第一篇：中心校文明班級評選條件

中心校文明班級評選條件

為認真貫徹落實精神文明建設工作要點精神，全面提高我校思想道德水準和工作效率，使精神文明工作達到長效管理，促進單位建設和各項事業的全面發展，開展創建文明班級活動，結合本校的實際，現制定我校文明班級評選標準，各年組認真參照執行。

1、有良好的班風。有較強的集體榮譽感，時時刻刻維護班級利益，同學之間團結友愛，關系正常融洽。

2、學習風氣好。全體學生能積極思考問題，按時完成作業。班級學生行為考核成績名列前茅。考核成績后1/2的班級不評為文明班級。

3、文體活動開展好。在學校各項活動中表現突出。在學校各項活動中加分最多的班級最先評為文明班級；有不參加學校組織或安排的活動紀錄的班級不評為優秀班級和文明班級。

4、遵紀守法好。能自覺遵守《中學生守則》、《中小學生日常行為規范》等各項校規，遵守社會公德。有重大違紀現象的，如：打架、偷竊、勒索錢物、進網吧等，不能評為文明班級。

5、文明禮貌好。班級成員正確使用文明禮貌用語，見到長輩、老師、來賓、客人主動熱情問好。尊重教師的勞動，無頂撞老師的現象發生。

6、環境衛生好。每天的值日生及時到位。責任衛生區全天保持清潔，保持環境衛生和個人衛生，愛護公物。

7、集會紀律好。班級成員安全意識強，無安全責任事故。眼睛保健操、課間操質量高。

第二篇：文明班級評選材料

文明促發展和諧育新風

尊敬的校領導、各位老師：

下面請允許我代表五年級一班全體成員向您鄭重提出申請，我們渴望能加入文明班級的行列！因為文明班級對我們來說不僅僅是一種榮譽，更是對我們的過去進行肯定，對我們的以后進行鼓勵的杠桿；對我們的付出進行評價，對我們的未來進行定向的指揮棒！

過去的一學期，我們始終銘記“求實創新，開拓進取”的校訓，堅持“團結守紀，明禮誠信”的校風，以“勤學善思，自主求異”為學風，在各方面取得了極大的進步。智育方面，我們的學風好，干勁高，得到了各位老師和其他班級同學的廣為稱贊；德育方面，我們紀律嚴，覺悟高，拾金不昧及好人好事不斷涌現；體育方面，我們積極參加學校組織的各種體育活動，強身健體，勇爭第一。在這個有56名成員組成的家庭里，我們體會到了“團結就是力量”的意義，也品嘗到了“堅持到底就是勝利”的甜蜜。冬去春來，我們班經過一個學期的刻苦拼搏與辛勤耕作，又取得了令我們歡欣鼓舞的碩果。作為不甘落后，勇爭進取的我們，迫切的希望過去取得進步與成績得到學校的支持與認可，現將我們班的具體工作及活動情況向大家匯報如下：

一、加強班風建設促進和諧發展

小學階段是人一生求職和性格形成的重要時期。正所謂“近朱者赤、近墨者黑”，這個時期要是沾染了不良的習氣，將對自己的一生產生極為惡劣的影響。接班以來，我指導班委們通過開座談會、辯論

會，組織大家看宣傳片等形式大力提倡社會主義道德風尚，宣傳好人好事，堅決同壞人壞事做斗爭。總之，在大環境的熏陶下，我們班的絕大部分同學都能做到“慎獨”，即在沒有其他人注意到自己的時候，仍然能以較高的道德標準來約束自己。正因為如此，一年來，我們一班已形成了一種“好學、樸實、正直”的班風。

二、活動育人有聲有色有實效

“書山有路勤為徑，學海無涯若作舟”在大劉小學這一廣闊的舞臺上，班上同學都竭盡全力練習表演技能，在平時的學習中，同學都勤奮刻苦，積極參加各種比賽。在全鎮綜合素質抽測中，數學名列第一。其中，王聰妮、李再興同學取得鎮中小學生運動會長跑第二的好成績，趙夏凡、彭飛同學在全鎮綜合素質抽測中成績名列前茅，趙夏凡同學被評為區“優秀少先隊員”??

