第一篇：安全文章2篇

我愿…

佟帥

我愿幸福與美好常伴隨你左右。

我愿你天天高興奮興地上班,平平安安地回家。

我愿你工作順利.每天都有好心情。

工作，除了認真地完成每一天的工作任務外，它離不開安全，而安全對于每一個工種而言都有它的特殊性。就瓦斯發(fā)電來說，工作中必須佩戴好安全帽，手套.工作鞋.檢修人員身處機房是重點區(qū)域，小心輕拿輕放，防止靜電的產(chǎn)生，這些大家都知道。但防范于未然是必須地。安全是可以預防的,消滅安全隱患是每一位員工的責任。

看：操作、開機、停機提示牌《操作規(guī)程》

我們的高開室操作提示牌《有人工作、請勿合閘》

進入廠區(qū)門口黃色警示牌《瓦斯電站重地非本單位人員禁止入內(nèi)》

進入廠區(qū)內(nèi)警示標語《嚴禁煙火》

一塊塊的提示牌.電站里隨處可見.每一塊提示牌.友情提示著我們小心小心再小心。對即將可能產(chǎn)生的安全隱患，我們及時地提議。

我們重視安全.安全在我們每一個人地心中

今天，我很欣慰。由于我們完成了我們想完成地。

由于你好.我也好。

愿： 大家都好

讓安全時刻牢記在我們心中

佟帥

安全，生命永恒的旗幟，一個重中之重的話題，它凝聚著千家萬戶的幸福與歡樂。安全是船，它承載著人生航行的旅程；安全是風，它吹拂著企業(yè)發(fā)展的春天。安全在我們偶然麻痹的思想中敲響警鐘，讓我們時刻牢記安全的“故事”。

生命，上帝賦予世界最美好鮮活的禮物。是希看的象征，是現(xiàn)實對歷史的全部流程。而生命，又僅僅是一個轉瞬即逝的過程，短暫的就像夜空中稍縱即落的流星。

安全是生命之本，是生命的保障。失去安全庇護的生命，將會不堪負重，或是夭折，或是暗啞失色。

一位哲人曾經(jīng)說過，使人疲憊不堪、難以闊步滴不是橫亙眼前的崇山峻嶺，而是掉進人們鞋里的細小沙礫。也許，一頂安全帽，可能會把生命斷送，一點煙火，可能會令億萬財產(chǎn)化為灰燼。一次疏忽違章，可能會使企業(yè)安全堤壩崩潰瓦解，多年基業(yè)毀于一旦。

上面的話，追根溯源都離不開安全隱患這個詞匯。不管事故是大或小，一開始總是從微小的隱患開始產(chǎn)生地。而在隱患剛出現(xiàn)的時候，并不會表現(xiàn)出它地危險性，這種時候最輕易讓人麻痹大意。假如安全意識不強，很輕易將其忽視。殊不知“星星之火，可以燎原”，有太多太多的重大事故都是由于一開始很小的原因。一根煙頭，一節(jié)露的電線，甚至一顆螺絲釘，都可能成為始作俑者！假如一開始認真檢查，就會發(fā)現(xiàn)，很可能當初只需要舉手之勞的事情，卻由于一時疏忽造成無法收拾的狀況，到頭來后悔莫及。因此，安全隱患的早期排查至關重要，如能把其抹殺在搖籃里，就能夠最大限度的保證物質(zhì)財產(chǎn)和職員生命！避免不必要的損失。

治理隱患，除了平時安全巡檢的細致認真外，對操縱職員安全意識的培訓更是至關重要！有了良好的安全意識，就能夠更早的發(fā)現(xiàn)那些剛剛出現(xiàn)甚至還未出現(xiàn)僅有趨勢地隱患，使得能夠有充分的時間將其排除。擁有良好地安全意識，不僅僅是對自身地生命負責，更是對家庭，對企業(yè)，甚至對國家的負責。試想，假如人人做到這點，那么就不會出現(xiàn)那么多的重大事故，使得家庭殘缺不全，企業(yè)和國家蒙受巨大的經(jīng)濟財產(chǎn)損失，并造成不良影響。居安思危，我們應該時時刻刻繃緊腦中的這根弦，決不能抱著僥幸心理，那樣的話，失事情只是早晚的題目！只有這樣，才能更好的防范事故滴發(fā)生。

