第一篇：我與家鄉共發展

我與家鄉共發展----甕安

改革開放年以來，中國的政治、經濟和社會都發生了翻天覆地的變化：人民生活水平不斷提高，社會不斷進步，科學不斷發展，社會經濟持續增長。國家宏觀的發展是由一個個小鄉、小鎮的發展重疊而來。每個人都與改革發展息息相關。家鄉建設就是其中一個部分。作為當代大學生，投身家鄉建設是我們義不容辭的責任?？茖W發展觀教育開展以來，我意識到作為一個大學上，要發展自身建設家鄉，就必須立足現實，從現在做起。為深入貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會、省委十屆十次全會精神，圍繞“加速發展、加快轉型、推動跨越”的我省“十二五”主基調和“工業強省、城鎮化帶動”兩大戰略，統籌城鄉發展，通過大力弘揚中華傳統文化，倡導反哺故土、回報社會的理念，動員一切社會積極因素參與家鄉經濟、文化、社會建設，我校于年春節期間在全校開展“春暉行動——我與家鄉共發展”系列活動。通過這次活動讓我們對家鄉有了更深的認識。古語云：“受人滴水之恩，定當涌泉相報。

世間沒有報不了的恩，除開父母之恩。父母的恩情乃無窮無盡的，那是很難完全回報的。但是不是不能完全回報就不用回報了，相反而應竭盡全力回報。我們現在的每位大學生能有今天，除開自己的親生父母傾囊支持之外，無一不是家鄉父老鼎立相助的結果。這樣的恩情我們又怎能忘掉。

由于組織開展寒假大學生“春暉行動——我與家鄉共發展”主題實踐活動，就是全面落實黨的教育方針，貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際，以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持以認為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生，提高思想政治教育的針對性，實效性和吸引力，感染力的有效舉措。通過組織廣大學生大力弘揚中華民族扶貧濟困，反哺故土的優良傳統，參與家鄉經濟社會建設、創新，加強和改進大學生思想政治教育方式，引導大學生在中國特色社會主義事業的偉大實踐中，培養愛鄉愛國情懷，真確認識社會發展規律和自己的社會責任，使我們大學生在社會實踐活動中“受教育、長才干、作貢獻”，增強社會責任感，成為有理想、有道德、有文化、有記錄的社會主義新人，為實現貴州社會經濟發展的歷史性跨越做出自己的貢獻，同時，也為家鄉的發展提供自己能提供的一切。由于我們大多數時間都在學校里，所以要說對家鄉要做多大多大的貢獻，那簡直是癡人說夢，胡吹亂彈。我們唯有利用寒暑假回家的時間，才能為家鄉辦點實事?，F在正直寒假返鄉的有利時機，我們又豈能錯過。按照“就近就便，自愿參與，形式多樣，力所能及的原則，我倡導，發動，引導了我們村里的大多數在讀大學生、中學生甚至小學生結合我們家鄉經濟社會發展的實際需要，按照“受教育、長才干、作貢獻”的要求，發揮了我們大學生人力資源和知識技能的優勢，在我們家鄉開展了一系列有益于我們家鄉的發展，有利于我們家鄉父老致富的活動。甕安縣地處烏江中游，黔中腹地，黔南北部，東經107°07′—107°42′、北緯26°53′—27°29′之間。與黃平、福泉、開陽縣、遵義、湄潭、余慶六縣市接壤。南距州府都勻 120 公里，西距省城貴陽 174 公里，北距歷史名城遵義 150 公里?？h域面積 1974平方公里，全縣轄 9 鎮 14 鄉，247 個行政村，18 個居委會?？側丝?46 萬，以漢族人口為主，少數民族人口占 4.3 ％。甕安

是革命老區縣、全國綠化造林百佳縣、全省雙擁模范縣、全省社會治安綜合治理平安工作紅旗縣。

甕安地域開拓較早，文化歷史悠久。夏朝歸屬梁州，唐代置甕水長官司，元代置舊州草塘等處長官司，明代置草塘甕水安撫司，萬歷二十九年(1601 年)，以甕水、草塘安撫司合置甕安縣。1949 年 12 月 11 日解放，先后隸貴陽、貴定、安順專區和黔南州。境內人文薈萃，英才輩出。清代學者傅玉書著有戲劇作品《鴛鴦鏡傳奇》，開貴州戲劇創作之先河，編撰《桑梓述聞》，為全國第一部私家志書；史學家猶法賢完成貴州史《黔史》；清著名學者趙旭培稱“黔人兩大宗，皆甕安人也”。有早期革命先驅、南京雨花臺烈士冷少農，紅軍作家陳靖，后者著有長篇小說《金沙江畔》、《紅軍不怕遠征難》、《往日情深》等數百萬字的文學作品。

甕安區位優勢較為突出。境內公路四通八達，省道 206、302 公路呈“十”字型貫穿縣境，是連接川、渝、黔、湘、桂、鄂的交通樞紐，全縣 23 個鄉鎮和 80 ％的村均有客車營運；程控電話裝機容量達 3 萬余門，鄉鎮均開通程控電話和移動通訊。正在建設的國家重點工程構皮灘電站建成后，將為甕安開通烏江航道，進入長江經濟開發帶提供有利條件。

