第一篇：讀《燈下那個背影》有感（本站推薦）

讀《燈下那個背影》有感

現在的農村教育發生了翻天覆地的變化。

在一個農村學校，有位王老師，一位經歷三十年教育的發展的普通農村教師，也將迎來他職業生涯的最后一個年頭。

我讀了《燈下，那個背影》以后，對教師產生了一種敬佩。這篇文章主要寫了：王老師在從教時的一些經歷和過程。還有王老師即將退休離開他心愛的講臺，離開那群活潑、可愛的學生們時為學生們準備的最后一課。

在這篇文章中我感受到老師對學生的關愛，感受到老師對自己職業的這份敬業，把一切知識都教給孩子們。

就在王老師退休之前，郵遞員給王老師送來一封信也可以說是送來了一個驚喜——王老師的女兒考上了師范大學！這可能是他最高興的事情了。作為父親他為女兒的成長感到高興，作為一名老教師，他更對農村教育的未來充滿信心。

走進農村小學，像王老師這樣的老教師有很多很多，他們經歷了改革開放的三十年，撐起了農村教育這片天空。春夏秋冬，嚴寒酷暑，一步步走來，他們把自己的青春獻給了教育事業，甚至至今還在學校的教學中擔任主角。他們默默奉獻不求回報，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是他們生命的真實寫照，讓我們向身邊的老教師致敬！

五．二 李民霞

第二篇：讀《背影》有感

讀《背影》有感

沒想到若干年后的今天再次碰到朱自清的散文《背影》。兒子剛剛踏上初中的征程，老師就給孩子布置了一項家庭作業，讓家長讀《背影》并寫一篇讀后感。打開課本，仔細讀來，雖說只有短短千余字，卻被朱自清的真誠所感動，使我感觸頗深。

對我而言，《背影》這篇散文還是在我上初中是接觸的，那時的我還是一個不經事的孩子，對文章的真情未曾感受到那么透徹和深入。還是通過老師的講解才懂得父子之愛的偉大與無私。如今我也是做父親的人了，處在現在的角度在讀這篇文章，才真正懂得了作者的用意和那種內疚感。

作者在《背影》中寫到父親對孩子的呵護和關心，隨說作者當時已二十歲了，但在父親的眼里他還是一個孩子，還需要家長的關心，是我們更清晰的感到父愛總是那么無微不至，總是牽腸掛肚。作者抓住了細節的描寫，動作的一招一式更加清晰明了，使人久久難忘，也正是這樣的感動情節，才觸動了他內心最柔軟的地方，使作者萌生了以《背影》這樣一個感動點從細節處反映人生的大道理，而寫出了表達父愛的大作。

再次讀朱自清的散文，才懂得寫文章就是教育他人怎么做人，學習知識就是讓人更加懂得如何表達做人的道理和真諦。文學其實就是人學，我想應該讓孩子懂的這些道理，在今后的學習和生活中實現自我。

第三篇：讀《背影》有感

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讀《背影》有感

《背影》這篇文章不是第一次讀，因為作為名篇，歷年來都是初中語文課本必選的文章。當然，我在上初中的時候也學習了這篇文章。也許是因為年齡的原因吧，現在想來只記得當時老師講的文章中朱自清與父親之間的深情，于自己卻沒有太大的感觸。

如今我成了初中語文老師，要把這篇紀實散文講給我的學生們，再次深讀《背影》，我的腦海里一直回響著這首歌：“總是向你索取，卻不曾說謝謝你，直到長大以后，才懂得你不容易。每次離開總是裝做輕松的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚濕眼底……”沒錯，這是筷子兄弟的《父親》。這首歌道盡了天下孩子對父親的感謝。歷來是歌吟母親的詩文很多，比如《游子吟》，又或是《母親的愛》甚至于一首《世上只有媽媽好》等等，相比之下，贊頌父親的篇章卻是很少。慈母嚴父似乎是一個經年不變的定理模式：更多的時候我們是活在母親的呵護下的，對于父親的愛卻沒有多少印象。但朱自清先生筆下的平凡父親的背影，卻給我們帶來了太多太多的思考……朱自清先生將情感通過買橘子這一小事而展現出來，有父親對兒子的關心憐愛，卻不知道如何表達，只是執意要為兒子買些橘子在路上解渴。有兒子對父親的愛惜與心疼，看著父親臃腫的身體穿越月臺時的艱難而掩面抹淚。有時愛真的會讓語言變得蒼白無力，變得無力承載愛的重量。文章中那句“但他終于不放心”。不放心，簡單的三個字，包含的卻太多太多。兒行千里母擔憂。不管你有多大，在父母的眼中，你永遠是個孩子。

