第一篇：比較有前景的物理學專業

比較有前景的物理學專業：

一、應用物理學

應用物理，工程物理，或者核技術專業等，都包含在應用物理專業當中。隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術的崛起，應用物理專業逐漸作為一個單獨的學科從物理專業中細分出來，應用物理專業更強調物理學在國民工業當中的應用，物理專業則側重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業，也包含了應用物理專業。

我國大部分高校都設有應用物理專業，并且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教授都曾在物理系任教。清華物理系培養出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優秀代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在清華物理系學習過。解放以來，應用物理專業作為物理系的一個專業方向，在各大高校逐漸設立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據不完全統計，設有應用物理專業的院校共有170余所。

解放以后，我國曾進行了大規模院系調整，很多原工科院校的物理系合并調整，有的工科院校干脆就不再設物理學專業，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據國務院的指示，為培養理工結合的新型人才，開創和發展我國的原子能科學技術，在部分學校成立了工程物理系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當于現在的核工程與核技術專業。現在仍舊能夠看到這一遺留現象，很多應用物理專業的主要研究領域仍舊是核專業。

目前，我國很多高校提出建設一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高校恢復了物理系或者應用物理系。現在我國大多數高等院校都設有應用物理系，或者在物理系內設應用物理專業，一大批理工結合的人才從應用物理專業涌現出來，近10年來應用物理專業又大力加強了電子技術和計算機技術方面的基礎研究。如現在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業、北京科技大學（原北京鋼鐵學院）應用物理專業、中科院物理所等等。

國際上最著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業（AppliedPhysics），主要研究的課題包括核技術、宇航技術、固體物理、凝聚態物理、聲、光、電學的基礎開發和應用等。

四、專業就業狀況及趨勢

應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開發工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。

應用物理學專業的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000

人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業，工程物理專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

應用物理學專業的人才也存在一些問題，該專業的人才雖然就業面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然他們可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發部門中，處于下風。也正因如此，人們認為學習應用物理，找到的工作環境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產業的公司如IBM、朗訊等，對應用物理行業的人才仍舊獨有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區的經濟中的某些行業，正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發展，他們對基礎技術的需求越來越大，這些技術雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術，操作這些技術載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業的人才。這些技術密集型的企業現在大多集中于我國的東部沿海地區，隨著新一輪的技術革命，將促進應用物理專業的研究繼續向縱深方向發展。

目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實現產業化，這對于打算畢業后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發展速度的增快，很多應用物理行業研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之

一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應用物理這樣基礎性專業的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業的重視。

作為一門基礎學科的應用科學，近年來我國在應用物理學研究領域內取得了很大的發展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環境科學等。單晶硅技術的研究，為我國硬件產業的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業的人才主要集中于以上所述高新技術開發部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用物理專業的人才從事我國基礎物理教育事業。那些有報負的應用物理專業學生，也應該敢于投身于基礎教育領域，充分發揮自身的特長。

很多學科脫胎于物理技術的應用，現在又反過來為應用物理的研究創造了更好的條件，計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域，計算機模擬物理實驗，節省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發展插翅添翼。因此，應用物理專業的人才應該發揮自身的優勢，并且有意識地培養自己多學科的學術素質，這將為自己的事業鋪上一條康莊大道。應用物理專業的學生應該注意發揮自身理工結合的特點。在個人動手能力方面進行培養，通過大量的物理學實驗，增強自己基礎理論的理解。另一方面，學生應該注重學習計算機知識，能夠熟練的將計算機應用于工作當中，這樣，才能更加發揮應用物理專業人才的優勢，在各個領域內生根。

畢業后從事需要堅實的物理理論基礎和動手能力的工作，扎實的理論知識以及應用能力，是很多企業任何時候都需要的人才：

技術工程師——企業的工程技術工程師；

教師——從事應用物理相關教育的教師；

發明家——應用物理專業是最富產發明家的地方。

二、工程力學

主要到各種工程(如機械、土建、材料、能源、交通、航空、船舶、水利、化工等)中從事與力學有關的科研、技術開發、工程設計和力學教學工作。去些民辦的事業、企業單位從事產品的檢測或開發，這類企業以機械、建筑等重工業行業為主，畢業生可在機械、土木、水利工程類企、事業單位從事設計、計算和強度分析等工作，在研制工程應用軟件的高新技術公司中從事軟件設計工作，在科技、教育部門從事科研、教學工作。也可以繼續攻讀力學、機械、土木與經濟管理學科的研究生。工程力學這個專業 最好以后考研究生。

