第一篇：秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽后感

關(guān)于秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球賽

賽后感

原料二班魏志龍二零一一年十一月二日

尊敬的周主任：

您好！

我是新疆宜化第四批員工，在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)中有幸代表新疆宜化參賽。

下面我僅從主觀方面談?wù)勎业目捶ǎ蛲韽埐块L(zhǎng)的話對(duì)我的感觸很深，我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)沒有建立起來，時(shí)時(shí)表現(xiàn)出個(gè)人英雄主義。

1．張亮強(qiáng)：作為隊(duì)長(zhǎng)，球隊(duì)的核心球員，球員的主心骨，在遇到強(qiáng)隊(duì)，遇到我們處于被動(dòng)狀態(tài)時(shí)沒有控制自己的情緒，氣餒，妥協(xié)，并自己沖鋒陷陣拼個(gè)你死我活，最后只能是犯規(guī)罰下場(chǎng)。他應(yīng)該在關(guān)鍵時(shí)刻頂住壓力對(duì)每個(gè)球員給予信心，并與場(chǎng)外領(lǐng)隊(duì)或教練溝通。他得球技沒的說，前鋒，籃板，甚至中鋒和組織他都可以勝任。

2.陶自強(qiáng)：身體和身高給予他一個(gè)中鋒的條件，籃板他也是很得力，唯一不足之處就是球不夠“硬”。他很有組織意識(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，球員對(duì)他言聽計(jì)從。

3.姜萬強(qiáng)：組織和前鋒打的相當(dāng)不錯(cuò)，起跳很高決定他有很多的籃板。他有個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作是先行步再拍球造成“走步”。

4.柳永紅：很好的組織球員，運(yùn)球技術(shù)很不錯(cuò)，不過球運(yùn)的多了往往造成難免的失誤。他唯一的缺點(diǎn)是“花球”太多，所謂的花球就是不符合常規(guī)的投球，命中的幾率小的可憐。

5.劉帥：個(gè)頭不高，彈跳好高，運(yùn)球技術(shù)不錯(cuò)適合打組織，能和球員配合，缺點(diǎn)是傳球失誤多。

6.劉建軍；身高較高，身體單薄，有做中鋒的條件沒有中鋒的意

識(shí)，他往往在兩分圈以外跑，造成籃板也是很少，他往往跑在前鋒的位置，沒有定位。

7.李小鵬：可能以前他打球很給力，但是現(xiàn)在的狀態(tài)很“個(gè)性”，三分球命中率不及格，簡(jiǎn)單的上籃由于緊張?jiān)斐墒д`。

8.鄭文春：個(gè)頭和身體有優(yōu)勢(shì)，可以做中鋒，同樣沒有定位亂打。

9.桂佳庚：身體棒棒的很給力，籃板，防守，蓋帽讓我們很放心，在球場(chǎng)上有拼勁。缺點(diǎn)：不是很聽話的球員，隊(duì)長(zhǎng)的抉擇有口頭和情緒上的抵住。

10.徐亮：因?yàn)樯蠄?chǎng)的機(jī)會(huì)不多，了解的不是很全面。我們?cè)谝黄鸫蜻^幾次球，適合做小前鋒，有配合意識(shí)。

11．達(dá)朝軍:個(gè)人主義很強(qiáng)，有突破能力，可以說一場(chǎng)籃球賽他可以“一條龍”的奮戰(zhàn)下去，但當(dāng)對(duì)方把他防死后他就沒轍了。“三分球”較多，只是在對(duì)手弱的情況下。

12.鄭云鵬：我們以前是一個(gè)學(xué)校的，每次我們倆相逢都是以對(duì)手的身份出現(xiàn)，他得籃板很得力，運(yùn)球不行，沒有“拼勁”。

13.馬建軍：組織和籃板都很適合他。

14.魏志龍：我是個(gè)急性子，適合打“快節(jié)奏”，身高和身體是弱點(diǎn)，適合打前鋒，因?yàn)槲业乃俣葔蚩欤乙话憬o別人打助攻。適合打組織和前鋒。缺點(diǎn)：時(shí)刻想著怎么去斷球，于是造成無謂的犯規(guī)。

上面我對(duì)每個(gè)球員做了簡(jiǎn)短的個(gè)人看法。從整個(gè)球賽看，隊(duì)長(zhǎng)沒有很好的固定和分配球員，也沒有過多的講述和決定戰(zhàn)術(shù)。有句話“知己知彼才能百戰(zhàn)百勝”，我可以很負(fù)責(zé)的說我們連“知己”都沒有做

到，還談何“知彼”。隊(duì)長(zhǎng)沒有決定首發(fā)球員和各個(gè)球員的替隊(duì)。這是打球大忌，因?yàn)榍騿T的最高榮耀是在場(chǎng)上更長(zhǎng)時(shí)間的自己拼搏，這樣會(huì)錯(cuò)失替補(bǔ)隊(duì)員的信心，就在打弱隊(duì)的時(shí)候隊(duì)長(zhǎng)可以考慮讓替補(bǔ)隊(duì)員輪流上場(chǎng)幾分鐘，馬建軍，鄭云鵬和徐亮在本次球賽中一分鐘都沒有進(jìn)場(chǎng)，記得在大管理的那天他們倆沒有到場(chǎng)。

這次周主任提議讓我們用書面形式總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，通過每個(gè)球員主觀的看法匯總起來就是事實(shí)，我一向是對(duì)事不對(duì)人的行為作風(fēng)，目的只有一個(gè)，我特喜歡籃球，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，把我們的球隊(duì)建設(shè)的更加強(qiáng)大。

通常高效團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)是超強(qiáng)的凝聚力、積極地配合態(tài)度、組織無我的氣氛、高昂的士氣，團(tuán)隊(duì)取勝的目標(biāo)第一，個(gè)人表現(xiàn)要排在后面，大家有不同的分工，有人搶籃板、有人突破、有人投籃，積極傳球，不要獨(dú)吃，即使比分落后也要相互鼓勵(lì)，保持取勝的信心。

打造這樣的團(tuán)隊(duì)，一是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的溝通技巧能否使每個(gè)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)的整體目標(biāo)達(dá)成共識(shí)，二是能否因人而異的從內(nèi)心激發(fā)出每一個(gè)球員的潛力和雄心。

下面我對(duì)新疆宜化籃球隊(duì)的幾點(diǎn)建議，我們的球隊(duì)不缺乏優(yōu)秀的球員，但還是散沙沒合在一起，所以沒有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，遇強(qiáng)則強(qiáng)遇弱則弱，關(guān)于這個(gè)問題很多人認(rèn)為是沒有在一起訓(xùn)練配合，沒有戰(zhàn)術(shù)之類的，我認(rèn)為是沒有管理，沒有執(zhí)行力。

一、球員人員的配置問題

1、以培訓(xùn)班領(lǐng)導(dǎo)為領(lǐng)隊(duì)，以張亮強(qiáng)為隊(duì)長(zhǎng)管理球隊(duì)的一切事物。

2、配一至兩名教練，對(duì)于球隊(duì)有一個(gè)較為長(zhǎng)遠(yuǎn)的想法，而不是在乎目前的幾場(chǎng)比賽的勝負(fù)。

3、配陶自強(qiáng)管理籃球賽后勤事物，因?yàn)樗荜P(guān)心球員，有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范。

