第一篇：三生演講2（最終版）

前兩天,學(xué)校德育處交給我一個(gè)任務(wù),開一個(gè)有關(guān)“三生教育”的講座。說實(shí)話,我真的對(duì)這個(gè)話題不太熟悉，因?yàn)樯虾ｉ_展的是兩綱教育。但既然領(lǐng)導(dǎo)信任，也就只能趕鴨子上架了。所以就寫了下面的這篇演講稿。由于時(shí)間較為倉促，而手頭資料又基本沒有，稿子中的一些實(shí)例，完全是憑記憶，可能不太準(zhǔn)確，敬請(qǐng)諒解。當(dāng)然,現(xiàn)在發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng),為我提供了很大的便利。

Tobeornottobe.Thisisa question.這是莎士比亞的名劇《哈姆雷特》中的一句經(jīng)典臺(tái)詞，翻譯成中文的意思就是：生存還是死亡,這是一個(gè)問題。也就是說，生存與死亡是千百年來困擾人類的一個(gè)根本性的問題。人因何而生，為何會(huì)死，即使睿智如莎士比亞，也只是給了我們一個(gè)問題，而沒有給出答案。可見，這實(shí)在不是一個(gè)像我這樣水平的人能輕易回答的。想當(dāng)年，秦始皇雄霸一方，兵吞六國，可謂是氣吞山河如虎。他派徐福帶領(lǐng)五百童男童女??最后只留下一座至今尚未發(fā)掘的浩浩的秦皇陵。生存，還是死亡，這是多少年來人類一個(gè)無法參透的千年難題，而我們?cè)颇鲜〗逃龔d開展的三生教育：生命、生存、生活，就是要教會(huì)我們的同學(xué)珍愛生命，學(xué)會(huì)生存，熱愛生活。

首先我想請(qǐng)問大家，人這一生中最重要的東西是什么？答案也許會(huì)有很多。特別是有很多人，第一個(gè)會(huì)想到的就是金錢。是啊，當(dāng)今是一個(gè)物質(zhì)的社會(huì)，離開了錢似乎是寸步難行的。有一句話不是說么：金錢不是萬能的，但沒有錢是萬萬不能的。由此可見錢的重要性。我們現(xiàn)在很多人學(xué)習(xí)、工作就是為了怎樣掙到更多的錢，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為錢能換來幸福。也有人會(huì)說是榮譽(yù)、地位等等。當(dāng)然，這些都很重要，但是大家有沒有想過，當(dāng)生命都不存在的時(shí)候，這些東西還有存在的價(jià)值嗎？所以請(qǐng)我們的同學(xué)記住，無論何時(shí)何地，無論我們身處怎樣的環(huán)境，生命永遠(yuǎn)都是第一位的。記得今年四月，上海的一個(gè)居民區(qū)曾發(fā)生了一次火災(zāi)。一個(gè)母親在第一時(shí)間，把自己的孩子救出了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。這時(shí)，她想起家中還有幾千元現(xiàn)金忘了那出來，于是，不顧周圍人的勸誡，這位母親再次沖進(jìn)了火海。但，這一去，就再也沒有出來，只留下一個(gè)三歲的孩子。這個(gè)缺少了母愛的孩子，今后會(huì)怎樣過呢？我不敢想象，所以，錢沒了，我們可以再掙，榮譽(yù)沒了，我們可以再爭(zhēng)取，而生命沒有了，則一切都結(jié)束了。所以，云南省教育廳開展的三省教育：生命、生存、生活，把生命放在第一位，我想，道理也就在于此。

