第一篇：關(guān)愛生命,從小事做起鄧代青

三生教育征文

關(guān)愛生命，從小事做起

水富縣第一小學鄧代清

今年第二次高三月考，同事女兒把考試時間多看了30分鐘，結(jié)果導致物理試卷未做完，心情沉重地回到家，第一句話就是“媽媽，如果高考時我也犯同樣的錯，我出來就從樓上跳下去！”同事大驚失色：“傻女兒，今年不行明年再來呀！干嘛要跳樓呢！”女孩說：“我辛苦的讀那么多年的書就是為了高考，就因為看錯時間就將辛勞付諸流水，怎么不傷心??！”

同事把這一情況將給我們聽后，我們都急得出一身冷汗，紛紛感慨：

在現(xiàn)在這個生活越來越好的時代，子女的教育變得越來越突出了，無論從家庭的經(jīng)濟投入方面還是精神生活方面，都成了家庭的中心（畢竟只有一個孩子呀——大部分家庭）。子女成了大人奮斗的動力源泉和精神支柱，孩子身上也被寄托了許多大人的希望。孩子教育好了，是大人用錢買不來的一筆巨大的財富。

然而，現(xiàn)實又是那么殘酷，前不久“中華生命教育論壇”公布了一個令人震驚的數(shù)字，我國每年有近兩萬名中小學生非正常死亡，并且自殺率很高，相當于每天消失一個班級！一個個如鮮花般的生命在瞬間凋零,給美滿的家庭帶來無盡的悲傷。

國內(nèi)有份調(diào)查：青少年嚴重的心理壓力和心理問題再加

之生命教育的缺失，導致了對他人和自己生命的漠視，自殺和暴力犯罪率居世界前幾位,并且越來越低齡化。連有許多成才的大學生，由于不懂關(guān)愛自己的生命，做出了令人遺憾的事情來。

我一直在想，最能讓孩子一生受用的、最基礎(chǔ)的也是最統(tǒng)領(lǐng)全局的是什么呢？我也一直在具體的品質(zhì)和性格上去考慮，該讓我女兒擁有哪些主要的品質(zhì)和性格。后來發(fā)現(xiàn)，要培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的性格，要從大人的言行去影響，要讓孩子進行學習及參與一些活動，讓孩子從小有這樣的觀念——關(guān)愛生命、熱愛生活。不然，悲劇一旦發(fā)生,所有的后悔,醒悟都為時已晚,對生命的關(guān)愛,只能成為一個美麗的詞藻。

有“關(guān)愛生命，熱愛生活”的觀念就能培養(yǎng)起好的心態(tài)和性情。這個觀念要貫穿于日常生活中的每一件事，包括教育孩子的時候和自己的做事及思考的時候。

“關(guān)愛生命”——不僅關(guān)愛自己的生命，還要關(guān)愛別人的生命；不僅關(guān)愛動物的生命，還要關(guān)愛植物的生命。不去撈小蝌蚪，不去隨便弄死小生命，有愛心；不去亂踩草亂采花、亂折樹枝；長大了外出要注意交通安全，不闖紅燈，不過快的行車；注重鍛煉身體和飲食衛(wèi)生，注意培養(yǎng)保健意識；關(guān)愛愛人、親人、朋友，對人善良、有同情心；培養(yǎng)在各場合注意安全的意識等等。能夠關(guān)愛生命，身體容易康健。

“熱愛生活”——能熱愛生活，就會盡量去追求快樂每一天，開心每一天，天天少生氣，早上起床心情容易變好，碰到困難不易退縮，遇到挫折不易灰心，對待工作有激情，對待同事朋友有熱情，對待人生和生活有信心，容易寬容別人，做事有積極性，易養(yǎng)成任勞任怨的好品質(zhì)，心情不好或遇到不開心的事時容易擺脫不快，心情不易隨環(huán)境影響而忽好忽壞而不易捉摸，看待事物易以積極的心態(tài)去看待，等等。能夠熱愛生活心理容易健康。