安全是支筆，安全是首詩，它描繪著生命中一幕幕出色的畫面，它吟詠著人生的綠洲，它是情的無邊草原，它是愛的不竭之河，帶著家庭的祝愿，帶著企業(yè)的忠誠，安全鮮活在我們每個豐富多彩的日子里。

治理隱患，防范事故，牢記安全，珍惜生命，讓我們品味安全、品味幸福，讓安全時刻牢記在我們心中。

第二篇：2017安章小學大數(shù)據(jù)學習心得

則戎鄉(xiāng)安章中心小學（2017年）教師大數(shù)據(jù)

學習心得體會

我校教師20天的網(wǎng)絡大數(shù)據(jù)學習，明白了世界都稱本世紀為“信息世紀”。確實在計算機技術與互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展過后，我們面臨了一個每天都可以“信息爆炸”的時代。打開電視，打開電腦，甚至是在街上打開手機、平板電腦等等，你都可以接收到來自互聯(lián)網(wǎng)從世界各地上傳的各類信息：數(shù)據(jù)、視頻、圖片、音頻??這樣各類大量的數(shù)據(jù)累積之后達到了引起量變的臨界值，數(shù)據(jù)本身有潛在的價值，但價值比較分散;數(shù)據(jù)高速產(chǎn)生，需高速處理。大數(shù)據(jù)意味著包括交易和交互數(shù)據(jù)集在內(nèi)的所有數(shù)據(jù)集，其規(guī)模或復雜程度超出了常用技術按照合理的成本和時限捕捉、管理及處理這些數(shù)據(jù)集的能力。遂有了“大數(shù)據(jù)”技術的應運而生。

1、大數(shù)據(jù)時代我們?nèi)绾巫鼋處?/p>

我們要明白的是，大數(shù)據(jù)時代下，教師在知識層面將無任何優(yōu)勢，當學生面對網(wǎng)絡這個巨大的知識海洋，老師的半桶水完全失去了意義。

老師是在知識和能力之間構造一座橋梁，這個橋梁叫做訓練。所以說，未來教師的有可能的體育教練型的，需要為學生制定一對一的訓練計劃。

2、今天獲取知識的渠道和教學方式發(fā)生了怎樣的變化？

荒蠻時代人們的知識主要來自生活，來自自然與社會；慢慢的，人們學會了書寫，有了書籍，于是書籍成了人們知識的來源；再往下，出現(xiàn)了老師，有了學堂，人們的知識，就從老師和課堂那里來了。隨著時代和技術的發(fā)展，有了無線電、收音機、電視、電腦、網(wǎng)絡之后，人們知識來源的渠道就越來越多了。于是幻燈機、收音機、錄音機、電視、電腦、網(wǎng)絡、電子白板、微格教學技術一撥一撥地走進了教室，也一撥一撥地離開了教室。

現(xiàn)如今，人們獲取知識的渠道早已經(jīng)發(fā)生了變化，學習的方式自然也隨著發(fā)生了變化。過去那種授受關系的教育——老師教、學生聽；老師布置作業(yè)，學生做作業(yè)；老師出試卷，學生考試卷——再不是不可以撼動的了。

學習方式的變化勢必帶來教學方式和管理方式的變化。可悲的是，在這個大數(shù)據(jù)時代，我們的教育管理思想、教育觀念、教學技術，還停留在農(nóng)耕時代，甚至原始時期：一味地拼時間，游題海，上班簽到，下班簽走，上班期間還有沒完沒了的巡查、通報。管理者更多地將精力轉移到備課筆記檢查、推門聽課、教學質(zhì)量分析（其實就是開會表揚和批評）上了。

3、我們?nèi)绾螒獙Γ?/p>

這樣的情形下，教師和學校還是知識的權威和殿堂嗎？在大數(shù)據(jù)時代，我們教師如何做教師? 大數(shù)據(jù)背景下的教師要走進網(wǎng)絡

大數(shù)據(jù)背景下的教育，許多情況下是要借助網(wǎng)絡技術的。比如在線教育、翻轉課堂，作為一種教學形式，我們在設計制作的時候，重要的恐怕不只是技術，更重要的是要改變我們的教育教學理念，并借此來影響學生的學習理念和生活觀念。

另一個方面，我們必須盡可能從臺前走到幕后，從屏前面走到屏后去。我們?nèi)绻嫦胍獙W生的聰明才智得到充分的發(fā)揮展示，我們就得走進幕后，給他們以實實在在的幫助與支持，或是默默的支持。所謂“從臺前走到幕后”，即盡量讓學生真正的成為課堂的主人，而你成為他的幫助者，影響者。而“從屏前面走到屏后”強調(diào)的則是課程的開發(fā)與設計。

