第一篇：2011中考滿分作文

2011中考滿分作文：也是一堂語文課

（二）2011-11-11 11:51 來源：巨人語文專區 作者：佚名[打印] [評論]

2012中考滿分作文：也是一堂語文課

前不久我們上了一堂特殊的語文課：搞了一次“走上街頭找語文”的社會調查。利用星期日對南京市的六條街道的沿街門面招牌、路牌用字情況進行了仔細調查，結果發現，我市的街頭用字不規范情況還比較嚴重，應引起重視。

街頭用字不規范，主要表現在：一是繁體字招牌明顯增多。不少字早已廢除，有的字一般的詞典上根本沒有收錄。這類字大多出現在專賣店的招牌上，共有24家，讓人看了一頭霧水。二是漢語拼音和英語字母與漢字使用上問題很多。有的招牌沒有一個漢字，且字母書寫潦草，不知所云；有的字母與漢字不一致；有的所取的洋名不知何意。這一類共有17家。三是錯別字不少。有一家單位的通告把“根據上級部署”，寫成了“布署”；有的餐飲店把“炒肉絲”寫成了“抄肉絲”。四是不規則的簡化字，在字數較多的小招牌上多見。有的簡化字與繁體字交錯使用，人看了很別扭。

街頭用字規范與否不僅影響其的商業價值，更主要是在社會價值上反映一個城市的文明水平。試想一個連母語都寫不好、寫錯的招牌，讓人自然想起店主素質與城市的管理水平也應該是不會高到哪兒去的，這勢必影響城市的形象。為此，我們建議：

一是提高對街頭用字重要性的認識。教育好廣大經營者正確使用漢字、寫好漢字，讓他們懂得規范用字的重要意義。二是工商部門在頒發營業執照時，認真執行國家的有關規定，不僅要審核標牌的內容，而且要審查書寫形式，從源頭上制止街頭的不規范用字。三是有關部門要嚴格檢查街頭用字規范化情況。按照國家工商局發布的《廣告語言文字的管理暫行規定》要求，定期清查街頭不規范用字。四是加大對不規范用字的清查處罰力度。在調查中發現，有些是經營者故意追求時髦或缺乏社會責任感造成的，對于那些屢教不改的，不能放任，要堅決查處。五是發動社會力量監督街頭漢字使用情況，達到教育與監督雙重效果，使不規范用字無處可逃。調查街頭用字，這。它讓我們懂得：街頭用字，關乎素質，關乎形象，切莫等閑視之。規范街頭用字，人人有責，個人有份。

2010年金華中考滿分作文：那天，我笑了

往事悠悠，許多的回憶，就像是電影的鏡頭，在我眼前一閃而過，消失了。而這其中的一件事，卻時常浮現在我的眼前，把我拉回到那些個回憶之中，記憶猶新。

時間倒回到兩年前。因為，計老師的一番話，卻讓我意外地獲得驚喜。

在一節語文課上，計老師告訴我們一個消息，說是《鱸鄉新苗》征文活動開始了，感興趣的同學可以交上一篇作文來參加。我聽了，有些躍躍欲試。抱著試一試的心態，我決定參加。一回到家，我就忙開了，找材料，尋靈感，冥思苦想了半天，又打了好幾遍草稿，才寫出了一篇作文。

到了第二天，作文交了上去，只有靜靜地等待。下了課，老師把我叫到了辦公室。在去的路上，我忐忑不安地想：“是什么事呢？是不是那篇作文寫得不好呢？”來到了門口，我鼓足勇氣走了進去。計老師親切地對我說：“你的這篇作文寫得不錯，再拿去修改一下，會更好的。”“真的？”我急切地問，得到的是老師肯定的回答。

我拿著作文，改了寫，寫了改，一次又一次地往老師那里跑。三次了，應該有個結果了，終于，在老師和我的期待中，文章寄出去了。我的心在等待中變得激動，緊張。

一期又一期，而我的作文卻猶如石沉大海，我不斷地安慰自己：不要緊張，不要緊張，肯定會有的。一天天過去了，還是沒有，我不灰心，也不氣餒，因為我相信，我所付出的辛苦一定能得到成功的。

皇天不付有心人，在一個晴朗的日子里，又發下了新的一期報紙，我的心提到了嗓子眼，呼吸也加快了。我迫不及待地打開報紙，急切地尋找著，一行，兩行??終于，在一個版塊中赫然刊登著我的作文！連日來積壓在心中的情感都出來了。一股喜悅之情涌上了我的心頭。看著自己的作文變成了鉛字，我的心跳得特別厲害。這一刻，對我來說，是多么難得呀！

我終于笑了，開心地笑了。這笑容無比燦爛，這笑容里，包含著我付出的辛苦，包含著我的欣慰！

2010年株洲中考滿分作文：我在幸福成長

我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福

我小時侯再姥姥家上幼兒園，爸爸媽媽不在身邊，但姥姥對我特別關心，我想要什么姥姥就給我買什么可以說要風得風要雨得雨，但我還經常讓她生氣。記得有一次，我看見一些大同學玩陀螺，我也很想玩，就去跟姥姥要，姥姥剛要帶我去買，但被剛進門的媽媽聽見了她不讓我要還罵了我一頓。我感到很委屈就放聲哭了起來，聲音大的可以震破玻璃這是姥姥心疼了，她對媽媽說：“他想要你就給他買，干嗎非要讓他哭呢？”媽媽說：“他要什么就給他買什么還不把他寵壞了，您就別管了。”姥爺也過來說：“就給他買一個吧！”媽媽沒辦法，只好帶我去買。

我們每個人從小就生活在幸福中，有父母對我們的疼愛，爺爺奶奶噓寒問暖，我們真的很幸福

在路上，風吹著樹枝來回搖擺好像對我很失望，小鳥在樹上唧唧喳喳的叫好像在嘲笑我的無知。媽媽對我說：“以后不能再跟姥姥要東西了，她老了，不舍得買一點東西你卻要這要那你說你這么做對不對？”我一聲不吭，在心里進行激烈的斗爭，到底還要不要了？我現在是進退兩難，如果要得話就顯得我很無知，如果不要我又很想玩。最后媽媽還是給我買了。我也高興地笑了。

從這件事可以看出姥姥是多么地愛我，我感到很幸福，家里得人對我關心倍至，我還調皮搗蛋讓他們生氣，我真是身在福中不知福。看著大街上無家可歸的孩子，我更覺得幸福了。姥姥那么的愛我，我卻不停地搗蛋，她為了我付出了許許多多，自己舍不得買東

西吃，但是我要什么她就給我買什么，真是無微不至。

我以后一定好好學習將來掙大錢讓他們過上好日子，來報答他們對我的養育之恩。

我現在終于體會到了我真的很幸福啊！我要珍惜這份幸福。

2010年南京中考滿分作文：我做主

從小到大什么事情都是父母做得主，沒有一件事情是我做主。就連上什么補習班和學什么樂器也是父母做主,這個寒假我要做主安排自己的時間。我便把這個想法告訴了爸爸媽媽。他們同意了。

我聽了便制訂寒假作息時間表：早上：6：30起床；7：00吃早飯；7：30—8：30寫作業；8：30—11：30看電視；12：00吃午飯；1:00—3：00看書；3：00—4：00自由活動；5：00吃晚飯5：30—7：00玩電腦;7：30洗臉腳；8：00—11：00看電視；11：00睡覺。時間安排好了我便打印出來貼在墻上，因為爸爸媽媽工作忙沒有時間，我便并請爺爺做監督人。

安排好時間我心里別提有都高興！因為爸爸媽媽沒有對我的安排沒有意見的。

剛開始兩天我很遵守作息時間的按照時間安排執行。可沒過兩天我就堅持不住了，誰起來懶覺來了。可是作為監督員的爺爺卻嚴格執行起來了。爺爺見我沒有按照時間表上的時間做，立刻來房間喊醒我。當我睜開睡眼朦朧的眼睛時就看見爺爺嚴肅的臉，很不情愿的起床了。在爺爺的監督下按照時間表執行起來.雖然心里不高興但還是勉強做了起來!這樣一天在爺爺的嚴厲監督下過完了！晚上爺爺便把今天我的表現告訴爸爸媽媽。

吃完晚飯爸爸媽媽便找我談話了，媽媽說：你已經長大了。自己能安排寒假作息時間是一件好事情！可是自己規定的時間剛開始兩天自己都不能執行，這樣怎么能好自己的主人呢？爸爸也語重心長說：時間是你自己認真想好以后制定的現在剛剛開始就不能堅持，以后還有很多事情自己做主的，要學會按計劃完成自己的規定！時間是你自己安排的你自己要有信心做好！什么事情都要堅持！不能虎頭蛇尾的！爸爸媽媽說完后還是肯定了我的時間表，但還讓我自己做好寒假小主人。聽完爸爸媽媽的話我羞愧的低下了頭。

在以后的時間里我不再讓爺爺監督了，即使有什么事情不能完成當天計劃的，在前一天我就做好調整，或提前或退后一天做好必須完成的事情，把不重要的事情拿掉，這樣整個寒假完全由我自己做主過完了！爺爺也笑著說：我這個監督員失業了！他說這樣的失業他很高興希望永遠也不要上崗了！

通過這次體驗，我對自己有了信心了。我知道自己可以對自己的事情做主了！通過寒假我也鍛煉小事情自己拿主意，不會猶豫不決的去問父母了。這樣他們也放心讓我自己做一些力所能及的事情了！這樣也可以讓他們少為去我操心了，幫父母分擔了壓力了！愛讓我更加美麗

每個人的人生之路總是少不了明媚的春光，和煦的暖陽。如果要問到底哪一縷陽光最為耀眼?有人說是優異的學習成績，有人說是豐厚的物質??而我卻認為那最燦爛的陽光莫過于愛。

兩年前，我得了一場大病，父母背著我東奔西跑，到處求醫，從他們焦急的神態中，從他們悉心的呵護中，我深深地體會到父母對我發自內心的愛。一天，爸爸用自行車馱我去醫院，我坐車后發現爸爸騎得很慢。幾個月了，爸爸是太累了，我的病讓他身心疲憊。我無意中發現了爸爸頭上的一些白發。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒變，大山般的父愛沒變。我依然感受著他的溫暖，他的愛。

那是我住院期間的一天傍晚，天很冷，外面的雪下得很大。爸爸下班后趕來給我送飯，可是我想吃餃子。他二話不說，放下手里提來的家里做好的飯菜，迎著凜冽的大風，冒著漫天飛舞的鵝毛大雪又出去為我買餃子。天黑了，風更猛了，雪更大了。這時，雪人似的爸爸一邊走還一邊說：“餓壞了吧!”看著爸爸慈祥的面容，摸著爸爸凍得通紅的雙手，我感動得流淚了。“爸爸，爸爸??”我在心里一遍遍地念叨，“你真是我的好爸爸!”冬天是寒冷的，而爸爸所做的一切，卻仿佛陽光，溫暖我病痛的軀體;又似暖流，融進我愁苦的心坎里;爸爸的關愛，撐起了我戰勝病魔的信念，經過一個多月的治療，我康復出院。

我永遠不會忘記父母對我的愛，對我的呵護和關懷。我能為他們做些什么?我常常這樣問自己。哪怕是為他們垂垂肩，洗洗碗，給他們唱段曲兒，陪他們逛逛街，散散步，我也會感到心里的安慰。學會感恩，學會報答，我仿佛一下子長大了：我用心學習，不讓他們為我的操心;我搶著洗碗揀菜，讓他們能多休息一會兒;我經常哼哼小曲，讓家庭充滿歡聲笑語??我盡我所能給父母留下最難忘的美好時光，讓他們開心，讓他們驕傲，我愛我的父母，普天下的孩子們都愛自己的父母。

愛是一種情懷，更是一種情操。父母的愛，讓我體會到了親情的涌動，家庭的溫馨和生活的多彩。生活里，到處充滿了愛。老師對學生的愛，朋友之間的愛，祖國對我們的愛??這個世界，我們享受著被愛，我們更應該學會去愛。是愛，讓我的生命變得更加的美麗。讓我們一起努力，營造出愛的美麗空間!

生活需要陽光

來源：考試大【考試大：我的學習樂園,我的考試專家】2012年6月13日

讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!——題記

初三的生活暗無天日。至少，我曾這么認為。連窗簾子也拉得嚴嚴實實的，似乎沒有人想到一點陽光也足以燦爛生活，連我也忘了。偶爾走到空闊的操場上，我也只是低著頭縮在自己的影子里--躲避陽光。

周考的成績時高時低，一向是年段里佼佼者的我也不由愁眉不展。如此陰郁的我在日記里重重地寫下了幾個字：我的生活如同永夜。

直到那天，不知哪個調皮蛋偶然揭開窗簾的一角，一束溫暖的光線從窗玻璃透進來，打在我的書桌上，讓我的眼睛為之一亮：陽光!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句：“太陽每天都是新的。”可我，竟有多少個日子沒有沐浴在陽光之中了?一時興起，我拉著同桌飛奔出了教室，站在走廊上，讓陽光恣意地親吻我的臉。心中那長久陰暗潮濕的情緒也被一掃而空。

站在我身邊一直沉默的同桌也微笑地開了口：“其實我們的生活中不僅僅只有中考，還需要有一絲陽光。”

我也微笑了。從那時起，我每天總趕在同學來校之前早早地到較，打開窗子，叮囑每一個人記得給陽光讓一條路，讓它射進我們的心里來。也開始放棄了長時間來熱衷的灰色調文風，學習起語文老師所倡導的“陽光作文”。那些文字是溫暖的，讓心靈有一種亮堂堂的感受。生活充滿陽光，我知道這一天已經到來。

不久，我在網絡上開辦了一個文學社，網羅了許多即將走上考場，心思細密，有著優美文字的孩子。大家討論社里的主要標志時，我提議選用向日葵。

是的，向日葵，那是一種永遠朝向太陽。永遠需要陽光的花朵，它有著金燦燦的花瓣，飽滿而熱情，象征著年輕的活力。就像我們那一群蝸居在城市角落，為升學而忙得忘記了一切的孩子。需要陽光，需要動力，需要像陽光般溫暖的無限熱情。

大家一致同意我的意見。我微笑了。

那一夜，我在我的日記上加了一句話：讓我們的生活充滿陽光，因為我們需要它!來源:考試大-中考

第二篇：中考滿分作文

熾熱的魂靈

——讀《渴望生活》有感

靜靜地合上《渴望生活》的書卷，浸沒在沉思的姿態中。默默地品味那悠悠墨香中記載著的一位偉人波瀾不驚的藝術生涯，心中陣陣轟鳴，文森特·風高，他用血液中燃燒的熱情將自己熔化在人類的汗青中。他是一個熾熱的魂靈，他是一團不朽的火陷!郁金香上空的溫暖氣候培養了這個不馴的天之驕子。在和照的春風和明媚的陽光中，凡高用稚嫩的思維享受著金色的麥浪，清澈的小溪，百鳥的啼囀??

少年時代揮手過去，年輕的文森特來到了五光十色的巴黎。他沉淪了?不，莫奈的《日出》促使這個畫廊小職員拿起相伴終生的畫筆去勾勒他所親歷的社會。但社會誤解了天才，將他拋入黑暗的漩渦，讓他陳尸在塞納河畔陰晦的夜里。

但要知道，熾熱是光明的代名詞，于是他摒棄了仇恨，選擇了熱愛。他采額陽光下朵朵燦爛的向日葵；他拜訪在煤油燈下安詳地吃士豆的人；他欣賞夜幕里奪目的星空；他贊美意大利女人身上開朗奔放的民族氣質?? ’

有人說：藝術家最痛苦的是不為人所承認。凡高一生只賣出了一幅畫——《紫色的葡萄莊園》。他的痛苦卻在不懈的創造中得到了解脫，顯得如此超然與不凡。他永不停息地謳歌著生活，詠嘆著親情，正如王爾德童話中的夜鶯，為了圣潔的玫瑰，唱出自己的最后一滴血。

命運是一塊磐石，多少人避它而去，而凡高——這熾熱的魂靈，將堅冰熔化成火炬，引領著光明、帶著堅定無比的目光，口中噙著一如既往的微笑，一如當年的耶酥，向著崇高的圣殿走去，走去??

我那迷蒙的淚光中，是他永不幻滅的身影!

掌 聲

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我??

我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界??

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎??我自卑??

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂??

曲終，掌聲響起??我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動??

晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢??

臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼??掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的??

學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了??可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心 奔涌的情感，飛向遠方??我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了??

機 遇

機遇，可以使人才干得以發揮，可以使人精神大振，春風得意，的確有著無比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統美德——謙讓。這就是我通過一件事得到的對于機遇的粗淺認識。

那是今年春天。

“喜訊，喜訊”同桌小芳揚著一張報紙邊喊邊跑進教室。

“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了。”

“我的老同學，你施展才華的時候到了，快看！”

“全市作文大獎賽！”接過報紙，我也差點喊出聲來，“真有你的，太謝謝你啦”。

“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”

我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎，還不斷有文章見報，要推選一個，不是她還是誰啊！——哎？！我從現在起就不動聲色地著手準備，再讓我爸爸跟校長??她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語了幾句。

“你的臉好燙啊！”

“你看，又咋呼了不是？”

“哈哈??” “嘻嘻??”

第三天下午放學回家，老遠看見陳紅站在校門口，我趕忙低下頭走去。“××請你稍停一下，我有話要跟你說。”我猶豫了一下，停下來。陳紅說：“市里舉行作文大賽，我向學校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧？”“什么？”我幾乎不相信自己的耳朵，猛地抬起頭來，“你??你讓給我了？”她笑笑說：“我反復考慮過了，還是你合適。祝你成功！”說著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖??

兩個月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎，老師同學愈是表揚羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說：“我對不起你??讓你失去了這么好的機遇。”陳紅笑笑說：“怎么能這樣說呢？應該說我倆都擁有、把握了這次機遇，難得的是咱校又多了個獲獎者。”

可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學當仁不讓，她定能獲獎，對她來說，無疑是一次機遇。可是，她的謙讓，不但發揚光大了我們中華民族的傳統美德，而且使我受到深刻教育，同學們受到莫大鼓舞，學風校風為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機遇？

我是一顆酸棗樹

我是一粒種子，一粒很不起眼的酸棗樹的種子。我被主人購買后，想到今后將會過著無憂無慮的生活，沐浴在陽光雨露中，在主人的精心呵護下健康成長??可是沒有料到我卻成了不幸的一個，由于主人的疏忽，車子絆到一塊石頭上顛了一下，我被甩了出來。

那是一個很不起眼的地方—— 一個石縫，荒涼而堅硬。我也不奢望哪一天主人會突然想起少了一個我，于是，我便開始萌生一個信念：“活下去！”我要活下去，這是我唯的一希望。這時，我感到身體下方可以吮 吸到一些甘甜的水，感謝上天，給我一線生的希望，我便堅持不懈地天天吮吸它，身體也一天天膨脹起來了。

一天清晨，我突然感到風的溫馨，“啊，我長出了小芽??”此時我心潮澎湃，我總算活了下來了，一個新的生命定會受到關注吧！我想。“咦，姐姐快來看，石縫里冒出來了一個小芽！”一個小姑娘嚷道。“那是野草！”姐姐心不在焉地笑著，天呀，我想大喊一聲：“為什么？為什么沒有人看得起我？”于是，我便堅定了一個信念：“活下去，并且要活得精彩！”我又開始了新的拼搏。

新的挑戰來臨時，雨點打擊著我，洪水淹沒了我，我掙扎著，飄搖而頑強。烈日炙烤著我，云霧纏繞著我，我承受著，安祥而倔強。狂風來了，我咬緊土地；野獸踩食過，我就從活著的根上重新生長，我的身體一天天的變得強壯。

幾年過去了，我竟然長成了一棵樹。雖然高不足尺，葉疏枝稀，但也果實累累。空氣中有草木的芬芳，枝葉間有陽光的撫慰，枝頭上有鳥兒跳來跳去。生命終于有了自己的一方天地。這時，兩位女子走來了“咦，姐，那不是你說的那棵野草嗎，怎么??”姐姐頓時臉色緋紅：“這，這??竟然長成了一棵樹？”“姐，你看葉子上的露水，那么晶瑩，剔透！”姐姐望著遠方，緊鎖著眉頭，慚愧地說道：“我想，那是它的眼淚。”

不！眼淚是悲觀者的飾物，這是上天給執著者頒發的勛章。

不能辜負上天的恩賜，我要堅守一種信念，讓自己長成一棵最高大，果實最多的酸棗樹。

心 結

“丁零零??”晚自修結束的鈴聲終于響了，同學們三個一群、兩個一伙地回家去。他們有說有笑，靜謐的夜空不時回響著他們的歡聲笑語。

我獨自一人走在路上，周圍靜悄悄的，時時吹來一陣晚風，路邊的樹在月光下搖曳著自己的影子，黑黝黝的，令我有些毛骨悚然。幾天前還不曾害怕的我，今天卻有些緊張地加快了腳步。那是因為以前有他陪我一起回家，可是今天——唉，不想他了。

繼續向前走著。腦子里不知想些什么，猛然間，看到路燈下一個熟悉的身影，難道會是他？我心里不禁一顫，這么晚了，他為什么還在燈下徘徊？會不會是——想到這，原先不想去想的事，此刻卻涌入腦海。

我和他本是同班同學，他就坐在我的前排。由于原先坐在前排的一名男生重讀初二，開學初老師就將他安排在我前排，說是這樣，我們可以互相幫助，互相促進。從此，我就和他經常討論一些問題。他非常好學，在短短的一個月內，他的名次就跨過了十幾個，進入了班級前十名，甚至超過一向成績不錯的我。我們彼此都很高興，一起研究探討問題的時候就更多，因而相處得也融洽密切多了。

有一天，我不經意地說了一句，我害怕走夜路。被他聽見了，他就提出送我回家，我很高興，因為這樣，我們在一起討論學習的時間就更多了。這樣，一直持續到前幾天，就在那天，不知是誰說了句：“××陪×××回家，兩人挺親密，似乎在拍拖。”當晚，我就惆悵地一個人回了家。

可是今晚，他怎么又會徘徊在我的必經之路上呢？難道是他已經想通了？難道他的心結已經解開了？難道是他又想重拾往日溫馨、純潔的友誼葉片？難道是為幾天的不理睬而道歉，借以消除他和我之間的隔閡？

我走向了他??

感 動

清晨，我游蕩在路邊，疲倦的眼神帶著尚未脫離的睡意，清楚地寫在臉上。

走路有離開自己的感覺，乏力的身軀失去了往日的激情，寬闊的馬路、林立的高樓、穿梭不息的人流和汽車，以及滾滾東去的黃河在我眼前一一閃過。這些景、這些人、這條路、這片天??一切那么熟悉、那么無言以對。回首3年的初中生活，真好像流水一般頃刻間成為歷史。告別母校，結束中考等一系列帶有巨大壓力的復雜心情，使原本感情豐富的我面對樹陰下晨練的老人和嬉戲打鬧的孩子，卻像細胞壞死了一般無動于衷地游蕩著??

