第一篇：專訪廊坊電力公司繼保班長王曉光

專訪王曉光老師

10月31日晚，電網檢修部指導老師王曉光接受了我們的采訪，暢談了新員工在實訓學習中和日后具體工作中應該注意的一些問題。

主持人：

王老師晚上好，感謝您在百忙之中抽出時間接受我們的采訪。王老師：

大家晚上好，請坐。

主持人：

王老師，您目前在工作單位擔任什么職務？

王老師：

現在是班長

主持人：

王老師真是年輕有為，是我們學習的榜樣。

王老師：

這包含了領導的信任和個人的努力，呵呵。

主持人：

現在很多同學都喜歡上您的課，您是采用何種方式來調動大家的積極性的？

王老師：

主要還是大家的學習熱情高，老師只是輔助作用。在理論課上，我與其他老師一樣主要進行理論知識講解；在實訓課中，我一般會要求實訓小組先自己動手做實驗，去發現問題，在這個過程中，如果我發現小組中有人偷懶，熱情不高，我會找一個比較難的問題出來，讓大家解決，其實是給大家一個壓力，希望大家多思考。這是一個“壓力式教學”，由被動灌輸到主動學習。

主持人：

王老師，經過這兩個月的培訓，仍然有許多同學不能深入到繼電保護的學習中去，您有什么好的建議給大家嗎？

王老師：

我把咱們目前培訓中的同學基本分成三類，一類是畢業于電力專業，將來要從事繼電保護工作；第二類是畢業于非電力專業，但將來要從事繼電保護工作；第三類是畢業于非電力專業，將來也不會從事繼電保護工作。對于不同的學生，老師一般都會因材施教，希望大家多進行理論知識的學習，積極參與實訓。在一定的理論知識的基礎上，多培養對繼電保護的熱情，千萬不要陷入“避重就輕”的矛盾中去。理論要多聯系實際。

主持人：

雖然一直在進行實訓，但是我們仍然感覺所學理論知識聯系實際有困

難，您有什么好的建議嗎?

王老師：

對了，這就是你們目前所面臨的困難，你們所缺的就是“提問精神”。我發現很多同學發現問題后，往往不敢去問老師，擔心所問的問題太簡單，遭到大家笑話。大家要拋棄這種心態，積極主動地去尋找問題，思考問題，不要怕問題簡單，多問老師。

主持人：

王老師，沒有學習繼電保護的興趣怎么辦？

王老師：

呵呵，努力培養興趣。

主持人：

王老師，培訓結束，我們回到工作崗位后應該注意些什么呢？ 王老師：

剛到工作崗位，新員工最容易犯“學歷高，心氣高，以為自己什么都會”的毛病，真正參與到具體的工作中時，才發現自己什么都不知道，容易造成巨大的心理落差，自暴自棄。我要告訴大家的是，不要害怕，在實際中發現問題，聯系理論，總結經驗，這樣你就提高了。

主持人：

王老師，繼電保護一般都有哪些工作？

王老師：

我們所做的工作一般有：例行的春檢和秋檢，新變電站的驗收調試，消缺以及一些技改和大修。

主持人：

聽說您建了一個QQ群，建這個群的初衷是什么？

王老師：

在教學中，我發現大家有許多共性的問題，希望大家進入這個群，一起討論，共同提高。

主持人：

您喜歡在這教書嗎？

王老師：

呵呵，很喜歡。假如我明天要上課，今晚會興奮到睡不著覺。這也是一個與大家共同學習，共同提高的機會。

主持人：

您覺得我們在國網技術學院所接受的培訓是有意義的嗎？您有什么改進意見嗎？

王老師：

國網公司進行的這種崗前培訓是十分有意義的。你們能在這接受培訓是幸運的，在這里有這么多老師為你們答疑解惑，希望大家珍惜這次

機會。

我們在培訓中的實訓考察應該加大一些比例，不應把分數看的那么重，大家都盯著考試的那么一點點分數，不利于你們擴展思維。

主持人：

謝謝，王老師給我們的建議。

王老師：

歡迎你們常來。

繼保六班：陳玉龍

2011．11．2

第二篇：專訪國美電器人力資源中心總監王曉紅

——專訪國美電器人力資源中心總監王曉紅

大學畢業后，學法律的王曉紅先是在檢察院工作，兩年之后，她下海到一家港資房地產企業，依托自己學法律的背景在公司里做法律事務工作，后來，機遇很巧合，公司要在大陸投資房地產，因為當時公司里沒有真正從事人力資源管理工作的人，所以，單位就派她到香港總部去學習那里的人力資源經驗，從而慢慢的涉足人力資源領域。2001年王曉紅正式加入鵬潤（國美）集團，從行政人事專員一步步成長為公司的人力資源中心總監，可見國美快速成長的過程，也是對人才需求越來越迫切的過程。國美的管理者始終認為，人才的儲備和培養是增強企業核心競爭力、支撐企業快速成長的必要條件，人才隊伍的建設必須超前于企業事業的發展。

HRM： 作為人力資源管理領域的資深人士，您對目前全球金融危機下企業人力資源管理有何見解？

王曉紅： 就我個人而言，我覺得這既是一個機遇，又是一個挑戰，這是雙重的關系，這不只對企業的發展來說是這樣，我想，對人力資源來說也是一樣的，金融危機確實給企業帶來了一定的影響，也帶來了一些不利的因素，比如：企業提到了裁員的問題，提到了人的問題，可能這種問題在以前根本就得不到重視，但隨著金融危機的到來，這種問題就變的尤為突出了。對與不同的事業來說，由于企業的發展不一樣，所以對人力資源的重視度也是不一樣的。就國美而言，公司從創立到現在，對人才的培養和需求都是非常重視的。

HRM： 您對HR的定位有什么看法？作為HR經理，您認為它在員工心中究竟扮演一個什么角色？

王曉紅： 我覺得企業的發展離不開人力資源的發展，現在社會對HR的理解有一種新的理念，認為HR是企業的戰略合作伙伴。企業要想發展，不能僅僅把HR定位在對人的掌控上。我認為，優秀的人力資源管理者首先應該是一個專家，或者說是一個專業人員，她能夠幫助你工作，能夠提供給你更好的管理方法和管理工具去管理其他的人，通過企業的績效管理或者企業文化的宣傳，去激發員工的主觀能動性。就像一個家庭一樣，你在里面是什么角色，就應當顯示出這個角色的作用，員工需要激勵時就激勵他們，需要考核的時候，就要嚴格按照公司的績效管理制度進行考核，要有一顆寬容的心，具有超強的承壓能力。用一句概括 一下，HR就是適合企業發展的戰略合作伙伴。

HRM： 當今大學生就業形勢非常嚴峻，今年國美的招聘計劃如何，計劃中有應屆生嗎？您認為該如何培養和留住大學生？

王曉紅： 國美發展到今天，自始自終都一直在招收應屆大學生，當然這和目前的金融危機沒有關系，是和我們企業的發展需求有關系。這幾年，國美的發展很快，人才需求上逐年增

加，特別是基層人員缺乏更多，從2002年開始到現在，我們已經用了7年的時間采用“蓄水池”工程進行人才培養，2004、2005、2006這三年當中，由于我們的店面比較少，總共也就招收幾百人。隨著公司的發展，最近幾年我們在全國每年招收1000多人，2008、2009年我們又放緩了招收計劃，因為我們的布局已經較穩了，這樣就需要對招收的人員進行進一步的管理，不論從組織保證上有專門的人員輔導，還從員工心理上進行著重的培養。進入“蓄水池工程”的初級員工必須從門店銷售人員開始實習，通過在門店、分部、總部各職能部門崗位的磨練和培養，逐步掌握豐富的專業知識和管理技能，成為企業發展源源不斷的人才力量。七年以來，留任國美的蓄水池員工已接近2000名，這些員工已經逐年的走出培養期，分布在總監、經理、主管、店長各個不同的管理層級上，有效的調整了國美的人力資源結構，為企業的長期發展戰略儲備了高素質的中層管理人才。而在這個過程中，國美的人力資源部門也在不斷的實踐中調整和完善著蓄水池工程的實施辦法，逐步形成了一套針對應屆大學畢業生招聘、培養與跟蹤機制。

HRM： 這種培養模式取名“蓄水池工程”的具體含義？

王曉紅：從字面上講，是將人員集中在“水池”里進行培養，其實就是國美為了人才儲備所進行的一種人才培養方式。

HRM： “校企合作”是許多企業長期采用的一種引進人才的方式，請談一下貴單位的“校企合作”計劃？

王曉紅： 國美和許多高校聯系都是非常緊密的，我們在很多方面都進行合作，譬如：我們聯合中關村在線，倡議在校大學生來我們店面實習，實習完畢后，我們會對工作優秀的進行評比和獎勵，以增強他們的就業信心。應屆生離社會比較遠，更沒有什么工作經驗，我們不僅要招，并且在規定名額的情況下還要進行培養。我們還會走進高校，對企業用人的一些原則和如何減少學生招聘的誤區以及職業生涯規劃方面給予多方面的支持。有些企業沒有更開放的胸懷去接受他們、培養他們，但是國美愿意去幫助他們、輔導他們，這可能和國美的發展理念和那種強烈的社會責任感分不開吧。

