第一篇：四季——我的中學生活

四季——我的中學生活

美麗的玫瑰送走了冬日的雪霜，迎來了春風愛的洗禮；澄澈的清泉送走春日的含蓄，迎來了夏日的奔放；時光老人的腳步漸漸遠走；微風拂過，我記憶的相冊又被頁頁翻開，歷歷呈現在眼前。

我的校園生活如四季輪回猶如春日的平淡，猶如夏日的奔放，猶如秋日的思念，猶如冬日的嚴寒。

春日——友情之花初放

新的學校，新的面孔，但也正是在這里，我認識了我的最好的朋友。驀然回首，我們曾多少次在宿舍里說笑，曾多少次在一起大聲讀課文，曾多少次在下課時一起呼吸新鮮空氣，曾??許多的許多，這學期讓我體會到了友誼的快樂。

夏日——課堂奇遇

又是英語課，思想早就開了小差，跑到九霄云外去玩了，“啪”的一聲清脆而又響亮的巴掌聲將我的思緒又拉回了課堂，原來是“picture”這單詞到現在還有人不會讀，大難臨頭嘍，正納罕著，只見侯老師轉頭在黑板上寫了幾個大字，仔細一看“picture”被諧音為了“皮褲衩”，搞得全班都樂開了花，這等記憶方法，太使人忍俊不禁了。

秋日——家之回憶

“我愛我的家愛我的爸爸和媽媽??”當這首耳熟能詳的歌曲在耳邊縈繞，心中家的影子又浮現在眼前，一陣“夕陽西下，斷腸人在天涯”的凄涼酸楚又回蕩在心間。

冬日——重返校園

熟悉的校車，擁擠的身影，回頭看，媽媽把我送上了車，正在路旁看我離去，又是12天的煎熬，如處于寒冬中，凄涼，寒冷。

我的校園生活就如同四季給我帶來不同的感受與體驗。

河北省廊坊市育人中學初一：朱婧銥

第二篇：我從四季中學到了語文

我從四季中學到了語文

語文，一個多么熟悉的字眼，平常的不能在平常；語文，一個多么廣泛的話題，與我們的生活息息相關。生活中處處有語文，語文伴我成長！

春悄悄的來了，意外的敲開了我寂寥已久的心扉，于是，打開被寒風拍打已久的房門，我置身于春的懷抱中。小草偷偷的鉆出來了；花兒活潑的笑起來了；鳥兒也舉辦起音樂會了！一切都睡醒了！咦？這不就是春眠不覺曉，處處聞啼鳥的美麗景象嗎？哦，我在春的豐姿中學到了語文！

一聲聲此起彼伏的蟬鳴，使人察覺夏已向人們報道了。也因此景終于明白歷代文人為何發出何必聒聒的感嘆了。轉到下一個鏡頭，我置身于荷潭中，荷花那鮮艷的色彩與挨挨擠擠的碧綠荷葉搭配的天衣無縫，讓人禁不住贊嘆大自然這偉大的畫家！接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅的詩句也就從此情此景銘記在心！啊，我從夏的婀娜中學到了語文！

清晨，來到田間，往日新綠的小草，披上了晶瑩的露珠，白霜也靑瞇與它。突然間恍然大悟秋天來臨了?；鸺t的楓葉，正在自豪的展示著自己的美麗，那鮮紅的色彩絕不亞于春天那姹紫嫣紅的花朵。真可謂停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。耶！我在秋的婆娑中學到了語文！

冬是一個浪漫的季節。這不剛一入冬，一場紛紛揚揚的鵝毛大雪，迎空而下，使大地籠上一層朦朧的紗衣。這不就是訴說的瑞雪兆豐年嗎？太陽出來了，大地上的雪像一條巨大的瀑布，融化的雪，閃耀著刺眼的光芒，就好像一條巨大的瀑布浩浩蕩蕩洶涌而來。忽然記得飛流直下三千尺，疑是銀河落九天的奇觀。哇塞，我在冬的浪漫中學到了語文！的確，語文是那樣抽象無法觸摸，又是這樣觸手可及，使我被這神奇的力量吸引住，無法不去學習它。語文你與我的生活息息相關，我將永遠與你同行！

青海師大二附中初二：轉換時空

第三篇：我從四季中學到了語文

我從四季中學到了語文

生活有多廣闊，語文就有多廣闊。上下幾千年，縱橫幾萬年，人生、社會、自然、四季到處可以品讀語文的美，可算是一種學習的享受。我從四季的啟迪學習了數不勝數的語文知識。

春天，是萬物復蘇的季節，孕育了一個迷人的世界，小鳥嘰嘰喳喳的叫著，蜜蜂和蝴蝶拌著花香飛來飛去，久久不肯離開。五彩繽紛的花兒，露出美麗的容顏，對著太陽笑著笑著。春天像一位魔術師。他在熱土上，變出青青的山，綠綠的水，一切都是那么打動人心。

