第一篇：班組長競聘

大家好!我是xx中隊的xxx。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任來到這里，競選校班組長。

這次，我競選的是班組長的職位，競選的依據是：其一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經考場，難得糊涂；其二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，陳校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一x年級搬書，我們幫xx班搬完書，又幫xx班搬書，這時我們已經疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫x年級的所有的同學搬完書；其三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問，我就會用電腦查資料；每當我覺得有點累了，我就會打開電腦聽音樂放松；每當我有什么需求，我就會用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。假如我是xxx，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。

假如我是班組長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。

假如我是班組長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。

假如我是班組長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領班委員，發揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。

假如我是班組長，我要樹立“學習”意識。當上班組長，是一種榮譽，更是一種責任；隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵?！苯裉?，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——班組長。

第二篇：班組長競聘稿

班組長競聘稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！。非常感謝車間與工區領導給我這次展示自我、參與競爭的機會。我將競聘行修組小組組長的職位，并做如下競聘報告，請各位評委審議：

一、本人的基本情況

我叫梁鵬飛，生于1985年6月，2001年12入伍服役，2004年1月之2006年12月在鄭州市鐵路局鄭州職工教育中心學習2007年01月參加工作，現為大專學歷，中國共產黨黨員，現擔任行修組四組北行修班長一職。

我們都知道，機遇和挑戰并存。我希望通過自己的努力來實現自己的價值，因此我會努力做得最好以最大的實力來應聘。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多得是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優勢。

班組長是一個班級的核心人物，但不是凌駕于大家之上的某個人，而是起到一個上傳下達的作用，起到一個團結大家、相互溝通的作用，更重要的是帶領大家將領導安排的工作努力做到最好。

那么，如何來當好一名班組長呢?我覺得應該要從以下幾個方面做起：

首先，你應該注意到你是班組長，你的一言一行、一舉一動代表著班組的形象，作為班組長要做到以身作則、身先士卒、與員工一起分享勞動的快樂，以此來調動職工的工作積極性。相反，如果班組長一個班背著手，指揮這指揮那，很容易與員工產生隔閡--至少職工會認為你很清高。所以班組長首先要確立這樣一個觀點：我首先是一個工人，而后才是一名基層班組長。

第二，不要把自己的情緒帶到工作中去。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個人都有不愉快的時候，我們生活在快速發展的時代，都會有生活的快車與你相撞。這時，你需要心平氣和地讓拋錨的汽車重新啟動。這樣一來就要求我們不要把糟糕的情緒帶到工作中，因為這樣會影響到整個班組的情緒，所以我們要調整好自己的心態，在工作的時間內把工作做好，即使是在工作中碰到難題，也要耐心去解決。

第三，要公平、公開、公平地處理問題。

管理就像一張無形的網。如果班組長不能很好的處理某件事，在工作中有營私舞弊的現象，那會給班組帶來負面的影響，在班組中形成不正之風。所以，工作要透明化、細致化，領導、監督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。發現問題——生析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結歸納。以此作為解決問題的方法用行動去改變!

第四，要提高自身素質，就要善待每一位職工。

一個班組長的管理水平，歸根到底是個人的修養問題。有時，一句話可以影響整個班組。有的班長看職工出了問題，就會大聲呵斥，認為這樣才有威信，其實這樣做只會適得其反，用理智的頭腦去分析問題、解決問題，善意的批評比大聲呵斥要好得多，職工也會虛心接受。作為班組長，要發揚集體主義精神，并把這種思想融入到班組中。最為重要的是，你要對自己的工作了如指掌，要懂得工藝流程、參數及所有工序的工作重點，并不斷去學習新知識，不斷的提高自身的業務能力只有這樣才能得到組員的敬重。

第五，要細化工作，保證思路清晰，如果有一些每天必須要做的工作，那就提前把它做好，并且養成這種習慣，安排工作時條理清晰、思路明確，對領導下達的任務能夠及時的不折不扣的完成。

當然，提高班組長自身的能力也不是一天兩天的事，它是點滴和細節的日積月累，才逐漸形成的。任何一個好的班組長都得經過歲月的磨礪，經由無數細節打造而來，因此，把握住工作中的每個細節，才算把握住了一個班組的靈魂。我相信我可以通過自己的努力做一個合格的班組長！用行動去捍衛自己的價值！

假如我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作，加強業務知識的學習，不斷給自己充電，盡快完成角色轉換，勝任班組長本職工作。在工作中，向領導多請示、多匯報，真正做到工作到位不越位；如果競聘不成功，我會更努力做好本職工作。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參加這次競聘都是一次成功。天生我材必有用，我相信只要努力，我們都為自己的潛能而驚訝。

