第一篇：班主任例會(一)

提克阿熱克鄉(xiāng)提克阿熱克小學(xué)

班主任工作第一次會議

主持人：劉霞地點：校長室時間：2009年8月17日 內(nèi)容：

各位班主任老師：

新的一學(xué)期開始了，“兩基”工作在即，為了學(xué)校能順利通過“兩基”驗收工作，保障學(xué)校各項工作能有效開展。同時，我們也知道班主任工作是最辛苦的，一直以來卻沒有一個完整的評定辦法，造成班主任工作的被動，這是我的失職，再此說聲對你不起了，各位。

今年德育處將在師德建設(shè)方面，著力創(chuàng)造一個公平、公正、公開的平臺，首先從班主任工作抓起，一個學(xué)校工作的好壞，班級管理是重點。今天一方面安排一下近期的工作，所有的工作都是圍繞“兩基”驗收展開的；第二方面，我們就制定的《班級管理考核細(xì)則》征求大家的意見，畢竟一個人的大腦是有限的，每個人都說說你們的想法，我們共同來將此項工作做好。

第一、近期工作安排

一、加強班級管理（包括：衛(wèi)生、紀(jì)律、課間操、眼保健操、早讀、大課間活動等）

二、置換紅領(lǐng)巾（檢查一下班級不合格紅領(lǐng)巾數(shù)，統(tǒng)計出來，我們好為他們從新配備紅領(lǐng)巾）

三、配備隊牌（大隊隊委：各班1—2名（二—六年級），中隊隊委：各班中隊長2名、小隊長3—6名、委員4名）

四、給學(xué)生照相，辦理校卡

統(tǒng)計出班級沒有校牌的人數(shù)，將組織集中照相，辦牌。

五、換新操

從今天開始換新操，請各班在體育老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)和鞏固新操，請各班主任務(wù)必在每天組織學(xué)生練習(xí)。下周星期三組織廣播操會演。

六、安排廁所衛(wèi)生、升旗安排

七、選舉新的大隊隊委（大隊部韓曉燕、葉爾波拉提負(fù)責(zé)）

八、出一期反分裂，維護(hù)穩(wěn)定的黑板報（本周8月21日結(jié)束）

九、大課間活動，從8月19日下午第三節(jié)課開始，時間為40分，我們將安排好各班活動內(nèi)容和場地，請各班主任組織。每周星期一、二、四、五共四天，星期三是興趣小組和團(tuán)隊活動時間。

十、學(xué)唱國歌和少先隊隊歌，期限在8月21日前，下周一升旗時，要求必須全部唱國歌，我們將隨時抽查。

第二：宣讀《班級管理考核細(xì)則》

一、加強班級管理

1、要求我們的學(xué)生做好班級、衛(wèi)生區(qū)、門前的衛(wèi)生，如果發(fā)現(xiàn)有垃圾或不干凈的一次扣班級0.1分；學(xué)生穿著干凈整齊、勤洗澡，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生衣服不干凈、身上臟或有異味，一次扣除班級0.1分；在校園內(nèi)不允許吃零食，發(fā)現(xiàn)一次，扣班級0.1分，發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾者，一次扣班級0.1分。所有的衛(wèi)生必須在早讀課前結(jié)束，不完的一次扣班級1分。

2、每天早晨早讀鈴聲一響，全體學(xué)生進(jìn)教室進(jìn)行早讀，如有學(xué)生在外面，有一人扣除班級0.1分；遲到一人扣除班級0.1分；下課在校園內(nèi)追逐打鬧者，發(fā)現(xiàn)一次扣除班級0.1分。早讀課或自習(xí)課，要認(rèn)真，不得在教室內(nèi)打鬧、喧嘩，要做到老師在與不在都是一樣的，有喧鬧的一次扣除班級1分。

3、課間操，要集合快速、整齊，集合時間為五分鐘，一年級暫時可以延長到七分鐘，班級集合超時一次扣除1分；不認(rèn)真做操者扣除班級0.5分；每次課間操班主任必須在場，不在一次扣除1分。

4、要求眼保健操全體學(xué)生都必須認(rèn)真做，發(fā)現(xiàn)不做或不認(rèn)真的班級，一次扣除班級2分。只要有任課教師即可。

5、對于亂涂亂畫者抓住一次扣除班級0.1分；對于損壞公物者發(fā)現(xiàn)一次，結(jié)合情節(jié)輕重扣除0.1—0.5分不等，同時得照價賠償；我們規(guī)定進(jìn)出校園和在校園內(nèi)不得騎車，師生都得推車走，如在校園內(nèi)騎車，發(fā)現(xiàn)一次扣0.1分；不得違反小學(xué)生守則規(guī)范，違規(guī)者視情節(jié)輕重，發(fā)現(xiàn)一次扣除0.1—0.5分不等。

二、少先隊工作

1、所有的少先隊員都必須佩戴紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)一次不佩戴扣除班級0.1分；隊委必須佩戴隊伍標(biāo)志；紅領(lǐng)巾必須干凈整齊、不退色，發(fā)現(xiàn)不合格的紅領(lǐng)巾一次扣除0.1分。

2、少先隊活動，各班根據(jù)教育主題，從各方面開展教育活動，活動儀式是不變的，但活動方式卻是多種多樣的，各位可以自行把握。一年級也要開展主題教育，不同的在于不用少先隊儀式。希望各中隊認(rèn)真開展，隔周一次，如發(fā)現(xiàn)不開展一次扣除班級5分；不認(rèn)真開展扣除班級1分。在活動中要求能熟練掌握活動議程，全班都會唱少先隊隊歌，發(fā)現(xiàn)班級活動議程不規(guī)范、不會唱隊歌各扣除1分。

三、升旗

升旗儀式是愛國主義教育的一項重要內(nèi)容，今年要加強管理。升旗儀式包括集合、授旗、出旗、升旗、國旗下講話，擔(dān)任升旗的班級要提前組織，將國旗下講話稿在周五下午報德育處審稿，周一旗手提前到場地接受校領(lǐng)導(dǎo)的授旗。

升旗班級出旗、升旗、國旗下講話規(guī)范、到位，一項不合格者扣除班級2分；升旗集合時間為9：30，五分鐘必須到位（一年級可放寬至七分鐘），班級超時扣1分；班級內(nèi)遲到一人扣除0.1分；升旗要求莊嚴(yán)、肅靜，不認(rèn)真的班級一次扣除3分。要求升旗時大家都得唱國歌，不唱或不會的班級扣除3分（1、2年級可適當(dāng)放寬，會唱幾句就行）。

四、大課間活動

各班在體育組的安排下，班主任要認(rèn)真的開展大課間活動，要求全員參加，只要有班級學(xué)生未參加活動，發(fā)現(xiàn)一人扣除0.1分，不認(rèn)真組織活動的一次扣除班級2分，不開展的扣除5分。按照教務(wù)處興趣小活動的安排要求，請組織和教育本班學(xué)生積極參加興趣小組活動和自習(xí)活動，上課期間不得到處亂跑，發(fā)現(xiàn)一人扣除0.1分。

