第一篇：小學生量詞大全

一（句）話一（列）火車一（頂）帽子

一（碗）飯一（副）手套一（盞）臺燈一（件）衣服、事情

一（束）鮮花一（株）紫丁香一（朵）花、云 一（杯）水、一（匹）馬、布一（陣）風、雨 一（架）飛機、鋼琴一（節）課一（首）詩、歌

一（本）字典、書一（口）水缸、氣一（幅）地圖、畫 一（扇）門、窗一（支）粉筆、鉛筆

一（輛）汽車、摩托車、自行車一（艘）輪船、艦艇

一（間）臥室、屋子一（聲）問候、祝福

一（種）方法、本領一（份）工作、文件

一（滴）眼淚、汗水

一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、小船、尾巴

一（場）比賽、雨、戲一（位）同學、老師、家長、朋友

一（座）城市、大山、橋、假山、燈塔

一（滴）眼淚、汗水一（根）竹子、木棍、線

一（臺）電視、電腦、電扇一（道）題目、閃電

一（粒）種子、石子、糧食一（片）樹葉、草地、藍天、西瓜、心意 一（個）夜晚、書包、池塘、小孩、數字、西瓜

一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅、葡萄

一（只）小船、氣球、籃球、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎、一（彎）新月一（頭）牛、豬、大象

一（堆）土、肥料一（串）珍珠、香蕉、葡萄、鑰匙

一（棵）小草、樹一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手

一（張）桌子、板凳、床、照片、試卷、報紙、嘴巴

一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

一（塊）石頭、黑板、面包、橡皮一（群）羊兒、鴨子、人

一（輪）明月、紅日

第二篇：量詞

量詞：

一（群）小鳥 一（個）問題 一（棵）柳樹 一（片）田野 一（根）線 一（根）樹杈 一（片）樹葉 一（個）鳥窩 一（只）鳥蛋 一（窩）小鳥 一（群）飛鳥

一（條）金魚 一（朵）鮮花 一（位）同學 一（個）瓶子 一（件）衣服 一（座）橋 一（幅）畫 一（張）畫 一（條）小路 一（片）草地 一（陣）雷聲 四（根）柱子 一（車）白菜 一（擔）白菜 一（粒）菜子 一（包）菜子

一（群）螞蟻 一（條）尾巴 一（支）鉛筆 一（把）尺子 一（塊）橡皮

一（本）課本 一（本）作業本 一（個）書包 一（張）桌子 一（個）卷筆刀

一（塊）黑板 一（扇）窗戶 一（扇）門 一（所）學校 一（張）紙 一（頭）牛 一（只）貓 一（群）鴨子 一（匹）馬 一（束）花

一（個）蘋果 一（顆）棗 一（堆）杏子 一（個）桃子 一（棵）樹

一（根）草 一（朵）云 一（朵）花 一（段）話 一（個）西瓜

一（顆）小石子 一（條）河 一（把）扇子 一（塊）石頭 一（雙）鞋

一（輛）汽車 一（條）蛇 一（床）被子 一（件）事 一（口）水缸

一（座）假山 一（桿）秤 一（個）辦法 一（條）線 一（艘）大船

一（座）橋 一（只）海鷗 一（片）沙灘 一（艘）軍艦 一（條）帆船

一（畦）秧苗 一（塊）稻田 一（方）魚塘 一（座）果園 一（道）小溪

一（孔）石橋 一（竿）翠竹 一（群）飛鳥 一（面）隊旗 一（把）銅號

一（片）歡笑 一（口）井 一（塊）石碑 一（篇）課文 一（條）消息

一（片）菜地 一（包）管子 一（列）火車 一（節）車廂 一（個）創舉

一（名）司機 三（尺）花布 兩（滴）香油 一（堆）玉米 一（頭）黃牛

六（顆）紅棗 四（包）月餅 八（間）房子 一（群）鴨子 一（對）沙發

兩（方）沙土 一（處）學校 三（包）點心 四（戶）人家 一（首）古詩

一（塊）積木 一（座）樓房 一（場）大雨 一（場）秋雨 一（場）比賽

一（陣）細雨 一（把）菜刀 一（道）彩虹 一（座）高山 一（陣）閃電

一（道）閃電 一（輪）明月 一（群）大雁 一（雙）眼睛 一（張）小嘴

一（堵）墻 一（節）課 一（點）疲勞

一（個）樹坑 一（棵）樹苗 一（道）風景 一（場）球賽

一（個）秘密 一（雙）小手 一（個）鳥蛋 一（顆）松果 一（棵）松樹 一（片）樹林 一（條）小路 一（把）掃帚

一（片）花草 一（張）小嘴 一（些）東西 一（朵）水花 一（把）小傘 一（根）水草 一（只）螞蟻一（座）花壇 一（陣）雷聲 一（條）蛇 一（條）尾巴 一（件）事情 一（個）娃娃 一（條）謎語 一（次）活動 一（份）清涼 一（口）水缸 一（塊）石頭 一（面）墻 一（根）柱子 一（桿）大秤 一（艘）大船 一（條）線 一（只）海鷗 一（片）沙灘

一（艘）軍艦 一（艘）帆船 一（畦）秧苗 一（塊）稻田 一（方）魚塘 一（座）果園 一（條）小溪 一（孔）石橋 一（竿）翠竹 一（群）飛鳥 一（面）隊旗 一（把）銅號

一（群）紅領巾 一（片）歡笑 一（座）石碑 一（塊）菜地 一（匹）駿馬

一（座）公園 一（棵）白菜 一（粒）菜子 一（只）獅子 一（群）孩子

一（包）花種 一（朵）鮮花 一（個）表情 一（滴）雨點 一（位）叔叔 一（場）秋雨

一（條、只）小蟲 一（個）斑點 一（個）桃子 一（條）大河 一（座）橋 一（座）房子

一（位）專家 一（列）火車 一（節）車廂 一（個）創舉 一（位）司機 一（群）蝌蚪 一（只）烏龜 一（只）青蛙 一（道）閃電 一（臺）機器 一（個）木瓜 一（塊）玉米地 一（棵）桃樹 一（個）西瓜 一（只）白兔 一（個）塑料袋 一（只）螢火蟲 一（根）塑料管子 多音字：

1．行：①xíng ②háng

（1）穿過人行()道，就是中國銀行()。

（2）因為下雨，路上的行()人少了。

（3）道路的兩旁各有一行()小樹。2．處: ①chǔ ②chù

（1）一只烏鴉口渴了，到處（）找水喝。

（2）小朋友要友好相處()。

（3）這件事該怎么處()理呢？

（4）這張考卷有五處()錯誤。3．著：①zháo ②zhe（1）瓶子里的水漸漸升高，烏鴉喝著()水了。

（2）小明安靜地躺著()，睡著()了。

（3）爸爸乘坐的班機準時著()陸了。4．得：①de ②děi ③d?

（1）要取得()好成績，我得()努力學習。

（2）下課時，小強跑得()太快跌倒了。

（3）小紅得()到了五顆紅星。5．地：①dì ②de（1）馬兒飛快地()奔跑在草地()上。

（2）值日生在認真地（）掃地()。6.沒：①m?i ②m?

