第一篇：2013高考優(yōu)秀作文-遼寧

2013遼寧高考滿分作文欣賞：我是一粒沙

得到承認(rèn)與尊重的，不一定是珍珠。——題記

我命不好，投胎時(shí)誤作了一粒沙，不過佛祖答應(yīng)我六世輪回時(shí)，可連作兩次珍珠，倒也劃算。

現(xiàn)在我要做的，便是將我這“沙生”快快熬過去。

有一天我正與眾沙友曬太陽，當(dāng)然我是不屑于同這些命中注定為沙的朋友們交談的，我正迷迷糊糊犯困，忽然聽見一個(gè)年輕人的聲音：

增分理由：排比句式娓娓道來

“我做人做事盡心盡力，可為什么得不到承認(rèn)與尊重？”是一個(gè)沮喪的男人的聲音。我剛想回答說：“因?yàn)槟闾接拱　！痹掃€沒出口，就被一顆珍珠砸中，疼死啦！我連忙召集周圍的沙友上前，將嫌疑人捉拿！

“你能找到這顆珍珠嗎？”是一個(gè)老者的聲音。

“當(dāng)然。”年輕男人不假思索地說。

“啪！”

又是誰打了我！好在這次不是珍珠，是沙友。他們正好將剛才被“捉”的珍珠蓋住。“你能找到這些沙子嗎？”

“不能，當(dāng)然不能。”年輕男子繼而恍然大悟，“謝謝您的指點(diǎn)！”

我可就氣著啦！這老頭子什么意思？不就是不承認(rèn)我們沙子的價(jià)值嘛。我倒想問問他，在一堆珍珠里扔一顆珍珠，不和沙子里扔一粒沙子一樣嗎？都找不到。在一堆珍珠里扔一粒沙子，不也一樣輕易就能找到嗎？

沒過幾天，城里的路就修到了我們這里，掘土機(jī)轟隆隆地響，工人們哈哈地笑：“這一堆堆沙子金燦燦的，真是太美啦！這沙子踩在腳底下真舒服！”他們說，“用這種細(xì)沙去攪混凝土是最合適的！”

我聽了這話，連忙跳進(jìn)了工人的鐵锨，被一同帶來的除了沙友，還有那顆珍珠。伴隨著機(jī)器的轟鳴，工人爽朗的笑聲，現(xiàn)在我已經(jīng)不只是沙子了，我和其他沙子在一起，成了一條寬廣的水泥路。

老年人拄著拐杖說：“這路好啊，下雨天不再泥濘，晴天不硌腳。”我心里比吃了蜜還甜，我甚至能感受到在我身上一蹦一跳的孩子的歡樂。

身旁的珍珠不停地流淚，總是哭訴自己的悲慘遭遇，心情不太壞時(shí)，他也會(huì)和我講講他做珍珠時(shí)的幸福。鮮明的對(duì)比反而讓我覺得自己誤投的“沙生”是幸福的。

夜里，大地歸于寂靜，耳邊是不斷的蛙鼓，夏夜的清風(fēng)化為千手，推移月亮，夢(mèng)中，佛祖微笑著跟我說：“明日，你將可重新做回珍珠，萬眾矚目。”我驚呼：“萬萬不可！將自己當(dāng)作珍珠，就有被埋沒的痛苦，還是將自己當(dāng)作一粒沙，讓眾人將我鋪成一條路。”佛祖說：“有如此志向，值得肯定。”

“對(duì)，得到承認(rèn)與尊重的，也可以是沙。”

我含笑說，眼角卻滾出一行熱淚，化為一串串珍珠。

【高分點(diǎn)撥】

1?演繹故事，寓理于形。考生形象思維能力強(qiáng)，發(fā)揮自己的想象能力，將材料演繹為一個(gè)情節(jié)離奇曲折的故事，在故事里寄托自己對(duì)文題的理解。故事來自材料，又高于材料，故事與原材料既有一致的地方，也有不同的地方，這是考生高明之處。故事的寓意深刻：沙子也能得到承認(rèn)與尊重，做珍珠倒有被埋沒的可能。

增分理由：語言簡(jiǎn)潔富有意境

2?擬人口吻，視角獨(dú)特。文章以沙子的口吻寫作，講述自己的傳奇故事，使得“沙子”的思想認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變更有可信度。通過沙子的視角再重新觀察文題故事，觀察周圍的人和事，給閱卷老師帶來不少新鮮感。

3?描寫細(xì)膩，形象豐滿。考生細(xì)致地描寫了老者開導(dǎo)年輕人的情景，刻畫了自己的內(nèi)心活動(dòng)，還描寫了工人對(duì)沙子的贊美、老者對(duì)路面的夸贊、孩子的歡樂，同時(shí)，還寫到了一顆被埋沒的珍珠，雖然著墨不多，但只言片語就能夠傳神，這些形象都很豐滿。

2013遼寧高考優(yōu)秀作文欣賞：平，亦可不凡

羽，固然輕盈，卻可助鵬鳥扶搖直上，笑傲九天；葉，固然卑微，卻可使雨林生機(jī)盎然，綠蔭錦簇；煤，固然污濁，卻讓城市萬家燈火，溫馨安然。普，亦可非常，平，亦可不凡。珍珠固然光彩奪目，而沙灘上平庸的黃沙，卻可以筑起雄偉的大廈，令人不禁仰目感嘆！平，亦可不凡，一個(gè)普通工人成為活雷鋒。郭明義，鞍鋼的一名普通工人，卻在十幾年的時(shí)間中，義務(wù)獻(xiàn)血數(shù)十次，所捐獻(xiàn)的血液幾乎是他全身血量的2倍。他與工友們自發(fā)創(chuàng)立了“郭明義愛心助學(xué)基金”，資助了上百名貧困兒童。“有人說我是郭傻子，而我只知道，做好事，人活在世上才有價(jià)值。”郭明義這句話盡管簡(jiǎn)單樸實(shí)，卻早已成為很多人的信條，成為人們爭(zhēng)相學(xué)習(xí)和效仿的楷模。平，亦可不凡，即使是一名普通的工人，他也能用自己無私奉獻(xiàn)的方式，昭告世人，一粒普通的小“沙子”，卻能支撐時(shí)代精神的大廈，彰顯出他平凡中的偉大。

平，亦可不凡，貧民窟中飛出的流行歌后。已故美國流行歌后惠特尼?休斯頓，自幼生活在貧民窟中。父親嗜酒如命，又染毒在身，家中僅靠母親打零工維持生計(jì)。父親死后，家中的生活更加艱難，正巧母親在教堂做一名黑人歌手，于是在工作閑暇之余，母親便教惠特尼唱歌，惠特尼沒有辜負(fù)母親的希望，用了三年的時(shí)間，自學(xué)完成了高中全部課程，并用做平面模特的報(bào)酬，參加了當(dāng)?shù)仉娨曔x秀節(jié)目，一舉奪魁。經(jīng)過多年的努力，惠特尼這個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物，卻滿載榮譽(yù)成為了與麥當(dāng)娜、杰克遜齊名的天后級(jí)人物。平，亦可不凡，惠特尼雖生于貧民窟，卻可以用努力，創(chuàng)造了不凡的業(yè)績(jī)和人生的輝煌，使自己倍受世人的敬仰與膜拜。

