第一篇：艾力上半年工作總結

2010年上半年工作總結

尊敬的各位領導、你們好！

我叫艾力.買買提來自喀什麥蓋提縣，現掛任瑪納斯縣瑪納斯鎮林業工作站。

根據瑪納斯縣委組織部的統一部署，我于3月 21日來到了瑪納斯縣鎮，積極響應自治區黨委關于南疆基層少數民族干部到北疆經濟發達地區掛職鍛煉的號召，奔向這片美麗富饒的第二故鄉-瑪納斯縣瑪納斯鎮，開始了為期一年的掛職鍛煉生活，掛職是幫助干部開闊視野、轉變觀念、創新理念、提高素質的有效途徑。

經過瑪納斯鎮黨委的領導和幫帶人在工作上的支持、配合，學習上幫助、生活上關心照顧、紀律上嚴格要求下，始終以自治區黨委提出的“三個提高、五個滿意”的要求、刻苦學習、認真工作，積極參與實踐鍛煉，使本人在政治思想素質，漢族水平、領導能力等方面都有了明顯提高。本人現將進點以來政治理論培訓、實踐鍛煉、漢語學習等方面簡要的小結如下：

一、堅持政治理論學習，政治思想素質明顯提高。

認真學習十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，根據黨校制定的各種課程，不斷加強政治理論學習，堅持集中培訓和平時輔導相結合，進一步明確了旗臶鮮明、立場堅定地反對民族分裂主義和非法宗教活動,維護祖國統一,加強民族大團結，消除了對民族問題和宗教問題思想上的模糊認識, 正確樹立了“三個離不開”重要思想，在政治上同黨中央保持高度一致，將維護祖國統一和促進經濟發展放在首要位臵。

二、加強學習、提高了漢語水平。

經濟發展和社會穩定離不開各民族的大團結，也離不開以“語言”為橋梁的紐帶，對于少數民族干部來說，學習漢語提高綜合素質的前提

1和基礎。所以我首先認識到學漢語的重要意義，把學習漢語作為一項重要任務，我能做到漢語學習和開展活動相結合，加強漢語學習，經常主動和鄉里的機關干部交流，每天按時聽廣播，收看新聞聯播，每天記一條當日主要新聞，并積極完成了各類作業，每天記日記，堅持每天利用業余時間自學理論、堅持每天記讀書筆記、每天讀一篇文章、每周寫一篇漢語文章，我感到漢語寫作水平和表達能力有了明顯的提高。

三、積極參與實踐鍛煉使領導能力水平得到了一定的鍛煉。

按照自治區黨委提出的“三個提高、五個滿意”的要求，我嚴格要求自己，堅持“在實踐中鍛煉、實踐中學習、實踐中提高”的原則，盡快轉換思想，逐步融入機關干部中，在日常工作當中加強和鎮上機關干部的團結，認真遵守機關各項工作制度，堅持“8+2”工作機制，積極參與具體工作：

1、與機關干部一樣每天簽到三次，積極參加每周五的工作總結會和周五下午理論學習。

2、積極參加了頭工鄉黨委組織的義務植樹造林活動,按要求認真完成了分配的植樹任務，也為該鄉社會主義新農村建設的綠化工作打下了良好的基礎。

3、在幫帶領導的帶領下，認真開展下村工作，到所聯系村（社）走訪農戶，了解民情，截至目前走訪了30戶。

4、按照“221”工作，堅持每周兩天到企業參加實踐鍛煉。就到位于我鄉的祥和農機廠，直接投入農具組裝第一線，掌握部分機器的組裝技術，并結合我們家鄉農機田間操作要求，給技術人員提了有些建議和意見。

