第一篇：小學生命教育宣傳周活動總結

小學生命教育宣傳周活動總結

我校按照教育局關于“開展生命教育宣傳周活動”的通知，迅速召開了學校中層會議，傳達部署文件精神，號召各部門、各年級組積極行動起來，在全校教師、學生中積極開展這項活動。

我校于5月16日起開展了為期一周、以“珍愛生命，健康成長”為主題的生命教育系列活動。該活動在學校黨支部的直接領導下，德育、少先隊等部門協調一致，互相配合，全校師生積極響應，活動達到了預期效果。

通過活動，構建了和諧溫馨的校園文化環境，使生命教育理念深入人心，培養了廣大師生關愛生命，幫助他人的生活態度，學會熱愛自己的生命，進而學會對他人生命的尊重、關懷，樹立積極的人生觀。

現將整個活動進行總結：

一、建立領導小組，健全組織機構。

學校為保障該項活動的順利開展，成立了以校長為組長的領導小組。領導小組成員為：

組長：

副組長：

成員：

二、工作落實到位，責任明確到人。

我校結合上級文件精神、結合學校實際情況，開展了各項活動，及時召開中層、年級組會議，認真貫徹文件精神，使各項活動落實到位，責任明確到人。

三、舉行多項活動，內容形式豐富。

1、利用周一集體晨會時間舉行“生命教育主題活動”啟動儀式。加強生命教育活動的宣傳發動工作。不僅在國旗下講話中安排相關教育內容，還特別在紅領巾廣播中安排了《關愛自己，善用資源，幫助自己》主題教育講座講座。

2、學校各年級、班級召開主題班會，并利用晨會等時間進行生命教育知識的傳授。

3、在各班的黑板報中安排專門的板塊進行“珍愛生命與安全”教育，營造了良好的宣傳氛圍。

4、我們利用大課間時間，在全校進行了安全逃生自護演練，加強師生的自我安全保護意識。廣大師生通過演練，掌握了逃生的基本技能，提高了保護生命的知識。

5、學校增加了“心理咨詢室”的服務次數和時間，讓更多的學生可以有敞開心扉、傾吐心聲的機會，學校的教師心理咨詢員還特別安排了幾次心理疏導的廣播，向全校師生介紹自我疏導的方式方法。

6、學校還充份利用好短信平臺向家長介紹心理教育、心理疏導的方法，讓更多的家長了解生命教育的意義及重要作用。

通過此次生命教育宣傳周的教育活動，提高了我校教師、學生、家長對生命教育活動的認識，也激發了廣大老師的工作熱情和責任感，進一步提升了我們對生命價值的理解和守護。我們將進一步努力，積極探索，切實把“珍愛生命”教育活動開展的更加深入，使廣大師生的安全教育水平大幅提高。

第二篇：小學憲法宣傳周學習教育活動總結

小學憲法宣傳周學習教育活動總結1

為進一步推動我校的法制教育工作，我校按照《關于開展20xx年“憲法宣傳周”活動的通知》（xx司發[20xx]xx號）文件精神，積極開展了以“學習黨的十九大，弘揚憲法精神，堅持依法治教，共創美好生活”為主題的憲法宣傳周活動。現將有關工作情況總結如下：

一、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各

二、活動主題

弘揚憲法法律精神，推進社會和諧穩定。

三、活動時間

20xx年11月28日開始至12月5日結束。

四、活動內容及安排

1、我校召開教職工會議，落實部署開展“憲法法律宣傳周”活動方案。

2、活動形式有：主題班會、黑板報比賽、周一全體教師例會進行集中政治學習等，周一集會舉行全體師生學習憲法儀式。

3、落實部門：學校少先大隊部、各教研組、各年級組。讓每一個教師都詳知活動方案的內容，以便更好地組織學生開展好本次憲法宣傳活動。

4、各班利用班會的時間進行宣傳，由各班班主任負責落實。

5、各班組織了手抄報、講憲法故事等形式多樣又喜聞樂見的活動，以此提高學生學法的興趣。

6、組織教師學習憲法的`法律法規，學校充分利用法制教育黑板報陣地，全面宣傳憲法知識。

7、每班出一期圖文并茂的憲法宣傳板報，積極參與評比。

8、各科教師在憲法宣傳周將普法知識滲透到了各個學科，增強了學生的法制意識。

總之，在憲法宣傳周活動當中，全體師生都通過活動不同程度地受到了教育，教師的師德師風面貌得到了明顯加強。特別是學生，通過這次宣傳周活動，懂得了法在我們日常生活和學習中的重要性，通過爭當“憲法小衛士”活動，學生成了的憲法宣傳員，讓每個學生的親戚朋友知法懂法用法。