其實對于我們大人，這兩個觀念也應該首先有。你真的關(guān)愛生命了，你就不會去違反交通規(guī)則；你就不會超量喝酒、大量吸煙而去健康飲食并有鍛煉意識。你熱愛生活了，你就會去享受生活了，覺得人活著就是好，不會產(chǎn)生“人活著受罪”的感慨，心情每天都是晴朗的，你會是一個很陽光的人、開心的人，別人愿意與你在一起，你干什么事兒都會帶勁。在家里整理房間打掃衛(wèi)生做家務(wù)事也不覺得是累人的事，因為它使你的生活環(huán)境變得更好，而且能鍛煉身體；坐公交車沒有位置坐也不覺得虧，而且更會主動讓位給更需要的人——站著也未必全是壞事，站著能鍛煉呢；趕不上電梯或沒有電梯乘也不去抱怨了——走樓梯能長腿勁呢。你熱愛生活了，就不會經(jīng)常抱怨別人、埋怨社會。你熱愛生活了就會容易產(chǎn)生多種興趣愛好，如唱歌、跳舞、下棋、散步、練拳、打球等等，也能樂于為他人服務(wù)，如參加社區(qū)工作；參加活動也能容易配合別人，還能為團隊出謀劃策等。

當然，這兩個觀念要教給孩子，大人要做好表率和榜樣示范作用，首先要貫穿于自己的平常生活中的每一件事情中，工作中時時刻刻要有兩個觀念，這也是一個長久的事情。

家長們務(wù)必防患于未然，對孩子的生命教育不容忽視。

第二篇：關(guān)愛,從點滴小事做起!

關(guān)愛，從點滴小事做起！

悅來中心小學每月一事主題系列活動三月份活動方案

【活動導言】

又是一年三月時，和煦的春風吹拂走冬的寒冷，溫暖的陽光鋪灑出春的生機，復蘇的萬物孕育著綠色的希望。“蜂蝶成群來翩舞，百鳥結(jié)隊來唱歌”，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”，一幅又一幅迷人的春之畫已徐徐然向我們鋪展。讓我們帶著綠色的情懷，攜著詩意的心情，一起融入這綠色流淌、生機盎然的春之畫卷！【活動目的】

1.扎實有效地開發(fā)、實施以“關(guān)愛——公益”為主題的閱讀課程，把兒童的認知、情感帶入新的發(fā)展區(qū)，使學生受到自然、社會、人文、歷史多方面文化的熏陶和感染，激發(fā)學生熱愛自然、熱愛生活、關(guān)愛他人的感情，知道關(guān)愛自然，就是關(guān)愛人類自己；在感受關(guān)愛和付出關(guān)愛中健康成長。

2.打通各學科之間的壁壘，整合3月份的幾個重要節(jié)日和紀念日，充分利用這些課程資源的“相似塊”，開展綜合性的教育活動。通過以種一棵樹，做一件好事（如去一次孤寡老人家，去社區(qū)撿一次垃圾等）等形式，讓師生有公益的意識，從而培養(yǎng)學生敬畏自然、敬畏生命的生態(tài)環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小立志做保護大自然、保護地球家園的真正行動者；同時在于提高學生的參加公益性活動的意識，以活動促行為，體驗自己的行為給周圍的人們帶來的快樂，品嘗參加公益活動的幸福感?！净顒涌谔枴?/p>

付出點滴關(guān)愛，收獲滿滿幸福！【活動時間】

2014.3.1～2014.3.31 【活動準備】

1．利用學校“悅悅”廣播臺和周一升旗儀式，向全體學生發(fā)起各類倡議：向雷鋒叔叔學習、向媽媽表達一份愛、種下一顆種子·收獲一片綠蔭、3·15消費者權(quán)益活動等。（少先隊大隊部）

