第一篇：副班主任競聘稿

班主任助理申請書

尊敬的領導、老師：

大家好。我是飾材1207班的王雪梅。首先，我希望能借此機會感謝給予我幫助的輔導員老師和其他在這一年當中對我給予幫助、關懷和照顧的學長學姐們，是你們的幫助和不厭其煩的教導，讓我今天能有的自信參加這次競選。現在我在班內擔任團支書一職。在班級內，我主要負責團支書的一些基本的團費收繳，主持支部大會和推優工作。同時還參與班級組織的各項活動的策劃、記錄，及協助班長和各班委完成班級內的其他工作。我認為作為一個班委首先要起到帶頭作用，不管是學習還是各類活動。我的成績相信各位老師也應該了解，大一這一學年里我積極的參加了學校及學院舉辦地各項活動，并且還取得了一定的成績。我認為這既鍛煉了自己的能力，開闊了視野也帶動了同學們參加活動的積極性，為班級爭得榮譽，一舉多得。在平時我會積極的和班委及班內同學交流溝通，傳達學院及班主任的一些指示和指導意見，起到一個橋梁作用。主動幫助需要幫助的同學，解決同學之間的一些誤會和矛盾。使班級同學與班委之間相互理解彼此配合，在班級的工作方面我一直堅持做到公平公正公開的原則，盡量讓每個同學都滿意。上個月我主持了我們班的支部大會，其中一件事情就是進行推優工作，首先我先和各位班委開會依據學校下發的推優標準和大家平時在班級的表現，參加活動的記錄情況和成績三個方面推薦了八名優秀團員然后進行全班差額選舉投票，在全班同學沒有異議的情況下，最后有六名同學以超過半數以上的投票數當選。同時我想通過

這次推優，向大家說明為班級做貢獻積極參加各項活動，每個人都會看在眼里。我還記得范書記開會時對我們說過一句話：“別人對你的尊重不是來自你對某一個人的照顧和優待，而是公平公正的做好自己的工作。”我一直引以為訓。在學生會我是組織部的一名部長助理，剛進組織部，部長就詳細的給我介紹了組織部的各項具體工作和職責。在上學期中的時候開始讓我負責各個部門的會議記錄工作，剛開始我也犯過一些錯誤，慢慢的熟悉之后，就喜歡上了這份工作，因為在去各個部門記錄的過程中可以學到很多經驗。在這學期開始的時候我對會議記錄工作向部長提出了一些改進的建議，得到了部長的肯定和表揚。

這次競選班主任助理，是我一直以來的希望。因為在我剛來到大學處于迷茫階段的時候，我們的副班和各位學長學姐給了我很多幫助和指導，我也想通過我的努力，給下一屆的學弟學妹帶來指導和幫助。同時，我認為班主任助理在工作過程中，能使自己的能力得到提升。我知道也許作為一名班主任助理會很辛苦也會遇到一些困難，但我認為只有困難才能真正鍛煉出一個人的韌性，從而讓自己變得更成熟，更穩重。我認為在大學的生活中，班主任助理位于班主任和同學們之間起到一個橋梁的作用。在工作上負責幫助班主任管理班級工作，在生活上要積極和學生進行溝通，解決他們遇到的問題。讓他們更快的適應大學生活。