5、按照上級部門的要求，根據鄉黨委、政府的統一部署，積極參加了向困難戶、玉樹大地震災難群眾捐款活動，通過捐款獻出一份愛心。

6、按照鄉黨委的統一安排，于3月28日至6月10參加了溫室大棚加工番茄育苗工作，掌握了溫室大棚加工番茄育苗技術。應北園子村農民的請求，在蘋果園講授幼果期蘋果樹的夏季修剪技術，使他們初步掌

握蘋果樹的修剪拉直成型技術。

7、按照縣委組織部的統一安排，于6月14日至26日在康寧社區參加“7.5”前后維穩走訪入戶調查工作，自覺服從社區的安排，認真做好值班、巡邏、入戶調查工作，為社會的長治久安做出自己的一份力量。

四、自覺遵守各項管理制度，不斷提高組織紀律性。

到瑪納斯掛職以來按要求首先在三個方面有所轉變，即：從領導轉變學員，從家庭生活轉變為集體生活、從工作狀態轉變為學習狀態，認真學習了州、縣和場部制定的南疆異地掛職干部管理辦法和各項規章制度，深刻領會了每章、每條的內容，無論任何時候干什么事情首先把制度放到第一位，按制度辦事，嚴格要求自己，自覺遵守各項管理制度，謙虛的向別人學習，給機關干部留下了南疆人的熱情、誠信、謙虛，吃苦耐勞的印象。

南北疆有以下幾方面的差距：

在頭工鄉各級領導的關心下得到了很好的學習、工作和生活環境，雖然我在頭工鄉掛職的時間不是很長，但我們發現在那里有許多需要我們學習和借鑒的東西，我發現南北疆差距非常懸殊，這種差距包括經濟發展方面的差距、思想認識方面的差距、發展思路方面的差距和干部作風方面的差距等等。在掛職鍛煉過程中，通過南北疆比較認真思考，有了以下幾點體會：

一、穩定是發展的基礎，沒有一個穩定的政治環境，就談不上發展，也不可能發展。南疆和北疆相比，仍然存在著許多不穩定因素。在北疆，尤其是瑪納斯不論走到哪里，我們深刻感受到各民族之間有著密切團結的關系。

二、廣大農牧民思想比較解放，市場意識強，農牧民掌握科學技術的熱情比較高，在農業生產管理技術比較先進，產業結構調整科學合理，農業科技含量高，農牧民學科技、用科技意識強。

三、北疆干部的素質高、觀念新、腦子活、為民服務意識強。注重涉及群眾利益的熱難問題，善于做群眾的思想政治工作。

四、農村改革轉型較快，北疆迅速放開了農產品市場，由農民自主經營，根據市場的需要，農民什么賺錢種什么，農業生產完全由農民自己決定，徹底打破了多年計劃經濟的模式，使廣大農牧民及早的感受到了市場經濟的甜頭。

五、工業企業及二、三產業發展迅猛，農業經濟的快速發展，推動了企業及二、三產業的堀起。

總之，我在瑪納斯縣半年掛職鍛煉中在瑪納斯縣委組織部和頭工鄉領導的正確指導、幫帶人的關心照顧下，嚴格要求自己、刻苦學習、認真工作、遵守各項管理制度、積極參與實踐鍛煉，使自己的政治思想素質、漢語水平和領導水平都有了提高，使本人深刻的認識到沒有社會的穩定就談不上經濟發展的道路，以后我一定會一直努力的學下去，在北疆掛職鍛煉中把學到的好經驗，好的工作方法，科學的管理辦法，運用到家鄉的實際工作中，為南疆的經濟發展和社會穩定做出自己的新貢獻，以優異的成績向黨組織和家鄉匯報。