平，亦可不凡，逃學(xué)的孩子也能成為大師。高曉松大二那年，認(rèn)為學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)成就不了自己的出路，于是，做出了逃學(xué)的決定，并付諸行動(dòng)，正式成為街頭藝人。開始了他人生最為艱難的階段。經(jīng)過幾年的艱難打拼，他制作出了多首經(jīng)典的優(yōu)秀作品，并成為了娛樂圈里公認(rèn)的大師級(jí)人物。一個(gè)逃學(xué)的孩子，塵世中的一粒普通的“沙子”，卻最終依靠自己的努力，一步一步成為了被人稱道的音樂大師。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)，平凡之中更能蘊(yùn)含偉大與不凡的影子。

平，亦可不凡，件件小事細(xì)微之處見精神。你看，暴雨如注，車子熄火，馬路上一位交警迅速上前，冒雨幫忙推車；馬路上，一位老人跌倒，好心的路人將其扶起；鐵軌旁，鐵路工人揮汗如雨，游客雙手送上一瓶水……這些平凡的人，用著不同卻都平常的行動(dòng)，述說著平凡之中的不凡。

偉大固然可敬可愛，平凡之人亦可被人尊敬仰慕，平凡之事亦可被人長久地稱道訴說。平凡與偉大之間，其實(shí)沒有什么明顯的不可逾越的界限。青年朋友，想成為不凡的人嗎？那就行動(dòng)起來吧，把簡(jiǎn)單的事情做好了，就是不簡(jiǎn)單；把平凡的事情做好了，就是不平凡。

平，亦可不凡。

2013遼寧高考優(yōu)秀作文欣賞：野百合也有春天

一個(gè)年輕人做人做事盡心盡力，但得不到承認(rèn)與尊重。苦悶之下，一位老者用沙子與珍珠的比喻來啟發(fā)他說，沙子一定得變成珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重。是啊，在平凡的人生中，造就不平凡的業(yè)績(jī)，才能贏得屬于自己的一份輝煌。正如一株山谷里的野百合，無人問津，但它不甘落寞，汲取泥土中的水和養(yǎng)分，來滋養(yǎng)著自己，終于爭(zhēng)取到擁有一份春天的嬌艷。我們?cè)谧约旱奶斓乩铮矐?yīng)該積極進(jìn)取。凡人僅借一道努力的余光，也走出自己的小天地，也能創(chuàng)造了屬于人生的輝煌，這恐怕不是所有的人都能得到的回報(bào)。北大保安甘相偉是幸運(yùn)的，在北大學(xué)堂聽課曾怕人嘲笑，一度只坐后排，而那份不甘寂寞的心，讓他步步前移，最終靠著艱苦的努力，終于以真正北大學(xué)子的名義，坐上了正座位，并出了一本讓眾人都欣賞、慨嘆的書《好男兒，當(dāng)自強(qiáng)》，以此形容這株“沙礫”似的野百合，也擁有了自己的春天，確實(shí)恰當(dāng)。

有志者，就該像大鵬展翅一樣鵬程萬里。平凡得不能再平凡的王甦菁，雖出生時(shí)母親難產(chǎn)而使他因“大腦缺氧”而腦癱，但心志不殘，他像霍金一樣堅(jiān)韌不拔，一直在用努力來證明自己，在吉林大學(xué)發(fā)表的學(xué)術(shù)論文被國際生物協(xié)會(huì)所認(rèn)可，也因此被公認(rèn)為“中國版”的霍金。雖然生活的不幸或過去的不幸都造成了無法彌補(bǔ)的過錯(cuò)，可有志的人卻不畏于那些蟈蟈與學(xué)鳩詭辯，成為了一粒發(fā)光的“珍珠”，閃耀出了屬于自己的一份輝煌。

有志者，即便食不裹腹，也會(huì)怡然自得。雖然地位卑微，可志向卻不卑微；雖然身份平凡，可心靈卻不平凡，使他們猶如顆顆閃爍發(fā)亮的“珍珠”，每一顆都有其不可小視的價(jià)值。“大衣哥”朱志文那渾厚有力的歌聲，震撼了每個(gè)在電視機(jī)前看春晚人，那歌聲中夾帶著一個(gè)農(nóng)民對(duì)歌聲的渴望，夾帶著一份不服于搖滾樂的精神，夾雜著對(duì)命運(yùn)的不服與挑戰(zhàn)，他用自己的實(shí)力，向人們?cè)忈屩鞍俸系拿利惥`放與擁有自己春天的夢(mèng)想。受人尊敬與認(rèn)可，與財(cái)富無關(guān)。

無志者，像不敢離岸的船舶經(jīng)不起風(fēng)浪。“岸壁效應(yīng)”告訴我們：那些依賴感優(yōu)越的“船舶”，總想投入“岸”的懷抱，對(duì)于李雙江兒子李天一而言，“岸”也是他的絕命之處，“岸”讓他沉于大海。難道不是嗎？不愿意經(jīng)風(fēng)雨，抗摔打，哪能成長為英雄豪杰？過分依賴溫室和被溺愛的花朵，即便美麗，卻少了那份堅(jiān)韌，缺少了向上奮進(jìn)的精神。那些在峭崖上生長苦寒的梅花，經(jīng)過風(fēng)雪吹打和百般歷練后，朵朵都芳香迷人。根雕藝術(shù)家曾說過，最奇特最特殊的根，往往生長在最艱苦的環(huán)境中，沃土無根。是啊，是志向使那些不甘于平凡的普通人，經(jīng)過拼搏努力，變得不平凡，而成為“珍珠”。成功與輝煌，不是某些幸運(yùn)者專利的代名詞。向上者，雖微不足道，但聚是火散是星。現(xiàn)代活雷鋒郭明義就是一名向上進(jìn)取的人，他只是一名普普通通的工人，在平凡的工作崗位上，他位卑未敢忘奉獻(xiàn)。他奉獻(xiàn)出自己的大愛，用自身的鮮血和微薄的工資，救助和支持那些有苦難的人，他用實(shí)際行動(dòng)，向人們?cè)忈屩膱?jiān)毅與價(jià)值。一個(gè)人的力量有限，但每個(gè)平凡人凝聚起來的力量卻是無限的，這種感召力和正能量，將會(huì)被無限地放大著……聚是一團(tuán)火，散是滿天星，平凡蘊(yùn)含著偉大的力量。群花盛開的季節(jié)，野百合在圍欄外綻放著異彩，使人們不得不駐足欣賞；每一個(gè)有志的人，都擁有著屬于自己浪漫的春天，或許這片天空來之不易，但當(dāng)你愿意抬頭仰視時(shí)，陽光會(huì)感動(dòng)于你那份不屈服的心，將最寶貴的一縷向你射來，相信嗎？那么，就請(qǐng)你像野百合那樣絢爛自己的人生吧！

