第一篇：制動(dòng)班2007年安全工作總結(jié)

制動(dòng)班2007年安全工作總結(jié)

2007年中，在全班人員的共同努力下，班組安全態(tài)勢良好，在全年中班組未發(fā)生任何安全事故，確保了車間各項(xiàng)安全工作的順利開展。

2007年中，班組堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的安全指導(dǎo)思想，把安全生產(chǎn)工作做為重中之重來抓，以確保班組各項(xiàng)工作在安全有序的前提下順利開展。在2007年中，班組主要開展了以下工作：

1、持在早點(diǎn)名中講安全，根據(jù)當(dāng)天的生產(chǎn)任務(wù)對安全重點(diǎn)工作進(jìn)行提醒，使工作者對安全做到心中有數(shù)，并加強(qiáng)安全現(xiàn)場卡控，重點(diǎn)保證加班作業(yè)、空氣干燥器吊裝、DF7總風(fēng)缸吊裝等作業(yè)安全。

2、及時(shí)傳達(dá)段、車間的安全事故通報(bào)，做好記名式傳達(dá)，通過對安全事故的學(xué)習(xí)，認(rèn)真吸取事故教訓(xùn)并做好總結(jié)，做到舉一反三，杜絕類似事件的發(fā)生。

3、由于車間布局調(diào)整，班組在7月搬遷至老電機(jī)庫和燃系綜合樓，在搬遷前班組召開安全準(zhǔn)備會，充分做好安全預(yù)想；在搬遷中加強(qiáng)卡控，重點(diǎn)保證人身安全和設(shè)備安全，有了充分的準(zhǔn)備和全班人員的共同努力，確保了搬遷工作安全、順利的完成。

4、根據(jù)段、車間要求，在8—10月按計(jì)劃認(rèn)真開展“安全大檢查、大整治”活動(dòng)，進(jìn)行安全活動(dòng)周小結(jié)10次，在活動(dòng)中通過自查發(fā)現(xiàn)安全隱患11件并逐條進(jìn)行落實(shí)解決，通過“安全大檢查、大整治”活動(dòng)，有效的提高了班組職工的安全認(rèn)識，消除了班組中存在的安全隱患，有效的確保了班組安全工作的有序進(jìn)行。

在2007年的工作中，班組的安全工作取得了一些成績，但通過工作也發(fā)現(xiàn)了班組安全工作中的許多不足，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、班組部分工作者有時(shí)圖方便，不按規(guī)定勞保著裝的事件時(shí)有發(fā)生。

2、在吊裝作業(yè)中工作者指揮手勢不規(guī)范，易造成天車誤動(dòng)作。

3、部分工作者在作業(yè)過程中有時(shí)按習(xí)慣干活，存在一定的安全隱患。

4、安全警覺性不高，發(fā)現(xiàn)班組安全隱患的能力不強(qiáng)。

5、在班組安全管理中有時(shí)存在好人主義。

2008年中，班組將圍繞段、車間的安全方針目標(biāo)，認(rèn)真落實(shí)車間各項(xiàng)工作任務(wù)，重點(diǎn)針對2007年中存在的問題進(jìn)行解決，對于地溝作業(yè)、高處作業(yè)、吊裝作業(yè)等易發(fā)生安全事故的重點(diǎn)作業(yè)，加強(qiáng)安全現(xiàn)場卡控，同時(shí)加強(qiáng)對易燃易爆、貴重物品的使用和保管工作，杜絕安全事故的發(fā)生。

制動(dòng)

2007年11月26日

第二篇：CBTC安全制動(dòng)模型

CBTC安全制動(dòng)模型

一、模型介紹

CBTC安全制動(dòng)模型取自于IEEE1474.1，用于計(jì)算列車之間的安全制動(dòng)距離。典型的安全制動(dòng)模型如圖1-1所示。

1-1 安全制動(dòng)模型

根據(jù)IEEE中的定義，安全制動(dòng)模型要考慮以下情況： a)前方列車位置的不確定性（包括后遛的最大距離）b)后方列車的位置不確定性 c)列車長度 d)列車配置

e)CBTC系統(tǒng)能夠容許的超速 f)CBTC系統(tǒng)速度測量的最大誤差 g)CBTC系統(tǒng)的反應(yīng)時(shí)間和延遲時(shí)間

