第一篇：小學(xué)班主任工作管理制度

仙林鎮(zhèn)小學(xué)班主任工作管理制度

第一章總則

第一條：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

第二章 班主任工作職責(zé)

第二條：一日工作常規(guī)

1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨午檢，清點學(xué)生人數(shù)。

2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)一日兩掃工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保結(jié)情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。做好“四清“教

學(xué)工作管理。教育教學(xué)中，嚴(yán)禁教師體罰和變相體罰學(xué)生。

8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

11、及時完成學(xué)校各部門交辦的其它工作。

第三條：一周工作常規(guī)

1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會、團(tuán)隊會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每周對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，間周開展一次大掃除。

7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。

第四條：一月工作常規(guī)

1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針對性，且有記載。

2、按時參加政教處召開的班主任月工作例會。

3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開家長會。

4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

第五條：學(xué)期工作常規(guī)。

1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

2、組織學(xué)生參加學(xué)校大型專題活動、特色教育活動、課外活動（包括課外興趣小組活動）等，加強(qiáng)對學(xué)生的管理，每期至少辦兩次班級黑板報。

3、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

4、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊（通知書）。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

5、認(rèn)真填寫班主任班務(wù)表冊，撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

第三章 班主任選聘

第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。

第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

第八條：教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校行政研究通過后宣布實施。

第九條：根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。

第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔(dān)任班主任工作。

第十一條：對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和年度考核。

第四章 班主任例會

第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實行班主任例會制度。

第十三條：例會時間及參加對象：

每月最后一個工作日的第一二節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）參加對象：全體班主任，教導(dǎo)主任，少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)。會議主持：分管班主任工作的副校長。

第十四條：例會內(nèi)容：

1、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

3、組織班主任開展工作經(jīng)驗交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。

4、討論學(xué)校政教工作計劃和專題工作方案。

5、布置學(xué)校德育中心工作。

第十五條：例會要求：

1、教導(dǎo)處會前要認(rèn)真?zhèn)鋾μ岣邥h質(zhì)量，提高會議效果。

2、參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。

3、與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

第五章 家長會

第十六條：家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通

情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

第十七條：班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

第十八條：家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

第十九條：對學(xué)生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。

第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。

第六章 班主任待遇和獎勵

第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。學(xué)校根據(jù)財力情況，可在規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)上適當(dāng)提高。

第二十二條：對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。第二十三條：每年組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀一次，開拓教師眼界。

第二十四條：學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

第二十五條：學(xué)校在評先評優(yōu)、年度考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

第七章 班主任考核

第二十六條：學(xué)校對班主任工作實行分項考核制。考核細(xì)則見附件。

第八章 附則

第二十七條：本制度自2014年春季起實施。

西充縣仙林鎮(zhèn)小學(xué)

班

主

任

管

理

制

度

第二篇：小學(xué)班主任工作管理制度

班主任工作管理制度

城川中心小學(xué) 2017.08.28

城川中心小學(xué)班主任工作管理制度

第一章

總

則

第一條：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

第二章 班主任工作職責(zé)

第二條：一日工作常規(guī)

1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點學(xué)生人數(shù)。

2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)一日三掃工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保結(jié)情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

第三條：一周工作常規(guī)。

1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每周對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，間周開展一次大掃除。

7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。

第四條：一月工作常規(guī)。

1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針

對性，且有記載。

2、按時參加政教處召開的班主任月工作例會。

3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開家長會。

4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

第五條：學(xué)期工作常規(guī)。

1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

2、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

3、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

4、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

第三章 班主任選聘

第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

第八條：教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會研究通過后宣布實施。

第九條：根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。

第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔(dān)任班主任工作。

第十一條：對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和考核。

第四章 班主任例會

第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實行班主任例會制度。

第十三條：例會時間及參加對象：

每月最后一個工作日的第一二節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）

參加對象：全體班主任，政教主任，少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

會議主持：政教主任。

第十四條：例會內(nèi)容：

1、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

3、組織班主任開展工作經(jīng)驗交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。

4、討論學(xué)校政教工作計劃和專題工作方案。

5、布置學(xué)校德育中心工作。

第十五條：例會要求：

1、政教主任會前要認(rèn)真?zhèn)鋾μ岣邥h質(zhì)量，提高會議效果。

2、參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。

3、開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見，處理班級事務(wù)等為借口而影響開會。

4、與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

第五章 家長會

第十六條：家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

第十七條：班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

第十八條：家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

第十九條：對學(xué)生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。

第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。第六章 班主任待遇和獎勵

第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。

第二十二條：對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

第二十三條：每年組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀一次，開拓教師眼界。

第二十四條：學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

第二十六條：學(xué)校在評先評優(yōu)、考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

第三篇：小學(xué)班主任工作管理制度

白鵝中心小學(xué)班主任工作管理制度

第一章

總

則

第一條：班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

第二章 班主任工作職責(zé)

