第一篇：三年級下冊科學重點內容整理

1、噪聲是現代社會的一大公害，人們在減少噪聲方面想了許多辦法。寫出你知道的減少噪聲的方法。（不少于三種）

答：消聲器、馬路兩旁的樹木、耳機裝上厚厚的墊子、禁止鳴喇叭

2、既然光是沿直線傳播的，那么潛望鏡是彎曲的，但光仍能傳播過去，可見光不是沿直線傳播的。這種說法對不對，為什么？

答：這種說法不對。因為潛望鏡雖然是彎曲的，但在每一個拐角處都有一傾斜45°的平面鏡，使光線沿直線射出彎曲的潛望鏡。

3、我們能不能在電線上晾衣服，為什么？

答：我們不能在電線上晾衣服。因為這樣做太危險，萬一電線有破損，電流就會通過晾曬衣服流入人體，使人觸電死亡。

4、白色污染是怎么回事？我們應該怎樣減少白色污染？

答：（1）人們隨意拋棄在自然界中的廢舊塑料包裝制品，飄掛在樹上、散落在路邊、草坪、街頭、農田及住地周圍等處的這種隨處可見的污染環境現象，稱為“白色污染”。

（2）減少白色污染我們要自覺少用或不用塑料袋。積極宣傳，做保護環境的小衛士。

5、影子是怎樣形成的?影子的大小和什么有關系？

答：（1）影子是光照射在不透明的物體上時形成影子。

（2）影子的大小和光源與物體的距離及物體與光屏的距離有關。

6、既然用導線接通電源和用電器后，用電器就可以工作了，那么開關就沒有必要再接了，這種說法對嗎？為什么？

答：不對，因為不接開關，直接用導線接通用電器雖然可以工作，但每次連接時容易出危險，為了用電安全，開關接入是必不可少的。

7、一個簡單的電路由哪幾部分組成？

答：一個簡單電路由電源，開關、用電器、導線四部分組成。

第二篇：英語小學三年級下冊重點內容

英語三年級下冊重點內容

Unit 1

單詞：boygirlteacherstudentthismyfriend I’m=I amnicegoodmorninggoodafternoonmeetgoodbyetoo

句子：We have a new friend today.Where are you from？I’m from America.This is my friend.Unit 2

單詞：fatherdadmothermommanwomangrandmothergrandmagrandfathergrandpasisterbrotherlet’s=let usgreatreallyandhow 句子：Who’s that woman?She’s my mother.Who’s that man?He’s my father.Let’s watch TV.How funny.Who’s this boy?He’s my brother.Unit 3

單詞：eleventwelvethirteenfourteenfifteensixteenseventeeneighteennineteentwentyhow manycanlook at

句子：I have a mew kite.It’s beautiful.Let’s fly it.How many kites can you see?

I can see 12.How many crayons do you have?Open it and see.That’s right.

第三篇：六年級科學下冊課文筆記重點內容(物質)

六年級科學下冊課文筆記重點內容（物質的變化）

一、我們身邊的物質

1.世界時由物質構成的。

2.易拉罐壓扁——改變形狀；水結冰——改變形態；火柴燃燒——發光發熱；鐵生銹——改變顏色……

3.物質總是在不斷地變化，有些變化只改變了物質的形態、大小，有些變化產生了新的物質。

4.木條燃燒和折斷所發生的變化的相同與不同之處。

二、物質發生了什么變化

1.沙子和豆子的特點及混合、分離后的狀態。

2.白糖加熱前后的狀態。

3.物質的變換有快有慢。物理變化和化學變化的概念。

三、米飯、淀粉和碘酒的變化

1.淀粉遇到碘酒會發生顏色的變化，這藍色的物質是一種新的物質。

2.米飯中含有大量的淀粉。米飯是甜的嗎小資料。

3.含淀粉和不含淀粉的食物分類。

4.用淀粉書寫的語句涂上碘酒后的效果展示。

四、小蘇打和白醋的變化

1.小蘇打和白醋的特點。

2.混合后的現象描述。

3.小蘇打和白醋混合后產生了一種新的物質——二氧化碳氣體，這樣的變化屬于化學變化。

五、鐵生銹了

1.鐵片與鐵銹的比較記錄表。

2.鐵生銹的原因實驗設計。

3.結論：鐵生銹與水和空氣有關，是一種化學變化。

六、化學變化伴隨的現象

1.硫酸銅溶液與鐵釘反應的觀察記錄。

2.化學變化伴隨的現象。

七、控制鐵生銹的速度

1.鐵釘在不同地方生銹情況的記錄。

2.鐵釘生銹快慢的觀察記錄。

3.防止鐵生銹的方法。（如有圖片，可以用圖片再加以解釋）

八、物質變化與我們

1.物質變化的圖表。（詳細如作業本上的表格）

2.生活中物質變化的實例。

第四篇：三年級科學下冊

三年級科學下冊教學計劃

新的學期開始了，為了培養學生的科學素養，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。特制定本學期科學教學計劃如下：