HRM： 國美的人才理念是什么？公司更注重員工的哪些能力及觀念？

王曉紅： “品德為先，文化認同，選賢用能，公平競爭，業績導向，獎罰分明，團結協作，共同成長”是國美的人才理念。這些在員工的企業文化手冊里講的非常清楚，我個人更注重“品德為先”這個理念，這也是在國美企業文化這個大前提下進行考慮的。你也知道，我們是一個采購需求量非常大的企業，每天的訂單數量非常多，這就要求我們的員工在品德和誠信方面首先要過硬。人才有很多種，比如：有德有才的，有德無才的，有才無德的，無德無

才的，企業都非常重視德才兼備的人才，但這畢竟是少數，當德才不能兼顧的時候，我們會優先選擇德，另外一個就是，我覺得不管是干什么事情，具有一個良好的品德是最重要的，如果失去了這個前提，即使你再有才能，我想，你也不可能做好任何事情。在這一點上，不管是國美的管理層還是普通員工，都是非常明確的。

HRM： 現在眾多的企業都注重員工的職業生涯規劃，請問，國美是怎樣進行員工職業生涯規劃的？

王曉紅： 應該這么說，員工的職業生涯規劃和企業的發展有很大的關系，國美有這樣的優勢，這幾年我們的發展比較快，我們的機會也比較多，因為職業生涯再有規劃，規劃的再好，企業沒有發展的機會，你的規劃也只是“一紙空談”，你的這種規劃要和企業發展的機會結合在一起，才能真正得以實施。對員工來講，我作好這個計劃，準備好這個條件，待企業有機會的時候，你就可以選我了，但就企業而言，首先應該是要有發展，有了發展才會有這種機會。對國美的優勢來說，就是我們這幾年發展的比較快，所以公司的成長帶來了很多機會，好多員工都是幾年的時間就迅速的成長和提拔起來了，當然也有困惑之處，我們的空間大，機會多，但是人才的數量不夠，很多的員工可能還沒有真正的成熟，就被提拔了，所以，導致有的工作沒法勝任，這些情況都是無法避免的。

從公司的用人體系上來講，我們采用“末位淘汰制”，這種制度不僅僅在初級崗位上使用，在基層崗位上也一樣通用。這種淘汰不是說你要真正的淘汰出公司去，而是經過評估之后暫時離開這個崗位到另一個崗位上去，這樣可以進行崗位再調節、再選擇。其實這種重調節、重選擇也是雙向的，一方面，我們是一個以經營為目的，以業績為導向的企業，這就決定了員工需要流動，不可能說，你不能勝任這個崗位也讓你長期在這個崗位上工作。這種定期的制度流動也能給我們帶來職業的空間，更優秀的員工要給你更好的平臺去發展，被調開的人如果還是不能勝任自己的崗位，那就只有被真正的淘汰了，所以在基層崗位上，特別是業務的這種體系結構上來講，我們還是有這種保證的。另一方面，對于高層領導來講，我們有一個梯隊建設的計劃，我們的梯隊建設很細化，包括：如何去作評估？怎么去作考核？崗位如何發展才可以達到更高層面上去？我們有一整套的這種人才培養方案。國美這幾年的發展路徑比較寬，我們還是有一個更好的愿景，按照我們的愿景來講，我們對人才的需求還是很大的，并不是說我們沒有適合的崗位，我們可能會在人才的培養上做更細的工作，使大家能夠成長到適合崗位的程度。

HRM： 最后，請談一談公司未來的人力資源規劃。

王曉紅： 國美的人力資源規劃還是比較清楚的，企業要想達到世界零售行業的第一名，如

何能在企業達到第一之前我們的人力資源管理工作率先得到第一，有一種超強的人力資源戰略或人力資源體系。目前來說，我們還是沒有人才儲備與積淀，雖然在國內已經做到了最大，但真正意義上的高端人才的眼界和能力還不足以往更高的層次去發展，只有把人才培養起來了，人員的管理水平才能夠得到提升，對公司的發展才能起到推動作用，用人才的培養來帶動公司的發展，這才是最重要的。

編后：

人才培養計劃的實施，是國美公司整個人力資源規劃體系的基礎，它不僅匯集了一批具有高發展潛質的中、高層管理人員，而且更加促進了整個人力資源儲備工程的良性發展。人才是企業發展的基石，人才戰略也是確保企業發展戰略實現的關鍵。伴隨著各個行業的競爭日益加劇，人才的競爭也越演越烈。而人才培養工程的實施正如國美的源頭活水，為企業注入源 源不斷的動力與活力。

第三篇：王曉慶校友接受中國青年報中青在線專訪

母校是我創業成功之源

——王曉慶校友接受中國青年報中青在線專訪

王曉慶校友創業成功的經歷多次受到相關媒體的采訪報道，今年7月，他在接受中國青年報中青在線的專訪中回憶了在母校的創業經歷，這些寶貴經歷成為他創業成功的源泉。

王曉慶校友1998年畢業于我校企業管理專業，現任北京視得清電子技術有限責任公司董事長，我校校友會北京分會會長。

王曉慶校友在大學期間嘗試創建4家企業并擔任電臺節目主持人，如今已擁有19項專利，研發及生產的科技產品達到80多款，產品應用在國防、軍隊、工業、民用等各方面。他的企業為中央電視臺定制產品，確保春節聯歡會安保工作；參與國際救援隊汶川地震特殊設備供應，第一時間在現場保證國際救援隊與中央的信息溝通；參與奧運場館設備供應和特種設備定制，為國家電網公司定制高頻信號隔離電路，解決國際上首條超高壓電路的信號偵測和傳輸難題。2008——2009蟬聯市場占有率第一名。

他同時擔任企業總工，并身兼中央財經大學、北京郵電大學、北京聯合大學、中國林業大學等高校的特聘教授。

王曉慶校友對母校有著深厚的感情，對學校的校友會工作開展投入了很大的精力，今年他準備在他的科技產業園設立重慶工商大學就業指導中心北京分中心，為師弟師妹們在北京的就業、實習提供幫助。

我們將王曉慶校友接受中青在線專訪的內容進行了整理，希望有志創業的同學們能從他的經歷中得到啟發和動力。

王曉慶校友接受中國青年報、中青在線的專

訪

（來源：中青在線）

導讀

他是一名重慶商學院（現重慶工商大學）的畢業生，他在大學二年級時開辦了校園第一家書店，他生性好強，他本是學工商管理的，但卻成為了電子設備的專家，說起文科轉理科，他一點也不覺得難；他曾苦熬13個晝夜，攻克技術難關；他用醫學去類比企業管理，提出了仿生管理的概念??這是一個有故事的人。

嘉賓簡介

王曉慶，一位畢業于重慶商學院（現重慶工商大學）企業管理專業的學生，在大學二年級的時候，他歷盡艱辛，一邊上課一邊創業，創辦了學校第一家書店，后又做了3個項目。作為工商管理的學生，他的畢業論文是關于人體仿生管理方面的，這篇極具創新性的論文獲得了老師的高度肯定，王曉慶現為北京視得清電子科技有限責任公司法人，擁有數十項專利，專門從事安防設備的研發生產和經營業務，業余時間到北京的一些高等院校講課，把他創業的心得與體會與廣大有志成才和創業的大學生分享。

主持人：各位網友，大家好，歡迎參加中青在線嘉賓訪談節目。王曉慶：各位網友好！

主持人：曉慶你好！人們習慣把商人看成是奸商，你怎么理解“無奸不商”與“無商不奸”呢？ 王曉慶：我把這句話改成了“無艱不商，無商不艱”，什么意思呢？這是我在創業過程中用心體會出來的，不干哪一行，不知哪一行的苦。要想真正做好一件事情，包括世界上的任何事情，不付出大量的心血是不可能做到的，空手套白狼的事情是沒有的。創業做企業更是這樣，需要一點一點地來，一口吃不了一個胖子，需要沉下心來育根，培育企業生存發展的根莖。現在，我把我的網名改成“無艱不商”，是告訴自己也告訴大家要想真正成為商人，要付出更多的努力，腳踏實地，一步一個腳印地前進。另一方面，當你成為商人以后，你更需要付出努力，不是說成為商人了，成功了，就可以無所謂了，什么都可以不做了。實際上，人這一生，以苦為樂才是人生最好的一種感覺。