第二條：一日工作常規(guī)

1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點學(xué)生人數(shù)。

2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)一日三掃工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保結(jié)情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊

抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

第三條：一周工作常規(guī)。

1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、每周對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，間周開展一次大掃除。

7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。

第四條：一月工作常規(guī)。

1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針

對性，且有記載。

2、按時參加政教處召開的班主任月工作例會。

3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開家長會。

4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

第五條：學(xué)期工作常規(guī)。

1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

2、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

3、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生素質(zhì)報告冊。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

4、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

第三章 班主任選聘

第六條：班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。

第七條：班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

第八條：教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會研究通過后宣布實施。

第九條：根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。

第十條：學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。被解聘的班主任，兩年后方可再申請擔(dān)任班主任工作。

第十一條：對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和考核。

第四章 班主任例會

第十二條：為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實行班主任例會制度。

第十三條：例會時間及參加對象：

每月最后一個工作日的第一二節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）

參加對象：全體班主任，政教主任，少先隊輔導(dǎo)員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

會議主持：政教主任。

第十四條：例會內(nèi)容：

1、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

2、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

3、組織班主任開展工作經(jīng)驗交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。

4、討論學(xué)校政教工作計劃和專題工作方案。

5、布置學(xué)校德育中心工作。

第十五條：例會要求：

1、政教主任會前要認(rèn)真?zhèn)鋾μ岣邥h質(zhì)量，提高會議效果。

2、參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。

3、開會期間概不會客，任何人不得以與家長交換意見，處理班級事務(wù)等為借口而影響開會。

4、與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

第五章 家長會

第十六條：家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通

情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

第十七條：班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

第十八條：家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

第十九條：對學(xué)生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動和發(fā)揮家長的教育作用。

第二十條：班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。

第六章 班主任待遇和獎勵

第二十一條：班主任任職期間，享受班主任津貼。學(xué)校根據(jù)財力情況，可在規(guī)定的津貼標(biāo)準(zhǔn)上適當(dāng)提高。

第二十二條：對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

第二十三條：每年組織班主任外出學(xué)習(xí)參觀一次，開拓教師眼界。

第二十四條：學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

第二十六條：學(xué)校在評先評優(yōu)、考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

第四篇：小學(xué)班主任工作管理制度（精選）

班主任工作管理制度

班主任是學(xué)校德育工作的主力軍，班主任主要工作是依據(jù)學(xué)校要求組織班級學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，加強(qiáng)政治思想教育，養(yǎng)成良好品德行為，教育學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動，形成良好的班級集體，樹立良好校風(fēng)，為此，加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)與管理是十分重要的：

1、每學(xué)期班主任必須依靠學(xué)校德育工作要求，班級學(xué)生實際，有針對性地訂出辦級教育管理目標(biāo)、措施，特別是轉(zhuǎn)化思想上、學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的班級計劃。

2、開學(xué)初，辦主任必須按要求填寫好“點名冊”“座位表”“特殊學(xué)生花名冊”等表格。并規(guī)范完整各種簿冊封面書寫。

3、班主任每學(xué)年必須對全班級學(xué)生家訪一次，并經(jīng)常密切家校聯(lián)系，共同教育，關(guān)心學(xué)生。

4、班主任除日常對學(xué)生進(jìn)行思想教育，常規(guī)訓(xùn)練外，每學(xué)期必須按班級實際結(jié)合形勢，有目的地召開2次主題會。

5、班級德育工作，要重視實效，并總結(jié)經(jīng)驗與各階段工作小結(jié)，積極參加學(xué)習(xí)交流。

6、班主任必須在學(xué)期結(jié)束前，按學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、勞動、關(guān)心集體等方面，以正面鼓勵語調(diào)寫好學(xué)生品德評語。

