第一篇：二年級第一學期班隊工作計劃(楊)

二年級第一學期班隊工作計劃

2班主任：楊菊

一、指導思想：

認真關切黨的教育方針，在學校大隊部、德育處的指導下，實力“育人為本，德育為先”的觀念，堅持以“讓東溫泉溫潤你一生”的辦學理念、圍繞學校的校風、教風和學風，培養“會做人，善學習，能創造”的東泉人，以建設良好的班風、學風為主線，努力營造積極向上、朝氣蓬勃的優良班集體的氛圍。

二、班級基本情況：

我班共有學生17人，其中男生10人，女生7人。，學習刻苦，進取心強，但也有少數學生學習懶散，進步不大，班級里存在嚴重的兩極分化的現象，因此，本學期工作的重點是大利加強轉化差生的工作和安全教育自我防范意識的養成。

我班的基本目標是：

進一步加強班干部隊伍建設，使班干部的作用得到更充分的體現；培養學生良好的行為規范，爭做文明禮貌的好學生；教育學生樹立明確的學習目標，班內形成良好的學習習慣。

三、班級管理目標；

1、將日常行為習慣的培養作為本班學生行為規范養成教育的抓手，以“好習慣伴我成長”為主線，開展小學生日常行為規范訓練。

2、本班這學期重點抓“班級、個人及包干區衛生”、提出：“不摸墻、不碰墻、公物破壞了我賠償”的口號，并落實到位。“課間休息規范”、“文明禮儀”和“進出校規范”，加強學生行為規范教育。

3、實現班級學生自主化管理,制定學生崗位責任制，形成良好的班風、學風，爭創文明班級。

4、結合學校大隊部工作安排，積極開展“我為實驗小學增光添彩”的活動。每一位少先隊員都給自己定一個目標，本學期你將在哪一方面取得較大的成績或進步。做到人人積極參與。

5、以學生發展為本，加強法制教育，心理健康教育，使學生不斷認識自我，增強自我調控、承受挫折、適應環境的能力。讓本班學生成為尊敬師長、友愛同學、勤奮好學、遵紀守法、誠實守信、心理健康的人。

6、繼續培養一支有凝聚力、團結協作、以身作則、有一定工作能力，能成為老師得力助手的班干部隊伍。同時，為了讓每位學生樹立信心，繼續采用干部競爭上崗制。讓同學們找到自己學習的榜樣，樹立自己奮斗的目標。

7、積極配合大隊部做好少先隊工作，開展各種有意義的主題中隊會，寓教育于活動之中。

8、在班級中繼續開展讀好書的活動。要求學生、老師相互督促。積極做好“詞語積累和語言積累

四、具體工作措施：

1、做好轉化差生的工作

對后進生，要多傾注些關心和愛心，耐心輔導，諄諄善誘。給他們創造表 現機會，鼓勵他們的信心和勇氣。采取“一幫一”，“眾幫一”等措施，給后 進生創造一個溫暖的集體氛圍。對后進生經常進行家訪，目的是取得家長的配 合和支持把學生的在校表現告訴家長，同時了解學生的在家表現。

2、加強安全教育

加強安全教育增強安全意識，提高自我防范能力，利用晨會，班會，組織 學生學習《中小學自我防范安全常識》。利用班報刊出有關安全的知識，增強

安全意識，提高自我防范能力。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭 炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。

3、加強班干部隊伍建設

進—步完善班干部隊伍，選拔品學兼優者充實班級，培養自我管理和管理

他人的能力，當好班主任的好幫手。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。做到及時了解情況及時反饋處理。

4、加強書寫姿勢和書寫習慣的養成。

5、繼續加強課外閱讀。堅持每月讀一本好書，堅持詞語積累，為提高作文水平打好基礎。

6、加強家校間的交流與合作

四、班級各月工作安排：

九月份：

1、新學期養成教育，進行班級常規教育。

2、做好暑假學生活動反饋總結，評選班級暑假活動積極分子。

3、召開開學第一次班干部會議，擬訂本學期工作目標。

4、“提高交通安全意識，提高自我保護能力” 交通安全教育月活動。

5、慶祝教師節：開展“我愛我師”的活動。

十月份：

1、抓課間班級上下樓順序。

2、舉辦節約能源從我做起主題隊會。

3、結合“祖國在我心中”開展系列活動。如：板報、習作、圖片展。

4、心理健康教育輔導。

5、積極參與運動會的準備活動。

6、在班級培養學生的自主管理意識，創建快樂中隊。

十一月份：

1、進行衛生習慣的訓練——眼保健操、課間操的規范。

2、消防安全周活動宣傳。策劃 “安全在我心中” 中隊主題隊會。

3、重點抓衛生習慣。

4、生存自救活動展示。

5、進行文明學生評比。

十二月份：

1、抓學生課間紀錄、安全。

2、慶祝元旦活動籌備。

一月份：

1、感恩系列活動開展。

2、期考復習動員。

3、期末班隊工作總結，上交各類記載本、表格。

第二篇：二年級第一學期班隊工作計劃

二年級第一學期班隊工作計劃

三星小學班主任：王雪華

班級是學校教育和管理的基本單位，也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有著巨大的教育作用。形成一個良好的班集體，需要每一位班主任做大量深入細致的工作。本學期我接手小學二年級的班主任工作，我準備從以下幾方面搞好班主任工作。

一、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。本班內的學生部分是差生。這些學生表現出散漫的特點。部分學生上課不專心聽，下課追打，作業不交、衛生不做，毫無集體榮譽感可言。究其原因，大都是破罐破摔，沒有學習目標，對自己缺乏信心。針對此情況，應找同學多談心，及時發現他們身上的閃光點，讓他們以此為起點，邁好小學的第一步，確定第一個目標，塑造一個新的我。讓每一個學生都產生強烈的集體榮譽感，爭做文明班級。

