第一篇：初中作文：絢爛的黑白

初中作文：絢爛的黑白

俗話說：“臺上三分鐘，臺下十年功”。在我學習鋼琴的歲月里，這句話得到了很好的驗證。

那是鋼琴八級考試的日子，我每天練四個小時的鋼琴，重復彈奏著四首早已滾瓜爛熟的曲子。我放棄了別人假期玩耍的時間，用汗水和淚水化成前進的動力。

“怎么彈的?彈得亂七八糟!你媽媽可花了不少錢，給你抱了很大的期望呢!”聽到我的琴聲，奶奶不耐煩的大聲說道。

又是錢，又是期望!原本在鋼琴上熟練滑溜的手指，突然懸在半空中凝住了。心中的委屈像洶涌的海水從內心深處涌出，卻也只能被硬生生地卡在喉嚨間。

“我已經很用心了。”我低著頭，自言自語，喉嚨間感到陣陣的酸楚，卻久久不能平息。我狠狠地將鋼琴房門一甩，門“砰”地合上了，我獨自呆在房中，眼淚像斷了線的珍珠，不聽使喚地自由自在地一顆接一顆掉落在黑白兩色的琴鍵上，而這琴鍵，也只是木納地看著我。氣氛壓抑得讓人喘不過氣。

就這樣，日復一日，終于迎來了考級的那一刻——

我懷著忐忐不安的心情站在了考場外。望著前面的考生一個個進入考場，望著前面的隊伍越來越短，不經意間我向前移動了好長的距離，我的心也“怦怦”地跳個不停，手指也在空中下意識地彈個不停，臉有些發燙。

“031??”老師喊出了我的考號。我小心翼翼地走進考場，腳卻有些顫抖。我心想：不要怕，我一定可以。

我緩慢地坐著鋼琴凳上，用優美的姿式輕輕抬起雙手，而后又輕盈地落在琴鍵上。就在觸碰到冰涼的琴鍵上的那一刻，我的心頓時平靜了。我又深呼吸了一口氣，撫平內心那殘余的浮躁。

手指按下琴鍵，隨著手指在琴鍵舞動，優美的音樂在耳邊響起。那黑白色的琴鍵仿佛有了靈氣似的，跟著我的手指跳動。伴隨著黑白兩色有節奏地交錯替換，琴聲就如潺潺流水，一次次洗刷，撫平我的內心;又如鳥兒清脆地啼叫，在鼓勵我彈下去，給予我自信。那單調的黑白剎那間變得絢爛了。

演奏完畢，我自信地站起來，微微一側身，微笑著向評

委鞠了一躬，然后大步地走出考場。

不久后，我收到了考級過關的通知，我興奮得又蹦又跳。

臺上三分鐘，臺下十年功。是啊，或許有人喜歡紅色，有人喜歡藍色，而我卻喜歡黑白相間的兩色。黑色代表著我練琴時的辛苦、委屈、淚水??，而白色就如同我演奏時的那份自信、那份平靜和那份坦然。

絢爛的黑白，帶給了我苦與樂的滋味。我熱愛那苦與淚融成的黑色，熱愛那坦然自信的白色!這就是我生活的色彩!啊

第二篇：高中作文 意想不到的絢爛

意想不到的絢爛

生命中有許多顯而易見的美麗 在這些光鮮的外表下 我們是否會忽略一些不起眼的地方？有時它們比那些顯而易見的地方更經得起風雨。或許當我們去細看的時候 會發現它們的本身存在我們意想不到的絢爛

草，總是最不起眼的植物，沒有花朵綻放時的美麗，頑強的生命力是草最美的品質。當我們走在大街上 公園里 最搶眼的是路邊五彩斑斕的鮮花 路人或許會低下頭來欣賞這美好的花兒 嗅著它的芬芳 可是誰會撇開視線去在意那旁邊的一株小草 誰會又低下頭嗅它那夾著泥土的氣息的芳香？草是平凡的不能在平凡的植物。它雖然沒有沒有牡丹大華貴;出淤泥而不染的荷花高雅；沒有玫瑰花那般鮮艷。于是 誰會想到在它的身上 擁有著意想不到的絢爛？當暴風雨過后 所有的花兒都謝了 只有草依然綠得那么讓人沉醉 我們才會發現 其實它們的絢麗 就是那種不屈不撓的精神 讓我們徹底改變對綠草的看法

