第一篇：我的夢游王國800字（精選）

我的夢游王國800字

我做了一個奇怪的夢，夢里我看見了屬于我的王國，我是這個王國的公主，主控整個王國。

我也希望擁有一座屬于自己的夢幻王國。這個王國是這樣的美麗，在那里，有設(shè)施先進(jìn)的游樂場，有碧波萬頃的水上樂園，有可以體驗辛苦勞作的陽光牧場和果園，有讓大家學(xué)習(xí)和展示才藝的藝術(shù)學(xué)院，還有漂亮好玩的糖果學(xué)校??應(yīng)有盡有，豐富極了！

早晨起來，我到沐公主（程軻）、玥公主（俞男）、靈公主（程諾）等等我的好朋友的王國里去邀請她們來到我的王國游玩。

上午，陽光明媚。我會帶她們?nèi)ス麍@，帶她們體驗種植果樹的樂趣。在果園里，我們把果樹種子種在泥土里，扶正樹苗，澆上水。明年秋天，就可以收獲豐盛的果實，讓我們真正體會一番“種瓜得瓜，種豆得豆”的好心情。然后，我會帶她們?nèi)リ柟饽翀觯w驗騎馬的樂趣，我們一路上牽著手，不斷的歡呼、雀躍，在一望無際的草原上自由自在的享受著迎面撲里的風(fēng)，那是多么的舒服啊!我們接著去體驗?zāi)裂虻目鞓罚犞颉斑氵恪钡亟兄瑫苡H切的。到了中午，我們也累了，會在廣闊的大草原上野餐，吃好后我們會躺在一望無際的草原上休息一陣子，休息好，做一會兒游戲，真的爽極了！

下午，是我們放松心情的時候。我們會去游樂園玩兒、去藝術(shù)學(xué)院切磋表演，或去糖果學(xué)校學(xué)習(xí)知識，體驗學(xué)習(xí)的樂趣??真的是超好的!

忘了跟大家說，在我的夢幻王國里,住著一大群小精靈!有夢幻精靈,調(diào)皮精靈,可愛精靈,天使精靈和魔法精靈等.其中有一群罕見的精靈,它們叫愿望精靈,住在魔幻又神秘的（媣冥）花之中。

晚上，我們坐著船在湖面蕩漾，欣賞兩岸不斷變幻的燈光和天空中五彩絢爛的煙花，然后欣賞布滿星寶寶的無邊無際的夜空是那么的美麗！對著在天空劃過的流星，許下對未來的美好愿望，等待明天更美好的新生活！或是跟小精靈談?wù)勑模f說自己的愿望，一起在船上躺著，舒服啊！

雖然這一切只是一場美好的夢，卻讓我感受到許多美好的事物，享受生活，感受快樂！

好美的夢，大膽的想象，表達(dá)美好的愿望。寫得非常好！

第二篇：《夢游零王國》讀后感作文

這篇故事的主人公小毅在夢里來到了“０”王國，這里的居民都是阿拉伯?dāng)?shù)字“０”，他們的腦袋上都沒有頭發(fā)，不分男女，小毅認(rèn)識了一個新朋友王小零，《夢游零王國》讀后感作文。

王小零帶小毅參觀了許多地方，他們來到零王國的居民宿舍，里面的床分上下兩層，所有居民只睡上鋪，小毅很好奇，最后才恍然大悟，因為“０”是不能做分母的。

王小零又帶小毅去見零王國的國王，國王說：“有些孩子對我們零的重要性認(rèn)識不足，認(rèn)為零就是等于‘沒有’，這對于我們簡直是個莫大的恥辱！他們只知道孫悟空耍的金箍棒，叫它大就大，叫它小就小，不知道我們零也有這樣的神通，讀后感《《夢游零王國》讀后感作文》。”

最后，他們來到了娛樂室，小毅坐在蹺蹺板的一邊，另外一邊坐了零王國的幾百個居民，可休想把小毅抬高一點。體重只有二十多公斤的小毅，在這里變成了超重量級運動員。

我真希望世界上真有這么一個零王國，能讓我們學(xué)到許多有趣的知識。

《夢游零王國》讀后感作文350字

第三篇：夢游零王國童話故事

在一個夜深人靜的夜晚，所有人都睡著了。在午夜時刻，我口干舌燥，于是準(zhǔn)備起來喝水，這時，發(fā)現(xiàn)家里變了，而且還非常亮堂。我剛一起來，頓時笑噴了，因為發(fā)現(xiàn)有一個和我差不多大的零就在我面前，而且他是一個光頭!