二、培養正確輿論和良好的班風。

一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規范每個學生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。在扶正壓邪，獎善惡的過程中，輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此，班內要注意培養正確的集體輿論，善于引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現象人人抓”的風氣。部分學生放學 1

后窗戶沒關就走了，大白天管燈開著卻不以為然，等等。針對這種情況，應組織學生開展《勿以善小而不為，勿以惡小而為之》的班會，列舉同學身邊發生的小事造成的危害，最后得出結論：“千里之行、始于足下；千里之堤，潰于蟻穴”、“一屋不掃，何以掃天下”。有了正確的輿論和良好的班風，將會無形的支配集體成員的行為和集體生活，是一種潛移默化的教育力量。

三、實行班級管理民主化、細致化。

有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效，而在細致管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理，創設各種表現機會，充分調動全班每個同學的積極性，形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足，民主意識得到培養，管理能力得到增強。應在班內實行“分級管理制”。一級管理：六名班委，負責全班各大項工作的監督總結。二級管理：大組長，分管各組的學習和衛生。三級管理：科代表，負責各學科的學習情況，及時輔助任課教師的工作。四級管理：小組長，負責班內各項小范圍工作。把班內大小而瑣碎的工作分配到個人，使每個人都是官，都是班內小主人，將起到了良好的民主激勵效應。

四、發揮班委會和骨干的核心力量。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。在上一點中提到的一級管理人員即為班內核心力量，他們分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員”負責指導總結“科代表的工作”“勞動委員負責指導督促職責長的工作等。

五、協調與家長的關系，開好家長會。

孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。在校外，我會經常和家長聯系，交流學生的思想和學習情況。對學生的優缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態度，爭取和家長配合，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面發展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的疑惑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。

六、循循善誘，做好問題生的轉化工作。

由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注意技巧，我認為以下幾點很重要：

第一，充分尊重愛護學生，不能傷害學生的自尊和自信，因為只有對學生發自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的溫暖，才能點燃學生追求上進、成為優秀生的希望之火。

第二，要注意表揚和批評的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人尊重的感覺，從而產生上進的源動力。

第三，要為學習能力差的孩子創造良好的環境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優秀生協調配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。

七、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能，本期將積極組織學生參與學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關心，尊重理解和協作的關系。”寓教育于活動中“對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動根據小學低年級學生的特點和學校安排來確定。

八、大力加強安全教育。

安全對于每一個人來說都是非常重要的，作為教師來說關注學生的安全尤為重要。應充分利用班隊課和每天的放學時間加強對學生進行安全教育，大力提高每位學生的安全意識，堅持天天講、時時講，使安全深入每位學生的心里。平時發現學生有不安全隱患，應及時的制止和加以指正，確保學生不發生任何安全事故。完善好班級安全管理措施，并向家長和學生說明。多開展家訪工作，爭取家長對學校工作的配合。對于班上少部分調皮學生，更要多花些精力在他們身上，幫助他們端正言行，樹立崇高理想。同時，認真填寫”班級工作手冊"

和“安全教育記錄”，做好各項資料的填寫工作。

這學期,我將會用心去和學生交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進.若有不足之處,發現后會及時糾正。

第三篇：2009—2010第一學期班隊工作計劃

2009—2010第一學期班隊工作計劃

有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛、最動人的光輝！為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班隊工作計劃如下：

一、常規教育方面

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，根據我們學校的相關常規要求及本班實際，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。

2、合理利用升旗儀式、重大節日，加強學生的德育教育。使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。比如：可以利用校園廣播站、電視臺、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。另外，還要充分發揮教室內的板報的教育作用，采用靈活多樣的欄目進一步規范學生的行為習慣。對于學生的書寫、讀書的姿勢，我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律 : 首先根據學校相關規定，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀 1

律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律: 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，并將課堂上的游戲轉移到課間活動中，使學生既健體又受教育，還鞏固了知識，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、出操紀律: 為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，對學生進行出操隊列訓練，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。

三、衛生方面

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好“三勤”——桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，并進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用花草美化環境，并進行愛護環境和花草的教育。

四、班干部的培養方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人,使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、工作重點：

1．文明禮貌、行為習慣的養成教育為重點，學規范，學守則，進行自理教育評優評先。

2．加強家訪工作，每個學生普訪一次。

3．開展心理健康教育。

4．加強隊干部建設。

5．開展豐富多彩的班隊活動。

第四篇：二年級第一學期班隊教案

2012-2013寅陽小學二年級第一學期班隊計劃

一、基本情況：

本班隊員天真活潑，大多數隊員學習認真，關心集體做到互幫互助，團結同學的精神。隊員在一年級已經過一年的品行訓練，對行為規范有了一定的掌握，能遵守紀律。

二、指導思想：

以科學發展觀為指導，認真貫徹國家、省、縣教育工作的指示精神，以培養學生的素質教育為目標，做好兩個服務：為素質教育服務，為少年兒童服務。抓好兩個重點：思想品德教育和創新精神，實踐能力培養，繼續全面實施好《中國少年先鋒隊教育綱要》、《愛國主義教育實施綱要》。按《中國少年先鋒隊章程》認真組織活動，增強改革，樹立做接班人的思想，使少先隊活動逐步走向開放，面向現代化，面向未來，培養造就合格的社會主義建設人才。