2013遼寧高考優(yōu)秀作文欣賞：生命向上即風(fēng)景

一粒沙子，隨手丟到沙灘上，很難找到它的身影，一顆珍珠，輕擲在沙灘上，不難找到。沙子變成了珍珠，才能被人承認(rèn)與尊重。你也許仰慕那空蒙山色，仰慕它積翠如云的優(yōu)美風(fēng)景，你也許嘆服那夕陽無限好的亮麗，你也許沉迷于古人營造的那迷人的人生風(fēng)。但你不要再沉迷，不要再等待，掙脫命運(yùn)的枷鎖，親手去打造人生亮麗的風(fēng)景：將“沙”一樣平凡的自己，變成一粒被人認(rèn)可和尊重的珍珠吧！

不同心態(tài)不同的結(jié)果。每個(gè)凡人都像一顆種子，有時(shí)即使身處相同的時(shí)空，也會(huì)有不同的心境。有的人積極向上生長，渴望著開花結(jié)果；有的人會(huì)畏首畏尾，害怕風(fēng)險(xiǎn)和磨難，懷疑自身的能力……這就造就了兩種截然不同的人生態(tài)度和價(jià)值觀。一是主宰人生，相信自己可以改變命運(yùn)；另一種就是在前行的途中猶猶豫豫彷徨不前，最終只能屈服命運(yùn)擺布。其實(shí)不凡的人生，是自己從平凡中打拼出來的，不努力打拼，哪會(huì)有春暉照耀臉龐的溫暖？不打拼，哪會(huì)有晨露滴落花瓣的喜悅？因此，命運(yùn)只負(fù)責(zé)洗牌，出牌還得靠自己，靠我們撐起一只長篙，向生命的深處漫溯。

改變命運(yùn)需要你堅(jiān)持。人生的長卷，我們只有用堅(jiān)定的信心，才能繪就最美的風(fēng)景。別人都說“富不過三代”，然而有一個(gè)家族卻向人們展示著堅(jiān)持的力量。從老洛克菲勒的聚財(cái)有道，到小洛克菲勒的樂善好施，再到杰伊?洛克菲勒加入美國政壇，為平民發(fā)聲奔走。他們心中都有堅(jiān)定不懈的信念，延續(xù)祖宗遺留的光榮傳統(tǒng)，成就更大的夢(mèng)想。因而成就了一個(gè)延續(xù)六代豪門的傳奇。所以，家族成員的不懈堅(jiān)持與改變，是他們戰(zhàn)勝命運(yùn)擺布贏得契機(jī)的最佳手段。

改變命運(yùn)仍需要抗?fàn)帯！俺晒Φ幕▋海藗冎惑@羨它現(xiàn)實(shí)的明艷，然而當(dāng)初的芽?jī)簠s浸透了生命的血雨，灑滿了奮斗的淚泉。”這是冰心對(duì)面對(duì)磨難時(shí)如何去堅(jiān)持的回答。眼睛流出很多淚水而愈益清明，心因飽經(jīng)憂患而愈益溫厚，身經(jīng)命運(yùn)的阻撓，是成功的必經(jīng)之路。與命運(yùn)的對(duì)決，不僅僅需要頑強(qiáng)的抗?fàn)帲€要智取。不是槌的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻于完美。蒲松齡沒有因科舉考試的落榜而終日埋怨，自暴自棄，而是開始自己的文學(xué)創(chuàng)作，最終“苦心人，天不負(fù)”，完成了巨著《聊齋志異》，《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹不也是如此嗎？磨難練心志，抗?fàn)幊鼍拗Ｒ蚨蛔鋈觞c(diǎn)上無用的堅(jiān)持，善于選擇，學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變，使歡樂與笑靨歷久彌新。

向命運(yùn)屈服釀就悲劇。屈服命運(yùn)的擺布，會(huì)使自己淪落，甚至葬身痛苦的汪洋大海。命運(yùn)像彈簧，不可憐弱者，而鐘情堅(jiān)強(qiáng)。不過江東的項(xiàng)羽，既不接受失敗現(xiàn)實(shí)，又把命運(yùn)歸咎天命，身死垓下；陷入“xxx門”的韓國明星們，面對(duì)挫折而屈服，用生命訴說無能，現(xiàn)實(shí)的可悲，最終什么都沒有改變，只白白留下人們的憐憫。事實(shí)證明：只有那些時(shí)刻想著心中美景并不屈服命運(yùn)的人，才有資格享受幸福。

人生的輝煌，可以是由“沙子”變成“珍珠”的過程構(gòu)建的。紅如驕陽，綠如翠柏，藍(lán)如大海，紫如祥云。每個(gè)生命只要迸發(fā)出向上的激情和活力，就能打造人世間最美的風(fēng)景，我愿意不懈地追求她，從而把自己這粒“沙子”改變，成為對(duì)世界的有用之人。

第二篇：2013遼寧高考優(yōu)秀作文

楊光輝

精彩的人生

廣闊的沙灘，就像一個(gè)大千世界，而其中的一粒粒沙則是滾滾紅塵里的蕓蕓眾生。是甘于平凡，一生碌碌無為，還是歷經(jīng)艱險(xiǎn)，終成耀眼珍珠？梅花香自苦寒來，要想得到他人的認(rèn)可，我們必須變成珍珠，擁有精彩的人生。

橫跨國界，縱觀歷史，有許許多多的人懂得：不甘于平凡，直面磨難，才能讓生命更加精彩。

執(zhí)著如他。他就是劉偉，他偉大的夢(mèng)想便是成為一名優(yōu)秀的音樂制作人，但在他通往夢(mèng)想的道路上，荊棘叢生，質(zhì)疑聲反對(duì)聲不絕于耳，同時(shí)，失去雙手似乎讓他的夢(mèng)想變得更加遙不可及。但他卻沒有放棄，依然執(zhí)著于夢(mèng)想，終于用音樂證明了自己的價(jià)值，用雙腳為我們流暢的演奏了《夢(mèng)中的婚禮》。如果當(dāng)時(shí)他退縮了，那么他的一生注定是平凡的，我們尊重這位斷臂鋼琴師，因?yàn)樗桓势椒玻瑳]有被命運(yùn)打敗！

勇敢如他。他就是桑迪亞哥，讀過《老人與海》的人。一定都不會(huì)忘記這位勇敢的老漁夫，看著自己的勝利果實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)被竊取，他勇敢的反抗，他說堅(jiān)守的是人類高貴尊嚴(yán)中的抗?fàn)幘瘛１M管他最后沒能保住大馬林魚，但他頑強(qiáng)的意志、卓絕的精神、不懈的斗爭(zhēng)使他雖敗猶榮。他是失敗的英雄，是精神上的勝利者。我們尊重這位“硬漢”，因?yàn)樗挠赂遗c不屈服，他的生命終究會(huì)是精彩的。

