第一篇：勵志演講稿：生命最可貴

以下這篇演講稿來自于好范文介紹

如果有人問我什么最寶貴，我會回答說：“生命最寶貴！”

因為，不管一個人地位多么高，家中多么富有，如果沒了生命，一切都是子虛烏有。生命是短暫的，不循環(huán)的，沒有一個人敢保證自己能活多久。所以我們要珍惜自己的生命，善待它。

席慕容說，每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節(jié)的熱烈的或者溫柔的生命。

譜寫生命日記的于娟，海歸博士，復旦大學優(yōu)秀青年教師，一個兩歲孩子的母親，也是乳腺癌晚期患者。她說“人生最痛苦的事有三種：幼年喪母，中年喪妻，晚年喪子，如果我走了，我的父母、丈夫還有孩子，就會面臨這些痛苦，所以我要堅強地活下去。”日本地震了，天崩地裂般瞬間襲來，陸地斷裂扭曲；房屋倒塌，樓廈攔腰折斷；人們?nèi)缦N蟻一般四散逃命，卻又無處可躲；家園變成廢墟。地震引發(fā)的強烈海嘯，把高達十幾米的海浪，席卷著涌到陸地，船只和車輛像火柴盒一般，被肆意摧毀；農(nóng)田和房屋被淹沒，繁華的都市瞬間變成澤國，交通崩潰，又發(fā)生核輻射，千萬人不知所終……在這些人中，可能有才出生的嬰兒，有因小事而吵架的夫妻，還有剛墜入愛河的情侶，有才找到人生價值獲得重生的人，可是，一切都來不及了，在災難面前生命顯得更可貴又渺小！

記得有位作家曾說過：假如生命是一首歌，就要演奏快樂；假如生命是一條河，就要歡騰雀躍；假如生命是一團火，就要燃燒灑脫！

我們不屈服，正如紫藤蘿有著堅強不屈的性格而戰(zhàn)勝不幸，飛蛾有著向往光明敢于撲火的犧牲，曇花用短暫生命奉獻出最美麗的時刻；蠟燭價值微薄，卻燃燒了自己的身軀照亮所有黑夜。我們既到世上走了一遭，就得珍惜生命的價值。在某種意義上說，生要比死更難。死，只需要一時的勇氣，而生，卻需要一世的膽識。生命猶如一棵小苗，你可以糟蹋它，也可以讓它開花結(jié)果。不要貪玩鬧而橫闖馬路，不要因為好奇而沾染上毒品，不要因一時任性而選擇輕生，生命不只是你自己的生命，生命它屬于愛你和你愛的人。古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自殺則是對父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不了天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕。

生命只有一次，在這短暫歷程中，盡管交織著矛盾和痛苦，遍布著荊棘和坎坷也都要珍惜，努力的去付出，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、幸運和重塑。

第二篇：演講稿：誠信最可貴

演講稿：誠信最可貴

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《誠信最可貴》。

首先和大家分享一句話：“一個人只要活得誠實，有信用，就等于有了一大筆財富。”對，這句話來自我們學過的一篇課文《中彩那天》。作者的父親在經(jīng)歷了道德難題后，毅然把中獎得到的汽車還給了庫伯。他告訴我們，人生最重要的是誠信，這是比物質(zhì)財富更加珍貴的財富。

孟子說：“車無轅而不行，人無信則不立。”誠信對于人而言，就像是車子的輪子一樣，沒有誠信的人是無法在人生的道路上走下去的。一個人只有講誠信，別人才會稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時才會幫助他。誠信，是人類社會普遍的道德要求，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容。做一名誠信學生，也是學校對我們每一位學生的要求。

翻開新修訂的《中小學生守則》，誠實守信有擔當被寫進了第六條。它要求我們中小學生在日常行為中要保持言行一致，不說謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。

同學們，當你答應(yīng)了別人的事時，請一定要做到。做不到時，請真誠向別人解釋。因為只有真誠待人，才能收獲溫暖。誠信是太陽，是春天，心里裝著太陽，你的天空就會晴朗；心里裝著春天，你的身邊就有鳥語花香。