如果我是一名班主任助理，首先我會配合班主任做好迎新工作，盡快掌握新生班各位學生的信息，根據實際情況與他們進行交流了解，給他們介紹學校學院的各種情況。并且使同學們彼此之間進行熟悉了解。我是一個很有親和力的人，我相信這一點我可以做的很好。其次我會協助班主任做好選舉班委的工作，向班主任提出公平公正的原則。通過我們班的情況我認為班委是一個班的核心，如果班委團結一致，起到帶頭作用，那么班主任副班的工作也會輕松很多。所以選出班委后我會經常的和班委進行溝通，把我當班委的經驗告訴他們。來到大學要學會學習做人 做事，這和高中有很大的不同。我認為加入學生會及參加一些自己感興趣的社團是很有必要的。我自己也加入了英語協會和茶藝協會，既鍛煉了能力，還學到了自己感興趣的東西，一舉兩得。因此我會介紹學生會各部門的工作范圍和我們學校的各種社團，讓大家根據自己的興趣加入自己喜歡的部門和社團。讓同學們度過一個優質的大學生活。在大學，雖然部門是不可或缺的，但學習是我們大學生活的重中之重。因此，指導新生們的學習我認為是班助一項重要任務。講解大學課程和高中課程的不同也是相關重要的，大學的課程更注重的是實用性，理論性和專業性，因此課程相比高中的課會不叫枯燥，因此教會他們用怎樣的心態去對待是至關重要的。

在大學一年生活和工作中，我的副班給了我很大幫助，使我明白了許多人情世故，得到了許多關懷和經驗，同樣，我希望我也可以和我的班助一樣，給予新手更多幫助。班主任助理，是一種榮譽，更是一種責任。我知道這是一條充滿挑戰的道路，中途可能會有很多的荊棘和泥濘，但是，我有四顆心：愛心，熱心，自信心和最重要的責任心，我自信我有能力和魄力去協助學院領導和班主任把13級的新

生的工作做得更好，為新生的學習與生活貢獻自己的一份責任和力量。我希望爭取一個機會讓我證明，我有能力擔任班主任助理一職，并且有能力帶領班級學院取得更好的成績。

飾材1207班王雪梅

二0一三年六月27日

第二篇：班主任競聘

競聘小班班主任方案

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！

首先，我要感謝領導給了我這個幼兒園班主任的機會，讓我有機會在大家面前充分展示自己。在這次參加競聘之前，我是經過一番復雜的思想斗爭，我會問自己是否應該參加這次競聘？我會問自己有什么能力參加競聘？我還會問自己是否有勇氣面對失敗成功？是否能經歷住新的考驗。反復思索，我最終決定參加這次競聘，經過認真思索，我愿意把這次競聘，當成爭取多盡一份責任的機遇，當成展現自我的舞臺，更愿意把這個競聘，當成鍛煉自己、提高素養的過程。在這幾年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業，工作上踏踏實實，兢兢業業，努力把自己的本職工作干好。根據自身的能力與經驗，我權衡再三，認為自己適合當一名幼兒園班主任的角色。我的競聘理由有以下三點：

第一，我有不怕吃苦，盡職盡責的工作態度。

班主任工作歷來是任何一個教育單位工作的重頭戲，其對教育教學目標的實現，對孩子身心健康成長的關鍵作用。班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業精神和責任感，有著科學的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機應變的處理各種突發狀況，我喜歡迎接這一挑戰，我喜歡緊張有節奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子身上，我真心的熱愛這份職業。

第二，幼兒園工作經驗豐富。

各位知道，我雖說不是幼師專業出身。通過幾年的實踐經驗，也學到了不少教書育人的方法，多年來，我積累了不少教學經驗與方法。正如哲人所說經驗就是一筆財富，而我更愿意把自己的經歷當成一種資源，一種可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的資源，一種可以開創未來的資源。做到多鼓勵、多肯定，及時發現每個孩子的“閃光點”，用愛心溫暖每個孩子。當孩子有不幸和痛苦時，我的同情和開導使他們得到了慰籍;當孩子有了錯誤和缺點時，我的公正和幫助使他們獲得了信心。除了要傳授知識，教給孩子做人的道理外，我還承擔起“媽媽”的責任，負責孩子們的吃、喝、拉、撒、睡。記得有一年我帶小小班，中午我在值班，好幾個小孩一起大便，那時候天氣還很冷，又擔心小朋友感冒。于是，我拿起大便的器具，給幼兒披上衣服，站在旁邊讓幼兒大便。雖然有臭臭的問道，但我知道，這就是我的工作。我時常也露出甜甜的微笑，經常拉拉孩子的小手、拍拍孩子的小腦門、抱抱他們、吻吻他們、摟著他們說個悄悄話------媽媽一樣的關愛和體貼使孩子對我產生一種深深的依戀情感，從而覺得幸福、安全和滿足。走進童心世界，做孩子們的好伙伴。平時和孩子們同舞同歌、同嬉同樂，遇到問題共同探討解決，處處和孩子們達成一片。并能夠善于捕捉教育的契機和欣賞幼兒。

