第一篇:警鐘長鳴,珍惜生命
警鐘長鳴,珍惜生命
學(xué) 校:五畝鄉(xiāng)中心小學(xué)
姓 名:宋 瑞 安性 別:女
班 級(jí):六(3)班指導(dǎo)教師:黃 英 德時(shí) 間:2012年6月
警鐘長鳴,珍惜生命
“過馬路,左右看,不在路上跑和玩。看見紅燈停一停,看見綠燈向前行。”幼時(shí)關(guān)于交通知識(shí)的童謠時(shí)刻回響在耳邊,但你們真的做到了嗎?
自從上學(xué)起,爸爸媽媽、老師就一直囑咐我們“注意交通安全”。行走時(shí)的一次走神,過馬路時(shí)的一次僥幸,開車時(shí)的一次違章,僅僅是一次小小的疏忽,這一切都會(huì)使一個(gè)生命轉(zhuǎn)瞬即逝。飛旋的車輪會(huì)無情地吞噬掉行人的生命。
可是有些同學(xué)呢,過馬路的時(shí)候,看也不看就橫沖直撞,好像是要奔赴戰(zhàn)場一樣;還有一些同學(xué),一邊跟其他同學(xué)玩,要不然兩三個(gè)同學(xué)飛車比賽,過馬路時(shí)走“S”型,后面來了汽車,按得喇叭很響也不管不顧;還有一些同學(xué)就更瘋狂了,騎著自行車在馬路上繞圈子,把飛駛而過的汽車當(dāng)成了兒戲。同學(xué)們,這種情況對(duì)嗎?好嗎?當(dāng)然不對(duì),也不好。俗話說的好:“不怕一萬,就怕萬一!”假如,你沖過馬路的那一刻,有一輛車突然從旁邊開了過來,你什么防備也沒有,正好對(duì)著你,這時(shí)的你,能反應(yīng)過來嗎?
同學(xué)們,每時(shí)每刻在世界不同的地方都發(fā)生著或大或小的交通事故,有的流血,有的致殘,更有的喪失了生命。
交通事故是那么可怕,它就像顆威力十足的定時(shí)炸彈,不知道什么時(shí)候,這顆埋伏在我們生活中的炸彈就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心悲苦。一剎那間,就會(huì)奪走了人的生命。現(xiàn)在路上的車輛越來越多,馬路越來越擁擠,同時(shí)交通事故也越來越多,每年,有多少的生命被奪走,有多少人要失去親人,有多少個(gè)家庭被破壞!
同學(xué)們,讓交通法規(guī)在我們心中生根,讓交通安全警鐘長鳴,交通警句時(shí)時(shí)緊記!讓我們牢牢記住:遵守交通規(guī)則就是珍愛生命!
第二篇:警鐘長鳴,珍惜生命
警鐘長鳴,珍惜生命
日照市外國語學(xué)校 七年級(jí)八班 王祿一 指導(dǎo)教師:華麗
生命是唯一的,是寶貴的,它是上天賜予我們最大的財(cái)富,世界因生命而變得如此精彩。但時(shí)時(shí)刻刻都有鮮活的生命在流逝,令我們哀思如潮,交通事故現(xiàn)在已是人類非正常死亡的一大因素。
據(jù)統(tǒng)計(jì),近幾年我國每年因車禍死亡人數(shù)超過10萬人,其中,兒童死亡人數(shù)近2萬人,居世界之首。平均每5分鐘就有1人死于車禍,而不到半小時(shí)就有一個(gè)孩子葬身車輪。這是多么驚人的數(shù)字,在這觸目驚心的數(shù)字背后,又有多少個(gè)家庭失去歡樂,多少個(gè)親人痛不欲生,多少個(gè)生命之花永遠(yuǎn)的凋零。
放學(xué)后,走在回家的小路上,望著那車水馬龍的街道,時(shí)不時(shí)會(huì)駛來一輛校車,車上擠得滿滿的,這讓我想起了一次在網(wǎng)上看到的一起校車慘案:甘肅省的一個(gè)小鎮(zhèn)上,一輛運(yùn)煤貨車與幼兒園校車迎面相撞。事故造成20人死亡,44名幼兒受傷。這輛車核載9人,實(shí)載64人,嚴(yán)重超載。這案件是因?yàn)檐囕v嚴(yán)重超載,而在遇到迎面而來的汽車時(shí),剎車失靈,以至發(fā)生慘案。看到這起慘案,我的心里各種感情交織著,猛烈地沖擊著我,我多么想去質(zhì)問那個(gè)校車司機(jī):是利益還是安全重要?!你在當(dāng)校車司機(jī)時(shí)背負(fù)的是許多如花一般的生命啊!……我的心中有說不出的滋味。