最后，我衷心地感謝組織上給我提供了這樣一個解放思想、轉變觀念、促進思想，增強才干的寶貴機會。

艾力.買買提

2010年7月3日

第二篇：艾力先進事跡

2012年四月中旬，艾力正在值班室值班，他從值班室出來想去商店買包煙，一抬頭，看到村子后面的山上，一條白色的水龍直沖下來。熟知山洪途徑路線的艾力，爆發出年輕時的活力，迅速跑到洪水即將沖擊的居民家中，幫助其迅速轉移人員和貴重物品。一戶哈族家中，男主人不在家，只有三個小孩和其母親，艾力一手各抱一個，其母親抱一個，不顧一切的沖到高地上，沒過一會兒，渾濁的洪水夾雜巨大的石塊，來勢兇猛，轉眼間房屋就被沖毀了。所幸艾力的反應迅速，沒有出現人員傷亡。在艾力的指揮下，聯防隊員將洪水改道，流到水渠中，讓肆無忌憚的洪水變得柔順。

艾力作為則克臺鎮阿西勒村的治保主任，在洪水發生的一瞬間，就通知了鎮政府及村干部聯防隊員，動員所有的應急力量，迅速投入到抗洪搶險的戰斗中，為減少洪災損失，做出了巨大貢獻。

艾力在工作和生活中時刻保持高度的警惕性。在每周的牛馬巴扎上，艾力在不經意間，發現有一個人賣的牛馬特別便宜，而牛馬看起來也沒有什么病，艾力覺得這很不正常，然后又覺得對方的表情鬼鬼祟祟的，似乎在躲避和遮掩什么。艾力通知了鎮派出所后，自己上去和懷疑對象交談，看是否能在話語里發現什么線索。當民警來到后，通過盤查，嫌疑人交代他們是偷盜來自那拉提鎮的牛馬。在艾力的協助下，鎮派出所破獲了這個盜竊集團。

2012年6月底，在一起清查流動人口中，艾力走到一戶人家中，看到大門鎖起來了，正準備離開，忽然艾力透過門縫發現里面有人。艾力湊到門縫往里看，里面的情形讓艾力大吃一驚。一個大約10歲的小女孩，稚嫩的小臉上全是青紫的傷痕，營養不良的瘦弱身體甚至站不起來，可能腿上也有傷。艾力通過周圍的居民了解到：小女孩叫馬藝文，被父母寄養在其姑姑家，其姑姑對馬藝文極其兇殘，每天為一點小事就毆打虐待，不給吃的，小孩每晚住在雞圈里。艾力翻過墻去，當接觸到馬藝文恐懼而麻木的雙眼，不管孩子身上的雞糞等穢物，緊緊的抱著孩子，這么小的孩子啊，為什么會有那么殘忍的姑姑，會這樣折磨傷害她？面對馬藝文腿部、胳膊青色和紫色等多處陳舊性傷痕，整個背部呈紅色塊狀，虱蚊咬傷的痕跡。堅強的艾力忍不住流下淚來。

艾力抱著孩子從墻上翻出來，通知了鎮上的政法干部后，大家一起將馬藝文送到醫院，為其徹底檢查身體。在政府的關心下，為馬藝文治療了傷病，洗了澡，買了新衣服，聯系到其在外地的父親，將馬文藝送到其父親身邊。

艾力從1997年就作為阿西勒村的治保主任默默奉獻至今，一絲不茍的完成上級交付的任務，守護一方安寧。工作至今，艾力協助縣公安局、鎮派出所抓獲各類犯罪人員20余人，多次得到縣公安局、鎮派出所的表彰。挽回經濟損失約50萬元。