蘋果落地是一個不以為常的現象，而對于仔細的人卻是與眾不同。在一個果園里，英國年輕的科學家牛頓發現了一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來。于是，他便不斷地思考為什么蘋果熟了會掉到地上，而不會左右拋？由此，他發現了偉大的萬有引力定律，即任何物體之間都存在著有引力關系，引力的大小也是根據物體之間的距離及物體質量大小計算出來的。蘋果落地就是因為受到地球對它的引力，所以它才要落到地上來的。這個不起眼的小現象 卻使我們發現了偉大的萬有引力定律 使我們看到了意想不到的絢爛。

沙子 是最容易讓人忽視的 但往往最寶貴的東西——金在它里面 當我們走進一片沙地 我們最在意的是哪里有平坦的地面 哪里的道路比較好走 大家都會對腳下的沙子深惡痛絕 如果沒有人知道沙里含金的話 誰會把它與金聯想到一起呢？當我們想起沙里含金的話 我們才會發現 原來最不起眼的沙子 居然也有讓人意想不到的絢爛。

有些事物雖然很小，但是卻起到了微妙的作用。你不注意，也許沒什么，但如果你細細觀察，你就會發現，其實，小小的事物，比耀眼奪目的東西還要美好 它們擁有著無法言說的絢爛 擁有著讓我們意想不到的絢爛

第三篇：人生絢爛如花

人生絢爛如花

——讀《海倫凱勒自傳》有感

學校：章丘市匯泉小學班級：五年級一班 姓名：于瀟 通訊地址：明水大街137號指導老師：孫紅燕

聯系方式：83239006

這幾天我一直在讀《海倫凱勒的自傳》，這本書講述了她不平凡的一生。

讀完了這本書，我突然發現世界上竟然有這么多不公平的事，這么多不公平的事又都集中在了海倫一個人身上，她又聾又啞又瞎。我想如果有上帝，如果上帝一定要懲罰一個人變成聾子，你一定要讓她有明亮的眼睛，如果你讓她接受黑暗的煎熬，一定要讓她的耳朵靈敏，嗓音動聽，而這些平常人都擁有的，可憐的海倫一樣都沒有。海倫的不幸，讓我有一種莫名的悲傷，這種悲傷這些天來一直籠罩著我。我真的很不明白，花兒是這樣的絢爛美麗，可是海倫卻看不到；鳥兒的鳴叫是那般的悅耳動聽，可海倫卻聽不到；海倫渴望歌唱，可她的喉嚨偏偏不知該如何發出聲音。

人們都說，眼睛是一個人心靈的窗戶，海倫沒有視力，卻依然打開了自己心靈的窗戶，用這扇開啟的窗戶去熱切的感受家人、朋友、老師的關愛，并積極的回應著。海倫是不幸的，可她又是幸福的，她在春天的早晨嗅丁香花的芬芳，在夏天的傍晚猜想玫瑰花的顏色。想一想我們這些健全的人，是多么的自私和無知，天藍如水晶，草綠如碧玉，花絢爛芬芳，我們都不會對它們特別的關注，這一切理所當然的存在著，海倫教會了我們關注、欣賞、感恩。海倫是瘦弱的，可她又是堅強的，她憑著頑強的毅力，學會了法文、德文等文字的發音及書寫，她讀許多的書，卻感到常常沒有書讀；她寫大量的書稿，在困難的時侯，賺錢謀生。海倫教會了我太多太多，海倫讓我懂得了太多太多，海倫讓我有足夠的理由感到幸福，海倫讓我沒有理由不堅強。