雖然憲法宣傳周活動暫時結束，但是憲法宣傳卻是永遠的，我們會在今后的教育教學工作中，不斷開展憲法宣傳活動，讓憲法精神深入到千家萬戶。

小學憲法宣傳周學習教育活動總結2

為迎接12.4憲法宣傳日的到來，進一步普及憲法知識學習，提高憲法知曉率，增強學生知法、懂法、守法的意識，xx市xx小學開展了“學憲法，講誠信”主題教育系列活動。

一是開展好憲法宣傳周活動。為了營造良好的憲法學習氛圍，學校利用國旗下的講話，向全體師生發出了“學憲法，用憲法”的倡議書，號召全體師生聯系生活實際，學習未成年人保護法、環境保護法、道路交通法等與學生密切相關的法律。全校師生認真聆聽，扎實接受了一次法制教育的洗禮。而后各班級組織“學憲法用憲法”班會，利用班會課進一步加強憲法知識的普及。

二是開展了“憲法晨讀”活動。12月4日上午，學校組組織學生觀看和參與了教育部組織的憲法晨讀直播活動。以微班會的形式，對直播活動進行了交流與討論。各班主任再一次從憲法的概念、性質、特點、分類等角度向學生做解讀，進一步提高了法制宣傳的效果。

三是開展法律研學活動。12月4日下午，學校組織五年級學生走進xx市人民法庭，聆聽了法官對我國司法程序的講解，進行了“xx小學學生模擬法庭”活動，學生們一板一眼，親身實踐了法庭調查的過程。在法官的組織下，學生們分別體驗了審判員、書記員、原告、被告、辯護人、公訴人、法警等不同的法庭角色，了解了庭審的程序。在體驗角色的過程中，廳長向同學們介紹了庭審中各個訴訟參與人的作用，并向大家說明庭審環節的目的，讓孩子們親身接觸法官，感受司法程序，在體驗中獲得知識，收獲快樂。老師也表示，置身于真實的法庭之中，更能感受到法律的神圣，對庭審也有更真切的感受和認知。

四是繼續推進網上憲法學習活動。學校再次發動三四五年級的學生參加普法網“憲法小衛士”網絡學習和測試，進一步提升學生對憲法知識的學習和理解。

小學憲法宣傳周學習教育活動總結3

今年為xx市第xx屆憲法宣傳周。為進一步加強憲法宣傳教育力度，我校按照《xx區關于xx市第xx屆憲法宣傳周活動的通知》,緊緊圍繞憲法宣傳的主題，深入開展了法制宣傳活動。

為使這次宣傳周活動更富有成效，教導處制定了《“培育法制文化、構建和諧校園”憲法宣傳周活動方案》，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了任務，將宣傳活動落到實處。

宣傳周伊始，教導處在門廳出一期“憲法在我心中”為主題的宣傳板報，營造了法治宣傳良好教育氛圍。

11月28日的升旗儀式上，黨員老師圍繞“弘揚憲法精神，構建和諧校園”這個主題開展了憲法宣傳周動員，同時也作為本次憲法宣傳周活動的啟動儀式。隊活動課上，學校請來律師，開展了法律知識宣傳講座，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規，幫助學生了解法律的重要性，懂得在任何時候要遵守法律和法規，遵守規章制度，做一個守法的小公民。12月1日的晨會課上，班主任利用專題教育，開展班級“憲法知識問答”宣傳活動，通過知識問答增強學生憲法觀念、維護憲法尊嚴，同時也動員學生積極投入爭創全國文明城區活動。12月2日，上午10點，全校學生觀看和參與了直播活動，運用教育部“全國青少年普法網”同步開展憲法學習教育。

總之，通過開展學習憲法宣傳周的活動，對提高師生的法律意識，法制觀念和維權觀念起到了積極的作用。今后，我們將以更加認真負責的態度，貫徹落實上級有關的文件精神，做好法制宣傳教育工作，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

第三篇：小學憲法宣傳周學習教育活動總結

小學憲法宣傳周學習教育活動總結

小學憲法宣傳周學習教育活動總結1

為迎接12.4憲法宣傳日的到來，進一步普及憲法知識學習，提高憲法知曉率，增強學生知法、懂法、守法的意識，xx市xx小學開展了“學憲法，講誠信”主題教育系列活動。

一是開展好憲法宣傳周活動。為了營造良好的憲法學習氛圍，學校利用國旗下的講話，向全體師生發出了“學憲法，用憲法”的倡議書，號召全體師生聯系生活實際，學習未成年人保護法、環境保護法、道路交通法等與學生密切相關的法律。全校師生認真聆聽，扎實接受了一次法制教育的洗禮。而后各班級組織“學憲法用憲法”班會，利用班會課進一步加強憲法知識的普及。