五、獎勵

1、在各項常規(guī)檢查評比中，獲得分，在班級總分中加入8分；獲得分，在班級總分中加入5分；獲得分，在班級總分中加入3分；低于分，在班級總分值中扣除10分。

2、獲得各項比賽

年級中有三個班級的，在各項比賽中獲取集體第一名的班級，一次在總分上加入5分，第二名加入2分；年級中有四個班級的，在各項比賽中獲取集體第一名的班級，一次在總分上加入5分，第二名加入3分，第三名加入1分。

3、對于臨時安排的工作，請認(rèn)真對待。在規(guī)定期限內(nèi)不積極完成各項工作的，一次扣除3分；超額完成的視工作情況在班級總分基礎(chǔ)上增加1—5分不等。

第三項：征求意見

第二篇：班主任例會

班主任會議記錄

時間：10月 地點：辦公室 主持人：高玉斌

主要內(nèi)容：學(xué)校豐富內(nèi)涵促發(fā)展，教師提升素質(zhì)樹形象，辦人民滿意的教育

1、辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，作人民滿意的教師

一、肯定成績，把握機(jī)遇，堅定建設(shè)承德教育強縣

二、承認(rèn)差距，正視問題，充分認(rèn)識開展三創(chuàng)主題活動的重要性。

三、開展活動所要解決的問題；

四、理清思路，明確目標(biāo)，扎實開展主題實踐活動。

五、統(tǒng)一要求，嚴(yán)肅紀(jì)律，確保工作順利進(jìn)行。

班主任工作會議記錄

時間：9月 地點：會議室

與會人員：校長、教導(dǎo)主任、全體班主任 會議內(nèi)容：

一、班主任班級管理的有效性得到了提高；

二、規(guī)范言行，促進(jìn)德育形式和內(nèi)容的推進(jìn)

三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作 今年的工作重點：

一、加強班主任隊伍建設(shè)，進(jìn)一步提高管理工作的能力

修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。

二、加強班主任工作管理的常態(tài)化 加強四個方面的管理：

1、動態(tài)管理。隨時掌握學(xué)生的現(xiàn)狀，實施主動管理。例如，（1）教師的衛(wèi)生情況；（2）學(xué)生精神面貌;（3）學(xué)生上課、自習(xí)課紀(jì)律；（4）學(xué)生的思想動態(tài)；（5）學(xué)校中心活動的參與和評比；（6）學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，提高學(xué)生的成績。

2、臺賬管理.（1）班務(wù)日志的管理。有的班主任老師對班務(wù)日志的批閱不及時，更有極少數(shù)的班主任老師半個學(xué)期之后班務(wù)日志找不到了；（2）建議班主任老師建立學(xué)生的成長檔案，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進(jìn)去，問題也要寫進(jìn)去，尤其是“成績不太好，紀(jì)律不太差”的學(xué)生要多家關(guān)注。

3、時間管理。抓好關(guān)鍵時間段和常規(guī)時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學(xué)生，班主任工作在特定的某一段時間內(nèi)要有目的，有重點，有結(jié)果。在常規(guī)時間的管理上，要重點關(guān)注課堂，尤其是小學(xué)科的課堂紀(jì)律情況。

4、常規(guī)管理的藝術(shù)化。（1）正確出來違紀(jì)學(xué)生，不帶有色眼鏡看人。（2）正確有效地批評學(xué)生，注意時間、地點、環(huán)境，以達(dá)到最佳的效果。（3）良好班級氛圍的創(chuàng)建，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè)。（4）良好班級輿論的營造。（5）高效的班團(tuán)干部隊伍建設(shè)。（6）三個層面學(xué)會（尖子生、中層生和后進(jìn)生）的管理。

三，加強學(xué)生的心理健康教育 四，加強學(xué)生的安全教育

交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等 五，開好高質(zhì)量的主題班會

提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。

六、加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)校園文化的常態(tài)化。

七、班主任的四個意識

責(zé)任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

11月

出 席 人 員

全體班主任、德育處、校長 會 議 主 題

落實計劃、從細(xì)節(jié)開始抓 主

持

人

校長

記

錄

人

孫蕾 校長：

一、簡單講一下本學(xué)期的德育工作重點：

（一）繼續(xù)加強德育隊伍的建設(shè)，發(fā)揮班主任的核心作用，加強班集體建設(shè)，推進(jìn)全員德育工作；

（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠(yuǎn)大的好少年，爭當(dāng)品德優(yōu)良、團(tuán)結(jié)友愛的好少年，爭當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的好少年，爭當(dāng)體魄強健、活潑開朗的好少年。）“三會”（會休息、會自學(xué)、會健體）為目標(biāo)，繼續(xù)加強學(xué)生的自主管理，發(fā)揮學(xué)生的主體作用；

（三）以學(xué)校文化長廊為切入點，繼續(xù)加強對學(xué)生的傳統(tǒng)美德與做人，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣；

（四）繼續(xù)加強學(xué)生的心理健康教育、生命教育，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的心理品質(zhì)；

（五）繼續(xù)加強法制安全教育，共建和諧校園；

（六）加強學(xué)生的公民意識教育，使學(xué)生具備必要的公民素質(zhì)；

（七）推進(jìn)學(xué)校的健康教育和環(huán)境教育

（八）加強家校聯(lián)系，開辦家長學(xué)校、召開家長委員會會議、家長培訓(xùn)等活動形成教育合力；

二、要做好的幾個細(xì)節(jié)

1、繼續(xù)寫好班級循環(huán)日記。

2、讓每個學(xué)生都有事情做。

3、關(guān)于學(xué)生就餐細(xì)節(jié)。

4、加強和家長藝術(shù)性溝通。

5、放學(xué)如何更快打掃完班級衛(wèi)生。

四、本周主要要做的兩件事：

各班利用班隊活動圍繞“養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發(fā)動學(xué)生為班級添一點綠色。

一、安全。

1、高年級學(xué)生中如有需要騎車到校的，務(wù)必查明是否年滿12周歲，同時進(jìn)行相關(guān)安全教育，發(fā)放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學(xué)生需要自己回家的，請班主任老師務(wù)必和家長溝通好，并簽定《學(xué)生安全承諾責(zé)任書》。

2、學(xué)生中途外出，請班主任老師務(wù)必填寫好《學(xué)生出門證》，并與家長取得聯(lián)系，強調(diào)《學(xué)生中途離校出門制度》。

3、課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學(xué)習(xí)區(qū)域內(nèi)奔跑，特別是雨天的走廊內(nèi)，低年級班主任老師更要關(guān)注學(xué)生的安全。

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

12月 出 席 人 員

會 議 主 題

校園安全常抓不懈 主

持

人

孫蕾

記

錄

人

會議內(nèi)容：

一、校園安全常抓不懈

1、來校時，要注意交通安全。低年級學(xué)生由家長陪送到校，高年級學(xué)生若能自理，行走時沿人行道走，不在機(jī)動車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時，要看紅綠燈，堅決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學(xué)生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。

對于來校時間，請各位再和學(xué)生強調(diào)：我們提倡準(zhǔn)時到校，反對早到。學(xué)生早上上學(xué)盡量在7：15以后。7：15之前到校的學(xué)生請班主任做了解，同時請與家長聯(lián)系，溝通并做好登記。學(xué)生上不許攜帶危險刀具，易燃易爆物品入校園。

