第一篇：文學名著

文學名著

1.雷鋒的故事 陳廣生、崔家駿小兵張嘎小英雄雨來

4荒漠奇蹤

5鄭淵潔童話選

6在你和我之間我要做好孩子草房子

9第三軍團巫師的沉船宮澤賢治童話魯濱遜漂流記

科普讀物海洋的秘密 馮家友數學迷宮趣味地理生物王國人體探秘宇宙尋蹤中國資源不知道的世界

20科學王國里的故事元素的故事神奇的科學魔方（上下）——令你驚奇的300個科學實驗 考伯（美）維基

第二篇：文學名著

中國經典文學名著

曹雪芹《紅樓夢》

施耐庵《水滸傳》

羅貫中《三國演義》

吳承恩《西游記》

喻世明言（馮夢龍）隋唐演義雍正皇帝唐詩三百首婉約詞飛花艷想風月鑒圍城

紅日

紅巖

紅旗譜

一只繡花鞋

燕山夜話

醒世恒言（馮夢龍）

警世通言（馮夢龍）

初刻拍案驚奇

二刻拍案驚奇

二十年目睹之怪現狀

儒林外史

鏡花緣

封神演義

楊家將

聊齋志異

綠野仙蹤

智囊全集

濟公全傳

孽海花

兒女英雄傳

三俠五義

官場現形記

金瓶梅傳奇

文心雕龍

繪圖今古奇觀

狄公案

醒世姻緣傳

木蘭奇女傳

鳳凰池好逑傳合浦珠蝴蝶媒金云翹傳梅蘭佳話巧聯珠論語集注夢中緣生花夢聽月樓吳江雪五美緣全傳雪月梅英云夢傳玉嬌梨終須夢駐春園小史古文觀止顏氏家訓（集解）吶喊彷徨子夜

青春之歌

鐵道游擊隊

保衛延安

暴風驟雨

敵后武工隊

呂梁英雄傳

小小說世界

人生

平凡的世界

早晨從中午開始

白鹿原

一百個人的十年

鄭愁予詩集

中國散文

中國寓言大全

第二部分：外國經典文學名著

包法利夫人

茶花女

鋼鐵是怎樣煉成的哈姆雷特

簡·愛

青春的證明

人性的證明

野性的證明

十日談

唐·吉訶德

威尼斯商人

愛的教育

苦兒流浪記

魯濱孫漂流記

麥田里的守望者

牛虻

十日談

白馬嘯西風鹿鼎記笑傲江湖書劍恩仇錄神雕俠侶神雕俠侶老版哈利波特和魔法石

哈利波特與密室

哈利波特與阿茲卡班囚徒

哈利波特和火杯

哈里波特:監獄的逃犯

哈里波特:燃燒的高腳杯

哈里波特:神秘的房間

安娜·卡列尼娜

傲慢與偏見

奧德賽

包法利夫人

茶花女

大衛·科波菲爾

第二十二條軍規

鋼鐵是怎樣煉成的好兵帥克

呼嘯山莊

蝴蝶夢

簡·愛

絞刑架下的報告

教父

局外人

卡門斯巴達克斯

斯佳麗

湯姆叔叔的小屋

唐·吉訶德

我是貓

小婦人

一九八四

伊利亞特

英雄艾文荷

約翰·克里斯朵夫

追憶似水年華

最后的莫希干人

第三部分：武俠、言情、玄幻小說閱讀

尋秦記

域外天魔

金庸小說主題閱讀

瓊瑤小說主題閱讀

飛狐外傳

雪山飛狐

連城訣

天龍八部

射雕英雄傳

射雕英雄傳老版

俠客行倚天屠龍記倚天屠龍記老版碧血劍碧血劍老版鴛鴦刀越女劍金庸文集三劍樓隨筆金庸傳奇金庸筆下的男女烤燒金書曹正文評金庸倪匡論金庸金庸小說的情愛世界 金庸小說論稿金庸小說人物傳金庸武學地圖金庸書話網人論金庸窗外幸運草六個夢

菟絲花幾度夕陽紅潮聲船寒煙翠聚散兩依依卻上心頭問斜陽燃燒吧火鳥昨夜之燈萍蹤俠影錄還劍奇情錄風云雷電鳴鏑風云錄飛鳳潛龍紫貝殼月滿西樓翦翦風彩云飛庭院深深星河水靈白狐海鷗飛處心有千千結一簾幽夢浪花碧云天女朋友在水一方秋歌人在天涯我是一片云月朦朧鳥朦朧雁兒在林梢一顆紅豆彩霞滿天金盞花

匆匆太匆匆失火的天堂我的故事冰兒剪不斷的鄉愁雪珂望夫崖青青河邊草梅花烙水云間新月格格煙鎖重樓鬼丈夫蒼天有淚還珠格格還珠格格續集告慰真情七劍下天山白發魔女傳塞外奇俠傳廣陵劍瀚海雄風聯劍風云錄

狂俠天嬌魔女武林天驕慧劍心魔龍鳳寶釵緣大唐游俠傳女帝奇英傳三劍樓隨筆草莽龍蛇傳龍虎斗京華武當一劍幻劍靈旗劍網塵絲彈指驚雷絕塞傳烽錄牧野流星游劍江湖俠骨丹心風雷震九州冰河洗劍錄云海玉弓緣冰川天女傳冰魄寒光劍江湖三女俠

