第一篇:班級衛生主題班會記錄
助產護理1班主題班會記錄
主題
凈隨心動
時間
周六
地點
教室
活動目的為響應學院號召,增強同學保持班級衛生意識,促進本班級衛生清潔工作開展。同時增強班級凝聚力,提高同學參與班級管理積極性,增強責任感。
活動過程
班會準備:
1.確定班會主題,積極收集材料,提前進行班會的組織和籌備,并制作ppt
2.提前召開班委會,尋求工作協助,明確工作思路,積極開展工作
班會召開:
1.團支書主持此次主題班會,并宣布班會開始
2.通過ppt逐漸深入班會主題,觀看關于教室衛生的微電影
3.組織同學展開討論,提出本班級衛生存在的問題和解決措施
4.宣傳委員進行拍照記錄
5.團支書進行總結,并宣布此次班會結束
活動總結
通過這次的主題班會,同學們也都從不同程度上意識到班級衛生的重要性,也增強了班級衛生保持的意識。同學們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解,促進了班級的團結和諧。同學們能夠積極的參與班級的管理,也減輕了老師和班委的負擔,有利于班級建設工作的展開。
第二篇:班級衛生主題班會(共3篇)
篇一:講衛生主題班會 講衛生主題班會
一、活動目標:
二:活動過程
(一)導入:
(1)小組交流
(2)全班交流
3、你最喜歡哪些地方?最討厭哪些地方?為什么?(3)個人衛生
生
4、每晚要洗澡一次.5、養成良好的洗手習慣,可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣,也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法?一起來了解一下。一般人在洗手時,多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背,就以為已經完成任務。
懂得了如何洗手,也要懂得什么情況下該洗手,除了我們所熟知的“飯前便后”之外,還有很多情況是必須要洗手的。
除了要做好個人衛生,我們還要注意什么呢?(班級衛生、校園衛生)
5、你喜歡我們現在的教室嗎?為什么?
2、主持人講名人講衛生的事例:作家老舍先生雖有腿病。
4、主持人:我們班的衛生現狀是:
(1)可喜之處:地面干凈??(2)不足之處:維持干凈的時間短??
(1)小組交流
(2)全班交流
①不能隨地吐痰。
⑤不隨手亂拋紙片,不隨處亂扔垃圾,不隨地吐痰,不在建筑物上留下鞋印、球印,不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。6、要選一位同學在課間進行保潔工作,課室走廊、講臺前后要保持清潔。
(四)結束:
(五)總結:
同學們,這次班會開得非常成功,同學們發現了優點以及不足之處,并制定了可行的措施。
篇二:“搞好班級衛生”主題班會活動方案 “搞好班級衛生”主題班會活動方案
一、班會主題:搞好班級衛生
二、適合對象:四年級
三、活動目標:
四、活動準備:收集有關教室衛生保潔照片若干張、課件
五、活動過程:
(一)、導入課題:
我們班的值日生都很負責任,每天早上都把教室打掃得干干凈凈,但有些“垃圾蟲”卻喜歡把干凈的教室弄臟亂,污染了我們的學習環境。當教室有垃圾的時候,我們都沒有做到主人翁的精神,很多同學都視而不見,只有品德高尚又愛清潔的同學才會拾起垃圾放到垃圾桶內,這些同學是值得表揚和學習的。
(二)、活動過程
1、引出話題
(1)、看小品:放錄像對比: a.放一個環境整潔的教室:
一個班級課桌整齊,窗明潔凈,課室后的圖書角上的圖書整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。
b.放一個雜亂無章的教室:
(3)、思考:這些垃圾從哪兒來?為什么不多走幾步把垃圾扔進垃圾籮里?說說你看到的一些不良現象時的行動?
