第一篇：坡上村遠程教育半年總結

坡上村遠程教育半年總結

2011年上半年，在鄉的正確領導和區遠教辦的精心指導下，我村認真按照“建為基礎、管為抓手、學為載體、用為目的”的工作要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使群眾長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展黨員干部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在基層的方針政策結合起來，提高了廣大黨員干部和群眾的整體素質，進一步推動了基層黨員干部現代遠程教育工作的健康發展。

一、建立健全工作機構，認真抓好領導責任制的落實。

遠程教育工作啟動以來，鄉領導高度重視，及時成立了由坡上村支書為組長，村主任為副組長，村干部和黨員為組員的領導小組，明確成員職責分工，主要負責同志親自抓部署、親自抓落實。同時，支書，具體負責組織實施、協調管理黨員干部現代遠程教育工作，同時設立兩名操作員。

二、加大遠程教育宣傳力度

為了使黨員干部群眾對遠程教育有一個全面、深入的了解和認識，爭取他們支持和參與遠程教育工作，我村采取多種形式、多種渠道積極向廣大群眾進行宣傳。充分利用標語、條幅、黑板報、宣傳欄、黨員等形式進行廣泛宣傳，加強對內對外宣傳工作力度，積極宣傳推

介現代遠程教育的成功典型，展示現代遠程教育成果，提高了廣大黨員和群眾的參與熱情，增強了搞好現代遠程教育工作的信心。

三、加強制度建設，規范站點管理。

村制定了齊全的設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度，配備三薄一志一冊等，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規范化管理。并針對基層站點普遍存在的安全隱患問題，在加強安全防范硬件保障的同時，建立了黨員干部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。

四、強化隊伍建設，提升居民民主管理意識。

我們依托現代遠程教育平臺，著眼社會改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力。使廣大居民積極行動，為我村發展建設獻計獻策。通過與共建幫扶單位共同的遠程培訓和學習。

我村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、縣的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。

第二篇：坡上村遠程教育年終總結

坡上村遠程教育年終總結

四格鄉坡上村位于四格鄉東部，東與水城縣營盤鄉接壤，北與八擔山村相連，西與二臺坡村相鄰，南接坪地鄉，屬二類貧困村；坡上村境內無任何礦產資源，是典型的純農業村。

坡上村轄22個村民組，有農戶1308戶，4183人；其中有絕對貧困人口681人，相對貧困人口977人，社會長期救助對象473人；約有土地面積12平方公里。其中耕地面積約18600畝，荒山荒坡約8200畝，林地9000余畝；人均占有耕地4.4畝；人均占有糧560公斤；農民人均純收入2200.00元，現有支柱產業兩個，馬鈴薯協會一個；全村種植馬鈴薯9000余畝。種草養畜項目已在坡上村實施，人工種草面積4000余畝（退耕還林種草除外）；通組公路率達97.2%，農戶通電率達100%。先后榮獲“省級文明村“、“五好基層黨組織”等稱號

一是加強組織領導。

按照縣組織部的有關文件精神，鄉黨委將農村遠程教育工作作為黨建工作的一項重要工作來抓，明確由鄉黨委副書記親自抓，鄉黨建辦具體負責，積極探索培訓方式，提高培訓質量，并指導好全鄉的遠程教育工作。科學發展觀心得體會

二是突出培訓重點。

著眼于農村黨員、基層干部“素質工程”建設，進一步完善“干部受教育、群眾得實惠”的良性機制，形成農村基層干部教育培訓的長效機制。堅持以政治理論教育為重點，以崗位業務培訓、實用技術

培訓和學歷教育相配套，全面提高村干部綜合素質，增強村干部帶領群眾發展經濟、增收致富的本領。

三是講求培訓實效。

堅持理論聯系實際，體現時代要求，做到按需施教、學以致用，培訓內容涵蓋政治理論、思想作風教育、黨建基本理論、社會主義市場經濟知識、法律法規、農村經濟和社會管理知識、農村實用技術等方面。

四、加強制度建設，規范站點管理。

村制定了齊全的設備管理制度、信息反饋制度、站點管理員職責等基礎性站點管理制度，配備三薄一志一冊等，形成了以制度管人、管設備、管學習培訓的工作機制，使遠程教育工作有章可循，初步實現了遠程教育規范化管理。并針對基層站點普遍存在的安全隱患問題，在加強安全防范硬件保障的同時，建立了黨員干部輪流值班制度，既方便了群眾收看，又解決了遠程教育站點的安全問題。