企業之“根”

主持人：什么是企業的“根”呢？“根”都包括什么？

王曉慶： 企業之根在于企業的利潤產生的源泉，目前中國的大多數民營企業都在夾縫中生存，不太可能產生壟斷性行業，因此創業之初很重要的就是提出如何滿足客戶的某種需求，從而獲得相應的利潤回報，所以企業之根可以說是企業的核心，包括企業的技術、團隊、市場、資金等各方面。

感悟創業——無艱不商

主持人：也就是說，無艱不商與無商不艱是來源于你的創業感悟。你怎么想到這樣改這句話的呢？ 王曉慶：我在大學二年級的時候就開始了創業實踐活動。我所在的大學是重慶商學院。當時，我在大學里開了一家書店，為了起這個書店的名字，花費了很長時間，不知道起個什么名字好。后來想到了“學海無涯苦做舟”，但是我認為學習是一件快樂的事情，不應該是苦的事情，于是就給我的書店起名“海舟書店”，口號是：學海無涯“樂”作舟，一個字的改變其實是一個心態的改變，這種改變使得我積極面對各種挑戰。而無艱不商也是在感悟中獲得。

主持人：看得出來，你比較喜歡給成語改說法，是中文專業畢業的吧？

王曉慶：不是，恰恰我是學企業管理的。但是如果說起中文來，我感覺作為中國人，應該更好的學習自己的文字和文化，而不應該為了學習英語而放棄漢字。作為一個中國人我很自豪，因為我們的文化很深，在做主持人的過程中，我對于每個字都仔細品味其感情，發現如果你能夠體會到每個字的感情，那么你主持出來的聲音和內容也最具有吸引力。所以我喜歡閱讀，并愛寫作，這也為我目前的創業生涯提供了不少便利的條件。很多人是想到了一個問題，無法準確的表達出來，而我卻可以準確簡練有條理的整理并寫出來。

創業是被逼出來的

主持人：上大學二年級就想起來去開書店了，怎么想起來創業？又是怎么想到做書店這個項目的呢？ 王曉慶：那是在我大學二年級的時候，我是學生干部，干得不錯。那時候年輕氣盛，鋒芒畢露，充滿活力。在學生會中也參與了很多的事情，并得到重用。到了學期末的時候，有人就鼓動我說：你這么辛苦地工作，可以當優秀學生干部了。于是，我就參加了優秀學生干部的評比。但是，當時我并不知道我這樣做會妨礙高年級學生干部的利益，他們說我爭名爭利。我非常不理解，這怎么成了爭名利了。于是，我一睹氣，就想到了創業，想到了通過做一個生意掙錢，告訴他們什么叫“利”。

那時候，我確實受到了打擊，說我爭權奪利，我受不了，想不通，一個月之內我體重竟然瘦了20多斤。那段時間，我在苦思冥想；如何才能證明自己呢？

平地而起的“海舟書亭”

主持人：想做生意，為什么想到開書店呢？

王曉慶：我綜合分析了一下學校的情況，當時學校的基本服務功能并不健全，學校除了圖書館以外，沒有其他書刊報紙的提供者，大學應該有這些服務設施。于是，就向院長、團委申請這件事情。

主持人：選項是一件很花時間精力的事情，你怎么能夠這么快地完全選項呢？

王曉慶：我決定開書店容易，但是緊跟著的問題是，在哪里開這個書店？我向院長要地方，院長說：你先寫個東西吧。那時，電腦也不普及，我就用筆寫。當時，我也沒有學過如何寫商業計劃書，就把為什么要建這個書亭，建它有什么好處，建在哪里，都寫上去了。第一次我想建在通往食堂的路上，我認為這個地方人流量很密集，大家都能看到。這個地方好，我第一份申請，也叫商業計劃書，寫了17頁紙，交到學校去了。院長看了以后說：那個地方不行，重寫。第二次寫，又改到另一個地方，還是不行。就這樣，從大一的第二學期，一直改到學期結束，總共是12次修改申請書，每次都是從頭寫到尾，寫到最后，院長不愿意見我了，見到我就躲，我就想辦法接觸他。最后有一次，我在樓門口堵到了院長，院長指著一個樓角說，這個地方不錯嗎！在這做一個得了。就從這里開始的，我的第一份生意開始起步了。

主持人：聽你的意思，那個地方是一片空地，沒有房子，是嗎？

王曉慶：是的。地方有了，但是又面臨一個問題，沒有錢。錢從哪里來呢？

找學校團委，要求貸款勤工儉學，學校團委說，從來沒有學生說以這種名義要貸款辦書店。通過我數十天的游說，貸款了1萬元錢，這是我們學校有史以來的第一次。

主持人：如何建房子啊？磚頭從哪里來啊？

王曉慶：買磚頭，但是一算，這1萬元錢不夠花，怎么辦？聽人說，學校旁邊有一個水溝，那里有磚頭，還是古城磚，很大的。剛開始自己為了省錢，自己親自搬，結果發現走一趟，只能搬3塊磚，而且還要花很長的時間，體力也不支，后來找重慶的棒棒軍，挑了一整天，花了100元錢，最后用了4個“棒棒軍”才搬完。磚頭問題解決了，又面臨著水泥的問題。從哪里弄水泥呢？我找學校食堂借了輛四輪平板車，跑到離學校3公里外的一個地方買了一車水泥。時值夏天，重慶當時的氣溫高達47度，進學校的坡很陡，我拉車到一半的時候，體力不支，半山腰上我停下來，坐在地上，用后背頂著平板車停在半坡上，渾身上下全是水泥，當時有老師從身邊過去，連看都不想看我一眼啊，那個感覺就是一個字“慘”，這更能體會到做事情的艱辛。

有了水泥，沒有沙子，就從學校旁邊的一個工地上找到了一些別人不用的沙子。然后，再找棒棒軍去把這個房子修起來，修起來以后，還要裝鋁合金的窗戶，當時覺得鋁合金太貴，就給賣鋁合金的人說，你便宜我點，我給你打下手。反正從貸款到一直到修起來這個面積只有12平米的房子，通過精打細算，不斷砍價，最后只花了2000多塊錢，就把這個房子蓋起來了。

房子蓋起來的時候，恰恰是學校開學的時候，那天正好是我的生日，我印象特別深，雖然房子剛剛蓋起來了，但是我那一天內心特別煩躁，總有一種預感，覺得會有什么事情發生。結果第二天一看，發現新建的房子玻璃被人砸了，那時我的心情特別不好，感覺特別委屈，為什么會是這樣呢？我花了一個暑假修起來的房子，還沒開業就被人把玻璃給砸了，懷著難過又復雜的心情重新把玻璃裝好。我發誓，一定要把書店干好，讓他們看看。就這樣，我承擔著巨大的壓力，如一個孤膽英雄般把書店開了起來。

從遞煙倒酒開始接觸社會

王曉慶：書店一開起來，又面臨另外一個問題，賣什么？從哪里進貨賣？對這些問題，以前沒有干過，兩眼一抹黑，當時兩個方法，一是從街上賣報的人哪里進貨，擺在書店里，看看效果如何。我還要上課，上課時關門，下課時趕緊跑到書店開門。這樣，一天只賣一兩份報紙，但是我還是不知道報紙的進貨貨源，于是就想辦法和賣報紙的固定攤位聊天，那個人說：你跟我一起喝酒吧，一喝酒的時候，他給我遞了一根煙，本來我不會抽煙，但是為了應付場面也接了一根。接完煙，那人說了：小兄弟，你懂不懂規矩啊！我遞你煙，你應該拿低一點的那根，你怎么拿高的那一根呢？是不是瞧不起我啊！這時，我才知道，別人推

出兩根煙時，要拿低的那一根。喝酒碰杯的時候，要低邊與人相碰。這些基本的社交禮儀，在大學里不教，只有走上社會才能學到。

到了周末，我偷偷地跟著他到他進貨的地方去，后來才發現他進貨的地方在重慶的朝天門那里，叫儲奇門。重慶晚報、重慶晨報批發的地方，一問人家批貨的時候正是我上課的時候，我就給人家說，我是大學生，勤工儉學，人家就說你去找我們發行部主任吧，結果主任說：我從來沒有聽說過有大學生這樣干的，我們支持你，這樣，你把你每天要的報紙寫下來，我叫人把你要的報紙準備好，你下課后來取就行了。賣不出去的拿回來，不收你錢，1個月以后結帳。這樣，還省去了我的進貨錢，變成代賣了。

解決了報紙問題還不行，房子里不能只擺幾張報紙啊，還是空蕩蕩的，按照商業道理來說，貨賣堆山。怎么辦呢？那天我發現食堂那邊有賣書的，我就給他們說，你們把你的書擺到我的書店里不就行了嗎？不用再來學校巡展了，直接擺到我書店就行了，這樣還省了你們的功夫，賣完了，我再把錢還給你們。他們覺得挺好，這樣就把一千多本書擺到了我的書店里，解決了書店的貨量門面問題。

