第一篇：學前教育系本科生書目

學前教育系本科生推薦閱讀書目

《教育漫話》 [英]約翰 洛克著,徐大建譯,上海人民出版社2005年版

《愛的教育》 [意]亞米契斯等著,夏丏尊譯,漓江出版社2006年版

《人的教育》 [德]福祿培爾著,孫祖復譯,人民教育出版社2006年版

《母育學校》 [捷克]夸美紐斯著,任鐘印 選編《夸美紐斯教育論著選》,人民教育出版社2004年版

《愛彌爾》 [法]盧梭著,李平漚譯,商務印書館2006年版

《家庭和兒童教育》 [蘇]馬卡連柯著,麗娃譯,上海人民出版社2005年版

《把整個心靈獻給孩子》 [蘇]蘇霍姆林斯基著,畢淑芝等譯,《育人三部曲》(第一部),人民教育出版社1998年版

《童年的秘密》 [意]瑪利亞 蒙臺梭利,中國發展出版社,2006

《 蒙臺梭利早期教育法》 [意]瑪利亞 蒙臺梭利,中國發展出版社,2006

《發現孩子》 [意]瑪利亞 蒙臺梭利,中國發展出版社,2006

《家庭教育 》 陳鶴琴著,華東師范大學出版社2006年版

《陶行知創造教育思想》 王世杰主編,安徽教育出版社,1991年版

《終身教育引論》 [法]保爾·朗格朗,周南照等譯,中國對外翻譯出版公司1985年版

《學會生存——教育世界的今天和明天》 聯合國教科文組織國際教育發展委員會,教育科學出版社,1996

《學習的革命》 [美國]沃斯,[新西蘭]德萊頓著,顧瑞榮等譯,上海三聯出版社1998年版 《多元智能》 [美]加德納著,沈致隆譯,新華出版社2003年版

第二篇：學前教育系自薦書格式樣本

在求職中，不管是什么工作，都需要附帶一份自薦書，以下是一封《學前教育系自薦書格式樣本》，請參考；

尊敬的領導：

您好！

獲悉貴校治學有序，管理有方，在社會上享有很高的聲譽。我，一個對教育事業充滿無限熱情的青年，渴望能到這樣的環境中工作，施展自己的才華。請允許我把自己的情況向您介紹一下。

我是xxxx學前教育00屆的學生，在校期間刻苦勤奮，不僅在本專業取得優異成績，而且還在其它的心理學、英語等各方面拓展自己的知識面。四年來，在所修的三十多門專業課中，幾乎有三分之二以上是優，學習了心理學專業的所有課程，對于心理學已達到專業水平。另外我也在課下刻苦訓練基本功，有較強的語言表達能力、組織管理能力和科學研究能力，能運用現代化教學手段進行教學。在湖南師范學校實習期間，充分體現了自己較高的綜合素質，得到實習單位的認可。

瑣碎繁忙的文學社工作，不僅鍛煉了自己良好的文學素養，也培養了自己較高的組織管理能力。在此期間，我曾多次在院文學社的期刊上發表文章，取得征文大賽三等獎的好成績受到同學們的好評。

大學生活很快便過去了，我自信以自己堅實的專業知識、豐富的心理學知識、較高的組織管理能力和教學能力，一定能勝任且很好地完成您交給我的工作，請貴校給我一個機會。

此致

敬禮

自薦人：xxxx

為了讓您知道更多求職相關信息內容請點擊：http://xiexiebang.com/qiuzhixin

第三篇：學前教育系崗位職責

學前教育系（系主任）崗位職責

1．在校長及學校行政部門的領導下，組織安排本系教學、科研等工作，承擔并完成好學校下達的教學、科研任務。對外代表本系參與信息交流與系際、校際交往，對內負責處理本系業務及事務性工作。

2．制定并實施專業、學科、課程及教學科研計劃，制定教學、科研及內外學術交流等工作規劃，制定實驗室、電化教學、圖書資料等管理或使用工作制度與規范，就本系的專業發展方向、教學管理改革、學科及課程建設進行調查研究并提出意見，報學校批準后負責組織實施。

3．負責制訂學前教育系業務管理規定和“量化考核”實施細則，組織實施學校各項管理制度和督促落實教師個人考核考評辦法。

4．負責召集系辦公會議，全面安排和組織教學與科研活動，采取切實可行的措施，以保證教學、科研等各項任務的完成。

5．根據本系專業發展要求，調整教師的知識結構分布，組織本系教師及其他教學人員進行業務學習與培訓，特別是對講師、助教進行業務指導、培養與考核。對全體教師和教學人員進行業務管理，就其使用、評職、晉級、評模評優、獎懲等提出建議。

