第一篇：重塑理想 感悟責(zé)任

重塑理想 感悟責(zé)任

給位老師，同學(xué)們：大家好！幾天我發(fā)言的題目是《重塑理想 感悟責(zé)任》

同學(xué)們，每當(dāng)五星紅旗一次次迎風(fēng)升起，你是否有一份責(zé)任感悄然升上你的心頭，如果有的話，請珍視、銘記這份自豪感、這份責(zé)任感吧，讓它將你曾經(jīng)的輝煌的夢想重新點(diǎn)燃，讓你又一次地心潮澎湃，又一次地?zé)嵫序v。

或許，在風(fēng)云變幻的今天，我們所缺乏的就是這一份對崇高情感的認(rèn)同與景仰，對責(zé)任的感悟與承擔(dān)，對理想的執(zhí)著與堅(jiān)毅。而這三者恰恰是一個(gè)時(shí)代、一個(gè)社會、一個(gè)民族的精魂所在。

時(shí)代要求我們重塑理想，時(shí)代呼喚我們勇挑責(zé)任。

假如一切的努力都只為了一份舒適的生活，假如一切的追逐都指向那難填的欲壑，假如一切的思考都只因著紛擾的瑣事，時(shí)代將失去支柱，社會將失去棟梁，民族將失去靈魂。誠然，不需要每個(gè)人都成為中流砥柱，也不可能每個(gè)人都去叱咤風(fēng)云。但無可否認(rèn)的是，人人敢于爭先的社會，將是更加進(jìn)步的社會，人人勇挑重?fù)?dān)的社會將是更加完善的社會?；蛟S是嚴(yán)苛的現(xiàn)實(shí)一次次把我們從理想的云端拉下，或許是激烈的競爭與繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓我們無暇去思考這些沉重的話題。但是，失掉理想與責(zé)任的指引一切競爭與追逐都將變得庸俗而盲目，現(xiàn)在的我們，迫切地需要重塑理想，感悟責(zé)任。

不由得讓人想起一位位平凡而又偉大的人物，從當(dāng)年身為普通工人卻氣震寰宇的王進(jìn)喜，到一心奉獻(xiàn)樸實(shí)為人的李素麗，再今日為山區(qū)郵政事業(yè)勞碌數(shù)十年的王順友，無不為我們詮釋著什么樣的理想平凡而不平庸，什么樣的責(zé)任點(diǎn)滴而不可或缺。

我們的理想可以不高遠(yuǎn)，但必須高尚；我們的責(zé)任可以不是什么無上的光榮，但必須無愧于心。這理想，這責(zé)任，將使我們面對這雷同而枯燥的一天天而不再心生厭倦；這理想，這責(zé)任，將使我們面對漫漫無涯的長路而不再一臉茫然；這理想，這責(zé)任，將使我們帶著“坐地日行八萬里”的豪邁，帶著“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”的勇敢，帶著“不破樓蘭終不還”的執(zhí)著，投入學(xué)習(xí)，投入生活，以積極向上的姿態(tài)迎接每一天初升的朝陽。

當(dāng)我們伴著早晨清爽的風(fēng)走進(jìn)校園，就意味著我們又一次開始了拼搏，為著昨日、今朝、明天的理想，也為著自己、家庭、社會賦予的責(zé)任。

天空可以不留下我們的痕跡，但我們必須無所畏懼的飛過；夢想可以不到達(dá)彼岸，但我們必須勇敢的揚(yáng)帆起航；奔跑的身姿可以毫不瀟灑，但我們的步伐必須一往無前。重塑理想，感悟責(zé)任，為了那一雙雙期待的眼睛，為了一顆顆與我們同步跳動的心靈，為了那屬于我們的夢幻般的前方，讓我們一同風(fēng)雨兼程。