堅(jiān)持如他。他就是湯姆〃克魯斯。夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)是殘酷 1

楊光輝的。高中時(shí)代，他夢(mèng)想成為一名職業(yè)摔跤運(yùn)動(dòng)員,但意外的摔傷卻打破了他的夢(mèng)想，他沒有抱怨，沒有絕望，選擇了演員這個(gè)職業(yè)，走上了血與汗交織的奮斗之路。雖然每一次的試鏡都以失敗告終，但他沒有放棄，始終堅(jiān)持著。功夫不負(fù)有心人，他遇到了伯樂，在1986年因《壯志凌云》一炮打響，成為千百萬美國少年心目中的偶像，想想，他如果沒有在這些磨難中堅(jiān)持下來，中途放棄，還會(huì)有這些成就嗎？我們尊重湯姆〃克魯斯，因?yàn)樗膱?jiān)持不懈。

現(xiàn)在的我們就像溫室里的花朵，不甘于平凡，卻有畏懼著挫折，想得到認(rèn)可與尊重，卻又害怕失敗，在躊躇著，不敢邁步。可我們又是祖國的棟梁，應(yīng)時(shí)刻銘記：不甘平凡，直面磨難，才能有精彩的生命。

回顧歷史，能在這浩瀚長河中留下印記的就是擁有精彩人生的人，而我們唯一能做的就是執(zhí)著、勇敢、堅(jiān)持，書寫生命的精彩，做一顆耀眼的珍珠。

————楊光輝2

第三篇：遼寧卷高考優(yōu)秀作文

2012年高考遼寧滿分作文

遼寧卷：

臺(tái)后一簾深色幕布，臺(tái)上一架鋼琴，柔和的燈光灑在黑白鍵上，人們屏息等待。女鋼琴家悄然出現(xiàn)，衣著簡(jiǎn)樸。演奏家上臺(tái)，誰不身著華美的演出服，光彩奪目？人們就此問她，她的回答是：“人，要隱于音樂背后。”女鋼琴家的話耐人尋味。

有人感佩不已，有人不以為然，有人感到了缺憾，有人聯(lián)想到人生的諸多方面??

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

2012全國高考遼寧滿分作文：

大隱隱于“樂”

古人有言：小隱隱于山；大隱隱于市。

在我們的印象中，只是仙人道士必傍山而居，不聞世事。蔡志忠曾以漫畫對(duì)此作了解釋：仙，“人”在“山”旁則為仙，看來，古時(shí)造字便點(diǎn)明了其中真意。傍山而居，和山水融為一體，這本來就是不食人間煙火的象征，偏又練就一身道行，滲透了禪意，方以道入土，歸隱于山。千百年來，文人墨客莫不對(duì)此動(dòng)了凡心。其中，陶淵明便是這樣一個(gè)典型，當(dāng)他一篇《桃花源記》出世，那顆厭倦仕途，向往幻想中的桃花源的心也就出世了。是的，他想要的是歸隱，是閑適，是寧靜的生活，可是如果不是官場(chǎng)失意，懷才不遇，桃花源這么一個(gè)避難所就要永遠(yuǎn)與他絕緣，并遠(yuǎn)離世俗而絕跡于他未來純樸的生活。

要知道不是所有的人都抵御不了意志的消沉。“出世”有之，“入世”亦有之，所以又有許多“英豪”浮出水面，大隱于市。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，意氣風(fēng)發(fā)的李白，對(duì)前途充滿著無限的憧憬。他想通過官場(chǎng)仕途一展才華，報(bào)效國家，揮灑人生。然而，多年的官場(chǎng)生活，多年的仗劍游歷，讓李白反思起來。有過得意，也有過失意，他終于看清了從仕之路的艱辛與黑暗，高力士為其穿靴實(shí)則銬住了他的雙腳，朝廷賞賜實(shí)際上是主子施舍的乞食。于是“鐘鼓饌玉不足畏，但愿長醉不復(fù)醒”，以美酒清洗心中的抑郁，以山泉清洗世間的污穢，每一次醉后醒來，他又重新開始放眼世界自然，跋涉大江南北。他始終有一種信念，始終有一種火熱的詩情沖動(dòng)，始終有超俗的“出入”灑脫！他不被世事摒棄，也不被百姓遺忘，更不被朝廷重用。于是他不斷地重拾希望，不斷地將自己“大

隱于市”，也許他的人生哲學(xué)便是“宇宙人生，既入乎其內(nèi)，又出乎其外”吧！李白啊！不愧為“詩仙”，卻是個(gè)依市而居的一個(gè)仙人。

“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，世事內(nèi)外變化多端，觀念出入繁雜無比。我們不一定都要像陶潛一樣“出”，也不一定都要像李白一樣“入”，而是要萬物歸乎一心。俗話說得好，“心凈自然涼”，只要內(nèi)心真誠、純凈，又何去理會(huì)污穢的俗事呢？我們不妨靜下心來：大隱隱于“樂”。

專家點(diǎn)評(píng)：

能懂音樂家的話就不會(huì)跑題

高考專家林淑芬認(rèn)為，高考作文一般不可能為社會(huì)熱點(diǎn)，押中作文題幾乎不可能。總的來看，作文題難度有點(diǎn)大，考生要在分層次思維上下工夫。作文靠的是考生平時(shí)積累，文學(xué)功底，生活積淀以及思維的成熟。

沈陽二中語文組組長、沈陽市名師于寶山認(rèn)為，考生作文角度可以靠到價(jià)值觀上，為人應(yīng)該追求什么，是華麗的外表還是內(nèi)在的修養(yǎng)，是名利還是高境界。對(duì)于今年的遼寧高考作文，于寶山認(rèn)為還是相對(duì)好寫，因?yàn)樽魑牡狞c(diǎn)睛之處就在音樂家的那句話上，只要能正確理解音樂家說的“人應(yīng)該隱藏于音樂背后”就能寫出一篇好作文。

這段材料作文通過很多方面來印證主題，如衣著樸素對(duì)應(yīng)衣著華麗，再如音樂家說人應(yīng)該隱藏于音樂背后，再者就是有人佩服，有人感嘆，人生中許多事都是這樣。于寶山解釋說，只要理解了這段話的真正含義，考生寫的作文就不會(huì)跑題。

要想得高分 需有現(xiàn)實(shí)素材

于寶山認(rèn)為，今年遼寧作文題出得好，有社會(huì)意義。高考不僅僅是一種對(duì)學(xué)習(xí)的階段性測(cè)量，也是教育學(xué)生的一種方式。

“如果接觸社會(huì)不多，想得高分也不容易。”于寶山說，今年的高考作文要想得高分，首先得有觀點(diǎn)、有看法，其次是得關(guān)注社會(huì)才行。如果作文中能夠引用一些緊貼主題的社會(huì)熱點(diǎn)，相信分?jǐn)?shù)會(huì)很高。

