第一篇：國慶節主題班會教案設計：《我和我的祖國》

國慶節主題班會教案設計：《我和我的祖國》

來源：高分網

不知不覺就來到了九月的中旬，這也意味著一年一度的國慶節離我們不到一個月的時間了。為了慶祝國慶節，很多的學校和企業單位都舉行國慶節活動，我們來看看國慶節活動方案。

一、活動目標

1、語文教材中出現了《木蘭詩》、《最后一課》、《石榴》等作品,這些文章都從不同的角度詮釋了愛國主義精神,因而以此為契機設計了這一主題班會。

2、通過回顧祖國歷史(片段)之一,讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事,培養學生樸素而深沉的愛國情感。

3、通過模仿和視聽,感悟愛國的深刻內涵,從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

二、活動準備

編制腳本、選好演員、排練。

三、活動過程

(一)主持人宣布開始

無論走多遠,我們都不能忘記我們是中國人,無論到何時,我們都不能忘本,我們是炎黃子孫。

第一版塊——滄桑歲月

班會主題版面出現(屏幕):

回顧歷史,祖國因我們而欣慰;

腳踏實地,我們因祖國而自豪;

展望未來,我們與祖國共騰飛;

(以及展示祖國各方面成就的圖片。)

1.演講者演講(渲染氣氛)(大屏幕打出四個大字:“蒼桑歲月”,后出現三四十年代戰爭時期的圖片。)

2.小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學生:下面我要給大家講一個我們家族的故事。故事開始在六十年前,聽奶奶說,我爺爺的家庭是一個很興旺的家庭,可是爺爺為了自己的理想,在那個非常的時期,不顧家庭的反對,毅然走上了革命的道路。

3.音樂劇:國難當頭,挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇:父子爭吵。(以舊上海圖片做背景,表明爺爺家庭背景)小合唱《紅星照我去戰斗》。

學生:我的爺爺參軍了,那時的爺爺是個好勇敢的戰士,不久便榮升連長,可是,在一次戰斗中爺爺受傷了,于是??

(配合小合唱,部隊前進的圖像,表明爺爺從軍),爺爺受傷(配以激烈戰爭的圖片,襯托爺爺受傷),半月后與奶奶相識(戰爭時期醫院做背景,表明爺爺入院)

學生:這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠去的背影中插入歌曲《革命人永遠是年輕》。

4.小合唱《東方紅》結束第一塊(開國大典圖片,表明建國)。

學生:中國人民經過長期堅持不懈的斗爭,終于站起來了,從此中國人民走入了一個建設自己家園的新時期,我們現在過上了幸福快樂的生活,但我們不能忘記我們的領路人,改革開放的文明禮貌?d中學生必備的品德

班會目的:

1、認識到文明禮貌是中華民族的傳統美德;

2、深刻理解在新時期作為一名中學生講文明、懂禮貌的重要性;

3、從自身做起,做文明中學生。

準備過程:

1、召開干部會,確定班會內容和主題;

2、從同學的建議中確定班會的具體內容和形式;

3、干部分工負責,組織同學做好各方面的準備;

4、每人設計一版文明禮貌小報,要圖文并茂;

5、參與一次“我把禮貌送他人”社會實踐活動。

教室布置:

1、黑板書寫班會主題;

2、壁報展示同學設計的小報;

3、每人找一句關于文明禮貌的格言或名句書寫成彩條張貼在教室內。

班會形式:采取大家喜聞樂見的形式,包括講故事、演小品、說相聲、錄相挑錯等。班會過程:

一、導入:

主持人:您好!尊敬的音符,連心的暖流。

乙::謝謝!知情達理,真摯誠懇。

甲:對不起!道德的尺度,靈魂的水準。

乙::沒關系!善于寬容,修養很深。

甲:再見!今天的分別,明天的重逢。

甲:有人說“禮貌是通往友好關系的橋梁”,也有人形容說“禮貌是人際關系的潤滑劑”。乙::在當今文明社會里,人們不僅把文明禮貌作為個人道德品質和文化修養的尺度看待,而且當作一個國家和一個民族文明程度的重要樗。禮貌是青年人應有的修養,更是(甲憶合)中學生必備的品德。班“文明禮貌?d中學生必備的品德”主題班會現在開始。

