第一篇：小學開展綠色環保系列活動[大全]

小學開展綠色環保系列活動

為了使綠色環保教育更加深入，從深層次上提高學生的環保意識，給孩子營造一個和諧優雅的“綠色環保學校”，提升學校品味，使學生從小擁有文明的舉止，關注生態，愛護環境，蔡店小學小學在環保宣傳、環保專題講座等形式的教育之外，還于2010年9月至10月開展了一系列環保活動，其中包括環保繪畫、手抄報比賽、環保小制作比賽，清潔鄉村活動、環保小衛士評比等等。

在環保手抄報、環保繪畫比賽活動中，孩子們的繪畫作品構圖設計新穎，色彩和諧，充滿童趣，對環境保護的理解有自己獨到的視角；手抄報作品版面美觀，內容豐富，欣賞性強，充分展示了孩子們對保護環境的意識和心靈震撼。

從校園走向社會，孩子們在老師的帶領下用己的行動清潔家鄉，引來村民的稱贊。宣傳太陽能知識

一系列的活動，使得孩子們在思想上重視環保，在行動上實踐環保，并在此基礎上用各種方式向社會做著各類宣傳，對于增強農村群眾環保意識起到了很大的作用。學校將于11月份開展“環保小衛士”的評選，學校對在環保方面表現優異的學生予以表彰，以此促進學校環保活動的質的提升。

“綠色的家園我們共同來維護”“保護環境從我做起”。蔡店小學小學的老師將環保教育滲透在一日生活的每一個環節，將環保理念植根在孩子們幼小的心靈里，通過開展一系列的活動讓孩子們將環境保護當成一種生活習慣。學校在開學初專門召開了以“爭當環保小衛士”為主題的動員大會。大力宣傳環保知識，結合這次黨員創先爭優活動,組織全校師生進行“環保承諾”，并舉行了環保倡議書簽名儀式。同時，為培養學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞精神，增長社會經驗，讓課內外、校內外知識做到有機結合，利用節假日在家長的配合下深入村莊、街開展以環保為主題的社會實踐活動。提高了家長、學生“關愛家園，保護環境”的環保意識，帶動了附近居民群眾人人關注環保，人人參與環保，共同創建優美的人居環境，建立科學文明的生活方式，起到了良好的社會影響。

1、國旗下講話主題緊緊圍繞“綠色環保”這個主題不斷地進行思想滲透。其中邱妮老師的《哪些行為就是做環保》、吳永紅老師《關注細節，共話環保》的國旗下講話為全校師生上了一堂生動的環保教育課。

2、9月12日紅領巾廣播站發出植樹節“綠色環保”倡議書。倡議學生彎彎腰，撿起地上的每一片紙；繞繞道，愛護校園里的一草一木；關關緊，讓水龍頭少流掉一滴水；澆澆水，讓每一朵花兒開得更美麗。

3、10月中旬在學校少先隊大隊部有計劃的組織下校園“綠色環保”主題手抄報展覽活動成功舉行。校園內“綠色·環保”的靚麗的手抄報吸引了無數孩子去觀看、閱讀，為美麗的玉溪校園再添一份濃濃的綠意，加深隊員們的環保意識。

4、全校各中隊圍繞“綠色環保”主題了開展了豐富的班隊主題活動，其中四年級的“愛我校園”主題班隊活動還向全校開放觀摩！

5、各班結合“綠色環保“主題出版相關黑板報

農村小學少先隊開展綠色環境主題教育的實踐研究

一、加強綠色教育，樹立隊員環保意識。

人與環境的和諧關系的破壞是由人的盲目行為造成的，要改變這種惡化的關系，還要靠覺悟了的人的自覺行動，綠色教育更是未來社會教育的一大趨勢，它與提高隊員素質密切相關。

我們要注重通過多種途徑在校園內形成綠色教育的氛圍，加強綠色教育。比如我校少先隊大隊部在校廣播欄目中專門開設了《綠色在我身邊》欄目，宣傳環保常識；校宣傳窗展示

環保的必要性；各中隊在班級中設立綠色角，種幾盆綠色植物或養幾條小魚并且都有一塊綠地；在每班征集綠色宣言；校刊《綠色小主人》發表學生對環保的看法及建議；在校內放置各種綠色標語；在圖書館、閱覽室有專門的綠色教育報刊、書籍??又如讓隊員閱讀《中國環境報》、《綠色必讀》等報紙書籍；上《中國環保網》等網站；請環保局領導為全校師生做“珍惜生命、愛護環境”環保知識講座等。讓隊員養成保護環境的道德責任感，形成正確的環境價值觀，提高他們的環境素質，促使他們樹立正確而全面的環境意識。