二是開展了“憲法晨讀”活動。12月4日上午，學校組組織學生觀看和參與了教育部組織的憲法晨讀直播活動。以微班會的形式，對直播活動進行了交流與討論。各班主任再一次從憲法的概念、性質、特點、分類等角度向學生做解讀，進一步提高了法制宣傳的效果。

三是開展法律研學活動。12月4日下午，學校組織五年級學生走進xx市人民法庭，聆聽了法官對我國司法程序的講解，進行了“xx小學學生模擬法庭”活動，學生們一板一眼，親身實踐了法庭調查的'過程。在法官的組織下，學生們分別體驗了審判員、書記員、原告、被告、辯護人、公訴人、法警等不同的法庭角色，了解了庭審的程序。在體驗角色的過程中，廳長向同學們介紹了庭審中各個訴訟參與人的作用，并向大家說明庭審環節的目的，讓孩子們親身接觸法官，感受司法程序，在體驗中獲得知識，收獲快樂。老師也表示，置身于真實的法庭之中，更能感受到法律的神圣，對庭審也有更真切的感受和認知。

四是繼續推進網上憲法學習活動。學校再次發動三四五年級的學生參加普法網“憲法小衛士”網絡學習和測試，進一步提升學生對憲法知識的學習和理解。

小學憲法宣傳周學習教育活動總結2

今年為xx市第xx屆憲法宣傳周。為進一步加強憲法宣傳教育力度，我校按照《xx區關于xx市第xx屆憲法宣傳周活動的通知》,緊緊圍繞憲法宣傳的主題，深入開展了法制宣傳活動。

為使這次宣傳周活動更富有成效，教導處制定了《“培育法制文化、構建和諧校園”憲法宣傳周活動方案》，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了任務，將宣傳活動落到實處。

宣傳周伊始，教導處在門廳出一期“憲法在我心中”為主題的宣傳板報，營造了法治宣傳良好教育氛圍。

11月28日的升旗儀式上，黨員老師圍繞“弘揚憲法精神，構建和諧校園”這個主題開展了憲法宣傳周動員，同時也作為本次憲法宣傳周活動的啟動儀式。隊活動課上，學校請來律師，開展了法律知識宣傳講座，大力宣傳與青少年健康成長密切相關的法律法規，幫助學生了解法律的重要性，懂得在任何時候要遵守法律和法規，遵守規章制度，做一個守法的小公民。12月1日的晨會課上，班主任利用專題教育，開展班級“憲法知識問答”宣傳活動，通過知識問答增強學生憲法觀念、維護憲法尊嚴，同時也動員學生積極投入爭創全國文明城區活動。12月2日，上午10點，全校學生觀看和參與了直播活動，運用教育部“全國青少年普法網”同步開展憲法學習教育。

總之，通過開展學習憲法宣傳周的活動，對提高師生的法律意識，法制觀念和維權觀念起到了積極的作用。今后，我們將以更加認真負責的態度，貫徹落實上級有關的文件精神，做好法制宣傳教育工作，推進“平安校園”建設，共同構建和諧社會，和諧校園。

小學憲法宣傳周學習教育活動總結3

為進一步推動我校的法制教育工作，我校按照《關于開展20xx年“憲法宣傳周”活動的通知》（xx司發[20xx]xx號）文件精神，積極開展了以“學習黨的十九大，弘揚憲法精神，堅持依法治教，共創美好生活”為主題的憲法宣傳周活動。現將有關工作情況總結如下：