甲:中國素稱“禮儀之邦”,那么,讓我們先回到歷史中,做一番關于文明禮貌的巡禮吧。請聽古人禮儀風范故事。

第二篇：主題班會：我和我的祖國

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您現在的位置： 初中班主任 >> 文章 >> 班級管理 >> 主題班會 >> 正文 2004年10月17日 星期日

主題班會：我和我的祖國熱★★★

主題班會：我和我的祖國

［ 作者：佚名來源：本站整理點擊數：641更新時間：2004-9-21 ］

一、活動目標

1、八年級語文教材中出現了《木蘭詩》、《最后一課》、《陶四指》等作品，這些文章都從不同的角度詮釋了愛國主義精神，因而以此為契機設計了這一主題班會。

2、通過回顧祖國歷史（片段）之一，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養學生樸素而深沉的愛國情感。

3、通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

三、活動準備

多媒體設備、編制腳本、選好演員、排練。

四、活動過程

（一）主持人宣布開始

無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。

第一版塊——滄桑歲月

班會主題版面出現（屏幕）：

回顧歷史，祖國因我們而欣慰；

腳踏實地，我們因祖國而自豪；

展望未來，我們與祖國共騰飛；

以及展示祖國各方面成就的圖片。

1． 演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個大字：蒼桑歲月，后出現三四十年代戰爭時期的圖片。）

2． 小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學生：下面我要給大家講一個我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺的家庭是一個很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個非常的時期，不顧家庭的反對，毅然走上了革命的道路。

３．音樂劇：國難當頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰斗》。學生：我的爺爺參軍了，那時的爺爺是個好勇敢的戰士，不久便榮升連長，可是，在一次戰斗中爺爺受傷了，于是??

（配合小合唱，部隊前進的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰爭的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識（戰爭時期醫院做背景，表明爺爺入院）學生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠去的背影中插入歌曲《革命人永遠是年輕》。４．小合唱《東方紅》結束第一塊（開國大典圖片，表明建國）。

學生：中國人民經過長期堅持不懈的斗爭，終于站起來了，從此中國人民走入了一個建設自己家園的新時期，我們現在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領路人，改革開放的總設計師——鄧小平。

第二版塊風雨歷程

5．（大屏幕打出“風雨兼程”四個大字，出現一段鄧小平的錄象：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術化的手法展示改革開放后的祖國。

6．音樂劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國改革、建設、開發上有統一：學生：時間過得真快，轉眼間我們走入了80年代，爺爺從一個好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個白發蒼蒼的老人，奶奶也從那個活潑可愛的小護士變成了三個孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時候也曾為自己的理想努力過。。。

7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。

（學生）5天后，我的姑姑收拾好行裝，奔赴青海。奶奶說，她永遠不會忘記那天火車站的一幕??

母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。

（學生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現在我一直認為姑姑很了不起，因為她選擇了自己的路，選擇了為國貢獻青春的路。

第三版塊未來宣言

8．演講者總結前兩個故事，并表決心。

9．歌曲《激情飛揚》。

（學生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創偉業。激昂的旋律道出了我們建設祖國的決心。現在就讓我們傾聽一下同學們的未來暢想。

10．同學暢談理想：祖國，我們深情地對你說（屏幕出現大字，以國徽、華表為主要背景），同學自由發言。

（二）主持人出場總結

甲：保衛祖國，祖輩們披肝瀝膽。

乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。

丙：勇攀高峰，我們會再創輝煌。

甲：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

乙：為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。

丙：為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。

甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。

乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。

丙：創造我們的故事，讓創新重寫中國的輝煌明天。

甲乙丙：祖**親，讓我們永遠與你同行，祖**親，讓我們并肩攜手開創未來。

同學們齊唱《同唱一首歌》。

（三）班主任總結

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。

無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

五、活動建議

1．班會活動的選取要有利于調動學生的激情。

2．選題不應怕大，大題可以用小的切入點來表現。

上一篇文章： 如何確定主題班會的主題

下一篇文章： 主題班會中的主體與主導

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第三篇：《我和我的祖國》主題班會1

《我和我的祖國》 主題班會教案

一、活動目標

1.通過回顧祖國歷史（片段）之一點，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養學生樸素而深沉的愛國情感。