都市的喧鬧雖然有些煩躁，但充滿著活力和熱情。中午時分，太陽躍上了頭頂，看著人、看著車、看著水，它們具有的動力不能不讓我浮想聯翩。回想起以前的快樂和努力，還有畢業和中考后的美妙前景，我忍不住有了一絲不經意的笑意，傍晚，我再次從家中出來，空氣還是和早晨一樣清新，泛紅的樹葉透過夕陽的照射，一面發著金黃色的光，一面將漂亮的影子留在墻上。燦爛無比的晚霞與那迷人的景色好像在這之間有意寫下歲歲平安的“字樣”，而這美麗動人的“字樣”，在我每回去過的河邊古巷都曾看到。微風之下，我坐在了我常坐的地方，樹葉遮住了我的視線，我不由得盯著樹葉開始想象，想起當年我和它一樣傻傻的模樣，那一顆朦朧而純真的心，在我腦海里永久收藏。

華燈初上，我漫步在回家的路上，一股清新的河風吹散了我的長發，吹開了我的衣衫，也再次吹起了我的回憶??回憶的路上有一點浪漫，這種浪漫是一種感動，一種與平常不同的感動，一種耐尋味并且使人無法忘懷的感動。

饅頭后面的故事

班上組織春游，全體同學都報了名，交了錢。雪兒也不例外。

六個饅頭

這天下午，同學們都在為明天的旅游做準備。雪兒看到同學們都從家里帶來了許多許多好吃的東西，餅干、蘋果、香蕉??每人都塞滿了自己的書包。下課后，雪兒也悄悄跑到食堂買了六個饅頭，放在書包里，當她 放最后一個時，寢室的門開了，寢室里的其他姐妹回來了，她們看到雪兒的饅頭，都沒有說什么，就各自出了寢室。可雪兒哭了。

饅頭沒了

在車上，同學們說說笑笑，每個人的心情都像六月的烈日。當車到達目的地時，下起了大雨，好多同學都沒有帶雨傘。雪兒和幾個女同學一塊兒擠著一把傘。到達賓館時，雪兒的書包淋濕了，里面的六個饅頭也因為雨水的緣故全部泡化了。當其他同學去吃飯時，雪兒一個人在房里吃著泡化了的饅頭。她沒有錢買飯吃，這一次旅游機會都是她好不容易向爸爸爭取的，她不敢再向家里要錢。看到同學們高興的面孔，雪兒心里一酸，一絲無邊的孤獨頓時涌上心頭。

雪兒一個人在吃著饅頭的時候，班長和其他女同學進來了。班長英子說：“雪兒，你帶了饅頭吧，我們剛才沒有吃飽，你可以給我們吃嗎？”雪兒沒有作聲。因為這次旅游，她靠的就是這六個饅頭來填飽肚子啊！可望著同學們期盼的眼神，她沒有說什么，慢慢地把饅頭分給了姐妹們。

同學請客

吃晚飯時，雪兒還是一個人靜靜地呆在房里。這時，門處傳來了英子的呼喊聲：“雪兒，走，吃飯去，我們把你的饅頭吃掉了，我請客！”就這樣，每到吃飯的時候，都會有同學來叫雪兒，請她吃飯，都是以吃了她的饅頭為借口，這樣直到旅游結束。自從旅游回來以后，雪兒變快樂了，愛笑了，也不再只坐在座位上了，她的成績也提高了。

最后，雪兒考上了重點中學。在畢業留言上，雪兒給同學們留下了這樣的話：“在這里，我學到了一生中最有益的一樣東西，那就是去尊重別人！”

京劇碰到搖滾 似乎是偶然，其實是必然。

人們在感嘆著世界變化之快時，有許多外來文化偷偷闖進了我們的世界。

當京劇碰到搖滾，那會是怎樣的一種場面呢？會不會京劇就這樣黯淡下去，取而代之的是搖滾的瘋狂？或許到那時，中國人才會懂得國寶--京劇的風采。才會懂得珍惜。

幸好，這個社會還有那么一群人維護著這特有的文化。聽過李紋的《刀馬旦》，你就會明白，京劇碰到搖滾會怎樣，才會慶幸自己的文化不會被時間遺忘，也才會懂得去珍惜它。

只有像李紋那樣，將中國自己的文化與外來文化交融，才不會讓自己那特有的寶藏遺之荒郊，才不會讓自己無顏以對江東父老。

當京劇與搖滾結合，才是精彩的。我要向整個世界發出自己的吶喊：“中國文化真精彩！”

當京劇碰到搖滾，讓我們看到了希望，讓我們看到文化的未來，也看到了中國的未來。

現代文明的困惑

科技發展到23世紀，空間的距離早已被一再縮短，人們甚至開始致力于消除時間的距離。

一日，某研究院邀請位列“初唐四杰”首席的王勃前來現代世界一游，意在請他領略何謂真正的“天涯若比鄰”。王勃欣然應允，身著一襲飄逸的長衫出現在上海地鐵站。即使周圍沒有參照物，依然能體會到列車在飛馳著，把距離拋向身后。王勃不由感慨，想當年騎一破驢，這點距離還不知要晃悠多少日子。再四下一看，一群人正埋頭收發短信，才知道現代的信 息技術早已把天涯海角縮短為一點，比之“飛雁傳書”的艱辛，又不知幸福了多少倍。

一路信步，不覺走入一處高檔住宅，不料被一虎背熊腰的保安呵住。保安目光如炬，眼里是十二分的警惕。王勃沒有身份證，只得隔著住宅區外的電網遠遠觀望，心里有幾分不悅：這年頭，怎么有的人看誰都像賊呢？再看那住宅，也毫無溫馨可言。單元樓下的金屬門，窗口豎起的不銹鋼鐵欄，都在陽光下泛著威嚴的金屬光澤。人們對周邊的一切都是充滿戒備的，甚至不肯開窗。難道陽光也是充滿罪惡的嗎？在這種環境里，即使是鄰居，見面也仿佛陌路人。王勃禁不住隨口吟道“比鄰若天涯”，他隱隱覺得有點心酸--古人的心都是不設防的，很容易感動和受傷。

晚間，他與該研究院的負責人一同赴一個酒席，席間推杯換盞，觥籌交錯。幾杯酒下肚，王勃已有些微醉，欲推心置腹地與眾人交談今日之感受，不料卻感覺其他人的心像是被層層包裹住，他幾欲靠近，想觸及他人的內心深處，卻被一次次擋了出來。他們熱衷的是不久以后的一樁大生意，絲毫不理會王勃的一腔盛情。言語間或鋒芒畢露，或暗藏殺機，聽得王勃不住地戰栗。而那晦澀難懂的雙關之詞，玄妙高深的拐彎抹角之語，更讓王勃不知所措。無奈之下，他拂袖離去。

此時，他才幡然省悟，當交通工具不斷提速，如箭般飛馳在大街小巷時，人們也就沒有了“歸心似箭”的感受；當天空被穿梭在城市上空的短信所籠罩，人們就不再逐字斟酌，將心傾注在文學中。當人們沾沾自喜，以為這個世界任何角落之間都沒有距離的時候，彼此的心靈卻被金錢、名利的利刃撕扯開去，越來越疏離。如果某天，所有的心靈都被人為地禁錮在囚籠中，彼此因為漂泊得太遠，再也無法尋覓各自的身影，萬般孤寂中，我們還能笑著說“現代文明縮短了人與人之間的距離”嗎？

好心情之旅

好心情是久旱甘霖的歡呼，好心情是劫后余生的慶幸，好心情是相濡以沫的溫馨。讓我們搭上好心情列車，開始一段好心情之旅吧！

好心情是巴黎塞納河畔的歡快舞曲。飛揚的笑臉，歡樂的歌聲，熱情的掌聲，舞動的腳步。好心情就這么簡單。

好心情是愛爾蘭田園里的美麗景色。白云般的牛羊，如茵的綠地，潺潺的流水，成蔭的樹木。好心情就如此豐富。

好心情是美國迪斯尼的童真。可愛的米老鼠，美麗的白雪公主，笨笨的威尼熊，活潑的兔八哥。好心情就這樣無邪。

好心情是埃及金字塔的神秘風采。無邊的大漠，金色的天空，雄偉的人面獅身像，成行的駝隊。好心情就這樣隨意。

好心情不僅僅是萬千景色，而且還出現在人的生活中。

“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜給你好心情；“開軒面場圃，把酒話桑麻”的歡悅給你好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路”的意外給你好心情。好心情讓人們的生活更加豐富多彩。

好心情，是父母無微不至的照料；好心情，是朋友好言相勸的關懷；好心情，是對手真誠的一個握手；好心情是陌生人的相互謙讓??給自己一份好心情，讓世界對著你微笑，讓生活對著你歌唱。給別人一份好心情，讓和平之鴿放飛，讓友誼之歌響起，讓世界從此友愛和睦。不再擁有硝煙戰火，讓大家同唱一首和平之歌。

好心情之旅不會結束，請你讓自己的人生成為永恒的好心情之旅吧，給自己也給他人一份好心情！

家庭給我的教益

清晨，我躺在床上，透過窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風。不一會兒，又聽見淅淅瀝瀝地下起雨來。我賴在床上又閉起了眼睛。

“婷婷！起床，快七點了！”媽媽的喊聲使我又睜開了眼。

“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問。

“你的爸爸為女兒買油餅啦！快起來趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。

爸爸是個熱心人，說話很幽默，他很疼愛女兒，也會照顧我媽媽，常幫媽媽搞家務。他疼愛我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養我勤奮的好習慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開展早起床競賽活動。爸媽還選我當統計員。這辦法還真管用，我奪得了多次冠軍。可是今天我輸了！

“爸！今天誰是冠軍！”我起床后問爸爸。

爸爸笑著說：“自然是女強人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來吃吧！”

媽媽一邊給我盛小米粥一邊說：“你爸要不是昨天晚上回來得太晚，今天肯定他是冠軍。”我知道媽媽總是向著爸爸說話。

爸爸吃完了早點，忙著穿衣服。我邊吃邊問：“爸！今天干嘛這么早就要走？”

“今天我去市里開會。”爸爸一邊穿著衣服一邊說。

爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開會都有小車來接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個油餅，看看窗外，小雨還在下著，12 于是我說：“爸！外邊下雨呢，今天用車送我到學校吧！”爸爸看了看窗外，沒回答，媽媽也看了看窗外，接著說：“是呀！下雨呢，讓你爸的車順便送你到學校吧！”爸爸還是沒言聲。我趕快拍馬屁說：“媽！您放心，我爸是模范父親，他會送我的。”這時，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說：“婷婷，穿上雨鞋，門后有雨傘，自己上學去吧，不要坐汽車！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說：“今天又刮風又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車呢！”爸爸滿臉嚴肅地撿起雨鞋重新遞到我手上，問：“我的女兒怕風？”我搖搖頭。他又問：“我的女兒怕雨？”還沒等我回答什么，媽媽似乎意識到了什么，馬上湊過來鼓勵我說：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。

風雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風雨中我們融進了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。

溫 暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。這是多么沉重的打擊呀！當一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步 13 挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學們的學習。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對！我們大家一定供他到畢業。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學們，同學們都向他微笑。

下午第一節課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學們珍貴的贈言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當王明受到挫折時，全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是五十四個同學，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

關 懷

天空，那么藍那么廣。

窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買鞋的錢，哼著歌，輕快地走著。

迎面走來一位盲人，探路的棒點點戳戳“點”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個忙嗎？” 他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細打量起這位盲人來。他五十開外年紀，頭發已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動著，似要說什么。一陣靜默后，他開口了：“姑娘，聽說現在有個‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區失學兒童能重返學校，捐款活動正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個‘工程’呀？”“哦，有，你??”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動：“對！我也要獻份愛心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關懷下一代的一顆誠摯的心呢！

一上人民路，我便領著老人來到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺。捐款臺前圍了近百人，在這涌動的人群里，我驀然尋見，一個頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲蓄罐向捐款處的工作人員費力地遞去。

我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又攙扶起老人，擠到捐款臺前站定，老人摸索著解開了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團結”鄭重地放在了捐款臺上，然后欣慰地說：“同志，這300元，我的一點心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見到他內心的美好、善良與真誠。老人的樸實話語連同他的崇高品質一起烙印在我的內心深處。

恍惚間，我猛然領悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買鞋錢，毅然地放進了捐款箱。

此時，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍，更加寬廣。

心 愿

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈??

孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了??

學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了??

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了??

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

在陽光下成長

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天??”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。

那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫藥費，實在拿不出多余的錢供我上學。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去啊！可面對現實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立“希望工程”時，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個美好的愿望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期??一個月已經過去了。漸漸的，我失去了信心。

正當我失望的時候，我收到了來自“希望工程”的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛的××同學，我們從你的學校了解到你因家中貧困而被迫停止學業，你是個愛學習的學生，我們感到惋惜，現在黨和國家已經開展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現在，我們收到了來自祖國四面八方的捐款；當我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學習費，并把你的學費寄給你的學校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學習進步，身體健康！不要辜負祖國和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽光下茁壯成長。

大掃除

嘩啦啦——”，沸騰的石灰水倒進了桶里、盆里，升起團團熱氣；“沙沙沙——”，抹布在玻璃窗上來回旋轉，擦掉層層灰塵；“刷刷刷——”，掃帚在同學們手中迅速地擺動，把堆堆臟物掃去。教室里一片生龍活虎的景象，一次緊張的大掃除正在初一(4)班進行。

突然，一個同學驚叫起來：“哎呀：你的手??”我轉身一看，原來仇曉光同學在擦玻璃窗時一不小心，被一塊鋒利的玻璃碴劃破了手指，鮮血直流。俗話說：“十指連心”啊！可仇曉光一聲不吭，只簡單地用紙裹了一下，從口袋里掏出嶄新的手帕扎緊，又干了起來。面對此情此景，我感動極了，就放下掃帚，上前一步說道：“你下來吧，我來擦。”“劃破了個小口，沒事兒。你還是快干你的吧!”

“石灰水!”一個不大的聲音從后面傳來，于是，我又一次放下掃帚，端起一盆石灰水送去。這位同學轉過身來，我一看，原來是鄭建偉。他簡直變成另外一個人了：圓圓的臉上被塵土、石灰水弄得斑斑點點，汗水把他嶄新的襯衫浸透了。他對我笑了笑，又緊張地干起來。只見他揮動雙臂，刷子在他手中上下舞動。他時而彎下腰刷著墻根，時而站在長凳上刷著房頂，時而踮起腳尖刷墻壁的中間部位。烏黑的頭發被石灰水濺了個遍，簡直成了“白頭翁”，整個身子只有一對眼睛還是黑的。

大掃除結束了，教室里桌凳成行，窗明幾凈。同學們你看看我，我瞅瞅你，愉快的笑聲充滿了整個教室??

世界真小

她，穿著那身時髦的巴黎時裝，黑色的綢緞上繡著用法文書寫的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。

“同志!”一個濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對方一眼：那女孩細挑個兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過，她自我安慰地想：那么黑的皮膚，這么土的打扮，分明是鄉下人!風度、氣質、儀態就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城里小姐的頭。

“同志，請問到外灘怎么走?”那姑娘聲音細細的，很動聽。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說：“喏!向后走，筆直就到了。”

她自己則理理長發，向前方外灘走去。

兩年后，她去無錫旅游，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導游圖丟了。于是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：

“同志，請問到西大街怎么走?”

那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來是她——那個曾被她捉弄的女孩子。

“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了。”那女孩子似乎并沒認出她。

是不是她忘了我?那太好了!不，也許她在耍花招，誘我上當。她滿腹狐疑。來到路邊不放心地又問一個老太太，得到了同樣的指點。

還好!她確實沒認出我。

我的鄰居

我的鄰居王叔叔在我眼里曾經是個怪人。一年四季總見他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來，總覺得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設，真忙得不亦樂乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩如泰山，按兵不動。別人問過他，催過他，還向他推薦很便宜的出廠價的裝修材料。可是王叔叔卻淡淡一笑，說：“折騰個啥？這樣干干凈凈、簡簡單單不是挺好嗎？”人們背地里稱他“王摳門”。這也是真的，他家買菜很少買剛上市的細菜，常常是買那些價錢便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對自己的小兒子曉剛要求很嚴，曉剛的兜里從來沒見過零花錢，連曉剛背地里也向我們說過王叔叔的“小氣”。

那天，郵遞員送來一封王叔叔的信，是中國少年兒童福利基金會寄來的。嗬，郵票真漂亮！“對，我去送信，順便向他討這張郵票。不過，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來到了王叔叔家。

王叔叔不在家，兩個十二、三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區的孩子。那里交通不便，經濟落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣錢買書本，交學費。趕上一場水災，生活都成了問題，哪還有錢上學呢？只好被迫輟學了。自從開展了“希望工程”活動，王叔叔主動報名出資救助了這兩個失學的少年，已經持續了兩年。他們對我說，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢。還給他們寄去衣物。鼓勵他們不怕吃苦，要長志氣，立志成才，學好本領，將來用科學知識改變家鄉落后的面貌。說著，兩個人還拿出這次來北京王叔叔給他們買的新的“牛仔書包”，十來本《十萬個為什么》和一本嶄新的《辭海》給我看，并說：“這次來北京，王叔叔還帶我們游覽了長城，參觀了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發現他們倆的眼里都噙滿了晶瑩的淚花。

我的鼻子也陡然一酸，差點落下淚來。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對自己、對孩子、對家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無法比擬的美德嗎？他對素昧平生的山區孩子又是多么一往情深，對救助失學少年又是多么慷慨！他以高度的社會責任感，默默地自覺地奉獻著；他以自己有限的力量，實踐著“用科學知識改變落后，戰勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。

從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。它常使我感到深深的內疚，更使我醒悟，明白了許多許多。

充盈著“ 書香 ”的天空

在書香的天空下，我領略到“看庭前花開花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如夢，一樽還酹江月”的那份大氣；我想像出“物是人非事事休，欲語淚先流”的那份凄涼；我還能品味“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的那份美麗；我更能體會“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的那份自信！在書香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價值，我也開始漸漸懂得我們這個世界是真善美與假丑惡不斷抗爭的空間，但我也更加堅信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。初叩“書香”的大門，是媽媽指引的。媽媽教我背唐詩，呤宋詞，還給我講故事。童年最美的畫面就是媽媽牽著我的手漫步于瘦西湖畔，跟我一起背“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”；最難忘的一句話，就是媽媽在講人魚公主的故事時，最后人魚公主變成泡沫消失在茫茫大海上，媽媽看著我流淚的眼睛說：“人魚公主一直想變為人，但她并不知道，在她為別人的快樂而舍棄自己的生命時，她已是最美好的人了。”

進入“書香”的大門，已是幾年以前的事了。我放棄了不少玩耍的時間，選擇了讀書。我一直戀戀不舍的是黛玉的葬花詞，“花謝花飛花滿天，紅銷香斷有誰憐”；我難以忘卻苔絲的溫柔與三毛的細膩；我也對《家》 《春》《秋》的結局難以釋懷??當我與母親去秦淮河時，我仿佛看見了朱自清筆下那槳聲燈影里的秦淮河，那積淀六朝歷史的沉沉的綠，是六朝金粉所凝的嗎？我常想，那劍橋大學的康河柔波的映襯下，是否還有一位詩人吟著：“輕輕地，我走了，正如我輕輕地來”??撒哈拉大沙漠中，是否還有一個堅強女人在竭力地描繪著她的“夢中小屋”??

厚積而薄發，我終于漫步在書香的天空下，我相信，只要堅持下去，我會用筆描繪出一個更美的世界。

欣賞數學中的語文

欣賞數字，猛然間，發現語文之美??

“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色??

“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白洲”的失望悲切??

“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語??

“５”是奔跑，是活力展現。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態??

“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃??

“９”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂??

我們欣賞數字，我們欣賞語文，我們欣賞數字中的語文。

閱讀下面材料，按要求作文。

法國啟蒙思想家伏爾泰有句名言：“思考和讓別人思考。”中國有句俗話叫“三思而后行。”世界紛繁復雜，事物千差萬別，誰高誰下，孰優孰劣，如何處理，如何面對??這一切，都需要我們有足夠的比較和思考。

請以“學會思考”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。學生優秀習作范例

年 輪 斷 想

小時候，我曾經望著一個粗大的樹樁上面那些圓圈兒，天真地嚷道：“是誰畫上去的？” 后來，老師告訴我，那叫年輪，是樹的年齡的記錄，一圈，便是一歲。

再后來，便有一個傻乎乎的女孩，一見到樹樁，就喜歡跑過去數上面的圓圈。她知道，那些圓圈兒，不是人畫上去的，而是一棵樹生命的軌跡。

一棵樹的一生，都寫在了這一圈一圈的灰褐色的線條上――一生度過的日日夜夜，一生經歷的風風雨雨，一生的喜怒哀樂，一生的奮斗拼搏，23 直到生命不復存在時。年輪，便是一棵樹的歷史的全部記載。

每個生命，都是一部歷史，一部不可重寫的歷史。每個生命都必須經歷誕生、存在和死亡。然而，死亡之后，是不是每個生命都能像樹那樣，把自己經歷的滄桑記錄下來，把生命的軌跡留在世間，作為自己生命的見證呢？不！古往今來，有多少默默無聞的人，靜靜地誕生，默默地存在，又悄悄地死亡，不留一絲痕跡。他們的歷史隨著他們生命的終結，被帶進了墳墓，消失在天地之間，不會有人再看見，也不會有人重新去讀。這是為什么？難道一個人生命的意義僅僅如此嗎？

一圈一圈的樹的年輪，到底是什么？是日的赤足走過的腳印？是月的銀絲編織的花環？是風雨灌制的唱片？還是歷史刻下的印痕??或許都是，因為年輪并不僅僅是一棵樹生命的記載，更是時光的凝結，是風雨的杰作，是生命拼搏的永恒！它是多么地來之不易！經歷無數次狂風暴雨，冰雪霜凍，盡管曾經飄搖顛簸，甚至被打成枯枝敗葉，樹，總能堅強地傲然挺立，堅守自己的一方天地。年輪，便是見證。

有時候，人比樹脆弱。每個人都渴望成功，每個人都渴望能夠青史留名，然而很多人的一輩子，只不過是過眼煙云，沉浮飄渺，空乏虛無。人死后，倘若不留下些什么，是會很快被別人遺忘的。也留下一圈年輪吧！用一生的拼搏和奮斗，用一生的執著和熱情，用一生的仁和愛，去換取一圈年輪，也作為自己生命的見證！

（點評：本文由樹的年輪生發開來，想到人的一生也應該像樹一樣，在世間留下一點痕跡，聯想自然，立意深刻，作者的思考發人深省。文章不但語言流暢，而且言簡意賅，功力可見一斑。）

閱讀下面材料，按要求作文。

彌足珍貴的東西，一旦擁有了它，你常常會不以為然；但一旦失去了它，你就會感覺到它的分量和價值。世界上應該珍惜的東西很多很多，那么什么是你最值得珍惜的，你又如何去珍惜呢？

請你以“學會珍惜”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。

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花 落 有 聲

盧朵寶

朋友，花落的聲音，你聽到過嗎？

失去水分，失去芬芳，失去質感，枯萎的花瓣像一張陳年的黃紙，點點黃瘢似漬水留下的痕跡，絲絲殘紅記錄著花開時的驕傲。

可惜，它已然沒有了生命力，它不能再留在枝頭。

風吹過，它顫抖著，輕輕落下，靜靜地躺在了地上。請你靜心地傾聽，花瓣在著地的瞬間，發出的那一聲沉重的嘆息。

何等凄涼的聲音！

這聲音，是一位老人教會我去聽的。

那一日，黃昏時節，我在花壇邊散步，看到一位白發蒼蒼的老人提著水壺，顫巍巍地走到花壇邊，給花澆水。然后，就坐在花旁的石凳上，愣愣地望著那些花，不時發出一聲沉重的嘆惜。最后一束夕陽，溫柔而又憐憫似地裹住他，老人靜靜地沐在夕陽中，如畫。

我走近老人，同坐在石凳上，想和他說話。

“噓！”他止住了我，屏息凝視著那朵早已枯萎的菊花，頭微側著，仿佛在聆聽什么。

一陣風吹過，那花顫抖著，從枝頭掉下，落到了地上。

“你聽到那聲音了嗎――花落的聲音？。”他問。

“沒有什么聲音啊，四周都靜悄悄的。”

“唉，你還太年輕，也就不能體會我現在的心情。花落的時候，它會發出一聲沉重的嘆息，嘆息這時光匆匆啊！

“年輕人，你看，枝頭上那些花開得多艷！在短暫的花期內，它們得綻放出全部的光輝。不然，幾天后它們也許就會凋謝，零落成泥碾作塵了。

“你再看我，一個七十多歲的老頭子，就像這殘花一樣，快結束這一生了。我現在才常想起少年時候，那時，我也是多么躊躇滿志啊！我腦子里裝滿了各種計劃，可是，那些計劃一個也沒能實現。我總是想：明天吧，明天再做。一拖再拖，拖到現在，白發蒼蒼只有暗自垂淚了。大自然同樣給了我春天，可是，我的花兒沒有盡情地開放。我還有多少擱在書架上的書要看，多少未競的事要做，多少未走的路要走啊??

“年輕人，不要像風一樣輕舞飛揚，得像山一般穩重地抓住青春。那浮云般的生活，會化作晚年悔恨的嘆息啊！”

他說完話，顫巍巍地站起身，剛走了幾步，又回過頭來說：“珍惜啊！” 從此以后，我再也沒有見到那位老人了。只是，每當我倦怠想拋開書本的時候，那聲“珍惜啊”就會在耳邊響起，如醍醐灌頂。

（點評：作者巧妙地構思了一個故事，通過老人聆聽落花聲音后的訴說，告誡人們要珍惜青春，可謂意味深長，讀后確有醍醐灌頂之感。文章的語言充滿感情色彩，娓娓道來，潤物無聲。）

閱讀下面材料，按要求作文。

曾聽到有人呼喊過“理解萬歲”。是的，理解是溝通的橋梁，人與人之間、人與自然之間、乃至人與動物之間都需要理解，而且理解要的是一種真誠的感情。請你以“學會理解”為話題，寫一篇文章，文體不限，不少于800字。學生優秀習作范例

一 棵 樹 的 哭 泣

丁絲路

“你好，好久不見！”我聽見一聲輕微而傷感的問候。

我環視四周，沒有人，只有一棵枝繁葉茂的老樹。哦，我認識它。曾經一個個悶熱浮躁的夏夜，在它綠色的衣襟下，我盡情地享受那沁人心脾的清涼。此刻，這片曾經養育了我十年的土地，在我眼里已是陌生了。很慶幸，它還在。

“過得還好嗎，我的老朋友？”我拍拍它堅實蒼勁的身軀，微笑著問道。一滴熱乎乎的液體打在我的額頭上，是露珠嗎？不是。因為露珠是清涼的。難道，是淚水？

“我的老朋友，你怎么啦，你在哭嗎？”許久，沒有回答，一片寂靜。我帶著疑惑正要離去，忽然，一個哽咽的聲音在耳邊響起：“我們或許還會見面的，不過不會在這兒，也許會在餐桌上，也許會在教室里，我會變成你手中的筷子、或者你的課桌、你的書本??只是，我再也不會穿著如 此蔥郁濃綠的外衣，再也不能成為鳥兒們的家，再也沒有自由生長的權利了??”