7、關(guān)心學(xué)生身體健康，管理好學(xué)生午餐。課間提倡文明休息，參加規(guī)范活動，確保學(xué)生安全。

8、堅持正面教育，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。

9、學(xué)校定期召開班主任例會，學(xué)習(xí)交流與小結(jié)班主任工作經(jīng)驗情況，研討探索班主任在德育工作中的薄弱環(huán)節(jié)，并明確德育工作目標(biāo)與要求。

10、學(xué)校每月檢查班主任手冊，按指定項目逐一檢查，并寫出評語，肯定成績指出提出問題。

11、學(xué)校定期舉辦班主任工作管理講座，探討班主任工作方法，掌握班主任工作藝術(shù)。

12、組織專題學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)模范班主任事跡，對班主任德育工作能力全方位加強(qiáng)管理，提高班級整體面貌。

13、學(xué)期、學(xué)年結(jié)束，學(xué)校組織班主任德育工作總結(jié)經(jīng)驗交流，根據(jù)工作實踐，綜合評定，評出優(yōu)秀班主任，給予精神表彰或物質(zhì)獎勵。

第五篇：光彩小學(xué)班主任工作管理制度

賈鎮(zhèn)中心小學(xué)班主任工作管理制度

（改進(jìn)方案意見征求稿）

一、總 則：

班級是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位。班主任是學(xué)校教師隊伍的重要組成部分，是班級工作的組織者、班集體建設(shè)的指導(dǎo)者、小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，是學(xué)校思想道德教育的骨干，是協(xié)調(diào)本班各科的教育工作，溝通家長和社區(qū)的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。

二、班主任工作職責(zé)：

一日工作常規(guī)：

1、班主任每天應(yīng)提前到校進(jìn)入教室，組織學(xué)生做好清潔，并認(rèn)真作好晨檢，清點學(xué)生人數(shù)。

2、搞好學(xué)生每天上下午出勤情況檢查。對未按時出勤的學(xué)生及時查明原因，并與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。對于學(xué)生在校期間出現(xiàn)的各種疾病、意外傷害等現(xiàn)象，在第一時間送醫(yī)院治療，并及時與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，做好相應(yīng)工作。

3、指派學(xué)生負(fù)責(zé)每天掃除工作，并親自進(jìn)行衛(wèi)生及保潔情況抽查，以保證教室及清潔區(qū)衛(wèi)生，養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、課間操鈴響，到班組織學(xué)生按順序整隊到操場做操，做操過程中巡查學(xué)生做操情況，督促學(xué)生動作到位。

5、督促學(xué)生認(rèn)真做好眼保操，保護(hù)視力。

6、課間時間適當(dāng)抽空了解學(xué)生活動情況，杜絕學(xué)生追逐、瘋鬧、打逗現(xiàn)象發(fā)生。

7、每天巡查一兩門學(xué)科上課情況，對本班學(xué)生上各門課的課堂紀(jì)律做到心中有數(shù)，采取正確的方法幫助學(xué)生上好各門功課，并與科任教師及時溝通，齊抓共管，形成合力，共同抓好本班學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

8、每天安排學(xué)生作好《班級日志》記載，班主任放學(xué)前應(yīng)查看并簽閱，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

9、放學(xué)時到班，檢查班級清潔，叮囑學(xué)生按時回家，注意安全，并督促班干部關(guān)窗鎖門。

10、適時對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并作好安全教育工作記載。

一周工作常規(guī)。

1、按時地保質(zhì)保量完成學(xué)校布置的一周班級工作任務(wù)。

2、認(rèn)真組織學(xué)生參加每周一次的升旗儀式。學(xué)生進(jìn)場后維持好紀(jì)律，班主任不得遲到早退，不與其他教師交談。

3、落實好每周一次的班會，做到班會課專時專用，不得擅自挪為他用。應(yīng)利用班會課有針對性的作好上周班級情況總結(jié)，尤其是安全、紀(jì)律、衛(wèi)生和對學(xué)校上周布置的工作完成情況進(jìn)行仔細(xì)回顧。

4、搞好學(xué)生干部的培訓(xùn)和使用，每周開展一次有針對性的培訓(xùn)活動，使他們能更好地成為班主任的小助手。

5、每周檢查一次學(xué)生的個人衛(wèi)生，教育學(xué)生不留長指甲，勤洗澡，勤換衣，勤理發(fā)，保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