第二篇：感悟責(zé)任

感悟責(zé)任

一、工作之于我們就是最實(shí)際的責(zé)任，責(zé)任就是分內(nèi)應(yīng)該做

好的事情，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任，我們不僅要完成自己分內(nèi)的工作，而且要站在主人的角度，時(shí)刻為公司的利益著想。我認(rèn)為這樣才是有責(zé)任感的表現(xiàn)。

二、用負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待工作，哪怕是很小的不值得一提的事情，都要盡最大努力做到最好。勇于承擔(dān)責(zé)任，不推諉不逃避，自省自律。盡量用寬容的態(tài)度對待別人，不斤斤計(jì)較，不在乎得失，以整個(gè)工作的大局為重。

三、做好工作心態(tài)要端正，不管是為誰工作，說到底是為了

自己。繁雜的事情磨練我們的意志，新工作新挑戰(zhàn)能提升我們的才能。把工作當(dāng)成是自己學(xué)習(xí)的機(jī)會，不斷地從中學(xué)習(xí)處理事情的能力和人際交往的技巧。豐富自己，提高自己，在學(xué)習(xí)中積累的經(jīng)驗(yàn)，是人生的財(cái)富。

四、有責(zé)任感的人贏得工作，贏得人心，贏得幸福，贏得快

樂。要為團(tuán)隊(duì)著想，時(shí)刻約束自己的行為，勇于為自己的工作失誤負(fù)責(zé)。雖然自己會吃苦，會受累，會忍受誤解，會得罪人，甚至于吃力不討好。但我認(rèn)為，做工作重要的就是問心無愧，對得起領(lǐng)導(dǎo)的信任和自己的人生準(zhǔn)則。

----宋艷平2008.04.06

第三篇：感悟“責(zé)任”

感悟“責(zé)任”

責(zé)任，點(diǎn)擊百度搜索，定義是“一是指分內(nèi)應(yīng)做的事，如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)”。這定義，闡明了責(zé)任的基本意思，而今天，一個(gè)個(gè)鮮活的事例，正向我們展示著關(guān)于“責(zé)任”的更深內(nèi)涵。

對職業(yè)的責(zé)任：人民警察用生命挽救生命

2010年12月12日晚，18名上海探險(xiǎn)愛好者在黃山的深山峽谷中迷失了方向，時(shí)任黃山民警的張寧海領(lǐng)命參與救援行動，在護(hù)送迷途游客下山途中不幸墜崖，獻(xiàn)出了年僅24歲的生命。目睹張寧海殉職的復(fù)旦大學(xué)學(xué)生唐清威說，張寧海當(dāng)時(shí)和他在一起，天漆黑一片，大雨伴著大霧，大家靠手電筒的亮光艱難行走。張寧?？傋咴诳筷?duì)伍外邊一些，把好路讓給學(xué)生。經(jīng)過一處懸崖時(shí)，走在前面的張寧海怕學(xué)生不安全又返回來，為了保護(hù)學(xué)生自己走得比較靠外。突然，張寧海的身子一晃，接著他伸手想抓住懸崖邊的一段樹枝，結(jié)果沒抓住就掉了下去?！拔乙恢焙茈y過，他完全沒顧到自己，把安全留給了我們。”

保衛(wèi)人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全，這是一名警察的職責(zé)。然而，“把安全留給我們”，用自己的生命去挽救群眾的生命，這名警察用生命去詮釋了作為警察的職業(yè)責(zé)任。

大多數(shù)人在自己平凡的崗位上默默耕耘、默默奉獻(xiàn)，我們有著不同的職業(yè)觀、不同的工作態(tài)度，如果我們都能像張寧海那樣，把自己的整個(gè)生命融入到工作崗位上，兢兢業(yè)業(yè)、履職盡責(zé)，讓我們的社會價(jià)值盡情釋放，那么我們的事業(yè)之花將會燦爛盛開，我們祖國的明天也將更加輝煌。