有考生通過逆向思維從材料中提煉觀點(diǎn)，認(rèn)為音樂家應(yīng)該穿好一點(diǎn)兒，這樣才是尊重觀眾。于寶山則認(rèn)為，考生不能主觀制造觀點(diǎn)，因?yàn)椴牧侠飳懙氖且轮鴺闼兀皇且轮茽€，并沒有不尊重觀眾的意思。

與別人觀點(diǎn)不同 也未必跑題

高考作文占60分，有的學(xué)生聽到自己的作文觀點(diǎn)和別人不一樣，就懷疑寫跑題了，并為此上火，甚至影響下幾科考試。于老師說，作文評(píng)價(jià)有不確定性，考生自我感覺不理想，但如果書寫漂亮，或有說得通的觀點(diǎn)，也能得到不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。去年全省作文平均分40多分，而且多數(shù)作文間分差并不大。所以，考生不要輕易給自己的作文下跑題的判斷。

—北大資源研修學(xué)院

第四篇：2013年遼寧高考優(yōu)秀作文

2013年遼寧高考優(yōu)秀作文

一、原題回放

18.閱讀下面材料，按要求作文：60分。

一位年輕人事業(yè)無成非常郁悶，海灘上他遇到一位老人：“為什么我每天辛辛苦苦工作卻得不到別人的尊重?”。老人抓起一把沙子扔在沙灘上，問“你能找到嗎?”年輕人說不能。老人又抓起一顆珍珠扔在沙灘上，問“這回呢?”年輕人說能。老人說：“一個(gè)人，只有成為珍珠才能得到別人的認(rèn)可。”

“可是，難道只有成為珍珠，一粒沙子才會(huì)得到人們的尊重嗎?”

請(qǐng)根據(jù)材料，自選角度，自定立意，文體自選(詩歌除外)，寫一篇不少于800字的文章;不得脫離材料內(nèi)容和含義范圍，不得套作，不得抄襲。

二、【思路導(dǎo)引】

立意大致圍繞“平凡與杰出”的關(guān)系就不算跑題。材料中有兩個(gè)關(guān)鍵句：一是“一個(gè)人，只有成為珍珠才能得到別人的認(rèn)可”;二是“可是，難道只有成為珍珠，一粒沙子才會(huì)得到人們的尊重嗎?”

材料的最大“亮點(diǎn)”其實(shí)正在這最后一句話上——這個(gè)強(qiáng)有力的反問提供了非常好的立意角度：一粒沙子，即使成不了珍珠，也自有其不容抹煞的價(jià)值。

首先，沙子自有沙子的價(jià)值，哪段路，哪棟樓，哪條河床??少的了沙子的默默奉獻(xiàn)與承擔(dān)?

更何況，哪粒珍珠當(dāng)初不都曾是沙子?

沙子而又成為珍珠，需要“蚌病成珠”，需要極好的機(jī)遇，亦需要太多的孕育和磨礪;能成為珍珠當(dāng)然美好，然而能成為珍珠的沙粒畢竟少數(shù)。太多的沙子沒有成為珍珠的幸運(yùn)，但難道它們就毫無價(jià)值么?

沙如此，人亦然啊。

人，當(dāng)然要胸懷大志，追逐夢(mèng)想——成名成家，出類拔萃，閃光耀眼，令人尊重、羨慕、敬佩;但如果沒有機(jī)會(huì)，能成為鋪路之料，建樓之物，也不錯(cuò)。

無論做什么，人人生而平等。只有職業(yè)分工不同，沒有高低貴賤之分。不要過分追逐、羨慕、“敬仰”名人，他們也曾是普通人。

好材料有：

1.記者采訪一位名人的母親時(shí)說：“您有這樣出色的兒子，一定會(huì)感到十分自豪。”母親贊同地說：“是這樣。不過，我還有一個(gè)兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。” 2.泥土

——魯藜

老是把自己當(dāng)作珍珠

就時(shí)時(shí)怕被埋沒的痛苦

把自己當(dāng)作泥土吧

讓眾人把你踩成一條道路[1] 3.愛因斯坦曾經(jīng)說過：“對(duì)人的教育，除了要發(fā)揮他本人天賦的才能，還應(yīng)努力發(fā)展他對(duì)整個(gè)人類的責(zé)任感，以替代我們目前這個(gè)社會(huì)中對(duì)權(quán)力和名利的過度贊揚(yáng)。”

三、【例文】

果實(shí)才是最好證明

不知何時(shí)，院子里長出了一棵小樹，青青的桿，細(xì)細(xì)的葉，主人說不出它的名字，每有人來，便請(qǐng)教。一位鄉(xiāng)下朋友路過，說：“看葉子就知道，這是一棵李樹。”過了幾年，小樹漸漸長高，見多識(shí)廣的老農(nóng)站在樹下，對(duì)主人說：“你們有櫻桃吃了，你看，這是一棵櫻桃樹。”到了又一個(gè)春天，小樹開出了茂盛的花，大家都附和，以為是棵櫻桃樹了。但最后，小樹上卻掛滿了一枚枚精致的胡桃。

這是一個(gè)典型的耐人尋味的故事，很多人都知道。一棵樹曾多次地被人張冠李戴，從李子到櫻桃，再從櫻桃到胡桃，最后，還是它自己，用最最原始也是最最有力的方式，一枚枚小小的果實(shí)，向世人證實(shí)了自己的身份。

女孩，原是一所鄉(xiāng)村小學(xué)的老師，后來被選拔到局機(jī)關(guān)工作。一時(shí)間，眾說紛紜，有人說她家里有錢，找了不少人，花了不少錢才調(diào)上來的；有人說她父親后臺(tái)硬，猜測(cè)某某領(lǐng)導(dǎo)某某長是她的親戚；更有甚者，說她長得漂亮，深得某權(quán)貴常識(shí)，才一路順風(fēng)。女孩從來不與人爭(zhēng)辯，一笑了之。不久，一次偶然的萬人技能大賽，市級(jí)的，機(jī)關(guān)誰也不敢報(bào)名，女孩卻提出想去試試。不鳴則已，一鳴驚人，女孩力挫群雄，奪得了第一。鎂光燈閃照著女孩，領(lǐng)導(dǎo)接見，單位嘉獎(jiǎng)，真金白銀的。所有的流言蜚語，在女孩耀眼眩目的成功面前，不攻自破。