大沙漠畫眉鳥鬼戀傳奇蝙蝠傳奇桃花傳奇白玉老虎碧血洗銀槍邊城刀聲彩環曲蒼穹神劍

七殺手

七星龍王

誰來跟我干杯

情人箭

三少爺的劍新月傳奇午夜蘭花碧玉傳奇外傳多情劍客無情劍九月鷹飛天涯明月刀邊城浪子飛刀又見飛刀長生劍孔雀翎離別刀多情環離別鉤霸王槍拳頭陸小鳳傳奇繡花大盜決戰前后銀鉤賭坊幽靈山莊鳳舞九天劍神一笑獵鷹賭局

大地飛鷹大旗英雄傳大人物風鈴中的刀聲孤星傳火并蕭十一郎護花鈴槍手手槍浣花洗劍錄劍毒梅香劍花煙雨江南劍客行劍氣書香劍氣嚴霜劍玄錄菊花的刺絕不低頭絕代雙嬌流星蝴蝶劍名劍風流那一劍的風情怒劍狂花飄香劍雨

失魂引

神君別傳

天魔

鐵劍紅顏

武林外史

蕭十五郎

汀妃劍

血鸚鵡

英雄無淚

游俠錄

圓月彎刀

月異星邪

殘金缺玉

第四部分：中外名人傳記在線閱讀

雍正皇帝

拿破侖傳

從乞丐到元首

道光皇帝

鄧小平傳

富蘭克林傳

光緒皇帝

蔣介石傳

魯迅傳

郭沫若傳康熙大帝肯尼迪自傳李澤楷傳奇劉邦大傳羅斯福傳毛澤東傳諾貝爾傳乾隆皇帝喬治·布什自傳秦始皇大傳丘吉爾傳撒切爾夫人自傳順治皇帝司馬懿大傳細說王莽趙匡胤傳周恩來傳

第三篇：文學名著

文學名著：

一、《朝花夕拾》

1、作者：魯迅

2、書名含義：早上的花，晚上撿拾起來。所收集的文章都是回憶性的文章。

3、體裁：散文

4、內容簡介：這本回憶性的散文集收集十篇文章，外加一篇《小引》，一篇《后記》。都是回憶作者童年、少年、青年時期不同生活經歷與體驗的文字，文字中透視出作者對人生的感悟與思考。

5、精彩點擊：《從百草原到三味書屋》《阿長與〈山海經〉》《五猖會》《二十四孝圖》等。

二、《西游記》

1、作者：吳承恩（明）

2、體裁：長篇神話小說

3、精彩情節點擊：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇等。

4、內容：由三大部分組成——孫悟空大鬧天宮、唐僧出世、唐僧和孫悟空師徒四人西天取經。

5、孫悟空形象：

①號稱：美猴王和齊天大圣。

②出世：仙石化成。

③本領：手持一根一萬三千五百斤，能任意伸縮的金箍棒；能耍七十二變；一個筋斗能翻十萬八千里；在太上老君的煉丹爐里煉了四十九天不死，反而煉出一雙火眼金睛；能識破世間一切妖魔鬼怪。

④性格：桀驁不馴、忠心耿耿、聰明幽默、愛憎分明、勇敢機智。

6、豬八戒形象：

①身世：原是仙界天蓬元帥，因醉調嫦娥，被貶下凡，投錯了胎，長成一副長嘴大耳、呆頭呆臉的模樣。

②性格：好吃懶做、見識短淺、搬弄是非，耍小聰明、說謊、愛占小便宜，貪戀女色；忠勇、善良、勇敢、知錯就改、淳樸憨厚。

7、藝術特色：

①善于說故事，可讀性強。

②善于塑造人物，形象十分鮮明。

③充滿天馬行空的想象和大膽奇特的夸張。

三、《水滸》

1、作者：施耐庵（明）

2、體裁：長篇章回體小說

3、之最：中國第一部歌頌農民起義的小說。

4、主題：表現了“官逼民反”的主題。

5、內容：描寫了梁山好漢們從起義到興盛再到最終失敗的全過程，特別是描寫了眾多草莽英雄不同的人生經歷和反抗道路。

6、思想意義：

⑴《水滸》體現了“平等互愛”的理想，不論富豪將吏還是貧賤子，“都一般兒哥弟相稱，不分貴賤高低。

⑵《水滸》印證了“哪里有壓迫，哪里就有反抗”真理。

7、人物性格舉例：

⑴魯智深和李逵性格對比

相同點：疾惡如仇，俠肝義膽，脾氣暴躁。

不同點：魯智深粗中有細，豁達明理；李逵頭腦簡單，直爽率真。

⑵林沖和武松形象對比

相同點：武藝高強，有勇有謀。

不同點：林沖有一定的社會地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上層人物的典型。武松崇尚忠義，有仇必復，有恩必報，是個下層俠義之士。

8、精彩情節點擊：

武松斗殺西門慶，醉打將門神，大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，除惡蜈蚣嶺等。宋江三打祝家莊。魯智深倒拔垂楊柳，拳打鎮關西，大鬧野豬林等。吳用智取生辰綱。楊志賣刀。