大數(shù)據(jù)背景下的教師是學習理念生活觀念的引導者

有一個必須正視的問題時，網(wǎng)絡催生了電子游戲。電子游戲可以傳播知識嗎？當然可以。尤其是美國、日本等發(fā)達國家的電子游戲、動漫，充滿驚奇險惡，迎合了青少年的獵奇心理，早已經(jīng)將孩子們興趣吸引過去了，某些知識也在這個過程中如影隨形地傳遞給了孩子。這些知識良莠不齊，泥沙俱下，幫助學生建立甄別和選擇的理念和能力，正需要今天的教師來作為引導。大數(shù)據(jù)背景下的教師需要的是互聯(lián)網(wǎng)思維，并在互聯(lián)網(wǎng)思維下組織教育教學活動，堅持以學生為中心，以需要為前提，以服務為方式，以分享為快樂。并將這樣的思維方式傳遞給學生。在資訊發(fā)達的今天，我們理所應當成為學習理念的引導者，要在我們的引導下讓學生明白：游戲，也是學習，關鍵是我們?nèi)绾螌W習。上學不止是為了升學，上學的目的是為了增長知識，使得我們未來有更好的生活。如果一個學生只把升學當做他的唯一目標。如果我們學校教師也只把升學當做唯一的目標，那是要出問題的，為什么有那么多的孩子上吊，為什么最近有父親因為孩子作業(yè)沒完成就痛下毒手？這些問題都需要我們?nèi)ニ伎迹テ饰觯ヒ龑W生思考和剖析。大數(shù)據(jù)背景下的教師是知識學習的指導者和領跑人

今天的教師應該成為一個領跑者，要先學一步。我認為，所謂的課堂教學，應該是老師在課堂上跟學生分享自己的學習體驗，引領學生在課堂上體驗學習，建構知識的過程。我們要知道，有些知識因為學生的人生經(jīng)驗所限，靠自己還是沒有辦法解決的，必須依靠我們這些教師去講授。不要把那些專家的話都奉為神明，譬如一堂課只允許講15分鐘，15分鐘能講個明白嗎？但是換過來講，有些問題需要講15分鐘嗎？這都是常識性的問題，其實我們真正要解決的是如何講的問題。

我經(jīng)常講，我們要用學生明白的話講學生不明白的道理，好比我們要從哲學的層面和社會學的層面與學生談教育、談人生，最好的方法恐怕就是沒有一個哲

學概念和社會學概念。好教師一定是這樣的。是能讓學生明白，往同一個目標去，不同的人是有不同的路徑的。我們這些做教師的要明白的是，這路徑是要在我們的引領下由學生自己探尋的。這當中，需要分享的，就是我們的經(jīng)驗。大數(shù)據(jù)背景下的教師是問題探究的合作者和幫助者

合作學習這個詞語對我們而言，早已經(jīng)是耳熟能詳?shù)牧恕５献鲗W習更需要的是對學生有具體的個別化指導，因為不同的人學習的情景和背景是不一樣的，他的出生，他的人生經(jīng)驗，尤其是他前一個學段所在學校教學對他的影響是不一樣的。比如，實驗小學的學生跟鄉(xiāng)村小學的學生的知識背景和學習結構肯定會不一樣。我?guī)煾翟?jīng)常講，城里的孩子跟鄉(xiāng)下的孩子比比，什么都不一樣，就連看的廣告多少都不一樣，你看看城里的孩子，出門就看到廣告，鄉(xiāng)下的孩子出門看到的是什么，是田野，天空，不一樣的。

指導應該是因人而異的，具體化的。我們經(jīng)常講頭腦風暴，但它還是有一個組織者，教師的功能其實就是一個組織者，不僅是課堂組織者，同時他還是教學資源的組織者。學校教育有一個很重要的任務，恐怕是要設法把學生的“知”與“行”從網(wǎng)絡中解放出來，互聯(lián)網(wǎng)會解決“知”的問題，但是解決不了“行”，基于網(wǎng)絡的探究也只是探究而已。如何做？如何實踐？我相信這是教師們大展宏圖的新領域。