首先，對(duì)待生命，我們應(yīng)該采取一種怎樣的態(tài)度呢？我認(rèn)為是兩個(gè)字：尊重。這里所說的尊重，一是尊重自己的生命。為了母親，我們要尊重生命。我們每個(gè)人，都是經(jīng)過母親十月懷胎，是母親在經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長(zhǎng)的等待后，才來到這個(gè)世界的，所以我們的一顰一笑，一舉一動(dòng)，都和母親的心緊緊相連。我們對(duì)自己生命任何不尊重的行為，都會(huì)深深刺傷母親的心。而根據(jù)《中國青少年報(bào)》的權(quán)威披露，在17——34歲的青少年中，自殺已成為第一死因。這些人，他們自己認(rèn)為，從此了斷，再無牽掛。但事實(shí)果真如此嗎？老師我有一個(gè)同事，她的女兒因戀愛受挫，在二十歲時(shí)自殺身亡。女兒以為自己永遠(yuǎn)解脫了，但我卻看到一個(gè)現(xiàn)實(shí)版的伍子胥，她的母親，我的同事，卻在一夜之間變得極度憔悴，四十多歲的人，看上去仿佛已經(jīng)過了花甲之年。我想，喪女之痛，也許會(huì)成為她今后人生路上一道永遠(yuǎn)揮之不去的陰影。因此，為了我們的母親過得健康幸福，我們不該尊重自己的生命，善待自己的生命嗎？其次，為了實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，我們要尊重生命。美國心理學(xué)家馬斯洛，將人生分為五個(gè)層次，其中最高的層次，就是自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。波蘭著名化學(xué)家居里夫人，兩次諾貝爾獎(jiǎng)的獲得者，當(dāng)她發(fā)現(xiàn)了鐳這種金屬元素后，卻放棄了它的專利，這也意味著她拋棄了一筆財(cái)富。因?yàn)樗X得作為一名科學(xué)家，自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，比財(cái)富更重要。而我們每個(gè)人在這個(gè)世界上都是獨(dú)一無二的，也許我們都能做出對(duì)這個(gè)世界的獨(dú)特貢獻(xiàn)，因此為了我們?nèi)松?/p>

價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，我們?cè)趺纯梢圆蛔鹬刈约旱纳拼约旱纳兀可钍嵌嗝磸V闊，生活是海洋，凡是有生活的地方，就有快樂和寶藏。何其芳先生的這幾句詩告訴我們，快樂和寶藏就在我們的身邊。也許就在我們的同學(xué)的中間，有人將會(huì)成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家，而且生活中也有許許多多的快樂和寶藏等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去挖掘，那么我們是不是更要尊重自己的生命，使之活得更有價(jià)值。

第三，我們要尊重他人的生命。生命無處不在，在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命；在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽光茁壯成長(zhǎng)的小樹，偉岸而祥和的參天古樹，是一株株充滿生機(jī)的生命；在那浩瀚無垠的大海里，無憂無慮暢游的小魚，婀娜多姿的珊瑚，是無數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。

大千世界，正是由這一個(gè)個(gè)鮮活的生命，構(gòu)成了一幅美麗而和諧的圖景。但我們不可否認(rèn)，那生活中的極個(gè)別的不法之徒、無恥之徒，卻破壞了這種和諧。大家應(yīng)該還記得，前幾年發(fā)生在云南大學(xué)的馬加爵殺人案，就說明當(dāng)事人馬加爵對(duì)生命缺乏應(yīng)有的尊重。同時(shí)，他的這種犯罪行為，給那些被害同學(xué)的家庭帶來了無盡的痛楚。而生命的和諧，生活的和諧，社會(huì)的和諧就就此被踐踏，被破壞。可見尊重他人的生命是多么重要。其實(shí)，無論對(duì)自己的生命，還是對(duì)他人的生命，甚至是動(dòng)植物的生命，我們都應(yīng)采取敬畏和尊敬的態(tài)度。這里再給大家講這樣一個(gè)小故事。

一個(gè)老和尚和他的幼年的徒弟，生活在湖心的古廟里，一天，他們一起劃著木船到岸邊的山上采藥。回來后，小徒弟到河邊玩耍，把石頭拴在魚、青蛙和蛇的身體上，使他們難于行走。老和尚把徒弟的行為看在眼里，可他什么也沒有說。

到了夜晚，當(dāng)徒弟熟睡的時(shí)候，他找來一個(gè)石頭，把它綁在了他的身上。第二天小徒弟醒來，發(fā)現(xiàn)自己的身上綁著石頭，寸步難行。在這個(gè)時(shí)候，他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，背著師傅綁在自己身上的石頭，又來到河邊，找尋那被自己綁了石頭的魚、青蛙和蛇。結(jié)果他看到魚死了，蛇也死了。他釋放了掙扎的青蛙，知道自己殘忍殺死了小動(dòng)物，十分后悔。

這個(gè)故事告訴我們：不但要懂得尊重自己的生命，也要尊重別人的生命，才不會(huì)對(duì)別人的生死漠視。因?yàn)樯逃淖罱K目的是要達(dá)到人與人、人與社會(huì)、人與自然和諧共進(jìn)。