9、藝術特色：

⑴結構上采取先分后合的鏈式結構。第四十回以前先講述單個英雄人物的故事，然后百川匯海，發展到水泊梁山大聚義。第七十回后，寫他們歸順朝庭，走向失敗。

⑵語言上用的是古白話，生動形象，活靈活現，塑造人物形象惟妙惟肖，繪聲繪色。

第四篇：中考文學名著

《簡愛》 主要內容

1、作者概況：夏洛蒂·勃朗特，19世紀的英國女作家。

2、主題思想：對人間自由幸福的渴念和對更高精神境界的追求。

3、人物性格：簡·愛富于激情幻想和反抗精神，有浪漫主義文學傳統，渴求更加豐富的人生。

4、精彩章節：①在桑菲爾德莊園，簡·愛勇敢地宣布了自己對羅切斯特的愛情。②簡·愛在婚事受阻后毅然離開自己所愛的人遠走他鄉。

5、藝術特色：這部小說以第一人稱敘述，有強烈的主觀色彩，親切感人。小說情節詭異，氣氛詭異，懸念迭起。小說始終洋溢濃郁真摯、豐富細膩的情感。那娓娓道來的內心獨白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設計和氣氛的渲染，都增加了作品的藝術感染力。考題練習

1、簡·愛在做小學教員期間，意外地獲得了她的叔叔 的遺產。

2、羅切斯特太太是怎樣死的? 跳樓

3、簡·愛最擅長的的技能是繪畫。

4、《簡·愛》一書中 羅切斯特和圣約翰曾要與簡·愛結婚。

5、簡·愛最終把兩萬英鎊的遺產與她的表哥和兩個表姐分了。

6、簡·愛在學校認識的第一個朋友是海倫。

7、簡·愛在學校最喜歡的老師是潭波兒小姐。

8、簡·愛最好的朋友死于肺病。

9、簡·愛在桑菲爾德莊園做了家庭教師。

10、簡·愛逃出桑菲爾德莊園后被圣約翰所救。《西游記》 主要內容

1、故事梗概：《西游記》生動敘述了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧師徒四人，歷盡艱險曲折，勝利到達西天取經的故事。

2、作者概況：吳承恩，明代小說家。

3、主題思想：小說通過唐僧取經的故事，刻畫了孫悟空的形象。表現了他蔑視權威，不畏強暴，除惡務盡的戰斗精神，這個形象鮮明地反映了人們戰勝邪惡和征服自然的崇高理想。

4、藝術特色：①善于說故事，可讀性強，故事情節曲折，扣人心弦。②善于塑造人物，如孫悟空、豬八戒刻畫得栩栩如生。

③充滿了浪漫主義色彩，充滿天馬行空的想象和大膽夸張的手法。

5、精彩名句：山高自有客行路，水深自有渡船人。一葉浮萍歸大海，人生何處不相逢。道高一尺，魔高一丈。

6、精彩情節：大鬧天宮、三打白骨精、車遲國斗法、女兒國遇難、真假美猴王、智取紅孩兒、三調芭蕉扇

7、人物性格：

號稱美猴王齊天大圣孫悟空，是一個桀驁不馴，敢作敢當的英雄，他保護唐僧西天取經，一路上出生入死，制服無數妖魔鬼怪，為取經立下汗馬功勞，歷經九九八十一難取得真經。他勇敢機智，愛憎分明，幽默，深深贏得人們的喜愛。考題練習

1、《西游記》，長篇神話小說，是古典神話小說中成就最高、最受喜愛的小說，但這部作品并非全無依傍，它有著歷史真實的影子，即唐貞觀年間玄奘西行取經的事件。有《大唐西域記》和《大唐慈恩寺法師傳》，對此事有詳細的記載。玄奘取經的故事、經民間文藝演出，成為以后小說的素材來源。現在《西游記》是根據明代萬歷年間的金陵世德堂版本整理加工而成的。

2、全書100回，基本由兩個故事組成，第1至7回，寫孫悟空出世至大鬧天宮，表現的是孫悟空對自由的無限追求和斗爭最終失敗的悲劇，體現出了人性的自由本質與現實生活的約束的矛盾處境。第8至100回總寫唐僧師徒歷經八十一難，去西天大雷音寺取經，蘊含著修成正果的人生真諦。

3、《西游記》中所寫天下所分的四大洲分別是：東勝神州

西牛賀洲 南贍部洲 北俱蘆洲。

4、孫悟空的第一個師傅是 菩提老祖，它的兵器原是大禹治水的定海神針，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名行者。為西天取經立下汗馬功勞，后被封為斗戰勝佛。

5、豬八戒又叫悟能，原為管理天河水兵的天蓬元帥，獲罪下凡，誤投豬胎，曾占云棧洞為妖，后經菩薩點化，保唐僧取經，得成正果，封為凈壇使者。

6、沙僧也叫悟凈，原為天宮中的卷簾大將，被貶下界，在流沙河 為妖，后保唐僧取經，得成正果，封為金身羅漢。

7、白龍馬原是西海龍王之三太子小白龍，因違逆父命被囚鷹愁澗，后化作白馬馱負唐僧取經，被封為八部天龍。后在化龍池中得復原身，盤繞在大雷音寺的擎天華表柱上。《駱駝祥子》 主要內容

