也要在合同中一一寫明。

6.履行地點及供用設施的維護責任

《中華人民共和國合同法》第一百七十八條規定：“供用電合同的履行地點，按照當事人約定；當事人沒有約定或者約定不明確的，供電設施的產權分界處為履行地點。”第一百八十四條規定：“供用水、供用氣、供用熱力合同，參照供用電合同的有關規定。”

供

用設施是由供應方統一維護管理的。用戶專用的供用設施，可以由雙方當事人協商解決維護責任問題。

7.違約責任

要規定在合同履行過程中，哪些是違約行為，如供電方因電壓不足或波動造成損失的責任，用電方竊電、無理超負荷用電及逾期不交電費的責任等。對于免責的條件也盡可能作出規定。

【 范 本 】

供用電合同

訂立合同雙方：

供電單位：_________ 市（縣）供電局（所），以下簡稱供電方；

用電單位：_________，以下簡稱用電方。

為了協調電力供、用雙方的關系，明確雙方的責任，確立正常的供用電秩序，安全、經濟、合理地使用電力，根據《全國供用電規則》的規定，經供、用電雙方充分協商，特訂立本合同，以便共同遵守。

一、受電地點、受電電壓、受電容量及限期

１.受電地點：_________。

２.受電電壓：_________　千伏線三相交流_________　千伏。其中，３５千伏及以上供電和對電壓質量有特殊要求的電壓變動幅度為額定電壓的±５％；１０千伏及以下高壓供電和低壓電力的電壓變動幅度為額定電壓的±７％；低壓照明用電的電壓變動幅度為額定電壓的＋５％、－１０％。電網容量在３００萬千瓦及以上者，供電周率允許偏差為±０.２周／秒；電網容量在３００萬千瓦以下者，供電周率允許偏差為±０.５周／秒。

３.受電容量：三相交流_______千伏安，其中_________　千伏安_______臺，千伏安_______臺，……

４.合同期限：合同期限為_______千年，從_________　千_______年_______月_________　日起至_______年_______月_______日止。

二、用電方新裝、增容與變更用電

１.用電方新裝或增加用電，均應向供電方辦理用電申請手續，并按規定辦理有關事項。

2.供電方為新裝或增加用電的用電方確定的供電方案，高壓的有效期限為1年，低壓的有效期限為3個月，逾期注銷。用電方如有特殊情況，應及時與供電方延長。

３.用電方新裝或增加用電，應按國家有關規定，向供電方交納帖費，以分擔電力部門為適應用電增加而進行的輸電、變電、配電工程建設或改造的部分費用。專線供電或用戶已列入基建項目的工程，由用戶投資建設。

４.用電方投資建設的輸電、變電、配電設施，建成送電后，其產權歸屬，按《全國供用電規則》的規定辦法確定。

５.用電方提出減少用電容量，供電方應根據用電方所提的期限，保留其原容量，保留期最長不得超過２年。在保留期限內恢復用電時，不再交付帖費；超過保留期限要求恢復用電時，按新裝、增容手續辦理。按變壓器容量計算基本電費的用電方，必須停止整臺或整組變壓器的運行，方算暫停用電。自暫停用電期滿之日起，無論用電方申請恢復用電與否，都應交付全部基本電費。

６.用電方變更用電性質、變更戶名、減少用電容量、暫停或停止用電、移動表位和遷移用電地址，均應事先向供電方辦理手續。

停止用電時，應將電費結清。

遷移用電地址而引起供電點變更時，新址用電按新裝用電辦理。

三、設計、安裝、試驗與接電

１.用電方新裝、增裝或改裝電氣裝置的設計、安裝和試驗，應符合國家的有關標準，國家尚未制定標準的，應符合原水利電力部或省（或自治區、直轄市）電力部門的規定和規程。

２.高壓方式供電的用電方，應向供電方提供下列電氣裝置的設計文件和資料：（略）

３.無功電力應就地平衡。用電方應在提高用電自然功率因數的基礎上，設計和裝置無功補償設備，并做到隨其負荷和電壓變動及時投入或切除，防止無功電力倒送。用電方在供電方規定的電網高峰負荷時的功率因數應達到下列規定：

（１）高壓供電的工業用電和高壓供電裝有帶負荷調整電壓裝置的用電，功率因數為０.９０以上；

（２）其他１００千伏安（千瓦）以上用電（包括大、中型電力排灌站），功率因數為０.８５以上；

（３）躉售和農業用電，功率因素為０.８０。

（凡功率因數不能達到上述規定的新用電方，供電方可拒絕接電。未達到上述規定的現有用電方，應在二三年內增添無功補償設備，達到上述規定。對長期不增無功補償設備又不申明理由的用戶，供電方可停止或限制供電。供電方應督促和幫助用電方采取措施，提高功率因數。）