2、講名人故事
(1)、班主任講名人講衛生的事例:作家老舍先生雖有腿病。
3、學生自我檢查(問卷調查)
(1)檢查一下自己在日常中做到了以下哪幾條,請在你的卷上打勾:
e.愿做教室的清潔小衛士,保護教室環境!()
(1)、課件出示題目:
5、朗誦兒歌
老師:同學們,我們一起朗誦兒歌,《保護環境童謠》
(2)、衛生委員整理寫出倡儀書,張貼教室。
六、活動小結:同學們,講究衛生,保護環境,是我們的責任,是我們大家的責任。我們每一個同學要時時刻刻牢記這個責任。
七、預期效果:
1.引起學生對班級環境衛生現狀的關注; 2.喚起學生個人對班級環境衛生的責任感,讓學生覺得課室的衛生環境與自己息息相關;
篇三:衛生主題班會教案(五年級)衛生主題班會教案
一、主辦單位:中心五年級
二、班會主題:搞好班級衛生
三、班會目標:
1、通過本次班會,明確搞好衛生的重要性。
2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。
四、班會主持人:許明月(衛生委員)
七、班會程序:
(一)復習:同學們,上節班會的主題是《班級盛開友誼花》。通過班會,全班同學增加了友誼,同學之間互幫互學的友誼之花盛開。出現了可喜局面。
(二)導入:
1、看小品:放錄像對比:(1)、放一個環境整潔的教室:一個班級課桌整齊,窗明幾凈,墻上《小學生守則》整齊排列,地面潔凈無物,一塵不染。同學們個個精神煥發,活潑可愛。(2)放一個垃圾場鏡頭:污穢之物流淌,廢紙遍地,塵土飛揚,蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音,惡臭難聞,令人作嘔)
2、評錄像:(1)、說出教室整潔的情況。(2)、說出垃圾場的骯臟情況。(3)、兩相對比,哪種情境適宜人生。
(三)展開:高潮。
1、主持人宣布班會開始。
槁子中有廢掉的,寧肯起身走幾步丟進紙蔞。
3、學生舉出名人講衛生的例子:毛主席很講衛生,他煙抽得很厲害,但從沒亂丟一個煙蒂,甚至煙灰都不掉到地上。
4、談出本班室內、衛生區現狀;(1)成績方面:地面干凈??(2)不足之處:維持干凈的時間短??
5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)(1)衛生習慣好的同學,姜穎同學各人衛生搞的好:衣服之間整潔,頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。
第三篇:班級衛生主題班會總結
“凈隨我動”主題班會總結
為響應學院號召,增強同學保持班級衛生意識,促進本班級衛生清潔工作,我們班在本周四開展了以“凈隨我動”為主題的班會,此次班會取得了預期的效果,同學都能夠積極參與討論,并對班級衛生管理工作提出了自己的意見和建議。
通過本次主題班會的討論,總結出了我們班級衛生存在的幾個問題: 1.部分同學將早餐帶入教室,方便袋和沒吃完的東西不能及時處理 2.課間黑板存在忘記擦,和擦不干凈的現象 3.教室地面清理不干凈,存在衛生死角 4.教室門窗玻璃得不到及時清理 5.部分同學衛生保持意識淡薄
針對班級存在的這些問題,同學們也積極的進行探討,提出了自己關于這些問題的看法和解決方案,經過班委和同學們的共同努力,總結出了班級衛生的幾條管理措施 1.提倡同學在食堂用餐,及時處理自己帶來的垃圾 2.安排值日表,黑板清潔工作責任人到人
3.督促同學及時打掃衛生,組織檢查小組對班級衛生工作進行檢查 4.定期安排大掃除,對班級進行深入徹底的清潔
5.積極組織開展以班級衛生為主題的班會,增強同學們的衛生保持意識
通過這次的主題班會,同學們也都從不同程度上意識到班級衛生的重要性,也增強了班級衛生保持的意識。同學們的積極參與也加深了彼此的溝通和了解,促進了班級的團結和諧。同學們能夠積極的參與班級的管理,也減輕了老師和班委的負擔,有利于班級建設工作的展開。
助產護理1班團支書
2013-6-9
第四篇:主題班會記錄
第一周班會活動記錄
主題:防溺水,珍愛生命 過程: 1)預防溺水
天氣炎熱,不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳,不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。2)安全游泳
要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力,預防抽筋。
第二周班會活動記錄
主題:防溺水安全教育
目標:提高安全防范意識,保護自我 過程: 1)預防溺水
不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不偷偷跑去河里玩耍。2)安全游泳
要去專業游泳場所游泳。要在家長陪同下去游泳。不和不會游泳的親戚一起去游泳。不往水深的地方游。游泳時注意體力,預防抽筋。
第三周主題班會記錄
主題:防火安全伴我行
活動目的
1、通過本次活動,使學生認識一些常見的防火標志。
2、通過活動使學生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺性。
活動過程
(一)創設情境,導入主題
1、輔導員開場白:四年級《防火安全伴我行》主題班會現在開始。
2、回顧新聞案例,敲響防火警鐘!
