第一篇：安全在班組演講稿

防微杜漸

尊敬的各位領導，同事們：警鐘長鳴

大家好！我來自營銷部計量檢驗檢測班，我叫xxx，我今天演講的題目是《防微杜漸 警鐘長鳴》。這里說到一個詞防微杜漸，何為防微杜漸，就是指在壞思想、壞事或錯誤剛冒頭時，就加以防止、杜絕，不讓其發展下去，體現了預防為主的原則。大家都知道，就在今年8月26日，包茂高速陜西延安境內發生了一起雙層臥鋪客車跟裝載甲醇的罐車追尾起火的特大交通事故，造成36人遇難，3人受傷。造成這起慘烈事故的原因是由于客車車速過快，司機疲勞駕駛，也暴露出當地交管部門管理、監管不到位，長期存在的隱患沒有的得到有效的解決。俗話說的好，與其處理事故忙，不如平日早點防。假如出事客車所在的運輸公司能夠加強監管，假如當地交管部門在高速上能加強監控，強令客車司機休息，就不會發生這樣的慘劇?？僧攽K劇已經發生在眼前時，我們還能假如嗎，還能有這么多假如嗎？有的只是血淋淋的現實。這起事故再次為我們大家敲響了安全警鐘。同樣在我們電力企業，每年都要出現人身傷亡事故，事故案例都能寫成一本書了，那我們要捫心自問了，為什么總是有這么多事故發生，我們的安全工作做的到底怎么樣？早在兩千多年前荀子告誡大家：預防是上策，補救是中策，懲戒是下冊。對于我們每個人來說，安全就是生命，生命只有一次，誰都沒有權利去踐踏，要珍愛生命，就要重視安全，真正

做到“防微杜漸 警鐘長鳴”，在這里，我覺得可以用三句話來實現：

第一句：安全教育天天講，事故隱患日日防。就是要求提高我們大腦中的安全意識。有一個成語叫“曲突徙薪”，講的是一人家的廚房堆著大量柴木，某人指出這樣危險，很容易著火，建議改善煙道，移走柴木。但主人不聽。一天果真著火了，街坊四鄰趕來救援，主人房屋被焚，損失慘重。本來這場大火是可以避免的，但為什么還是發生了，主要原因就是主人沒有意識到這些柴木會引起火災，更不會轉移它們防患于未然，對別人的勸諫也不聽，可以說是執迷不悟，火災的發生就在所難免了。這則故事就是啟示我們：隱患要及時清除，以免釀生更大的禍端。就像我們經常參加各種安全學習和教育，看影片，寫體會，參加討論，目的是什么，就是用這些事故教訓來告誡我們時刻保持安全意識，曾經犯過的錯誤不要再犯。我們打預防針，為的就是抵抗病毒，能有個健康的身體。而工作中我們應該如何去打這個預防針呢？就拿三查四防來說，首先要牢固樹立“防微杜漸”的安全理念，然后就是具體做的問題了，怎么樣去三查，怎么樣去四防，我覺得離不開兩個“鏡”，一個是放大鏡，一個是望遠鏡。我們查缺陷隱患，要用“放大鏡”，進行地毯式檢查，才能不留死角；對查出的隱患我們就要去及時去消除，去預防，這時就要用“望遠鏡”，目光要放遠，采取有效措施防患于未然。我們要天晴帶傘，而不是下雨收衣。這樣我們的生命財產才能有保障。

第二句：建大橋靠打基礎，保安全靠抓班組，說安全就要說到基層班組，班組是什么，班組是咱電力企業中最小的生產組織單元，是

安全事故最可能發生的地方，也是安全生產最重要的一道防線，失守了，就能造成嚴重的后果。所以班組要安全，班長責無旁貸，火車跑得快，全靠車頭帶，班長就是班組生產管理的指揮者和組織者，班組的安全管理，主要靠班長去抓，班長就像牧羊犬一樣，既要負責警衛，避免牛羊逃走，又要保護家畜不受外界侵害，所以說責任重大。班長就要以身作則，帶頭執行規章制度，對班組安全負起責任，才能保障班組的生產安全和班組成員的安全。

第三句：安全生產走在先，工傷事故不沾邊。說起來容易做起來難，我們要如何做到工傷事故不沾邊，我舉兩個例子來說明：第一個例子是汽車上的安全帶，據統計不系安全帶的事故死亡率是系安全帶事故死亡率的4倍！誰能想到一根普通的安全帶，關鍵時刻就是一根救命稻草。我們工作中的安全帶是什么，就是我們的兩票三制以及各類規章制度，作業流程，大家不只要知道，懂得，更重要的是要做到，做不到一切都等于空談，所以請大家一定要系好自己的安全帶。第二個例子是安全帽，別小看這頂帽子，關鍵時刻就是我們的護身符?！栋惨帯飞弦幎?，任何人進入生產現場，應正確佩戴安全帽，但夏季炎熱，帶上安全帽確實不舒服，有些人就不愛帶，就在杭州，發生了一起關于安全帽的事故。一家工地的工人由于工作時沒有帶安全帽，從施工大樓上掉下一根細鋼筋，直接從頭部插進身體，成了植物人，事后分析這起事故，還用假人做了事故模擬，在帶安全帽的情況下，鋼筋被安全帽彈開了，假人身上沒有受到任何傷害，所以我們從這起事故中吸取教訓，在進入現場一定要按規定著裝，戴安全帽，高空作業系安

全帶，按章作業，……等等。有統計顯示，意外事故的發生90%來自不安全的動作和行為，10%來自不安全的環境，所以只要我們做得好一切事故都是可以預防的。大家在工作中，除了嚴格遵守規章制度外，相互關心工作安全，做到相互提醒，互相監督，發現有人違章操作及時制止絕不放過，放過一次就等于為十次事故開綠燈。只有這樣才能保證班組人員的人身安全，才能高高興興上班，平平安安回家。

安全只有起點沒有終點，我們要用自己的行動努力做到這三句話，防微杜漸，警鐘長鳴，為了自己和家人的幸福安康，讓我們在安全的起點上做的更好。

我的演講到此結束，謝謝！

檢驗檢測班

2012年10月17日

第二篇：安全班組演講稿

開展班組安全活動之我見

各位領導、同事們大家好：

我是茅草寨隧道開挖班的班組長曹寧，我今天的演講題目是<<開展班組安全活動之我見>>今天能夠來參加這個活動我感到非常高興，因為我認為這個活動給我們大家提供了一個非常好的互相學習和交流的機會，我們可以把自己在開展安全活動時遇到的一些問題和想法拿出來讓大家幫助和指正。

