第一篇：守源2013屆高三第二月考分析會發言稿

光明中學2013屆高三第二次月考總結會發言稿

鐘守源

尊敬的各位領導同事：

大家好！

我來光明中學工作兩年多，應該說在各位前輩面前，我還是一個菜鳥。今天，我能在今天的月考總結會上發言，深感榮幸。說得不對的地方請各位包涵諒解！我們班這次月考試取得較好成績，是全體任課老師的辛勤付出的結果，借這個機會，我真誠的謝謝我班的任課老師，您們辛苦了！下面我就班級管理和教學兩方面談談我的一些的不成熟的做法。

先談班級，我這個班是我從高一分班之后帶上來的，高一下學期第一次月考到現在總共考了十多次，總體都在同類班級中前列，記憶中共有三次考試不太理想。最近的就是高三第一次月考，經過上次月考考砸之后，我首先分析考砸的原因，這個班的學生有點浮燥，加上補課期間學生思想不太重視，學習上沒有嚴格要求自已。特別是對第一次月考不夠重視。成績出來之后我主要招開了班級月考總結會，分析班級總體成績、個人成績，各項指標對比。讓他們明白自已所處的位置，在班會上我鼓勵他們不要灰心，相信自已，相信老師，腳踏實地的過好每一天，爭取人人上本科，絕大數人上本科A，力爭多上重點，在學習方法上作了科學指導，班級常規管理方面要求比補課期更嚴格，對班上個別同學出現早戀現象進行耐心思想教育和采取了強硬的管理手段，戀愛風氣及時得到了打壓，班風班貌較補課期間有很大轉變，從九月份到現在沒有同學遲到及上課睡覺看課外書的現象。另外我們及時召開任課老師會，會上我和我們班的任課老師認真分析了這次考試的問題所在，并且在九月份教學工作中付出行動，才有了這次月考我們

班超差列所有班級中第一名的成績。證明我們的任課老師付出很多，工作很有成效！是他們的努力與配合才有這次考試的好結果。并且據我了解我們班的學生都特別喜歡我們的任課老師，就憑這點我對九班高考都很有信心！總之，要想管理好班級，歸根結底我認一定要熱愛班級，關愛學生，嚴格公平對待每位學生，讓班級走可持續發展之路，讓全體學生處于融洽和諧氛圍中成長。

這次我帶的公辦班九班化學各條線總超差數第一名，是我們備課組領導有方，科學備考的結果.來到光明中學以來化學組的老師無私的幫助我，使我在教學上有較大的進步，在此我表示感謝！工作8年來，在個人教學上，我始終在備課、上課、改作業三個壞節上做實做細，務求高效。雖然我在江西有過三屆高三的經歷，也取得了一些成績，但在廣東省高考還沒帶過高三，所以把我當成一位新老師來嚴格要求自已。我做了以下幾方面的工作:

第一、把廣東省近三年的高考題認真的分析了一遍，并且下載了大量廣東省就兩年各名校的聯考題和模擬題進行分析，力求對廣東高考的題型更加了解。

第二、認真研究考點考綱，做到在復習中做到有的放矢。

第三、認真了解學情，針對性備課、講課，及時批改作業、限時訓練、周測，我追求課課內容連貫，邏輯性強，遇到爭議性的題，不要搪塞，課后虛心請教同仁。

第四、培養學生的自主學習能力，找到學習樂趣。

第五、和學生建立良好的師生關系，這點上我自認為工作以來做得比較好。以上是我在教學和班級工作中的點滴體會和做法，還很不成熟耽誤大家時間了。在今后的工作中，我會更加努力，認真學習，不斷摸索、總結經驗、更新進取，爭取更好的成績。謝謝大家！

2012年10月10日

第二篇：守源2013屆高三第二月考分析會發言稿

光明中學2013屆高三第二次月考總結會發言稿

鐘守源

尊敬的各位領導同事：

大家好！

我來光明中學工作兩年多，應該說在各位前輩面前，我還是一個菜鳥。今天，我能在今天的月考總結會上發言，深感榮幸。說得不對的地方請各位包涵諒解！我們班這次月考試取得較好成績，是全體任課老師的辛勤付出的結果，借這個機會，我真誠的謝謝我班的任課老師，您們辛苦了！下面我就班級管理和教學兩方面談談我的一些的不成熟的做法。

