第一篇：帶班工作計劃（最終版）

帶 班 工 作 計 劃

姓名：

日期：年月日

帶班工作計劃

在這丹桂飄香的季節里，我們很榮幸能夠擔任代理輔導員這一項工作。這對于我們來說是一次新的挑戰，我們也很有信心來迎接這次的挑戰，協助輔導員老師將班級管理好，盡我們所能為老師減輕負擔。

為了能夠更好的完成我們的工作，我們經過協商后制定了如下工作計劃：

工作一：班干的選舉

一個班級的好壞，班干部占有很大的關系，所以我們認為班干選舉一定要慎重！經過一段時間的觀察，我們認為班長是在整個班級體中起帶頭作用的，所以班長應該是一個責任心強，有團結心，并且做事果斷，在某些方面能夠自己獨擋一面的人。其次，是副班長一職，副班長協助班長、老師能夠更好的對班級進行管理，主要側重在紀律方面。團支書在班級起至關重要的作用，團支書必須做事細心、耐心、有責任心，能夠做到及時傳遞黨、團組織的信息。初次之外學習委員、生活委員、體育委員、女生委員、宣傳委員、組織委員各司其職，只要班干部能夠互相配合好，那么整個班級將欣欣向榮、工作二：團日活動的組織

團日活動是我們每周四必定舉行的活動，要求我們勞逸結合，在玩的過程中學習，將原本枯燥的東西變得生動，以便同學們能夠更好的學習。團日活動的主題偶團總支組織部擬定，召集各班團支書開會通知，再由團支書及班委相互協助策劃組織進行，第一次的團日活動我們江南親自帶領，協助團支書組織同學開展活動。

工作三：班級量化考核

班級的量化考核時對同學們日常學習傻呢港貨的一種監督考核，最后的考核分數將被作為成績記錄在內。所以一套健全的考核細則是必不可少的。我們將依照班級的實際情況來制定相關的考核細則，以便更好的做到公平、公正，是同學們能自覺養成良好的學習習慣。

工作四：班會活動的組織

本學期初步擬定的班會主題有兩個。第一個是以：《我需要真誠的呢——朋友》為主題，開展的目的是教導同學們反思日常交友的行為，分清一些交友的誤區，結交真誠的朋友。以讓同學學們明白朋友的含義和分類，及擇友的原則，增強交友的能力。以班會組織為重點，了解班會的主旨。班會的討論方法可以以多媒體與討論發言相結合，其中還可以穿插小品、歌舞等，是整個班會更加活躍。此次的肢體班會均由整個造價專業所有班級一起開展，有班級干部相互商討，相互協助，輔導員老師從旁指導。第二個主題班會的題目定為《我的未來不是夢》，活動的宗旨是讓同學們在了解自己的大學生活后能夠自行作出合理的規劃，樹立適合自己的目標，為了那個目標而努力，只要能夠堅持，沒什么做不了的。讓同學們明白自己將來擁有一個什么樣的未來完全取決于自己本身，命運掌握在自己手里。此次班會將由班干部擬定計劃書并且做好會前的準備工作和會上的組織工作。

以上，便是我們所做的本學期較為主要的工作計劃，在接下來的時間里，我們將會多對班干部多進行培訓，提供較多的鍛煉機會，使他們能夠更好的為班級服務，更好的協助輔導員老師。

最后，我們要感謝老師給了我們這么一個鍛煉的機會，我們會好好的把握機會，充足的鍛煉自己，更好的協助老師。

第二篇：帶班工作總結

帶班工作總結

13級市場營銷二班

本學期我和另一位副班承擔了13級市場營銷二班的帶班工作,在學院領導和班主任的指導下，近期的工作都得以順利地進行。十一月份即將過去，面臨同學們的是大學以來的第一場期末考試，為了更好的配合學院的指導要求、活動思想，以及能夠為同學的學習生活提供更多的幫助，現將十一月份的工作總結如下：

11月4 日，我和另一位副班，去同學們上課所在的教室進行了點名，對遲到的同學進行了教育。

11月12日，我們召集班委以及各個宿舍宿舍長進行了月中總結，總結了最近一段時間內同學們出現的一些問題，針對上課的積極程度以及宿舍的衛生情況進行了談論。告知同學們，最近天黑得早，希望同學們盡量不要單獨出行，注意人身安全。

11月13 日，去同學們宿舍，查看了宿舍的衛生以及違禁用品，對于有問題的宿舍，對其宿舍長進行了教育。并且告知同學們，冬天到了，出去玩得同學們一定要注意安全，盡量不要單獨出行，公交車等人多地地方主義自己的財產安全。

11月18日，我們倆位參加了1 3級市場營銷二班主題為“新開始，心未來”的團日活動，在活動中，每位同學都積極地說出了自己對未來一段時間的短計劃以及大學四年期望達到的目標，和對自我的認識以及自我的努力方向。黨支部的同學和我們倆位副班和同學們進行了交流，關于一些學習考級考證方面的知識為同學們作了詳細的解答。