“你很悲傷，你恨人類剝奪了你生存的權利，對嗎？”

“哦，不，我已經很幸運了。我活了三十多年，比起許多兄弟姐妹來，我幸運多了。我很感激愛護我、把我當成朋友的人們。我也一刻不停地在實現我生命的價值。我不斷地為這個世界生產氧氣；我毫無怨言地拼命吸收你們人類制造的有害氣體；我為你們營造一片清涼；我為成千上萬的鳥兒提供棲息繁衍的場所??我愛這個世界，我愛這個世界上的一切生靈，我希望這個世界永遠美麗，因此我愿意奉獻我的一切。”

“那你為什么哭呢？你難道不恨那些要砍掉你的人嗎？”

“是的，我恨的是那些任意踐踏我的生命，剝奪我實現生命意義的權利的人。我愿意成為你們的課桌、你們的書本、你們的家具，可我不愿意成為你們隨手扔掉的一次性筷子、漫天飛舞的賀卡，我更不愿意被運到另一個國度里去支撐他們那些怕被海風吹倒的樹。因為我們是平等的，我沒有理由以自己卑微的死去換取同類高貴的生！我和你們人類也是平等的。我們都生活在這個地球上，這里是我們共同的家。我同樣有著實現自己生命意義的權利。我愿意為你們服務，可我也需要人類的尊重、愛護和理解。”

我的心震顫了。我聽到了靈魂的哭泣，那是一顆得不到理解的靈魂，那是大自然的靈魂。

當鳥語花香的森林變為了不毛之地；當綠洲變為了沙漠；當江河不再發出淙淙的歌聲；當天空不再明澈；當珍奇活潑的野生動物全部絕跡；當鳥兒不再歌唱??這時，人類與自然之間不再奏出悅耳的和聲，人類的靈魂也會哭泣的。因為我們再也得不到大自然的理解與寬恕。

（點評：本文運用擬人手法，以我與老樹對話的形式，闡明了人與自然相互依存，因而需要相互理解的道理。讀后令人警醒。）

架起心靈的橋梁

吳瓊良

曾經因為媽媽的喋喋不休而倍感厭煩，出言不敬；曾經因為老師的嚴厲批評而深感羞恥，懷恨在心；曾經因為朋友的一時沖動而翻臉斷交，誓不兩立；曾經因為陌生人的一不小心而怒火中燒，大罵出口 的確，生活之中存在著太多的誤會與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠平行地延伸，不接觸，不相交。然而人與人之間需要相互理解，人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩岸需要架起橋梁，才能越過河水的阻隔，由此及彼。

架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有默契；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。心靈的橋梁，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。

大禹治水，三過家門而不入，是家人的理解給了他戰勝洪魔的決心與勇氣；岳飛抗金，征戰沙場，生死未卜，是老母親的理解給了他精忠抱國的豪情與正氣；雙目失明的海倫 凱勒，失去了感知大千世界的窗口，長年累月與黑暗為伴，是老師安妮的理解給了她生存的信念與希望；一位黃土高原上的半百老者，為了追求人體美的崇高藝術，忍受了無數的鄙視與誤會，是妻子的理解給了他追求藝術的執著與堅韌。

是啊，理解能夠使已死的東西復活，理解能夠使丑陋的東西發出迷人的光彩。試想，這個世界若沒有了理解，也許整個宇宙都會窒息。

愛與恨是人類最基本的兩種感情，但是，倘若沒有了心靈的橋梁，或許你在愛恨面前就會感到茫然。一對分了手的戀人，若干年后，在一個偶然的機會相遇了。她對他說：“這些年來我一直都在恨著你!”聽了這句話，他會怎樣？如若他不理解這種恨，或許他會冷冷一笑，丟下一句“你恨吧，我不在乎！”然后頭也不回地揚長而去。但是，如果他與她之間有一座心的橋梁，那么他應該懂得，這種恨卻正是一種愛的表現。試想，一個毫不在乎對方的人，必定早將他忘得一干二凈，哪里還會存在什么恨？

閱讀下面材料，按要求作文。

大千世界，精彩紛呈：美麗多姿的自然景觀，豐富多彩的人文景觀，日新月異的科學技術，雄偉壯觀的城市建設，幽靜秀美的田園風光，還有你的朋友、同學在事業上、學業上取得了優秀成果，你的家庭出現了可喜的變化，你自己得到了長足的進步??這一切，都值得你用優美的文字去贊美，用美好的心靈去欣賞。

“世界上不是缺少美，而是缺少發現的眼睛。”

請以“學會欣賞”為話題，寫一篇不少于800字的文章。

上帝給了你一雙眼睛

吳瓊良

青山綠水，鳥語花香，你視而不見；蓬萊文章，古今佳作，你望而生厭；巍巍泰山，綿綿長城，你忘而卻步；阡陌交通，雞犬相聞，你嗤之以鼻??

于是，上帝發出一聲沉重的嘆息。為你的無知而悲，為美的埋沒而嘆。

朋友，快醒醒吧！睜開你的雙眼――那是上帝賜予你的、本應充滿靈氣的雙眼。大千世界有太多美好的東西，在等待著你去發現、去欣賞、去享受。

你被上帝的嘆息驚醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口氣，有幾分愧疚，又有幾分高興。你似乎明白了些什么，站起來，想用心去感知美的境界。

登上泰山，領略“一覽眾山小”的愉悅，燃起你心中久熄的斗志；擁抱大海，感知“海納百川”的胸襟，摒棄你心中久藏的郁悶；走進深山，融入“明月松間照，清泉石上流”的幽靜，找回你心中久違的寧靜??

“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，蘇軾的豪放灑脫，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”，李清照的似水柔情，委婉細膩；“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，李白的浪漫飄逸，天馬行空；“牽衣頓足攔道哭，哭聲直上干云霄”，杜甫的“人間寂苦，筆底波瀾”??

放下詩書，步入田園，你用心傾聽著鄉村的音符。良田美池，溪水潺潺；雞鳴狗吠，牛羊相伴；藍天白云，炊煙裊裊??先前的輕鄙蕩然無存，你意識到了美的存在，有“開軒面場圃，把酒話桑麻”的暢快淋漓； 有稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片“的歡天喜地；有采菊東蘺下，悠然見南山”的怡然自樂??

你感覺到了美的無處不在，你開始為自己擁有一雙眼睛而慶幸、自豪；開始為大千世界的美所陶醉、感化。你將雙手貼在胸口上，嘴里虔誠地默念著，你在感謝上帝的恩賜。

上帝笑了，笑得那么甜； 你也在笑，笑得那么滿足！

親愛的朋友，永遠不要忘記，上帝給了你一雙眼睛――這是攝取美的窗口。

（點評：前后對比，讓人明白美在于發現的道理。文章的語言優美，大量引用詩文佳句，錯落有致，增色不少。）

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說：“滿招損，謙受益。”“路要讓一步，味需減三分。”要做到謙虛求學，謙遜處事，謙讓待人，切忌驕傲自滿，盛氣凌人。君子厚德載物，雅量容人。寧居無不居有，寧處缺不處完。學會謙讓，是一個人立身處事最平安最快樂的方法。

請以《學會謙讓》為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。

學生優秀作文范例

處 世 讓 一 步 為 高

凌 亮

有這樣一個故事：美國拳王喬?路易在拳壇所向無敵。有一次，他和朋友一起開車出游，途中，因前方出現異常情況，他不得不緊急剎車。不料后面的車因尾隨太緊兩輛車有了一點輕微碰撞。后面的司機怒氣沖沖地跳下車來，嫌他剎車太急，繼而又大罵喬?路易駕駛技術有問題，并揮動雙拳，大有想把對方打個稀巴爛的架式。喬?路易自始至終除了道歉的話外再無一語，直到那個司機罵得沒趣了，揚長而去。喬?路易的朋友事后不解地問他：“那人如此無理取鬧，你為什么不好好揍他一頓？”喬?路 30 易聽后認真地說：“如果有人侮辱了帕瓦羅蒂，帕瓦羅蒂是否應為對方高歌一曲呢？”

我被喬?路易的寬宏大量打動了。其實以他的實力，只需不重的一拳，就可以給那個蠻不講理的人一個深刻的教訓，而他并沒有這樣做，只是一個勁的道歉，以忍讓的人格力量去感化對方。俗語有云：退一步海闊天空。能夠忍讓別人的無理舉動，實在是一種難能可貴的精神。

忍讓是一種豁達的摯愛，就如一弘清泉澆滅艾怨嫉妒之火。可以化沖突為詳和，化干戈為玉帛。忍讓又是一種高尚的品德。別人沖撞了你，內心也會感到不安。你以忍讓待人，自然會得到別人的理解與擁戴。忍讓還是一種深厚的涵養，它是一種善待生活、善待別人的境界，能陶冶人的情操，帶給你心靈的恬淡與寧靜。它不但可以改善自己與社會的關系，還可以使自己的心靈得到慰藉與升華。忍讓實在是一門生活的學問。

當然，忍讓并不意味著退卻不前或軟弱可欺，并不是面對委屈、誤解、甚至凌辱無動于衷。忍讓，顧全的是大局，著眼的是未來。忍讓者總是以寧靜平和的心態去感化他人的淺薄行為，以寬闊博大的胸懷去包容他人的悖理舉動，最終以無可爭議的成功來警醒世人。例如：藺相如忍讓為國家，韓信忍受胯下之辱，林肯受辱罵而不怒等等，都被世人傳為美談。

讓我們記住這樣一句話：處世讓一步為高，退步是進步的張本。

（點評：本文從一個事例發端，引出所要論述的主題，而后又辯證地加以闡述。這種緣事說理的方法，具有說服力。語言簡練流暢。）

閱讀下面材料，按要求作文。

俗話說，“人心不足蛇吞象”。一個人不可能什么都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。在魚與熊章不可兼得、生與義不可兼得的情況下，我們該怎樣取舍呢？

請以《學會放棄》為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

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放 棄 的 哲 學

王明華

這個夏天，一本名為《寧明的盛宴》的書熱銷。書是孤身徒步中國行的余純順的西部情人蓮子寫的。她說余純順死于不能示弱之弱，在最不該走進羅布泊的時候走進羅布泊。他的名聲使他浮腫，面對名利、女人、攝像機??余純順箭在弦上，他無法自已，不得不發，只有以命相抵。

無獨有偶，2000年5月，歷史重演。閻庚華單人攀登珠峰，在他沖頂之前，面對所有認為他的做法違背自然規律，此行兇多吉少直言阻止他拿生命冒險的人，他說：“21號，一定要登頂。登不上去，讓攝像機變成槍把我打下來！”結果閻庚華不幸而言中。我們失去了他。

受到時間、條件的限制，面對不可逾越的障礙，暫時的放棄，往往是我們最好的選擇。暫時的放棄，不等于逃避。待到時機成熟，我們可以東山再起，再造輝煌。

龍應臺有句話說得好：“上了車還要有下車的勇氣。”有時放棄前進，也是一種理智的選擇。

孟子說過：“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。”大千世界里，魚和熊掌之類的事物比比皆是，必要的時候，我們必須放棄其一而顧全大局。這種放棄不僅包括理智的付出，有時還需要有否定自我、失去榮譽和承受冷落的勇氣。

二戰期間，德軍士氣正旺。為了避敵之銳，保存有生力量，協約國實行了有名的敦克爾墩撤退。

為了從根本上拯救中華民族，魯迅先生棄醫從文，從精神上療救中國人民，與反動派作堅強不屈的斗爭。

為了中華民族的復興，錢學森舍棄了國外優越的生活條件，毅然回到自己的祖國，為科學事業而鞠躬盡瘁。

為了維護生態平衡，減少洪澇災害，國家實行退田還湖、退耕還林的政策，放棄部分農田，以保護大片家園。

為了確保在奧運會奪冠，王軍霞放棄了3000米長跑的項目，集中精力參加1萬米的比賽，終于獲得金牌。

??

在人生的道路上，我們常常面臨著取和舍、留與棄的抉擇。一個人不可能生命都擁有，有所得就會有所失，這是生活的辯證法。我們只有學會 32 放棄，懂得放棄，才會走得更遠，攀得更高；我們的生活才會更加充實，更加精彩。

（點評：本文列舉大量的事例，運用對比論證的方法，辯證地闡明了放棄的哲學道理。語言精練，結構完整。）

閱讀下面材料，按要求作文。

尊重，就是尊敬、敬重的意思。尊重是對等的，你尊重別人，就會贏得別人的尊重。尊重別人也就是尊重自己，尊重別人也要尊重自己。要保持自己的人格尊嚴，做到正氣盈胸，剛介有守，絕不媚權諂貴，隨波逐流，你才會懂得如何自尊與尊人。

請以“學會尊重”為話題，寫一篇不少于800字的文章，題目自擬，文體不限。

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牡 丹 之 尊

盧朵寶

適女皇武則天當朝之時，宮中修有一上苑，苑中栽植百花，供王子皇孫游玩。

某日，武皇醉于上苑，一時興起，竟命曰：“百花聽令：無論時節、雨晴，各花均得盛開，以俟朕明朝觀賞。倘有違抗圣命者，從重懲之！”語罷，揚長而去。

是夜，上苑一片嘈雜，眾花長吁短嘆，惶惶不可終日。蘭曰：“眾稱吾為君子，本乃冰清玉潔之品性，而今武皇之命，令吾不知所措。欲開，則有違天地，且負自身；不開，則犯怒圣上，將吾發配邊遠之地。何去何從，實難擇之。”玫瑰曰：“何不從之，待明朝全現吾等之嫵媚與艷麗，以取悅圣上，或有出乎意料之賞。此舉既保全吾等性命，又可得圣上寵幸，豈不快哉？”牡丹急止曰：“女休得胡言！吾等自有吾等之花期，安能聽命一女皇，而改吾性哉？是乃以其淫威欺吾等之尊嚴，誓不可從其無端之令！”玫瑰冷笑道：“甚矣，女之不慧！依女之言，吾等性命全不可保，生死之間，孰重孰輕？豈可為所謂’尊嚴’者枉送性命。”牡丹應曰：“武皇濫施淫威，此乃不尊重吾等。人之不尊吾，亦將失其自尊；己之不尊己，33 亦將被良心所責。豈不聞叔齊、伯夷不食周粟而護其尊嚴者乎？孟子有’威武不能屈’之告誡，玫瑰者，奴顏媚骨之輩也，棄己之自尊而茍且偷生，吾等決不可效尤！“眾花默然。

次日，武皇步輦入苑，寒風蕭蕭，百花瑟瑟開放。武皇見其可憐形狀，恣意大笑。及至牡丹之前，不禁大怒。牡丹昂然挺起碩大花苞，卻形同仙桃，朱辰緊閉皓齒輕咬，絕無綻放之意。雖武皇立于前，卻無動于衷，神色傲然。武皇怒發沖冠，即命左右將其遣出上苑，貶至洛陽。

武皇離去，百花無論花、葉，簌簌落地，上苑一片蕭索黯淡。蘭嘆曰：“牡丹之剛烈確乎為吾等榜樣。若吾，既恥笑于武皇，又失吾自尊，何以再稱’君子蘭’？鑄成大錯矣！”

嗚呼，花猶如此，人何以堪！武皇肆意踐踏人之自尊，結果終遭政變。不尊人者終不被人尊。若玫瑰之類者，棄其自尊，落得個枝殘花敗。牡丹雖被貶洛陽，卻開得傾國傾城，國色天香，為世人所仰慕，何者？因敢于護其自尊，而得世人之敬重。故曰：自尊為梁，為勇氣，為靈魂。信夫。

（點評：本文用文言白話的形式，借一個歷史典故，托物言志，是一篇文道結合的好文章。）

閱讀下面材料，按要求作文。

在人生的道路上，常常會碰到來自各方面的壓力、痛苦、誤解、委屈、失敗??

你怎樣去面對這一切，承受這一切？

請以“學會承受”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。

心 靈 的 承 載 量

丁絲路 一輛卡車有一個承載量，超過了這個承載量，它便會停滯不前甚至支蹋架散；一個人的心靈也有一個承載量，一旦超載，它便會扭曲變形。

每天早晨帶著媽媽“注意安全”的叮囑出門；每天望著老師飽含期望的目光；每天感受同學友愛的笑容；每天讀著那印滿鉛字的書本和資料??我們的心靈承載著一份重量――愛的重量。

每天聽著別人優秀的發言；每天望著別人作業本上的“ ”和自己作業本上的“ ”；每天想著不久就會到來的高考??我們的心靈承載著又一份重量――競爭的重量。

常常忍受疲勞的折磨，常常面對失敗的壓抑，常常感覺無奈和無辜??我們的心靈依然承載著一份重量――困難的重量。

這些重量加在一起，很重。可是我們的心靈在承載的同時，又在不停的“減負”：我們讓自己健康地成長；我們不停地把知識裝進自己的頭腦；我們每天對同學報以同樣友愛的微笑；我們不斷地克服困難，解決困難；我們不斷地發展和完善自己，奮力地趕超別人??這些都是我們的心靈在不斷承載的同時，又在不斷地卸重。

“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭。”“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑。”李煜、李清照、陸游把亡國之痛、相思之苦、難酬壯志之悲融入了字里行間；少年時代的高爾基把艱苦生活的重壓放入了一本一本書籍里；魯迅把憂國憂民的重量放在他敏銳的思想和犀利的筆尖上??

我們的心靈別無選擇地要去承受一份又一份重量。為了使我們的心靈不扭曲，不碎裂，我們只有用適當的方式去不斷地卸下重量。如果不想方設法卸下那一份又一份心靈的重量，我們的心靈就會超載。

有人因求職失敗而自殺；有人因高考落榜而墮落；有人因感情失意而變態；有人因工作不順而失落??這些，都是一顆顆心因為超載而走向毀滅，都是一個個慘痛的教訓。

承載一份愛的重量，我們應該付出同樣一份愛；承載一份競爭的重量，我們應該勇往直前去接受挑戰；承載一份挫折的重量，我們可以付出同樣重量的決心和汗水??只有這樣，我們的心靈才會永不超載，永葆青春。

（點評：通篇運用排比，一氣呵成，引證古今，正反對比，首尾照應，結尾點明主旨，既有文采，又有靈氣，值得一讀。）

閱讀下面材料，按要求作文。

唐代著名的慧宗禪師常為弘法講經而云游四方。有一回，他臨行前吩咐弟子看護好寺院里的數十盆蘭花。弟子們深知師父酷愛蘭花，因此，十

分殷勤地侍弄它。但一天深夜狂風大作，暴雨如注，弟子們一時疏忽，將蘭花遺忘在外。第二天，弟子們望著眼前破碎的花盆后悔不迭。幾天后，慧宗禪師返回寺院，眾弟子忐忑不安地上前迎候，準備領受責罰。然而慧宗禪師卻神態自若，寬慰弟子們說：“當初，我不是為了生氣而種蘭花的。”

就是這一句平淡無奇的話，令在場的弟子們大徹大悟，如醍醐灌頂??

現實生活中，有人時常心為物役，患得患失，讓過多的欲望占據心靈。正因為如此，本來可以很快樂很幸福的我們，在心態浮躁之中，錯過了多少快樂和幸福！所以以后，大可用蘭花的啟示來為自己寬心：

我不是為了生氣而工作的；我不是為了生氣而交往的；我不是為了生氣而讀書的；我不是為了生氣而生活的??從此，我們將那棵快樂的蘭花栽種于心田，擁有蘭心蕙質，我們的心境就會盈滿快樂。

請以“學會快樂”為話題，寫一篇不少于800字的文章，體裁不限，題目自擬。

對 自 己 微 笑

左如意

早晨起來，對自己微笑，讓自己帶著美好的心情出門；夜晚歸來，對自己微笑，祝福自己有一個甜甜的美夢。

是的，對自己微笑，是我們擁有快樂的重要方式。

有人說：生命是有限的旅程，快樂是路旁的小花。如果你只顧著前方的目標而匆匆趕路，是看不到它們的。那么不管你的目標有多大，你都感受不到快樂的存在。相反，當你放慢步子，留意一下路旁的小花，這并不會耽誤你的行程，卻使你的旅程變得更加充實，讓你覺得生活充滿了盎然生機。

是的，生活中不是缺少快樂，而是缺少發現快樂的慧眼。能夠生活在這樣一個和平安定的國度里，你不覺得快樂嗎？有父母的愛護、老師的關懷、同學的友好，你不覺得快樂嗎？上天能夠賜予你一個完完整整的軀體，你不覺得快樂嗎??

總而言之，快樂無時無刻不藏在我們身旁，只是有待我們去發現。

唐代慧宗禪師當初是為了讓自己快樂而種蘭花的，雖然由于弟子們的疏忽，導致自己鐘愛的蘭花遭暴風雨襲擊而受損，但他并沒有因此而生氣；相反他“若無其事”的寬宏大量讓弟子們少了一份恐懼，而多了一份快樂。同時，也給自己少添了一份煩惱。看來，讓人快樂其實很簡單，只要不生氣就可以了。

范仲淹留下的千古名句“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”，是犧牲個人的幸福而換取千萬人民的幸福，用個人為國為民的“憂”，來換取千萬人民的“樂”，誰能說這樣活著很累呢？

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。”魯迅先生為了國家、為了人民甘愿做牛做馬也在所不惜，看來快樂的真諦是建立在他人幸福、大家都幸福的基礎上的。

所以，親愛的朋友們：我們無需整天皺著眉頭，一副杞人憂天的樣子；看一看路旁的小花吧，聽一聽小鳥的啼鳴吧，細心體味一下人間的溫情吧！你一定會覺得快樂就在身旁。

對自己微笑，快樂就在你的眼前。

（點評：作者以輕快的筆調，來談“快樂”這個話題，文章如行云流水，一路讀來，讓人輕松愉快，又頗受教益。）

閱讀下面材料，按要求作文。古今中外，關于讀書的名言很多。孟軻說：盡信《書》，不如無《書》。陶淵明說：好讀書，不求甚解。杜甫說：讀書破萬卷，下筆如有神。李贄說：世上何人不讀書，書奴卻以讀書死。

有一副對聯說：好讀書，不好讀書；好讀書，不好讀書。高爾基說：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。孟德斯鳩說：愛好讀書，就能把無聊的時刻變成喜悅的時刻。金纓說：讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。錢泳告訴我們：讀萬卷書，行萬里路。周總理教導大家要讀無字之書。

??

關于讀書，你怎么看待呢？

請以“學會讀書”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，題目自擬。

書?社會?生活

朱 鑫

古來名人都愛將書比作朋友。金纓有言：“讀未見書如得良友，見已讀書如逢故人。”考爾德也說過：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書。”有書為伴，孤獨也是一種享受，寂寞也會感到充實。

古人讀書勤奮刻苦的故事很多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說：“好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。”柳永說：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”亦是勤奮的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開知識的寶庫；又像一股飛湍瀑流，能沖開智慧的閘門。

讀書需要選擇。如果被書征服，便如培根所說，把自己的大腦當成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書也將失去魅力和價值。

樂曲讓我陶醉

靜靜的夜晚，我站在窗前，把心情放在吹拂的涼風里，任憑滿天星辰擦亮我暗淡的記憶。我帶上耳機，按下“play”鍵，聽著那自己最鐘愛的樂曲。這夜，贈人以思考的氛圍，這樂曲，贈人以夢境的溫柔。我閉上雙眼，一切煩惱隨風流逝，只有樂曲使我遐想：我那高高的山梁后面，是家鄉那一片可愛的秋

在緩緩的鋼琴前奏中，我仿佛推開了一扇窗，映入眼簾的是一條彎彎曲曲的山間小道，一直通往很遠很遠的地方。我漫步在山間小道上，路兩旁是一棵棵火紅的楓樹，手掌形的楓樹葉正隨著連綿悠長的樂曲有節奏的下降，一片一片又一片。我完全沉浸在這火紅色的世界中，不禁輕輕舉起

雙手想擁抱這奇妙的世界。繼續往前走，一條小溪橫在我的面前，溪水隨著樂曲中“叮叮咚咚”的聲音往前流，它的對岸是一間正冒著炊煙的田間小屋，幾只小鳥在空中自由的歌唱，唱出了一首《秋之韻》。溪水旁的一叢叢野菊花像在對我微笑，好似在告訴我：“秋來了，秋來了，歡迎來到秋的世界”。

隨著樂曲進入高潮，我看見在不遠處的田野中，鄉親們正忙著大豐收，收割機一下又一下，樂曲越來越高，這寂靜的鄉間好似一個秋的容器，也將它的一切盡收其中，使秋成為鄉野的一部美妙典雅的電影。很快就到夕陽之時了，我沿著原路返回，幸運地看見了夕陽下的秋。在夕陽下，一切都變成了金色，我向遠方望去，終于體會到了杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”是如何寫的，我深深地陶醉在夕陽的金秋下。

不知不覺悠揚的樂曲結束了，但我隱隱約約感覺到它仍在繼續，在繼續完成那幅美麗和諧的畫，自己也在陶醉中永遠不要醒來??