所以，尊重他人的生命，是一個(gè)人內(nèi)心善的本質(zhì)的體現(xiàn)。現(xiàn)在，我請(qǐng)問我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)，你可曾有過對(duì)他人生命不尊重的行為。如對(duì)家人、同學(xué)、朋友，甚至是對(duì)小動(dòng)物、樹木等，如果有，我想，從今天開始，請(qǐng)不要再出現(xiàn)。

說到這里，也許有同學(xué)會(huì)問，老師，怎樣才算尊重生命，不自殘，不欺負(fù)他人，不虐待生物，就算尊重嗎？這樣的說法，從表面來看，也許對(duì)。但我以為，尊重生命的本質(zhì)就是一個(gè)字：愛。愛自己，愛他人，愛一切可愛的東西。所以，一個(gè)內(nèi)心充滿愛的自尊而尊重別人的人，是不會(huì)漠視自我生命和他人生命的。因此，尊重生命，從培育自己的愛心開始。有一位哲人曾經(jīng)說過：無論做什么事情都要有一顆愛心，其他的品質(zhì)都是愛心的延伸。只有愛，才能感受到生活的樂趣；只有愛，才能創(chuàng)造和諧的人際關(guān)系；只有愛，才能享受人生的真諦；只有愛，才能感受人生的偉大。既然愛是如此的重要，那么該如何培養(yǎng)呢？第一，要有寬容之心。當(dāng)別人犯錯(cuò)的時(shí)候，我們不應(yīng)諷刺挖苦，而應(yīng)該有一顆寬容之心。美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)期間，林肯領(lǐng)導(dǎo)的北方軍隊(duì)，最終全面擊潰了南方的軍人。戰(zhàn)后有人提出要懲治南軍以及他們的領(lǐng)

導(dǎo)人，因?yàn)橛捎谒麄兊呐褋y，而導(dǎo)致國家處于戰(zhàn)爭(zhēng)狀態(tài)，無數(shù)的人死于戰(zhàn)亂，人民飽經(jīng)磨難。但出人意料的是，林肯總統(tǒng)卻下令大赦全體南軍。正是因?yàn)榱挚系膶捤≈模姑绹苊饬嗽俅?*，南北兩方很快融合在一起，國家走上了中興之路，成為當(dāng)今世界的第一強(qiáng)國。因此，寬容大度的人能團(tuán)結(jié)各種人，受人擁戴；心胸狹窄，不能容人，結(jié)果必是孤家寡人。寬容大度，有利于己，有利于人，更有利于社會(huì)。

我想，馬加爵如果能對(duì)室友不敬的行為，采取一種寬容的態(tài)度，最終就不會(huì)采取那種極端的措施。所以，有一顆寬容之心，正是你心底愛心的體現(xiàn)。現(xiàn)在，我想請(qǐng)問我們的同學(xué)，在對(duì)待他人的時(shí)候，你覺得自己寬容嗎？如果沒有或者不夠，請(qǐng)從現(xiàn)在開始培養(yǎng)吧。