2．請各年級根據(jù)學生年齡特點選擇、增減活動，并把方案詳細化。（具體要求：各年級根據(jù)學校總方案，自行設(shè)計制定適合于本年級開展的每月一事主題活動方案，要求不要照搬學校方案，要在學校方案的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)年級個性，可以在學?？偡桨傅幕A(chǔ)上進行增刪，并于3月10日前發(fā)至海教在線。）（三月份責任人）【活動過程】

一、主題閱讀

1．各班結(jié)合學生的年齡特點認真選擇合適的主題閱讀內(nèi)容，開展晨誦午讀。本月節(jié)日較多，要有與學雷鋒、三八婦女節(jié)、植樹節(jié)等相關(guān)節(jié)日的主題晨誦。

推薦：

低年級：《植樹》《留住小鳥》《清明》《認識益鳥保護益鳥》《小云雀植樹》等。

中年級：《綠色的三月》《走，我們?nèi)ブ矘洹贰吨矘涓琛贰痘纳街矘涔?jié)》《贊美綠色》《母親和植樹》《要的是綠色》等。

高年級：《三月遐想》《春天，我們來植樹》《三月隨想》《種樹》《植樹節(jié)的由來》《熱鬧“植樹節(jié)”》《心靈的綠化》《白楊禮贊》等。

2.教唱與植樹、學雷鋒相關(guān)的歌曲。如《學習雷鋒好榜樣》等。（音樂老師）

3.組織觀看《離開雷鋒的日子》、《漂亮媽媽》等和3月份主題相關(guān)的電影。（班主任）

（資料積累：有關(guān)“關(guān)愛”的閱讀文本資料。）

二、主題實踐

春天，休眠一冬的樹木剛剛蘇醒，體能充沛，從苗圃等樹苗基地移植的樹苗，與土壤短暫分離后，移栽到其他地方非常容易生根，因此，春天是種樹的好季節(jié)。帶領(lǐng)學生走向田野、路旁、堤畔，栽下一棵棵小樹苗，放飛一個個綠色的希望，齊心協(xié)力，團結(jié)合作，用雙手建設(shè)一個更清、更綠、更潔凈的綠色家園！

【低年級】

1．我向媽媽表達一份愛：開展一次“感恩母愛”主題教育。通過組織開展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂、主動為母親分擔一些家務(wù)等活動，在節(jié)日的祝福聲中讓母親感受到子女的關(guān)心和體貼，為孩子的成長而高興，被孩子小小的舉動而感動！2．我為班級獻愛心：以“三·五”學雷鋒日為教育契機，組織孩子們?yōu)榘嗉?、為身邊的伙伴做一件好事，在孩子幼小的心田種下關(guān)心和愛的美好種子。

3．我為校園獻愛心：以“三·五”學雷鋒日為教育契機，組織孩子們在校園開展撿拾垃圾、綠化校園的活動，從小培養(yǎng)學生的公益意識。

4．保護綠色，維護環(huán)境：各班成立“護綠小隊”，在校園內(nèi)開展撿垃圾、落葉、擦花瓷磚、養(yǎng)護綠化行動，尤其要密切關(guān)注自己清潔衛(wèi)生包干區(qū)的相關(guān)情況。

5．我為植物畫張畫：各班的美術(shù)老師利用美術(shù)課的時間，組織孩子畫出心中最美麗的植物。可以是自己盆栽的植物，也可以是自己想象中的植物。

（資料積累：感恩卡、“我為班級(校園)獻愛心”統(tǒng)計表、圖畫、活動照片等）

★鼓勵各年級（班級）圍繞主題自主開發(fā)活動。【中年級】

1．我向媽媽表達一份愛：開展一次“感恩母愛”主題教育。通過組織開展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂、主動為母親分擔一些家務(wù)等活動，在節(jié)日的祝福聲中讓母親感受到子女的關(guān)心和體貼，為孩子的成長而高興，被孩子小小的舉動而感動！