艾力多次被評為縣級“優秀治保主任”、“維穩先進個人”、“優秀普法工作者”“優秀民兵連長”等榮譽。

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第三篇：超級演說家艾力演講稿

超級演說家艾力演講稿為大家整理超級演說家第二季的艾力老師在節目中的精彩演講稿，包括演講稿《時間都去哪兒了》《掀起你的蓋頭來》以及《成功，點亮你的人生》三篇

超級演說家艾力演講稿一

時間都去哪兒了

請問大家一個問題，昨天晚上你做什么了，還記得嗎?肯定記得，沒有問題。那我再隨便問一天吧，一個月前的周六早上起床到晚上睡覺做了什么呢?估計完全想不起來了。那如果我說那天你昏迷了一天，什么都沒有做，你能證明我說錯了嗎?其實不行，大部分人做不到，這就是為什么今年春晚的時候那么多人感慨那首歌《時間都去哪里了》。我當時聽到這個歌呀，一點感慨都沒有，因為我知道任何東西你不去記錄，它就會莫名其妙地消失。比如說如果你不記錢的話，一百塊錢一破開立馬就沒有了，所以說大家會去記賬。但是我們都知道，一寸光陰一寸金，時間要比金錢重要，你都記賬了，為什么不去記錄時間呢?

不過有人會反駁說時間太抽象了，不像金錢那么具體，寫日記又太文藝，怎么破?因此兩年前我總結整理了一套方法叫做三十四枚金幣時間管理法，方法很簡單，就是早上七點起床，晚上十二點睡覺，醒的時間一共是十七個小時，按半小時分類，把這個十七個小時分成三十四塊，你就有了三十四枚金幣。當然你會說為什么一定七點，八點起床行不行，可以，那就是三十二枚，九點，三十枚，每天起兩小時，那就是四枚金幣，有這樣的人。每天晚上睡覺前用自己的表格記錄一下這些時間是怎么花的，如果花的比較高效，比如說高效地工作了，學習了，或者痛痛快快地玩了，都把它標成綠色。但如果說花得毫無意義，拖延了，干了一些不疼不癢的事兒，比如說無限地刷微博、刷朋友圈、自己給自己點個贊，你就把它標成紅色，這么一來你一天的時間干什么了，高效與否一目了然。當然這個表格還有一個非常神奇的功效，比如說我通過這個方法就從之前一百八十四斤的胖子到現在的一百四十斤，工資也漲了好幾倍，而且寫了四本書，凡是用這個方法的人呢，一百多位朋友他們也讓自己的工資漲了不少。

當然你可能會說，為什么這個方法貌似這么神奇呢，其實它一點都不懸乎，就是三個字：自控力。一般人什么時候自控力最強呢?沒錯，玩游戲的時候，都憋的不行了，還在那兒玩，自控力太棒了。為什么，因為游戲能提供我們大量的成就感，而成就感其實來自于記錄，你玩游戲是因為左上角在記分，所以你玩得很開心。但如果分也不記，什么都沒有，就是一個小人跑呀跑，你肯定不想玩了，所以通過記錄你獲得了成就感，從而獲得自控力，從而能實現你的目標。當然，2013年一共有365天，52周零一天，8760小時，12410枚金幣，那些金幣去哪兒了，我都還記得，當然我知道現在大部分人會有兩種反應，第一種反應是我的天，這哥們真變態，我要離他遠一點。第二種反應是我的天，這哥們真變態，我也嘗試嘗試。我希望你是后者，希望今天在座的你能學會一件事兒，就是記錄時間，培養習慣，塑造性格，改變一生。

超級演說家艾力演講稿二

成功，點亮人生

有人說人生是一場旅程，但其實對大多數人來講它更像一段賽程，充滿了競爭，所以我立志各個方面我都要當霸，學習時當學霸，玩游戲也要當玩霸，唱歌當麥霸，踢球當球霸，將來我還要去環游歐洲去當歐巴。

這點好勝的性格可能源自于我爸阿不力孜·賽丁，我們喜歡互相去比，小學的時候我跟他比著背課文，我總是比不過他，他就非常霸氣的跑到我面前過來跟你說誰是你老子?等到初中的時候我每次都可以比得過他了，我也非常霸氣的跑過去跟他說誰是你老子?，他直接啪一巴掌就抽過來了，這個時候我就含著眼淚、捂著臉跟他說不，爸爸我喜歡學習。后來他發現比不過我了，就改用打賭的方式繼續給我刺激，贏了呢就獲得獎勵，輸了自然要接受懲罰，說實話他的獎勵沒有什么新意，無非就是吃大盤雞，當然有那么幾次他能夠坐飛機出差了，就把飛機上的套餐拿回來給我，說這個獎勵特別好。當時啊我吃著這個來自星星的食物實在是太激動了，因為我那個時候都沒坐過飛機。就這樣我一次次的贏得賭注，而他也一次次的輸的心服口服，但是讓我傷心的是他那股沖勁似乎越來越淡了，也不想去比了，我和他的人生軌跡也越來越不同，交流也越來越少。