二、開展綠色活動，促進隊員環保能力。

綠色活動是綠色教育行之有效的好方法。同時環境教育是少先隊教育工作的一個重要內容，它不僅要求對隊員進行主題教育，還要以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，同時也要加強隊員的環保養成教育。

（一）主題教育

環境教育亦是人的素質教育，是良好人文環境的創設。結合植樹節。隊員在活動中不知不覺受到了教育，收到了良好的教育效果。

（二）專題比賽活動

環境教育活動，除了主題教育之外，我們還可開展其他豐富多彩的比賽活動。例如，我校大隊部針對我校是武漢市綠色學校，專門進行“爭當綠色小衛士，爭創綠色班級”綠色節活動，評出一系列優秀的隊員和班級。除此之外，還開展“我是綠色小衛士”、“保護地球、愛我家園”演講賽和手抄報比賽；隊員在活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環保意識得到了提高，素質得到了全面發展。

（三）養成教育活動

良好的環保意識及自覺的環保行為不是一朝一夕能養成的，長期堅持、潛移默化，才能收到良好的效果。因此，我們要注意在日常生活的各個環節，對學生進行環保意識、環保行為的培養。而進行環境教育首先要給學生一個舒適、潔凈、優美的校園環境，學生置身于這樣的環境之中，自然誘發了愛護環境、保護環境的意識。隊員們在不知不覺中養成了良好習慣，使校園保持了整潔。

三、建立綠色基地，開拓隊員綠色視野。

綠色教育也是一項系統工程，是面向全社會的教育。綠色教育的最終目的就是讓學生們樹立牢固的環保思想，自覺抵制有損環保的行為。我們應鼓勵學生投身于社會這一大熔爐，接觸社會、了解社會，隊員的綠色教育活動也應由校內發展到校外。

（一）園藝基地

（二）社區基地

（三）家庭基地

環境教育不僅是學校的事，也是每個家庭的事。隊員還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，而隊員又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。為此，大隊部定期向其家長宣傳環保知識，開展“手拉手，創建綠色家庭”活動。讓家長參與到學校的環境建設與環保活動中。同時不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農村的家長們如何自覺維護環境衛生，從小事做起，讓我們生存的環境更潔凈，更有生命力。而隊員們也自發走進家庭，檢查家庭人員中是否有違背環保思想的行為或做法，積極爭當環保宣傳員、督察員。隊員們切身體會到環保給我們帶來的好處，更加堅定保護環境的信心和決心。

“綠色教育”從小抓起，這已成為有識之士的共識。人類未來的環境質量要靠我們今天的孩子來維持。我們只有一個地球，環境保護刻不容緩。人與自然和諧相處的意識需要從小培養，今天在孩子心里播撒下綠色的希望，是對他們良知的“綠色保護”，明天他們就能在保護自然中獲得幸福。

第二篇：小學開展綠色環保系列活動

金慈實驗小學開展綠色環保系列活動

為了使綠色環保教育更加深入，從深層次上提高學生的環保意識，給孩子營造一個和諧優雅的“綠色環保學校”，提升學校品味，使學生從小擁有文明的舉止，關注生態，愛護環境，金慈實驗小學在環保宣傳、環保專題講座等形式的教育之外，還于2013年6月開展了一系列環保活動，其中包括環保繪畫、手抄報比賽、環保小制作比賽，清潔社區活動、環保小衛士評比等等。

在環保手抄報、環保繪畫比賽活動中，孩子們的繪畫作品構圖設計新穎，色彩和諧，充滿童趣，對環境保護的理解有自己獨到的視角；手抄報作品版面美觀，內容豐富，欣賞性強，充分展示了孩子們對保護環境的意識和心靈震撼。

