第一篇：班主任經驗交流議程

班主任經驗交流議程

各位領導，班主任：

大家好！

班主任是班級教育教學工作的組織者和管理者，是學校開展各項工作的重要保障，是對學生進行思想政治教育的骨干力量。也是溝通學校和學生以及家庭和社會的橋梁。今天，我們聚在一起，傾訴工作中遇到的困難，交流工作中總結的經驗，共同探討班主任工作的方法。

首先請馬主任總結我校上半學期的班主任工作情況。下面進行會議第二項內容：請各班主任做經驗交流。最后，請趙校長對我們班主任工作做指導講話。

各位同仁：班主任是與學生接觸最密切的人,也是學生健康成長過程中的引路人。班主任工作是一門藝術,它需要每一位班主任去用心揣摩和實踐。

今天會議時間雖然不長，但是內容很重要。希望各位班主任在今后的工作中要抓落實，認真總結和反思工作中存在的問題，進一步改進我們的工作作風和工作方法，我相信只要我們的心中裝滿學生，我們的班主任工作一定會做得更出色！散會。

第二篇：班主任主持議程

八（6）班家長會議程

一、班主任致歡迎辭

二、介紹學校領導和教師結構

三、說明開家長會目的1、了解學生家長及家庭情況。

我們知道，學生所接受的教育是立體化的，其中家庭影響至關重要。學生的許多品質是在家庭的熏陶中形成的。因此，我們在決定對學生如何進行教育之前，必須首先了解學生的家庭。通過學生渠道和家訪可以了解到一些情況，但家長會更是了解情況的良好時機。

2、相互交流學生表現情況。

家庭、學校是學生活動的兩個最重要的場所。作為家長，很想知道學生在校表現情況;同樣，班主任也想知道學生在家里的某些情況。因此，相互交流學生情況是家長會的重要內容。

四、介紹本班學生情況

本班學生共46人，其中男生人，女生 人，住校生人，走讀生人。學生在學校大部分都能從紀律、生活、學習上嚴格要求自己，在近一年半以來班上班風在學校的引導和學生的努力下形成了較好的學習氛圍。

五、進校取得的成績

本班在各科任老師多次無條件課外輔導并認真負責教育下加上孩子們刻苦學習，在七年期兩個學期期末考試都取得了第一名的好成績。

在初二半期考試中再接再厲同樣取得了第一名。

六、半期考試分析

同上學期期末考試成績相比，根據所學科目的不同有同學成績上升同時也有下降，分析原因。

七、學校規章制度

a)學校采用熱季、冷季作息 時間，早上（早讀+4節 正課）下午（3節正課）晚自習（2節）

b)走讀生上晚自習家長必須來校門口接

c)收費問題

d)資料費問題

e)住校生困年補助問題

f)獎勵問題，每學期考試對前十名進行獎勵，g)分析家長對學生的影響

各家長自由發言，并進行溝通交流

家長委員會選舉

2012.5.20

第三篇：班主任經驗交流會議程

各位班主任、年級組長：

大家好！今天我們全體班主任歡聚一堂，召開2009--2010學年第二學期班主任會議，也是一次經驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們吳校長，對他的到來表示熱烈歡迎。老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序有致，學生的行規也在逐漸向良性發展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會議的議程有三個

1、回顧前一階段的班主任工作情況并公布三、四月份班主任工作周評情況

2、優秀班主任代表發言；

3、吳校長講話；

一、班主任和年級組長代表發言。

1、老師們，記得一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優秀的班主任，下面請***老師談談做班主任的工作體會。

附發言稿：

2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了?? 那快樂是從心里往外涌的。請***老師談談作為一個新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情和朝氣可以去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產生很大的影響。反之，一個不負責任，懶散的班主任，肯定會被學生唾棄，瞧不起。下面我們請***老師談談班級管理，她們班最大的特點是有很強的班級凝聚力，團結向上的精神。

4、班主任的代名詞是具有高度的責任心、有無私奉獻精神，他不會計較個人得失，因為他所花費的精力和時間遠遠超出我們所得的，是無法用金錢來衡量的，我想：人是應該有點奉獻精神的，得過且過的人不可能出現在我們班主任隊伍之間。下面請***老師暢談一下他的班主任工作的點滴經驗的積累》