h)當(dāng)檢測到列車超速時(shí)，列車的緊急制動(dòng)加速度

i)當(dāng)檢測到列車超速后，CBTC系統(tǒng)切斷牽引力和采取緊急制動(dòng)的最大反應(yīng)時(shí)間

j)緊急制動(dòng)曲線(GEBR)k)線路坡度

第三篇：制動(dòng)電阻

制動(dòng)電阻

制動(dòng)電阻的作用

在變頻調(diào)速系統(tǒng)中，電機(jī)的降速和停機(jī)是通過逐漸減小頻率來實(shí)現(xiàn)的，在頻率減小的瞬間，電機(jī)的同步轉(zhuǎn)速隨之下降，而由于機(jī)械慣性的原因，電機(jī)的轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速未變。當(dāng)同步轉(zhuǎn)速小于轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)速時(shí)，轉(zhuǎn)子電流的相位幾乎改變了180度，電機(jī)從電動(dòng)狀態(tài)變?yōu)榘l(fā)電狀態(tài)；與此同時(shí)，電機(jī)軸上的轉(zhuǎn)矩變成了制動(dòng)轉(zhuǎn)矩，使電機(jī)的轉(zhuǎn)速迅速下降，電機(jī)處于再生制動(dòng)狀態(tài)。電機(jī)再生的電能經(jīng)續(xù)流二極管全波整流后反饋到直流電路。由于直流電路的電能無法通過整流橋回饋到電網(wǎng)，僅靠變頻器本身的電容吸收，雖然其他部分能消耗電能，但電容仍有短時(shí)間的電荷堆積，形成“泵升電壓”，使直流電壓升高。過高的直流電壓將使各部分器件受到損害。

因此，對于負(fù)載處于發(fā)電制動(dòng)狀態(tài)中必須采取必需的措施處理這部分再生能量。處理再生能量的方法：能耗制動(dòng)和回饋制動(dòng).能耗制動(dòng)的工作方式

能耗制動(dòng)采用的方法是在變頻器直流側(cè)加放電電阻單元組件，將再生電能消耗在功率電阻上來實(shí)現(xiàn)制動(dòng)。這是一種處理再生能量的最直接的辦法，它是將再生能量通過專門的能耗制動(dòng)電路消耗在電阻上，轉(zhuǎn)化為熱能，因此又被稱為“電阻制動(dòng)”，它包括制動(dòng)單元和制動(dòng)電阻二部分。

制動(dòng)單元

制動(dòng)單元的功能是當(dāng)直流回路的電壓Ud超過規(guī)定的限值

制動(dòng)電阻

時(shí)（如660V或710V），接通耗能電路，使直流回路通過制動(dòng)電阻后以熱能方式釋放能量。制動(dòng)單元可分內(nèi)置式和外置式二種，前者是適用于小功率的通用變頻器，后者則是適用于大功率變頻器或是對制動(dòng)有特殊要求的工況中。從原理上講，二者并無區(qū)別，都是作為接通制動(dòng)電阻的“開關(guān)”，它包括功率管、電壓采樣比較電路和驅(qū)動(dòng)電路。

制動(dòng)電阻

制動(dòng)電阻是用于將電機(jī)的再生能量以熱能方式消耗的載體，它包括電阻阻值和功率容量兩個(gè)重要的參數(shù)。通常在工程上選用較多的是波紋電阻和鋁合金電阻兩種：前者采用表面立式波紋有利于散熱減低寄生電感量，并選用高阻燃無機(jī)涂層，有效保護(hù)電阻絲不被老化，延長使用壽命；后者電阻器耐氣候性、耐震動(dòng)性，優(yōu)于傳統(tǒng)瓷骨架電阻器，廣泛應(yīng)用于高要求惡劣工控環(huán)境使用，易緊密安裝、易附加散熱器，外型美觀一般情況下大部分電梯都不會設(shè)對重安全鉗，只有在轎箱會社安全鉗，只有在底坑懸空的情況下會設(shè)對重安全鉗！