對生命的責(zé)任：最美媽媽徒手接住墜樓女嬰

2011年7月2日下午，在杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，2歲女童妞妞翻出陽臺，在10樓高空懸掛了一會兒后突然墜落。就在此時(shí)，正在樓下的年輕媽媽吳菊萍甩掉高跟鞋，奮不顧身地沖過去，用雙臂接住了孩子，之后兩人均陷入昏迷。昏迷10天后，妞妞奇跡般蘇醒，呼吸、血壓、脈搏等生命體征基本平穩(wěn)，能叫“爸爸媽媽”了。昨天，她還唱起了《小燕子》等兒歌！伸手接孩子的吳菊萍，則左手臂粉碎性骨折。

在那刻不容緩的一剎那，吳萍菊用自己的身體保護(hù)了挽救了生命危在旦夕的陌生孩子。如果說，接住自己的孩子，是母親的責(zé)任；那么，支撐吳萍菊救人的，則是對生命的一份責(zé)任。不管墜樓的是誰，跟自己有沒有親緣關(guān)系，她只知道，那是一條鮮活的生命，必須去救。這是一個(gè)既平凡又不平凡的女子對生命的尊重。

現(xiàn)代社會，紛繁蕪雜，人心不古。我們應(yīng)向吳萍菊一樣，心有大愛，對生命懷有敬畏與尊重，對他人懷有理解與關(guān)愛，對社會懷有仁慈與關(guān)懷，始終懷有一顆向善的心，始終牢記

生命的責(zé)任，我們的社會才能真正和諧。

對人民的責(zé)任：共和國總理的九十度鞠躬

7月23日，動車甬溫線發(fā)生特別重大鐵路交通事故，28日，國務(wù)院總理溫家寶趕赴溫州，察看事故現(xiàn)場，悼念遇難者，看望受傷人員，慰問遇難者親屬，并與中外記者見面。在事故發(fā)生地溫州市鹿城區(qū)黃龍街道雙岙村的鐵路高架橋下，溫總理敬獻(xiàn)鮮花，并三鞠躬，表達(dá)對遇難者的哀悼。

這90度的深度鞠躬，來自一位近七十歲高齡的老人、帶病的身軀、共和國的總理。這飽含歉意的深深鞠躬，是因?yàn)榧缟县?zé)任沉重，是因?yàn)樗麑θ嗣駩鄣纳畛痢?/p>

責(zé)任是一種忠誠，責(zé)任是一種義務(wù)，責(zé)任是一種壓力，責(zé)任是一種操守，責(zé)任也是一種動力。責(zé)任讓人堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，讓人知道關(guān)懷和理解。一個(gè)有責(zé)任感的人是充滿人格魅力的人，一個(gè)有責(zé)任感的社會是充滿溫情關(guān)愛的社會。美國作家海明威說過：“每個(gè)人都是為某種事業(yè)而誕生的，每個(gè)在地上行走的人，都有他的事業(yè)上和生活中應(yīng)盡的職責(zé)?！碑?dāng)前，全國上下正在深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，作為一名基層公務(wù)員和普通黨員，我覺得最基本的責(zé)任就是認(rèn)真履行好“權(quán)為民所用，利為民所謀，情為民所系”的莊嚴(yán)承諾，立足本職，扎實(shí)工作，創(chuàng)先進(jìn)，爭優(yōu)秀，高質(zhì)量地完成黨和人民交辦的各項(xiàng)任務(wù)，為經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：感悟責(zé)任

感悟責(zé)任

責(zé)任，值得深思的兩個(gè)字，又是非常沉重的兩個(gè)字。要感悟責(zé)任，我們先要了解什么是責(zé)任。對責(zé)任的理解可以有兩個(gè)意義：一是指分內(nèi)應(yīng)做的事如職責(zé)、盡責(zé)任、崗位責(zé)任等。二是指沒有做好自己的工作，而應(yīng)承擔(dān)的不利后果或強(qiáng)制性義務(wù)。如果開始就有責(zé)任心，貌似你幾乎不用承擔(dān)什么不利后果吧。