從校園走向社會，孩子們在老師的帶領下用己的行動清潔社區，引來居民的稱贊。宣傳太陽能知識

一系列的活動，使得孩子們在思想上重視環保，在行動上實踐環保，并在此基礎上用各種方式向社會做著各類宣傳，對于增強農村群眾環保意識起到了很大的作用。學校將于10月份開展“環保小衛士”的評選，學校對在環保方面表現優異的學生予以表彰，以此促進學校環保活動的質的提升。

“綠色的家園我們共同來維護”“保護環境從我做起”。金慈實驗小學的老師將環保教育滲透在一日生活的每一個環節，將環保理念植根在孩子們幼小的心靈里，通過開展一系列的活動讓孩子們將環境保護當成一種生活習慣。學校在開學初專門召開了以“爭當環保小衛士”為主題的動員大會。大力宣傳環保知識，結合這次黨員創先爭優活動,組織全校師生進行“環保承諾”，并舉行了環保倡議書簽名儀式。同時，為培養學生的服務意識、奉獻意識和吃苦耐勞精神，增長社會經驗，讓課內外、校內外知識做到有機結合，利用節假日在家長的配合下深入村莊、街開展以環保為主題的社會實踐活動。提高了家長、學生“關愛家園，保護環境”的環保意識，帶動了附近居民群眾人人關注環保，人人參與環保，共同創建優美的人居環境，建立科學文明的生活方式，起到了良好的社會影響。

1、國旗下講話主題緊緊圍繞“綠色環保”這個主題不斷地進行思想滲透。其中黎攬月老師的《哪些行為就是做環保》、林芳老師《關注細節，共話環保》的國旗下講話為全校師生上了一堂生動的環保教育課。2、3月12日紅領巾廣播站發出植樹節“綠色環保”倡議書。倡議學生彎彎腰，撿起地上的每一片紙；繞繞道，愛護校園里的一草一木；關關緊，讓水龍頭少流掉一滴水；澆澆水，讓每一朵花兒開得更美麗。3、3月中旬在學校少先隊大隊部有計劃的組織下校園“綠色環保”主題手抄報展覽活動成功舉行。校園內“綠色·環保”的靚麗的手抄報吸引了無數孩子去觀看、閱讀，為美麗的金慈校園再添一份濃濃的綠意，加深隊員們的環保意識。

4、全校各中隊圍繞“綠色環保”主題了開展了豐富的班隊主題活動，其中四年級166班的“愛我校園”主題班隊活動還向全校開放觀摩！

5、各班結合“綠色環保“主題出版相關黑板報

金慈實驗小學少先隊開展綠色環境主題教育的實踐研究

一、加強綠色教育，樹立隊員環保意識。

人與環境的和諧關系的破壞是由人的盲目行為造成的，要改變這種惡化的關系，還要靠覺悟了的人的自覺行動，綠色教育更是未來社會教育的一大趨勢，它與提高隊員素質密切相關。

我們主要注重通過多種途徑在校園內形成綠色教育的氛圍，加強綠色教育。比如我校少先隊大隊部在校廣播欄目中專門開設了《綠色在我身邊》欄目，宣傳環保常識；校宣傳窗展示環保的必要性；各中隊在班級中設立綠色角，種幾盆綠色植物或養幾條小魚并且都有一塊綠地；在每班征集綠色宣言；校刊《綠色小主人》發表學生對環保的看法及建議；在校內放置各種綠色標語；在圖書館、閱覽室有專門的綠色教育報刊、書籍??又如讓隊員閱讀《中國環境報》、《綠色必讀》等報紙書籍；上《中國環保網》等網站；請環保局領導為全校師生做“珍惜生命、愛護環境”環保知識講座等。讓隊員養成保護環境的道德責任感，形成正確的環境價值觀，提高他們的環境素質，促使他們樹立正確而全面的環境意識。

二、開展綠色活動，促進隊員環保能力。

綠色活動是綠色教育行之有效的好方法。同時環境教育是少先隊教育工作的一個重要內容，它不僅要求對隊員進行主題教育，還要以生動活潑、豐富多彩的活動為載體，同時也要加強隊員的環保養成教育。