抬起頭來，仰望天空，啊！天空真藍。這個季節流蘇花正開的絢爛，忽然發現，這種平常我最討厭的花，竟也如此美麗。我幸福，因為我讀了〈〈 海倫凱勒的自傳 〉〉。人生真好，絢爛如花。

第四篇：青春絢爛

青春絢爛，吾志綻放云端

老師們、同學們，晚上好，今天我們演講的題目是青春絢爛，吾志綻放云端。

看，春日絢爛，青蔥校園中，一群學子正昂首邁步在書山學海道路上，這 便是我們。自然，朝氣蓬勃的我們不甘落后，作為共青團員，于生機盎然的世界中，覽鷹擊長空，萬類霜天競自由，攜百侶揮斥方遒、浪遏飛舟，志存高遠，正是我們奪目青春綻放異彩的指南針！

所以我們會記得那些追夢人，對青春飛揚的我們的鼓勵與影響：為太陽癡狂的尼采，為生活著迷的海子，向吶喊致敬的韓寒，向成功奔逐的喬布斯?站在這些時代驕子的肩膀上，我們如何不能夠逸興湍飛，沐風而追？！

風雨青春，苦樂相伴。步入校園的我們恍然間數過這近一年的時光，從稚嫩的菜鳥新生，到各種活動的積極參與者，成長了，從怯于與人交往，到盡情展現光芒，歷練了。熟悉了校園的環境，知曉了由被動到自主學習的靈活方式，了解了各種活動的流程，越發熱愛自身所處的這個鄭航校園中的精彩生活了。

在這個過程中，有疲憊，有欣慰，有失誤的傷悲，也有得到回報的心情明媚。當然我們會時刻告誡自己，不能懈怠，業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨，因為我們都知道，青春時期，正是需要拼搏努力上進的年華。邁進大學，我們知道，能經歷磨難才證明堅韌，能經得起挑戰才說明勇敢，能度過挫折才能展示成功！

當然，前進路旁會有風景，征途自然不缺誘惑，志在何處，目光就應放在何方。迷途的人放棄了志愿，找不到回家的路，就如北島說，路啊路，飄滿了紅罌粟?迷失 是青春悲劇的一幕，我們又怎樣能讓它開場？！所以，志，在成功，就應義無反顧奮不顧身地 堅定追逐！

所以

青春是花，美麗卻需要有志于在大風中綻放而不懼凋零。

青春是樹，蒼蔥但需要有志于在暴雨中屹立而不畏挫折。

青春更是拼搏，身處大學，身為共青團中熱愛生活奔赴夢想的一員，面對即至的社會洪流，怎能不如李大釗所說，“惟知躍進，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，敏銳之直覺，活潑之生命，以創造環境，征服歷史”？

青年者，人生之王。所以風雨中青春依然綻放，吾志明亮綻放于云端！

第五篇：用絢爛造句

1、春天，我來到植物園，仿佛走進了花的海洋，紅的、黃的、白的，五顏六色，色彩絢爛。

2、記住，最后階段總是最絢爛奪目的。

3、春姐姐邁著輕盈的步伐走來，花兒在春姐姐的呼喚下，開得是多么的絢爛。

4、在九寨溝眾多的海子中，五彩池素以小巧秀美，色彩絢爛而著稱。

5、崖壁上垂下來的花束，瑰麗絢爛。

6、在碧綠的草地上，成簇成簇的鮮花色彩絢爛，好不美麗！

7、霎時花園山莊顯得絢爛多彩，別有天地，使她感到賞心悅目。

8、雨后，天晴了，天空中出現了一條絢爛的五彩繽紛的彩虹。

9、嬌艷欲滴的鐘型杜鵑花在春天時節絢爛綻放，惹無數觀賞者甚至蜜蜂昆蟲的追逐。

10、人們身著絢爛的傳統服裝，參加巴厘藝術節開幕儀式。

11、夜色逐漸降臨，絢爛的彩霞將整個天空渲染得金碧輝煌！

12、學習一些傳統的手藝非常必要，因為這使我們的生活更加絢爛多彩，使我們的業余生活更加多種多樣。