4、配兩名技術(shù)統(tǒng)計(jì)員（這個(gè)要求懂籃球規(guī)則知識(shí)）對(duì)每一個(gè)球員進(jìn)行各項(xiàng)技術(shù)的統(tǒng)計(jì)工作。

5、培養(yǎng)一名裁判。

6、關(guān)于球員，統(tǒng)計(jì)在冊(cè)，號(hào)碼固定。

二、管理

1、賽前：組織訓(xùn)練。

2、賽中：聽從教練和隊(duì)長(zhǎng)的安排上場(chǎng)前合理相互激勵(lì)，隊(duì)員替換下場(chǎng)，握手，擁抱等方式鼓勵(lì)。

3、賽后：不管勝負(fù)，總結(jié)和溝通。

我們球隊(duì)的目的是建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍的同時(shí)，以球會(huì)友，盡量安排每一位球員上場(chǎng)享受到籃球的樂趣。管理的目的在于提高執(zhí)行力，也同時(shí)能夠形成我們球隊(duì)的風(fēng)格和文化，這種文化不會(huì)因?yàn)槟承┤说倪M(jìn)與出而帶走。

最后感謝一直關(guān)心我們籃球隊(duì)成長(zhǎng)的周主任和培訓(xùn)班的領(lǐng)導(dǎo)。感謝你們！

魏志龍

2011.11.2

第二篇：秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)發(fā)言稿

榆中縣東灘中學(xué)秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式校長(zhǎng)發(fā)言稿

李連榮校長(zhǎng)

大家早上好！在這充滿收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們?nèi)w師生，滿懷喜悅心情，以飽滿的精神狀態(tài)，迎來了 我校2010年秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)。是對(duì)我校學(xué)生綜合素質(zhì)的一次鍛煉和檢閱。

近年來，我校堅(jiān)持教育創(chuàng)新的理念，不斷加強(qiáng)教育現(xiàn)代化建設(shè)，不斷提高教育教學(xué)水平。在全校師生的共同努力下，我們的各科成績(jī)均有了不同程度的進(jìn)步，并贏得了社會(huì)廣泛的贊譽(yù)；我們學(xué)校的自然和人文環(huán)境煥然一新，一個(gè)學(xué)習(xí)型組織、和諧的文化氛圍已經(jīng)形成。這一切都說明：我們的學(xué)校在師生的共同努力下，變的更加務(wù)實(shí)高效了。我校的體育工作在新課程理念的指導(dǎo)下，樹立了三維健康觀和終身體育的意識(shí)。我們倡導(dǎo)人本主義思想，以人的發(fā)展和需求作為發(fā)展的方向，以人文第一，健康第一為目標(biāo)，將“一切為了學(xué)生的健康”作為體育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。在這些新理念的指導(dǎo)下，體育工作開展的有聲有色，成績(jī)喜人，籃球、健美操、田徑等項(xiàng)目均在各次活動(dòng)比賽取得優(yōu)異的成績(jī)。

舉辦這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，正是對(duì)平時(shí)學(xué)生體育活動(dòng)的一次大檢閱。我相信，我們的運(yùn)動(dòng)員一定能在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上大顯身手，充分展示自己平

時(shí)體育鍛煉的成果，賽出風(fēng)格，賽出水平。我希望，通過這次運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)我校體育活動(dòng)的蓬勃開展，通過運(yùn)動(dòng)會(huì)同學(xué)們能真正意識(shí)到不僅應(yīng)該具有高尚的品德、優(yōu)異的成績(jī)、深邃的思想、優(yōu)雅的舉止，還應(yīng)該具有強(qiáng)健的體魄，必須學(xué)會(huì)強(qiáng)身健體，培養(yǎng)至少一項(xiàng)終身喜歡的體育特長(zhǎng)，真正成為德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。

最后，祝我們本次籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿成功！

第三篇：秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)通訊稿

11月17日下午，校園的天空一片陰沉的，凜冽的寒風(fēng)吹到臉上就像刀刮一樣！面對(duì)這惡劣的天氣，2號(hào)球場(chǎng)上的球員們個(gè)個(gè)依然英姿颯爽。因?yàn)槲覀儗⑦M(jìn)行一場(chǎng)精彩的籃球比賽：英語系vs科教系。比賽一開始，球場(chǎng)的氣氛就緊張了起來，所有人的目光都緊盯著籃球，心也仿佛跟著籃球的節(jié)奏跳動(dòng)了起來！我們英語系的球員們運(yùn)球?yàn)t灑，特別是隊(duì)長(zhǎng)技藝嫻熟地躲開重重防守，且多次投中，為英語系拿下了不少的分?jǐn)?shù)。13號(hào)球員（阿牛師兄）更是富有魅力，連續(xù)進(jìn)了三個(gè)漂亮的三分球，真是太牛了！

運(yùn)動(dòng)員們?cè)趫?chǎng)上奮力的拼搏，他們個(gè)個(gè)身輕如燕，兇猛如虎，沒有了平日讀書時(shí)的文氣——為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)。他們時(shí)進(jìn)時(shí)退,時(shí)緩時(shí)急,時(shí)而三分遠(yuǎn)投,時(shí)而轉(zhuǎn)身跳投,每一個(gè)轉(zhuǎn)身，每一次投籃，都展現(xiàn)了男生的絕佳球技。每投進(jìn)一個(gè)，都會(huì)使場(chǎng)邊的人高興地手舞足蹈；場(chǎng)下的拉拉隊(duì)紛紛為自己的系籃球隊(duì)加油吶喊，助威聲次起彼伏，一浪高過一浪。值得關(guān)注的是，英語系潘國(guó)豪和~~~老師也來為球隊(duì)鼓勵(lì)及指導(dǎo)，沈丹萍也來給予支持！比賽中，兩隊(duì)比分交替上升，激烈精彩，扣人心弦。比賽進(jìn)行得非常激烈，最后我系以80比70贏得比賽！隊(duì)員高昂的斗志與團(tuán)結(jié)拼搏的精神讓人感動(dòng)。短短的一瞬間可以凝固成永恒的畫面，述說不老的追求，演繹勇敢的品質(zhì)。無限資訊，激情籃球，加油！為英語系再創(chuàng)佳績(jī)吧！

第四篇：秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)解說詞（本站推薦）

2012年秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)解說詞

開場(chǎng)詞

男： 秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，女： 彩旗飄飄，鼓聲陣陣。男：收獲著秋陽的暖意，女：奔騰著如火的熱情。

合：今天，在這個(gè)充滿收獲的秋日里。寧縣二中2012年秋季籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕了。

國(guó)旗隊(duì)

首先經(jīng)過主席臺(tái)的是國(guó)旗隊(duì)。

男：看，鮮艷的五星紅旗在前面引路!