2．我為社區(qū)獻愛心：以“三·五”學雷鋒日為教育契機，組織三年級孩子們到學校附近的馬路上撿拾垃圾，培養(yǎng)他們的為他人服務(wù)的公益意識。

3．愛心走進社區(qū)：以“三·五”學雷鋒日為教育契機，組織四年級孩子走進社區(qū)孤寡老人的家打掃衛(wèi)生，為老人獻上一片愛心，讓尊老敬老這一中華民族的傳統(tǒng)美德，得以星火相傳。

4．保護綠色，維護環(huán)境：各班成立“護綠小隊”，在校園內(nèi)開展撿垃圾、落葉、擦花瓷磚、養(yǎng)護綠化行動，尤其要密切關(guān)注自己清潔衛(wèi)生包干區(qū)的相關(guān)情況。

5．編撰愛綠宣言：帶領(lǐng)孩子調(diào)查了解校園的綠化情況，積極編撰校園綠化宣言。

（資料積累：感恩卡、活動體會、愛綠宣言、活動照片等）★鼓勵各年級（班級）圍繞主題自主開發(fā)活動?！靖吣昙墶?/p>

1．我向媽媽表達一份愛：開展一次“感恩母愛”主題教育。通過組織開展制作一張感恩卡祝母親節(jié)日快樂、主動為母親分擔一些家務(wù)等活動，在節(jié)日的祝福聲中讓母親感受到子女的關(guān)心和體貼，為孩子的成長而高興，被孩子小小的舉動而感動！

2．栽下“親情樹（花）”：在家內(nèi)與爸媽共植一棵樹或一盆花，并記錄它的成長過程。

3．愛心走進社區(qū)：組織孩子們走出校門，走進社區(qū)，進行衛(wèi)生打掃、鏟除牛皮蘚、向社區(qū)居民發(fā)放綠色環(huán)保倡議書。

4．保護綠色，維護環(huán)境：各班成立“護綠小隊”，在校園內(nèi)開展撿垃圾、落葉、擦花瓷磚、養(yǎng)護綠化行動，尤其要密切關(guān)注自己清潔衛(wèi)生包干區(qū)的相關(guān)情況。

5．設(shè)計公益廣告：充分發(fā)揮孩子們的聰明才智，挖掘孩子們的創(chuàng)造潛能。讓孩子們用圖文結(jié)合的公益廣告，詮釋自己對愛綠護綠、愛心公益的理解。

（資料積累：感恩卡、植物成長記錄日記、公益廣告設(shè)計、活動體會、活動照片等）

★鼓勵各年級（班級）圍繞主題自主開發(fā)活動。

三、主題展示

1．各班將活動開展過程中的照片、參加實踐活動的相關(guān)體會等經(jīng)過精心設(shè)計，布置在每月一事展板上，讓展板成為各班匯報活動開展情況、成為我們活動豐收的果園！

2．各班開展活動成果分享交流會，可采取晨會或班隊會的形式。（班主任）

四、評價反思

1．感悟交流——撰寫成長故事

組織師生積極撰寫成長故事，內(nèi)容可以是參加活動后的感想、收獲等，并及時上傳海門新教育在線。

2．反思延伸——撰寫活動小結(jié)

各班要做好本月活動的小結(jié)。總結(jié)學生在活動中的收獲，總結(jié)在活動過程中的所思所想，以及活動存在問題的剖析，為今后更好的開展活動打下基礎(chǔ)。

3．各年級整理、收集有關(guān)活動資料，并裝入資料包。

資料要齊全且富有個性，主要是年級方案、晨誦設(shè)計、晨會設(shè)計、學生原生態(tài)作品、各類實踐活動中的調(diào)查表、記錄表、活動照片、學生觀察記錄、活動體驗日記、師生成長故事、班級總結(jié)等。