（1）王二小沒()有真的聽從敵人的話，而是把敵人帶進了埋伏圈。

（2）有一艘巨輪在大海里沉沒()了。7．掃：①sǎo ②sào

（1）一下課，小紅就拿起掃()帚掃()地，掃()完地又把掃()把放整齊。

（2）小林每天都幫奶奶打掃()衛生。8．長：①cháng ②zhǎng

（1）不久，小壁虎又長()出了長長()的尾巴。

（2）小洋常常長()跑，所以長()得特別健壯。9.朝：①cháo ②zhāo

（1）一大早，我們面朝()東方看朝()陽。

（2）李白是唐朝()的偉大詩人。

（3）同學們朝()夕相處，十分友愛。10．干：①ɡān ②ɡàn

（1）農民伯伯在田里干()活。

（2）打掃過的教室又變得干()凈了。

（3）媽媽晾在窗外的衣服已經干()了。11．難：①nán ②nàn

（1）這道題一點兒也不難()。

（2）當別人有了困難()，我們要主動幫助。

（3）戰爭會給人類帶來災難()。12．量：①liáng ②liàng

（1）曹沖能稱出大象的重量()。

（2）平平用尺子量（）出了桌子的高度。13.只：①zhī②zhǐ

（1）一只（）小鳥在天上飛。

（2）我只（）有一個娃娃。14．發：①fā ②fà

（1）瓦特發（）明了蒸汽機。

（2）我發（）現了一個秘密。

（3）爺爺滿頭白發（）。

15.和：①h? ②huo（1）棉鞋曬過陽光后真暖和（）。

（2）同學之間要和和氣氣的。（）16.背：①bai ②bēi

（1）我每天要到小老師地方背書。（）

（2）雷鋒在下雨天被小同學過河。（）17.還：①hái ②huán

（1）你怎么還沒做好？（）

（2）你看完借來的圖書后應該還（）回去。18.樂：①la ②yua

（1）這首樂曲真好聽！（）

（2）聽同學講故事，我很快樂。（）19.空：①kōnɡ ②k?nɡ

（1）小紅，今天怎么有空（）出來呀？

（2）天空（）飄著朵朵白云。

1、長 常：（）處 往（）經（）（）短

2、非 飛：（）常 是（）（）機 起（）

3、明

名：（）天 成（）（）字（）次

4、有 友：（）人 朋（）（）事（）好

5、時 石： 同（）（）頭 寶（）（）間

6、力 立：（）氣（）正

（）量

起（）

7、首 手：（）都（）長

（）機

雙（）

8、雞

機： 飛（）手（）母（）公（）

9、節

結： 總（）（）果（）日

春（）

10、在再：（）一次 現（）（）見 不（）

11、東 冬：（）方 立（）（）天（）西

12、們

門： 我（）人（）

開（）房（）

13、話

畫：（）家 說（）圖（）電（）

14、香

鄉：（）油 家（）（）親

花（）

15、個

各：（）人（）位（）自 幾（）

16、完 玩：（）成（）耍（）笑（）全

17、跟 根： 樹（）腳后（）（）著（）隨

18、到

道：（）路（）達

知（）來（）

19、網

往： 向（）來（）魚（）上（）20、亮 量

力（）明（）月（）氣（）

21、哥

歌（）唱

大（））久（22、全

泉

（）部

（）水 完（）

23、對 隊（）長（）方

（）手

入（）

24、男

難

（）處（）女（）生

（）點

25、童

同

兒（）合（）（）學

（）年

26、行

形：（）動 方（）（）為

（）狀

27、氣

汽：（）球（）車（）油

生（）

28、后 候 ： 時（）（）天（）來 氣（）以（）

29、聞

文： 新（）

語（）（）化（）明 30、以

已：（）后（）經 所（）

31、站

戰

（）立（）爭（）隊

32、.滴

低

一（）水（）頭

33、新 心

（）衣（）里（）年

34、辦 半 伴

同（）

（）法

（）天

（）個（）年（）事 伙（）

做（）（）公

35、葉 夜 業

（）子 綠（）紅（）（）晚

半（）黑（）作（）

工（）專（）

36、里

李

理

（）外

（）面

家（）

道（）（）解

（）子

37、生

升

聲

（）日

歌（）

出（）學（）（）音

（）旗

叫（）（）起

（）學

38、象

像

向

畫（）

大（）好（）

39、工 公

共

（）作（）人 辦（）

（）家（）同 一（）40、禾

合和

河

（）氣（）苗

（）作

41、員

園

元

原

隊（）公（）

（）旦

42、坐

作

座

做

（）車 讓（）（）事（（）意

行（）方（）（）園

（）北

草（））業 請（（）位）

二、選同音字填空,再把句子讀一讀： A、近進

1．走（）屋里，大伙都笑了。

２．（）來，小紅的學習有很大（）步。

３．王力走（）了學校．

４．我家離公園很（）． B、像 象

大（）的腿（）四根粗壯的柱子。C、座 坐

１．我走進教室，找到自己的（）位（）下來。

２．上課了，同學們（）得很端正。

３．整個會場（）無虛席。D、代 帶 １．敵人要王二小（）路。

２．王紅同學（）表我們班發言。E、塊 快

１．假山下有（）石頭．

２．火車開得很（）． F、第 弟

１．我有一個表（）。

２．他（）一個跑到終點。G、課 刻

１．小獅子（）苦練功。

２．我上（）是很認真。H、買 賣

１．媽媽給我（）了一件新衣服。

２．小狐貍把新鮮空氣運到城里去（）。I、長長 常常

１．王二小（）幫助八路軍放哨。

２．大象有一個（）的鼻子。

３．小軍（）幫助王爺爺取牛奶。

４．飛機拉出了一條（）的白帶子。J、芽 牙 呀

１．他的（）齒真白。

２．春天，小草發（）了。

３．這朵花多好看（）！K、語 羽 雨

１．窗外下著小（）。

２．我最喜歡上（）文課。

３．天鵝有潔白的（）毛。L、羊

洋 陽

１．太（）像一個紅球。

２．江水河水流進海（）里。

３．小山（）在山坡上吃青草。

M、它 她

他 １．（）是我爺爺，已經退休了。２．（）是女聲合唱團的。

３．樹上有一只小鳥。（）的叫聲真好聽。N、城 成 程

１．春天到了，我們村（）了花園。

２．天安門（）樓真高啊！

３．這真是一項大工（）。O、知 只 支 枝

１．小鳥在（）頭高興地唱歌。

２．我有許多（）鉛筆。

３．樹葉上長了許多（）小蟲子。

４．你（）道他上哪兒了嗎？ P、十 石 時 識

１．早上，（）針指向６點，我就起床了。

２．媽媽說她不認（）這個人。

３．哥哥今年（）歲了。

４．司馬光用（）頭砸破了大水缸。Q、元 園 原 圓 員

１．公（）里的花好看極了。

２．爸爸給我兩（）錢，讓我買鉛筆。

３．地球是（）的嗎？

４．羊兒在草（）上吃草。

５．我爸爸是共產黨（）。

1.①魚兒 ② 比 ③ 青蛙 ④ 想 ⑤ 游水 ⑥ 和

2.①焰火 ②真 ③五彩繽紛 ④呀 ⑤美

3.○1 不 ○2 你 ○3 怎么 ○4 回家

4、（1）語文（2）王老師（3）我們（4）教

5、（1）一心一意地（2）河邊（3）小貓（4）釣魚（5）在

6、（1）一群（2）樹上（3）在（4）小鳥（5）唱歌（6）嘰嘰喳喳地

7、（1）荷葉上（2）青蛙（3）唱歌（4）坐在（5）大聲地

8、（1）香山上的（2）紅了（3）秋天（4）到了（5）楓葉

9、（1）紅寶石（2）好像（3）的（4）眼睛（5）小白兔

10、（1）景色（2）公園里的（3）真（4）啊（5）美

11、（1）梅花（2）畫的（3）多么（4）小狗（5）有趣

12．①把 ②我 ③小鳥 ④藍天 ⑤放回 ⑥嗎

13．①蟬 ②自以為是 ③在樹枝上 ④叫 ⑤地 14．①嗎 ②愛看 ③你 ④比賽 ⑤足球

15．①下大雨 ②媽媽 ③天 ④出去 ⑤要 ⑥不 ⑦了 __________________________________________________________ 16．①在 ②果園里 ③農民 ④ 西瓜 ⑤ 收 ⑥早晨 17．①羊兒 ②奔向 ③ 無邊的 ④蹦跳著 ⑤一只只 ⑥草原

18．①西北風 ②冬天 ③ 呼呼地 ④到了 ⑤刮起來

19．①爺爺 ②院子里 ③ 夜晚 ④的 ⑤講故事 ⑥夏天 ⑦在20．①翅膀 ②小雞 ③ 用 ④蛋殼兒 ⑤撐破

21．①是 ②一只 ③這 ④可愛的 ⑤小鳥 ⑥多么 ⑦呀

一、組成句子寫下來。

１.今天的好 天氣

多么 呀

———————————————————————— ２．學校

我們

學習

上 高高興興 ———————————————————————— ３．小明

關心

同學

非常

———————————————————————— ４．花

公園

開得

里的美麗 很 ———————————————————————— ５排球

叔叔

打

愛

———————————————————————— ６．澆澆

你 多給

要

水

花兒 ———————————————————————— ７．這支 爺爺

送給

鉛筆

我是的 ———————————————————————— ８．看見

你

王老師

了

嗎

———————————————————————— ９．媽媽 姐姐

幫助

常常

干活

———————————————————————— 10.是的真

學習

好

愛

他 孩子 個 ———————————————————————— 11.刻苦

應該

你

練功

也

———————————————————————— 12.學校 我們

美麗

真的

———————————————————————— 13.認真

小英

學習

都

和

小紅

非常 ———————————————————————— 14.聽見

哥哥

他

人

有

叫 ———————————————————————— 15.出來

怎么

你

呀 今天

有空 ———————————————————————— 16.的太陽

從

剛剛

火紅

升起 ———————————————————————— 17.小朋友

早上

上學

高高興興

去 ———————————————————————— 18.一吹

小草

春風

長出來

———————————————————————— 19.在小鳥

天上

飛翔

自由地 ———————————————————————— 20.上學

早上

和

我一起

好朋友 ———————————————————————— 21.高高興興地

去

同學們

植樹

———————————————————————— 22.我家

一只

有

小貓

可愛的 ———————————————————————— 23.公園里

美麗

花兒的 多么

啊 ———————————————————————— 24.水里

金魚

在游來游去

———————————————————————— 25.說話

小燕子

正在小白兔

跟 ———————————————————————— 26.有

前面

草地 青青 一片 的 我家 ———————————————————————— 27.吃

草

羊兒

上

山坡

在 ———————————————————————— 28.花

給

常常

小紅

澆水

———————————————————————— 29.我們

跑步

在校園里

———————————————————————— 30.燕子

快要

飛得很低

下雨了

———————————————————————— ３１．常綠樹

人們

稱作

老松樹

把 ———————————————————————— ３２．多么

一只

這

云

小白兔

朵

像 ———————————————————————— ３３．英勇的大門 守衛著 日夜 祖國的解放軍戰士 ———————————————————————— 給句子加標點．

1.動物是人類的朋友 2.顯微鏡是一生的眼睛嗎 3.我們的祖國多么漂亮 4.下課了，我們一起做游戲 5.你怎么不練功啊 6.我才不去吃那苦頭呢 7.你的手洗干凈了嗎 8.白菜和蘿卜我都愛吃 9.大海真美啊 10.小朋友非常喜歡我 11.林中誰最快樂 12.大雨真的下起來了 13.你看他長得多結實呀 14.你去過北京嗎

15.江里有兩只船 16.海軍戰士用望遠鏡望著前方 補充句子。

1._____________________________ 在上山吃草。2.我在____________________________寫字。3.他最________________________________。4．_____________________________非常可愛。5.______________________他都喜歡。6.他看見_____________________________。7.你知道___________________________________? 8.______________________________真好看。9.王二小是___________________________。10.我們熱愛____________________________。

11.-------------___________________________是你的嗎？ 12.__________________________真美呀！

13._______________________________ 學習很專心。14.小明在_____________________寫作業。15.爸爸最 ____________________________。16.太陽像___________________________。17.小魚____________________________。18._________________________是好孩子。19.小紅在________________________________。20.小羊____________________________________。21．__________________________________在天上飛。22._______________ 飛得________________。23.___________________最 ______________。