身邊有些人，總抱怨自己不如人。別人提拔重用，他總是牢騷滿腹，甚至于質(zhì)問領(lǐng)導(dǎo)：為什么是他不是我？可是，你會(huì)什么呢？你做出了什么呢？你有多少論文與業(yè)務(wù)成果？現(xiàn)代化的辦公設(shè)備你不會(huì)用，簡(jiǎn)單扼要的公文你不會(huì)寫，一件日常工作交給你只會(huì)拖沓與推諉，除了傳統(tǒng)那一套，鉆營人際關(guān)系耍點(diǎn)小權(quán)術(shù)卡要點(diǎn)小東西，捫心自問，你付出了多少，你有過怎樣的努力？時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在陽光，正如網(wǎng)友們所言，這年頭出來混是要付出代價(jià)的，濫竽充數(shù)沒有點(diǎn)真本事越來越不行了。憑心而論，事實(shí)亦如此，在機(jī)關(guān)在單位，要想讓別人承認(rèn)你，根本不是別人，恰恰是你自己。無數(shù)例證都是最好的證明。畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)時(shí)，常受也是人歧視妄評(píng)，他不與人計(jì)較，默默努力，畢業(yè)時(shí)，他用他的油畫展，一下子轟動(dòng)了巴黎美術(shù)界。大發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候生活困苦，身體缺陷，有時(shí)竟靠收集瓶罐做實(shí)驗(yàn)，被許多人譏笑誤解成弱智。但他沒有灰心氣餒，大智若愚，專心致志地努力，最終讓世人承認(rèn)，他才是舉世聞名的科學(xué)家。古往今來，越王勾踐，臥薪嘗膽，復(fù)國揚(yáng)名；文豪蘇軾，幾經(jīng)貶謫，潛心磨礪，成就了人生之巔；不是嗎？沙粒不磨礪成珍珠，誰認(rèn)識(shí)你。

成千上萬的成才故事，向我們揭示的都是這樣一個(gè)真理：一個(gè)人，必須用實(shí)際行動(dòng)，用成果來向別人證明自己的存在、成長和價(jià)值。否則，你很有可能就是一塊扔在沙灘上的石頭，或者也是一棵別人連名字都叫不出的小樹。

【點(diǎn)評(píng)】這篇作文以一棵小樹的故事開篇，小故事結(jié)束時(shí)文章的中心也就得出了——“它自己，用最最原始也是最最有力的方式，一枚枚小小的果實(shí)，向世人證實(shí)了自己的身份”，接下來作者自然而然的寫了一個(gè)女孩的故事，再次將文章的中心拋出。

話題作文給考生以極大的空間展示自己的寫作才能，但寬泛并不等于泛泛而論，作者擇一一點(diǎn)，不及其余，讓自己的文章始終集中在“用自己的實(shí)際行動(dòng)證明自己這一點(diǎn)上”，言之有理。事例如若再新穎些，讀來會(huì)更加舒服。

由沙子到珍珠

你是不是像我在太陽下低頭，流著汗水默默辛苦的工作，你是不是像我曾經(jīng)受了冷落，也不放棄自己想要的生活。

養(yǎng)蚌人在沙灘上挑選沙粒，并且問那些沙粒是否愿意變成珍珠。沙粒們都產(chǎn)生了興趣，但是呆在寒冷、陰暗而又潮濕的蚌里又怕得要死，因?yàn)樗麄冎酪兂烧渲榫捅苊獠涣伺c孤獨(dú)、寂寞為伍，所以他們都選擇了離開。但是還有一個(gè)沙粒愿意，它不怕孤獨(dú)、寂寞，甚至是嘲笑，終于，在幾年以后，它變成了光彩照人的珍珠。

高山不爬不能到頂，競(jìng)走不跑不能取勝，永恒的幸福不爭(zhēng)取不能獲得。

磨煉，成功的基石，磨煉，走向希望的必經(jīng)之路。

現(xiàn)在的人都想成功，想“沙子”走向“珍珠”。可是大多數(shù)人又害怕磨煉，一位磨煉就難免會(huì)有傷、會(huì)有痛、會(huì)有累，故天將降大任于人也，必將苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。改變你的想法，就會(huì)改變你的世界。

日子一天一天的過，我們磨煉的路越來越長，那我們磨煉為了什么？磨煉，為了成功、為了明天、為了希望、為了天道酬勤、為了舍我其誰。

我們都在不斷的趕路，忘記了出路，在失望中追求偶爾的滿足，我們真的只甘心在失望追求偶爾的滿足嗎？不，我們要磨煉自己，要成為珍珠，就不能滿足現(xiàn)在。

我不愿意結(jié)束，我還沒有結(jié)束，我走在這無止境的旅途，看著我沒停下的腳步，已經(jīng)忘記身在何處，誰能改變?nèi)松拈L度，誰知到永恒有多么恐怖。你是否結(jié)束了人生中的磨難，如果是，那我勸你：不要放棄，也不能放棄，堅(jiān)持磨煉自己

勇者如同肌肉，越是磨煉越是剛強(qiáng)。我認(rèn)為愛因斯坦就是一位科學(xué)界的勇者，他不僅創(chuàng)造了相對(duì)論，還發(fā)現(xiàn)了成功公式（成功等于正確的方法加艱苦努力加少說空話），由此可以看出，努力、勤奮非常主要，但努力的前提就是磨煉。

欲做勇者，磨煉開始，欲做“珍珠”，磨煉開始，欲“更上一層樓”，磨煉開始。

第五篇：遼寧高考滿分作文

遼寧高考滿分作文：

一、幸福是??（2010年高考）

幸福就是“久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知”的那種驚喜。幸福就是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”的那種孝心。幸福就是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的那種親密。幸福就是“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的那種灑脫。幸福就是“美人梳洗時(shí)，滿頭間珠翠”的那種富貴。幸福就是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的那種情意。幸福就是“舉杯邀明月，對(duì)飲成三人”的那種情趣。幸福就是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的那種激蕩。幸福就是“泠泠七弦上，靜聽松風(fēng)寒”的那種優(yōu)雅。幸福就是“海上升明月，天涯共此時(shí)”的那種企盼。幸福就是“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”的那種含蓄。幸福就是“耶溪采蓮女，見客棹歌回”的那種羞澀。幸福就是“烽火連三月，家書抵萬金”的那種珍貴。幸福就是“采菊東籬下，悠然見南山”的那種恬淡。幸福就是“向晚意不適，驅(qū)車登古原”的那種坦然。幸福就是“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”的那種欣慰。幸福就是“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”的那種辛勤。幸福就是“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的那種樂觀。幸福就是“舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”的那種驕傲。幸福就是“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的那種依戀。幸福就是“秋逼暗蟲通夕響，征衣未寄莫飛霜”的那種牽掛。幸福就是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的那種氣勢(shì)。幸福就是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的那種愜意。幸福就是“路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人”的那種天真。幸福就是“蜂蝶飛來過墻去，卻疑春色在鄰家”的那種聯(lián)想。幸福就是“牧童歸去黃牛背，短笛無聲信口吹”的那種悠閑。幸福就是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的那種情意。幸福就是“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的那種神奇。幸福就是“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的那種向往。幸福就是“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”的那種祈望。幸福就是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”的那種豪放。幸福就是“一行書信千行淚，寒到君邊衣到無”的那種關(guān)愛。幸福就是“此曲只有天上有，人間能得幾回聞”的那種美妙。幸福就是“一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華”的那種可愛。幸福就是“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的那種舒暢。幸福就是“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”的那種溫馨。幸福就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的那種奉獻(xiàn)。幸福就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的那種希望。幸福就是??