我的視線——記一把藍色的雨傘

我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆??

那藍色，明徹如天空。

小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。

后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。

“媽媽，雨傘歪了，”我提醒道，“沒有，雨傘沒有歪啊。”媽媽輕輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執地說道，“沒有，真的沒有??”

后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。

或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。

我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發也濕了。

“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊。”“是真的，雨傘歪了，”媽媽重復道。“媽，真的它沒有歪，沒有。”傘下是許久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。

那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。

終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。

于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我??

這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。

那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。

我生活在理解溝通的集體中

初中三年的學習生活即將結束了，我們即將奔向一個新的起點。此時，我是多么留戀這絢麗多彩的初中生活，多么留戀這個充滿著理解溝通的班集體啊！那一幕幕動人的景象又浮現在我的腦海里。

初三上學期的一天，班里要召開一個班會，班會靜悄悄地開始了。誰是第一個發言者呢？照例該是班長吧。我心里想著。

教室里的角落里突然發出一陣桌椅的碰撞聲——是她，這個班里最沉默寡言的人。她說：“我學習不好，總是給班里拉后腿，平時也總抬不起頭來。”她頓了一下，接著說：“那次，我經過自己的反復復習，在考試中取得了一個令自己比較滿意的成績，可是一位同學拿過我的試卷看了一眼，然后就用那種詫異的神情望著我說：‘抄別人的吧？’我驚呆了，難道別人考好了就是抄的嗎？”她終于抬起頭，我看見她的眼睛里分明是在閃動著淚光。這一番大膽的表白，就像一面鏡子，照得我們臉上火辣辣的。是啊！我們何曾想過當最后一名是什么滋味呢！我們又何曾去理解過她的苦衷呢！我們又何曾去幫助過她呢！

一位男生不好意思地站起來，低著頭說：“那個潑冷水的人就是我。我對不起你，真的，遇事我很少設身處地地替別人想想。請原諒我。今后，我一定盡我最大的努力幫助你，真的。”

這時響起了熱烈的掌聲。那個女同學再一次地站起來說：“謝謝！”我們都看見她的頭抬起來了，班里的氣氛立刻活躍起來。

同學們紛紛走上講臺，訴說出壓在心里的苦衷。班會開了一個多小時，可是大家似乎還沒有說夠。

是啊，誰不愿得到別人的理解和幫助呢！我們的距離一下子縮短了，我們得到了一種從來沒有得到過的特殊的幸福，這是一種被人愛，被人理解的幸福。我終于明白，同學們之間是需要理解溝通的，這是永遠也不會改變的。

我就生活在這個到處充滿著理解溝通的集體中，我感到十分幸福。

沉默的愛

生命隨著肉體的消失而宣告終結，于是思念成了追悼的方式。在無數的碎片中，我拾起一些片斷，將它拼湊成一個人。

父親的身體一直不好，從小我便住在外婆家。7歲那年，因為媽媽工作的關系，我回到了家——一個全然陌生的家。父親的脾氣不好，媽媽處處忍讓，但也沒見他臉上露出過笑意，仿佛自己成為家中的元老是名副其實的。

他規定每晚六點以前必須開飯。有一次，母親因燒魚而晚開飯，父親便一言不發，坐在那太師椅上。微胖的身驅，仿佛一個生銹的大水壺，只要一經加熱，便可以沸騰。我不敢靠近，害怕會一觸即發。那閘門式的嘴，好像只要一經打開，憤怒之詞便會如潮水般涌來。

于是，每天我都循規蹈矩，不敢有絲毫犯規。一日，因汽車誤班，我回到家時已六點半，我猶豫著，始終不敢進門，徘徊在家門口。父親拖著生病的身子開門張望，發現我在門口。我轉身想逃，還沒來得及，就覺得肩頭一松，書包已被拿下，莫非他要打我？我不敢往下想，但父親只是拍拍我的頭，帶我進門。“餓了嗎？”見我點頭，便不住往我碗里夾菜。

隨著學業的加重，我回家的時間孔越來越晚，那條規矩也漸漸地變得名存實亡，只是父親仍會坐在太師椅上，前后搖動著他那水壺般的身軀，等持著我和母親回來吃飯。

日復一日，年復一年，終于有一天太師椅上的身影消失了??只是母親仍會在六點前開飯，然后等我回家。

每當夜幕降臨，我仿佛又在耳邊聽到他的咆哮聲，撲克到一個臭脾氣、固執的父親在微笑。我知道，有一句話他深深埋在心底，始終沒能從他閘門式的嘴中說出來：“孩子，我愛你！”

像空氣一樣的母愛

中考那緊張的氣氛傳染了每一個迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

夜深人靜時，我還在心慌意亂地翻著語文書，卻一點也看不進去。這時，媽媽推門進來，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書了，喝了牛奶，早點睡吧！”媽媽微笑著關切地說。

雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發泄的對象。

“我不想喝，我連看書的時間都沒有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。

“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會沒精神的。”媽媽的語氣中帶著一絲焦慮。

“你別煩我了！害我書都看不進去了！”我朝媽媽大吼。

氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實，我真的不想說那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來。

媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書本，見我沒有“睡意”，轉過身嘆了口氣，輕輕地帶上門??

聽著媽媽掩門而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內疚，我多想跑出去對媽媽說聲“對不起”。可是，我沒有勇氣。

在這個寂靜的夜晚，我傷害了媽媽，媽媽卻一笑而過，對我如此寬容。博大的母愛，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

我關了燈，聽到媽媽走近而又離開的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

我突然覺得，媽媽的愛就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻步常常忘了它的存在。

感悟父愛

郁悶的最后一節課，伴隨著老師的語聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進行著。引領望望窗外，飄潑大雨正無情地摧殘著大地，耳畔響起了同學的小聲議論——他們害怕大雨！

隨著時間一分一秒地過去，我如坐針氈。遠望著校門口的一排排黑色的轎車，我很焦慮，多么希望他不要來啊！

老師在講臺上講些什么已記不清楚，事實上是根本聽不進去，再次望望窗外，還好，他沒有來。我長長地舒了一口氣??

致命的下課鈴響了，我一拎書包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒有來。回頭看看校門口，同學信一個個鉆進溫暖寬敞的小車里，馬達的聲音漸漸地蓋過了我的思緒??“兒子！”一聲驚雷把我從“夢”中驚醒，這熟悉的聲音??不！循聲望去，他來了！他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車，車上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無規律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺得一身的不自在。“爸爸來遲了，對不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說。身旁開過一輛又一輛的小轎車，我感覺得到，車里的同學肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車。我的臉感到了火辣辣的燒痛??他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車回家吧。”說完，就跨上車，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的聲音消失在雨簾中。他站過的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來不吸煙的??

一股熱流冒上心頭。有人說，倒立可以使淚水不流出來，但我的淚水已無法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊！寒酸改變不了深深的父子情

啊！我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切??

昨天，今天和明天

把握好生命中的每一分鐘 時間，如天上的云彩，翩然而來，又飄然而去。這便有了昨天，今天和明天，也便有了人生的多姿多彩，生活的紛繁雜亂。今天是昨天的果，明天的花，無論昨天是激越、寧靜，還是唉嘆.凄惋，都已成為過眼云煙；明天雖有無限的向往與憧憬，但畢竟都是虛無飄渺的夢幻，夢幻縱然令人流連忘返，但清醒之后只能空留惆悵，成為一種心理負擔。

只有今天，才是真正存在的時段。在今天的人生軌道上，昨天的成功與失敗都顯得蒼白暗淡，今天可以抹去昨天的傷楚與淚痕，讓昨天的理想得以實現。在今天的沃土中埋下希望的種子，明天就會百花吐艷，后天則會碩果滿園。

清醒的人生可能是一種不幸，因為它會充滿坎坷與泥濘，卻是一種意志的磨練，坎坷是通向平坦的路，泥濘是成功前的黑暗，只要我們清醒的認識自己，磨練自己，在清醒中奮斗拼搏，人生就會無怨.無悔.無憾。因為生命屬于大家只有一次，時間也并不能像金錢一樣讓我們隨意貯存起來，以備不時之需。我們所能使用的只有被給予的那一瞬間，也就是今日和現在。例如，我們不能充分利用今日而讓時間白白虛度，那么它將一去不返，所謂“今日”正是“昨日”計劃中的“明日”；而這個寶貴的“今日”，不久將消失到遠方。對于我們每個人來講，得以生存的只有現在——過去早已消失，而未來尚未來臨。昨天，是張作廢的支票；明天，是張尚未兌現的期票；只有今天，才是現金，有流通性的價值之物。

合 作

“這次領導來我校檢查，大家要好好配合老師，給領導留下好印象??”就在班主任講得唾沫橫飛之時，校長尾隨幾位領導走進了教室。

“同學們好!”其中一位跟我們打招呼。

“領導好!”我們異口同聲地答道。

頓時，班主任喜笑顏開。

“同學們熱愛什么?”

“我們愛學習!”

其實，小A還想說她喜歡繪畫，小B想說他愛踢足球。只是班主任朝我們瞪了眼，誰都沒吱聲。校長沖著領導笑得滿臉是牙齒。

“同學們課間喜歡干什么呢?”

“我們課后抓緊復習，用優異的成績回報母校。”

“我們課后讀文學作品，使自己的靈魂得到過濾和升華。”

“總之，大家是熱愛學習的。”班主任來了個小結。

這時，領導、校長、班主任都笑了。我也笑了，只是有點苦苦的味道。“大家是怎樣對待合作這一問題的呢?”同桌碰了碰我的肘子：“老師沒問過這個問題，我們沒排練過，怎么答呀?”

我笑而不答。

很久。教室里沒人吱聲。班主任像蔫了的茄子，無精打采的。校長的臉上更是青一塊，紫一塊的。

“我相信大家不是克隆人，每個人都有自己的看法。”領導打破沉默。

我心一橫，反正豁出去了。

“我們不需要如此千篇一律地作答，不需要如此天衣無縫的合作。合作本是人與人之間交流的橋梁，需要真誠，需要用心溝通。隔著心門的交流，越是完美，越是虛偽。我們無需‘完美’，只要真誠!”這時，我已經不在乎班主任的瞪眼。看著他們青灰色的臉，我又笑了。等回過神來，領導正帶頭為我鼓掌。

我們不是克隆人!我們需要用靈魂來交流，用真誠來合作!

作文的題記集

1、幸福的定義，珍惜你所擁有的每一樣東西，你會發現，幸福簡單的讓你無 法置信。

2、多聽少說，才是成熟的最基本的素質。

3、動 如 風，不 動 如 山，動 與 不 動 都 是 力 量 所 在。

4、謊 言 總 是 沖 刺 在 前，而 真 相 則 是 跑 馬 拉 松。

5、一 忍 可 以 成 百 勇，一 靜 可 以 制 百 動。

6、獨 善 其 身 者 難 成 大 事，越 利 他，就 越 利 己

7、自 然，時 間，耐 心，是 醫 治 一 切 的 良 醫。

8、多 聽 出 智 慧，多 言 必 后 悔。

9、我 睡 去，感 覺 生 命 之 美 麗，我 醒 來，感 覺 生 命 之 責 任。

10、一 個 人 到 了 忘 記 得 失 的 時 候，他 實 際 上 已 有 所 得。

11、人生的光榮，不 在 永 不 言 敗，而 在 于 能 夠 屢 仆 屢 起。

12、“怕 ”讓 你 成 功。人 生 就 是 這 樣，只 要 你 執 著，踏 實 地 走 穩 每 一 步，就 一 定 有 回 報 的 那 一 天。

13、人 生 沒 有 不 可 逾 越 的 天 塹，只 要 永 不 懈 怠 地 一 步 一 步 走 下 去，前 面 就 是 幸 福 的 彼 岸。

14、千 萬 不 要 低 估 沉 默 者 的 力 量，有 時 候，巨 大 的 能 量 皆 發 源 于 無 聲 無 息 的 蘊 積。

15、不 要 和 老 鼠 比 賽，你 如 果 與 不 是 同 一 重 量 的 人 爭 執 不 休，就 會 浪 費 自 己 的 很 多 資 源，降 低 人 們 對 你 的 期 望，并 無 意 中 提 升 了 對 方 的 層 面。

16、明智的藝術就 是 清 醒 地 知 道 該 忽 略 什 么 的 藝 術。

17、許多時候，我們對自身能力缺乏足夠的認識 和 了 解，常 常 希 望 依 仗 身 外 的 幫 助，而 一 個 人 躺 倒 之 前，總 是 信 心 先 躺 倒 的，所 以，戰 勝 困 難 首 先 就 是 戰 勝 自 己。

18、許 多 時 候，能 讓 我 們 超 越 極 限 的 力 量，不 是 名 利，不 是 財 富，甚 至 連 自 己 的 生 命 都 不 是，而 是 在

血 管 里 涌 動 的，一 次 次 漫 過 心 底 的 愛！

19、為 人 處 世 的 原 則 就 是 多 為 對 方 留 下 一 些 余 地，留 給 別 人 的 同 時，也 留 給 了 自 己。

20、這滴水，請撿起來。（愛 護 環 境，節 約 水 資 源 口 號）

21、真 男 兒 從 地 獄 中 來。

22、肉體是精神居住的花園，而意志則是這個花園的園丁，意志既能夠 使 肉 體 “貧 瘠 ”下 去，也 能 用 “勤 勞 ”使 它 “肥 沃 ”起 來。

23、許 諾 通 常 分 為 兩 種，一 種 如 清 茶，倒 一 杯 是 一 杯，一 種 如 啤 酒，才 倒 半 杯，就 已 經 泡 沫 翻 騰。

24、宏揚傳統文化，振奮民族精神，改良社會風氣，凈化個體心靈。

25、面 對 繁 華 似 錦 的 生 活，我 發 現 自 己 總 是 期 盼 和 等 待，卻 難 以 有 激 情 和 勇 氣 去 主 動 爭 取 什 么。

26、請擁有一顆年輕的心，一份成熟的思考和一雙能聽別人善意提醒的 耳 朵。

27、人只有在最窘迫的時 候，潛 能 才 能 充 分 的 發 揮 出 來。

28、年 輕 就 是 活 力 無 限，激 情 就 是 永 不 言 敗。

29、成 功 是 一 個 不 斷 超 越 自 我、突 破 自 我 的 過 程，也 是 一 個 善 待 自 我、寬 容 自 我 的 過 程。

30、每個人都有自己的一畝三分地，永 遠 的 守 望 可 能 只 會 收 獲 糊 口 的 玉 米，如 果 跳 出 了 這 一 畝 三 分 地，你 可 能 成 為 乞 丐，但 更 有 機 會 發 現 遠 方 的 金 子。

31、通向天際的金光大道已經鋪開，走不 走 就 是 自 己 的 事 了，我 從 未 承 認 過 自 己 是 弱 者。所 以 我 毅 然 向 前 走 去。

32、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能 改 變 的。

33、能沖刷一切的除 了 眼 淚，就 是 時 間，以 時 間 來 推 移 感 情，時 間 越 長，沖 突 越 淡，仿 佛 不 斷 稀 釋 的 茶。

34、怨言是上天得至人類最大的供物，也是人類禱告中最真誠的部分。

35、如果敵人讓你生 氣，那 說 明 你 還 沒 有 勝 他 的 把 握。

36、如果朋友讓你生氣，那 說 明 你 仍 然 在 意 他 的 友 情。

37、也 許 有 些 人 很 可 惡，有 些 人 很 卑 鄙。而 當 我 設 身 為 他 想 象 的 時 候，我 才 知 道 ： 他 比 我 還 可 憐。所

以 請 原 諒 所 有 你 見 過 的 人，好 人 或 者 壞 人。

38、快樂要有悲傷作陪，雨過應該就有天晴。如果雨后還是雨，如 果 憂 傷 之 后 還 是 憂 傷 ． 請 讓 我 們 從 容 面 對 這 離 別 之 后 的 離 別。微 笑 地 去 尋 找 一 個 不 可 能 出 現 的 你！

39、每 個 人 都 有 潛 在 的 能 量，只 是 很 容 易 :被習慣 所 掩 蓋，被 時 間 所 迷 離 ,被 惰 性 所 消 磨。

40、人生短短幾十年，不要給自己留下了什么遺憾，想 笑 就 笑，想 哭 就 哭，該 愛 的 時 候 就 去 愛，無 謂 壓 抑 自 己。

41、當 幻 想 和 現 實 面 對 時，總 是 很 痛 苦 的。要 么 你 被 痛 苦 擊 倒，要 么 你 把 痛 苦 踩 在 腳 下。

42、我們確實活得艱難，一 要 承 受 種 種 外 部 的 壓 力，更 要 面 對 自 己 內 心 的 困 惑。在 苦 苦 掙 扎 中，如 果 有 人 向 你 投 以 理 解 的 目 光，你 會 感 到 一 種 生 命 的 暖 意，或 許 僅 有 短 暫 的，一 瞥，就 足 以 使 我 感 奮 不 已。

43、我 不 去 想 是 否 能 夠 成 功 ,既 然 選 擇 了 遠 方 ,便 只 顧 風 雨 兼 程 ； 我 不 去 想 ,身 后 會 不 會 襲 來 寒 風 冷 雨 ,既 然 目 標 是 地平線 ,留 給 世 界 的 只 能 是 背 影。

44、后 悔 是 一 種 耗 費 精 神 的 情 緒.后 悔 是 比 損 失 更 大 的 損 失 ,比 錯 誤 更 大 的 錯 誤.所 以 不 要 后 后 悔。

45、日 出 東 海 落 西 山，愁 也 一 天，喜 也 一 天 ； 遇 事 不 鉆 牛 角 尖，人 也 舒 坦，心 也 舒 坦

46、我 的 快 樂 都 是 微 小 的 事 情。

47、任何一件事情，只 要 心 甘 情 愿，總 是 能 夠 變 得 簡 單。

48、渴 望 占 有 愈 多 而 愈 脆 弱。

49、鳥的翅膀在空氣里振動。那 是 一 種 喧 囂 而 凜 冽 的，充 滿 了 恐 懼 的 聲 音。一 種 不 確 定 的 歸 宿 的 流 動。50、傷 口 是 別 人 給 與 的 恥 辱，自 己 堅 持 的 幻 覺。

51、我 們 可 以 失 望，但 決 不 能 盲 目。

52、幸 福 始 終 充 滿 著 缺 陷。

53、喜 歡 的 就 要 擁 有 它，不 要 害 怕 結 果。

54、有 些 人 是 可 以 被 時 間 輕 易 抹 去 的。猶 如 塵 土。

55、會過去的，就會過去的。我們的痛苦，我們的悲傷，我們的負罪。

56、任何東西都可被替代。愛 情，往 事，記 憶，失 望，時 間 ? ? 都 可 以 被 替 代。但 是 你 不 能 無 力 自 拔。

57、如果有過幸福。幸福只是瞬 間 的 片 斷，一 小 段 一 小 段。

58、如果把人 生 比 作 一 棵 樹，那 么 生 命 最 終 是 一 塊 雕 完 的 木 頭，唯 一 值 得 欣 慰 的 是 曾 經 被 綠 葉 生 長 過

59、一個人需要技巧和智慧，但最不能缺少的，是 原 則 和 信 念。60、教育了一個女孩就是教育了一個家庭、一 個 民 族、一 個 國 家 61、社 會 的 確 是 靠 那 些 杰 出 的 男 人 推 進 的，但 世 界 又 是 靠 這 些平庸 的 男 人 頂 住 的

62、學 校 里 有 高 分 低 分 之 分，但 校 門 外 沒 有，校 門 外 總 是 把 校 門 里 的 一 切 打 亂 重 整。

63、有 時 候，我 們 會 對 別 人 給 予 的 小 恩 小 惠 “感 激 ”不 盡，卻 對 親 人 一 輩 子 的 恩 情 “視 而 不 見 ” 64、學 會平視 權 威，你 會 變 得 氣 宇 軒 昂，即 高 貴 ； 學 會 尊 重 法 律，你 會 活 得 心 安 理 得，即 自 由。65、只知剛的人，難 免 被 折 斷 ； 只 有 柔 的 人，到 頭 來 終 是 懦 夫 ； 只 有 那 剛 柔 并 濟 才 可 能 是 最 后 的 成 功 者！66、這個世界上，真正可以信賴的 首 先 是 自 己--是 自 己 在 向 著 一 種 光 明 的 目 標 的 奮 斗 中 付 出 的 努 力 與 血 汗！67、無論在哪個行業，決定一個人是 不 是 高 手 的 根 本 因 素 都 不 是 技 術，技 術 到 了 一 定 的 程 度，大 家 都 是 一 樣，能 分 出 高 下 的 是 人 的 心--愛 心、信 心 和 責 任 心。68、每 天 告 訴 自 己 一 次，“我 真 的 很 不 錯！” 69、生 氣 是 拿 別 人 做 錯 的 事 來 懲 罰 自 己。

70、生活中若 沒 有 朋 友，就 像 生 活 中 沒 有 陽 光 一 樣。71、你可以用愛得到全世界，你 也 可 以 用 恨 失 去 全 世 界。72、真正的愛，應該超越生命的長度、心靈的寬度、靈魂的深度。73、只 要 有 信 心，人 永 遠 不 會 挫 敗。

74、抱最大的希 望，為 最 大 的 努 力，做 最 壞 的 打 算。75、美 好 的 生 命 應 該 充 滿 期 待、驚 喜 和 感 激。

第三篇：中考滿分作文

悄悄的提醒

喧囂與繁雜，成了這時代的通病;炒作與呵斥，演繹了諸多的新聞;悄悄地提醒，來得實在正是時候;心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天!

你的真誠，是那么地感人;你的善意，是那么地清純;你的美德，是那么地高尚;你的一個悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉乾坤。

不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強力推進??只需要你一個悄悄地提醒，就足夠改變我的命運。

在我迷茫的時候，你一個眼神，充滿了鼓勵;在我失意的時候，你一個開心的笑容，傳遞了信心;在我失敗的時候，你一條短信，燃起了我的激情??悄悄地提醒，勝過那雷霆萬鈞。

小時候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子!”在我的心里烙下了深深的印痕。

小學的時候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉來轉去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風起兮傘飛揚，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

當年中考前夕的時候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫院，同學們也紛紛看望我，面對緊張的復習，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行!”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態度，明確目標，改進方法，千方百計地提高成績，養成問了禮貌的習慣和優良的情操。有時候就悄悄地提醒——“在危險的邊緣，不要滑得太遠。”也讓許多的孩子們銘記在心。

貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀國法之外的一個悄悄地提醒;失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒;心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

忠誠于事業，忠實于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點悄悄地提醒!

熟悉的地方也有風景

晨風習習，瓊枝帶露，啊，又是一個大霧天。家鄉的霧沒有峨眉山的霧那樣厚、那樣秀，也沒有黃山的霧那般奇麗渺遠、變幻莫測，但我最欣賞的還是家鄉的霧。

我的家鄉位于崇山峻嶺之中的會稽山麓，這里層巒疊嶂，千巖競秀，萬壑爭流，這里的霧有它獨特的魅力。

家鄉的霧白得美，白得樸素。像瑞雪一樣的白嗎?它沒有。它白中略灰，白里泛青，比白雪美多了。可不是，濃霧沉睡在青山秀水之間，汲取了山間草木的靈氣，不要打扮得更秀美了嗎?這樣的白霧只配鄉村才擁有，任何丹青高手，也很難調得出來吧?家鄉的霧白得自然，白得真誠，我真想抓一把在手中，甚至擁它入懷，把它點染在畫紙上，不時地欣賞它。

家鄉的霧濃得深，濃得純，絲毫沒有城市中的霧那般含有油煙味。它很可愛，盡管行人相隔幾步時，只能聞聲，而不能見人，吸入一絲霧氣，清涼清涼的。我們背著書包上學堂，濃霧飄上了我的前額，和我親吻，我沒法回避，這個多情的女子啊，你是在渲染你的熱情和好客嗎?望望四周，霧茫茫的一片。或許有人會感到憋悶，看不到連綿逶迤的群峰，看不到蒼翠茂盛的竹木，可我不在乎。

濃霧變幻著，一會兒化做了涼風，一會兒變成了小露珠，沾在我的發梢上，沾到我的睫毛上。我輕輕合上眼，清涼的感覺使人心曠神怡，經霧水的洗禮，我似乎明眸含“淚”了。

家鄉的霧柔得真美。它韌如白云，剪不斷扯不斷。它輕輕敷在小草上，草也真愛霧姐姐，盡情地吮吸著甘汁。

太陽漸漸升起，霧漸漸地變淡了。一輪紅紅的圓日高懸在半空中，高山、峰巒、樹木漸漸露出了輪廓，經霧水洗滌的山川大地，充滿著勃勃的生機。那奄奄一息的枯木似乎也滋潤了，有了灑脫的生命。

家鄉的霧親切、熱情，我愛家鄉的霧，它真讓人思念。

又是一年風起時

又是一年風起時，朵朵白云在蔚藍的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學——小蘇那時，他就要轉學了，當我同他道別時，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對我的期待還有鼓勵。隨后，他僅僅留下的只有“常聯系”這三個簡簡單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌?