24.草原--------_________________________________。25.小河邊________________________________。26.草地上_________________________________。27.天上 ________________________________。28.月亮 __________________________________。29.____________________________多么可愛。30._________________________ 是你的嗎？ 31._______________多么________________。33.草原_____________________________。34.天上___________________。

37.___________________長得 ________________。38.___________________唱得________________

第三篇：小學生必備近義詞反義詞量詞用法

近義詞

觀──看

寒──冷

舟──船

暖──熱

鳴──叫

入──進

歸──回

遙──遠

瞅──看

藏──躲

絕──盡

叫──喊

望──看

看──瞧

鋪──展

去──往

來回──往返

立刻──馬上

趕快──趕緊 突然──忽然

寒冷──嚴寒

堅決──果斷

恐驚──恐懼

暗香──幽香 荒蕪──荒涼

得意──自得 聽見──聞聲 農夫──農民

慈祥──慈愛 飛翔──翱翔 詳細──具體 每天──天天

聞名──著名

捕獲──捕捉

結實──堅固

整齊──整潔

注意──注重

認識──熟悉

立刻──連忙

精彩──出色

聽從──服從

驚嘆──贊嘆

疾馳──奔馳

著名──聞名

特殊──特別

畢竟──究竟

恬靜──舒適

輕微──稍微

哀求──請求

撫摸──撫摩

純熟──熟練

安頓──安置

顫動──顫抖

管理──治理

溫和──暖和

增援──支援

驚疑──驚奇

眺望──遠望

挖苦──譏諷

輕蔑──輕視

嚴肅──嚴厲

形狀──外形

暴躁──急躁

沖毀──沖垮

賽過──勝過

滿意──滿足

海疆──海域

遇到──碰到

證明──證實

供應──供給

預報──預告

突然──忽然

笨重──粗笨

絕技──特技

柔美──優美

奇麗──秀麗

震驚──震動

小扣──輕敲

陶醉──沉醉

寄居──借居

仍舊──仍然

貴重──珍貴

特別──特殊

幽靜──清幽

挽救──拯救

自在──安閑

判斷──判定

驚奇──驚異

關鍵──要害

審視──審閱

防備──防御

疑惑──迷惑

強盛──強大

清澈──清亮

悄悄──靜靜

灌溉──澆灌

災害──災難

好像──似乎

新居──新房

天涯──天邊

輕巧──輕便 評比──評選

辛苦──辛勞

舒暢──愉快

四周──四面

直立──豎立

附近──四周灑脫──瀟灑

淘氣──調皮

預測──猜測

相宜──適宜 蘇醒──清醒 恐懼──懼怕 清晰──清楚 挺秀──挺拔 依賴──依靠 陌生──生疏 天涯──天際 打扮──妝扮 捕獲──捕捉 簡樸──簡單 疲勞──

疲憊 愣住──停住 抵擋──抵抗 夸耀──炫耀 侮辱──欺侮 打擾──打攪 溫和──溫順 淹沒──沉沒 勝負──

勝

敗

氣憤──生氣

告別──離別

如果──假如 準備──預備

耀眼──刺眼

光芒──光線 美麗──漂亮

潔白──雪白

驚奇──驚異 中央──中心

寬闊──寬廣

矗立──聳立 優美──美麗

新穎──新奇 莊嚴──莊重

掙脫──擺脫

常常──經常 敏捷──靈敏

搖晃──搖擺 立刻──立即 抵抗──反抗 周圍──四周 舒服──舒適 笑容──笑臉 茂盛──繁茂 長處──優點 誠實──老實 注意──留意 高興──興奮 打碎──打壞

用心──專心 著名──有名 準確──正確 訓練──練習嚴肅──嚴厲 容易──輕易 智慧──聰明 氣魄──氣勢 雄偉──宏偉 凝結──凝聚 偶爾──偶然 舒展──伸展

生機──生氣 掠過──擦過

奇特──奇異

安謐──靜謐 溫暖──暖和 戰役──戰爭

情誼──友誼

剛強──堅強 偵探──偵察

看守──看管 焦急──焦慮

崎嶇──坎坷

溫和──溫順 劫難──災難

防備──預防

無端──無故

祭祀──祭奠 允許──答應

希奇──希罕

家景──家境

嚴峻──嚴重

思索──思考 鎮定──鎮靜 嚴峻──嚴肅

糟蹋──糟踐 奇怪──希奇 掌握──把握

猶如──如同

徐徐──漸漸 凝視──注視 環游──周游 模仿──模擬 嚇唬──恐嚇 疲倦──倦怠

愜意──舒服

興趣──愛好

痛快──愉快 繼承──繼續 賞給──賜給

摯友──好友

感觸──感慨 尋常──平常 信奉──信仰 宣布──公布

相稱──相當

垂頭喪氣──沒精打采 全神貫注──聚精會神

纖塵不染──一塵不染 無邊無涯──無邊無際

迷迷糊糊──模模糊糊

情不自禁──不由自主

賞心悅目──心曠神怡

斗志昂揚─意氣風發

持久（長久）注視（凝視）珍惜（愛惜）祖宗（祖先）即將（將要）快樂（高興）猶如（仿佛）喜歡（喜愛）陋習（陋俗）思念（想念）裝扮（打扮）平整（平坦）愿意（樂意）憂郁（憂慮）鎮定（鎮靜）

損壞（損傷）承受（忍受）突然（驟然）得意（開心）心思（想法）透明（晶瑩）奇怪（奇跡）精彩（出色）如果（假設）果然（果真）刨根問底（追根究底）觀賞（欣賞）閃耀（閃爍）格外（分外）

由衷（衷心）智慧（才干）開導（勸導）廢除（取消）擔心（害怕）生機（生氣）衰老（衰弱）出現（顯現）美麗（漂亮）降臨（來臨）俊俏（俊秀）吹奏（演奏）警覺（警惕）洪亮（響亮）欺負（欺辱）激烈（猛烈）勘探（勘測）抖擻（振作）本領（本事）巨大（龐大）爭吵（爭論）足跡（痕跡）職工（職員）呼嘯（長嘯）普通（一般）空閑（空暇）摧殘（殘害）損害（破壞）堅決（堅定）懇切（誠懇）承受（經受）發抖（顫抖）聚精會神（全神貫注）光禿禿（光溜溜）環繞（圍繞）飄蕩（飄浮）愉快（高興）盡情（縱情）伙伴（同伴）悄悄地（偷偷地）突然（忽然）嚷（叫）解釋（解說）理解（明白）奉獻（貢獻）飄零（飄落）茁壯（健壯）清澈（明澈）如同（好像）頓時（立刻）漾起（蕩起）猶如（好像）碩大（巨大）格外（特別）蕩舟（泛舟）有名（著名）對照（對比）神往（向往）雄偉（宏偉）蔚藍（湛藍）囑咐（叮囑）黑黝黝（黑油油）競相開放（爭相開放）保存（保留）聰明（聰明）拜訪（訪問）憨厚（忠厚）

機靈（機智）隨即（立刻）胡作非為（為非作歹）搖晃（搖擺）察看（觀察）太平（平安）侵略（侵占）信心（信念）英勇（勇敢）抵抗（抵御）表示（表達）建議（提議）屈辱（恥辱）提醒（提示）建議（懇求）

請求（懇求）思索（思考）清楚（清晰）果然（果真）機靈（機智）隨即（立即）原形（原樣）搖晃（搖擺）查看（觀察）侵略（侵占）抵抗（抵御）動員（發動）信心（信念）帶領（率領）英勇（勇敢）提醒（提示）屈辱（侮辱）表示（表明）征服（制服）流行（盛行）難過（傷心）思索（思考）涼爽（涼快）縱情（盡情）保存（保留）節儉（節約）拜訪（訪問）興奮（激動）憨厚（忠厚）禮物（禮品）痛苦（難過）成功（勝利）親切（和藹）自由自在（無憂無慮）動情（用情）閃亮（透亮）光彩熠熠（五光十色）傾聽（聆聽）小看（輕視）太平（安康）經常（常常）茁壯（強壯）

反義詞

（一）大──小

多──少

上──下

左──右

前──后

冷──熱

高──低 進──退

黑──白 天──地

男──女

里──外 死──活 公──私 快──慢 矛──盾 寬──窄

強──弱

輕──重

緩──急

松──緊 好──壞 美──丑 善──惡 是──非 閑──忙 來──去 分──合 存──亡 動──靜 濃──淡 偏──正 饑──飽 愛──恨

升──降 開──關

始──終 胖──瘦

迎──送 盈──虧 真──假

虛──實

有──無 雅──俗 是──否 稀──密 粗──細 東──西 巧──拙 恩──怨 新──舊

正──邪

通──堵 止──行 古──今 張──弛 曲──直 亮──暗 親──疏 收──放 輸──贏 逆──順 苦──甜 忠──奸 縱──橫 得──失 南──北 薄──厚 哭──笑 文──武 推──拉 問──答 主──仆 買──賣 深──淺 聚──散 干──濕 彼──此 生──熟 單──雙 首──末 你──我 敵──有 警──匪 盛──衰 勝──敗 加──減 軟──硬 陰──陽 順──逆 反──正 禍──福 信──疑 錯──對 藏──露 老──少 斷──續 鈍──銳 濃──淡 雌──雄 醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪

通──堵 止──行 古──今 張──弛 曲──直 亮──暗 親──疏 收──放 輸──贏 逆──順 苦──甜 忠──奸 縱──橫 得──失 南──北 薄──厚 哭──笑 文──武 推──拉 問──答 主──仆 買──賣 深──淺 聚──散 干──濕 彼──此 生──熟 單──雙 首──末 你──我 敵──有 警──匪 盛──衰 勝──敗 加──減 軟──硬 陰──陽 順──逆 反──正 禍──福 信──疑 錯──對 藏──露 老──少 斷──續 鈍──銳 濃──淡 雌──雄 醒──睡 止──行 咸──淡 正──歪

