第一篇：文明用餐主持單

文明用餐主持單

（甲）敬愛的老師，（乙）親愛的同學們：

（合）大家好！

甲：中國自古就是“禮儀之邦”，吃也是要有吃相的，作為餐桌禮儀，吃相可以體現出一個人修養和素質。接下來就讓我們學一學有關“就餐的禮儀”吧。乙：讓我們來了解一下用餐禮儀之家庭用餐禮儀。“爸爸吃飯！媽媽吃飯！”也許這句話對大家來說都很熟悉，但它已漸漸不受重視，或許當我們“良心”發現時，我們才會這么做。晚輩先請長輩吃飯，也是飲食禮儀的一種，表示尊敬。雖然只是一聲招呼，但卻能加強家庭的凝聚力。

甲：我們在餐前應該這樣做。主動幫家長做好擺好碗筷的工作，擺放整齊，然后請父母入席。飯前要洗手，主動幫父母盛飯。先讓別人動筷，然后自己再動筷。入座后坐姿要端正。

乙：做好餐前準備后，我們還要做到用餐要文雅。要先讓長輩和父母先動筷，然后自己再吃。吃飯時要注意吃相文雅。口含食物時最好不要講話。要主動給父母添飯，與兄弟姐妹一起用餐的時候要禮讓。

甲：我們在愉快地用完餐后，還要記得餐后收拾。用餐后，要輕輕放下碗筷，用餐紙或餐巾擦嘴。如果自己先吃完，要與父母或其他長輩打招呼再離開座位。用餐完畢，要幫助家長一同收拾碗筷。

乙：到親戚朋友家做客，更要注意用餐的禮儀。到別人家用餐時，有時主人會挾一些菜給你，無論你喜不喜歡吃，都得把它吃完，因為那是對主人的尊敬。當然，我們也得具備一些禮讓精神，吃菜時，不能拿最大塊的，也不能拿最后一塊。使用醬料時，千萬別把飯粒留在里面。

甲：我們還要注意餐的姿態。請同學們看大屏幕，一起讀......乙：很多人在家和親戚朋友家用餐文明做得很好，可是在集體場合依然存在這樣一些不文明的用餐現象。請大家一起看到大屏幕，一起來了解一下。甲：集體用餐，我們應該這樣做。請大家（看大屏幕）一起讀......乙：剛才，我們學習了在各種場合文明用餐的禮儀。現在我們來說筷子吧！如何使用筷子也可是大有講究的哦！

迷筷不能拿著筷子猶豫不決夾哪些菜；

架筷用完筷子要放在筷架上，不能放在碗碟上；

探筷不能用筷子在碗盤里翻找；

滴筷不能在夾湯汁多的菜肴時用筷子拉抖掉湯汁；

插筷不要把筷子豎插放在食物上面；

敲筷不能用筷子敲打碗的邊緣；

塞筷不能夾著多種菜肴一次性塞進口中；

空筷不能夾起了食物，不吃又放回去；

舔筷不能用舌頭去舔筷子；

指筷不能一邊說話，一邊像指揮棒似的舞著筷子，或指著別人。

甲：其實，勺子的使用也是大有學問的。用勺子取食物時，不要過滿；舀取食物后，可以在原處暫停片刻，湯汁不會再往下流時，再移回來享用； 暫時不用勺子時，應放在自己的碟子上，不要直接放在餐桌上，或是插在食物中；不要把勺子塞到嘴里，或者反復吮吸、舔食。

合：餐桌禮儀真是一門深奧的學問，我們一起來學習餐桌八忌。

一忌：出聲 二忌：剔牙 三忌：亂吐 四忌：打噴嚏 五忌：打哈欠 六忌：打嗝七忌： 揮舞餐具八忌：整理服飾

合：我們可以這樣做，請大家看大屏幕一起讀......乙：用完餐后你收拾了嗎？（生答）

甲：你每餐倒掉多少飯菜啊？（生答）

乙： 鋪張浪費的盛宴，在很多國家早已被擯棄了，避免浪費在許多國家并不被看作美德，只不過是理所應該的行為。法國人在中餐館或者希臘餐館等菜量較大的地方就餐，也會“吃不了兜著走”。在新加坡、韓國等國，對食物的節約意識也非常強，新加坡的餐館都為顧客準備可以在微波爐里使用的打包盒，顧客即使和商務客戶一起用餐也會理直氣壯地要求打包。

甲：對照一下，我們班、我們小組、我自己哪些方面做得好，哪些地方需要注意？（生答）

乙：針對班級實際情況，請為班級設計一條“文明用餐”的標語。我們先來欣賞一下這些用餐文明用語，也許會給我們帶來一些啟發。（看大屏幕，齊讀）甲：為了珍惜每一粒糧食，乙：為了讓環境更美好；合：我們一起約定（全班齊讀）

甲：文明用餐知識真不少，用餐童謠要記牢。（全班看大屏幕齊讀）

合：最后祝愿同學們每天用餐時都有一個好心情！做一個文明用餐的好學生。2018級8班主題班會活動到此結束。

謝謝大家！

第二篇：文明用餐

文明用餐，禮貌待人》主題班會活動方案 主 題

文明用餐禮貌待人

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

同學們在主題班會活動中了解一些文明用語使用的必要性，并且在學校百年校慶中有禮貌的向來賓問候，展現省錫中學子高尚的文明素養。

中學生中對于節約糧食體會的還不是很深刻，食堂中常有浪費的現象，通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要，同時注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。