由此，我想到了我的父親：沒有顯赫的地位，沒有富裕的資產，但一直是我最欽佩、最尊敬的人。我的父親是一位平平凡凡的農民，但他那一生的為人處世的哲學確實我一輩子也學不完的，也是他給我們兒女的財富。父親最大的品質就是熱心幫助他人。為此母親沒少和他拌嘴，為什么呢？因為經常是別人的一句話：有點事，要你幫忙，去一下吧。父親就跟別人走了，而大多數時候我們家也忙著呢，所以難免母親要埋怨。但是父親總告訴我們：能幫助別人是福，別人愿意找你幫忙說明你有能力。我也一直踐行著父親的哲學，發現父親說的話確實是真理。父親對我們兒女沒有太多的要求，只要不偷不搶，腳踏實地做事就行。上學的時候也只是告訴你：好好讀書。走進工作崗位對我們說的是：好好做事。這一切都

知識改變命運

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源于他那樸實的農民哲學。父親沒有讀過什么書，但他的一生卻盡顯大智慧，父親影響了我的一生。

重讀《背影》，讀后感隨著生活閱歷增加也更深了。艱難的舉動，臃腫的背影，不僅模糊了兒子的眼，也讓我的胸口發悶，讓我想到自己的父親，讓我對他的愛又加深了。

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第四篇：讀《背影》有感

讀《背影》有感

清豐縣第三實驗小學五年級(5）班張若在夏日繁星點綴的夜空下我透過窗口微弱的燈光讀完了朱自清先生的《父親》，內心不由得產生一種傷感，心頭的酸楚讓我久久不能平靜。這文中的父親的背影是那么的親切而又熟悉，不得不讓我想起我那平凡而又偉大的父親。

文中描述的父親的背影使我又一次潸然淚下：戴了一頂舊氈帽，又胖又矮的身影邁著蹣跚的步子，攀月臺，過鐵道，為心愛的兒子買橘子……這場景是那么的普通，然而又是那么的親切，那么的感人。朱自清先生用樸實無華的語言譜寫了人間最平常、最真摯的親情。而我的父親又何嘗不是如此，為了讓家中的孩子過上更幸福的生活常年辛苦的勞作著沒有任何怨言，我是家中的小女兒上面有個姐姐下面有個弟弟，姐姐在外面上大學我跟弟弟我們三人學業及生活的重擔全都落在了父親的肩上，為了讓我們的生活過的不比別的小孩子差，父親除了自己平時的工作在淡季期間還要外出打工。每當我躲在在涼爽舒適的房間里的時候，常常在想此時此刻在炎炎烈日下汗流浹背的父親，不由得眼里充滿淚水。他操勞奔波，含辛茹苦，整天為我們忙這忙那：為我們煮我們最喜歡的菜肴，為我們買最心愛的衣裙；我們生病時，他會端茶送水，延醫送藥。辛苦著自己卻默默無聞。我在如山的父愛中慢慢長大，而父親卻在一天一天蒼老，雙鬢的越來越多的白發，額頭上歲月留下的痕跡，所有的一切都見證了偉大的父愛，父親把一切都給了我們，把所有的辛苦的都被背負在自己身上。

父親雖不善表達自己的情感，但父愛卻如此偉大。父親，一個平凡的名字平凡中透著堅毅；父親，一個隨和的形象，隨和中顯著剛強；父親，一副沉默的外表，沉默里藏著摯愛。父愛是一座巍峨的高山，寬厚雄渾，支撐起女兒一生信念的天堂；父愛是一片深情的大海，浩瀚無際貯藏著對女兒的關愛、憧憬和希冀；父愛是一根古老的藤，堅韌不屈，纏繞著對女兒的寬容、呵護和思念；父愛是一本書，寫滿了歲月的滄桑，女兒要用一生的時間去感悟。