（二）名副其實──名不副實

雪中送炭──雪上加霜

歪歪斜斜──端端正正

風平浪靜──狂風惡浪

迷迷糊糊──清清楚楚

全神貫注──心不在焉

斷斷續續──連續不斷

賞心悅目──觸目驚心

一絲不茍──粗心大意

力倦神疲──精力充沛 萬馬奔騰──無聲無息

暖暖和和──冷冷清清

吞吞吐吐──干干脆脆

毫不猶豫──猶豫不決

別具一格──普普通通

熙熙攘攘──冷冷清清 心驚肉跳──鎮定自如

理直氣壯──理屈詞窮

一朝一夕──日久天長

悔過自新──執迷不悟

群策群力──孤掌難鳴

廢寢忘食──飽食終日 沸沸揚揚──鴉雀無聲 翻來覆去──簡單明了

吵吵嚷嚷──冷冷清清 唇槍舌劍──心平氣和 粗制濫造──精雕細刻 安居樂業──顛沛流離

（三）正常──異常 非凡──平凡 特別──一般 掃興──高興 輕蔑──敬重 開心──苦悶 尋常──異常 違背──遵循 懷疑──相信 強盛──衰敗 尊重──侮辱 激烈──平靜 嘈雜──寂靜 美麗──丑陋 信奉──背棄 失信──守信 率領──追隨 退化──進化 凝結──溶解 偉大──渺小 聚攏──分散 增添──減少 活潑──呆板 鮮艷──暗淡 嚴寒──酷暑 安謐──嘈雜 溫暖──涼爽 柔和──嚴厲 拒絕──同意 清醒──糊涂 荒蕪──耕種 清晰──渾濁 堅強──軟弱 微云──濃云 純熟──生疏 陌生──熟悉平坦──崎嶇

光滑──粗糙 慎重──隨便 喜歡──厭惡 痛快──難受 幽靜──喧鬧 崎嶇──平坦

剛強──軟弱 慌忙──鎮定 熟識──生疏 伶俐──笨拙 怕羞──大方 鎮定──慌張

團結──分裂 羞澀──大方 嚴寒──炎熱 灑脫──拘謹 明朗──陰沉 沉重──輕盈

迂回──徑直 清澈──渾濁 脆弱──堅強 飽滿──干癟 衰弱──強健 猶豫──堅定

豐收──歉收 復雜──簡單 淡妝──濃抹 相宜──不宜 自在──拘束平常──奇特 勤勞──懶惰 喜歡──討厭

密集──稀疏 勝利──失敗 挺進──撤退 寬敞──狹窄 傾斜──豎直 聞名──無名 認識──陌生 有趣──乏味 舒暢──苦悶 結束──開始 緊張──輕松 整齊──紛亂 安全──危險 撒謊──誠實 慈祥──兇惡 可愛──可惡 緊張──輕松 仔細──粗心 附近──遠方 贊許──反對 淡水──咸水 高興──難過 飛快──緩慢 精彩──平淡 笨重──輕便 緊張──松弛 有趣──乏味 聽從──違抗 誠實──虛偽 承認──否認 高興──傷心 起勁──沒勁 簡單──復雜 容易──困難 熟練──生疏 準確──錯誤 溫和──嚴厲 暴躁──溫和近處──遠處 氣憤──歡喜 粗心──細心 美麗──丑陋

潔白──烏黑 高興──痛苦 寬闊──狹窄 新款──陳舊 興旺──衰敗 團結──分裂

敏捷──遲鈍 危險──安全 常常──偶爾 幼稚──老練 含糊──清楚 嚴重──輕微

茂密──稀疏 光明──黑暗 微弱──強大 杰出──平庸 惡劣──良好 燦爛──暗淡

特殊──普通 異常──平常 簡陋──豪華 誠意──假意 理屈──理直 拒絕──接受

懲罰──獎勵 遲延──提前 示弱──逞強 好心──惡意 破碎──完整 酥軟──堅硬

炎熱──寒冷 誠實──撒謊 仔細──馬虎 聰明──愚笨 空虛──充實 伶俐──笨拙

狹窄──寬闊 晦暗──明亮 勇敢──懦弱 寬容──嚴格 表揚──批評 一向──偶爾 善良──兇惡 寂靜──熱鬧 聰明──愚笨 窮苦──富裕 精致──粗糙 健康──虛弱 憂慮──放心 糟糕──精彩 潮濕──干燥 喜歡──討厭 危險──安全 寂寞──喧鬧 奴隸──主人 緊張──松弛 統一──分裂 繁榮──衰敗 精致──粗糙 權利──義務

美麗（丑陋）涼爽（悶熱）愉快（痛苦）幸福（悲慘）強烈（微弱）高興（難過）意味深長（味同嚼蠟）奉獻（索取）形態各異（一模一樣）清澈（渾濁）熱鬧（冷清）喜歡（討厭）贊美（責備）天堂（地獄）碩大（微小）平靜（動蕩）典雅（庸俗）純凈（污穢）吸引（排斥）透亮（暗淡）潔白（烏黑）歡樂（痛苦）美麗（丑陋）迷惑（明白）

夸獎（批評）節儉（浪費）聰明（愚蠢）保存（遺失）失敗（成功）侵略（保衛）戰爭（和平）抵抗（投降）強大（弱小）驕傲（謙虛）屈辱（光榮）答應（拒絕）痛苦（歡樂）模糊（清楚）分析（綜合）軟（硬）買（賣）實（虛）甘（苦）低（高）熱（冷）緩慢（飛快）希望（失望）掃興（高興）松軟（堅硬）謙虛（驕傲）失敗（成功）結束（開始）憂郁（開朗）舒服（難受）溫暖（寒冷）幸運（倒霉）痛苦（快樂）空閑（繁忙）熱鬧（安靜）失望（希望）附近（遙遠 驕傲（謙虛）無意（有意）猶豫（果斷）勉強（堅決）誠實（虛偽）愿意（反對）熱烈（冷清）永遠（暫時）鎮定（慌張）擔心（放心）損壞（保護）得意（失落）回收（輸送）自在（約束）特別（平凡）喜歡（討厭）黎明（夜晚）異常（平常）清楚（模糊）衰老（年輕）勤勞（懶惰）寧靜（喧鬧）俊俏（丑陋）出來（進去）出現（消失）光滑（粗糙）內心（外表）糊涂（明白）著名（普通）損傷（完好）平靜（吵鬧）暫新（陳舊）一聲不吭（滔滔不絕）

進（退）

推（拉）坑坑洼洼（平平整整）聚精會神（心猿意馬）

弱小（強大）

清晰（清楚）

近義詞大全

A 愛慕—喜愛 安然—安穩 遨游—游覽奧秘—神秘 懊悔—后悔

B 報酬—酬勞 悲哀—悲傷 崩塌—倒塌 必然—必定 避免—幸免 便宜—廉價 哺育—培育 C 猜測—推測 才干—才能 采用—采納 詫異—驚詫 顫動—抖動 沉浸—沉醉