（一）主題教育

環境教育亦是人的素質教育，是良好人文環境的創設。結合植樹節。隊員在活動中不知不覺受到了教育，收到了良好的教育效果。

（二）專題比賽活動

環境教育活動，除了主題教育之外，我們還可開展其他豐富多彩的比賽活動。例如，我校大隊部專門進行“爭當綠色小衛士，爭創綠色班級”綠色節活動，評出一系列優秀的隊員和班級。除此之外，還開展“我是綠色小衛士”、“保護地球、愛我家園”演講賽和手抄報比賽；隊員在活動中能力得到了鍛煉，知識得到了拓展，環保意識得到了提高，素質得到了全面發展。

（三）養成教育活動

良好的環保意識及自覺的環保行為不是一朝一夕能養成的，長期堅持、潛移默化，才能收到良好的效果。因此，我們要注意在日常生活的各個環節，對學生進行環保意識、環保行為的培養。而進行環境教育首先要給學生一個舒適、潔凈、優美的校園環境，學生置身于這樣的環境之中，自然誘發了愛護環境、保護環境的意識。隊員們在不知不覺中養成了良好習慣，使校園保持了整潔。

三、建立綠色基地，開拓隊員綠色視野。

綠色教育也是一項系統工程，是面向全社會的教育。綠色教育的最終目的就是讓學生們樹立牢固的環保思想，自覺抵制有損環保的行為。我們應鼓勵學生投身于社會這一大熔爐，接觸社會、了解社會，隊員的綠色教育活動也應由校內發展到校外。

（一）園藝基地

（二）社區基地

（三）家庭基地

環境教育不僅是學校的事，也是每個家庭的事。隊員還是未成年人，他們的許多行為都要受到家長的影響，而隊員又是家里的寶貝，他們的熱情和行動也會感染家長。為此，大隊部定期向其家長宣傳環保知識，開展“手拉手，創建綠色家庭”活動。讓家長參與到學校的環境建設與環保活動中。同時不失時機地向他們介紹垃圾分類回收的好處，告訴這些農村的家長們如何自覺維護環境衛生，從小事做起，讓我們生存的環境更潔凈，更有生命力。而隊員們也自發走進家庭，檢查家庭人員中是否有違背環保思想的行為或做法，積極爭當環保宣傳員、督察員。隊員們切身體會到環保給我們帶來的好處，更加堅定保護環境的信心和決心。

“綠色教育”從小抓起，這已成為有識之士的共識。人類未來的環境質量要靠我們今天的孩子來維持。我們只有一個地球，環境保護刻不容緩。人與自然和諧相處的意識需要從小培養，今天在孩子心里播撒下綠色的希望，是對他們良知的“綠色保護”，明天他們就能在保護自然中獲得幸福。

第三篇：校園開展綠色環保活動實施方案模板

校園開展綠色環保活動實施方案模板3篇

校園開展綠色環保活動實施方案模板【篇一】

一、活動背景：

隨著世界各國經濟的迅速發展和生產力水平的不斷提高，人類對環境的影響越來越大，環境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態破壞和環境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。我國騰飛的經濟發展的同時也給我們的大自然環境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環保已經成為了我們關注的熱點之一了，社會也在不斷地發出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環境問題的嚴峻性和重要性。

二、活動目的＇：

此活動在校內開展校園綠色環保宣傳展。通過一些綠色環保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環保知識，加強大家的綠色環保意識，呼吁我們更好地去維護環境。在宣傳環保同時，不斷提高我們的環保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環保責任，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環境道德風尚，從身邊點滴做起。

三、活動內容：

關于綠色環保工藝作品和海報的展示

四、活動主題：

綠色校園，宣傳環保

五、活動時間：

11月10~30日

六、活動地點：

科大世紀大坑

七、活動對象：

全校師生

八、活動流程：

前期：

1.向全校師生征集制作綠色環保工藝作品

2.向學生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。

3.宣傳報設計制作。

4.活動開展通告書設計制作。

5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。

中期：

1.11月10號作品收集

2.活動期間的拍照

3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。

后期:

1.11月30日，晚上8點結束活動。

2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。

3.收集宣傳板交還給學生會。

4.寫活動總結

九、活動所需物資：

1.宣傳板十張

2.宣傳畫紙20張

3.打印通告書20張

十、活動預期效果：

1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節能減排知識，了解節能減排小點子

2、通過展覽等形式，部分同學認識到自身節能減排上反應的優點及問題，便于后續進展時改進

3、絕大多數學生了解并學習到節能減排的最新知識，較強的消化并吸收相關知識，成為節能減排的實踐先鋒隊

在校內對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關注到關于綠色環保的事情，再一次對同學們內心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養了愛校情感，進一步增強了環保意識，樹立了科學的可持續發展觀，學會解決身邊問題，環保從自身做起，提高了自身的綜合素質。

校園開展綠色環保活動實施方案模板【篇二】

一、活動目的：通過環保活動，幫助全體學生樹立和鞏固綠色環保意識，進一步優化、美化我們的校園環境，進一步督促自己的環保行為，并且通過學生帶動家庭、社區，爭創環保教室、綠色校園，綠色家庭。

二、活動主題：傳播綠色文明，參與環保行動。

三、活動時間：

四、活動安排：

（一）發動宣傳階段。

1、師生共同設計綠色環保宣傳標語：要求言簡意賅，朗朗上口。

2、結合“綠色中國迎奧運”活動組織全校環繞校園長跑。時間：11月7日體育課。

邊跑邊整齊地喊口號，口號以“迎接奧運”和“環保”為主題。

（二）開展系列活動。

1、加強垃圾的分類管理。要求班主任利用班會課進行垃圾分類知識的講解，在衛生角設置可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶，并在垃圾桶旁張貼垃圾分類的具體方法，方便學生在扔垃圾前看一看，清清楚楚、準確無誤地分類扔垃圾。政教處將在每個星期派學生干部檢查垃圾的分類情況，對表現好的班級馬上進行表揚。

2、創建班級“綠色角”。

3、舉行環保知識講座，在教育教學中，增加環保的教育活動，要求每周必須有不少于10分鐘的環保知識教育，其它科目的教學，要求教師結合學科特點和教學內容，適當地添加環保知識，每位教師根據自己所教科目，設計一節滲透了環保教育的教案，于11月15日下午放學前把教學設計上交政教處。

4、成立“護綠”環保小組。水管員一名，負責對班級學生在洗手、洗飯盒等用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等，每星期抽查一次學生的作業本，一查頁數，二查紙是否兩面用。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。

5、在積極開展好校園綠色活動的同時，引導學生小手牽大手。美術老師指導每個學生設計一張“護綠”公益廣告，張貼在自己的家門口，向家人朋友宣傳環保；班主任和科學老師指導學生自己動手種一盆植物，為家庭增添一份綠意，并要求學生與家長一起觀察植物的生長情況，撰寫“生長日記”，各班的語文老師負責檢查日記的完成情況。

（三）評比總結階段：

11月15日利用班隊課評選“環保之星”（5名）。

校園開展綠色環保活動實施方案模板【篇三】

一、活動背景：

又是一個絢麗多彩的夏天，在這個生機勃勃，欣欣向榮的日子里，我們的工作也正如火如荼的進行著。

地球是人類居住的地方，人類要在地球上安居樂業，就要愛護地球，愛護大自然。我們要愛護每一片綠葉，愛護每一棵小草，愛護每一朵鮮花。愛護地球，保護環境，綠化校園，讓綠色生命激發我們熱愛生活，熱愛學習，珍惜青春。