第二，要有一顆奉獻(xiàn)之心。曾經(jīng)有專家作出調(diào)查，一個(gè)富有而吝嗇的人與一個(gè)富有而慷概的人相比，誰更幸福。結(jié)論是那個(gè)慷慨的人更幸福。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，奉獻(xiàn)比索取能給人帶來更多的幸福感。也許有同學(xué)會(huì)說，我家的經(jīng)濟(jì)條件并不好，我怎么奉獻(xiàn)。事實(shí)果真如此嗎？瑞士有一個(gè)盲女，有一天，她拿了二十七個(gè)銀幣交給一個(gè)牧師，作為捐助布道費(fèi)用。牧師說：“你目盲，家庭環(huán)境又很不好，捐得太多了吧!”盲女說：“我晚上工作不需要電燈，我就將這省下來的油費(fèi)捐給主用，我這是為了感謝主的幫助，使我天天能賺錢生活啊。主喜歡我們不顧一切的愛她，奉獻(xiàn)給她，因?yàn)樵谒磥恚覀儛鬯肋h(yuǎn)不會(huì)太多的，我們奉獻(xiàn)給她，永遠(yuǎn)不會(huì)太過的。”我想，這位瑞士盲女的這一番言行，給她帶來的必定是一種安詳和滿足，她的內(nèi)心是幸福的。而去年震驚世界的5.12汶川大地震，給四川人民帶來了難以估量的損失，全國人民掀起空前高漲的捐助熱潮，我相信，我們?cè)谧母魑煌瑢W(xué)都曾慷慨箭囊，不管你捐助的數(shù)額是多少，但你的一份愛心，卻是難以用金錢來衡量的。只要在力所能及的范圍之內(nèi)，你的行為都是高尚的，都是值得稱道的。今天，當(dāng)別人有難的時(shí)候，你獻(xiàn)出了自己的一份愛心，那么當(dāng)明天你有困難的時(shí)候，別人也會(huì)向你伸出援助之手。就像有一首歌中唱的那樣：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間。所以為了這個(gè)世界的和諧美好，我們不應(yīng)吝嗇自己的奉獻(xiàn)之心，就像一句西方諺語說的那樣：太陽之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。也許在不斷奉獻(xiàn)之中，我們?cè)谧拿總€(gè)人，都有成為偉大的人的潛質(zhì)。也許，有同學(xué)會(huì)質(zhì)問：老師，我只有奉獻(xiàn)付出，我不是太虧了嗎？我告訴你，不會(huì)，真的不會(huì)。新東方的董事長(zhǎng)俞敏洪在北大演講時(shí)，曾說過一個(gè)這樣的故事。他的一個(gè)企業(yè)家朋友在大學(xué)讀書時(shí)，他們班有一個(gè)同學(xué)，家庭比較富有，每個(gè)禮拜都會(huì)帶六個(gè)蘋果到學(xué)校來。宿舍里的同學(xué)以為是一人一個(gè)，結(jié)果他是自己一天吃一個(gè)。盡管蘋果是他的，不給你也不能搶，但是從此同學(xué)留下一個(gè)印象，就是這個(gè)孩子太自私。后來這個(gè)企業(yè)家做成功了事情，而那個(gè)吃蘋果的同學(xué)還沒有取得成功，就希望加入到這個(gè)企業(yè)家的隊(duì)伍里來。但后來大家一商量，說不能讓他加盟，原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵诖髮W(xué)的時(shí)候他從來沒有體現(xiàn)過分享精神。所以，對(duì)同學(xué)們來說，你得跟同學(xué)們分享你所擁有的東西，感情、思想、財(cái)富，哪怕是一個(gè)蘋果也可以分成六瓣大家一起吃。因?yàn)槟阋溃@樣做你將來能得到更多，你的付出永遠(yuǎn)不會(huì)是白白付出的。所以，你今天的奉獻(xiàn)與付出，也許會(huì)為你的明天帶來意想不到的收獲。就像國際著名的金融大師卡耐基說到那樣：如果你想交朋友，就要先為別人做些事——那些需要花時(shí)間、體力、體貼、奉獻(xiàn)才能做到的事情。所以，要成為一個(gè)有愛心的人，你應(yīng)該也必須要懂得奉獻(xiàn)，因?yàn)槟愕拿恳淮蔚姆瞰I(xiàn)，能給自己帶來一份心靈的慰藉，也能為得到的人帶去一份幸福。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說：愛，首先意味著奉獻(xiàn)，意味著把自己心靈的力量獻(xiàn)給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。各位同學(xué)，為了愛你的人和你愛的人，我們難道不應(yīng)該培養(yǎng)自己的奉獻(xiàn)之心嗎？再請(qǐng)各位同學(xué)想一下，我有一顆奉獻(xiàn)之心嗎？

第三，要學(xué)會(huì)去愛身邊的每一個(gè)人。我們平時(shí)總是說，愛祖國、愛人民。我說，這些愛

都很重要。但有時(shí)不免失之空泛，那就讓我們從愛身邊的每個(gè)人開始吧。愛父母，因?yàn)樗麄儗?duì)我們有養(yǎng)育之恩；愛老師，因?yàn)樗麄兘o予了我們知識(shí)；愛同學(xué)，因?yàn)樗麄兪俏业幕锇椤⑴笥眩粣凵磉叺拿恳粋€(gè)人，因?yàn)闊o論相識(shí)與否，有一顆愛心，世間會(huì)少許多痛苦。愛也能創(chuàng)造處人間的奇跡。5.12汶川大地震后，救援人員發(fā)現(xiàn)了一對(duì)母子，那才出生幾個(gè)月的孩子依然活著，而母親卻去世了。救援人員在母親的手機(jī)里發(fā)現(xiàn)了一條尚未發(fā)出的短信：孩子，如果你還活著，你要知道，我愛你。在場(chǎng)人員看著這條短信，無不潸然淚下。這是一種怎樣偉大的母愛啊。正是在母親的殊死保護(hù)下，孩子才得以獲救。愛，母愛，創(chuàng)造了人世間的奇跡。