懲罰—懲處 遲延—拖延 恥笑—譏笑熾熱—酷熱 憧憬—向往 酬謝—答謝

啜泣—抽泣 創造—制造 綽號—外號 慈悲—慈善 慈祥—慈愛 蔥蘢—蔥郁

聰明—聰慧 催促—督促 璀璨—明亮

D 打扮—裝扮 打攪—打擾 膽怯—害怕 淡忘—忘卻 調皮—淘氣 叮囑—囑咐

陡崖—懸崖 妒忌—嫉妒 對付—應付 對照—對比 E 恩賜—賞賜

F 發布—公布 發誓—宣誓發展—進展 繁殖—生殖 反抗—抵抗 防御—防備 妨礙—阻礙 分量—重量分外—格外 憤怒—憤慨 鋒利—銳利 服侍—侍侯

浮現—出現 賦予—給予

G 告別—告辭 恭敬—尊敬 估計—估量 鼓勵—鼓舞 固然—當然 故意—有意

關心—關懷 管理—治理 貫通—貫穿 瑰寶—珍寶

H 含糊—模糊 寒冷—嚴寒 和藹—和氣宏偉—雄偉 歡躍—喜悅 環繞—圍繞

荒蕪—荒涼 回顧—回憶 匯集—匯合 獲取—獵取 禍患—禍害

J 機靈—靈巧 積累—積存 即將—馬上疾馳—飛奔 寄托—寄予 譏笑—嘲笑

堅固—牢固 堅毅—堅強 艱苦—艱難 艱難—困難 建造—建筑交織—交錯

嬌嫩—柔嫩 節制—克制 竭力—盡力 解救—拯救 謹防—防備 謹慎—慎重

驚險—危險 精密—周密 精致—精巧 敬仰—仰慕 境界—境地 居然—竟然

絕望—無望

K 開辟—開發開辟—開拓 慷慨—大方 可惜—惋惜 空暇—空閑 恐怖—恐懼

控制—操縱 款待—招待 愧疚—內疚

L 勞苦—勞累 冷艷—艷麗 黎明—拂曉 立即—馬上 靈便—靈活 領略—領會 瀏覽—掃瞄 隆重—盛大淪陷—淪落 羅列—排列

M 滿意—中意 漫步—閑逛 茂密—茂盛 朦朧—模糊 彌漫—布滿 密切—緊密

勉勵—鼓勵 勉強—牽強 藐視—輕視 泯滅—消滅 明麗—明媚 明艷—鮮艷

摹仿—模仿 驀地—突然 模范—榜樣

N 鳥瞰—俯視 凝結—凝聚 凝視—注視 挪移—移動 O 偶爾—間或

P 判斷—推斷 批評—批判 疲憊—疲乏 疲倦—疲乏 僻靜—偏僻 漂亮—美麗

飄蕩—漂浮 飄拂—漂動 品格—品行平生—終生平庸—平凡平整—平坦

普通—一般

Q 欺凌—凌辱 奇妙—奇異 歧視—卑視 氣魄—氣勢 氣勢—氣概 啟示—啟發

清晰—清楚 乾坤—天地 潛伏—埋伏 譴責—責備 愜意—滿意 親密—親熱

輕蔑—輕視 輕盈—輕快 清澈—清亮 清純—純潔 清晰—清楚 驅趕—驅逐 R 弱小—微小

S 傷害—損害 商議—商量 商議—協商 稍微—略微 奢靡—奢侈 神秘—神奇

神奇—奇妙 神奇—奇特 審閱—批閱 實用—有用 舒暢—舒服 思量—思考

伺侯—侍奉 肅靜—安靜 素質—素養 率先—領先

T 貪婪—貪欲 探索—探究 逃避—躲避 特殊—特別謄寫—抄寫 體面—風光

體味—體會 推薦—推舉妥帖—穩妥

W 蜿蜒—曲折 頑強—堅韌 頑強—頑固 宛然—仿佛 宛如—猶如 宛若—仿佛

宛若—宛如 巍峨—雄偉 惟獨—只有 危急—危險 尾隨—跟隨 委托—托付

溫和—和氣 溫和—溫柔

X 吸收—汲取 希翼—希望 稀罕—希奇 襲擊—突擊 嚇唬—恐嚇 鮮明—鮮亮 羨慕—艷羨 向來—一直消失—消逝 歇息—休息 欣賞—觀賞 新鮮—新奇

興旺—興盛 興許—或許兇猛—兇狠 雄偉—宏偉 修筑—修建 羞愧—慚愧

秀媚—秀麗 徐徐—緩緩 尋常—平常 尋覓—尋找

Y 延續—連續 嚴重—嚴峻 遙望—眺望 要挾—挾制 依然—依舊 游覽—巡游 黝黑—烏黑 幼稚—稚嫩預計—估計 愿意—情愿允許—同意

Z 暫時—臨時 阻撓—阻止 贊賞—欣賞 贊嘆—贊美責怪—責備 占領—占據 照射—照耀 照應—照顧 珍貴—寶貴 鎮靜—冷靜 征服—制服 拯救—挽救

爭執—爭吵 指望—盼望驟然—突然 注視—凝視 追尋—尋找 捉弄—戲弄

茁壯—健壯 滋味—味道縱情—盡情 阻塞—堵塞

別具一格—獨具匠心 不可計數—不計其數 風俗世情—風土人情

毫不猶豫—堅決果斷 絞盡腦汁—費盡心機 筋疲力盡—力倦神疲

迥乎不同—絕然不同 舉世聞名—聞名遐邇 聚精會神—全神貫注

雷霆萬鈞—排山倒海 絡繹不絕—川流不息 眉開眼笑—眉飛色舞

目不轉睛—聚精會神 排山倒海—移山倒海 疲憊不堪—筋疲力竭

千磨萬擊—千錘百煉 情不自禁—不由自主 盛氣凌人—不可一世

隨心所欲—為所欲為 同心協力—同心同德 無拘無束—自由自在 喜不自勝—樂不可支 腥風血雨—凄風苦雨 一五一十—如數家珍

依依不舍—戀戀不舍 應有盡有—無奇不有 朝夕與共—朝夕相處

反義詞大全

胖—瘦 香—臭 明—暗 忙—閑 涼—暖 來—去 尖—鈍 好—壞 輕—重 前—后 左—右 是—非 有—無 老—少 深—淺 高—低 快—慢 升—降 入—出 開—關 斜—正 落—升 冷—熱 餓—飽 貧—富 死—活 窮—富 買—賣 舊—新 細—粗 明—暗 首—尾 始—終 肥—胖 暖－寒 緩－急 寬－窄 甘－苦 外－內 先－后 利－鈍 鬻－買 閑－忙 明—暗 此—彼 朝—暮 閑－忙 緊—松 伸—縮 稀—密 俯－仰 浮－沉 飽－饑 寒－暖 隱－現

潔白—漆黑 美麗—丑陋 仔細—馬虎 告別—會合 舒服—難受 粗心—細心 出發—歸來 安寧—喧鬧 寬敞—狹窄 困難—容易 熱鬧—寂靜 空閑—忙碌 打開—關閉微笑—悲傷喜歡—討厭希望—失望堅定—動搖堅定—猶豫勇敢—懦弱飛快—緩慢特殊—一般仔細—粗心飛快—緩慢奔跑—停止貴重—便宜破碎—完整活潑—呆板永遠—短暫裂開—合攏高明—低劣批評－表揚擔心－放心稀少－稠密便宜－昂貴損失－受益溫暖－寒冷溫和－兇狠傷害－保護吝嗇－大方堅固—松散精美—粗俗呈現—消失流動—固定 昂首—低頭 歡快—沉重 傍晚—清晨 張開—合攏 清楚—模糊 聰明—愚蠢 明白—糊涂 特別—普通 精彩—枯燥 極小—極大 災害—幸福 鋒利—遲鈍 未來—現在 趕緊—拖延 涼爽—悶熱 相信—懷疑 熱鬧—冷清 鎮定－驚慌 倔強－柔順 狹窄－寬闊 愛慕－厭惡 清晰－模糊 痛苦－歡樂 可愛－討厭 神奇－普通 幼稚－成熟 凝結—離散 溫順—兇猛 靜寂—嘈雜 暖和—寒冷 開始—結束 機靈—愚笨 秘密—公開 經常—偶爾 熟悉—陌生 失敗—成功 失敗—成功 漂亮—丑陋 潔凈—骯臟 溫和—暴躁 堅硬—松軟 聚集—分散 誠實—狡猾 透明—渾濁 廣闊—狹小 節省—浪費 喜歡—討厭 方便－麻煩 明白－糊涂 慌忙－從容 合攏－張開 干燥－濕潤 故意－無意 黑暗－光明 發展－落后 含糊－清楚 陡峭—平坦 沸騰—沉寂 便宜—昂貴 彎曲—筆直 現在—將來 明白—糊涂 高大—矮小 憤怒—高興 保護—破壞 敞開—關閉 煩惱—高興 高興—傷心 心愛—厭惡 好事—壞事 堵塞—暢通 新鮮—陳舊 可愛—可恨 涼爽—炎熱 相信—懷疑 親密—疏遠 茁壯—虛弱 維護－破壞 相信－懷疑 毅然－猶豫 昏暗－明亮 精通－生疏 防御－進攻 悅耳－刺耳 擁有－失去 嚴重－輕微 偉大—渺小 壯麗—晦暗 遲鈍—敏捷

興奮—憂愁 美麗—丑陋 天堂—地獄 模糊—清晰 羨慕—不屑 朦朧—清晰 兇猛—溫柔 不識—相識 舒服—難受 彎曲—筆直 懶惰—勤快 寬裕—拮據 隱藏—公開平坦—坎坷 柔弱—堅強 干燥—潮濕 古老—現代 故人—新交 蜿蜒—筆直 凝結－溶解 增長—減短 嶄新—陳舊 靜謐—吵鬧 簡單—復雜 勇猛—怯懦 附近—遙遠 寒冷—溫暖 溫柔—兇惡 盡職—失職 輕盈—笨重 擴散— 聚集 微波—巨浪 聚集—分散精湛—生疏偉大—渺小傷害—保護減產—增產靈巧—笨重清楚—模糊沉寂—喧鬧堅強—柔弱堅硬—柔軟開闊—狹窄樸素—華麗消失—出現特殊—一般疑惑—明白悲慘—幸福堅定—動搖聚攏—分散光滑—粗糙匿藏—暴露悠閑—忙碌從容—慌張朦朧—清晰漂亮—丑陋警惕—麻痹驕傲—謙虛真理—謬論鮮明—暗淡平坦－陡峭注視－掃視明艷—暗淡馬虎—認真樸實—華麗躊躇—果斷下降—上升敏銳—遲鈍寬敞—狹窄黝黑—白皙遵從—違反糟蹋—愛惜清晰—模糊獨特—普通責備—表揚明亮—暗淡堅毅—動搖違抗—遵從兇惡—善良偶爾—經常輕快—沉重漆黑—光明自在—拘束優美—丑陋疲倦—充沛違抗—服從惦記—放心緊張—輕松強健—瘦弱清涼—燥熱善良－兇惡猙獰－慈祥蜿蜒—筆直 生疏—熟練 安全—危險 松散—緊湊 破壞—保護 揭開—覆蓋平衡—傾斜 和平—戰爭 驕傲—謙虛 有限—無限 溫暖—寒冷 微弱—強烈 公開—秘密 細致—粗糙 容易—困難 純潔—混濁 違背—遵從 俊俏—丑陋 漂浮—沉浸 溫柔—粗暴 枯萎—茂盛 粗俗—文雅 焦急—耐心 陌生—熟悉 打消—產生 關切—冷淡 清晰—模糊 仰望—俯視 片刻－長久 貧瘠－肥沃 善良—兇惡 卓越—普通 冷淡—熱情 頻繁—稀少 容易—困難 立刻—遲緩 提高—降低 流暢—阻塞 完整—殘缺 失望—希望 明白—疑惑 漆黑—明亮 固執—隨和 舒暢—難受 成功—失敗 錯誤—正確 明白—糊涂 烏黑—潔白 靜止—移動 明澈—混濁 依賴—自立 承認—否定 放肆—拘束 幽靜—喧鬧 難過—高興 喜歡—討厭 沉醉—蘇醒 歇息－工作 僵硬－柔軟 強大－弱小