為了營造一個“安全、文明、衛生”的校園環境，我們協會聯合系學生會生活部舉辦了校園環保活動。

二、活動目的：

提高我系衛生管理工作水平，培養在校大學生的環保意識，增進環保精神，全面提高我系學生的綜合素質，清潔美化我們的校園，為我系同學營造良好的學習和生活環境。

三、活動地點：我系衛生區。

四、活動對象：計算機工程系青年志愿者協會成員和計算機工程系學生會成員、各班同學。

五、活動時間：20xx年6月

六、活動內容：

1、積極為本次活動進行宣傳，各個組織出版面進行宣傳。

2、在我系衛生區設立環保小標語、警示牌，也可制作個性垃圾箱放置在各個衛生區。

3、由學生會召開各班學生代表交流會議，了解各班代表對校園衛生的看法，提高他們對環境衛生的重視程度，深入探討進一步改進我系的衛生工作。

4、對衛生區進行徹底清掃，并對各班進行檢查。指出優缺點，相互學習，相互改進，共同提高。

七、活動方法：

由各班同學對所在衛生區進行打掃，由學生會成員進行檢查，我們不定時抽查、保持和維護。和學生會共同探討本次活動成績狀況，并以版面形式公布。

八、獎勵措施：

本次活動對優秀班級以版面形式公布并對其進行表揚，同時此次活動成績也作為期末班級評比的依據之一，對排名前三位的班級給予獎勵。

第四篇：綠色環保活動

綠色環保活動

倪暢

隨著循環經濟發展理念的深入人心，環境宣傳教育活動地廣泛進行，企業節能減排，改善社區周邊環境質量等工作的逐漸開展，依托我校是全國綠色學校這一品牌，我設計學校環保活動方案。通過本方案的實施，引導全體師生關注身邊、關注社會、關注未來，培養學生參與社會實踐能力，增強學生責任感和使命感。

一、活動主題

環保我參與，從身邊的小事做起

二、活動安排

1、綠色口號征集。以環保、低碳生活理念為指引，結合我們的生活實際。如：節約水電、垃圾分類、維護校園環境等，向全校師生征集有童心有創意的綠色環保口號。每班推出5條口號，參加學校評比，優秀口號可做成綠色牌貼在教室、走廊、洗手間、教室、花臺等師生活動場所的地方。

2、綠色文明行動。關注我們在校園的生活，向我們浪費資源、破壞環境、不注意個人文明、個人衛生的陋習發起挑戰。如：講究衛生不隨地亂丟垃圾，遇到垃圾要隨時拾起投入垃圾桶：講究課桌文明，不在課桌上亂寫亂畫，不在抽屜里堆放垃圾紙張等。并成立“護綠”環保小組。每班選水管員一名，負責對班級學生在洗手用水時進行監督，杜絕浪費現象。紙管員一名，負責監督班級學生一張紙兩面用，不亂撕作業本，不用白紙疊飛機等。電管員一名，負責及時開關燈。環保小組成員每天把監督檢查情況匯報給班主任，班主任再對有浪費現象的學生進行教育。

3、綠色環保黑板報。以“綠色生活、和諧校園”為主要內容形式，各班出一期黑板報，向全體師生普及和宣傳綠色環保知識。

三、評比總結階段：

根據中隊在活動中的表現，評出“綠色中隊”。

第五篇：2019小學開展綠色環保主題活動總結

作為公民來說，我們對于居住、生活環境的保護，就是間接或直接地保護了自然環境;我們破壞了居住、生活環境，就會間接或直接地破壞了自然環境。下面是小編為您整理的“小學開展綠色環保主題活動總結”，希望您喜歡。

小學開展綠色環保主題活動總結1

為了進一步加強環境保護宣傳教育工作，增強廣大青少年學生的環境保護意識，努力培養學生養成良好的行為習慣，為我市建成國家級環保模范城市貢獻力量，根據市教育局的統一安排，教育局在全區中小學生中開展“寄語未來”綠色環保主題教育。接到文件通知后，我校也積極響應上級號召，召開了年級組長會，認真安排落實，配合上級主管部門在全體學生中開展了 “寄語未來”綠色環保主題教育。

一、活動對象及范圍：

一至六年級學生

二、活動時間、形式及要求

1、活動時間：201x年11月——12月

2、活動形式：

利用雙休日，由學生自己動手，通過多種渠道積極回收廢舊圖書和報紙來換取中國郵政發行的“未來信”賀卡，將自己對一年后的目標，對一年后的暢想，對一年后的希望寫入“未來信”。郵政局將為此活動特別開設“未來郵局”，將孩子們的美好愿望統一封存，“未來郵局”將在一年后統一將學生們寫給自己未來的信郵寄回每個學生手中。