當你想抄襲同學的作業(yè)時，當你想通過考試作弊取得好成績時，請一定要對自己說“不！”因為只有真誠勞動，才能春華秋實。春天播下的種子，只有經(jīng)過汗水的澆灌，才能結(jié)出豐碩的果實。沒有誠信，只能讓你品嘗干癟的苦果。國家建設(shè)需要的是有真才實學的人，而不是濫竽充數(shù)的人。今日的我們?nèi)绻麑W生時代就隨意踐踏自己的信用，今后又怎能參與各種競爭，怎能在社會上立足？

誠信最可貴，同學們，讓我們都做誠實守信的學生吧！讓我們一起做到真誠待人不說謊，真實無欺不做假，信守承諾不食言，一起創(chuàng)建誠信班級、誠信校園，讓我們的校園處處盛開誠信的花朵，洋溢誠信的芬芳！

謝謝大家！

第三篇：生命可貴

生命可貴，情誼價高 戰(zhàn)友情與生命同在

我是一個極看重戰(zhàn)友情的人，它是人生任何感情皆不能替代的。我的軍旅生涯45年，戰(zhàn)友甚多-分散在全國各地。不論公務(wù)，私事或旅游到外地，我都帶著已知戰(zhàn)友的地址名冊，擠出時間找他(她)們聚會，憶當年，敘友情，視為人生一大樂事。軍旅生活中．不同時期的戰(zhàn)友，最念念在懷的是在姜旭老部長帶領(lǐng)下一起走上革命道路的蘇北軍區(qū)文訓隊老戰(zhàn)友們。

1992年我因公去福州，要秘書設(shè)法找到周昌明和徐志云歡聚，二位戰(zhàn)友想不到在遙遠的南方能見到我，欣喜異常1 1984年去連云港看望部隊，把文訓一隊老指導員沈生請到部隊一敘，報答他當年對年幼無知的我教育培養(yǎng)之情。去年因私事去南京，因時間緊只擠出一個小時，請朱向群等數(shù)位戰(zhàn)友到我住的賓館開了一個小型茶話會。對生病不能外出的達心一同志，則上門去看望、慰問。今年國慶前夕，我到南通看親戚時，安排了一個晚上有代表性地請來張乃健、王良玉、楊健、仇士柏、黃燕、陶坤華六位戰(zhàn)友聚會。歡聲笑語，暢敘情誼，互道珍重，媼馨有加。每次接到楊健、仇士柏同志編寫的戰(zhàn)友通訊中得知有老戰(zhàn)友病故，我都衰痛綿綿，難以忘懷!曾記否?

八、九十年代在熱心老戰(zhàn)友之間聯(lián)誼的已故奚欣泰同志的協(xié)助下，我三次邀請文訓隊戰(zhàn)友在海軍上海基地招待所和賓館舉行大中型聯(lián)誼聚會。現(xiàn)在回憶起來，仍然心潮澎湃!如今我們年齡大了，大多行動不便。但因時因地不同形式的小型聚首和看望，還是可取的，也是必不可少的。今年中秋前夕，我專程去拜望了93歲高齡的王元美同志，王老師非常高興：她身體很健康，思路清晰，回憶當年文訓隊情情景景，歷歷在目。她很希望見到文訓隊老戰(zhàn)友，暢敘那火熱年代的革命情懷和戰(zhàn)斗友誼：待她老人家百歲壽辰時，我要組織在上海的文訓隊戰(zhàn)友為她祝壽!我感謝南通“老戰(zhàn)友聯(lián)誼小組”的張自強、楊健、仇土柏等同志的辛勤工作精神和一片赤子之心！也盼望戰(zhàn)友們在經(jīng)濟上作一點小支持，不使他們的工作難以為繼。

借此機會向文訓隊諸位者戰(zhàn)友問好!祝晚年安好如意，福壽綿長!不要忘了我這個當年和大家一起演《李大娘送子歸隊)中唱“小公雞跳花臺”的小演員。

讀《友誼通訊》(2 4、2 5)有感

我這一生共參加過三大團體，1949年4月進入了揚州建設(shè)專門學校，踏上了革命的征途。1950年參軍，進入蘇北軍區(qū)文工團。1958年考進揚州師范學院。l979年由我主持了“建專”行政隊三十周年大聚會；1988年一位師院同學當選為揚州市副市長，在他的發(fā)動下舉辦了一次58屆班級三十周年大聚會，兩大團體的聚會，如此而已。