遭殃－幸運 溫柔－粗暴 敏感－遲鈍 茂密－稀疏 燦爛－黯淡 團結－分裂 興旺－衰敗 特殊－普通 歧視－重視 杰出－平庸 惡劣－良好 顯赫－卑微 遲延－提前 懲罰－獎勵 魁梧－矮小 增添－減少 樸素－奢侈 蔑視－尊重 誠意－假意 拒絕－接受 示弱－逞強 好心－惡意 破碎－完整 酥軟－堅硬 炎熱－寒冷 仔細－馬虎 聰明－愚蠢 空虛－充實 伶俐－笨拙 誠實－說謊 狹窄－寬闊 晦暗－明亮 勇敢－懦弱 魁梧－瘦弱 憂慮－放心 緊張－松弛 繁榮－衰敗 憂傷－快樂 悲傷－愉快 消失－顯現 美麗－丑陋 笨重－靈巧 懦弱－堅強 貧窮－富裕 沮喪－興奮 粗糙－光滑 擴大－縮小 鄭重－隨意 熟識－生疏 復雜－簡單 灑脫－拘謹 簇擁－分散 堅強－脆弱 安謐－嘈雜 老實－狡猾 貧瘠－肥沃 擴散－集中 嘲笑－稱贊 稀罕－平常 存在－消失 揳入－退出 及時－耽誤 寬容－狹隘精致－粗糙蜷縮－伸直寂寞－熱鬧淘氣－老實漆黑－明亮持續－中斷險峻－平緩暴躁－溫順出色－一般平靜－動蕩彎曲－筆直新鮮－腐爛藏匿－公開柔和－嚴厲衰老－年輕伶俐－笨拙深沉－膚淺明朗－陰沉陡峭－平緩崎嶇－平坦樸素－華麗個性－共性敬佩－鄙視綜合－分解遺憾－圓滿尋常－特殊朦朧－清晰隱蔽－暴露快活－憂傷簡陋－豪華幸福－痛苦潮濕－干燥危險－安全大概－精確節省－浪費吃力－輕松茂盛－枯萎靦腆－大方熟悉－陌生儀表－內心牢固－松散集中－分散高昂－低落剛強－軟弱淡雅－濃艷害羞－大方肯定－否定迂回－徑直熱烈－平靜嚴寒－酷暑健美－衰弱深奧－淺顯迅速－緩慢密切－疏遠重逢－離別迅猛－緩慢瀏覽－精讀精彩－糟糕厄運－好運異常－平常 窮苦－富裕 統一－分裂 喜歡－討厭 堅定－動搖 寒冷－炎熱 涼爽－溫暖 喧鬧－寂靜 減少－增加 驕傲－謙虛 保護－破壞 超常－失常 凝聚－分散 自在－拘束 出現－消失 清醒－糊涂 傾斜－豎直 團結－分裂 殘破－完整 沉著－驚慌 慌忙－鎮定 拘束－隨便 詳細－簡略 耐心－急躁 洪亮－低沉 偶爾－經常 慷慨－吝嗇 沖鋒－退卻 放肆－謹慎 寵兒－棄兒

指望－失望 厭倦－喜愛平庸－優秀 允許－禁止 機靈－笨拙 俊俏－丑陋 漂浮－沉沒 精細－粗糙 遼闊－狹小 神奇－平庸 特別－一般 喜歡－討厭 黯淡－鮮亮 關切－冷落 真理－謬誤 開放－凋謝 開放－封閉 強壯－虛弱 疑惑－堅信 強盛－衰弱 尊重－侮辱 失信－守信 堅強－軟弱 掩蓋－揭露 發掘－埋沒 承受－推卻 約莫－一定 推測－斷定 鎮定－緊張 嚴寒－酷暑 笨重－輕盈 臨時－長期 嚴肅－活潑 挺進－撤退 湍急－平緩 沉寂－喧鬧 抑制－張揚 危險－安全 清晰－渾濁

漫不經心－專心致志 垂頭喪－氣揚眉吐氣 歪歪斜斜－端端正正 枝繁葉茂－枯枝敗葉 垂頭喪氣－昂首挺胸 迷惑不解－恍然大悟

變化莫測－一成不變 荒無人煙－人煙稠密 震耳欲聾－鴉雀無聲 前赴后繼－畏縮不前 得意洋洋—垂頭喪氣 人聲鼎沸—鴉雀無聲

不可計數—屈指可數 生氣勃勃—死氣沉沉 呼風喚雨—息事寧人

隱隱約約—清清楚楚 毫不猶豫－猶豫不決 理直氣壯－理屈詞窮 心驚肉跳－鎮定自若 一絲不茍－馬馬虎虎 力倦神疲－精力充沛 熙熙攘攘－冷冷清清 完整無缺－支離破碎 隱隱約約－清清楚楚 盛氣凌人－平易近人 萬古長青－曇花一現 斷斷續續－連續不斷 目瞪口呆－談笑自若 漫不經心－全神貫注 心平氣和－暴跳如雷 筋疲力盡－精神抖擻 人聲鼎沸－鴉雀無聲 垂頭喪氣－興高采烈 人山人海－寥寥無幾 愁眉緊鎖－喜笑顏開 不計其數－屈指可數 名副其實－名不副實 雪中送炭－雪上加霜 歪歪斜斜－端端正正 馬馬虎虎－認認真真 沉甸甸－輕飄飄

小 學 生 量 詞 大 全

一（句）話 一（則）寓言 一（項）練習一（列）火車

一（頂）帽子、帳子 一（床）被子 一（碗）飯 一（副）手套、眼鏡 一（挺）機槍

一（篇）文章 一（盞）臺燈 一（棟）樓房

一（點）意見

一（手）好字 一（件）衣服、事情

一（束）鮮花

一（株）紫丁香

一（朵）花、云 一（杯）水、一（匹）馬、布

一（陣）風、雨

一（架）飛機、鋼琴 一（節）車廂、課 一（首）詩、歌 一（本）字典、書 一（口）水缸、氣 一（幅）地圖、畫

一（扇）門、窗 一（支）粉筆、鉛筆、煙

一（輛）汽車、摩托車、自行車

一（艘）輪船、艦艇

一（間）臥室、屋子

一（聲）問候、祝福

一（種）方法、本領

一（份）工作、文件

一（滴）眼淚、汗水 一（條）小魚、小河、道路、狗、褲子、小船、尾巴

一（場）比賽、雨、戲

一（位）同學、老師、家長、朋友

一（座）城市、大山、橋、假山、燈塔、花園

一（滴）眼淚、汗水

一（根）竹子、木棍、線

一（臺）電視、電腦、電扇

一（道）題目、閃電

一（粒）種子、石子、糧食

一（門）功課、心思、大炮

一（片）樹葉、草地、藍天、西瓜、心意

一（個）夜晚、書包、池塘、小孩、數字、西瓜

一（顆）石子、星星、珍珠、糖果、話梅、葡萄

一（只）小船、氣球、籃球、烏鴉、小鳥、羊、老鼠、鴨、雞、鵝、老虎、蘋果、李子

一（彎）新月

一（頭）牛、豬、大象

一（堆）土、肥料 一（串）珍珠、香蕉、葡萄、鑰匙

一（棵）小草、樹

一（雙）筷子、眼睛、鞋子、襪子、手

一（張）桌子、板凳、床、照片、試卷、報紙、嘴巴 一（把）椅子、扇子、尺子、雨傘、小刀、鑰匙、勺子

一（塊）石頭、黑板、面包、橡皮

一（群）羊兒、鴨子、人 一（輪）明月、紅日 一頭黃牛 一只貓 一群鴨子 一只鳥 一個蘋果 一顆棗 一顆杏子 一顆桃 一座樓房 一朵花 一把扇子 一本書 一雙鞋子 一個人 一塊西瓜 一件衣服

一瓶墨水 一封信 一只手表 一把雨傘 一張桌子 一匹馬 一輛馬車 一塊橡皮

一把尺子

一頭驢

一盤水果

一個硬幣

一 節車廂

一朵云

一劈閃電 一條魚 一 條小河 一杯水 一輪明月 一張門票

一顆星星

一粒米 一支鉛筆 一顆樹 一面紅旗 一座山 一片森林

一座房子 一條毛巾 一只狗 一瓶牛奶

一片面包

一條木船

一句話

一座大橋

一堆火

一座學校 一張嘴 一所學校 一臺電視機 一首古詩

一架飛機

一扇窗戶

一部電話 量詞大全

１ 表示人的量詞：個、位、條．位是比較正式客氣的用法．條的用 法有限．

一個人 一個大人 一個小孩 一個女孩 一個男孩 一個畫家 一個司機 一個工人 一個農民 一個士兵 一個朋友 一位同學 一位老師 一位客人 一位長官 一位代表 一條好漢 ２ 表示動物的量詞：只、匹、頭、條、一只狗 一只鳥 一只猴子 一只雞 一只羊 一只貓 一只老鼠 一只蝴蝶 一只蟲 一匹馬 一頭大象 一頭牛 一頭羊 一頭驢 一頭騾 一頭豹子 一條蛇 一條魚 一條蟲

３ 表示人和動物器官部位的量詞：只、顆、根、張、片條． 一顆腦袋 一根頭發 一根眉毛 一只眼睛 一個鼻子 一個耳朵 一張嘴 一片嘴唇 一顆牙齒 一個舌頭 一個下巴 一條胳臂 一只手 一個手指頭 一個拳頭 一條腿 一只腳 一條尾巴 一顆心 表示植物的量詞：棵、株．一棵樹 一棵白楊 一棵草 一棵松 一 株水稻 表示水果的量詞：個．例外：一粒葡萄，一根香蕉．

一個蘋果 一個橘子 一個柿子 一個梨 一個李子 一粒葡萄 一根香蕉

6、表示植物部位的量詞：朵、片、條、顆、粒．

一朵花 一朵玫瑰 一朵紅梅 一片葉子 一條根 一顆種子 一粒米 ７ 表示食物的量詞．一頓飯 一頓早飯 一份早餐 一份午餐 一份晚餐一份中餐 一份西餐 一份點心 一根油條 一個包子 一個饅頭 一根雞腿 一個雞蛋 一片肉 一塊牛肉