書有了，報紙有了，還有其他問題。我要上課，但是不斷地要開門關門。營業時間太短。

被動管理的結果——被騙

主持人：書店就你一個人嗎？

王曉慶：想做這個書店的時候是4個人共同申請的，但是經歷了8個月的漫長申請過程，剩下的就是我一個人了。當時，我在申請地址的過程之中，我們還在學校舞廳里做過酒吧，其實很簡單，就是沖一杯果汁，1塊錢一杯。

主持人：后來書店經營又遇到的問題是什么？

王曉慶：是值店的問題，我不能一個人來回在課堂與書店之間跑，于是我想到了其他同學有勤工儉學的愿望，我就把這樣的同學叫來，有這種愿望的人很多，包括很多系的人，有美術系的、財務系的、文秘系的，我把他們組織起來，發揮他們的特長，學美術的設計圖書擺放標準以及企業宣傳，學財務的負責理賬，給他們說好價錢，每天誰有時間誰值店。

主持人：這樣會不會出現交接的問題呢？現金交接很不好管理。

王曉慶：不會的。一個一個往下交接，雖然麻煩，但是還是可以運轉的。不過，這種運轉模式沒有持續很長時間，原因就是開門時間不夠。這樣，我就想找一個專職的人看店。

有一個小伙子還不錯，干了幾個月以后，我的書店發展起來了，不但賣書刊報紙，還賣面包牛奶，照片沖印、代賣郵票等，每天的營業額達到了1-2萬元，就在這時候問題來了。有一次，我特別忙，沒有及時在營業結束的當天去店里結帳，結果再去店里的時候，發現書店沒有開門，那個小伙子也沒來，當時我就覺得不好了。果然，那個小伙子再來沒有來上班，人也找不到了，帶著幾萬元的營業款跑了。

主持人：那你報案了嗎？

王曉慶：沒辦法報案，因為我不知道他的姓名，也不知道他的家庭住址，他用的是一個假名字。我在學校沒有經歷過這樣的事情，想不到還會有人用假名字來應聘。沒辦法，傷心悔恨沒有用，我只有重新振作精神，從頭再來。

主持人：從這件事情中總結什么經驗教訓沒有？

王曉慶：總結了兩條，一是不能單靠信任管理，還要靠制度，該看身份證的看身份證，該收押金的收押金，該調查的調查；二是依靠團隊的力量做事，光靠我一個人的力量是有限的，大家的力量更大。

還有一件事情，在我賣郵票的過程中，有一天，一伙人把我的郵票抓起來就走，我聽說以后的第一個反應就是：遇到搶劫的了！我拎著棍子就追出去了，當時就與那伙人發生了沖突，他們說是城管的，我說：你一沒出示證件，二沒說明身份，抓起來就跑，我一個勤工儉學的學生，你們憑什么沒收我的郵票呢！這件事情還驚動了學校保衛部門。后來我才知道，在當時郵票銷售是要得到特別許可的。不過經過這件事情以后，再也沒有人到我的店里沒收郵票了，說明大學生創業遇到侵權的事情，該維護自己權利的一定要維護，對于法律知識單憑學校里面學習那部分法律是不夠在社會上應用的。

企業管理如同人體成長——仿生管理

在經營書店的過程中，我還發現一個問題。我是學習企業管理的，但是書本上所學的知識用在實踐中行不通。比如：書上說的財務管理、營銷管理方法，運用到我這個初創的小書店中時，很多根本就不靠譜。那些管理方法只適合于那些有一定規模的企業，像我這樣的小店鋪管理，完全就是另一回事。

有一天，郁悶中的我跑到一個寺廟，與一個老和尚聊天，老和尚說了一句話：小施主，世間萬事萬物皆有因！多多琢磨一下。我一想，還確實是這樣，什么事情都有因果關系。所以，我后來就去附近的學校學解剖學去了，學醫去了。也就是說，即上著大學的課程，又開著這個店，還去上醫學的課程。

主持人：在重慶工商大學里有醫學課程嗎？

王曉慶：我跑到重慶醫科大學聽的課，我聽醫學的課程與別人不一樣，我慢慢地悟出了一個道理，其實企業如同人，企業發展如同人的成長，一個創業者如同一個受精卵，她具有分裂的特征，她有爸有媽，可以分裂出許多新細胞，可以長大。比如我開的這個書店，我有團委的資金支持，有學校的地點支持，還有行業內報社的支持，我不是一個人在做這件事情，我還想分裂它，我想讓許多同學都參與進來。

創業如同是一個細胞慢慢分裂的過程，剛開始的時候，創業者事無巨細，什么都干什么都管，部門之間的職責不分、職責不清，但是隨著企業的不斷發展壯大，由創業者這個單細胞開始不斷分裂出新的部門、新的人員加入，開始分裂出頭、手、腳、眼睛等器官，發展不同的功能作用。創業之初，創業者不是不具備這些功能，而是沒有發展出來這些功能，創業者這個單細胞是一個萬能細胞，如同造血干細胞，什么事

情都得管，進貨、盤點、銷售、后勤保障等等什么都管，但是這個單細胞是可以分裂的，這些功能可以隨著細胞不斷分裂形成不同的部門，承擔起不同的職責，形成不同的企業發展階段采用不同的管理方式。如同教育管理小孩子一樣。管理制度要隨著企業不斷發展變化而不斷發展調整。比如：用IBM的制度管理一個柜臺，肯定是有問題的。

通過開這個書店，我對我所學的工商管理專業也有了更加深入的理解。我的畢業論文就是關于“仿生管理”學的，老師給我的評語是：第一，雖然有些內容看不太懂，可以肯定的是，這篇論文不是抄的；第二，寫出這樣的論文，一定是查閱了大量資料；第三，一定是有一定的管理心得才寫得出來。所以，當時我的畢業論文得的是最高分。直到現在，還在沿著這條路一直探索下去。

到目前為止，大學的書店還存在，留給了學校團委，作為學校學生勤工儉學的地方。現在還有，前兩年去看的時候專門去看了一下這個地方，那邊曾經漏水，我曾經在哪里打的孔，每一個小的細節都還仍然留著，很是懷念。

母校是什么

主持人：你怎么看你的母校？

王曉慶：我離開學校的時候，那天是一個陰天，下著大雨，拎著一個大包，回頭看一眼母校，淚如雨下，想到我在這里流過汗流過血，現在離開這里了，一切都要從頭開始了，不免心里難受。

母校的經歷是我今天創業成功的源泉，總結在大學的這4年經歷，我生活過得非常充實，大學4年我做了很多事情??我還做過一個電腦公司，替別人裝電腦，在創業的過程中，像圓一樣，半徑越大，接觸的面越廣。我離開大學時，帶走最多的是書，紅葉面包車裝了半車。那個書店給了我很多信息，讓我讀到了很多好書。

主持人：每天1點鐘睡，困了用涼水沖頭。為什么這樣做？

王曉慶：因為當時要做太多的事情，而給自己要求的就是當天的事情必須當天完成，因為當時擔任廣播臺臺長，所以住在廣播臺，沒有住在宿舍，晚上不存在停電的問題，當天的工作完成后一般都要在凌晨1點了，如果當天的事情沒有做完，可是又很困，就用涼水澆頭，讓自己清醒一下！這就是在行動中磨練意志。

上帝之門是虛掩著的

煮牛奶，不知道如何煮，開始用熱得快去煮，結果一鍋全糊了。詢問別人，別人說，只能用電飯鍋慢慢地煮，這個問題解決后還有問題，就是煮的牛奶在鍋里會有一層厚厚地油層。后來發現，有人專門喜歡吃這個厚厚的奶油，于是高價賣出去。這就是實踐中得來的經驗。

經過了很多事情，慢慢感悟，天無絕人之路，柳暗花明又一村。沒有任何一條路是絕路。只是你愿意不愿意去走，前面是一堵墻，你不斷地去撞，上帝的門都是虛掩著的，看你是不是去推了，推的時候用力了沒有，持續了多久。

坎坷就業路

主持人：你在大學就創過業，但是畢業后為什么沒有直接去創業呢？

因為覺得自己能力經驗差得很多，所以沒有去創業，而是去就業。現在很多學生在大學沒有畢業的時候被灌輸了太多的畢業就是做老板的思想，這個想法是很不現實的，也是一種嚴重的誤導，很多職業指導師從來沒有過經商的經歷，都是書本知識，這樣的老師去傳授如何步入社會，是很不現實的。大學我的經歷算是豐富了，但是經歷越多才越知道自己欠缺太多，越需要從零開始磨練。