6、周三對教室和清潔區(qū)進(jìn)行一次小掃除，周末開展一次大掃除。班主任必須監(jiān)管掃除時學(xué)生的紀(jì)律、安全情況，待學(xué)校組織檢查后方可離校。

7、教育學(xué)生愛護(hù)學(xué)校班級財產(chǎn)，節(jié)約用水用電，嚴(yán)禁學(xué)生在桌椅和墻壁上亂刻亂畫。每周五開展一次班級財產(chǎn)自查。

一月工作常規(guī)。

1、每月至少召開一次本班科任教師會，商討本班教育教學(xué)事宜，會議有針對性，且有記載。

2、按時參加學(xué)校召開的班主任工作會。

3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課教師會。

4、總結(jié)當(dāng)月班級工作，提出下月工作目標(biāo)。

學(xué)期工作常規(guī)。

1、每學(xué)期開學(xué)第二周內(nèi)，班主任要完成班主任工作計劃，計劃要分析班級工作對象，結(jié)合學(xué)校要求，明確班級工作目標(biāo)，制定層次分明的工作步驟。

2、參考科任教師和學(xué)生意見，公平公正地評選各類受表彰的學(xué)生。

3、根據(jù)本班班情，并綜合科任教師意見，適時召開任課會。

4、規(guī)范認(rèn)真填寫學(xué)生通知書。學(xué)生操行評語要充分滲透素質(zhì)教育和養(yǎng)成教育內(nèi)容，符合學(xué)生實際，忌千篇一律，要讓學(xué)生感受到教師的愛心，增強(qiáng)成功的信心，使之成為師生情感溝通的橋梁。

5、撰寫班主任工作總結(jié)。即可以全面總結(jié)一學(xué)期班級工作情況，也可以從某一方面談自己的體會和感受，還可以寫成班主任工作小論文。

三、班主任選聘

1、班主任素質(zhì)的高低，直接影響到學(xué)校各項工作的開展，因此，選拔和聘任優(yōu)秀教師擔(dān)任班主任工作特別重要。

2、班主任任職的基本條件：有吃苦奉獻(xiàn)精神；有一定的班級管理能力；關(guān)愛尊重學(xué)生，工作責(zé)任心強(qiáng)；有合作、協(xié)調(diào)、溝通意識和能力。

3、教師擔(dān)任班主任由本人申請或?qū)W校提名，經(jīng)校務(wù)會研究通過后宣布實施。

4、根據(jù)學(xué)校安排，班主任有權(quán)選聘主要學(xué)科教師。

5、學(xué)校、學(xué)生、家長、科任教師對班主任工作有權(quán)進(jìn)行考核。對考核不合格或意見反映較大的班主任，學(xué)校將予以解聘。

6、對無正當(dāng)理由而拒不服從學(xué)校安排做班主任工作的教師，將影響其評先、職稱晉級和考核。

四、班主任例會

1、為了不斷提高學(xué)校班主任隊伍的整體素質(zhì)和工作能力，確保學(xué)校德育工作的順利進(jìn)行，學(xué)校實行班主任例會制度。

2、例會時間及參加對象：

每月最后一個工作日的第三、四節(jié)課為例會時間。（有課的事先調(diào)好）參加對象：全體班主任，少先隊輔導(dǎo)員，（分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)）。會議主持：分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。

3、例會內(nèi)容：

（1）、組織學(xué)習(xí)德育理論、政策法規(guī)和相關(guān)文件。

（2）、分析研究學(xué)生思想狀況和心理發(fā)展?fàn)顩r，研究教育方法、措施及對策。

（3）、組織班主任開展工作經(jīng)驗交流和班級管理現(xiàn)場觀摩。（4）、討論學(xué)校德育工作計劃和專題工作方案。（5）、布置學(xué)校德育中心工作。

4、例會要求：（1）、分管德育的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會前要認(rèn)真?zhèn)鋾μ岣邥h質(zhì)量，提高會議效果。

（2）、參加會議人員提前調(diào)好課，作好會議準(zhǔn)備，不得無故缺席。（3）、開會期間概不會客，任何人不得以處理班級事務(wù)等為借口而影響開會。

（4）、與會人員認(rèn)真作好會議記錄。

五、家長會

1、家長會是推進(jìn)家校一體化的管理機(jī)制，使教師與家長更好互通情況，交流信息，溝通感情，協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭步調(diào)，統(tǒng)一對學(xué)生的教育要求，密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系的一種好方式。