一直以來我班開展工作本著公平、公正的原則，充分發揚民主精神，以服務同學，共建良好班風，學風為目的，活動開展都盡力做到有計劃、有策略，同學能從中受益且安全無隱患。入學至今我班所組織過如下活動：談心活動、增強隊員主題意識教育活動、辯論賽、演講比賽、元旦聯歡會、手工制作比賽、學雷鋒、春游、書畫比賽。為發揚環保精神，我們輪流在衛生區值日，以實際行動來動員全校師生作環保衛土。

良好的班風培育了有愛心的學生，海嘯期間，我班響應學校號召，率先向災區獻愛心，并時刻關注災區的災后重建，多次捐款捐物。在歷次考試當中，我班學生總是在全鎮名列前茅，班級整體穩定，成績優秀。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我們堅信：我們是最棒 的！

文明促發展和諧育新風

大劉小學五一班

2010年3月

第三篇：文明班級評選發言稿

文明班級評選發言稿

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家晚上好！我們是來自初二六班的代表。初二六班在哪？讓我看見你們。（全班站起，尖叫等）

本學期在新年臨近的鐘聲中即將結束，回顧這一學期來，我們班也在班主任吳老的悉心照顧下取得了較大的進步。本學期開學初，我們班組建了新的班委，經過明確的分工，我們成立了班委會，大家都能積極工作，經常不定期地在一起研究工作。經過了一段時間的磨合，各位班委的工作已經步入正軌。本學期，我們將“ ”為班級的目標，并且在為此做出很大的努力。在這個目標的領導下，我們班取得了較大的進步。不論是在班級的整體還是個人的提升，這些成果都是顯而易見的。所以我們有信心能取得文明班級這個光榮的稱號。

還記得搬進初二六班的第一天，門外掛著文明班級這幾個大字，我們班都為這個感到很開心，可是我們卻忘記了那不是我們所取得的榮譽，只不過是上屆留下的所忘拿走罷了。這個時候，李老問我們要不要將它取下，歸還上一屆，我們都搖了搖頭，畢竟這也是個榮譽啊!李老笑著對我們說，你們這么喜歡這個榮譽，為何不自己去爭取呢？這樣不是更有意義嘛，不如將它掛在后面，時時提醒著我們前進。我們都點了點頭。于是，這也成為我們班前進的原因之一。也是我們班為什么想獲得這個榮譽的原因。

在這個學期，我們班最主要的事情是：

1、發揮個人所長。每周值日小組的設立，使我們覺得人人有事做，人人能做好，不僅發揮了個人所長，從而還培養了同學們的集體凝聚力和合作精神。

2、進行良好的學習習慣的培養，讓每一個學生都能學的快樂，從早讀到晚自習，我們一絲不茍，認真對待，遇到問題我們及時詢問或討論，形成了濃厚的班級學習氣氛。

3、組建班委會。我們定期召開班委會，實行師生共同投票選舉競爭上崗，淘汰制，適時更換班委，使班委隊伍更加純潔，更負責任感，更經得住考驗。此外，我班還組建了一支具有創新意識并有著深厚繪畫和創作功底的宣傳小分隊。分別負責班級的板報和園地，為我們打造一片清新的宣傳園地。

4、以優帶差，共同進步。數學在班級中開展“一幫一”活動，優生幫差生，共同進步，使班級平均分逐步提高。

5、定期召開特色主題班會。我班班主任吳老在這些班會上教會了我們學渣其實就是懦弱，不敢去面對現實，也教會了我們愛情是責任，不是口上所說的甜言蜜語。

6、團結一致，放飛夢想。只有團結一致，我們才能創建一個優秀、文明的班集體。在班主任楊老師的教導下，全班同學嚴格遵守《中學生守則》和《中學生行為規范》，立志“爭做文明青少年”，“爭創文明班級體”。我們刻苦學習，團結奮進，正副班長帶頭吃苦在先，任勞任怨；各科課代表認真負責；生活委員張鐸凡經常是撿又臟又累的活干；體育委員羅靖祺即使有時身體不舒服，也堅持帶病領操、跑步……所有這一切，同學們都默默記在心頭。