蘇北軍區(qū)文工團的大小聚會是最多的，遺憾的是兩次大聚會，我均失之交臂。我對不能再有大聚會，抱著終生缺憾，而不敢奢望的態(tài)度。讀了“2 4”、“2 5”，振奮不己??年過八旬的黃振才同志是個獨臂老人，對明年的6 o周年聚會“他仍然躍躍欲試。”現(xiàn)居美國的朱謙同志說：“我決心要回去參加。”徐增官同志說：“我雖有病，爬也爬到上海。”特別是高齡體弱的老首長姜旭曾說：“一定參加。”最近還聽說，重癥在身的黎明老隊長將在柳永祥夫婦的保護下前往上海，總之反應(yīng)強烈。

我靜靜地思考，為什么蘇北軍區(qū)文工團的大、小聚會這么多?且跨度能大到六十周年，還有一本《青春序曲》存世。究其原因：是由于南通老戰(zhàn)友聯(lián)誼服務(wù)小組的那種革命的高尚的無私奉獻精神所致。“小組”成員各具特色，但在“總體精神”的融合中形成了一個最佳組合，誰到了南通，誰都會有“賓至如歸”“戰(zhàn)友情深”的感受。

《友誼通訊》就像一根珍珠項鏈內(nèi)的串線把天南地北老戰(zhàn)友的情誼連串了起來。組稿、編寫、打印、寄發(fā)，繁瑣辛勞，而且是長期的不斷的奉獻式的勞動，“小組”啊!怎能不感謝你們呢！不必擔心聚會有什么意外，這次南通的聚會是一次最好的預演。旅途的疲乏，會被無可替代的歡樂清除掉支撐著，平靜下來以后，它還會在幸福的回憶中不斷地激勵著我們的余生。“戰(zhàn)友通訊錄”真好

一九五三年原江蘇軍區(qū)文工團解散以后，我與老戰(zhàn)友逐漸都失去了聯(lián)系，但我一直思念我們曾一起生活過的戰(zhàn)友們。

九十年代后期，金士根同志回到我與他兒提時期的居住地，找到我哥后才開始了我與他空中一根線的聯(lián)系。

二00六年“空中一根線”告訴我將在十月份搞一次歌舞隊聚會。在那次不足三天的聚會中，我與滿滿兩桌的原文工團老戰(zhàn)友進行了“眼球”接觸。匆見一眼又分手了，雖然手上有份到會人員通訊錄，但還是想著很多老戰(zhàn)友不能聯(lián)系上，還是覺得很遺憾。

在“友誼通訊(19)”上，我看見了原舞蹈隊隊長寫的——我這個人。黎隊長雖然身患多種疾病，但是仍然樂觀對待人生，我很想寫封信去安慰安慰我的老首長，但沒有黎隊長的通訊地址，只能干著急，這樣又熬了半年。

今年一月份，我收到了“友誼通訊”寄來的“戰(zhàn)友通訊錄”，第62頁上找到了黎隊長的通訊地址，又遇春節(jié)將到了，我給患病的黎隊長寫了一張賀卡寄去。二月五日的年三十，我收到了黎隊長回贈給我的賀卡，這才了結(jié)了我對老隊長的思念。手里有本“戰(zhàn)友通訊錄”真好。

