第一篇：如何做一名優(yōu)秀的班主任演講稿

如何做一名優(yōu)秀的班主任演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導，老師，親愛的同學們：

大家好！首先感謝各位領(lǐng)導給我這次與大家交流的機會，如何做一名優(yōu)秀的班主任演講稿。2012年9月3日，我們以實習教師的身份進入水波中學學習生活。在這不到兩個月的時間里，我們收獲而頗豐。這段時間里，我們不僅提高了自己的教學技能，而且還跟著指導老師們學習班主任工作。一個班，關(guān)起門來就是一個家庭。如果，這個家庭中的每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞著，那么他便是溫馨的，溫暖的。而班主任就是這個家庭里的大家長，在完成教育教學任務(wù)的同時，又肩負著培養(yǎng)教育下一代的重任。因此，在培養(yǎng)符合社會發(fā)展需要人才的事業(yè)中，班主任起著較為重要作用。下面，我就談?wù)勛约涸谶@兩個月內(nèi)的工作心得。

一、班主任要以身作則。有一句話這樣說道：有班主任在，學生能做好，這個班主任基本合格；沒有班主任在，學生能做好，這個班主任是優(yōu)秀的；有班主任在，學生卻不能做好，這個班主任是不合格的。我是無比信奉這句話的。作為班主任，我們的一舉一動一言一行時時刻刻在影響著我們的學生。有人說學生是班主任的影子，時間長了，學生和你，從性格到言行舉止，從看問題的角度到處理問題的方法，都會越來越接近。所以身為班主任，我們第一點要做到的就是以身作則。車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應(yīng)當是這種人。”班主任的地位在學生心目中是至高無上的，班主任的話對學生是最具號召力的。在眾多任課教師中，學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。我希望我的學生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。

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二、熱愛自己的職業(yè)，演講稿《如何做一名優(yōu)秀的班主任演講稿》。作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作。只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作，就必須善于研究學生的生理特點、心理特征和行為習慣，善于了解學生、熱愛學生、關(guān)心和幫助學生，和學生打成一片，學生才能親其師，信其道。其次，作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學生，學會與學生交朋友。

三、加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，當代學生的思想意識也在不斷發(fā)生著變化。在教育教學工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學生的全面發(fā)展，加強每一個學生的素質(zhì)教育，真正成為學生健康成長的引路人。引導學生在德、智、體、美、勞諸方面得到全面而充分的發(fā)展。作為班主任不能只關(guān)心自己教的這門課，還要引導學生學好每門課，牢固把握各科知識，班主任要給全體學生以真誠的愛，要端平一碗感情的水，這是提高學生素質(zhì)的前提條件。

四、與各科教師密切配合，積極與家長溝通

在校內(nèi)，對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

眾所周知，家庭教育是學校教育的必要補充，作為班主任要及時同家長溝通聯(lián)系，根據(jù)不同學生做好家訪工作，全面了解每位學生的性格、愛好和特長，對癥下藥，為每位學生創(chuàng)造一個良好的學習發(fā)展環(huán)境。

五、班主任要培養(yǎng)優(yōu)良的班風。

要培養(yǎng)班風，首先要確定班級奮斗目標，它是一個班級的努力方向，班主任要把全班學生的心凝聚起來，靠的就是目標，經(jīng)常開展活動，創(chuàng)造良好的氛圍，給學生以榮譽感，從小培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

在教育教學中，常有學生犯這樣那樣的錯誤，我們不能因為學生的錯誤就對學生辱罵或進行體罰，對學生的辱罵就是心靈施暴，它可使學生的人格受到欺侮，嚴重的可造成其他后果。我們班主任應(yīng)時時注重不要給學生施暴。前蘇聯(lián)聞名教育家蘇霍姆林斯基曾說過，自尊心是一種常脆弱的東西，對待它要極為小心，要小心得像對待玫瑰花上顫抖欲掉的露珠。教育成功的秘密在于信任學生，只有尊重學生人格，顧及學生的自尊心，學生才能信任老師。

