第一篇：創(chuàng)建國家環(huán)保城市——-倡導低碳生活

創(chuàng)建國家環(huán)保城市——-倡導低碳生活

所謂“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，注意節(jié)氣、節(jié)油、節(jié)電，從點滴做起。如果你覺得你一個人的力量對于整個地球簡直是微乎其微，何必去講究低碳生活呢？如果你這樣想，那你就錯了，一盞節(jié)能燈、一臺太陽能熱水器能為節(jié)能減排的貢獻的確很小。但是在14億人之中有十分之一的人用它們來取代傳統(tǒng)產(chǎn)品那能節(jié)約的電量，減少的二氧化碳都將是天文數(shù)字！曾有專家推算，如果全國有三分之一的人們都用上LED節(jié)能燈，每年可省下一個三峽工程的年發(fā)電量。

低碳生活讓我們的環(huán)境更優(yōu)美，身體更健康，開銷更少，像這樣好的事我們何樂而不為呢？讓我們一起保護地球，節(jié)能減排，共創(chuàng)美好家園吧！遵義縣第一小學五年級：張瑜潔

第二篇：環(huán)保在我心中 倡導低碳生活

環(huán)保在我心中 倡導低碳生活

隨著社會的發(fā)展，人們的生活水平越來越高了，人們的衣食住行都變得奢侈起來。但是有一個問題，比日本核電站泄漏還更恐怖，有了它，一個地球生靈涂炭，沒了它，整個世界生機勃勃。它是21世紀人類面臨的最大危機——環(huán)境污染。

幾億年前，地球給了人類和動物們一片綠色，一片藍天。千百年前，人類與自然和諧相處，衣豐食足。幾百年前，人類認為各種資源取之不盡，開始了貪婪地開采?？墒乾F(xiàn)在，地球像一個無腦嬰兒，眾神為它悲嘆。

四分之一的土地嚴重退化，一半的江河水被污染，十分之四的動物瀕臨滅絕，四分之一的人類疾病與環(huán)境有關(guān)，三分之一的土地面臨沙漠化，八十個國家嚴重缺水......保持著原狀的地方微乎其微。面對這些慘不忍睹的景象。同學，你信嗎？同學們。你們信嗎？如果你張大嘴睜大眼，根本不信的話，那就行動起來，讓它消失讓它不屬于現(xiàn)實！

于是，全社會都在倡導低碳生活。我一直以為低碳生活離我很遠，沒想到它原來就在我的身邊，而且都是一些細小的事情。

記得那一天，媽媽帶我到超市購物，當把購買的商品拿到收銀臺結(jié)帳時，阿姨問媽媽要不要塑料袋，媽媽順手就把隨身帶的塑料袋拿了出來。這時，只聽旁邊等待結(jié)帳的人嘖嘖的說“這個人怎么這么摳門啊，連買個塑料袋都舍不得”。出門的時侯，我把她們的話偷偷告訴了媽媽，媽媽說“不用管別人怎么說，我這可是在倡導低碳環(huán)保的生活方式呢！如果每人每天都能節(jié)約一個塑料袋，那對大自然將是多大的貢獻呀。俗語說勿以善小而不為，勿以惡小而為之嘛！”我把媽媽的話深深記在了心里。

又有一天，我和我的小伙伴們出去玩兒時，發(fā)現(xiàn)了很多破舊的塑料袋。于是，我把它們統(tǒng)統(tǒng)撿回了家，想讓媽媽買菜時使用。媽媽笑著對我說“用這些撿來的塑料袋多不衛(wèi)生啊，我已經(jīng)買回來好幾個環(huán)保袋了。以后咱們購物就用這些了。除了少用塑料袋，節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣也都是低碳環(huán)保的一種方式呢！”聽了媽媽的話，我立志要當一個“低碳環(huán)保小衛(wèi)士”。于是，我就把不能用的那些短鉛筆分別給它加上空圓珠筆桿，短鉛筆就又可以用來寫字了。我示范給爸爸看，爸爸直夸我都快成了“低碳環(huán)保小專家”了。爸爸在我的帶動下，也決定為低碳生活作出貢獻。爸爸為我們?nèi)以O定了每周一次的“無車日”。這天，全家都要步行去一個地方。