小蘇是我昔日的好朋友，往常我們在一起，共同學習，共同進步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說是形影不離的一對摯友，在學習生活中我們也時常幫助和啟迪，雖然有的時候會因為一點小小的矛盾引起爭執，但我們足以算是相互勉勵的朋友！記得有一次，我不管在學習上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個有正義感和非常嚴謹的人，對于自己朋友的一點小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對我說：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復習吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過謝謝你的提醒，我會再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報他一個純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！

又是一年風起時，光陰似箭，整整一年啦，每當我想起這件事，我都會對自己說：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們在以后的日子里會時常想著對方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠不會隨著時間的流逝而褪盡的！就在他離我而去的那一刻，就在他已經到達那遙遠的南方時，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開始萌發，長出嫩綠的芽。后來的日子里，我們經常聯系，我們互相調侃，互相促進，噓寒問暖，一同鼓勵，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時常在想：我們何時能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風起時，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯系不斷，友誼也不斷。盡管兩個人相隔甚遠，但是友誼的樹苗已經從我們的心底長起??現在，當我想起他那離別的背影時，我便會默默地說：“小蘇，一路順風??”

我和父親一起走泥路

泥濘留痕，不經歷風雨，怎見彩虹？

——題記

人生正是在不斷面對和戰勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實的腳印，才能體現出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。

當競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜。

回到家后，吃過晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經歷了風雨的洗禮，顯得生機勃發。我望著一派生機勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因為下了雨，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經歷了風雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實現人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細地思考著這過程中收獲的智慧。

挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創造生命的價值，才能書寫生命的意義。

我振作了，我充滿斗志了，我永遠不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路。

告別=新的開始

“輕輕地，我走了。正如我輕輕地來??..”徐志摩先生的那首詩《再別康橋》，引發了我們對告別的思考。

在古今詩人的筆下，告別往往是一種不舍，一種愁情。“相見時難別亦難，東風無力百花殘”，這是一種多么惆悵的告別呀！“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”，這又是一種多么失落的告別呀！然而我并不喜歡這種依依不舍的告別，我更喜歡的是“海內存知己，天涯若比鄰”那種豁達的心胸開闊的告別。因為告別其實是人生又一個新的開始。

當愛迪生離開關心他的母親到各地去找工作時，這與母親的告別意味著愛迪生發明事業的開始；當比爾﹒蓋茨離開故鄉西雅圖去到其他地方建立微軟公司時，這與他故鄉的告別意味著他的創業的一個新的開始；當魯迅放棄醫學而回國開始他的寫作生涯時，這與他的恩師藤野先生的告別就意味著他人生旅途的又一個開始。由此可見，告別舊的事物就意味著一個新的事物的開始，所以，告別并不是一個令人傷感的事。

然而，并不是每一個人都能以開闊的心胸來面對告別的。許多人因為對告別過于傷感而會忘記了告別之后的嶄新開始。這些人往往因為太留戀過去的事情，也就無法面對新人新事物，也就甭談新的開始了。

每個人的一生都會遇到告別之類的事。人們會與同學朋友告別，會與父母親人告別，如果我們把這些告別都看作是新的開始，就可以在后來的人生路上走得更好。歷史上有無數的偉人名人給我們提供了范例：海倫告別了聾和啞，成了一位盲人女作家，社會活動家；萊特兄弟告別了玩耍的竹蜻蜓，卻發明了飛機；霍金告別了絕癥的痛苦，寫下了《時間簡史》。因此，只要以寬闊的胸襟、頑強的毅力對待告別，成功或許正向你招手。

告別過去吧，你定會迎來新的開始，你的未來定會更加美好。

第四篇：2013中考滿分作文

2013北京中考作文：好奇

2013北京中考作文：好奇

好奇，指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究；有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》；有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因??好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。請以“好奇”為題目，寫一篇文章。

要求：

（1）將題目抄寫在答題卡上。

（2）不限文體（詩歌除外）。

（3）字數在600-1000字之間。

（4）作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

作文點評：

北京中考作文題的出題，從07年開始，形式上來看，基本上是命題、半命題作文的天下。作文題結構來看，從07年開始，無論是命題作文還是半命題作文，都傾向于以詞語（或短語）命題，并且近五年都是動詞性詞語或短語。

今年依舊延續2012年中考作文出題形式，以命題作文為主，題目為《好奇》，前面有一段關于好奇的解釋，但在整體上來看今年的作文題還是比較有難度的！

1、審題

一方面“好奇”，本身是一個動詞，意思為指的是對不了解的事物感到新奇，發生興趣。因此在文章中一定要寫出“我”好奇什么，或者什么引發了我的好奇！另一方面，材料中提到“好奇，會使你有很多新的發現，會使你的生活更加豐富多彩。”因此在整篇文章中還要體現出我因“好奇”收獲了什么，得到了什么，有哪些感悟！處理好文章的詳略。

2、立意

在主題設置上，這個題目給了我們多樣選擇的機會。

材料中：有人對星空的奧秘感到好奇，于是就去觀察探究——是對于自然的感悟；

有人對“小人國”的故事感到好奇，于是就去讀《格列佛游記》——是對于知識的感悟；

有人對身邊的變化感到好奇，于是就去了解這變化的原因————是對于社會生活的感悟；而中考作文的要求是考生要通過文章寫出對于社會、人生、和自然的感悟，而從這個材料中所給的內容我們可以看出對于生活與人生的感悟是比較好寫的。

3.選材，在生活中有哪些事件可以引發我們好奇的，可以以這個思路思考！可以是親人、社會上陌生人，以及學校的老師與同學們的行為與所說的話。但一定是能夠引發我們想要探索了解的事件，著重事件的細節刻畫。在這里，很多考生之前準備的材料可能就用不上了，因此希望考生能夠靈活應對。

4.結構，在文章開頭、結尾、揭示中心處扣題，點明為何好奇，什么事件引發了我的好奇。最好能把“好奇”作為線索貫穿全文，這樣從結構上來看調理較為清晰。

5.文體，從作文的文體上來看，我們的考生既可以寫成記敘文，以敘事為主。

也可以寫成議論文，以好奇為話題，將好奇對于我們生活中的作用為論點，如保持一顆時刻不滅的好奇心，才能使社會得到發展，人類才會進步。或者因為充滿好奇心、富于探索精神的人類不斷的實踐創造，而變成一個多姿多彩的世界。進而選擇其中的選擇論據結構全文。

總體上來說，作為語文半壁江山的作文，今年出題還是有難度的，在這里，預祝所有考生取得理想的語文成績！

例文：好奇

童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發生了不少有趣的事??

清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進來,正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周,我的目標鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前,爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝,我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中,剛放入，我沒有絲毫反應，就又拿了一顆塞入了進去，過了一陣子,我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來,一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我??爸爸讓我別擔心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！

我夢見了我的鼻子不聽話了,兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔,后悔我的所作所為??

有一束陽光把我從夢中拉回現實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子,咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災難平息了！

在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅使著我對外界事物的熱情與向往,是它陪伴著我快樂成長！

2013上海中考作文范文：今天，我想說說心里話

例文：今天，我想說說心里話

“請問，你的夢想是什么？”這本應該是再普通不過的一個問題，我本應該自信滿滿，流利地完整答出它。可一時間心頭思緒萬千，喉中更像有一團棉絮澀澀地堵著。我愣愣地站在那兒，最后只能含糊不清地吐出幾個字：“我??我沒有夢想。”

其實心中早已有一個明確的答案；其實比誰都迫切地希望能親手實現這個答案；其實家中收藏的，那幾百張印有不同異國風光的明信片中的每一處風景都已牢牢地記在心中??

可是還是沒有勇氣說出來。它太龐大，太難以實現了。不，甚至可以說是基本沒有實現的可能。它之于我，就是一簇冰火，一簇在綻放至極臻時被凍住的冰火，美麗、寒冷又熾熱，可永遠只可遠視，不可褻玩。

改變了我這種想法的，是一部電影。影片的主角是一個“傻子”，一個低能兒，一個被所有人嘲笑欺辱的孩子。可正因為他“傻”，他才比常人更樂觀，更善良，更堅持執著于自己的夢想，更為之不懈努力，哪怕被世人所嘲笑；正因為他“呆”，他才不畏艱難，不懼挫折，不怕阻撓，更是從沒有，哪怕是一秒，放棄過自己最初的夢想。他叫阿甘，一個從沒長大的孩子，一位稱職的父親，一個越戰歸來的戰士，更是一位成功的商人。

他讓我看到，夢想沒有難易之分，沒有貴踐之分，更沒有成敗之分；而所有你堅持的夢想，總有一天，如蛹褪殼成蝶，會成為現實。

縱使時間不可以倒流，我仍然希望能回到那一刻，回到老師詢問我夢想的那一刻。趟若今天，乃至今后人生的道路上，再次與這種問題不期而遇，我一定不會膽怯。我一定不會退縮。我一定不會將那那個答案深深地埋藏在心中。我一定會堂堂正正地，昂首挺胸地大聲將心中答案說出：“我的夢想是周游世界！是用自己的雙腳走一遍絲綢之路；是用自己的雙手扶摸尼羅河較真久經風沙的金字塔；是用自己的雙眼品味盧浮宮中的歷史沉淀；是用自己的雙耳聆聽多瑙河邊潺潺流動的圓舞曲！這，就是我的夢想！”

2013重慶中考作文范文：適者生存

大自然好比一個角斗場，各種各樣的物種在這里上演著你死我活的爭斗，大自然也常給予這些角斗士們難以承受的打擊與壓力。所以，不斷有舊的物種退出歷史舞臺，新的物種登上這你死我活的角斗場。最后能夠生存下來的，無不是適應了大自然嚴酷的環境與優勝劣汰的規則的。

往太古看，恐龍曾經統治地球長達兩億多年，這與它們的生活環境是分不開的。它們在弱肉強食的環境中不斷錘煉著自己，使自己能夠適應這嚴酷的環境，能夠生活下去，死亡的危機永遠伴隨在它們左右，敦促著它們為生命而戰。所以，恐龍越來越強大，成為了地球上首屈一指的霸主。但它們終沒有適應嚴酷的自然環境，從而消失在歷史的洪流中。

再近一些，是人類始祖森林古猿的進化史。在大自然神速的變遷中，適合古猿生存的地域越來越少，所以大部分古猿被迫順應歷史的潮流，改變自己的生活習性，開始下地直立行走，使用雙手工作，創造工具，發展文明，最終進化為了現在的人。而不愿改變習性、適應環境的那些“頑固分子”，現在只進化為了類人猿一族，只會使用天然工具。

在大自然近乎殘忍的篩選中，能夠通過考驗成功存活的物種無一不是具備了能夠令人嘆為觀止的神奇本領。鳥飛魚游鼠鉆地，獅兇虎猛狼兇殘。

今天，人類的智慧雖然能使自己在面對疾病、災荒、天災等各種來自大自然的挑戰中具有更強的能力，但是，人類開始出現人口增長過快，人口素質降低等諸多嚴峻的考驗。人類在這些不屬于大自然的挑戰中開始了新一輪的“適者生存”

人類開始追求高素質，高品位的生活。因為庸人再多也只是庸人，精英再少也是精英，我們用人類不同于他人的本領——智慧與文明，開始了競爭。這種斗爭遠非野獸爭斗可比的，是能夠改變人類乃至自然界的未來的競爭。這其中勝利的意義遠非大自然中原始斗爭的勝利可比的。

我們前赴后繼，奔跑在這漫長而艱辛的跑道上，但我們不放棄，不退縮，也不后悔，因為我們找到了生存的目標與意義，并在這充滿樂趣的競爭中明白了一個道理：這個世界，從來都是適者生存。

2013年山東青島中考作文范文：告別

對于過去，我們總愛回憶又總想忘卻。那些曾經的快樂與憂傷，畢竟那樣真實的存在過。

——題記

蝴蝶飛了

童年時代特別喜歡蝴蝶，羨慕他們那雙美麗的翅膀，隨風起舞的樣子讓人心醉。難怪李商隱寫“莊生曉夢迷蝴蝶”。難怪梁祝要化蝶。常常想，其實我就像那只懷揣著夢想的平凡的蛹，也許現在我很丑陋，我是一只會惹得小女孩驚叫的毛毛蟲。但我的身體里醞釀著一個美麗的夢。我在經歷破繭而出的過程，我很詩意的生活，因為我有期待。

蝴蝶飛舞，夢圓時分。

星星醉了

地上有一個人去世，天上就會有一顆星星墜落。我同賣火柴的小女孩一樣相信這個美麗的傳說。天上屬于他的星星也墜落了吧，但一定是當它醉了的時候，才會搖晃著摔下。要不然它怎么會帶走我的姥爺呢！可我相信，姥爺從不曾離我而去，他一直鮮明的活在我的記憶里。就在他走的那個冬夜，冷風拼命的吹，吹得滿布淚痕的臉硬生生的疼。我聽到了嗩吶的鳴響，那憂傷的曲調就這樣飄進了我的記憶。至今想起來，仍會在半夜里哭醒。疼愛我的姥爺就這樣去了另一個世界。可是那兒離我太遠了。遠的只有無形的思念能夠企及。我不會在輕易哭泣，我知道您期待我的笑臉。

星星隕落，憂傷時節。

花兒謝了

“還記得年少時的夢嗎？像朵永遠也不凋零的花”。夢想總是很美麗，現實總是很殘忍。年少的我們總是渴望光芒萬丈，遠行離家去闖蕩，然后帶著一絲滄桑回來，只為了證明我們的成熟。張愛玲說這是“非走不可的彎路”。誰都想讓自己的生命成為一場華美的演出，可主角注定寥寥，大部分人只能做觀眾。在這情形下，埋怨嗎？憤怒嗎？不，我們該欣慰。平凡的做自己，每個人只要活出自己的精彩就夠了，何不苦苦追尋那些遙不可及的東西呢。回頭看，窗外陽光燦爛。園中的花兒謝了，那一片片美艷的花瓣回歸大地，也將我稚氣的夢想和憂傷一起埋葬了。這未必不是一個好的結局。

往事歸宿，花落時刻。

我們無法走在如今還牽掛過去，就像我們不能同時欣賞日出的壯美和夕陽的詩意。

2013山東日照中考作文范文：含淚的微笑

我的媽媽總是很忙，每天早晨出門，有時中午也不回家吃飯，有時很晚才回家，總感覺她很少有空閑的時間。

看到媽媽每天忙碌的樣子，我總想替媽媽做點什么，但又想不起做什么好。終于有一天晚上，媽媽下班回家后，坐在沙發上休息。看到媽媽疲憊的樣子，我悄悄地端來一盤熱水，放在媽媽面前說：“媽媽，洗洗腳吧。”媽媽驚訝地看了我一眼，連聲說好。說話間，我幫媽媽脫下襪子，把腳放進了盆里，細心地為媽媽按摩起來，嘴里還連聲不迭地問，“媽媽水熱嗎？媽媽你累嗎？媽媽舒服嗎??。”媽媽則用溫馨的微笑回答了我的問題。

突然，我摸到了一個硬梆梆的東西，我問媽媽：“什么東西貼在你腳下了，這么硬，我幫你揭下來吧。”媽媽笑了笑說，“孟杰，那是媽媽每天跑來跑去留下的‘足跡’。”“疼嗎？”我關切地問。“不疼，孩子，用水一泡就好了。”媽媽微笑著回答我。看著媽媽的微笑，摸著媽媽的“足跡”，我突然感覺有一股酸酸的東西直沖腦門，眼淚忍不住流了下來。媽媽見我低下了頭，關切地問：“孩子，別幫媽媽洗了，去休息吧！”我慢慢地站起身子，一頭扎進媽媽懷里，緊緊地抱住了媽媽，我不想讓媽媽看到我浸滿淚水的雙眼。忽然，我感覺到一滴淚水滴在我的脖子上，媽媽哭了，可嘴角仍然浮現出一絲微笑。我立即問媽媽，怎么了？媽媽笑著說：“孩子，媽媽高興，看到你長大了，知道疼媽媽了，媽媽太高興了。”聽到這兒，我的心里不禁“咯噔”一下，我僅僅就幫媽媽洗了一次腳，媽媽就這么激動。怪不得人們常說“可憐天下父母心”呢，這時我對這句話似乎有了一種新的認識。每個孩子在成長過程中，無不包含了父母的殷殷關愛和細心照顧，看到孩子成長的每一步，每一個父母都會感到無比的自豪和驕傲。媽媽的淚水是微笑的淚水、欣慰的淚水。

以后，我要經常幫父母洗腳，經常讓父母激動，讓滿意的笑容掛在父母的臉上，讓幸福、激動和欣慰的淚水永遠流淌在父母的心間。在這里，我也想告訴每一位同齡人，讓我們每個人都做一個自強、自立的孩子，主動拿出一份孝心去關愛一下自己的父母吧，其實，他們也需要我們的關心。

2013山東威海中考作文范文：活出自己的精彩

從小到大，一直都被大人們不斷地與其他的小孩比較。昨天說表妹學會游泳，今天說堂姐考了年段前五。每每聽到這些夸獎別人順便貶低自己的話，我總甩出一副不屑的樣子，心里實在覺得煩。也許是骨子里的倔強因子起了作用，我總想著要超過她們，讓大人們無話可說。無奈我從小就是一個笨小孩。老師夸我聰明，親戚夸我伶俐，可我自己知道，我和其他孩子比，一直都差了那么點。別人能夠輕易解出來的計算題，我卻要在腦子里轉了好幾圈；人家畫得一手好畫，我卻只能描得亂七八糟；其他孩子能唱能跳，而我卻只愿意在角落里擺弄玩具。也許在潛意識里，我是和其他同齡人不一樣的。

步入初中，原來閑暇的玩鬧時間瞬間被繁重的課業占去了一大半，為了不辜負父母和親朋好友的期望，我只得老老實實和其他同學一樣坐在教室里，認真地聽課寫作業，因一道極難的習題抓破腦袋，為了明天的小測能夠順利過關而咬著唇死背單詞。踩著上課鈴聲進教室，下課與死黨膩在一起吵鬧成一團的日子漸漸消失了。認識我的人都說，我變了，變得乖了。我成功地成為父母心目中的好孩子。不禁在心底問自己，你和別人一樣嗎？

我和別人一樣。勤勤懇懇讀書，將來考上不錯的大學，畢業后兢兢業業工作。一樣腳步飛快地穿梭于繁華的街道，寂靜的小巷。一樣在難得的周末一覺睡到自然醒。一樣忙于應酬，與同事小心翼翼地交往。一樣戀愛結婚，一樣相夫教子。

我又和別人不一樣。有自己與眾不同的個性，有屬于自己的小夢想。有獨特的喜好，有特殊的習慣。淹沒在人群里不會閃光，但認識我的人卻能立馬看到我的所在。骨子里還有別人學不來的慵懶與倔強。

這樣和別人一樣抑或不一樣的我，必會在自己的小世界里，活得特立獨行，活出屬于自己的精彩。

2013年山東臨沂中考作文范文：走在路上

人生就像一場旅行，不必在乎目的地；要在乎的，是沿途的風景，以及看風景的心情。讓我們懷揣著一張紙上路，管它是泛黃的，還是新的呢？看云舒云卷，花開花落。記得錄下旅途的點點滴滴，還有那些曾經溫暖過我們的，感動過我們的人，所有的這一切，都會成為生命中一道無法磨滅的美麗的風景。

我們并不孤單，一路上總有人同行。懷念那些純真樸實的歲月，那些翻過圍墻溜進學校的日子，那些搖著鈴鐺哼唱童謠的日子，那些午休時躲在被子里玩耍的日子。那些日子，我們曾經手拉手一起走過。

記得那些個盛夏的日子里，我們站在樹蔭下大口喝著冰鎮的汽水。水甜甜的，涼絲絲的，一直流進了心底。頭發有幾縷因為汁水的緣故粘在額頭上，我們碰著瓶子，開心地笑著，連鳴蟬的聒噪也拋在了腦后，多么簡單的幸福。

因為學校的大門關著，我們就從旁邊的矮墻翻過去，一不小心把手給劃破了，殷紅的血一下子就滲了出來。即便如此，我還是咬牙說一點兒也不疼。你當時一定笑話我了吧。明明那副咧嘴齜牙的模樣還非要裝做男子漢。然后就不由分說要拉著我去醫務室上藥。

下午的時光是最快樂也是最短暫的。我們擺好了衣服當做球門，就開始了滿場的奔跑。不大的球場上，回蕩著我們的笑聲。

一道短線急促地劃過天空，緊接著就是第二條，第三條。然后就聽見“啪”的一聲，是雨點打在葉子上的聲音。遲鈍的我這才感覺到是下雨了。你拉著我的手飛奔，就是在下一秒鐘的事。好幾次我都差點摔倒，但還是緊緊抓著你的手不放。終于，我們一路狂奔到了屋檐下，看著早已經淋成落湯雞的對方，開心地笑了。

雖然我與這些日子已經漸行漸遠，但是在不經意間的回頭的一瞬，風景依舊。你們都不曾離開。感謝你們陪伴我走過那段路。是你們，給了我力量，讓我今后不管遇到多么險峻的高山，多么泥濘崎嶇的路途，多么湍急的河流，不再彷徨！

所有的溫暖，我都會把它們小心地收藏在心中最柔軟的角落，或許將來有一天當我遇到人生的冬季時，我會把它們喚醒，讓曾經的感動再次在心頭蕩漾，化了這一季的冰霜。

收拾好我的行囊，揮手告別了滿天的云彩，我又將上路。人生踽踽，我會珍惜在路上的每一分、每一秒，留戀于旅途中旖旎的風景。

哪里會是我的下一站呢？

2013山東濟寧中考作文范文：成長的快樂

“斗轉星移，晨昏交錯，舞動的年華在云卷云舒間流走；光陰荏苒，流年似水，如歌的歲月在花開花落中逝去，又一度花繁葉敗，又一載冬去春來，輕托記憶的琴弦，流云帶來了溫婉的旋律，彩虹般的夢汩汩而出，流淌成動人的傳說??”

這一刻，我感動于兩年初中生活的成長。驀然間回首，成長的快樂化作美妙的樂曲在心中流淌開來，成了記憶里晶瑩的一幕幕??