三、工作任務：

1、做好開學第一課的思想教育，加強少先隊基本知識教育和隊史教育。

2、利用隊會，對隊員進行常規教育，教育隊員自覺遵守隊章，自覺維護集體的榮譽，促使隊員健康成長。

3、安全法制教育，增進安全法制意識。

4、增強學生對小手拉大手，文明我先行。及綠色崛起，文明在行動的思想教育，做合格的文明小天使。

5、講文明懂禮貌樹新風的活動。

四、工作目標

讓每個隊員親身參加豐富多彩的教育活動，通過活動，學會生存、服務與創造。

五、活動具體安排如下： 1

保護牙齒 2

垃圾

預防沙眼

給我寧靜—— 噪聲污染及其防治 5

預防紅眼病

保護藍天—— 大氣污染和防治 7

吃好一日三餐。8

用電安全 9

合理營養

新《未成年人保護法》解讀 11

看電視的衛生。12

注意交通安全。13

自己的事情自己做。14

上學路上保安全 15

不隨地吐痰

讓意外傷害遠離我們

第一課 保護牙齒

教學目標：

1、了解牙齒的作用，牙齒對人體健康的重要性，同時對學生進行美的熏陶。

2、掌握牙齒的種類極其各自的功能；了解牙齒生長發育的兩個階段；學習保護牙齒的牙防五步曲和正確的刷牙方法。

3、引導學生對照鏡子觀察牙齒，培養學生的觀察能力，還注重聽說能力的訓練。教學重點：怎樣保護牙齒，及正確的刷牙方法。教學難點：牙齒生長發育的兩個階段：乳牙-----恒牙。教學準備：

1、投影儀、幻燈片、(4張)、小黑板、小卡片（4張）、錄象帶及放像設備。

2、燒杯、醋、雞蛋。

3、牙齒模型、牙刷 教學過程：

一、謎語導入、揭示課題。

二、知識傳授、理解課文。

1、（出示鏡子）觀察牙齒的形狀。

（出示牙齒模型）講解并板書：切牙、尖牙、磨牙。

2、牙齒的功能：學生吃東西親自體會牙齒是怎樣完成進食過程。教師小結。

3、牙齒的生長發育。

（1）講解換牙，換牙之前的牙稱為乳牙，換上的牙稱為恒牙。（2）說說換牙時應注意些什么？

4、保護牙齒。

（1）觀看錄象，回答問題。保護牙齒應怎么做？（2）學習正確的刷牙方法----豎刷法。小結并板書： 牙防五步曲

早晚刷牙，飯后漱口 使用保健牙刷 保護牙齒 使用含氟牙膏 定期檢查

健康飲食，少吃糖果

第二課

垃 圾

教學目標：

1、通過活動，使學生了解垃圾的危害，增強環保意識。

2、通過寫垃圾處理方案，培養學生的創新能力和想象能力。

3、通過活動，增強學生動手實踐能力和參與社會生活的意識。活動準備：

1、讓學生觀察周圍環境，說說環境的變化，并了解當今社會人們是如何處理垃圾的。

2、教師收集有關的圖片、數據、文字資料和錄象帶。課前準備：

1、教師用的展板一塊，照片、文字材料（粘貼好）。

2、錄象帶。

3、地球圖片、文字、雙面膠帶、鋼筆。

4、學生研究用的方案和宣傳稿。活動過程：

一、計算導入：（算一算）

“今天老師要和大家上一堂研究課。在上課前，老師想出道題目考考大家，怎么樣？

1、出示題目：

某市約有180000戶家庭，如果每戶家庭每天產生 1千克的垃圾，那么1天之內，這個市會有多少垃圾呢？

如果以30天計算，每個月又會產生多少垃圾呢？

如果一年以365天計算，海寧市每年又會產生多少垃圾呢？

2、學生計算，教師板書。

日 180000千克 180噸 月 5400000千克 5400噸 年 65700000千克 65700噸

3、“看了上面的數據，你有什么話想說嗎？”

4、“我們剛才算的，只是某市一年之內家庭產生的垃圾量，這個是不是最終的數據呢？為什么？（加上賓館、飯店以及某市大大小小的27000家廠家，垃圾量大大超出了上面的這個數字）某市就有那么多的垃圾，那么全世界呢？”

5、出示地球圖片，講述全球垃圾現狀，貼上垃圾覆蓋的效果。“今天，老師就要和大家一起來研究有關垃圾的問題。這個問題可是個世界級的難題，你們有沒有信心挑戰這個難題？”

二、觀看錄象 ：（看一看）

“我們就從自己熟悉的某市來開展研究。接下來，就讓我們從錄象中去看看某市產生的垃圾是怎樣的一種情況！”

1、學生觀看錄象。

2、“看了剛才的錄象，你有什么想說的嗎？”

3、“某市正在爭創省級文明城市，難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷，影響某市的形象嗎？你們能不能為環保局的叔叔阿姨出出主意，幫他們想想如何處理這些已經產生的垃圾？能接受嗎？”

三、研究方案：（寫一寫）

1、學生研究，教師巡回指導。

2、全班交流，教師提要求。交流建議：（1）、其他小組在匯報方案時，所有的同學都要做個文明的小聽眾。如果你有不同意見或同一小組的成員要補充的話，請等這位同學匯報完再發言。（2）、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似，那么你就不必在重復。

3、隨機補充：

在日常生活中，人們習慣將垃圾分成三類：

一、有機垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質食品、剩飯菜等。

二、無機垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱危險廢棄物。包括：廢電池、過期藥品、水銀溫度計、廢油漆桶等。中國國家環保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這個方案規定：今后中國的城市垃圾將進行填埋處理，并把垃圾填埋產生的氣體收集起來發電。消除白色污染的好辦法：連碟子一起吃目前，世界上許多國家都在開發環保產品，以取代傳統的紙杯、紙碟、飯盒。前不久，波蘭一家面粉廠的廠主維索茨基想出了制造能吃得下肚的環保杯碟。他把磨完小麥剩下的麩子壓制成各種大小杯碟和碗具，適合旅行野餐或開生日會。人們可以在餐后將這些環保杯