大數(shù)據(jù)背景下的教師應成為課程資源的開發(fā)者和組織者

如何把學校的課程資源跟教材的內(nèi)容，跟學校所在的社區(qū)以及當下的社會事件組織起來？在這點上我是比較擅長的。我每到一個地方講課，我都會很自覺地把這個地方的風土人情和最近發(fā)生的事件跟主題內(nèi)容有機地結合起來。一個好教師需要有一種教學敏感，所謂教學敏感，就是遇到某個社會問題，你就思考是否有教育教學價值。實際上，并不是所有的資源都有教學價值的，更不能所有的資源都有教育的價值，尤其是今天這個知識大爆炸的時代，就更需要我們教師的教學敏感。

在大數(shù)據(jù)背景下，我們早已經(jīng)不是知識的控制者了，在許多知識面前我們甚至已經(jīng)落在學生后面一步，幾步了。我們的優(yōu)勢或許就只有閱歷和經(jīng)驗了，然而，這正是學生身上所缺乏的，也是他們最需要的。

與此同時，不僅要注重課上的學生資源，在課后還要對這些資源進行跟蹤處理。這與過去的教育教學顯然是不同的，面對大數(shù)據(jù)時代的到來，教學有所改變是必然的。所以，無論

環(huán)境怎么變換，數(shù)據(jù)如何復雜，我們都不能不去改變自己的教學去迎合將來的這個大數(shù)據(jù)時代。

2017年2月20日 則戎鄉(xiāng)安章中心小學

第三篇：安章小學創(chuàng)模知識宣傳材料

安章中心小學“創(chuàng)模”知識宣傳材料

（2015春季學期）

三年級

一、“創(chuàng)模”工作和“創(chuàng)城”、“創(chuàng)衛(wèi)”工作的區(qū)別

1、“創(chuàng)模”是創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的縮寫，標志著社會文明昌盛、經(jīng)濟健康快速發(fā)展、生態(tài)良性循環(huán)、資源綜合利用、環(huán)境質(zhì)量良好、城市優(yōu)美潔凈、生活舒適便利、居民健康長壽。“國家環(huán)境保護模范城市”作為我國21世紀的發(fā)展目標，是國家環(huán)境保護的最高榮譽。創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市以改善環(huán)境質(zhì)量和促進經(jīng)濟發(fā)展為出發(fā)點，在促進城市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟結構調(diào)整，優(yōu)化城市功能布局、塑造良好城市形象，提高城市品味、擴大對外開放、提高人民群眾生活質(zhì)量方面起到了積極推動作用，是實施城市可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措。

2、創(chuàng)城是創(chuàng)建全國文明城市。

3、創(chuàng)衛(wèi)是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱。“衛(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。衛(wèi)生城市有全國衛(wèi)生城市、省級衛(wèi)生城市兩個級別。咱們西寧現(xiàn)在創(chuàng)建的是國家衛(wèi)生城市。

二、環(huán)保創(chuàng)模知識問答

1、什么是“國家環(huán)保模范城市”？

答：國家環(huán)境保護模范城市是指經(jīng)濟快速發(fā)展、環(huán)境清潔優(yōu)美、生態(tài)良性循環(huán)的示范城市。

2、國家環(huán)境保護模范城市的標志是什么？

答：國家環(huán)境保護模范城市的標志是社會文明昌盛，經(jīng)濟快速健康發(fā)展，環(huán)境質(zhì)量良好，資源合理利用，生態(tài)良性循環(huán)，城市優(yōu)美潔凈，基礎設施健全，生活舒適便捷，居民健康長壽。

3、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的目的和意義是什么？

答：促進區(qū)域經(jīng)濟、社會的可持續(xù)發(fā)展；提高市民的生活水平；樹立良好的城市形象，促進改革開放；實現(xiàn)“三個代表”的具體行動；改善環(huán)境質(zhì)量，維護生態(tài)平衡；樹立環(huán)境保護的樣版。

4、創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市的作用是什么？ 答：經(jīng)濟與環(huán)境保護協(xié)調(diào)發(fā)展；環(huán)境保護參與經(jīng)濟建設的全過程；加強部門之間環(huán)保工作的協(xié)調(diào)；完善城市基礎設施（道路、管網(wǎng)、綠化、亮化、美化、垃圾處理、污水處理等）；提高城市的科學管理水平和城市品位；提高全體市民的環(huán)境意識。