7、在藝術節、話劇表演和圣誕晚會上我班也取得了較好的成績。特別是圣誕晚會的《The fox say》更是讓人眼前一亮，同時也要謝謝程諾同學的辛勤付出與大家的配合。

這就是我們的六班，在最后，希望大家能支持我們一下。謝謝你們的投票。同時也祝愿大家新年快樂。

第四篇：文明班級評選標準

創建“文明班級”評分標準

為創建好“文明校園”評比活動，學校決定舉行以“創文明班級，做文明學生”為主題的“創建文明班級”活動。此項活動主要目的就是使大家養成健康文明積極向上的良好習慣，推進學校精神文明建設再上新臺階。特制定“創建文明班級星級標準”。

一、紀律達標星級標準

1．出勤：每天能佩戴紅領巾獨立進出校門，家長不得隨意進入校內，不遲到，不早退，不無故曠課。

2．早讀、午讀：進校后，自覺進入教室，秩序井然，在教室內認真讀書、復習或做作業，不串座位（值日生除外），不在教室內外游戲、打鬧。

3.眼保健操：安靜、閉眼、認真，無利用眼保健操時間上課現象。4.課間操：出入不擁擠，出操快、靜、齊，做操認真，按指定路線進出場地。5.文明禮儀：

（1）見到老師同學主動微笑打招呼，使用文明用語，助人為樂。（2）課間在操場、樓道中行走輕聲慢步靠右行，不在操場、樓道、樓梯、樓欄追跑、打鬧、擦滑、攀爬。

（3）不破壞校園環境以及校園公物：不要在學校墻壁、公物上寫、畫、刻。

（4）節約用電，教室內不開無人燈、無人扇。6.路隊：

（1）班級路隊必須由班主任送隊（一二年級送至門口），有路隊長帶隊，要求做到有序整齊。路隊長能以身作則，起帶頭示范及管理作用。

（2）出入教室、上下樓梯靠右慢行，不推不擠，有序緊湊，沒有猛跑、推擠現象。

（3）路隊在行進途中做到整齊、有序、不散亂，不嬉戲打鬧、不勾肩搭背，更不準邊走邊吃東西或擅自購買零食、玩具等。

（4）放學后，不得無故在校園逗留，值日生、其他有特殊事情的學生因值日或特殊事情結束后，也應排隊出校門，無奔跑現象。

（6）后一班班級與前一班級路隊自覺保持一定距離。

二、衛生達標星級標準

基本要求：堅持衛生責任制，教室、走廊、衛生區區全天保潔，室內物品擺放有序、布置美觀，地面無雜物，不隨地吐痰、亂扔廢物，講究個人衛生。1.教室衛生：

（1）地面無臟物，窗臺潔凈；

（2）課桌椅整齊、潔凈，講臺教學用具擺放整齊，無粉塵；（3）衛生角整潔，清潔工具擺放有序，垃圾桶、水桶無污跡，不留衛生死角；

（4）學生抽屜內學習用品擺放整齊，無雜物。（5）保持黑板、黑板槽整潔。

（6）保持教室外走廊地面及兩側墻面及欄桿的衛生，發現墻壁有腳印或其它污跡，欄桿及鋼管上有明顯積塵的為不達標。2.衛生區衛生：

（1）隨時保持衛生區整潔，安排值日生及時清撿、打掃，包干區內的花壇不留紙屑或雜物。

（2）樓道衛生區地面、欄桿及兩側墻面均保持整潔。

3.教室及衛生區衛生一日兩查：（早晨上課前10分鐘、下午放學后半小時內），發現未達標項目班主任簽字并及時清掃。

三、班級文化星級標準

板報一月一期，內容與文明班級創建活動有關，板報要求：內容符合創建文明班級的主題，積極健康向上；板報字跡工整優美；圖畫與板書內容相得益彰。

四、星級標準 一周紀律、衛生達標的班級被授予紀律、衛生一星級班級；此后，連續兩周紀律達標的班級便可升級，直到五星級。達五星級班級發放文明班級榮譽牌，如后面連續兩周紀律不達標，將被摘取一星（后連續兩周達標將恢復一顆星）??