2.通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

二、活動準備

多媒體設備、編制腳本、選好演員、排練。

三、活動過程

（一）主持人宣布開始

無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。第一版塊——蒼桑歲月 班會主題版面出現（屏幕）： 回顧歷史，祖國因我們而欣慰； 腳踏實地，我們因祖國而自豪； 展望未來，我們與祖國共騰飛； 以及展示祖國各方面成就的圖片。

1．演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個大字：蒼桑歲月，后出現三四十年代戰爭時期的圖片。）

2．小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學生：下面我要給大家講一個我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺的家庭是一個很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個非常的時期，不顧家庭的反對，毅然走上了革命的道路。

３．音樂劇：國難當頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰斗》。

學生：我的爺爺參軍了，那時的爺爺是個好勇敢的戰士，不久便榮升連長，可是，在一次戰斗中爺爺受傷了，于是??

（配合小合唱，部隊前進的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰爭的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識（戰爭時期醫院做背景，表明爺爺入院）

學生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠去的背影中插入歌曲《革命人永遠是年輕》。

４．小合唱《東方紅》結束第一塊（開國大典圖片，表明建國）。

學生：中國人民經過長期堅持不懈的斗爭，終于站起來了，2 從此中國人民走入了一個建設自己家園的新時期，我們現在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領路人，改革開放的總設計師——鄧小平。

第二版塊

風雨歷程

5．（大屏幕打出“風雨兼程”四個大字，出現一段鄧小平的錄象：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術化的手法展示改革開放后的祖國。

6．音樂劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國改革、建設、開發上有統一：

學生：時間過得真快，轉眼間我們走入了80年代，爺爺從一個好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個白發蒼蒼的老人，奶奶也從那個活潑可愛的小護士變成了三個孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時候也曾為自己的理想努力過。。。

7．母女矛盾，兒子勸解。

（學生）5天后，我的姑姑收拾好行裝，奔赴青海。奶奶說，她永遠不會忘記那天火車站的一幕??

母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。（學生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現在我一直認為姑姑很了不起，因為她選擇了自己的路，選擇了為國貢獻青春的路。

第三版塊 未來宣言

8．演講者總結前兩個故事，并表決心。9．歌曲《激情飛揚》。

（學生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創偉業。激昂的旋律道出了我們建設祖國的決心。現在就讓我們傾聽一下同學們的未來暢想。

10．同學暢談理想：祖國，我們深情地對你說（屏幕出現大字，以國徽、華表為主要背景），同學自由發言。

（二）主持人出場總結

甲：保衛祖國，祖輩們披肝瀝膽。乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。丙：勇攀高峰，我們會再創輝煌。

甲：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。乙：為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。丙：為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。丙：創造我們的故事，讓創新重寫中國的輝煌明天。甲乙丙：祖**親，讓我們永遠與你同行，祖**親，讓我們并肩攜手開創未來。同學們齊唱《同唱一首歌》。

（三）班主任總結

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。

無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

第四篇：《我和我的祖國》主題

《我和我的祖國》主題班會

高中二年級(3)班

班主任王剛永

1.通過回顧祖國歷史（片段）之一點，讓學生體驗在祖國燦爛、輝煌的歷史篇章中感人的愛國故事，培養學生樸素而深沉的愛國情感。

2.通過模仿和視聽，感悟愛國的深刻內涵，從而明確自己作為炎黃子孫的光榮與作為中國人的責任。

三、活動準備

多媒體設備、編制腳本、選好演員、排練。

四、活動過程

（一）主持人宣布開始

無論走多遠，我們都不能忘記我們是中國人，無論到何時，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。第一版塊——蒼桑歲月

班會主題版面出現（屏幕）：回顧歷史，祖國因我們而欣慰；腳踏實地，我們因祖國而自豪；展望未來，我們與祖國共騰飛。以及展示祖國各方面成就的圖片。

1． 演講者演講（渲染氣氛）（大屏幕打出四個大字：蒼桑歲月，后出現三四十年代戰爭時期的圖片。）

2． 小合唱《在松花江上》引入音樂劇。

學生：下面我要給大家講一個我們家族的故事。故事開始在六十年前，聽奶奶說，我爺爺的家庭是一個很興旺的家庭，可是爺爺為了自己的理想，在那個非常的時期，不顧家庭的反對，毅然走上了革命的道路。

３．音樂劇：國難當頭，挺身而出的一幕。在國、家之間作出義無返顧的抉擇：父子爭吵。（以舊上海圖片做背景，表明爺爺家庭背景）小合唱《紅星照我去戰斗》。

學生：我的爺爺參軍了，那時的爺爺是個好勇敢的戰士，不久便榮升連長，可是，在一次戰斗中爺爺受傷了，于是??