目前已經就業的情況，工程力學專業的畢業生的去向有：學校和科研單位

選擇研究所的人占了很大一部分比例。大多數是航空集團下屬的研究所。這種單位的工資水平不是很高，但是也是比較安穩的。工作地點主要在沈陽、西安、北京、上海。去學校當老師的相對少一些，主要是由于目前碩士生的擴招，學校對老師的學歷要求也隨之提高。繼續讀博

這也是很多工程力學碩士生的選擇。而且很大一部分選擇了繼續在南航讀博，除了南航的工程力學實力比較雄厚原因之外，導師因素和本身對碩士課題比較了解也是一個原因。由于碩士期間對課題有一定的理解，有利于博士期間展開研究。這一部分人將來博士畢業基本上是去學校當老師。國防單位

很大原因是南航在本科的時候招收了國防生，這些國防生讀完了碩士就去部隊工作了。外企

一些人進了外企，比如三星、愛默生、福特等等。這些單位做的工作包括有限元計算，優化，軟件開發等等。這種單位待遇相對好一些，當然勞動強度也高。5 其他

除了以上這些去向，還有人選擇考公務員，或者到和本科專業相關的單位，比如就有本科專業是土木工程的同學畢業后去建筑設計研究院。

因此，工程力學的就業面是比較廣的。但是，如果要找個好工作還是比較難的，這里所謂的“好”綜合了單位、待遇、工作地點等因素。我的體會就是，如果你除了有比較扎實的力學知識，還有別方面的知識，這樣在就業的時候就比較有優勢。比如你還熟練某種計算機語言、掌握了某個大型軟件、或者你會一門其它語言，甚至你有一些藝術細胞（我面試時考官就這樣問的，因為他們希望開發的產品除了功能強大，界面也要比較出色）。

學校和科研單位選擇研究所的人占了很大一部分比例。大多數是航空集團下屬的研究所。這種單位的工資水平不是很高，但是也是比較安穩的。工作地點主要在沈陽、西安、北京、上海。

三、土木工程

土木工程專業包括：巖土工程，結構工程，市政工程，供熱，供燃氣，通風及空調工程，防災減災工程及防護工程等傳統專業和土木工程計算機仿真，土木工程管理，工程環境控制等涉及學科交叉的新興熱門專業

潛力股：研土工程

巖土工程專業理論性很強，側重于理論上的研究 隨著城市建設地發展，城市空間日益緊缺，如何擴展地下空間，緩解空間緊缺成為人類急需解決的問題，而這些都需要巖土工程相關知識的支持！

巖土工程畢業生4主要從事勘察，設計和野外工作 與工程地質比較并不占特別優勢！然而隨著現代隧道，地鐵工程建設的展開，地下空間的開發和利用的前景非常廣闊。如過江隧道，跨海地下工程，沿海地區的軟弱地質處理，還有很多難點技術需要公關。可見，巖土工程的發展空間還是很大的。而且隨著西部開發，中部崛起，可預計幾年后巖土工程將風靡全國。雖不及結構工程等熱門專業但也是一個處于上升階段的潛力專業。

阡陌交通：橋梁與隧道工程

從交通建設在國家經濟發展中的先行作用看，橋梁與隧道工程專業在一段時間內的就業前景還是值得期待的！與發達國家比我國公路與橋梁規模還差的遠，不存在無路可修的情況。如果不把就業地區局限于發達地區，該專業學生可以一展身手的地方還是很多的。即使路橋達到一定規模，這個行業的重心也會逐漸轉移到既有結構的承載力評估，健康檢測，加固改造等方面，比如舊橋的加固目前已經成為世界性的課題。就目前中國的基礎建設規劃狀況而言，在一段時間內路橋建設行業還是熱門與朝陽產業

橋梁設計相比公路設計技術含量更高，橋梁特別是大型橋梁的施工圖設計非常復雜，沒有3到5年的經驗，可能摸不到門道

關乎民生：市政工程

城市化進程的飛速發展帶來了水資源的短缺，水環境的污染和破壞等一系列問題，水資源的利用與污染防治，飲用水深度處理，各類污染水的處理和回用，給排水的系統優化等問題急需解決。由于水資源極其緊張，越來越多的大型公司投入到水處理工程中，市政工程發展前景不錯！

正當紅；結構工程

結構工程學科在整個城鎮建設中占有非常重要的地位，鋼結構是土木工程發展的一種趨勢但與木結構，砌體結構一樣依然不會成為主要的結構形式，混凝土在土建設計施工中依然是主流