一、教學任務 冀教版三年級科學下冊，主要圍繞“性質與功能”這一組統一概念，整合教學內容，進行單元和課題設計，全冊共有6個單元，19個課題。通過本冊教學讓學生通過調查、觀察、實驗、設計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經歷科學探究的過程，激發對科學探究的興趣。從而提高學生發現問題、探究問題、解決問題的能力。

二、學期目標

1、總體知識目標

能辨別制成常用物品的材料，并能舉例說明材料的用途與其性質有關；知道物體發聲和聲音傳播的簡單原理；了解光的傳播、鏡子改變光的傳播路線及日光的色散現象；知道材料按導電性能可以分為導體和絕緣體，知道常用電器的工作需要一個完整的回路，知道用一些基本組件連接一個簡單電路和開關的功能；能探究磁鐵的方向特性以及磁鐵間同極相斥、蒸發異極相吸的規律；能舉例說明人類傳遞信息的方式及科學技術發展對信息傳遞方式的改變。

2、能力培養目標

指導學生運用在感官和簡單工具觀察物體，認識物體的性質及用途，培養學生質疑、想象、解決問題的能力，從而熱愛科學。能用感官或工具感知物體的性質與功能；能用語言或簡圖描述、記錄物體的性質和功能；能根據已有的生活經驗對實驗結果進行預測，設計實驗進行探究，并能實驗結果作出科學的解釋。

3、教育教學目標

能從科學的角度關注日常生活中的聲、光、電、磁等現象，主動提出感興趣的問題；愿意與同學合作完成探究任務，能體能到討論與交流的好處；能體驗到大膽想像的樂趣；愿意聽取其他同學對自己“作品”的評價，并愿意進行改進。

能舉例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應用及給人類生活帶來的諸多便利；懂得節約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強光對人類的危害；能理解電和磁的應用對人類生活方式的改變。

在科學學習中能注重事實，克服困難，善始善終，尊重他人意見，敢于提出不同見解，樂于合作與交流。珍愛并善待周圍的自然事物，初步形成人與自然和諧相處的意識。

三、教材分析：

“常見材料”是全冊書的引入單元，目的是幫助學生認識人們對材料的使用與材料的性質有關，引導學生認識身邊的材料、關心新材料。

“聲”“光”“電”“磁”四個單元分別以兒童生活經驗為線索，來研究材料的特殊性質。“聲”單元引導學生通過尋找聲音、觀察發聲體、自制樂器等探究活動，培養學生提出問題、制定計劃、實驗制作等探究能力。“光”單元引導學生認識有些物體能發光、有些物體能讓光線通過、光沿著直線傳播、光的傳播線路可以改變等性質，培養學生探究客觀事物本質特征的興趣和能力。“電”單元通過分析電在生活中的應用，使學生知道有些材料容易導電，有些材料不容易導電，培養學生想知道、愛提問、樂于合作與交流的科學態度。“磁”單元通過研究磁鐵的性質、尋找磁在生活中的用途等活動，引導學生經歷從預測、驗證、討論到交流的完整科學探究過程。“信息與通信”是全冊書的綜合單元，引導學生通過分析人類傳遞信息及通信技術的發展，了解都聲光電磁知識的應用引起通信技術飛速發展的科學事實。

教學重難點：本冊在內容方面以物質世界的聲光電磁方面的知識為線索，但學習的重點不在于科學知識體系的傳授，而在于通過調查、觀察、實驗、設計、制作、搜集信息等各種探究活動，引導學生親身經歷科學探究的過程，激發對科學探究的興趣。同時，注意引導學生關心日常生活中有關聲光電磁應用的新知識、新產品、新技術，讓學生初步了解科學技術的廣泛應用引起社會生活的巨大變化。

四、情況分析：

1、整體學習狀況：三年級學生整體學習科學興趣很高，學習比較認真，但缺乏靈活性，普遍習慣于常規課堂學習模式，而不善于設法自主去獲取知識并在生活中靈活運用知識。因而學生對基礎知識的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，運用能力差。

2、已有知識、經驗：從課外書中獲得的科學知識比較豐富，但科學探究能力比較弱。家長偏重于語數教學，使學生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導，使學生沒能很好地在觀察、實驗、調查等實踐活動中獲取知識、發展能力、培養思想情感。

3、兒童心理分析：在小學階段，兒童對周圍世界有著強烈的好奇心和探究欲望，他們樂于動手操作具體形象的物體，而我們的科學課程內容貼近小學生的的生活，強調用符合小學生年齡特點的方式學習科學，學生必將對科學學科表現出濃厚的興趣。

五、教學措施：

1、學困生的轉化 在科學學習方面的學困生有：張子勇、張帆、邵蘭蘭，他們記憶能力差，反應也較慢，面對以上情況，準備采取如下轉化措施：（1）聯系生活實際，充分調動學困生的學習積極性。（2）幫助后進生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養學生對科學課學習的興趣。采用表揚為主，批評為輔的教育手段，提高他們的學習積極性。（3）利用課余時間為其補習，使他們不被落下。

2、中等生優化措施：（1）、鼓勵學生擴大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學生積極參加（社會）實驗、小發明、小創造、小制作活動，以進一步提高能力。（2）、延伸課堂內容，采取課內與課外相結合。（3）、加強優生與中等生的聯系，促使他們互相幫助，在團結的氣氛中盡快成長。