四、聯系實際：（說一說）

“讓我們為同學們這些創意的方案鼓掌。如果國際上還沒有采用的話，你還可以申請專利！除了為環保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外，我們自己在日常生活中該注意些什么呢？”

1、學生說說自己的想法。

2、教師評價。

五、活動延伸：（試一試）[機 動] “剛才我們的同學都表明了自己的決心。但是光靠我們班的同學，畢竟力量有限。俗話說：眾人拾柴火焰高。大家想想，用什么辦法能使全校的同學，全社會的公民都參與到保護環境、減少垃圾的行動中去？（宣傳）你們想怎么宣傳？（指名說）接下來，老師請大家發揮集體的智慧，把想宣傳的內容寫下來，好嗎？”

六、活動小結

第三課

預防沙眼

教學目標 ：學生了解沙眼的發病原因，掌握預防方法。教學重點： 預防方法 教學難點： 發病原因 教學過程：

一、導入

同學們了解一些沙眼的知識嗎？

二、沙眼是什么

沙眼是由沙眼衣原體感染引起的一種慢性傳染性結膜、角膜病。流行廣，發病率高，嬰兒和小學生最易感染。損害視力，是致盲的重要因素。

三、傳播途徑及臨床表現

沙眼衣原體存于病眼的分泌物中。沙眼患者用過的毛巾、手帕，面盆都可能傳染沙眼衣原體給他人。

沙眼初期有癢感，異物感，燒灼感和干燥感等癥狀，少量分泌物，當合并時有眼臉內翻，倒睫；合并角膜炎，角膜潰瘍時，就出現明顯刺激癥狀——異物感、疼痛、流淚等加劇。血管翳、角膜疤痕的出現可引起視力下降。

四、預防方法 學生小組討論。匯報。師小結：

1、加強宣傳教育，做到人人重視“預防為主”的方針；

2、培養良好的衛生習慣，勤剪指甲，用清潔的手帕檫眼睛；

3、提倡一人一巾一盆，用流動水洗臉、洗手；手帕要經常洗燙，掛在通風的地方，保持干燥。

第四課

給我寧靜—— 噪聲污染及其防治

教學目標：

使學生了解聲音和噪聲的關系，噪聲污染的原因和危害，噪聲污染的防治，噪聲的利用。

教學方法：實驗法、閱讀講解法、討論法、電教法。教學過程：

做實驗：各類聲音的分貝值及其對人體的影響。

一、關于聲音、噪聲、分貝的概念聲音是人類生活中不可缺少的一種重要的環境因素。和諧悅耳的聲音，對人體健康有益。那些雜亂無章、對人的聽覺神經以強烈刺激的聲音，就是我們平常所說的噪聲。聲音強弱是用分貝來表示的，聲音越響，分貝越高。

二、噪聲污染的原因和危害 1．噪聲對人體的影響 2．噪聲對動物的影響 3．噪聲對建筑物的損害。

三、噪聲污染的防治 降低噪聲源本身的噪聲，采用疏通通道、潤滑機 械、無聲液壓等技術。控制傳播途徑，采用隔音、消音和吸音的技術。采用個人防護技術。

四、化害為利，利用噪聲為人類服務

第五課

預防紅眼病

教學目標：掌握紅眼病是一種急性傳染病，夏秋季節流行，主要由接觸傳染。紅 眼病流行時，不要與紅眼病人接觸，不要到游泳池去游泳。了解紅眼病是由病毒引起的，癥狀是眼睛發紅、疼痛、流淚、畏光。治療可用抗病毒的眼藥水。教學重點：預防方法 教學難點：紅眼病的傳播途徑 教學過程：

一、導入

小朋友，你們知道紅眼病的知識嗎？

二、新授：

1、什么是紅眼病？

紅眼病是一種由病毒引起的急性眼病，傳染性很強。

2、紅眼病的傳播途徑

紅眼病主要通過接觸傳染。在夏秋季節容易流行。

3、患紅眼病后的癥狀是什么樣子？ 眼睛發紅、疼痛、流淚、畏光。

4、紅眼病的治療治療 可用抗病毒的眼藥水。

5、預防方法： 勤洗手，常剪指甲

不和別人共用毛巾、臉盆和洗臉水 不用臟手揉眼睛 紅眼病流行時，不要到游泳池去游泳，以免傳染

第六課

保護藍天—— 大氣污染和防治

教學目標：

使學生了解大氣對人類的重要性，大氣污染產生的原因，大氣污染的防治措施。教學方法：閱讀講解法、討論法、電教法、觀測法。教學過程：

舉例說明大氣對人類的重要性。

一、大氣是重要的自然資源 恒定氣體：氮78%、氧21%、稀有氣體0.9% 可變氣體：二氧化碳0.03%、塵埃和其它氣體0.03%、水蒸氣不定氣體：自然災害、人為原因造成的大氣污染物及有毒氣體

二、大氣污染產生的原因和危害 1．大氣污染對人體和健康的傷害。2．大氣污染危害生物的生存和發育。3．大氣污染對物體的腐蝕。4．大氣污染對全球大氣環境的影響 ：（1）南極上空出現臭氧洞（2）酸雨的危害向全世界蔓延

