第一篇：活動月計劃

三個代表協會社團活動月計劃

第一篇：學好黨的理論，做到理性愛國 1.組織會員觀看愛國主義教育影片（或勵志演講視頻），熏陶會員愛國主義情操

2.與政法學院學生黨支部共同舉辦“關注時政·理性愛國”系列活動，本活動將持續到第二學期6月份 第二篇：理論指導實踐，青春互動你我 1.與兄弟社團（正義法律學社）聯合，在青年志愿者協會、政法援助服務隊配合下，再次走進海南省機電工程學校進行思想政治教育支教與理論交流活動

2.實施迅雷計劃

3.開展“換位思考”活動，角色互換后的人生體驗 我們的目的：

為了使我校更多的同學能更好地成為時代人才，把握時代脈搏，了解最新的時事商業資訊，使所學專業知識與社會實踐相結合，鍛煉和提高同學們專業知識運用、公關策劃、組織管理協調等能力，進一步完善知識結構，培養優秀的高素質人才，我們致力于“以理論指導實踐，促進理論創新與人才創新”。

我們現在所學到的僅僅只是理論知識，目前只能在課堂上進行模擬運用，實踐方面相對薄弱。理論來源于實踐，通過實踐才能更好的學習理論，所以我們“三個代表”協會要做的就是為全校廣大的同學提供學以致用的平臺，為同學們提供技術、信息等多方面的交流。

海南師范大學大學生“三個代表”重要思想理論學習研究會

二〇一〇年十一月

第二篇：讀書活動月計劃

讀書活動月計劃

書籍是人類進步階梯，為進一步激發學生讀書熱情，活躍校園文化，推動建設學習型校園，學習型班級及學習型家庭，五原一中開展了“讀書月”活動，倡導“多讀書，讀好書，善讀書” 積極拓展學生課外閱讀領域和內容，夯實文化底蘊、陶冶情操，傳承中華優秀傳統文化，培養和踐行社會主義核心價值觀，樹立終身學習的觀念。特此制定了讀書月活動，計劃如下：

一、指導思想

以“一切為了師生的和諧、全面、可持續發展”為宗旨，努力構建書香校園，營造濃厚的讀書氛圍，提升學生的人文素養，提高學校的辦學品位，努力創建“書香校園”品牌特色，促進學校的和諧與可持續發展。

二、活動目的

以讀書活動月為契機，引導師生養成“好多書、讀好書” 的良好習慣；通過讀書活動月，構建富有特色的書香校園文化，為素質教育的全面發展奠定基礎；通過讀書活動月，推動書香校園、書香班級的建設，努力構建文明、和諧的校園。

三、加強領導，制定計劃。

學校成立讀書活動領導小組，指導和協調學校讀書計劃的實施，加強對師生讀書活動的指導。

組織機構：教務處、政教處、團委、高

一、高二年級部及 高一高二語文組

組長：吳國恩

副組長：王志國 霍浩文 安福源 成員：高一高二語文組

以學生為核心，教師為表率，多角度，全方位推動學習型 班級、學習型校園、學習型家庭建設。

四、廣泛宣傳，營造氛圍

利用學校櫥窗板報宣傳讀書活動的意義，發出“讀書月”活動倡議。在教學樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標語。舉辦五原一中“讀書月”活動啟動儀式，公布“讀書月”活動計劃，號召師生共同閱讀，營造書香校園。

五、精心組織，有序開展

本次“讀書月”活動注重將閱讀活動與學校教學實際相結合，與學校文化活動相結合，以讀書活動促進學生學習，指導學習，提升學生的精神文明素質，促進學生的全面發展。

1、活動一：開展“讀書月”活動啟動儀式

以國旗下的演講為契機，開展讀書活動月啟動儀式，由楊 廣軍校長為啟動儀式致辭，表達對學生們讀書的殷切希望，并提出相關要求；由學生代表發言，表達讀書決心。

2、開展中華經典詩詞誦讀活動

高一年級全體學生開展千人誦讀活動，在4月23日，世 界讀書日時，在主教學樓前一齊誦讀《蜀道難》、《登高》、《琵琶行》、《馬嵬（其二）》，統一隊形，統一著裝，擺出“五原一中”字樣，配樂朗誦。