先談班級，我這個班是我從高一分班之后帶上來的，高一下學期第一次月考到現在總共考了十多次，總體都在同類班級中前列，記憶中共有三次考試不太理想。最近的就是高三第一次月考，經過上次月考考砸之后，我首先分析考砸的原因，這個班的學生有點浮燥，加上補課期間學生思想不太重視，學習上沒有嚴格要求自已。特別是對第一次月考不夠重視。成績出來之后我主要招開了班級月考總結會，分析班級總體成績、個人成績，各項指標對比。讓他們明白自已所處的位置，在班會上我鼓勵他們不要灰心，相信自已，相信老師，腳踏實地的過好每一天，爭取人人上本科，絕大數人上本科A，力爭多上重點，在學習方法上作了科學指導，班級常規管理方面要求比補課期更嚴格，對班上個別同學出現早戀現象進行耐心思想教育和采取了強硬的管理手段，戀愛風氣及時得到了打壓，班風班貌較補課期間有很大轉變，從九月份到現在沒有同學遲到及上課睡覺看課外書的現象。另外我們及時召開任課老師會，會上我和我們班的任課老師認真分析了這次考試的問題所在，并且在九月份教學工作中付出行動，才有了這次月考我們班超差列所有班級中第一名的成績。證明我們的任課老師付出很多，工作很有成效！是他們的努力與配合才有這次考試的好結果。并且據我了解我們班的學生都特別喜歡我們的任課老師，就憑這點我對九班高考都很有信心！總之，要想管理好班級，歸根結底我認一定要熱愛班級，關愛學生，嚴格公平對待每位學生，讓班級走可持續發展之路，讓全體學生處于融洽和諧氛圍中成長。

這次我帶的公辦班九班化學各條線總超差數第一名，是我們備課組領導有方，科學備考的結果.來到光明中學以來化學組的老師無私的幫助我，使我在教學上有較大的進步，在此我表示感謝！工作8年來，在個人教學上，我始終在備課、上課、改作業三個壞節上做實做細，務求高效。雖然我在江西有過三屆高三的經歷，也取得了一些成績，但在廣東省高考還沒帶過高三，所以把我當成一位新老師來嚴格要求自已。我做了以下幾方面的工作: 第一、把廣東省近三年的高考題認真的分析了一遍，并且下載了大量廣東省就兩年各名校的聯考題和模擬題進行分析，力求對廣東高考的題型更加了解。

第二、認真研究考點考綱，做到在復習中做到有的放矢。

第三、認真了解學情，針對性備課、講課，及時批改作業、限時訓練、周測，我追求課課內容連貫，邏輯性強，遇到爭議性的題，不要搪塞，課后虛心請教同仁。

第四、培養學生的自主學習能力，找到學習樂趣。

第五、和學生建立良好的師生關系，這點上我自認為工作以來做得比較好。以上是我在教學和班級工作中的點滴體會和做法，還很不成熟耽誤大家時間了。在今后的工作中，我會更加努力，認真學習，不斷摸索、總結經驗、更新進取，爭取更好的成績。謝謝大家！

2012年10月10日

第三篇：XX屆高三第一次月考質量分析會發言稿

XX屆高三第一次月考質量分析會發言稿

各位老師：

大家晚上好！受劉主任委派讓我在此發言談一下我帶班的經驗，真的是誠惶誠恐，在坐的每位老師特別是班主任無論從哪個方面將都是值得我學習的榜樣，所以在此不敢談什么經驗，只是把我帶班的一些個人做法和感受與大家分享。算上這一屆這是我到同升湖8年來帶的第四輪高三了，也是第三次帶文科應屆普通班，在坐的都知道這類學生的特點是：底子薄，成績差，紀律差，好的一面就是：很感性，很重感情。針對這類學生的特點，我也在不斷思考探索管理這類班級的辦法，總結下來我個人認為有這么幾條：

