第一篇：生活方式的社會實踐調查報告

生活方式的改變與生活滿意度的調查分析

您好！我們是中國地質大學長城學院大二的學生，我們現在正在進行一個暑期社會實踐活動，需要您的幫助，您只需要在您選擇的答案前面畫上對勾就可以了，并且歡迎您提供寶貴的意見，非常感謝您的合作，祝您暑期快樂！你的年齡?

A、未滿18

B、1829

D、3049

F、50或以上

你的性別?

A、男

B、女

1、您對現在的生活方式滿意嗎？

A、滿意 B、不滿意 C、一般般 D、非常不滿意 E、非常滿意

2、您覺得什么樣的生活方式才是健康，科學的呢？（多選）

A、多幽默用樂觀的態度面對B、用特殊的方法淘醉C、吸煙、酗酒、暴飲暴食D、晚上不睡、早晨不起、長期上網 E、合理膳食、適量運動F、勞逸結合G、高脂、高糖食品3、9月1日是中國全民健康生活方式日，您知道這個節日嗎？

A、知道 B、不知道

4、您的生活是否幸福、滿足或愉快？

A、有時候 B、不是 C、是

5、您的支出主要用于（多選）：

A、必要的衣食住行B、醫療C、教育D、衣著首飾E、信息（上網、手機話費）F、娛樂休閑G、其它

6、您空余時間主要用來做什么（多選）：

A、看書學習B、逛街購物C、上網D、看電視E、休閑娛樂F、參加文體活動（籃球、足球、游泳等）G、走親訪友H、看電視I、其它

7、近年來生活方式比以前是否發生了較大變化？

A、是 B、否

8、如果是，主要體現在（多選）：

A、住房條件B、經濟收入C、通訊方式和獲得信息方式D、交通便利程度E、法律的修改，政府的政策F、娛樂休閑的方式G、其它

9、對目前生活不滿意的方面是：

A、高漲的物價B、過快的生活節奏或過重的工作學習壓力C、受污染的生存環境D、仍需完善的社會保障制度E、其它

10、對目前生活的感受是：

A、很滿意B、正在朝著理想的目標奮進C、說的過去，但不是自己喜歡的D、過一天算一天

11、您晚上一般會幾點就寢？

A、10點以后B、10點到12點之間C、12點以后D、說不好

12、您每天的平均睡眠時間？

A、4-6小時B、6-8小時C、8-10小時D、10小時以上

13、您認為大學生進行娛樂活動的目的是為了：（可多選）

A.舒緩學習壓力B.聯絡感情，促進人際交往C.放松身心，調節情緒D.消磨時間E.以上均不是F.以上都有

14、您對生活方式的改變和生活滿意度的意見和建議？

第二篇：大學生生活方式調查報告范文

大學生生活方式調查報告

一、引文

二、調查目的三、調查對象

四、調查過程

五、調查結果與分析

六、對策與建議

一、引文

隨著當今世界高校大眾化和經濟全球化的日趨明朗以及國際形勢的日益嚴峻，全球的政治、經濟形勢正發生著深刻的變化，這對我國也產生了一定程度的影響，特別是近幾年的高校擴招在普及和提高整個國民素質起到重要作用，但同時，我們也應該清醒地看到由此帶來的弊端。所以作為新時代的大學生，我們有義務樹立起國家榮譽感和使命感，培養責任意識，關注國家政治的同時，更應該重新審視一下自己的價值觀，如何更好地在大學中規劃自己的明天。

二、調查目的為了更好的了解現今在校大學生的生活方式以及他們對大學是如何規劃的，我們特做一調查報告來分析現當代大學生的生活方式。希望通過此調查進一步了解大學生并給出相關的對策與建議以此來激勵大學生重新正視大學、審視自己的大學規劃。為自己的未來重新編繪一幅美好的畫卷，樹立責任意識和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