主持人：就業的道路順利嗎？

王曉慶：我離開學校后，我們那一年是國家第一批雙選畢業生，我投了無數份簡歷，但是沒有什么效果。參加了很多次招聘會，有一次在北京參加完招聘會，在路上看到有一家公司，就想進去問問，結果公司的人說我們要人啊，就這樣參加了無數招聘會沒有作用，但是自己偶然的一次上門求職就成功了。就這樣簽約上班了。我感覺，地球是圓的，大家都向東的時候你向西，不要都擠在一條獨木橋上，都往招聘會上去，不如毛遂自薦，自己去找。實際上，當時聯想也給我發了面試通知，但是我還是想去小企業，因為小企業對人的鍛煉最大。

主持人：你就業的第一個單位是哪個？

王曉慶：是一家經營教學儀器設備的小企業，這個企業主要從事學校語音教室的設備提供等服務，生產和銷售語音教室的設備。剛開始時，我定位是銷售產品，別人休息的時候我不休息，對著說明書操作設備，結果發現了不少與說明書有出入的地方，然后說給老板聽，老板再叫人改過來。在第一個單位，我是逢人就幫，能幫就幫，不分份內活份外活，這樣的話，我就是最累的那個人，也是進步最快的人。很快學會了焊接、調試等技術性的活。以至于到后來，由于有主持人的語言功底，同時對自己的產品越來越熟悉，單位里的同仁都說，這個人去講產品功能與使用講得最清楚，這樣就把我的職位變成了技術支持人員了。

在單位中那個銷售人員遇到招標了，說不清楚，我去幫忙解決。包括售后服務，都由我來負責。也就是說，我們的語音設備賣到哪里，我就走到哪里。

主持人：在這個企業干了多長時間？

王曉慶：干了2年多，其中做了這樣一個項目，叫“無盤win95”，是通過一臺novell的服務器去調試軟件，我知道北京有一家已經調試成功了，但是沒有任何資料可以借鑒，我就給老板說：咱們應該做這個事情，老板說：行啊，做吧。于是，我從根本不知道novell是什么東西，一直到把它弄懂，花了整整13

個通宵，不會了，就從西三旗跑到石景山那家公司去問，最后13個通宵搞出來的。這個意義很大，學校有這個需求。相當于學校只用一臺服務器，不用買很多盤來使用終端機。在服務器上裝一臺大硬盤，其他終端上不用裝硬盤，而終端機上的用戶可以合作服務器上的資料和軟件，這樣只用一張光盤就可以了，老師可以通過服務器監督終端。這個產品做出來以后，由于價格低廉，管理方便，操作簡單，所以有很好的銷售業績，賣出去很多。

有個好媳婦

主持人：在這個公司干了多長時間啊？

王曉慶：干了將近兩年吧。后來這個公司發生了股權轉讓，我覺得這樣改不行，不利于企業的發展。老板最后還是那樣改了，我便選擇了離開。后來又去了一家公司做經理，去搞高科技，結果那個公司給我配的人都是小學文化水平。我干了3個月，就干不下去了，再次辭職。當時，住的是公司的房子。公司老板說，既然你都不干了，就別在這住了，趕緊搬出去。我當時有一臺21寸的電視，是我當時認為最值錢的東西。被人趕出來了，沒地方放這個最值錢的電視，就先放到了一個親戚家，那一天恰逢電梯壞了，我爬樓爬了14層樓，才把電視搬到了親戚家。又把行李等東西臨時放在了一個搬家公司的朋友那里。然后和新婚的妻子在亮馬河的河邊上坐了一晚上，那時是寒冬，快過年了，真的，那種感覺很難受，我太太勸我，沒事，我們有更好的機會，當時錢不多，便在北京南站的候車室坐了一夜，患難見真情，在我人生最艱苦的時候，我很感激我的妻子陪著我，鼓勵我。

后來，我們在西三旗的黃土店找了一個暫住地，之前還在黃莊的一個地下室住過，當時那個地方老鼠還不少。在找工作的期間，在中關村買過一籠叉燒包，3元多一個，覺得特別想吃又舍不得，想省錢。當時，我的工資才800多元，經濟上很緊張。

再后來，我來到一家公司做銷售，我認為應該先做網站，后做銷售，這樣雖然前期感覺比較慢一些，但是后期會快很多，比一個一個去找客戶來得快。但是，老板不這么認為，他覺得別人都出去跑客戶去了，你卻在家里做網站，就把我開除了。我不想把這個消息告訴妻子，她當時已有身孕，所以返回老家待產。直到有一天，她打電話到單位，單位的人說他早不干了，她才知道我又沒有工作了。很快她買了票來到北京。

那時候我租住在北京林業大學附近的一個胡同里，里邊有一個房子與房子連接的地方，在一個鍋爐上搭了一張床，我就住在那上面。這時候，有一些學校說他們需要教學設備，我一看我正有這個設備啊，于是就又做起了教學設備，這個設備實際上雙向教學控制系統，利用電視機在教室里可以利用主控屋的各種教學設備，還有一個設備，是在教室里裝一個攝影頭，可以把每個教室的情況實時監控，并可以把每個教室里的教學情況進行轉播。

專注于一口井

主持人：實際上，你畢業后的這幾個公司都圍繞著教學設備這一類產品展開的，是嗎？

王曉慶： 是的。許多大學畢業生，畢業以后找工作，找了幾個行業跨度太大，結果等于不斷地挖坑，不斷地挖井，結果挖了半天每個都挖不出水來，哪個也挖不通。還是要緊著一個坑挖。說實話，有很多教育專家去鼓勵學生畢業后要快速跳槽是不負責任的說法，當然任何事情都有其兩面性，但是不能這樣不負責任的勸告學生。

企業如同過山車

王曉慶：到后來，我們發現一個問題，學校的購買教學設備的經費是貸款支付的，大學、中學、小學等都是使用長期貸款的方式支付的，我發現這是一種殺雞取卵的方式生存，這樣學校未來幾年的經費就不足了，沒有后期經費發展的支持了。這樣提前支取不可能長久。于是，我果斷地決定轉型，不能再做這個行業了。后來，我發現安全防范的行業。因為，人們在滿足衣食住行的同時，更關注安全問題了。為了說服公司的同仁，我們開會開了3天。開始一些人不理解說，我們做得好好的，在這行也有了一些名氣，為什么要轉行呢？后來的實踐證明，沒有及時轉型的公司都吃了虧，因為學校是用貸款消費的，它們沒有后續消費的能力了，它們把消費提前了。所以，我說創業者必須有憂患意識，必須未雨綢繆，你要敏銳地發現問題，在沒有問題發生的時候，提前采取措施。一個公司如同是過山車，總經理坐在最前面，他能夠最先看到前面的情況，最先發出驚呼。而后面的人可能還不知道發生了什么事情。

下山總比上山難

古語說：上山容易，下山難。以前，我永遠感到上山難、下山容易。但是經歷了這件事情以后，我發現這句話根本不是指爬山，而是指人生道理，當你舍得即得利益時，相當于從一個山頭上下來以后，再上另一座山。下山是什么意思？是從零開始的心態。因為，以前的經歷告訴我，我可以很快爬上去。因為我爬過，知道如何爬，怎樣爬。

這樣，我們公司很快就轉行到了一個新領域-安全防范領域。主持人：轉行到新領域后，業績如何啊？

王曉慶：很不錯啊。由于有其他行業的經歷，所以創新了很多產品，也得到了行業的認可，比如共纜監控傳輸技術的首個提出者和使用者等等。

從管理到技術，難嗎？

主持人：安防需要一些技術支持，你們的技術從哪里來啊？

王曉慶：我們在以前做教學設備和網站時，積累了一些技術，這些技術轉到安防方面不太難。而且如果你想做一件事情的時候，必然會有很多難題，關鍵是只要你去學，去實踐，而不是空想，就沒有問題。

主持人：如何解決專業問題呢？你以前是學工商管理的，現在又要掌握安防技術，這個問題如何解決呢？

王曉慶：好解決。最難解決的是自己這一關，只要自己想學，有什么不能學會的呢！有時，往往人會給自己一個冠冕堂皇的理由，去逃避應該承擔的責任。邊干邊學。

其實中間有一個關鍵點就是，許多事情是相關聯的，中國有句老話：兼聽則明。技術也是這樣來做的，比如一個485的控制信號，這個信號叫差分信號，它就類似于我們的兼聽則明。所以，任何事情都不是孤立的，都可以用相互的推理方法找到解決方法。