5、我們**年級***老師，他工作細致，周全，有創新精神，請他來為 我們談談《在苦與樂中施教》。

剛才，我們的班主任代表都談到了對班級、對學生的熱愛，可以看出他們對班主任工作的執著和奉獻，當然，我們還有很多的班主任也是一如

既往的支持我們的工作，管理班級有特色，也有很多的經驗總結，下一次請他們來給我們介紹。

下面我們歡迎吳校長為我們講話，給我們提出希望和要求。尊敬的學校領導，各位班主任：

1、葆有“太陽一樣的責任心”。

我的責任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點到班，當學生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學習、成長和進步是多么期盼。晚上放學不忘叮囑學生注意安全，讓學生感受到每一天老師的愛心包圍。從關心學生的生活到指導學生學習、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因為有愛的投入而多姿多彩，因為盡職盡責而無怨無悔。

2、團結、寬容、聯合才有力量。

（1）、服從學校大局工作：班級是學校的一個部分，我們每個人都是學校的一個細胞。作為班主任大局的意識觀念要強，人心齊，泰山移。團結一致，服從學校大局，學校集體才有戰斗力。

（2）、當好科任教師的助手：班主任要有強烈的協作精神，肯吃苦，當好班級任課教師的助手。如：我經常向科任老師問詢課堂教學情況，發現學生異常便主動去做學生的工作。

（3）、做好學生的朋友：學生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到最佳教育效果。

（4）、聯合家長做工作：在教育學生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強后盾。

3、夢想引路，目標導航，民主自治。

在師生關系上我倡導民主。著力培養一大批高素質的班干隊伍。創新班干選撥任用制度，施行換屆選舉的辦法，力爭讓多數學生當一回班干。班級實行分線分層管理，班長管日常事務和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經班委會討論修改，班主任同意后執行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規治班，班主任的工作壓力減輕了，學生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就問，有疑就學，做一個學習型的班主任。

5、統觀全局，未雨綢繆。

加強科研理論學習，研究學生人格形成和心理發展全過程，掌握學生身心發展的動態，做個研究型的班主任?？v觀小學六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠慮，增強工作的預見性，計之長遠。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。

最后，感謝各位同事一年來對我的熱誠幫助。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”讓我們一道同心同德、振奮精神，謹記“學校育人無小事”“一切從頭開始”的告誡，銳意進取，開拓創新，開創二小班主任工作新局面，謝謝大家！

班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據新時期學生的特點來施行育人工作的方式、方法；要有豐富的知識和寬廣的胸懷；要能深入學生之中，成為學生的良師益友；要經常與學生家長保持聯系，共同關注學生成長。班主任要具備三個方面的基本素質：一是要具備強烈的事業心和責任感，把從嚴治學、從嚴治教、從嚴治校作為工作導向。二是要具備敬業愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的最高境界。三是要具備良好的人際關系能力，把學校——家庭——社會力量集合起來，形成互動的育人網絡，引導學生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認為關鍵是“精細化”，注重小事，著眼細節，把學校的精細化管理落到實處。首先是根據班級實際，抓班團干部隊伍建設，培養一支強有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項工作都有人管理，有人抓落實，并持之以恒；其次是根據學生實際，抓“問題生”的轉化工作，要深入學生之中，了解學生實情，敢于指正學生不規范行為，積極引導，嚴格監督，善于轉化；再次是根據學校實際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標，努力建設文明班和品牌班。近階段工作重點要以課堂教學改革促進教學質量的提升，以精細化管理推動學校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結合本專業本班實際，勇于探索，敢于創新，創造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我?！扒?、嚴、細、實”優良校風形成。班主任要圍繞“做文明學生，當優秀干部，創模范班級”的學生工作主題，嚴抓細管，全力做好育人工作，為我校學生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻！

第四篇：班主任經驗交流會議程

王集一中2013年春

班主任經驗交流會議程

各位班主任、年級組長：

大家好！今天我們全體班主任歡聚一堂，召開本學年第二學期班主任會議，也是一次經驗總結的會議。今天出席我們這次會議的除了所有的班主任外，還特地邀請了我們郭校長、王校長，對他的到來表示熱烈歡迎。老師們，在你們的大力支持和辛勤耕耘下，我們的學校工作有序有致，學生的行規也在逐漸向良性發展，在此，向你們表示衷心的感謝！辛苦了！今天，我們會議的主題是：《如何打造特色班級》。議程有四個