第三篇：關(guān)愛殘疾人,從小事做起

活動目的：

1、給學生體驗殘疾人生活的機會，了解殘疾人的艱辛。

2、殘疾人是生活中最需要幫助的一群弱勢群體，我們應該幫助他們。

3、助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，體會助人的快樂?；顒舆^程：

一、引出主題并體驗殘疾人的生活

甲:同學們，我知道大家都知道母親節(jié)，父親節(jié)，兒童節(jié)，教師節(jié)在哪一天，可是你們之中有誰知道全國助殘日是哪一天?。?5月21日)乙:大家體驗一下殘疾人的生活。1.請閉上眼睛寫字；2.假如大家只有一只手，請大家用一只手綁鞋帶。

合:《從我做起，關(guān)愛殘疾人》主題班會現(xiàn)在開始。丙：我來給大家介紹關(guān)于助殘日的知識吧，請大家看屏幕。

甲:1990年12月28日，中華人民共和國第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十七次會議審議通過了《中華人民共和國殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日。”

乙:每年助殘日活動的主題，都是依據(jù)當年殘疾人事業(yè)發(fā)展的重點工作確立的。丙：我們現(xiàn)在來看看第一個助殘日到現(xiàn)在的主題分別是什么

1991年第1個全國助殘日主題是：宣傳殘疾人保障法 1992年第2個全國助殘日主題是：走進每個殘疾人家庭 1993年第3個全國助殘日主題是：扶助共進 每一年的助殘日都有不同的主題。

甲:再來給大家講些殘疾人回報社會的故事

1、大華山村殘疾人、低保家庭捐款援助玉樹災區(qū)

大華山村民委員會向全體殘疾人、低保家庭發(fā)出倡議——“感恩社會、回報社會、奉獻社會”，組織殘疾人、低保家庭積極捐款支援玉樹災區(qū)。村委會主管民政的干部以及殘協(xié)委員，向大家介紹了青海玉樹的災情，同時講述了黨和政府針對殘疾人、低保家庭出臺的種種優(yōu)越制度以及各項惠民政策，鼓勵大家要有一顆感恩的心，要懂得回報社會、奉獻社會。與會人員非常情緒高漲，紛紛表示：“國家對我們?nèi)鮿萑后w這么好，我們拿出點錢幫助災區(qū)的同胞是應該的。”據(jù)了解，大華山村共有各類殘疾人279名，其中218人參與了捐款活動，共計捐善款3535.1元。

乙:

2、湖南10余名殘疾人坐著輪椅拄著拐杖為玉樹募捐

長晚集團滾動新聞5月3日訊（記者 黃帝楚）“我雖然殘疾，但我自立自強，一樣可以幫助別人！”從邵東坐著輪椅趕來長沙參加湖南省青少年發(fā)展基金會孝基金為玉樹捐款愛心活動的謝立宜說。10余名殘疾人坐著輪椅、拄著拐杖從邵陽、岳陽等地趕來義務(wù)參加募捐活動，場面感人。謝立宜今年43歲，從小因患小兒麻痹癥導致雙腿萎縮，一輩子只能在輪椅上度過，但是他不因自己殘疾而灰心失望自強自立。在募捐現(xiàn)場，謝立宜帶頭捐了款后，又拿著募捐箱坐著輪椅四處募捐，市民們看到這樣的場景，紛紛慷慨解囊。

這樣的故事還有很多很多。當我們看到殘疾人朋友們看到災區(qū)的同胞們有困難時都紛紛伸出援手，捐出他們的自己的一點積蓄，雖說不多，但是他們的那份心確實令人感動。那么我們呢？我們平時是不是也應該幫助身邊需要幫助的人呢。

丙：許多殘疾人以堅強的意志，克服自身殘疾，戰(zhàn)勝重重困難，用自強自立譜寫了一篇篇感人的故事，創(chuàng)造了許多健全人都無法創(chuàng)造的“奇跡”。大家想不想認識一下他們？