不當“傻子理論”中的傻子

王曉慶：我以前的合伙人在發展方向上與我發生的分歧，他要去做安防工程，我堅持做安防技術和產品。因為，我覺得現在中國太多的人去做營運，太少的人去做創新產品。我不愿意把時間花在與客戶吃吃喝喝上面，我更愿意把時間放在研發一個新產品，攻克一個新難題上，有根的樹才能長的更高。但是一個人的一生很短暫，要想到留給后人什么。我希望在中國做出一個在世界有名望的企業，這個企業是有實際能力的，而并非是一個“漢奸”企業。有時，我看到一些報道中說，外國企業很重視中國，因為中國是最大的消費市場。我很難受，這是經濟傻子理論，一個饅頭不吃轉到下一個人去，是增加效益，吃下去，就是消費者。

主持人：聽說你還到其他學校在講課？

王曉慶：是的，在忙碌的工作期間，我擔任了很多社會工作，比如北京市勞動局的創業指導老師，中央財經大學的特約教授，否則創業先鋒班的課程，這個學校已經堅持5年時間了，我還到北京郵電大學，北京聯合大學等等學校里去做免費的講課，我認為一個企業家應該具備社會責任感。不要去盯著現在的狀況，不要抱怨國家，要積極地參與到解決問題中去。當我在科技產品展銷會上聽說外國人說，這個產品好，有技術含量時，我心里特別高興。我經常給大學生講具備社會責任感，給他們講先做人后做事。

做人之道——舍得

主持人：如何理解“先做人、后做事”這句話呢？

王曉慶：兩個字——舍得。如同一個人到企業去應聘，先想到的事情是：你一個月能給我多少錢？而對自己能給企業帶來多少效益卻只字不提。這就是典型的只講“得”不講“舍”，只要權利，不要義務。其實企業不是傻子，企業不是說你干出來了，但不給你應的報酬，那只能說明這個企業不識珠，沒有那個企業不愿意給人才埋單，只是不愿意為庸才埋單。做事做人，實際上就是舍得，你先做給別人看，證明你

有這個能力，然后再談報酬問題。何況現在很多大學畢業生沒有為企業解決問題的能力，只能靠企業養著。那么，你有什么資格要求更多呢。

把創業當成一種生活方式

主持人：都覺得創業難，你覺得難嗎？

王曉慶：不難。難的是心里的感覺。就是說，如果你為了創業而創業，那絕對創業不了。我把創業的艱苦理解為一種我愿意去做貢獻，愿意去付出，如同說我不同意企業的目標是掙錢，因為掙錢恰恰不是他的目標，滿足客戶的最大需求才是我的目標，而錢是這個過程中的副產品。所以，不應把創業理解為是當老板、掙錢。作為創業者，我不相信天上掉餡餅，我相信一步一個腳印、腳踏實地的工作，這才是根基。

主持人：創業不難，但又說創業是“無艱不商”，如何理解？

王曉慶： 這種艱辛是說明你要付出辛勤的勞動，要比別人付出更多，誰都希望在家里睡大覺便可以獲得很大的收益，可是可能么？想起古代人的地主，他們的家產也是辛辛苦苦積累下來的，也不是憑空獲得的，所以我希望更多的人能夠以苦為樂，開心面對所迎接的挑戰，如同一個沖浪者，敢于迎接巨浪的挑戰，風浪越高，越符合他的心意。

主持人：你贊成大學生在校期間創業嗎？

王曉慶： 我贊成學生在大學期間的實訓，而不是單獨的開公司，因為精力和時間都不允許，而且關鍵是目前的學校并不能教給你如何去創業，用別人說的一句話：老板不是教出來的，也就是說創業者不可能在學校里面學習如何創業，那些都是書本上的，更多的我建議現在的學生走出校門，零收益去其他企業實習，不建議大量的學生去肯德基等這些快餐廳實習，而是和自己愛好和專業相關的企業去實習。

主持人：你贊成大學生一畢業就創業嗎？

王曉慶：不贊成。大學生剛畢業，是一個不具備分裂特性的單細胞，根本就不具備可分裂的特征。我們的教學本身就是脫離社會的教學方法，這種方法沒有教會學生如何面臨社會。如果一個大學生剛畢業就創業，充其量是為別人埋單，被別人騙。所以，我絕對不贊成大學生畢業就創業，最少要3年以后才考慮創業。這3年還要先就業，那怕是零薪酬也要就業。

主持人：現在你的公司能做多少種產品呢？

王曉慶：現在能做的產品有114種。30多人的團隊。還有一些外包的工作，用外邊的生產線。主持人：你是創業的先行者，對想創業的大學生說句話。

王曉慶：無艱不商，無商不艱。用高爾基的《海燕》的最后一句話：讓暴風雨來得更猛烈些吧！

第四篇：王曉光書記領導小組第四次會議3月19日講話(送審稿)

碧峰鄉中心小學黨的群眾路線教育實踐活動集中學習資料

學習內容：王曉光在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第四次會議上的講話

學習時間：2014年4月28日

領 學 人：樊延江

在市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第四次會議上的講話

（2014年3月19日）

王曉光

同志們：

今天召開市委黨的群眾路線教育實踐活動領導小組第四次會議，主要任務是傳達貫徹落實近期中央和省委教育實踐活動有關精神，研究部署當前全市教育實踐活動有關工作。

活動啟動以來，全市教育實踐活動總體進展有序，態勢較好，取得了初步成效，呈現出三個特點：一是啟動早。第二批教育實踐活動開展之前，全市就以梳理思想、梳理思路、梳理作風、梳理問題、梳理對標“五個梳理”為抓手，認真查找問題，做到早安排、早部署、先行一步，為教育實踐活動進行了面上的預熱升溫。二是部署快。中央和省委的教育實踐活動第一批總結暨第二批安排部署會后，各級各單位第一時間作出響應，抓好總書記系列講話和中央、省委教育實踐活動系列會議精神的貫徹落實。三是有成效。各級各單位立說立改，邊查邊改，作風進一步好轉，一些地方和單位的特色及亮點逐漸顯現，全市的一些好做法好經驗得到省委和省委督導組的充分肯定。但也存在個別“一把手”重視不夠，工作發展不平衡，上熱下冷，學習教育不深入、查找問題不準確、督促指導不給力等問題，需要特別注意，并采取切實有效的措施認真加以解決。

最近，中央和省委領導對教育實踐活動提出了許多新要求。總書記在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時，提出了“三嚴三實”作風建設新要求，明確了各級干部正心修身、干事創業的新準則；3月18日習近平在調研指導蘭考縣黨的群眾路線教育實踐活動時指出，教育實踐活動要確立一個較高標準，并嚴格按標準抓部署、抓落實，抓檢查；要把握好節律，解決復雜矛盾先行探索，用成功經驗和管用辦法示范帶動；要用好批評與自我批評武器，有一點“辣味”；要堅持開門搞活動，讓群眾大膽提意見、評頭論足，等等。中央第四巡回督導組組長張維慶同志在四川、云南調研學習教育、聽取意見環節時，分別提出3點建議和8項改進措施。趙克志書記在省委教育實踐活動領導小組第七次會議上強調，要把第二批教育實踐活動作為各項工作重中之重，提出了“五個緊抓”、11類需要查找的問題和不能“空對空”、不能“兩張皮”的要求。這些新要求、新精神，為我們進一步 1

抓好教育實踐活動指明了方向。

貫徹落實好這些精神和要求，要重點抓好六方面工作：

第一，學習教育要持續用力。認識有高度，行動才有力度，學習是搞好教育實踐活動的前提和基礎。學習教育首要解決的是思想認識的問題，不學習，思想覺悟就提不高；不好好學習，查找問題就不會自覺；思想不解決就不會觸及靈魂、不會動真格、不肯動真格。3月6日以來，市委常委會舉行了兩次集中學習，我感受到雖然學習只有短短的幾天時間，大家卻在思想上有了明顯變化，搞好教育實踐活動的思想自覺、行動自覺明顯增強。從第一季度的各項工作推進情況可以感受到，市直各單位、各縣（區、市）在轉變作風上的新氣象、新變化。當前工作中存在的有快有慢、有早有遲、有緊有松的問題，表面上看是工作安排統籌的問題，但我認為，深層次上看還是思想認識這個“總開關”出了問題，思想認識不提高，工作就快不起來、緊不起來。要堅持以提高認識為先導，通過廣泛深入的學習凝聚思想共識。一要把握重點，防止走神散光。中央的精神、省委的要求、市委的部署，必須第一時間貫徹到基層、貫徹到每名黨員干部。要把十八大、十八屆三中會、省委十一屆四次、市委四屆四次全會精神，總書記系列講話精神，趙克志書記系列講話精神，中央編印的3本書等中央和省委、市委規定的重點內容，以及省委督導組的要求，學深學透學精，從黨性修養、道德情操、為政之要、為人準則等方面，深刻領會總書記關于各級干部“三嚴三實”的重要論述和深刻內涵，確保教育實踐活動不走神、不散光。二要保證質量，防止形式重于內容。堅持時間服從質量，3天時間不夠可以延長，決不能為了趕進度而降格以求，決不能以轟轟烈烈的形式代替原原本本學習文件精神，決不能滿足于專家講解輔導而淡化同志間的交流體會和思想交鋒。要把學習教育與研讀群眾路線經典文獻結合起來，與重溫黨的光榮歷史結合起來，既要抓好個人自學，更要抓好領導班子帶頭學、安排時間集中學、先進事跡引導學、典型案例警示學、全員參與相互學、帶著問題思考學，引導黨員、干部把征求到的意見和查擺出來的問題帶到學習討論中去，從思想深處弄清楚作風問題產生的根源，找準問題癥結所在。三要結合實際，防止照搬照套。要緊密結合本地本單位實際，把中央和省委、市委的要求具體化、個性化、通俗化、實踐化，不能縣抄市、鎮抄縣、村抄鎮，演變成層層照抄照轉的“改頭換面”形式主義。四要明確標準，防止做做樣子。學習教育不能隨手翻一下書本，做做樣子，要做到真學真懂真用。檢驗學習效果，不能自說自話，要有量化標準、評估規則，以評促學，確保學習教育取得實效。