第三，我熱愛這份職業

熱愛是最好的教師，在從教的六年來，我做到基本早上上班不遲到，我每天都生活在幸福、愉悅當中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強烈的進取心，趁年輕好好鍛煉自己，精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻給幼教事業，挑起班主任這副重擔。

以上幾點就是我這次參加競聘的理由，我今天是帶著勇氣與希望而來的，我十分清楚，成績也好，經驗也罷，它只能說明過去，并不能證明未來。如果領導們同事們信任我，愿意讓我下學期當上幼兒園班主任，我會從以下幾個方面來展開工作。

一、我會圍繞幼兒園工作總目標，結合本班孩子實際情況，進行有計劃，有目的教育教學工作。在教學中即時捕捉教育信息，及時發現問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學期各個方面都有著明顯的提高。

二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細研究孩子們發展的需要，制定一套專題研究方案，并認真詳細記錄，注意總結規律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學的精華并靈活運用在一日教育教學中，提高孩子的思維力、想象力、創造力，讓每個孩子全面和諧的發展。

三、一如既往地關心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養他們有良好的行為習慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協力、提高質量，配合保健醫生作好幼兒衛生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、保持經常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友。”充分利用家長資源。（例如：今年畢業表演時、由于各種原因幼兒園服裝欠缺、我及時利用家長資源、解決了本班問題）平時作好家園聯系工作，創新聯系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現家園同步教育。

五、加強自身修養。不斷地學習幼教理論知識，學習新《綱要》，做到觀念更新與時俱進，保持一種積極上進的工作態度，堅決做到認認真真做事，堂堂正正做人。

六、多與領導、同事交流。虛心向其他優秀教師學習，多交流經驗、觀點、多協調，互幫互助，共同提高，不斷增強自己從事幼教事業所必需的童心、愛心、細心和責任心。

各位領導、各位同事，曾經，你們給予了我很多的關心與照顧，今天，也請你們繼續給予我支持，成為一名幼兒園班主任是我的理想，如果我能競聘上，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。如果沒有競聘成功，那表示我肯定還有不足的地方，請大家幫我指出來，我會不斷的學習，認真的改正，如果下次有機會，我仍然會站上競聘臺，我要一如既往的干好我的工作，繼續將我的愛，我的全部精力奉獻給幼教事業。

謝謝大家!楊公苑 2017年8月

第三篇：班主任競聘稿

班主任競聘稿

張紅

今天的競聘，讓我很緊張。因為我沒有經歷過這樣的考驗，總有些瞻前顧后。但是，今天，我依然競聘班主任工作崗位。

一、愛崗敬業是我贏得了家長的尊重與配合 參加工作以來，我始終忠誠于這份神圣的教育事業。工作中，我時刻用教師的職業道德規范來約束和鞭策自己，具有強烈的事業心和高度的責任感，在遵守學校的各種規章制度的同時，積極、主動，任勞任怨地工作。努力做到愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生，關心學生，將教書與育人相結合。

二、不斷學習，更新教育理念

在新教育教學理念的指導下，我積極參與教育科研，工作期間，利用課余時間，我先后拿到了計算機信息技術中級證。同時獲得了本科文憑。也多次聆聽專家、優秀班主任的講座，使我的理念知識更全面。