空間結構：目前比較熱門的是大跨空間結構是當今世界衡量一個國家建筑科技和經濟發展水平的一個重要標志之一。

與土木工程專業的其他二級學科相比，結構工程在任何一所開設土木專業的院校都算得上熱門

就業好是導致結構熱的主要原因但目前結構工程招考人多，人才需求趨于飽和，從長遠考慮，巖土工程具有一定優勢

第二篇：物理學專業就業前景

物理學專業就業前景

本專業主要培養掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術，能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發、計算機技術及應用、光電子技術、醫療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發與應用、管理等工作的高級專門人才。

專業基本情況

1、培養目標

本專業培養掌握物理學的基本理論與方法，能在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作的高級專門人才。

2、培養要求

本專業學生主要學習物理學的基本理論與方法，具有良好的數學基礎和實驗技能，受到應用基礎研究、應用研究和技術開發以及工程技術的初步訓練，具有良好的 科學素養，適應高新技術發展的需要，具有較強的知識更新能力和較廣泛的科學適應能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

◆ 掌握系統的數學、計算機等方面的基本原理、基本知識；

◆ 掌握較堅實的物理學基礎理論、較廣泛的應用物理知識、基本實驗方法和技能；具備運用物理學中某一專門方向的知識和技能進行技術開發、應用研究、教學和相應管理工作的能力；

◆ 了解相近專業以及應用領域的一般原理和知識；

◆ 了解我國科學技術、知識產權等方面的方針、政策和法規；

◆ 了解應用物理的理論前沿、應用前景和最新發展動態以及相關高新技術產業的發展狀況；

◆ 掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代信息技術獲取最新參考文獻的基本方法；

◆ 具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納，整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

3、主要課程

高等數學、普通物理學、電子線路、理論物理、結構與物性、材料物理、固體物理學、機械制圖等課程。

4、修業時間：4年

5、學位情況：理學或工學學士。

專業綜合介紹

應用物理學，顧名思義，就是以應用為目的的物理學專業。以物理學的基本規律、實驗方法及最新成就為基礎，來研究物理學應用。應用物理學是當今高新技術發 展的基礎，是多種技術學科的支柱。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉化為現實的生產力，并反過來推動理論物理的進步。

應用物理學雖然是以古老的物理學作為基礎建立的，但它屬于比較年輕的專業，特別是近些年的發展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎得主楊振寧教授認為，當前和以后的幾十年內物理學 的重心在于應用物理學。應用物理學和理論物理學一個很大的不同點，就是兩者的研究方法不同。理論物理學更多地依賴于數學和物理，主要是通過思考和推導來獲 得進步。而應用物理學涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實驗的方法來進行研究。和理論物理學一樣，應用物理學的范圍涉及到物理的方方面面。目前 應用物理學發展比較快的主要是一些新興的技術性行業，例如電子科學、計算機科學等。這樣的行業也是物理學理論轉化為應用要求最急切的，比如能夠將物理電磁學方面的理論，轉化在電子和計算機方面的話，將會為這些行業的發展提供非常強大的動力支持。

現在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結果能 更快、更直接地轉化為現實生產力。能夠將理論轉化為實際應用的專業人才逐漸走俏。但就其專業特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對 于學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹的科學研究態度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹的學習態度，具有較強地 動手和實驗能力的學生，可以在本專業的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可 以實實在在地被應用的學生，本專業是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業雖然是應用類的專業，但在本科學習期間，由于專業涵蓋范圍廣，理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基 礎。另外，作為應用型專業，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。

本專業目前發展迅速，成為物理學科中最為實用和熱門的專業。國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如 果是一心想向應用方向發展的考生，最好還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。本專業有較強的社會適應性，畢業生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有 在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發的實際業務能力，適合在工業、交通、郵電、金融；商業等行業從事科技開發、生產和管理工作。本專業學生 所特有的專業素養，使他們具有持久的專業發展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。

專業教育發展狀況

各高校對應用物理學系的提法有所區別，應用物理，工程物理，或者核技術專業等，都是包含在應用物理專業當中的。

隨著19世紀末，20世紀初物理學的進步，以及核技術的崛起，應用物理專業逐漸作為一個單獨的學科從物理專業中細分出來，應用物理專業更強調物理學在國民工業當中的應用，物理專業則側重于理論的研究。我國有的高校的物理系則是既包含物理學專業，也包含了應用物理專業。