3、活動要求：

(1)每個學生每收集至少2、5公斤廢舊書報、圖書即可換取一枚“未來信”賀卡。這次活動強調“自愿”的原則、突出“免費”、“廢紙換再生紙賀卡”等關鍵詞。

(2)1——6年級學生將收集好的廢舊書報提前在家整理捆綁好，貼上標簽，標簽上寫清：年級班 姓名斤數。

(3)各班級“一人一崗”小干部，配和班主任老師做好班級學生的數量統計，填寫政教處下發的“礦區小南坑小學寄語未來綠色環保活動登記表”，在學校回收后以班上交。

三、活動實施步驟

1、宣傳發動。引導學生積極參與活動，從11月份開始利用節假日、星期天在街道、社區、公共活動場所和自己家里收集廢舊書報和廢紙。11月27日前各班完成收集任務，以學生個人分捆并作好標記，標清學校、班級、姓名，將各班匯總表交回政教處。

2、收集過程中學生要將自己的親身感受寫成文章，11月28日前三至六年級各班統一上交學生“我為環保做貢獻”，每班不少于5篇收集過程中的體會。體會要求工整規范，寫明學校、班級、姓名并于11月28日上交政教處。

3、學生換到賀卡后，班主任老師要組織學生給一年后的自己寫一封信。學生可將自己的美好愿望和夢想，以書信的形式記錄下來。學校政教處統一將帶有信件編號且封裝完好的“未來信”賀卡回收整理，交至郵政局。

四、活動效果

1、學生熱情高漲，積極參與其中。

各班接到通知后，迅速在班主任老師的組織下投身到“我為環保做貢獻”活動中來。同學們有的開始整理自己的廢舊書報，有的開始在街道、社區收集廢紙，整捆整捆地廢舊紙張被拿到了學校。同學們還興致盎然地比了起來，看哪個同學收集得最多!

2、師生盡力貢獻，廢紙回收量多。

經過各班同學廣泛參與，各班的廢紙回收量都不小。11月28日星期一，政教處將各年級各班孩子們收集的廢舊書報統一進行了回收，全校近1400名1——6年級的學生在班主任老師的帶領下排著整齊的隊伍、懷抱一捆捆廢舊書報在政教處的指引下，整齊地堆放在了校園車房一角，看著可敬的班主任、可愛的孩子們，他們在用實際行動為城市環保盡力、貢獻。下午4：00左右，市郵政局來我校集中回收，全校回收廢舊書報、紙張約6600余斤，可換的“未來信” 賀卡1300余張。

3、推動低碳生活，學生體驗豐富。

許多同學看到班里回收回來的廢舊紙張，不斷地發出感嘆說：“原來我們身邊有這么多可以回收的垃圾啊!把它們回收再利用，就是對保護環境做自己的一點點貢獻啊!”還有的同學說：“其實舉手之勞就可以推動低碳生活，我們缺少的只是行動!”大部分同學把此次活動中的感受寫了下來，負責政教工作的管理人員在“華彩樂章”博客中報道了此次活動的盛況，從孩子們交回的體會中流露出了自己在收集廢舊書報中的感受，字里行間都流露出對環保的深切感悟。

三年級五班劉子涵同學在整理過程后寫下了自己的體會：“我早就想為環保貢獻自己一份力量了，想著這些廢舊書報如同‘百歲老人’經過加工再利用就會變成‘花季少女’那是多好的一件事啊，再者還能得到‘未來信’賀卡，真是有雙重意義!”我們相信每位同學都有不一樣的感受，不一樣的收獲，但無論怎樣，投身環保，貢獻自己一份力量的心是相同的。

“未來信”的寄出，定會讓孩子們在來年，期盼自己的美好愿望和夢想的完美實現，我們和孩子們一起共同期待!

4、活動助推實際，綠色環保、低碳生活走進我們的身邊。

通過此次活動，我們明顯地感受到孩子們環保意識強了，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來;沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來;沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來;大白天還開著燈的現象沒了，節電意識明顯強了。綠色、環保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。

此次活動是宣傳環保、實踐環保的更進一步深入，我們的目的就是讓學生了解這項活動的意義和目的，充分認識活動對培養學生環境保護意識的重要作用，今后我們會繼續努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護!