初中生活一到來，我的心立刻便變得緊張起來。中考，這一影響人生命運的關隘就在眼前。欲破關，必先利器；要利器，必須付出努力，找到學習的法門。現在就是摸索法門的時刻，于是我一板一眼、仔仔細細、小心翼翼地投入了學習。上課認真聽講，筆記到位，一件瑣碎的小事也不敢掉以輕心。更關注身邊的同學，他們干什么，我也跟著干，可以說謙虛、虔誠到了極點。當然，我也不會放過大大咧咧的玩，什么危險、什么新鮮、什么刺激、什么有趣就玩什么？幾乎想將初中生活的所有經歷和滋味在一瞬間全部品嘗。

到后來連自己也有點糊涂了。伴隨著夏天的酷熱，生命隨之熱烈。記得那一幕，苦忍著手臂上脹得熱騰騰的三個大包，我用已經沒有水分只有熱氣的手奮筆疾書。黃亮的燈光與外面聲聲滾燙的蟬鳴不斷地傳來，刺激著腦海麻木的神經，背上已無所謂黏黏的汗水了，只懂得讓生命陶醉在那無與倫比得熱烈中去。這是我對生命、對青春理解的一次升華，這好像是突然爆發的海嘯激起了生命成長的浪花，我一下子獲得了付出的快樂、擁有目標的快樂。

熱烈過后，便是冷淡。現實與理想的差距是哪樣的遙遠，使人迷惘。何時能穿過那生命的地平線？無時無刻的思考和迷惘充斥著我的頭腦。于是，與人交往少了，時時留戀在夕陽落日，樹影月光中，望眼青山，感觸清風。很長一段的時間，就這樣懵懵懂懂的過著，也不知何時心里的結開了。一種頓悟的感覺，一種思索后的深沉讓我自豪。我慶幸在那難以忍耐的日子里，我沒有迷失方向，憑著自己的毅力撐了下來。當時間沖開生命的結，那成長，便在不知不覺中來到，讓我體會那內心深處的喜悅。因為，我知道，我沖過了一道厚重的思想關隘，這種感覺有時是無法言傳的。

2013山東德州中考語文作文范文：窗外有藍天

瞧，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

回想往事，很多事情是快樂的，例如，幫助他人是快樂的，結識很多朋友是快樂的，與朋友一起玩是快樂的，考試考得好成績是快樂的??可我總是心中隱約有點難過。

今天，我的英語考試成績出來了，我考得很差——94分，我心里難過極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現在??”我現在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

今天班里公布英語考試分數了，班里總體成績考得很差，最高的才97，最低的都無法想象是多少。今天上英語課時，我簡直不敢相信我手中的試卷是我考的。“為什么會那么低，一定比她們差多了，老師一定會尅我的??我還培尖班呢??怎么跟父母說??他們一定會訓我的??隨便吧，還要補考呢，要看平均分吧??”我心里很矛盾。

回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是??沒臉見人了??”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發生的事：同學們問我分數，老師問我分數，簡直所有人都在問我分數??我一直在找借口搪塞他們——我不敢說出來，怕說出來會被人比下去。

這時，媽媽敲了敲門，說：“干什么呢?”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無法騙過我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對我說：“向窗外望去，你可以看到什么?不要把成績與快樂連起來，當你失敗時，你可以一笑而過，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂，它還不是一笑而過。“

噢，窗外是一片藍天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習飛行失敗了還是一笑而過，他們是多么快樂啊。哦，原來這就是我渴望的快樂。

2013年山東濱州中考作文范文：疼痛

很多小孩子都是怕疼的，卻覺得怕疼很丟臉。而我覺得，這很正常，每個人的心底都懼怕著疼痛，當藥水啃咬鮮紅的傷口，當冷水侵入破皮的血肉，當完整的皮膚撕裂了一塊，疼痛就會隨之而來，身體兀自站立，冷汗卻順著脊背滑落，沒入衣里，綻開暗色的花。

疼痛會在衣服上開花，何嘗不能在心崖的絕壁上綻放一朵幽蘭？

帶著滿身疼痛一路走來的人固然惹人憐憫，每個人都不想成為被痛苦環繞的人。可是，沒經歷過苦痛的人就像行尸走肉，那是更上一層樓的悲哀。

未上小學，一向疼愛我的祖父就離開了人世，雖然知道人人都擺脫不了生老病死，不過年幼的我還是站在一旁看著祖父的骨灰被盛到那個小小的盒子里，臉上沒有一點表情，眼淚早在昨天就和家人們一起哭干了。葬禮上我裝模作樣地擠了幾滴眼淚，呆呆地看著自己的手。十指連心，幻覺一般，我覺得指尖都彌漫著被劃破時的刺痛感，那時候我還太小，不知道那種感覺叫做心痛。

福無雙至，禍不單行。不久，我又在別人家摔了個骨折。一手撐著從窗臺上爬起來，整個右手臂都麻木了，動不了，大概是太疼了。在陽臺那些之前還興致勃勃聊天的阿姨震驚的目光下我一個人走到客廳找父親。之前玩耍的時候汗都沒出過這么多，背后濕了一片，雙腿像是在大雪天里一樣戰栗著停不下來。父親大驚失色，馬上帶著我往醫院沖，母親在身后安慰著我，我一句也沒聽進去，看著幾個人動作迅速地給我的右臂打了重重的石膏，從頭到尾沒說出一句話。

接下來的日子卻沒那么好過，到了極限以至于快無感的疼痛漸漸退為真實可感。一路走到學校，投向我的目光數不勝數。這么有存在感的時候我卻一點也不高興，石膏拆了，我的手卻還沒好，連伸直手臂都做不到，一舉手就是砭骨的疼痛，疼得我倒吸一口冷氣。

后來，再后來，似乎平常騎車摔倒也不像小時候感覺的那么疼了，被小刀劃破的指尖也沒有什么感覺了，卻還是像小時候一樣貼上一層創可貼。母親瞅了瞅又是一盒見底的創可貼，嘆口氣，連埋怨我的力氣都沒有了。

盡管這樣，我還是希望那些疼痛能更加頻繁地出現在我的生命里。并非我喜歡疼痛，我像許多人一樣害怕且厭惡它。但是沒有疼痛，我們就無法知道何為快樂；沒有疼痛，我們就無法變得更加堅強；沒有疼痛，我們就無法更透徹地了解生活的真諦。疼痛何嘗不是一種美麗，它磨礪著我們原本不堪一擊的心，就像蚌，一粒細沙滑進它柔軟的身體間，被殘忍地刺痛的同時，疼痛在凝聚，日日夜夜，終成了耀眼奪目、價值連城的珍珠。

2013年山東煙臺中考作文范文：成長，因書香而精彩

“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”

————題記

蔚藍的天空下飄過朵朵白云，雪白的云朵下鳥兒在歌唱，草兒在舞蹈，花兒在微笑??多美的畫卷啊！這美麗的畫卷里，還有一對幸福的母女，女兒依偎在媽媽的懷里，手里拿著一本書，津津有味的聽著媽媽講的童話故事。

女兒瞪著好奇的大眼睛，問道“媽媽，白雪公主長得漂亮嗎？”

“當然漂亮。她的皮膚像雪一樣白，她的頭發像墨一樣黑，她的眼眸像溪水一樣清澈??”媽媽一邊用她那溫暖的手撫摸著女兒那可愛的小腦袋瓜，一邊說。

“媽媽，白雪公主最終找到幸福了嗎？”

“當然找到了呀！”

“為什么呢？”

“因為她有一顆善良的心和執著的追求，最終找到了幸福??”女孩似懂非懂地點點頭。

這個女孩就是我，這便是我對書最初的接觸。

童年因書香而快樂！童年因書香而精彩！

開啟書的扉頁，縷縷墨香如醇醇楊柳風，濛濛杏花雨，在心田上縈繞，讓心花悄然開放，散發出無數感悟的詩行！在油墨芳香中，踏著歷史的足跡，我來到了大漢王朝。在這里，我認識了司馬遷。司馬遷一生坎坷，命途多舛，由于直言進諫，觸怒了漢武大帝，被處以宮刑。但他并沒有向命運屈服，而是奮發苦讀，猶如一朵梅花在嚴寒中綻放，一條魚兒在涸澈中抗爭，終于完成了一部流芳千古的巨著——《史記》。連魯迅先生也由衷地贊嘆曰：“史家之絕唱，無韻之離騷！”

而司馬遷的這種自強不息的精神，也時時激勵著我。在我一開始接觸寫作時，我的作文總是一塌糊涂。一聽到老師布置作文時，我的心就會忐忑不安起來。“流水賬”也許是老師對我的作文的最高評價了。有一段時間，我甚至對寫作絕望了。但當我讀了司馬遷的故事后，我被他的堅持深深地折服了。從那一刻起，我便決定，開始努力了。于是，作文課上，我積極參與；閱讀課上，我博采眾長。并隨時記錄著生活的點點滴滴。但有時也有過放棄的念頭，想想司馬遷，我又會產生無窮的動力！終于，功夫不負有心人，我的作品在宣酒杯“2008 我的夢想”中小學征文大賽中，獲得了縣“二等獎”！讀書，讓我學會了頑強，更讓我懂得了堅持是通向成功的橋梁！

少年因書香而快樂！少年因書香而精彩！

讀《斷章》，我拾回了自信；讀《假如給我三天光明》，我擁有了樂觀；讀《示兒》，我學會了愛國??讀到此處，我的耳邊響起了艾青的聲音：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對這片土地愛得深沉??”而我卻要說：“為什么我的眼里含著淚水，因為我對讀書愛得深沉！”

2013山東聊城中考作文范文：悄悄的提醒

悄悄的提醒讓我悄悄地告訴你，在那最美的時刻，帶去他悄悄地提醒。——題記

請你蹲下身來，靜靜地尋覓。蹲下身來，鉆在迎春花叢中，細細尋覓。看那朵朵稚嫩的花苞緩緩張開，看那沾有晶瑩露珠的花瓣，看那枝干的蒼勁。呵，那翠綠的枝干緩緩地垂下，顯得婀娜而輕盈。有朵朵的花兒綴在其上，如碩果、如繁星。靜靜地尋覓那花苞開放的聲音，那一聲聲輕輕地“噗噗”，他們在悄悄地提醒你：春天已經來到了。請你穿過大楊樹的叢林，靜靜地聆聽。棵棵排列方陣矗立在道路兩旁，如此靜謐。那筆直的身板顯得如此高的魁梧。那楊樹葉兒也已經豐盈了，每每微風拂過，那成千上萬的手掌都在“嘩啦啦”地響，那聲音很清脆，走在其中，細細品味，有種身臨其境的美感。那片片顫抖的葉兒在悄悄地提醒你：夏天，已經來到了。

請你路過那楓樹的身旁，靜靜地守望。此時，靜靜地看著那片片火紅火紅的楓葉從樹尖滑落。看著那葉兒輕輕地打著旋兒，緩緩飄落，柔柔的，美美的。閉上眼睛，嘴角邊掛有一絲微笑。每當你踩過那落了一地的楓葉上，發出了淡淡的“沙沙”聲。請細細地守望，它們在悄悄的提醒你：秋天，已經到來了。

請你踏過那片潔白的雪地，靜靜地感受。請你輕盈盈地踩過那片皚皚的雪地，在那片雪地中央留下一串串嬌柔的小腳印兒。站在那漫天飛舞的雪地里去體會那“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的風韻。當你靜靜地走過，感受那細微的“咯咯”聲。他們在悄悄地提醒你：冬天已經來到了。請你停住腳步，深深體會這一年的守恒。風兒吹過楊柳的面頰，帶去他悄悄地提醒；候鳥歸去，帶去他悄悄的提醒；星子劃過那深邃的夜空，帶去他悄悄地提醒。在這最美的時刻，請你細細的回味，回味這獨特的回憶。

讓我悄悄地提醒你：帶去他最誠摯的問候，珍重。

2013年山東泰安中考作文范文：朋友

“朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂??”歌是這么唱沒錯，但為什么我一看到你們——我昔日的兄弟，我認為我最好的朋友的時候，卻感覺到分外孤單??突然間，我明白了。玫瑰花的葬禮，請讓它埋葬我們從前的友誼。

——題記

我如往常一樣的提前下車，如往常一樣準備走一段路作為消遣，如往常一樣的向他家門口看一眼。這是平常的一天，但那一眼使這一切變得不平常起來。是他！我最好的朋友！我的眼眸閃現出興奮的光彩，卻又黯淡了下去，呆呆的看著他遠去，因為，我又想起了??

那是前幾天，在公交車上，我遇到了我的另一個好朋友，正當我打完招呼準備和他一起像以前一樣高談闊論之際，突然發現他看著我的眼神，好像是在看??陌生人？對！就是陌生人，我驚愕的看著他，回頭望望，正好看見曾經一起留下童年痕跡的那棵大樹，一種強烈的物是人非的感覺涌了上來。

為什么我的朋友，都離我而去？看著他遠去的背影，心里泛起一陣孤獨，在回家的路上，我一直在想這個問題，我曾經視他們為我最好的朋友，曾下了山盟海誓，不管怎樣，都要永遠的做朋友，一切都是假的，昨日的兄弟變成了今天的陌生人，強烈的反差使我極度不適應，我現在也擁有許多朋友，但誰知道會不會再次發生這種情況。

離去??突然間，我明白了，再好的朋友也有離開你的時候，沒有人能伴你到永遠。你自己也不能，又如何強求別人呢？舊朋友離去，新朋友到來，這是一個無法阻止的輪回，就如周杰倫的蒲公英的約定，蒲公英會飛走，約定會消失，朋友會離去，你無力阻止，只能順其自然，你所能做的，就是珍惜彼此在一起的時光。

回到家，放一首《蒲公英的約定》，來緬懷我們曾經的友情。

“??一起長大的約定，那樣真心，與你聊不完的曾經??”

2013山東淄博中考作文范文：我的座右銘

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，相信你也聽說過這句話吧，也許，還有不少人將它當作自己的座右銘呢，我就是其中的一位。“勿以惡小而為之”，如果，你認為做一件小小的壞事不會對你產生什么不良的影響，那你就大錯特錯了。自古以來，幾乎所有犯大錯的人都是因為做一些小小的壞事卻不以為然，最后犯下大錯的。

曾經，有一位成績優異的學生，就是因為自己的錯誤觀點，而斷送了自己的前程。

小時，成績不錯的他是班里的圖書管理員，有一回，他看到一本自己夢寐以求的書，他非常非常想擁有它，誘惑使他失去了理智，他把那本書裝進自己的書包。他對自己說：“這只是一件小是，不會有人發現的。”后來，他又以同樣的方法帶回里幾本本屬于班級的圖書。也許是因為他的“運氣”太好了吧？每一次，都沒被人發現。但是，他就這樣養成了這種壞習慣。

后來，他參加工作了，成了一家大公司的財務經理，但是，他在面對公司巨大財產時，他又一次動心了。

這一次，幸運之神沒有照顧他，他的余生也將在牢獄里度過了。

一個正值青春年華的青年，就這樣毀了。朋友，“勿以惡小而為之”的后果，你也看到了吧，你是否也改變了那種錯誤的看法？面對一件小小的壞事時，你是否也學會了說“不”？

“勿以善小而不為”，我想，不用我解釋，你也應該知道是什么意思了吧？

也許有些人一心只想做大善事，想著今后如何如何去回報國家，其實，有這種理想，當然是好的。但是，他卻忽略了凡事都應從小事做起的道理。不是有一句話叫；“一屋不掃，何以掃天下”嗎？同樣的道理，如果你連一件微不足道大好事都不愿意去做，又何談做什么大好事呢？

其實不用想什么典型的事例，在我們的學校里，不就常看到嗎？

在干凈的校道上，偶爾會有一些紙團、塑料袋之類的垃圾。本來，我們應該養成良好的衛生習慣，隨手將它撿起來，但是，有些人卻不這樣做，甚至熟視無睹地走過去，跨過去，踩過去！他們不知道，那些白色垃圾丟在那里是多么的難看，他們也不知道，自己的一個彎腰動作就美化了校園。

相反，有些同學卻能隨手撿起垃圾丟進垃圾桶內。其實，這一件微不足道，的好事，就已經讓你向成功的大門邁進了一步！

同學們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”你的未來，掌握在你自己的手里，不妨，你也將這句話做為自己的座右銘，相信在成長的過程中，他能使你邁向成功！

2013四川成都中考語文作文范文：再也沒有另一個你

靜靜地聽一首歌，叫“祝你一路順風”是小虎隊唱的，那悲傷的旋律，那哀愁的歌詞唱出了我的心聲，呵，這是對你說的話。雖然已經是很舊的歌了，但依舊那么的讓人感動，牽起那份對朋友的情。

你一直是個很優秀的少年。謙讓、善良、斯文、誠實，還很愛看書、寫作。那些漂亮的文字總能讓人落淚。能成為你的朋友，我，真的感到很榮幸。有種受寵若驚的感覺。但是，那么成熟的好孩子，究竟是個憂傷的孩子。俊眉常常皺著，淡淡的哀愁。如何才能博得你的一笑?你的笑是多么地珍稀呵!想起，之前，我們一起玩耍時。你常常都會隨我一起笑，像是踏出了好學生、重重的獎章、各種榮譽的稱號的影子。一起在夕陽之下，揮灑汗水，在賽道上奔跑，對方摔倒了，不會像別人心中想的那樣，扶起對方，拍凈灰塵。而是，像個壞孩子一樣，連嘴都不捂，就那么肆無忌憚在我眼前“哈哈”地放聲大笑。那么可愛的嘲笑啊。接而，我總是，站起來，連褲子都不拍，就跑上前，捉住你，狠狠地揍一頓。哈哈，多好的回憶。在籃球場上，你總會投完一個又一個的三分，還要是連籃筐也碰不著的超高水準的三分。每次，你都會取笑，在旁邊看得眼都直了的我。呵呵，你知道么。我現在打球已經很棒了，雖然在你這個自大的家伙眼中還是菜鳥一個，但是至少，我也能像你那樣耍酷般地投那種連籃筐都不碰的球。你卻再也不會著一眼。小時候，你總是站在我旁邊，驕傲地昂起頭，然后一副超討人厭的蔑視的表情俯視我，老是穿著短褲子，把你那修長地過分的雙腿秀出來，還說，你那老長老長的手臂能把星星給摘下來。你真驕傲，但你有資本驕傲、。

不知道，是你改變了我，還是我改變了你。發現，你變開朗了，變樂觀了。以前，別人絞盡腦汁也想不出能逗你笑的法子。現在，一個很普通的笑話，你也能笑得七斜八歪的。之前，我不是那么喜歡文學，只從學了你，我都發狂了。哈哈。

也許，我們是同一世界的人吧〔但，只是，之前〕都有過一段超不尋常，超糟糕的叛逆期。四年級開始，六年級結束。小時候，受過同樣重的創傷。有著同樣狂妄的理想。〔在大人眼里，是何等的幻想，在我們眼里，只是小菜一碟的〕。知道我為什么那么喜歡聽許嵩的歌嗎?因為他的聲音和你的一樣清冽，不，你的比他的還要好聽。

很感謝，之前給我的回憶。但是，now? 從來都沒想過，你會無緣無故地消失。你的qq總是灰著，點開了，又不知道該說些什么。有時亮了，但是，我感覺，對面那個你已經變了。比以往還要沉默萬般，空間里的漂亮文字不知何時全已刪掉，取而代之的是一片虛無的空白。放假，我騎車，經過你家大門時，閉得緊緊的，似乎成了一棟荒樓。

重遇那天，終于到了。卻發現，你早已變了。

遮過眉的劉海染著一縷陌生的黃，頭發長得遮住了你的眼睛，我看不到里面是什么。穿著窄腳的校褲，雖然身姿依舊挺拔，我卻感覺不到那股積極向上的氣息。感覺到的，無盡頭的沉迷與墮落。身旁還挽了個女的，雖然你對她笑，但我看得出，你不是玩真的。但是，為什么，要那樣做。

以前，那個單純的你去哪了?怎么，一眨眼，你就不見了呢?現在這個不是你啊，原來的那個你呢? 呵!原來的那個你，再也不會回來了。

但是，我不會放棄，曾經我們一同許下的諾言。我一定會去實現那個夢想，證明給大人看，我們不是胡鬧。雖然，你已忘卻，但我不會。你對我說過的那一句句鼓勵的話，一直都是我背后最強大的力量。一直，前進。不要以為，我看到你現在，這個樣子，我會傷心。只是，一丁點的不開心罷了。終究，誰不會因為誰而活不好。

2013年四川攀枝花中考作文范文：向平凡致敬

這是一個簡陋的家，也是一個溫暖的家。這樣的家很多很多，似乎不值一提。但因為這里面有我的親人，因此雖然平凡普通，它也有歡樂。

下雨了有地方躲，餓了有地方吃飯，累了有地方休息。走進家，里面的擺設不多，就一張床，一個餐桌。小燕子的詩：走進一間房，四面都是墻，抬頭見老鼠，低頭見蟑螂。呵呵！還真是形象啊。呵呵。這里有我太多的回憶——

“來，多吃點，小孩子，就要多吃點。”“吃點魚，還有肉，都多吃點。”奶奶一邊吃一邊給我夾菜。而自己就只吃一點青菜。“我不喜歡吃肉，奶奶，不要夾了。我吃不完啊！”“你現在一定要好好學習，以后也好找工作。”“恩恩恩，奶奶，我不會讓你失望的。” 此時，奶奶總會心一笑。那笑容就像暖洋洋的陽光照進我的心靈。一絲絲的溫暖使我的心頭蕩起陣陣漣漪。我感受到了親情之平凡。

我喜歡傍晚散步。散步在林陰道里。知了在歡快地歌唱，油蛉在草叢里深沉地低吟，蟋蟀們邊跳躍邊彈吉他，似乎很樂此不疲。有時候，翻開石頭，會遇見西瓜蟲，爬來爬去的，用小棍子碰碰它們，便會很害羞得拖成一個圓。草叢里有很多花，紅的、白的、黃的、紫的?.還有一些我也說不出是什么顏色的花。小飛蟲在上面盤旋著。“轟隆轟隆”天似乎快要壓下了。我加快了腳步，此時你可能會看見，蜻蜓飛得很低，魚兒也在河面越來跳去，螞蟻快步搬食回巢。停下腳步，轟隆轟隆，我感受到了可愛之平凡。

此時，我也忘記了要下雨了，我看見農田里，鄉親們在辛勤地勞作，他們似乎也忘了要下雨。“彎腰，起身”“彎腰，起身”一個個動作是那么熟練。累了錘錘腰，錘錘腿，渴了把隨身帶的水喝上幾口。看他，背著農藥瓶，在撒農藥，一步一個腳印，一步一滴汗水，是那么踏實。老天似乎也忍不住在這炎熱的夏天流下了汗水，嘩啦嘩啦的下著。此時，他們才知道下了雨，但都沒有放下手上的活，只是更艱難的勞作。待到做完工，才向工友揮手再見，急匆匆地跑回家。那一個個腳踏實地的步伐，一滴滴充滿辛勤與希望的汗水。我感受到了古樸之平凡。

漫步在鄉間小路上，有一個很簡陋的小商品店，很不起眼，可是，幾十年來一直是位老爺爺為大家服務著。“小雨，來買潤喉糖啊，給你準備好了，知道你每天都來買，呵呵?..！”“謝謝爺爺。”“你怎么下雨還在外面啊，快進來躲雨吧。”“好，謝謝爺爺。”老爺爺微笑著把我領進小屋里，又給我倒了一杯水，看著他的臉，滿臉皺紋，就知道他經歷了不少風霜，但是他和藹的笑容，卻讓我感到慈祥，可愛。“爺爺，您每天不寂寞嗎？”“不啊，我在這賣東西，看著顧客的笑臉，我就開心。鄉里鄉親也不用跑到縣城去買東西，方便得很啊，我又怎么會寂寞呢！”雨落在我的心靈上，我感受到了奉獻之平凡。

雨停了，天邊那道彩虹是那么美，我坐在小屋里，心里久久不能平靜，我不想忘記這一切一切，因為以后的我是會離開鹽城的，而我的心是否也會隨著城市的發展而淡忘呢，我不知道，但我把它們化作文章，它們就會永遠的珍藏在我的心靈最深處。

平凡，我向你致敬！

2013年四川宜賓中考作文范文：成長的滋味

很多小時候的純真與美好，過去了，就不再回來了。——題記

當我還睡在搖籃里的時候，媽媽就坐在我的床邊，給我講童話。我聽不懂，只是看著媽媽溫柔的眼里閃著的夢幻光芒，好像明白了什么。

后來，媽媽不再給我講童話，而是在橙色的溫暖燈光里，自己翻開童話書，想著公主與王子的故事，小小的我開始愛美，穿著媽媽的高跟鞋在客廳里扭來扭去，媽媽只是淺淺地笑，并沒有說些什么，放任我去鬧。

可是，人的性格總會隨著時間而變。

幾年后，我上了幼兒園。那時，芭比娃娃的熱潮一浪接一浪向我們這些酷愛娃娃的女生襲來。看到同齡的小朋友都有一套芭比娃娃，我的羨慕慢慢變成了嫉妒，拉著媽媽要去商場買。媽媽并沒有答應我的無理要求，當天，我用被子蒙住頭，哭了好久好久。

我沒有就此放棄，在每次看到芭比娃娃時，都會賴在那里不走。售貨員心軟了：“你看，孩子那么喜歡，就給她買一套吧！”媽媽還是不肯：“這次慣著她，以后還不是無法無天了！”接著，就拉著我離開了。回家后，我第一次挨了媽媽的打。后來，我再也不敢向媽媽要芭比娃娃了，只是可憐巴巴地看著芭比娃娃，好幾次都差點掉淚水。

時間之輪不停地轉動，幾年又過去了。一天，我陪媽媽逛街，已經是傍晚了，五彩繽紛的燈光照著喧鬧的人群。同樣的時間，同樣的地點，小時候的場景又一次重現。

一個小女孩趴在櫥窗上，看著櫥窗里千姿百態的芭比娃娃。清脆的聲音環繞在我的耳畔：“媽媽，同學們都有芭比娃娃，我也好想要。”旁邊一個女人干脆地說：“不行。”售貨員對女人說：“你看，孩子那么喜歡，就給她買一套吧！”女人被激怒了：“這次慣著她，以后還不是無法無天了！”說著，就把小女孩拉走了。小女孩三步一回頭，晶瑩的淚珠嘀嘀嗒嗒掉在了地上。

我回頭看，那個芭比娃娃的店還在，只不過，我再也不會想小時候那樣對它感興趣了。只是拉著媽媽淡然走過，不會回頭。也許，我走過的不僅僅是店鋪，還有童年，還有許多的純真與美好，那些那些，也像如今的我，不再回頭。

很多人都說成長的滋味是甜滋滋的。但是，為什么我只嘗到咸咸的，苦澀的味道？那是因為淚水一半流進了心里，另一半，則帶著童年流到了記憶里。

2013四川巴中中考作文題：在嘗試中成長

每個人的一生，都需要做許許多多的嘗試；在成長的道路上，嘗試是人生中的必修課。比如，嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人??每一次的嘗試不一定都成功，但一定有收獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。

想想以前，想想當初，我們都是懵懂的少年，有多少的第一次與嘗試在磨練著我們的意志，再想想那些偉人，誰不是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”坎坎坷坷的一生，鑄就了鋼鐵般的巨人，磨滅不沒的意志，成就了多少偉人。

想想愛迪生他的一生是多么的凄慘悲涼，可就是這樣的環境下，卻使的愛迪生發明了電燈，成了發明電器的第一人，我們看的名人傳里，那些出名人士有幾個是一帆風順，又有幾個是平步青云？李白、蘇軾等著名詩人，一生中被貶數次，朝廷之中陰險狡詐者不給他們容身之地，雖說都喜愛世外桃源，雖說都喜歡田園生活，可在這些基礎上沒有錢是不行的。