(1)1月31日晚11時55分左右,長樂市拉丁酒吧10名左右男女青年開生日聚會,在桌面上燃放煙花,后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。
(2)2月9日晚8時27分,中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發生工地火災,造成1位消防人員犧牲,6人受傷。
同學們聽完這些案例,你的心情是怎樣的呢?你有什么想說的嗎?(生發表自己的感想)
3、師小結:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無法愈合的傷口啊!
(二)展示大舞臺
1、防火標志的認識
(認識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質、疏散通道方向、火警電話、緊急出口、當心易燃物質、地上消火栓、滅火器等防火標志。)老師講事例
A劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,手忙腳亂中,麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,誰知火不但沒有滅還越燒越猛。
B劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,麗麗連忙沖進客廳,拿起滅火器就往廚房跑,只聽一陣“哧”響,火雖然滅了,但廚房也成了“干粉場”,四處飄散著滅火器的干粉。
C劇:麗麗和蘭蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來,突然,油鍋起火了,只見麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
聽完短劇,你有什么想說的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?(生發表自己的意見,引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)
(三)快樂安全大轉盤
1、搶答題。
(1)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你覺得采用哪種方法處理最好?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)你知道哪幾種逃生方法。(如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。)
(6)火災分為幾個等級?
(火災分為四個等級,特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個等級。)
(7)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑? 你認為最好的辦法是什么?
2、判斷題。
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。(2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
3、學生快板表演《兒 童 防 火 歌》
小朋友笑呵呵,大家來唱拍手歌。你拍一我拍一,拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,咱倆宣傳做伙伴。你拍三我拍三,禁火場所別吸煙。
你拍四我拍四,用火不當會出事。你拍五我拍五,煙囪壞了快修
補。
你拍六我拍六,風大失火不好救。你拍七我拍七,不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,電線不能隨便拉。你拍九我拍九,火警電話一一九。
你拍十我拍十,人人防火要落實。防火
三
班主任總結講話。
我拍你你拍我,大家都要來
第四周主題班會記錄
主題:遵守學校各項常規
目的:教育學生遵守課堂紀律,遵守課間活動的秩序,做一個文明有禮的小學生。
過程:
1)談話引入
2)看圖,說一說,議一議
課前干什么、課間應怎樣、上學放學路上怎么??
3)結合本班上學期實際,表揚能遵守課堂紀律的同學,教育不夠自覺守紀律的學生。
4)小結:剛才同學們都說得非常好,希望每個同學今后都要遵守課堂紀律,上課鈴響后
立即進教室,課本文具擺放好,安靜地等老師來上課;課堂上不要隨便說話,要發言,先舉手;專心聽課,不做小動作。
學生談話記錄
學生姓名:周成林
談話目的:上課聽講不用心的問題 談話要點:
一、你上課為什么不用心聽講?是老師講的課你不愛聽是嗎?
二、老師講的課你能聽懂嗎?
三、你是不是有些什么困難?