生活中我們無法苛求每個(gè)人做出舍生忘死的舉動，但危難關(guān)頭擔(dān)起自己的責(zé)任是必須的。個(gè)人對家庭的責(zé)任，丈夫?qū)ζ拮拥呢?zé)任，職工對崗位的責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)對下屬的責(zé)任。而這些是社會正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石。就如同我們的小革命英雄劉胡蘭，她那怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員，她光榮死在鍘刀上的那一刻，她的心靈是坦然與純潔的，她盡到了自己的責(zé)任。

我身為中醫(yī)院檢驗(yàn)科的一名工人，我不求自己能在什么大型場合頂起什么大事來，我只嚴(yán)以律己，要求自己在平平常常的工作中時(shí)刻擔(dān)起自己的責(zé)任。我的工作類型說特殊也特殊，只為我們每天服務(wù)對象是病人，做的每一項(xiàng)化驗(yàn)，出的每一份結(jié)果都要為病人負(fù)責(zé)，而且是有法律效應(yīng)，法律責(zé)任的。說平常也平常，我們只不過就只是操作技術(shù)工人為賺錢養(yǎng)家糊口，與其他工作無異。就是這樣的工作性質(zhì)下，我時(shí)刻謹(jǐn)記我的人生目標(biāo)：我要為社會做貢獻(xiàn)。我在工作上擔(dān)起自己的責(zé)任，認(rèn)真對待每一個(gè)病人標(biāo)本，發(fā)出每一份負(fù)責(zé)任的報(bào)告單，更好的幫助臨床醫(yī)生為病人診斷，治療，這不就是我為社會做的貢獻(xiàn)嗎？好好工作，認(rèn)真工作，擔(dān)起責(zé)任工作就是我實(shí)現(xiàn)自己人生目標(biāo)的道路。

在檢驗(yàn)科，每一項(xiàng)化驗(yàn)看似都非常簡單，對，那只是看似簡單，實(shí)際上不然，做每項(xiàng)檢驗(yàn)前都有標(biāo)本前的準(zhǔn)備的，檢驗(yàn)中的操作，檢驗(yàn)后的處理。每個(gè)環(huán)節(jié)不可缺少。這影響著檢驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確度。所以我們檢驗(yàn)人員一定要細(xì)心，耐心和有責(zé)任心，才能發(fā)出一份真實(shí)可靠的檢驗(yàn)報(bào)告單。如果我們不負(fù)責(zé)任，工作中投機(jī)取巧，不告訴病人空腹血糖要空腹幾個(gè)小時(shí)為宜，不告訴病人餐后兩小時(shí)血糖怎么計(jì)時(shí)，不告訴病人餐后尿更利于檢出尿蛋白等等，出了醫(yī)療糾紛的話，那會毀了誰呢？耽誤了病人最佳治療時(shí)間，浪費(fèi)了病人的銀子。給臨床醫(yī)生一個(gè)錯(cuò)誤提示，致使醫(yī)生錯(cuò)誤用藥。最慘的是做化驗(yàn)的這個(gè)人，他不但承受心理上的譴責(zé)更會受法律上的制裁。這也是責(zé)任定義第二點(diǎn)的意思，承擔(dān)不利后果。帶著責(zé)任上班，你坦然，你無心無愧，你每天做那么多的標(biāo)本，發(fā)出那么多的負(fù)責(zé)任的報(bào)告單，醫(yī)生感激你，病人感謝你，院領(lǐng)導(dǎo)為你驕傲。你多么開心，多么有成就感呢，樂此不疲吧。這是工作上的負(fù)責(zé)，那對待家庭呢？