一．

重視鼓勵。

高二接班當時看到分班成績，簡直想哭，真的太差了！成績差還不要緊，關鍵是這里面有相當一部分學生想破罐子破摔，反正成績差又考不上大學，什么事情都無所謂，就是混日子。針對這種情況，當時只有一種想法就是堅決不能讓這部分人形成氣候，必須讓所有人看到希望，第一步就是分流，成績差的盡量讓他們學專業，成績稍好一點的就瘸子里面挑將軍，把他們集中在一起，時不時給他們講一些我帶過的往屆應屆普通班的高考情況，逐漸給他們信心，讓他們這批人抱成團，帶動全班去學習，總之，就是讓他們每個人覺得自己稍微努努力就能考上大學，不斷地鼓勵他們，還記得在今年高三開學的第一節課，我專門讓我所帶的14屆應屆普通班里面考上中南大學的文化生周珊，以及考上清華美院的藝術生陳思雨發視頻過來鼓勵全班的同學，要對自己有信心，用他們的切身事例告訴大家不管你原來成績多差，努力就會有好的結果，當時看的每位同學都熱血沸騰，再次燃起他們新的學習激情。通過這種做法，保證了每個人都能看到希望，每個人都有了目標，每個人也都有了學習的動力，管理難度也減輕了不少！

二．

重視日常紀律

剛剛提到過，文科應屆生學生紀律觀念真的很差，時不時會有同學違紀，針對這種情況，我的做法就是，逢犯必查，逢查必究，德育辦每天公布的學生違紀反饋我一定會看，而且提醒自己必須做到及時處理，落實到人，絕不手軟。因為這幫學生，他們都在相互看，如果今天的事不及時處理，同樣的違紀很可能明天會再次發生，照此下去真的會一發不可收拾，所以必須及時處置，以儆效尤！我經常跟學生講的一句話就是，你必須要為你的違紀付出代價，不然你就不長記性。比如，這次月考我班有4名學生考試睡覺，考完當天晚上我就讓他們站到教室走廊上停課反省，他們知道我的脾氣，這件事不可能就此罷了，硬是找到劉姐主動要求把文科樓3個公共考試從頭到尾打掃一遍布置一新，并且連續站著聽了兩天的課。通過這些做法就是讓所有同學都時刻提醒自己掂量自己違紀的后果和代價！

三．

重視班會課

我個人認為開好班會課對我們這樣的班級真的尤為重要，因為這幫學生本身就對自己沒有信心，對待學習更是忽冷忽熱，動不動就想放棄，所以就要我們不斷地敲打他們，鼓勵他們，時不時要找一下他們學習的興奮點，而班會課恰好落實了這一點，當她們想放松想放棄的時候利用班會課恰如其分的給他們一劑興奮劑，持續一周再打一劑，如此不斷，就要搞得你天天嗷嗷叫，每天充滿學習激情。比如前兩天遇到我班一個走讀生的家長，這個女孩子成績也很差，家長說高三以來孩子真的很下功夫，每天回去都會學習到很晚，但連續兩次考試考得都不好，這次考完，頭三天情緒都很不好，回去也不想搞學習，而且跟她媽媽講自己堅持不下去了，這位媽媽也跟女兒講了很多鼓勵的話也沒什么效果，但到了第四天晚上，孩子又突然興致勃勃的搞學習到凌晨，這位媽媽很奇怪：這是怎么了，一下子有這么有信心，這位不同學說;唉，今天班會課老岳又給我們打了一針興奮劑，我感覺自己還是蠻有希望的，堅持就是勝利!后來，同樣的話我也在這位同學的周記中看到！我認為班會就是一劑興奮劑，就是周期性鞭打鼓勵他們的鞭子，只有時不時的抽一下，他們才有可做到堅持到底，永不放棄！才有更多的動力去搞學習！