甕安是一個革命老區縣。紅軍長征曾三過甕安，從 1934 年 10 月 3 日紅軍長征進入甕安，至中央紅軍離開縣境，歷時一年零三個月。紅軍在甕安期間，召開了彪炳史冊的“猴場會議”，進行了著名的突破烏江戰斗，建立了紅軍進入黔北的第一個農民革命政權及武裝——珠藏桐梓坡農會、桐梓坡游擊隊。甕安是一個資源富集縣。

礦產資源方面，目前探明的礦藏主要有煤、磷、鐵、硫鐵、鉛、鋅、鋁、硫磺、硅石、重晶石、鉀頁巖等，尤以煤、磷儲量最為豐富，全縣煤炭總儲量 10.64 億噸，磷礦總儲量 6.5 億噸，鐵礦藏量 1500 萬噸，鋅礦藏量 60 萬噸以上。水利資源方面，境內共有河流 39 條，烏江干流橫貫縣境北部，縣內總長 56 公里。全縣河流總長 1815 公里，年均總流量 9.54 億立方米。河流落差大，水能資源蘊藏量 44 萬千瓦，目前僅開發 3.4 ％。

旅游資源方面，有跨度居世界第一的江界河桁式組合大橋點綴的烏江峽谷風光，有地球同緯度唯一保存完好的朱家山原始森林風景區，有中國十大水簾洞之一的穿洞河瀑布，有距今 5.8 億年的動物群化石，有集織金打雞洞、安順龍宮景觀于一體的老鷹洞，有面積 10 余平方公里、規模宏大、秀石聳立的下司石林等等。資源數量多、門類全、品位高，集原始生態、峽谷風光、石林景觀、溶洞奇觀、長征文化、民俗風情于一體，是旅游資源的聚寶盆。

人力資源方面，甕安歷史較為悠久，教育較為發達，國民素質較高，有一大批各類專業人才。黨政干部中有 90 ％的人受過大專以上教育，全縣每 22 戶農戶中有一個農民獲得“綠色證書”。近年來，每年考取大專院校學生均在 1300 名以上。甕安是一個農業大縣。全縣農業人口占總人口的 83.25 ％，第一產業比重占 GDP 的 38.6 ％。農作物主要以水稻、玉米、小麥、烤煙、油菜、豆類和薯類為主，常年糧食總產量 17 萬噸，油菜籽總產量 1.5 萬噸，烤煙總產量 12 萬擔，建成茶園 2.5 萬畝，以金秋梨為主的水果基地 3.2 萬畝。各項農業適用先進技術推廣覆蓋率達 92 ％以上，是全省商品糧基地縣、優質煙基地縣、優質油菜籽生產大縣、優質肉豬基地縣、優質肉?；乜h、優質草地雞基地、漁業重點縣。

作為大學生，建設家鄉可以做的事情有很多。例如：大學生保持和家鄉的聯系，關注家鄉的發展；配合當地黨政部門企事業單位開展一些工作；加強和自己的母校聯系，為母校的學弟學妹做些事情，等等。在家鄉的這段時間我和同學一起在家鄉做過一項人民環保意識的調查，這是我現階段的實踐。

下一步，我要為家鄉建設繼續奮斗，做出更多的努力。青出于藍而勝于藍，新世紀更加開放的中國，一代勝似一代是歷史的必然。即使現在世界經濟發展速度放緩，國內就業緊張，但是必須清醒地認識到只有不斷學習與創新，不斷加強自身素質修養才能在嚴峻的形勢下取得成功。我希望自己能成為將家鄉建設更上一層樓的推動者和實踐者，以更加飽滿的熱情更加奮發有為的精神，譜寫家鄉建設更加輝煌的新篇章，我的家鄉越來越好，越來越繁榮。

第二篇：春暉行動 我與家鄉共發展

春暉行動——我與家鄉共發展

題記：慈母手中線，游子身上衣；臨行密密縫，意恐遲遲歸；誰言寸草心，報得三春暉。

——孟郊 《游子吟》

中國反貧困斗爭中貴州貧苦問題最為嚴重、貧困程度最深。如何發現、探索、思考、總結、提煉、推廣行之有效的扶貧模式，在繼承歷史的基礎上以創新精神開辟扶貧新路徑，具有重要現實意義和價值。受省農業廳機關黨委副書記鄭傳樓15年來反哺故土，義務幫扶家鄉的啟發，在調查研究的基礎上，策劃了“春暉行動”。春暉行動主題是圍繞三農問題的解決，以親情、鄉情、友情為紐帶，積極創造條件，發揮在外游子的自身優勢，反哺故土，關注家鄉的扶貧開發建設，志愿參與家鄉扶貧開發。以創新精神開辟扶貧新路徑