對重安全鉗是保護(hù)電梯上行對重上行出現(xiàn)超速的情況下實(shí)施的保護(hù)，電梯轎箱如果在頂層，一般對重會在底坑，如果出現(xiàn)超速沖頂?shù)那闆r下，對重會沖過緩沖間距（國標(biāo)規(guī)定是150~400mm）和緩沖行程（緩沖器不同規(guī)格有所不同），如果這兩道保護(hù)沖破之后還不行，那么就會出現(xiàn)轎箱繼續(xù)往上行走，不過我們國標(biāo)對此行程也有一定的規(guī)定，電梯公司

制動(dòng)電阻

也預(yù)留除了距離，所以轎箱不會沖到頂上，也就不會出現(xiàn)大的安全事故，底坑是實(shí)心的，底下沒有進(jìn)人空間，就算很大的作用力下到底坑也不會有安全事故發(fā)生（底坑懸空除外）

counterweight 對重 包括對重框和對重塊，對重塊可放置在對重框中間，用來調(diào)整對重重量，可進(jìn)行增減。

對重的作用是平衡轎廂的，既在轎廂和對重框之間有曳引繩連接，曳引繩由屋頂?shù)囊芬喤c曳引繩產(chǎn)生的摩擦力來帶動(dòng)轎廂上下運(yùn)動(dòng)。對重的作用是平衡轎廂的重量，這樣曳引輪只需要帶動(dòng)轎廂與對重重量之差，即可使轎廂上下運(yùn)動(dòng)。

一般的材質(zhì)為鑄鐵但每塊的重量不好控制（成本低），也有鑄鋼的。

對于曳引式結(jié)構(gòu)電梯，其對重不能太重，也不宜太輕，它應(yīng)與乘人和載物的轎廂那側(cè)的重量相稱。即電梯的平衡系數(shù)按規(guī)定應(yīng)在0.4－0.5之間，就是對重的重量要與轎廂的重量再加上0.4－0.5倍電梯的額定載重量相平衡。那么平衡系數(shù)到底有什么物理意義。

電梯平衡系數(shù)是度量電梯在運(yùn)行中不平衡狀態(tài)量的一個(gè)參數(shù)，平衡系數(shù)影響到驅(qū)動(dòng)電機(jī)的輸出轉(zhuǎn)矩，從而影響到電能的消耗。曳引式電梯使用對重的一個(gè)主要目的就是為了降低電梯驅(qū)動(dòng)電機(jī)的功率。對于一臺曳引式結(jié)構(gòu)，額定載重量為一噸，速度為1.75m/s的8層8站電梯，可以使用功率為15kw的驅(qū)動(dòng)電機(jī)，在對曳引鋼絲繩進(jìn)行精確補(bǔ)償后，額定載重量為一噸，速度1.75m/s的17層17站電梯，同樣也可以用功率為15kw的驅(qū)

制動(dòng)電阻

動(dòng)電機(jī)。這就是因?yàn)闊o論是8層8站，還是17層17站，兩臺電梯在運(yùn)行中，其對重側(cè)與轎廂側(cè)質(zhì)量不平衡狀態(tài)量是一樣的，在曳引輪上形成的力距差沒有太大區(qū)別，因而同樣可以使用功率為15kw的驅(qū)動(dòng)電機(jī)。

電梯每一次運(yùn)行中所消耗的電能就是該電梯的瞬時(shí)功率對于運(yùn)行時(shí)間的積分再除以效率，即W＝（∫PΔt）/η。從功率的定義可知，電機(jī)輸出的瞬時(shí)功率P的大小取決于電機(jī)的輸出力距M與電機(jī)轉(zhuǎn)速η的乘積。每臺電梯的運(yùn)行速度曲線都是固定不變的，那么電機(jī)的輸出力矩M就成了影響電梯輸出功率的唯一變量。從電梯結(jié)構(gòu)可看出，電機(jī)輸出力矩直接受到電梯對重側(cè)質(zhì)量與轎廂的不平衡狀態(tài)量的影響。如果曳引輪兩邊的不平衡量很大，當(dāng)電梯運(yùn)行方向與這種不平衡轉(zhuǎn)矩反向時(shí)，則電機(jī)要付出較大的力矩，當(dāng)然就要消耗更大的電能。如運(yùn)行方向與其一致時(shí)，則電機(jī)處于發(fā)電狀態(tài)，這一部分勢能又以電的熱效應(yīng)損失了，消耗在放電電阻上。當(dāng)電梯在對重側(cè)與轎廂側(cè)的質(zhì)量平衡狀態(tài)下運(yùn)行時(shí)，電機(jī)輸出力矩最小，其功率和所消耗的電能也都是最小的。