首先，我想談談對開展班組安全活動的認識，開展班組安全活動對增強生產安全思想意識、鞏固生產人員的安全生產技能、提高班組乃至企業的安全生產基礎管理水平都具有深刻的現實意義。是對班組成員實施安全生產宣傳教育最行之有效的方法之一。

在班組安全生產過程中，許多班組例行的安全生產基礎工作，都是通過“安全活動”這一形式去落實和完成的。例如：像什么學習有關安全生產的規章制度、傳達上級有關文件、資料;總結、分析安全生產情況，學習安全規章制度，反思安全生產中的不良傾向，查找安全生產的薄弱環節以及布置和落實安全措施要求等;無不與班組安全活動息息相關。因此，班組安全活動實際上是一項綜合性的安全工作行為，安全活動質量的好壞，不僅可以看出一個班組的安全生產整體面貌和企業的班組管理的水平，同時，它還會直接影響到我們的安全生產。

第二點我想談的是我在開展班組安全活動時遇到的問題

對于這個問題，我們運行班的幾個班組長在私低下曾經有過這方面的交流，大家覺得： 班組安全活動有時流于形式，班組成員主動參與安全活動的積極性不高。一般是“班組長在上面念，班組成員面對面”。為什么會是這樣呢?我想首先是班組長和安全員沒有對這項工作高度重視，底下的功課作的不夠，對開展安全活動缺乏主觀能動性。把“安全活動”這一項重要的安全基本工作作為一種累贅。甚至，有的安全記錄不能全面反映安全活動的主要內容，有弄虛作假的現象。那么，要改變這一現狀，首先，從班長，到每個班組成員，在思想上要保持高度統一的認識。思想是行動的先導，只有思想上統一了，行為上才能自覺。其次，要創新“安全活動”的形式，使其具有針對性、系統性、實用性和持續性，最主要的是安全活動要對日常的生產具有實質性的，指導意義。為達到這個目的，我們曾嘗試邀請經理參加我們的班組安全活動，利用這個機會在活動前幾天告訴大家：經理要來參加我們的班組安全活動，希望大家回去好好準備準備。然后再找個別骨干談話告訴他們：為了把這次活動搞的熱烈些，你要回去好好準備和學習，到時候安排發言。結果雖然沒有想象中的熱烈，但安全教育的目的還是達到了。

前幾天，我接到來參加這個活動的通知后在班組里高調宣傳，本意是想告訴大家，從舉辦演講比賽，我們可以看出公司對開展安全活動是非常重視的?？蓻]想到有人對我說：“你當普通班員的時候好像對這些也沒什么熱情，怎么現在這么積極?！蔽蚁?。對啊!我以前對這些活動確實不積極，甚至有時覺的是浪費時間?，F在為什么這么積極了呢?第一、責任!因為我是班組長啊，這是我的責任。第二、因為我是班組長，所以，我通過學習知道了安全對于我們意味著什么。這幫家伙，不當家不知柴米油鹽貴。如果你們都是安全員的話就好了。我就省心了?？墒沁@不現實。怎么辦?所以，我又想了，能不能通過這次活動提出一個想法或者說是建議：既然有值班經理什么的為什么不能有個值班班組長呢。這樣的好處就是輪著誰值班，誰就得考慮怎么安排活動，誰就得底下去做功課。那么，最少這個人就主動的接受了一次安全教育?！?這里需要說明一下，目前還只是一個想法，沒有實踐過)還有一點就是開展安全活動不是一朝一夕的事情，而是一項持久的工作。班組安全建設不是靠班組長、安全員一個人或幾個人就能搞好的，而是要發動全體人員的參與和在工作中的互相監督才能實現的。

鼓勵大家工作中互相監督，不管是班組長還是誰，只要有違章就可以提出來，尤其是對那些自以為是，聽不進別人意見的“習慣性違章”的現象更是要發揮集體的力量才能糾正。最后，我想在這里給大家提個倡議：現在我們公司的安全月活動正在轟轟烈烈的展開，我們各個班組應該以這次活動為契機，放開手腳，通過大力宣傳安全月，打擊各種違章行為，鼓勵尊章守紀。努力創造出“以尊章守紀為美，以違章違紀為丑”的健康的班組安全文化。使那些違章行為就像過街的老鼠，人人喊打。

以上，就是我對班組安全活動的一些感受和想法，不足之處懇請大家指正。謝謝大家!

第三篇：安全班組的演講稿

安全班組的演講稿 篇1

班組是企業最基層的生產組織，是企業實現安全生產的基礎，是企業生產中的最小單元，是各項生產任務的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設，是大幅度降低企業的傷亡事故，實現企業安全生產的關鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預防、消除和減少各類事故的發生，才能確保企業生產經營正常有序的運行和穩定健康發展?，F就如何提高班組長的安全生產管理能力和大家做一些交流。

一、班組長應具有的四種安全意識

1、要有安全責任意識。安全責任意識就是要求每一位班組長具有強烈的安全責任，時刻具有保證組員安全生產的意識，對自己肩負的安全責任了然于胸。做到對自己負責、對他人負責，對公司財產安全負責。牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護，保證他們的人身安全。

2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關安全的法律、法規的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

3、要有安全監督意識。安全監督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關注安全。一要加強對周圍環境和設備狀況的安全監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中;二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止;三要加強員工在生產過程中執行安全規章制度的監督;四要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。

4、要有事后安全總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的方法;二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，認真做好事后安全總結能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學的開展安全生產管理工作，正確指導今后的安全工作。

二、班組長應具備的四項基本素質

1、思想素質要高。班組長的安全壓力大，生產任務重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業心和強烈的責任感，就很難做到敬業愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。

2、業務技術素質要高。如果一個班組長沒有較高的業務素質，不掌握安全操作規程、不熟悉生產過程、不精通業務技術，生產抓不住關鍵，很難想象能出色的完成班組生產任務。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規程、抓生產，還要學會在保證安全生產的前提下，實現最少投入和最大產出，實現生產安全和生產效益的雙贏。

3、安全工作原則性要強。班組長作為班組的負責人，具有管理班組的各種權利，而要掌好用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴格按照安全規章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養成自覺嚴格遵守各項制度的好習慣，好作風，從而減少安全隱患，降低安全風險。

班組是企業最基層的生產組織，是企業實現安全生產的基礎，是企業生產中的最小單元，是各項生產任務的直接完成者。因此，能否深入有效開展班組安全建設，是大幅度降低企業的傷亡事故，實現企業安全生產的關鍵。只有將班組的安全工作扎扎實實、持之以恒的開展下去，才能預防、消除和減少各類事故的發生，才能確保企業生產經營正常有序的運行和穩定健康發展?，F就如何提高班組長的安全生產管理能力和大家做一些交流。