·悼念戰(zhàn)友·

王路彤，在文訓隊時，就叫路彤，她在一隊，我在二隊沒有交往，她不認識我，對我毫無印象。但我對之于路彤，很早就認識了。早在l947年4月份，我在江蘇省立南通中學上學，因家境貧寒，無力繳納學費，不得不中途輟學，到南通南門外大街180號（望仙橋南)裕源米行學徙，學什么?就是學賣米、學量米，由早到晚就是站在米屯子后面等候顧客，生意并不忙，大部份時間就是“望呆”，望什么?就是看著米店門口過往的行人。這里最要看的第一是南通八廠的女工，她們下班了，三五成群的打從我店門前走，她們喜歡大聲說笑，打打鬧鬧，確實，她們是愉快的，在那個時候，能到紗廠做一名女工，到月拿工資，不是一件容易的事，八小時工作下來，放工回家，怎不令人高興呢?這是第一批，第二批要看的呢?就是南通女子師范的同學，她們放學了，不同于女工下班，她們并不是一群一群的走，而是三、五人一排一排地走，她們不打鬧，她們說話是低低的，笑起來也是微微的。而在眾多的同學中，最引人注目的就是路彤，她總是走在第一排正中的位置。當時我是“小學徒”的，又不與其他人交往，更不會“串 聯(lián)”，但我都知道路彤原名王美英，是女子師范的校花。因為她家在南通長橋下拐彎處開了一爿很大的水果店，故而同學們又稱她為“蘋果皇后”、“水果西施”。

但事與愿違，在路彤一生兩次婚姻的處理，都不理想，這使人為之感慨，怎么樣解釋呢?沒有解釋，只好這樣說“自古紅顏多薄命”。已經(jīng)有好久了，我想給她寫信，我想告訴她：戰(zhàn)友們都同情她，讓她得到一點安慰，我已經(jīng)鋪開信紙，拿起筆給她寫信，不料《友誼通訊》(25)寄來了，我拆開一看，呀呀!王路彤已經(jīng)遠離我們到另一個世界了。我如雷轟頭頂，我能說些什么呢!路彤大姐，你走得太早了，0 0 9年5月2 3日還等著你來呢，你怎忍心就這么走了呢?斯人已去兮奈君何?老淚縱橫兮落滿腮!我仰天大呼：路彤大姐：你永遠是美，仍永遠是年青的，你沒有死，你永遠活在我們心中!大姐：安息吧!

編者按：金鑄同志早年患股骨壞死，近兩年又摔跌多次，手術(shù)不斷，苦頭吃盡。他又是早年喪妻失子的孤獨老人，長年精神恍惚，有些憂郁癥。去年從揚州遷往無錫女兒家，生活開始安定，人也正常起來。此篇(哭路彤)悼文，十分真誠樸素，十分動情感人，以至催人淚下。值得老戰(zhàn)友們一讀和引起聯(lián)想。

敬謝——尊謝——感謝

熱烈歡呼和慶祝原蘇北軍區(qū)文工團建團六十周年的揚州大聚會!我們來自全國各地的老戰(zhàn)友(其中有遠在萬里美國紐約趕赴的朱謙大姐，不畏遠途辛苦，如期參加聚會；有行動不便的洪霞大姐，坐著輪椅在家人幫助下，趕赴合影會場和戰(zhàn)友們見面合影留念，兩位老大姐精神可貴可嘉)。

在慶祝這六十周年的日子里，我們老戰(zhàn)友能在故地揚州聚會重游，大家歡聚一堂，暢敘六十年的戰(zhàn)友情誼，真是多么美好的喜事啊!大家心潮澎湃，樂得開心，舒暢和愉快!這次難得可貴的大聚會，對我們這些年事不斷增高的老戰(zhàn)友來說，是有深遠歷史紀念意義的!這次大聚會，能平安、順利和美滿的成功，完全歸功于南通和揚州兩地服務(wù)組六位老戰(zhàn)友努力籌辦和精心、細致、周到安排特好的結(jié)果。

為此，我要表示衷心的敬謝——尊謝——感謝這六位老戰(zhàn)友，任勞任怨，不辭辛苦的精神!他們是誰?別急!請聽我一一道來：

他，就是我要敬謝的“大司令”(仇士柏)老哥；他，就是我要尊謝的“大文人”(張自強)兄長；他，就是我要感謝的“大作家、詩人”(楊健)長兄；他就是我要敬謝的“大音樂家”(朱曉岳)大哥；他，就是我要尊謝的“大舞蹈藝術(shù)家”（鄭平)；他，就是我要感謝的“話劇表演藝術(shù)家”(強榮承，綽號“老家伙”)小老弟。