電梯曳引輪兩側(cè)，即對重側(cè)與轎廂側(cè)的力矩比值，尤其是在制動(dòng)工況下的比值，是決定曳引繩與曳引輪是否打滑，或是電梯平穩(wěn)運(yùn)行的最重要參量。那么，描述電梯對重側(cè)與轎廂側(cè)不平衡狀態(tài)量的平衡系數(shù)也是描述這個(gè)比值的基礎(chǔ)。平衡系 數(shù)要求在0.4－0.5之間，如果超差就會帶來上述電梯故障現(xiàn)象，所以必須重新進(jìn)行電

制動(dòng)電阻

梯平衡系數(shù)的測定和調(diào)整，其方法與有關(guān)故障中調(diào)整方法相同。

第四篇：幼兒園班安全工作總結(jié)

幼兒園安全工作是幼兒園所有工作的基礎(chǔ)工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障。下面就是小編給大家?guī)淼挠變簣@班安全工作總結(jié)范文4篇，歡迎大家閱讀參考!

幼兒園班安全工作總結(jié)范文【一】

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，制定了安全教育計(jì)劃，并因地制宜，有計(jì)劃地對幼兒進(jìn)行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康安全的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排除不安全因素：平時(shí)用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危險(xiǎn);把平時(shí)常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們;把平時(shí)常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時(shí)經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對的是一群三五歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實(shí)際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談?wù)勛约旱目捶ǎ懻摬⒖偨Y(jié)應(yīng)當(dāng)注意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開學(xué)初，好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危險(xiǎn)，于是，我們就教會孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒有一位孩子因?yàn)楸恍∫巫幼驳蕉a(chǎn)生不良情緒。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺會把筷子咬在嘴里，我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩的同時(shí)，教會孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐安全。孩子在生活中，經(jīng)常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時(shí)教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

三、把安全教育融入到教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識

我們依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會樹立幼兒的安全意識，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，我們曾討論過帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會通過一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會用心的記下來，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。

四、家園溝通，確保幼兒園外安全

本學(xué)期，我們利用家長園地、家園聯(lián)系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯(lián)系，及時(shí)提醒家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。我們還對每一位幼兒的來園、離園接送車輛、接送家長進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全。安全工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長

幼兒園班安全工作總結(jié)范文【二】

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是希望我們像他們自己一樣照顧他們的孩子，因?yàn)樵诩议L心目中孩子的健康成長才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的安全也是最重要的，我們要一直把安全放在心中。這一學(xué)期，我們中班在安全工作上做了以下的努力：

首先，在班級中消除一切安全隱患。每天在幼兒來園時(shí)我們老師和阿姨都會認(rèn)真檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，如果指甲很長馬上幫助剪掉，以免抓傷別人;二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的馬上打電話聯(lián)系該幼兒的家長交換情況;三看幼兒有沒有帶小東西，以防幼兒帶不安全的玩具來園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)現(xiàn)并及早放到安全的地方，以免發(fā)生安全事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有安全隱患存在，馬上消除，不能消除地方趕緊上報(bào)園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對幼兒進(jìn)行安全教育。通過講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來告誡幼兒安全是很重要的，每個(gè)小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如“哪些東西很危險(xiǎn)”“這樣做對嗎”“你知道一些特殊的電話嗎?”等，讓幼兒用已有的經(jīng)驗(yàn)來談?wù)勛约簩Π踩目捶ǎf說哪些東西小幼兒是不可以玩的。

利用家長資源，發(fā)動(dòng)家長幫助幼兒收集有關(guān)安全方面的書籍，幼兒通過觀看書籍都知道了在日常生活中應(yīng)該注意哪些方面的安全，看了關(guān)于安全的書籍后我們讓幼兒們進(jìn)行安全標(biāo)記的認(rèn)識和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的安全標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼安全標(biāo)記和安全標(biāo)語，并通過家園欄、班級網(wǎng)頁向家長宣傳安全的重要性和一些處理緊急情況的方法。