春暉行動的意旨是“我與家鄉共發展”。說到這里我想起了2010年網絡流行語中的一句話：母校就是寧可自己罵它千萬遍也不許別人說他一語的地方。鄉情又何嘗不是這樣呢？當你步行在距離車站5公里、10公里那條山泥路上，你有沒有破口大罵道路不方便？有沒有恨過家鄉貧窮？當盛夏干旱秋雨連綿的時候，你有沒有氣憤這是什么破山地，這又是什么鬼季節？當你立身異鄉而周圍的人卻問你：“你家那里通電了嗎？”的愚蠢問題時你有沒有氣不打一處來？如果用我的經歷回答這些問題：有。這就是鄉情，一個生我養我的地方，它或許真的是最貧窮的地方，但只有那里能夠給我安全感。我又有什么理由不與我的家鄉三都水族自治縣共發展？

1949年12月6日三都解放，1950年1月14日三都水族自治縣人民政府成立。1956年9月11日，國務院全體會議第三十七次會議做 出決定，撤銷三都水族自治縣，設置三都水家族自治縣，同年12月21日，將三都水家族自治縣更名為三都水族自治縣。1957年1月2日，三都水族自治縣正式成立，縣治設三合鎮，隸屬黔南布依族苗族自治州。

遙遠的事跡說的太多只會讓人越來越難以相信，說說今天我家鄉的發展吧！

水力資源——縣境內大小河流42條，水力資源豐富，理論儲量25萬千瓦，極具開發電力、水運、旅游的潛力。同時，都柳江的水總硬度極值為66至70毫克/升，屬二級標準，酸堿度、溶解氧、氧化物等主要水質指標均屬一級標準，水質良好。都柳江可進行梯級開發，特別是建成壩街電站、百梓橋電站后，將有利于整合都柳江的資源，充分發揮都柳江的經濟效益和價值效應，對地方經濟社會發展將起到有力的推動作用

林產資源——縣境內擁有豐富的森林資源。主要樹種有杉樹、馬尾松、油桐、油茶、麻櫟、柏樹、楓樹、楠木、樟木、桫欏、楠竹、漆樹、杜仲等。是全省十大林業縣之一，有大面積的原始森林和次生林，素有“百里林?！敝Q。是貴州省營業銷售收入率先突破千萬元大關的國營林楊，也是全國國營林場500強之一。

漁業資源——魚類有30種，隸屬6個科。其中鯉科有22種，鰭科4種，鯰科1種，鮑科1種，鰍科2種。都柳江所產的角角魚等優質淡水魚類，在省內外負有盛名。

經濟建設——三都水族自治縣大力實施“科教興縣、農業穩縣、工業強縣、城建旅游活縣、民族文化塑縣”五大戰略。2006年，全縣生產總值完成8.44億元，增長10.03%；全社會固定資產投資完成3億元，增長64.39%；規模工業總產值完成1.55億元，增長18.33%。

土特產品——有木材、九阡酒、九阡李、廷牌干辣椒、西廂雪梨、沃屯蜜桔，臍橙、沙田柚、周覃土花布、拉攬竹沙發、巫不香豬、木耳、麻竹筍、香菇、茶葉、花生等。

民族風情——水族有自己的語言、文字和歷法，有“端節”、“卯節”等傳統節日，《水書》被譽為中國象形文字的活化石。民歌尤以蔸歌堪稱民歌奇葩，被收入貴州曲藝園地的一個新曲種。斗角舞、銅鼓舞、莊嚴的水族祭祀儀式、古樸典雅的“干攔式”建筑、馬尾繡、剪紙、服飾和風味獨特的傳統飲食、一瀉三迭的中和飛瀑、渾然天造的塘州仙人橋、通天測地的“晴雨石”、玄機難崖”、風流草”等等。還有都江古城垣、羊福摩崖墓群、引朗石板墓、中和鎮廟良村、八貓寨、都江鎮怎雷村、三洞鄉板告村等一批民族旅游村寨相繼建成，并接待了中外游客。水族端節從開始到結尾長達49天，是世界上歷時最長的節日

剛剛過去的2010年上海世博會結束了，可是上海世博會的展廳還在，水族特色展廳仍獨樹一幟，那就是我家鄉的驕傲，我的驕傲。

弘揚飲水思源、反哺故土是中華民族的美德，開展“春暉行動——我與家鄉共發展”社會實踐活動，是一件十分有意義的事。春暉行動是一顆火熱熱的愛心，像春天的太陽一樣照耀神州大地、驅去嚴寒、送來溫暖；春暉行動是一種愛的傳遞，像春天的雨露滋潤旱土、滋養 萬物、送來綠意怏然；春暉行動是前人栽樹后人乘涼的愛的付出，是吃水不忘挖井人的知恩圖報的感謝之意。關注春暉行動，關注家鄉發展；了解春暉行動，宣傳春暉行動；秉承“反哺家鄉、回報故土”的春暉理念，以自己為火種，宣傳三都，推介旅游，從校園開始繼而輻射整個社會，使“旅游三都”這張名片家喻戶曉，吸引和激勵更多人參與到春暉行動中來，共同建設好家鄉。