女：聽，激越的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》在校園回蕩。

男： 4名英武的少年，高擎著五星紅旗，行注目禮，正邁步走來。他們精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)！威儀莊重，從他們炯炯有神的目光里，我們看到了未來，看到了希望。五星紅旗，你是我們的驕傲，我們?yōu)槟阕院馈Ｄ隳酋r艷的顏色是我沸騰的熱血，你那獵獵的聲響是戰(zhàn)斗的號(hào)角，跟著你的方向，我們無所畏懼，昂首前行！

會(huì)標(biāo)牌 宣傳牌

女：一群活力四射、充滿朝氣的少年正手執(zhí)本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳牌走來。

男：醒目的標(biāo)牌上面書寫著：“------------------------”。凝縮了運(yùn)動(dòng)員們?cè)谫悎?chǎng)上努力拼搏的身影。

彩旗隊(duì)

男：現(xiàn)在走向主席臺(tái)的是由高二.十五班和高二十六班同學(xué)組成的彩旗隊(duì)。女： 彩旗飄飄如一片彩色的海洋，彩旗隊(duì)員的目光堅(jiān)定而又自信，步伐矯健而又整齊。

男：赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞，飄舞的彩旗顯示出新時(shí)代的二中充滿著青春與活力！

女：衷心祝愿我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)也像這飄揚(yáng)的彩旗色彩紛呈，充滿生機(jī)。

鼓號(hào)隊(duì)

女：喜慶的鑼鼓敲起來！

男：歡快的號(hào)角吹起來！

女：由---人組成的鼓號(hào)隊(duì)，在賈金庫老師的指導(dǎo)下，大氣磅礡，一路走來！

男：他們英姿颯爽,充滿了奮發(fā)向上的精神。喧天的鑼鼓敲起來，二中人的斗志漲起來。歡騰的鑼鼓，敲出了二中人的自信，敲出了二中人的前程。女： 看，那堅(jiān)定的步伐，聽，那激昂、嘹亮的鼓號(hào)聲,不正體現(xiàn)我們學(xué)校“誠信、協(xié)作、博學(xué)、創(chuàng)新”的精神風(fēng)貌嗎?相信有這樣的鼓號(hào)隊(duì)，有這種精神，二中這面旗幟必將更加鮮艷的飄揚(yáng)在隴原教育這片廣闊的天地里。

校學(xué)生會(huì)

迎面走來的是校學(xué)生會(huì)方隊(duì)。我校學(xué)生會(huì)由一群朝氣蓬勃，充滿理想，認(rèn)真向上的年輕學(xué)子組成。他們努力學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，開拓創(chuàng)新，眾志成城。積極輔助老師做好學(xué)校的管理工作，在學(xué)校與學(xué)生之間起來很好的橋梁作用，今天他們以二中為榮，明天二中以他們?yōu)闃s。

高二一班

首先經(jīng)過主席臺(tái)的是高二.一班代表隊(duì)，歷經(jīng)兩年風(fēng)雨的砥礪，時(shí)光的洗禮，一路風(fēng)雨兼程。手握年輕的夢(mèng)想，唱著青春的高歌，在陽光下展翅飛翔。他們不會(huì)自豪的宣稱他們是第一，但他們也絕不會(huì)屈居第二！他們將用青春和熱情刷新曾經(jīng)的記錄。讓高二一班的長(zhǎng)旗一路朝圣，在長(zhǎng)空之下獵獵作響！

高二二班

下面走過主席臺(tái)的是高二.二班代表隊(duì)，作為文科班的他們有著更細(xì)膩的情感和豐富的想象力。他們似冉冉旭日，洋溢著生命的氣息，他們自信頑強(qiáng)，彰顯著飛揚(yáng)的青春。24名運(yùn)動(dòng)員承載著全班74顆躍動(dòng)的心，74個(gè)堅(jiān)定的信念朝著理想的彼岸飛去。

高二三班

高二.三班正踏著整齊的步伐，激情豪邁地向我們走來。這是個(gè)奮發(fā)向上充滿朝氣的班級(jí)。步伐矯健的他們?cè)谙蚰阄仪f嚴(yán)地宣告：人生能有幾回搏，他們定能取得勝利。

高二四班

正向大家走來的是高二四班代表隊(duì)，他們朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)上進(jìn)。因?yàn)橛辛怂麄兊膮⑴c，綠色的校園多了幾分期待；因?yàn)橛辛怂麄兊钠床啻旱娜兆佑肋h(yuǎn)無悔。他們熱情似火，他們志存高遠(yuǎn)。他們希望在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，力爭(zhēng)第一，實(shí)現(xiàn)自己心中的夢(mèng)想

高二五班

聽，青春的步伐正向我們邁進(jìn)，如此的鏗鏘有力，震徹人心；看！整齊的隊(duì)伍正昂首而來，如此精神抖擻。這就是高二.五班代表隊(duì)，今天他們將繼續(xù)為夢(mèng)想而戰(zhàn)，相信他們會(huì)笑到最后，為他們的高中生涯增添一頁精彩的篇章。

高二六班

現(xiàn)在邁著矯健步伐向主席臺(tái)走來的是高二.六班代表隊(duì)，他們精神抖擻、意氣風(fēng)發(fā)，如雛鷹般蓄勢(shì)待發(fā)。這是一個(gè)敢于夢(mèng)想、勇于拼搏、充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)團(tuán)結(jié)一心積極向上的集體。你瞧！自信就寫在他們青春的笑臉上。“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”他們將以堅(jiān)忍不拔與永不言敗的精神在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)！

高二七班

看，高二七班的代表隊(duì)過來了，他們就像草原上奔馳的駿馬，每個(gè)人的面孔都露出了自信的笑容。洪亮的口號(hào)蕩漾在主席臺(tái)前，口號(hào)中那永不放棄的精神讓人欽佩，無論輸贏，只要拼搏，就是輝煌。相信這一次他們會(huì)取得更加優(yōu)異的成績(jī)。

高二八班 迎面走來的是高二八班代表隊(duì)，看，他們朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)、充滿青春活力，他們本著友誼第一，比賽第二的宗旨，在本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上將再創(chuàng)輝煌，震耳欲聾的口號(hào)，顯示出他們的信心；矯健統(tǒng)一的步伐顯示著他們的決心。加油！

高二九班

現(xiàn)在向我們走來的是高二.九班代表隊(duì)，昂首闊步的他們意氣風(fēng)發(fā)，年輕的面容盡顯自信。團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)，永不言棄是他們的信條；努力進(jìn)取，嚴(yán)肅活潑是他們的特色，自古英雄出少年，看高二.九班賽場(chǎng)顯輝煌！讓我們期待那悅耳的凱旋之音！

高二十班

步伐矯健、鏗鏘有力，意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂。現(xiàn)在迎面走來的是高二十班代表隊(duì)。運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，昂首闊步地邁向主席臺(tái)。本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，懷抱夢(mèng)想的他們本著“友誼第一，比賽第二”競(jìng)技原則，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神，亮劍賽場(chǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)輝煌。