11月19日，班主任陳世剛老師給13級市場營銷二班和13級市場營銷一班的同學們開了有關于學風建設和倡導勤儉節約生活方式的班會，在班會上，陳老師指出了近期出現的一些在日常學習生活中不守紀律的現象，如：上課玩手機，上課睡覺，上課遲到等現象以及宿舍用電過程中存在的問題，并給同學們提出了一些實質性的要求和一些學習方面的建議。

在一個月的工作中，我認為存在以下問題：

同學們最突出的問題在于學習興趣不濃厚，主動學習的意識還沒有建立起來，班上還有部分學生能比較認真的聽講、學習，但隨著內容的加深加難，逐漸開始失去學習興趣和熱情，例如《微積分》。即使開始很有學習愿望的學生受周圍其他的同學在上課的時候玩手機或睡覺的負面影響，自己久而久之也就隨波逐流了。

我認為接下來的工作圍繞以下幾點進行：

一、應該從學習方面著手，給同學們提供更多地有關學習方面的信息，讓同學們更好的準備期末考試。

二、生活方面著手，提醒同學們一定要注意安全的同時做好宿舍內務的整理，以文明宿舍的標準要求自己，嚴禁違禁用品的出現，爭創文明宿舍。

第三篇：帶班制度

項目負責人施工現場帶班制度

一、目的

根據《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發【2010】23號）、住房和城鄉建設部《建筑施工企業負責人及項目負責人施工現場帶班暫行辦法》（建質【2011】111號），根據公司相關文件要求，為認真落實建筑施工企業及項目領導施工現場帶班生產制度，進一步加強房屋建筑工程安全生產管理工作，為切實抓好項目部安全生產，增強領導及施工人員的安全意識，進一步落實安全生產責任制，特制定本制度。

二、適用范圍

本制度適用中國建筑第五工程局股份有限南寧市軌道交通2號線土建施工8標施工現場，防止工程中出現不安全行為和防止安全事故發生。

三、項目部領導輪流安全值班職責

1、帶班領導要把保證安全生產作為第一位的責任，全面掌握當班安全生產狀況，加強對重點部位、關鍵環節、危險源點的檢查，并指導現場人員安全作業；

2、及時發現和組織消除事故隱患和險情，及時制止違章違規行為，嚴禁違章指揮；

3、當現場出現重大安全隱患或遇到險情時，及時采取緊急處置措施，并立即下達停工令，組織涉險區域人員及時有序撤離到安全地帶。

四、施工現場帶班生產工作內容

1、現場帶班人員要把保證安全生產作為第一責任，在掌握施工現場內容的同時應切實掌握施工過程中的安全生產狀況，并做好相關記錄。

2、認真落實安全生產管理相關規定，加強對重點部位、關鍵環節、重大危險源以及《危險性較大的分布=部分項工程安全管理辦法》（建質【2009】87）中規定內容的檢查和巡視，并相關記錄。

3、嚴格落實制止 “三違”相關規定，并及時制止違章違紀行為，在現場發現違章問題，立即糾錯并按規定給與處罰，嚴禁違章指揮。

4、解決生產中的突發問題，組織協調工程項目各個職能單位的安全質量生產活動。

5、發現安全隱患時應立即安排人員進行整改，發現危害職工生命安全的重大險情和隱患時，帶班人員要立即組織采取停工、撤人、組織人員制定整改措施排除隱患等緊急處置措施，并 督促整改落實及時消除險情和隱患。

6、發生事故時必須立即啟動安全生產事故應急預案，并組織人員搶險救援，同時應按照生產安全事故的報告和調查處理相關規定向上級部門報告事故情況。

7、帶班領導必須每日認真填寫施工現場帶班生產工作記錄并簽字存檔。帶班生產工作記錄應包括以下幾個方面的內容并簽字確認：當日的施工生產工作內容、安全防范重點部位和措施、巡查記錄、（檢查出的問題和處理方法）、整改落實情況（先前帶班發現的問題整改情況，形成檢查閉環）、特殊情況（突發事件及協調處理情況）、交接班記錄（交接班人相關工作重點）。