四、你要按時完成作業。
學生認識態度:開始有些反抗情緒,后通過細心談話,提同了認識,態度誠懇得多了,并表
示愿意認真、按時完成作業。效果:有進步
第五周班會活動記錄
主題:珍愛生命 學會自護
目的:樹立學生自我保護的意識,教學生懂得珍愛生命的含義。掌握一定的自護知識。
準備:結合社會上發生的一些具體事件,向學生宣傳自護的重要性。
過程:
1、教師引入:同學們,生命對于人來說只有一次,我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中,有時會遇到危險。我們要遇事不慌張,學會保護自己,防止受到傷害。學會自我保護的方法,對于我們小學生非常重要。前不久,一所小學課間休息時,因為同學們互相追趕,造成在樓梯口處,一些同學擁擠致傷亡。類似的事件還有很多。
2、引導討論:看來我們真應該提高這方面的意識了。是不是,同學們?
3、學生列舉:
1)社會上還有壞人,要提高警惕,不要上壞人的當。
2)一個人在家不要給陌生人開門。
3)上下樓梯靠右行。
4)在馬路上要走人行橫道,過馬路看紅綠燈。5)打架斗毆不圍觀。
6)不去有危險的地方,比如:大口井邊、高壓線下。
??
4、小結:同學們,請珍愛這僅有的一次生命吧,從小學會自護方法,將受益一生。
第六周班會活動記錄
主題:平安每一天
目的:引導學生了解有關安全的常識,使他們建立初步的安全意識;使學生學會自護、自救的一些方法,發展初步的自護自救能力。
準備:師根據學生收集資料的情況制作自救、自護常識競賽題。繪制情景圖和制作紅、綠燈牌。
過程:
1)報道導入,揭示主題。
(師):請同學們聽聽這條錄音報道說了些什么?
播放一則反映少年兒童安全事故(數據和事實)的報道錄音。(師):聽了這則報道,你們有什么感想? 學生發表看法。
2)結合實際,發現危險。
3)交通安全教育。
4)課后延伸,落實行動。
學生談話記錄
學生姓名:袁鵬
談話目的:努力學習,完成作業。談話要點:
一、你為什么要來學校讀書(提高認識)?
二、父親為你交書費容易嗎?
三、你學習上還有些什么困難?
四、你應該上課用心聽講按時完成作業。
學生認識態度:認識了是為自己,不是父親要我讀。答應把作業寫工整。
效果:進步不明顯。
第七周班會活動記錄
主題:自護、自救安全教育
目標:通過學習有關安全知識,使學生樹立自護、自救觀念,形成自護、自救的意識,使學
生安全、健康成長。過程:
一、談話引入:
二、用電安全
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止
使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
二、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
學生談話記錄
學生姓名:劉翔
談話目的:了解上課時總是不專心聽講的原因 談話要點:
一、你近段上課時總是不專心聽講的是什么原因?
二、你對老師的講課有什么聽不懂的嗎
三、你不喜歡老師的哪些地方?
四、你在學習上有什么困難嗎?
學生認識態度:開始不作聲。后有所認識,并表示以后一定認真聽。
效果:有進步,但也有反復,還需鞏固。
第八周班會活動記錄
主題:安全衛生教育
目標:通過學習,使學生明確安全的重要,知道衛生的重要。過程:
一、談話引入。
二、活動過程:
1、道路安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)
集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
不在路上追逐打鬧,不在路中間跑。
2、個人衛生
1)勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。2)衣服要定期換,不穿太臟的衣服。
3)不隨便在地上坐,不在地上拍卡片。
學生談話記錄
學生姓名:袁鵬
談話目的:了解下課與三年級同學打架的原因 談話要點:
一、你與三年級同學是怎樣打起來的?
二、你把他故意為難你的情況告訴老師了嗎?
三、你認為這次你有哪些地方做得不對?
四、你對你做得不對的地方怎么辦?