高二十一班

看，正向我們走來的是高二.十一班代表隊(duì)，這是一支充滿活力、精神煥發(fā)的隊(duì)伍，他們步伐堅(jiān)定，矯健有力，他們昂首挺胸，意氣奮發(fā)。因?yàn)閴?mèng)想，他們青春飛揚(yáng)；因?yàn)閴?mèng)想，他們筑起了血汗征程。今天，他們又站在追求夢(mèng)想的路上，向成功發(fā)起挑戰(zhàn)！

高二十二班

迎面走來的是高二.十二班運(yùn)動(dòng)員方隊(duì)。他們英姿勃發(fā)、氣宇軒昂。鏗鏘有力的步伐邁出了對(duì)本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的無限激情。雄渾豪放的口號(hào)聲同樣映射出一顆熾熱的必勝之心。相信在此次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，他們必將放出耀眼的光芒。給友誼與比賽一種最完美的詮釋。讓我們永遠(yuǎn)為他們加油！用我們最誠摯祝福，時(shí)刻為他們喝彩。

高二十三班

看！正向我們走來的是充滿朝氣的高二十三班代表隊(duì)。這是一支精神飽滿的隊(duì)伍，他們步伐堅(jiān)定，矯健有力。這是一支自信的隊(duì)伍，他們昂首闊步，充滿活力，往昔，他們團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、今日又將用拼搏點(diǎn)燃青春。用行動(dòng)來演繹秋日的從容與奔放。

高二十四班

現(xiàn)在向我們走來的是高二.十四班代表隊(duì)。這是一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、班風(fēng)優(yōu)良、積極進(jìn)取的集體。瞧！他們一個(gè)個(gè)斗志昂揚(yáng)，活力四射，猶如矯健的雄鷹，正準(zhǔn)備叱咤蒼穹。他們心中充滿希望，他們的步伐矯健有力。加油吧！高二.十四班的健兒們，“狹路相逢勇者勝”！

高一一班

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。

颯爽英姿，看我一班。現(xiàn)在向主席臺(tái)走來的是高一一班代表隊(duì)，鑼鼓陣陣，是他們走向前進(jìn)的鼓點(diǎn)；彩旗飄飄，是他們前進(jìn)的方向。他們心連心，手牽手，朝著同一方向前進(jìn)。他們堅(jiān)信，有夢(mèng)的地方就會(huì)有飛翔；揮灑汗水，必會(huì)有收獲。

高一二班

輕快的步伐伴著嘹亮的口號(hào)聲，構(gòu)成了又一道風(fēng)景線。高一二班的運(yùn)動(dòng)健兒以飽滿的精神，向我們展示了風(fēng)華正茂的新一代青年。讓我們?yōu)樗麄冏８！樗麄兗佑停Ｔ杆麄冑惓鲎约旱娘L(fēng)采！

高一三班 下面經(jīng)過主席臺(tái)的是高一.三班代表隊(duì)，整齊的陣容，嘹亮的口號(hào)，颯爽的英姿。矯健的步伐折射出的是友誼和智慧，巍峨的南山將記錄下這些羽翼豐滿的天之驕子，在樸實(shí)的黃土地上灑下汗水，也留存光輝，把握生命的每一刻，將最精彩的表現(xiàn)留給可愛的二中！

高一四班

下面走過主席臺(tái)的是高一四班代表隊(duì)。看，那整齊的步伐，聽，那嘹亮的口號(hào)，瞧，那自信的笑容。我們有理由相信，高一四班定能為這次運(yùn)動(dòng)會(huì)錦上添花！

高一五班

現(xiàn)在經(jīng)過主席臺(tái)的是高一五班代表隊(duì)。也許他們其貌不揚(yáng)，但請(qǐng)相信他們有永不言棄的團(tuán)結(jié)精神;也許他們技不驚人，但請(qǐng)相信他們永遠(yuǎn)充滿自信與活力；也許他們不是最好的，但請(qǐng)相信他們時(shí)刻準(zhǔn)備著，時(shí)刻超越自我，走向更好。讓我們?cè)嚹恳源欢盟麄兊娘L(fēng)采。

高一六班

迎面而來的這一方陣，步伐如此整齊，口號(hào)如此響亮，除了高一六班，還會(huì)是誰呢？這段時(shí)間以來，他們臥薪嘗膽，努力拼搏，看，現(xiàn)在的高一六班以全新的面貌展現(xiàn)于全校師生，他們?cè)缫雁T足了勁，準(zhǔn)備在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上 叱咤風(fēng)云。不信，看他們的吧！

高一七班

現(xiàn)在，向主席臺(tái)走來的是高一七班代表隊(duì)。他們面帶微笑，步伐整齊。他們正準(zhǔn)備借這次運(yùn)動(dòng)會(huì)磨練自己的意志，強(qiáng)健自己的體格。愿他們成功，在南山腳下再創(chuàng)佳績(jī)。

高一八班

看啊！春天般的溫情；夏天般的激情；秋天般的英颯；冬天般的執(zhí)著。高一八班邁著強(qiáng)健有力的步伐，向著更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)口號(hào)整裝待發(fā)。感覺到他們那永不放棄、不拋棄的氣勢(shì)了嗎？感受到他們堅(jiān)定的目光了嗎？這就是高一八班，沸騰的熱血證明了他們不敗的決心。祝他們成功！

高一九班

踏著青春的節(jié)拍，高一九班代表隊(duì)走過來了，他們自信，充滿活力，他們勇敢，自強(qiáng)不息。在寧縣二中這一片熱土上，他們播種希望，澆灌夢(mèng)想，收獲成功。相信他們會(huì)在接下來的比賽中取得驕人的成績(jī)，他們永遠(yuǎn)是最棒的，加油！

高一十班

現(xiàn)在經(jīng)過主席臺(tái)的是高一十班代表隊(duì)。他們以蓬勃向上的精神面對(duì)學(xué)習(xí)，以昂揚(yáng)的斗志面對(duì)團(tuán)結(jié)與挑戰(zhàn)。在種種激烈的競(jìng)爭(zhēng)中，他們相互團(tuán)結(jié)，不斷進(jìn)步。相信他們能在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上表現(xiàn)得精彩。

高一十一班

現(xiàn)在，走向主席臺(tái)的是高一.十一班代表隊(duì)。看，他們的步伐是那么地整齊；聽，他們的口號(hào)是那么的嘹亮；他們都懷有一顆自強(qiáng)的心；他們都抱有一份純真的愿望。努力、奮斗、拼搏，讓我們預(yù)祝他們?cè)诒荣愔腥〉眉芽?jī)。

高一十二班

接下來向我們走來的是高一十二班代表隊(duì)，整齊的陣容讓我們感受到了這個(gè)班級(jí)強(qiáng)大的凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神。相信在這次比賽中，他們一定會(huì)賽出成績(jī)，賽出水平，賽出風(fēng)格！讓我們一起為他們祝福！高一十二，你們是好樣的！