五、項目部領導施工現場帶班交接班制度

帶班領導應當向接班的領導詳細告知當前施工現場安全存在的問題、需要注意的事項等，并認真填寫交接班記錄。

六、項目部領導施工現場帶班生產檔案管理交制度 項目部領導施工現場帶班生產工作記錄由當班領導填寫，由安全生產部每月負責整理歸檔。

七、相關要求

1、現場帶班人員要高度重視，認真履行帶班職責，嚴格執行現場帶班人員的規定，深入現場靠前指揮，切實把安全生產工作的各項任務落實到實處。

2、項目部負責人每月帶班時間不得少于施工時間的80％，現場帶班人員有特殊情況需離開現場時必須向建設單位請假，并安排人員替班。

3、現場帶班人員必須穿戴工裝，不準著便裝進入生產現場。

4、現場帶班人員在巡查中所發現的違章行為，一并給予單位和責任領導進行處罰。

5、現場帶班人員要認真記錄檢查問題，交接班時雙方簽字必須齊全。

6、進一步嚴格執行領導干部現場帶班制度，把主要精力用在 安全生產上，切實深入一線真抓實干，為員工創造良好的安全生產環境。

八、考核規定

1、現場帶班人員未按規定執行的，每次扣罰責任人50元。

2現場帶班人員請假后，未及時安排人員造成空崗的，每次扣罰責任人50元。

3帶班期間出現安全事故的，一并給予嚴肅處理和處罰。4對期限整改的隱患問題未及時復查驗收的，每次扣罰責任人50元，因防控措施或整改措施制定不合理造成后果的，視情節給予責任人不低于100元的處罰。

5由項目安全生產委員會對帶班執行情況進行監督考核。

第四篇：帶班申請書

帶班員申請書

一、“我”對帶班員工作的認識與理解

二、“我”的競選優勢

三、往屆帶班員工作不足之處及“我”的建議

四、“我”在假期會做的準備工作

五、“我”希望成為什么樣的帶班員

六、成為帶班員后“我”要怎么做

根據以上六點結合自身特點、切合實際寫個人真實想法。（無字數要求）申請書

尊敬的老師： 您好!很高興能夠報名參加此次帶班員競選活動。自從進入大學以來我就對這個帶班員位置充滿了向往之情，我發奮一定要競選上這個職位！但是后來我發現我錯了，我當時更重要的考慮的是自己，后來經過帶班員動員大會及自身對帶班員理解的提高，我更應該考慮的是大一學弟學妹的利益。而此刻我帶著不是自身的利益來寫2012級帶班員申請書。以下是我對帶班員的理解：

帶班員，不單純的是體現自己的價值，更重要的是對大一新生的正確指引和帶領。對于一批剛從極大壓力的高考中解脫出來的新生，他們對未曾經歷過的大學生活并不了解不適應，帶班員的任務便是指引他們，樹立正確的大學生活、學習和思想態度，為他們開啟一扇正確的通往綠色大學的大門。

進入大學以來，很積極的認真的參加了很多活動，提高了我不少能力。進入系學生會紀檢部并擔任委員到現在的副部長，大二更是擔任了我班的副班長，這兩年中很多活動我們都要參加，這兩年的鍛煉讓我成熟了不少，也極大地提高了我的能力。我為人隨和，待人誠懇，友好真誠，開朗樂觀，勤奮，有上進心，肯定能與新生好好地交流。我有信心能夠做好帶班員的工作。

學長學姐也會忙于自己的課程，所以不可能天天照顧得到我們，有時候我們有事情了找學姐學長不會很及時的解決事情。所以，如果可能的話，我建議兩個帶班員中其中一個有課的時候另一個帶班員要常常找新生了解情況，但要有個度。如果方便的話可以選擇一個或幾個人暫代班長職務，及時的解決實際問題，也許不能避免的會有因為新生的問題而上不了課，但帶班員自身應該在注意多與新生保持聯系的同時自己努力不把課給落下，做到學習工作兩不誤。

假期是我們的準備時期，我會像往常一樣，去打工，做與往常不同的工作，嘗試新型的，主要目的在于提高自身的社交能力，也在挑戰自己。也會按照學長學姐的囑咐，多讀一些人際交往和管理方面的書，也多多學習理論上的社交知識，努力爭取再成長再進步。我希望自己能夠按照老師的標準，加上自己的思想，成為一個負責任、能夠把老師的信息及時傳達，堅持“學弟學妹利益無小事，學弟學妹利益無難事”，有愛心、能夠與大家一起和平共處的在大家心中帶班員學姐學長并不單純的是學姐學長，更應該是朋友的帶班員。

若能成為帶班員，我首先會開展一個班會或者活動，調動大家的積極性，讓大家參與進來，先互相認識與淺淺的了解一下。我一定會多多與新生接觸，及時了解他們的新思想新動態，因為他們才來一個新環境不適應甚至很迷茫，所以我會盡量的多接觸多了解多開導他們，一定樹立一個正確的大學認知觀。對喜歡表現的同學展現自我的舞臺，讓他們對自己有信心，樹立一個良好的心態。更重要的我一定會保持隨和，而且有耐心，學弟學妹的事我一定會認真的去做去解決。我會積極地走訪學弟學妹的宿舍，了解大家的思想和生活動態，速度了解他們的特點愛好，并且引導他們遵守學校的校規校紀，為他們指引一個正確的道路。希望老師能認真考慮一下，給我一個機會，給大一學弟學妹一個機會！我一定不辜負老師的期望！