同樣，在平凡的生活中，只要心中有愛，同樣能創(chuàng)造奇跡。一般來說，一個(gè)人的成功與否，與他的家庭、環(huán)境、受教育程度，有著一定的關(guān)聯(lián)。而美國的一個(gè)社會(huì)學(xué)家發(fā)現(xiàn)，有一群從貧民窟走出的中年人，如今都功成名就，成為各個(gè)階層的精英，這似乎有違常理。于是他對(duì)這群人進(jìn)行了逐一的采訪，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谡劦浇裉斓某晒r(shí)，都提到了一個(gè)共同的人，那就是他們的一位小學(xué)女教師。于是這位社會(huì)學(xué)家決定去采訪這位老師。老師已年逾古稀，當(dāng)她聽到社會(huì)學(xué)家問她是如何教育這些孩子獲得如此巨大的成功時(shí)，老太太笑了，她只說了一句話：“因?yàn)槲覑鬯麄儭！币粋€(gè)愛字，道出了教育的真諦，一個(gè)愛字，把一群原本可能淪為乞丐、小偷、流氓的社會(huì)最底層的少年，培養(yǎng)成了社會(huì)的精英。愛，創(chuàng)造了教育的神話，人間的奇跡。所以，在生活中，我們要愛別人，因?yàn)橐粋€(gè)愛別人的人，他的內(nèi)心是善良而溫暖的。同時(shí)，我們也要被人愛，一個(gè)被別人愛的人，他是可愛的。難道我們不希望自己成為一個(gè)善良而可愛的人嗎？現(xiàn)在，我想問問同學(xué)們，你愛你身邊的每個(gè)人嗎？又或者，你身邊的每個(gè)人都愛你嗎？如果是，那就證明你是一個(gè)善良而可愛的人，為自己鼓掌吧。

第四，要培養(yǎng)自己的同情心。孟子說：無惻隱之心，非人也。這句話的意思就是說，一個(gè)人如果連同情心都沒有，那簡(jiǎn)直就和畜牲是一樣的。是啊，人之所以成為人，人的生命的真正意義所在，就在于能夠感通他人的生命，面對(duì)他人陷于不測(cè)能產(chǎn)生同情心。而這正是一個(gè)人愛心的體現(xiàn)。5.12汶川大地震發(fā)生后，全國各地的捐助款、捐助物源源不斷地送到四川，是因?yàn)楫?dāng)我們?cè)陔x四川很遠(yuǎn)的安全的地方，從報(bào)紙、電視上看到那些死去的、未死去的，受傷的、未受傷的粘血帶淚的人們，我們真的無法不同情。于是我們的愛心被激發(fā)了，這也印證了莎士比亞所說的：心心相印的人，在悲傷之中，必然會(huì)產(chǎn)生同情的共鳴。下面再給大家講一個(gè)有關(guān)同情心的小故事。曾經(jīng)風(fēng)靡全球，被譽(yù)為西方世界商業(yè)《圣經(jīng)》的《世界上最偉大的推銷員》一書，講述的是世界上最偉大的推銷員海菲的故事。一位叫海菲的少年，一心想要推銷掉袍子，好有機(jī)會(huì)成為偉大的商人，賺到這個(gè)足夠的錢，和自己心愛的人在一起。一天，當(dāng)他推銷袍子經(jīng)過一個(gè)小鎮(zhèn)的一個(gè)洞口時(shí)，看到里面有一個(gè)女人在寒冷中瑟瑟發(fā)料，旁邊還睡了個(gè)嬰兒，看樣子她們饑寒交迫。要不要把正在推銷的袍子送給她們御寒呢？海菲的內(nèi)心經(jīng)歷著痛苦的掙扎。解開袍子。這袍子掛在他的手臂上，累得他手臂酸痛，而且要做一名合格推銷員，全賴把袍子推銷出去，可是看著快要凍死的母子，再看看手中的袍子，同情心最終戰(zhàn)勝了一切，海菲終于決定把這件對(duì)自己意義重大的袍子，送給這對(duì)陌生的母子。海菲就是懷抱著這樣一顆善良心同情心從事著他的推銷工作，最終得到推銷藝術(shù)的羊皮卷，成為世界上最偉大的推銷員。又是一個(gè)好心得到報(bào)的故事，以往在這上面也說了不少，這些故事雖然很老套，卻永遠(yuǎn)得到我的喜愛。同情心不僅存在于富貴者之中，貧賤者也同樣可以擁有。善良并不是一種脆弱的美德。從這個(gè)故事中，我們能夠感受到，一個(gè)富有同情心的人也許更能獲得人生和事業(yè)的成功。