高一十三班 現(xiàn)在走過大家眼前的是高一十三班代表隊(duì)，這是一個(gè)充滿激情與活力的隊(duì)伍，聽，他們的腳步聲是那樣鏗鏘有力，我們有理由相信最終的勝利會(huì)屬于他們，而他們拼搏的吶喊聲，會(huì)永遠(yuǎn)回蕩在這一方賽場(chǎng)上。

高一十四班

如雨的步伐，如雷的吶喊，如注的熱血，看，二十四雙眼睛閃爍著何等自信，這就是高一十四班，他們向往巔峰，他們憧憬高度，他們有傲氣，他們不屈服，愿時(shí)間如琥珀塵封今日運(yùn)動(dòng)員的風(fēng)彩。

高一十五班

合著青春的節(jié)拍，踏著矯健的步伐，展示著軍人般風(fēng)姿的高一十五班代表隊(duì)走過來了。自信自強(qiáng)、自尊、自律是他們的誓言。團(tuán)結(jié)進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)是他們的作風(fēng)。本次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們堅(jiān)信，他們一定會(huì)賽出成績(jī)，賽出友誼，展示他們別樣的風(fēng)采！

高一十六班

青春向上是他們的象征，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)是他們的標(biāo)志。看，這就是高一十六班，一群活力奮發(fā)的青年，他們臉上洋溢著青春的笑容，身上煥發(fā)著青春的活力，他們懷著同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)愿望，同一種精神，立志將高一十六班建設(shè)成一流的班集體。讓我們留一份期待，存一份期盼。最后預(yù)祝他們?cè)诒敬芜\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)。

健美操隊(duì)

下面將要看到的是體操表演。他們將用精彩的表演為我們闡釋如火的青春，——它就是，融健身、健美于一體的、充分演繹朝氣與活力的健-美-操。指導(dǎo)老師張立泰。生命在于運(yùn)動(dòng)！踏著韻律，動(dòng)起來吧！是美，就是享受！本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)體操表演由高一年級(jí)學(xué)生組成，他們一點(diǎn)基礎(chǔ)都沒有，在指導(dǎo)教師的努力下，經(jīng)過短短數(shù)天的排練，取得了可喜的進(jìn)步，今天，他們將用自己的青春和活力展示別樣的風(fēng)采！這套操旨在展現(xiàn)我們中學(xué)生的積極向上、團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌。以富有青春活力的旋律、整齊有序的隊(duì)列，矯健有力的動(dòng)作，充分展示新時(shí)代中學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。展現(xiàn)了健康成長(zhǎng)、樂觀向上的青春朝氣！展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作、為了夢(mèng)想舞動(dòng)青春的時(shí)代旋律！

現(xiàn)代舞

綠色的校園，活力四射的操場(chǎng)怎能缺少同學(xué)們青春的舞蹈呢？下面走上主席臺(tái)的同學(xué)們將為我們帶來現(xiàn)代舞表演，由宋文平老師指導(dǎo)。伴著節(jié)奏歡快的旋律，踏著鏗鏘有力的鼓點(diǎn)，青春的笑容在他們臉龐綻放。

優(yōu)美的舞姿，整齊的動(dòng)作，青春的活力在他們身上體現(xiàn)的淋漓盡致。歡樂的音符在校園中回蕩成運(yùn)動(dòng)的旋律，在生命的鍵盤上跳躍，像朵朵鮮花燃燒著青春的火焰，韻律美，氣質(zhì)美，青春美，展示著二中人的魅力與內(nèi)涵。青春是跳動(dòng)的旋律，青春是飄揚(yáng)的音符，青春是生命中的火把，點(diǎn)燃你我沸騰熱情，照亮你我飛翔的夢(mèng)想，同學(xué)們那優(yōu)美的舞蹈無不展現(xiàn)了青春的活力。

他們精彩的舞步讓秋日的陽光更燦爛了，感謝同學(xué)們的精彩表演。

花樣跳繩隊(duì)

明媚的陽光襯著青春兒女的笑容，迎著驕陽，踏著秋風(fēng)，花樣跳繩方隊(duì)的同學(xué)們正帶著青春的燦爛向我們走來。看，他們的笑容如此燦爛，他們的表情如此自信。他們精神抖擻，他們活力四射。他們相信“一分耕耘一分收獲”，也正因?yàn)槠饺盏目炭嘤?xùn)練才有現(xiàn)在精彩的演出。他們的表演是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一面亮麗的錦旗；他們是未來的希望，他們的精彩表演再次展示了二中人的團(tuán)結(jié)，展示了二中人為達(dá)到目標(biāo)的決心與意志。

感謝同學(xué)們的精彩表演，感謝劉小峰老師的悉心指導(dǎo)。

太極柔力球

下面大家將看到的是太極柔力球方隊(duì)的精彩表演。太極柔力球是應(yīng)時(shí)而生的一項(xiàng)太極化的球類運(yùn)動(dòng)，體現(xiàn)中華民族博大精深的“太極”文化，以柔克剛，以退為進(jìn)，以巧擊蠻，以小勝大 以及和平圓滿的戰(zhàn)略思想，它保留了太極思想和太極運(yùn)動(dòng)中所有的精華，同時(shí)又加入了現(xiàn)代元素，并且使兩者很好地融合在一起，突顯了中華民族特色和東方神韻。隨著柔力球運(yùn)動(dòng)的蓬勃推廣，他已成為全民健身的重要項(xiàng)目，走進(jìn)了我們的校園。近期，太極柔力球方陣的同學(xué)們利用課間、課外活動(dòng)，積極參加訓(xùn)練，取得了豐碩的成果。看，同學(xué)們的動(dòng)作是那樣整齊熟練，同學(xué)們的旋轉(zhuǎn)是那樣自如。

感謝同學(xué)們的精彩表演，感謝李志勇老師的悉心指導(dǎo)。

青春旋律

青春旋律，是陽光下最靚麗的風(fēng)景；青春旋律，是和風(fēng)里最深情的涌動(dòng)； 下面大家將要看到的是由校文藝隊(duì)帶來的舞蹈青春旋律，表演由四個(gè)部分組成，在此大家既可以欣賞到校園集體舞又可以領(lǐng)略民族舞的魅力。

陽光——青春——跳躍，健康——和-諧——快樂。由校文藝隊(duì)帶來的青春旋律體現(xiàn)了陽光體育的精髓：整齊的動(dòng)作，律動(dòng)的節(jié)拍，蓬勃的朝氣。20名莘莘學(xué)子用靈動(dòng)詮釋著運(yùn)動(dòng)的健美，用笑臉昭示著生活的陽光，用激情鋪墊著精彩人生。讓我們?cè)诙羞@片神奇的土地上，在這豐收的季節(jié)里，舞動(dòng)青春旋律，放飛青春理想。

籃球操

籃球運(yùn)動(dòng)風(fēng)靡世界，魅力無窮，是人民群眾喜聞樂見的體育運(yùn)動(dòng)。

現(xiàn)在大家將要欣賞的是由20名同學(xué)表演的籃球操，“快樂籃球、歡樂校園”。經(jīng)過張召恒與魏海林老師的努力指導(dǎo)，今天校籃球隊(duì)的同學(xué)們將以體操形式給我們展現(xiàn)籃球之美，用精彩的表演讓籃球運(yùn)動(dòng)熠熠生輝！