申請人：xxx 2013-6-18篇二：帶班申請書

帶班申請書

尊敬的系領導：

我希望能夠擔任12屆大一新生帶班一職，為母校做出自己的一點微薄之力。

我是09屆的xxx，所在班級是xxxx，來自xx。如今大二的我，回首望去，這一路走來有艱辛，但更多的是開心和快樂。大一很榮幸成為了能源于機械工程學院志愿者分站的宣傳部的干事。這是我最開心的是，在這里我參加了許多志愿者活動，比如：“走進敬老院”、“電院掃雪”、“3.15打假”??都給了我很的影響。在敬老院，在世紀廣場的3.15打假，這些校外的活動給了我很多的經驗，也讓我知道幫助別人是一件多么快樂的事。

我學習也沒有落下，學習成績一直排在班級前五名，系里排名也是在二十名左右。班上也是和同學相處融洽，積極參加班級舉辦的活動，如晚會、籃球賽、集體游玩等。

如果我有幸當上了帶班。我會給他們做榜樣，一定要好好學習，認真學習，努力學習，增加自己的知識度，經過這四年，讓自己成為一本書，而不是一張紙。另外還要多參加活動，增加社會經驗。大一剛剛到學校，所有的都是新的，一定會遇到困難，我會竭盡我所能幫助他們，給他們家的溫暖，對大學充滿信心，對學校充滿信心。此致

敬禮！篇三：帶班員申請書范文

申請書

尊敬的老師：

您好，我是xxxx班的xx，在經過慎重的思考之后，我決定申請2013屆新生的帶班員。下面我將自己的詳細情況一一說明一下，以便老師考核，也希望得到老師的認可，給我一次機會，我相信我會盡自己最大的努力做好新生帶班員。

說起帶班員，自己還對當初我的兩位帶班員感激不盡，他們無微不至的關懷讓我記憶猶新，他們的每句話都對我產生很大的影響。在我的眼里，帶班員最主要的任務是幫助新生盡快熟悉大學生活，能在這里安靜的學習，使自己適應離開父母獨自生活的環境。帶班員對于剛入學的新生來說真的很重要，因為他們的一言一行影響著小孩的行動，所以帶班員這個職務是很重要的，每個人都得慎重，因為一個人關乎一群人的命運??

我之所以要競選帶班員，我覺得我在好多方面還是比較有優勢的。首先，在學習方面，我一直擔任班級的學習委員，學習刻苦，一直保持在班級第一的名次，為同學們樹立了帶頭模范作用。當然，在工作方面，我更是積極向上，及時與老師溝通，反饋學生的意見，為同學們提供復習資料，為班級提高學習成績盡職盡責。再次，我熱愛班集體，積極參加學院及系部的各項活動，并且多次獲獎。積極配合其他班委做好班級各項工作，擁有良好的群眾基礎，贏得老師和同學的好評。

以往的帶班員給我們樹立了榜樣，我認為我應該在他們的基礎上有所改進，首先，應該樹立學習的風范。再次，在生活方面，應該積極向上，鼓勵學生多參加活動，以便鍛煉他們的意志力和凝聚力。最后，讓他們從自身認識到自己的價值和生命的真諦。

假如我能成功的競選為下屆新生帶班員，在假期里我將充分準備各項工作。幫助母親干家務活，鍛煉身體；抽時間看看有關人際交往關系方面的書籍，因為書里的有些東西會對一個人有所幫助和影響的。

我希望我是一名給新生起到引導作用的帶班員，在學習上為他們提供自己的學習

經驗；在參加活動上鼓勵他們積極向上，多參加院系活動使自己個方面得到鍛煉，努力塑造兩種素質兩種能力的人。如果我能成功競選為新生帶班員，我會盡自己的最大努力做好每一件事，為他們策劃有意義的第一次班會，和他們多多溝通，照顧每一位同學，讓他們適應大學生活，邁好大學的第一步。督促他們努力學習和踴躍參加活動，挑戰自己，發揮他們的潛力，利用大學這個平臺展現青春的他們。在生活上時刻提醒他們注意衛生，出門在外要注意交通安全。遇到緊急情況，我首先要保持冷靜，照顧好他們是首要的事。

以上就是我對申請帶班員的認識，去年的自己不夠成熟，經過這一年的成長，我覺得自己具備了帶好一個班的條件，我希望老師能夠在經過考察之后給我一次機會，我會盡自己的最大努力做好2013屆新生的帶班員。