一、班組長應具有的四種安全意識

1、要有安全責任意識。安全責任意識就是要求每一位班組長具有強烈的安全責任，時刻具有保證組員安全生產的意識，對自己肩負的安全責任了然于胸。做到對自己負責、對他人負責，對公司財產安全負責。牢固樹立“安全第一、預防為主、綜合治理”的思想，確實把每一位組員看作是自己的親人，利用自己的安全生產知識和技能，查找和解決會對他們造成傷害的危險隱患和危害因素，督促和檢查每一位組員做好安全防護，保證他們的人身安全。

2、要有安全超前意識。所謂安全超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害。班組長既要吃透有關安全的法律、法規的精神實質，弄清上級對安全工作的要求，把握安全工作方向;又要了解和掌握班組的安全狀況，分析員工思想動態，注意情緒變化，對容易發生事故的崗位、工種心中有數。

3、要有安全監督意識。安全監督意識就是要求班組長在工作期間時時刻刻關注安全。一要加強對周圍環境和設備狀況的安全監督，一旦發現隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態之中;二要加強對員工上崗前安全防護準備工作的監督，發現忽視安全的現象及時制止;三要加強員工在生產過程中執行安全規章制度的監督;四要加強對重點人員、重點崗位的安全監督。

4、要有事后安全總結意識。班組長抓好安全工作，一要總結成功的經驗，找出成功的方法;二要總結失敗的教訓，找準失敗的原因，認真做好事后安全總結能更有效、快速的提高自己的安全管理能力。能夠更科學的開展安全生產管理工作，正確指導今后的安全工作。

二、班組長應具備的四項基本素質

1、思想素質要高。班組長的安全壓力大，生產任務重，管理工作多，既操心又費力，工作最辛苦，如果沒有較高的思想素質、高度的事業心和強烈的責任感，就很難做到敬業愛崗、樂于奉獻，就很難完成班組管理的各項工作。

2、業務技術素質要高。如果一個班組長沒有較高的業務素質，不掌握安全操作規程、不熟悉生產過程、不精通業務技術，生產抓不住關鍵，很難想象能出色的完成班組生產任務。與此同時，班組長不僅要懂安全操作規程、抓生產，還要學會在保證安全生產的前提下，實現最少投入和最大產出，實現生產安全和生產效益的雙贏。

3、安全工作原則性要強。班組長作為班組的負責人，具有管理班組的各種權利，而要掌好用好這個權利，就要堅持原則，不拿原則交易，嚴格按照安全規章制度辦事，不徇私情，只要這樣才能使班組成員養成自覺嚴格遵守各項制度的好習慣，好作風，從而減少安全隱患，降低安全風險。

安全班組的演講稿 篇2

俗話說：“黃金非為貴,安全值錢多”,安全意識需要我們天天有，安全工作更需要我們天天做。這是我們電力工作的職責要求，也是我們企業效益的基本體現，更是我們企業生存的根本所在。

我當班組安全員。這既是公司的崗位安排。也是領導對我的信任與期盼。做好財務統計工作固然是我的職責;抓好安全生產更是必不可少，關系著公司的日常管理和正常運轉。我深知:當了班組安全員,我需要“關注生產、關愛生命、保護財產”。

我當班組安全員,我能勇挑肩上的擔子，當了班組安全員，我要默默奉獻自己的心血。班組安全員是我們公司最直接面對安全生產的人員，崗位普通但崗責重要，工作平凡但工種需要。我當班組安全員，我用“三心”抓好它：

一是對安全工作的信心。既然當了班組安全員，就要增添班組安全責任感，堅定抓好班組安全生產的信心。

二是對安全工作的恒心?！俺种院阕グ踩踩a才保證” 。

三是對安全工作的愛心?！皭坌墨I工作，愛拼就會贏?！?/p>

有了對安全工作的愛心，我就能熱愛班組安全員的工作崗位，煥發出對班組安全工作的熱情與激情，充滿著對班組安全生產的希望和愿望。

我當班組安全員，還得用“五勤”干好它,

一是心勤，心系班組安全活兒,學好安全知識，謹記安全職責;

二是口勤,口中常問安全事,關心安全不含糊;

三是眼勤,眼觀安全工作活，發現苗頭立馬制止;

四是腿勤，腿跑安全工作,把好安全生產關;

五是手勤,手記安全檢查記錄,搞好安全事故分析;做好安全工作匯報。

公司的安排，領導的信任，同事的支持，自己的努力，我當班組安全員的工作目標定能實現，班組無安全事故發生，公司有榮譽稱號增添。

謝謝大家，我的演講到此完畢。

安全班組的演講稿 篇3

各位朋友，生命是我們生活的最根本的體現，我們因為有著生命而感受到家庭的溫暖，因為有著生命而體驗著愛情的甜蜜，因為有著生命才能更好地描繪多姿多彩的未來……對我們電力企業來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重點！只有安全生產，我們的企業才能取得更輝煌的成績！

作為一名電力職工，我知道，電力行業是一個危險性很大的行業；做為一名班組安全員我知道，我不僅要嚴格遵守安全規章制度和操作規程，接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全知識和技能，我還要帶領我的班組成員努力學習安全生產技能，增強預防和應急處理能力，及時制止和糾正違章作業。在工作中牢固樹立起“安全第一”的思想，警鐘長鳴，長抓不懈！

也許有人會說，你一個小小的安全員用得著那么認真嗎？可是像南丹“7.17”特大礦難造成81名礦工死亡就是因為不認真！當你看到因為安全事故失去親人而哭得肝腸欲斷的場景，你還能無動于衷麻木不仁嗎？如果我的班組成員在進行作業時不嚴格按照《電業安全工作規程》進行操作，你還能像現在這樣在變電站里注視著電氣設備安安靜靜運行嗎？你還能看得見藍天下電力五線譜勾勒出的一幅幅美麗的圖畫嗎？

朋友們：安全生產人人有責。做為班組安全員的我們，時刻都要讓“安全”這兩個字不斷在腦海中回響，在班組里唱響！生命對于我們只有一次，重視生命才能更好地享受生活！關注安全，才能創造更美好的明天！

讓每一位電力職工每天都能迎著朝陽高高興興地走上工作崗位，每天都能帶著工作的喜悅平平安安地回到家中，這就是我----一名班組安全員最大的愿望！

安全班組的演講稿 篇4

各位領導、同事們：

大家好！

假如有人問什么是幸福，可能會得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認為吃穿不愁是幸福；有人認為端著鐵飯碗是幸福；有人認為金榜題名時就是幸福；有人認花前月下是幸福。當然對于幸福的理解不同、經歷不同、地位不同，每個人都有自己的幸福觀。在這里我不想一一剖析，但是我要闡明自己的觀點，那就是—安全，安全是最大的幸福！

