第一篇：高三(7)班先進班級材料總結

高三（7）班先進班級申請材料

思想同于補天，行為同于填海。

修身同于臥薪，養性同于嘗膽。

高三（7）班（海揚班）共有46名同學，其中男生29名，女生17名。他們是一群勤奮努力有上進心的學生，是一群肯吃苦愛專研的學生。他們有著不同的出身，有著不同的性格，有著不同的愛好，但是有著共同的目標，有著遠大的理想，有著充滿朝氣的青春，有著堅強的意志，有著很強的集體榮譽感。總之，這是一群充滿希望的學生。

“春秋代序，化雨回秩，中間幾許經營，幾多滄桑。”轉瞬間，我們進入以班訓“博學篤行 自強不息”的班級奮斗三年，三年的風風雨雨、酸甜苦辣、成功喜悅、挫折失敗，我們班的全體同學一起面對。面對成績，我們驕不躁；面對挫折，我們勇敢前進；面對過去，我們問心無愧；面對現在，我們胸有成竹；面對未來，我們充滿信心！這就是我們，一個團結向上，充滿朝氣的海揚班。回顧過去，我們在思想建設、班風和學風建設、團體活動、團體及個人獲獎等各方面取得了優異的成績。

學習方面：

本班的同學目標高遠，嚴于要求自己，步入高三每個學生均根據自己的實際情況制定了具體的學習計劃，課余時間與老師和同學進行經驗交流與問題反饋，虛心地請教。在學習經驗交流和討論中互相取

1長補短，共同提高。因此，他們的聰明才智和刻苦鉆研精神在一模、聯考、二模等考試中得以體現，取得令人滿意的成績，僅次于強化班。

班風方面：

高一高二我們都獲得“區先進班級”、“區先進團組織”的榮譽，但是我們沒有驕傲，高三最后一年我們依然腳踏實地，嚴抓常規，在良好的班風紀律的保障下努力提高學習成績。在這最后一年里，我們每個月依舊是常規優勝班級。

每周一我們都開展主題班會，促進同學之間的情感交流，從而增強班集體的凝聚力，培養集體精神，使同學們以更積極的心態投入到學習與生活中去，增強同學們的體質，豐富同學們的課余生活。

班級榮譽：

我們班級的學生積極爭取各項榮譽，積極參加市級、區級、校級的各項競賽。在各項團體活動中，我們四十多人團結一致，全力以赴。在校軍體拳、兔子舞、武術操等比賽中都展現了我們的團隊精神，最后驕人的成績就是對我們最大的肯定。校運動會上，汗水在跑道上揮灑、勇氣與力量在心靈間傳遞、笑聲在操場上飛揚，展現了我們班級靚麗的風采！

然而，學生的個人榮譽凝聚在一起也為我們班級增添了光環。洪義文連續三年參加市級健美操比賽都獲得驕人的成績，在區五四表彰中獲得“區優秀團員”、“區優秀團干”的榮譽，在校期末表彰中也獲

得“優秀學生干部”的榮譽。學生范舒婷在市級、區級作文競賽中都獲得一等獎的好成績，還有黃濤、王永玲等同學積極參加區運動會也為學校為班級爭得榮譽??但是，我們堅信成績只屬于過去，只有“馬不揚鞭自奮蹄”才代表將來。

我們海揚班是一個溫暖，和諧的大家庭，進取是我們的最大特點。“海納百川，揚帆起航”。我們將這八字作為自己的口號，以此口號時刻督促、勉勵我們不斷進取，爭先創優。海揚班是一個榮譽感強、同學團結合作、互幫互助、關系融洽的集體。班里的同學積極投身于各項社會實踐活動與義務活動中，在全班同學的一致努力下，我們的成績得到了充分的肯定。從當初的青澀到現在的成熟，從曾經的懵懂到如今的懂事，未來我們面臨社會，愿我們執子之手，一同譜下美好的回憶??

第二篇：×班先進班級申報材料

×班先進班級申報材料

尊敬的中隊黨支部：

我是×班班長××。第八屆學員連成立一個多月以來，我班積極響應黨支部的各項號召，堅決服從上級制訂的各項規章制度，主動參與上級開展的各項畢業活動，模范踐行 “創品牌隊、做快樂人、走卓越路”的建隊理念，以極大的熱情投入到貫徹落實科學發展觀以及踐行當代革命軍人核心價值觀的各項活動中，共獲得軍事訓練、文體活動、內務衛生流動紅旗各×次，班級建設取得了一定的成績，現向黨組織匯報如下：

一、思想建設方面

思想政治工作是我軍的生命線，同樣，班級的思想建設是一個班級工作的重中之重，是各項工作順利開展的前提和保證。建班之初，我班就重視思想建設，對班級的政治實力進行了統計，并針對班內黨員占大多數的有利情況，在開展工作時注重發揮黨員的先鋒模范作用，以先進帶動后進，使思想建設取得了良好效果。

我班針對即將畢業這一實際情況，結合上級“大四創輝煌”的口號，提出了“千錘百煉為最后的榮譽打拼，攻堅克難為將來的輝煌奮斗”的班級核心精神，號召全班成員在最后一學期拼搏沖刺，奮勇向前。在班級核心精神的激勵下，全班同志對待學習訓練工作態度積極向上，面對任務奮勇爭先，踴躍參加校、院、大隊、中隊組織的各項活動，主動為中隊做貢獻。××同志在努力完成學習任務和畢業設計的同時，擔任了中隊“作風紀律整頓班”的副班長；××同志報名參加了演講比賽。

二、學科學習方面

進入大四下學期，學習依舊是班級的中心工作。在前段時間的《××》課上，我班有幾名同志課堂表現不佳。對此，班內采取限制晚加班時間等措施，對出現打瞌睡現象的重點人員進行幫扶，基本消除了打瞌睡現象。

針對計算機科學與技術專業學習任務重的情況，班級內部在安排公差勤務的時候會盡量多安排××專業的同志，為××專業同志完成學習任務創造條件。

三、軍事訓練方面

軍事訓練是本學期的另一項中心工作，由于面臨聯合專家組的考核，體能訓練的標準高、要求嚴。但是我班成員體能基礎差、起點低，總體水平在全隊下游，××、××同志有多個項目不能達到及格標準，體能訓練形勢非常嚴峻。

鑒于此，全班從營造良好的訓練氛圍開始著手，力求使體能訓練水平持續提高。除上級統一的體能訓練外，注重充分利用每天的晚體能時間，全班成員一起訓練。從最基礎的俯臥撐、仰臥起坐、雙腿深蹲開始，采取每名成員喊一定數量，逐次增加的方式進行訓練。通過比較，發現這種方式比自主訓練更為有效，更能發掘潛能。無論氣溫高低，每次班內體能訓練后大家都是汗流浹背。

良好的訓練氛圍帶來了明顯的訓練效果，全班成員基礎體能水平有了較大提高，俯臥撐、仰臥起坐、雙腿深蹲均能達到良好以上。此外，良好的訓練氛圍還提高了大家的訓練積極性，××同志在保持訓練量的同時堅持控制飲食進行減肥，一個月時間體重減輕了八公斤。在中隊組織的清明節“體能大比武”中，全班成員踴躍報名、積極參與，把參加比武的目標定位于挑戰自我、突破極限，而非奪冠拿獎。雖然最終的名次并不好，但大家都認為自己達到甚至超過了個人最好水平，同時也為下一步的訓練明確了目標，對體能考核充滿了信心。

四、作風紀律方面

在條令條例學習月中，我班未出現一起嚴重違紀事件，認真接受相關教育，嚴格組織規章制度學習，對因故不能參加學習的同志安排專人進行補課。新的管理規定出臺之后，全班積極配合學員連開展工作，嚴格按照規定進行班級管理，杜絕了在規定時間之外使用手機、在服務社吃東西等現象。

五、文體活動方面

在文體活動方面，我班充分發揮文體活動骨干的作用開展活動，又不僅限于讓文體活動骨干唱獨角戲，而是將更多展現自我的機會交給團員同志。

我班××同志是學校足球隊成員，即將代表學校去海南參加比賽，平時訓練任務重，但在擔任團支部體育委員以來，能在確保訓練不受影響的同時，擠出時間，積極開展工作，組織了中隊首屆“體能大比武”，受到了好評；××同志在校報上稿兩篇。

以上是對我班上個月成績和做法的總結匯報，不當之處懇請領導批評指正，如果我班能夠當選月先進班級，是上級領導對班級工作的肯定，全班定會再接再厲，在接下來的時間里取得更多的成績；如果未能當選，是班級工作還存在不足和不到位的地方，我們定會查漏補缺，發現問題，解決問題，使班級工作再上一個臺階，爭取下次當選。

此致 敬禮

申報人：×× 二×××年×月×日

第三篇：高三班班級工作計劃

高三（5）班班級工作計劃

一、指導思想

為了更好地做好班級工作，提高班級工作效率，在校行政部門的領導下，全力完成學校提出的新目標，使班級育人教學工作跨上新臺階，特制定本學期班級工作計劃。

二、總體目標

樹立：“和諧、團結、開拓、進取”的班風

培養：有問必答、有問必解、你追我趕的學風

養成：整潔、干凈、溫馨的班級衛生環境與個人衛生習慣

三、具體目標

（1）嚴抓班級常規管理，尤其是學習紀律和就寢紀律。

（2）“6S”管理常抓不懈，為學生營造一個潔凈的學習生活環境。

（3）定期召開主題班會，及時了解問題，培養學生自信和獨立。

（4）多與各科任教師和家長溝通，及時了解學生的思想動態。

（5）抓安全教育，排除安全隱患。

（6）抓好后進生的轉化工作。

四、措施與對策

班委建設是班級發展的關鍵，班干部的培養和管理是班主任為落實班級目標的重要手段。

（1）建立一支高素質、勤實干的班干部隊伍，把各項工作按負責制分配到位，每周開一次班干部會。

（2）定期召開班委月工作總結會，對每個月班級工作進行總結并商討解決問題的辦法和途徑。

（3）由班長安排每周工作及完成目標與任務，并實施追蹤。

（4）每月初召開班干部中成立的班風考評組組員會議，負責總結上月情況并公布扣分情況。

（5）班級財產、衛生按分工制度落實到個人，小組長負責，獎勤罰懶。

（6）按校計劃安排班級主題班會，加強思想道德建設。

（7）利用課代表及時與科任老師溝通、協調，定下實效性教學方案。

（8）每次大考后，文體委員組織實施各項計劃安排的文體活動。

（9）廣泛開展“構云獎，助學金”的宣傳教育，推動爭先創優，做好輿論導向，達到人人爭當優秀學生，促進良好班風、學風的形成。

（10）為溝通學校與家庭、社會的橫向聯系，本學期成立家長委員會，多與家長聯系溝通，廣泛征求家長的意見和建議。

五、月工作安排

九月份：組建班委會、團支部；進行優良班風教育；不定期召開主題班會，反饋班級情況；通過組織學生寫周記了解其思想動態；調整座位和寢室；收繳班費并購買必需物品；準備迎接第一次段考。

十月份：開展愛國注意和遠大理想教育；組織一次談理想演講會；開展一對一的幫教活動；召開第一次段考總結大會；召開寢室長會議；迎接組織校運會。

十一月份：對學生進行現實表現調查；召開期中考試動員會；召開一次課任老師會議；組織學生參加交通安全教育活動。

十二月份：召開班風考評會議；加強學習、紀律觀念教育；分別組織召開班委會議及主題班會；有針對性地進行家訪；組織第二次段考。

元月份：組織學生進行高考報考工作；組織畢業會考（重考）；檢查班級學習情況；期末考試工作準備，組織全市期末統考。

二月份：期末工作檢查、小結；進行安全教育。

高三（5）班班規及實施細則

一、班訓：和諧、團結、開拓、進取

二、班規

1、學習方面

（1）嚴格遵守學校作息時間，不遲到，不早退，不無故曠課。

（2）上課嚴格遵守三不：不睡覺，不閑聊，不看課外書。

（3）按時、按質、按量完成作業，考試不舞弊。

（4）端正學習態度，認真學習，互相幫助的同時形成“你追我趕”的學習氛圍。

2、紀律方面

（1）按時就寢，起床，認真做好早操。

（2）不在教室打鬧，大聲喧嘩，不在教室打球。

（3）絕對禁止打架斗毆、上網、賭博、談戀愛、抽煙、喝酒。

（4）自習課認真學習、做作業，不講話，不下位，不得隨意借口離開教室。

（5）不說臟話、侮辱別人。

3、勞動、衛生方面

（1）統一穿校服。

（2）男生不留長發，不染發，女生不燙發，不化妝。

（3）嚴格按照“6S”要求搞好各項衛生工作，不隨便扔垃圾。

三、實施細則

針對制定的班規，為了更有效地實行，特制定如下規則：

1、對違反第一條遲到早退的，第二條講閑話的，罰站一節課，并寫不少于500字的檢討；情節嚴重、屢犯者，罰寫至少1500字的檢討，并在全班檢討。

2、對無故缺課，滿3節者，請家長到校解釋，并罰寫至少1500字的檢討。

3、考試舞弊者，罰寫至少1500字的檢討，并買10元班級衛生用品。

4、在教室內打球，勞動不積極者，罰掃地三天。

5、未穿校服或其他原因導致扣分者，每扣1分罰買洗滌劑1包（或其他物品）。

6、對于上網、玩電子游戲機、打架斗毆、賭博、吸煙、喝酒、談戀愛的，1次寫至少2000字的檢討，請家長到校解釋；累計達三次者，作自動退學處理。

7、本細則未盡事宜，由班主任及班委完善。

8、本班規及細則自2006年7月30日起執行。

高三（5）班班干部名單

班長：徐志華

副班長兼宣傳委員：歐陽紅娟

團支書：劉瓊芬學習委員：胡新

勞動生活委員：李觀生、郭莉莉

文藝委員：劉瓊

體育委員：周建

五、月工作安排（下學期）

二月份：組建班委會、團支部；進行優良班風教育；不定期召開主題班會，反饋班級情況；通過組織學生寫周記了解其思想動態；調整座位和寢室；收繳班費并購買必需物品。

三月份：開展愛國主義和遠大理想教育；開展一對一的幫教活動；召開寢室長會議；迎接組織校園文化藝術節；組織高考體檢；迎接高三九校聯考。四月份：對學生進行現實表現調查；組織迎接高三市第一次模擬考試；組織高三英語口試；召開期中考試動員會；召開一次課任老師會議。

五月份：組織迎接高三市第二次模擬考試；召開班風考評會議；加強學習、紀律觀念教育；分別組織召開班委會議及主題班會；有針對性地進行家訪；召開高考前動員大會。

六月份：組織畢業會考（重考）；組織高三畢業證驗印；檢查班級學習情況；高考工作準備，組織高三學生參加全國高考；月底領取高考成績，通知學生查分和組織填報高考志愿。

第四篇：高三班班級工作計劃

高三（2）班班級工作計劃

高三，是學校最有激情的一個年段，高三意味著，學生要經歷他們一生當中最重要的一次考試，而高考為學生、家長、教師、學校、社會所矚目，我們學生藉此長大成人，我們的工作也經歷來自家庭與社會的雙重檢驗。所以，高三的工作每一項都顯得非常重要，每一步小小的舉動都可能關涉到全局，所以，我“如臨深淵，如履薄冰”。

一、抓穩定

根據學校的工作計劃，深刻領會學校的總體工作思路，領會其精神。尤其德育工作計劃，確定班級的工作重心。我認為高三的工作重心就是“穩定”，學生上了高三，會一下子成熟起來，當他面對不容樂觀的高考形勢的時候，會感到心里很茫然，同學們會產生各種各樣的退縮行為，所以，在開學之初的大事就是“穩定”,只有學生穩定下來了，心態平和了，才有了學習和提升的基礎，我按照往年的慣例，認真地做好開學準備，讓學生填寫學生入高三情況調查表，爭取第一時間對學生有個大致的了解。了解情況是班主任工作的前提和基礎。一個班級是否穩定也取決于這個班級是否有意思，為此，我們在第一天就統計了全班同學的生日，生日祝福會準時送達。每一天早自習，在工作不忙的情況下，我會有準備地找同學談心，作為“求穩定”的一個小小手段，當一個人在集體里，他覺得這個集體是有意思的，他是這個集體的主人，他會舍不得離開，他會找到前進的動力和勇氣。

二、促和諧

同學們來自不同的班集體，也帶著不同的生活習慣和學習習慣。在這個新集體中，如何讓同學們不形成原班的小集團，而傾力打造新的集體，也就是如何促成這個“和諧”，真是個大學問。為此，我多次通過開班會和個別談心的方式促進班級內部的融合與團結，高三（2）班是同學們高三生活的最后一站，首先從思想上樹立這種團結求生存的意識。其次，我的做法是：在班干部的選配上大膽啟用新人，通過幫帶的形式促其盡快適應新的工作分配。在學習小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到要男女搭配工作這一點。

三、求發展

高三的學習生活是非常緊張的，如何在短暫的時間內讓學生有一個大的提升，需要班主任運籌帷幄，有長遠眼光，有全局意識。我們同學的學習成績一般，目前有五個同學練體育，一個學生學播音主持（已經開始學習），兩個學生考高等職業教育，高三的目標就是直面高考，要讓同學們自己有成功意識，要讓學生意識到成功是我們策劃出來的，不是天上掉下來的。基于學校目前的高考形勢，我大力鼓勵學生學特長，走藝術類高考之路，對他們我在思想上支持、行動上鼓勵、生活上關心。對特長生的鼓勵也促進了其他同學的學習。爭取在班級建立濃厚的學習氣氛。能夠持久激發同學們的成功動機。

四、強管理

（一）、充分發揮班干部的作用

根據多年的當班主任的經驗，我始終不斷地強調充分發揮班干部的作用，選拔、培養、使用好干部是班主任的寶貴財富，我們班從班長、到值日清掃的小組長都是同學們自己申報、同學評議、班主任最后決定的。

（二）、值周班長輪流制度給大多數同學提供一個展示個人管理能力的舞臺

基于班級管理工作的穩定性，大多數班干部是穩定的，為了給其他同學一個公平的機會和舞臺，我始終堅持值周班長輪流制。

（三）制度管理（初步實現從“人治”向“法治”的轉變）

為明確班級干部的具體職責，我下發了《班級管理規定》。班級干部的管理和班級制度的管理都是為了實現學生的自我管理。

第五篇：高三班班級公約

高三（5）班班級公約

1、我成長，我負責。

2、在學習上、課堂上學會提問，如果聽課有困難，可以向任課教師尋求幫助。

3、相信自己有明確的成長目標，相信自己會努力地爭取，相信自己會獲得好的成績。

4、一時早，時時早；一事早，事事早。

5、考試不許作弊；所有作業必須是自己完成的。

6、保持個人和宿舍衛生。

7、別人比我強，為他高興；我比別人棒，應該虛心。

8、成績不良時由于自己缺乏努力的結果，足夠的學習時間和適合的學習方法，幾乎能使包括你在內的所有學生對幾乎所有科目都可以達到掌握的程度。

9、上課做筆記，課后整理筆記并時常復習；考試卷子要在評講后，評講一周，評講一月及下次考試前各做一次，并保證錯題不二錯。

10、時刻保持教室地面、桌面、黑板干凈、整潔。

11、手機、Mp4等電子產品不允許帶入教室。

12、不要做出無禮的表現，不要表現出任何不尊重別人的態度。

13、上課和自習時，未經許可，不得離開座位，除非你生病了；老師問你問題，你要回答。

14、有具體量化的人生目標，并明白高中階段你的生活重心。

15、只有200多天，你該干什么就干什么；不該干什么就不干什么。

我的前途由我奔，我的成績由我掙，我的命運由我拼。2014，我會努力，我會成功！