嘗試，它伴隨著我成長，它給了我希望，他讓我贏得了喝彩，贏得了掌聲，在今年，我嘗試著寫小說，受到同學的追捧，我嘗試著努力，給我帶來了希望，我嘗試著作文投稿，給我帶來了驚喜，讓我懂得了嘗試的重要性，一次次的嘗試，收獲的并不都是希冀，沒準還有失敗，但每一次的嘗試都是為下一次的成功做鋪墊的，如若沒有嘗試，有誰會想到帶有堅硬的殼的螃蟹可以供人們享用，當做美味。

同學們，我們應該勇于嘗試，這樣我們才會在嘗試中成長，去迎接我們的下一個勝利。

2013四川內江中考作文范文：人生需要挫折

經過暴風雨的洗禮，小樹才能更加堅挺不拔，才能茁壯成長。——題記

每個人的人生都是不同的，因為每個人的性格、出身、才能、遭遇等內在或外在因素都不同，造就了不同人的不同人生。但有一點相同，就是一個成功的人生需要一個充滿坎坷的過程，還需要一個清醒的頭腦，最重要的是需要一顆在挫折面前永不言懼、永不言棄、永不言敗的心。

沒有人能隨隨便便成功，也沒有人能永遠一帆風順。假設，一個人的一生順利得出奇，沒有所謂的挫折，沒有所謂的失敗，沒有所謂的波瀾，那么，這個人的人生算是成功的嗎？答案是否定的，這只不過是溫室里長出來的花朵，經不起任何風吹雨打，更何況，這種情況是不可能的。所以，人生需要挫折，正如雄鷹想要展翅飛翔，必先經過幼時殘酷的訓練，否則也只能與藍天無緣。

也許某某人會說：“人生如果需要挫折，那給你來場車禍如何？這挫折夠大吧！這純屬沒事找事做，吃飽了撐的，腦子被驢踢了，被門縫夾了。”當然不是這樣了，需要挫折并不是代表自己給自己找麻煩，有些事情，我們能夠避免，還是要盡量避免的。關鍵是，當挫折來臨，已經不可避免時，我們應該如何應對？有三種選擇，是退縮？是前進？還是原地不動？該選哪個呢？先不急，我們可以來分析下這三種選擇。可以發現，這三種選擇都各有兩個不同的含義，退縮既可以是畏難不前，也可以是蓄勢待發；前進既可以是橫沖直撞，也可以是勇往直前；原地不動既可以是坐以待斃，也可以是以不變應萬變。也許有人犯暈了，那該選哪個？其實，選哪個并不重要，重要的是你的態度，態度決定一切！如果面對挫折，你畏懼了，你迷茫了，你不敢面對了，你放棄了，那選哪個有區別嗎？如果你勇敢地面對了，不言懼、不言棄、不言敗，那么恭喜你了，無論結果如何，你都是幸運的。

巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前，而對強者來說是墊腳石，使你站得更高。”無數偉人名人的事跡，向我們證明了這一點。貝多芬從小就酷愛音樂，然而他的生活充滿了苦難，最大的不幸是在28歲那年，他雙耳失聰了，你能想象嗎？這對一個把音樂當成生命中的一切的人的打擊有多大？那絕不亞于死亡。周圍的人都勸他放棄音樂事業，因為對他來說，這已經是不可能了。可出乎所有人的預料，貝多芬頑強的堅持了下來，把他的靈魂融入到音樂之中，并創作了大量經典的曲子，給人們帶來了歡樂。貝多芬向我們證明了他對挫折的態度，正如他所說的“我一定要克制我的命運”。想一下，如果不是挫折，不是面隊挫折那種不屈不撓的態度，會有我們今天眼中的那個貝多芬嗎？

愛迪生經歷無數次失敗，發明了電燈；張海迪身殘志堅，被稱為當代“保爾”；華羅庚在重重困難的阻撓下，發表了許多重要的數學科研成果，被稱為“中國數學之父”。類似的例子還有很多很多，這些時代先驅們為我們樹立了榜樣，是什么造就了他們？是挫折，是苦難，是頑強的拼搏的心。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”“不經歷風雨，怎能見彩虹。”“溫室里難開出鮮艷芬芳耐寒傲雪的花兒，人只有經過苦難磨練才有望獲得成功。”挫折是一種考驗：它挑出一批心靈，把純潔與強壯的放在一邊，使它們變得更純潔更強壯；但它使其余的心靈加速墮落，或是斬斷它們飛躍的力量。

人生需要挫折，一個成功的人生需要更多挫折。

2013四川南充中考作文范文：陽光

陽光的力量是無窮的，它可以改變事物的形態，更可以左右人的心情，如果我們的心中能夠裝滿陽光，那么我們就會遠離那些陰暗的日子。

可是，生活中總是有一些人心中缺少了這份代表快樂的陽光，于是他們的生活暗淡無光、缺少激情。自殺，這應該是人類所有行為中最不負責任的一種吧。可是卻有人與它相擁，于是自己的人生便了結在了那一刻。

社會猶如一條大船，每個人都要有掌舵的準備與能力，每個人都有自己獨一無二的使命和責任，沒有什么人有結束自己生命的權力，尤其是身處豆蔻年華的青少年，自己的生命之花還未在青春的枝頭綻放，便過早地凋謝了，我們的生命之河還未在人生道路上奔涌便戛然而止了。這是因為我們的心中沒有陽光的緣故，如果心中能夠裝滿陽光，那么就一定能夠讓生命綻放新的光彩。

面對不斷提高的物質文化生活，我們的身心承受能力卻越來越差。我們的心靈正在被人生的灰暗所侵蝕。學習壓力過大，未來道路的茫然，以及父母的殷切期待都讓我們的心理極其脆弱，容易做出極端的選擇。如果能夠把陽光引入我們的心中，也許那些不愉快的因素就會跑到九霄云外。徜徉于陽光明媚的日子，我們的生活必然會充滿激情。

也許，我們的心中會有很多打不開的結，但是如果我們的心中能夠裝滿陽光，那么就會將黑暗驅逐出境，等待我們的就是一個燦爛的明天。

貝多芬是歐洲音樂史上最偉大的音樂家，耳聾對他從事的音樂是一種致命的打擊，但是他克服了重重困難，讓自己的心中始終裝滿了自信的陽光，于是他有了動力，他敢于同命運抗爭，于是創作了一部部震撼人心的不朽樂曲。

海倫·凱勒是二十世紀最堅強的女性之一，盡管她深處困境，可是并沒有悲觀與失望。而是把一縷代表希望的陽光引進自己的心中，于是她的心中沒有了黑暗。一個弱女子如何才能夠在黑暗寂寞的領地中渡過八十多個春秋呢？只因她的心中有一份執著與追求的陽光，有了陽光，那么就可以照亮整個人生。

我們雖然不能像他們那樣偉大，卻可以將自信的陽光灑滿心中的每一個角落，讓自己的心里沒有一絲陰暗，于是我們找到了光明，生命也就開始富有離奇的色彩。

青春時期是一個灑滿陽光的時期，我們對生活充滿無限的熱愛，對未來充滿無限的憧憬，不要總是讓自己沉浸在沒完沒了的煩躁之中，換一種心態，我們的人生就會是另一種色彩。

讓我們心中裝滿陽光吧，哪怕只是小小的一片，卻可以照亮整個世界；讓我們心中充滿陽光吧，哪怕只是很微微的一點，卻可以溫暖整個世界；讓我們心中充滿陽光吧，哪怕只是弱弱的一瞥，也可以改變整個人生。

讓我們的心中充滿陽光，我們就能遠離憂愁與煩惱，等待我們的必然是一個輝煌燦爛的明天！

2013金華中考作文題目：我和XX相遇

我最愛的就是讀書了。書是知識的海洋，我們像海洋中的一尾尾小魚，自由自在地遨游;書是知識的天空，我們像天空中的一只只小鳥，興奮快樂地飛翔。

在我家的書柜里，一本本書擠擠挨挨地在架子上排列著，有些好像都快被擠出來了。其中有一本略有些破、粘著透明膠的兒童讀物在書架上也被擠著。每一次見到它，我就會想起那件事。

那時的幼兒園已經開設了一個小書角，當時的我已經酷愛讀書了。每到下課，我就會到那里讀書，所以，那里的書都已被我“擺平”了。一天，我發現坐在我旁邊的同學有一本厚厚的兒童讀物，我很想借來看，可是她就是不肯借給我。為了能看到這本有趣的書，我心里起了個壞念頭：悄悄地“借”來看就行了。于是，趁著她去玩時，我躡手躡腳地把手伸進她的書包，把那本兒童讀物放到我的書包里，然后也出去玩了。

一回到家，我就如光速般竄進房間，津津有味地讀起來。這本書十分好看，里面的內容也非常精彩。有童話，有的還配有一些漫畫。我心里連連贊嘆這本書好看，卻沒有想到這件事的后果。第二天，我旁邊的同學沒有來，聽說她家搬到另外一個城市了。她的那本兒童讀物是想送給我作紀念品，不過因為丟失了，所以沒跟我說。聽完后，我先一愣，臉變得又熱又辣的。這件事后，我更愛惜這本“借”來的書，只要它稍微有點破，我都會小心翼翼地把它補好。

這事想起來，總令我感到慚愧。雖然，這件事常常困擾著我，不過，我對讀書的熱情并沒因此而下降，我更愛讀書了。

書是一把鑰匙，為我打開知識寶庫的大門。書是一艘帆船，把我帶到成功的彼岸。書是一架望遠鏡，讓我看到了古今中外。書是一只快樂的小鳥，帶我飛到智慧女神身旁。

書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書!無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。

我自從會識字不久，便開始讀書。我上幼兒園時最早看的是連環畫一類的小書。后來，漸漸長大一些后，便看《伊索寓言》，其中我記憶最深的就數《龜兔賽跑》這個故事，讓我懂得了不懂得了不管遇到多強得對手都不能放棄，堅實不一定會勝利，但是放棄注定要失敗。

隨著年齡的增長，上了學前班后，我便開始看四大名著中的《西游記》了。給我留下最深印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了，他揚善除惡、聰明絕頂，倒不像貪生怕死、好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了：遇事要多動腦筋，不能望而生畏。

書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇.書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求.書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師.啊!書，你是我們人類忠實的朋友，是你，讓我們的前途無限光明，是你，讓我們走向了成功的道路，是你，讓我們不斷攀登科學的頂峰!我相信，書會是我一生最親密的伙伴、最好的老師。熱愛書吧——它是知識的泉源!

2013年浙江杭州中考作文范文：懂得分享

分享是精神的升華，是友誼的見證，是親情的表現，是壓力的釋放，是花朵的綻放。

------題記

一

記得我曾經讀過一個越南男孩與妹妹平分生命的故事，妹妹染上重病，需要輸血，年僅十歲的哥哥雖然認為輸血就會失去生命，卻依然義無返顧地說：“請把我的一半生命分給妹妹吧！”一句樸實的話使在場的所有醫護人員都感到震撼，也使無數讀者感到震撼。正因為分享是無私的愛，這愛才是最美麗的，也是人類最需要的。分享不會使窮人變富，也不會使富人變窮，但是這小小的一個善舉會使心靈的距離慢慢貼近，使幸福成雙，讓憂愁減半。

二

培根說過：“如果你將快樂告訴一個朋友，那么你將得到兩份快樂，如果你將憂愁告訴一個朋友，那么你將分掉一半憂愁。”毫無疑問，這是對分享的最好詮釋。也許商場上的口蜜腹劍，情場上的陰奉陽違，沙場上的刀光劍影，賽場上的故意犯規，會讓你覺得分享離我們很遠，但是這些只是萬里晴空中偶爾飄過的幾條陰云。其實在我們身邊，分享無處不在，真情無處不在。李桂林、陸建芬夫婦為了教育，扎根山村同苗族村寨兒童分享知識與文明。與輪椅為伴的李麗用愛心向世人分享生命的美好。今年上海奧運盛會上，中國人民與世界人民分享中華文化，這些都是分享，生活因分享而充實，世界因分享而美麗。

三

曾經有過這樣一則報道：“一位老獵人誤殺了一只懷孕的母鹿，內疚不已，于是它在山中搭了一個窩棚，日夜守護著那片森林，確保森林里的動物，不在受到任何傷害。”所以分享并不是只存在人與人之間，人與動物之間的分享也是必不可少的。

分享讓我懂得了：不能只為滿足自己的私欲而忽略分享，走進自然放飛心境，與萬物分享這個地球，分享寧靜與安逸。

分享是一個結，一個千年的情結，連著你我他。

分享是一張網，一張無邊的大網，網著每個人的心。

分享是一種愛，一種無私的博愛，構成了人類情感的最高境界。

分享，你讓我懂得了愛，讓我一生受用??

2013浙江湖州中考作文范文：認真

認真是什么？認真就是不放松對自己的要求，就是嚴格按規則辦事做人，就是在別人茍且隨便時仍然堅持操守，就是高度的責任感和敬業精神，就是一絲不茍的做人態度。許多時候人們在外界條件一樣的情況下，用同一種方式做同一件事，效果卻不相同甚至有天壤之別，這是為什么？原因就在于“認真”二字。

認真是什么？認真是屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”；認真是鄭板橋的“四十年來畫竹枝，日間揮灑夜間思”；認真是賈島的“兩句三年得，一吟雙淚流”；認真是范文瀾的“板凳要做坐十年冷，文章不寫一句空”。

認真是什么？認真是那個刺股的錐子；認真是那池被染黑的水；認真是那條被走出痕跡的水泥路；認真是那攻克猜想演算用的幾麻袋草稿紙；認真是村醫余傳清行醫38年留下的500多張處方欠條：認真是一座樓房上的建筑參數的技術資料；認真是美國總統奧巴馬親自給小女兒寫的請假條。

某外國老媼髦耋之年還努力拿到飛行駕照駕機翱翔藍天，某中國老翁花甲之年還參加高考，某日記愛好者50年如一日撰寫日記還自籌經費建立日記館，除去媒體追求新聞效應的因素，我們不得不承認這些人的勇氣和執著，他們其實就是想做好心中那件事而已，這便是認真。

對個人而言，認真不僅僅是一種態度，更是一種能力！人一能之，我十之；人十能之，我千之。笨鳥先飛是認真留下的典故；目不窺園是認真留下的成語。讀書講認真，學習才會專心，才會有長進，才會成功。認真是石，敲出星星之火；認真是火，點燃熄滅的燈；認真是燈，照亮前行之路；認真是路，引你走向成功。成績優秀與低劣之別，其分界線就是“認真”二字！

對組織而言，認真不僅僅是一種職責，更是一種公信力。清清白白做人，認認真真做事。講認真，黨組織才會得到人民的信任；講認真，黨員才有良好的形象；講認真，我們的事業才能蒸蒸日上；講認真，才能對得起自己的良心。

在商界，營業員一面接待顧客，一面與同伴侃大山，這不是認真；在教育界，教師一面上網打牌，一面批閱作業，這不是認真；在交通界，司機一邊抽煙，一邊開車，這不是認真；在醫學界，醫生上網聊天和偷菜，不管病人的死活，這不是認真??這會害了顧客，貽誤學子，造成事故，斷送生命，危害無窮！

那么，怎樣做才算認真？要消滅“差不多就可以”心理，改變心浮氣躁的毛病，提高自己的責任意識，讓它深入骨髓，融進血液，滿懷熱情去做每一件事。

2013年浙江紹興中考作文范文：慢下來的時光

六月的時候我們都還初三。那年我們習慣了在天朦朧的時候起床、習慣了帶著惺松的睡眼洗臉、刷牙、習慣了懶懶的?

邊走著邊咒罵著可惡的教育制度并計算著距離星期天的時間；?走到教室本該晨讀的，卻在老師查過人時匆匆忙忙的去趟廁所，回來再趴在桌子上睡會回籠覺??課上滿腦子的睡意直想讓自己在鈴聲響起的那一刻睡去，把書堆的高高地，假裝低著頭看書，卻在頭放在書上的一剎那安然睡去。即使是冬天，也感覺睡覺是溫暖的。醒來后，看著中考的倒計時，無奈的用冷水洗把臉；看看課程表，語文，數學、英語、政治；就是沒有自己喜歡的體育；計劃著在語文課看會小說、計劃著在英語課上可以不聽那肥豬的課美美的大睡一覺；我們都還初三。

喜歡在桌上寫滿自己的青春誓言、喜歡在墻上寫下自己的無奈、喜歡在下課鈴聲響起的那一刻悄然睡去、喜歡在吃飯的時間里去操場投兩把籃球、喜歡午睡時塞上耳機聽幾首喜歡的歌再睡去、?看看自己好久沒看的雜志、報紙、喜歡站在陽臺上望著樓下走過的男生，女生，并大肆的點評一番、喜歡一群朋友在一起起哄一番，發泄一下自己青春的無奈、喜歡在教室的后排小聲的嘰嘰喳喳著；我們都還很初三。

害怕著每一次的考試，卻又期待著每一次考試，害怕成績的宣布，卻又期待著成績的宣布，假裝不關心自己的成績，卻在沒人的時候把墻上的成績排名看了一遍又一遍，然后默默的走開?心想下次考試如果再不進步，我就不再努力了。可自己不管進步退步，努力的汗水卻從來沒有停止流過；我們都還很初三~

一轉眼我們離別了初三的苦日子，一切的習慣變得那么的不習慣。以為自己的青春在初三結束的那一刻得到釋放，以為自己迎來了人生的又一春。可我們卻又常常想起初三的日子，想回到初三的教室看看自己留下的汗漬，想回到初中的教室看看寫滿作業的黑板，想回去看看我們后墻貼的紅心；想回到初三教室聽聽黑板下的青春誓言是否繞梁不舍離去，想見見一起從黑色六月走過的朋友們，想見見上課不忍心將你從睡夢中吵醒的同桌，想見見那充滿我們歡聲笑語的校園??

現在在家里揮霍著自己的青春，回想起初三的日子，總是有種想流淚的沖動，逝去的初三歲月，永遠是我們心中關于青春的最美好回憶。那個誰??記得哦勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。再送你一句吧——每一個不曾起舞的日子，都是對以往生命的辜負??初中，想想不免有些苦澀，苦澀的不是經歷那幾年的生活，而是不再擁有那樣的生活。曾經的同學，曾經的老師，曾經的校園都已漸漸遠去，僅留下那份不太完美的記憶。

有時真的好懷念，真的很想你們，你們還好嗎？最親愛的朋友們。各自散落天涯，但請別忘了我們的家?我們回家相聚，在家等著?再一起去看我們的曾經，回憶那溫暖的感覺??

2013浙江寧波中考作文范文：2013 我的夏天

流星劃過的瞬間，不是許愿，而是懷念。——題記

再次站在歲月的門檻，回首過去，回憶像決了堤的洪水一般涌了出來，將我緊緊擁住，這一次，我知道，我再也逃不開了??

記得初一的時候，或許因為有緣吧，在一起，經常打打鬧鬧，當我笑的時候，我的身邊總會有一群人陪我高興；當我哭的時候，我的身邊總會有一群人幫我分擔；在那些歲月里，總會有一些人，和你一起笑，然后陪你一起哭

那時的我們，還只是一群孩子，一群整天笑的不懂痛的孩子！

時間到了初二，同學之間可以說是親密無間，女生總是孩子氣，可是男孩子們總會一笑置之，有的時候，會惹得女生哭鼻子，這時，男生會很紳士用一切辦法去哄女孩子，等到女孩子笑了，他們又會沒心沒肺的和女孩子們開著那些老掉牙的玩笑。在那些歲月里。總會有一個人，會先把你氣哭，然后去逗你笑。

那時的我們，還只是一群孩子，一群不知道痛怎么寫的孩子！

時間定格在初三，我們始終都保持著微笑，可誰都知道，這個微笑有多假。誰都不愿意說，舍不得之類的話，可是半夜醒來，淚水濕了枕頭，到畢業的最后一天了，飛快的在紀念冊上留下屬于每個人獨特地字體，或是娟秀，或是潦草，都告訴我們，這是永遠屬于我們的，永遠永遠。在那些歲月里，總有一些人，從來都沒有在你面前哭過，可到最后，去讓你哭了無數次，卻依舊不愿放下。

此時的我們，還只是一群孩子，一群用微笑來訴說悲傷地孩子！

無意間，翻開了同學錄，看著那一張張相片，仿佛，又回到了那時，一起上學，一起回家的歲月??

那些年，那些事，很慶幸，我們并未錯過。

2013寧德中考滿分作文：生活是一首歌

生活是什么? 生活是一首歌，一首五彩繽紛的歌，一首低沉而又高昂的歌，一首令人無法捉摸的歌。生活中的艱難困苦就是那一個個跳動的音符，由于這些音符的加入才使生活變得更加美妙。

不同的人有著不同的人生，他們各自彈著不同調調的歌。平凡普通的人總是喜歡寂靜安寧的夜曲，因為他們喜歡平平淡淡的生活，喜歡中規中矩的生活。偉大的人總是喜歡演奏慷慨激昂的進行曲，因為他們向往富有創造性的生活，喜歡新的景象出現在各自的視線里。

無論是平凡的人還是偉大的人，他們的開始都是一段上坡路，就相當于一首歌的開端，音調逐漸提高，慢慢升向中部，忽而急促，忽而緩慢，聲音此起彼伏。當然，平凡人則是一組平滑音，雖然顯得有些枯燥，不過也別有一番韻味。這便是驗證了“蘿卜青菜，各有所愛”的說法。

在生活的這首歌中，有的人因不小心彈錯了一個音符獲指法錯誤或忘了樂譜而被“紅牌”罰下場了；有的人選用了比較簡單的曲子，勉勉強強過了關；有的人勇于 探索、鉆研，又彈奏出了新的樂章，獲得了無與倫比的榮譽。無論是哪一種人，無論他是否獲得了成功，他都奏響了人生的第一個音符。

每首歌的結尾方式是不同的。平凡人所彈奏的寂靜安寧的夜曲是平和低沉地消失于無形之中，偉大的人所彈奏的前進曲則是以一個振奮人心的高音做了收尾。這就是兩種歌曲的收尾，兩種人的命運。

這就是生活，歌一般的生活，不論你選擇了哪一種歌曲，哪一種調調只要你心滿意足，覺得有意義，認為值得，那就勇敢去做，放開心胸去彈奏，要越過一個個跳動的音符，竭盡自己所能，彈奏出最美的生活。

2013福建廈門中考語文作文范文：溫度

晚風輕拂面龐，如同天紗一般，吻著人們干燥而急需滋潤的雙頰，連日來的天氣仿若小孩般的臉忽冷忽熱，而就在這多變的雨季中，有一種溫度卻以其細膩、恒久暖及全身??

還記得那一天嗎?我不聽您的勸告把短袖穿上了，到了中午，天氣越來越悶，我便得意了，想：“哼，我的預計很準的!”可讓我始料不及的是，臨近傍晚時天氣突然變了張臉，氣溫驟降，灰蒙蒙的天空還不時飄落下幾許雨絲，似乎在批評我不聽媽媽的話。

放學了，只見媽媽疾步向我奔來，看我臉色發白，便輕聲問道：“冷嗎?”死要面子的我堅定地說：“不冷!”也許媽媽深知我的個性，看著我倔強的樣子，她沒有說什么，只是一臉無奈“你這孩子??”接著，媽媽便載著我回家。真是天公不作美，沒想到雨是越下越大。一路上，雨點無情地抽打著一切，我覺得越來越冷，在車后直打哆嗦，可我咬著牙硬是不說。媽媽興許感覺到什么，趕緊下了車，看到我蜷縮著身子，嘴唇發白的樣子，便對我說：“媽媽騎車騎著騎著，有點熱了，這件風衣給你穿著!”說著，她就脫下外套給我披上。此時，我看見媽媽的外套內只有一件單薄的衣服，雨水也更加放肆了，打濕了周圍的一切，當然，也包括瘦小的媽媽。雨水順著媽媽的額頭滑落，浸濕了衣領，可她全然不顧，只是一個勁兒地幫我整理好外套。我剛想拒絕，但那件帶著媽媽體溫的衣服令我小小的身體一陣輕顫，我不禁貪戀著這樣的暖意，平日里倔強的我，一時竟說不出話來。沒等我開口，媽媽已經利索地騎上自行車，用力地蹬著朝家里趕去。

一路上，雨依舊下著。在這個風雨交加的傍晚，媽媽那件薄薄的風衣竟是這樣暖意十足，仿佛泌出一股力量，不斷翻涌，頓時遍及全身，溫暖了我的心田。我多么想令這一刻停留住，只覺得一股熱氣一直往上冒，一顆顆淚像斷了線的珍珠似的從我的眼眶中緩緩地流了出來。也許有時，愛只是一件帶著母親溫度的外套??

2013福建泉州中考語文作文范文：近在眼前的幸福

在寧靜的夜晚，也許，許多人已經進入了甜蜜的夢鄉，可是，在這里，傳來了鍵盤滴滴答答的聲音，并沒有什么規律。剎那間，聲音停止了，鍵盤上多了一滴什么東西，哦，是一滴晶瑩透亮的淚珠，透過它，我仿佛看見了什么，在眼淚中閃爍??