父親，我忘不了小時候您把我扛在肩上希望我看到一個廣遠的世界。忘不了您騎車載我上學路上的諄諄教誨。努力在每一天認真的學習，渴望著能夠放飛我的夢想。牢記您傳遞給我的囑托，忘不了您身上淡淡的煙草味，還有你那香醇的白酒味，那是父親的味道。您沒有像母親溫柔外露卻把柔情深藏心底在您的羽翼下我一天天走向成熟一步步邁向成功。

我要努力學習實現自己的夢想，帶著您的期盼和愛一步一步走的更遠……我誠摯地祈禱！父親祝愿我來世還做您的女兒，讓我今生來世永遠都能沐浴在您如山的父愛里。

第五篇：讀《背影》有感

讀《背影》有感

（一）這是朱自清在上個世紀20年代寫的作品。雖然時代離我們很久遠，但仍能感覺到他們父子間那濃濃的感情。

最使我感動的是父親對兒子那質樸無私的愛。“父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚的走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過鐵道，要爬上那邊的月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的眼淚很快地流下來了……我再向外看時，他已經抱著朱紅的橘子往回走了。”

每次讀到這里，我都會被父親那深深的愛給感動，情不自禁籟籟地流下了眼淚。兒子雖然已經20歲了，但父親總是為他做這做那，在父親眼里，兒子始終是最重要的。

由這我聯想到在我的現實生活中，我的父母對我何嘗不是這樣，從咿呀學語，蹣跚邁步，到走進校門……我成長的點點滴滴和每一點進步中，不都蘊涵著父母的哺育之恩嗎？每天，當我還在睡夢當中，媽媽早已起床給我做好了早餐，為了讓我多睡一會，總是在最后一刻才叫醒我。下午，媽媽接我回家，帶著一天的工作疲憊準備好晚餐，吃完飯后，陪著我做作業，了解我的學習情況，無時無刻的關愛著我。

記得在三年級的時候，有一次我感冒發燒，媽媽先弄藥給我喝，但是終究不放心，陪著我到深夜，一直等到我的燒退了，媽媽才合眼睡著。第二天早上，我燒退了，媽媽叫醒我，陪我吃完早飯，媽媽怕耽誤我的功課，堅持送我去學校。但是她卻不放心，中午冒著大雨來學校送藥給我吃，當時她的衣服都濕透了，卻顧不上自己對我問這問那。看著媽媽那濕漉漉的頭發，我都分不清她臉上是雨水還是汗水。我鼻子一酸，眼淚在眼眶上翻滾，我忍住沒讓它流下來。當媽媽匆匆離去的時候，我卻忘了問媽媽有沒有吃飯，那一瞬間，我看著她的背影，在心里默默說：“媽媽，我愛你！”

讀了《背影》一文后，我對父親、母親、父愛、母愛有了更深的體會，“慈母手中線，游子身上衣”，這兩句詩，真真切切正的體現了母親對孩子的愛啊！不管我長得多大，離家多遠，都不能忘記父母對我的養育之恩。

父母的愛是神圣的，偉大的！我們每個人都要愛自己的爸爸媽媽，但我們還有一個共同的媽媽——她就是我們的祖國。我們在她的懷抱中幸福 1的生活、快樂的學習！我現在的任務就是好好學習，掌握知識，練就一身本領，長大后，回報父母，報效祖國！

讀《背影》有感

（二）今天，我拿出語文看起來，當我看到背影這一篇文章時，不禁回想起那兒子望父買橘的情形，我被父愛這種偉大的力量所感動。《背影》是一篇感人至深的好文章。這篇文章寫了父親為兒子做的每一件事都是表達了父親對兒子無微不至的愛。其中父親送“我”上火車的過程，更是感人肺腑。