我充滿好奇地問他：“你是誰?為什么會出現(xiàn)在我的家里面?”他說：“我叫王小零，而且這里不是你的家，是富有奇趣的零王國。”“零王國?只聽說過美國、法國、英國、德國，從來沒有聽說過什么零王國啊!”王小零說：“別廢話，快走吧，我?guī)闳⒂^咱們別有風(fēng)味的零王國，保證讓你樂而忘返，還可以學(xué)習(xí)到很多的數(shù)學(xué)知識呢!”我一聽，心動了。二話不說，就跟著他去參觀零王國去了。

零王國的大街上還很熱鬧，我問王小零：“你們這里不論男女，全都是光頭嗎?”“當(dāng)然嘍!我們零是從來都不長頭發(fā)的。”王小零說，“對了，得帶你去見一見我們的零王國是怎么睡覺的。”我丈二和尚摸不著頭腦，但出于好奇心，就跟著王小零走。

他帶我來到一座金碧輝煌的屋子前，說：“我們到了!”我隨著王小零走了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)這里的都是雙層鐵架鋪。而且，那些零都只睡上鋪，一律把下鋪空著。我好奇地問王小零：“為什么他們都只睡上鋪呢?”王小零說：“把這個雙層的鐵架床部分為兩個部分，中間的線就好比是分?jǐn)?shù)線，零只能在分?jǐn)?shù)線上面，要不然就沒有意義了。”接下來，我們又來到游樂場。我們看見由許多個零正在玩蹺蹺板。一頭只有一個零，而另一頭卻有七八個零。可是蹺蹺板還是可以移動。我十分驚訝，問王小零：“為什么那么多零，和一個零都可以玩蹺蹺板呢?”“很簡單，因為他們?nèi)慷际橇悖瑑蛇呏亓肯嗤阍谏先ブ挥幸粋€零的那一端，看會發(fā)生什么情況。”沒想到，我剛一上去，他們七八個零的那一端頓時就被我翹起來了，不論他們怎么努力，蹺蹺板都只是紋絲不動。我下來以后，問王小零：“為什么我一上去，他們就翹不起來了呢?”王小零為我解釋：“因為1要比0大，你上去了之后，就相當(dāng)于在一端坐了一個一，就算在對面坐一萬個零，都不能把你壓不去!”這時，王小零說：“記住，在零王國只能和零握手，不能和零擁抱哦!否則你自己也會變成一個零，就無法回到你原來的世界了!因為和零握手等于你加上零，就會是你自己，和零擁抱就等于和零相乘，所以你就會變成零!”正在我們玩的高興時，突然聽到鐘聲報曉了，王小零說：“時候不早了，是時候該把你送回現(xiàn)實生活中去了，記得有空常來玩啊，下次再見啦!”

這時，我剛剛好從床上爬起來，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)天亮了，原來這只是個夢，但是這個夢卻讓我學(xué)到了不少知識，可真有趣啊!