一、活動領導小組

組長：

副組長：

成員：各

二、活動主題

弘揚憲法法律精神，推進社會和諧穩定。

三、活動時間

20xx年11月28日開始至12月5日結束。

四、活動內容及安排

1、我校召開教職工會議，落實部署開展“憲法法律宣傳周”活動方案。

2、活動形式有：主題班會、黑板報比賽、周一全體教師例會進行集中政治學習等，周一集會舉行全體師生學習憲法儀式。

3、落實部門：學校少先大隊部、各教研組、各年級組。讓每一個教師都詳知活動方案的內容，以便更好地組織學生開展好本次憲法宣傳活動。

4、各班利用班會的時間進行宣傳，由各班班主任負責落實。

5、各班組織了手抄報、講憲法故事等形式多樣又喜聞樂見的活動，以此提高學生學法的興趣。

6、組織教師學習憲法的法律法規，學校充分利用法制教育黑板報陣地，全面宣傳憲法知識。

7、每班出一期圖文并茂的憲法宣傳板報，積極參與評比。

8、各科教師在憲法宣傳周將普法知識滲透到了各個學科，增強了學生的法制意識。

總之，在憲法宣傳周活動當中，全體師生都通過活動不同程度地受到了教育，教師的師德師風面貌得到了明顯加強。特別是學生，通過這次宣傳周活動，懂得了法在我們日常生活和學習中的重要性，通過爭當“憲法小衛士”活動，學生成了的憲法宣傳員，讓每個學生的親戚朋友知法懂法用法。

雖然憲法宣傳周活動暫時結束，但是憲法宣傳卻是永遠的，我們會在今后的教育教學工作中，不斷開展憲法宣傳活動，讓憲法精神深入到千家萬戶。

第四篇：“生命教育宣傳周”活動方案

玄武區教育局開展“生命教育宣傳周”活動方案

一、指導思想

開展生命教育，旨在幫助學生認識生命、尊重生命、熱愛生命，提高生存技能，提升生命質量。加強對中小學生的生命教育，就是要通過多種宣傳教育形式，幫助學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的和諧關系，學會悅納自我，學會關心他人，學會正視和面對生命中的困難、挫折和挑戰，形成尊重生命、珍愛生命、積極向上、奮發有為的人生態度。

二、活動時間

2011年5月份第三周（5月16日至5月22日）

三、活動實施

1.宣傳發動階段。

各學校要通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛宣傳標語、張貼宣傳口號、校園廣播、校園網、黑板報、宣傳櫥窗以及家長學校等陣地和形式，對全體師生和家長進行宣傳教育，引導家長、社會、教師關心學生成長，幫助學生面對和克服人生中的各種困難，尊重生命、珍愛生命、善待自己和他人。

2.活動實施階段。

各學校要認真研究分析生情、校情，遵循學生的身心特點和成長規律，開展以“珍愛自我，快樂成長”為主題的“五個一”活動：

⑴致家長的一封公開信； ⑵一次在國旗下的講話； ⑶召開一次主題班（隊）會； ⑷組織一次心理健康教育或心理咨詢活動； ⑸開展一次安全教育活動。3.總結提高階段。

各學校在要及時做好活動總結宣傳工作，把好經驗、好做法及時上傳市、區教育網站，將宣傳活動周的總結于5月27日前上傳中教科。同時，要著力建立和完善長效機制，促進工作的進一步科學化、規范化、制度化。

四、活動要求

1.高度重視，加強領導

各中小學要以高度的責任感認真組織好本次活動，切實加強領導，周密制定方案，堅持貼近實際、貼近生活、貼近中小學生的原則，確保活動健康有序開展。

⒉重在落實，務求實效

要按照既有一定聲勢，又扎扎實實的要求，采取有效措施，廣泛吸引中小學生參與。要加強組織協調，做好督促檢查，建立工作機制，確保宣傳教育活動取得實實在在的效果。

要明確每位教職員工都是學生心理教育的參與者，在日常教育教學工作中，結合教育教學內容，充分運用與學生密切相關的事例作為教學資源，利用多種手段和方法開展生命教育活動。

要廣泛動員社會力量尤其是廣大家長參與和支持教育活動，積極引導家長改進家庭教育，改善親子關系，營造健康和諧的家庭環境。

第五篇：小學節水宣傳周活動總結

小學節水宣傳周活動總結

XX年5月22日

區xx鄉中心小學為了進一步培養學生的節能、節水意識，使同學們從小樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水污染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的環保觀念和環保意識、城市意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知，現將節水宣傳周活動總結如下：

二、活動主題

全面建設節水城市，修復城市水生態

三、成立組織

組長：

負責活動工作全面部署

副組長：

負責活動的計劃制定和上報

成員：xx

所有班主任

負責活動的具體實施開展和總結。

三、活動時間

XX年5月14日至5月20日

四、具體活動內容

.開展一次升旗儀式活動，向全校學生發出“水，生命之源”節水倡儀書。（時間：4月17日）

2.舉辦小學生節水手抄報展評活動

3.每班學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的板報。

4.各班開展一次主題班隊會活動。

5.設計節水標語，在班級手抄報中進行展示宣傳。

6.上網查詢節水相關知識。通過紅領巾廣播站進行廣泛。

7.開展一次愛護家鄉母親河活動，學生利用周末時間自發到河邊清理白色垃圾。