課前課后、教室操場、學習生活，懂事也好，滋事也罷，班主任們真心的想讓學生們一切安好。拉扯一把、扶持一段、批評幾回、叮嚀幾句，無不浸透老師殷殷之愛、教導之情。平凡行動易，傾心奉獻難，一顆紅燭心，無悔亦無怨。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：怎樣做一名優(yōu)秀班主任范文

怎樣做一名優(yōu)秀班主任

班主任是全班學生的組織者和領(lǐng)導者

首先，熱愛本職工作，熱愛學生，取得學生的信任。作為一名合格的人民教師，首先得熱愛本職工作，忠誠黨的教育方針，只有這樣才能全身心地投入到教育事業(yè)之中，以校為家，愛生如子。作為班主任，要作好自己的工作其次.作為班主任在班級治理中，要熟悉到教師與學生在人格與地位上是平等的關(guān)系，尊重學生。

其次，加強素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。在教育教學工作中，班主任肩負的使命既光榮又神圣，班主任不僅應(yīng)是一名好老師，學生的良師益友，而且非凡是要關(guān)心學生的全面發(fā)展，加強每一個學生的素質(zhì)教育，真正成為學生健康成長的引路人。

再次，與各科教師密切配合，積極與家長溝通。對學生教育直接有影響的，除了班主任以外，各科教師也很關(guān)健，班主任與科任教師共同對學生進行教育，班主任是核心，起著協(xié)調(diào)、組織和領(lǐng)導的作用。要帶好一個班集體，就必須和每一位任課教師密切配合，這樣，才能全面了解和把握每一位學生的具體情況。俗話說得好，眾人拾柴火焰高。科任老師和班主任配合得好，班主任工作才能收到事半功倍的效果。

總之，創(chuàng)新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調(diào)動學生學習積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發(fā)展。

第三篇：做一名優(yōu)秀少先隊員演講稿

做一名優(yōu)秀少先隊員演講稿

大家好！我是子xxxx小學五年級五班的xxx，今天我演講的題目是：堅定信心、努力學習，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

我們每一位少先隊員的胸前都飄揚著紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩用鮮血染成的。身為一名少先隊員，我們應(yīng)該做的，是如何做一名優(yōu)秀的，稱職的少先隊員。

我是一個活潑開朗的陽光男孩。一年級的時候，我是班里第一批光榮帶上紅領(lǐng)巾的學生，當時我只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，我對少年先鋒隊有了很深的了解，也知道怎樣去做一名優(yōu)秀的少先隊員。

同學們，我知道，優(yōu)秀少先隊員是一個光榮的稱號，不僅要成為老師的小助手，還要做同學們的楷模。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，首先，我要做到講文明、懂禮貌，遵守公德，愛護公物，愛護花草，助人為樂。在學習方面，我一定會處處嚴格要求自己：上課認真聽講，不做小動作。認真完成自己的作業(yè)，做好自己的本職工作，關(guān)心幫助同學，熱愛集體，不打架，不罵人，為班級為學校爭光。我的演講完畢，謝謝大家！

第四篇：做一名優(yōu)秀少先隊員演講稿

大家好！我是子xxxx小學五年級五班的xxx，今天我演講的題目是：堅定信心、努力學習，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。

我們每一位少先隊員的胸前都飄揚著紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是革命先輩用鮮血染成的。身為一名少先隊員，我們應(yīng)該做的，是如何做一名優(yōu)秀的，稱職的少先隊員。

我是一個活潑開朗的陽光男孩。一年級的時候，我是班里第一批光榮帶上紅領(lǐng)巾的學生，當時我只知道很激動很高興，對少年先鋒隊了解的并不多，隨著年級的增長，我對少年先鋒隊有了很深的了解，也知道怎樣去做一名優(yōu)秀的少先隊員。