直到那一天2011年6月15號的凌晨，我的父親和七位同事站在馬路邊上工作，結果被一輛摩托車撞到，我當時凌晨接到電話，妹妹哭著說哥快回來，爸爸出事了。三點我就趕到了機場，三點半上飛機前還是家里的電話，但已經是鄰居哭著對我說孩子，你父親已經去世了，你現在是一家之主，一定要堅強。說實話，整個飛行過程當中我都沒有哭，我在仔細的計劃著葬禮要如何去辦，這個家我要如何去養，但是這個時候乘務員送來了飛機上的套餐，我徹底崩潰了，哭得稀里嘩啦、淚流滿面、狼狽不堪。但是我看著那個餐盒，我心里卻想的是爸，這次我不想比了。

是啊，為什么要去比，有什么意義，當然這個時候會有人告訴你說不比不行呀，社會就是一棵大樹，我們都是樹上的猴子，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，我一定要爬到樹頂爭口氣才可以。但是當你真的有一天爬上了樹頂，你會發現你所在的那棵樹只是森林當中很矮的一顆，而你的人生，就在這無謂的比拼當中、在這無謂的追名逐利當中失去了意義，你也同那些真屁股和假笑臉同流合污。

父親去世時是在檢查剛剛建好的太陽能路燈，在他生命的最后一刻看著那原本一片漆黑的道路由那些路燈點亮，心里應該是幸福的，也許他也早就知道人不應該總是在競爭，我們也不可能所有方面都稱霸，但你隨時都會停下來建立路燈，讓更多人的人生因你而更精彩，而這樣的生命才是真正的大不同。有人說人生是一場旅程，而我認為真正的成功是點亮更多人的人生

超級演說家艾力演講稿三

掀起你的蓋頭來

作為一名在北京教課的新疆維吾爾族老師，我經常會被一些可愛的同學問到一些可愛的問題，有同學知道我是新疆來的特別激動，抓著我的手說老師，我可喜歡新疆了，我一直想去新疆體驗一下那種住在大草原上大口吃肉、騎馬射箭的日子。老師你平時騎什么馬上學。這個時候會有另外一個懂事的孩子過來說你怎么這么笨，太沒有文化了，老師怎么可能騎馬上學，老師明明騎毛驢上學。那老師您總會跳舞吧，新疆人跳舞都跳的特別好，那首《掀起你的蓋頭來》，老師趕緊給我們跳一個，您肯定會扭脖子，給我們扭一個。每次遇到類似的問題呢，我都感慨這個標簽化的時代，大家一知道我是新疆人，就以為我天生會騎馬、跳舞、烤羊肉，這剛好和那首歌里面唱的相反，不是掀開我的蓋頭認識我，而是給我蓋上那個蓋頭，貼上了標簽，標簽上寫著新疆人三個字，而標簽后的我呢是誰、做什么，已經不重要了。

說實話一開始我對這個蓋頭其實也無所謂，被大家記住，逗大家開心也不錯，甚至當初那個切糕事件發生了，我都拿這個逗自己玩，我說我的天，一瞬間我就變成了高富帥。但我必須得承認，這個蓋頭絕對是弊大于利，因為我知道這種盲目的標簽化行為發展到最后將會引向歧視。我在想為什么會有這樣的事發生呢，每一個地區、每一個民族的人都有好有壞，如果我們盲目的以偏概全，只因為極個別的壞人而去排斥所有的新疆人，那么會讓那些大部分的好人非常的痛苦，但只能在心里默默的流淚。所以從那時起，我就給我一份使命，我要為新疆代言，我要傳播正能量，我要讓更多的人認識新疆，了解新疆，愛上新疆。