謝謝

競聘人：梁鵬飛 年 月 日

第三篇：班組長競聘稿（范文模版）

班組長競聘稿

尊敬的黃總.魯助理.田科.章科.李科.王科，親愛的各位班組長和各位兄弟姐們，大家好！

我叫袁卓岷，來自質量控制部整車檢驗科，過程檢驗班組。我想競聘檢測線班組長。

很高興領導們能給我這個機會，在百忙之中來聽我演講，這次機會既能展現自我又能鍛煉自身能力，所以我會好好把握這次機會。

我的工作經歷:

我10年3月進入株洲分公司總裝廠。

同年5月赴北京現代培訓學習。

7月工作與總裝廠 總裝車間 終裝班組。

10月進入總裝廠質量技術科 過程檢驗班組。

11年8月1號加入質量控制部 整車檢驗科 過程檢驗班組。

我對班長角色的認知：

我認為班組長是兵頭將尾 班組是各部門的最小單元。

班組長是起從上啟下的作用 上傳下達。

要想火車跑得快 全靠車頭帶 我認為班組長就是班組的車頭。

作為班組長應該具備的個人素質：

做人做事要有正氣 有信心 特別是做質量工作。

要不斷提升自己的思想意識和業務水平。

不可忽視危機感。

善于總結。

本班組存在的問題點：班組多技能率較低。

分析：

1.隨著雙班新員工及生產節拍加快，限制了班組多技能的開展。

2.為了確保各崗位的過程質量控制力度，班組近期沒有進行多技能培訓。

3.由于新員工多，班組崗位也多，限制了多技能培訓。

對策：

1各崗位盡快熟練本崗位操作。

2.定期對員工進行輪崗培訓及檢驗標準和流程的培訓。

假如我是班組長會從以下幾個方面領導大家，管理好團隊：

安全：

1.工作中要穿戴好勞保用品。

2.禁止就餐奔跑 隨意穿越流水線 遵守就餐規定。

3.在本崗位操作 檢車時要注意周圍的人員和物品，防止傷害他人或被他人傷害。

4.領導對我們提出的要求會及時按規定完成。

質量：作為質量檢查員，應對質量問題相當敏感。

要善于發現問題：這關乎自身技能和做事責任心的問題。每天班會pDI反饋問題點要嚴控，<蓮山課 件 >對于多次反復出現的問題要從源頭杜絕，層層把關。發現車間班組質量問題，要及時和車間班組反饋并上報。溝通對象應找準定位和目標。

要善于分析和判斷問題，列如，問題：1車間班組新員工增多 質量問題相應增多，2.相同的質量問題有連續發生的3.裝配不良件數增多。

分析：1.新員工操作不熟練，對質量標準不是很準確，2.新員工修復能力不足，導致問題流到下道序，3.新員工質量意識下降，作業完畢后未認真對待復檢。

對策：1.在日常工作中老員工要監督，遇到問題要指導新員工，2.新員工要加強練習技能，尤其是遇到拿捏不準的問題，或批量問題要及時請教老員工或上報。

3.班組要求所有員工，認真對待本崗位工作。

班組質量問題的統計（錯漏檢）

班組作業失誤通報

班組質量優秀改善

我們的質量理念非常清晰,“對內質量是生命線，對外質量是競爭力”我班組一定會在質量門嚴防死守，堅決不會讓有質量問題的車流到下道工序。

現場5S：由于本班組情況特殊，責任區域較少，但更應該做得更好。

要求每天在各個時間段對自己的工作現場做好整理，比如說商品化的辦公桌。

以上就是我假如競聘上班組長的做法和目標。

假如這次我競聘上班組長了，我絕不驕傲，會將本班組建設成為，紀律嚴明，作風過硬，技術精湛，素質超群的班組，時刻保持著戰斗準備，創造一個會吃苦，會耐勞，會敬業的班組，發揚“奮力拼搏，團結協作，只難而進，志在必得”北京汽車精神。如果我沒有競聘上肯定是我某些方面還不是很完善，但是我絕不棄壘，會更加快速努力的提升自己。

各位領導各位同事，曾經拿破侖說過“不想到將軍的士兵不是好士兵”我就是那個想當將軍的好士兵

第四篇：班組長競聘草案

沂河石化班組長競聘上崗方案

為規范基層技術、管理人員隊伍建設，增強公司的基層力量，建立以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的用人機制，從而激發基層管理人員的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展，根據公司實際情況特制訂本方案。