別以為一個人的作用很小，但一帶十，十帶百，我們可以讓更多的人一起愛護環(huán)境。

大自然是我們改變不了的，但是我們可以稍稍改變一下自己的生活習慣。你可以從小事做起，不用一次性用品，不浪費糧食，可以隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭，購物用環(huán)保袋，盡量步行或騎車......如果你堅持一天可以省一千克水，一個月就是三十千克，一年......幾年......數(shù)量是驚人的。把我們的小手動起來，地球還有很多希望。

讓我們節(jié)約資源，保護環(huán)境，跟河流合影，與鳥兒歌唱。地球是

人類唯一的家園，讓我們走進大自然，傾聽家園的呼喚，共同愛護家園，讓草地更碧綠，讓人們盡情享受，讓家園充滿綠蔭、花叢、清水、動物和歡聲笑語。用我們的實際行動保護大自然，將來大自然回報我們的將是更加美好的生活。

第三篇：倡導 低碳環(huán)保的生活

倡導低碳環(huán)保的生活

青云二聯(lián)小五年級一班 龔紅旭

“低碳”生活，是許多人所崇尚的一種生活。我們經(jīng)常在電視上、報紙上、路邊的牌子上??.都能看見“低碳環(huán)保”這個主題，那么，我們又該怎樣來做到“低碳環(huán)保”的生活呢？ 我們?nèi)祟惏训厍虍斪鞒勺约旱哪赣H，但是人類已經(jīng)把地球母親破壞得不堪入目。地球母親本來想讓人類在自己身上安居樂業(yè)，沒想到人類不但沒安居樂業(yè)，而且還在破壞環(huán)境。

地球母親原本穿著一件五顏六色的連衣裙，可是現(xiàn)在身上卻穿著一件破破舊舊的土黃色的衣服。可這是為什么呢？原因是因為人們到處建工廠，工廠排出的污水、廢水把她身上的花草都毒死了、凋謝了、枯萎了。所以她身上這件漂亮的連衣裙變成了一件破舊的衣服。

所以，我們要從現(xiàn)在做起，從身邊的點點滴滴做起，提倡“低碳環(huán)?！钡纳睿屛覀兊牡厍蚰赣H變的美麗起來！

節(jié)約是我的強項。節(jié)約用水很簡單。我經(jīng)常用我洗臉的水洗屁股，用洗屁股的水洗腳，用洗腳的水沖廁所。導致全球二氧化碳急劇增加的主要原因還是人類大量使用煤炭、石油和天然氣。所以，節(jié)能也是很重要的，我們應該少用煤炭、石油和天然氣。讓家長少開汽車，減少汽車尾氣的排放，我們可以想方設法利用水力、太陽能和風力等能源，減少向大氣環(huán)境排放二氧化碳。

我們?nèi)コ匈徫飼r，也應該低碳環(huán)保。我們可以帶著自己的環(huán)保小袋去超市購物，減少塑料袋的使用量。我們也要盡量不用一次性木筷。

我們不能亂扔廢舊電池，因為廢舊電池里含有汞、鉛、鎘等有毒的重金屬，是很可拍的“環(huán)境殺手”。廢舊電池如果混在生活垃圾里一起埋在地下，揮發(fā)出來的汞會污染大氣，重金屬會污染土壤和地下水，傷害人畜，破壞生態(tài)平衡。一節(jié)一號電池若爛在地里，會使一平方米的土地失去價值。我們可以做一個箱子，把撿到的廢電池或字節(jié)的放進去，等它們有一個安全的家的時候，再讓它們轉(zhuǎn)移到那兒

我回家時，常常會見到一次性物品或是塑料物品堆積在路邊，或是在草地上，也沒有人去撿起，我忍不住撿了起來放進垃圾桶，這時，我想：如果大家都能夠隨手撿起身邊的垃圾，那該多好??！

低碳就在我們的身邊，低碳是我們生活的一部分。希望大家都養(yǎng)成低碳習慣，提高低碳意識，爭當?shù)吞紭吮?/p>

第四篇：倡導低碳環(huán)保生活,創(chuàng)建綠色和諧家園

倡導低碳環(huán)保生活，創(chuàng)建綠色和諧家園

地球是我們的家園，我們要保護它，愛護它，而不能污染它。

低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個人的責任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。我們的客廳大，窗外的照明燈進來都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”??！

只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爺爺奶奶會不會做好，每次看見爺爺奶奶進洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼了各種分數(shù)的標志，然后，按分類去整，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。地球使我們的家園，我們要保護它，愛護它，而不能污染它。低碳生活，減少二氧化碳的排放是每個人的責任。首先，低碳的生活方式，就是在生活的細節(jié)上注重節(jié)能消耗。除了做作業(yè)必須開燈之外，其余的事情都靠窗外的照明燈來相助。我們的客廳大，窗外的照明燈進來都可以醒目地看到窗內(nèi)的一切，吃飯時，真像一桌“燭光晚餐”，這真是一大盞“天然的燈”??！只要我洗好手，就都把水龍頭擰得緊緊地，不讓水“逃”出來，這樣，我就可以安心了。但我又擔憂爺爺奶奶會不會做好，每次看見爺爺奶奶進洗手間洗手，順其自然的把水龍頭關(guān)緊，我十分高興，我希望“低碳家庭”會做得更好。冰箱里放著亂七八糟的東西，奶奶說很浪費電，我靈機一動，想出了妙招，于是，我就拿起以前堆積如山的硬紙板，把它做成一個個大小不一的盒子，上面貼了各種分數(shù)的標志，然后，按分類去整，不一會兒，冰箱變得又干凈又整潔，煥然一新，一眼就目睹了擺的整整齊齊的東西。這樣既幫助了我們，又節(jié)省了電。

低碳生活是一種健康的綠色的生活方式。只要我們每個人行動起來，就可以接近低碳生活，保護我們共同的地球大家園。

麓山國際實驗學校四年級:謝镕薪

第五篇：倡導低碳環(huán)保 創(chuàng)建節(jié)約型校園

倡導低碳環(huán)保，創(chuàng)建節(jié)約型校園

“一種文明的進步、停滯或衰退，或者是人均能源消耗的增加、持平或減少；或者是能源開發(fā)利用效率的提高、持平或下降；或者是能源開發(fā)利用對環(huán)境和社會造成的沖擊的減少、持平或增加”。突出節(jié)能減排的現(xiàn)實意義，并把它作為促進科學發(fā)展的重要手段，作為檢驗科學發(fā)展觀是否落實的重要標準，表明了在未來一段時間內(nèi)這一任務的重要性和緊迫性?！爸袊茉磫栴}，已經(jīng)到了牽一發(fā)而動全身，不改革沒有出路，很難委曲求全的時候了?！?/p>

20世紀90年代初期，我國的能源尚可自給自足，因為我國有自己的煤，自己的油田，豐富的水能資源以及生物能源。目前比較普遍的看法是,油價上漲也并不會影響中國經(jīng)濟的總體平穩(wěn)增長。然而, 若無遠慮，必有后患。目前我國的單位GDP能耗高出世界平均水平70％，單位建筑面積采暖能耗比發(fā)達國家高出2至3倍，石油對外依存度接近50%,石油進口量僅次于美國。根據(jù)國研中心的研究報告，到2020年，中國的石油需求量的下限為4.5億噸，上限為6.1億噸，而預計屆時國內(nèi)的產(chǎn)量只有1.8億到2億噸，這就意味著中國石油對海外資源的依存度至少將達到55%以上，與目前美國58%的對外依存度大體相當。顯然中國的能源和部分礦產(chǎn)資源對外依存度很高，已經(jīng)嚴重約束中國經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展。可是，在基本國情教育方面，我們做的還遠遠不夠。前不久，一個日本學者就“中國的資源總量與人均占有量在世界上的排名”問題問了中國的大學生、研究生和工作人員，竟無一人能準確回答。但同樣就日本的此類情況問及日本人，就連小學生也能給出準確的答案。這種情況，發(fā)人深省，也凸現(xiàn)了加強基本國情教育，讓節(jié)能意識深入人心的緊迫性和重要性。嚴峻的“節(jié)能”形勢之外，“減排”重任的完成也不容樂觀。事實上，依據(jù)當前的經(jīng)濟增長慣性，我國對化石能源的需求還會不斷增長，企業(yè)或機構(gòu)的排放量也很難立馬降低。在經(jīng)濟全球化的大背景下，我國現(xiàn)有的發(fā)展模式已無法回應二氧化碳減排的壓力。因此，要樹立良好的國家形象和企業(yè)品牌，我們就必須勇于承擔相應的具有約束力的減排責任，而這不可避免地需要切實轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，嚴格控制企業(yè)的能源使用和污染排放，加快先進適用技術(shù)推廣應用，淘汰落后的生產(chǎn)能力。

歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”。我們每個人的手里都把握著珍貴的資源、能源，掌握著一份民族生息發(fā)展的“命脈”，成之毀之、愛之損之在于我們的一舉一動。我們在消費過程中就可能浪費著資源，一度電、一滴水、一張紙、一粒糧，也許在經(jīng)濟上對個人來說幾乎是微不足道的，但中國有13多億人口，每個人浪費的資源加起來就是一個很龐大的數(shù)字。

學校倡導低碳環(huán)保，創(chuàng)建節(jié)約型校園首先我們先要了解什么事低碳環(huán)保。

“低碳環(huán)保生活”(low-carbonlife)，就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低碳，特別是二氧化碳的排放量，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從“節(jié)電”、“節(jié)氣”和“回收”三個環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)。概述低碳環(huán)保，?英文為Low-carbon green?一種新概念的環(huán)保方式，意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展、人口的巨增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳排放量越來越大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機，全球災難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴重危害到人類的生存環(huán)境和健康，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因為環(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”（也因此，各國曾呼喚“綠色GDP”的發(fā)展模式和統(tǒng)計方式）。在低碳環(huán)保問題上，我們大學生們需澄清一些認識上的誤區(qū)。首先，低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟，低碳環(huán)保經(jīng)濟的目標是低碳高增長；第二，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟不會限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟發(fā)展需求；第三，低碳環(huán)保經(jīng)濟不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至會幫助節(jié)省成本，并且不需要很高的技術(shù)，但需要克服一些政策上的障礙；第四，低碳環(huán)保經(jīng)濟并不是未來需要做的事情，而是應該從現(xiàn)在做起；第五，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟是關(guān)乎每個人的事情，應對全球變暖，關(guān)于地球上每個國家和地區(qū)，關(guān)于每一個人措施。節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，這是我們倡導的低碳生活方式，改變過去以增加能源消耗和溫室氣體排放為代價的“面子消費”。最近，上網(wǎng)查找了一些資料，搜集了很多低碳生活金點子，告訴你怎樣計算“碳”消耗量，生活中的減碳常識有哪些？家庭“碳”排放量如何計算每家每戶在生活中都要排放“碳”，你知道每天的碳排放量是多少嗎？下面的方法不妨一試。家庭用電中，二氧化碳排放量（千克）等于耗電度數(shù)乘以0.785。也就是說，你用了100度電，等于你排放了大約78.5千克二氧化碳，出行時，如果開小轎車，二氧化碳排放量（千克）等于油耗公升數(shù)乘以2.7。家用天然氣中，二氧化碳排放量（千克）等于天然氣使用度數(shù)乘以“碳強度系數(shù)”0.19。家用自來水中，二氧化碳排放量（千克）等于自來水使用度數(shù)乘以0.91。生活中，我們一方面要鼓勵采取低碳的生活方式，減少碳排放；另一方面是通過一定碳抵消措施，來達到平衡。種樹就是“碳中和”的一種方式，需種植的樹木數(shù)（棵）等于二氧化碳排放量（千克）除以18.3。這是在家庭中，但是作為住校生的我們，該做些什么呢?

我們要從身邊的小事做起，比如說，1、盡量避免使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等；要是你是在學校吃飯的話，那就自備筷子、杯子，不要用一次性用品。；

2、回收塑料瓶，回收電池等；

3、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又鍛煉身體；

4、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放；

5、多種植樹木，減少噪音，產(chǎn)生氧氣；

6、低碳，意指較低的溫室氣體（二氧化碳為主）排放。節(jié)省用電用水，這是每個人都能做到的。要是有使用電池，那就不要亂扔廢電池。7用手絹，不用餐巾紙。用紙張不要只用一面，單面印刷的試卷，背面還可以做草稿紙還有。8不亂扔廢舊的書籍，文具，捐獻或者留給低年級的人。循環(huán)利用。

9、提醒周圍的朋友，家人，老師和同學，從自己做起出門時盡量坐公共交通工具或走路、騎自行車，爸媽開車也是會增大人均碳排放量的。所以我們也要為我們的父母上一堂關(guān)于低碳生活的課，使他們了解低碳生活的好處，增強他們的環(huán)保意識，也可以為環(huán)保社會貢獻自己的一份力量。所以為了把我們的校園建設成美麗的、環(huán)保的、節(jié)能的、和諧的校園而奮斗吧!

歷史文化旅游系 旅本二班 劉文輝