五、強化隊伍建設，提升居民民主管理意識。

我們依托現代遠程教育平臺，著眼社會改革、發展、穩定大局，加強民主管理教育，組織黨員干部群眾學習收看有關基層民主管理題材的片子，增強了民主管理意識，提高了民主管理能力。使廣大居民積極行動，為我村發展建設獻計獻策。通過與共建幫扶單位共同的遠程培訓和學習。

我村黨員干部現代遠程教育事業還只是剛剛起步，今后的工作任重而道遠。我們將按照中央、省、市、縣的統一部署和要求，認真落實科學發展觀，緊緊圍繞社會主義現代化建設，不斷適應加強黨的先進性建設的要求，求真務實，開拓創新，努力推進黨員干部現代遠程教育工作再上新臺階。

第三篇：馬前堯村遠程教育半年總結

2011年馬前堯村橋頭鋪社區聯合黨支部

遠程教育半年工作總結

自2011年開展遠程教育工作以來，我村在上級的正確領導下，明確指導思想，精心組織，認真研究新時期農村工作中出現的熱點、難點問題，結合遠程教育這一新契機，不斷將各項工作引向深入，并以此為依托，加快了我村的現代化教育和科技興村的步伐，實現了“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的目標。

一、切實加強對遠程教育工作的管理

我村建立健全遠程教育領導小組，為遠程教育工作的順利實施，提供組織保障，全面負責，落實遠程教育的各項工作，成立了以村支部書記為主要負責人的遠程教育領導小組，指定專人負責遠程教育的管理與維護工作。根據鄉政府領導的具體要求結合我村的實際情況，有條不紊、循序漸進的開展遠程教育工作。

二、建立完善了教學管理制度

1、兩委將遠程教育納入日常工作日程。

2、認真組織黨員干部學習貫徹落實黨的路線、方針、政策和學習科學技術。

3、專人管理，對設備勤保養，及時收集匯報，做好記錄，建好檔案。

三、加強宣傳，充分發揮網絡作用，提高農民致富的能力

我們利用網絡優勢，通過對黨的理論、路線、方針、政策的學習，加強了對遠程教育的理解，提高了理論水平，達到足不出戶就可以縱觀天下大事，掌握最的信息，并充分運用現代遠程教育這一先進手段與媒介，搞好黨員干部集中培訓學習活動和各項使用農業技術學習培訓。

四、遠程教育與學習時間科學發展觀充分結合 我村充分利用遠程教育平臺，組織黨員干部以及廣大村民學習科學發展觀，觀看大量有關科學發展觀的理論知識和典型經驗，組織多次學習，進行討論，理論聯系實際，把工作落實到實處。

五、今后工作打算

今后我們將利用這個信息平臺，加大黨員干部教育培訓力度，制定培訓計劃，根據時節組織黨員干部觀看種植、養殖、市場信息、黨的方針政策等方面的有關內容。觀后做好討論，理思路，提建議，談打算，促發展。做到教育培訓與實際生產相結合，與黨員聯戶相結合，及時解決種植、養殖等生產活動中的實際問題，為他們提供產前、產中、產后的系列服務，增加農民的收入，促進我村經濟全面發展。

馬前堯村黨支部 2011年6月28日

第四篇：遠程教育半年總結2018

遠程教育半年總結

根據伊州區遠教辦統一部署，按照城北街道辦事處的工作安排，我社區按照要求積極開展工作，到目前為止，共開展各種學習培訓48次，參加人數達403余人次，現將所做工作總結如下：

一、加強領導，完善服務

為了能使設備正常運行，社區按上級相關文件精神及要求，成立了以社區黨支部書記為組長的遠程教育工作領導小組，制定了各種措施，把開展遠程教育活動列入社區黨建日常工作當中，確保遠程教育工作的正常開展，同時，利用遠程教育設備，隨時為社區居民查閱所需資料。