二、特立獨(dú)行（2011年高考）

生活中，從眾效應(yīng)比比皆是，但當(dāng)眾人行為有悖于道德之時(shí)，我們就要堅(jiān)守準(zhǔn)則，不盲從于眾人；在眾人皆庸庸之時(shí)，我們亦要特立獨(dú)行，找到自己的一片天。

“從眾效應(yīng)”多數(shù)情況下是對(duì)人的一種誤導(dǎo)。如一人闖紅燈，所有人都跟著違規(guī)；如一人偷竊而未被抓，許多人都以為這有利可圖??因此，不盲目隨大流，面對(duì)問題有自己獨(dú)到的見解，才是特立獨(dú)行，才容易為生活添彩！

當(dāng)眾人皆為利奔波之時(shí)，我獨(dú)寄情于書，收獲一份寧靜閑適；當(dāng)眾人皆悲秋傷春之時(shí)，我獨(dú)贊秋高氣爽，春滿乾坤；當(dāng)眾人皆感慨時(shí)運(yùn)不濟(jì)之時(shí)，我獨(dú)嘆一聲“陽光總在風(fēng)雨后”，當(dāng)眾人皆言人心不古時(shí)，我獨(dú)吟一句“人之初，性本善”??生活的疲累麻木了世人的神經(jīng)，噬碎了對(duì)美的憧憬。而特立獨(dú)行，似一聲春雷，將光明的種子播下，為生活添彩！

特立獨(dú)行的人，是對(duì)生命負(fù)責(zé)的人。

在眾人皆茍且偷生的時(shí)候，偏有一個(gè)叫岳飛的漢子特立獨(dú)行，想要“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”，展不世豪情，將精忠報(bào)國謹(jǐn)記心間，為領(lǐng)土完整浴血奮戰(zhàn)；在眾人皆麻木不仁渾渾噩噩之時(shí)，偏要有個(gè)神智清醒的魯迅，以筆為劍，直指舊社會(huì)的愚昧與腐朽，將中華這條沉睡的巨龍從夢(mèng)中喚醒??他們都處在混亂的年代，卻能夠保持清醒的頭腦，以一已之力力挽狂瀾，為信念而奮斗不息。

特立獨(dú)行的他們，怎能不被世人謹(jǐn)記？

舉世皆醉而我獨(dú)醒，眾人皆濁而我獨(dú)清。中國的文人中，向來便有許我特立獨(dú)行、不與世俗同流合污的人，他們喜歡“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，他們熱愛“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”的憩淡，他們衷情于“黃河之不天上來”的磅礴，他們傾心于“千樹萬樹梨花開”的潔凈??縱然身處污泥，他們也愿開出高潔獨(dú)放的花！

特立獨(dú)行的文人們，怎能不在文學(xué)的殿堂中馨香百年？本文來自語文茶軒不盲從于大眾，摒棄從眾心理。以道德準(zhǔn)則為基，特立獨(dú)行為信念，以鮮潔的思想開道，那么，成功的花將為你而絢麗地開放！

二、塑造成功的自己（2011年高考）

世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！——題記

蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個(gè)讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌！所以我們帶著那份堅(jiān)定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個(gè)不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗(yàn)證了這一點(diǎn)，即一個(gè)人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進(jìn)一步。韓信一代名將，自強(qiáng)不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭(zhēng)之中奮進(jìn)，塑造了一個(gè)叱咤風(fēng)云、功高蓋世的英雄形象；諸葛亮一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個(gè)名高天下、流芳百世的人臣楷模；司馬遷一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時(shí)著書，塑造了一個(gè)浩然正氣、史筆永存的文學(xué)巨匠形象。

我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個(gè)更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個(gè)在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己；我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個(gè)靜能寒窗苦守、動(dòng)能點(diǎn)石成金的能者，我們從此塑造著堅(jiān)韌不拔的自己；我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個(gè)克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強(qiáng)不息的自己。這些都是感動(dòng)中國的人物的事跡，它們感動(dòng)著中國，震驚著億萬個(gè)炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵(lì)著每個(gè)人心底的良知，就是這份感動(dòng)，這份激勵(lì)，促使我們塑造著更加成功的自己。

讓我們學(xué)會(huì)從一點(diǎn)一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)，并塑造一個(gè)成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因?yàn)椋蠲篮玫氖挛镒⒍ㄊ菫槌晒Φ娜藴?zhǔn)備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人！”

四、君子之風(fēng)（2011年高考）

蘭，深山幽谷，芳華自賞。竹，亭亭玉立，堅(jiān)韌挺拔。菊，與世無爭(zhēng)，清高隱逸。梅，欺霜傲雪，凌寒而放。

古人謂之為四君子，合而觀之，皆清華其外，淡泊其中，不作媚世之態(tài)。是以世人將其喻為君子，取其不趨俗，不媚世之風(fēng)骨。

所以君子之風(fēng)是“舉世皆濁我獨(dú)清”的堅(jiān)持，是“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”的超邁，是“我自橫刀立馬”的豪氣，是“走自己的路，讓別人去說吧！”的孤傲。

做事，要有君子之風(fēng)。只有這樣，才不會(huì)人云亦云，才不會(huì)成功時(shí)得意驕矜，失意時(shí)怨天尤人。要有自己的主見，做自己的主人。古人云：“君子合而不同，君子周而不比。”就是教人們?cè)谖談e人意見時(shí)有自己的主見。不人云亦云，不隨波逐流。比爾·蓋茨哈佛中途退學(xué)，為許多人所不解，以為他斷送了自己的美好前途，然而誰也沒想到幾年之后他開創(chuàng)的事業(yè)令所有人仰望羨慕。他沒有像哈佛大學(xué)里的那些學(xué)子一樣努力地學(xué)習(xí)，然后一步步走在常規(guī)的路上，他有自己的思想，所以他不為世俗的眼光所左右，卻開辟自己的天空，他成功了。縱觀中外成功人士，只有讓自己的思想凌駕于眾人之上，方可開辟天地。

做人要有君子之風(fēng)。古人云：“寬以待人，嚴(yán)于律已。”有自己的人品，不媚俗，不趨俗。古往來，那些默默無聞?wù)叽蠖嗍请S波逐流，所以歷史的煙云湮沒了他們。留名千古的必是那些特立獨(dú)行與世俗背道而弛的人，細(xì)數(shù)歷史的煙云，你會(huì)發(fā)現(xiàn)魏晉的風(fēng)骨，竹林七賢的不羈，五柳先生的隱逸，你會(huì)發(fā)現(xiàn)漢唐的高風(fēng)，李白的瀟灑，你還會(huì)明白宋代的氣節(jié)，蘇軾的大江東去，清照的梧桐冷雨，稼稈的挑燈看劍，你還會(huì)找到明清的不俗，板橋的灑脫，曹雪芹的悲歌。唯有以君子之風(fēng)的卓爾不群，方能盡顯名士風(fēng)流。