1、優秀班主任代表發言；

2、針對如何打造一個特色班級，大家各抒己見，談談自己的觀點。

3、請各位班主任老師一起探討一下現在學?；蛘哒烫幵诠ぷ髦谢蛘吖芾碇械牟蛔?，多提一些建議和意見。

4.請郭校長講話；

一、班主任代表發言。

1、一個優秀班主任在做經驗報告的時說：班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優秀的班主任；班主任在，學生不能做好，則是一個失敗的班主任。多年以來，我一直在積極思考如何做好班主任工作，在我們中間出現了一些優秀的班主任，下面請陳濤老師談談做班主任的工作體會。

2、當班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑，當學生把你當成最好的朋友。請周鳳偉老師談談作為一個新班主任的甜酸苦辣。

3、作為一個班主任，他的個人魅力可以征服學生，他自己的熱情可以去感染學生，無論是課上還是課下，都會對學生產生很大的影響。下面我們請劉永光老師談談班級管理。

4、田雪梅老師不但具有高度的責任心、有無私奉獻精神，而且對班里的每一個學生都有一顆慈母般的愛心。下面請***老師暢談一下他的班主任工作的點滴經驗的積累

5、任娟娟老師自從任教以來，一直擔任班主任，并且以自己是實際成果證實自己的工作能力。獲得了廣大師生的一致認可。現在有請任娟老師探討一下自己班主任道路上的心得體會和技巧。

6.我們六年級劉廣超老師，自從來到王集一中之后，無論在后勤還是在一線，大家有目共睹。自從接到班主任工作以來，工作更是細致，周全，有創新精神，廣 1

超是一個很有思想的人，只要努力，也肯定成為我們隊伍中的一匹黑馬。下面有請劉廣超老師來為我們談談自己的想法和建議。

二．各位各抒己見，特別針對特色班級：個人談談自己的觀點。比如

1、如何打造團結奮進的班集體

2、怎樣營造好的學習氛圍

3、如何充分發揮學生的主觀能動性

4、怎樣才能實現學生對班主任的信任，建立師生間的朋友關系

三．下面我們進行第二個議程：各位各抒己見，談談現在學校工作中的不足、或者針對某一個方面提出自己的看法和觀點。

首先，我拋磚引玉，先提幾點我們個別班級的不足之處。

1.六年級早操和大課間。

2.上次提到部分班級個別項扣分一直很嚴重的問題。

3.每周之星評選要有實質性意義。而且要及時。

四．下一個議程，有請郭校長做大會總結。

班主任交流會總結稿

郭輝

班主任隊伍是一支特殊的隊伍，要根據新時期學生的特點來施行育人工作的方式、方法；要有豐富的知識和寬廣的胸懷；要能深入學生之中，成為學生的良師益友；要經常與學生家長保持聯系，共同關注學生成長。班主任要具備三個方面的基本素質：一是要具備強烈的事業心和責任感，把從嚴治學、從嚴治教、從嚴治校作為工作導向。二是要具備敬業愛生是老師的天職觀念，把栽桃育李作為從教的最高境界。三是要具備良好的人際關系能力，把學?！彝ァ鐣α考掀饋?，形成互動的育人網絡，引導學生積極健康成長。在談到班主任工作方法時，彭校長認為關鍵是“精細化”，注重小事，著眼細節，把學校的精細化管理落到實處。首先是根據班級實際，抓班團干部隊伍建設，培養一支強有力的干部隊伍，合理分工，使班級的每項工作都有人管理，有人抓落實，并持之以恒；其次是根據學生實際，抓“問題生”的轉化工作，要深入學生之中，了解學生實情，敢于指正學生不規范行為，積極引導，嚴格監督，善于轉化；再次是根據學校實際，建立班級集體大家庭，開展豐富多彩的班級活動，提升班集體的凝聚力，明確治班目標，努力建設文明班和品牌班。近階段工作重點要以課堂教學改革促進教學質量的提升，以精細化管理推動學校工作跨越新臺階。班級管理沒有固定模式和方法，班主任要善于結合本專業本班實際，勇于探索，敢于創新，創造有特色的班級管理模式，不斷提高班級管理水平，促進我校“勤、嚴、細、實”優良校風形成。班主任要圍繞“做文明學生，當優秀干部，創模范班級”的學生工作主題，嚴抓細管，全力做好育人工作，為我校學生管理工作上臺階、上水平作出新的貢獻！我給大家提以下幾點建議。