6．主持學前教育系學術交流活動，組織審查校本及個人教學科研項目，審核本專業精品課教材及“專升本”科目教材，審查、指導、評價本專業集體或人個學術論文，鑒定本專業教學研究成果，負責主持和組織校內外學術交流活動，擴展學術眼界，使全系科學研究在更為開放的環境中登上更新的臺階。

7．組織制訂并審查本系學科研究的計劃和學科發展的中、長期規劃；安排、落實學校下達給本系的科學研究任務，組織協調各研究室、教研室之間的分工與協作，確定重點科研項目。制訂本系各專業招生、教學、實習計劃，經系務會議討論通過并經學校批準后，組織實施。布置教學任務，審定每學期開課計劃和上課教師名單，核實教師工作量；給教師下達教學任務書；安排檢查和落實各學科的教材選訂工作。組織研究改進教學和輔導工作，積極開展教學經驗交流活動，并具體指導和檢查各課程教學經驗的資料建設。

8.全面負責本系人才培養工作，為青年教師配備指導教師，抓好教師隊伍建設；負責本系教師培訓、進修班的資格審查，搞好本系教師隊伍建設，全面提升教師素養。不斷深化教育、教學改革，提高教育、教學質量，增強人才培養的主動性和適應性。

9．聽取學生呼聲，關心學生的生活。經常深入學生班級、宿舍，調查研究、了解情況，總結經驗，發現問題及時研究幫助解決。抓好實習基地的建設，組織安排學生的見習和實習。做好學生的畢業分配和招生工作。

10．完成學校下達的其他工作任務。

11.建立健全學前教育系規章制度，維護正常的教學、生活、工作秩序，創造良好的育人環境。

12．系主任是領導、策劃、實施本系教育、教學、科研任務的主要責任人，履行系主任崗位職責并對校長、主管副校長及學校行政職能部門負責。

山西大同大學朔州師范分校

（朔州高等師范?？茖W校）

2010．3．

第四篇：教育系本科生學年論文規范

教育系本科生學年論文撰寫規范

為了使我系學前教育專業本科生通過實踐教學環節發展一定的自主學習能力、科研能力和實踐創新能力，并做好撰寫畢業論文的準備工作，特制定我系本科生學年論文撰寫規范。

一、學年論文的基本內容及組成一份完整的學年論文，應該字跡工整，表達流暢，具有嚴密的邏輯性。論文字數不得少于2500字。用A4紙打印。論文由以下幾部分組成：

1、標題姓名

2、中文摘要

3、關鍵詞

4、正文

5、參考文獻

6、英文部分（標題、作者、摘要、關鍵詞）

二、具體要求

1、標題用小二號黑體，居中，段前1行，段后1行，單倍行距。姓名用小三號、宋體。

2、摘要用四號黑體，居中，中間空兩格，段前0行，段后1行，1.5倍行距。正文用小四宋體，1.5倍行距。摘要字數不超過400字。（摘要是對整篇論文的概述，具有相對完整性。）

3、關鍵詞三個字及內容用小四號黑體，約3-6個，中間用“；”號分開。（選擇的關鍵詞要反映論文主題。）

4、正文中的標題用宋體加粗四號，居中，段前0.5行，段后0.5行，單倍行距。正文內容用小四號、宋體；

5、參考文獻書寫格式規定:

參考文獻四字居中放置，使用四號黑體字。段前1.5行，段后1.5行，1.5倍行距。內容使用五號宋體字，間距20磅，并標出序號，如[1] [2]。

如果引用的內容是論文（或論著）中作者引用他人的語句，需要標明原出處。

專著：注釋編號.作者.專著.書名[M].出版社,出版年.起止頁碼

（［4］張偉偉.兒童游戲論[M].太原：太原理工大學出版社，2011：7-8））

期刊：注釋編號.作者.期刊.題名[J].刊名,出版年(卷、期)

（［6］張偉偉.積木游戲中應該注意的幾個問題[J].教育研究，2014（2））

論文集：注釋編號.作者.論文名稱: 論文集名[C].出版地:出版社,出版.頁碼： 學位論文：注釋編號.作者.題名[D].保存地點:保存單位,寫作：頁碼

（［5］張偉偉.積木游戲中應該注意的幾個問題[D].太原：太原理工大學，2011：7-8）互聯網：注釋編號.責任者.文獻題名.電子文獻網址.訪問時間（年-月-日）