一、基本原則

1、堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

2、堅持群眾公認、注重實際的原則；

3、堅持公開、公平、競爭、擇優的原則；

4、堅持年輕化、知識化、專業化的原則；

5、堅持能上能下原則，讓班組長在優秀員工中產生，建立起充滿生機活力的競爭機制。

二、成立競聘上崗領導小組

由公司領導、辦公室、監察部、競聘崗位所在部門和其他相關部門組成。職責：

1、根據公司實際情況，部門負責人對現有班組和崗位進行統一梳理，明確班組設置及相應的職責，并編制競聘崗位及人數，領導審核后進行公布。

2、明確班組長競聘上崗的條件和要求，通過有序組織競聘和對競聘人員的工作表現、基本素質等綜合考核，擇優選擇各班組長。

三、競聘崗位和對象范圍

1、競聘崗位：生產車間班組長；

2、競聘人員范圍：各部門內所有員工。

四、班組長任職條件

（一）基本條件

1、必須有熟練掌握生產工藝流程、質量標準和設備完好標準，熟練的實際操作能力和豐富的現場實踐經驗，能夠對突發事故進行快速處理，懂安全、懂生產，能夠指導班組員工的工作。

2、必須具有良好的職業道德、高度的責任感，能以身作則、吃苦耐勞。

3、具有較強的團隊意識，和一定的組織協調能力、溝通能力和較強的學習

能力。

4、具有堅持原則、秉公辦事的品德和善解人意、團結同事的民主作風。

5、凡需持證上崗的崗位，競聘其班組長，需持有相應的上崗證。

（二）學歷、職業資格條件

1、專科以上學歷，40歲以下，具有2年以上本行業工作經驗。

2、文化程度、技能經驗等達不到上述要求的，因實際工作需要可降低條件。

五、競聘程序

員工報名—資格審查—理論考試—操作技能考核—群眾評選—會議研究—公布結果

1、各部門負責人召開動員大會，報名可通過領導推薦、個人自薦、5名以上員工推薦，并經員工本人同意。

2、員工報名后填寫競聘申請表，由競聘工作領導小組進行資格審查。

3、審查合格的人員進行理論考試，由公司領導制定專人命題，對競爭上崗人員采取閉卷考試。

4、由公司領導及專業人員對參加競聘的人員進行現場技能考核。

5、各部門內部員工對參加競聘的人員進行投票選舉。

6、對參加競聘人員的理論考試成績、操作技能成績、群眾評選成績，測算綜合成績，經領導小組討論，確定擬用名單。

7、根據會議決定，對競爭上崗結果進行公示。

六、上崗后的管理

1、根據公司薪酬管理規定，對競爭上崗人員按崗位職務享受相應待遇，定崗定責，以崗定酬。

2、競爭上崗人員實行試用期制，試用期一般為半年，期滿后，經部門負責人、公司領導鑒定能夠勝任現職工作的，正式任命為班組長職務。對不勝任現職工作的，免去其原任班組長職務，另行安排工作。

競聘申請表

第五篇：班組長競聘

競聘演講(2)

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一某采氣隊班組長競聘演講稿

各位評委、各位領導：

為配合我分公司及西南石油局有關崗位競聘、深化完善內部分配制度改革的順利實施，現根據采氣隊 關于員工競聘班組長、機長通知 的要求，我將競聘采氣隊班組長職位，并作如下競聘報告，請各位評委審議：

首先應感謝領導為我們創造了這次公平競爭的機會！此次競聘，我不是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現自己的人生價值。我堅信，憑著我與眾不同的新觀念，憑著我的勇氣和才干，憑著我與大家同舟共濟的深厚友情，這篇競聘材料給我帶來的必定是下次的就職演說。十幾年的工作使我深深地感到機遇和挑戰并存，成功與辛酸同在。我從沒有擔任過班長，缺少經驗，這是劣勢。本人于1995年7月畢業于滇黔貴石油技校采輸專業，同年9月參加工作，現為大專學歷，我從事采氣工作12年，基本熟悉站內工作流程及站內業務，有良好的群眾基礎。

我認為一個班組長綜合素質的高低決定著企業的政策能否順利地實施，因此班組長是否盡職盡責至關重要。我如果競聘成功，成為一名集輸站的班組長，我將致力搞好以下幾項工作：作為班組長就是要領導員工為按時、按質、按量地完成高質量的生產任務而努力。2 在同等條件下，我要通過不斷地創新并挖掘員工的生產積極性、改進操作方法和管理流程，使我管理下的氣井能產生高質量的效應。降低成本是提高生產效率的一個重要環節。以邊外井組來說，所能降低的成本包括采氣材料與壓縮機的易損材料（主要為氣閥及閥片、彈簧等）和消耗材料（主要為機油等）。只要把這兩個環節的成本控制在公司允許的范圍內或更低，那就是在同等產量下提高了產出效率。最關鍵的是有了安全不一定有了一切，而沒有安全就等于沒有一切，所以在安全工作方面一定要堅持安全第一，預防為主。防止工傷和重大事故，以及監督員工嚴格按照操作規程辦事等，都將是我致力于安全方面工作的重要環節。如果我有幸能出任集輸站的班組長，我將讓自己在一定時間內通過觀察和談話來了解員工們的思想以及個人工作能力，從而建立一套完善的適用于班組同時又與公司和隊部制定的規章制度不相矛盾的班組管理規章制度，從而更好、更有力地管理我的井組。在管理員工和與員工相處中我要極力做到嚴人先律己，做到獎懲鮮明，絕不可以摻雜絲毫個人感情在里面。不能因為某人和我走得近就管得松點，反之則管得嚴，那樣的話將會把班組工作搞得更加復雜和不可管理，更不可能體現出班組長在公司基層管理中的重要性。