3、活動二：開展“我與經典有約”誦讀比賽

高一年級以班級為單位，自主選擇誦讀內容，配樂誦讀 以視頻形式上交影音資料，參與評比。

具體要求：各班參賽人數不限，自由組合，內容以經典詩歌為主，利用課余時間自行排練，盡學生所長，盡顯學生的創新力與風采。各班必須與4月20日前將視頻上交高一語文組。

4、活動三：“閱讀促我成長”讀書征文活動

“最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮”，為促進“書香校園” 建設，配合學校校園文化建設的整體構想，高二年級舉辦了“閱讀促我成長”讀書征文活動，學生們要寫下自己與書的故事。

4、活動四：讀書主題板報評比活動

為響應學校的讀書月活動，學校開展了讀書活動主題黑板 報評比，學生們在自己的園地寫下了篇篇美文。

5、活動五：建立讀書角

為逐步完善學校圖書室，將圖書室搬進教學樓，每層樓設置了讀書角、讀書園地，將圖書免費借給學生閱讀，讓學生自主借閱。通過這樣的方式，來方便廣大師生借閱，促進學生多讀書、多好書，增強學生的自律性。

希望本次的“讀書月”活動，可以讓學生汲取文化知識，明確讀書的意義，增強學校的文化氛圍。

教務處 2018/4/1

第三篇：科普活動月計劃

關于開展2012年全國科普日暨雨山區第十三屆“科普活動月”

活動計劃

一、指導思想

為貫徹落實《全民科學素質行動計劃綱要》和區人民政府貫徹落實《綱要》的意見，依照“政府推動、全民參與、提升素質、構建和諧”的工作方針，結合我校實際情況，重點圍繞“食品安全與公眾健康”，力求扎實、深入、有效、全面地推進科普教育工作。

二、活動主題

關注食品安全保障公眾健康

三、活動時間

2012年9月15日~10月15日

四、活動內容

1、組織全校師生參加“科普活動月”啟動活動

9月15日，在國旗下講話中進行主題為《關注食品安全保障公眾健康》的宣傳動員活動。

2、各班出一期科普主題的黑板報

主題：食品安全與公眾健康

3、各中隊組織一次以科普為主題的班隊會

1~3年級主題：食品安全知多少

4~6年級主題：我與食品安全

4、組織“食品安全知多少”的科普展覽

利用學校的宣傳欄、展板普及有關“食品安全與公眾健康”的宣傳畫，普及有關食品安全方面的知識。

五、活動總結

本次科普活動月結束后，師生撰寫輔導或活動感受文章。

采石小學2012年9月

第四篇：學雷鋒活動月計劃

學雷鋒活動月計劃

-----烏爾其漢第一中小學

雷鋒精神的實質，是全心全意為人民服務，為了人民的事業無私奉獻。為了弘揚雷鋒在日常生活中表現的那種“無私奉獻”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們學生的心中,表現出新時代少年兒童高尚的道德情操和崇高的思想境，繼承和弘揚雷鋒精神即是我們的一份義務更是一份責任。它不在乎你的貢獻有多么的大,只在于你的那份品德有多真。為此，根據牙克石市關工委的安排部署，我校將舉行 “學習雷鋒,從小事做起”的活動來發揚這種精神，來詮釋全心全意為他人服務的真諦！充分展示當代少年兒童朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設。讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上展示，并且通過長期的學習內化為每個人的自身的道德品質內涵!

一、活動主題

學習雷鋒精神，弘揚傳統美德。

二、活動時間

2012年3月

三、活動目的為了弘揚雷鋒無私奉獻的精神,充分展示當代少年兒童朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，促進我校精神文明建設,也充分展示學生吃苦耐勞，為他人服務的精神,給同學們創造一個良好的學習環境。

四、活動內容

三月是傳統的學雷鋒月，3月又有許多重要紀念日：3月8日國際勞動婦女節、3月12日中國植樹節、3月15日消費者權益日、3月的最后一周為全國安全教育周等節日、紀念日，為此，建議各班在三月份四周內開展以下活動，請各輔導員認真組織。

第一周：(3月3日至11日)宣傳發動，“春天，與雷鋒相約在一起”。

（1）以學校大隊委和團委為主營造氛圍：

利用黑板報、倡議書、廣播站幅等形式發動團員重讀雷鋒日記；講演雷鋒故事等，在此基礎上，指導學生開展“小雷鋒在我身邊”活動！

（2）針對“學雷鋒月”開展主題班會:（3月5日）各班由班主任組織主題班會,對三月份學雷鋒活動開展主題班會如:雷鋒有哪些精神、雷鋒有哪些感人故事、我們應該如何學雷鋒、你認為怎樣做才是學習雷鋒等。讓同學們認識到雷鋒精神處處可體現，在現實生活當中處處學習、體現雷鋒精神。