文獻作者3名以內的全部列出；3名以上則列出前3名，后加“等”(英文加“etc.”)（參考文獻是指寫論文時閱讀并引用過其中內容的論文。）

6、英文部分：

標題用三號字，Times New Roman，居中，段前1行，段后1行，固定值20磅。摘要用小三號，Times New Roman，居中，段前0行，段后1行，單倍行距。摘要的具體內容用小四號字，Times New Roman，1.5倍行距。關鍵詞用Times New Roman，小四號字，1.5倍行距,加粗，約3-6個，中間用“；”加一個空格符號分開。

7、頁碼置于頁面底部中間位置，以“-1-”的形式標出。

三、選題說明

學年論文的題目由學生自擬，可以根據自己經常思考的、感興趣的或學科教學中發現的問題確定題目，也可以參照讀過的論文及論著確定題目。

四、論文管理事項

每學年結束前，由各班班主任收回紙質版學年論文（用A4紙打印），指導教師仔細閱讀、檢查，給予等級評定及評語。在班主任推薦的基礎上由系論文評審工作組統一評選出優秀論文，及時給予表彰。

第五篇：學前教育系學生自我介紹

學前教育系學生自我介紹

當去到一個新環境下，我們難以避免地要作出自我介紹，自我介紹可以給陌生人留下一個好的印象。到底應如何寫自我介紹呢？以下是小編幫大家整理的學前教育系學生自我介紹，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

尊敬的領導老師：

大家好！我的名字叫王艷茹，來自北華大學學前教育系xx級一班，目前是大學四年級學生。我是個性格活潑開朗大方的女孩子，我的興趣愛好特別廣泛，我喜歡唱歌、跳舞、彈琴、畫畫、交朋友等等吧，我的特長是唱歌跳舞彈琴。下面說一下我在校期間的經歷，我曾擔任社團聯合會演講與口才協會演講部部長，學生會文藝部副部長，社團聯合會主席等職務，參加過許多大大小小的文藝演出，也曾自己參與編排策劃，有較強的組織能力和領導能力，曾獲得優秀團員、優秀團干部和三好學生的稱號，多次獲得班級二等三等獎學金，還有各種比賽的.證書，例如全國青少年歌手大賽金獎，吉林市藝術新星大賽金獎等等。

對于我所學習的專業學前專業，我個人是非常熱愛的，我覺得它恰巧可以展現我的各方面的特長，可以讓我將自己的才能淋漓盡致的發揮出來，同時也可以進一步提升自己的能力，增長自己專業知識。通過這四年的學習，我能夠運用更加專業的方法唱歌，可以展現更優美的舞姿，可以彈出更優美的鋼琴曲，可以擁有更深厚的專業知識，我覺得我的大學四年是獲益匪淺的四年。

而對于我即將所從事的幼兒教師職位，我覺得要做好一名幼兒教師，首先要有愛心，耐心、責任心。幼兒教師要愛孩子，喜歡和孩子在一起，更要愛自己的工作。只有這樣，工作起來才有動力，才會甘愿無私的付出，把工作做好。畢竟我們所面對的是孩子，他們是一張張白紙，等待我們用愛心去填寫。但是僅有愛心是不夠的，還要有耐心。孩子的理解、思維能力和接受能力是有限的，在教他們的時候，很多事情是要反復去做的，很多話也是要不斷重復的。其次是教師的專業素質。說彈跳唱畫工等技藝，都必須達到一定的水平，同時還要了解孩子的心理，要學會調動孩子的積極性、求知欲，要學會和家長和領導和同事溝通，更好的協調人際關系，還要有集體意識。獨木不成林，滴水不成冰。一個人的力量是有限的，我們幼兒園是一個大家庭，每個人都是其中一分子，只有大家團結一致，共同進步，才能把幼兒園建設好！

最后是教師要具備良好的道德修養。只有具備了誠實、守信、自信、自尊、自愛的人，才是一個思想健康，積極向上的好老師。

非常感謝您為我提供的這一次機會，假如能有幸加入您的隊伍，我會用自己的實際行動來證明我自己，認真工作，熱愛學生，積極與家長同事領導溝通，將自己的專業知識運用到工作中來，總結經驗教訓，時刻督促自己，不斷提高自己，做一名合格的幼兒園教師。再次感謝您！