我國大部分高校都設有應用物理專業，并且也有比較長久的歷史。1926年，清華大學物理系成立。許多著名物理學家如葉企孫、吳有訓、任之恭、周培源等教 授都曾在物理系任教。清華物理系培養出了不少著名科學家，如王淦昌、錢偉長、周光召等是其中的優秀代表。諾貝爾物理學獎獲得者：李政道、楊振寧博士都曾在 清華物理系學習過。解放以來，應用物理專業作為物理系的一個專業方向，在各大高校逐漸設立，幾乎所有的高等學府都建立了物理學系，其中據不完全統計，設有 應用物理專業的院校共有170余所。

解放以后，我國曾進行了大規模院系調整，很多原工科院校的物理系合并調整，有的工科院校干脆就不再設物理 學專業，只留下部分物理教學人員。另一方面，根據國務院的指示，為培養理工結合的新型人才，開創和發展我國的原子能科學技術，在部分學校成立了工程物理 系。當時的工程物理系或者應用物理系基本上相當于現在的核工程與核技術專業。現在仍舊能夠看到這一遺留現象，很多應用物理專業的主要研究領域仍舊是核專業。

目前，我國很多高校提出建設一流的綜合性大學，在這種背景之下，很多高校恢復了物理系或者應用物理系。現在我國大多數高等院校都設有應用 物理系，或者在物理系內設應用物理專業，一大批理工結合的人才從應用物理專業涌現出來，近10年來應用物理專業又大力加強了電子技術和計算機技術方面的基 礎研究。如現在我國的北京大學物理系、中科大的應用物理專業、上海交通大學應用物理系、西安交通大學的理學院應用物理專業、北京科技大學（原北京鋼鐵學 院）應用物理專業、中科院物理所等等。

國際上最著名的學府如美國麻省理工學院、美國賓夕法尼亞大學、英國劍橋大學、日本的東京大學等都設有應用物理專業（Applied Physics），主要研究的課題包括核技術、宇航技術、固體物理、凝聚態物理、聲、光、電學的基礎開發和應用等。

專業就業狀況及趨勢

應用物理學專業的畢業生主要在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術開發和相關的管理工作。科研工作包括物理前沿問題的研究和應用，技術開 發工作包括新特性物理應用材料如半導體等，應用儀器的研制如醫學儀器、生物儀器、科研儀器等。應用物理專業的就業范圍涵蓋了整個物理和工程領域，融物理理 論和實踐于一體，并與多門學科相互滲透。

應用物理學專業的學生如具有扎實的物理理論的功底和應用方面的經驗，能夠在很多工程技術領域成為專家。我國每年培養本科應用物理專業人才約12000人。和該專業存在交叉的專業包括物理專業，工程物理專業，半導體和材料專業等。人才需求方面，我國對應用物理專業的人才需求仍舊是供不應求。

應用物理學專業的人才也存在一些問題，該專業的人才雖然就業面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然 他們可能也對半導體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導體專業的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發部門中，處于下風。也正因如此，人 們認為學習應用物理，找到的工作環境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產業的公司如IBM、朗訊等，對應用物理行業的人才仍舊獨 有垂青。改革開放以來，我國東部沿海地區的經濟中的某些行業，正在逐漸從勞動密集型向技術密集型和資金密集型發展，他們對基礎技術的需求越來越大，這些技 術雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術，操作這些技術載體的儀器，仍舊需要大量的應用物理專業的人才。這些技術密集型的企業現在大多集中于我國的東部 沿海地區，隨著新一輪的技術革命，將促進應用物理專業的研究繼續向縱深方向發展。

目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實現產業化，這對于打算畢業后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發展速度的增快，很多應 用物理行業研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非常 快。像應用物理這樣基礎性專業的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業的重視。

作為一門基礎學科的應用科學，近年來 我國在應用物理學研究領域內取得了很大的發展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環境科學等。單晶硅技術的研究，為我國硬件產業的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專 業的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業的人才主要集中于以上所述高新技術開發部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問 津，我國實際上急需一批應用物理專業的人才從事我國基礎物理教育事業。那些有報負的應用物理專業學生，也應該敢于投身于基礎教育領域，充分發揮自身的特長。

很多學科脫胎于物理技術的應用，現在又反過來為應用物理的研究創造了更好的條件，計算機技術目前正在逐漸滲入應用物理領域，計算機模擬物理實驗，節省了大量的人力物力，這將為應用物理在新世紀迅速發展插翅添翼。

第三篇：比較有說服力辭職信

尊敬的領導：

您好!