四．

重視交流

就是多找學生談話，我個人認為談話不僅僅對學生方方面面的總結提醒，更重要的的是一種情感上的交流溝通，久而久之，能達到一種什么境界最好呢？就是能讓這類學生覺得就是為你去學的，考不好最對不起的是老師你，文科生特別是文科應屆生，大多數人還是很感性的，你對她好，她一定會記住的！比如前不久剛發生的一件事很是讓我感動了一把！記得那天是教師節也剛好是我農歷生日，學生不知從哪兒都得到了這個消息，當時記得很清楚，從餐廳聚餐回來剛到文科樓門口劉姐就跟我說，你快上去吧你們班學生會給你一個驚喜，我記得我當時的第一反應就是肯定又有哪個學生出事了違紀了，我忐忑不安的爬上樓走進教室一看，學生精心布置的：老岳，生日快樂！幾個彩色大字赫然寫在黑板上，周邊還貼滿了全班同學用便利貼寫的祝福的話語，并且他們還精心準備了鮮花，蛋糕，專門委派了一名家長趕在下晚自習前送到班上，利用下晚自習的時間給我開了一個特別的生日party!那一刻我感動不已，深感自己的付出沒有白費！

總之，帶文科應屆普通班，確實有苦又有淚，但也有快樂體味！再好的班級也離不開整個團隊對你的鼎力支持和配合，特別是我們這樣班級更是如此，在這兒借此機會特別感謝我們班的各位任課老師汪明汪妹妹，曦曦，勇哥，發哥，建哥對我工作的大力支持和配合，特別感謝我們的組長劉姐對我工作的指導和幫助（找學生談話，問題目）?？傊?，現實是嚴峻的，道路是曲折的，但我們不會泄氣，更不會放棄，只會一如既往地更加刻苦努力，多向在坐的各位取經學習，只要有一分的希望也會做百倍的努力，爭取能為我校XX屆高考添磚加瓦！為此，我們將勇往直前！不好意思，耽誤大家時間，謝謝！

第四篇：高三月考分析會工作發言稿

高三月考分析會工作發言稿

有幾點想法和大家交流，不當之處，敬請各位批評指正。

1、品 質：造物之前，必先造人。偉大的事業不是靠力氣、速度和身體的敏捷完成的，而是靠性格、意志和知識的力量完成的。當一個小小的信念變成行為時，便能成了習慣；從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。

2、目 標：成功屬于用心思考未來的人。做事前，先想像一個好的結果，用想象激發成功，借助目標視覺化對自己的目標做出公眾的承諾。把你的夢想貼出來，夢想要堅持到底。

3、競 爭：仔細研究學業上最成功的人，為自己設定一個競爭者，在競爭中要學會欣賞對手。

4、心理暗示：我是最棒的，相信自己能做的更好（重要的是你自己一定要），積極自我確認，別忘隨時為自己鼓掌。美國一著名心理學家說：“心一旦被貼上某種標簽，就會按照標簽所標定的去塑造自己?！蹦愕摹皹撕灐睍苯佑绊懩愕某蓴?。

5、時 間：世界上那些最容易的事情中，拖延時間最不費力。做每件事必須給自己一個期限。

6、吃苦耐勞：只要還能堅持上課就不要請假，每天要做運動。

7、學習失敗：莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）不要為自己錯誤做任何辯解，了解自己最大的障礙點是什么。[~課件]只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。堅韌是成功的一大要素，只要把門敲得夠久、夠大聲，終會把人喚醒。

8、三七法則：團隊力量是成功的關鍵。成功30%靠自己，70%靠別人。

9、享受寂寞：生命之燈因熱情而點燃，生命之舟因拼搏而前行。成功屬于耐得住寂寞的人。浮躁之風是攔路虎。

10、規范細節：訓練欠規范；要求欠嚴格；落實不到位；基礎不扎實。此乃心想事不成的大敵

第五篇：XX屆高三第七次月考質量分析會講話稿（推薦）

XX屆高三第七次月考質量分析會講話稿

老師們：晚上好！

今天晚上我們召開第七次月考質量分析會，會議主要內容有兩項：一是請馬主任對本次月考情況作簡要分析，二是強調后期復課工作要求。

下面，進行第一項：請馬主任做質量分析。

第二項：強調后期復課工作要求。

前面，馬主任代表年級組對本次全市檢測情況作了簡要分析，強調了后期復課工作要求。下面，結合本次市檢測和后期復課以及今天教研室朱主任帶來的教體局楊局長對16年高考的指示精神，我談三點意見。