三、調查對象

我院在校大學生

四、調查過程

這次調查我們采取調查問卷和采訪的雙重形式展開。其中調查問卷我們設置了諸如大學生的飲食作息、時間規劃、學習規劃、職業規劃、休閑娛樂方式、大學生入黨以及對國家大事的關注等問題。我們要求大學生真實客觀做答，尊重學生選擇，充分保護學生個人隱私權。整個問卷過程采取匿名方式進行，保證不會泄露個人信息。一共發出問卷500份，收回486份，作廢14份。

五、調查結果與分析

通過調查我們發現，我院學生存在些許問題需要解決，主要體現在以下幾個方面：

1、思想政治方面

學生的政治意識比較淡薄，經常關注政治的只有18%，而大部分學生（63%）只是偶爾關注一下，其途徑主要為廣播電視、新聞報紙，占70%,通過學校宣傳的也只占15%,這說明我校的思想政治教育還有待進一步加強，在某些方面還需要改善。對于我國當前的政治現狀，70%的人表示鼓舞人心和深受歡迎，但仍有14%的人認為只走形式，沒有意義，這也證明我院學生在價值觀和認識程度上存在著差距；至于大學生入黨問題，61%的人表示是為了提高就業競爭力，而堅定信仰的只占30%，這說明大學生的入黨意識逐步功利化，現實觀念增強。

常言道：風聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國事天下事事關心。作為21世紀的大學生，我們不僅要讀書，還要時時的關注祖國的發展，將祖國的命運與自身緊密聯系起來，以更好的規劃人生樹立服務人民、服務社會的責任意識和報效國家的堅定信念。然而上述數據卻表明當前我院學生對政治的關注程度明顯不足，大部分學生通過廣播電視，新聞報紙關注政治，通過網絡的只占10%，表明同學們上網時很少去瀏覽新聞，而是用大部分時間來聊天，看視頻，打游戲。通過學校宣傳關注的只占15%，這些數據也警世我院在今后要加大政治的宣傳力度，提高學生的政治關注力。值得欣慰的是大部分學生對我國當前政治抱有很大信心，充分肯定了改革開放30來政府所取得的成績，認為現在的“胡溫時代”真正為國民營造了和諧社會的氛圍。

2、時間規劃方面

我院的學風建設一直在省高校中頗受贊揚，特別是在時間規劃上。本次調查也再次證明了這一點。調查結果顯示，我院80%以上的學生堅持每節上課，經常逃課的只占0.2%。81%的人認為我校的學習氛圍較好，68%的人平均每天能夠主動自習2-3小時，其中選擇在教室學習的占63%，圖書館占20%，宿舍占18%，3%的在實驗室，81%的學生能夠認真學習專業知識，13%的人表示會研究感興趣的學術問題，這些都充分證明我院的學風建設取得了顯著成就，是值得肯定和贊揚的,但同時調查中也暴露出一些問題，例如有40%的人不愿意上公修課，認為價值不大，45%的人對選修課采取了被動接受的態度。

我校學生學習以勤奮著稱，38%的同學認為自己是學習勤奮型的，12%的學生認為自己

屬于聰明型的，5%的認為是捷徑型的，10% 的認為是懶惰型的，25%的認為是混合型的。由于我校專業年級的不同，日課時也大不相同，但平均課時為每日4-5節，課時數符合國家規定時數，有些課程因為專業原因，課時安排較多，但還在同學們的承受范圍之內。對于我校的學習氛圍，有54%的學生認為很好，27%的認為較好，19%的認為一般。35%的學生有不想上的課，但是82%的學生每節課都去上，12%的學生選擇“除非有非常重要的事，否則都去”，5.9%的學生是不喜歡的老師的課不想去就不去。大多的學生最喜歡講授內容實用的課，其次是給以人生啟迪的課，再次是有能力的老師講的課，師生能充分交流的課，使用多媒體教學的課，對于是否容易獲得學分，是否不用考試對學生來說關系不大。在作息時間上，大部分學生都在早上六點起床，晚上十點半左右休息，還有些在七點起床，十一點或十二點才休息的。