學生認識態度:認識到了與人打架是不對的。并表示以后一定遵守學校紀律。
效果:較好
第九周班會活動記錄
主題:愛護公物教育
目標:教育學生愛護公物,愛護校產,愛惜別人的勞動成果。過程:
1)愛護公物教育
公物是大家共用的,是為大多數人服務的,我們可以使用,但不能破壞。
學生試舉例
全班討論,要怎樣做? 2)愛護校產
學校是公共場所,學校里的設施是為所有學生準備的,我們是學校的一份子,不但自己要愛護校產,看見別人損壞,我們應該及時制止。
學生活動:什么都是校產?我們應該怎樣做? 3)愛護群眾物品
最近有群眾來校反應,我們有個別學生,踩群眾的麥子;攀折群眾家的花樹、果樹;摔地里捂韭黃的瓦罐。
學生討論
4)小結:我們是小學生,我們要做文明小公民,不能搞破壞,我們要愛護公物,愛護別人的勞動成果。
第十周班會活動記錄
主題:安全教育
目標:增強學生安全意識,提高學生安全自護能力 過程:
1)上下學安全。放學后立即回家吃飯。不在校園內逗留,不在路上玩耍,不去同學家串門。加強放學后滯留學生的安全問題。
2)課間安全。文明活動,校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行,值勤教師要巡視校園。
3)運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。4)交通安全,不亂穿馬路,紅燈停,綠燈行。
學生談話記錄
學生姓名:吳召楊
談話目的:最近總有人告你的狀的原因是什么 談話要點:
一、最近總有人告你的狀是為什么?
二、你覺得都是人家要和你過不去嗎?
三、你認為近來你有哪些地方做得不對?
四、你打算用什么辦法改正這一缺點?
學生認識態度:認識到了不顧別人只管自己是不對的。并表示以后一定多為別人想想。
效果:有進步
第九周班會活動記錄
主題:安全教育
目標:增強學生安全意識,提高學生安全自護能力 過程:
1)飲食衛生安全。不購買三無產品,不到校外攤點買零食,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。
2)預防疾病,教室要經常開窗通風,課間盡量進行戶外活動。3)強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識,不玩火、不玩水,不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。
4)學會自護自救,提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待,遇到壞人要沉著應對,要量力而行。
第十一周班會活動記錄
主題:安全與衛生
目標:增強安全意識,注重個人衛生 過程: 1)交通安全
在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧,不在路中間跑。2)個人衛生
天氣漸冷,注重個人衛生,勤洗澡,換衣服。飯前便后要洗手,外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。3)預防生病
注意休息,保證充足睡眠。不挑食,保證營養均衡。適當鍛煉,增強體質。
學生談話記錄
學生姓名:馮家豪
談話目的:鼓勵繼續努力學習。談話要點:
一、你前段的表現很好。
二、老師希望你繼續努力學習。
三、多做思考題,提高思維能力。
四、你在學習上有什么困難嗎?
學生認識態度:很高興,愿繼續努力學習,作的思考題想請老師查閱。老師欣然同意。
效果:來查過三次。
第十二周主題班會記錄
主題:孝敬父母,養育之恩永不忘
一、活動目的:
1、了解孝敬父母、尊敬長輩是我們中華民族的傳統美德。
2、從活動中能體驗父母的艱辛,老人的生活,激發愛心,關心他人。
二、活動準備:
1、錄音機一臺,2、準備有關孝敬的故事,對自己的名字簡單的解析。
3、準備沙包,硬紙板等道具進行簡單表演。
4、主持人準備串聯詞。
三、活動過程:
(一)開幕詞:
(主持人1):親情、友情、愛情,最美是親情。
(主持人2):父愛、母愛,養育之恩永不忘。
(主持人齊)“孝敬父母,養育之恩永不忘”主題班會現在開始。
(二)“愛的回顧”篇:
(主持人1): 在陽光的沐浴下,枝頭的春芽才會開花;在春風的輕撫下,朵才會吐露著芬芳; 親愛的爸爸媽媽、爺爺奶奶,我們是在你們的關懷下才長大的。
(主持人2):當我們還沒有出生的時候,你們就開始為我們繪制
宏偉的藍圖了,幫我們編制美麗的理想了,甚至為我們早早就取好名字了。
同學們:你們誰能講一講自己名字的含義嗎? 4——5名同學介紹自己名字的意思。
(主持人1):簡簡單單的名字,卻包含了家長們深切的愛,及對我們殷切的期望。在我們成長的過程中得到了長輩多少的關愛阿。
請聽詩朗誦《媽媽的愛》 一生詩朗誦:
(主持人2):老師能不能先講講有關于你媽媽故事 ?