5、企業(yè)如何參與創(chuàng)模？

答：企業(yè)應當自覺遵守環(huán)保法律法規(guī)，建立符合本單位實際的環(huán)境管理體系，加強環(huán)境管理，實現(xiàn)清潔生產(chǎn)、減少污染，絕不偷排直排，做到污染物達標排放。

6、市民如何參與創(chuàng)模？

答：對于廣大市民來說，參與創(chuàng)模就是要從身邊做起，從小事做起，如節(jié)約用水、用電、愛護園林綠地，不隨地吐痰、不亂扔垃圾；積極勸阻污染環(huán)境行為，積極舉報環(huán)境違法行為；積極參與宣傳教育活動，把創(chuàng)模知識告訴身邊的人等等。

7、創(chuàng)模對市民的意義是什么？

答：天藍地綠、水清氣新，美好的環(huán)境是每一位市民夢寐以求的，通過創(chuàng)建國家環(huán)保模范城市這一活動，改善水、大氣環(huán)境質(zhì)量，從而提高人民群眾的生活質(zhì)量。

8、世界環(huán)境日為每年的哪一天？ 答：6月5日。

9、創(chuàng)模的基本條件是哪幾個？

答：一是城市環(huán)境綜合整治定量考核連續(xù)三年名列本省（自治區(qū)）前列；近三年城市轄區(qū)內(nèi)未發(fā)生重大、特大環(huán)境污染和生態(tài)破壞事故，前一年未有重大違反環(huán)保法律法規(guī)的案件，制定環(huán)境突發(fā)事件應急預案并進行演練；環(huán)境保護投資指數(shù)≥1.7%。

10、國家環(huán)保模范城市考核指標有哪些？

答：經(jīng)濟 社會（五項指標）；環(huán)境質(zhì)量（五項指標）；環(huán)境建設（十項指標）；

環(huán)境管理（七項指標）；參考指標（兩項）

11、什么是可吸入顆粒物？

答：可吸入顆粒物是指懸浮在空氣中，空氣動力學當量直徑≤10微米的顆粒物安章中心小學“創(chuàng)模”知識宣傳材料

（2015年秋季學期）

三年級

1、綠色社區(qū)應符合什么環(huán)保要求？

答：⑴全面推廣清潔能源，無冒黑煙現(xiàn)象。⑵各類噪聲符合噪聲達標區(qū)要求，無擾民的加工點和娛樂場，杜絕商店使用高音喇叭招攬顧客。⑶餐飲業(yè)油煙、污水經(jīng)有效治理，流動攤點整潔有序。⑷生活污水進入城市收集管網(wǎng)。⑸不使用和銷售一次性發(fā)泡餐具。⑹工業(yè)固體廢棄物綜合利用，危險廢物定點處置。⑺建筑施工場地、家庭裝璜管理規(guī)范，文明、合法施工，運輸車輛保持清潔。⑻小區(qū)、路島、河道兩側無裸露地面，達到“出門十米見綠”的要求。⑼河道整潔，河面無漂浮物，岸邊無違章建筑和垃圾堆放。⑽普及環(huán)保知識，設置環(huán)保宣傳欄和環(huán)保公益廣告。

2、什么叫綠色學校？

答：“綠色學校” 是指在實現(xiàn)其基本教育功能的基礎上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導，在學校全面的日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，并持續(xù)不斷地改進，充分利用學校內(nèi)外的一切資源和機會全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學校。

3、我國公布的12種主要污染物總量控制指標中，屬大氣污染物的三種指標是什么？ 答：煙塵、粉塵、二氧化硫。

4、第一屆聯(lián)合國人類環(huán)境會議于哪一年在什么地方召開？ 答： 1972 年在瑞典首都斯德哥爾摩召開。

5、城市區(qū)域環(huán)境噪聲標準規(guī)定，居住區(qū)、文教機關區(qū)晝間（白天）不超過55分貝，請問夜間不超過多少分貝？ 答：45分貝。