小學開展綠色環保主題活動總結2

為了進一步提高學生的環境保護意識，我校于6月9日開展了環保系列主題活動，讓孩子們懂得保護環境應從我做起、從現在做起、從身邊小事做起，并且做到從校到家，把環保知識帶回家，帶給家長，帶給更多人。主要開展了以下活動：

一、營造氣氛，深入宣傳

首先，學校開展環保知識競賽、展板、環保畫作比賽等形式讓學生了解環保相關知識。其次，每個班充分利用班級黑板報陣地，宣傳低碳生活的知識，讓學生們更加透徹地了解自己身邊有關環保的事情，讓學生們動手去做。

二、重視校園環境衛生，齊抓綠化、美化、凈化

師生堅持每天三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛生區都有自己的保潔員，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。把芬芳賞目的植物帶進教室，使得學生不出教室就可感受到植物帶來的清新，讓孩子有一個整潔衛生的學習環境。

三、認真組織形式多樣的主題活動

我校舉行以“節能有我、綠色共享”為主題的系列主題活動引導全校學生了解環境保護的重要性，還通過展板、黑板報、校園廣播等形式進行了宣傳與教育。逐步樹立綠色環保、愛護環境的意識，從小養成愛護環境的好習慣。

四、由班到校，由校到家，家校聯合我校也以各種形式向家長們宣傳環保理念，提高家長們的環保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環境。在生活中給孩子們樹立起榜樣，讓環保不是一句空口號，而是融入到每個人的生活之中。組織家長們參加環保知識大賽、觀看愛護環境視頻、和孩子們一起植樹種花等活動，讓家長了解學校良苦用心，更加明白環保的重要意義!

這一系列環保主題活動使同學們了解了環境保護的重要性，充分調動同學們的積極性，激發了他們自覺保護環境的決心;從我做起，從現在做起，從身邊的小事做起，為“創建綠色學校，共享綠色生活”而努力!

小學開展綠色環保主題活動總結3

在全國節能宣傳周以及全國低碳日來臨之際，為進一步提高學生的環境保護意識，xx市xx鎮xx小學開展了“節能有我 綠色共享”主題教育。

一、營造氣氛，深入宣傳。

利用周一升旗儀式，向全體少先隊員發出倡議，號召全體少先隊員節約能源，從自身做起。

二、認真組織形式多樣的主題活動。

召開“節能有我、綠色共享”主題班會，舉行綠色環保黑板報、手抄報比賽。

三、綠化、美化、凈化校園環境。

每天堅持三清掃，人人都有自己的勞動小崗位，做到了責任劃分明確、制度嚴格，有檢查、有評比、有總結、有表揚。

四、由點到面，引導每個家庭共同參與。

以各種形式向家長們宣傳環保理念，提高家長們的環保意識，讓家長在生活中也能做到愛護環境。

小學開展綠色環保主題活動總結4

為進一步增強廣大師生的節能降碳意識和環保意識，營造“節能有我，綠色共享”的節約型綠色校園的良好氛圍，形成崇尚節約節能、合理消費與低碳環保的良好風尚。xx鎮xx小學推行多項舉措加強綠色節能校園建設。

一是加強組織領導。

學校成立由校長為組長的節能降碳工作領導小組，制訂工作方案，提出具體要求，明確具體目標，創新工作思路和工作方法，把各項工作和措施落到實處，更好地推動建設低碳節約型校園工作。

二是加強宣傳教育。

學校充分利用廣播站、國旗下講話、主題班會、電子屏等校內輿論陣地，開展形式多樣的宣傳。組織開展環保節能知識競賽、環保節能宣傳圖片展以及節能減排、崇尚節約征文等活動，使廣大師生牢固樹立節能意識，養成良好的節能習慣。

三是加強家校聯手。

通過微信、短信等形式鼓勵家長參與到節能降碳活動中來，讓學生帶動家庭參與“低碳環保生活”行動。積極發揮學生的監督作用，發現不良生活行為，能夠及時給予指正，把監督工作做到家里，營造良好的低碳生活氛圍。

四是加強校容校貌整改。

結合學校建設和校園樓層環境，整改供水管道、線路、教學等相關設施，加強校園環境改造，積極打造綠色的校園環境，帶動師生自覺投身到節能低碳的生活之中，提升學校整體辦學品位。