(老師):講講自己媽媽的故事。為同學介紹自己的媽媽。其實,天下的父母都是一樣的,他們都把自己無私的愛奉獻給了自己的孩子。我們的生活,父母總是牢牢牽掛,特別是在我們生日的時候,我們是那么的開心,不知道我們同學中有誰了解自己爸爸、媽媽?
(三)“愛的體驗”篇
(主持人1):前面我們做了個小活動,現在請背過沙包的同學講一講背沙包上課的感受
(老師):有道是‘十月懷胎,一照分娩’。我請你們算一算,十個月除以四十五分鐘等于多少?媽媽為了生下你,負重多久?把你們養育到這么大,付出了多少心血,付出了多少情感?同學們養育之恩永不忘懷。
(主持人2):我們的生活,父母總是牢牢牽掛,那我們又對這些
關愛自己的長輩了解多少呢?特別是許多同學的父母親都在國外,我們的生活都是由爺爺奶奶、外公外婆照顧,那么他們的辛苦你們知道嗎?
(學生活動):4---5位學生將腿腳綁住后進行 走路,談感受。
(主持人1):其實孝敬父母、長輩是我們中華民族的傳統美德,從古到今,流傳著許多感人的故事,誰能夠與大家分享你的故事?
(同學1):我給大家講個《給母親洗腳》的故事。
(同學2):《冬筍的由來》的故事你聽說過嗎?
(其他同學的故事)(四)“愛的回報”篇
(主持人2):聽了這些故事我們肯定有所感動。其實父母親給我們的愛是無私的,不求回報的,那作為子女的我們要不要回報呢?我覺得我們應該盡量多地幫助家長做些力所能及的事情,其實,我們為父母只是做了一點點的小事情,可是父母的心理卻是十分感動的。
(主持人1):平常我們心里有一些話沒有對父母親說,現在把你最想對你媽媽說的一句話,在心里默默地思考一下,如果愿意與同學分享的,等下請站起來講出你所想的那句話。
(主持人2):我們的媽媽都是平平常常的,那么我們了解我們的媽媽?我們做個小小的測驗
1、你媽媽的生日是_________。
2、你媽媽的體重是_________。
3、你媽媽的身高是________。
4、你媽媽穿_______碼鞋。
5、你媽媽喜歡顏色是________。
6、你媽媽喜歡水果是________。
7、你媽媽喜歡的花是________。
8、你媽媽喜歡的日常消遣活動是_____________。
(主持人1):我們班的同學決心也很大,下面請欣賞表演《三句半》
(主持人2):我們想對全體同學提出幾條倡議:
第一:多關心自己的長輩,特別是在他們身體不舒服的時候。第二:早上走時對長輩說“再見”,回到家是主動打招呼,尤其是不對自己的長輩亂發脾氣。
第三:每天給自己設立一個勞動崗,幫助家長分擔家務。第四:在學校里好好學習,就是對父母的最大回報
(主持人1):親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,您們放心吧,感謝您們對我們的愛,我們也一定把愛回報。
(主持人2):最后讓我們的班主任作一個總結吧。
第十三周班會活動記錄
主題:安全教育 目標:增強安全意識 過程: 1)學校安全
課堂安全。上課認真聽講,不拿鉛筆指點,不拿鉛筆戳同學,不把鉛筆往嘴里放。
課間安全。文明活動,校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。
上下學安全。放學后立即回家吃飯,不在校園內逗留,不在路上玩耍,不去同學家串門。
運動安全。上體育課和做游戲不能做危險動作。2)預防
天氣炎熱,不能下河嬉戲、捉魚。不去村里的大口井及周邊玩耍。不去河里游泳,不結伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。
第十四周班會活動記錄
主題:安全教育 過程:
1)飲食安全。不購買三無產品,不到校外攤點買零食,不隨地吐痰,不亂丟垃圾。