甲:她是一個生活在無聲世界卻依然將人生演繹得精彩紛呈的美麗女孩，她是52年環(huán)球小姐賽史上的第一位聾啞人藝術(shù)團手語主持人、2008年北京殘奧會的圣火采集使者，以及獲得過許多其他殊榮。她并且受到了國家主席胡錦濤的贊美：“你的手語非常美??”她就是姜馨田，一個熱情、開朗的女孩！

乙:史蒂芬.霍金，一個智慧的大腦，一個神話傳奇。霍金21歲時患上肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥（盧伽雷氏癥），全身癱瘓，不能言語，手部只有三根手指可以活動。1979至2009年任盧卡斯數(shù)學教授，主要研究領(lǐng)域是宇宙論和黑洞，證明了廣義相對論的奇性定理和黑洞面積定理，提出了黑洞蒸發(fā)理論和無邊界的霍金宇宙模型，在統(tǒng)一20世紀物理學的兩大基礎(chǔ)理論——愛因斯坦創(chuàng)立的相對論和普朗克創(chuàng)立的量子力學方面走出了重要一步。一個繼愛因斯之后最杰出的科學思想家。

丙：張海迪，1955年秋天在濟南出生。5歲患脊髓血管瘤，胸以下全部癱瘓,成為永久性的癱瘓，后來她又多次因病住院。她無法上學，便在家自學。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校園，卻發(fā)憤學習，自學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士研究生的課程。她現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會，從事創(chuàng)作和翻譯工作。

甲:邰麗華：春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》舞蹈令全國億萬觀眾驚嘆不已，很難想象表演這節(jié)目的竟是21名聾啞舞蹈演員，前面領(lǐng)舞的就是邰麗華。為了達到節(jié)拍的統(tǒng)一，這21名舞蹈演員每天圍在錄音機旁，把耳朵貼在地板上，來感受音樂的節(jié)拍。乙:讓我們體驗一下——并理解殘疾人的酸甜苦辣

毛主席曾經(jīng)說過：“你要知道梨子的滋味，就得親口嘗一嘗。”殘疾人的內(nèi)心有著怎樣的痛苦？生活又是如何艱難？下面，就讓我們通過幾個模擬活動，設(shè)身處地體驗一下吧。

1、“盲人”體驗活動

（1）全班同學緊閉眼睛（2分鐘），然后談內(nèi)心感受。

（2）找?guī)酌瑢W模擬“盲人”沿過道從講臺前走到教室后面，然后交流行走時的感覺。

丙：2.“肢殘”體驗活動——同學們試著用一只手脫下并穿上自己的衣服，另一只手不許幫忙。

（1）總算有幾個同學完成了，我看到他們費了好大的勁。

（2）穿、脫衣服是件多么容易的事呀，我們每天都要來做它，可是，為什么會有這么多同學沒完成呢？能說說原因嗎？

（3）剛才，看到有的同學還是忍不住用兩只手來完成這項活動的，能說說為什么嗎？（4）是呀，只有一只手，生活該有多么不方便呀！

甲:3.“聾啞”體驗活動——請一位同學上臺，模擬“聾啞人”，向其出示“請問，你需要幫助嗎？”的卡片，要求不用語言，而用手勢表達，大家猜猜這句話的意思。(1)誰讀懂他所表達的意思？

(2)在他做手勢時，你不明白他的意思，你的心情是怎樣的？

(3)（詢問打手勢的同學）當你發(fā)現(xiàn)別人不明白你的意思時，你是怎樣想的？

(4)（出示卡片內(nèi)容）這么簡單一句話，同學們都不能夠準確地理解，看來，說不出、聽不見、不能和別人交流，生活起來真的是太不方便。

乙:

4、小結(jié)：一件平日里對于我們來說最簡單不過的事情，可是對于殘疾人來說，卻有著難以想象的困難。從剛才的體驗活動中，你想到了些什么？ 愛心行動，如：

問：平時看到殘疾人，我們應該怎么做？ 答：看到盲人過馬路，應該去扶他過。答：下雨了，看到他們沒有傘就為他們撐傘。答：看到他們拿東西吃力，主動幫他們拿回家。答：坐車時主動給殘疾人讓位。幫殘疾人打掃衛(wèi)生。

丙：總結(jié) 助人為樂是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，一個人的成長過程中，一定得到過許許多多人的幫助和關(guān)心，大家互相幫助才構(gòu)成了一個和諧的社會。讓我們從自己做起，從身邊做起，力所能及的幫助身邊需要幫助的人。我們要時刻銘記“從我做起，關(guān)愛殘疾人”，“送人玫瑰，手有余香”，“給予比接受更令人快樂?！弊屛覀冊凇峨[形的翅膀》歌聲中結(jié)束今天的班會。

第四篇：厲行節(jié)儉,從小事做起

厲行節(jié)儉，從小事做起

厲行節(jié)約，是一個老生常談的話題。這是我們每個人都應該做到的。這是一個習慣，更是一種美德，綜觀目前社會各種浪費現(xiàn)象層出不窮。一些活動講究排場大吃大喝。酒店、食堂吃剩的糧食、魚肉類、蔬菜、瓜果、酒、飲料等方面的浪費不計其數(shù)。但是，在世界上其他很多地方很多人連飯都吃不飽。中學生是未來各項社會事業(yè)的建設(shè)者厲行節(jié)約責無旁貸。所以，厲行節(jié)儉，從我們每一個人做起，我們都應該是理所應當?shù)摹?/p>

小到吃飯光盤，大到不浪費一度電，一滴水。我們都是要承擔起相應的責任，才能讓節(jié)儉的接力棒在我們的手中得以繼續(xù)傳遞?，F(xiàn)在，社會上的吃喝浪費影響到學校使一些中學生放任飯桌上的浪費。物質(zhì)匱乏時人人珍惜糧食物質(zhì)比較豐富時一些中學生忘掉了傳統(tǒng)美德。單個中學生浪費的糧食是有限的中學生群體長期的浪費是驚人的。食堂工人面對倒掉的飯菜不僅是心疼而且對中學生困惑對國家前途擔心。因此中學生不能在飯桌上去刺痛勞動者的心。

從我國的國情來看，我國是一個人口眾多、資源相對不足、生態(tài)先天脆弱的發(fā)展中國家。我們要建設(shè)社會主義現(xiàn)代化，趕上世界發(fā)達國家，并無多少優(yōu)越的物質(zhì)條件和豐厚的自然資源可以依賴。可走的路只有一條，就是艱苦創(chuàng)業(yè)，盡

可能地節(jié)約每一點有限的資源，使之發(fā)揮最大的作用；盡可能地節(jié)省每一份財力、物力，將之用到現(xiàn)代化建設(shè)最需要用的地方；盡可能地用辛勤的汗水一點一滴滋潤我們的國土。從這個意義上說，勤儉節(jié)約是我們這個民族最可珍貴的財富，最可依賴的資源，也是我們可以有信心擺脫貧困、走向富強的真正優(yōu)勢和可靠保證。節(jié)儉是一個當代公民應當具備的基本素質(zhì)。節(jié)儉是一種不竭的財富。無論是在艱難困苦的逆境之中，還是在條件優(yōu)裕的順利之時，這種道德要求都不會過時，也不應當過時。

節(jié)儉，是對家庭幸福的盤算，更是一份社會義務(wù)的擔當。節(jié)約是一種遠見，一種態(tài)度，一種智慧。小到一個人，一個家庭，大到一個國家，整個人類，要想生存，要想發(fā)展，都離不開“勤儉節(jié)約”這四個字。一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的國家是難以繁榮昌盛的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的社會是難以長治久安的；一個沒有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神作支撐的民族是難以自立自強的。為了祖國的明天，民族的未來，我們一定要堅持節(jié)儉之風，并把這種慣變成每一個人為之自豪和驕傲的優(yōu)良品質(zhì)。在全社會大力倡導“節(jié)約”的傳統(tǒng)美德，重在實踐，貴在堅持。每個公民都要生活中自覺弘揚節(jié)約節(jié)約的優(yōu)良作風，養(yǎng)成節(jié)約一從具體事做起，真正付諸實踐，長期堅持，勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德就一定能在全社會進一步發(fā)揚光大起來，在此，作為一