通過安全游戲活動(dòng)進(jìn)行安全教育。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力還比較差，還是比較容易引發(fā)安全事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開展安全教育游戲是非常重要的。我們班為幼兒們組織了很多有關(guān)安全方面的游戲，如：火災(zāi)和地震逃生;開車過馬路;我一個(gè)人在家時(shí);我在河邊;遇到壞人等等游戲，通過一系列活動(dòng)使幼兒們在輕松愉快的氣氛中學(xué)到了了許多關(guān)于安全的知識。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、用心，我們一定可以出色地完成安全任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)家長的放心。

幼兒園班安全工作總結(jié)范文【三】

幼兒的安全工作一直是幼兒園工作之首，無論什么時(shí)候，我們對班級安全工作都一直十分的關(guān)注，我們清楚地知道我們必須對班里孩子的安全切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。我們中班班級原來有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)鍛煉，幼兒已經(jīng)有了一定的安全意識和自我保護(hù)意識，只是對于中班的他們來說，安全意識還是比較薄弱的，所以本學(xué)期我們?nèi)匀灰罁?jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育。到本學(xué)期期末我班沒有發(fā)生任何安全事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級常規(guī)管理一直我班級工作的重點(diǎn)之一，開學(xué)初，因?yàn)橐恍┛陀^原因，我們班級一個(gè)多月都由代課老師輪流來帶班，因?yàn)槔蠋煹姆倍啵覀儼嗉壍某Ｒ?guī)一直不太好，所以，平時(shí)輪到我?guī)О嗟臅r(shí)候，我一直緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進(jìn)洗手間時(shí)提醒孩子們地上濕滑請孩子們小心慢走等。隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。在活動(dòng)前都要對幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的教育，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十月以后，李老師來園與我搭班，我們班級的教學(xué)工作才進(jìn)入更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級常規(guī)，現(xiàn)在我們班級的常規(guī)逐漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對于班里個(gè)別特殊的孩子我們也能給予特殊的照顧。班級中有個(gè)別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們一直要關(guān)注好，比如睡覺的時(shí)候特別容易出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的情況我們就要幫忙換一下干凈的衣服，或者在睡覺前在背上墊上毛巾。天冷的時(shí)候，幼兒起床小便一定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風(fēng)感冒。體育鍛煉的時(shí)候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候及時(shí)穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級的任何一個(gè)細(xì)節(jié)的工作，讓孩子能夠時(shí)時(shí)刻刻健康的成長。

我們還將安全教育工作納入教育活動(dòng)中。觀看交通安全教育視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)則的重要性。進(jìn)行消防安全演習(xí)，了解有關(guān)的消防安全知識，平時(shí)多講有關(guān)于生活安全的小常識。另外老師還創(chuàng)設(shè)一些突發(fā)情境，讓孩子去思考在遇到突發(fā)事件時(shí)我們該怎么做，怎么保護(hù)自己。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，逐漸提高幼兒的安全意識。

我們平時(shí)也會利用網(wǎng)上家長學(xué)校給家長多發(fā)一些有關(guān)于安全教育的短信，如節(jié)假日安全短信等等，做到家園共育，保證孩子的安全問題。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會把安全工作越做越到位，保證每一個(gè)幼兒的身體健康和人生安全。

幼兒園班安全工作總結(jié)范文【四】

一年又一年，一天又一天，年年如此，天天一樣，就這樣忙碌著。一學(xué)年的忙碌隨著假期腳步的來臨又將結(jié)束了。每個(gè)學(xué)期，我們老師都把安全工作放在首位。今年也不例外。但是很不幸的，剛開學(xué)沒幾天，我們中班上就有小朋友發(fā)生摔到的事情。對于這件事情，我深感自責(zé)。此后，班上老師對孩子的安全格外重視。不敢有一絲馬虎，深怕孩子又出現(xiàn)安全事故。

在工作中我們重點(diǎn)做到了如下幾點(diǎn)：

一、配合保健醫(yī)生做好了晨撿工作

在保健醫(yī)生檢查的基礎(chǔ)上我們老師又進(jìn)行了二次檢查，目的是能發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，以免有意外事故發(fā)生。

二、晨間活動(dòng)中

老師及保育老師能做到及時(shí)提醒幼兒，看到動(dòng)作有危險(xiǎn)的幼兒能積極制止，這就要求我們老師及保育老師要做到“眼觀六路耳聽八方”不能有絲毫的懈怠和放松。