調查中我們發現，我院師生的溝通存在一定問題，缺乏交流，在和任課老師的關系方面，18%的學生認為很好，10%的認為好，45%的認為一般，27%的認為差，這也表面我院教師在任課時，專心于知識傳授，缺乏與學生的交流，導致師生情感出現問題。

因此，今后除了鼓勵學生主動與老師進行多種方式的溝通，任課老師還要進行多方面的師生溝通。輔導員還應當及時了解學生的心理及思想狀況。可以多開展心理，思想，生活等方面的講座，培養學生們的各種興趣，調動學生們參加社團活動的積極性，這樣不僅能增強老師與學生是師生感情，還有利于發現、培養優秀人才。

3、生活行為習慣方面

培養良好的行為習慣，爭做文明健康的大學生是時代必需的，也是我院育人的重要目標，本次調查顯示，我院學生目前身體狀況良好，有著良好的行為生活習慣，70%以上的同學都保持著六至七點起床，十點半到十一點七床的習慣，75%的學生精彩利用課余時間進行身體鍛煉，而且我院學生吸煙、喝酒者甚少，99.8%的人表示沒有吸煙習慣，至于飲酒，50%的人表示只飲啤酒，且用于交往需要的占了68%。本次調查我們得出了我院學生心目中不文明現象前五名，分別是：隨地吐痰、亂扔垃圾；休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌；在課桌或墻壁上亂涂亂劃；校園情侶在公共場所過分親密；在機房、圖書館、教室等公共場合占位。

從以上數據可以看出我院學生的生活方式比較符合當代大學生的生活特點，能夠按學校規定的時間進行作息，能夠自覺的進行體育鍛煉，基本上沒有什么陋習。但是不良習慣也有存在，特別是隨地吐痰，亂扔垃圾，休息時間在宿舍打牌、看電影或高聲說話、唱歌，在課桌或墻壁上亂涂亂畫等壞習慣，既損害學校形象，影響學校的整潔衛生，也側面反映了個人修養低下的問題；校園情侶在公共場所過分親密，也在一定程度上反映了我院部分學生公共意識不夠強，對我院的《學生守則》視若無睹；在機房、圖書館、教室等公共場所占位，損害了部分同學的利益。

4、職業生涯規劃

通過調查發現，我院大學生在職業規劃上46%準備繼續進修，也就是選擇考研，認為

只有這有才能給自己的將來就業增加籌碼和把握；39%的大學生打算修完大學四年課程，畢業之后直接找工作，投身社會；10%大學生對職業規劃沒有準確地定位，不知道自己將來應該干什么，認為過一天是一天“船到橋頭自然直”；還有另外的5%通過其他途徑實現自己的理想，如：參軍，考軍官、士官學校，報考公務員等。

從調查中可以發現，我院大部分學生還是比較理智的考慮自己的將來。選擇考研確實是不錯的選擇，這樣可以為自己在將來的就業中選擇一片更高層次的就業平臺，可以為自己爭取更高的報酬。同時，畢業直接選擇就業也挺不錯的，相對于考研的同學而言可以提前接觸社會，學到更多的社會經驗，因為畢竟研究生至少需要在繼續學習2-3年。所以在就業經驗上他們有一定的優勢。但同時我們也應該看到還有一部分同學對自己的職業沒有一個定性，還是不知道自己將來該干什么，這不得不讓人擔憂。