４.用電方在供電前應申請用電指標，并就供電方式、裝接容量、用電時間、產權劃分、調度、通訊、計量方式和電費計收費等項，與供電方簽訂供用電合同（或協議），供電方即可裝表接電。

５.用電方的沖擊性負荷、不對稱負荷和整流用電等對供電質量和安全經濟運行有影響者，應采取技術措施消除影響，否則供電方可不供電。

四、安全用電、計劃用電、節約用電（略）

五、維護管理與產權分界

１.供電方與用電方電氣設備的維護管理范圍按產權分界點劃分，其確定原則如下：（略）

２.供電方和用電方分工維護管理的供電、用電設備，未經分管單位同意，不得操作或更動。如因緊急事故必須操作或更動者，事后應迅速通知分管單位。

３.供電方由于工程施工或線路維護上的需要，在用電方處鑿墻、挖溝、掘坑、巡線等時，用戶應給予方便。供電方人員應遵守用電方的有關安全保衛制度。用電方到供電方維護的設備區工作，應征得供電方同意，并在供電方人員監護下工作。竣工后，均應及時修復。

六、電度計量與收費

１.計費電度表及其附件的購置、安裝、移動、更換、校驗、拆除、加封、啟封等，均由供電方負責辦理。高壓電用電方的成套設備裝有自備電度表及其附件的，經供電方同意并檢驗合格后，可用作計費電度表，并辦理固定資產無償轉移手續，用電期間由供電方負責維護管理。用電終了后，再辦理資產無償轉還手續。

裝設在６３千伏及以上計量點的計費電度表應使用互感器的專用二次回路；裝設在６３千伏以下計量點的計費電度表應設置專用的互感器，不得與保護、測量等回路共用，現已共用的，應逐步改造。

２.計費電度表應裝在產權分界處，變壓器的有功、無功損耗和線路損失由產權所有者負擔。

３.用電方對供電方安裝的計費電度表及附件應負責保管，如遺失或因用電方責任損壞，應賠償或負擔修理費。由于用電方原因需要移動表位時，工料費由用電方負擔。

４.用電方要求校驗計費電度時，供電方應盡速辦理，經校驗合格者，應收校驗費；不合格者，不收校驗費。用電方對校驗結果仍有異議時，可要求供電方上級計量監督機構直至國家計量局參加處理。用電方自備的分表，供電方應接受修理校驗，收取費用。

５.計費電度計量裝置誤差超過允許范圍或記錄不準，供電方應按實際誤差及起訖時間，退還或補收電費。起訖時間查不清時，可按《全國供用電規則》的規定辦法計算。

６.供電方應固定抄表日期，按期抄表收費。用電方應按供電方規定的期限交付電費。對逾期不交者，按規定加收滯納金，并可停止供電。

供電方對用電量較多的用電方，由銀行分次劃撥電費，月末抄表結算。供電方可委托銀行、農村信用社托收或代收電費。

七、違約責任

１.供電方未按計劃指標向用電方供電時，事后應補還少供的電力、電量，應向用電方償付少供電量電費的％的違約金，違約金不足以賠償用電方損失的，供電方并應賠償用電方的損失；用電方超計劃指標用電時（包括低容少用電力）供電方除扣還其超用電量外，并征違約金，違約金按多用電量電費的％計算。

２.供電方由于運行、操作的責任事故造成用電方停電時，供電方應按用電方在停電時間內可能用電量的電度電費的５倍（單一制電價為４倍）給予賠償，該可能用電量按停電前用電方正常用電量計算。但電力系統開關掉閘，經自動重合閘重合良好或對有備用電源的用電方，只停其中一路電源，其他電源可以滿足用電方備用供電設備能力時，供電方不負賠償責任。

３.由于用電方的責任造成供電方對外停電，用電方應按少供電量電費予以賠償。用電方引起的事故，因供電方的責任而擴大停電范圍，則用電方不負事故擴大部分的賠償責任。

４.供電電壓超出本合同規定的變動幅度時，供電方應按用電方實際所用的不合格電量電費的２０％給予賠償。但用電方用電的功率因數未達到本合同規定，或其他用電方的內部原因引起電壓波動，供電方不負責任。

電壓波動超出允許變動幅度的時間，以用戶自備并經供電方校驗合格的電壓自動記錄儀的記錄為準；如用電方未裝此儀表，則以供電方變電所的電壓記錄為準。

５.供電周率超出本合同規定的允許偏差時，供電方應按用電方實際所用不合格電量電費的２０％予以賠償。

周率變動超出允許偏差的時間，以用電方自備并經供電方檢驗合格的周率自動記錄儀表記錄為準。

６.供電方如因施工錯誤或由于供電方的責任導致高壓供電線路斷落連接到低壓供電線路，造成用電方用電設備燒毀時，應對該設備修復或給予合理賠償。

７.用電方如在電價低的供電線路上，私自接用電價高的用電設備或私自改變用電類別，按實際使用時間向供電方補交差額電費，并處以１～２倍差額電費的罰金。對使用起訖日期難以確定者，至少按３個月計算。