（3）“溫室效應”的嚴重惡果空調也給城市加溫，太原空氣污染列榜 首。

三、大氣污染的防治

1．對工業鍋爐進行了治理改造 2．創建無黑煙區和煙塵控制區

3．開展燃煤脫硫工作和改造燃煤爐為燃油爐 4．搬遷和撤消污染嚴重的工廠。5．控制機動車尾氣排放，安裝凈化裝置。

6．1998年1月3日起，杭州市實施空氣質量每周公報 2000年6月5日起，杭州市實施空氣質量每日公報 2001年6月5 日起，杭州市實施空氣質量每日預報和公報

7．1998年12月起全面實施禁用含鉛汽油等。

第七課

吃好一日三餐

教學目標：了解人體所必需的營養素有哪些。哪些常見食物中有這些物質，它們在人體中的作用。知道吃好一日三餐的重要性和必要性。

教學重點：怎樣吃好一日三餐。教學難點：營養在人體中起何作用。教學準備：兒歌，故事磁帶，各種圖片等。教學過程：

一、導入：我們人體所需要的營養主要從一日三餐中獲取。（板書：一日三餐）

二、討論：

1、人體所需的營養素質有哪些？它們在身體里起什么作用？哪些食物中含有這些營養？請大家認真思考。（人體所必需的營養素主要有蛋白質、脂肪、糖類、各種維生素、無機鹽和水六種）

2、那些食物中含有這些營養素呢？

（出示圖）含蛋白質較多的食物有：牛奶、豆類、魚、蛋、動物肉等。含糖類較多的食物有米、白糖、蜂蜜、各類糕點等。含脂肪較多的食物有各類植物油、奶油、雞蛋等。

三、出示圖，小朋友看，圖上有些什么？（各類蔬菜和水果）

1、平時你不喜歡吃蔬菜，家長怎么說的？對，維生素是我們人體所需要的重要營養素。

2、討論：（看圖）什么叫無機鹽？（它也是人體所需的營養素，如鈣、碘等人體所需的微量元素都屬無機鹽。）

3、討論：（看圖）水是人體內不可缺少的物質，約占人體體重的60—70%，所以我們每天必須飲用大量的水，平時小朋友需要的水從哪兒獲得呢？

小結：這些營養素構成我們的身體組織，作為能源物資，產生熱量，供我們長身體、長知識，小朋友正在長身體，長知識，每天必須從食物中攝取充足的營養。因此，吃好一日三餐非常重要。

4、討論：①早餐吃什么？（早餐好，早餐要有足夠的蛋白質、脂肪、糖等，可食米飯、面條、肉、蛋等營養快捷的食物）；②中餐：要注意什么呢？（中餐飽）③晚餐呢？（不宜太飽，晚餐少）。接著老師和小朋友一起配份早餐，四、總結、出示兒歌，讀兒歌。

板書： 吃好一日三餐

早餐好 中餐飽 晚餐少

第八課

用電安全

教學目的

1、使學生了解一些用電的安全常識。

2、使學生學會正確、安全的用電。教學過程：

一、導入

1、有一個和你們差不多大的小朋友明明，有一天，他在家里看電視，忽然想吃蘋果，就起身急匆匆的洗了一個蘋果，也忘了擦手。等他回來一看，喜歡的電視節目已經結束了，他便走到電視機前去換頻道。你們猜，這時候發生什么事了？

2、明明剛一碰上去，手便被打了一下，原來是觸電了，從此以后他再也不敢用濕手去碰電器了。你們在家里發生過這樣的事嗎？

二、教授新課

1、安全用電標志

（1）你們了解安全用電標志嗎？

（2）安全用電標志分為顏色標志和圖形標志。顏色標志常用來區分各種不同性質、不同用途的導線，或用來表示某處安全程度。圖形標志一般用來告誡人們不要去接近有危險的場所。

（3）紅色、黃色、藍色、綠色、黑色，你們知道都是用來標志什么的嗎？（4）老師結合圖片向學生講解不同顏色標志代表的不同含義。

2、預防觸電

（1）我們生活中的每一個角落幾乎都存在電。你們知道怎樣預防觸電嗎？（2）師生共同總結用電嘗試：家電停止使用時，要拔掉電源插頭；手、腳和身體濕的時候不要觸摸電器；不要把手伸進運轉的電風扇、攪拌機和水果榨汁機里等等。

3、觸電后怎么辦

（1）觸電后應立即拉下電源開關或拔掉電源插頭。（2）迅速撥打電話，你們知道應該撥打什么電話號碼嗎？（3）如果無法及時找到或者斷開電源，應該怎么辦？

三、總結

1、我們經常看到電池，你們說摸電池會觸電嗎？你們知道這是為什么嗎？

2、今天這節課，你們學到了哪些用電安全知識？

第九課

合理營養

教學目標： 教育學生注意飲食衛生，合理營養，不暴飲暴食，養成合理營養的好習慣。

教學重點： 怎樣做到飲食衛生 教學難點： 即重點

一、導入

人體每天從食物中攝取必須的營養，才能維持身體的正常活動。你們知道什么是合理營養嗎？如果暴飲暴食會造成什么樣的結果呢？

二、合理營養的重要性及其與人體健康的關系

1、人體需要各種養料：蛋白質、脂肪、維生素、礦物質、碳水化合物、水等

2、人每天吃飯、吃菜是為了吸收這些養料。但任何一種飲食里，不是什么養料都有，有的缺少這種，有的缺少那種。為了滿足身體需要，吃這樣不吃那樣，經常這樣就會營養不良，影響健康。膳食平衡是指食物要多樣化，有葷（hun）有素；粗、細糧搭配，才能從食物中得到合理、齊全的營養素，滿足人體生長發育的需要，防止由于營養素缺乏或過剩引起的疾病。