2、到校后，學(xué)生進(jìn)入教室按照老師的要求做作業(yè)或者活動，不可獨自在操場或校園做危險游戲；學(xué)生感覺身體不適，要及時向老師報告，同學(xué)中發(fā)現(xiàn)異常現(xiàn)象，要立即向老師報告。上課期間發(fā)生突發(fā)事件，班主任老師協(xié)助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽從老師的指揮，有序撤離。特別強調(diào)：上下樓梯，要統(tǒng)一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發(fā)生踩踏事故。出操、集會、出堂課等上、下樓時為兩路縱隊，做到有序、無聲、輕腳慢步。課間活動時不做危險性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。

雨天路滑，班主任教育孩子絕對不在走廊等地奔跑。關(guān)于學(xué)生值日：

學(xué)生值日在中午或下午的課間完成，請各位和任課老師溝通，回家作業(yè)早布置，放學(xué)時盡量不留學(xué)生，若要留下要和家長聯(lián)系。

3、放學(xué)時應(yīng)迅速整理學(xué)具、站隊，班主任老師清點人數(shù)后，列隊有序走出教室至校門口指定場所。小學(xué)低年級學(xué)生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達(dá)室等待。

4、班主任外出吩咐。

5、通過家校路路通通知家長平時不進(jìn)校園，接孩子不進(jìn)教學(xué)區(qū)，一定在警戒線外。

二、工作布置

1、本周出好一期關(guān)于“養(yǎng)成良好生活習(xí)慣”方面的板報

2、班隊活動主題：“向不文明生活習(xí)慣告別”

3、一年級學(xué)生各班自行進(jìn)行整理書包比賽。本月重點養(yǎng)成：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣

班主任工作會議記錄

會 議 日 期

11月

會 議 地 點

會議室 出 席 人 員

全體班主任、會 議 主 題

放學(xué)方式調(diào)整通氣會 主

持

人

校長

記

錄

人

孫蕾

會議內(nèi)容：根據(jù)《中小學(xué)幼兒園安全工作十項基本要求》中的第七條明確規(guī)定：校園實行封閉式管理，除上學(xué)、放學(xué)時段外，所有校門一律關(guān)閉。上學(xué)、放學(xué)時段，禁止學(xué)生及教職工以外人員進(jìn)校。學(xué)校現(xiàn)作如下規(guī)定：

1、非陰雨天，家長不得進(jìn)入校園；陰雨天，家長憑接送卡進(jìn)入校園。

2、放學(xué)安排：準(zhǔn)時到位，按班放學(xué)。（1）排隊安排：一二三年級16：20之前。（2）無接送的孩子，班主任要負(fù)責(zé)到底。（3）自己回家的學(xué)生應(yīng)留回執(zhí)。

3、無接送的孩子與學(xué)生家長進(jìn)行直接溝通。

4、家校路路通上，加強溝通。

第三篇：班主任例會

班主任培訓(xùn)會議講話稿

老師們：

大家上午好！眾所周知，班主任工作在學(xué)校管理中有著非常重要的作用，班主任處在學(xué)生工作的第一線，是學(xué)生教育與管理工作的具體組織者和實施者。班主任的素質(zhì)高低、形象如何直接關(guān)系到各項工作的成敗。形象是感召力，形象是凝聚力，形象是戰(zhàn)斗力。班主任要擔(dān)負(fù)起教育人、引導(dǎo)人的重任，必須身正、德正、嚴(yán)正、行正。塑造良好形象，這是新形勢下對每一名班主任的基本要求，也是做一名優(yōu)秀班主任的關(guān)鍵所在。班主任要時刻牢記自己的特殊身份，經(jīng)常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自立、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育、感染學(xué)生。

為進(jìn)一步強化常規(guī)管理，提高班主任的整體素質(zhì)和能力，提高德育工作的實效性，加強和改進(jìn)班主任工作，根據(jù)區(qū)教體局的安排和部署，昨天全區(qū)教體系統(tǒng)在北關(guān)小學(xué)舉行了班主任培訓(xùn)的開班典禮，從今天開始以中心學(xué)校為單位進(jìn)行為期兩天的班主任集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)采用觀看視頻和學(xué)習(xí)有關(guān)理論材料相結(jié)合的方式進(jìn)行。開展本次活動的目的是要喚醒 對班主任工作重要性的認(rèn)識，讓班主任老師充電提升，以更好的精神狀態(tài)開展班主任工作。在此，我建議班主任老師做到以下幾個方面：

一、做一位學(xué)習(xí)型班主任 一是學(xué)習(xí)教育理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，借鑒別人經(jīng)驗創(chuàng)造性地開展工作；二是向有經(jīng)驗的班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)、增長才干。

二、做一位智慧型班主任

我們班主任所做的每一件事都不是小事，都是有意義的事。教育是一種智慧，教育要以心育人，以個性影響個性，以精神塑造精神，以人格培養(yǎng)人格。每位班主任都應(yīng)先認(rèn)識自己，然后積極地接納自己，才會設(shè)計自己，成就自己。

三、做一位寬容性班主任

“泰山不讓土壤，故能成其大，河海不擇細(xì)流，故能成其深。”寬容的心態(tài)能讓我們不斷加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。我們經(jīng)常會恨那些不服管教的學(xué)生，討厭不遵守紀(jì)律的學(xué)生，不喜歡學(xué)習(xí)差的學(xué)生，疏遠(yuǎn)品行不好的學(xué)生，冷眼相視給班級抹黑的學(xué)生，再想想，班級里除了這些學(xué)生，還有幾個人？在我們教育界流傳著“二八定律”：20%的學(xué)生在享受著80%的贊美和成功，80%的學(xué)生在尋尋覓覓、苦苦追求20%的成功，80%的學(xué)生并未在一次又一次成功中體驗學(xué)習(xí)喜悅，并未在躍躍欲試中激起創(chuàng)造的欲望，因為他們在一次又一次的選擇中體驗自卑，感受失敗，獨自憂傷。反過來想想，那些調(diào)皮學(xué)生的真誠，那些成績差學(xué)生的勤勞，那些品行不好學(xué)生的形成背景，找到他們的優(yōu)點，你就有了寬容的理由。當(dāng)然，這種寬容不僅對學(xué)生、對同事、對家人、對朋友多一份寬容，我們的生活就多一份陽光。

四、做一位創(chuàng)新型班主任

多讀書、常寫作能讓我們加深經(jīng)驗和知識的積淀，接納新事物，并且在班級管理中不斷創(chuàng)新進(jìn)步。

全國著名班主任任小艾是一位76年的高中畢業(yè)生，一天師范沒進(jìn)過，一堂師范的課沒學(xué)過，做了教師，所有的知識都是后天學(xué)的，她說她第一次站在講臺上，面對著學(xué)生，下了個小小的決心，許了一個小小的愿，那就是決不能辜負(fù)這講臺，決不能誤人子弟。當(dāng)天回到家里面，寫的第一篇教育教學(xué)日記題目就是《做最好的教師》，還在“最”下面畫了紅點。85年，當(dāng)她被各種新聞媒體報道的時候，當(dāng)她成為所謂的教育名人的時候，她讀報讀書的筆記、日記摞起來，比她的身高1.65米還高。我想任小艾老師的成功得益于讀書和寫作，我們現(xiàn)在條件很好，可以寫在日記上，可以寫在自己的電腦中，可以發(fā)到網(wǎng)站上，不斷堅持了，你就會成為一名研究型班主任，一位有智慧有經(jīng)驗創(chuàng)新型的班主任。