籃球的“咚咚”聲是前進(jìn)的序曲，是出發(fā)的戰(zhàn)鼓，鼓舞我們向困難挑戰(zhàn)，向挫折挑戰(zhàn)，為我們譜寫了一曲壯美的青少年進(jìn)行曲。他們嫻熟的技巧，又一次點(diǎn)燃了校園的希望，點(diǎn)燃了中華民族的希望。

透過那年輕的身影，熟練的動(dòng)作，我們看到了青春的活力與自信，再次感謝他們。

美術(shù)隊(duì)表演

女：下面即將出場(chǎng)的是美術(shù)組學(xué)生的精彩表演，他們?yōu)槲覀儙淼氖乾F(xiàn)場(chǎng)刮畫表演。短短5分鐘之內(nèi)，他們將創(chuàng)作出精美的作品。他們是一群最具藝術(shù)氣質(zhì)的學(xué)子，他們手拿畫筆將未來描繪。他們英姿颯爽，風(fēng)華正茂，翻遍所有的《字典》，也無法形容他們的風(fēng)采。他們充滿了藝術(shù)家的氣質(zhì)和精神，相信未來會(huì)在他們的畫筆下一步步實(shí)現(xiàn)，一步步實(shí)現(xiàn)人生的藝術(shù)夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)二中的美好藍(lán)圖。

現(xiàn)場(chǎng)作畫已經(jīng)結(jié)束，再次感謝，感謝同學(xué)們，感謝劉武元老師平日的悉心指導(dǎo)。

結(jié)束語

男：是鮮花讓他們永遠(yuǎn)有四海的芬芳。女：是小草讓他們永遠(yuǎn)有大地的綠蔭。

男：不要說，你我來自不同的班級(jí)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是生長(zhǎng)友誼的地方。

女：不要說，體育僅僅是競(jìng)技，它更是一座架設(shè)友誼的橋梁。

男：我們相信，本屆運(yùn)動(dòng)會(huì)，必將成為展示風(fēng)采，凝聚人心的盛會(huì)。女：開幕式到此就要結(jié)束了!

合：生命如火，誓言如歌，體育是人類文明的燈火。讓我們舞動(dòng)青春的旋律。

第五篇：大賽賽后感

黑龍江省首屆“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽

賽后感

—哈爾濱金融學(xué)院10對(duì)

這場(chǎng)戰(zhàn)斗已經(jīng)平息，但是硝煙還未散去；這次戰(zhàn)績(jī)已成定局，但是競(jìng)爭(zhēng)還在繼續(xù)；這次比賽已經(jīng)結(jié)束，但是我們真正的戰(zhàn)斗和競(jìng)爭(zhēng)，甚至是人生的旅途才剛剛起航……

一、戰(zhàn)前準(zhǔn)備

回顧剛剛過去的大賽，難免會(huì)想起當(dāng)初的我們——一群胸懷斗志和創(chuàng)新思想的青年。那時(shí)的我們從對(duì)“TRIZ”的相關(guān)信息一無所知到有所了解，但是我們還是全身心的投入并接受了它的挑戰(zhàn)。從剛剛接觸到靈活運(yùn)用，從參加比賽到小有戰(zhàn)績(jī)，整個(gè)過程我們?cè)趯W(xué)習(xí)著，進(jìn)步著，成長(zhǎng)著……

記得那是我們剛剛結(jié)束數(shù)學(xué)建模國(guó)家比賽的時(shí)候，老師第一次給我們提到“TRIZ”杯的相關(guān)內(nèi)容。因?yàn)槲覀兇蠖喽际菍W(xué)文科過來的，又經(jīng)常學(xué)習(xí)金融方面的知識(shí)，很少接觸和學(xué)習(xí)機(jī)械類、化能類、機(jī)電類以及科學(xué)設(shè)計(jì)方面的知識(shí)，這使得我們創(chuàng)新和發(fā)明的思想很弱，即使有想法也只能處于萌芽狀態(tài)而得不到成長(zhǎng)和發(fā)展。因?yàn)槲艺J(rèn)為每個(gè)人都有不同程度的創(chuàng)造力和想象力，都有自己的價(jià)值觀和榮譽(yù)觀，并且每個(gè)人都想用自己的成績(jī)和能力去得到他人的認(rèn)可或者為社會(huì)做點(diǎn)什么，創(chuàng)造點(diǎn)什么，留下點(diǎn)什么從而證明自己的存在和才能再或者做些被后人稱贊的貢獻(xiàn)（物或事）從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值！所以當(dāng)我們聽到老師介紹“TRIZ”比賽的時(shí)候，我們（至少我）腦海中的創(chuàng)新思想一下子就蹦了出來被它吸引了。聽著介紹我們對(duì)“TRIZ”杯充滿了好奇，對(duì)創(chuàng)新充滿了渴望，對(duì)大賽充滿了期待。當(dāng)然難免也會(huì)感到茫然，不知所措，因?yàn)槲覀儚膩頉]有接觸過相關(guān)的知識(shí)，但是我們還是會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，積極地準(zhǔn)備，面對(duì)創(chuàng)新，接受挑戰(zhàn)。

就我個(gè)人而言，那就更興奮，更積極了。一方面因?yàn)楦咧袝r(shí)我是學(xué)理工類的，對(duì)相關(guān)的知識(shí)和原理都有了解和學(xué)習(xí)，而且還是我的強(qiáng)項(xiàng)，直到現(xiàn)在腦海中還珍藏著很多理工類的知識(shí)呢！另一方面也是最重要的一方面，那就是我本來就對(duì)機(jī)械類和科學(xué)設(shè)計(jì)類十分愛好十分感興趣，所以平時(shí)我就對(duì)這方面的知識(shí)和學(xué)習(xí)十分上心，這也使自己在這方面積累了很多經(jīng)驗(yàn)和方法。

記得那是九月二十七號(hào)的中午，學(xué)校成功邀請(qǐng)到李教授為我們講解“TRIZ”理論的相關(guān)知識(shí)和“TRIZ”杯大賽的相關(guān)內(nèi)容。經(jīng)過這次講座我更加堅(jiān)定了自己的想法，也更加想?yún)⒓舆@次比賽了，對(duì)“TRIZ”也更加充滿了興趣和期待。所以在講座完畢后我就又從老師那里下載了一些相關(guān)知識(shí)和一些相關(guān)信息，同時(shí)也到圖書館查閱了相關(guān)的圖書，并到網(wǎng)上查閱了相關(guān)的資料，結(jié)果當(dāng)我對(duì)“TRIZ”有進(jìn)一步的了解時(shí)，自己也深深地被震撼了。很多東西自己之前從來就沒有接觸過，也從來就沒想過其中的科學(xué)奧妙，而且就算是知道的原理也從來沒有真正的用實(shí)物證實(shí)過。這種震撼一方面讓自己看到了科學(xué)的海洋是沒有邊界的，創(chuàng)新的思想是無止境的，另一方面也使自己更加好奇了，更加有興趣了，更加認(rèn)真積極地學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備了。