1、故事梗概：《駱駝祥子》以祥子買車的三起三落為線索，概括了祥子從充滿希望到掙扎奮斗直到精神崩潰，走向墮落的悲慘一生。

2、作者概況：老舍，原名舒慶春，現代小說家、戲劇家。代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》，話劇《龍須溝》等。

3、主題思想：表現了舊社會人力車夫的苦難生活，揭露和聲討了把祥子逼進深淵的黑暗社會，說明了舊社會憑個人奮斗發家只不過是一種幻想。

4、藝術特色：作品的悲劇性色彩，平民化語言，合理的心理描寫以及環境描寫。

5、精彩名句：①雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人，其實，雨并不公道，因為下落在一

個沒有公道的世界上。②最偉大的犧牲是忍辱，最偉大的忍辱是準備反抗。

6、精彩情節：①祥子在烈日和暴雨下拉車。②祥子進城準備拉車為生那一部分對祥子的描寫。

7、人物性格：

祥子：老實、健壯、堅忍，如駱駝一般；后來變得麻木潦倒，狡猾，好占便宜，成了自暴自棄的行尸走肉。虎妞：霸道潑辣，心理變態，卻有著自己的苦悶和追求幸福的愿望。考題練習

1、請用簡潔的語言(150字左右)敘述《駱駝祥子》的主要內容。

祥子從農村來到北平，他希望能做一個能拉上屬于自己的洋車的上等車夫，在被亂兵抓走失去新買的洋車之后，祥子并不灰心，倔強地從頭再來。但他攢下的錢又被偵探洗劫一空。后來，他以與虎妞結婚為代價，又拉上了自己的車，但是虎妞的死使他人財兩空。連遭打擊，加上失去心愛的小福子讓他自甘墮落成一具行尸走肉。

2、請簡述祥子的“三起三落”的過程。

一起：來到北平當人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。一落：有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。理想第一次破滅。二起：賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車。

二落：干包月時，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被搶去，第二次希望破滅。三起：虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車，祥子又有車了。三落：為了置辦虎妞的喪事，祥子又賣掉了車來安葬虎妞。

3、請嘗試從主題、寫作特點、語言中的一個方面用一句話談談閱讀《駱駝祥子》這部作品的感受。示例：

①通過祥子的變化，無情地批判了這個黑暗的社會；

②小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具有濃郁的老北京風情的人物畫與世態圖； ③善于調動各種手法塑造人物形象，具有強烈的藝術感染力；

④創造性地運用北京市民的口語，使通俗樸素的語言文字變得生動新鮮、活潑有力，充滿了民族風格和地方特色。……

4、請簡述“駱駝祥子”這一個綽號的由來。略，具體見故事梗概。

5、請簡述一個體現祥子愛心的行為。

示例：一天晚上，祥子送曹先生去看電影，在茶館里碰見了餓暈倒地的車夫老馬。祥子為老車夫買了10個羊肉包子。

6、祥子前后有什么變化？你認為造成祥子這種變化的原因是什么？

祥子開始是“體面的，要強的，好夢想的，利己的，個人的，健壯的，偉大的”，而后來變成了“墮落的，自

私的，不幸的”，這是由封建社會黑暗腐朽的社會制度造成的。

7、祥子前后有什么變化？你認為造成祥子這種變化的原因是什么？

前期特點：老實堅忍、自尊好強、吃苦耐勞;后期變化：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄;原因：黑暗的舊社會對普通勞動者的摧殘，造成人性的扭曲。

8、用簡潔語言把省略部分的情節補寫完整。(60字左右)

祥子辛辛苦苦攢錢買到第一輛車……最后一次買到的車還是賣掉，給虎妞辦喪事。

有一次連人帶車被憲兵抓去當壯丁。后來，他賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準備買新車，結果碰上孫偵探一鍋給端掉了。祥子跟虎妞結了婚，虎妞以低價給祥子買了鄰居二強子的車。

9、《駱駝祥子》中的主人公樣子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問樣子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人?

他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。《鋼鐵是怎樣煉成的》 主要內容

1、故事梗概：《鋼鐵是怎樣煉成的》作品以作者自己的經歷為基礎，通過描述主人公保爾“柯察金從一個普通工人子弟成長為無產階級革命英雄的過程，展示了俄國從第一次世界大戰起，經過十月革命，國內戰爭到經濟恢復時期的廣闊畫面。

2、作者概況：奧斯特洛夫斯基，前蘇聯作家。代表作有《鋼鐵是怎樣煉成的》和《暴風雨所誕生的》第一卷。他在同外國占領軍，白黨匪徒的戰斗負傷，后來身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明仍與各種困難作斗爭，充分體現出具有共產主義理想的一代新人的高尚品質。

3、主題思想：歌頌了蘇維埃青年為保衛革命政權，恢復國民經濟而頑強斗爭的革命精神。

4、藝術特色：

①以真人真事為基礎創作。

②寫進了大量的歷史事件和群眾英雄的業績。

③運用多種藝術手法，如格言警句、內心獨白、日記、回憶等。

5、人物性格：

保爾：個性倔強，充滿青春活力，不畏困難，勇敢堅強，意志堅定，對共產主義事業抱著堅定不移的信念。朱赫來：保爾走上革命道路的引導者。

6、精彩語段：人生最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。一個人的生命應該這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧——這樣，在臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力，都已獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而斗爭。