五、做一位活動型班主任

生命在于運動，班級在于活動，因此班主任要重視主題班會活動，其組織形式要由過去班主任在臺上講，學(xué)生干部配合發(fā)展為由班主任命題，學(xué)生具體操作；內(nèi)容要由過去班級出現(xiàn)問題或傾向進(jìn)行討論達(dá)到正確導(dǎo)向轉(zhuǎn)為進(jìn)步提高系列教育；類型要由過去演講朗誦、唱唱跳跳單一形式發(fā)展成為記者招待會、新聞發(fā)布會、辯論會等形式。

時代賦予學(xué)生更多的信息來源和實踐渴望，班主任應(yīng)該適應(yīng)時代發(fā)展，通過活動培養(yǎng)學(xué)生實踐創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生個性興趣，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面提高。

六、做一位伯樂型班主任

班主任不要對班級大小事情大包大攬，而應(yīng)該充分發(fā)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的管理功能，而要做到這一點，班主任不僅要具有發(fā)現(xiàn)千里馬的慧眼，更需要具有培養(yǎng)千里馬的方法，成為伯樂型班主任。

七、做一位朋友型班主任

朋友型班主任要做好四個字的準(zhǔn)備：“情”，要理解、關(guān)心、教育、愛護(hù)每一位學(xué)生；“清”，對學(xué)生、家庭、社會要清楚，對任何事情的發(fā)生原因、過程及結(jié)果要弄清楚，要尊重學(xué)生的人格和自尊心；“靜”，要靜下心來學(xué)習(xí)，深思熟慮，通過分析研究，采取對策；“精”，在教育過程中要進(jìn)行精心盡心的設(shè)計，創(chuàng)造最佳教育環(huán)境，教育時機(jī)及心理狀態(tài)。上述四個字，集中起來就是一個字——親，這是新時期學(xué)生歡迎的良師益友。

學(xué)無止境，教無止境，要把工作做到極致，把做優(yōu)秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標(biāo)和職業(yè)追求。我衷心希望各位班主任在各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記住：班主任首先是一位好老師，其次班主任應(yīng)是一位思想者，一位管理者，一位服務(wù)者。

最后，祝我們這次集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得圓滿成功！

祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位班主任工作順利、身體健康、合家幸福！

班主任座談會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

晚上好！

班級是一個學(xué)校的基本單元，班主任也是學(xué)校最基層的管理者，僅僅從班主任的基本職責(zé)來說，帶一個班并不是一件難事兒，但要帶好一個班可能就需要很多的技巧，尤其是在一些問題的尺度把握上，一個有經(jīng)驗的班主任往往可以很好的把握什么時候該管、什么時候該放；什么時候該靜、什么時候該動……這是一門藝術(shù)，有幸的是我身邊不乏一些非常優(yōu)秀的班主任，在我當(dāng)班主任工作中，學(xué)習(xí)了不少也體會了不少，今天在這里和大家一起交流。

一、管與放的尺度 作為一個班主任，管理工作應(yīng)該是重中之重的事兒，但一定要注意到班級管理工作的對象是活生生的成長發(fā)展中的學(xué)生。實際工作中，班主任可以“管”的方面很多，小到學(xué)生的坐立行走、穿著打扮，大到學(xué)生的思想動態(tài)、前途命運，以及班級的建設(shè)與發(fā)展。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當(dāng)著“管家”、“警察”或“保姆”的角色。不得不承認(rèn)，這種管理有其好的地方，因為你一天到晚的跟著，假如你有足夠的精力和時間，三年如一日的堅持，班級絕對不會壞到哪里去，但這種管理是最沒有技術(shù)含量的管理，它最大弊端在于管得過多過死，容易造成學(xué)生依賴性強，創(chuàng)造性、獨立性差，缺乏自我教育與自我管理能力，最突出的表現(xiàn)就是，班主任在的時候是一個樣，班主任不在的時候就是另一個樣，從這樣班級出來的學(xué)生在大學(xué)的發(fā)展空間不會很大。同時，這樣的管理也容易使班主任陷于雜務(wù)，疲憊不堪，不利其自身的完善與發(fā)展。

陶行知先生說“教是為了不教”，魏書生老師也認(rèn)為“管是為了不管”。其思想從根本上說，是要充分揮學(xué)生在教育管理中的主體作用，做到“管放結(jié)合”。

二、活與靜的尺度

一個班帶得很活當(dāng)然是件好事，但是不能活過了頭，這就要求班主任具有駕馭這個氛圍的本領(lǐng)和恰到好處的尺度了，常常有老師埋怨自己班上的學(xué)生不踏實，課堂氛圍非常的活躍，就是一考試就不行，我覺得這就是一個度的問題。

在班級管理中，我認(rèn)為有三個方面必須要活：第一是課堂氛圍：第二點必須要活的就是各項活動一定要活，在這一點上我覺得大膽的放手學(xué)生去完成可以有效的激發(fā)學(xué)生的參與熱情和積極性，當(dāng)玩的時間就要盡情的去玩，玩出自己的水平來，比如說在運動會時，我從來都不主張學(xué)生搞學(xué)習(xí)，我的要求是盡情的參與，沒有項目的可以充當(dāng)拉拉隊，可以搞服務(wù)工作，實在沒有事兒做，就充當(dāng)觀眾。大型活動是檢驗和提高一個班級凝聚力的最好時機(jī)，所以班主任一定要重視，千萬不要怕耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)時間而有意避開或表現(xiàn)不積極，尤其是在班級建立之初。第三點，也是最重要的一點，就是學(xué)生的性格要活，學(xué)生最重要的工作是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)并不是唯一的任務(wù)，而且學(xué)習(xí)成績也一定不是孤立的，它由很多方面共同決定，尤其是班主任在宏觀把握上不能只盯著學(xué)生的學(xué)習(xí)成績的高低，如果你班上的學(xué)生沒有良好的心態(tài)和開朗的性格，我覺得學(xué)習(xí)效果會大打折扣，這就要求老師會引導(dǎo)，及時的發(fā)現(xiàn)一些跡象，及時的加于解決，尤其是在與學(xué)生談心的時候一定不要開口閉口的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，可以多談?wù)勊奶亻L，適當(dāng)?shù)闹赋鏊膯栴}，讓他覺得自己并不是一無是處，自己只要再堅持一下、再多一點努力就可以做好了。