5、日常生活消費方面

衣食住行是人們生活的重要組成部分，作為在校大學生，生活方面已基本自立，那么我們接下來了解一下我校學生的消費情況。

據統計得知，46%的學生平均每月開銷在300元以下，46%的學生在300—500元之間，8%的學生在500—800元之間，800元以上占9%，其中71%的學生經濟來源主要是家庭提供，28%的學生是來自獎學金、助學貸款，1.2%的學生來自勤工儉學，0.8%的學生來自社會、家庭、朋友資助。在消費的主要項目上，39%的用在了伙食，16%的用在了交通、消費方面，20%的用來購物，10%的用來買學習用品，10%的用在了娛樂休閑，7%的用于交際，8%的用來戀愛。關于時尚物品，8%的人擁有電腦，15.4%的擁有照相機，23%的擁有手機，53.6%的擁有復讀機、mp3（或mp4）、隨身；手機的費用25%在50元以下，17%的在50—100元之間，只有8%的同學費用在100-200元。消費類型上，有53.8%的學生屬于精打細算型，有16.7%的學生屬于今朝有酒今朝醉型，25%的學生是自己也不知道是哪種消費類型的人。從以上數據可以看出，大部分學生的每月開銷主要來自父母，大部分學生養成了勤儉節約的良好生活作風，很少有學生鋪張浪費，大擺闊綽，這是一個值得提倡的好現象，但是某些學生的浪費擺闊作風仍然是一個值得我們關注的事情，父母之錢來之不易，即使家里經濟條件允許，我們也要“用之有度”，家庭經濟條件一般的就更不要與人攀比了，要正視貧困，貧困不是我們的錯，如果因為貧困而產生不正確心理就是我們的錯了。

6、休閑娛樂方面

大學空余時間很充足，對于大學生來說可以有很多的時間去休閑娛樂，但調查發現只有25%的學生選擇主動去鍛煉身體；30%的人都是在上公共體育是才去活動一下，剩余的45%的基本“蝸居”宿舍上網、聊天、打游戲。主動鍛煉身體的同學的休閑娛樂方式大多集中打乒乓球、羽毛球或者是參加輪滑社團，絕大部分的女生會選擇與戀人或是好友去逛街。剩余的同學基本沒什么娛樂活動。

這說明大學生休閑娛樂很是缺乏，這不是一個好現象，但我們又不得不承認這種現象在現今的高校很普遍。絕大部分同學上認為經過了高考的“摧殘”好不容易進了大學應該好好享受一下，我院只在大一要求學生必須參加早操，之后可以不用上早操，所以大部分學生寧愿躺在被窩里也不愿意去鍛煉，尤其在寒冷的冬天。因此，大學生體質讓人擔憂。

7、人際交往方面

革命導師馬克思說：“社會是人與人關系的總和”，人與人的交往促進了我們這個社會的發展，如果說，勞動創造了人類，那么，人與人的交往則創造了社會。因此，正確處理人際關系是社會對每個人的要求，也是當代大學生應具備的素質之一，那么，我院學生的人際交往如何呢?

由數據得知，我院25%的學生有1-2個知心朋友，41.7%的學生認為自己有3-4個知心朋友，25%的學生認為有5-6個知心朋友，8%的學生認為自己的知心朋友在7個以上。社會

是和諧與矛盾的統一體。那么，在交往過程中，與朋友發生摩擦也是不可避免的事情，58.3%的學生認為沒什么大不了，吵鬧之后還會變好，41.7%的學生認為樹立科學，健康，文明的生活方式，學校方面應當加強學生的管理，營造良好的思想道德氛圍，35%的學生認為應廣泛開展思想教育活動，加強對學生的思想引導，48%的學生認為應舉行豐富多彩的娛樂活動；在家庭方面，25%的學生認為家庭應加強對子女的引導，55%的學生認為家長應保持和子女的溝通，20%的學生認為家長應加強和學校的溝通與聯系。在如何樹立科學、文明、健康的的生活方式時，24%的學生認為自己應樹立量入為出的節儉意識，38%的學生認為自己應加