二、戰(zhàn)斗經(jīng)過

由于我們學(xué)校沒有相關(guān)的加工廠，很多設(shè)計(jì)和樣品都難以制作出實(shí)物，但我們并沒有為此而感到失落，沒有失去斗志和激情，相反使我們更加堅(jiān)強(qiáng)！當(dāng)老師向我們介紹完大賽的時(shí)間和相關(guān)內(nèi)容后，盡管時(shí)間還剩下三天，盡管對(duì)很多知識(shí)我還不是太透，盡管面對(duì)的是從未接觸過的創(chuàng)新和發(fā)明，但是我依然決定要認(rèn)真的準(zhǔn)備和參加這次大賽。

28號(hào)的晚上，老師又對(duì)我們進(jìn)行了十分認(rèn)真的指導(dǎo)和講解，并要求我們?cè)诿魍碇埃欢ㄒ炎髌方簧蟻怼榱朔e極地準(zhǔn)備這次比賽，我做了充分的準(zhǔn)備：首先，我找到了自己的合作伙伴，并通過認(rèn)真的討論和研究后，我們確定了參賽作品。接著，開始作品的設(shè)計(jì)和制作，為了使自己的作品更加完善，更加科學(xué)使用，我們開始了分工合作，發(fā)揮各自的特長(zhǎng)，他擅長(zhǎng)圖片的設(shè)計(jì)和制作，而我更強(qiáng)于知識(shí)的搜集和運(yùn)用，就這樣我去網(wǎng)上搜集資料，并請(qǐng)教老師，他制作我們的作品圖形。經(jīng)過一上午，我們收集了所有要用的資料。這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)天已經(jīng)黑了，隊(duì)友建議先去吃飯，于是我們簡(jiǎn)單的吃了一點(diǎn)泡面，用冷水洗了個(gè)臉，相互笑了一下，暗暗的下定決心，論文再艱難我們也要堅(jiān)持到底，于是我們又開始了新的戰(zhàn)斗，除了上午的分工合作，下午我們一直在一起，除了討論就是在電腦前設(shè)計(jì)圖樣和編寫作品。最后，終于在十月三十號(hào)之前完成了作品的制作和設(shè)計(jì)。整個(gè)過程就短短的兩天時(shí)間，說起來容易可做起來就遠(yuǎn)非所想的那樣了，但是我們還是相對(duì)成功的完成了自己的作品，并在提交論文后又對(duì)我們的作品做了進(jìn)一步的分析和改進(jìn)。

作品上交了，十一假期也到了，本想好好休息一下，可從老師那兒得知作品可以拿回來再修改下，開學(xué)上交。同時(shí)考慮到在制作實(shí)物方面我們有明顯不足，所以我們就下定決心在設(shè)計(jì)和論文方面盡可能做到最好。于是我們把作品拿回來又投入到了更為細(xì)致的研究和改進(jìn)中。經(jīng)過這次認(rèn)真的修改，也為我們?nèi)蘸笾谱鱌PT做了良好的準(zhǔn)備和鋪墊。經(jīng)過反復(fù)的準(zhǔn)備和修改，雖然很累，可我認(rèn)為那是一次難得的人生經(jīng)歷，是自己一生的財(cái)富來源。

經(jīng)過我們認(rèn)真積極的準(zhǔn)備，堅(jiān)持耐心的等待，終于在十一月底的時(shí)候收到了工作人員參賽的通知，那一刻我們激動(dòng)萬分，倍感喜悅。讓人期待的日子終于到來了……

那天上午七點(diǎn)二十分，老師帶我們抗著哈爾濱金融學(xué)院的大旗走向激烈的戰(zhàn)場(chǎng)——哈工程。一路上老師耐心的講解著注意事項(xiàng)，安排著我們的休息和安全問題，關(guān)心著我們的一舉一動(dòng)。越是靠近戰(zhàn)場(chǎng)心情越是激動(dòng)，越發(fā)的興奮和緊張。剛到戰(zhàn)場(chǎng)我就被驚呆了，多所學(xué)校各種作品，而且都帶了實(shí)物，還有……這時(shí)老師鼓勵(lì)我們要自信，在看到別人的優(yōu)勢(shì)時(shí)也要展現(xiàn)出我們的強(qiáng)項(xiàng)和特點(diǎn)，于是我們也按著秩序掛上校旗，簽到，領(lǐng)取證件，就坐等。一切就緒后，我參觀了其他學(xué)校的作品，還是忍不住驚奇和震撼，我不僅佩服他們的設(shè)計(jì)技巧和構(gòu)思，更重要的是那種創(chuàng)新的精神和斗志。聽著他們的講解，看著他們的展示，我開始有些擔(dān)心，有些退縮，連自信都開始動(dòng)搖要了……處于失落的我在工作人員的安排下開始觀看“TRIZ”杯的開幕式，通過聆聽各位領(lǐng)導(dǎo)的講述，我明白了“TRIZ”大賽的宗旨和理念。重在培養(yǎng)有創(chuàng)新思想和敢于接受科學(xué)的挑戰(zhàn)，并運(yùn)用“TRIZ”的相關(guān)理論設(shè)計(jì)出又創(chuàng)造力作品的大學(xué)生。而且評(píng)比也不是單從表面看他們的作品多么先進(jìn)，多么尖端，多么龐大，因?yàn)樗鼈兊钠瘘c(diǎn)本來就高，像飛機(jī)和輪船本就是高科技產(chǎn)品，也就是說對(duì)它們進(jìn)行再小的的改進(jìn)，那也是一件高科技的龐大的作品。而且創(chuàng)新思想本來就不能單從表面來進(jìn)行比較，難道你會(huì)認(rèn)為一支筆的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新不如飛機(jī)輪船的改進(jìn)嗎？我敢說如果誰能發(fā)明出一樣?xùn)|西來代替日常生活中的一次性塑料袋，那么不論那件東西多么輕多么小，多么簡(jiǎn)單多么一般，都應(yīng)該是大賽甚至全國(guó)乃至全世界的創(chuàng)舉，都應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過飛機(jī)輪船的改進(jìn)意義和創(chuàng)新價(jià)值，因?yàn)槟鞘且环N發(fā)明，那是一種革命性的的創(chuàng)新!想到這里我又重新振作了起來，我要抓住這次難得的機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，同時(shí)也要把自己的創(chuàng)新思想也介紹給大家，從而互相評(píng)價(jià)共同進(jìn)步。