一、樹立目標意識，增強危機意識。目前，我們年級組整體復課情況良好，學生學風濃，信心足；教師干勁大，熱情高，呈現出九牛爬坡個個出力的喜人局面，比如四班晚上第四節晚自習，絕大多數老師都在給學生上課，二班最近也是一樣。再如昨天第五節課課表上安排的是自習，XXX和XX同志分別在二班、四班上課，當然還有極少數同志認識不高，重視不夠，只管一天上幾節課，課一上就不見人，在辦公室待不住。從本次市統測成績來看，本屆學生文化課底子薄，基礎差，成績很不理想。目前，術科生專業課過關情況：體育專業課75分以上22人，音樂15人，美術47人，傳媒9人，術科生專業課上線人數預計93人。學校給我們下達的高考基本任務是二本以上錄取71人，確保全縣普中第一、市標準化高中評比獲獎，上二本線人數有突破。教體局下達的基本任務是100人。有少數教師可能認為我們今年的高考基本任務是59人，其實不然，為什么年級組當時分解到各班的基本任務共計是59人，是因為學校把任務下達年級組后，年級組在給各班下達任務時，各班都說任務量太大，完不成，經過協商才下達了這些任務，還有12個基本任務沒有落實，這就靠年級組各班齊心協力，共同努力，如果整體上完成了那就就一榮俱榮，反之，則一損俱損。這些任務是各班的基數，是底線，并不是僅僅完成這幾個任務就完事，要在這個基礎上有突破，體音美甚至要有大的突破，才可能完成學校下達的基本任務。

上一次質量分析會上我已通報了去年年底全市統測成績，從通報的成績來看，鎮安二中、鹿城中學文化課遠遠超過我們，中村中學文化課成績也不容小覷，今天教研室郭主任給我捎了一份去年年底市統測預測今年高考二本上線人數：鎮安二中177人，鹿城中學105人，中村中學15人，漫川中學11人，古城中學、大荊中學各12人。據上一周教研室在中村中學復課調研情況反饋，中村中學理科優勢明顯，有一名理科學生每次考試成績都在五百六七十分左右，還有兩個在五百分左右，也就是說人家理科至少有三個一本，而我們有幾個呢？人家的術科生共80人，體育20人，音樂14人，美術41人，我們術科生有93人，雖然在數量上略勝，但在質量上堪憂，要想戰勝中村中學，我們必須多點開花，各個擊破，特別是在術科生身上大做，要想方設法盡量把臨界生文化課推上線。當然我說這些不是漲人家志氣，滅自己威風，而是希望大家要知己知彼。要打贏16年高考這場硬仗、惡仗，要求我們必須上下一條心，擰成一股繩。我再次重提這些數字，目的是請大家目標再明確，認識再提高。把年級組下達給各班的基本任務落實到具體人身上，不能只是寫在紙上，貼在墻上，說在嘴上，卻落實不到行動上。

