第一篇：班級文化建設(shè)系列大賽策劃書

一、活動引言

如今的大學(xué)生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素，大學(xué)生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關(guān)鍵性。為了進一步提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導(dǎo)，增強學(xué)生的團隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學(xué)生精品文化，經(jīng)學(xué)院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學(xué)生為重點的班級文化建設(shè)活動，在此基礎(chǔ)上，舉辦班級文化建設(shè)系列大賽，以此大力推進校園文化建設(shè)深入開展，營造良好的學(xué)生成長環(huán)境。

二、主辦單位

電子信息學(xué)院分團委

電子信息學(xué)院學(xué)生會

電子信息學(xué)院研究生會

三、活動時間

準備階段：2013年3月

比賽階段：20xx年x月初(具體比賽日期另行通知)

四、活動地點

準備階段：各班自行安排

比賽階段：西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)教學(xué)西樓D100環(huán)形報告廳，分為初賽和決賽。

五、參與對象

西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院在讀2012級本科生各小班，以班為單位進行參加，研究生班級可報名參加。

六、活動流程

1、策劃準備階段：

班級文化建設(shè)月于2013年2月底正式啟動，為期一個月整，學(xué)院提前下發(fā)《關(guān)于電子信息學(xué)院2012-2013學(xué)年“班級文化建設(shè)月”的通知》，說明活動的大致構(gòu)想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進行班級文化的建設(shè)活動。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學(xué)院班級文化建設(shè)月內(nèi)容提交格式說明》，請各班參照說明進行準備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的形式(命名為：某某班-班級文化建設(shè)月，例如：08011101班-班級文化建設(shè)月)在截止日期2013年3月 30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱，但為了學(xué)院愛E藝術(shù)團能夠更好地進行班歌準備，請于3月25日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理安排時間!

在準備階段中，各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容，更要對4月份的比賽進行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的確定，請各班班委一定要合理分配好時間。

2、比賽階段：

在有了前期的充分準備后，學(xué)院分團委以及學(xué)生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設(shè)的機會。以下將給出各班比賽形式的說明：

(1)表演內(nèi)容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設(shè)內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進行有機的結(jié)合，最終達到令人贊嘆的舞臺效果。

(2)表演要求：

初賽：各班必須以全員參加(未全院參加的班級將按人數(shù)扣分)，穿著班服進行表演，需具備獨立演奏班歌的能力或者播放已做好的Mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設(shè)內(nèi)容的其他元素，使表演在整體上達到緊湊。初賽更加看重文化建設(shè)實質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。

決賽：在初賽要求的基礎(chǔ)上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設(shè)內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎(chǔ)上進行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買，如果學(xué)院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風(fēng)貌。

注：

1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的Mp3伴奏，請大家發(fā)揮各班同學(xué)的人脈聯(lián)系會使用相應(yīng)樂器的學(xué)生幫助本班，若確實不具備獨自表演的能力，可聯(lián)系學(xué)院愛E藝術(shù)團進行班歌樂器演奏的幫助。

2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設(shè)的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。

3、評分標準將綜合各項班級文化建設(shè)內(nèi)容，以加權(quán)的方式進行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內(nèi)容的打印版，他們將會以綜合的標準進行評分。具體評分細則將會在比賽前公布。

七、獎項設(shè)置

獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進行評比，共分為：

一等獎：1個班級，頒發(fā)證書;

二等獎：2個班級，頒發(fā)證書;

三等獎：3個班級，頒發(fā)證書;

最佳創(chuàng)意獎：1個班級，頒發(fā)證書;

優(yōu)秀獎：若干班級，頒發(fā)證書。

八、經(jīng)費預(yù)算

項目

數(shù)量

總金額(元)

說明

舞臺裝飾品

若干

可借

氣球

50包

可借

宣傳單

300

橫幅

3150

宣傳展板

230

海報

證書

若干

獎品

若干

供給

飲用水等

紙張

1000

相機

可借用

DV

可借用

電腦

可借用

音響

可借用

桌椅使用

可借用

總計

至少450

附：

電子信息學(xué)院班級文化建設(shè)月

各項內(nèi)容提交格式說明

我院本科生、研究生各小班：

班級文化建設(shè)月活動已經(jīng)正式開展，為了使大家能夠更好地開展本活動，也為了給各班提供更好的思路，特發(fā)此通知用以規(guī)范各項班級文化建設(shè)項目的提交格式：