2)預防疾病,教室要經常開窗通風,課間盡量進行戶外活動。3)強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識,不玩火、不玩水,不隨意觸摸電器。
4)學會自護自救,提高防御能力。遇到偶發事件要冷靜對待,遇到壞人要沉著應對,要量力而行。
5)農忙時節,遠離農耕機械。
第十五周主題班會記錄
主題: 當面對擁擠踩踏事故 主要內容記錄:
一、主持人:學生面對踩踏事故應該做到以下十點:
(1)舉止文明、人多的時候不擁擠、不起哄、不制造緊張或恐慌氣氛。
(2)不要到擁擠的人群中,不得已時盡量走在人流的邊緣。(3)發覺擁擠的人群的向自己行走的方向時,應立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
(4)順著人流走,切不可逆著人流走,否則,很容易被人流推到。
(5)假如陷入擁擠的人流時,一定要先站穩,身體邊緣傾斜失去重心,即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能的話,可先盡快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住,待人群過去后再迅速離開現場。
(6)若自己不幸被人群擁倒后,要設法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護身體最脆弱的部位。
(7)在人群中走動,遇到臺階或樓梯時,盡量抓住扶手、防止摔倒。
(8)在擁擠的人群中,要時刻保持警惕,當發現有人情緒不對或人群開始騷動時,就要做好準備保護自己和他人。
(9)在人群騷動時,腳下要注意些,千萬不能被絆倒,避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。
(10)當發現自己前面有人突然摔倒了,馬上要停止腳步,同時大聲呼救,告知后面的不要向前靠近。
二、談談你的收獲
三、班主任總結
四、發出倡議:珍惜生命,從我做起!
總結:通過這次班會活動,學生了解到,當面臨危險時,應如何讓科學的去應對。慌亂是最可怕的,可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序的撤離才是最有效的最安全的。
第五篇:主題班會記錄
班會記錄
鑒于前一周的觀察,發現我們班(08計算機)的團結意識,主人翁意識不是很強,而且他們對理論不是很感興趣,同時也是比較活潑好動的,因此,我們特別準備召開了此次以團隊活動為主的主題班會。
一、活動目的通過此次的主題班會培養學生集體榮譽感和責任感,形成班級強大的凝聚力,從而認真學習,勇于創新,勇于開拓。讓學生學會與同學們和睦相處,使班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍,引導學生努力爭創優秀班級。
二、活動準備1、2、3、1、2、3、4、5、6、組織班委準備節目及購買相應的道具、禮品 挑選主持人,構思主持臺詞。邀請原先的班主任老師 主持人致詞并由團隊活動“千千結”開始,帶動班會的氣氛。“指手畫腳”游戲,鍛煉學生的溝通能力。“兩人三腳”游戲鍛煉學生的協作能力。“銜紙杯傳水”,這個游戲在于增進親近感,考驗成員配合、游戲之后,給這些游戲的優勝者抽獎 最后,有主持人總結,并提問學生此次班會的感受。
三、活動步驟 協作能力。
四、活動感想
同學們通過這次班會都感受到了一個班級的團結的重要性,希望通過這次班會能夠培養我們班的集體榮譽感和責任感,讓我們形成班級強大的凝聚力,從而認真學習,勇于創新,勇于開拓。讓我們和睦相處,使我們班級形成和諧、溫馨、團結向上的氛圍,爭創優秀班級。