申請人：xxx 2013年06月13 號篇四：大學新生帶班申請書

高 執 文 1837905667 基本信息

姓 名： 高執文 性 別： 男 漢 62kg 照 片

出生年月： 1990-09-16 民 族： 身 高： 172cm 體 重：

教育背景

最高學歷： 畢業院校： 專業類別：

本科 外語水平： 英語 良好

邵陽學院 計算機水平： 國家二級 工科

專業名稱：

車輛工程

在校參加的活動 11年9月參加院職業規劃大賽獲得一等獎 11年12月參加院創業計劃大賽獲得優秀獎 12年4月參加系“優show簡歷 自信起航”個人簡歷設計大賽獲得一等獎 12年7月參加湖南省“挑戰杯”創新計劃大賽獲得二等獎 13年12月參加院科研立項獲得院三等獎 14年4月參加“求真杯”比賽獲得二等獎 14年5月參加參加黨員培訓 14年5月參加獻血活動 14年7月參加湖南省大學生下鄉活動

在校擔任的職務 11-14年擔任班委會宣傳委員職務 12-13年擔任系團總支學術科技部部長職務 12-13年擔任院“汽車愛好者協會”會長職務

在校獲得的榮譽 11年12月獲優秀團員稱號 12年3月普通話水平測試為二級甲等 12年7月獲社會積極實踐分子 13年3月評為獲優秀學生干部 14年3月獲優秀大學生稱號 11年12月獲二等獎學金 12年7月獲優秀社團會員 12年12月獲三好學生 13年12月獲三等獎學金 14年7月評為優秀大學畢業生

擁有證書

本科畢業證書 國家計算機二級證書 普通話國家甲級二等證書

學士學位證書 英語四級證書 駕駛證

應聘方向

人才類型： 應聘職位： 求職地點：

應屆畢業生 求職類型：

全職

汽車檢測與維修方面 上海

薪資要求：

面議

自薦信

尊敬的評委：

人的一生可以比喻成一幅畫，那么大學的畢業是一張完美無瑕的白紙，踏入社會的第一步便成了白紙上的剛起筆的第一滴墨水，別輕易地誤以為那是污點，看，墨水沿著紙張慢慢渲染開來了，這是一幅畫的開端，我的人生只不過剛剛開始?? 我沒有把未來看成和山路一樣泥濘，也沒有僥幸地認為未來是鮮花鋪滿的康莊大道，想想現在所擁有的和現在所缺少的，我會知道我的大學四年是個怎樣的概念！

大學的前四年中，我學習了本專業及相關專業的理論知識，并以優異的成績完成了相關的課程，為以后的實踐工作打下了堅實的專業基礎。同時，我注重外語的學習，具有良好的英語聽、說、讀、寫能力，并通過了大學英語國家四級測試。在科技迅猛發展的今天，我緊跟科技發展的步伐，不斷汲取新知識，熟練掌握了計算機的基本理論和應用技術，并順利通過了國家計算機二級（c語言）考試。

涯無止境，但是我愿意用有限的時間學習無限的知識，此外，我經常參加一些有意義且可以提高自我素質的活動，用一顆裝滿憧憬的心去承載這個世界，也讓自己的世界因此變得充實和美滿！

在校期間，我一直擔任學生工作，致力于學生的自我管理和組織學生活動，曾擔任校學生會團總支學術科技部副部長，學院“汽車愛好者”協會副會長等職務。四年的學生工作培養了我的團隊協助精神，提高了我的組織協調能力。在組織學生活動的同時，我也參加學校和社會的各項活動，努力培養自己的各種興趣愛好，積極參加文體娛樂活動、社會實踐調查等。通過組織活動和參與活動，我養成了良好的工作作風和處世態度。

院領導老師的支持和自身的努力下，我在學習和工作中都取得了優異的成績，不僅完善了知識結構還鍛煉了我的意志，提高了我的能力，并光榮的加入了中國共產黨。

生活的優雅不是悠閑，我把業余生活安排妥當，心態擺正，審視學習的態度，生活和學習相結合，在不斷的循環中得到進步！

生活和學習的細節中剖析自己，從而提到到思想上的思考。工作認真，細心謹慎的態度繼續發揚，偏科學習需要糾正，告誡自己：知識是全面吸收的！作品獲獎值得鼓勵，驕傲忘返需要自檢，告誡自己：天外有天，人外有人！作業繁重，工作棘手，告誡自己：沒有越不過的山，沒有過不了的坎！成績上升，生活失調，告誡自己：生活學習，取之平衡，方能前行！在不斷的檢討中提升自我的心理素質和人格魅力。

我已經離開學校，走進社會，走出校園，融入社會！在挫敗中反省，在認識中學習！

工作可以千奇萬種，但是工作的態度只有一種：認真負責！

雖然我年輕，但是我努力！世界很大，但是我依舊珍惜身邊的每一個機會！墨水依舊蔓延，渲染燦爛，我繼續揮筆舞動人生，完成這幅未完的畫！希望貴企業惜才愛才，愿意給我一個機會，也給貴企業一個機會！未來的大道，我依舊會與努力同行！