三、嚴(yán)與寬的尺度

嚴(yán)格管理是學(xué)校對班主任管理工作的一貫要求，班主任往往也知道嚴(yán)格管理的重要性，但是必須注意的是“嚴(yán)”不是嚴(yán)厲、嚴(yán)酷，管理嚴(yán)格是指在原則和紀(jì)律上面。管理過嚴(yán)，往往容易造成學(xué)生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至?xí)斐蓪W(xué)生的逆反心理，導(dǎo)致師生關(guān)系僵化。這既不利于學(xué)生身心的健康發(fā)展，也不利于班級工作的進(jìn)一步開展。因此，班主任要正確把握嚴(yán)格管理的尺度、嚴(yán)中有寬。

四、與學(xué)生的關(guān)系尺度 亦師亦友，是用來形容良好的師生關(guān)系的最常用的一個詞，但在師和友的尺度把握上卻有一定的難度，特別是向我這樣的年輕的班主任，我個人認(rèn)為師和友的側(cè)重點還是師，而師區(qū)別于友的最大特點在于嚴(yán)肅和權(quán)威，在教室，在課堂上，在處理問題的時候，你就是老師，你必須堅守你的嚴(yán)肅和權(quán)威，特別是在處理一些原則性問題時，不允許學(xué)生嘻嘻哈哈的，作為班主任，一定要有控制局面的魄力，比如說自習(xí)課的時候你進(jìn)教室，里面吵吵鬧鬧的，你一聲“安靜”，教室里要立馬安靜下來，你在處理一個同學(xué)的問題時，他和你嘻嘻哈哈，你一聲“嚴(yán)肅點”，他立馬規(guī)規(guī)矩矩的站好，如果這個時候還和他講什么“友情”，那就是你班主任的無能，至少我是這樣認(rèn)為的。當(dāng)然這樣的權(quán)威和嚴(yán)肅不是靠自己吼出來的，而應(yīng)該是學(xué)生敬出來的，在關(guān)鍵的時候他怕你服你，是因為他敬重你，這就不得不談到友，我認(rèn)為師生之間的友主要表現(xiàn)在老師對學(xué)生的關(guān)心和學(xué)生對老師信任上，這一點的主動方還是在于老師，只有老師真正的關(guān)心了他們，在生活中接近他們，學(xué)生才會對老師有足夠的信任感，他們才愿意和你交流，這種交流就是一種友誼，真的，原來示手拉手也是一種技巧，也是拉近師生之間關(guān)系的一種行之有效的方法，其實，要學(xué)生愿意接近你，首先得讓你的學(xué)生認(rèn)為你也是一個普普通通的人，也有自己的弱點，讓學(xué)生感覺到他們的老師在生活中是完全可以接近的。亦師亦友，多么好的一種境界，但要到達(dá)這樣的境界，真的還有很多去體會的。

最后我覺得我在當(dāng)班主任這方面得不斷向各位同仁多請教、溝通，探索，也希望各位老師給予我?guī)椭?/p>

我的講話結(jié)束，謝謝！：世紀(jì)中學(xué)政教處 | 作者：世紀(jì)中學(xué)政教處喬衛(wèi)軍 | 日期：2011年8月29日 | 瀏覽2995 次] 字體:[大 中 小]

尊敬的各位班主任老師：大家好！

過去的一年，無論是德育活動的開展，還是學(xué)生日常規(guī)范管理、校園安全管理、三操活動等工作都比較扎實，成效顯著，各項工作都取得了較好成績，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)的肯定與表揚，這與我們在座的每一位工作人員的辛勤工作是分不開的。今天按照學(xué)校整體工作部署我們在此召開本學(xué)期第一次班主任例會，主要目的是如何做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。前幾天教職工大會上路校長就本學(xué)期的學(xué)校工作計劃作了詳解，明確了工作目標(biāo)。借此機(jī)會，我想把政教處本學(xué)期工作計劃也向大家做一些簡單解讀，同時有重點地指出目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題，并對今后班級管理工作的開展與在座的各位班主任交流一下意見：

一、做好剛開學(xué)的各項工作

上面千根線，下面一頂針。學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，要切實抓好開學(xué)工作。在開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1.做好班級注冊統(tǒng)計工作。包括班級基本情況（總?cè)藬?shù)，男女比例、少數(shù)名族名單、住校生人數(shù)，分住哪些宿舍，早晚自習(xí)上課人數(shù)、三晚上課人數(shù)、上操人數(shù)），詳細(xì)記錄到《班主任手冊》。

2.做好收費工作。要嚴(yán)格按照學(xué)校指定的收費標(biāo)準(zhǔn)收費，注意要安全、妥善保管和及時上交收費，比如高一的軍訓(xùn)費、服裝費，高二、三旗外戶籍學(xué)生收費、補課費等等。要求本周內(nèi)全部交清。3.抓好住宿生住宿、就餐、夜自習(xí)的安排工作，班主任要明確責(zé)任，不準(zhǔn)私自同意學(xué)生在外補課、住宿，特殊情況一定要取得家長的聯(lián)系，要向?qū)W生強調(diào)飲食和交通安全。

4.希望班主任積極運用校信通這個與學(xué)生、家長溝通的良好平臺開展班級管理工作。新高一各班迅速與辦公室聯(lián)系建立完善校信通，其他年級有需補充也請馬上完成。

5.要抓好開學(xué)第一個月。一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一個月是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。特別是作業(yè)、紀(jì)律和衛(wèi)生，這是一個班級精神風(fēng)貌的外在表現(xiàn)形式，一定要抓好，一定要到位。關(guān)于發(fā)型的問題、校服、手機(jī)、零食等等問題都要盡快壓下來。

6.要結(jié)合學(xué)校各部門制定的每月每周具體工作安排認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級工作計劃。計劃中要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動安排、具體舉措寫清楚，要按照計劃有條理地組織實施，并將計劃寫到《班主任手冊》內(nèi)，在下周內(nèi)上交級部統(tǒng)一檢查。

7.明確學(xué)校作息時間。特別是高一新生，教學(xué)樓、宿舍、校大門在中午12:30準(zhǔn)時清樓、鎖樓門，晚上10:50鎖樓門,；住校生一律在宿舍午休，走讀生在家午休，教學(xué)樓于早上5:30、下午2:00準(zhǔn)時開放。

二、結(jié)合工作實際簡單解讀本學(xué)期政教處工作計劃

（一）認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育工作計劃，抓好班集體建設(shè) 班級是一個小社會，要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。

1.抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。

2.抓好班級干部隊伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，多方了解情況，選出班干部，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機(jī)。

3.抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。我這里特別要強調(diào)重點班也應(yīng)重視主題班會活動，班主任不要占用班會課講課，把時間留給班委會做好班會活動。從本學(xué)期開始每周進(jìn)行檢查并記入每月班主任量化考核。

4.進(jìn)一步嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)，嚴(yán)格查處學(xué)生校內(nèi)吸煙、學(xué)生夜不歸宿、到營業(yè)性網(wǎng)吧上網(wǎng)、糾集外校人員打架、斗毆等嚴(yán)重違紀(jì)行為；加強考風(fēng)考紀(jì)教育，堅決查處考試作弊行為，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識；加強師生法制教育。5.安全教育是學(xué)校教育活動的常規(guī)工作，要把安全教育同校風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)、日常行為養(yǎng)成教育工作緊密結(jié)合，滲透到教育教學(xué)活動的各個層面，堅持“分級管理，逐級負(fù)責(zé)”的原則，落實安全工作責(zé)任制，校長、主任與學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人、班主任、任課教師仍然需要簽訂責(zé)任狀，層層落實安全目標(biāo)責(zé)任制，學(xué)校嚴(yán)格實行責(zé)任制和責(zé)任追究制。