三、你們知道暴飲暴食的危害性嗎？

有的小朋友自己喜愛的食物，就使勁的吃呀，喝呀，結果造成消化不良，引起肚子痛，甚至上吐下瀉；嚴重的如果搶救不及時，還會死人。

四、營養過剩的危害

飲食過量，于是就慢慢地成了“小畔墩”。營養過剩最常見的表現是肥畔，而過度肥畔就能引起高血壓、冠心病或糖尿病等，危害性很大。

五、討論：

1、暴飲暴食有什么危害？

2、今后我們怎樣合理安排營養？

第十課

新《未成年人保護法》解讀

教學目標：

1、借助此次宣傳和講解工作，使學生們對即將實施的新《未成年人保護法》有一個初步的了解；

2、在初步了解的基礎上，使學生們明確未成年人的權利和應盡的義務；

3、在學習新《未成年人保護法》的同時，使學生們懂得和理解黨的惠民政策光耀人心，使未成年人健康成長，進一步促進社會穩定和家庭幸福。教學準備：新《未成年人保護法》的宣傳單。教學過程：

一、導入語： 同學們，大家好！

為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，2006年12月29日，第十屆全國人大常務委員會對原《未成年人保護法》進行了修訂，修訂后的法律將于2007年06月01日起實施。今天我們就新《未成年人保護法》詳細了解一下新《未成年人保護法》的內容和現實意義。分發新《未成年人保護法》宣傳單。

二、學習新修訂《未成年人保護法》

1、大致講解新《未成年人保護法》的概貌：

a、2006年12月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十五次會議修訂公布，并于2007年06月01日起實施。

b、新《未成年人保護法》共分七章：第一章 總則；第二章 家庭保護；第三章 學校保護；第四章 社會保護；第五章 司法保護；第六章 法律責任；第七章 附則。

2、立法原則：

為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，根據憲法，制定本法。

3、修訂《未成年人保護法》的意義。有利于貫徹尊重和保障人權的憲法原則，更好地維護未成年人的合法權益；有利于促進未成年人健康成長，保證黨和國家事業后繼有人；有利于構建社會主義和諧社會，促進社會穩定和家庭幸福。新修訂《未成年人保護法》面前，人人平等。

4、新修訂《未成年人保護法》的七大亮點；

5、未成年人定義：

6、未成年人的權利：

三、小結：

第十一課

看電視的衛生

教學目標：使學生懂得保護自己的視力，培養良好的用眼衛生習慣。教學重點：看電視的注意事項 教學難點：即重點

教學準備：錄象帶及放像設備。教學過程：

一、導入

小朋友看電視要注意什么，你們知道嗎？如果平時不注意看看電視的衛生，會影響視力。今天我們一起來學習看電視的衛生這課。板書課題。

二、講述看電視時為什么要講究用眼衛生的道理。如果不注意用眼衛生影響視力。

三、打開電視機屏幕。提問：怎樣看電視才能不害眼睛呢？

1、距離

電視機屏幕的位置應略低于兩眼和水平線，座位與電視機至少要保持兩米的距離。

2、觀看時間的適度

觀看時間不超過兩個小時，而且中間每隔半小時都應站起來動一下。

3、光線的適度

看電視室內光線不能太暗，熒光屏亮度不要太強。

4、坐姿 不能躺著看書。

四、討論：

1、平時看電視你做到了以上幾點？

2、今后看電視你知道要注意些什么？

第十二課

注意交通安全

教學目標：通過學習使學生懂得有關的交通安全知識，自覺遵守交通規則，注 意交通安全。

教學重點：使學生懂得注意交通安全的重要性。教學準備：課件 教學過程：

一、故事引入：

師講述一些不注意交通安全而造成不良后果的小故事。

二、向學生講解宣傳交通規則

1、行人與車輛靠右走，做到紅燈停，綠燈行，過馬路要走人行道線內。

2、有天橋和人行地道的地方，要從天橋和地道過馬路。

3、乘公共汽車時，要抓好扶手，以免摔倒。頭部和手不可伸出窗外，以防止創傷、碰傷。

三、小組討論：

1、平時上街或外出，你都注意交通安全嗎？

2、過馬路是否走人行橫道線？

3、排路隊回家或上學路上，你是不是按要求走？

4、你看見班上同學誰在注意交通安全方面做得好，誰又做得不好？

5、表揚自覺遵守交通規則做得好的同學。

四、總結，結束新課。

第十三課

自己的事情自己做

教學目標：通過教學使學生懂得：自己的事情應當自己做,不會做的要學著做。初步培養自己管理自己的能力。

教學重點：自己的事情應當自己做,不會做的要學著做 教學準備：錄象帶及放像設備。教學過程：

一、故事導入：

內容：李華的爸爸是醫生，媽媽是教師，工作既忙又辛苦，李華為什么不要父母操心，自己的事情自己做。

二、什么是自己的事情？

1、學生討論。

2、發言。

3、小結：疊被子，打掃房間，復習功課，完成作業，穿衣服等。

三、你們做得怎么樣？

1、每天早晨起床，你是怎樣做的？ 按時起床，自己疊被子，打掃房間。

2、放學以后，又怎樣做呢？

主動抓緊時間復習功課，及時完成功課，幫助父母做家務。

3、在生活中，還有哪些事情是你自己應當做的？可有的同學不會做應該怎么辦？

學生發言，師小結。

四、聯系實際，樹立榜樣

表揚班里做得好的同學，獎給他們每人一朵小紅花。

五、總結：

小朋友是家庭成員之一，應該從小養成好習慣，自己的事情自己做，主動幫助父母做家務，做個好孩子，不讓父母操心，培養自己管理自己的能力。

第十四課

上學路上保安全

教學目標：

1、能積極主動參與活動，初步形成自我保護意識和安全意識，珍愛生命。

2、能夠通過多種途徑收集與主題相關的資料；在調查、訪問過程中學習與人交往，嘗試記錄信息，并在體驗活動中把信息轉化為行動和經驗；能夠針對上學路上的問題進行深入分析，培養民現問題和解決問題的能力。

3、了解上學路上的安全隱患，識記常見的交通標志和安全警示標志，了解交通安全常識，掌握與自己有關的交通規則；學會基本的防范技能。

二、教學準備：

1、課件（《上學歌》、三種到校方式、《我能說“不”》）

2、簡筆畫（紅綠燈、小橋、十字路口、公園、小百貨店等）。

三、教學過程：

（一）說一說

1、唱《上學歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2、這首歌你喜歡嗎？對，它寫的都是我們小朋友上學的事。那么，你每天是怎樣上學的呢？

3、經過概括，得出三種結論：（課件出示三幅到校方式特寫圖）小朋友上學有的是步行，有的是坐自行車或電動車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

（二）畫一畫

1、小朋友，你們家住在哪兒？離學校遠嗎？（指生回答）

2、從你家到學校要經過哪些地方呢？

3、根據學生的回答隨機在黑板上貼上簡筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4、誰能上來擺一擺？請你簡單介紹一下吧。

5、師：我們都很熟悉從家到學校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照圖畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會畫，就用文字來表達吧！）看誰觀察得仔細、畫得清楚。

（三）評一評

1、在四人小組中交流畫的路線圖。

2、組內交流，推選畫得最好的同學上臺匯報展示。

（四）議一議

1、過渡：一（1）班的小朋友就是棒，一會兒就把從家到學校的路線圖畫好了。那么你在上學路上見過下面這些情況嗎？

2、課件演示：《我能說“不”》

3、如果你就在邊上，你會怎么做呢？你是怎么想的?（指生回答）

4、你做過這樣的事嗎？（勾起學生的回憶，對照課件，剖析自己。）

5、教師總結（在上學路上玩耍后的不良后果）：

第十五課

不隨地吐痰

教學目的：

1、讓學生懂得不能隨地吐痰的原因。

2、讓學生初步知道“吐痰”這件個人小事與社會風尚、道德水平之間的關系。、重難點：

使學生知道在不同情況下需要吐痰時應當怎樣做，教育他們養成不隨地吐痰的好習慣。

教具和學具：教學掛圖 教學過程：

一、導入新課

1、播放投影片或多媒體動畫：一個人在乘坐的公交車內大聲咳嗽，隨之旁若無人地隨口吐出一扣痰（或將痰吐到車窗外），眾人驚愕。

教師提問：你見到過這種現象嗎？你當時是怎樣看待這件事的？（眾生議論）

2、教師談話：吐痰看似一件個人小事，因為人人都會又痰。但隨地亂吐痰則是一件損人利己，有損城市、社會文明形象的大事。今天咱們就來討論討論“為什么不能隨地吐痰”這件事，好嗎？（板書：不隨地吐痰）

二、學習新課

1、教師談話：早在上個世紀的90年代初，（那時你們還沒有出生呢，眾生笑）南京市政府就曾向全市人命發出爭做文明市民的號召，其中要求市民做到“七不”。你們知道是哪“七不”嗎？不知道？那沒關系，因為你們太小嘛。（手勢比喻，生又笑）。（投影片或電腦字幕）不隨地吐痰，不講粗話、臟話，不在公共場所吸煙，不亂仍垃圾，不損壞垃圾，不損壞公共設施，不損壞花草樹木，講秩序不亂闖紅燈。從南京市制定的“七大”中，我們可以看到“不隨地吐痰”被列為第一條，可見其重要性。為什么不能隨地吐痰？隨地吐痰會給我們帶來哪些影響和危害？小朋友們能先談一談你們自己的看法嗎？（學生議論并各抒己見）

2、師：同學們的知識真多，見識真廣。下面還是讓我們來了解一下痰是什么，痰里面，尤其是病人的痰里面藏有哪些害人的壞東西。

3、顯微鏡玻片放大圖或投影片教學。①了解痰是由人體肺泡、氣管、支氣管分泌出來的黏液，是人體分泌的廢物。（配掛圖教學）

②（投影片顯示）痰液中常含有的細菌、病毒圖。（白喉菌、麻疹病菌、感冒病毒、結核桿菌、腦膜炎病毒等等）

③師：講述：隨地吐痰能傳播多種疾病。理解：為什么說“痰液會隨風四處飛揚”？ ④討論： A、為什么把痰吐到地上后，為了避免影響環境整潔，我用腳去踏、擦也不對？ B、把痰吐到墻角或草叢里行嗎？為什么也不對？

4、怎樣正確地吐痰呢？

第十六課

讓意外傷害遠離我們

教學目標：

1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。

2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。教學準備：

1、用幻燈片打出標題。

2、將教室座位布置成矩形，讓學生面對面地交流，有利于學生盡情地發表自己的感想。

教學過程：

一、案例引出： 宣讀案例： 事情發生在某小區的住宅樓，這天正是星期日，三位學生在四樓的樓道窗前嬉戲，甲失手將乙推出窗外，重重地從高達20米的四樓摔了下來。當時乙的臉色鐵青，血從鼻孔、耳孔直往外淌。后來，乙被市醫院急救車救走。

二、學生討論：

1：甲失手打傷乙，算不算違法？

學生：我認為甲是不小心把乙碰下去的，不是故意的，所以不能算是違法； 學生：不對，如果說甲不違法的話，那乙的受傷豈不是沒有人負責了嗎？

學生：我也認為不應該因為不是故意的，就不違法，那這樣的話，打傷了人，只要說不是故意的，不都可以逃脫法律了嗎？ 學生：我覺得雖說甲不是故意推乙下去的，但他的行為已經造成了對乙的嚴重傷害，所以他是違法行為。