讀著讀著，我再次被文章中偉大的父愛所感動，懷著悲感交集的心情一口地把文章讀完。文章中慈父的形象又一次在我腦海浮現，他對兒子的愛更是那么的無微不至，他把一切都付出給了兒子。文章中作者對他父親背影的深刻描寫，更使我感動不已。

文章中最令我感動的是兒子望父買橘這一段。在作者朱自清的細致描寫中，我仿佛又一次看見那肥胖的，青布棉袍黑布馬褂的背影。我再次拿起書把這一段細細地看了一遍，品味著文章中深刻的感情。在父親為兒子買橘子的過程中，蘊含著父親對兒子深深的愛。本文中講的買橘子是一件小事，兒子是能夠做到的，而年老的父親身體笨重卻硬著要去為兒子買橘子，父親這樣做全是為了兒子，不讓他勞累，可見父親是關心愛護孩子的。

“可憐天下父母心”！天下的每一位父母都是很愛自己的兒女的。這種親情是無私的愛，最純潔的感情。他們對兒女的愛是那么的無微不至。他們含辛茹苦地勞動，把最好的東西都能留給兒女，一切為了兒女，整天為我們操勞奔波。我的父親和《背影》中的父親非常相似，他對我充滿了關懷和愛，常常把最好的留給我，自己過得苦一些，累一些。但是，我以前卻把父親的愛當作熟視無睹，并沒有好好地去珍惜，常常厭父親羅嗦，去頂撞他。現在想起來自己以前真的很不應該，不懂得珍惜那珍貴的父愛，辜負了父親，真是很后悔。現在，我已經懂得了，了解了父親以前所做的一切。以后，我會好好珍惜父親隊對我的愛，努力地去孝敬那勤勞的父親，因為這一種親情是人間最偉大的感情。

帶著淚花，我又一次把《背影》讀完了。那肥胖的，黑布大馬褂，深青大棉袍的背影在一次浮現在我的眼前......再讀《背影》有感

翻開語文課本，又一次品讀朱自清的那一篇《背影》，對于這篇《背影》，似乎每一次讀都會有不同的感受與體會。還記得第一次接觸到

這篇文章的時候是在小學六年級，當我們學習到朱自清的一篇《匆匆》時，老師為了擴大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個時候，我只是大致了解到這篇文章的主要內容，也就是體現了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學習了這篇文章。讓我更加深刻地體會到父子情深。還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時候，心里便產生了一種好奇與不解，不過就是一個背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續讀了下去。作者寫到當時自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業，家中光景更是慘淡，這一點不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對兒子的愛在整個車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價還價；出于對兒子的關愛，在送兒子上車時還托茶房好好照應我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現出父親對兒子的關愛是不可否認的。車還未開，父親便執意要為“我”買橘子。可見父親對“我”的愛所謂是細致入微。就連吃的方面也考慮到了。最讓我感動的是父親買橘子的整個過程。文中詳細地寫到父親是如何攀過柵欄，又是如何購買橘子，如何走過鐵道，這一個個細節讓人無不感動十分。這是作者第二次寫到父親的背影。望著父親買橘子的背影，這時的“我”流淚了，這是一次感動的淚，父親龐大的身軀戰勝了買橘子的重重困難，當我拭干不禁流出的眼淚，父親已抱著朱紅的橘子往回走了。為我放下橘子，心里很輕松似的，父親之所以感到輕松，那是因為父親心甘情愿為兒子辦事，盡到了做為父親關懷照顧兒子的心意，作者將父親的背影刻畫地淋漓盡致，而當父親離開時，文中寫過這樣一句話——他走了幾步，回頭看看我，說：“進去吧，里面沒人。”可見父親心里是如何地惦記著兒子，那是一種依依不舍的情感，是一種父愛的體現。直到父親的背影完全混入來來往往的人里……這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴父，而文章中的父親卻給人一個慈父的形象。聯系到自己的生活，我想到了自己的父親，當我做錯事時，父親便會很嚴厲地說我一兩句，我覺得很是嘮叨，也很是不滿；有時候與父親頂嘴，父