文化建設(shè)提交需包括四項內(nèi)容：

一、班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)

建設(shè)提示：

班規(guī)是一個具有凝聚力班集體的立班之本，一個較為完善的班規(guī)應(yīng)包括：班級日產(chǎn)管理制度、班級成員獎懲制度、班級民主監(jiān)督制度、班費管理制度以及班委工作職責(zé)等內(nèi)容，形成成文規(guī)定，為班委正常管理班級提供了有力的保證;

班風(fēng)是一個班級良好風(fēng)貌的展示，本次班級文化建設(shè)月活動要求各班提供不超過20字的班風(fēng)概括，能夠體現(xiàn)出各自獨一無二的精神風(fēng)貌;

班訓(xùn)是一個班級嚴謹治學(xué)的體現(xiàn)，本次班級文化建設(shè)月活動要求各班發(fā)揮班級各個成員的智慧總結(jié)出不超過30字的班訓(xùn)。

提交格式說明：

班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)三項內(nèi)容需加以整合，以一個word文檔的形式提交至學(xué)院相關(guān)部門，命名為：某某班-班規(guī)班風(fēng)班訓(xùn)(例如：08011101班-班規(guī)班風(fēng)班訓(xùn))。不推薦上交的內(nèi)容只是文字的簡單堆砌，要求有整體感、立體感，最好有封面、封底，要能突出班級的自身特色和班級成員們一同合作的結(jié)晶。

二、班徽、班旗

建設(shè)提示：

班徽、班旗是一個班集體團結(jié)統(tǒng)一的象征性標志，使同學(xué)們有強烈的親切感、歸屬感。一個獨具匠心的班徽、班旗設(shè)計不僅需要藝術(shù)審美和班級特色相融合，也需要手繪功底與電腦繪圖科技相輔相成。班徽是設(shè)計的主要內(nèi)容，班旗則可在班徽的基礎(chǔ)上加以新的元素而合成，最終形成集統(tǒng)一性、時代性、創(chuàng)新性為一體的班徽與班旗。

提交格式說明：

此部分上交內(nèi)容需為一個文件夾，命名為：某某班-班徽班旗。文件夾中包括：

1、圖片像素不少于600*600的班徽圖片，格式為*.jpg，命名為：某某班-班徽;

2、圖片像素不少于600*600的班旗圖片，格式為*.jpg，命名為：某某班-班旗;

3、一份解釋說明班徽、班旗設(shè)計靈感、創(chuàng)意源泉、產(chǎn)生過程，最終寓意的文檔，具體格式自行安排，文檔格式為*.doc或*.docx，命名為：某某班-班徽班旗設(shè)計靈感。

三、班服

建設(shè)提示：

一個出色的班服設(shè)計需將現(xiàn)代時尚流行元素與大學(xué)生健康樂觀的青春相互結(jié)合，具有氣質(zhì)大方、穿戴簡易、特色鮮明、青春活潑等的特點，這就需要各班廣泛征求班級內(nèi)各個成員對于班服元素的理解和看法，利用互聯(lián)網(wǎng)的方便之處仔細參考各種的設(shè)計理念，形成最終方案。將時尚青春的班服穿在身上，走在校園里，班級成員們的凝聚力將會大大提升。

提交格式說明：

各班需要制作出班服成品，最終每人一套，男女款式可相同也可各有特點，鑒于班服的時尚型、藝術(shù)性以及特殊性，在此不作過多規(guī)定，但不論設(shè)計方案如何，請各班秉承著健康向上的基本原則去設(shè)計，若有班服過于暴露或其上印有污穢文字，此班服將不予采納，最終評選時將會缺少此項內(nèi)容。

要求提交一份班服說明文檔，格式為*.doc或*.docx，命名為：某某班-班服。內(nèi)容包括：

1、若干張展示班服及其特色的照片，最好采用模特穿著的形式進行展示;

2、解釋說明班服的設(shè)計靈感、創(chuàng)意源泉、產(chǎn)生過程、最終寓意的文字內(nèi)容。

四、班歌

建設(shè)提示：

班歌是班級成員們歸屬感、凝聚力的助推劑，一首動聽悅耳、朗朗上口的班歌足以體現(xiàn)出班級成員們的集體風(fēng)貌和智慧。班歌部分是歷屆班級文化建設(shè)月的重頭戲，也是最出彩的地方。