得出這個結論并不是我嘩眾取寵、聳人聽聞，那是許許多多血和淚的教訓告訴我們的。請允許我為大家講一個因為忽視安全而永遠失去幸福、失去生命的故事吧！

就在今年3月18日，我廠一名有著多年駕車經驗的老司機李某，當他漂泊了半生的婚姻即將再次駛入港灣的時候，或許是因為高興，或許是因為別的原因，夜間行車的他忘記了危險，忘記了安全，他開足馬力，載著即將成為他新婚的妻子瀟灑前進，就在這時，突然一聲緊急剎車劃破了夜空的寧靜，但這一切都為之太遲了，他駕駛的車就像一匹脫韁的野馬向路邊飛去，來不急呼救，來不急思考，甚至來不急再看一眼這個世界，一切都來不急了，就這樣，車上2人當場死亡。這一對即將步入婚姻殿堂的情侶為他們一時的疏忽付出了生命的代價。也許就在剛才，他們還憧憬著美好的未來，也許就在剛才，他們還勾畫著家的藍圖！可是這一切隨著那聲緊急剎車都已成為過去，兩個無辜的生命在世間就這樣悄悄地流逝了。那個下午在陰冷的太平間里，當他十七歲的女兒長跪不起，撕心裂肺地痛哭卻怎么也喚不醒

沉睡的父親時，孩子的奶奶崩潰了，癡癡呆呆的她突然狂奔過去，拼命地喊著：“孩子，我的孩子，你這是怎么了？睜開眼睛看看我！”這起事故給了我們太多的思考，我們都還沒來得及學會如何去面對那突如其來的噩耗，我們都還沒來得及學會如何應去對生離死別，生命輪回，一切都那么急促！也許我一時無法讓你感受到那是怎樣的痛徹心扉，但我忘不了那位老母親悲痛欲絕呆滯的目光，忘不了可憐的孩子呼喚爸爸時凄慘的叫聲，忘不了同事和朋友那懷念的悲傷之情。在哀樂低回的靈堂，在黑紗挽聯之中，在這特定的場合，在這凝固的瞬間，我突然領悟到一個從來未有過的道理，那就是：安全，安全就是最美麗、最動人、最實在的幸福！

世界上還有什么比安全。幸福更能讓人回味的記憶嗎？沒有，絕對沒有！安全構筑了我們美好的家園，安全成為我們連接親朋好友的紐帶。如果說幸福是一個圓，那安全就是這個圓的半徑，半徑越小圓就越小，沒有了半徑也就沒有了圓；如果說幸福是一首美妙的樂曲，那安全就是這首樂曲中的音符，音符不全就會走調，沒有了音符樂曲也就蕩然無存 。

我們每一個在一線工作過的人都知道，安全對于我們就是生命，安全對于我們就是幸福！回過頭來讓我們想一想3。18交通事故，假如我們的司機有足夠的安全意識，假如他不是在夜間駕車，假如他能控制一下車速，或者假如單位領導派車時能夠多問一個是否有必要，假如。這些的假如對于死者已毫無意義，卻給我們活著的人以深刻的警醒。一句話，假如司機、單位領導乃至整修社會中的每一個成員都樹立安全意識，那么這完全是可避免的悲劇。這血和淚的教訓足以讓我們清醒地意識到：只有安全才有我們家庭的幸福和甜蜜，才會讓你我平安的坐在這里！安全責任重于泰山！

朋友們，說到這，您或許已經打開了您那記憶的閘門，那些發生在你身邊的由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘的場面，一定也會引起你心靈的震撼！同志，朋友，面對安全這個不容忽視又不能回避的答卷，您！不，應該說我們！是怎樣填寫、怎樣回答，怎樣對待呢？ 千里長堤，潰之蟻穴！警惕與安全共存，麻痹與事故相連！

朋友，當您籌劃著新的一天工作生活時是否想到了安全？

當您未探明情況，采取措施叫要在井站動火時，你可曾想過：那弧光閃爍的瞬間、國家財產，人民的生命都將毀于一旦！

當您悠然自得的在易燃場所品嘗香煙，你可曾想到，你隨手丟掉煙蒂的同時，也丟下了一顆燃燒彈！

當您在學習有關安全的規章、規程時，你是否想到，她是用血的教訓凝成的，她將是指導我們不再使災難重演！

當您對別人提醒與忠告不以為然的時候，你又怎能想到，一時的疏忽，一次小小的失誤都將給你個人帶來痛苦，給家庭蒙上陰影、給社會帶來負擔、給國家造成損失！

是的，這些都是常識，可就是這些常識是否印在你的腦海中，成為你行動的規范？為了敲響沉睡在人們心中的安全警鐘，我們國家及時頒布了《安全生產法》和《職業病防治法》《消防法》。它為我們筑起安全。幸福的屏障，它為我們唱起安全幸福的頌歌。

朋友，讓我們牢牢記住吧：生命對于每個人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無限美好地幸福。讓我們牢記安全，時刻沐浴在幸福的陽光之中，享受安全。幸福的樂趣，演義生命的精彩！

安全班組的演講稿 篇5

隨著我國經濟體制改革的不斷深入和水利水電事業的迅速發展，班組建設在水利部門越來越重要。因為他們是一支思想進步、技術過硬，有一定組織的管理能力和較強進取創新的隊伍。“麻雀雖小，五臟俱全”。雖然實事一支企事業單位中最基層的生產或工作單位，但直接反映和影響企事業管理水平，是工程管理的生產基礎。就軍隊中的班、排，人體中的器官細胞，機器中的零部件。軍隊要作戰，人體要活動，機器要運轉，都要求它的各個基本單位密切協調，有機配合朝著一個目的作為同要求的運動，同樣，我們河務局要實現一定時期的生產計劃，也必須要求每個班組安排好每個人的日常生產活動，并不斷地解決班組內部和班組之間的各種矛盾，以保證汛期和非汛期的水文測報、資料整編、壩堤險工、涵閘工程、水庫設施等項生產、管理任務的按時按期、準確認真地去完成。

一、班組的管理特點

班組即是事業的一級管理組織，又是一個執行單位。班組的管理工作有自身獨有的特點。

1、政治與經濟的統一。一個大的單位部門的政治、思想、生產、技術、文化、生活等工作，都要落實于班組，實現于班組。因為它即要組織班組成員有效地開展生產、工作、技術、經濟活動。力求以最小最少的消耗取向最理想的經濟效益。又要注重提高本組成員的政治、技術和文化素質，提高班組的戰斗力。

2、民主與集中的統一。班組的權力在充分發揚民主，走群眾路線的基礎上，集中于班組長，實行統一指揮，“各吹各的`號，各唱各的調”，形成無組織、無領導的狀態，只會百事無成。