強學習，努力提高學生個人素養，34%的學生認為自己應珍惜時間，加強身體和社會鍛煉。以上數據表明，我院學生有一個良好的交友心態，但是，也存在著一些問題，例如，接近一半的學生認為自己生活的最大苦惱是人際交往問題和心理問題，針對這個問題，我們認為學校方面應多開展一些關于大學生交往問題和心理問題的講座，在家庭方面，子女應主動與家長交流溝通，學生個人應注意培養自己的自信心，責任心，并經常與老師，同學溝通。總之，樹立科學、健康、文明的生活方式，除了學校加強對大學生的引導之外，作為大學的主體，我們學生應發揮主觀能動性，加強自身修養，提升自己的整體素質，進而也提升了我校的整體形象。一句話，校園是我家，塑造靠大家！

六、對策與建議

針對以上調查問卷中出現的問題，我們應該采取相應的措施解決，以此為我院大學生真正營造積極向上的校園氛圍激勵廣大學生。因此，在思想道德方面我們要加大國家政治實事的宣傳，在餐廳的電視多媒體應該多播放一些關于國家時事的節目如新聞聯播；同時利用院報多給學生了解一些政治。在時間規劃上學校在課程安排上應盡量合理，同時大學生自己也要提高意識，樹立自主學習的觀念，真正把學習放在首位。在職業規劃上學校應發揮其作用，在空余時間要給學生開設大學生職業生涯規劃以及大學生就業指導課程，繃緊學生就業的弦，同時學生自己也應該正視自己的明天給自己準確地定位，我建議大學生多看一些勵志的視頻和文章以激勵自己的信念。在休閑娛樂方面要靠學生自己，大學已經給學生提供豐富的娛樂方式，這就要看我們自己了，所以我們應該主動去參加而不是整天呆在宿舍。在人際交往方面我們應該深信人脈確實很重要，不管是現在還是未來，所以我建議大學生多去參加些活動這樣可以給自己一個拓寬人脈的平臺，我是希望大學生應該參加院級以上的社團這樣你結交的不僅是自己所屬的系而且還可以認識外系的同學，這對你的幫助會很大地。總之，我希望我們—作為新生代大學生應該樹立正確的價值觀念，不僅是為自己、為家人也是為了自己的國家我們都不應該自暴自棄、不思進取，而是應該用自己的實際行動去增強自己的職業技能，拓展自己的視野，這樣在未來的競爭中立于不敗之地。

第三篇：小學生暑假生活方式調查報告

小學生暑假生活方式調查報告

上口鎮中心小學6年級2班 吳文君 甄雅迪

調查目的：

一個學期的學習暫時告一段落，同學們可以過個愉快的暑假了。同學們的暑假生活到底怎么樣呢?我通過我的親身經歷，細致調查，發現同學們在暑假里的生活方式并不相同，少部分同學把自己的暑假生活安排得有條不紊，他們在暑假剛開始就為自己制定了周密的暑假計劃，把暑假里的學習、實踐活動、鍛煉身體都列入計劃之中。每天作息、活動都嚴格按照計劃執行，什么時候做作業，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規律，這樣，他們的暑假生活非常充實，既學到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。可是，大多數同學的暑假過得并不理想。調查過程及發現：

我在調查中發現，主要存在以下問題：

一、作息沒規律。許多同學認為反正不用上學，晚點起床也沒什么關系，天天睡到九、十點，有的甚至整個上午都窩在被窩里，不肯起床;到了晚上，豐富多彩的電視節目又把他們吸引住了，遲遲不肯睡覺，這樣就產生了惡性循環，嚴重影響了身體健康。2016最新小學生社會實踐報告社會實踐報告。

二、放松學習。有些同學認為暑假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識，閱讀書籍。至于老師布置的作業，那也是應付了事。有些同學認為暑假很長，一開始作業少做些沒關系，過一天是一天，當這種惰性慢慢發展起來，作業越積越多，暑假過了一大半后拿起作業本一看，啊!大吃一驚，然后就開始 臨時抱佛腳，拼命地補作業，作業質量當然不高;還有些同學是 急性子，總想著快點把作業做好，然后就可以放放心心地去玩，作業很快就做好了，質量也是令人大跌眼鏡。