他們六位是(三乘六等于一十八)六個人完成十八個人的工作任務(wù)!值得稱贊、表揚和夸獎!他們的精神賽十八勇士；他們的忠誠像(護衛(wèi)神)十八羅漢!他們不愧獲得此美譽吧!另有：我還要敬謝——尊謝——感謝的，不畏勞累和辛苦，都年事不斷增高的各位老大姐和老大哥!我全心全意祝愿大家身體永遠健康、長壽!另外，請恕我有個“設(shè)想”——數(shù)年后，我們這些老戰(zhàn)友能否重在故地揚州舉行第二次大聚會呀?!這個“設(shè)想”還能否實現(xiàn)噢?!誰來回答?!我等著!等著！再等著！!

第四篇：誠信最可貴

《誠信最可貴》說課稿

張麗敏

線面就我主要支教的《誠信最可貴》這一課，說一下我對本課教

材的理解及在此基礎(chǔ)上進行的教學設(shè)計。

一、說教材和目標

本課是浙教版上冊五年級第三單元《交往是堂必修課》，主要包括三個主題：誠信、寬容和互相幫助。而關(guān)于誠信這一主題，在我們品德學科中呈螺旋上升的目標結(jié)構(gòu)，在四年級的“誠實”教學的基礎(chǔ)上結(jié)合本單元“交往”這一主題，我把本課的目標重點定位在“守信”教育上，因此我設(shè)計一下目標“

1、知道什么是誠信

2、感受社會生活中誠信的價值，提高學生對誠信重要性的認識

3、激發(fā)學生想做誠信人的情感，能在自己的交往中體現(xiàn)“言必行，行必果”。

4、教給學生“守信”的簡單方法。

二、說教學流程

為了實現(xiàn)以上預設(shè)目標，我是這樣安排整節(jié)課的1、第一環(huán)節(jié)用游戲?qū)耄て饘W生學習興趣的同時，也讓他們對自己的誠信有所了

解，從而引出本課的主題“誠信”。

2、聽故事明理，體驗誠信的重要性

首先我讓學生們談對誠信的理解,接著為了讓每個同學學生深刻體會到誠信的重要性，除了書上的《曾子殺豬》，還讓學生收集生活中講誠信的重要事例；因為我覺得文中的故事對于五年級學生來說過于膚淺，而且僅了解父母的工作于誠信的關(guān)系也太狹隘，于是增加了讓學生搜集現(xiàn)實生活中誠信的故事，畢竟品德課標提出：課本僅僅是引發(fā)兒童活動的工具，教學活動源于兒童生活，還應(yīng)高于兒童生活，從而用正確的價值觀去引導他們。

3、辨析討論

{1}在這個環(huán)節(jié)，我通過書上的兩個事例讓學生辨析討論，讓學生明白，做一個誠信的人固然重要，但是我們也要學會保護自己，噴到具體的問題要想辦法里靈活解決，畢竟我們不僅要教會學生“誠信”，最終目的是要教會學生如何“做人”。而我在設(shè)計案例中的問題時，努力讓學生在心靈的碰撞中得到情感的體驗，情感的升華。

4、知道不“守信”的后果

課標指出：課程源于生活，生活是第一性的，而離開了真實的生活，課堂將變成學

生“高呼口號”的陣地。我們畢竟不是生活在“真空”的環(huán)境下，我們絕不能因回避這個社會陰暗的一面，我們所能做到的是在不違背真實的情況下努力向?qū)W生展示一個積極陽光的社會。所以，我在安排生活中關(guān)于“誠信”正面事例的同時，也穿插了“奶粉事件”、“瘦肉精”等不守信和找身邊失信于人的的事例。讓真正的生活生成教材，讓學生真正“會到生活”。

三、拓展升華，找尋辦法

通過以上活動的鋪墊，此時我設(shè)計了這樣一個問題：

第五篇：誠信最可貴

誠信最可貴

——讀《播撒誠信的種子》有感

誠即誠實，就是忠厚老實，實事求是，不說謊，不虛偽，言行一致；信即守信，就是言而有信，說到做到，信守諾言。

誠信，多么令人向往的字眼。曾聽人說過：“誠信是雨，洗滌著人們心靈的塵埃。誠信是雷，震撼著人們虛偽的靈魂。”