第五篇：評選文明班級

關于評選文明班級、文明宿舍、文明學生、先進青年的通知

發表時間：2010-12-31 17:42:59 作者： 來源：[原創] 各系，各班級、團支部：

為在全院范圍內深入開展創先爭優活動，引深“青年文明號”創建成果，鼓勵廣大同學勤奮學習、積極進取，根據學院整體工作安排和有關要求，現將評選2010—2011學年第一學期文明班級、文明宿舍、文明學生、先進青年的有關事項通知如下：

一、評選原則

各項獎勵的評審要遵循“民主、公開、公正、公平”的原則。

二、評選范圍

我校正式注冊的全日制高職學生和中職學生。實習生不在此次評選范圍之內。

三、評選條件

（一）文明班級評選條件

1.班級班團干部隊伍執行力好，班級凝聚力、榮譽感強。全班學生奮發向上，積極進取，競爭意識強；班級成員團結友愛，互相幫助，禮貌待人，尊敬師長，有較強的團隊協作精神和主人翁意識。

2.班級學習風氣濃厚。無曠課、遲到、早退現象，能嚴格遵守晚自習紀律，任課教師反映良好。

3.班級建設有特色。教室保持整潔、安靜，整體布置美觀大方；班級文化園地內容健康向上，主題明確，內容新穎，特色明顯，定期更換。

4.班級能積極參加學院、系部組織的各項活動，并創造性開展豐富多彩、健康有益的班級活動，為學生學習技能、發揮特長創造良好平臺。

5.班級有衛生制度和良好的衛生習慣，班級清掃、保潔工作好，物品、工具擺放整齊，衛生檢查優良率在95%以上。

6.班級成員無違反校規校紀行為，無受到學生處、后勤處（公寓）、保衛處和系通報批評及紀律處分。

（二）文明宿舍評選條件

1.宿舍成員團結友愛、舉止文明、互相關心、共同進步、上進心強。

2.愛護公物，室內物品擺放整齊有序，無亂擺、亂放、亂拆現象。

3.宿舍環境優美、衛生清潔；宿舍成員講究個人衛生，勤剪指甲、勤理發、勤洗澡、勤曬被褥，衣著整潔。

4.宿舍布置健康向上，體現專業性和宿舍特色，有一定的創新性，努力創造幽雅、高品位的宿舍文化氛圍。

5.宿舍成員遵守作息時間，按時起床、就寢，無夜不歸宿現象，全宿舍成員都能堅持出早操。

6.宿舍成員能嚴格遵守公寓管理規定，服從公寓管理人員管理，無違反校規校紀行為，無受到學生處、后勤處（公寓）、保衛處和系通報批評及紀律處分。

（三）文明學生評選條件

1.品行端正，作風正派，舉止文明；尊敬師長，愛護同學；勤奮學習，刻苦鉆研，生活儉樸，穿著得體；熱愛集體，積極參加集體活動。

2.講文明、講禮貌、講衛生、講規范，樂于助人。

3.道德品質優良，敢于同不良傾向作斗爭，見義勇為。

4.有銳意進取精神、敢于拼搏，勇于創新，有競爭意識。

5.有主人翁精神，能積極、主動地維護學院和班級榮譽。

6.凡有違反校規校紀行為或受到學生處、后勤處（公寓）、保衛處及系處分的取消評選資格。

（四）先進青年評選條件

1.先進青年在學院非黨員、非團員的青年學生中評選產生。

2.先進青年須具備文明學生基本條件。

3.思想積極進取、健康向上，具有奉獻精神和社會責任感。

四、評選名額

1.文明班級按系班級數的6%推薦評選；

2.文明宿舍按全校學生居住宿舍總數的3%評選；

3.文明學生按班級學生數的4%推薦評選；

4.先進青年按班級學生中非黨員、非團員人數的40%評選。

五、評選流程

（一）文明班級的評選

1.提出申請。符合評選條件的班級向所在系提交“文明班級”申報材料，字數不少于2000字，格式同優秀學生材料。