三、多年的工作，總結了一定的實踐經驗

工作中我探索積累了大量的班主任實踐經驗。我帶的班集體班風班紀好，學生學習認真，班級凝聚力強，經常組織學生開展豐富多彩的活動。

如果我能競聘成功，我將做好以下的工作

一、培養小干部

學生是管理者，是班級的主人。為了更好地形成良好的班集體，我認為健全的班級管理制度顯得至關重要。因此我會根據本班的特點，建立完整、科學合理的班級制度，在所有學生遵照執行的同時，慎重地選拔和培養一批得力的小干部。不僅使自己的工作走向簡單與輕松，又增強了班級的凝聚力。

二、培養愛學習的興趣，提高成績，培養學生的綜合素養

提高課堂教學效率，不放過每一個差生，鼓勵學生積極參加校內外的各項活動。

第四篇：班主任競聘稿

班主任競聘稿 人生中第一次演講獻給親愛的小太陽家人們！大家好！很感謝園領導給我這次演講的機會，我叫譚亞蘭，譚詠麟的譚，唱出了一朵亞洲最絢麗的蘭花，將來這朵蘭花會將芳香彌漫全世界的每個角落，讓人心曠神怡，心想事成。來自湖南省永州市祁陽縣一個美麗的小鎮，畢業于祁陽師范，2010年4月份來到小太陽幼兒園，工作將近兩年，在這與小太陽家人相處快兩年的時光里受益匪淺，感動多多！

聽到要競選班主任的消息，我的心立馬沸騰起來了，我覺得自己的機會來了。所謂不像當將軍的兵不是好兵，我一定要全力以赴，爭取我擁有一顆勤奮,上進的心，也不甘于維持現狀。我希望憑自己的努力，讓幼兒的教育教學更新穎，更讓幼兒感興趣，如果我競選上班主任，我會做好一下幾點：

1.帶領班上老師認真專研業務，搞好班級布置，共同努力萬層好各項教育計劃和任務，爭取良好的2.3.4.5.6.教育效果。帶頭遵守園內的各項規章制度，督促本班老師遵守園內的規章，做恪守職業道德的模范。做熱愛孩子，精心育人，為人師表的榜樣。團結本班教師搞好本班工作，充分發揮每個教師的特長，定期召開班務會，交流溝通情況，嚴窮工作，有問題，能協商解決。不發生我難過不團結而影響工作的情況。多與班上幼兒談心，聊天。拉近我們的距離，讓幼兒對我產生安全感，親近感。給孩子充分的，反復實踐的機會，反復去抓某一件事情，不斷的強化幼兒的行為習慣，在一日生活中，時時處處抓常規。多與家長溝通，多征求家長意見，完善教育思路，拓寬教育方面，多方面培養幼兒興趣。

平等對待每位幼兒，做好一位有愛心，耐心，細心的主班。

謝謝小太陽的家人們一直以來對我工作的支持和認可，也真心地祝福你們快樂度過每一天！同時希望在我們的努力下，使7.小太陽越辦越好，越辦越紅火！

第五篇：班主任競聘

班主任競聘

今天，我所競聘的崗位是2012級2班的班主任，面對著這個充滿挑戰性的工作，我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件：

第一、我已擔任了2012級2班班主任兩年，對本班的情況非常了解。第二、兩年的班主任工作實踐，使我在班級管理方面，摸索出了一套自己的方法。

第三、我今后，我將從以下幾方面開展工作：

一、更新教育觀念。

作為一名班主任，我會克服以“分”取人、會主動關注每一個學生，我堅信每個學生都有閃光點，注重挖掘每個學生的閃光點，然后，我會加強與科任教師的聯系，團結協作，提高班級成績。

二、建立健全班級管理制度，學生也是管理者

良好班集體，并不是班主任一個人孤軍奮戰，我認為應建立健全《紀律管理》等制度，加強班風建設，小組建設，充分發揮班委的作用，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理。

三、做學校教育與家庭教育的橋梁

我深入了解學生的基本情況，掌握學生的思想動態，以便有計劃，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來、留得住、學得好。

對于今后的工作我一定會積極進取、踏實工作，按時、按質、按量完成學校交給的任務，爭做一名優秀班主任。