（配合小合唱，部隊前進的圖像，表明爺爺從軍），爺爺受傷（配以激烈戰爭的圖片，襯托爺爺受傷），半月后與奶奶相識（戰爭時期醫院做背景，表明爺爺入院）

學生：這就是我爺爺和我奶奶的故事。

在爺爺和奶奶的漸漸遠去的背影中插入歌曲《革命人永遠是年輕》。

４．小合唱《東方紅》結束第一塊（開國大典圖片，表明建國）。

學生：中國人民經過長期堅持不懈的斗爭，終于站起來了，從此中國人民走入了一個建設自己家園的新時期，我們現在過上了幸福快樂的生活，但我們不能忘記我們的領路人，改革開放的總設計師——鄧小平。

第二版塊

風雨歷程

5．（大屏幕打出“風雨兼程”四個大字，出現一段鄧小平的錄象：我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民！）舞蹈《春天的故事》，用藝術化的手法展示改革開放后的祖國。

6．音樂劇：在骨肉分離上有矛盾；在祖國改革、建設、開發上有統一：

學生：時間過得真快，轉眼間我們走入了80年代，爺爺從一個好帥、好勇敢的小伙子，變成了一個白發蒼蒼的老人，奶奶也從那個活潑可愛的小護士變成了三個孩子的祖母。聽姑姑說，在她年輕的時候也曾為自己的理想努力過。

7．母女矛盾（家屬樓做背景），兒子勸解。

（學生）5天后，我的姑姑收拾好行裝，奔赴青海。奶奶說，她永遠不會忘記那天火車站的一幕??

母女和解，送女起程（火車站背景，小合唱《魯冰花》）。

（學生）我姑姑走了，帶著她的理想、她的追求去了青海，投身到西部大開發的洪流中。說不清是一種什么感情，直到現在我一直認為姑姑很了不起，因為她選擇了自己的路，選擇了為國貢獻青春的路。

第三版塊 未來宣言

8．演講者總結前兩個故事，并表決心。

9．歌曲《激情飛揚》。

（學生）華夏兒女走向世界，激情飛躍，我們共創偉業。激昂的旋律道出了我們建設祖國的決心。現在就讓我們傾聽一下同學們的未來暢想。

10．同學暢談理想：祖國，我們深情地對你說（屏幕出現大字，以國徽、華表為主要背景），同學自由發言。

（二）主持人出場總結

甲：保衛祖國，祖輩們披肝瀝膽。

乙：支援邊疆，父輩們義無返顧。

丙：勇攀高峰，我們會再創輝煌。

甲：為了獨立，我們的祖輩與祖國并肩走過滄桑歲月。

乙：為了發展，我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程。

丙：為了輝煌，我們的身心與祖國一同步入經典紀元。

甲：不忘祖輩的故事，讓鮮血撒向祖國的山山水水。

乙：銘記父輩的故事，讓汗水流向家園的一草一木。

丙：創造我們的故事，讓創新重寫中國的輝煌明天。

合：祖**親，讓我們永遠與你同行，祖**親，讓我們并肩攜手開創未來。

同學們齊唱《同唱一首歌》。

（三）班主任總結

真正的愛國不是一堂主題班會所能完全體現的，真正愛國更應該體現在平時的一點一滴中，沒有對父母、對老師、對同學、對班級、對學校的愛，是不能談及愛祖國的。

無論道何處，我們都不能忘記自己是中國人；無論到何時，我們都不能忘記自己是炎黃子孫。

第五篇：小學生愛國主義主題班會我和我的祖國[范文]