6、有機物經(jīng)微生物降解，最后生成什么？ 答：二氧化碳和水。

7、世界上森林覆蓋率最高的國家是哪個國家？ 答：日本。

8、我國重點治理的“三湖”是指哪三個湖泊？ 答：太湖、滇池和巢湖。

9、我國第一座森林公園是哪一家？

答：張家界。

10、什么是酸雨？

答：所謂酸雨是指PH值小于5.6大氣降水，包括雨、雪、霧、露、雹、霜。

11、造成酸雨的主要因素是二氧化硫還是二氧化碳？ 答：二氧化硫。

12、環(huán)境保護通俗的說法就是環(huán)境衛(wèi)生嗎？ 答：不是。

13、空氣污染指數(shù)值在101－200范圍時，空氣質(zhì)量為幾級？ 答：三級。

14、被譽為“地球之腎”、“生命的搖籃”的是森林還是濕地？ 答：濕地。

15、根據(jù)《環(huán)境噪聲污染防治法》，居民進行室內(nèi)裝修時發(fā)出嚴重干擾周圍居民生活的環(huán)境噪聲，由哪個部門給予處罰？ 答：公安機關。

16、世界野生動物基金會的會徽中的動物形象是什么？ 答：大熊貓。

17、《中華人民共和國放射性污染防治法》明確授權由哪個部門對全國放射性污染防治實施統(tǒng)一監(jiān)督管理？ 答：環(huán)保部門。

18、青海可可西里國家級自然保護區(qū)主要的保護對象是什么？ 答：藏羚羊。

19、產(chǎn)生溫室效應的氣體主要是什么？ 答：二氧化碳。

20、世界上最大的丹頂鶴越冬地在哪個國家？ 答：中國。安章中心小學“創(chuàng)模”知識宣傳材料

（2016年春季學期）

四年級

1、請說明厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象對地球環(huán)境影響帶來的災害？

答：厄爾尼諾現(xiàn)象給全球帶來高溫、干旱等災害；拉尼娜現(xiàn)象給全球帶來低溫、洪澇等災害。

2、氟里昂是破壞大氣中臭氧層的重要物質(zhì)，目前南極上空的臭氧層黑洞已經(jīng)越來越大，而大氣的臭氧層對人類是有益的，請問因為大氣的臭氧層能吸收什么而保護地球和人類？ 答：紫外線。

3、含磷洗衣粉中的什么成分是造成水體富營養(yǎng)化的罪魁禍首？ 答：磷酸鹽。

4、公民、法人因違反環(huán)保法，造成重大環(huán)境污染事故，導致國家、集體或他人財產(chǎn)重大損失或者人身傷亡所應承擔的法律責任是什么？ 答：刑事責任。

5、為推進我國環(huán)境保護事業(yè)的發(fā)展，國家環(huán)境保護總局于哪一年決定在全國開展創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市活動？ 答：1997年。

6、建設項目的三同時制度是什么？

答：建設項目中，環(huán)境保護設施必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投產(chǎn)。

7、目前中組部已經(jīng)和國家環(huán)保總局聯(lián)手，在我國的部分省份進行試點，將環(huán)保方面的指標納入干部考核體系，環(huán)保業(yè)績將直接影響到地方官員的政績，請問這種考核指標我們稱之為什么？它的含義是什么？

答：綠色GDP。所謂綠色GDP是指用以衡量各國扣除自然資產(chǎn)損失后新創(chuàng)造的真實國民財富的總量核算指標。簡單地講，就是從現(xiàn)行統(tǒng)計的GDP中，扣除由于環(huán)境污染、自然資源退化、教育低下、人口數(shù)量失控、管理不善等因素引起的經(jīng)濟損失成本，從而得出真實的國民財富總量。

8、一節(jié)1號電池能使一平方米的土地永遠失去利用價值，請問一粒紐扣式電池可污染多少體積的水？ 答：60000升。

9、不能隨意露天焚燒垃圾，請問這是因為城市垃圾在不完全燃燒時，能夠產(chǎn)生一種什么強致癌物？

答：二惡英。

10、我國重點治理的“三河”是指哪三條河流？ 答：淮河、海河和遼河。

11、我國的《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》將環(huán)境空氣質(zhì)量標準分為幾級？ 答：3級。

12、在城鎮(zhèn)的噪聲敏感建筑物集中的區(qū)域內(nèi)，除特殊情況并經(jīng)批準外，不得在夜間什么時間段進行產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的建筑施工作業(yè)？ 答：晚十點到次日凌晨六點。

13、全國統(tǒng)一的環(huán)境問題舉報免費熱線電話是什么？ 答：12369。

14、復印機在復印過程中會產(chǎn)生什么氣體會損害人體健康？ 答：臭氧。

15、如果一個地區(qū)的什么元素分布異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。答：碘元素。