假期，我有幸拜讀了《播撒誠信的種子》一書，深受教育，對“誠信”二字有了更深理解。這本書里有很多誠信故事，如《不吃偷來的石榴》、《絕不說謊的孩子》、《宋濂求學》??每個故事都令我為之動容，最使我感動的是《宋濂求學》這個故事。他小時候家里窮，沒錢買書，只好向人家借書看，每次都是按時歸還。又一次宋濂借到了一本好書，決定抄下來。于是，他冒著嚴寒一直抄到天亮，總算抄完了。宋濂靠誠實守信贏得了人們的信任，從而借閱了好多書，大大增長了知識，后來終于成為一代文豪。

難道這還不足以說明誠信的重要嗎？書中“誠信，就是我們的一份責任”這句話像火花一樣閃耀在我的心間。我們應(yīng)當懂得，做人當以誠為本。我們應(yīng)當懂得，與其遮遮掩掩，不如坦蕩蕩，氣昂昂，捧著一顆誠心，做一次真人！那么，你的人生因真實的美麗而燦爛。

莎士比亞說過：沒有一種遺產(chǎn)能像誠實那樣豐富了。是啊，國家之間需要誠信；朋友之間需要誠信；同學之間更需要誠信??誠實能得到朋友的信任，能得到快樂。

關(guān)于“誠信”，有一件事對我印象最深刻。在讀四年級的時候，有一天晚上，我正在做作業(yè)，媽媽發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒有一支白紋筆，便問道：“佳佳，你怎么會有這樣的鉛筆呢？我不是給你買了一包中華鉛筆嗎？”我一時語塞，答不上來，就不作聲。這時，媽媽又問我，我說：“大??概是我不小心拿了同??桌??同桌的筆吧！”“明天一定得還。”媽媽堅定地說道。

但是第二天，我早就把媽媽的叮囑拋到九霄云外去了。又過了幾天，媽媽發(fā)現(xiàn)白色的花紋筆還在我的鉛筆盒里，便大聲說：“怎么筆還在，你沒去還嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地回答：“我忘記了??”這時，媽媽語重心長地說道：“你要做一個誠實的孩子，雖然你是錯拿了，但別人以為你不誠實，所以，不管你是撿到的，還是向別人借的，都要及時歸還，要不就會被別人看成不講信用，不誠實的人，都不會跟你做朋友。你要什么，我們會給你，但千萬別拿別人的東西。你要牢牢記住我說過的話，做什么事情要誠實，說到就要做到。”聽著媽媽的話，我的臉不由自主地紅了起來，心里想：是啊！媽媽說得對，人家的東西我錯拿了，但我不還，和偷有什么區(qū)別呢？這也是不誠實的表現(xiàn)呀！于是，第二天來到學校我以最快的速度，把鉛筆還給了同桌，并向他說明了事情的原委。同桌高興地說：“你真是個誠實的好伙伴！我本來以為你也有這樣的鉛筆，我根本沒懷疑你，誠實比這支筆更重要，謝謝，謝謝！”我聽了也很高興，是呀，我用誠信換來了朋友的友誼。

在我們的生活中，這樣的例子比比皆是。比如你平常不是一個成績優(yōu)秀的學生，在一次考試中，因窺視了同桌的試卷而考了滿分。當老師向你投來懷疑的目光時，你的心里一定會緊張，不平靜。反之，如果你憑自己的實力考，即使拿不到優(yōu)，或者被家長責備。但你的心里是坦然的。

盤古說：“誠信是我開天的巨斧。”牛頓說：“誠信是我的相對論。”老師說：“誠信是成長的基準。”朋友說：“誠信是交友的基礎(chǔ)。”我說：“誠信是我心中追求的生命之樹開出的最美麗的花。”

同學們，拾起我們誠信的“背囊”吧！讓我們和千千萬萬善良正直的人們一起，呼喚誠信，尋找誠信。用我們的誠信戰(zhàn)勝風浪，在校園里共同種植培育起誠信的森林，讓誠信之花開遍校園！