在馬路上邊騎車邊打鬧的行為也是極為危險(xiǎn)的,我就親眼見證了一場事故。還記得那天下午,我和媽媽散步,猛然聽見身后一聲慘叫,我向后看去,“吱……”隨著刺耳的聲音,一些人向那邊涌去,我和媽媽也擠了過去。只見兩輛自行車倒在地,兩個(gè)和我一般大的同學(xué)被自行車壓在了下面,胳臂和腿有不少處擦傷,血肉模糊,兩個(gè)同學(xué)不斷的呻吟著。我的心幾乎提到了嗓子眼兒:他們怎么樣了?會(huì)不會(huì)有事?幾分鐘后,在一些路人的幫助下,他們站了起來,被送往診所,見他們還能自己活動(dòng),我深呼一口氣,心里的石頭著了地。這兩位同學(xué)在馬路上邊騎車邊打鬧,磕倒在地,還好沒有造成傷亡。同學(xué)們,交通安全的警鐘已經(jīng)敲響,我們要注意交通安全,讓我們的生命之花燦爛的綻放!
第三篇:警鐘長鳴 珍惜自我
警鐘長鳴 珍惜自我
“珍惜職業(yè)生涯,遠(yuǎn)離經(jīng)濟(jì)犯罪”,這是金融界里常說的話,11月22日晚,在六盤水分行的組織下,全體職工有幸通過政法人員的現(xiàn)場解說更加深刻的學(xué)習(xí)警示教育,做為一名銀行的職員,學(xué)習(xí)是不能放松的,而對(duì)于職業(yè)的操守更是要時(shí)刻保持清醒,解說員案例中的當(dāng)事人,他們生活雖然談不上大富大貴,擔(dān)也算是幸福美滿的小康之家,因?yàn)樽晕胰松^,價(jià)值觀的扭曲,在金錢華麗外表下,還不住誘惑而身陷他們無視法律的存在,鋌而走險(xiǎn),一心只為滿足自己內(nèi)心對(duì)金錢的渴望,最終不僅斷送人生的輝煌,缺乏改造,也給整個(gè)家庭帶來不可磨滅的痛苦,這一個(gè)個(gè)活生生的案例說明了一個(gè)事實(shí),人一旦心存貪念,就會(huì)喪失理想信念,被金錢的外表所蒙騙,成為的俘虜,追逐名利,就會(huì)導(dǎo)致急功近利,最后貽候事業(yè)的發(fā)燕尾服,恃權(quán)輕法,心存僥幸,就會(huì)觸犯法律最終所到制裁,最終成為人民的罪人。
一、通過這次警示教育,讓我更深刻更清醒的認(rèn)識(shí)到自己身上所承載責(zé)任職責(zé),在今后的工作中我要時(shí)刻堅(jiān)守職工道德操守,堅(jiān)持合規(guī)范工作,操作規(guī)程,堅(jiān)持職業(yè)道德操守,堅(jiān)持合法規(guī)范工作,操作規(guī)程,前事不忘,后事之師在學(xué)習(xí)的道路上。小跑前進(jìn),學(xué)習(xí)是人的一生中的必須課,只有不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高自身素質(zhì)和能力。樹立正確的世界觀和人生觀。警示教育的學(xué)習(xí)使我們增強(qiáng)對(duì)外界誘惑的免疫力,讓我們在遇到誘惑時(shí)才不會(huì)亂了方寸迷失方向,有效抵制住金錢誘惑和沖擊,同時(shí)我加強(qiáng)工作制度和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí),按照操作流程進(jìn)行業(yè)務(wù)操作,更要杜絕差錯(cuò)的發(fā)生,堅(jiān)定履行好我行的第一道風(fēng)險(xiǎn)防范墻。