7、精彩情節：①在疾病纏身喪失戰斗能力的嚴峻時刻，相自殺最終戰勝自我。②保爾在身體殘疾，雙目失明的情況下，以文學作為繼續戰斗的武器，靠頑強的毅力進行寫作。考題練習

1、《鋼鐵是怎樣煉成的》以主人公保爾·柯察金的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。主人公當過童工，從小就在社會最低層飽受折磨和侮辱。后來在朱赫來 的影響下，逐步走上革命道路。

2、《鋼鐵是怎樣煉成的》是理想主義的旗幟與人生的教科書。3、1928年，在他24歲的時候，終于完成了一部中篇小說《科托夫斯基》，也就是后來《鋼鐵是怎樣煉成的》的幾章的初稿，這大大地鼓舞了他的信心。

4、保爾的愛情故事。他與冬妮亞(林業官的女兒)、麗達(女政委)、達雅(工人)的三段戀情，暗含了一個紅色的俄羅斯男人逐漸遠離肉體、遠離奢華，而向精神、原則、理念皈依靠攏的心靈歷程。對冬妮亞的愛出自一個懵懂少年的本心，那是任何一個人都會自然產生的對美好、對舒適生活的向往；和麗達女政委的愛情產生在共同革命生活中，“革命高于一切”的口號窒息了保爾心中殘留的對麗達的愛戀；與工人女兒達雅的結婚與其說出自愛情，不如說出自拯救，這時的保爾已肉體殘缺而精神凸現，保爾靠著“精神”“意志”自救，也拿著它照亮達雅的眼睛。他的精神已被視為“共產主義事業燎亮的明燈”。

5、《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基在病床上歷時三年才寫成的作品。小說以保爾的生活經歷為線索，展現了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭生活。《童年》 主要內容

1、故事梗概：《童年》講述的是阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活。主人翁在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里過早的體會到了人間的痛苦和丑惡；主人翁在這樣可怕的環境里依舊保持著生活的勇氣和信心；并逐漸成長為一個堅強，勇敢，正直和充滿愛心的人。

2、作者概況：高爾基(1868—1936)，是偉大的無產階級作家，主要作品有自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學》。

3、人物性格：阿遼莎是全書的中心人物，他從小心地善良，特別是在外祖母的哺育下，生成了一顆善惡分明、是非分明、能愛能恨的靈魂。他勤于學習，刻苦耐勞，嚴峻的生活使他鍛煉成長為一個意志剛強、有理想有作為的新人。他性格中最重要的東西是：對知識的渴望，對美好未來的憧憬。生活的困苦并沒有使他退卻，他堅信黑暗終將過去，未來將會一片光明。阿遼莎這個形象是俄羅斯一代新人的代表，他的成長道路是俄國千百萬勞動者走向革命、走向新生活之路。

4、經典名句: ①人生是艱苦的。在不甘平庸凡俗的人，那是一個無日無止的斗爭;往往是悲慘的;沒有光華的；沒有幸福的，在孤獨與寂靜中展開的斗爭。

②當全世界都在哭泣的時候是不應該嬉戲的，為了一個人的誕生而舉行慶祝是缺乏知覺的人的行為。應當保留你的歡樂，在一個充分生活了的人死去的時候發泄。③生命還須前進。動，便是生。考題練習

1、《童年》是

高爾基

以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為

《在人間》《我的大學》。

2、《童年》講述的是 阿廖沙

(作者的乳名)三歲到十歲這一時期的童年生活。生動地再現了俄羅斯19世紀七八十年代下層人民的生活狀況。

3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個吝嗇、貪婪、專橫、殘暴的人，經常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母慈祥善良、聰明能干、熱愛生活，對誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的小茨岡，正直的老工人格里戈里，獻身于科學的知識分子“好事情 ”都給主人公以力量和支持。

4、高爾基(人物名)被列寧稱為“無產階級藝術的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《在人間》、《我的大學》。

5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的“我”阿廖沙，善良樂觀的外祖母，自私殘暴的外祖父，貪婪惡毒的舅舅們以及快樂的“小茨岡”和執著的“好事情”。

6、《童年》中塑造了阿廖沙的形象是俄國千百萬勞動者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術典型。

7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長。鞭撻俄國國民的小市民習氣是作者創作這部作品的第一主題。

《魯濱孫漂流記》 主要內容

1、故事梗概：《魯濱孫漂流記》講述的是一個叫魯濱孫的英國人由于遭遇沉船，漂流到一個荒島上。他憑借著自己勤勞的雙手和堅韌的毅力，頑強地與各種困難斗爭。后來，魯濱孫在荒島上遇到了可怕的食人族，勇敢的魯濱孫從食人族手里解救了一個土著人，給他起了個名字叫“星期五”。從此，魯濱孫和星期五在島上相依為命地生活著，直到二十八年后，被路過的一艘商船搭救，才返回了故鄉英國。

2、作者概況：丹尼爾·笛福(1660—1731)被譽為“英國和歐洲的小說之父”，他的作品《魯濱孫漂流記》對英國和歐洲小說的發展起到了巨大的作用。

3、人物性格：主人翁有著勇于冒險，百折不撓的精神，勇于追求自由自在的無拘束的生活以及積極面對困難的豁達態度和非凡的創造力。

4、精彩名句：

①世界上的一切好東西對于我們，除了那來使用之外;沒有別的好處。

②一個人只是呆呆的坐著，空想自己所得不到的東西，是沒有用的，這個絕對的真理，使我重新振作起來。③一個人在明白事理以后，就會覺得，被上帝從罪惡中救出來，比被上帝從患難中就出來，幸福更大。考題練習