君子之風(fēng)是不趨俗不媚世的行為，是一種孤潔傲岸的境界。真名士自風(fēng)流，唯有用超拔的思想方能達(dá)到君子之風(fēng)的境界。

古人云：“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。”當(dāng)然，識(shí)時(shí)務(wù)為識(shí)時(shí)務(wù)，但不能隨波逐流，否則喪失了自我那是一種悲哀！

君子之風(fēng)重要的是讓自己的心凌駕于萬物之上，真正做到遠(yuǎn)離人云亦云，遠(yuǎn)離世俗是非，讓我心做主！

五、你不是我的航向（2011年高考）

生命的河流在人生的兩岸盡情流淌，我放棄了盲目的跟隨，選擇了理性的航向，堅(jiān)信！那邊灑滿了燦爛的陽光？——題記

菊花沒有跟隨玫瑰的腳步，于瑟瑟寒秋中獨(dú)綻溫柔暗雪，于紛紛落葉中獨(dú)賞堅(jiān)韌的品格。雄鷹沒有跟隨候鳥的軌跡，于大漠孤火車票中矯健的翅膀，于長天落日下勾勒生命的壯麗。

我沒有盲目跟隨別人的航向，從而于生活的海洋中彰顯自己的魅力，于道德的天空中獨(dú)守自己的成長。

也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你失去了自我，也許“從眾效應(yīng)”曾經(jīng)讓你走出了心靈的首先底線，也許“從眾效應(yīng)”讓你在無謂的張望中忘記了理性的選擇，讓我們用首先與夢(mèng)想為我們的思想不斷刷新，用我們自己的軌跡來勾勒人生的殿堂。

當(dāng)我們看見別人不顧紅燈、橫穿馬路時(shí)，請(qǐng)理性地阻止自己的腳步跨過斑馬線；當(dāng)我們看見別人隨意插隊(duì)時(shí)，請(qǐng)抵制你內(nèi)心模仿的沖動(dòng)；當(dāng)看見別人不愿意給老奶奶讓位時(shí)，請(qǐng)你不要學(xué)著無動(dòng)于衷。當(dāng)你面對(duì)生活的種種冷漠與不道德，請(qǐng)不要無端地盲從，翻翻腦海中那本理性的詞典，來指導(dǎo)你現(xiàn)實(shí)中的行動(dòng)。

生活中無端的盲從，只會(huì)讓你找不到自己的航向，失去原來的自我。

當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅骄薮蟮拇煺郏r(shí)，很多人都容易陷入悲傷的沼澤，難以自拔，在那脆弱的世界中就從此沒有了光明，沒有了奮斗的希望與動(dòng)力。如果我們肯定了“從眾效應(yīng)”，也同樣在失望的陰影籠罩下，做無謂的掙扎，而不能鼓起勇氣尋找自己的航向，只是把視線全部投注于沮喪的臉龐，那么我們就永遠(yuǎn)不可能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。而我們自己的航向便是那絢麗而又多彩的夢(mèng)想。

當(dāng)我們?cè)谏钪锌吹絾适У赖碌臏?zhǔn)繩，而不假思索地為了自己的私利成全了自己心中違反的沖動(dòng)，那么在我們這個(gè)社會(huì)中就不會(huì)有那一段段感動(dòng)中國的感人事跡，就不會(huì)有那抗震救災(zāi)的眾志成城，就不會(huì)有那人與自然的和諧共處。所以，我們只有用理性的思維來為我們行動(dòng)指明方面不盲目從眾，我想，我們必定能夠在自己的人生中書寫輝煌的一頁，留下真實(shí)的印跡。

穿行在人生的海面上，多少風(fēng)帆隨風(fēng)起航，任憑海浪的慫恿，跟隨海風(fēng)的方向。我站在理性的翅膀上，判斷夢(mèng)想的方向，縱然驚濤駭浪，逆風(fēng)而行，我依然終生守望。

當(dāng)我擁有了理性的翅膀，“從眾效應(yīng)”便從我的身上悄然滑落??

六、不從眾，做自己來（2011年高考）

梅花不爭(zhēng)春，獨(dú)開漢水濱邊，吹香弄影，黯淡了一山春色，成就了一世美名。

溪水不爭(zhēng)流，叮咚山林幽壑間，清澈婉轉(zhuǎn)，照映西子的容、二喬的貌，不負(fù)一生清譽(yù)。

人也不從眾，即使要遺世獨(dú)立，也要循著心靈的指引，做自己，給世界留下個(gè)巍峨背影。本文莊子不從眾，他便讓世人都隨著他一起逍遙渭水，逍遙天下。

當(dāng)別人都著綸巾、持羽扇，站在楚王座下，痛拍欄桿，直欲把胸中丘壑吞吐的時(shí)候，他卻破衣敝履，獨(dú)釣渭水濱邊；當(dāng)別人恨不能把自己比作光芒四射的太陽，可以洞徹一切的時(shí)候，他卻指著銜泥而行的烏龜，對(duì)身后楚官淡道：“往矣，吾將曳尾于涂”；當(dāng)別人對(duì)親的的離去而痛哭流涕、情難自己的時(shí)候，他卻背對(duì)亡妻鼓盆而歌。他唱的什么？無非“羽化而登仙兮，卻離傷”。

即使現(xiàn)在，我們高吟“圣人無功，至人無名”的時(shí)候，他已作古，乘著鯤化的鵬“摶扶搖而上者九萬里”。他之身歿，不幸卻又幸甚。他不從眾，便讓人即使望眼欲穿，也難望其項(xiàng)背。

屈原不從眾，他便讓汩羅江水都隨他澎湃千年、滋養(yǎng)千年。

那時(shí)，懷王的身側(cè)已無他的立足之地了，身后是鄭袖的“巧笑倩兮，美目盼兮”，身前是令尹子蘭的肺腑之言，言之肺腑。他不能從俗，他便行吟澤畔：“吾令鳳鳥飛騰兮，繼之以日夜??”他不愿與人同流合污，啜其糟而哺其醴，他只好指天則問：“指九天以為正兮，其惟靈修之故也”。不！他還不愿隨眾而降，只好舉身赴清流了。本文來自語文茶

他沒有從眾，他是他自己，他也是我們的先祖。

時(shí)至今日，還有誰不從眾？方文山，那個(gè)鐘情于詩情畫意的男子。

他用筆勾勒那素胚青花，即使筆鋒由濃而淡，那韻致也通過麥克風(fēng)為江山染上印跡；他用眼看穿千里之外，即使只尋得一行青苔，也綠了那江南兩岸；他用心感悟東風(fēng)，在這荒草蔓煙的年代，讓那濃詞艷句都黯淡了顏色。

還好，他不從眾，他用自己的獨(dú)特堅(jiān)守為我們奉上了詩情如風(fēng)。從眾為眾，不從方立。立之有骨，自己為骨。