第三篇：春暉行動 我與家鄉共發展

春暉行動 我與家鄉共發展

—2006年貴州大學明德學院大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動總結

為了積極貫徹落實貴州大學黨委于2006年6月14日專題研究并下發的《關于在暑期開展“春暉行動 我與家鄉共發展”主題實踐活動的通知》的有關精神，共青團明德學院在接到通知后，及時向院黨委作了全面的匯報，并決定在全院師生中組織開展以“春暉行動 我與家鄉共發展”為主題的大學生署期社會實踐活動。在為期一周的活動中，隊員們廣泛開展了“我與家鄉共發展”的政策宣傳、科技支農、關愛留守兒童、文藝演出等內容豐富、形式多樣的社會實踐活動，整個活動立足農村、安排細致、計劃周密，本著“受教育、長才干、做貢獻”的原則，實踐隊員不僅提高了自身的素質，還對如何提高和加快社會主義新農村建設提出了一些操作性強的建議，贏得了當地政府、學校等有關部門領導及駐地群眾的好評。

一、精心組織、措施有力、廣泛宣傳——我院今年大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”

社會實踐活動的總體概況

在貴州大學校黨委提出開展“春暉行動 我與家鄉共發展”主題實踐活動后，為了把實踐活動推上新水平，學院黨委多次召開專題會研究活動方案并向各部（系）下發有關通知，精心籌劃活動方案，對參加活動的全體師生提出明確要求，要求共產黨員、共青團員尤其是青年志愿者，在活動中要充分發揮先鋒模范作用，堅持與人民群眾相結合，與實踐相結合，真正融入基層，虛心向人民學習，大膽實踐，積極創新，真心真意為人民服好務，為新農村建設作貢獻，并認真做好前期的準備工作。

1、精心組織，認真研究，精心選員。學院黨委、行政就此次活動召開專門會議部署安排工作，聯合下發了貴州大學黨委《關于在暑期開展“春暉行動 我與家鄉共發展”主題實踐活動的通知》精神，要求全院各系（部）、各有關部門高度重視，積極動員，充分認識大學生社會實踐活動的重要性，組織廣大青年學生投身到服務“春暉行動”的社會實踐活動當中去。6月下旬，學院成立“春暉行動 我與家鄉共發展”實踐隊，團委就開始按照計劃著手安排本次社會實踐活動，并向校黨委提出了活動方案和書面報告，下發活動意見，制定“春暉行動 我與家鄉共發展”服務隊活動計劃，成立了由財務、宣傳、安全、媒體、秘書等活動小組，并對前期的宣傳、動員，硬件設施器材的準備，資料的收集整理和備份、總結裝訂，均作了充分的準備工作，鼓勵全校學生積極投入到暑期社會實踐中來。學院學生反響空前，紛紛要求參加此次實踐活動。在學生自愿報名的基礎上，我院堅持擇優錄取的原則，從全院幾千名學生中選拔了來自15個專業、6個省份、不同年級的27名思想覺悟高、專業知識精湛、有吃苦耐勞精神的大學生參與暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動，他們當中包含有黨員、優秀團員和學習成績優異分子，確保了實踐服務隊政治、思想、素質、專業等水平的質量。學院校團委還多次考察，最終確定了實踐地點——黔西縣林泉鎮韋寨村。

2、準備充分，措施有力，組織嚴密。學院做到活動早策劃、早協調、早部署、早落實，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，積極探索和建立大學生社會實踐與時代主題、地方需求、專業學習、服務社會、擇業就業、創新創業相結合的管理體制，成立了由學院黨政領導牽頭、團工作負責人、政治輔導員及相關專業教師參加的活動領導班子，切實抓好活動地點、內容的落實和實施環節的協調工作。在學院校團委的倡導下，各系（部）、分團委、團支部、志愿服務組織等參與團隊及個人精心設計了活動方案20多份。團委根據“雙向受益”原則，組織評委會對各活動方案進行綜合評審和可行性分析，確定了今年我院暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動項目——如何提高加快我國農村發展實現社會主義新農村的建設。并緊緊圍繞“春暉行動 我與家鄉共發展”這個主題，堅持全員參與，成立了科技支農服務組、醫療衛生服務組、關愛農村留守兒童服務組、義務支教服務組等7個服務小組，深入農村開展豐富多彩、形式多樣的社會實踐調查活動。