三、生活環(huán)節(jié)中

能引導(dǎo)幼兒有序進(jìn)行，有規(guī)矩就有方圓，形成了一定的規(guī)則秩序就會井然有序，這樣每個(gè)環(huán)節(jié)幼兒都會自覺的進(jìn)行排隊(duì)，互相謙讓，不推不擠，無形之中幼兒的危險(xiǎn)基率就會逐漸減少。

四、教育活動(dòng)中

我們通過談話內(nèi)容、偶發(fā)事件向幼兒及時(shí)灌輸安全常識，多說多提醒，使得幼兒在腦海中的印象逐漸的牢固。

五、在安全教育周中

我們通過特有的主題方式再一次的向幼兒進(jìn)行這方面的知識傳遞，讓幼兒進(jìn)一步的對知識有更深的掌握和記憶。

六、在離園活動(dòng)中

我們會組織幼兒進(jìn)行安靜地游戲，如“有趣的手指游戲、幼兒間的互動(dòng)游戲、幼兒講故事、幼兒表演等活動(dòng)，這樣幼兒在游戲中獲得快樂的同時(shí)安全也有了保障。

七、在家長工作方面

我們利用現(xiàn)代多媒體通訊方式或發(fā)放傳單方式向家長宣傳”安全知識常識，要求家長讓孩子記住電話號碼等，以防意外事故的發(fā)生。

這個(gè)年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀察力和辨別是非的能力較弱，凡是喜歡探個(gè)究竟，有不達(dá)目的“誓不罷休之勇氣”，正是這些特點(diǎn)導(dǎo)致他們引發(fā)各種事故。

因此，安全教育是我們的重中之重，沒有安全談何教育，我們會一如既往的的秉承我們班級良好的傳統(tǒng)，讓我們的孩子健康快樂地度過了他們的童年時(shí)光。讓家長放心，讓自己安心，讓領(lǐng)導(dǎo)省心。

第五篇：小三班安全工作總結(jié)

大余縣水城幼兒園二○○八——二○○九年學(xué)年

小三班安全工作總結(jié)

我們依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園安全工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制訂切實(shí)可行的安全工作計(jì)劃，對幼兒實(shí)施系統(tǒng)的安全教育，為確保目標(biāo)達(dá)到，還制定了具體的內(nèi)容和措施。現(xiàn)將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

剛開學(xué)時(shí)，由于本班幼兒大部分是新生，沒有上過幼兒園，就更談不上常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。我們?nèi)焕蠋煿餐_定了幼兒在園一日生活常規(guī)，并認(rèn)真按常規(guī)管理的要求去做。加強(qiáng)對幼兒的常規(guī)教育，如：在教室里不亂跑，坐小椅子要坐好，不能東倒西歪，上下樓梯要排隊(duì)，不推擠等。

在開學(xué)初期針對班上新生多，我們在著重加強(qiáng)入園和離園的安全教育和指導(dǎo)，教育幼兒不跟不認(rèn)識的人走，要跟著本班老師和自己的父母，每天堅(jiān)持晨檢，杜絕不安全因素的存在，堅(jiān)持接送卡制度，確保幼兒入園和離園的安全。

隨著幼兒逐漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的安全教育。每天對班上的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)給予解決，在戶外活動(dòng)時(shí)確保二位老師在場，保證幼兒的安全。在活動(dòng)前都要對幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。每月我班都有重點(diǎn)地開展安全教育活動(dòng)，如三月是防震避險(xiǎn)安全教育，同時(shí)進(jìn)行了演練活動(dòng)；四月是進(jìn)行防火避險(xiǎn)安全教育；五月進(jìn)行衛(wèi)生教育，宣傳手足口病及甲型H1N1流感的預(yù)防知識，培養(yǎng)幼兒飯前便后及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。六月結(jié)合季節(jié)變化，引導(dǎo)幼兒知道天氣熱，應(yīng)該注意不到太陽底下玩耍，不到河里游泳。如此有計(jì)劃地進(jìn)行，逐漸提高孩子們的安全認(rèn)識。

此外，還開展了“安全知識競賽”，幼兒都很積極參與，通過這次比賽，讓幼兒了解更多的安全知識。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng)。