下面我們來做一個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié)：生命、生存、生活這三者中，生命無疑是最重要的的一個(gè)環(huán)節(jié)。尊重生命，應(yīng)該是貫穿我們?nèi)松囊豁?xiàng)重要使命。而要做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)該在生

活的各個(gè)方面，培養(yǎng)自己的愛心。

同學(xué)們，人生是一條無名的河，是深是淺，人們都過;人生是一杯無色的酒，是苦是甜，人們都喝。在這匆匆的歲月里，我們應(yīng)該珍愛生命、善待生命，掌握生存技能，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，在健康、快樂中成長(zhǎng)，感恩、回報(bào)父母和社會(huì)。生命更像一朵美麗的鮮花，在陽光照耀下，慢慢地綻放，我們一定要保護(hù)好這朵花，讓我們的生命之花開得更嬌艷，用生命的音符譜寫出幸福快樂的一生。

第二篇：三生教育演講

三生教育演講

我們毫無選擇的來到這個(gè)世界，并很榮幸的成為這個(gè)世界的最高等的生命，一方面，我們享受著作為生命我們所擁有的，同時(shí)又必然地承擔(dān)著生存下去的責(zé)任。而一切卻并非是因生存而生存那么簡(jiǎn)單，生存的意義在于努力付出，從而努力爭(zhēng)取幸福生活。對(duì)生命、生存、生活這“三生”的正確認(rèn)知對(duì)我們的人生觀、世界觀、審美觀的形成與正確發(fā)展有著極其重要的意義。同時(shí)，對(duì)我們的身心健康發(fā)展有著決定性的作用。

人最寶貴的是生命。生命承載著我們的一切，沒有了生命我們將一無所有。生命來之不易。母親十月懷胎，經(jīng)歷無數(shù)的煎熬和漫長(zhǎng)的等待后將我們帶到這個(gè)世界，而我們的生命同時(shí)又寄托著父母的希望。因此，我們的生命是值得尊重的。生命又是脆弱的，蕓蕓眾生中，我們的生命是那樣的渺小，一場(chǎng)場(chǎng)災(zāi)禍中，生命是那樣的脆弱。“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”人生短暫，請(qǐng)珍愛我們脆弱的生命。生命本是一條空船，成長(zhǎng)讓這條船載滿我們的光輝歲月，酸甜苦辣，讓我們不斷擁有，也讓我們更清晰的享受著這個(gè)美麗的世界。所以，生命又是值得我們?nèi)釔鄣摹Ｉ某墒祀y免會(huì)經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，有的人經(jīng)受不了打擊，承受不了它的負(fù)重，從而放棄了脆弱的生命。其實(shí)，面對(duì)生命，我們要不屈服、不放棄；面對(duì)災(zāi)害，要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，團(tuán)結(jié)互助；在困難和挫折中，要磨礪生命的意志，展現(xiàn)生命的意識(shí)，綻放生命的光輝。我們要尊重他人的生命。生命無處不在，在川流不息的人群中，來來往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命。生命是平等的，也是值得我們尊重、珍惜和熱愛的。

我們獲得生命，就必須對(duì)之負(fù)責(zé)，必須讓生命生存，生存是人的本能。生存的技巧能讓我們的生命有保障。生活的風(fēng)雨讓我們的生命得到挑戰(zhàn)，我們必須適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)生存。在生活的路上，難免有困難，挫折，失敗，難免會(huì)有這樣那樣的不幸。無論如何，我們都應(yīng)該以積極樂觀的心態(tài)去迎接它們，把這些當(dāng)成是在磨礪自己的意志，這樣我們才能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，在這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)生活下去，才不會(huì)被淘汰，才能體會(huì)到生命的意義所在。生存方式多種多樣，怎樣生存，以什么樣的方式生存呢？生存艱難，但是有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)永遠(yuǎn)不要逾越，那就是對(duì)生命的尊重。不要因?yàn)樯娑艞墝?duì)生命的尊重，這樣的生存是沒有意義的。有的人為了茍活于世而丟棄尊嚴(yán)，甚至去侵害其他生命，這樣的生存是可恥的，是錯(cuò)誤的。因此，我們要學(xué)會(huì)生存，努力拼搏，懂得生存的人才是真正熱愛生命的人。為此，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想，吃苦耐勞，勤奮努力，在學(xué)會(huì)生存的同時(shí)讓我們的生活更加美麗，更加有意義。