（3）以班級為主，輻射濃厚氣氛：

各班出好一期有關雷鋒的板報。要求：板報主題要鮮明，內容要切合班里的實際，大力宣傳班中的好人好事，找出最有代表性、最有意義的好人好事來做典型。

第二周：(3月12日至17日)實施階段，“學雷鋒從我做起，從小事做起。”

（1）班級自主管理——班級衛生角、紀律的自主管理。

（2）校內做好事可寫成簡短的書面材料及時上交，校外做好事應有證明信或感謝信。

（3）做好事分為個人做好事和集體做好事兩種。收集的各種好人好事報團隊部及校廣播站予以表揚。

第三周：(3月18日至24日)實踐創新階段，“我為祖國添綠，為校園添美。”

3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日即將到來之際，各班可開展圍繞主題開展活動，樹立環保意識，開展以“節約一滴水、一度電、一張紙、一粒米”的“四個一”等節約資源活動，以實際行動來保護我們的家園。

第四周：(3月25日至31日)總結階段，“雷鋒精神代代相傳！”

（1）組織團隊部評選“學雷鋒先進”、“學雷鋒標兵”。

（2）組織評選“學雷鋒先進班集體”用先進典型激勵廣大同學，展現新一代團員的精神風貌。

注：

1、各班要將本班的好人好事及時上交，希望各班實事求是，若有弄虛作假，一經查實，取消評比資格。

2、活動結束后評出2名學雷鋒活動先進個人上報教育局團委。

年3月 2012

第五篇：心理健康活動月計劃

柏合學校2013年心理健康月活動方案

按照教育局通知要求，結合我校實際制定2013年心理健康活動月方案如下：

一、活動目的深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和龍泉驛區教育局《2013年德育工作意見》，緊緊圍繞“三心四園”，全面開展2013年心理健康月宣傳教育活動，通過積極的教育引導，培養學生健康習慣，塑造陽光心態，提升廣大師生知恩感恩報恩的能力。

二、活動主題

積才報恩輕松迎考

三、活動安排

（一）在學校門口及校內懸掛“中小學生心理健康日——我自信，我能行；我努力，我要贏！”等宣傳口號。

（二）2012年心理健康月安排

緊緊圍繞感恩學校創建，將健康教育納入常規教育教學工作，通過開展豐富多彩、喜聞樂見的健康教育活動，引導中小學師生樹立健康理念，培養健康習慣，以身心健康提升幸福指數。

1.感恩校園——創設感恩和諧的校園人文環境

（1）感恩會。加強校領導與一線教師溝通與交流，為廣大教師排憂解難，于細微處體現學校的人文關懷。

（2）感恩櫥窗。學校設置感恩櫥窗（健康教育櫥窗），宣傳健康知識，展示健康教育成果，引導學生樹立健康理念，養成健康習慣，促進健康成長。

2.感恩課堂——傳播身心健康知識，倡導健康幸福生活

（1）學校針對中考學生組織一次考前心理輔導、心理拓展訓練，幫助畢業班的師生調整心態、釋放壓力，輕松應考。

（2）舉辦一次“感恩一家親”親情關愛活動。一是學校以“母親節”為契機，利用班隊會為廣大中小學生上一節感恩教育課，引導中小學生為父母做一件讓他們感覺幸福的事情。二是舉辦一次針對家長的幸福親子關系（家教心理學）培訓或組織一次班級親子活動。主題：幸福、溝通、和諧。以此融洽親子關系，營造幸福、和諧家庭環境。

四、具體要求

（一）高度重視，精心組織。學校領導要高度重視，將心理健康教育納入一把手工程，結合本方案內容進行安排部署。

（二）強化宣傳，營造氛圍。學校利用新聞媒體對心理健康月各項活動進行宣傳報道，在全社會營造關注心理健康、提升幸福指數的濃郁氛圍。

（三）開展評選，培樹典型。學校積極開展幸福學校創建工作，注重優秀心理健康課設計，優秀心理健康教師的培樹工作。

柏合學校

2013.05.04