6.切實做好我校高中學(xué)生貧困資助工作。普通高中國家助學(xué)金是家庭困難學(xué)生資助政策體系的重要組成部分，級部、各班級要高度重視此項工作的重要性，明確職責(zé)，提前摸底掌握班內(nèi)貧困生實際情況，確保我校學(xué)生資助工作順利進(jìn)行。

(二)加強學(xué)習(xí)，努力提高自身工作藝術(shù)

一支高素質(zhì)的班主任隊伍是學(xué)校興旺發(fā)達(dá)、生存發(fā)展、保持穩(wěn)定的有力保證。為此，我們必須把“學(xué)習(xí)”放在班主任工作的首要位置，每位同志要做“學(xué)習(xí)型”的班主任，一要學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，豐富自己的理論素養(yǎng)，用理論創(chuàng)造性開展工作；二要向有經(jīng)驗的老班主任學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)治班經(jīng)驗、工作藝術(shù)和育人方法，在工作實踐中提高本領(lǐng)，增長才干。班主任工作需要實行三個轉(zhuǎn)變：

1.要成為“科研型”班主任。班主任要從事務(wù)型向思考型到科研型進(jìn)行轉(zhuǎn)變，班主任的日常工作繁忙，但要想成為一個優(yōu)秀班主任，僅僅停留在工作表面，完成工作，應(yīng)付工作遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，應(yīng)該從千頭萬緒的工作中尋找規(guī)律，交流經(jīng)驗，善于不斷地學(xué)習(xí)，全面提高管理班級的素質(zhì)與能力。還要懂得聯(lián)系學(xué)生實際、學(xué)校實際、社會實際，要研究學(xué)生的心理特點，認(rèn)識水平，接受能力，這樣才會目標(biāo)明確，效果才會事半功倍。科研型班主任還懂得將“常規(guī)教育、專題教育、節(jié)假日教育、突發(fā)事件教育有機(jī)結(jié)合起來。同時要及時總結(jié)教育經(jīng)驗。

2.要成為“活動型”班主任。有位優(yōu)秀班主任曾說：“生命在于運動，班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理，是通過各種活動實現(xiàn)的，班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進(jìn)集體進(jìn)步的最好載體。本學(xué)期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學(xué)生干部配合發(fā)展由班主任根據(jù)學(xué)校、級部提出的要求或本班自身特點命題，學(xué)生具體操作。

3、要成為“新伯樂”型班主任。一個聰明的班主任，不是對班級大大小小的事情都是大包大攬，而是充分發(fā)動學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生干部的自管功能，達(dá)到以群教群的作用。要做到這一點，必須選擇好的學(xué)生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸，要進(jìn)一步培養(yǎng)，教給他們思維方法、工作方法等。班主任要具有發(fā)現(xiàn)“千里馬”的慧眼，更需要有培養(yǎng)“千里馬“的方法，成為新型“伯樂”。4.要成為“朋友型”班主任。常言說“親其師信其道”。所以，新型的師生感情雙向溝通特別重要，不能處于對立狀態(tài)。特別是班主任，他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學(xué)生，“學(xué)高為師，身正為范”，要從自身出發(fā)成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活上的導(dǎo)師，成為他們的朋友。

三、本學(xué)期班主任工作的幾點要求

1、班主任必需首先讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處，要把握好每一個學(xué)生的心理動態(tài)，每一個學(xué)生都需要你的關(guān)心，不僅僅要關(guān)注學(xué)習(xí)好的孩子，更要重視雙差生的心理動態(tài)，不能因為學(xué)習(xí)不好而降低要求，在紀(jì)律面前沒有特殊的學(xué)生，只有樹立在學(xué)生心中樹立公正的形象，才能達(dá)到“親其師、信其道”。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略

“運籌帷幄，決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術(shù)的結(jié)晶。每逢開學(xué)時、周初周末時、月考前后時刻，都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況：思考工作重點，每周特色主題，工作目標(biāo)，達(dá)標(biāo)措施。

3、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應(yīng)對癥開方，以情商激活為突破口。應(yīng)滿腔熱情地給學(xué)生以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)

班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點

抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候 掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學(xué)生時把握“度”；在批評、處理學(xué)生時把握“度”。

8、班主任工作必須講究落實到位

瓜熟蒂落，水到渠成，精誠所至，金石為開。要求到位：從高從嚴(yán)，細(xì)微處不放過；責(zé)任到位：對學(xué)生、對家長、對學(xué)校、對事業(yè)切實負(fù)責(zé)；督促檢查到位：定期或突擊交替督促檢查；獎勵到位：獎懲揚抑，褒貶分明，立威信，正班風(fēng)，創(chuàng)優(yōu)秀，造人才。功夫到位：事事親躬，勤研究、勤下班、勤下宿舍、勤與學(xué)生談心；

9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤，作風(fēng)要硬，責(zé)任共擔(dān)，合理分工。對工作要有熱情，要有開拓創(chuàng)新的精神。要互相尊重，互相協(xié)調(diào)，加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細(xì)化管理，把工作落到實處。

10、一定要站住講臺，守住自己的教學(xué)，確保自己所教的學(xué)科、班級的質(zhì)量，這也是做好本職管理工作的前提。發(fā)展才是硬道理，發(fā)展要靠自己；《團(tuán)結(jié)就是力量》，要團(tuán)隊作戰(zhàn)，協(xié)調(diào)合作，提高教育教學(xué)工作的實效性。

11、班級各項常規(guī)工作具體是什么，常規(guī)要求是什么，怎么檢查，誰來檢查，什么時候檢查，檢查標(biāo)準(zhǔn)是什么，這些問題我們班主任要清楚。

12、各年級、各班主任每個崗位都要明確我該干什么，干到什么程度就是干好了，我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范，積極主動地指導(dǎo)工作的落實。

新的學(xué)期，工作要有新思路、成績要有新突破。當(dāng)然，教師首先是人，人都是有自己的精神與物質(zhì)需求的，當(dāng)前，教師隊伍中職業(yè)倦怠現(xiàn)象十分普遍，教師找不到職業(yè)成就感、歸宿感和幸福感，這與整個社會大氣候有關(guān)，在不斷的比較中我們失落了，也與部分同志不切實際的利益觀相關(guān)，把目標(biāo)定的過高，對現(xiàn)實的期望太大，這些都需要我們實事求是的調(diào)整期望值。選擇了教師這個職業(yè)，我們多少是要有點奉獻(xiàn)精神和犧牲精神的，我們應(yīng)該有怎樣的襟懷，我們應(yīng)該具備怎樣的道德情操，我想，我們不是圣人，我也不可求大家都成為道德楷模，但是，我們應(yīng)該固守作為教師的道德底線，也就是我們常說的：“吃好這碗良心飯”。學(xué)校也會根據(jù)實際逐步提高我們班主任的待遇。