我們活著到底為著什么？我們赤裸裸的來到這個(gè)世界，我們又必然會(huì)赤裸裸的離開這里，短短一生，終歸黃土。既來之則安之，祖先們創(chuàng)造了我們的文明，千萬年來，人類從生存中得以進(jìn)化，同時(shí)以其智慧改造著自己，改造著世界。生活是一門藝術(shù)。幸福的人一定得要高質(zhì)量的生活，為此，我們必須要具備一定的生活技能，體味生活的酸甜苦辣，樹立正確的生活目標(biāo)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我們要樂觀向上，積極健康的心態(tài)面對(duì)生活百態(tài)。從而讓我們的生活更加美好，更加有意義，更加幸福。

我們趁著年輕必須正確理解“三生”的內(nèi)涵、目的和意義，逐步認(rèn)知生命、珍愛生命、尊重生命，養(yǎng)成提高環(huán)境適應(yīng)能力、生存能力、生活能力、創(chuàng)造能力和熱愛生活、奮斗生活、幸福生活的意識(shí)。使同學(xué)們帶著學(xué)習(xí)和磨練的厚禮，以一個(gè)更加成熟、飽滿的生命姿態(tài)走向生活，不斷完善自我，追求幸福生活。

第三篇：新建 2012三生演講致辭

在“三生”教育演講活動(dòng)上的講話

張順云

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們，大家早上好！

拖布卡中學(xué)第三屆演講活動(dòng)在老師和同學(xué)們的精心準(zhǔn)備下，在同學(xué)們的期盼中，今天在這里舉行。今年的主題是“三生”教育。

讓我們回首2008年5月12日汶川8.0級(jí)大地震，剛剛過去的9月7日昭通彝良發(fā)生的5.7級(jí)地震，這些令人震驚的時(shí)刻，讓我們刻骨銘心，多少生命在地震中死亡，多少家庭妻離子散，多少人為那悲壯的場(chǎng)面而震驚、感動(dòng)，然而，在這些災(zāi)難中，也有一些令人感動(dòng)和驕傲的事跡，可以說是一個(gè)奇跡！在汶川大地震中，有一所中學(xué)叫桑棗中學(xué)，2400名師生都逃了出來，而這所中學(xué)的建筑質(zhì)量并不是最好的，可就是這所學(xué)校不斷進(jìn)行防震演練，整整四年，終于拯救了2400個(gè)生命，而這，就是我校今天要舉行“三生”教育主題演講活動(dòng)的最好例證。三生教育包括：生命教育、生存教育、生活教育。

生命教育是讓我們認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛生命和發(fā)展生命。生命教育就是要讓每個(gè)學(xué)生懂得生命的可貴，讓我們知道，母親生育了我們、養(yǎng)育了我們，極不容易。所以，我們要珍惜生命，尊重生命，因?yàn)樗歉改干难永m(xù)，它承載著家人、朋友的真摯的愛。我們要認(rèn)識(shí)人類自然生命、精神生命和社會(huì)生命的存在和發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識(shí)個(gè)體生命和他人生命，認(rèn)識(shí)生命的生老病死的過程，認(rèn)識(shí)自然界其他物種的生命存在和發(fā)展規(guī)律，最終樹立正確的生命觀，領(lǐng)悟生命的價(jià)值和意義。

生存教育是教育我們對(duì)個(gè)體的生命的保護(hù)和延續(xù)。是使我們認(rèn)識(shí)生存及提高生存能力的意義，把握生存規(guī)律，提升生存適應(yīng)能力和創(chuàng)造能力，強(qiáng)化生存意志，樹立人與自然、社會(huì)和諧發(fā)展的正確生存觀。通過生存教育，幫助我們學(xué)習(xí)生存的有效知識(shí)和技能，建立適合個(gè)體的生存追求，學(xué)會(huì)判斷和選擇正確的生存方式，學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)生存危機(jī)和擺脫生存困境，善待生存挫折，形成一定的勞動(dòng)能力，能夠合法、高效和較好地解決安身立命的問題。