一個三明治 一道菜 一道湯 一片面包 一塊蛋糕 一根冰棒 一片餅乾 一粒糖果 ８ 表示餐具的量詞．

一根筷子 一把叉子 一把湯匙 一張餐紙

９ 表示家庭用品的量詞．包括表示電器儀器的量詞：臺． 一張桌子 一把椅子 一條板凳 一條沙發 一張床 一條棉被 一條毛巾 一根火柴 一根蠟燭 一盞燈 一個燈泡 一把牙刷 一條牙線 一塊香皂 一塊桌布 一塊手表 一面鏡子 一個臉盆 一個桶 一只桶 一把傘 一條繩子 一部電話

一臺電視機

一臺錄影機 一盤錄影帶 一盤錄音帶 一個冰箱 一根香 一帖膏藥 一服藥 10 表示穿戴用品和裝飾品的量詞．

一件衣服 一件上衣 一條褲子 一個口袋 一頂帽子 一條圍巾 一只手套 一只襪子 一只鞋 一只眼鏡 一只耳環 一枚胸章 一枚戒指 11 表示建筑物的量詞：座、棟．

一座城 一座橋 一條路 一棟房子 一座別墅 一座高樓 一幢樓房 一座塔 一座廟 一扇窗 一扇門 一面墻 一堵墻 一間房 12 表示交通工具的量詞：輛、列、架、艘．

一輛車 一輛汽車 一輛自行車 一列火車 一架飛機 一條船 一枚火箭 一艘軍艦 13 表示工具的量詞

把一把錘子 一把鎖 一把剪刀 14 表示文具的量詞．

一支筆 一枝筆 一張紙 一塊墨 一方硯臺 一臺電腦 15 表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅．

一封信 一則日記 一首詩 一篇文章 一幅照片 一張照片 一幅畫 一臺戲 一道命令 一首歌 一支曲子 一篇報告 一個字 一個詞 一個句子 16 表示事件和動作的量詞：件、頓、場、通．

一件事 一個事件 一個動作 一頓毒打 一頓吵架 一頓臭罵 一場球賽 一場** 一場戰爭 一場大火 一個案例 一通報告 一陣騷動 一陣掌聲 表示武器的量詞． 一把刀 一面盾 一張弓 一支箭 一支槍 一發子彈 一門大炮 一枚炮彈 一枚導彈

表示地理天文氣候的量詞．

一座山 一道梁 一條江 一條河 一個池子 一個湖 一個海 一個月亮 一輪明月 一顆星星 一個太陽 一朵云 一陣風 一場雨 一個響雷 一道閃電

第四篇：填量詞

一、我 會 寫 量 詞。姓名————————

一（）水牛一（）圖書一（）小樹一（）鮮花一（）小花一（）杏子

一（）白馬一（）小雞一（）星星

一（）飛機一（）山羊一（）田地一（）金魚一（）石橋一（）西瓜一（）葉子一（）白云一（）蘋果一（）鴨子一（）小草一（）樹葉

一（）小河一（）毛筆一（）衣服一（）kù子一（）青山一（）男孩一（）紅旗一（）xiànɡ皮一（）學生一（）老師一（）紅棗一（）手tào

二、讀一讀，寫一寫。

1、青青的（）白白的（）寬寬的（）大大的（）

2、暖和的衣裳綠色的小傘漂亮的衣服雪白的云朵暖和的（）綠色的（）漂亮的（）雪白的（）

3、很多很多的房子很高很高的山很清很清的河水很綠很綠的樹很紅很紅的很大很大的很長很長的很小很小的很很的路

很很的西瓜很很的小草很很的冬瓜很很的很很的很很的wǒhuìxiěliàngcí

第五篇：量詞 對外漢語

[摘要]對外漢語教學中的量詞教學一直是學生學習時的一大難點，同時也是教師授課時的一大難點。本文針對這一問題首先分析了漢語量詞的語法特征和分類，然后進一步探討了學習者在學習漢語量詞的過程中具體會遇到哪些困難，最后總結了量詞教學中幾點比較科學

合理的教學方法。

[關鍵詞]量詞；對外漢語；量詞教學；教學方法

不久前本人在從事對外漢語教學工作實踐的時候被量詞的教學絆了一個大跟頭，實實在在地感受到了漢語的量詞教學確實是對外漢語教學中的一個大難點。

量詞被不少語言學家稱之為是“華人所獨”，是一種漢語中非常特殊的詞類。我們不能說其他所有的語言中都沒有量詞，但我們至少可以肯定，漢語中的量詞比其他語言中類似的詞要復雜、系統、全面的多。量詞在漢語中異常活躍，它們在漢語中的使用頻率之高，讓漢語學習者不得不一開始就學習這種他們幾乎從沒有接觸過的詞類。“量詞應該怎么用”，“什么量詞跟什么名詞搭配”，“什么情況下使用什么樣的量詞”，這些在我們母語是漢語的人看來根本就不是問題，我們張口就來，也從不去考慮為什么如此，因此我們對量詞經常是“知其然而不知其所以然”。而對于從沒有接觸過量詞的老外來說，他們對量詞是百思不得其解的，是“不知其然更不知其所以然”，因此量詞就成為了他們初學漢語時遇到的最大的困難之一。

正因為如此，對外漢語教學界的學者們對量詞的教學進行了深入地研究，也取得了長足的進步，在實際教學的過程中，其中的很多教學方法都是實用且有效的。通過自己的一些對量詞的認識和教學的實踐，我也想粗略地談一下我對對外漢語量詞教學的一些認識。

一、量詞的語法特征與分類

在《現代漢語》（黃伯榮、廖序東）中，量詞的語法特征有以下幾點：

（1）量詞總是出現在數詞的后邊，同數詞一起組成數量短語，作定語、狀語或補語等，如“一個人、看一次”。

（2）單音量詞大都可以重疊，重疊后能單獨充當定語、狀語、主語、謂語，不能作補語。如“代代相傳、歌聲陣陣”等。有數詞和量詞組成的數量短語也可重疊，組成“一A一A”式，或“一AA”式。例如“一隊

（一）隊的人”。

（3）量詞可以單獨作句法成分。如“帶份禮物給他。”量詞用在指示代詞后面，構成指量短語，如“這本、那件”等。

關于量詞的分類，學者們也有著不同的看法。現在常用的分類方法是把量詞分為名量詞和動量詞兩種。名量詞有如“個、只、公斤、米、杯、批、雙、幫”等等，動量詞有如“次、趟、眼、巴掌”等等。名量詞和動量詞再往下還可分為專用和借用兩類。呂叔湘先生把量詞分為九類，分別是：（1）個體量詞，如“根、面、粒、頂、只、個”等；（2）集合量詞，如“對、雙、串、排、群”等；（3）部分量詞，如“些、把、卷、片、滴”等；（4）容器量詞，如“杯、盤、碗、盆、瓶、口袋”等；（5）臨時量詞，如“身、頭、臉、手、腳、地、桌子”等；（6）度量量詞，如“丈、尺、米、斤、兩、公分”等；（7）自主量詞，如“國、省、區、縣、年、月、星期”等；（8）動量詞，如“次、遍、趟、下、步、眼、口”等；（9）復合量詞，如“人次、噸公里、秒立方米”等。在呂叔湘先生的分類中，第七種自主量詞是現在在學術界分歧比較大的一類，有的學者認為這是一種比較特殊的量詞，但也有的學者認為它們只是名詞，像“三星期”可以加上量詞變為“三個星

期”，意義并沒有改變。

還有的學者把量詞分為個體量詞和非個體量詞兩類，其中的個體量詞與呂叔湘先生所分的個體量詞的內涵相同，而呂先生所分的其他八種類型都屬于非個體量詞的范疇。非個體量詞又具體分為名量詞和動量詞兩種，往下又分為定量、約量量詞或固定、臨時量詞等種類。

不同的學者所主張的分類方法各有其合理之處，各種各樣的分類方法雖然表面上不同，但其實質其實是差不多的，所分的種類也基本能夠達成一致。我們在從事具體的對外漢語教學時應該采取哪種分類方式，我認為是可以靈活變通的，我們要根據學生學習的特點為學生選擇對于他們來說更簡單、更易學的分類方法。

二、對外漢語量詞教學難點分析

1、漢語中的絕大部分量詞是由其他詞類轉化而來的，并不是從產生到使用都有一個獨立的體系。根據王力等先生的研究，漢語中的個體量詞產生得比較早，它們大多數是從名詞、動詞或其他詞類中借用而來。“一般來說，單位詞是由普通名詞演變而成的，并且它們的語法意義是由它們的本來意義引申的。例如，‘顆’的本義是‘小頭’（據《說文解字》），后來用作單位詞，就是指小而圓的東西，如‘桔’、‘柑’、‘荔枝’等。”這些從其他詞類中演變而來的量詞使得人們對物體的表達更加生動，更加真實。量詞產生后，這類由其他詞類演變而來的詞一方面充當著新的角色，另一方面，在不同的語言環境中，它們本來的意義還保留著。

外國學生，尤其是歐美學生的母語中即便是有量詞，也很難有漢語量詞這樣的特點。學習者在學習量詞的過程中不了解它們的本來意義和演變的具體過程，就很難掌握它們的用法。當然，如果教師在授課的時候能把這些量詞的本來意義和演變過程講清楚，再據此講解清楚這些量詞的使用范圍、它們的本來意義和演變成量詞后的對應關系，一般學習者還是很容易理解的。但是由此出現的問題也有二：一是學習者學習量詞時一般是處于初學漢語的時期，給他們講解某個量詞的來龍去脈，尤其是涉及到文化時，他們可能根本無法理解；二是由于一些量詞在歷史長期的演變過程中由于假借、簡化等原因已經面目全非，雖然授課教師也知道它們是由其他詞類轉化而來，但卻對它們的本義和轉化的原因不甚了解，對它們轉化之后與本義之間的對應關系更不能透徹地了解，因此在教學的時候也經常感到力不從心。就