3、廣泛宣傳，分工明確，責任到人。為了讓每個參與實踐活動的成員都能最大程度的發揮智慧、貢獻力量。校團委多次召開籌備會，就服務隊的行程、宣傳、調研、后勤等方面實行分工負責、把具體工作落實到人，確保了實踐活動的順利開展。并在學院各系、各部門對“春暉行動 我與家鄉共發展”的意義進行了廣泛宣傳，通過展板、海報、噴繪、組織班干部學習等形式，創造了良好的內外環境。為了使活動開展得更為有效，校團委根據活動方案制定出詳細的日程安排表，力爭在短暫的實踐時間內開展更多的活動，做到分工明確，責任到人，因此，出發前就收集大量的科技、文化、衛生方面的輔導材料和相關服務資料，為實踐活動奠定了基礎。同時，為防止安全事故發生，確保整個活動的順利進行，學院高度重視活動期間的安全和衛生保障工作，在選準配強服務隊員的同時，還備足了常用的醫療衛生藥品，使隊員都能以旺盛的精力投入到實踐活動中。2006年7月10日的貴州大學茶店校區熱鬧非凡，從貴州大學及其他校領導手中接過實踐團團旗后，明德學院的27名師生便踏上了大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”的征程。此后為期一周的時間里，隊員們的身影便活躍在黔西縣林泉鎮的韋寨村、民族村、金龍村、龍潭村、大興村等村15個村民組的田間地頭，其中有2名黨員參與了此次實踐活動。實踐隊員們在鄉鎮社區街頭、田間地頭、山溝里的希望小學，用激情和汗水，譜寫了一曲曲“春暉行動 我與家鄉共發展”的動人樂章。他們深入農村與農民座談，并對交通、農業、林業、法律等多方面群眾普遍關注的問題，有針對性地開展了形勢政策宣講、科技文化傳播實用技術推廣、法律援助等活動，傳播先進理念、先進技術和先進文化，為地方經濟建設提供了政策導航。

二、智力服務、農民受益、社會滿意——我院今年大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動的效果由于學院黨委的高度重視和團委、各（系）團結一心、精心組織，今年我院的“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動不僅規?？涨?，同時，活動的組織和開展也得到了省各級黨政領導的高度肯定，得到了社會各界群眾的廣泛贊譽，取得了顯著的社會效益和經濟效益。參與實踐活動的成員頂烈日、冒酷暑，克服了種種困難，緊緊圍繞“春暉行動 我與家鄉共發展”開展了一系列行之有效的、實實在在為人民群眾做實事、解決困難的社會實踐活動。服務隊員們為百姓帶去新的科普知識，深入農民家中，開展奉獻愛心、普法宣傳、交通安全服務、義務家教輔導、文藝演出、社會調查等活動，深受當地政府、群眾的歡迎。在活動中，服務隊員們充分發揮了當代大學生的知識優勢、人才優勢，真正做到了提高自身素質與服務人民群眾的完美結合，有力地推動了先進文化的傳播和地方經濟建設。學院的服務隊員們對林泉鎮的黨政干部和中小學教師進行了計算機基礎知識的講解和網絡應用知識的技術培訓，鄉親們在欣賞了由明德學院的服務隊員們帶來的精彩演出后贊嘆不已。法律咨詢小組舉行了“拿起法律武器，維護自身權益”的法律咨詢活動，一天時間內就送發法律宣傳資料600余份，為群眾進行法律咨詢500人次。韋寨小學的師生們接過隊員們捐贈物品學習用品后，激動萬分。服務隊員們每到一個村，就為農民朋友帶去了新的技術、新的思路，在向農民朋友宣傳黨的路線、方針、政策的同時，還紛紛走進田間地頭，用淺顯的語言，向農民群眾講解了“水土保持”、“土質與農作物的生長”、“森林防火”、“婚姻法”、“交通安全”等法律法規知識；在農民家中，服務隊員們認真、熱情地向農民朋友耐心講解“三個代表”重要思想的含義、“三農政策”、“農村義務教育”、“科技興農”、“醫療衛生”、“社會主義榮辱觀”、“構建和諧社會”等知識。在本次實踐活動中，我院的服務隊員們就捐贈了價值2000余元圖書50余冊、捐助現金2000多元、建立長效幫扶對子10對、義務支教30學時、文藝演出1場，觀眾400余人次；指導基層農業科技人員20人次，對40余農進行了現場農業科技培訓，發放科技宣傳資料6000多份。為擴大社會影響面和激發更多的青年大學生投身并參與到農村建設，實踐活動中，隊員們對活動情況進行了及時、廣泛的宣傳，不僅主動向學校宣傳報道組反饋信息，還結合本次實踐活動重點和特色活動，主動與當地有關單位新聞取得聯系，加強對活動的各類宣傳報道，努力提高活動的影響力，黔西電視臺對此次實踐活動進行了報道。

三、領導重視、主題突出、成效明顯——今年我院大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”