但是我觀察后發現，這種貼標簽的行為絕對不僅僅針對新疆人，幾乎所有的人都會躺槍。比如大家想到東北人就會覺得他們性情彪悍，天生就抗凍;想到九零后就必定認為他們是自私自利，不負責任;想到大媽就想到廣場舞，這種標簽化的行為讓我們所有人都成為了受害者，不斷的加劇著社會當中不同人群之間的隔閡。

作為一名教育工作者，我希望大家從今天起見到彼此真的能像那首歌里面唱到的一樣掀起了你的蓋頭來，讓我來看看你的臉。但這一次我要看的不僅僅是你的臉，更是你的為人，你的品行，我不會因為你屬于哪一個群體而評判你，我會因為你是個個體而了解你并尊重你，因為我知道標簽后的你和我都有歡笑和淚水，有悲痛和感動，有愛你的人和你愛的人，因為我知道其實你和我沒有那么大的不同。

以上這篇超級演說家艾力演講稿為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第四篇：阿不來提甫。艾力(自我鑒定)

自我鑒定

一年的培訓生活充實而緊張，我努力把自己培養成為一名社會所需要的人才。使我對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深的認識。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀和價值觀。

在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，于上期向黨遞交入黨申請書。

在學習上,我圓滿地完成本專業課程。并具備了較強的漢語聽讀寫能力.對OFFISE辦公和其它流行能熟練操作,并在因特網上開辟了自己個人空間。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識。相信在以后理論與實際結合當中,能有更大提高。

在工作上,對工作熱情,任勞任怨,責任心強,具有良好的組織交際能力,和同學團結一致,注重配合其他學生干部出色完成各項工作,得到了大家的一致好評。

我努力融入班級，積極參加班里組織的一些活動，建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。和室友關系融洽，搞好宿舍衛生。養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和生活作風。

第五篇：超級演說家艾力演講稿

1.《時間都去哪兒了》

艾力

請問大家一個問題，昨天晚上你做什么了，還記得嗎?肯定記得，沒有問題。那我再隨便問一天吧，一個月前的周六早上起床到晚上睡覺做了什么呢?估計完全想不起來了。那如果我說那天你昏迷了一天，什么都沒有做，你能證明我說錯了嗎?其實不行，大部分人做不到，這就是為什么今年春晚的時候那么多人感慨那首歌《時間都去哪里了》。我當時聽到這個歌呀，一點感慨都沒有，因為我知道任何東西你不去記錄，它就會莫名其妙地消失。比如說如果你不記錢的話，一百塊錢一破開立馬就沒有了，所以說大家會去記賬。但是我們都知道，一寸光陰一寸金，時間要比金錢重要，你都記賬了，為什么不去記錄時間呢?

不過有人會反駁說時間太抽象了，不像金錢那么具體，寫日記又太文藝，怎么破?因此兩年前我總結整理了一套方法叫做三十四枚金幣時間管理法，方法很簡單，就是早上七點起床，晚上十二點睡覺，醒的時間一共是十七個小時，按半小時分類，把這個十七個小時分成三十四塊，你就有了三十四枚金幣。當然你會說為什么一定七點，八點起床行不行，可以，那就是三十二枚，九點，三十枚，每天起兩小時，那就是四枚金幣，有這樣的人。每天晚上睡覺前用自己的表格記錄一下這些時間是怎么花的，如果花的比較高效，比如說高效地工作了，學習了，或者痛痛快快地玩了，都把它標成綠色。但如果說花得毫無意義，拖延了，干了一些不疼不癢的事兒，比如說無限地刷微博、刷朋友圈、自己給自己點個贊，你就把它標成紅色，這么一來你一天的時間干什么了，高效與否一目了然。當然這個表格還有一個非常神奇的功效，比如說我通過這個方法就從之前一百八十四斤的胖子到現在的一百四十斤，工資也漲了好幾倍，而且寫了四本書，凡是用這個方法的人呢，一百多位朋友他們也讓自己的工資漲了不少。