2、班主任根據(jù)本班學(xué)生在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績，適時地、分層次地召開家長會。

3、家長會上，學(xué)生作業(yè)、成績等要和家長見面，讓家長對學(xué)生在校情況有一個充分的了解。

4、對學(xué)生的評價要一分為二，要實事求是地匯報學(xué)生在校表現(xiàn)，要與家長共同探討教育方法，充分調(diào)動家長的教育作用。

5、班主任和相關(guān)科任教師要提前備會，提高會議效果，達(dá)到會議目的。

六、班主任待遇和獎勵

1、班主任任職期間，享受班主任津貼。

2、班主任待遇分不合格班主任、合格班主任、良好班主任、優(yōu)秀班主任四個等級。

3、有下列情形之一的班主任，視為不合格班主任，只享受基本班貼的50%。在班主任考核中評優(yōu)評先一票否決。（1）發(fā)生安全責(zé)任事故的；

（2）班級與班級之間的矛盾糾紛（群體事件），情節(jié)嚴(yán)重的；（3）在學(xué)校組織的期末、學(xué)年考試中弄虛作假，違反考試，閱卷，統(tǒng)分紀(jì)律的；

（4）學(xué)校收到家長集體反對意見的；

（5）凡班級掃除缺乏監(jiān)管提前離校的或不按時完成的。

4、對期末考試中，班級整體成績優(yōu)秀的班主任，學(xué)校另行獎勵。

5、學(xué)校積極向上級部門推薦校級優(yōu)秀班主任，并優(yōu)先提供外出學(xué)習(xí)進(jìn)修的機(jī)會，促進(jìn)教師專業(yè)化水平的發(fā)展。

6、學(xué)校在評先評優(yōu)、考核中將對班主任進(jìn)行政策傾斜。

七、班主任考核

學(xué)校對班主任工作實行考核制。考核細(xì)則見附件一。

八、附則

本制度自二0一一年春季起實施。附件一

賈鎮(zhèn)中心小學(xué)小學(xué)班主任考核細(xì)則

為發(fā)揮班主任在班級教育管理中的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動班主任工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，促進(jìn)班級管理工作的制度化、規(guī)范化,并為班主任聘任、評優(yōu)提供依據(jù)，特制定本細(xì)則。

一、考核辦法：

1、在校長室指導(dǎo)下，由德育處、少先隊大隊部具體負(fù)責(zé)考核工作。

2、班主任考核采用定期檢查、隨機(jī)抽查、學(xué)生記載、領(lǐng)導(dǎo)巡視等辦法進(jìn)行綜合評定。

4、每月考核一次。

班主任工作考核內(nèi)容：

（1）計劃與總結(jié)（5分）

1、能及時制訂本學(xué)期班主任工作計劃，要求具體、重點突出、有針對性、可操作性和創(chuàng)新性，并按時上交者得3分，遲交者2分，不交者0分。

2、學(xué)期結(jié)束前，能及時撰寫班主任工作總結(jié)，并按時上交者記2分，遲交者1分，不交者0分。

（2）《班主任工作筆記》（5分）

班主任工作筆記記載細(xì)致并齊全的記5分。有記載不細(xì)致的記3分，無班主任工作筆記為0分。（3）紀(jì)律情況（15分）

1、堅持做好學(xué)生安全教育，并及時做好記錄，每周至少一次。滿分10分，少一次記錄扣1分（以班級安全記錄本為依據(jù)），發(fā)生一起意外傷害事故扣5分，發(fā)生一起安全責(zé)任事故不記分。

2、加強(qiáng)晨間、午間、課間管理，做到文明活動，秩序井然，晨間和午間能按規(guī)定時間組織學(xué)生在班學(xué)習(xí)記5分（以值周教師日常觀察和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）。好5分，一般4分，差3分。

3、凡是被值周行政、值周教師、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗記錄下來的違反校紀(jì)校規(guī)、小學(xué)生行為規(guī)范的同學(xué)每人次扣1分。班級與班級之間的矛盾糾紛（群體事件）被記錄一次扣5分，情節(jié)嚴(yán)重的一票否決。凡所作所為影響到學(xué)校聲譽的同學(xué) 對該班級實行一票否決。