[1]像本人在最近一次的教學實踐中碰到的“條”和“根”的區分問題，如果不對這兩個量詞的本來意義加以深究，不總結和對比這兩個量詞各自的搭配，是很難講清楚這個問題的。

2、量詞在漢語中除了表示數量之外，有時還富含著深層的文化意義，同樣的名詞搭配上不同的量詞，可能會出現不同的色彩義、引申義、聯想義、比喻義、象征義等。隨著人們對事物的描述越來越精細，量詞在由其他詞轉化的過程中不僅被賦予了鮮明、具體、生動的形象，更是承載了漢民族獨特的文化內涵和思維方式。

例如“頭”在作名詞時是一個會意字（據《說文解字》），上部像人頭，下部是一個跪坐的人形，整個“頭”字上部很大，突出了“首”的含義。本義是指人的頭部，后來被引申為動物的頭部，尤其是一些頭部特征非常明顯的獸類。因此在進一步引申為量詞之后，它就成為了“牛、羊、豬”等頭部有角或頭部龐大的家畜的修飾詞。

再如上文提到的“根”字，作名詞的本義是“樹根”，因為樹根是長條形的，所以“根”作量詞時被引申為修飾長條形的東西。也是因為“根”的本義是“樹根”，它又通常表示比較硬、粗且立體感很強，具有長寬高的物體，像“木棒、粉筆”等。更是因為“根”的本義是“樹根”，所以大部分植物都用“根”來做量詞，像“黃瓜、玉米、蔥”等。再如“個”和“位”是兩個意義相近的量詞，但在運用中它們所表現出的感情色彩卻很不同。“一位學者”顯示出了一種對學者尊敬的態度，而“一個學者”則沒有感情色彩或在一定的語境下還含有貶義。我們通常說“一個小偷”，如果說“一位小偷”就很不合適了。像“幫、伙、群、批”這樣近義的量詞，在形容人時，前兩個通常含有貶義色彩，如“一幫強盜、一伙歹徒”等；“群”比較中性，如“圍了一群人”；而“批”則通常含有褒義，像“一批學者、一批人大代表”等。這些意義相近而感情色彩不同的量詞如若混用，也會令人

啼笑皆非。

差不多每個漢語量詞都深深地根植于漢民族深刻的歷史文化傳統之中，都有著各自不同的復雜含義。漢人自小在這樣的語言環境中長大，雖然很多人不知道它們產生和演變的淵源，但這卻絲毫不影響漢人正確使用這些量詞。但外國學生因為對每個量詞的文化背景和歷史演變都不甚了解，所以在使用量詞時就會頻頻出錯，不知道該用哪個更不知道為什么。

3、漢語中的量詞數量龐大，多達好幾百個。從上述不同的學者對量詞所做的不同分類就可以略見一斑。同樣的一件事物如果更換了不同的量詞，意思通常就會發生根本性的變化，如“一條魚”、“一尾魚”和“一塊魚”。“一條魚”，魚可能是活的也可能是死的；“一塊魚”，魚已經死了，而且已經不能作為一個整體而存在了；“一尾魚”，魚是有生命的。除此而外，漢語中的量詞大量地又是由其他詞臨時借用而來的，其數量之多，無法估算，如“碗、桶、腳、刀”等。這樣的量詞數量很多，用法也復雜多變，對于不經常接觸量詞的外國學生來說，這無疑是學漢語時一個巨大的障礙，如果單靠逐個的死記硬背是肯定無法很

好地掌握的。

三、對外漢語量詞教學方法分析 在對外漢語教學中，量詞的教學一般安排在初級階段進行。且出現的量詞數量并不是很多。根據《漢語水平等級標準和等級大綱》的甲級語法項目中共出現了19個最常用的量詞。而且大綱所列量詞的學習重點在“數詞+量詞+名詞”的語法結構上，對于量詞本身的意義和量詞的選擇并不重視。如果僅僅學習這為數不多的幾個量詞，對于學習者的交際來說肯定是遠遠不夠的。學習者如果只學量詞的語法結構，不學量詞本身的內涵，在交際中也肯定會出現各種各樣的偏誤，不能很好地進行交際。因此教師在實際教學的過程中就應該開動腦筋，力求讓學生更快、更全面、更輕松地學習量詞。

1、教師應把漢語量詞按照常用的、次常用的和不常用的分類，做到心里有數。交際和寫作中經常用到的像“個、只、條、根、支、塊、堆、座、所、顆、頭、團、片、張、雙、對、批、群、串、頁、級、回、輛”等等的常用量詞數十個，再加上那些計量單位像“米、公里、噸、度”等。這些常用量詞剛接觸的時候很簡單，很容易理解，學生記住這些詞，就可以進行一般的交際與寫作了。隨著學習的深入，學生可能會碰到像區分“條”與“根”的用法這樣的問題，這時學生的漢語水平應該已經有了一些進步，教師這時再為同學們仔細講

解這樣的問題。

次常用的量詞應該是學生在閱讀和聽講的時候逐步了解的，是不一定要會用，但應該隨著學習的深入知道的，像“股、簇、架、伙、艘、番、遭、叢、縷”等等，這樣的量詞數量很多。教師對這些量詞在不適當的時候不應作過多的解釋，以免學生把這些量詞和常用量詞發生混淆，隨著學生漢語水平的不斷提高，教師再對這些量詞進行適當的講解，學生也便會自然而然地掌握。除此而外，其他一些不常用的比較生僻的量詞教師在授課時應該盡量避免出現，因為學生用不著這些詞，就不應該給他們增加不該有的負擔。

2、漢語中的量詞大部分是由名詞和動詞借用演變而來，有些量詞的原有意義被虛化了，但是“量詞在轉化的過程中以及在轉化之后的使用中，或多或少的保留著它們在造字之初的原始意義。”如“條”字所修飾的名詞一般都會有條狀的特征，“塊”修飾的名詞一般都有塊狀的特征。而且有些量詞有其自身形態上的特點，與其搭配的名詞也應有形態上的共通性，像蛋糕是“塊”的，駱駝是“峰”的等等。

根據量詞這樣的一些特點，我們要立足于漢語的本體研究，教師首先要從自身來提高對量詞的認知能力，多看多了解，認真備課，遇到這樣的量詞要把它們演變的來龍去脈搞清楚。在授課的過程中，這樣的量詞會被學生一個一個地遇到，教師要一個一個地進行講解。根據學生的學習程度不同，教師要設計一些難易程度適中的例句，適當的講解量詞的本義和演變過程，以及它能修飾的名詞之間的對應關系，可以幫助學生直觀、全面地了解一個量詞。

3、漢語中的量詞與名詞之間的搭配并不是絕對化的，什么樣的名詞搭配什么樣的量詞，有時是靈活的。因此教師在教學中也不應片面地認可某種搭配的正確性，而一味地否認其他搭配的錯誤性。漢語分為七大方言區，講不同方言的人量詞的搭配習慣也可能不同，這些搭配很多是隨著社會的發展約定俗成的，我們不能否認他們的正確性，死守住一個我們認為是最正確的答案不放。如形容“馬”時，我們一般說“一匹馬”，但現在也有很多人說“一只[2]馬”或“一頭馬”，這也未嘗不可，不能算是錯誤的。類似的像“一頭豬”，也有的方言區說“一匹豬”，這也不能說是錯誤的。同樣的，我們可以說“一輛車”，也可以說“一部車”；可以說“一部照相機”，也可以說“一臺照相機”；可以說“一雙手套”，也可以說“一副手套”；可以說“一根黃瓜”，也可以說“一條黃瓜”等等。

所以對外漢語教師在授課的時候應該把握這種靈活性，引導學生靈活地學習這些量詞，去掉那些不必要的規則，讓學生學習起來更加輕松自由。

4、教師在講授量詞時要有一定的方式方法，目的在于激發學生的學習興趣，讓學生更

好更快地掌握某個量詞的用法。

首先教師在授課時要盡量做到生動有趣，在學生當前的漢語水平能接受的范圍內加入一些文化知識，幫助學生記憶量詞。像前面說過的“頭”和“根”，“頭”可以用象形的方法，在黑板上畫出“頭”的象形字，并為同學們講解它的本來意義，而“牛”和“羊”在造字之初也是凸顯了它們頭部的角，因此用“頭”來作“牛”、“羊”的量詞也是自然而然的事情了；而“根”是以“木”為形旁的形聲字，代表著植物的營養器官，因此“根”可以修飾兩類名詞：一是形態類似根部的物體，二是有營養器官的植物。

其次教師在授課時不能只唱獨角戲，要想讓學生透徹的掌握某些量詞，就一定要多加練習和實踐。像在區分一些不同量詞的附加意義時，教師可以引導學生做一些對話，像前文提到的“一個”和“一位”、“一批”和“一伙”等等，再讓學生對比和討論它們不同之處。另外，為了幫助同學們更多地思考和使用量詞，教師可以設計一些游戲，比如找一些實物讓同學們搭配上合適的量詞，比如讓學生依次說出門旅游需要帶的東西和數量。這樣的游戲活動不僅能使學生增加學習的興趣，更能有效地鍛煉他們運用量詞的能力，可謂一舉多得。

四、小結

總的來說，漢語量詞是漢語中一個非常特殊的詞類，蘊含著十分豐富的中國文化和復雜的使用環境，它不但是外國學生學習的難點，它在教學上的難度也讓對外漢語教師頗為頭疼。但只要我們能繼續認真的研究，并及時的把最新的研究成果帶入到對外漢語教學中來，最大限度地調動學生學習的積極性，在教學實踐中逐漸總結出一套最適合的學習方法，就能

有效地促進對外漢語教學。