活動準備（教室布置及含義，學生的先期準備等）：

布置給每一個同學任務，想想生活中存在的與文明有關的片段，并能夠流暢的把它表達出來。根據典型的故事情景，由學生排演情景劇。

假想何與老校友交流

遇到不文明的人自己的感受是什么？

回憶自己感到印象深刻的一個文明舉動

教室布置成中間的方形空地，四周是同學課桌

活動過程：

（1）主持人致辭

（2）讓同學列舉一些文明用語

（3）討論文明待人與傲慢無理的在生活中產生的差別

（4）由同學表演事先準備的短劇

（5）由同學朗誦一首詩歌

（6）點明本次活動的主題和意義

注意事項或建議：

學生對主題班會停留在初中的印象上，還是以活動為主，應該在事前加強對組織者的指導，逐漸糾正同學班會課以娛樂放松為主的印象，逐步達到有教育意義的方向上來。

第三篇：文明用餐演講稿

老師們、同學們：

大家好！我是五（2）班的。今天我演講的題目是《文明就餐，節約糧食》。

在學校食堂里,每天都會看見浪費糧食的現象！看見白白的米飯和誘人的菜肴被倒掉，真是讓人心疼！

同學們，你們看過湖南衛視的《變形計》嗎？要知道，在我們中國，還有很多人吃不飽飯，很多孩子讀不起書，很多孩子因家庭貧困而輟學，早早擔負起家庭的重擔。當你浪費一口糧食時，在他們眼里，浪費的就是一頓豐富的美餐。有些同學家庭條件好，很挑食，吃了幾口飯就倒掉了，說這飯菜是自己不喜歡吃的！這樣做，既浪費糧食,又不文明！

也許你覺得浪費這一點點，用不著大驚小怪。可是，如果你浪費一點，他浪費一點，那么就是驚人的數字了！同時，有的同學飯前不洗手，吃完后把飯盒重重地扔在塑料筐里，這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣！

同學們，你想做個文明的小學生嗎？其實做起來很簡單：坐在自己的座位上安靜就餐，不大聲喧嘩、打鬧，敲打碗筷，不端著飯盒奔跑走動；不隨處亂倒飯菜；就餐時細嚼慢咽，有助消化，也不邊吃飯邊說話。吃飯時，不要剩飯菜；不挑食，不厭食。在就餐結束后不跑跳或進行劇烈運動。不損壞餐具和設施，同時，要尊重食堂里的工作人員，對他們為大家的服務表示感謝。

同學們，讓我們從今天開始，做一名珍惜糧食，文明用餐的好學生吧！

第四篇：文明用餐 從我做起

文明用餐 從我做起

為加強學生的文明養成教育，創建文明校園，6月18日下午，40中開展了七年級學生“文明用餐，節儉惜福，從我做起”簽名活動。

活動現場，該校政教主任査全虎向全體七年級學生發出倡議：文明用餐是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，與文明握手，向陋習告別，為建設幸福文明三山給力加油！隨后，各班按照班級順序依次在宣傳橫幅上簽下自己的名字表示支持和付之行動的決心。

本次簽名活動持續近一個小時，簽滿名字的橫幅將在學校食堂內懸掛，它將隨時提醒同學們要珍惜糧食，增強食堂文明就餐意識，改掉陋習，養成文明的公共用餐習慣，為建設文明、節約、和諧校園做出積極貢獻。

第五篇：文明用餐,從我做起

文明用餐，從我做起

-------107主題班會

【主題內容】

養成良好的文明用餐習慣，對每個孩子的身體健康都有利，同時，午餐秩序是一個班級良好風貌的一部分。小學生對于節約糧食體會的還不是很深刻，用餐中常有浪費的現象，而且很多同學還存在挑食的現象。通過這次班會活動讓同學們體會到節約的重要，同時注意用餐過程要文明，減少交談，杜絕大笑，避免飯菜灑落的桌面上。

【引入】

活動目的：同學們在主題班會活動中了解文明的用餐禮儀，不挑食、不浪費，養成良好的用餐習慣及用餐后的衛生習慣。

重點:養成良好的用餐習慣。

難點：真正做到文明用餐。

活動準備：同學用餐時的照片，文明用餐短片，ppt課件等。

【活動過程】

一、介紹文明用餐相關禮儀知識

1.學生自由發言交流，發表觀點。

2.教師總結，出示禮貌用餐的圖片。

二、說說我們班的用餐情況

1.情景劇表演

模仿本班同學用餐時的不文明現象

2.我們班用餐時存在的問題（出示本班同學用餐不文明的照片）

（1）分飯同學不夠認真，經常分錯。

（2）飯前洗手時，個別同學經常玩水。

（3）個別同學，挑食浪費。

（4）部分同學吃飯太慢邊吃邊玩。

（5)飯后，馬虎大意的同學不擦桌子就出去玩。

3.解決辦法（討論交流，發言匯報）

（1）分飯同學要倍加仔細。

（2）如有不能吃的菜要提前說，不要浪費。

（3）用餐時，不說話。

（4)設立衛生監督員，檢查飯后衛生。

三、誦讀文明就餐禮儀歌

四、觀看文明用餐視頻

【活動小結】

本次主題班會活動內容貼近實際，寓教于樂，我們全班同學積極參與，表現出了很高的熱情，收到了較好的效果。通過今天這一節課的學習，我相信同學們已經能夠掌握了一些基本的餐桌就餐禮儀知識，學會如何文明用餐了。一個人的素質高低，除了學識上方面以外，生活中的點點滴滴、與人相處時的言談舉止都能折射出。因此老師希望同學們在理解和掌握一些餐桌上的基本禮儀之后，能以身作則，帶頭做一個文明就餐的踐行者和倡導者。