4、學(xué)生矛盾糾紛處理堅持小事不出班，大事不出校的原則，班主任無故推諉至學(xué)校處理的，每人次扣2分。（4）衛(wèi)生情況（15分）

1、教室布置：室內(nèi)環(huán)境情況,要求設(shè)有廢品回收箱或蛇皮袋，地面保持整潔，墻上無蜘蛛網(wǎng)，學(xué)生文具擺放條理化，潔具放置整齊化。滿分5分，好5分，一般4分，差3分。（以學(xué)校抽查為依據(jù)）]

2、每天及時打掃教師室及清潔區(qū)衛(wèi)生，做到一日一小掃并保持全天清潔的記5分，如發(fā)現(xiàn)地上有紙屑或雜物的一次扣0.5分。

3、如發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生故意亂扔廢紙、果屑現(xiàn)象的，有一次扣1分。

4、“彎彎腰”活動期末按各班每周實際得分加記總分。

5、班主任必須監(jiān)管掃除時學(xué)生的紀(jì)律、安全情況，待學(xué)校組織檢查后方可離校。滿分5分，違規(guī)一次扣1分（以值周教師日常觀察和隨機(jī)檢查為準(zhǔn)）。（5）兩操（5分）

每天堅持做好兩操，教育學(xué)生做到“快、齊、靜”。根據(jù)一日常規(guī)檢查記載和學(xué)校抽查為依據(jù)。（違紀(jì)一次扣1分）（6）少先隊常規(guī)活動（20分）

1、專欄：按少先隊大隊部規(guī)定每月更換黑板報。滿分10分，每少出一期扣1分，每期評比一次，獲一等獎加記3分，二等獎加記2分，三等獎加記1分。（以少先隊大隊部檢查評分為依據(jù)）

2、能認(rèn)真組織好每周一次的班隊活動課，每學(xué)期不得少于10次，班隊活動課時間不得少于40分鐘，要求班隊活動課有主題（在學(xué)校安排的教育主題下進(jìn)行，無安排則各班依據(jù)各班實際情況定主題），有內(nèi)容，有記錄。滿分10分，每少一次扣1分，扣完為止。（以班隊活動記錄為依據(jù)）

3、交紅領(lǐng)巾廣播站并被播出的稿件每篇加記1分。

4、學(xué)校組織的常規(guī)檢查按名次加記分。第一名5分（以后每少一名減1分，如同一名次出現(xiàn)幾個班，得分相同。但后面的名次遞減至0分止）

5、班級每獲得流動紅旗一次加記2分（7）家校聯(lián)系

提倡經(jīng)常和學(xué)生家長取得聯(lián)系，每學(xué)期對50％學(xué)生進(jìn)行書面、電話、家訪等方式進(jìn)行聯(lián)系。并能適時組織家長會或部分學(xué)生家長會，每舉行一次加記3分，無不扣分。（8）臨時性工作（5分）

班主任及班級學(xué)生能積極支持配合學(xué)校各項工作的開展，記5分，如有妨礙或沒有支持配合工作開展者此項不記分。（以各部門反映為準(zhǔn)）（9）好人好事或公益活動（5分）

1、能積極參加學(xué)校舉行的各項集體活動記3分，缺一次扣1分。

2、班級有班務(wù)日志或好人好事記載本，記載完整并受學(xué)校以上表揚的記2分，一般情況在學(xué)校抽查審實后記分,沒有記載的為0分。（10）集會或升旗儀式（5分）

每周一的升國旗儀式，及每天出操，能認(rèn)真組織學(xué)生參加，紀(jì)律嚴(yán)明、秩序井然，班主任到場，并在隊前管理、督促，滿分記5分，缺一次扣0.5分，公事除外。（以常規(guī)檢查和值周日志為依據(jù)）（11）德育（班主任）會議（5分）

堅持參加學(xué)校組織的德育（班主任）會議，缺席一次扣除1分，滿分為5分，扣完為止。（以會議記錄為準(zhǔn)）（12）班級校產(chǎn)管理（15分）

1、愛護(hù)學(xué)校花草樹木，不得攀折花草樹木，滿分5分。有一人次扣除1分。

2、節(jié)約水電，及時關(guān)閉電燈，不得在放學(xué)或晴天開長明燈，滿分5分，有一次扣除1分。（以檢查記錄為準(zhǔn)）

3、愛護(hù)課桌板凳、門窗及教室內(nèi)的財物等公共財產(chǎn)，完好無人為損壞的，滿分5分，有人為損壞的，維修費由損壞人賠償，扣3分。（以總務(wù)處檢查記錄為準(zhǔn)）