16、排污許可證發(fā)放范圍、程序是什么？

答：范圍：本區(qū)區(qū)域內(nèi)的所有直接或間接向環(huán)境排放污染物的法人、其他組織和個體工商戶都必須申領排污許可證或臨時排污許可證。

程序：①領取并填寫《排污申報登記表》；②審核后填寫《排污許可證申報表》；③核準排污量；④發(fā)放《排污許可證》或《臨時排污許可證》正本和副本。

17、人類正面臨著哪些環(huán)境污染危害？

答：長期以來，由于人們的生產(chǎn)和生活活動不注意保護環(huán)境和資源的可持續(xù)利用，因而使我們面臨著十分嚴重的環(huán)境污染危害。這些污染危害主要有酸雨頻繁、水環(huán)境質(zhì)量惡化、農(nóng)藥污染、溫室效應、土地沙化、物種減少、資源匱乏等等。安章中心小學“創(chuàng)模”知識宣傳材料

（2016年秋季學期）

四年級

1、目前無污染能源主要有哪些？

答：太陽能、海洋能、風能、地熱能、水能。

2、不可再生資源是指什么？

答：主要指自然界的各種礦物、巖石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然氣、金屬礦產(chǎn)、非金屬礦產(chǎn)等。

3、污染源監(jiān)測采樣時，不通知當事人到現(xiàn)場，監(jiān)測結果是否有效？ 答：有效。

4、什么是綠色食品？

答：綠色食品是指無污染、無公害、安全營養(yǎng)型食品的通稱。

5、什么是綠色建材？

答：綠色建材是指在原料選取、產(chǎn)品制造、使用、廢棄物處理等各種環(huán)節(jié)中，地球環(huán)境負荷力最小，并有利于人體健康的建筑材料。

6、豬肉用油炸后可以減少多少農(nóng)藥殘留？ 答：10%-40%。

7、大米中什么營養(yǎng)物質(zhì)極易隨著淘米水而流失？ 答：維生素B1。

8、自來水輸送管道造成的什么污染物對人體有較大危害？ 答：重金屬。

9、一般成人一天味精攝入量一般不超過多少克？ 答：5克。

10、燒開水時，沸騰多長時間為最佳？ 答：2-3分鐘。

11、炒菜用什么鍋對預防和治療缺鐵性貧血有益處？ 答：鐵鍋。

12、街頭燒烤羊肉串對人體危害最大的物質(zhì)是什么？ 答：苯并芘。

13、多大面積的樹林就可以保證一個人的呼吸？ 答：10平方米。

13、氣象部門將晨練時外界環(huán)境氣象要素的環(huán)境標準分為幾級？ 答：5級。

14、兒童穿什么面料的衣服對健康最有利？ 答：棉織物。

15、夜間釋放氧氣的最理想室內(nèi)植物是什么？ 答：仙人掌。

16、手機使用者應多吃富含什么營養(yǎng)物質(zhì)的食物？ 答：維生素B。

第四篇：變更申請執(zhí)行主體申請書(初稿)安合章

變更申請執(zhí)行主體申請書

申請人：東港新鵬建設（集團）有限公司，住所地：東港市黃海路256號。聯(lián)系電話：***(代理人)。

法定代表人：呂志遠，系董事長。

申 請 事 項

請求將申請執(zhí)行人安合章與被執(zhí)行人隋利勞務合同執(zhí)行糾紛案的申請執(zhí)行人主體，由安合章變更為東港新鵬建設（集團）有限公司。

申 請 理 由

申請執(zhí)行人安合章與被執(zhí)行人隋利勞務合同執(zhí)行糾紛一案，貴院受理后正在執(zhí)行中。現(xiàn)因申請人與申請執(zhí)行人安合章于2014年月日簽訂了《債權轉讓協(xié)議書》，申請執(zhí)行人安合章將其對被執(zhí)行人享有的全部到期債權（具體以東港市人民法院（2013）東民初字第403號民事調(diào)解書為準）轉讓給了申請人東港新鵬建設（集團）有限公司。據(jù)此，特向貴院申請將本案申請執(zhí)行人主體變更為東港新鵬建設（集團）有限公司。

此致

東港市人民法院

申請人：東港新鵬建設（集團）有限公司

法定代表人：呂志遠

二〇一四年月日

第五篇：分公司刻章證明

證明

洛陽市公安局：

我單位下屬機構神州通信集團有限公司洛陽分公司因工作需要，需刻制公章、財務章、合同章、發(fā)票章、負責人私章共計五枚。

特此證明

****年**月**日