我努力工作，報(bào)效國家，也更為小家。我父母年紀(jì)已大，母親身體虛弱，患有高血壓，偶爾心臟也不舒服。身在農(nóng)村的他們，僅靠種莊稼，收廢品，養(yǎng)幾頭豬來養(yǎng)活我們姐弟五人，又培育出兩名大學(xué)生，其中不易又有誰真正知曉呢，現(xiàn)在他們身體欠佳，是該我們回報(bào)的時(shí)候了吧，有這種想法并付諸于行動就是我對家庭，對父母的責(zé)任和義務(wù)呀。爸爸，媽媽，在這里，讓我對你們說聲對不起，孩子讓你們操碎了心，為了我能上大學(xué)，以后過上好的生活，你們東湊西借，為了

我找工作，你們又拿出給媽媽買藥的錢給我做路費(fèi)，那幾十塊錢是多么的重呀。你們對我盡心盡責(zé)，傾盡心血，我該如何報(bào)答你們二老呢，我的爸爸，媽媽。沒有你們對家庭，對孩子的責(zé)任，就沒有我們五個(gè)人的現(xiàn)在，就更沒有我能在醫(yī)院工作，能實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的機(jī)會。我們要有顆感恩的心，還要有顆負(fù)責(zé)任的心，我努力工作，好好賺錢，治好媽媽的病，養(yǎng)好你們操勞了一輩子的身體，我會好好照顧我自己不讓你們多為我操心。還記得我拿到我第一個(gè)月工資的情形，我省吃儉用，除去租房子的錢七百元的工資還剩下三百整，我掕著爸爸最喜歡吃又不舍得買的豬蹄兒，抱住兩大袋兒給媽媽養(yǎng)身體的豆奶粉站在咱們家門口時(shí)，驕傲的眼淚，幸福的眼淚從我和爸媽眼里流下。責(zé)任使我們更愛彼此。責(zé)任使我們家庭幸福。責(zé)任在這里迸出愛和幸福，使我們擁有美好的明天。

人的一生有多長，誰也不知道，能做的只是讓它成為不悔的歲月，對自己的人生負(fù)責(zé)?！罢丫杂星镌?，胡汗和親見識高，”昭君為了維護(hù)兩國的和平，來到了另一個(gè)民族，她將安定帶到了這里，將文明帶到了這里將責(zé)任帶到了這里，將一生帶到了這里。知道她與世長辭的一刻也從未后悔過。她成功的完成了自己的使命，自己的責(zé)任。昭君出塞，一個(gè)負(fù)責(zé)的傳奇。

還是那句話，我不求自己多閃耀，只求自己問心無愧，當(dāng)我死去的那一天，我捫心自問，我對得起我自己，我這一輩子，我盡力了，我高興，我快樂。所以現(xiàn)在趁我年輕，我好好學(xué)習(xí)工作上的基本操作技能，提高自己專業(yè)知識，學(xué)習(xí)英語，以利于工作之便。努力考取資

格證，給自己樹立短期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，向著目標(biāo)前進(jìn)，并不時(shí)的對自己目標(biāo)進(jìn)行適應(yīng)生活適應(yīng)工作的調(diào)整。有空閑時(shí)間看看《格言》、《讀者》，增長知識和文筆。對自己負(fù)責(zé)，充實(shí)自我，做個(gè)有技術(shù)有內(nèi)涵的新時(shí)代女工人。

做事負(fù)責(zé)也是一種態(tài)度，一種素質(zhì)。真正懷著責(zé)任心工作的人每天工作更開心，更積極，更上進(jìn)。懷有責(zé)任心為人處事的人真心朋友更多，事情更好處理。擁有一顆責(zé)任心的人，家庭更和睦，生活更美滿，幸福。愿我們每個(gè)人每天都帶上自己的責(zé)任心做好每一件事，開開心心每一天。