８.用電方超過報裝容量私自增加用電容量，應追補電費，處以每千瓦（千伏安）２０元的違約金，并拆、封私增設備。用電方擅自使用已報暫停電氣設備或啟用封存電氣設備，應追補電費，處以每千瓦２０元的罰金，并再次封存擅自使用已報暫停電氣設備或啟用封存電氣設備，應追補電費，處以每千瓦20元的罰金，并再次封存擅自啟用的電氣設備。

9.用電方如私自遷移、更動或擅自操作供電方的電度計量裝置、電力定量裝置、線路或其他供電設施，處以20～50元的罰金。用電方未經供電方同意，自行引入備用電源，按接用容量處以每千瓦50元的罰金。

八、其他（略）

本合同生效后，供、用電雙方均不得擅自修改或廢止。合同中如有特殊情況需要修改，或有未盡事宜，須經雙方協商，根據《全國供用電規則》作出補充協定，補充協定與本合同具有同等效力。

本合同正式一式２份，供、用電雙方各執１份；合同副本一式____份，交________等單位各留存１份。

供電方：（公章）

地址：

法人代表：（蓋章）

聯系人：

電話：

開戶銀行及賬號：

用電方：（公章）

地址：

法人代表：（蓋章）

聯系人：

電話：

開戶銀行及賬號：

簽約時間：年月日

簽約地點：

第二篇：用百分數解決問題(二)

用百分數解決問題(二)

設計：楊小龍

趙洪濤

審核：

一、學習目標：

1、體會百分數在實際生活中的應用。

2、能夠解決增加或減少百分之幾問題。

二、重點難點：

能夠解決增加或減少百分之幾問題。

三、知識鏈接：

增加或者減少幾分只幾的問題。

請解答：小明計劃今天讀20頁課外書，實際讀了30頁，他實際讀書比計劃增加了幾分之幾？

四、學法指導：

1、弄清90頁例2的題意，結合線段圖進行分析。

2、依照求增加或減少幾分之幾的方法解決百分數問題。

五、問題邏輯：

1、教科書中是用怎樣的方法來解答90頁例2的？

方法一：

方法二：

2、在實際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少百分之幾”“節約百分之幾”??來表達增加、減少的幅度。

你知道上面這些話的含義嗎？舉例說一說。

六、鞏固練習

1、完成90頁做一做。

2、書中完成91頁1題。

3、完成91頁2、3題。

4、試著完成92頁5、6、7、8題。

七、學習反思

1、自學了這部分內容，你學到了哪些知識？還有其他收獲嗎？你還有哪些疑問或者不足？請談一談。

第三篇：用百分數解決問題(二)

用百分數解決問題 姓名：_______

一、填空題。1、120的50%是（），800的20%（）2、20米是16米的（）%，20米比16米多（）%。3、16米是20米的（）%，16米比20米少（）%。

4、比25少20%的數是（），比16多25%的數是（）。5、36比（）少20%，（）比20多10%。

二、解決問題。

1、一種彩電原價每臺2500元，現在價格降低了400元。降價百分之幾？

2、一種彩電現價每臺2100元，比原來降低了400元。降價百分之幾？

3、第一小學有480人，只有5%的學生沒有參加意外事故保險。參加保險的學生有多少人？

4、生物小組用300粒玉米種子進行發芽試驗，有有285粒種子發芽，這種玉米種子發芽率是多少？

5、生物小組進行玉米種子發芽試驗，有285粒種子發芽，發芽率是95%，這次有多少粒種子試驗？

第四篇：用百分數解決問題(二)

用百分數解決問題

（二）第五課時

【教學內容】稍復雜的“求一個數的百分之幾是多少”的應用題 【教學目的】使學生利有用已有知識，理解并掌握稍復雜的“求一個數的百分之幾是多少”的應用題的數量關系，以及解題的方法，提高學生解答百分數應用題的能力。【教學過程】

一、復習：

1、填空：

①蘋果的重量是桔子的，這里把（）看作單位“1”，（）是單位“1”的；

②正數的是甲數，這里把（）看作單位“1”，（）是單位“1” 3； 719377878③實際比計劃節約了，實際相當于原計劃的（）； ④今年糧食產量比去年增加了，今年糧食相當于去年的（）。

2、六年級一班45人，上學期未跳遠測驗有的同學合格，合格的同學有多少人？

二、教學新課

1、教學例3 提問：分析題目的已知條件和問題，說一說增加了12%表示什么？把誰看單位“1”