1、葆有“太陽一樣的責任心”。

我的責任心如果真的能像太陽一樣照耀和拆射到學生成長的每個空間和角落，那該有多好。我相信：天道酬勤，付出總有回報。每天早晨早點到班，當學生看到我比他們起得更早，他就會感到我對他們學習、成長和進步是多么期盼。晚上放學不忘叮囑學生注意安全，讓學生感受到每一天老師的愛心包圍。從關心學生的生活到指導學生學習、做人，我每天大量平凡而瑣屑的工作因為有愛的投入而多姿多彩，因為盡職盡責而無怨無悔。

2、團結、寬容、聯合才有力量。

（1）、服從學校大局工作：班級是學校的一個部分，我們每個人都是學校的一個細胞。作為班主任大局的意識觀念要強，人心齊，泰山移。團結一致，服從學校大局，學校集體才有戰斗力。

（2）、當好科任教師的助手：班主任要有強烈的協作精神，肯吃苦，當好班級

任課教師的助手。如：我經常向科任老師問詢課堂教學情況，發現學生異常便主動去做學生的工作。

（3）、做好學生的朋友：學生最歡迎的是良師益友型的班主任。與學生在民主平等的氛圍中對話，往往能收到最佳教育效果。

（4）、聯合家長做工作：在教育學生的同時，還要爭取做好家長的工作，有時候家長也要讓其接受教育。我始終把家長看作自己工作的堅強后盾。

3、夢想引路，目標導航，民主自治。

在師生關系上我倡導民主。著力培養一大批高素質的班干隊伍。班級實行分線分層管理，班長管日常事務和班干。其它班干管塊，小組長管人。班級管理制度由各班干擬訂，經班委會討論修改，班主任同意后執行。這樣一來，班主任不必事事過問，事必躬親，依靠民主管理、依規治班，班主任的工作壓力減輕了，學生的自主自覺意識增強了。即使班主任偶爾不在，班級工作基本上也可以正常運行。

4、他山之石，可以攻玉。

不懂就問，有疑就學，做一個學習型的班主任。

5、統觀全局，未雨綢繆。

加強科研理論學習，研究學生人格形成和心理發展全過程，掌握學生身心發展的動態，做個研究型的班主任?？v觀小學六年，通盤考慮，步步為營。既要做好當前的工作，集中精力抓好一件事，又要深謀遠慮，增強工作的預見性，計之長遠。這樣，我們的工作失誤或許就可以減小到最低程度。

最后，感謝各位同事來對我的熱誠幫助?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”讓我們一道同心同德、振奮精神，謹記“學校育人無小事”“一切從頭開始”的告誡，銳意進取，開拓創新，開創班主任工作新局面，謝謝大家！

第五篇：班主任論壇議程

武溝初中班主任工作論壇活動議程

時間: 2010年11月18日七八節課

地點：會議室

主持：陳世旭

參加人：全體教師

第一項：宣布《武溝初中班主任工作論壇活動安排》 第二項：宣布《武溝初中班主任工作論壇評分標準及評分要求》（一、評分標準：從四個方面評分，（一）演講內容（4分）觀點鮮明，主題深刻、集中，角度新穎、得當，材料典型、充分；事、情、理交融，邏輯嚴謹。

（二）論壇技巧（2分）語言流暢，口齒清晰；語氣、語調、聲音、節奏富于變化，抑揚頓挫切合論壇內容，能準確、恰當地表情達意，富有感情。時間控制在5—7分鐘。

（三）精神面貌（1分）服飾整潔、大方、自然、得體，舉止從容、端正，精神飽滿，態度親切。

（四）論壇效果（3分）論壇精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力和感召力。

二、評分要求：要求與會老師認真聽取演講，客觀公正地實事求是的評價每一位班主任老師的論壇情況。）

第三項：武溝初中班主任工作論壇活動開始（請九（1）班主任惠文星演講，九（2）班劉興建……）

第四項：領導評議

第五項：自由講話

第六項：散會