此致 敬禮

高執文 二零一二年四月二十日篇五：大一新生帶班員申請書經典范文

申請書 帶班員是一個大一新生剛踏入校門接觸最多的人，扮演著新生大學第一位“老師”的角色。不但作為新生與輔導員、學校的橋梁，更是他們大學的一個引領者。剛踏入大學校門他們或多或少的都會有一些彷徨與不知所措。多年的束縛在現在終于解開了，現在他們需要的就是一個引路人，而這個人就是—帶班員。帶班員要教他們如何更快適應大學生生活，讓他們知道在大學里應該學到些什么。作為我們學校的新生我認為讓他們形成良好的價值觀是非常必要的，來到我們學校不是讓他們只看到表象，抱怨學校小基礎設施不好等等，而是讓他們了解學校的文化與核心價值、辦學理念、學院的優勢......這對一個大一新生樹立起對未來的信心至關重要。另外在學習上上帶班員要起到一個積極的影響；在生活上要多一些關心與幫助，大一新生大多獨自一人從異地而來，帶班員不但要關心每一個同學的生活、感情、學業等多方面的問題，更要盡快使班級的每一個成員融入到班級讓大家找到家的感覺。班級的團結在班級發展的過程中起到了至關重要的作用，如何增強班級凝聚力也是帶班員在以后的工作中的重點。總之帶班員工作身上責任之重，工作好壞直接影響到金融系的未來，影響學弟學妹的未來，競選帶班員不是頭頂的光環，除了責任還是責任。我競選帶班員的優勢主要有以下幾個方面：

一、大學我已經走過了兩年作為一個過來人如何規劃自己的大學我也有自己的經驗，兩年

來積極參加院系活動從中得到了鍛煉，各方面的的能力也得到了提高。

二、作為班長一年來班級的工作管理的井井有條，充分表明了我有一定的班級管理能力，組織協調能力，溝通能力。

三、有著豐富實踐經歷的我，我最大的優點就是不怕吃苦，做事認真細心、敢于承擔責任。

四、在學習上我也毫不松懈，得過獎學金，并考取了各種資格證書。我想這都是作為帶班員不可缺少的能力。往屆帶班員的工作我們有目共睹，正是由于他們的努力才使我們能順利適應大學生活并得以良好發展。但我覺得其中也存在了一些不足，最重要一點是，有的帶班員對那些多才多藝外向的新生有所偏向，而忽略了那些平時不愛說話低調的新生。這要很容易導致他們形成自卑心理覺得自己不如別人，重要的是影響他們未來的發展。我建議帶班員應該公平的對待每一位新生，每個人都有閃光點只不過需要慢慢挖掘。因此作為帶班員應該對新生更多的是鼓勵，而不是冷落。

帶班員需要多方面的能力和知識，為此在暑假我一定給自己充好電多讀一些心理學、管理學方面的書增加知識面。另外雖然我比較健康但是看起來比較瘦，在暑假我會養好身體多鍛煉增強體質。在暑假我會策劃新班級第一次班會，第一次班級活動，這些對新生未來的成長，和新班級的形成都至關重要，我會詳細策劃班級活動的每一個細節開展一次成功而有意義的班會。

若能成為帶班員，我一定嚴格要求自己，不但照顧好學弟學妹的生活，在學習上我也一定給他們起一個表率作用。在班級活動中我會努力調動大家的積極性，盡快讓每一位同學融入到新的班級。我會積

極去了解每一位同學發現他們身上的特點和不足，平時多到宿舍走動多和他們交流，幫助解開他們心中的疑惑，解決生活學習等方面的問題，多鼓勵他們參加院系的活動，鍛煉各方面的能力，讓新的班級成為凝聚力強、積極向上的班集體。我一定給學弟學妹正確的引導讓他們樹立信心，樹立正確的大學觀！我不是最優秀的，我一定是那個最有責任心的。

第五篇：帶班策略

帶班是否講究策略，直接關系著班主任能否全面盡到職責，決定著班級管理能否取得良好的效果，影響著學生素質的提高程度。一名優秀的班主任無不對帶班策略加以關注和思考。在自身的班主任工作中，我要根據所帶班級的情況，從不同角度去思考、分析問題，帶班表現的形式也不拘一格，結果無論用怎樣的方法方式去帶班，產生了一個相同的效果便是誕生了一個良好的班集體。關鍵詞：班級管理

指導思想

奮斗目標

策略

作為一名高一年級班主任、一名新手班主任、一所百年老校的班主任，自己對自身所擔負的責任深感惶恐，每日自問能否有能力擔當此任，能否上不辜負領導信任、下不辜負學生希望，能否帶領出一個優秀的班級。這份《班主任三年帶班規劃》更像一份責任狀，讓自己倍感榮幸和壓力。因此為履行好班主任工作，確保我班學生在高中階段前期能夠形成“四個一”目標：一個和諧融洽的學習生活集體、一個科學良好的學習習慣、一個奮進追求的班風班訓、一個健康積極的精神狀態。作為班主任，我將著眼本班特點，認真貫徹學校辦學育人理念，探索形成一套行之有效的帶班方法，為學生的高中生活打好基礎，起好步。