當然你可能會說，為什么這個方法貌似這么神奇呢，其實它一點都不懸乎，就是三個字：自控力。一般人什么時候自控力最強呢?沒錯，玩游戲的時候，都憋的不行了，還在那兒玩，自控力太棒了。為什么，因為游戲能提供我們大量的成就感，而成就感其實來自于記錄，你玩游戲是因為左上角在記分，所以你玩得很開心。但如果分也不記，什么都沒有，就是一個小人跑呀跑，你肯定不想玩了，所以通過記錄你獲得了成就感，從而獲得自控力，從而能實現你的目標。當然，2013年一共有365天，52周零一天，8760小時，12410枚金幣，那些金幣去哪兒了，我都還記得，當然我知道現在大部分人會有兩種反應，第一種反應是“我的天，這哥們真變態，我要離他遠一點。”第二種反應是“我的天，這哥們真變態，我也嘗試嘗試?！蔽蚁Ｍ闶呛笳?，希望今天在座的你能學會一件事兒，就是記錄時間，培養習慣，塑造性格，改變一生。

2.《成功，點亮人生》

艾力

有人說人生是一場旅程，但其實對大多數人來講它更像一段賽程，充滿了競爭，所以我立志各個方面我都要當“霸”，學習時當學霸，玩游戲也要當玩霸，唱歌當麥霸，踢球當球霸，將來我還要去環游歐洲去當“歐巴”。

這點好勝的性格可能源自于我爸阿不力孜·賽丁，我們喜歡互相去比，小學的時候我跟他比著背課文，我總是比不過他，他就非常霸氣的跑到我面前過來跟你說“誰是你老子？”等到初中的時候我每次都可以比得過他了，我也非常霸氣的跑過去跟他說“誰是你老子？”，他直接啪一巴掌就抽過來了，這個時候我就

含著眼淚、捂著臉跟他說“不，爸爸我喜歡學習。”后來他發現比不過我了，就改用打賭的方式繼續給我刺激，贏了呢就獲得獎勵，輸了自然要接受懲罰，說實話他的獎勵沒有什么新意，無非就是吃大盤雞，當然有那么幾次他能夠坐飛機出差了，就把飛機上的套餐拿回來給我，說這個獎勵特別好。當時啊我吃著這個來自“星星”的食物實在是太激動了，因為我那個時候都沒坐過飛機。就這樣我一次次的贏得賭注，而他也一次次的輸的心服口服，但是讓我傷心的是他那股沖勁似乎越來越淡了，也不想去比了，我和他的人生軌跡也越來越不同，交流也越來越少。

直到那一天2011年6月15號的凌晨，我的父親和七位同事站在馬路邊上工作，結果被一輛摩托車撞到，我當時凌晨接到電話，妹妹哭著說“哥快回來，爸爸出事了?！比c我就趕到了機場，三點半上飛機前還是家里的電話，但已經是鄰居哭著對我說“孩子，你父親已經去世了，你現在是一家之主，一定要堅強?！闭f實話，整個飛行過程當中我都沒有哭，我在仔細的計劃著葬禮要如何去辦，這個家我要如何去養，但是這個時候乘務員送來了飛機上的套餐，我徹底崩潰了，哭得稀里嘩啦、淚流滿面、狼狽不堪。但是我看著那個餐盒，我心里卻想的是“爸，這次我不想比了?！?/p>