3、專管與群管的統一。在班組內部，要搞好以組織，協調為主，并由群眾參加“班組管理”，促使他們提供管理信息，當好“耳目”，為班組管理創造條件。

二、班組的權限

權力是盡職盡責的手段。班組承擔一定的職能和責任，就應使其有職有權，這樣才能盡職盡責，所以給予班長以下權務：

1、有權組織指揮和管理本班、組的生產經營活動(在不超越局單位規定的范圍內)。

2、有權依靠本單位的規章制度制定班組工作的實施細則。

3、有權拒絕違章指揮和制止違章作業。

4、有權向上級提出 本班組職工的獎懲建議。

5、有權提出對本班組的優秀職工學習深造、提拔和晉級。

6、有權維護班組職工的合法權益。

三、建立班組規章制度

常言道：“沒有規矩，不能成方圓”，辦好任何一件事情，不尊重它的發展規律，沒有一定的規章制度是不行的，搞好一個班組也是這樣。

規章制度是實現任務的一種手段。我們水利部門人員比較復雜，人心散亂，不論汛期和非汛期，有了險情和特殊情況，班組就要馬上去搶修，不能等領導布置了再去干，更不能“比葫蘆畫瓢”，那樣就會制度林立，內容 染，不便執行。所以班組應建立一下規章制度：

1、生產管理制度。主要目的是實現高效益，包括如何搞好考勤、勞動定額、交接班、設備管理、維護、保養和使用安全生產等內容。

2、質量管理制度。其目的是實現優質，嚴格把好生產過程中的質量，降低各種消耗，提高勞動生產率，實現目標管理等內容。

3、思想政治工作管理制度。主要目的是培育“四有”新人。搞好班組學習、思想活動、民主生活會、談心等內容。

4、生活管理制度。搞好文體活動、困難救濟、群體互助、計劃生育等工作，解除組員后顧之憂。

5、崗位責任制度。將任務落實到人，充分發揮每個成員的積極性和創造性。

班組是生產第一培育力量的大熔爐。全體職工通過在生產中的不斷實踐，通過政治、技術、文化學習和培訓的深入，不但使思想、生產效率、工作能力得到不斷的提高，而且通過廣大職工智慧和經驗的不斷總結發揮，必將在科學技術方面有所發明，有所創造 單位、部門生產能力不斷提高發展。

班組從組織上看范圍很小，但它的影響面很大，從生產上看一個班組的生產脫節就會影響到局部，甚至整個生產和工作秩序，造成不良的后果，是社會主義事業管理的一項基本原則。搞好安全生產，保障職工在生產過程中的安全健康，是各級領導義不容辭的職責，也是各級領導不可推卸的責任。那么，如何搞好安全生產工作呢?[NextPage]

(一) 樹立安全生產法制觀念

為保障效率在勞動過程中安全健康而制定科學管理方法。

為了確實樹立法制觀念，嚴肅法紀，對那些玩忽職守，不負責任，不遵守安全制度，違章冒險作業及強迫命令，亂指揮，造成重大傷亡事故者，要嚴肅處理，確保安全生產。

加強思想教育。要對班組成員進行主人翁思想和“五講”、“四美”教育，增強組員的主人翁責任感，做到對工作認真負責，愛護國家財產，同志之間相互尊重，密切配合，齊心協力。

搞好現場管理。搞好班組生產管理，實行均衡生產，不隨意加班加點，不搞拼體力，拼設備的“連軸轉”，搞好設備、工具管理，堅持維護保養和使用制度，使設備保持良好狀態，正常運轉，政常使用，不出現任何帶病工作現象。

(二) 樹立安全生產的科學管理思想

安全生產管理是靠一導套完整的科學管理制度，實行統一指揮來實現的。以往所規定的規章制度大部分都是前人從生產實踐中，經過科學試驗總結出來的，是實現安全生產行之有效的經驗總結，所以我們一定要組織職工認真學習，貫徹執行，嚴格考核。

現代化水利建設規模宏大，分工協作關系復雜。為搞好安全生產，一定要逐步完善科學管理，做好事故的預測、預報。努力實現安全管理科學化、安全教育正規化、生產工藝現代化，產生設備安全化。實現生產操作規范化、制度化和科學化，才能保持不出設備和人身事故，均實保障職工在生產過程中的安全健康，保質保量完成生產任務。

(三) 搞好班組安全生產工作

要搞好班組安全生產工作，首先對班組長在安全生產中劃分責任。

1、對班組的安全生產負責。要認真貫徹執行有關安全生產的方針、政策、法令和各項規章制度，有計劃的布置、檢查、總結、評比安全工作。

2、積極參加意外事故的調查處理。如發生意外事故，應立即報靠局和當班領導，極時防止事故擴大并采取必要有措施。

3、安全專干認真組織好安全活動。

4、堅持每天安全生產巡邏檢查制度，對設備安全裝置及安全設施、工作場所、周圍環境及本班組人員精神狀態等進行檢查，發現不安全因素及時組織清除。

5、經常教育本班組人員自覺遵守生產紀律和嚴格按安全操作規程進行作業，牢固樹立“安全第一”的思想。

6、積極組織開展“無違章、無隱患、無事故”活動，制止違章、嚴格考核，獎懲分明，教育本班組成員，遵章守紀，確保安全生產。

(四) 安全員的責任

班組安全員要積極協助領導開展好安全工作，也是各部門搞好安全工作的助手，對安全生產工作負有一定的責任，其主要工作如下：

1、協助領導開展了安全工作，貫徹黨的安全生產方針、政策、法令和各項規章制度。

2、搞好班組三級安全教育，認真組織好 活動。

3、每天堅持檢查督促，全體成員遵守安全規定和正確使用穿戴防護用品。

4、認真做好“意外事故發生”工作的調查及上報事故經過，并督促防范措施的實施。

四、爭創先進安全生產班組

班組安全生產的好壞，關鍵在于班組長，班長即要對本班安全生產全面負責，又要組織好本班人員順利地完成局處、公司等領導布置的生產任務，也要保障本班成員在生產過程中的安全健康。只有這樣才能適合一個先進安全生產班組的條件，那么先進安全生產班組的條件是什么呢?