時間勿勿，不知不覺我到公司已有1年了，在這段時間里，雖然我的工作算不上盡善盡美，但在您的信任與支持、同事們的幫扶、自我嚴格要求下，工作得以順利開展，比較有說服力辭職信。憑心而論，既然加入了這個團隊，我就打算好好干下去的，但是我這段時間進行工作上的總結以及對未來的職業規劃，我權衡了在×××公司的利與弊，最后我做出辭職的決定，我主要的辭職理由主要如下。

1、國家勞動法明確規定，加班需付加班工資。可能有些4a廣告公司確實沒有加班補貼但他們在其他方面遠遠已經貼補了加班的費用。但我們公司的規定是，加班是沒有加班工資的，但遲到卻是要扣錢。罰的比獎的多，是否缺乏公正呢?也許您認為，只要工作有效率，員工完全可以在上班時間完成工作，但在我們公司，加班是無法避免的，辭職報告《比較有說服力辭職信》。所以，我認為，不能光看工作時間，能不能完成工作要讓人有自覺性，何必非要拿上下班打卡來衡量呢?

·

2、我比較喜歡自由的工作，沒有束縛，喜歡有施展自己能力的空間，公司不適合我。(客戶太至上)很多時候我們是可以向客戶說不的，提出我們自己的想法和客戶友善的溝通是很有必要的，客戶怎么說我們就怎么做，很多時候一個稿子改上幾十次，即使我們知道這樣改并不好!但我們還是按客戶的意思不斷修改，在這里我真的沒有感覺到廣告人身上的叛逆氣質，我不想這樣工作下去。

3、有些瑣碎之事，個人覺的管的太細了一些，作為最高領導的您要做的是一些比較重大、決定公司發展的事情，而不是整天盯著下邊的員工，這會讓您的員工感覺非常不舒服。例如，今天誰又出去了，怎么又遲到早退啦，這個位置應該給誰坐。小事雖小，可真的是會影響到你在我們心目中領導的形象。

4、三險一金，是國家規定需要為每個員工辦理的。最初，我以為公司會把保險的事情盡快跟我們辦好，但這件事情卻一拖再拖，不了了之，我來了1年都還沒有給我答復，這樣失言我也感到很失望，怎么能夠留住人心呢?這種小把戲完全是個人行為，而不是公司行為。

5、1年來，我就像個電腦操作員，基本沒有做什么有創意的作品，做了很多沒有意義和受累不討好的工作。浪費了不少時間，卻沒有完成工作的滿足感和成就感。我所做的工作與我來公司預期想象的完全不一樣。我想你至今也不知道我擅長的是什么，什么樣的工作才能最大發揮我的能力?什么樣的工作讓我停滯不前?

我之所以在公司做了不足一年便提出辭職，是我覺的雇傭雙方不適合，在公司我拿工資應該不算低，但我覺的自己也沒有背負起應盡的責任，這也讓我會覺的內疚，我希望我是能為公司帶來財富和進步的。

祝愿公司興旺發達!希望領導能夠批準我的辭職請求。

我將于５月15日正式離職在接下來的時間里我會認真對待每一項工作，將手中的事情交接妥當。我對公司確實是誠心誠意，希望您對您的員工也誠心誠意。

辭職人：

年月日

第四篇：空間物理學專業就業前景分析

空間物理學專業就業前景分析

(一)學科簡介

主要利用空間飛行器直接探測和研究宇宙空間中的物理過程的學科。空間科學的一個分支。它主要研究太陽系特別是日地空間中的物理現象與規律，研究空間環境及其對人類空間活動和生態環境的影響。由地球物理學、大氣物理學和天文學延伸而來。隨著科學技術的發展，人們利用氣球、火箭等升空工具探測高層大氣的成分和密度、高空磁場、高能粒子、等離子體等，逐漸形成高層大氣物理學，這是空間物理學形成和發展的基礎。

空間物理學的研究對象包括：①高層大氣②電離層③磁層④日球⑤宇宙線⑥行星及其衛星。

(二)培養目標

培養德智體全面發展具有堅實的數理基礎和系統的空間物理專業知識，熟悉計算機的運用并熟練掌握一門外語，了解相關研究方向的研究前沿和動態，初步具備獨立從事該學科領域研究和教學能力的高層次人才。

(三)研究方向

1.空間等離子體物理

2.日地空間物理

3.中高層大氣物理

(各個招生單位研究方向略有不同，以上以中國科學技術大學為例)