三、目前班級管理工作中仍然存在的亟待解決的問題

① 班主任要進(jìn)一步增強大局意識，執(zhí)行意識，責(zé)任意識，要與學(xué)校保持高度的一致。

② 加大班級學(xué)生管理力度，細(xì)化班級管理的各個層面，要保證班級人人有事做，事事有人管，班主任在與不在一個樣。總之，我校學(xué)生管理的任務(wù)雖然還很艱巨，但我們有一支強有力的班主任隊伍，只要我們端正工作態(tài)度，提高認(rèn)識水平，我相信同志們的能力，也相信同志們的實力，讓我們齊心協(xié)力、齊抓共管、形成合力，形成全校上下齊抓共管的良好局面，我相信我校的學(xué)生管理工作進(jìn)一步朝著良性的軌道發(fā)展。

在此，我代表學(xué)校再一次感謝各位班主任老師對學(xué)校所作出的巨大貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第四篇：班主任例會材料

各位班主任：

今天召開班主任會議，主要目的是進(jìn)一步做好開學(xué)工作，進(jìn)一步強化常規(guī)管理，提高德育工作實效。

一、做好開學(xué)的各項工作

學(xué)校的任何工作，歸根結(jié)底要靠班主任來落實。班主任作為學(xué)校基層的最直接的指揮員，一是要抓好開學(xué)工作，二是要抓好全程班級管理工作。在開學(xué)之際，班主任著重要抓好如下幾方面工作：

1、做好沒有按時報到的學(xué)生要及時與家長取得聯(lián)系并上報。

2、認(rèn)真檢查暑假作業(yè)。要嚴(yán)格、認(rèn)真檢查每一個學(xué)生的作業(yè)完成情況，對未完成作業(yè)的學(xué)生要查明原因，批評教育。

3、要認(rèn)真上好每一節(jié)班會課，認(rèn)真準(zhǔn)備，突出重點，有的放矢。

4、要認(rèn)真做好每一天的事情，從高從嚴(yán)，嚴(yán)查通訊工具，嚴(yán)控學(xué)生的穿著；嚴(yán)查學(xué)生發(fā)型、財產(chǎn)、衛(wèi)生工作（講臺、桌面、張貼物品、多媒體等等）。

5、要認(rèn)真開好每一次班委會會議。（回顧上學(xué)期的得失、展望未來等等）

6、講清新學(xué)期的學(xué)習(xí)、常規(guī)等方面的要求，要幫助學(xué)生制訂好學(xué)期目標(biāo)，以及學(xué)習(xí)、生活計劃。

7、要抓好開學(xué)工作。一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要千方百計、采取多種手段，將學(xué)生強行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。

8、要認(rèn)真制定好新學(xué)期的班級工作計劃。計劃中要將德育目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)、活動安排、具體舉措（特別是安全方面的）寫清楚，要按照計劃有條理地組織實施。

9、要重新排一次座位，徹底消滅特殊位子。

10、注重兩操的落實，課間操和眼保健操，尤其是眼保健操。

11、每日的常規(guī)要經(jīng)常講，教育學(xué)生講文明禮儀、不說臟話、不打架罵人，學(xué)會謙讓、進(jìn)辦公室要報告、不隨意拿別人的東西、上下課的禮儀、老師先行等。

二、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校關(guān)于德育工作計劃，抓好班集體建設(shè)

班級是一個小社會，要按照建設(shè)和諧社會的要求建設(shè)她。學(xué)期伊始，就要有新氣象。

①抓好班級文化建設(shè)，抓硬件，抓教室環(huán)境的布置，出好第一次黑板報。抓班級的軟環(huán)境的建設(shè)，樹立良好的班級輿論。

②抓好班級干部隊伍建設(shè)。我們都知道真正的管理是學(xué)生的自我管理，我們培養(yǎng)好班干部，我們班級會煥發(fā)出生機(jī)。

③抓好班級的活動建設(shè)。班級沒有活動，班級就不可能有凝聚力，班級的活動要有班級的特色，要引領(lǐng)著班級的發(fā)展。

三、本學(xué)期班主任工作的幾點要求

1、班主任必需首先讀懂學(xué)生

讀懂學(xué)生就是要達(dá)到“知己知彼”，全面透徹；敏銳觀察學(xué)生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪，讀懂學(xué)生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。

2、班主任要有謀劃教育和培養(yǎng)好學(xué)生的謀略

每逢開學(xué)時、周初周末時，都要結(jié)合當(dāng)時情形、學(xué)校要求、學(xué)生具體情況等：思考工作重點，每周特色主題，工作目標(biāo)和達(dá)標(biāo)措施。要有培養(yǎng)尖子生的計劃和關(guān)注度，切實關(guān)注尖子生，有方法有對策。

3、班主任工作要傾注深情

班主任在工作中應(yīng)對癥開方，以情商激活為突破口。要滿腔熱情地給學(xué)生 1

以鼓勵、信任和厚望；用真情滋潤學(xué)生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應(yīng)該以高度的責(zé)任感、幸福感，無怨無悔全心全意關(guān)愛學(xué)生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應(yīng)是向同方向彌散的：你熱學(xué)生也熱，你冷學(xué)生也冷，你真心學(xué)生也真誠。

4、班主任要足夠的自信和對學(xué)生的高度信任

用思想帶班，用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領(lǐng)學(xué)生實現(xiàn)自己制訂的較高班級目標(biāo)。信任學(xué)生：成功的班主任信任自己的學(xué)生人人是天才；優(yōu)秀的班主任信任自己學(xué)生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經(jīng)常表達(dá)對學(xué)生的信任之言、之色、之行。

5、班主任工作要掌握激勵藝術(shù)

班主任工作中要多表揚和激勵學(xué)生，使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力，激勵是催化劑。工作中要多激勵少責(zé)備，杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學(xué)生。更不能放棄任何一個學(xué)生，你放棄學(xué)生，學(xué)生就會放棄你。

6、班主任工作必需突出重點

抓重點、抓關(guān)鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內(nèi)容、中心工作都要抓好。

7、班主任工作要掌握火候

掌握火候也就是把握“度”：表揚激勵學(xué)生時把握“度”；在批評、處理學(xué)生時把握“度”。嚴(yán)禁體罰和變相體罰。嚴(yán)禁學(xué)生上課時間不在教室。

8、班主任工作要把安全教育放首位，每天堅持“五分鐘安全教育”，并將教育內(nèi)容記錄在案，備查。

希望各班主任要進(jìn)一步解放思想，與時俱進(jìn)，不斷增強創(chuàng)新意識；勤奮學(xué)習(xí)，全力提高自身工作業(yè)務(wù)水平；深入實際，狠抓落實，形成踏踏實實的工作作風(fēng)；為人師表，廉潔從教，樹立良好的師表形象，從而不斷把我校的班級管理推向新的層次，謝謝！