第五篇：感悟責(zé)任

道德講堂：感悟責(zé)任

作者：鄭媛??來源： 高一（9）班 ??發(fā)布時(shí)間：2012/12/27??點(diǎn)擊量：612

開場白（引入主題）

主持人：我們知道責(zé)任是一個(gè)人重要的品質(zhì)。維克多·費(fèi)蘭克曾說：每個(gè)人都被生命詢問，而他只有用自己的生命才能回答此問題。此話的意思便是人只有以“負(fù)責(zé)”來答復(fù)生命，因此“能夠負(fù)責(zé)”是人類存在最重要的本質(zhì)。我們此次道德講堂的主題便是——責(zé)任。接下來就先請同學(xué)們談?wù)勀阈闹袑ω?zé)任的認(rèn)識是什么？（學(xué)生發(fā)言）

主持人：剛剛同學(xué)們各抒己見發(fā)表了各種不同的意見，那么我們先來看看字典中是如何解釋責(zé)任的：責(zé)任，一是指做好份內(nèi)的事；二是指因沒有做好份內(nèi)應(yīng)做的事而應(yīng)承擔(dān)的過錯(cuò)。當(dāng)然這只是我們對“責(zé)任”一詞字面的理解，那么接下來就請同學(xué)們跟隨我一起去更深層次的認(rèn)識“責(zé)任”一詞。

環(huán)節(jié)一：講一個(gè)故事

故事主要講述了一個(gè)父親為了履行自己對孩子的承諾，在拆掉亭子的舊址上重建起了一座和舊亭子一模一樣的亭子，然后當(dāng)著孩子的面把“舊亭子”拆掉，讓孩子如愿以償?shù)乜吹搅斯と耸侨绾尾鹜ぷ拥摹?/p>

主持人：在這則故事中，你體會到了什么是責(zé)任？（學(xué)生發(fā)言）

主持人：這個(gè)故事主要告訴我們：“言而有信，對自己的言語負(fù)責(zé)，這一點(diǎn)比任何萬貫家財(cái)來得更為珍貴！”

環(huán)節(jié)二：看一段視頻

以感動中國十大人物——劉偉的故事為背景，用事實(shí)告訴了人們，努力就有可能，正如劉偉自己所言：“我失去了雙臂，但是感謝上蒼，他只是想讓我擁抱更大的世界?！敝鞒秩耍涸谶@則視頻中，你又體會到了什么是責(zé)任？（學(xué)生發(fā)言）

主持人：這個(gè)視頻主要告訴我們：“在人生的道路上一定要對自己負(fù)責(zé)，無論遇到多大的困難，都要相信自己，努力就有可能，不努力就一定沒有可能！”

環(huán)節(jié)三：談?wù)剬w、對他人的責(zé)任

主持人：通過上面的故事、視頻我們應(yīng)該能意識到責(zé)任就是要對自己的言行負(fù)責(zé)，要對自己的生命負(fù)責(zé)。其實(shí)，在我們的身邊也存在著各種各樣的責(zé)任，如萬棵小草學(xué)會了負(fù)責(zé)，它們盡情地釋放無盡的生命力，為春天增一絲綠意；棵棵大樹，學(xué)會了責(zé)任，它們努力伸展自己的枝葉，為夏天增一片綠蔭；片片金黃的稻穗學(xué)會了負(fù)責(zé)，它們謙虛地彎下了腰桿，為秋天帶來豐收的喜悅。那么作為人類的我們，更應(yīng)該學(xué)會負(fù)責(zé)，在我們的身邊就存在著各種責(zé)任。下面請同學(xué)們結(jié)合下列幾個(gè)班級案例談?wù)劙咐型瑢W(xué)有沒有對班級負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)？案例一：在某天的晚自修中，同學(xué)們都在安靜地自修。這是，同學(xué)甲碰到了不會做的題，便向旁邊的同學(xué)乙請教。但是他們的討論聲打擾到了同學(xué)丙的學(xué)習(xí)，同學(xué)丙就讓他們不要再說話了。同學(xué)甲和同學(xué)乙表面上沒什么，但背地里卻一直說同學(xué)丙愛多管閑事，還到處向別的同學(xué)說他們的壞話。