小學生愛國主義主題班會我和我的祖國

一、班會目的：

1、通過愛國主義精神內涵的理解，樹立報國的志向，樹立社會責任感，樹立正確的人生觀，價值觀和理想情操。

2、通過對主題班會的組織和準備，培養、鍛煉班干部的組織能力；通過全體同學的共同參與，進一步增強學生的“自我教育，自我管理、自我服務”意識。

3、通過主題班會，增強團意識，提高團員的威信。

二、班會準備：

1、組織主題班會的籌備小組。

2、團員參觀定海竹山公園，海山公園，拍成錄象。

3、選出主持人，演講人，撰寫串詞。

4、對主題班會進行動員，大家獻計獻策。

三、班會過程：

1、同學齊唱《愛我中華》。音樂過后，主持人走上臺。

A、聽著這首歌，我不禁想起了鄧小平爺爺講過的一句話：我們是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

B、是的，我也喜歡海倫凱勒所說的“我愛我的祖國，如同我愛我的家。

A、的確，祖國是我們最溫暖的家，她包容了我們的一切的一切，賦予我們最可靠的港灣。

B、所以我們更要熱愛祖國，愛國不是一般的想法或計劃，也不是某些道義或規范，而是深植在思想中的精髓，是大眾齊心行動的旗幟，是流傳了千百年不朽的民族精神。A、你知道民族精神的真諦嗎？ B、當然，我更想聽聽同學們的理解。

2、討論民族精神的深刻含義。

A、總結：民族精神是以愛國主義為核心的團結統一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的精神，正是這股強大的力量匯成了我們的愛國之心。

B、愛國之心是我們每一個中華兒女最崇高的信仰，有了信仰，就可以在黑暗中見光明；有了信仰，就可以在孤獨中擁抱溫暖；有了信仰，生命就會激發出無限的活力。A、為了這個信仰，為了捍衛真理，在那硝煙彌漫的年代，多少中華兒女進行了英勇的斗爭，并為尋找救國救民的真理，拋頭顱，灑熱血。

3、在幻燈片上出現：歷史，不能忘記。

4、放映團支部參觀竹山公園的錄象：讓我們走進舟山歷史，銘記歷史。A、一學生講述鴉片戰爭的歷史

B、講述楊靜娟的故事（背景：舟山烈士陵園的楊靜娟被捕處）

5、列舉當代事例闡明民族精神。A、國家是大家的，愛國是每一個人的本分。

B、祖國的利益更重于生命，為了保護祖國的財產，他們以火一樣的激情投身火場，他們懷揣群眾的利益走向危險，他們用自己的生命捍衛了他人的生命，捍衛了武警消防兵這個崇高的職業。這不正是一種偉大的民族精神嗎？ A、讓我們目睹那一刻吧，記住那種精神吧！（視頻：衡陽消防官兵救火的場面）

A、愛國的方式是多種多樣的，他不會因為時間和空間的差異而因此隔斷，他是源源不斷的江水貫穿世界，飛躍太空。就讓楊利偉的飛船載著我們去感受這愛國之情。讓我們去體會他訓練中的堅韌執著，飛天時的從容鎮定，成功后的理智平和。（視頻：楊利偉的事跡）

B讓我們學習他那種載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能功關，特別能奉獻的精神。

（幻燈片出現：載人航天精神：特別能吃苦，特別能戰斗，特別能功關，特別能奉獻的精神。）

6、我們周圍的感人事跡。

A把目光收回來，看看周圍，愛國不一定要驚天動地，我們身邊的老師不也為教育默默地耕耘嗎？請看由丁姝瀾創作的小品《不熄的紅燭》

7、我們是中國人，我們要樹立報國之志。（幻燈片：樹立報國之志）

A讓我們聆聽所收集的有關愛國名言吧。

8、即興演講比賽。同時，請一位愛好書法的同學書寫《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 主持人選五位同學為評委，宣讀比賽規則。主題《弘揚愛國精神，樹立報國之志》 比賽選四位同學。

9、談體會：

A我們是祖國的一份子，我們立志報國的決心不亞于任何人。

B我們是南海中的一滴水，重溫歷史，展望未來，作為南海學子，我們該怎么做呢？

10、展示書法：這位同學以他特殊的方式表達了他對祖國的深深的愛。

11、宣誓：讓我們告訴世界，告訴全宇宙：（全體起立）人民為先，祖國至上； 誠實勇敢，自律自強 奮發有為，誓為棟梁 振興中華，再造輝煌。

12、總結（背景音樂：走進新時代）

昨天，銘記歷史；今天，不斷進取；明天，開辟沃土；