親會忍不住教訓我，便覺得滿肚子都是委屈……而有時候，父親會笑著對我說：“嘿，孩子，功課做得如何，有什么困難？要吃什么就告訴我……”回想起這些，如今卻覺得有一種幸福的感覺，不管父親如何教育我，是嚴厲地批評，還是溫和地指導，這不就是父親對我們愛的體現嗎？父愛如大山，是偉大的，有時候也是深沉的，有許多人贊頌母愛，而今，父愛的偉大也不是任何東西可以替代的。翻開語文課本，又一次品讀朱自清的那一篇《背影》，對于這篇《背影》，似乎每一次讀都會有不同的感受與體會。還記得第一次接觸到這篇文章的時候是在小學六年級，當我們學習到朱自清的一篇《匆匆》時，老師為了擴大我們的閱讀范圍，就為我們大致介紹了一下《背影》，那個時候，我只是大致了解到這篇文章的主要內容，也就是體現了偉大的父愛，而并沒有花很多的心思去理會其中包含的真情，然而，今天，初中的課堂上讓我更深一層地學習了這篇文章。讓我更加深刻地體會到父子情深。還很熟悉地記得文章開篇的第一段，作者就寫到自己最不能忘記的是父親的背影。開始讀的時候，心里便產生了一種好奇與不解，不過就是一個背影，作者為何最不能忘記的是父親的背影。帶著疑問，繼續讀了下去。作者寫到當時自己的家中正是禍不單行的日子，加上自己的外祖母去世，父親失業，家中光景更是慘淡，這一點不僅讓人感覺到了一種淡淡的悲涼氣氛。因此，作為父親，不得不到南京某事，而“我”又要到北京讀書，很顯然，“我”與父親又要分別了。父親始終不放心“我”，還是決定自己親自到車站送我。浦口車站的送別充滿了不舍，充滿了依戀。父親對兒子的愛在整個車站蔓延。為了給兒子揀車位，父親與腳夫討價還價；出于對兒子的關愛，在送兒子上車時還托茶房好好照應我，而我，卻“暗笑他的迂”雖說是這樣，但其中所體現出父親對兒子的關愛是不可否認的。車還未開，父親便執意要為“我”買橘子。可見父親對“我”的愛所謂是細致入微。就連吃的方面也考慮到了。最讓我感動的是父親買橘子的整個過程。文中詳細地寫到父親是如何攀過柵欄，又是如何購買橘子，如何走過鐵道，這一個個細節讓人無不感動十分。這是作者第二次寫到父親的背影。望著父親買橘子的背影，這時的“我”流淚了，這是一次感動的淚，父親龐大的身軀戰勝了買橘子的重重困難，當我拭干不禁流出的眼淚，父親已抱著朱紅的橘子往回走了。為我放下橘子，心里很輕松似的，父親之所以感到輕松，那是因為父親心甘情愿為兒子辦事，盡到了做為父親關懷照顧兒子的心意，作者將父親的背影刻畫地淋漓盡致，而

當父親離開時，文中寫過這樣一句話——他走了幾步，回頭看看我，說：“進去吧，里面沒人。”可見父親心里是如何地惦記著兒子，那是一種依依不舍的情感，是一種父愛的體現。直到父親的背影完全混入來來往往的人里……這篇《背影》讓我深切地感受到文中的父親是樸實的，父親的愛卻是偉大的。早就聽到別人說過這樣一句話——慈母嚴父，而文章中的父親卻給人一個慈父的形象。聯系到自己的生活，我想到了自己的父親，當我做錯事時，父親便會很嚴厲地說我一兩句，我覺得很是嘮叨，也很是不滿；有時候與父親頂嘴，父親會忍不住教訓我，便覺得滿肚子都是委屈……而有時候，父親會笑著對我說：“嘿，孩子，功課做得如何，有什么困難？要吃什么就告訴我……”回想起這些，如今卻覺得有一種幸福的感覺，不管父親如何教育我，是嚴厲地批評，還是溫和地指導，這不就是父親對我們愛的體現嗎？父愛如大山，是偉大的，有時候也是深沉的，有許多人贊頌母愛，而今，父愛的偉大也不是任何東西可以替代的。