1、班組成員要樹立“安全第一”的思想，人人熟記各項安全法規。

2、完善安全技術操作規程，建立違章違規檔案和處理考核辦法。

3、定期考核有關安全生產基本知識，達到全部合格。

4、安全檢查制度化，定期檢查，記錄清楚，反饋及時。

5、定期進行安全教育，并建立安全教育制度和登記臺帳。

6、作業環境整潔、美觀、空氣新鮮，安全標志清楚。

7、從掌握防范和應急措施。

8、使和的工具、設備完好，安全設施、裝置儀器、儀表完好率達到99%以上。

9、對設備事故、違章違規，輕傷事故堅持“三不放過”的原則，并認真分析及時處理。

10、生產任務完成好，全年無傷亡事故，負傷率年年下降。

要搞好安全生產工作，大家不但要有高度的政治責任心，熟練掌握生產技術，還要以身作則，自覺地模范遵守安全規章制度，認真貫徹生產責任制，團結互助，牢固樹立“安全第一”的思想，樹立“遵章是榮，違章可恥”的風氣，造成人人注意安全，人人關心安全的局面，我們的安全生產工作一定能搞好。

安全班組的演講稿 篇6

各位領導、各位事業伙伴：大家好！

我是----公司--車間--班班長--。今年上半年，經過公司全體干部員工的共同努力，超額完成了上半年的生產經營計劃，6、7月份的產量連創歷史新高，8月份首次實現了裝置安全、穩定、滿負荷連續運行100天。公司領導班子在抓生產管理的同時，加大了基礎管理力度，以班組建設為抓手，通過勞動競賽、合理化建議、績效考核、文化建設、tpm 管理等工作的深入開展，有力的促進了公司生產經營活動和基礎管理水平的提升，特別是“日考核”制度的建立和有效推行，使基層班組的整體管理水平上了一個新臺階。下面，我從這些基礎工作的開展給我班組帶來的變化向大家匯報分享。

一、建立完善班組考核細則。

根據公司下發的班組考核細則內容（共8大項28小項），結合班組日常工作的實際情況，我們又細化增加了43小項內容，并組織員工對考核細則進行學習和了解。這些考核內容涵蓋了員工在8小時內的工作項目和必須遵守的相關制度，同時制定了每天的工作流程，讓每位員工都知道在哪個時間段應該做什么，怎么做。通過這些細則的實施，來告知和規范員工的行為，讓員工知道每天工作的內容和應該遵守

的制度，沒有做到或未完成都要按細則的相應內容來進行分數考核，每天進行公布，做到公平、公正、公開。

二、明確職責分工，做到責權利相結合。

在日常的班組工作中，我將班委會、班組臺賬、班組衛生等工作都進行了細致的分工，把日常的工作落實到班組的每位員工身上。比如班委會，我從三大員延伸到八大員，結合員工的性格和特長，分為班組安全員、工會小組長、生活委員、考勤員、檔案管理員、培訓專員、宣傳委員、工具管理員。每人負責一塊工作，全員參與班組建設，對干的好的，提出表揚，干的不好的提出批評，并落實到日考核當中去，好的進行加分，不好的進行扣分，真正做到責權利相結合。

三、加強tpm管理，保證儀表設備安全穩定運行。

在全員設備維護方面，我們的做法是：1.提高巡檢質量。在巡檢過程中，首先要去控制室與工藝人員進行交流、詢問在線儀表運行是否正常，觀察重要儀表的運行曲線，在第一時間內了解儀表運行的狀態，對工藝提出的和顯示不正常的儀表要及時的進行處理；其次，對在巡檢過程中發現的儀表跑、冒、滴、漏等現象，及時進行處理，無法處理的，要掛漏牌，并告知工藝。最后，規定每星期對所管轄的儀表進行衛生清掃。2.對重要設備上的儀表包機到人。在巡檢過程中，對重要的設備上的儀表要進行重點的檢查與確認，如果出現因儀表造成的設備停運，要追查包機責任人，并根據具體情

況對責任人進行考核；3.建立儀表檔案。對所管轄的儀表一一登記在案，內容包括儀表檢修的時間、更換的時間、校驗的內容等。

四、加強班組專業知識學習，提升員工能力。

如何調動班組員工的學習熱情，把學習養成一種習慣

呢？ 首先我認為自己要加強專業學習，要率先垂范，來帶動班組的學習熱情。另外在此基礎上，把學習與考試和考核掛鉤來推進班組學習。如何做呢？首先建立了題庫，每日一題活動從20xx年4月份開始到現在，一直在堅持著，共600多道題；再有，公司從去年開始展開了三標一流程的活動，從去年的制標到今年的對標再到明年的達標，用三年的時間完成公司的建標工作。在今年的對標過程中，我結合車間技術標準、管理標準、工作標準的條例，并把安全與儀表專業知識三方面的內容，編寫了三標一流程知識題庫，收集習題大約1100多道題。最后，班組又從網上購買了儀表專業書籍來豐富題庫。有了題庫，如何考核呢？具體做法是：1.每個禮拜五對每日一題的內容對班組員工進行提問。2.每月月末組織一次考試，內容都來自于題庫。3.現場進行實際操作。對考試不及格者納入到日考核當中去。通過這些方法的實施來鼓勵和鞭策員工自主學習，營造濃厚的學習氛圍。

五、加強團隊建設，大力倡導和培養員工團結協作的精神。

只有團結，工作才能形成合力。平時工作難免有產生誤解、矛盾和磕磕拌拌的事，所以要拓寬和疏通民主渠道，遇事和大家商量，虛心真誠地聽取員工意見，兼聽則明，偏聽則暗，做好領導和員工、員工和員工之間的協調人，多和大家交心，交朋友，一碗水端平，努力營造一個相互信任、相互幫助、相互理解的人際關系和和諧的工作環境，一個既有民主又有集中，又有個人心情舒暢的工作氛圍。

當然，我們班組還有很多不足的地方需要持續去改進和完善。通過抓班組建設，我的體會是：從身邊的每一件小事做起，從一點一滴做起，只有小事做好了，才能使班組的各項基礎工作水平不斷得到提升，為公司生產經營計劃的完成做出我們應有的貢獻。

安全班組的演講稿 篇7

老師們、同學們：

早上好!

今天我講話的題目是《構建校園體系，提高自救自護能力》。

剛剛過去的11月9日(上周五)是全國第十七個“119消防日”，今年“119消防日”宣傳活動的主題是“生命至上，平安和諧”。

每到冬季，風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，公安部于1992年發起，將每年的11月9日定為全國消防日，而11月9日的月日數恰好與火警電話號碼119相同，既是對消防工作的警示，也是對火警電話的宣傳了。

提到消防，同學們自然會想到令人毛骨悚然的火災。是的，火，帶給人們光明，賦予人們溫暖。但是火也吞噬了無數生命，留下了累累傷痕。我們不會忘記，20____年11月24日凌晨，____________人民友誼大學學生宿舍發生火災，近200名學生受傷，41名學生死亡，其中，中國生受傷46人，死亡11人。這場大火用血淋淋的數和慘痛的代價，給我們敲響了安全防范的警鐘，警醒我們火災是威脅日常學習、生活安全的重要因素。身處人員密集的校園的我們，應在腦海中長期鳴響“119”警鈴，提高防火意識和技能。希望大家能做到“三懂”、“三會”?！叭奔炊没馂牡奈ｋU性，增強消防意識;懂得火災形成的原理，不玩火;懂得火災預防，積極開展消防宣傳。“三會”即學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防范未然。

與消防安全同等重要的是我們校園安全。校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。

據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在”消失”。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，因此對少年進行安全教育的形勢相當緊迫。

我想每一個人都不能也不應該忘記安全與生命是緊緊聯系在一起的。關注安全就是關注生命，關注安全就是關注我們自己!