1、《魯濱孫漂流記》的作者是

英 國的笛福。

2、《魯濱孫漂流記》是以第 一

人稱寫的長篇小說。

3、魯濱孫第一次出海的目的地是倫敦，不料卻遇到了可怕的風浪，好容易才保住了性命。魯濱孫第二次出海是去非洲經商，這一次他成功了。魯濱孫第三次出航極為不幸，他們遇到了土耳其海盜，被俘虜，變成了奴隸，逃出后抵達巴西。魯濱孫第四次航行是去販運黑奴，遭遇颶風，一連十二天。當行駛到 南美

洲一個島嶼附近時，船突然觸礁，遂遭滅頂之災。

4、魯濱孫登陸小島的日期是 1659年9月30日。

5、在魯濱孫登陸小島的第 六 個年頭，他造成一艘小船，做了一次環島旅行。

6、魯濱孫有一包錢幣，約值36 金鎊，可對于島上的生活來說，它們卻是 倒霉而無用的東西。

7、魯濱孫來到島上第 23 年的12 月，突然發現島上出現了一群野人。兩年后，他救下這群 野人帶來的一個俘虜，那天是星期五，因此，這個俘虜名叫

星期五，他成了魯濱孫的仆人。8、1686年12月19日，魯濱孫帶著仆人乘船離開海島，他一共在島上生活了 28 年2個月零19天。朝花夕拾 主要內容

1、文集概況：《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅創作的以回憶童年和青少年時期生活為主的散文集，共收入10篇散文，寫于1926年6月至11月間，《朝花夕拾》題目意義是”早晨的花晚上拾起“，意即：”從記憶中抄出來的意思"。

2、作者概況：魯迅，原名周樹人，我國現代偉大的文學家、思想家、革命家。主要作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》(原名《舊事重提》)。散文詩集《野草》。

3、主要內容：記敘了童年的生活和求學的歷程，追述那些難以忘懷的事。主要篇目《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》、《阿長與〈山海經〉》、《二十四孝圖》等。

4、主題思想：抒發了作者對往日親友和師長的思念之情，同時對反動、守舊勢力進行了抨擊和諷刺。

5、藝術特色：擷取一些難忘的生活片段加以生動地描述，選擇富有個性的情節和細節描寫人物性格，作品充滿生活氣息;夾敘夾議等。

6、精彩句子：①我總要上下四方尋求，得到一種最黑最黑，最黑的咒文，先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。即使人死了真有靈魂，因這最惡的心，應該墮入地獄，也將決不悔改，總要先來詛咒一切反對白話，妨害白話者。——《二十四孝圖》

②有時我常常想：他的對于我的熱心的希望，不倦的教誨，小而言之，是為中國，就是希望中國有新的醫學;大而言之，是為學術，就是希望新的醫學傳到中國去——《藤野先生》 考題練習

1．魯迅原名周樹人,字 豫才 ,浙江紹興人(原籍),是中國現代偉大的 文學家、思想家和 革命家.2．《 藤野先生 》一文中講述了在 日本仙臺 留學時的學習生活,在這段經歷中發生了他一生最重要的轉變：棄醫從文 ,回國后,他將 先生的照片 掛在寓居的東墻上,深切表達了對沒有民族偏見的、正直熱誠的先生的懷念.3．讀《朝花夕拾》,我們了解到魯迅小時侯最喜歡在 百草園（地點）玩耍,在迎神賽會上他最喜歡看的是 無常.童年時的魯迅有兩個愛好,一是 收集圖書 ,二是 描繡像.他的第一本專屬個人的圖書是《 二十四孝圖 》,他曾經渴慕、最終得到、并引發了他更大的收集書本興趣的圖書是《 山海經 》,兩本書的來歷分別是 長輩饋贈、阿長買的。《繁星·春水》 主要內容

1、作者概況：《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的詩集。內容包括對母愛與童真的歌頌，對大自然的崇拜和贊頌，對人生的思考和感悟等等。

2、體裁：詩歌。

3、成因：受印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響寫成。

4、主要內容：（1）對母愛與童真的歌頌。（2）對大自然的崇拜與贊頌。（3）對人生的思考與感悟。

5、藝術特色：兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長，善于捕捉瞬間的靈感，以三言兩語抒寫內心的感受與思考，形式短小而意味深長。語言上，清新淡雅而又晶瑩明麗，明白曉暢而又情韻悠長。考題練習

1、冰心，中國現代文學史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚“愛的哲學”著稱。

2、“墻角的花，你孤芳自賞時，天地便小了！”這一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。冰心還“為詩人歌德九十年紀念”作了一首詩是《向往》。

3、總的說來，《繁星·春水》大致包括三個方面的內容：一是對母愛與童真的歌頌；二是對大自然的崇拜和贊頌。三是對人生的思考和感悟。

4、《繁星·春水》詩集表現了：母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構筑了冰心思想內核“愛的哲學”。

5、《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的。

6、冰心原名謝婉瑩，詩集《繁星·春水》是人們公認的小詩最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”。