社會實踐活動的特點

總結我院今年的大學生暑期“服務社會主義新農村”社會實踐活動，由于主題突出，特色鮮明，結合實際緊密，為農村經濟發展作出了積極貢獻，較之往年呈現出以下特點：

1、領導重視，師生參與，營造了人人關心、支持實踐活動的良好局面。今年我院的大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動之所以能取得驕人的成績，除了省團委、省學生聯合會、省扶貧辦、省農業廳、省林業廳、省婦聯及相關單位和部門的大力支持外，還得益于我院黨委緊密聯系我學院實際，緊緊圍繞全面建設小康社會的大局，努力探索將實踐活動與教育活動結合起來，增強教育的針對性和實效性的方法而做出的重大決策。學院一改過去實踐活動中內容單一的現象，充分發揮我院青年大學生專業全面的綜合優勢組建實踐服務隊，使實踐活動涉及各學科、各領域，為多層次、多角度地開展“春暉行動 我與家鄉共發展”活動奠定了堅實的基礎。活動得到了社會各界的大力支持和幫助，無論是政府、學校還是村民，他們提供當地的農業、科技、人口等有關資料。為了鼓勵實踐隊員，黔西縣社會主義新農村辦公室丁主任與黔西縣委副書記王慧（原貴州大學機關黨委書記）親自到縣韋寨村看望慰問服務隊員，對隊員們的實踐調研給予大力支持。由于院黨委的高度重視、周密部署，各團委（系）團結一心的廣泛宣傳、層層動員、精心組織、精心策劃、認真落實，主題鮮明，營造了人人關心、支持的良好局面，使我院今年的實踐活動取得了很好的社會效益。

2、主題突出，調查深入，展現了服務隊員們良好、全面的綜合素質。本次社會實踐活動中，既有黨員、優秀團員和優秀學生干部，也有學習成績優異分子和青年志愿者，他們均充分發揮帶頭作用，承擔難度最大的工作，有始有終，充分發揮了黨組織和黨員的組織核心和先鋒模范作用。鄉親們對待服務隊的熱情，讓我再一次深深地感受到：黨必須代表最廣大人民群眾的根本利益，只有代表了人民的利益，為群眾辦實事、做好事，才能得到群眾真心的擁護和支持！”回顧暑期間的社會實踐活動，參加此次活動的一名服務隊員感觸頗深地寫下了上述的這段話。隊員們為了使調查更加深入、主題突出，克服了天氣、身體等多方面帶來的種種困難，走村串戶，深入細致地開展實地調查，對如何提高和加快社會主義新農村建設提出了一些操作較強的建議，贏得了當地政府、學校等有關部門領導及駐地群眾的好評，展現了隊員們良好、全面的綜合素質。

3、方法靈活，內容豐富，收到了“受教育、長才干、做貢獻”的效果。學院始終以“春暉行動 我與家鄉共發展”為主題，引導隊員們在立足為發展農村經濟服務，力求在為建設新農村作貢獻的實踐中受教育、長才干、作貢獻。青春在激揚，隊員們用滿腔熱情投身到這次實踐活動中,在每天組織召開的個人感想交流上，隊員們紛紛暢談自己的感想，普遍反映社會實踐不僅開拓了視野，鍛煉了能力，還在思想認識上得到了升華和提高，使青年大學生對黨和國家的路線、方針、政策和社會主義制度優越性以及國情、民情的了解，以通過開展此項活動,在提高大學生社會適應能力的同時，實現其服務的目的。堅定了在黨的領導下堅持走建設中國特色社會主義的信念。隊員還根據自己的切身體會撰寫了調研報告，內容涉及到農村政策、經濟、教育、文化、科技、衛生等方面。隊員們深切地感受到，實踐活動不僅使自己受到了教育，增長了才干，還對“三農”（農村、農民、農業）問題有了進一步的了解，并結合自己的知識優勢力，積極行動起來，為家鄉發展貢獻力量,回報故土,為農民朋友送上了興農、富農信息及發展規劃方案。理論在實踐中閃耀光芒，青春在奉獻中錘煉成長。社會實踐是大學課堂教育內容的延伸，是引導大學生健康成長、深入了解社會的有效途徑之一，如火如荼的2006年貴州大學明德學院大學生暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動，緊扣時代脈搏，立足農村經濟建設，使明德學院的師生們在實踐中“受教育、長才干、做貢獻”，豐碩的實踐服務成果，奏響了師生們踐行“緊跟時代步伐，服務農村建設”嘹亮音符！暑期“春暉行動 我與家鄉共發展”社會實踐活動雖然是短暫的，可帶來的反響和效果卻是深遠的。現在我們明德學院的全體師生就是一粒粒“春暉種子”，我們將灑向農村，用青春栽培它，用熱血澆灌它，用知識耕耘它,讓“春暉理念”遍及貴州乃至全國，使越來越多的人們了解貴州，關注貴州，走進貴州，服務貴州。明德學院“春暉行動 我與家鄉同發展”還需要在貴州大學黨委、行政的領導下，并站在一個新的起點，在不斷的學習與實踐中，以理論知識和拼搏精神，通過刻苦鉆研，充分發揮我院的知識優勢和人才優勢，才能為傳播先進文化并更好地服務地方經濟建設作出應有的貢獻！

第四篇：春暉行動——我與家鄉共發展

春暉行動——我與家鄉共發展

麻江縣是一個經濟交匯的中心城市，承載了許多民族風情，傳承了歷史悠遠的民族文化，是一個遠名人心的多彩城市。麻江縣是凱里市和貴陽市兩大城市的經濟紐帶，把兩個城市的經濟、文化交融起來，同時還種植了許多有名的植物，例如：紅蒜，硒米，辣椒，地雪蓮，黑樹梅，藍漿果等等，從而使得麻江縣現在有遠名全國的“中國鋅硒米之鄉”和“中國紅蒜之鄉”。而麻江縣實行走科學發展經濟的道路，利用品牌的帶動策略，提升了麻江縣所有農產品的知名度，為發展麻江的農業提供了有利條件。