二、精打細算，計劃到天，扎實搞好綜合訓練。從本周一（4月18日）起，年級組開始進入第三輪復習，也就是高考仿真模擬訓練階段，時間大概是一個月。這一階段好比體育大賽前的封閉訓練，非常關鍵。我認為要搞好綜合訓練：一要加強考風考紀教育。各班要在周日班會時間對學生進行考風考紀教育。教育學生正確對待每次考試，以考代練，把每次模擬考試當作高考對待，不抄襲別人的，也不要讓別人抄自己的，要考出真實水平，便于教師科學診斷，避免誤判；防止學生自我陶醉，迷失自己。同時，監考教師也要堅守崗位，不要隨意離開教室，否則我們付出很多，效果可能不盡人意。二要選準、選好模擬題。模擬試題質量在一定程度上決定著三輪復習的成敗。年級組給大家訂了二十多套試題，請各備課組一定要認真甄別，選出難易適中，貼近高考，適合我們學生實際的試題。當然，聽大家反映本次考試題比較難，這可能釋放一種信號，采用全國卷后試題難度可能會增加。我原來一直思考咱們買的題如果難了，學生每次考試分不高，會影響學生信心，但今天跟縣中老師聊了以后，他說試題還是要選跟高考難度相近的試題，要有一定的難度，如果試題太簡單了，高考題一難，我們的學生反而不適應了，現在就要訓練學生適應高考試題，我覺得有一定的道理。我們要選出既貼近高考難度，又比較符合我校學生實際的試題來檢測，最后一次考試就要留一套比較簡單的試題，讓學生考出水平，考出信心。三是精講細評。教師講什么，當然是講題，但又不能就題論題，要以講題帶知識、講方法、講規律、講易混點、講易錯點、講規范、講解題技巧等。不僅要講解解題過程，更要突出怎樣審題、錯因分析、解題規律總結、解題方法、評分標準、應試技巧指導及題目的拓展變式，特別要講清解題方法、步驟、技巧，使學生明白閱卷既然是踩點給分，答題就要做到分步解答、條分縷析。四是要統籌兼顧年級組復課計劃、教師個人復課計劃及學生個人復習計劃。比如說有的班級一輪還沒復習結束，年級組就安排了綜合訓練，天天考試、講評，這就會影響復課進度，我們就要有自己的計劃，在搞好綜合訓練的同時，穿插一輪復習，使二者并行不悖。另外要指導學生制定自己的復習計劃，不能單純讓考試牽著鼻子走，而忽略了課本，要通過考試精準復習、查缺補漏。比如通過試卷講評，明確告訴學生某某題的答案在書本上哪個地方，某某題就是考課本哪一塊內容，如果學生哪一題錯了，就說明那一塊知識還沒完全掌握，就要指導學生去看教材對應的章節，這樣有的放矢，效果也許會好一些。五是給學生布置的任務要細化、具體化。模擬練考階段，學生容易感到無從下手，不知復習什么好。老師要比以前安排的更具體，這節課干什么，早上干什么，晚自習干什么，課后干什么等，都要讓學生明確，切忌放羊，尤其是臨界生。如果安排不細致，任務不具體，第三輪復課很容易輪空。我在高三（4）班聽課時，發現四班的做法很好，他們在教室后面的黑板上把每科每天要完成的任務寫在黑板上，比如數學，他們寫到“今晚交小題，狂做！”；地理：

1、完成XX年新課標卷一（周四早晨收），2、完成二輪資料小冊子P231-232習題……這樣目標很明確，任務很具體。

三、精準包扶，做好常規，切實提高訓練效率。綜合訓練階段要重點抓好優秀生和臨界生，不能面向全體學生。不要指望一網網住滿河魚。就是對個別拿到專業合格證、文化課成績每次考試在一百分左右的術科生也完全可以放棄，與其在這樣的學生身上傾注精力，不如在有希望的臨界生上下功夫。不過，大家要注意方法。綜合訓練階段需要對優秀生和臨界生精心呵護、精雕細刻、細心指導。這就好象建筑工程到了最后階段，也象農民到了收獲的季節，搞不好會前功盡棄。學生：苦干巧干40天，人生關鍵不遺憾。老師：辛辛苦苦整三年，成敗就在40天。不要小看這40多天，通過細管理、細指導，可使每個學生每科至少多得5分，可以使每個學生每科至少少失5分。搞不好，可能會出現“三年減40天=零”。

教案備寫、學生包扶、班主任寄語、勵志、每日宣誓等等這些年級組過去安排的常規工作大家一定要自覺去做，把常規做“常”。

老師們，大功遠未告成，你我必須努力。俗話說：編筐編簍貴在收口。越是最后，越是關鍵，后期復課時間已經十分有限了。請大家務必克服一切困難，團結一心，眾志成城，苦戰40天，不要留遺憾！

XX年4月21日