三、生活單調。部分同學的暑假生活不是做學校布置的作業，就是看電視、玩游戲，暑假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。

調查結論: 怎樣讓同學們的暑假生活變得充實而有意義呢?我認為應該向第一種學生學習，在假期之初就要制定好計劃，安排好假期要做的事情;家長要重視孩子的假期生活，要關心和督促孩子養成良好的習慣;街道社區也要關心少年兒童，利用社會資源，組織學生進行豐富多彩的活動。這樣，我們的暑假生活一定會更加精彩!

第四篇：大學生課余生活方式的調查報告

關于大學生課余生活方式的調查報告——以呂梁學院思政系為例

一、調查時間：

2013年3月~2013年6月

二、調查地點：

呂梁學院西校區

三、調查對象：

呂梁學院思政系學生

四、調查方式：

問卷調查法、資料收集法、統計分析法，其中以問卷調查法為主。問卷調查方式：本次調查主要采用問卷調查方法，以隨機抽樣的方式對呂梁學院的100名在校的全日制的本科學生進行調查。男女生比例為1：2，城鄉比為1：2

五、調查目的：

當今社會大學生自由支配的課余時間逐漸增多，大學生對課余生活的時間安排與利用方面呈現了多樣化的趨勢。為增強大學生對課余生活的認識，控制課余生活的負面影響，提高大學生課余生活的質量特通過對呂梁學院在校大學生課余生活的調查與分析發現目前大學生課余生活中所存在的優點和問題，并就這些問題提出相應的解決對策，以促進大學生更好的學習和發展。

六、調查結果：

大學生課余時間較多，但是課余生活方式普遍較單一。其中，不同性別、不同地區、不同年級的學生有著不同的生活方式。大多數同學課余時間安排較為盲目。我們可以通過講座等方式幫助他們合理安排課余生活，以期提高其文化內涵和知識底蘊，將我們的學生培養為國家棟梁之材。

第五篇：調查報告生活方式、價值觀念變化(任務書)

.調查報告

1、調查報告主題

對當前人們生活方式、價值觀念變化新趨勢的調查研究

2、社會調查實施要求：

（1）以個人為單位或以小組為單位，進行主題的調查研究，在調查研究基礎上，每個人獨立寫一篇調查報告論文，內容要正確，有自己獨特的見解，不得雷同。

（2）調查形式：調查的形式不限，可實地調查，也可采用問卷調查、面談調查、書信調查、電話調查、網上調查等多種形式，輔助于查閱，翻閱相關資料等形式。通過社會調查活動，了解和認識我國處于社會主義初級階段的基本國情，了解和認識社會、了解所處地區、部門等改革開放三十多年發生了巨變的具體情況，正確認識和理解我國的社會性質，科學地、辯證地認識改革開放和社會經濟發展中存在的現實問題，加深對毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系基本觀點和黨的基本路線、方針、政策的理解。

（3）調研要求：必須堅持理論聯系實際的原則，從我國實際情況出發，在調查的基礎上進行分析與思考。實踐過程必須實事求是，報告內容要言之有物，反映真情實感，禁止抄襲現象；禁止虛假行為。

3調查報告的要求

（1）通過社會調查活動獲得的材料要真實，客觀。

（2）要求學生綜合運用課堂所學知識，以確定的社會調查題目為主題，用馬克

思主義者的立場、觀點、方法，辯證地、客觀地、歷史地、科學地分析和認識社會現實問題。

（3）主題明確，立論正確，觀點準確。

（4）在調查研究基礎上，闡述問題要緊密結合本課程相關內容，做到有理有據。

（5）調查報告論文字數要求至少三千字或以上。

（6）13周交調查報告論文。