二、在工作中抵制住誘惑,見誘惑心不動(dòng),見財(cái)物心不癢,見美色腦不抵,完成好我行交給的各項(xiàng)工作任務(wù),始終把我行的利益放在首位,把客戶的利益放在首位,牢固樹立“為人民服務(wù)”、“客戶至上”“與客戶共贏”的思想,端正思想作風(fēng),切實(shí)作到為民、務(wù)實(shí)、清廉。
三、陽光是最好的防腐劑、每一個(gè)人擁有不同的心態(tài)。看到的世界都是不一樣的。當(dāng)我們微笑著面對(duì)這個(gè)世界,這個(gè)世界也是微笑的,當(dāng)我們看輕誘惑時(shí),它便不再對(duì)我們千萬威脅,人一生很長也很短,想要平平安安走安,說不容易卻也容易,只要我們懂得該放下的放下,不屬于自己的別去觸有效期,在樹立好自己的世界觀,人生觀,價(jià)值觀的同時(shí),也要調(diào)整好自己的心態(tài),抵住誘惑時(shí)刻保持一個(gè)“陽光”的也態(tài),讓陽光保護(hù)我們,別讓陰暗腐蝕了我們的人生。
不論是工作還是生活,我們一定要從每件小事做起,重視每一個(gè)微小的細(xì)節(jié),謹(jǐn)防千里之堤,潰干蟻穴。樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、防微杜漸、警鐘長鳴,常想貪欲之禍,常除非分之想。認(rèn)真算好經(jīng)濟(jì)、家庭、自由、政治、權(quán)力、名譽(yù)、友情、健康“八筆帳”,做到自重、自勵(lì)、自愛、自省、自警。走好人生的每一步。
第四篇:珍愛生命 警鐘長鳴
珍愛生命
警鐘長鳴
——××公寓消防應(yīng)急演練順利完成
為進(jìn)一步加強(qiáng)消防安全教育,提高員工的安全防范意識(shí)和自救自護(hù)技能,增強(qiáng)公寓工作人員處置突發(fā)事件的應(yīng)變能力,2011年9月29日,由公司領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一部署和指揮,公寓70余名員工參加了“珍愛生命
警鐘長鳴”為主題的消防應(yīng)急演練活動(dòng)。
為達(dá)到實(shí)戰(zhàn)演練效果,公寓結(jié)合實(shí)際提前制定了切實(shí)可行的消防演練活動(dòng)方案,召集員工委員會(huì)成員召開演練溝通協(xié)調(diào)會(huì),進(jìn)行了具體、明確、細(xì)致的分工。在公司保安部的大力支持下特別聯(lián)合4000監(jiān)控中心,周密安排,密切配合,多方位預(yù)演。為演練的成功提供了保證。
本次消防演練由公司經(jīng)理擔(dān)任指揮長,公司書記擔(dān)任副指揮長,負(fù)責(zé)消防演練的組織與指揮。演練工作組分為:指揮組、通訊聯(lián)絡(luò)組、警戒組、疏散組、滅火組五個(gè)組。中午14時(shí)整,4000監(jiān)控中心發(fā)出火警報(bào)警信號(hào),當(dāng)班門值迅速趕往起火地點(diǎn)按下火災(zāi)報(bào)警器并實(shí)施滅火。指揮長接到報(bào)告立即下達(dá)了啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案的指令,各演練工作組收到指令后迅速到位,警戒、疏散、滅火各環(huán)節(jié)步驟緊張有序進(jìn)行。聽到消防廣播,住宿員工在樓層負(fù)責(zé)人的引導(dǎo)下從東西兩側(cè)步行梯按指定路線迅速疏散到安全地帶。公寓工作人員分別對(duì)各樓層各房間逐一進(jìn)行了清查標(biāo)記,以確定全體人員全部安全撤離。整體疏散到位后,公寓負(fù)責(zé)人進(jìn)行了人員的清點(diǎn)、核查、統(tǒng)計(jì),消防演練順利完成。整個(gè)消防演練歷時(shí)15分鐘,沒有出現(xiàn)擁擠、踩踏及受傷情況,演練過程做到快速、安全、有序。