第四篇：《愛麗絲夢游玩具王國》音樂課教案

音樂游戲：

愛麗絲夢游玩具王國

執(zhí)教：王崇崇 2014-4-2

一、活動目標(biāo)。

1、感受音樂歡快活潑的旋律，分辯樂曲中的樂段。

2、結(jié)合故事情節(jié)，根據(jù)樂曲中所表現(xiàn)在音樂性質(zhì)，想象玩具的形象，并創(chuàng)編動作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中控制自己的動作，情緒與同伴共同游戲。

二、活動準(zhǔn)備。

圖譜、音樂、故事《愛麗絲夢游記》

三、活動過程。

（一）、聽音樂進(jìn)場。

1、熟悉故事情境，傾聽故事。

一天晚上，愛麗絲睡著了，她做了一個夢，夢見自己來到了玩具王國。她走走看看，看到了一群小木偶；她走走看看，看到了許多小喇叭；她走走看看，又遇到了小木偶，于是愛麗絲和玩具一起跳舞做游戲，玩得真開心。突然大公雞叫了，愛麗絲從夢中驚醒，原來天亮了，夢境消失了。

2、提出問題：“愛麗絲在夢中走走看看她都遇到了誰？”

（二）、在圖譜的幫助下，熟悉音樂了解音樂結(jié)構(gòu)。

1、教師播放音樂，幼兒傾聽在音樂播放的過程中教師擺

放圖譜。A段音樂擺放愛麗絲，B段音樂開始時擺放小木偶，A’段音樂開始擺放愛麗絲B’段音樂開始擺放小喇叭，最后一句小結(jié)擺放大公雞。

2、教師提出問題：“音樂中出現(xiàn)了誰？它們分別出現(xiàn)了幾次？你是怎么知道的？”

3、幼兒再次傾聽音樂教師指點相應(yīng)的圖片。

4、介紹音樂中重復(fù)記號的含義。

（三）、創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂。

1、師生共同創(chuàng)編動作：“你最喜歡音樂中的哪個角色？你會為這個角色創(chuàng)編一個動作嗎？”

2、幼兒選擇其中一個角色創(chuàng)編簡單的動作。

3、教師扮演愛麗絲，進(jìn)行空間移動，其余幼兒共同扮演木偶和喇叭在座位上做動作，游戲方法：輪到哪個角色的時候哪就做哪個角色相應(yīng)的動作。大公雞叫的時候所有角色保持不動。

4、讓其它幼兒扮演角色，游戲方法同上。

5、讓幼兒邀請聽課老師一同游戲。

（四）、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

音樂網(wǎng)址：

http://www.tmdps.cn/programs/view/79qWy7E6x8o/

說課：

愛麗絲夢游玩具王國

執(zhí)教：王崇崇 2012、10、23

[設(shè)計意圖]：

為了提高孩子們對音樂游戲的興趣，感受音樂歡快活潑的旋律，我通過故事的引入將音樂情節(jié)化，讓幼兒能更好的感受音樂，體現(xiàn)幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩的特點，體驗集體游戲的樂趣。

一、活動目標(biāo)。

1、感受音樂歡快活潑的旋律，分辯樂曲中的樂段。

2、結(jié)合故事情節(jié)，根據(jù)樂曲中所表現(xiàn)在音樂性質(zhì)，想象玩具的形象，并創(chuàng)編動作。

3、學(xué)習(xí)在游戲中控制自己的動作，情緒與同伴共同游戲。

二、活動準(zhǔn)備。

圖譜、音樂、故事《愛麗絲夢游記》

三、活動過程。

（一）、聽音樂進(jìn)場。

1、熟悉故事情境，傾聽故事。

2、提出問題：“愛麗絲在夢中走走看看她都遇到了誰？”

（二）、在圖譜的幫助下，熟悉音樂了解音樂結(jié)構(gòu)。

1、教師播放音樂，幼兒傾聽在音樂播放的過程中教師擺放圖譜。A段音樂擺放愛麗絲，B段音樂開始時擺放小木偶，A’段音樂開始擺放愛麗絲B’段音樂開始擺放小喇叭，最后一句小結(jié)擺放大公

雞。

2、教師提出問題：“音樂中出現(xiàn)了誰？它們分別出現(xiàn)了幾次？你是怎么知道的？”

3、幼兒再次傾聽音樂教師指點相應(yīng)的圖片。

4、介紹音樂中重復(fù)記號的含義。

（三）、創(chuàng)編動作，表現(xiàn)音樂。

1、師生共同創(chuàng)編動作：“你最喜歡音樂中的哪個角色？你會為這個角色創(chuàng)編一個動作嗎？”