安全是師生幸福生活的保證，安全是學校健康發展的前提;安全不僅關系師生本人、關系學校、關系家庭，安全同時也關系到我們整個社會、整個國家和整個民族。

為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。

第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。

第三、體育課、實驗課一定要聽從老師的要求，嚴格按照要求來做，不得擅自行動。如有身體不適要提前老師，便于老師另作安排。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

第四、課間活動要注意安全，課間游戲不在教學樓內玩，上下樓梯往右走，避免同學之間的磕磕碰碰。

第五、要注意食品衛生安全。不要到無牌小店去購買食品。

第六、要注意教室的安全。放學離校要關好門窗，關閉所有電源。

第七、要注意交通安全。上下學一定要嚴格遵守交通規則。

第八、學會自我保護，在校外不受外界和陌生人的誘惑，不到游戲機房和網吧活動，不到施工場地玩耍;一人在家，拒絕與陌生人搭話、給陌生人開門。

我們要創建”平安校園”，保校園寧靜，讓孩子平安。希望全校師生都能把安全作為學習、工作和生活的第一準則，都能學習和掌握一些必要的，了解一些在緊急狀態下的急救、自救方法，衷心的希望我們的每一位學生都能在健康的環境下茁壯成長。

同學們，我們熱愛生活，我們在校園中演繹活力，憧憬明天;我們珍愛生命，我們在生活中處處留意，拒絕傷害。讓安全的意識常駐我們心間，讓生命的絢爛閃耀我們四周!

安全班組的演講稿 篇8

尊敬的領導、同志們：

大家好，首先感謝澄合礦區工會和公司（局）安全監察部給我們搭建了“澄合礦區第二屆班組長論壇”這個平臺，能讓我榮幸地站在這里，向各位領導、同仁交流我們班組建設情況，希望各級領導給予多多指教，并誠懇地向各位同行們學習。

我叫張彬，是西區中隊二小隊小隊長，二小隊是一支踏實肯干、奮發有為、立足崗位、務實奉獻、敢打硬仗的隊伍，小隊現有隊員8名，自從小隊成立以來，每名隊員都能嚴格要求自己，遵守大隊各項規章制度，在每次搶險救災中都能搶在先，干在前。小隊始終保持優良傳統不褪色，隊員平均年齡只有23歲，但是在就在工作上創造了一個又一個第一，依靠過硬的技術水平和良好的素質，在突擊性任務，礦山救援上一次又一次出色的完成了工作任務，贏得了大隊領導的一致好批評，多年來，先后處理了石家坡透水事故、曹村礦瓦斯超限事故、“10.29”堯頭斜井瓦斯爆炸事故、西卓子“12.23”吊桶墜落事故，王村斜井“6.26”冒頂等事故，在救災過程中，小隊始終沖鋒在前、不怕苦、不怕累、英勇作戰，采取科學靈活的救援手段，以最快的速度出色的完成了任務，受到了大中隊領導的高度贊揚。我現將西區中隊二小隊的管理方法進行現場交流，有不妥之處，希望各位領導及同行給予批評指正：

一、小隊通過開展崗位練兵、技能培訓活動，不斷提高隊伍整體素質

對于小隊的日常管理，我常常組織隊員利用業余時間、小隊總結會時間、結合救護隊的特點和實際，進行針對性的強化安全思想教育，增強小隊人員的自主安保能力，鞏固提高小隊作戰能力，同時結合日常訓練實際，開展行之有效的技術比武，事故模擬演練等訓練，以此提高小隊人員的業務技能水平和工作的積極性，把“加強戰備、嚴格訓練、主動預防、積極搶救”做到實際當中。

二、小隊長要當好“五大員”，不斷提高小隊長的工作能力和管理水平

在礦山救護隊中，小隊長是最基層的指揮員，是兵頭將尾。救護隊伍戰斗力的強弱，直接取決于小隊長的工作能力和管理水平。我認為要管理好小隊，必須要當好“五大員”：

1、當好“安全員”

作為小隊長，要有超前的安全預防意識，能及時制止搶險救災和戰備訓練過程中的違章行為，做到防范于未然。

2、當好“指揮員”

小隊長要充分發揮一線“指揮員”作用，認真履行“一帶頭、二認真、三檢查、四堅持”的崗位職責?！耙粠ь^”即：在中隊的領導下，帶頭完成各項工作，對本小隊工作負全責?！岸J真”即：認真開好小隊各種會議、認真做好戰前檢查?！叭龣z查”即：檢查儀器、裝備是否達到標準要求、應急救援前先檢查工作環節是否有隱患，以及隊員身體和思想等情況，結束后檢查是否有遺留隱患，技術裝備是否恢復到戰斗準備標準要求?！八膱猿帧奔矗簣猿帧鞍踩谝弧钡脑瓌t，堅持按章作業，堅持服從命令，堅持把好安全救護關。

3、當好“質檢員”

小隊長要認真掌握《礦山救護隊質量標準化考核規范》，組織隊員學習標準化知識，增強隊員的質量標準意識，不斷提高技能。在日常工作中，將訓練質量與個人收入掛鉤，提高了質量達標的積極性和主動性。

4、當好“教練員”

作為小隊長要不斷通過學習培訓，掌握先進的救援知識和技能，并及時向小隊人員傳授和培訓，不斷提高小隊的綜合素質。

5、當好“管理員”

作為小隊長要把平時當成戰時，變養兵為練兵。日常學習、訓練和管理時，要嚴格要求，不能在原則問題上講情面。只有在平時工作上過硬，戰時才能獲勝。要將“雙述”管理、精細化管理和軍事化管理運用到小隊每個崗位、每項工作中、通過上述管理方法，實現管理水平的提高。

三、今后小隊工作思路及目標

一是要繼續加強小隊的自身建設。要切實履行班組建設職責，按照救護大隊班組的建設規范和“雙述”管理及“對標”管理的要求，把小隊建設工作抓牢抓實，并將二小隊建設成為一支技術過硬、作風優良、戰斗力強的高素質戰斗小隊。同時把加強小隊建設與提升小隊戰斗力緊密結合起來，以便更好地為礦井服務。