此次消防演練活動(dòng),使員工了解了災(zāi)害發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施,使有關(guān)工作人員掌握了應(yīng)急搶險(xiǎn)流程,實(shí)際檢驗(yàn)了消防應(yīng)急預(yù)案的可行性和可操作性,對(duì)應(yīng)急指揮、協(xié)調(diào)和處置能力起到了有力的促進(jìn)作用,對(duì)今后高效、有序開展應(yīng)急工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),消防演練中暴露出的問題與不足,為公寓今后安全管理的進(jìn)一步完善明確了方向。
第五篇:珍愛生命 警鐘長鳴
增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力
——致家長的一封信
尊敬的各位家長:
針對(duì)16日上午甘肅省慶陽市正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園接送幼兒車輛發(fā)生交通事故,造成重大人員傷亡的情況,教育部當(dāng)日發(fā)出緊急通知,要求各地教育部門和中小學(xué)幼兒園,立即開展對(duì)中小學(xué)生和幼兒上下學(xué)乘車安全情況的排查。平日里,學(xué)校堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行包括逃生演練在內(nèi)的多種形式的“珍愛生命”主題安全教育。今日特致信與您,目的就是為了您的孩子,我們的學(xué)生每天都能“開開心心上學(xué)來,平平安安回家去”。根據(jù)上級(jí)主管部門的相關(guān)要求,結(jié)合南一小學(xué)的實(shí)際情況,特提出如下要求,懇請(qǐng)家長配合,共同完成對(duì)學(xué)生的安全管理。
一、學(xué)校要求學(xué)生不能騎自行車上下學(xué)。
二、我校將逐年組逐班逐生對(duì)學(xué)生上下學(xué)乘車情況進(jìn)行全面檢查了解,掌握每一名學(xué)生上下學(xué)方式,禁止家長租用社會(huì)非法運(yùn)營車輛接送學(xué)生。
三、家長租用社會(huì)車輛時(shí),必須與車輛出租單位或個(gè)人簽訂安全責(zé)任書,明確安全責(zé)任。
四、家長嚴(yán)禁使用或租用安全狀況達(dá)不到要求的車輛或超員車輛接送學(xué)生。
五、堅(jiān)決不乘拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車、貨運(yùn)車等非法運(yùn)營車輛上下學(xué)。
六、家長制定應(yīng)對(duì)特殊天氣交通安全措施,防范冬季大霧、降雪及路面結(jié)冰對(duì)學(xué)生上下學(xué)交通安全的不利影響。
最后,請(qǐng)您如實(shí)填寫下面的問題:
1、您的孩子每天上下學(xué)的方式方法
2、如果您的孩子每天乘車上下學(xué),請(qǐng)寫出乘車上下學(xué)具體方式(如:自行車、電動(dòng)自行車、私家車、出租車、公交車、與他人合乘合租車);車況具體信息;行車手續(xù)是否齊全;駕駛?cè)藛T是否合法;車牌號(hào)。
“增強(qiáng)交通安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力”讓我們攜起手來,打贏交通安全攻堅(jiān)戰(zhàn)。謝謝您的合作!
南一小學(xué)
2011年11月22日年班學(xué)生姓名:家長姓名: