第一篇：2014-2015學年度第一學期九班班主任工作計劃

2014-2015學年度第一學期九（4）班班主任工作計劃 初三班是初中學習中最關鍵的一年，面臨升學，根據班級實際情況，特制定此工作計劃。班級目標：

1．加強班級管理，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，培養學生競爭意識。

2．每個學生都有明確的目標計劃（近期目標和長遠目標），并且有信心去實現理想。

3．做好培優補差（尤其是邊緣生的提高）工作。

工作重點：

1．加強班級管理，抓學生行為日常規范。

2．定目標，樹典型，營造良好的學習環境。

3．加強學法指導，培養獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理，做好培優補差工作。

具體措施：

①抓紀律，樹班風。紀律是形成良好班風的保障，我們要樹立起刻苦、勤奮、團結、拼搏的班風，這不但有利于我們的學習，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石。②加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍。

③培養班干部的自主管理能力。初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養學生能力的一個有效途徑。需要根據班級情況自主制定班級管理規劃，自己完成發現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作，及時向老師反映同學們的建議和想法，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發展。作為班干部，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員，我們要讓班級形成一種互相幫助，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經驗交流，使同學能夠對自己的學習方法進行反省和改進，從而提高學習成績。總之，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

④抓好教學質量，密切配合科任教師的工作，和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩步上升，保持優勢學科的長足進步，扭轉弱勢的落后局面，促進各科間的平衡，確保及格率，提高優秀率，力爭完成學校的指標任務。

⑤加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于初三學生的學習負擔加重了，面對中考的挑戰、家長的壓力、老師的要求，從而產生了不同程度的心理問題，而作為班主任就要幫助學生調適情緒，為他們及時做好心理輔導。⑥ 重視體育鍛煉，提高身體素質。畢業年級的學習壓力很大，所以更要重視學生的體育鍛煉，配合體育老師抓好體育課的質量，同時加強和家長的聯系，共同重視對學生的健康教育。

工作安排：

9月份

1.抓好一日常規，抓好課堂的紀律，提高學習效率。

2.提高板報質量，加強班級文化建設，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3.慶祝教師節。

4.開好主題班會。

10月份

1.準備第一次學情調研，并做好分析總結，及時和學生談心并和部分家長交流。

2.安排期中考試的復習動員工作

11月份

1.搞好期中考試的總結、交流學習經驗。

2.根據期中考試的情況召開一次主體班會。12月份

1.搞好班級建設，迎接檢查。

2.認真學習，養成良好的學習習慣。

3.配合學校搞好各項活動。

第二篇：2013--2014學年第一學期九班班主任工作計劃

班主任工作計劃

-------2013-2014學年第一學期

作為新聘教師，學校安排我接任初三教學工作和九（3）班班級管理工作，壓力很大，為了正常開展工作，努力做好以下幾項工作。

一、班級的基本情況：

1、九（3）班現有學生34人，男生22人，女生12人。

2、期末成績在八個平行班的排名：第五。

3、目標：爭取在八個平行班進前三名。

二、幫助學生樹立人生理想，變”要我學“為”我要學“

中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，樹立人生的遠景目標。從近期看，要培養學生積極向上的心態，確定高中升學目標；進而幫助學生確定每次月考的目標。努力把被動學習轉變為主動學習。主要措施：主題班會和日常與學生的交流。

三、培養學生樹立必勝信心

1、樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，在班級樹立勤奮刻苦學習的榜樣，講一些經典的故事。

2、對平時的作業和考試經常進行分析，面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出孩子們的優勢，并鼓舞他的斗志。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”

四、培養學生正確的學習方法

1、加強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，講清一般的學習方法，并要逐步培養學生嚴謹認真的學習習慣，課前預習，認真上課，課后及時復習，反復復習，適當練習。要反復講，強化訓練，養成習慣。

2、創造條件給學困生補習，為他們提供方法及幫助，總之要讓他們感受到老師和同學們在和他們一起努力，營造一種互助互助、不畏艱難、努力爭先的氛圍。

3、組織興趣小組，充分發揮學生的作用，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時 也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。

5、強調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦努力，才有巨大收獲。

五、加強班級管理

1、加強學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關系等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題。觀察學生作息情況，發現問題及時處理，努力實現班級常規管理的有序性。

2、細心挑選班干部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們盡可

能快的成熟，成為班主任的得力助手。

3、嚴格紀律要求。班級管理要制度化，要學生明白遲到了，早退了，曠課了等違

紀現象對人生發展的惡劣影響，做好耐心細致的教育，必要的時候要與家長聯系通報學生的情況，實現家校的統一管理。

六、重視安全教育

1、交通安全教育：要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教

育，以及做好放學路上的叮囑。

2、防課間意外的教育，在學校時，不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學生排

隊時，不要擁擠，要有序進場、進班。

3、防溺水教育，要進行防溺水的教育，溺水者的救護方法教育。

4、防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對

觸電后急救常用知識的了解和應用。檢查班里電器設施，落實專人負責。

5、防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食

物中毒的事件發生。

6、防病、防體育運動傷害的教育；重視同學們身體健康教育，體育活動應重視安

全保護措施，積極做好運動前的準備操，盡量避免運動傷害事故的發生。

7、防火、防盜、防煤氣中毒等的安全教育。

8、進行普法教育，杜絕違法事件的發生。

總之，我要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方

位調動積極性，通過自己的工作為南江中學的發展做出應有的貢獻。

2013年9月13日

第三篇：2013—2014學第一學期九班班級工作計劃

2013—2014學第一學期九（3）班班級

工作計劃

楊德雄

本學期我仍擔任九年級三班班主任工作，繼續按照學校工作的要求帶好班級，仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了，對學生的了解和認識也透徹了，師生的感情也更加深厚了，這也是我有信心帶好九年級三班的前提。但是，班上問題學生較多，上學期末測試中，出現了不如人意的地方，針對此現狀，我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育，相信自己可以將學生帶到一個新的高度！為明年中考打下良好的基礎，為做好本學期的班主任工作，我特制定如下工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折點，使全班學生都能順利完成九年義務教育，因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。

二、班級基本情況

九年級三班現有人數52人，其中男生28人，女生24人。通過上學期對學生進行文化素養教育及班級管理的加強，班級學生有了明顯變化，文化素質也有所提高。班級總體情況是良好的，班內大多數同學學習態度端正，能遵守學校各項規章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優異的成績，自習課也能認真完成作業，保持秩序。大部分學生都想考入高中，內心深處想學，但管不住自己，沒有韌性。因此有部分學生上課不認真聽講，做筆記要老師督促，作業有抄襲現象，有個別學生的行為習慣較差，遵守紀律的自覺性不強，很容易受外界不良風氣的影響，對班級的負面影響較大。對此種現象要作為教育的重點。

三、學期目標

本學期在上學期的基礎上，繼續對學生進行思想素質、文化素質教育，一日常規教育，而且對班級管理更要加大力度，以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、爭優的班集體。特別要明確努力的方向和目標，為明年中考打下良好基礎。

1、常規工作要改進不足，爭取在衛生，紀律和尊師守紀方面做的更好。

2、總體成績更上一層樓，爭取全班同學的成績在整體上有提高。

四、具體要求

要求學生仍然遵守學校的各項規章制度，以中學生日常行為規范為準則，嚴格要求自己，改變自己，提高自己，創造良好的學習環境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習，課前有朗讀聲，上課用心聽講，課后加強鞏固，逐步提高文化素質。上好兩操，早操要求人數齊全，列隊整齊；課間操要出對迅速，嚴陣以待，要有新面貌、新氣象。要使學校的面貌煥然一新，班級的面貌更應日新月異，那就要搞好室內外環境衛生，安排好值日生，要求分工明確，責任到人，給自己營造良好、安靜、舒

適的學習氛圍，從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發展，逐步提高班級學生素質。

五、主要措施

1.樹理想、轉變學習態度：把“要學習”轉變為“我要學”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現理想，轉變學習態度，明確努力方向。

2.鼓舞學生樹立信心：在這最后的三個月中，是沖刺階段和收獲季節。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏補缺，讓他們在復習的過程中樹立信心，戰勝自我。

3.培養學生正確的學習方法：在這三個月中，班主任要關心學生各科的均衡發展，引導他們不斷加強薄弱學科。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，同科任老師配合。監督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強強聯手、協同作戰、齊抓共管、全面提高的局面。

4.嚴抓紀律，并做好思想工作。對行為習慣較差的學生，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂課堂的前提下，盡力學，不放棄。對優生會需要多關心和鼓勵，調節心態，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強科爭優勢、弱科保底線。

5.加強與家長聯系。出現問題好及時溝通，共商對策，使其達到齊抓共管。

7.狠抓安全教育，晨檢、午檢，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；時刻關心學生的身心健康，以情感人。

六、班級活動：

1、營造良好班級文化、培養團結協作的精神：在班級文化建設方面，不但要增強班級外部的文化氛圍，而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。

板報：本學期“學習園地”板報可結合學校安排，在前提之下重以促進學習為主題，開辟倒計時專欄，由學生設計。

班會：定期開展班會活動，針對班級出現的問題，學生共同參與管理。本學期班會主題：理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。

2、逐步完成學生的綜合素質評價，填寫綜合素質報告冊，對學生做一個公正、客觀的評價。

四、具體安排

九月份：

1、開學報名工作。

2、開好第一周班會；辦好第一期黑板報；調整、組建好班委會；制定班級新學期目標計劃。

3、完成班主任工作計劃。

4、表彰上學期各類先進。

十月份：

1、學習《守則》和《規范》，制定個人學習計劃。

2、禮儀教育和感恩教育主題班會。

3、組織學生參加九年級第一次月考。

十一月份：

1、開展“成人成才教育”活動。

2、組織學生參加九年級第二次月考。

3、組織學生參加體育鍛煉。

4、安全教育主題班會。

十二月份：

1、結合“一二·九”運動，開展心系共青團教育活動。

2、開展個人學習經驗交流。

元月份：

1、組織學生復習，參加期末考試。

2、組織學生完成綜合素質評價。

2013年9月4日

第四篇：九班第二學期班主任工作計劃[范文]

九（3）班第二學期班主任工作計劃

一、指導思想

為全面貫徹黨的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質教育，注重培養學生的創新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業這個人生的重要轉折，使全班學生都能順利畢業。

二、工作目標

結合學校工作目標，爭創有特色的班集體。努力營造出一個良好的學習氛圍，讓每個學生發揮自己的潛能，考上自己滿意的學校。

三、工作任務

以學校的工作計劃為指導，緊抓學生思想工作不放，緊抓學生日常行為規范不放，要求學生要搞好學習，先學好做人。

四、方法措施

根據以上分析，本期班務工作主要抓以下幾點：

1、狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態度；

2、狠抓安全教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發生；

3、以正面教育為主，樹立正面典型，讓學生學有榜樣，趕有目標；

4、時刻關心學生的身心健康，以情感人；

5、充分發揮班干部和團員的作用，經常了解他們的工作情況，指導他們采取正確的方法開展工作；

6、經常與家長保持聯系，爭取家長的配合；

2014-06-23

第五篇：2013---2014學九班第一學期學期班主任工作總結

2013---2014九年級第一學期

班主任工作總結

在本學期的班務工作中，我始終堅持以理想信念教育和素質教育為核心，繼續把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點，把“自尊、自信、自強、自律”作為基本內容來開展班主任工作，為高一級學校輸送一批學習好、思想好、紀律好、素質好的學生作為總目標。

一、統一思想，形成班級核力

學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的班風主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。首先，我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。其次，積極配合學校的工作要求，根據每一位學生的能力、興趣等，盡可能地創造條件，發揮每位學生的聰明才智。再次，工作上的決策，通過各種民主方式，請學生參與，征求他們的建議和意見，努力創建寬松和諧的工作環境，讓學生充分感受到自己是班級的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。以上做法，使全班同心協力，心往一處想，勁往一處使，成為一個有堅強戰斗力的團結集體。

二、訂好奮斗目標

開學初，利用班會課，對學生進行理想前途教育，教育學生及時訂立短期目標、各科奮斗目標、學期奮斗目標、中考奮斗目標等，使學生有學習的動力，有勤奮的方向標，有中考的總目標。

三、確立以教學質量為工作中心的共識

本學期初即明確本學期的工作重心：補缺補漏，打好基礎知識關，均衡各科發展。目前我班有48名學生。男生共有23人，女生25人。部分女生學習理科信心不足，為此，我和各科老師一起鼓勵她們只要認真就能學好。在月考或期中、期末考試后我都逐個找她們談心，認真分析原因，制定措施，最終解決問題。我通過談話來了解學生學習各學科的情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。

四、重視班干部的工作，發揮他們的先鋒模范作用

班干部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨干力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，我及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班干部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班干部會儀，探討諸如墻報、宿舍管理、德育加減分等問題，研究針對一段時間內班級的情況和出現的問題，確定下一階段的工作任務和工作重點。

定期召開班干部會議，給他們分析原因，指導他們注意工作方法，言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班干部本身也是一種鍛煉，并鼓勵他們繼續努力工作，班干部自身轉變了工作作風和工作方法，同學之間的關系也融洽了，班級工作又逐漸好轉。

五、發揚主人翁意識，班級事務人人參與

班級事務做到“人人有事做，事事有人管”。環境區衛生打掃、課室值日、班會費、開關門窗、電燈電扇等班級事務，都責任到人，并有設立監督員專門檢查，及時在黑板上通報檢查情況，并立即整改，同時通知班長記入“綜合素質評價”，及時獎懲。

六、平等對待每一位學生

為了體現班級內部人人平等，受教育的機會人人平等。本學期的按學科成績，均衡分組，實行學習小組互助，組長負責，這樣既能夠突出優生的帶頭作用，還能夠拉動中等生和差生，同時拉近了師生、生生之間的關系，增強了后進生的學習信心，減少了后進生與優等生的矛盾，弱化了后進生與班主任的敵對情緒，減少了家長的意見。在學習上，我的定位就是不給學生們較大的壓力，讓他們在快樂中學習。我經常找學生談話，傾聽他們學習和生活上存在的問題，適時地給予鼓勵和幫助指導。這樣取得優異成績的學生不會驕傲，而較差成績的學生不會灰心失望。

七、健全和完善“家校共教”體系

在學生的管理教育方面，繼續努力探索新時期青少年的教育教學方式，積極探索和實踐“素質教育”的有效途徑，不斷總結經驗教訓。本學期我充分利用好“家校通”，經常與家長保持聯系，經常找學生家長溝通，交換了解學生在校，在家學習情況，不斷鼓勵學生進步。

總之，這一學期的班主任工作，我一如既往地盡力做好，這個過程我學到了許多，能力也得到了加強。由于本人悟性有限，有些事情心有余而力不足，導致有些工作還沒有做到位，還做得不夠，存在一些問題有待解決。為了學生更好的發展，我還要付出的更多，爭取為下學期中考打好堅實的升學準備工作。2014年1月