提交格式說明：

班歌需要以文件夾的形式提交，文件夾命名為：某某班-班歌。內(nèi)容包括：

1、一份具體的樂譜文件，簡譜、五線譜均可，命名為：某某班-班歌-歌名，樂譜上也請標明班歌的名稱。欲了解樂譜的具體格式請自行網(wǎng)上搜索。

2、一份解釋說明班歌設(shè)計靈感、創(chuàng)意源泉、產(chǎn)生過程、最終寓意的文檔，格式為*.doc或*.docx，命名為：某某班-班歌說明。

特別提示：

本屆班級文化建設(shè)月的最終比賽形式將是以班歌表演為主，以其他建設(shè)內(nèi)容為輔，因此為了最終的比賽效果班歌的創(chuàng)作一定不能與實際演唱相脫離。最終比賽時，各班還需具備獨立演奏的能力或者可以現(xiàn)場播放錄制好的Mp3音頻，真正做到“自己的班歌，自己唱自己演”。

電子信息學(xué)院分團委

電子信息學(xué)院學(xué)生會

電子信息學(xué)院研究生會

第二篇：班級文化建設(shè)策劃書

班級文化建設(shè)策劃書

為積極配合學(xué)校學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)、校園文化活動開展，展示全校師生蓬勃向上、團結(jié)拼搏、開闊進取的精神面貌，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，發(fā)揮藝術(shù)教育的審美能力，提高校園文化品位，創(chuàng)建和諧、奮進、創(chuàng)新的校園文化氛圍，培養(yǎng)和塑造大學(xué)生集體主義精神和團隊意識。我班將開展一的班級文化建設(shè)。

一：活動主題：

班級文化建設(shè)

二：活動目的：

1）通過班級文化建設(shè)，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。通過班級制度，加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生“勤奮求學(xué)，認真學(xué)做人”。

2）加強班級文化建設(shè)，挖掘班級思想內(nèi)涵，展示班級風(fēng)采，弘揚班級文化，促進大學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升，增強班級凝聚力

3）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心班級，認同和熱愛自己的班級，常在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三．活動組織：

1）主辦單位：動力工程系學(xué)生會

2）承辦單位：11級動力工程系11223班班委會

3）活動總負責(zé)人：呂俊杰（班長）游本偉（學(xué)習(xí)委員）

4）活動時間：2011年11月1日至2012年6月10日

5）活動對象：11級動力工程系11223班全體同學(xué)

四．活動內(nèi)容:

(一)班級文化理念建設(shè)：

通過開班會，在全班同學(xué)及班委投票選舉下確定我班班名、班訓(xùn)、班級口號、班歌、個性格言。

（二）班級制度建設(shè)：

班長：(呂俊杰)

積極配合學(xué)校、教師的教學(xué)和管理工作，及時反映同學(xué)的意見和要求。負責(zé)與團支書等班委密切配合，組織召開班委會，通過集體商議，及時處理班級各項事務(wù)； 強化班級紀律，樹立良好班風(fēng)，維護集體榮譽。副班長：(張英健)

負責(zé)每天上課的考勤；積極配合班長處理班級事務(wù)；負責(zé)管理全班級同學(xué)學(xué)習(xí)紀律，特別是在晚自習(xí)；在班會上進行上一周同學(xué)的出勤作公布。團支書：(李少萌)

負責(zé)認真?zhèn)鬟_黨組織和上級團組織的決議和指示，安排團支部的工作；同時與關(guān)部門和組織保持密切的聯(lián)系，交流情況，互相支持，促進團工作；積極配合班委作好班級的管理工作。學(xué)習(xí)委員：(游本偉)

監(jiān)督幫助同學(xué)有好的學(xué)習(xí)態(tài)度及成績，聯(lián)系老師，學(xué)校的各項通知課程實驗設(shè)計，管理好作業(yè)上交情況，另外，就是積極的開展學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)，盡量使學(xué)生的考試都能通過，并接取得優(yōu)異成績。

體育委員：(蔣柄青)

組織本班同學(xué)開展的體育活動；上體育課時，負責(zé)整隊和體育器具的領(lǐng)發(fā)和收

還； 帶領(lǐng)本班同學(xué)準時和積極地開展課外體育活動。

組織宣傳文藝委員：(楊家方 司翔永 張衡)

組織班級同學(xué)開展文藝活動；負責(zé)本班的黑板報、手杪報等工作安排：

班級的宣傳工作，思想政治方面工作的宣傳類工作生活委員：(張子健)

負責(zé)全班同學(xué)的生活管理工作：組織全班同學(xué)參加校、學(xué)院組織的衛(wèi)生大掃除、公益勞動，抓好寢室衛(wèi)生，搞好衛(wèi)生檢查評比工作，創(chuàng)建文明寢室。

（三）班級學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1）樹立正確學(xué)習(xí)目標，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)能力，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2）不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真

作業(yè)。積極主動，自覺獨立的學(xué)習(xí)意識。

3）明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)

建設(shè)獻計獻策，4）培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時間觀念、自控能力、公德意識、團隊精神和

集體觀念。

5）副班長嚴格考勤；

6）學(xué)風(fēng)建設(shè)學(xué)生代表座談會

7）加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來；

8）每半年評選兩個學(xué)習(xí)，思想優(yōu)秀的學(xué)生給予獎勵。

9）每一年對學(xué)習(xí)進步最大的學(xué)生進行獎勵。

10）如果有上課缺席，作業(yè)未完成者，查明原因，期末評分時酌情扣分

(四)寢室文化建設(shè)：

1）健全宿舍管理制度

建立學(xué)生寢室管理制度,引導(dǎo)健康向上的寢室文化建設(shè),通過規(guī)范的制度約束

學(xué)生的行為,增強組織紀律觀念,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,從而形成積極向上的寢室

文化氛圍.2）開展“優(yōu)秀寢室評比”活動

按照寢室文化建設(shè)的具體要求,在班級寢室內(nèi)開展“優(yōu)秀寢室評比”活動.即經(jīng)檢

查評比,寢室文化建設(shè)有突出特點的,多次達到院里寢室標準可評選“優(yōu)秀寢室”.每半年評選一次,被評上的寢室給予獎勵。

3）舉辦“宿舍文化藝術(shù)”活動.通過“溫馨之家”宿舍美化設(shè)計,提高同學(xué)們的審美情趣,促進大學(xué)生的個性發(fā)展,培養(yǎng)集體主義精神,增強集體榮譽感;

（五）班級活動建設(shè)：

1）每雙周一次班會，兩周一次團組織生活，對每個星期的班級工作合有團組織

生活進行總結(jié)讓同學(xué)給出建議，使大家感覺到班級是大家的班級，同學(xué)們對班級

工作都有發(fā)言權(quán)。

2）適時組織班級的娛樂活動，讓大家在輕松的氣氛中進一步加深了解，增進感

情

3）積極組織同學(xué)參加課外活動，以簡單運動的為主，主要目的在于讓同學(xué)養(yǎng)成良好習(xí)慣，以最佳的精神狀態(tài)投入大學(xué)生活。

4）每一學(xué)期組織班級同學(xué)春游一次，秋游一次，采取自愿原則，盡量保證全部

出席。把外出安全工作作為重之重，讓大家在安全的前提下玩得盡興

5）鼓勵班級同學(xué)積極，主動參加學(xué)校，組織的各項活動沒讓每個同學(xué)都有展現(xiàn)

自己能力的機會。

（六）活動時間：

1)每雙周星期一晚自習(xí)后召開班會。

2)每兩周星期三下午開展團組織生活。

3)每周星期二晚上有班長和生活委員進行寢室衛(wèi)生檢查和評比。

4)每一個月一號開展班級娛樂活動。

5)每一年三月中旬組織一次春游。

6）每一年十一月中旬組織一次秋游。

(七）活動負責(zé)人：

班會：呂俊杰張英健

團組織生活：李少萌

娛樂活動：楊家方 司翔永 張衡 蔣柄青

春游、秋游：游本偉 呂俊杰 張英健

寢室衛(wèi)生檢查：呂俊杰 張子鍵

班級畫冊 拍照 記錄：謝錐 高峰 李少萌 游本偉

11級動力工程系11223班班委會

2011年11月1日

第三篇：班級文化建設(shè)策劃書

班級文化建設(shè)策劃書

班級文化宗旨：態(tài)度決定一切，奮斗成就未來

班級文化目的：讓班級充滿青春活力，充滿人情味，充滿昂揚向上、形成健康、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向

班級文化建設(shè)的階段性

宣傳發(fā)動階段（每年9月份）

1、通過召開學(xué)生工作會議，進一步明確班級文化活動的重要意義；

2、利用班會、團隊活動等組織全體學(xué)生進行討論，制定符合班級特色的活動方案；組織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，正確引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動；

2、加強日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；

檢查評比階段（次年6月份）

具體的文化建設(shè)方案

班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),主要包括班級環(huán)境文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

（一）班級環(huán)境文化建設(shè)

在學(xué)校，教室是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，充分使用每一面墻，讓每一面墻都會說話，讓學(xué)生在一種積極、向上的環(huán)境氛圍的到熏陶。

（1）展示同學(xué)們各方面的優(yōu)秀作品，呈現(xiàn)學(xué)生自信的一面，同時讓其他同學(xué)學(xué)會觀賞別人的長處，隨時養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)氣。

（2）粘貼同學(xué)們的讀書心得，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

（3）對班上的每個同學(xué)從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進展評比量化分，每月一評

（4）自信口號展示，讓同學(xué)們每時每刻在一種積極、向上的環(huán)境氛圍的到熏陶。

（二）班級制度文化建設(shè)

班級制度是班級文化建設(shè)的保證，也只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才氣更好的發(fā)展。本班基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展的原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)班約及各項管理制度。

A、強化學(xué)生的規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則的，在學(xué)校里學(xué)習(xí)，要遵從學(xué)習(xí)的規(guī)定，在行為也應(yīng)遵從行為的規(guī)定，培植良好的行動習(xí)氣。

B、建樹切實可行的班規(guī)

（1）獎勵規(guī)定

1．全期沒有遲到、早退、缺課、曠課者為全勤生，全勤生獎4分；

2．助人為樂，做好事者，視事情大小獎1－2分；

3．課堂認真聽講，積極回答老師提問，得到表揚者，一次獎1分；

4．勞動衛(wèi)生積極肯干，表揚突出者，一次加2分．

5．在學(xué)校各項比賽中獲得名次者，第一名獎5分，第二名獎3分，第三名 獎2分；

6．在學(xué)校期中，期末考試中年級排名前10名者獎10分，前11~30名者獎8 分，前31~60名者獎6分，前61~100名獎4分；

7．進步最快者，凡在期中，期末進步在班里10個名次以上者，獎2分；

8．關(guān)心集體，維護班級榮譽，堅持與不良現(xiàn)象和行為作斗爭者，每次獎4 分；

9．為班級爭得其它榮譽者，視情況可獎2－8分。

（2）懲罰制度

1．上課遲到或早退一次扣1分，無故曠課者，一節(jié)扣2分；

2．無故缺交、不交作業(yè)，一次扣2分；

3．升旗儀式，課間操和眼保健操無故缺席或不認真者，一次扣2分；

4．隨意亂涂亂畫，隨地吐痰，亂扔垃圾者，一次扣2分；

5．課間在教室打鬧，坐在桌子，亂丟粉筆及其它物品者，一次扣2分

6．不守課堂紀律，被老師點名批評者，一次3分；

7．不按規(guī)定穿校服者，一次扣2分；

8．勞動或值日同學(xué)不認真履行自己的職責(zé)，影響班級衛(wèi)生者，每人每次扣4 分；

9．故意損壞班級公物和花草樹木者，除照價賠償外，一次扣10分；

10．打架，抽煙和無理取鬧者，一次扣20分。

說明：

1、獎分扣分由班長每周總結(jié)公布，并登記到記分榜上，凡獎分達10分者，在班上公開表揚；20分者受嘉獎；30分以上者，除受嘉獎外，班委會還將給家長發(fā)喜報，并樹為班上標兵，期末評為優(yōu)秀學(xué)生．

2、凡扣分達10分者，班上公開批評，寫1000字檢討書，并通知家長；達20分者，請家長來校，期末取消評優(yōu)資格；達30分以上者，交送政教處給予處分。

C、建樹有效的班干部隊伍

（1）、班委會：班委會成員由1名班長和2名副班長以及8名委員組成，從學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生、生活等各方面進展分管鞭策，做好班主任的小助手。

（2）、科代表：全班11個科代表，各自做好各科的作業(yè)收發(fā)、早讀、背誦、督促學(xué)習(xí)等工作；

（3）、組長：全班分成5個小組，設(shè)立語文、數(shù)學(xué)、英語以及勞動組長，由各小組長對組內(nèi)事情周到負責(zé)，并辦好各成員的品行記錄。同時，對班干部的工作負責(zé)水平則由其余同窗進展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。

（三）班級精神文化建設(shè)

共同繁榮班級精神文化，我班以下幾方面入手。

1．把握學(xué)生的需要，找準切入點，激發(fā)他們身上潛在的勤奮和執(zhí)著。

2．挖掘教材人文因素，感動學(xué)生。

3．豐富班內(nèi)的評價，學(xué)會賞識。

4．洞察每個學(xué)生思想動態(tài)，適時個別教育。

5．言傳身教，以用寬闊的胸懷，做真誠的教育。

班級精神文化的建設(shè)是整個班級文化建設(shè)的靈魂。在班級精神文化的建設(shè)中，情感文化是良好班級文化形成的基礎(chǔ)。將學(xué)生的情感發(fā)展作為班級文化建設(shè)的重要目標之一，使班級成為培養(yǎng)學(xué)生情感文化的場所，讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開始積累做人的道理。

第四篇：班級文化建設(shè)策劃書

班級文化建設(shè)策劃書

班級作為一個所有學(xué)生共同學(xué)習(xí)和生活的載體，對于每一位同學(xué)來說都富有深刻的意義。班級文化是一個班級在長期存在和發(fā)展中形成的，它影響和展現(xiàn)了一個班級風(fēng)氣的好壞、群體素質(zhì)的高低，它可以使每位學(xué)生深受其益。指導(dǎo)思想

將以精神文化建設(shè)為主要內(nèi)容，營造濃厚的班級人文氣氛，努力創(chuàng)建符合素質(zhì)教育要求的，既能體現(xiàn)時代精神的，又能育新人的班級文化體系，建設(shè)富有特色的和諧班級。

目標

打造人力資源0902班特有的優(yōu)秀班級文化，促進班集體向和諧、健康、向上的方向發(fā)展，爭取讓每一個同學(xué)都形成在班級團隊中的主人翁意識，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家是我們班一個努力方向。

班級文化的構(gòu)成要素

1.班級整體面貌好。生氣勃勃，集體凝聚力強，具有勤奮，刻苦讀書，努力向上的主人翁風(fēng)采。（以學(xué)風(fēng)檢查作為考核之一）

2.班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔，環(huán)境布置好，無亂丟垃圾，班風(fēng)文明。（申報后，將安排對班級的教室環(huán)境衛(wèi)生和包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生進行檢查核實，是否符合要求）

3.學(xué)風(fēng)好。學(xué)習(xí)自覺性高的人多，班級整體成績明顯好轉(zhuǎn)。

4.班級集體安全好。沒有安全事故發(fā)生。

5.遵規(guī)守紀好。班級沒有學(xué)生發(fā)生嚴重違紀現(xiàn)象。

班級文化建設(shè)的階段性

（一）宣傳發(fā)動階段（每年9月份）

1、通過召開學(xué)生工作會議，進一步明確班級文化活動的重要意義；

2、利用班會、學(xué)生會例會、團課等組織全體學(xué)生進行討論，制度符合班級特色的活動方案；

（二）組織實施階段（每年10月1日—次年5月30日）

1、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，正確引導(dǎo)學(xué)生開展積極向上、符合班級特色的班級文化系列活動；

2、加強日常管理和監(jiān)督力度，營造良好的班級文化氛圍；

（三）檢查評比階段（次年6月份）

具體的文化建設(shè)方案

班級文化是班級的靈魂，主要指班級內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個班級內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),主要包括班級物質(zhì)文化建設(shè)、班級制度文化建設(shè)和班級精神文化建設(shè)。

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康、幽默、富有特色的宿舍、活動場所等環(huán)境，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念，陶冶學(xué)生的美好情操，激發(fā)學(xué)生熱愛班級、熱愛學(xué)校的感情，促進學(xué)生奮發(fā)向上的精神。

（二）班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級、凝聚班級人心的根本保

證。要依據(jù)學(xué)生特點和班級人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、團學(xué)活動制度、促進學(xué)生成長成才制度等班級制度，努力進行班級管理制度創(chuàng)新。

（三）班級精神文化建設(shè)

1、班級基礎(chǔ)文明建設(shè)方面。基礎(chǔ)文明對大學(xué)生而言，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素，其內(nèi)容涉及大學(xué)生的語言、行為、衣著、環(huán)境、秩序等，要求大學(xué)生做到語言文明，講究禮貌，舉止從容，文雅端莊，衣著整潔得體，愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生、講究秩序、遵紀守法等等。班級基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點如下：

（1）深入開展思想道德教育，努力營造健康向上的德育環(huán)境；

（2）扎實推進校規(guī)校紀教育，努力形成人人講規(guī)則、個個守紀律的制度環(huán)境；

（3）全面啟動環(huán)保教育，努力把大學(xué)生培養(yǎng)成環(huán)境保護的“踐行者”和“播綠人”，增強大學(xué)生的環(huán)保意識、節(jié)約意識；

（4）認真抓好日常行為規(guī)范教育，積極培養(yǎng)健康的生活方式和文明的行為習(xí)慣，努力營造文明和諧的人文環(huán)境；

（5）高度重視安全教育，切實加強以學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全、就業(yè)安全和心理健康為重點的安全教育，全面提高學(xué)生的安全意識和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的安全環(huán)境。

2、班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容。班級學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點如下：

（1）經(jīng)常性的學(xué)風(fēng)教育。

（2）加強課堂管理、嚴格執(zhí)行各項課堂教學(xué)制度。

（3）加強考風(fēng)建設(shè)，嚴肅考試紀律，加強對學(xué)生的紀律教育和誠信教育。

（4）加強學(xué)生創(chuàng)新實踐教育。鼓勵學(xué)生開展科研立項、科技創(chuàng)新、作品發(fā)表、學(xué)術(shù)交流等活動、鼓勵學(xué)生積極參加各類科技學(xué)術(shù)競賽活動以及各種形式的社會實踐活動，培養(yǎng)大學(xué)生的科研創(chuàng)新意識和社會實踐能力。

（5）提倡大學(xué)生熱愛專業(yè)，推進學(xué)科競賽。積極創(chuàng)造條件鼓勵學(xué)生參加各類學(xué)科競賽，鼓勵學(xué)生參加興趣小組、三支一扶以及參加公務(wù)員考試等。

3、班級特色活動建設(shè)。班級特色活動要求各班級結(jié)合本班學(xué)生特點和專業(yè)特點，從觀念意識、行為活動、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面確定一個特色主題，通過獨特的管理和活動方式，在自我設(shè)計的活動中，要充分發(fā)揮學(xué)生的愛好，特長和各種能力，形成班級特色。

（1)學(xué)生個人展示臺。例：毛筆字、美術(shù)畫、手工等才藝大比拼、對對聯(lián)、燈謎、說文解字，以達到培養(yǎng)學(xué)生審美情趣，張顯個性的目的，其成為班級的藝術(shù)展臺。

（2）組織一次有益于學(xué)生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動。例如，放風(fēng)箏比賽、拔河比賽、包餃子弄湯圓、徒步旅行等。

（3）召開“學(xué)雷鋒”、“感恩”、“珍愛生命”、“社會實踐課”等班級活動培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識。

(4)英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、課外調(diào)查（寫報告）等特色活動，鼓勵學(xué)生獻身科學(xué)事業(yè)，樹立危機意識和競爭意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意搞好文化藝術(shù)等的活動。

評價與深化-

一個優(yōu)秀的班集體，離不開良好班級文化氛圍的熏陶。學(xué)生在班級文化活動中顯示個人的才華，培養(yǎng)了創(chuàng)造精神和實踐能力。在實現(xiàn)班級目標的過程中，學(xué)生還懂得了合作，理解了團隊精神，逐步形成了共同的價值取向，增強了責(zé)任感，學(xué)會了自我發(fā)展。班主任要注意加強調(diào)控和服務(wù)，及時糾正和解決工作中出現(xiàn)偏差和新問題，確保制定的各項規(guī)章制度，不變形，不走樣。使班級管理和活動始終沿著既定的方向前進，持之以恒，就會強化管理效果，良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成也就是水到渠成的事了。

第五篇：班級文化建設(shè)策劃書

班級文化建設(shè)策劃書

（一）一、活動主題

創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

二、活動指導(dǎo)思想

以班級文化建設(shè)為重點，以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)富有特色的班級文化，以構(gòu)建和諧、文明的班集體為目標，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學(xué)生團隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的先鋒模范作用，體現(xiàn)校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。

三、活動對象

國際教育學(xué)院會計084班全體學(xué)生

四、活動內(nèi)容

（一）班級物質(zhì)文化建設(shè)

（1）積極調(diào)動同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，使同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)實踐能力。

（2）要求班級的每名同學(xué)注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

（二）班級制度文化建設(shè)

班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構(gòu)建文明、和諧班級的根本保證。班級建設(shè)制度主要包括班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、促進學(xué)生成才成長制度等班級制度。

1、班風(fēng)建設(shè)制度

以“積極進取，求新務(wù)實”的良好班級建設(shè)思想為指導(dǎo)。在班級工作中充分分發(fā)揮同學(xué)們的積極主動性，共同為班級建設(shè)增磚添瓦，加強同學(xué)與班干部、同學(xué)與同學(xué)之間的相互溝通、相互幫助，增強班級同學(xué)的凝聚力和榮譽感。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

2、文明建設(shè)制度

（1）加強學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生遵守課堂紀律，尊師重道。

（2）重視學(xué)生安全教育，加強學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學(xué)生的安全意識。

3、班級管理制度建設(shè)

（1）要求每一位同學(xué)上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學(xué)成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學(xué)，認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

（2）要求班級的每個宿舍的每一位同學(xué)遵守宿舍紀律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。

4、促進學(xué)生成才成長制度

結(jié)合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學(xué)們多學(xué)習(xí)，多實踐，以良好的學(xué)風(fēng)為指導(dǎo)，促進個人成才成長。學(xué)風(fēng)指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法內(nèi)容。

（1）加強課堂管理，使同學(xué)們做到不早退、不遲到、不曠課。

（2）嚴肅考紀，端正考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）加強導(dǎo)師和學(xué)生之間、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，及時解決學(xué)習(xí)中存在的問題，促進學(xué)生成績盡快提高。

班級文化建設(shè)策劃書

（二）一、活動背景

大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。

二、活動目的

美化教室，給同學(xué)門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。

三、活動介紹

（1）活動介紹：**年10

（2）活動主題：建設(shè)溫馨班級，提高學(xué)習(xí)興趣

（3）活動地點：石化系大一各班級教室

（4）參賽對象：石化系大一新生

（5）活動名稱：班級文化建設(shè)

（6）活動建設(shè)注意事項各班級須知：1文化墻2微笑墻3星語心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機箱7創(chuàng)新墻

四、活動流程

通知各班級組織委員，生活委員，勞動委員及班長將活動事項說明，然后給出一周時間進行布置教室，一周后將進行優(yōu)秀班級評定

五、活動預(yù)算

這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源，()物力資源。同時需要生活部400-500元的經(jīng)費進行制作錦旗和購買獎品。

六、活動總結(jié)

主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對教室進行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。

策劃書：李春福

班級文化建設(shè)策劃書

（三）一、指導(dǎo)思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團結(jié)、文明、守紀。對學(xué)生進行德育滲透，進行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、（省略）

三、班級布置的思路

1、班級個性命名：勤勞螞蟻中隊

2、班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。

3、班級介紹：這是一個團結(jié)奮進的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進五（2）班，迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋，這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團結(jié)友愛、共同進步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取勤勞，在勤勞中逐漸成長！

4、班訓(xùn)：快樂閱讀，勤勞生活，幸福成長！

四、主題文化板塊設(shè)計思路

1、“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、勤勞讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點滴、成長的足跡。

2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌埃故驹谀阊矍暗氖?6個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師。看到他們你就看到了勤勞熱情，看到他們你就看見了團結(jié)奮進，看到他們你就看見了和諧溫馨??這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。

3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的勤勞，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。

4、“亮點背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負著自己的亮點不停地走在前進的道路上，就像一群勤勞的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學(xué)生都有準備好的空白亮點卡片，各位教師和學(xué)生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。

5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學(xué)的生日都有屬于自己的生日詩??這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片??粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進步。

6、“第三只眼看世界”——黑板報。

五、開展豐富的班級活動

1、開展特色主題班隊會。根據(jù)五二勤勞螞蟻中隊學(xué)期活動計劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進班級特色文化的形成。

2、開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。

3、以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學(xué)生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。