(四)考試科目

①101政治理論

②201英語一

③622高等數學B

④829電動力學B或832空間物理基礎

(各個招生單位考試科目略有不同，以上以中國科學技術大學為例)

(五)相近學科

與此專業相關的學科有：固體地球物理學，地球化學，古生物學與地層學，構造地質學，攝影測量與遙感，地圖學與地理信息系統，礦物學、巖石學、礦床學，理論物理，凝聚態物理，無線電物理，導航、制導與控制，飛行器設計，航空宇航推進理論與工程。

以上是針對分析介紹空間物理學專業及就業前景等，希望廣大考生認真分析，能夠找準自己的方向。

一、專業介紹

1.學科簡介

地球化學是理學學科下設的一個二級學科。它是研究地球的化學組成、化學作用和化學演化的科學，它是地質學與化學、物理學相結合而產生和發展起來的邊緣學科。自20世紀70年代中期以來，地球化學和地質學、地球物理學已成為固體地球科學的三大支柱。它的研究范圍也從地球擴展到月球和太陽系的其他天體。

地球化學的理論和方法，對礦產的尋找、評價和開發，農業發展和環境科學等有重要意義。地球科學基礎理論的一些重大研究成果，如界限事件、洋底擴張、巖石圈演化等均與地球化學的研究有關。

2.專業培養目標

本專業培養具備地球化學和地質學的基本理論、基本知識和基本技能，受到基礎研究、應用基礎研究和技術開發的基本訓練，具有較好的科學素養及初步的教學、研究、開發和管理能力，能在科研機構、學校從事地球化學研究或教學工作，在資源、能源、材料、環境、基礎工程等方面從事生產、測試、技術管理等工作以及在行政部門從事管理工作的高級專門人才。

3.專業方向

01同位素地球化學

02巖石地球化學

03礦床地球化學

04地幔地球化學

05表生地球化學

4.考試科目

①101政治理論

②201英語一

③628地質學基礎

④854巖石學基礎

(注：各個學校的專業方向，考試科目有所不同，以上以中國科學技術大學為例)

二、就業前景

地球科學是人類永恒的事業。只要地球存在一天作為固體地球科學三大支柱之一的地球化學就要存在一天。地球化學作為一門比較年輕的科學，目前正處于飛躍發展的階段。因此，就業前景看好。

三、就業方向

科研機構、學校從事地球化學研究或教學工作;在資源、能源、材料、環境、基礎工程等方面從事生產、測試、技術管理等工作;在行政部門從事管理工作。

四、就業分布最多5省市

江蘇、河南、陜西、安徽、遼寧。

以上是針對分析介紹地球化學專業專業及就業前景等，希望廣大考生認真分析，能夠找準自己的方向。

小提示：目前本科生就業市場競爭激烈，就業主體是研究生，在如今考研競爭日漸激烈的情況下，我們想要不在考研大軍中變成分母，我們需要：早開始+好計劃+正確的復習思路+好的輔導班（如果經濟條件允許的情況下）。2017考研開始準備復習啦，早起的鳥兒有蟲吃，一分耕耘一分收獲。加油！

第五篇：物理學專業的就業前景市場調查

物理學專業的就業前景市場調查

作為師范類學校的專業學科，物理學專業的就業方向主要集中在初.高中教師崗位，從大城市的就業狀況來看，師范類學生的供求量趨近平衡，其中民辦教育機構對師范類人才的需求量占了很大比例。這其中就包括具有物理學專業知識的人才.由于我國教育政策的調整，近幾年民辦學校、職業學校大量興起，這使得師范生就業機會增多，又在教育系統內為畢業生拓寬了就業市場。但不容忽視的是，我國中西部面臨優質師資匱乏、基層教育系統缺少編制的現實情況，而大城市教師職位日漸飽和，不可能再接收大量畢業生。因此，在普教系統就業面臨較大的競爭和壓力。近兩三年來，中西部省會城市及一些經濟發達地區的二線甚至三線城市成為師范類畢業生求職的熱點地區。

從國家免費師范生政策的實施可以看出，中西部對師范人才的需求很大。因此，未來幾年師范類畢業生也應當轉變觀念，更多地將注意力投放到中小城市和中西部地區，在那里展現風采，實現人生價值。

而另一種方向就是，繼續攻讀研究生，以及更高的學歷，但是師范類在專業性跟理工類學校的學習方向有差異，所以進入科研機構類部門工作純在弱勢，相比較而言，畢業后步入教師崗位還是比較有發展空間的.物理系 08.1時鳳 19號