在互相觀看和評(píng)價(jià)彼此的作品時(shí)，我想到了自己在制作過程中經(jīng)歷的一切同時(shí)也看到了他們?cè)跍?zhǔn)備時(shí)的艱辛，這使我更加真實(shí)的體會(huì)到了戰(zhàn)爭(zhēng)的激烈和殘酷，同時(shí)也使我更加堅(jiān)強(qiáng)自信，我也一定要發(fā)揮出自己的最佳狀態(tài)。就這樣在虛心的相互探討和學(xué)習(xí)中，除了震驚，佩服，羨慕之外更重要的是我了解到很多知識(shí)，學(xué)習(xí)到很多能力和技巧，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和強(qiáng)項(xiàng)。雖然我們不能向他們那樣做出實(shí)物，但是我們的作品也有自己的亮點(diǎn)，也有自己的獨(dú)特之處！通過觀察我發(fā)現(xiàn)，他們大都是科技類，機(jī)械類和化能物理類作品，幾乎沒有環(huán)保類作品，而我們的作品恰好彌補(bǔ)了這個(gè)缺口，可謂“獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)樹一幟”。還發(fā)現(xiàn)雖然我們的作品簡(jiǎn)單，但也正因?yàn)槿绱硕哂歇?dú)特的優(yōu)點(diǎn)：（1）操作簡(jiǎn)單，使用方便；（2）安全耐用，成本低廉；（3）可用性強(qiáng)，適用范圍廣；（4）最重要的是我們充分運(yùn)用了“TRIZ”的相關(guān)理論和內(nèi)容。通過總結(jié)我更加自信了，懷著這份自信我認(rèn)真仔細(xì)的把自己的作品和創(chuàng)新思想向?qū)＜医榻B了一遍。果然不負(fù)所望在第一輪的介紹中我們也贏得了好評(píng)。就這樣在中午之前，其他隊(duì)也都自信認(rèn)真的將自己的作品介紹了一遍，我相信他們都有不一樣的感受和體會(huì)。吃過中午飯，下午1:30比賽進(jìn)入了白熱化狀態(tài)———三到五分鐘的PPT答辯。這一輪不僅需要精煉而準(zhǔn)確的語言，而且需要更為高超的解說能力從而展示出自己作品的獨(dú)特之處，同時(shí)還要冷靜的應(yīng)對(duì)老師的提問。解說相對(duì)來說是自己的強(qiáng)項(xiàng)，但是處于緊張的氣氛中，面對(duì)評(píng)委老師那讓人生畏的提問，不免也有些緊張。這是我第一次面對(duì)如此正式而嚴(yán)肅的場(chǎng)面，輪到我之前，聽著隊(duì)友的解說，我的心中除了緊張還有點(diǎn)慌亂。不過當(dāng)輪到我的時(shí)候，一種特別想為自己的作品做個(gè)最精彩，最完美介紹的想法冒了出來，剛才的緊張和慌亂一下子全沒了，結(jié)果在限定的時(shí)間內(nèi)我成功的介紹了自己的PPT，第一天的比賽也因此而告終了。

第二天我們依然滿懷信心重登戰(zhàn)場(chǎng)，可是看到人家有實(shí)物的在那里仔細(xì)認(rèn)真的介紹著自己的作品，心里難免有些不是滋味。我剛要有些低落，就被老師發(fā)現(xiàn)了，還好在老師的關(guān)心下，經(jīng)過無數(shù)次的心理變化，經(jīng)過多次老師專家的鼓勵(lì)，經(jīng)過多次的自我調(diào)整，我們終于都頂住了壓力，堅(jiān)持到了最后——比賽結(jié)果。

下午一點(diǎn)半左右，負(fù)責(zé)我們的工作人員把我們帶到樓上，等待即將出來的結(jié)果，等待精彩的頒獎(jiǎng)儀式，等待強(qiáng)者的誕生。在三樓的大廳里聚集了各校的隊(duì)員，集合了一群有思想有志向的青年，所以當(dāng)宣布獲獎(jiǎng)名單聽到自己的名字時(shí)，我非常的喜悅，總算是功夫不負(fù)有心人，哈哈哈……當(dāng)我回過神時(shí)已經(jīng)站在頒獎(jiǎng)臺(tái)上了，望著臺(tái)下的伙伴和“戰(zhàn)友”，那一刻是那么的溫馨、那么的興奮，那么的激動(dòng)，那么的光榮。雖然只是三等獎(jiǎng)，但正如自己的所想，只要有創(chuàng)新有進(jìn)步就有勝者，而且那也只是自己走向成功的第一步……。

三、戰(zhàn)后總結(jié)和感想

經(jīng)過這次一般但不平凡的戰(zhàn)爭(zhēng)，我明白了，覺悟了，收獲了，也成長(zhǎng)了很多很多。首先就我們的作品而言，成功的關(guān)鍵在于是否有很好很科學(xué)的取材方向，是否能適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和要求，是否有必要的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。其次是要有

新穎的創(chuàng)意，能夠從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題并試圖去改進(jìn)它的不足，甚至是發(fā)明新的產(chǎn)品。我們的作品——“環(huán)保耐用碳素筆”的設(shè)計(jì)就是緣于此。最后就是自己的問題了，也是最重要的因素——自信！要敢于挑戰(zhàn)，敢于創(chuàng)新，敢于接受別人的批評(píng)，同時(shí)要謙虛的學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，當(dāng)然更要認(rèn)真總結(jié)自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢(shì)，然后自信并認(rèn)真的完成自己能做的一切，那么你就成功了。

當(dāng)然經(jīng)過這場(chǎng)看似沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，我最大的感受是明白了“大學(xué)生是祖國(guó)的力量”這句話。首先我要真心的感謝我們的帶隊(duì)老師，可以說是他們給了我力量，是他們讓我每次跌倒時(shí)都能站起來，堅(jiān)持到最后。其次就是自己的隊(duì)友和專家對(duì)自己的肯定和指點(diǎn)。是他們給了我自信，同時(shí)在他們的幫助和批評(píng)下我也懂得了很多知識(shí)和道理。這正是自己最大的感受——老師的關(guān)心，同學(xué)的幫助，專家的指導(dǎo)，戰(zhàn)友的知識(shí)。

最后自己終于獲得了獎(jiǎng)項(xiàng)，但其中最重要的是自己學(xué)到的東西。當(dāng)自己無知時(shí)，有老師的指導(dǎo)和講解；當(dāng)自己失落時(shí)，有老師的關(guān)心和鼓勵(lì)；在自己無助時(shí)，有隊(duì)友的幫組和支持；在自己茫然時(shí)，有戰(zhàn)友間的相互學(xué)習(xí)。種種這些我不僅學(xué)到了科學(xué)類、機(jī)械類、化能類、物理類及環(huán)保類等方面的知識(shí)和原理，更重要得是懂得了很多現(xiàn)實(shí)的道理，比如：“只有想不到的沒有做不到的”，“科學(xué)在進(jìn)步社會(huì)在發(fā)展，人類的智慧也在成長(zhǎng)”，“再先進(jìn)的科學(xué)作品又要用事實(shí)來證明”，“心有多大舞臺(tái)就有多大”，是的!雖然不敢說能像愛因斯坦那樣為世人發(fā)明很多出驚人的產(chǎn)品，但是我希望能像魯班那樣為后人留下一點(diǎn)創(chuàng)新發(fā)明的啟蒙思想！所以我的愿望就是撐起自己頭上的一片天，盡自己的一份力，相信科學(xué)，相信知識(shí)，更相信自己，我能，我可以！