夏天，是一個熱的發狂的字眼，渾身上下都是滾燙滾燙的。樹上的蟬聲久久不斷的鳴響，像在這種蒸籠里的日子，不知勞累的工作者，依舊在自己的崗位上埋頭苦干，汗水濕透了他們的衣服。

秋天，是一排突兀的柵欄，赫然立于眼前，輕輕的秋風，冷卻了蟬鳴的叫聲，天空遼遠而寂寞。一份耕耘一份收獲，在這秋高氣爽的季節里，農民伯伯正在忙著豐收呢！而樹弟弟默默的欣賞著秋天，用自己僅有的顏色，送給秋天妹妹當化妝品。秋天像一位繪畫大師用自己的金筆描繪了自己的美中之美。

冬天，是一個眾多小孩喜歡的季節，一片片雪花飄落下來，好似一團棉花糖，恨不得張開自己的小嘴去允吸一翻，冬天的雪花還呼朋引伴的，讓更多的人堆雪人、打雪仗我從四季里感悟了這么多，這是任何課本上任何課堂上都無法學到對語文真切的體會。多謝大自然的春、夏、秋、冬對我的恩賜呀！讓我從你們中學到了語文其中的真諦。

第四篇：我的中學生活

我的中學生活

七年一班 高紫陽

時間老人真調皮，一轉眼就把我的小學生活裝到袋子里去了。小學生活過去了，我們迎來了一個新的學習階段——初中。我跨進了一個新的校門。當我跨進第一步時，緊張、興奮把我纏住了。走進我的教室，心里只剩下恐懼了。還記得以前的大哥哥、大姐姐都說這里的老師是學生們的克星，總是體罰同學。想到這里我更加害怕了。經過這幾天的接觸與學習我發現，中學的老師并不是那么的可怕，反而個個都是那么的和藹可親。每一個老師上課都是那么的富有特色：英語老師講課簡潔明了；語文老師講課循循善誘；數學老師講課仔細認真；歷史老師講課幽默風趣……平時下課，老師們都找不懂的同學給他補課，直到會為止。初二.初三的大哥大姐們也是那樣的平易近人，總是幫我們這些新入初中的學弟學妹們。有一次，我把一個初三大哥哥的飯盒弄掉了，我本以為他會罵我，打我，然后讓我賠，而他們卻蹲下身來對我和謁的說：“下次一定要加小心，飯盒子掉了不要緊，要是弄到衣服上就不好洗了。別害怕，以后有什么難處就說一聲。”我先嚇了一跳，繼而放下心來，原來初中的學姐學哥們都很寬容，也很關心我們，有什么難題都會幫我們解決的。

這就是我的初中生活，剛來時候的擔心已經消失了。我越來越發現，這里是多么美好呀！我現在喜歡這個學校，喜歡這里的老師和同學，喜歡這里的一草一木。在這么好的學校里學習和生活，我一定會加倍努力，給比我小的同學做一個好榜樣。

（評語：小作者親身感受到了中固中學的魅力，并能在考場上訴諸筆端，身為這所學校中的一員，同學們，你是否感到驕傲和自豪，是否也該為學校的未來做出一份努力呢！指導教師：黃秀艷）

第五篇：我向往的中學生活

我向往的中學生活

轉眼間，我已經從初進小學、少不更事的一年級小學生成長為一名即將畢業升入初中的六年級學生。我懷念在母校的美好回憶，同時，也很向往未來在中學的生活。

我向往的是充滿友情的中學生活。以后大家都會小學畢業，升入了初中，曾經在學校的那些同班同學、校友們都將各自進入不同的中學去上學。同學們不能夠常常相聚，聯系也不會很多。升入了中學以后，大家就都將到了一個新的學校，進了一個新的班集體中學習，生活在一個全新的環境中。我將面對的是新的老師、新的同學，沒有以前在小學的伙伴和朋友們。所以，我想要在新的中學里結交到新朋友，這樣，每天能有伙伴陪伴著，休息時也能夠和好朋友在一起讀書，在一起鉆研題目，在一起聊天、玩耍，在一起探討問題、學習知識。因此，我非常向往著每天都有朋友陪伴的中學生活，向往著充滿了真摯的友情的中學生活。

我向往的是每天輕松學習的生活。

五、六年級，統測和畢業的雙重重擔讓我時刻背負巨大心理壓力，重要的考試接踵而來。在復習階段，眼看時間一天天、一分分、一秒秒地流過，就每天緊繃神經應對考試。那段日子特別緊張，我希望初中的學習能輕松一些。

我向往的是在中學，每星期仍能學習“校本”課程。升入六年級下學期后，我們年級開展校本課程活動，茶藝、京劇、剪紙、飲食文化??每個課程不僅使我們學會各種技藝，還讓我們體會到中國文化和藝術的博大精深。我向往在中學，仍能學習校本課程。

現在，我已經是一個六年級的小學生了，面臨著小學畢業、升入中學。我向往著中學的學習生活，也更向往著一個全新的學習環境。

六年級:仝歡