45181400×（1+12%）

或

1400+1400×12% 1+12%表示現在圖書室的書占原有圖書的百分之幾。

2、比較百分安生應用題與相應的分數應用題：

相同點：百分數應用題和相應的分數應用題，它們所用數量關系一樣，都是用乘法計算；

不同點：一個呈現是分數，一個呈現的是百分數。

三、鞏固練習：

完成P93的“做一做”。

四、作業：

1、一個工廠由于采用新技術，原來每件產品的成本是44元，現在每件產品的成本降低了15%，現在每件產品的成品是多少元？

2、希望小學去年植被1500棵，成活率是98%，植樹活了多少棵？

3、油菜籽的出油率是42%，2100千克油菜籽可榨油多少千克？

4、五年級在女生60人，男生比女生少10%，五年級共有學生多少人？

5、一個工廠原來每天制造1800個零件，比現在少10%，現在每天制造零件多少個？

第六課時

【練習內容】稍復雜的“求一個數的百分之幾是多少”的應用題 【練習目的】熟練地掌握稍復雜的“求一個數的百分之幾是多少”的應用題的數量關系和解答方法，培養學生多角度地思考問題。【練習過程】

一、指導練習：

完成練習二十二第1----7題

1、第3題：

方法一：解：設全文共有X個字

40%X=1600

X=4000

4000-1600=2400（字）

方法二：1600÷40%=4000（字）

4000-1600=2400（字）

2、第4題：

什么叫再生率？

再生率=再生紙×100% 廢紙

二、獨立完成課內作業：

完成練習二十二第8----12題

三、作業：

1、世界上第一條大河是南美洲的亞馬遜河，全長6480千米，我國的長江是世界上第二大河，全長僅比亞馬遜河短長多少千米？

1，長江的全362、商店的一種衣服，售價340元，比原來定價便宜了15%，原來定價多少元？

3、一家電超市，有一款家電組合，其中TCL彩電一臺2000元，功放的價錢是彩電的80%，音箱的價錢比彩電貴20%，如果你帶5000元錢，能購買賣這款組合家電嗎？

4、王剛去年10歲，體重60千克，今年上半年體重又增加了10%，經過暑假的鍛煉，體重終于減少了10%，王剛的體重與去年相比是輕了還是重了？

5、王師傅從郵局給家中匯款5000元，按照規定匯費是匯款數的1%，王師傅應付匯費多少元？

第五篇：用百分數解決問題(二)

任集中心學校人教六年級數學（上）編制：__鄭輝________審核：__________審批：__________評價：____________

用百分數解決問題(二)

【學導目標】：

1.掌握稍復雜的求一個數比另一個數多（或少）百分之幾的問題的解答方法。2.會解決求一個數比另一個數多或少百分之幾的實際問題 【學導重點】: 會計算一個數比另一個數多（少）百分之幾。

【學導難點】:會解決求一個數比另一個數多或少百分之幾的實際問題。【學法指導】：學生自主學習與小組合作、交流相結合。【自學質疑】：

一、自主導航

1.把下面各數化成百分數。

0.63

1.08

0.044

1/4

3/5

7/20

5/8 2.說說下面每個百分數的具體含義，是怎么求出來的？(哪兩個數相比，把誰看作單位“1”。)某種花生的出油率是36%。實際用電量占計劃用電量的80%。李家今年荔枝產量是去年的120%。

二、探究質疑

1.根據數學信息提問題。

根據例3的情境圖中提供的條件提出用百分數解決的問題。① ② ③

2.先解決前兩個問題。

通過這兩個問題的解決，注意：解決這類問題一定先弄清楚哪兩個數相比，哪個數是單位“1”，哪一個數與單位“1”相比。

3.自主解決“實際造林比計劃增加了百分之幾”的問題。（1）分析數量關系。

自己嘗試把數量關系用線段圖表示出來。

任集中心學校人教六年級數學（上）編制：__鄭輝________審核：__________審批：__________評價：____________

說說是怎樣理解“實際造林比原計劃增加百分之幾”的。

【測評提升】

一、基礎測評 精明小法官：

1、一個足球運動員，經訓練速度提高了2%米。（）

2、甲數比乙數多10%，乙數就比甲數少10%。（）

3、王師傅生產了100個零件，結果98個零件合格，合格的零件占生產零件總數的98%。（）

二、能力提升

辨一辨

1、甲校的圖書是乙校的150%，甲校比乙校的圖書多百分之幾？

2、王生儲蓄的錢數比張華多20%，王生儲蓄的錢數是張華的百分之幾？

3、甲的歲數和乙的歲數的比是4︰5，甲的歲數是乙的百分之幾？ 六年級學生去植樹，男生植樹320棵，比女生多植20%，比女生多植了多少棵？

三、拓展空間 1、2千克比2.5千克少（）

2、用小麥磨面粉，麩皮的重量是面粉的1/4，出粉率是（）3、10增加10%后，再減少10%，結果是（）。