二是繼續開展崗位達標和質量標準化活動，救護質量標準化工作是促進礦山救護隊的專業化、正規化、標準化建設，提高管理水平、技術水平、裝備水平和整體素質的有力舉措。能有效的保證礦山事故安全處理，最大限度的減少人員傷亡和財產損失。我們要嚴格按照救護質量標準化考核規范，繼續堅持中隊月考核，大隊季驗收的辦法，使學習訓練經?；?、制度化，保證指戰員的素質穩步提高。要進一步加強戰備值班紀律和儀器裝備的維護與保養，大隊堅持不定期抽查，中隊加強日常檢查，確保質量標準化工作的順利開展，促進救護工作向前發展，不斷提高救護工作水平。

在過去的一年里，小隊在日常工作上取得了一定的成績。這一成績的取得離不開大、中隊領導的支持和關懷，在今后的工作中，小隊將進一步內強素質、外樹形象；與時俱進、團結奮進，積極完成好上級賦予的各項工作任務，不斷提高救護技能水平，為公司安全生產保駕護航，為實現公司打造千萬噸全國一流安全、節能環保煤炭企業的總體目標而努力奮斗！

謝謝大家！

第四篇：班組演講稿

愛如電，永相隨

延伸的桿塔，架起的銀線，穿梭于繁華的城市中；無聲的電纜，耕耘地下，默默地輸送著自己的能量；城市中心，鄉村郊外，電網輸電線路運檢人的身影無處不在，他們是直接給用戶播撒陽光、傳遞光明的使者。作為一名剛入職不久的新員工，我來到了線路運檢班這個小家庭開始了我的輪崗生活，在這里，我看到了電力員工腳踏實地、任勞任怨、淡泊名利的從容；看到了艱苦奮斗、奮勇拼搏、勇挑重擔的無畏；看到了一心為公、甘于奉獻、始終如一的堅守。同時，也感受著家人般的溫暖和關愛。這里就是我的另外一個家。下面請您跟隨我的講述走進我的家，去感受我的家人心中的執著與堅強。

我們線路運檢班自****年成立以來，負責***供電公司**條**線路，共*****公里，跨越***個縣區，**個鄉鎮。在工作過程中，班組成員嚴格執行各項規程，互幫互助，形成了一個安全、和諧的工作環境，保持了良好的安全生產局面。

俗話說的好?。骸盎疖嚺艿每烊寇囶^帶”。說起線路班，首先要說說我們的一家之長，他不僅在業務上是權威，更是敬業的模范。在繁重的生產任務面前，積極爭先鋒、打頭陣，以最大的熱情和干勁投入到生產中去。每當開展檢修時，他會搜集大量國網系統的典型事故案例，并進行分類整理，召開安全班前會，結合典型案例，向大家詳細交代作業現場的安全危險點，傳授應對之策，把工作落實到每一件小事上。在日常工作生活中，他給我們樹立了好榜樣，像愛自己一樣愛工作，像愛家一樣愛班組，兢兢業業，無私奉獻。

一樁樁事跡，一個個人物，說不完的情懷，道不完的奉獻。我的家人，他們總是以積極的工作態度和飽滿的工作熱情為百姓服務，很多時候緊急搶修任務，他們不顧勞苦，奔在第一線，那一次早晨5點多鐘，由于雷雨大風天氣造成市區線一根電桿倒塌，電線被扯斷，掉落在地。災情就是命令，緊急啟動應急預案，全員出動趕赴各個現場開展緊急搶修，經過1個多小時的奮戰終于全部恢復供電。在搶修過程中大家心往一處想，勁往一處使，相互加油鼓勁，當完成任務后大家相視一笑，這真是無怨無悔的累并快樂著！

“學而不思則罔，思而不學則殆”。班組學習是企業發展的不竭動力，我們把公司開展的班組大講堂作為提高學習成效的絕佳手段。以講促學，幫助班組成員提升業務素質和專業技能。我們提前制定班組學習計劃，讓班組成員不僅會干還會講，營造“天天學技能、人人能講課、個個成專家”的學習氛圍，提高班組的凝聚力和戰斗力。同時，班長還利用施工前后的班前班后會，及時分析生產情況，發現問題及時糾正解決。工作之余，我們班組開展了多種靈活的學習方式，寓教于樂，促進了班組員工參與學習的主動性，使員工可以及時發現自身與別人之間的差距，從而完成了從引導員工學習到員工自主學習的轉變。讓人人都有一手絕活成為現實。

“人是漂泊的船，家是溫暖的岸?！蔽覀冸m然來自不同的地方、家庭，我們性格各異，生活習慣也有所不同。但是，在這個家庭里，我們相親相愛，友愛如陣陣春風細雨，滋潤了我們的感情，修復了我們之間的隔膜。線路班有個不成文的規定，就是不論誰生病了，班組里都會組織人員去看望，家里有什么困難，都會積極幫助解決，送去溫暖。

雄關漫步真如鐵，而今從頭越。線路班用實際行動證實了這個道理。在2015年，線路班將發揚釘釘子的精神，卯足干勁。日日為繼，久久為功。以2014年的終點為起點，百尺竿頭更進一步，將班組建設進行到底。

第五篇：班組安全-[定稿]

班組安全“四字經”

班組安全活動方式各異，形式多樣，都是為本班組成安全知識更加豐富、安全技能不斷提高，實現“要我安全”做到“我要安全”的轉變，確保企業的安全生產。班組安全活動應以“學、查、論、練”為主要內容，唱好“四字經”。“學”，即班組活動應圍繞本班組，本崗位安全生產的實際情況,學習安全規章制度、安全生產知識、崗位操作程序。“查”，既發揮班組成員的主觀能動性，使每個人都能主動查找現場和崗位存在的隱患，并對發現的問題進行匯總，通過討論、分析，制定出解決問題的辦法，對于較大或存在共同性的問題應制定切實可行的預防措施。

“論”,即班組應對前一階段的安全生產情況進行總結，進而對每一道工序、每一個班組成員的安全生產情況進行分析評價，使安全生產工作人人心中明白。對個別職工的危險行為要進行必要的安全警示教育，做到面面俱到、人人相關?！熬殹?，即實際操作演練。實行“手指口述”操作法，充分發揮有實際操作經驗職工的“傳、幫、帶”作用。首先通過觀摩別人的操作增加感性認識，然后進行實際操作，由其他職工現場觀看后，對操作方法提出意見和建議，進而規范每一名職工的操作方法，使操作過程“只有規定動作，沒有自選動作”。（程華）