因為之前沒有擔任過類似的職務，所以我對班組長職責的大致作法和理解就這么多，具體的班組長職責和我的不足之處，希望各位領導以及評委指正！謝謝！

實例二某石油企業班組長競聘演講稿

單位職務：×××站站長姓名：×××

各位評委、各位同志：

為配合我分公司及××公司有關崗位競聘、深化完善內部分配制度改革的順利實施，現根據×××隊 關于員工競聘班組長、機長通知 要求，我將競聘采氣隊站長職位，并作如下競聘報告，請各位評委審議：

一、本人的基本情況

本人于××年××月畢業于××××專業，××年××月參加工作，××年××月任×××站站長，現為大專學歷，××高級工，中國共產黨黨員，現擔任××開發公司×××隊××站站長。

二、競聘優勢

本人從事×××工作××年，有擔任××站站長××年的工作經歷，熟悉站內工作流程，精通站內業務，能獨立處理站內事務，有良好的群眾基礎。參加工作至今先后被評為××公司2002優秀共青團員，××××公司雙文明先進個人，并榮獲××中國石油化工集團公司 青年崗位能手，獲得過××職工技術比武第一名、技術比武采氣專業組技術狀元

競聘演講(3)

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和技術能手等榮譽稱號?，F已通過×××學院專接本考試并完成全部課程。

下面，我借這次機會，把我擔任×××站站長以來在班組管理方面的一些經驗和心得向各位領導和評委作一次匯報，并同各位班組長進行交流，有不對的地方請批評指正。班組管理方面：班組是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。企業的所有生產活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關系著企業經營的成敗。只有班組充滿了勃勃生機，企業才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。而一個班組是否有活力，有戰斗力，多取決于班組中的領導者 班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾，因此，我個人認為，一名合格的生產一線管理者應該是一個能充分發揮全班組人員的主觀能動性和生產積極性的調動者；是一個能團結協作，合理地組織人力、物力，充分地利用各方面信息，使班組生產均衡有效地進行、產生 1＋1＞2 效應的指揮者；是一個能做到按質、按量、如期、安全地完成上級下達的各項生產計劃指標的執行者。所以，我認為要擔任好班組長應該具備以下幾點：

（1）有良好的群眾基礎，協調能力和溝通能力強。

（2）具有過硬的理論基礎和實際操作能力，那種只會說不會做，或只會做不會說的班組長都是不合格的。

（3）懂得資源分享。我這里所說的資源是指工作經驗和技術分享。

所以，我在日常工作中充分注意以上三點，使得站內工作得以順利開展。

2.班組安全管理方面：××站作為××開發公司計量窗口，安全的保證是確保生產順利進行的第一要素，是確保公司經濟利益不受損害的前提保證，抓好班組安全管理是配氣站日常管理工作的重點內容。所以，在班組安全管理中，我明確自身責權，樹立安全 第一責任人 的形象，嚴格遵守各項安全規章制度，并結合站內實際情況制定了班規，進一步加強對安全（班內巡回檢查，安全學習）、生產（資料審核）、（計量設備檢查和調試）設備的管理。在班組實際安全教育工作中，著重突出安全教育有 實效（比如滅火器材和空氣呼吸器的使用方法和維護保養），技術培訓有 實用（如工作經驗的交流），制度管理有 落實（制定班規），認真抓好 三違 控制，及時制止不安全行為，確保了站內生產安全。

三、工作設想

如果在此次競聘中得到領導和同志們的支持，得以繼續擔任××站站長一職，我的工作設想主要有以下幾點：

（1）繼續加強學習，積極進取，不斷提高自己的綜合素質和創新能力，不斷改進工作中的薄弱環節，提高工作質量。

（2）明確自身責權，在班組管理中不墨守成規，不斷提出新的設想和辦法，努力提高安全管理水平。

（3）提高產品質量、生產效率，降低生產成本，嚴格進行班組考核，充分調動全班組人員的生產積極性，用真摯的情感團結配氣站全體員工。

競爭出人才，競爭出效益，我將以這次競爭上崗為自己工作的新起點，與大家一起積極努力，為共創新業績而勤奮工作。