7、“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里”這詩句出自福建長樂（籍貫）的冰心（作家）寫的《繁星》（篇名）。

第五篇：文學名著閱讀

文學名著閱讀

廈門雙十中學林婉卿

一、考點解讀

（一）（總述）

名著是整個人類智慧的結晶，具有深刻的思想內涵和永恒的藝術魅力，文學名著閱讀占高考總分10分，所占比例較大，旨在了解高中學生課外閱讀知識和閱讀量的積累；文學名著閱讀屬中學生的課外閱讀，應把握好它與課內閱讀教學的不同要求。

（二）（考試范圍）

閱讀《普通高中語文課程標準（實驗）推薦的文學名著：羅貫中《三國演義》 曹雪芹《紅樓夢》 ※魯迅《吶喊》 茅盾《子夜》 巴金《家》 ※沈從文《邊城》 塞萬提斯《堂吉訶德》 雨果《巴黎圣母院》 巴爾扎克《歐也妮·葛朗臺》 ※狄更斯《匹克威克外傳》 列夫﹒托爾斯泰《復活》 ※海明威《老人與海》

注：打※號不列入本考試范圍

（三）能力層級和命題形式 ?識記文學名著的主要內容A

選擇題五選二的選擇題，每個錯誤項各設置兩個錯點。填空題一般填空的字數不超過15字。

要求學生識記主要故事情節、經典細節和精彩對白，用選擇題、填空題等客觀題考查形式，具有較大的覆蓋面，能檢測學生課外閱讀的積累情況。

?敘述文學名著的故事情節A

二選一的敘述題，百字左右，不作鑒賞類分析。

用簡答題的形式考查學生課外閱讀的效率和概括表達的能力，要求考生能復述文學名著的主要故事情節。

※莫泊桑短篇小說選 ※契訶夫短篇小說選選 ※歐亨利短篇小說選 ※郭沫若《女神》 ※普希金詩 ※泰戈爾詩 ※魯迅雜文 ※朱自清散文 ※王實甫《西廂記》 ※曹禺《雷雨》 ※老舍《茶館》 ※莎士比亞《哈姆雷特》

二、試題回放

2010年高考試題及答題情況分析：

7．下列各項中，對作品故事情節的敘述不正確的兩項是(5分)

A．樊城被曹操包圍，諸葛亮勸劉備到襄陽躲避。劉備不忍心丟下百姓，派人告訴他們，愿意跟隨的就派船接到對岸。百姓扶老攜幼，哭聲不斷。劉備傷心至極，想投江自殺，被人阻止了。(《三國演義》)

B.寶玉去探望生病的黛玉。黛玉看見通靈寶玉上面的字，念道：“莫失莫忘，仙壽恒昌。”晴雯說這與黛玉項圈上的字是一對。寶玉果然看到金鎖上刻著癩頭和尚送的字“不離不棄，芳齡永繼”。(《紅樓夢》)

C．就在吳蓀甫等待眼前公債市場的斗爭能傳來一個好消息時，他從王和甫的電話中得知，杜竹齋已將資金投向了趙伯韜，背叛了自己。吳蓀甫對著電話，大聲地叫道：“我們大勢已去了呀！”(《子夜》)

D．隱修女認出愛斯梅拉達就是她多年前丟失的女兒，眼看著自己的女兒被官兵抓去，又無力挽救女兒。最后，她咬住劊子手的手，官兵把她使勁一推，她的頭重重地撞在石板地上，死了。(《巴黎圣母院》)

E．歐也妮把自己的私房錢全部送給了查理，她的母親發現這件事之后，就把她幽禁在房間里。歐也妮沒有火取暖，只有面包和清水度日。查理給歐也妮做點好吃的，只能在夜里給她送去。(《歐也妮·葛朗臺》)

參考答案：（5分）BE（B項“黛玉”應為“寶釵”，“晴雯”應為“鶯兒”。E項“母親”應為“父親”，“查理”應為“拿儂”。）

8．簡答題。(任選一題，100字左右)(5分)

（1)簡述高老太爺逼覺民娶馮樂山侄女的相關情節。

答案要點：（寫出“馮樂山要把侄女許配給覺民”、“老太爺答應婚事”、“覺民逃婚”、“老太爺大怒”、“老太爺讓覺慧替婚”、“老太爺死前才同意取消婚事”這六個要點中任意4個。）

(2)簡述桑丘總督狼狽去官的過程。

答案要點：（寫出“叫桑丘去指揮打仗”、“種種狼狽相（用盾牌夾住身體、被人踩來踩去、暈過去等）”、“假總督身份暴露”、“醫師讓他走” 這六個要點中任意4個。）

答：答：

三、重點、難點及命題規律

（一）本部分考查的重點

1．小說重點的情節。

①2010年《考試說明》明確考試范圍為八部長篇小說，主要情節要爛熟于胸，要識記經典細節，要了解精彩對白的身份。重要篇目如《三國演義》《紅樓夢》的重要章回要提供逐回的梗概梗概。