一、指導思想

以學校和高一年級組的工作計劃為指南，認清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進，堅持以人為本的可持續發展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執行國家的教育法律法規，把握教育強市的機遇，積極推進教育教學的改革，全面實施以培養學生創新精神和實踐能力為重點的素質教育，穩步走進新課程，探索新教法，總結新經驗，并進一步將先進理念貫徹和落實到班級管理當中，如尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習和生活需要，營造良好的學習氛圍，加強前途理想教育，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能順利實現從初中向高中的過渡并通過三年的歷練考入理想的高等學府。

二、全班情況分析

本班現有64人，男生41人，女生23人。整體而言，作為省重點學校學生生源素質較好于準重點高中、普通高中，在管理方面相對會容易些；但是作為高中起始階段不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標定格在學習成績上，簡單的團隊意識和參與意識的培養，遵規守紀這是最基本的要求，這些都是需要盡快養成的，更應該在學習方面有所提高和突破；通過近段時期的接觸，我發現個別學生的習慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高。

三、奮斗目標

1、教風端正，班風、學風、考風優良。

2、行為儀表規范，良好行為習慣和良好學習品質逐步養成。

3、學生德育考核合格率、優良率和后進生轉化率符合學校規定。

4、建立目標管理體系，為學生學歷評價體系。

5、培育團體合作意識，構建和諧進取的班集體。

四、主要工作重點

1、明校紀。針對學生剛入校特點，作為學生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當時機引導學生明確學校的各種規章制度，確保本班學生能夠遵章守紀，不發生任何有違校紀的事情。與此同時，要注意發揮班級骨干的管理模范作用，通過綜合考察、群眾評議、實踐鍛煉、加強引導組建合適的班干部，切實發揮骨干作用，鍛煉學生的組織協調能力。在此基礎上，發動班級同學，共同制定班級公約，用科學合理的制度規定約束行為、規范言行，為今后的班級工作奠定好組織基礎。

2、摸底數。針對本班特點，自己將集中利用一段時間與每名學生面對面進行一次深入談心，并以適當的方式與學生家長進行交流，切實摸請自己學生的性格特征、家庭背景、學習方法、理想抱負。并為每名學生建立學習心理小檔案，動態掌握他們的情況變化，切實做到每名學生基本情況了然于胸，做到學生在想什么、學生在做什么、學生要干什么都能適時掌握。

3、齊人心。通過自己帶班的經驗體會，一個凝聚人心的班集體必然造就一批優秀的學生。因此，針對我班特點，自己將在第一學期注意引導學生形成團結互助、愛班如家的良好氛圍。尤其是我班有些同學遠離父母、獨立生活，在凝聚人心、形成和諧班級方面我認為尤其重要。另外在注重學習的同時，投入精力讓學生在生活上形成“兄弟姐妹”的感情認識。在班級設立“優秀班級成員”、“助人為樂之星”評選，努力營造和諧美好的集體。

4、樹班風。良好的班風是優秀學生成長的沃土。人心齊了干什么？人心齊了創什么？沒有一個良好的班風指導必然會發生問題。因此，作為班主任我將從自己做起，帶領我的學生努力營建一個“有情、有志、有為”的奮發向上的班級。

五、實施工作方法

1、科學的管理、合理的方法、融洽的環境是一個集體成長進步的土地、陽光和雨露。作為這個集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學識淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個方面努力。

2、完善制度、形成規矩。依靠制度管理是現代管理的核心，完善的制度是機構正常運轉的根本保證。大到國家，小到班級都是如此。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，制好規矩，形成方圓。但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬、規范公約執行不強制，讓各項制度得到最高效的貫徹落實。

3、實事求是、立足實際。工作中，自己將著眼學校要求、班級特點、學生特點，注重抓好第一手工作，把一切工作的出發點立足于實際，任何教學工作、德育工作都能夠切實解決存在問題，切實提高學生素質，不追求“大”，只追求“實”；不圖花架子，只求實際效果。在提高整體素質的同時，注重解決一人一事的問題，為后三年的班級成長奠定一個堅實基礎。

4、注重主體、形成合力。學生是教育的主體，是班級管理的主體，因此，我將注重發揮學生的作用。從各項制度公約的建立、各種活動的組織謀劃實施、各種現象的思考整改到班級榮譽的維護、班級作風的形成、班級成員的關心都以最大的限度，依靠學生。這是素質教育的要求也是管理工作的重點。信任學生、鍛煉學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融于班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的責任感、老師的奮斗目標，只有這些統一，才能達到和諧共贏。

5、把握細節，潤物無聲。班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線。自己將秉承中華傳統教育灌輸思想，注意在細節培養學生，注意在細節關心學生。尤其是本班同學性格特征，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、平等信任，真正努力做到“潤物無聲”的效果，培養一群全面健康的高中生。