生活教育是使我們認(rèn)識(shí)生活的意義，熱愛生活，奮斗生活，幸福生活，樹立正確的生活觀。生命的終極意義就是追求幸福生活。我們確立為個(gè)人、家庭、國家和人類的幸福生活而努力奮斗的理想。我們要了解生活常識(shí)，學(xué)習(xí)生活技能，提高生活能力。要養(yǎng)成的良好品德和行為習(xí)慣，擁有一顆愛心和感恩之心，成為有社會(huì)責(zé)任感的人。要形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求。要學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。

同學(xué)們，讓我們?cè)俅慰纯茨切┨幱跒?zāi)難的人們，他們可曾放棄生命，與死者共赴黃泉？他們可曾放棄生存，如同行尸走肉？他們可曾放棄生活，一蹶不振。沒有，他們沒有。那一雙雙充滿了美好憧憬的眼睛透著一顆顆積極樂觀向上的心。他們重建家園，充滿了對(duì)美好幸福生活的渴望。那么？同學(xué)們，想想現(xiàn)在的你，你熱愛生活嗎？你奮斗生活，好好學(xué)習(xí)了嗎？你感恩你的父母、老師、及周圍的人了嗎？這些問題，希望你能肯定的回答。

珍愛生命、學(xué)會(huì)生存、幸福生活，希望同學(xué)們能從今天的演講活動(dòng)中找到人生的真諦！

祝：本次演講活動(dòng)圓滿成功！

全體師生生活幸福！

謝謝大家！

第四篇：平塘縣平湖第三小學(xué)三生演講活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)

平湖三小

2013—2014（1）第19期

2013年10月16日

換種方式做父母，換種心態(tài)做孩子

—平湖三小大型親子教育演講活動(dòng)

10月16日上午，我校有幸邀請(qǐng)到三生教育活動(dòng)組的專家來到學(xué)校開展“換種方式做父母，換種心態(tài)做孩子”大型親子教育演講活動(dòng)。

三生教育活動(dòng)組的余老師通過一個(gè)個(gè)真實(shí)生動(dòng)的案例，一次次的互動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)老師、父母有了更深地了解。在師生、家長(zhǎng)的真誠交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們一聲聲發(fā)自肺腑的“老師你辛苦了，我們永遠(yuǎn)感謝你”、“爸爸媽媽你辛苦了，我們永遠(yuǎn)愛你”，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人真切的感受了理解、感恩和愛的力量，讓全校師生、家長(zhǎng)共同接受了一次心靈的洗禮。

這場(chǎng)演講活動(dòng)持續(xù)了100多分鐘，我校近1000名師生和家長(zhǎng)共同經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮和情感的升華，師生灑淚、家長(zhǎng)動(dòng)容，感人的場(chǎng)景讓人難忘，整個(gè)會(huì)場(chǎng)就像是一片由感恩之溪匯成的海洋，一次次熱烈的掌聲，一聲聲情真意切的呼喚，讓與會(huì)者感受到了前所未有的心靈震撼。

（撰稿人：孟昌萍）

第五篇：三生企業(yè)文化

三生企業(yè)文化

創(chuàng)始人信念

三生永遠(yuǎn)是一家以夢(mèng)想、使命、價(jià)值觀驅(qū)動(dòng)的公司，我們存在的價(jià)值和意義就是為了讓世界變得更加美好！

三生，做樹一樣的企業(yè)。永續(xù)經(jīng)營(yíng)，穩(wěn)健發(fā)展。根深葉茂，基業(yè)長(zhǎng)青。

——三生（中國）健康產(chǎn)業(yè)有限公司董事長(zhǎng) 黃金寶

商業(yè)哲學(xué)

通過為普通的產(chǎn)品和生活賦予情感與意義，從而在平凡中創(chuàng)造不凡。

核心價(jià)值觀

自尊敬人

行為準(zhǔn)則

對(duì)己：勿以惡小而為之；對(duì)人：勿以善小而不為；對(duì)事：勿以事小而輕心。文化

有愛有緣，和諧人生

愿景

打造備受尊重的家庭健康生活全球品牌，成為最受人尊敬的國際化企業(yè)。

加Q：769644906