2、幼兒選擇其中一個角色創(chuàng)編簡單的動作。

3、教師扮演愛麗絲，進(jìn)行空間移動，其余幼兒共同扮演木偶和喇叭在座位上做動作，游戲方法：輪到哪個角色的時候哪就做哪個角色相應(yīng)的動作。大公雞叫的時候所有角色保持不動。

4、讓其它幼兒扮演角色，游戲方法同上。

5、讓幼兒邀請聽課老師一同游戲。

（四）、教師小結(jié)，結(jié)束活動。

通過這次音樂游戲，幼兒通過對故事的理解很快熟悉了音樂，根據(jù)故事內(nèi)容很快感受到了音樂歡快的旋律。還充分體現(xiàn)了幼兒相互之間合作的快樂。

音樂網(wǎng)址：

http://www.tmdps.cn/programs/view/79qWy7E6x8o/

第五篇：餅干王國的故事800字

時間過得可真快！到了大家要一起搬向另一個星球的日子了。

“大家?guī)]帶好食物和衣物？”國王問大家，“接下來的幾天是一段非常難熬的日子，大家可得要扛住呀！經(jīng)歷了這一段日子之后我們就會有更加幸福的生活了，相信我，一定會給你們一個更加舒適的生活環(huán)境，領(lǐng)你們發(fā)展到更美好的明天！請大家跟我一起說：加油，加油！”于是，餅干王國里的每一個人，都走上了飛船。

“國王！我們沒有帶食物，這幾天可怎么辦呢？”一個小餅干對國王說，國王告訴他：“沒關(guān)系，我們國王部早就猜到會有百姓沒有帶食物，早就給你們這種人準(zhǔn)備好食品了！所以你們大家不用擔(dān)心！”

“太好了，太好了，謝謝國王！”那位小餅干說道。

“大家做好準(zhǔn)備，我倒數(shù)十下飛船就要起飛了，先檢查一下旁邊有沒有人走丟了？我們好最后幫你們找人！好看來沒有人走丟，現(xiàn)在開始倒計時，進(jìn)入倒計時狀態(tài)，開始！十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，飛船起飛！”于是，在大家的歡呼聲中，飛船起飛了，其實在大家的心里都有一點舍不得，但是又有那么一點慶幸，慶幸自己并沒有為災(zāi)難而失去生命。舍不得，舍不得，自己生活了那么多年的星球，而在今天又要離開他…………

他們在宇宙里看見了許許多多的星球，有這個人想搬到這里，又有那個人想搬到那個星球里，國王都有點不知道該怎么辦了，可是最終他還是作出了一個明智的選擇………。

“好的，現(xiàn)在大家來聽我說，據(jù)我所了解，在宇宙里，有一個星球，叫做莉雅莉，那里有純天然的食物，有純手工的衣物，在那里，可以得到非常幸福的生活，我是挺想搬到那里的，不知大家意見如何？”大家聽了國王的解說之后，都有一點動心了，在心里想：亞那個星球可真是不錯呢，搬到那里，不用自己勞動就可以得到食物，不用再花錢就可以拿到衣服，這樣的生活多么好呀我可真想搬到那里，希望大家都可以同意國王的想法！

“但是大家請注意，自己動手豐衣足食！大家搬到那里以后，也要自己勞動，才能換得果實，幸福的生活！而不是什么也不干，就白吃白喝………大家一定要記住這點，否則，我是一定不會搬到那里的！如果被我發(fā)現(xiàn)大家有白吃白喝的現(xiàn)象，那么我也要像今天一樣，不管有沒有災(zāi)難。都要從那個星球搬出來，我相信那個時候大多數(shù)人都會跟著我的，留下少數(shù)人，你也沒什么意思，最終還是會跟著我們一起搬家的，所以請大家珍惜那個資源！”

大家經(jīng)過了深思熟慮，都選擇了莉雅莉星球。并且記住了國王對他們說的話，自己動手豐衣足食！