第二，聽取意見要真聽真改。集中整治“四風”，首先要發現問題，有問題發現不了、認識不到，就沒有辦法去解決。一是不能以自彈自唱代替群眾意見。一些單位到基層聽意見，很多干部群眾“不敢提”、“不愿提”，主要原因是怕提了不管用，怕提了會受到報復。聽取意見要把誠意拿出來，以真心換取基層的信任、換取群眾的支持，以求“諫”若渴、不恥“廣”問的態度，廣開門路找問題，放下架子，沉下身子，主動到群眾當中開座談會聽取意見，到部門、行業去聽，讓群眾敢于說出“大實話”和“心里話”，從最想說、最愿意說的事說起，主動發現問題，主動把自己擺進去，切實把問題找準、把病癥找實。二是不能以工作問題代替“四風”問題。要調好焦距、找準焦點，認真對照總書記列舉的“四風”問題的25個方面表現、中央活動辦梳理的37條共性問題和趙克志書記列舉的11個問題進行查找。這些帶有普遍性的問題，在各級各單位程度有多深，要認真查找分析。要在班子中、服務對象中去聽取意見。各單位“一把手”，我要帶頭，常委們、市長們要帶頭放下架子，帶頭到群眾中去，帶頭到分管行業當中聽取意見，帶頭到自己的上級部門單位中去聽取意見。三是不能以普遍問題代替個性問題。普遍性的問題要查找解決，單位和個人身上存在個性問題、具體問題也要解決。要圍繞“十破十立”，用好“五個梳理”這個方法查找問題，把遵義的問題找準。就遵義當前的形勢來看，遵義干部的工作狀態、精神狀態，老百姓對 “兩加一推”的滿意度、對基層干部作風的滿意度、對社會治安的滿意度，包括經濟發展、增比進位排名的滿意度，不容樂觀。我們遵義有些干部還不以為然，還有老大思想，2012年我市綜合排名在全省排第一，2013年掉到了第8位，結果21項指標年終考核出來后，我們的干部就說不出話了。在全省88個縣（區、市），我市進入前10名的只有兩個，進前20名的有4個，50名以后的就有6個，中心城區80名以后的有1個，這是在以往沒有過的。匯川區排名83位，桐梓63位，務川80位，務川竟然比匯川區還要高三位，而六盤水的4個縣，全部排名前20位，3個進前10位。所以遵義市危機四伏，我們不能自以為是。思想問題、作風問題沒有搞清楚，沒有精準的對標，問題沒有搞準，我們的發展，我們的教育實踐活動的成效就有問題。遵義干部的作風問題，突出的還有四個方面：比如，“兩個陳舊”的問題，學習不夠不深入，思想保守，求穩怕亂的思想嚴重，調查研究不具體不深入，觀念陳舊、方法陳舊；“兩個過得去”的問題，工作不細、不精，粗枝大葉，要求不高，怕苦怕累，怕負責任，不敢擔當，滿足一般化，滿足現狀，只求工作上過得去，生活上過得去；“兩慢”的問題，主要是缺乏進取精神，干事創業的熱情不高，“一把手”要求不高，競爭意識不強，增比進位的意識不強，信念不堅定，愛崗敬業的精神不夠，存在工作反應慢，行動慢。“兩家”的問題，主要是工作缺乏對標意識，缺乏舉一反三的意識，缺乏把自己擺進去的意識，說起來都很厲害，干起來大家能推就推，能讓就讓，能躲就躲，根本不把自己擺進去，遇到困難強調客觀多，強調主觀少，總是喜歡當評論家、理論家。

第三，遵義經驗要深化拓展。開展教育實踐活動，既要遵循剛性要求，完成好“規定動作”，也要根據各自實際情況，把“自選動作”做扎實，決不能因“自選”而“偷工減料”、“走樣變通”，甚至“無疾而終”。一是在落實中央、省委的要求中體現遵義特色。比如，要結合遵義的實際，把為民務實清廉的要求具體化、個性化；在解決聯系服務群眾“最后一公里”中體現遵義特色；在落實省委“三實三同”，“群眾工作網絡”、“道德講堂”等實踐中做出遵義經驗。二是結合實際打造遵義品牌。“五梳理三帶頭”是市委在開門搞活動中根據廣大干部群眾的意見提出來的，具有深厚的群眾基礎。“五個梳理”，要有硬性的、定量的措施；“三帶頭”，要在帶頭服務群眾，帶頭轉變作風，帶頭推動發展上，用自身的實踐去詮釋。遵義在加強基層黨建，創新社會管理等方面有許多在全省乃至全國有影響、有位臵的典型和經驗，比如余慶“三不出一不上交”，遵義縣的“雙親”，正安的“黨群連心戶”、鳳岡的“黨群直議制”等。尤其是遵義創新開展的基層服務型黨組織建設正在全國推廣。活動中，要圍繞基層服務型黨組織建設，把各地創造的群眾工作經驗，基層組織建設的經驗整合起來，深化拓展，做強做響。

第四，教育實踐要統籌兼顧。教育實踐活動，既要抓教育，又要抓實踐，正確處理活動與改革發展穩定的關系，促進知行合一不偏廢，不能借口各項工作繁忙而放松教育實踐活動,也不能脫離工作實際搞“兩張皮”、“空對空”。要從群眾中汲取無窮的智慧力量，推動破除“四風”頑癥，進一步錘煉廣大黨員干部的思想和作風，讓群眾在家門口看到變化、感受到實惠。一要以活動促改革發展。各地各單位要通過扎實開展教育實踐活動，落實好總書記“既要綠水青山，又要金山銀山”的要求，引導黨員干部多走基層、多接地氣、多拜群眾為師，緊緊依靠人民群眾的智慧和首創精神，探索推進深化改革的新方法新經驗，把全面深化改革貫穿于經濟社會發展各個領域各個方面，增強提質轉型升級的內生動力。二要以活動促民生改善。教育實踐活動越往基層，群眾工作越具體、越直接，群眾要求解決的實際問題也越多。要緊緊抓住人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，深入開展率先全面小康創建，大力推進扶貧開發，抓好精準扶貧“六個到村到戶”、“四在農家〃美麗鄉村”基礎設施建設6+1行動計劃和教育“9+3”計劃等工作，多為人民群眾辦看得見、摸得著的實事好事，讓教育實踐活動為群眾帶來實實在在的實惠。三要以活動推動生態文明。正確處理好生態環境和發展的關系，以生態文明理念引領經濟社會發展，堅持在保護中開發，在開發中保護，樹立保護生態環境就是保護生產力發展生產力的理念，堅持既要加快發展，又要把住綠色門檻、守住生態紅線，切實做到經濟效益社會效益生態效益同步提升。四要以活動促和諧穩定。大力加強和創新社會管理，加大矛盾排查化

解力度，最大限度增加社會和諧因素，切實做到小事不出村、大事不出鎮、難事不出縣，矛盾不上交。要深入推進平安建設，建立健全公共安全體系，強化對各類刑事犯罪的高壓態勢，深入抓好安全生產大排查大化解，確保人民群眾安居樂業、社會和諧安定。