②要了解重點事件發生的時間、地點、人物，以及事情的起因、過程以及事情的結果，有些高潮轉折是不可忽視的。

2．小說人物。①主要人物的典型性格要全面、詳盡了解；次主要人物和一般人物的較為重要的表現作重點了解；一些不起眼的次要人物精彩表現也要注意。

②在掌握人物在事件中的表現的同時，要兼顧作品對人物語言、動作、外貌、心理、細節（道具）的描寫。

3．小說的環境

①對展開情節、塑造人物、揭示主題起重要作用的環境描寫。

②語言生動精彩的環境描寫。

4．耳熟能詳的成語故事要重點關注。

（二）本部分考查的難點

1．經典細節：如人物的道具、運用的武器、場景的特征。

2．精彩對白：經典語言及對話者的身份、對話的場景、對話時的表情動作。

3．大跨度、綜合性的內容。

4．出現多個人物時，人物的心理、動作、表現。

5．次要人物及次要情節。

（三）本部分考查的命題規律

①人物姓名變換；②人物關系紊亂；③人物言行出入；④情感立場改變； ⑤情節敘述不實；⑥故事場景易位；⑦時序前后錯亂；⑧數目記載有誤； ⑨因果關系倒置；⑩已然未然混淆。

2．填空題（高考尚未考過）

①重要人物②重要事件③重要道具④重要細節⑤重要場景⑥主要地點⑦對聯中涉及的基本常識。

3．二選一的敘述題

①對小說人物形象、內容主旨的整體把握。試題所指向的詞句置于小說的具體背景、環境和人物關系。

②明確命題圈定的（時空）跨度，在這個跨度內的幾個敘述層次，每個層次的主要內容及關鍵要素，試題指向的敘述重點。

（情節——節點——層次——要素）

③注意敘述的完整性（時間、地點、人物、事件；事件的起因、發生、發展、高潮、結局）

四、應對策略：

㈠ “剪貼式”的復習資料積累是一種比較好的方法。把平時遇到的試題（識記題的單一

選項和敘述題）剪下來，分不同作品、按先后順序貼起來，對于系統梳理和有效識記是有好處的。

㈡可閱讀作品的精彩片段，閱讀作品的精彩再現時，注意兩個方面：一是主題，包括人物的言行特征等；二是突出主線，包括經典的片段。

㈢時間安排：第一輪復習每部安排二周，可有適當的時間安排名著閱讀的主要篇章的專題考試及總結。復習不宜集中精力突破，應穿插在復習的全過程，一部一部地復習、訓練。第二、三輪復習可集中復習，補缺補漏。

㈣復習用書

以《文化經典文學名著閱讀指要》一本為主，其它為輔，并經常注意這些輔導用書沒有覆蓋到的可考內容，關注各地的模擬試題。

㈤不同學校的應對方法

一記達標校：

1．一切錯誤的根源都可能來自考生對名著的陌生。指導學生按照考試說明的要求，對名著細加梳理，強化訓練，一部一部梳理、過關，可讓學生分組梳理不同的部分，老師總結易錯點。并且對主要人物的主要性格特點進行適當的介紹。

2．名著的復習，應穿插于平時的復習中，分篇章有序地進行。可讓老師們分工協作，每人負責一至二部名著。

3．采取“順藤摸瓜”形式，是系統梳理和有效識記的好方法。

情節梗概是“藤”，可能命題的節點是“瓜”。順著情節梗概復習下來，突出這些可能命題的節點進行復習。使學生既有全面的了解、又有點的深入。

4．教師要掌握好復習的“度”。今年是名著閱讀考查的第四個年頭，試題也可能比2009、2010年要難一些。

非一記達標校：

1．老師盡量歸納出每部名著的易錯點，并且對主要人物的主要事件、主要性格特點進行適當的介紹。再讓學生概括具體的情節。

例如：《三國演義》——

①戰役與謀略：官渡之戰、赤壁之戰、連環計、苦肉計、反間計、空城計等；

②劉、關、張：桃園三結義

劉備：煮酒論英雄、三顧茅廬、火燒連營（陸遜）

關羽：忠、義、勇、謀、傲。

溫酒斬華雄、斬文丑顏良，千里走單騎、華容道義釋曹操，過五關斬六將、刮骨療毒、水淹七軍、敗走麥城等。

張飛：怒鞭督郵、大鬧長坂橋、智取瓦口隘

③諸葛亮：隆中對策、火燒新野、舌戰群儒、草船借箭、三氣周瑜、安居平五路、七擒孟獲、失街亭、死諸葛嚇走生仲達等。

例如：《堂·吉訶德》——三次外出行俠的經歷。

①第一次：取名及授封騎士、解救放羊孩子、挑戰騾夫等；

②第二次：大戰風車、與羊群交戰、解救囚犯、贏得“曼布利諾頭盔”等；

③第三次：大戰“鏡子騎士”、拜訪意中人、自稱“獅子騎士”、大戰白月騎士、遭受公爵夫婦戲弄、桑丘當了十天總督等。

五、簡答題答題技巧

1．最好控制在100字到120字之間（含標點符號）。

2．要素都要涵蓋 ：簡述一段場景時，有幾個要素一定要考慮，即時間、地點、人物，以及事情的起因、過程以及事情的結果，有些高潮轉折是不可忽視的。而在簡述人物時，還要注意對人物描寫手法，例如，言或行，或者是心理描寫。

3．敘述情節時不要分析，不要議論，幾乎不要用形容詞，最好“榨得干干”的具體事件。還要教會學生利用兩、三道接觸過的成題，拼接、組合成符合命題要求的完美答案。