6、積極學習，開拓創新。這一點主要是根據自身特點，因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。切實具備“學生今天的問題必須一定能解決，學生明天可能有的問題，自己今天要提前想辦法解決”的能力。另外作為一所創新意識很強的百年老校，自己也要注意學習接受新的知識、新的管理育人理念，適應學校發展的需要。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕創新的同事學思想、向我的學生認識自己的不足。

六、具體工作任務和措施

為進一步細化工作流程，確保工作的連續穩定，自己初步計劃按時間節點做好以下具體工作

（一）思想行為教育方面

1、制定班規：班訓以及班級制度，建立崗位責任制：全班設置大約若干個崗位，盡量做到人人有事做，真正把班級當成了自己的家庭一樣來看待。同時堅持班委必須有品德正、奉獻意識強的同學來擔當，拒絕把班委工作扔給無所事事的人來消遣。

2、實施班級常規：為了對一些學生起到約束作用，也為了給自主管理設置一個良好的后盾，我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規，使事情具體化、詳細化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學生的情況容易量化，為今后的工作開展打下基礎。嚴格班規的落實，對于學生中的優點要積極鼓勵，但對于違紀行為絕不手軟。

3、發揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現成的武器！所以我打算每隔一周就出一期黑板報，內容密切聯系班級現狀以及學校的安排，讓學生無時無刻不在思想上，視覺上受到沖擊，受到教育！

4、發揮主題班會的作用：除了黑板報之外，主題班會更始一座大熔爐，它能集中全班同學們的精華思想，進而感染每一個同學，起到催化劑的作用。鑒于此，我將認真地搞好每一次主題班會，內容將是密切聯系本班實際情況以及學校的動態。積極邀請學校領導和先進教師、優秀學生到班級里做講座，介紹先進經驗，和學生溝通，建立友誼班級。

5、多開展一些競賽活動：其目的一是為了鍛煉學生的能力，另一方面也增強了學生的集體主義感。增強學生間的凝聚力。適時適量地開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

6、確定每周的主題，提高能力：如“高效學習周”，“關注環保周”，“感恩父母周”等等，借以來增強學生各方面的能力與意識。

（二）學習方面：

在學習方面，我同樣也制定出了“四有”班訓：有計劃，有規律，有效率，有成績！具體做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。

2、每天清晨按照班級規定讀書。

3、每天抽出5分鐘時間練字。

4、經常開展一些競賽如“高效學習比賽”，“詩歌朗誦比賽”，“道德教育講座”等，借以來提高學生的學習效率和學習興趣。

5、每次考試結束后要做詳細的分析，在分析中找出每個學生的進步和不足，并為下一步的學習打好基礎。

6、其他的許多方法見班級常規。

（三）分組協作制：

1、積極配合各門學科的教學工作，形成較濃的學習氛圍。

高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學科教學工作的進展，使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

2、組建強有力的班委會，制訂科學合理，易于操作的班級規章制度。

我深感一個具有良好班風班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上方面的工作，使我班的班風班貌得整體發展，每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合，都想為集體爭光。

3、塑造學生自主管理和自主學習，給學生搭建展示自我的平臺

組建班級活動小組，負責班級各項集體活動，每周一次，活動的形式不限，只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可，通過讓學生輪流當值日班長，讓學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。

4、每天自省

班委建立值日制度，每天記錄值日記錄，每個學生每天寫自省。

（四）引導學生學會做人、學會學習、學會健體。

1．加強安全和法制教育。全班學生思想品德合格率為100﹪，學生不騎摩托車不進營業性酒吧等。

2．根據學生年齡特點對學生進行青春期心理衛生管理教育，經常和學生交流談心，準確把握學生思想動態，因材施教，因勢利導，促進學生身心健康發展。

3、組織學生參加各種考試和競賽，加強考風考紀建設。平時抓好學生心理素質教育和遇挫承受能力訓練，培養學生的競爭意識和積極心態。結合實際情況，特別關注學生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導工作，保證學生順利過度。

4．結合本班學生的性格特點和實際情況，加強自修紀律管理和衛生檢查以及班級管理，引導學生養成良好的學習習慣、勞動習慣和作息習慣。

5．結合學校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強德育教育并結合本班實際情況，組織好學生參加學校和年級開展的各項活動。

高一階段是學生從幼稚到成熟轉折的關鍵時期，不僅要指導學生適應新課程改革，靈活的教學方式，更要密切關注學生思想心理的發育和行為習慣的形成。所以要進一步加強班級管理，實現高一向高二直至高三的順利過度。

總之，班主任帶好一個班，在眾多方面都閃爍著真知灼見，上述僅是自己對帶班策略的一孔之見，在運用時要結合班情、學情以及班級所處的發展形成階段，以提高班主任素質為根本，以提高學生的素質為目的，就能帶好一個又一個班集體，為教育教學做出一份貢獻。