（13）班級管理效果評價

學(xué)年末由大隊部牽頭組織學(xué)校行政、任課教師對該班進(jìn)行班級管理效果評價。（10分制）以實得分記入總分。（14）獎勵加分

1、組織本班學(xué)生參加校級及以上的各項團(tuán)體活動按獲獎級別加記總分：校級一等獎8分、二等獎5分、三等獎2分。每高出一個級別加分翻倍。本班學(xué)生參加和德育有關(guān)的單項活動也按獲獎級別加分：校級第一名4分、第二名3分、第三名2分。每高出一個級別加分翻倍。

2、班主任參加的德育方面的論文：縣級一等獎5分、二等獎3分、三等獎1分。每高出一個級別加分翻倍。（市級優(yōu)秀獎按縣三等獎記分）

三、班主任的獎罰：

1、根據(jù)班主任工作考核成績，學(xué)校每學(xué)期組織一次優(yōu)秀班主任和先進(jìn)班集體的評比，設(shè)優(yōu)秀獎3名，良好獎5名，優(yōu)秀班集體3名。期末給予優(yōu)秀班主任300元獎金，良好200元獎金，優(yōu)秀班集體100元獎金。

2、優(yōu)秀班主任的評選，根據(jù)每期的考核分?jǐn)?shù)累計相加，從高到低依次排序。

3、并將考核結(jié)果同班主任聘用、評選等掛鉤。教育部印發(fā)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》

第一章 總 則

第一條 為進(jìn)一步推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作，充分發(fā)揮班主任在教育學(xué)生中的重要作用，制定本規(guī)定。

第二條 班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生管理工作的主要實施者，是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。教師擔(dān)任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。

第三條 加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)是堅持育人為本、德育為先的重要體現(xiàn)。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。第二章 配備與選聘

第四條 中小學(xué)每個班級應(yīng)當(dāng)配備一名班主任。

第五條 班主任由學(xué)校從班級任課教師中選聘。聘期由學(xué)校確定，擔(dān)任一個班級的班主任時間一般應(yīng)連續(xù)1學(xué)年以上。

第六條 教師初次擔(dān)任班主任應(yīng)接受崗前培訓(xùn)，符合選聘條件后學(xué)校方可聘用。

第七條 選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：

（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；

（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；

（三）愛崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第三章 職責(zé)與任務(wù) 第八條 全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習(xí)、生活狀況。關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，平等對待每一個學(xué)生，尊重學(xué)生人格。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。

第九條 認(rèn)真做好班級的日常管理工作，維護(hù)班級良好秩序，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、責(zé)任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團(tuán)結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。指導(dǎo)班委會和團(tuán)隊工作。

第十條 組織、指導(dǎo)開展班會、團(tuán)隊會（日）、文體娛樂、社會實踐、春（秋）游等形式多樣的班級活動，注重調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，并做好安全防護(hù)工作。

第十一條 組織做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。

第十二條 經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第四章 待遇與權(quán)利

第十三條 學(xué)校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。

第十四條 班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時工作量的一半計入教師基本工作量。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。

第十五條 班主任津貼納入績效工資管理。在績效工資分配中要向班主任傾斜。對于班主任承擔(dān)超課時工作量的，以超課時補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼。第十六條 班主任在日常教育教學(xué)管理中，有采取適當(dāng)方式對學(xué)生進(jìn)行批評教育的權(quán)利。第五章 培養(yǎng)與培訓(xùn)

第十七條 教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。

第十八條 教師教育機(jī)構(gòu)應(yīng)承擔(dān)班主任培訓(xùn)任務(wù)，教育碩士專業(yè)學(xué)位教育中應(yīng)設(shè)立中小學(xué)班主任工作培養(yǎng)方向。第六章 考核與獎懲

第十九條 教育行政部門建立科學(xué)的班主任工作評價體系和獎懲制度。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。選拔學(xué)校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第二十條 學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對班主任的考核工作。考核結(jié)果作為教師聘任、獎勵和職務(wù)晉升的重要依據(jù)。對不能履行班主任職責(zé)的，應(yīng)調(diào)離班主任崗位。第七章 附則

第二十一條 各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。

第二十二條 本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。