二、做好設施維護，確保收看正常

為使社區遠程教育工作順利展開，我們做到每周對新的課件內容進行按時下載，每天檢查電腦、電視機等播放設施，對并對下載的內容進行整理，選擇播放質量好的，內容適合社區黨員及居民群眾需求的，做好播放內容的記錄、上報工作，做到設施運作正常，播放記錄完整。

三、注重實效，持續發展

搞好站點建設，我們按照“學出效果、用出效益”的總體要求，切實抓好學用工作的組織，將遠教站點真正建成服務社區建設、提升黨建水平的重要平臺。一是通過根據上級遠教工作總體規劃要求，結合實際，制定科學的教學計劃，并堅持按計劃行事。對學習內容、時間安排和學習方法等做出明確規定，堅持按計劃開展學習;二是利用學習空閑，為大家轉播賽事、播放內容健康向上的電影，調動廣大黨員干部群眾學用工作的積極性，變“要我學”為“我要學”。一方面，及時組織黨員收看與生活、工作內容有關的教育課件，讓黨員干部看到遠教帶來的實實在在的好處和作用，另一方面是針對不同對象學習不同內容，拓展和延伸遠教站點的教育服務功能，滿足廣大黨員干部群眾學習需求。開展對不同層次、不同對象的學習教育活動。

四、密切配合做好其他相關的工作

在做好遠程教育的培訓工作的同時，充分利用遠程教育資源，在全年各類的節日中，做好宣傳教育工作，如：利用7.11人口日開展了人口與計劃生育宣傳活動等。

回顧半年的工作，雖然取得一定的成績，完成了預定的主要工作目標，但仍然存在一些不足：一是學用方面做得還不夠，還有待于加強;二是遠教活動方式不多，內容單一，導致學用工作整體難推動，等等這些，都有待我們在今后的工作中認真加以改進和解決。

第五篇：遠程教育半年總結

2011年拜勒其爾村遠程教育半年小結

半年來，拜勒其爾村遠程教育在鎮黨委的關心和指導

下，較好地完成了工作。回首這半年的工作，付出的并不輕松，但收獲也頗為豐厚，現將上半年來的工作情況總結如下：

一、思想作風方面

從事遠程教育工作以來，始終嚴格要求，把愛崗敬業，勤于付出作為自己的工作準則。一如既往的堅定自己的信念和追求。同時團結他人，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，虛心聽取領導的教誨，不斷改進工作。爭取為遠程教育的發展做出貢獻。工作開展方面

積極做好遠教宣傳工作，有力地推動了遠教工作開展。首先，通過召開會議、走訪，發放遠程教育宣傳單，廣泛宣傳農村現代遠程教育，介紹遠教平臺的作用，讓黨員群眾充分了解遠教涵蓋的內容

二、積極探索創新學習模式，促進遠教學用取得實效。遠教工作的目的就是讓使遠教平臺成為黨員干部充電的新陣地，從而加強學習，提高自身能力和素質；同時讓遠教平臺成為農民群眾開闊視野、增長見識、發家致富的助推器。為此，我村每月通過遠程教育進行二次以上的集中學習，對黨員干部和農民群眾進行針對式學習培訓，從而使黨員干部和農民群眾的自身水平都得到提高。

三、加強遠程教育資源整合，拓展遠教站點的功能

首先我村遠教工作注意加強與基層的各種具體工作的聯系，從而有力地促進基層工作的開展。與基層組織建設相結合，加強農村基層組織建設，發揮黨員的先鋒模范作用，把農村黨員干部現代遠程教育培訓這種新的形式，新的載體運用到農村基層組織建設中去，與“黨員先進性教育”、村“兩屆選舉”、“村干述職評議”等有機結合起來，切實保證農村基層組織在農村經濟建設中發揮更大的作用

四．工作方面存在的問題

1．遠程教育課件資源上收集的還不夠豐富，有時候沒有和老百姓的需求相結合。

2．群眾的學習遠程教育的積極性還需要進一步的提升。

3．基層工作經驗不足，以致協調辦事能力等方面還需要一定的改進。

總而言之，這半年來，我村在工作方面取得了長足的進步，但也深知離領導的要求還有不少差距，希望在今后的工作中能克服不足，以對遠程教育工作高度負責的精神，腳踏實地，盡職盡責地做好各項工作。

拜勒其爾村黨支部

二0一一年六月