同學們，我知道，優(yōu)秀少先隊員是一個光榮的稱號，不僅要成為老師的小助手，還要做同學們的楷模。作為一名優(yōu)秀的少先隊員，首先，我要做到講文明、懂禮貌，遵守公德，愛護公物，愛護花草，助人為樂。在學習方面，我一定會處處嚴格要求自己：上課認真聽講，不做小動作。認真完成自己的作業(yè)，做好自己的本職工作，關(guān)心幫助同學，熱愛集體，不打架，不罵人，為班級為學校爭光。我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：演講稿 做一名快樂的班主任

做一名快樂的班主任

鄉(xiāng)寧縣城東小學

岳春艷

有一種工作，你沒有經(jīng)歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有體會過就不知道其中的快樂，這就是當班主任。在班主任工作中，我感觸頗深，有幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程,我認為做班主任老師是是充實的、是快樂的。

俄國一位著名教育家說過：“教育從了解開始。了解學生是掌握學生的一把鑰匙。”面對新的班級，面對形形色色的學生，只有了解他們，才能走進每一個學生的內(nèi)心世界，才能在今后的學習和生活中給予他們最好的幫助。所以每次接到新班，我就會用各種方式了解學生，會讓學生寫一篇名為《介紹我自己》的作文，會讓學生填寫一份家庭信息表，會從教務(wù)處拿一份學生期末成績單，還會和原來的班主任溝通，了解個別特殊學生的學習家庭情況。開學時我們班的陳濤和加艷紅這兩個同學的語文不及格，于是我就特別留意這兩個同學在平時的表現(xiàn)，通過觀察，我就發(fā)現(xiàn)陳濤的問題是學習態(tài)度不端正，每次做作業(yè)字寫得馬馬虎虎，但是腦子很好，很聰明，而加艷紅同學是很勤奮，但是學習方法不太好。于是我找到他們，跟他們單獨溝通。先指出了他們的優(yōu)點給于肯定，再在學習方法上加以指導，并且對他們一路綠燈，讓他們自己選擇同桌，自己給自己布置作業(yè)，只要他們有點滴的進步，我就對他們進行大力表揚，這樣，他們的成績在一點點地進提升，在期末考試中我們班的及格率是百分之百。所以我想說：

孩子需要鼓勵。只有愛孩子的人，才能教育好孩子。

著名教育家馬卡連柯說過：“班干部是集體的核心。是班主任進行工作的得力助手。”所以，我就特別注重班干部的選拔和培養(yǎng)。每次接到新班，我都會舉行一次競選班干部的演講比賽，通過學生民主投票選取班委。學生們的眼睛是雪亮的，這樣選舉出來的班干部都是學生們認可的，并且有一定的組織能力。選好班委這只是其中的一步，我們還要培養(yǎng)這些班委，并且要放權(quán)給這些班委，讓這些班委有表揚權(quán)和批評權(quán)，所以每周班會我們班的第一項就是讓各個班委總結(jié)上周工作，安排本周工作，我深深地記得在那次班會上，我們班的勞動委員鄭浩，他很自信地走上講臺，對下面的同學說：“最近大家能準時打掃地段衛(wèi)生，并且打掃地很干凈。但在保潔這方面做得不太好，我建議各組長在課間操和放學時，帶領(lǐng)組員再到衛(wèi)生地段再撿一下紙片，放學以后我再給你們組打分，希望本周值日的小組都能得滿分。”他的發(fā)言活像個小老師，替老師說了老師要說的話，安排了老師要安排的工作。當時我真的是很慶幸自己有這么些得意門生，所以我想說：孩子們的潛力是無窮的，放手讓他們?nèi)ジ桑銜庀氩坏降氖斋@。

大教育家陶行知說過：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可別不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的學生。”學生的命運與我們老師的教育方法關(guān)系太大了，有時一句不經(jīng)意的話，也許就會斷送他們的前程，有事一句溫暖的話語，就會喚起失落孩子的激情…….善待他們吧，因為他們還是孩子。讓我們用發(fā)展的眼光看待問

題，以快樂平和的心態(tài)面對他們，用積極陽光的心態(tài)生活每一天！