2.各系召開有關會議對申報班級進行初審，確定推薦對象，并在系公示3天，公示無異議后報學生處。

3.學生處組織相關部門及人員對“文明班級”推薦對象進行檢查，評比表彰。

（二）文明宿舍的評選

1.宣傳發動。召開團總支、學生會及班級學生會議，安排創建工作。分班、分宿舍進行動員，統一思想，提高認識，并對照文明宿舍創建要求，查問題，擺不足，初步制定創建計劃。

2.組織創建。各宿舍按照文明宿舍標準，積極創建。

3.檢查整改。各系對分管公寓樓內各宿舍進行一次全面檢查，對不符合創建條件的宿舍，要提出具體整改措施，并由班主任負責，限期整改，達到文明宿舍標準。

4.評比表彰：各宿舍積極申報，并遞交申報材料，經各公寓樓分管系審核后，確定申報宿舍名單。學生處組織相關部門及人員進行檢查，評比表彰。

（三）文明學生、先進青年的評選

1.提出申請。符合評選條件的學生書面提出申請，經班主任審查后，列為文明學生或先進青年候選人。

2.民主推選。各班根據提出申請情況對候選人進行提名并在班級會議上經同學民主評議產生班級推薦名單。參加推薦人數需超過班級人數三分之二以上，贊成人數須超過參加評議人數的三分之二以上。若候選人未經民主推薦產生，一經查實立即取消評選資格。

3.各系初審。經系有關會議初審，確定系推薦名單，所確定的推薦名單須在系公示3天，廣泛聽取師生意見。確認無異議后報學生處。

4.評比表彰。學生處組織有關人員對各系推薦的受表彰對象進行審核，評比表彰。

5.提交有關書面材料。進入學院公示名單的學生可以先填寫《山西生物應用職業技術學院優秀學生登記表》一式兩份，并準備申報材料一式兩份。材料要求內容真實，文字簡練，字數不少于1000字，宋體小四號字體、1.5倍行距、A4紙統一打印，本人簽字，班主任、系里簽署推薦意見，并加蓋所在系黨總支公章。

6.先進青年的申請、推薦、評選程序同“文明學生”，由團支部負責推薦，各系團總支、黨總支進行初審，簽署推薦意見，報院團委審核，進行評比表彰。

六、時間安排

1.學生、班級申請截止時間：2010年12月24日。

2.各系報送材料截止時間：2010年12月28日。

3.檢查評比時間另行通知。

七、評選要求

1.學生處、院團委要加強對優秀學生、先進集體評選工作的組織領導，部署和負責評選工作，確保全院范圍優秀學生、先進集體評選工作順利開展。

2.各系可根據本通知精神，結合各自實際情況，制定評選工作具體辦法，向學生公布，并以文本形式報學生處、團委備案。

3.學生評優表彰，是學生教育管理的重要環節，在學生中影響較大，各系、各班級要結合學生的思想實際，認真做好宣傳發動工作，根據實際情況，據實評選，真正起到激勵作用。

4.各類優秀學生的評選必須在綜合素質測評的基礎上進行。各班要在班主任的主持下及時召開班會、團支部會，嚴格按照有關條件進行公開、民主的評比。在評優過程中要堅持“公平公正、民主評議”原則，評選工作應嚴謹有序，評選過程應公開透明，評選程序應完整規范，如有弄虛作假和舞弊現象，取消相應評選資格，并對當事人及責任人進行處理。

5.評選工作要高標準、嚴要求，寧缺毋濫，使評出的先進集體和優秀學生真正具有先進性和代表性。

6.各組織評選部門應妥善保存評選工作相關材料，并將獲得榮譽學生的相關材料歸入本人檔案。

學生處 院團委 二〇一〇年十二月十五日