第五，督促指導要動真碰硬。以督促檢查推進工作落實，以具體指導推動任務進展，這是我們黨開展工作的重要方法，也是搞好教育實踐活動的重要保證。所謂督導，就是既要督查又要指導。只督不導，督就會缺少方向感；只導不督，導就少了力度。不督不導，那就成了“泥菩薩”。督導組要切實肩負起責任，以有力有效的督促檢查，推動教育實踐活動扎實深入開展。一是督導組要當好“專家”。打鐵全靠自身硬。各級督導組要把中央和省委、市委的政策精神吃透，做教育實踐活動的“政策通”、“活字典”；要認真研究督導工作的方法，確保督導工作有的放矢。二是督導組要當好“老師”。“四風”問題普遍存在，但具體到某個地方或單位，有共性也有個性，表現不盡相同，不能搞“一刀切”。對被督導單位的指導，要堅持把中央精神對接各單位的具體實際，針對性地提出意見建議、幫助找準需要解決的突出問題。比如，對聽意見、找問題不上路的，要幫助分析原因，指出怎樣才能聽到真意見、找到真問題；對群眾反映的問題，抓不住重點或視而不見的，就要幫助矯正和糾偏，促使其查找并解決突出問題、緊迫問題；對未把重點放在領導班子、領導干部身上的，要及時提醒，真正“把自己擺進去”。三是督導組要當好“包公”。要堅持嚴字當頭，以嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，對教育實踐活動的每一個環節都督導到位、嚴格把關，抓住關鍵不撒手、突出重點不放松。堅守底線，對有不足之處的，應明確指出，幫助彌補；對問題較多、工作不力的，應責其糾正、加大工作力度；對走過場的，應嚴肅批評，令其重新進行。堅持原則，對領導干部思想認識膚淺空泛的、查擺問題避重就輕的、自我剖析浮光掠影的、沒有把自己擺進去的，都要及時指出，予以糾正。尤其是那些與中央要求不符的、達不到的，該“補課”的就要“補課”，該“回爐”的必須“回爐”。

第六，領導示范要當好標桿。一把手是教育實踐活動的“第一責任人”，是黨員干部的標桿。教育實踐活動成效如何，關鍵在一把手。各地各單位黨政一把手要切實把自己擺進去，把活動抓在手上、走在前列、負好責任、帶好班子。一要做好指揮員。始終肩負起教育實踐活動“第一責任人”的責任，把責任牢牢地扛在肩上。對活動每個環節、每項工作都要親自研究、親力親為，舍得花時間、投精力。對于活動組織不力，成效不明顯的要及時提醒批評。對于在教育實踐活動中走過場，群眾不滿意的部門和單位，要追究一把手的責任。二要做好運動員。以普通黨員的身份把自己真正地擺進去，持續帶頭深入學習，帶頭聽取意見，帶頭剖析查擺問題，帶頭開展批評與自我批評，為領導班子作出表率，給干部職工作出榜樣。三要做好示范員。把聯系點緊緊地抓在手上，用“解剖麻雀”的工作方法，深入一線、深入基層、深入群眾，在實踐中不斷總結經驗，努力把聯系點辦成示范點。

最后還要強調的是，市委活動辦要加強同省委活動辦、省委督導組的溝通聯系，及時了解省委活動辦的安排部署，主動匯報我市開展活動的情況，及時反映我市的特色亮點。積極主動向省委督導組匯報工作，認真細致地做好聯絡服務。要抓好信息宣傳引導工作，及時宣傳報道，及時發現活動中涌現的先進典型，總結推廣好的經驗和做法，把我市的教育實踐活動弛而不息地抓出影響、抓出特色、抓出成效。

第五篇：發電廠電力工程公司繼保班班長先進事跡材料（工作意味著責任）

發電廠電力工程公司繼保班班長先進事跡材料（工作意味著責任）

在發電廠，有這樣一位普通女工，從被同行看作不適合當繼保人成長為今天的繼保班班長，從看見系統圖紙就發懵到一進現場腦子里就浮現出系統圖的行家里手……曾先后榮獲“華電公司先進個人”、“華電發電廠標兵”，最近被評為中國華電集團公司先進個人。

她，就是發電廠電力

工程公司電氣繼保班班長。

初見，個子不高的她給人的感覺是干練，言談舉止中透出自信，但談到取得成績，她卻羞澀的表示不值得一提，而一提起工作，臉上又洋溢著自豪、快樂……

1987年，畢業于重慶電力校，來到發電廠成了一名內電人。一轉眼23年過去了，是什么讓她數十年如一日的從事繼保工作？是什么讓她在平凡的崗位上鑄就了不平凡的業績？

“既然干了這個崗位就要把它干好！”這就是她堅持的動力。

23年前，心懷青春夢想的，頂著甜城七月的驕陽，來到發電廠從事繼保工作，可在老一輩的繼保人眼里就覺得不是一塊干繼保工作的“料”。繼保班在電氣檢修班組中是對人員技術素質要求極高的班組，不容許有一點的閃失，否則將對系統造成不堪設想的后果。繼保專業被譽為電廠保證設備安全運行的“哨兵”，正是我們的繼保人員賦予了它“千里眼”、“順風耳”。它可以看到任何角落電氣設備的故障點，可以聽見任何運行設備發出的不和諧的聲音，這就要求我們的繼保人員用自己的專業技能完成設備的信號、報警設置，當有異常情況出現時，電廠的“哨兵”更好的發揮“千里眼”、“順風耳”的作用。向我們談起當年自己第一次看到復雜的系統圖冊時的情景，“那時真的是摸不著頭腦，理不出頭緒，看見人家怎么就可以那么清楚回路？”說。

“不能讓別人瞧不起，不能愧對內電人這個名字！”

就是這個信念讓她白天到現場查系統，熟悉設備，晚上認真翻閱技術書籍、熟悉圖冊。平時現場一有工作就跟著師傅跑現場、消缺、處理隱患，日復一日，年復一年，如今的她對現場設備回路、系統了如指掌，能獨擋一面，成了繼保方面的行家里手。

她對待工作從容不迫沒有任何秘訣，靠的是平時練就的硬功夫，高技術。做到了熟悉現場的各個系統情況，能在現場解決和處理實際問題；設備發生的小毛病現場處理、老毛病靈活處理、大毛病綜合處理，是她工作中提煉的對待“三毛”的處方。能處理好的問題，在保證安全的前題下，一律悉心處理，絕不放棄。高壩11機組因熱工dcs系統升級改造后，給水泵電機控制回路出現零亂狀況，致使電機啟動不起，和同事一道，以仔細嚴謹的工作作風，通宵達旦查找、校對和改接回路，消除了故障，保證了高壩11機組大修后水壓試驗的按期進行。白馬21機組大修期間，21機組進行勵磁調節器改造，她認真的翻閱了大量的參考資料和書籍，詳細查看本次改造的所有圖紙，改造中她負責了重要的設計、安裝和配合調試任務，針對新型設備的特點和安裝到已拆舊設備老位置的情況，認真設計安裝圖和控制回路，帶隊負責進行安裝、調試和改進，保證了改造的微機勵磁裝置順利和正常的投入運行。

現如今擔任繼保班班長兩年多，帶領大家處理的隱患不計其數，她常常自我提醒，要當好班長，要解決班員解決不了的難題，就必須先學一步，技高一籌。她堅持經常上網查資料，了解專業最新信息，把握技術發展動態，能學的馬上就學，業務上精益求精，不斷提高業務技能，獨領風騷，以過硬的技術成為班員的一面旗幟。使班組管理工作和班員的精神風貌得到了較大的改進，為班組工作的順利開展起到了良好的帶頭作用。6月高壩電廠11機組大修，11機組保護電氣回路部分和白馬電廠21、22機組略有不同，這樣清理回路就有一定的難度，當時正在外完成李家變電站改造工程回來，聽說這個問題，她沒喊一聲累，沒叫一聲苦，二話沒說就和同事共同查圖紙、清線路，不放過一個死角。

想當年畢業的41名同學，現在依然從事繼保工作的就只有3人，就是其中之一。“難道你就沒想過換工作嗎？”采訪中，我這樣問她。用累并快樂著來形容她從事的繼保工作。她說：“繼保工作要求高、精、尖，目前生產現場保護裝置自動化程度要求越來越高，面對錯綜復雜的回路，既要保證設備的正常運行，又得及時查找出問題，所有的問題要在頭腦中清醒的過濾，這是心累；有時為了搶在規定時間內把隱患處理好，廢寢忘食的工作在一線，這是身體累。當經過努力，問題解決了，我覺得很高興……”看著她說到這里臉上洋溢的自豪感，我相信那一刻她是幸福的，在幸福的享受著工作的快樂。

提起家庭，覺得虧欠太多。她的愛人是軍人，遠在西藏，雙方父母年事已高，這樣照顧兒子的責任就落在她的肩上，一擔就是14年。說兒子曾說他的童年一點都不快樂，沒有爸爸媽媽陪……也許這就是孩子的無心之說，可對來說卻是心底永遠的內疚，因為她知道工作就意味著責任，為了更好的干好工作，為了保證發電機組隨時處于安全運行狀態，為了更多孩子的快樂……曾無