學生：我想這是一個非常嚴肅的法律問題，從法律的角度而言，傷害了他人的合法的人身權利，并且達到了法律所規定的程度，就會構成違法，不管你是有意還是無意。老師：有沒有構成一定的社會危害程度是確定是否違法犯罪的重要依據。比如兩人開玩笑，你打我一下，我打你一下，沒什么傷害，不是違法，但如果其中一人不注意打到另一人的眼睛上，把眼睛打壞了，達到傷殘的程度，那他就是違法了，就必須承擔法律責任。所以案例中的甲造成了乙從樓上摔下嚴重受傷，顯然違法了。

主持人：乙經醫院的全力搶救，雖然脫離了危險，但仍被醫療鑒定部門確定為重傷，我再請問同學們：（用幻燈片打出問題2：甲違反了什么法？）學生：他犯了傷害罪。

學生：他的行為造成了乙的嚴重受傷，所以他侵犯了乙的人身權利。

老師：同學們說得很對。其實在法律上，違法行為還分為一般違法行為和嚴重違法行為兩種類型，他們的區分有明確的法律條文，但有一點是肯定的，那就是嚴重違法行為對人或社會造成的危害比一般違法行為大。所以甲的失手造成了對乙的嚴重傷害，他的行為已構成了嚴重違法，也就是俗稱的犯罪。甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權利罪。

主持人：接著幻燈片打出第3個問題：你認為案例中的甲應得到怎么的法律懲

罰？ 學生根據自己對案件的理解和情感的投入，各抒已見，有說罰款的，有說判刑的。老師：同學們，你們可知道，確定一個人有沒有犯罪，犯了什么罪，以及應該受到怎樣的制裁，不是憑感情用事，也不是一個人說了算的，在法律上，都有明確的條文作為依據。

根據《刑法》第四章侵犯公民人身權利、民主權利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。

主持人：幻燈片打出第4個問題：從這個案例中，你能夠獲得哪些啟示？ 學生：我學到了很多法律知識，知道違法和犯罪的區別。

學生：我知道一個人做錯了事，即使是無意的，只要對別人造成了傷害，就是違法的，所以我以后要處事要慎重，不能做出傷害別人的事，因為傷害了別人，其實也是傷害了自己。

學生：我覺得我們以后不能再與同學隨意玩笑，尤其是在樓梯、陽臺、馬路邊、河邊等一些危險的地方，因為一不注意，就會有意外發生，我們不能讓這個意外毀了我們的一生。

三、案例分析：

主持人：我曾經在報紙上看到這樣一個小學生意外傷害的案例：

出示資料：6月17日下午3：00，連江縣東岱鎮某小學六年級（1）班，孩子們正聚精會神地聽語文老師講解和布置各種復習統考的題目

四、總結

1、這節課你有什么收獲？

2、你在今后遇到這種情況你會怎么做？

第五篇：二年級第二學期班隊工作計劃

二年級第二學期班隊工作計劃

周陸小學鄭 明

一．班級情況：

本班有學生5名，其中男生1名，女生4名。他們個個活潑可愛，樂于向上，學習主動性強，積極性高，都善于發揮自己的特長。

二．指導思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十七屆四中全會精神深入認真落實科學發展觀，以全面實施素質教育、促進學生全面發展為目標，以“世博進校園”等為契機，推進溫馨教室建設工程，使德育工作常規扎實，重點創新，力求有新的突破。

三．主要工作：

1、開展“好習慣伴我快樂成長”的主題教育，落實行規教育。開展“尊師長我快樂、講節儉我快樂、守承諾我快樂、按規則我快樂”的行為規范教育。

2、充分利用各類節日為契機，開展“我是一個中國人”系列活動，加強愛國主義、民族精神、社會主義榮辱觀教育，增強學生的民族自豪感，責任感。

3、讓學生通過參與主題升旗儀式，以飽滿的熱情迎接新學期。

四．每月具體安排：

三月：

1.利用班會課的時間，知曉本學期的學習目標。

2.獻出自己的一份小小愛心。

3.溫馨教室建設：和老師一起學會玩一個課間小游戲，拉近師生心靈的距離。

4.“雷鋒就在我們身邊”學雷鋒系列活動。

（1）、交流你知道的雷鋒小故事。

（2）、利用班會課觀看一部雷鋒的小電影。

（3）、為父母或家里的長輩做一件力所能及的事情。

5.“讓老師高興 讓媽媽快樂”——感恩我做起，慶“

三、八”活動。

（1）、說一句讓媽媽和老師高興的話。

（2）、做一件讓媽媽和老師期待的事。

（3）、完成一項讓媽媽和老師翹起大拇指的作業。

（4）、讀一篇讓媽媽和老師滿意的課文。

（5）、改正一個讓媽媽和老師認可的缺點。

四月份：

1.“與世博同行 我參與 我奉獻 我成長”，世博倒計時活動。制作一個簡易的倒計時小標牌，以此為契機，規范學生文明禮儀，從小處細處著手評選文明禮儀小天使。

2.開展“我是綠色世博小使者”——植樹養護活動。

3.交流你知道的愛綠護綠的宣傳小標語。

4.認養一盆班中的植物，負責它的澆水、曬太陽，讓它和“我”一起快樂成長。

五月份：

1.“小創意，大世界”雛鷹環保行動。

2.溫馨教室建設：同學之間互相提一個小建議，增進友誼，共同進步。

3.安全教育活動

六月份：

1.慶六一活動，編排特色文藝節目。

2.傳統專題教育。（勤儉節約、艱苦樸素等）

3.溫馨教室建設：組織一次郊游活動，小組互助，體會家的溫馨。七月份：

1、品選本學期依法優秀學生。

2.工作小結、暑期教育。

2010-3-2