第五篇：班主任例會

班主任工作交流材料

教師是平凡的，普通的，但我愿做一位平凡的老師，更喜歡班主任工作，喜歡和學(xué)生朝夕相處。今天我就在這里與大家分享一下我在班主任工作中的一些看法、做法

相信每個孩子都有潛力

在這里，我想與大家分享一個寓言故事，這個故事大家可能也聽過： 森林里的動物們要建一所學(xué)校，學(xué)校要開設(shè)跑步、游泳等課程，規(guī)定每個學(xué)生必須學(xué)好。鴨子是游泳能手，可跑步對它來說就太難了，它磨破了腳掌，勉強過關(guān)，可自己的游泳強項也因此變的平庸；兔子是跑步冠軍，可是游泳對它來說卻是難上加難，由于心理壓力大，兔子終于精神崩潰；鷹由于活潑好動，一開始就受到了老師們的嚴(yán)格管制，在爬行課上的一次測試中，他戰(zhàn)勝了所有同學(xué)，第一個到達(dá)頂端，但它用的是自己的方式而不是老師教的那種方式。因此，他并沒有得到老師的表揚。學(xué)期結(jié)束時公布成績：泥鰍，由于游泳還馬馬虎虎，跑、跳、爬成績一般，也能飛一點，因此他的成績是班級里最高的。畢業(yè)典禮那天，他作為全體學(xué)員的唯一代表在大會上發(fā)了言……

這是教育家李維斯編著的寓言故事中的一個笑話。聽了這個故事，我們的心會變的很沉重：是誰扼殺了鴨子的游泳天賦？兔子的精神為什么會崩潰？為什么鷹得了第一卻得不到表揚？我們作為教育工作者，不能把一個班級當(dāng)作一個工廠，從“工廠生產(chǎn)同一產(chǎn)品”出發(fā)來對學(xué)生進(jìn)行教育，讓不同的學(xué)生成為一樣的人。應(yīng)該從學(xué)生的個體差異出發(fā)，從學(xué)生的全面發(fā)展出發(fā)，從因材施教的教育教學(xué)理念出發(fā)，來培養(yǎng)學(xué)生，班級要有自己的發(fā)展目標(biāo)，要形成自己的特色。學(xué)生在哪方面有特長，就引導(dǎo)他朝哪方面發(fā)展。

比如：郭穎同學(xué)，做事，做作業(yè)速度特慢，整個人給人的感覺是遲鈍，學(xué)習(xí)成績很不穩(wěn)定。對這樣的學(xué)生我只有鼓勵讓他慢慢提高做題速度，有時我甚至單獨給他布置作業(yè)，由于我的“松”，他生活的很自信，從來不會出現(xiàn)自卑現(xiàn)象，上課積極發(fā)言，每次作業(yè)都認(rèn)真完成。雖然她現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不太理想，但卻有了很大和進(jìn)步。字寫得端正、干凈。

鄒德高同學(xué)，他寫的字你根本不認(rèn)識。甚至經(jīng)常不交作業(yè)。但有一次他的作業(yè)比較清楚,我在批語中寫到：有進(jìn)步！希望你在繼續(xù)努力，一次比一次有進(jìn)步！漸漸的他的作業(yè)越來越干凈，寫字速度也提高了，最值得慶幸的是他每次作業(yè)都按時交上了。我每次也都認(rèn)真的指出他作業(yè)中的優(yōu)點。在語文課上，經(jīng)常有他自己獨特的見解。雖然考試成績還是很差，但上課發(fā)言非常積極，班級工作非常負(fù)責(zé)。現(xiàn)在如果只看他上課，從他的表達(dá)能力你完全看不出他是一個差生。有了好的口才，即使成績不好，長大后我想學(xué)生也能自信面對生活。

所以，作為一個班主任一定要正確引導(dǎo)學(xué)生（特別是后進(jìn)生）找到他們發(fā)展的方向。我們不能只看到分?jǐn)?shù)，我們更應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的身心成長。欣賞每一個學(xué)生的閃光點，贊許他們的每一點進(jìn)步，呵護(hù)他們每一次的與眾不同，讓每個學(xué)生擁有健康的心理面對未來。

培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

教育家葉圣陶先生說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)。”去年一年級時，學(xué)生特別不好管，在勞動時，我常常費盡口舌，結(jié)果卻是忙中添亂，有時索性我自己一個人干，讓學(xué)生在教室坐著。但是幾年的班主任經(jīng)驗告訴我，亂也要培

養(yǎng)他們做好每一件事，于是我每天提前到教室，親自和學(xué)生一起勞動。每天在勞動的過程中，我有意去物色一些有管理能力的同學(xué)教他們怎樣做，怎樣去監(jiān)督別的同學(xué)勞動。在每天的親身示范指導(dǎo)下，有些學(xué)生的管理能力漸漸顯露出來，也學(xué)會了怎樣勞動，怎樣去監(jiān)督別人。培養(yǎng)好了一批有能力的班干部后，其他學(xué)生就好辦了，因為學(xué)生的模仿性是很高的。

真的是培養(yǎng)一種習(xí)慣，收獲一種性格。另每天我要求學(xué)生放學(xué)前把自己的桌子擺整齊，凳子推到桌子下面，檢查自己位置上的衛(wèi)生。最初，我逐個檢查，后來，換成值日班長檢查。時間久了，學(xué)生養(yǎng)成了習(xí)慣，班級衛(wèi)生保持的非常好。

在紀(jì)律上我也要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣：如起立時要輕，凳子不能響作為班主任，特別是我們低年級的班主任。對學(xué)生各方面的習(xí)慣如果培養(yǎng)好，到了高年級就會輕松多了。

真誠的與家長溝通

我班張佳駿同學(xué)懶懶散散，脾氣暴，愛打架罵人，在家不聽父母的話。這個班里他是最調(diào)皮難管的學(xué)生。剛開學(xué)不久我進(jìn)行了家訪，他媽媽說著他的不良習(xí)慣，還說別的老師都說他難教育，現(xiàn)在不好好管，長大肯定會變壞。我當(dāng)時很驚詫，這么小的孩子就枉下定論是不是太早了。我對他媽媽說你不能這么否定他？小孩的可塑性強，你們要注意對他的教育方法。后來在學(xué)習(xí)中我發(fā)現(xiàn)他很聰明，但是精神面貌很差，學(xué)習(xí)興趣不是很高。于是，我又去了他家家訪，了解到他爸爸脾氣暴，恨鐵不成鋼，動不動就打罵他。后來我又多次和他家長交流，讓他們要平等和他交流溝通，不能打罵，小孩子喜歡打架很多時候是因為自己常挨打，潛移默化中學(xué)來的。他爸爸后來真的很少

打他了，他自己也改變了很多。

反思班主任工作，我認(rèn)為班主任的人格魅力很重要。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。在今后的工作中努力做好以下幾點：

1、講好課。

2、自信、樂觀、向上。

3、讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到。爭趣作一個愛學(xué)習(xí)的人。

4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)和生活。

5、多理解、多鼓勵，少批評。學(xué)生看與我成年人一樣，他們有自己的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當(dāng)他已經(jīng)認(rèn)識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了。

6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。

在教學(xué)中，把學(xué)生的利益作為最高利益，踏實做事，平凡做人。讓我們每一位老師、每一位班主任用我們的細(xì)心、愛心和耐心去換取學(xué)生的信心，家長的放心。

別把工作當(dāng)工作，而是當(dāng)事業(yè)。別把自己當(dāng)老師，而是當(dāng)教育家。