案例二：一天，小明因?yàn)樽蛲砜葱≌f而導(dǎo)致當(dāng)天的作業(yè)沒做完。所以當(dāng)課代表第二天收作業(yè)的時(shí)候，小明沒辦法交出來。小明偷偷地跟課代表說：“憑我們的關(guān)系，你就別說我沒交了吧!”課代表雖然感到很為難，但是他卻不想破壞他與小明之間的友誼，便幫小明隱瞞了事實(shí)。

案例三：一天早上，小東起晚了就沒做值日生。正好班級里的勞動委員是他的好哥們。他拍了拍勞動委員小西的肩，說：“哥們，憑我們的關(guān)系，就不要說我沒做值日生了啊，反正就這么一次。”小西撓了撓頭，說：“可是??”“可是什么呀，你難道連這點(diǎn)面子都不給我嗎？”“額?那好吧，下不為例啊?！?學(xué)生發(fā)言)

主持人：在生活中我們除了要對自己負(fù)責(zé)以外，更需要的是對他人、對你生活的群體，對社會負(fù)責(zé)，那么我們的生活才能變得更加美好。

環(huán)節(jié)四：詩歌朗誦《感悟責(zé)任》（學(xué)生表演）

環(huán)節(jié)五：送一份吉祥

主持人：我們意識到責(zé)任包括很多方面，有對自己的責(zé)任、對他人的責(zé)任、對集體、社會的責(zé)任，那么當(dāng)然也少不了作為子女的我們對父母的責(zé)任。在這元旦即將來臨之際，希望每個(gè)同學(xué)都能向自己的父母送上一份吉祥，對自己的父母說上一聲感激的話，祝福的話。(學(xué)生動手寫心愿貼，道德講堂結(jié)束后利用校訊通發(fā)給家長)

環(huán)節(jié)六：唱一首歌《怒放的生命》（全班齊唱）

主持人：最后，在本次道德講堂結(jié)束之時(shí)請同學(xué)們跟著我一起朗誦《責(zé)任的呼喚》。班主任小結(jié)：責(zé)任一詞或許你今天看它微乎其微，但它卻墊起了每個(gè)人明天的高度。通過此次道德講堂，希望大家能更深地認(rèn)識責(zé)任一詞，概括起來可以用四個(gè)層面來表述責(zé)任：第一層面：以自己的責(zé)任為起點(diǎn)，學(xué)會求知；第二層面：以對父母的責(zé)任為基本點(diǎn)，學(xué)會感恩；第三層面：以對他人的責(zé)任為凝聚點(diǎn)，學(xué)會感恩；第四層面：以對集體、對社會的責(zé)任為最高點(diǎn)，學(xué)會奉獻(xiàn)。我更希望通過此次道德講堂我們能夠做到自思自律，做一個(gè)有責(zé)任感的人，讓青春與責(zé)任同行。

在此次道德講堂的最后由楊校、翟老師分別作了點(diǎn)評。翟老師的點(diǎn)評主要結(jié)合同學(xué)們?nèi)粘５谋憩F(xiàn)，談了作為學(xué)生在日常常規(guī)方面應(yīng)盡的責(zé)任，翟老師的幽默使得整個(gè)點(diǎn)評過程比較愉悅，拉近了學(xué)生與老師的距離。楊校的點(diǎn)評主要結(jié)合責(zé)任四個(gè)層面的含義，談了應(yīng)如何把責(zé)任四個(gè)層面的含義落實(shí)到自己的實(shí)際行動上去，極大地鼓舞了班級的學(xué)生。

道德講壇的活動為的是洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，它需要我們緊密團(tuán)結(jié)，萬眾一心，為了共同夢想努力奮斗，現(xiàn)在就讓我們一起來凝聽一下萬眾一心這首歌。