個新時代的高中生，我相信在節(jié)儉之風的盛行下，中華民族一定會展開一個嶄新的充滿活力的新篇章！

青海湟川一分校高一五班陸仁德指導教師：鄧芳

第五篇：愛崗敬業(yè),從小事做起

愛崗敬業(yè)，從小事做起

各位領(lǐng)導、各位同事：

大家好！

我演講的題目是：愛崗敬業(yè)，從小事做起。

每個人在各自不同的崗位，都做出了不同的貢獻。所謂貢獻，在詞典中其中一項注釋是有助于某事的行為，或作有利于社會國家的事。我的理解是：做貢獻不一定要轟轟烈烈，立足本職，在自己平凡的崗位上也能做出貢獻。

愛崗敬業(yè)作為基本的職業(yè)道德，是對每個人工作的一種普通要求，是古人很早就提倡的一種對待自己職業(yè)應有的態(tài)度。我國古代思想家非常提倡敬業(yè)精神，孔子稱之為“執(zhí)事敬”，朱熹解釋敬業(yè)為“專心致志，以事其業(yè)”。這就告訴我們敬業(yè)的核心要求是：要用一種恭敬嚴肅的態(tài)度對待自己的工作，勤奮努力、精益求精、盡職盡責。中國人自古提倡的這種工作態(tài)度至今沒有過時，今天自然應當提倡。

愛崗敬業(yè)與從小事做起，是緊密相聯(lián)的。干活、做事不認真，能混就混，那么愛崗敬業(yè)就是一句空話。工作責任心強，不怕麻煩、不辭辛苦、精益求精，才是真正的愛崗敬業(yè)。相信大家都有過這樣的體驗：一個標點符號的錯誤，可以使一句話的意思完全不同，而人生緊要關(guān)頭一步踏錯，可以使一生的命運徹底改變。這就是所謂的“差之毫厘，失之千里?！边@就是細節(jié)的重要，這就是精細的力量。事實證明，細節(jié)是成功的關(guān)鍵，精細是致勝的法寶，事事精細成就百事，時時精細成就一生。

在我們的具體工作中，天天都有大事要做是不可能的，往往小事多于大事，這是很正常的。工作中的小改小革、細節(jié)調(diào)整同樣是一種創(chuàng)造，從小事做起，從細節(jié)中找到創(chuàng)新的機會——就是愛崗敬業(yè)。我想，如果每個人都在平凡的崗位上實現(xiàn)好普通的價值，無數(shù)個平凡就成了偉大，無數(shù)個普通也就成了非常。這就是從小事做起的魅力所在，更是愛崗敬業(yè)的體現(xiàn)。

雖然我們都是平凡人，但平凡不等于平庸，我們同樣能在自己平凡的崗位上，做出自己的貢獻，劃出不平常的生命痕跡。平凡不是怨天尤人，平凡不是隨波逐流，平凡更不是碌碌無為。也許你會說，我，一個普通職工，在平凡的崗位上，除了上班，還能做什么？古人說：不積跬步，無以致千里，不善小事，何以成大器。人活在世上，總要有個人生目標，總要有個發(fā)展方向，再說得樸實點，就是要有個謀生的依托。我們就要把自己的理想、信念、青春、才智毫無保留地奉獻給這莊嚴的選擇，我們必須愛自己的工作。怎樣才能體現(xiàn)這份愛？最樸實的選擇就是四個字：愛崗、敬業(yè)。