是啊，為什么要去比，有什么意義，當然這個時候會有人告訴你說“不比不行呀，社會就是一棵大樹，我們都是樹上的猴子，往上看全是屁股，往下看全是笑臉，我一定要爬到樹頂爭口氣才可以?！钡钱斈阏娴挠幸惶炫郎狭藰漤?，你會發現你所在的那棵樹只是森林當中很矮的一顆，而你的人生，就在這無謂的比拼當中、在這無謂的追名逐利當中失去了意義，你也同那些真屁股和假笑臉同流合污。

父親去世時是在檢查剛剛建好的太陽能路燈，在他生命的最后一刻看著那原本一片漆黑的道路由那些路燈點亮，心里應該是幸福的，也許他也早就知道人不應該總是在競爭，我們也不可能所有方面都稱霸，但你隨時都會停下來建立路燈，讓更多人的人生因你而更精彩，而這樣的生命才是真正的大不同。有人說人生是一場旅程，而我認為真正的成功是點亮更多人的人生。

3.《掀起你的蓋頭來》

艾力

作為一名在北京教課的新疆維吾爾族老師，我經常會被一些可愛的同學問到一些可愛的問題，有同學知道我是新疆來的特別激動，抓著我的手說“老師，我可喜歡新疆了，我一直想去新疆體驗一下那種住在大草原上大口吃肉、騎馬射箭的日子。老師你平時騎什么馬上學?！边@個時候會有另外一個懂事的孩子過來說“你怎么這么笨，太沒有文化了，老師怎么可能騎馬上學，老師明明騎毛驢上學。”“那老師您總會跳舞吧，新疆人跳舞都跳的特別好，那首《掀起你的蓋頭來》，老師趕緊給我們跳一個，您肯定會扭脖子，給我們扭一個?！泵看斡龅筋愃频膯栴}呢，我都感慨這個標簽化的時代，大家一知道我是新疆人，就以為我天生會騎馬、跳舞、烤羊肉，這剛好和那首歌里面唱的相反，不是掀開我的蓋頭認識我，而是給我蓋上那個蓋頭，貼上了標簽，標簽上寫著新疆人三個字，而標簽后的我呢是誰、做什么，已經不重要了。

說實話一開始我對這個“蓋頭”其實也無所謂，被大家記住，逗大家開心也不錯，甚至當初那個“切糕”事件發生了，我都拿這個逗自己玩，我說我的天，一瞬間我就變成了“高富帥”。但我必須得承認，這個“蓋頭”絕對是弊大于利，因為我知道這種盲目的標簽化行為發展到最后將會引向歧視。我在想為什么會有這樣的事發生呢，每一個地區、每一個民族的人都有好有壞，如果我們盲目的以偏概全，只因為極個別的壞人而去排斥所有的新疆人，那么會讓那些大部分的好人非常的痛苦，但只能在心里默默的流淚。所以從那時起，我就給我一份使命，我要為新疆代言，我要傳播正能量，我要讓更多的人認識新疆，了解新疆，愛上新疆。

但是我觀察后發現，這種貼標簽的行為絕對不僅僅針對新疆人，幾乎所有的人都會“躺槍”。比如大家想到東北人就會覺得他們性情彪悍，天生就抗凍;想到“九零后”就必定認為他們是自私自利，不負責任;想到“大媽”就想到廣場舞，這種標簽化的行為讓我們所有人都成為了受害者，不斷的加劇著社會當中不同人群之間的隔閡。

作為一名教育工作者，我希望大家從今天起見到彼此真的能像那首歌里面唱到的一樣“掀起了你的蓋頭來，讓我來看看你的臉。”但這一次我要看的不僅僅是你的臉，更是你的為人，你的品行，我不會因為你屬于哪一個群體而評判你，我會因為你是個個體而了解你并尊重你，因為我知道“標簽”后的你和我都有歡笑和淚水，有悲痛和感動，有愛你的人和你愛的人，因為我知道其實你和我沒有那么大的不同。