在春節期間我縣開展了“春暉行動——我與家鄉共發展 ”的活動，我縣主要是以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，圍繞生態旅游大州建設，緊扣建設和諧社會的主題，以春暉行動為載體，以情感紐帶為主線，通過組織召開回鄉游子情系家鄉座談會，營造歡樂、祥和、喜慶、和諧節日氛圍，開創基層共青團工作和春暉行動工作新局面，為社會主義新農村建設做出積極貢獻。送人玫瑰，手有余香，所以我們更要認真為老鄉們服務，不斷提高服務質量，服務做到讓他們滿意。借“春暉行動”的推動，多做實事，提升“春暉行動”理念，讓“春暉行動”更深入老鄉和我們的生活。而通過“春暉行動——我與家鄉共發展”這個活動讓麻江縣的人民知道“飲水思源”這個道理，發揚中華民族知恩圖報的傳統美德。

“春暉行動——我與家鄉共發展 ”大力展現了家鄉的發展變化，以及家鄉的風土民情，更加的把麻江縣近幾年來的經濟變化，科技的發展呈現在世人的面前。讓麻江縣的發展得到麻江縣人民的肯定以及外鄉人民對麻江縣經濟科學發展的認可。

在舉行“春暉行動——我與家鄉共發展”活動期間，我縣的領導組織了許多有意義，并且很切實際的活動。具體情況如下：

（一）開展聯誼活動。我縣開展了文藝晚會、文化系列活動等多種形式的聯誼活動。我縣開展了迎新春義務書寫春聯、新年煙火晚會、書畫及民族風情攝影展、廣場舞、看花燈、猜燈謎、龍燈大賽等。當然最為熱鬧的還是斗牛比賽和斗雞比賽。很多外地的人都千里迢迢的趕來看比賽，這樣更加促進了各地的文化交流，也宣傳了我縣的民族文化。

（二）開展就業學習活動。目前，麻江就業網已經開通了很多的就業渠道，讓返鄉農民工得到了很多的學習，而且根據科學發展觀，麻江縣領導還大力倡導利用新科技來發展家鄉的資源。立足優勢資源，建立特色農產品基地。大力鼓勵農民工返鄉種植農產品，提高科技產量。

（三）開展文體活動。我縣在春節期間開展一系列的文體活動，豐富了廣大人民群眾節假期間的生活。每年都會舉行的斗牛和斗雞比賽，當然還有麻江縣人民必不可少的劃輪船和對山歌比賽。這些活動展現了麻江人民對生活的熱情，和對城府領導的正確肯定。

（四）開展慰問和補助活動。我縣組織充分整合社會資源，籌集資金，慰問孤寡老人、留守兒童、貧困戶、優秀青年，為他們送去了衣被、食品等年貨，使他們度過了一個溫暖祥和的春節。不僅，我縣還根據老百姓的貧困情況不同，而把他們分成三個等級。在每個季度分給他們不同的貨款。當然還有比如我縣的秸稈那個地區的地基不穩，政府領導拿出資金建立房屋，讓他們搬離那里，坐上舒服穩當的新房。我縣還出大量的資金修整鄉村的每條路，讓麻江縣的人家家戶戶都通了車了。

（五）開展義診活動。義診是為我縣居民最好的補助，因為現在很多地方沒有錢治病的人家還有很多，因此我們帶給他們的是一雙驅

除他們身上病魔的手，一雙他們溫暖他們心靈的手。偏遠的鄉村，很長一段時間內仍需要醫務工作者我們社會的關注和愛心，在很多的村寨里的生活條件十分艱苦、缺醫少藥的地區和人群。鄉里人民簡陋的住宅、艱苦落后的生活條件，需要大量新的資金來改變他們的生活條件，需要新技術、新科技的引進。

除了以上這些活動之外，麻江縣農業局還對農村產業結構做了調整和重組，為明年農業的發展打下基礎，并且那樣也加快了農民致富增收的步伐。利用新科技發展農業，麻江縣政府大量引進項目資金，增加許多農植產品，提升了農民收入的附加值，使得農民生活有了很大的改變。例如，麻江縣柿花村添加很多新技術，在家用沼氣爐，減少了資源的浪費，也凈化了空氣。從以前的水打砂壓田變成了高產穩農田，還增添了很多地方的休閑所，提高了麻江縣的旅游業收入。因而，現在柿花村的農民都過上健康、穩定的幸福生活。

通過利用科學發展觀來發展家鄉，目前麻江縣發生了翻天覆地的變化，許多鄉村的過上了小康生活，許多農戶的收入也進一步地得到了提高，條條大路通村里，家家戶戶互聯通。還有麻江縣目前已經建立了很多房地建筑物，更開了幾家的大型超市，有服裝的，家電的，藥店以及食品超市。