3、優等生的培養（1）采用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生幫助學困生，增強他們的自信心，以求共同進步。（2）每周利用一節課的時間，說說自己的學習心得，提高學習的興趣。（3）對尖子生的平常學習，多觀察，多教育，防止他們出現驕傲現象。

六、改革設想：（1）、利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

（2）、進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

（3）、在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整.(4)、在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

七、課時安排

（一）、常見材料（5課時）

1、身邊的材料

2課時

2、塑料

3課時

（二）、聲（7課時）

3、傾聽聲音

2課時

4、物體傳聲

2課時

5、自制小樂器

2課時

6、聲音與生活

1課時

（三）、光（8課時）

7、光的傳播

2課時

8、透明與不透明

1課時

9、鏡子

2課時

10、七色光

3課時

（四）、電（6課時）

11、電在我家中

2課時

12、讓燈亮起來

2課時

13、導體與絕緣體

2課時

（五）、磁6課時

14、磁鐵的力量

2課時

15、制作小磁針

2課時

16、磁的應用

2課時

（六）、信息與通信5課時

17、傳遞信息

2課時

18、通信的發展

1課時

19、暢想通信

2課時

八、教學進度表：

周次

起止日期

教 學內容

3月5—3.10

1、身邊的材料

3月12—3.17

2、塑料 3

3月19---3.24

3、傾聽聲音 4

3月26—3.31

4、物體傳聲 5

4月2 —4.7

5、自制小樂器 6、4月9 —4.14

6、聲音與生活7、4月16 —4.21

7、光的傳播

8、透明與不透明

9、鏡子 8、4月23 —4.28

10、七色光 9、5月9 —5.12

11、電在我家中

12、讓燈亮起來 10、5月14 —5.19

13、導體與絕緣體

14、磁鐵的力量 11、5月21 —5.26

15、制作小磁針

16、磁的應用12、5月28 —6.2

17課傳遞信息 13、6月4 —6.9

18、通信的發展 14、6月11 —6.16

19、暢想通信 15、6月18 —6.23

復習16、6月25 —6.30

復習

期末考試

第五篇：人教版小學三年級數學下冊重點內容,學生筆記

位置與方向

1.太陽從東方升起，從西邊落下

2.早晨，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南 3.傍晚，面向太陽，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北 4.東與西相對，南與北相對

5.我國的“五岳”分別是（中）岳蒿山，（東）岳泰山，（南）岳衡山，（西）岳華山，（北）岳恒山

6.（指南針）是用來指示方向的，我們可以用它來辨別方向 7.東南與西北相對，東北與西南相對

8.地圖通常都是按照上北下南、左西右東來繪制的

除數是一位數的除法

1.除法的驗算：商×除數＋余數=被除數

統計

1． 統計圖分為：橫向統計圖和縱向統計圖

2． 求一組數的平均數：把各數全部加起來再除以這組數的個數 3．平均數能較好的反映一組數的總體情況。年、月、日

1.一年有12個月：7個大月，4個小月和一個特殊月 2.大月有31天，1、3、5、7、8、10、12月是大月 3.小月有30天，4、6、9、11月是小月

4.特殊月是2月，平年的時候，它有28天，閏年時，它有29天

5.一年有四個季度，第一季度分別是1、2、3月，第二季度分別是4、5、6月，第三季度是7、8、9月，第四季度是10、11、12月

6.公歷年份是4的倍數的，一般都是閏年，但公歷年份是整百數的，必須是400的倍數才是閏年，如：1900年不是閏年，而2000年是閏年 7.平年的二月有28天，閏年的二月有29天 8.平年全年有365天，閏年全年有366天

9.平年一年有52個星期零1天，閏年有52個星期零2天

10.1月1日元旦節，3月8日婦女節，5月1日勞動節，5月4日青年節，6月1日兒童節，7月1日建黨節，8月1日建軍節，9月10日教師節，10月1日國慶節 11.一天有24小時，采用從0到24時的計時法，通常叫做24時計時法

面積

1.物體的表面或封閉圖形的大小，就是他們的面積 2.常用的面積單位有：平方米，平方厘米，平方分米 3.長方形的面積=長×寬

4.正方形的面積的=邊長×邊長

5.相鄰兩個常用的面積單位間的進率是100 6.邊長為1厘米的正方形，面積是1平方厘米 7.邊長為1分米的正方形，面積是1平方分米 8.邊長為1米的正方形，面積是1平方米 9.邊長為100米的正方形，面積是1公頃 10.邊長為1千米的正方形，面積是1平方千米 11.1平方千米=100公頃 12.1公頃=10000平方米 13.1平方米=100平方分米 14.1平方分米=100平方厘米

小數的初步認識

1.小數大小的比較：先比較整數部分，整數部分大的就大，如果整數部分相同，則比較小數點后面的第一位小數，第一位小數大的就大，如果第一位小數也相同，就比較第二位小數，第二位小數大的就大，如果第二位小數也相同，則比較第三位小數，以此類推

2.小數的加減法，一定要注意小數點對齊