“春暉行動——我與家鄉共發展 ”這個活動開展讓我們大學生知道了生活的艱辛，我們的學習條件是來之不易的。還有了解到了家鄉還有許多目前還處于貧困的狀況，離奔向小康生活還有很長的一段路，這些都是需要我們將來去努力的、去發展的。現在，我們大學生應該好好的學習知識，積極投身于實踐生活中，完善自我，將來好好地為家鄉貢獻我們微薄力量，讓家鄉在我們的帶領下有再一次發生翻天覆地的變化。

第五篇：春暉行動,我與家鄉共發展13

姓名：伍龍

班級：電腦11-1班 學號：11101111020 聯系電話：***

春暉行動，我與家鄉共發展

實踐是一筆財富

社會的進步，時代的發展，隨之而來的競爭也非常嚴峻的擺在我們面前，現代社會所需要的已經不再是單純的知識性人才，時代賦予了人才新的定義：不僅能夠掌握科學技術，而且要具有創新意識，更要有將科學技術運用于實踐的能力。我們的傳統，我們的教育制度，還有我們自身缺乏走出象牙塔的勇氣接受實踐的體驗和社會競爭的洗禮。隨著知識經濟的飛速發展和高等教育的大眾化，積極參加社會實踐活動已成為了新時期的大學生成長的重要必經路程。

江澤民同志在慶祝北大建校一百周年大會上講：“希望你們做到學習書本知識與投身社會實踐的統一。要健康成長，不僅要學習書本知識，而且要面向社會實踐學習。”實踐證明社會實踐是提高學生綜合素質，培養高素質人才的一個重要途徑。走出校園，深入社會，實踐成才，刻不容緩地走出去，到農村、工廠、社區去，發揮知識技能優勢，進行社會實踐活動，更好地服務社會，服務人民，服務社會發展和進步，在實踐中提升自我。

我家住在貴州省紫云縣白石巖鄉群聯村卡詐組，我縣是全國八大貧困之一，經濟條件特別差，身在喀什特地貌的紫云，交通條件不發達，也沒有什么穩定的財政收入，輟學兒童也特別多，紫云要發展，但是中間還存在很大的問題?，生在落后家鄉的我，看到家鄉落后的現狀，不由心中會有一些心酸，想為家鄉的發展貢獻一份力量。

寒假放假，因為家里的一些事?，讓我整天心神不定，昏昏沉沉的接著就是春節了，春節后幾天，在家里呆著、想著，瞬間鼻子酸酸的，淚水已從臉龐滑下，心想要是我的家鄉發展了，經濟條件好了，媽媽也不會勞累成今天這樣子?，確定了家里的事，基本成了定局?；藥滋煺{整心情，化悲傷為力量，我決定到離家不遠的一個私立小學——啟蒙輔導學校，這是我以前的一位老師開的，她是一位很偉大的老師，看到家鄉的面貌，老師也在為家鄉貢獻已有的力量，所以我把我心中的想法都給說了出來，老師理解我，并且也給了我一個機會。

由于老師的辛勤付出，細心的教導，許多家長慕名而來，以至于啟蒙學校的規模日趨壯大，因此我們秉承了啟蒙學校“努力學習，天天向上，讓我們的每天更美好”的宗旨。教好每一名學生，深入了解每一名學生的家庭情況和學生的興趣愛好是我們啟蒙學校每一個老師應盡得責任。記得有一次，一名從農村來的一年級學生，由于他家庭條件的緣故，我們的老師給他免了學費，由于他跟不上班上的同學，老師們給了他很多的照顧。每當下課了老師問他：“你感覺怎么樣，聽懂了嗎？”他搖搖頭，老師看到他的樣子，只能用課余的時間在給他補課，就讓他放學后留在教室。放學后，幾間教室空蕩蕩的，唯有一年級的他還坐在位置上，認真的聽著老師給他補課，每當老師走到他旁邊的位置坐下，一對一的教他讀、寫、認字時，他臉上洋溢著可愛的笑容?？吹嚼蠋熌菢迂撠?，我也有了我自己的想法。有時候老師有事，不能按時給他補課了，于是我便留了下來，教他一

實踐是一筆財富 姓名：伍龍

班級：電腦11-1班 學號：11101111020 聯系電話：*** 個字一個字的認，一個拼音一個拼音的讀，看到他認真的模樣，我笑了，因為我發現我也能為他們做些事。

看到學弟學妹們刻苦學習的態度，看到老師們那虛心的教學，我覺得我們家鄉的發展會很快的，有國家政策的支持、有你、有他、有我，家鄉的面貌將會煥然一新。

我們有理由相信，當代青年大學生有實力承擔起未來建設國家的重任，追求進步，刻苦求知，勤于實踐，全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動！在身體上得到錘煉，在思想上得到了啟發和升華。我相信，這次實踐對于我今后的學習，生活和工作都將起到重要的作用。

所以，社會實踐是一筆財富。一分付出，一分收獲。在社會實踐中可以學到書本上學不到的知識，它開拓了我們的視野，讓我了解了社會，深入現實，無限回味，更何況實踐活動的過程，閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

實踐是一筆財富