也有了差不多六年的時間了吧。我還很清楚地記得，在那一天，小姨要走了，她要去北京讀大學，我們在火車站送走了她，臨行前，外公樂呵呵的說：“我的閨女就是了不起，一眨眼，就要到北京讀書了，我們可還等著呢!”不過，他也已經眼泛淚光，誰舍得自己的閨女一眨眼就到老大遠的北京去呢?那時候，我才剛念小學，可是已經知道了去北京讀書對我們來說是一個怎樣的意義，我哭著鬧著，叫著喊著，可是無濟于事，小姨還是走了。她哭了，那是我第一次看到他哭??那時候，我們沒什么錢，所以承擔不起那簡直是天文數字的長途電話費，所以，小姨這一走，就好像失蹤一樣，讓家里更多的是嘆氣聲。

一千個人對幸福就有一千種理解，對那時候的我們來說，幸福是多簡單的東西，只要能與她見個面，聊幾句，就夠了。

時間是在飛速成長著的，又過去了兩年，我們已經適應了這樣的日子，好消息也漸漸傳來了。在像龍村這樣的小鄉村里，居然有人買得起電腦了!在這個消息一傳來，我的大姨和二姨馬上趕到，在他們家人的指導下，找到了小姨的QQ，和她聊天了。那一天，外公一家人都好開心，開心得留下了興奮的淚珠。村里越來越科學了，逐漸有了語音和視頻，在視頻里看到了小姨，在音響里聽見了小姨的聲音，仿佛她就近在咫尺，觸手可及。聊聊家常，談談心事，誰也沒有想到在兩年以后得今天居然可以把龍村和北京的距離拉得這樣近。這，就是真正的幸福??

網絡，是一個新的名詞，是許多人都喜歡的詞語，也包括我們，因為有了網絡，讓世界變得這樣小，幾萬公里的距離，可以跨越，送去的，不止是親情，還有滿滿的、沉甸甸的幸福??

2013福建漳州中考語文作文范文：蟬

我們大多數人對于蟬的歌聲，都非常了解，因為我們長沙一到夏天到處都是蟬。但你們誰讀過拉封敦的寓言呢？我大概說一說吧:

“整個夏天，蟬不做一點事情，只是終日唱歌，而螞蟻則忙于儲藏食物。冬天來了，蟬為饑餓所驅，只有跑到它的鄰居那里借一些糧食。結果他遭到了難堪的待遇。”

驕傲的螞蟻問道：“你夏天為什么不收集一點兒食物呢？“蟬回答道：”夏天我歌唱太忙了。”

“你唱歌嗎？”螞蟻不客氣地回答，“好啊，那么你現在可以跳舞了！”然后它就轉身不理它了。

這個小故事雖然告訴了我們不少道理，但這是非常不真實的，誰能想到在冬天的蟬呢？

蟬——它等了17年，才等到他可以生活的一個夏天，就這一個夏天它從泥土中出來了，從幼蟲成長過來。等秋風一吹他的生命也就完結了。

他根本等不到冬天！

有的時候，蟬與蟻也確實打一些交道，但是它們與前面寓言中所說的剛剛相反。蟬并不靠別人生活。它從不到螞蟻門前去求食，相反的倒是螞蟻為饑餓所驅乞求哀懇這位歌唱家。

七月時節，當我們這里的昆蟲，為口渴所苦，失望地在已經枯萎的花上，跑來跑去尋找飲料時，蟬則依然很舒服，不覺得痛苦。用它突出的嘴——一個精巧的“吸管”，尖利如錐子，收藏在胸部，刺穿飲之不竭的樹汁。它坐在樹的枝頭，不停的唱歌，只要鉆通柔滑的樹皮，里面有的是汁液，吸管插進桶孔，它就可飲個飽了。

蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強度。的確，有種蟬，為了滿足音樂的嗜好，犧牲了很多。因為有這種巨大的響板，使得生命器官都無處安置，只得把它們壓緊到身體最小的角落里。當然了，要熱心委身于音樂，那么只有縮小內部的器官，來安置樂器了。

蟬的一生，就是在演奏音樂，它那么小卻那么響，竟響徹一個夏天，雖然他只有90多天的生命但它絲毫沒有放棄。生命的過程就是這樣：為了生命的延續，必須好好活著。哪管是90天，還是90年都不過要好好活著！

哦！那就是生命的意義！

2013安徽中考作文題點評及范文欣賞

2013安徽中考考生稱中考作文挺好寫，幾位大學生也根據2013安徽中考作文題小試牛刀，寫了幾篇作文出來，僅供參考。

那段煩心的日子

作者：安徽建筑工業大學楊超

畢業季，看著他們拍集體照，想到自己的學生時代還有最后一年。小學，初中，高中，大學，每次都要有這種儀式去祭奠。但最后能有幾人，不會只停留在表面化的，最陌生的照片上。經歷了幾次的離別，我想我應該會更從容些。但未來即將失去的還是讓人心煩。就像曾經的分別，那些煩心的日子。

當高考結束，同學那脫韁野馬般的玩樂背后也有對分別的傷感，因為大家都明白，相聚時日只會越來越少。過去有太多的熟悉，未來要重新習慣面對陌生。曾經一起踢球的隊友，很遺憾我沒有遵守約定在同一個城市讀書，如今拿了學校冠軍，可依舊沒有找回當年的默契。

就像黑塞小說《蓋特路德》中的一段話：“青春歲月里屬于我生命的一切都將背叛我，變得陌生。我突然發現，在過去的整個歲月里，自己的生活是多么的脆弱和悲哀。因為此刻，原先的愛情、友情，習慣和快樂都會如同破舊的衣服一樣離開了我。毫無痛苦地和我分別。剩下的只是驚奇，驚奇我怎么能堅持在他們身邊這么久，或者是他們怎么能堅持在我身邊這么久。”

我們終究會漸行漸遠，不由自主。但回首往日，只能選擇淡然，學會習慣那些心煩。

2013江蘇無錫中考語文作文范文：從腳下出發

沿途的大街旁廣場上，各種歡慶活動正在進行，人們臉上自豪而喜悅的笑容，同飄揚著的國旗一樣燦爛。我無暇顧及兩旁的節日勝景，只是極目瞭望，想盡快找到據說高達幾十米雕像的身影。可是連整座大坪山都被拔地而起的高樓遮擋得不見蹤影。

來到山腳下的山兜村，村民熱情地為我指路。這是一條村民自發捐款修的山路。踏上幾級臺階后俯視全村，許多小洋樓錯落有致。山路旁是一個小公園，健身器械上孩子們玩得不亦樂乎，幾位老人正坐在長石椅上聊天，不時開懷大笑，大概是為近年來村里一天一個樣的變化，為新農家今天的幸福生活而歡笑吧。

走進山林，我享受到最涼爽的清風，最悅耳的鳥叫聲和滿眼的怡人的綠。透過山林可以隱隱望見連綿不絕的丘陵比肩連袂，將大半個泉州城攬入綠的懷中，城里每一處蔥綠與之遙相映襯，將整個泉州裝點成大花園。幾年來，泉州真的變美了。以往小巷里橫流的污水不見了，菜市場里的衛生死角不見了，街上的垃圾不見了，綠樹多了，鮮花多了，小區花園多了，向市民開放的公園多了。我家門前的綠蔭成了越來越多鳥兒的樂園，每天清晨，它們在你跟前覓食，為你歡歌。我們的生活環境已經一天天好起來了。

走出山林，到了山頂，高大宏偉的雕像展現在我面前，民族英雄鄭成功腳跨一區膘肥身健的駿馬，威風凜凜地向家鄉人民揮手，渾身金甲在陽光下閃閃發光。

我終于站在了這位民族英雄腳下，和他一起飽覽家鄉的全景。我們的眼前是一座嶄新的現代化都市。風格各異的新別墅排成了一個個方陣。銀行，酒店，國稅、地稅大廈，保險大廈??鱗次櫛比，似乎欲與大坪山比高矮，國道和高速路上，一個個幸福家庭正開著私家車出行。

誰能想到，十年前泉州還是“南北一條街，東西兩個塔，三個崗亭，四個街道辦事處，”大坪山附近也全是莊稼地和荒郊野嶺。然而從1997年起，這里新規劃并建立豐澤區以來，短短幾年時間內，這里誕生了一條條“華爾街”“香榭里舍大道，”我這個土生土長的泉州人，都差點在新城區里迷路了。

我再次瞻仰這位民族英雄，他正凝視著泉州城，我仿佛能聽到他從心里發出贊嘆，感嘆人們生活水平的提高，生活環境的改善，僑鄉經濟的騰飛，感嘆這一切變化之快。我想借用毛澤東的兩句詞稍做改動：“英雄應無恙，當驚僑鄉殊。”從他深邃的目光中，我似乎讀懂了一種精神，是他當年趕走侵略者，收復臺灣的精神，也是自強不息，勇于奮斗的精神。這不正是今天泉州人“愛拼才會贏”的精神?就是這種精神，使泉州依靠民營經濟的迅猛發展成為奔小康的領頭羊;就是這種精神，使泉州成為“國際花園城市”，“全國最佳魅力城市”，就是這種精神，使泉州融入世界，使世界重新認識泉州。

此刻，在共和國十五周歲的喜慶日子里，在民族英雄的雕像前，面對著日新月異的家鄉，我感到肩頭有一副重擔。作為新一代接班人，我將從英雄腳下出發，帶著他賦予我的民族精神，乘上時間的快馬，去書寫家鄉明天的輝煌，開創祖國未來的繁榮晶盛。希望有一天，英雄將會為我們更加繁榮，更加發達的泉州發出感嘆。

2013年江蘇蘇州中考作文范文：遙遠的眼神

世界上不只有疼愛才會讓人刻骨銘心。--題記

一直以為只有母親慈愛的眼神才會溫暖我心，那一次，父親一個嚴厲的眼神卻讓我無法忘懷。

剛上小學，班里的同學每天還都在花園里玩的時候，媽媽卻在鄰居家奶奶的介紹下給我報了一個電子琴班，每周還得抽出三四個晚上來練習，就少了許多休息的時間。

一天放學，我聽到幾個同學嘰嘰喳喳在聊晚上玩的事，我心想：“我也不想學琴了，我要去玩，按媽媽的性格應該會同意的，爸爸平時都對我那么寬容，肯定可以的。”我心里美滋滋地想著，轉眼間已到了家門口。

我慢慢推開門，只見母親笑著說：“寶貝，快放下書包，進去練琴去吧。”爸爸推開門，看到我，揮了揮手說：“回來了，我又給你從外地買了一個兔子玩偶，一會兒你去看看。”

我勉強地笑了笑，心里一直惦記著電子琴的事。我深吸一口氣，一字一頓地說：“爸爸媽媽，我不想上電子琴課了。”母親眉頭冒汗，急著問：“為什么不想上啊？你要真的不愿上，我也不勉強你。”

我正準備回答，一句“想退？不可能”的超強噪音打破了客廳和諧寧靜的氣氛。只見剛才還滿面笑容的父親雙眉緊皺，拳頭握得極緊，一副咄咄逼人的樣子。“上著好好的，干嘛要退？不就是想玩嗎，你以為我們掙錢那么容易的，將來有你好受的。等你大了，做什么事都這么半途而廢，什么事都做不好。”平時沉默的父親今天突然爆發，兩眼直狠狠地盯著我，讓我趕忙嚇得往后退了幾步。

“別的同學都能玩，我為什么不能？”我嘟著嘴委屈地問。“你既然選擇上了，就不能半途而廢。”父親堅定地說。我還想撒嬌，卻見父親一直用那嚴厲的眼神瞪著我，讓我瑟瑟發抖。

在父親眼神的催促與鼓勵下，我每天認真地練習電子琴，風雨無阻地去上電子琴課，從未放棄。幾年后，我在各種聯歡會等場合表演電子琴，在各種藝術節比賽中獲獎，生活中也多了一個好的伙伴。每當我想要半途而廢時，就想起父親的那個嚴厲的眼神，那個眼神告訴了我不能放棄，便催促著我走向前去。

終于發現，不只有母親慈愛的目光才會讓我感到溫暖，疼愛是母親愛的標志，而父親的威嚴也是他的一種愛，那嚴厲的眼神一直支持著我，讓我永遠銘記。

2013江蘇南通中考作文范文：有一種聲音，在記憶深處

有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風響的震撼，它來自火山暴發的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海” 曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強。

有這樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發出的含混不清的第一個章節，它是少年發出的感覺最溫暖的語語，它是出門在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動，它讓一個女人從此變得完美，它讓這個世界充滿溫情與陽光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個讀起來讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個柔弱卻又剛強的聲音，教會我感恩。

有這種一種聲音，它可能來自素不相識的路人，它可能來自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內存知已，天涯若比鄰，是的，這個聲音，來自我們最信最至的朋友，在這個世上，父母有一天會先我們而去，孩子有一天會遠走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時候，給我們鼓勵，在我們迷茫的時候，給我們加油，在我們驕傲的時候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會我在人生的道路上時刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵與支持。

在我人生的道路上，有草長鶯飛，有花香鳥語，有過各種各樣的美景，但是，它們總會有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時時回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走。

2013江蘇揚州中考語文作文范文：漸至佳境

如果我說我喜歡長跑，估計沒有人會相信。也難怪，一個跑八百米都要用四分多鐘的女孩子，竟然會喜歡而不是痛恨長跑，這種可能性幾乎為零。

可是，我就是喜歡長跑。

這種喜歡應該是從高中開始的吧。

高中三年，我曾環繞西湖跑過幾次，因為這是我們學校的傳統項目。每年12月，我所在的中學便會組織一次環湖跑，全校同學人人都得參加。這是大家一年中最痛苦的一天，我們總是盼望著能出點什么意外，比如天突然下雨了，又比如自己忽然生病了，以便可以逃避，但能如愿的卻很少。

對于在跑步，尤其是長跑方面不太行的我來說，尤其痛苦。至今。

我還清晰地記得每次跑前的狀態:兩腿發軟，心跳加速。開始跑時，我總是夾在中間，跟著大家一起向前沖去，起初的感覺還是挺不錯的。可是，漸漸地，氣粗了，腳步也放慢了，似乎有些跑不動了。看著一個個同學從我身邊經過并跑到了我的前面，心里十分地著急，卻又力不從心、無可奈何。很想找個地方坐下來，休息休息，最好還能喝口水。但我知道，只要一停下來，就會立刻成為最后一個，因此只能咬緊牙關繼續堅持。腿隱隱約約地痛起來了，氣越來越粗，臉漲得通紅，汗水不停地流下來，可是還是只能堅持。

然后，可能是過了極限的緣故吧，整個人輕松了起來。一邊保持著勻速前進，一邊有空打量四周。西湖里泛著的輕舟，岸邊有著古老年月的遺跡和建筑，還有遠處青翠的寶石山和亭亭玉立的保椒塔，才發現，原來每天習以為常的景致竟是如此的美好。也正是在此時，忽然發現，終點就在眼前，于是深深吸了口氣一鼓作氣地跑到了終點。一陣累之后，竟然發現自己似乎很輕松，心情也特別地舒暢。

從前在《世說新語》中看過有關著名畫家顧愷之的一個小故事:顧長康吠甘蔗，先食尾，問所以，云“漸至佳境”。我想，用“漸至佳境”來形容我對于長跑的感受，是最貼切不過的了，這也許便是長跑的魅力所在吧。

我喜歡長跑，雖然我跑得很慢。我喜歡長跑，我享受那種戰勝自我的過程和酣暢淋漓的快感。

我試圖將我的這些感受描述給我現在的朋友聽，她們似乎有那么一點明白了:“原來你就是這樣喜歡長跑的啊。”然后又補上一句:“幸好我們學校沒有這樣的活動。”是啊，但這又何嘗不是一種遺憾呢。

很多事情，也許是你最討厭最厭惡最痛恨的，但是，不去試試，又怎么知道你不會喜歡呢?人生的遺憾，大抵如此。

2013江蘇連云港中考作文范文：成長的力量

成長，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時風平浪靜，有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。但我的成長之舟，并不是一帆風順的，其中也經歷著各種**。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

現在，因為我長大了，正在變成大人，所以在家長眼中，我已不再是小孩了，已變得有意識，有膽量，有知識了。有時，他們東一句“你已經長大了！”西一句“你不再是小孩了！” 聽得我頭都疼了。現在的我無論做什么事，自己都要先認好“羅盤針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待，如果稍有差池，隨時都會招來暴風雪。

回想起自己小的時候，生活是多么輕松，無憂無慮，自由自在，身邊根本就沒什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個小學生了，往日那個我已經蕩然無存了。我個子高了，上學時間長了，回家作業增了，學習科目多了，我的雙肩背起了更重的書包，心中的壓力也不斷加重。如果是小時候，我無論做錯什么事，沒有人會來責怪我，再加上還有父母為我當“向導”。可現在的我，長大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開了距離。

小時候，身為小孩子的我，雖然生活地會自在些，可是我卻處處受著長輩與他人的約束，走路時，有父母摻著；摔倒了，有父母扶著。但是我知道，在自己長大了后，我就變成大人了，與小時候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長著，我對凡事都已經有了自己的主見。

陽光總在風雨后，不經歷風雨，怎能成功？我的成長之舟，行駛得雖然不穩，有風平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學習到了不少，鍛煉到了不少。通過我這成長的旅途，我才真正了解到成長有一定的煩惱，但是有更多的快樂。

2013廣東深圳中考作文范文：我最喜歡的一個詞語

在我的內心深處，深藏著一個詞——從容。跋涉了很長一段時間，在人生的道路上，我追趕前行，身心疲憊卻不曾停歇。從不欣賞沿途風光，仿佛那是一種奢侈。我只明白，明天的人生必須輝煌絢麗，似乎只有那樣才有前途可言。在猛然間，我捫心自問：會不會有一天，當我到達所謂的終點，卻已記不起當初遠行的目的?是否當竹籃從水中提出時，才發現自己一無所獲?難道只有在那時才會感嘆：當初，應該從容前行?

是的，從容，這個我最喜歡的形容詞，我最渴望的人生態度和境界。

從容，是在上學、上班的路上，放慢腳步，看看東邊升起的太陽，看看每天都站在商店門口向人微笑而你卻從未注意過的女老板。

從容，是在付出諸多努力卻一無所獲時的淡然一笑：“重要的是過程，何必在乎結果呢?”

從容，是在獲悉本該屬于自己的局長位置被別人捷足先登后的處之若素：“豈能盡如我愿，但求無怨無悔。”

從容，是在相伴多年的戀人留下一句“我想我們還是適合做朋友”而翩然離去時的順其自然：“天涯何處無芳草!”

從容，是一種理性，一種堅韌，一種智慧。

從容，像一脈小溪，不似大海的波瀾壯闊，卻滋潤著一方土地。

從容，是一株綠草，不似鮮花的嬌艷芬芳，卻扮綠了大江南北。

從容，使強者笑對風霜雨雪的考驗，使智者遠離聲名利色的誘惑。三國里，諸葛亮使用空城計，嚇退司馬懿十萬大軍，憑的就是那份處變不驚、從容不迫。

噢，從容!活在物欲橫流的今天，想從容似乎頗為艱難。太多的誘惑讓我們焦慮和忙碌，整日忙于金錢和權力，即使休假在家，也是滿腦子柴米油鹽。生命對我們來說，是一件工具，一件去獲得我們想要東西的工具。他們的生命，像被拉滿的弓，緊張、生硬、易折。我們已成為標準的城市動物，活在城市灰色的圍墻中。

何必呢?人生不長也不易，何必將自己弄得灰頭灰臉、狼狽不堪呢?試試看，面對一輪夕陽，端坐在陽臺上，或者散步在緘郊，讓橘紅色的陽光親吻全身，攤開手來，握一把暖暖的陽光，會不會找到“悠然見南山”的心境? 其實，生命很簡單，只要你從容面對，生命，就是??一種享受。一首耳熟能詳的歌這樣唱道：“曾經在幽幽暗暗反反復復中追問，才知道平平淡淡從從容容才是真??”在未來的路上，讓我們以從容的態度，看云卷云舒、聽花開花落，在從容中，走出一份瀟灑、一份壯美。

2013湖北十堰中考作文范文：難題

生活中不可能一帆風順，難免會遇到一些百思不得其解的難題。面對難題，人們常常選擇逃避，這樣并不好。遇到難題，我們應該選擇面對，設法克服。剛剛過去的暑假，我就遇到了這樣一道難題。

那是一個悶熱的日子，到了學舞蹈的文化中心，我已經汗流浹背，豆子兒大的汗珠不斷噼噼啪啪從額頭掉下來。老師說：“今天，我們來學習一種新的舞蹈，練熟基礎舞步----蝦C步。”聽了老師的話，我既開心又糾結：終于學新的內容了，可是，如果學不好，老師又會訓斥我們。正想著，老師開始做示范動作，我們也跟著做起來，跳，并，蹲，抬。這些動作讓我手忙腳亂，腳步凌亂不堪，動作變形，毫無美感可言。老師說我動作不對，手腳不協調。我的心情從開始的期待高興一下跌入谷底，沮喪極了。

放學后，我自己反思了一下，覺得自己的確是錯了，決心讓老師看到我新的一面。把動作練好練對，協調熟練，這對我來說是道“難題”。一連幾天，我都認真練習。第一天，我失敗了，但我更加努力了，困難成為我練好的動力。可在第二天，我還是以失敗告終，第三天依然如此。我開始感到信心不足。這時，我聽見成功在向我召喚，我提醒自己，“不經歷風雨，怎么能見到彩虹”，“堅持到底，就是勝利”。在接下來的每一天，我都認真對待，刻苦練習，我離這道難題的答案越來越近。功夫不負有心人，最終，我成功了！

這次經歷，使我增強了面對困難的的信心。它讓我領悟到，要想成功，不付出努力是絕對不行的，而付出了努力，再加上堅持不懈的的毅力，不管是多大的難題，終究會迎刃而解。解決了難題，我們自己就會一種巨大的成就感。

這一次事件的教益在我心里扎下了深根，永遠也拔不出來。當我再次遇到困難，回憶起這件事，我就會信心滿滿地面對困難，解決問題，向困難說拜拜。

2013湖北黃岡中考作文范文：溫暖

溫暖，家庭的溫暖；學校的溫暖；親情的溫暖......諸如此類的溫暖永遠不及外婆給予我的溫暖。

回想起那一年，是一個炎熱的夏天。我們回到家鄉。荔枝荔枝掛滿了樹，密密麻麻的，饞嘴的我一口氣吃了兩大串。由于吃了太多荔枝我便發燒了。炎熱的夏季，伙伴們都在池塘里游泳；老爺爺老奶奶都在樹底下乘涼。而我卻躺在床上，外婆坐在床邊照顧我。外婆熱得像是蜂窩上的螞蟻，在床上翻來覆去。這時候外婆給我抬來了一臺風扇，只見外婆一拐一拐地走進房間，這時我心中有一種說不出的感激。風扇呼呼地轉著，而我還是熱得沉不住氣。這時候外婆端來一盆冰水，用毛巾幫我擦汗。漸漸地，我進入了睡眠狀態。

“哎喲，什么東西叮我”我從睡夢中驚醒了。原來是那可惡的蚊子。這時候，只見外婆在床邊睡著了，手中還擺動著大葵扇。大概是照顧我累了吧！我不知不覺發現，外婆臉上又多了一絲皺紋，骨瘦如柴的四肢。頓時，眼淚像斷了線的珠子不斷往下滑落。看見汗流浹背的外婆，我不禁感到羞愧。“外婆，上床睡一覺吧！”我輕聲地對外婆說。“啊，啊！你醒啦？”外婆緊張地說道。“我給你熬一些粥去，你坐在床上不要亂動。”外婆說。看見外婆離去的背影，我感到無比的歉意。一會兒，外婆笨拙地來到房間說：“來，吃粥。你發燒，所以我只放了一些干瑤柱。”外婆給我舀了一碗粥，吹涼了，端給我喝。喝粥的時候，外婆拼命在旁說：“‘慢慢喝’，‘別咽著’，‘小心燙’。”眼淚在一次在我眼眶中徘徊。

時光漸漸流逝，這件事雖然相隔幾年，當它卻深深地印在我的心中。外婆給予我的溫暖，我將永遠埋藏在心中。

2013湖北武漢中考作文范文：看見

曾經有一個以“哭”與“笑”為主題的辯論賽，正方認為笑比哭好，而反方則認為哭比笑好。對于這個辯論賽，我的觀點一直立足于前者，更何況雨果都說了：“微笑是陽光。”是啊，笑是一個充滿陽光活力的表情，生活少不了微笑。

可如今，我卻發現，在這個科技高速發展、生活方便快捷的時代，人們的笑容也隨之一點一點“收斂”了。城市中，燈紅酒綠的夜生活、鱗次櫛比的摩天大廈、潮水般熙來攘往的人群，無不標志著繁華與熱鬧，在這么現代化的都市里，人們的生活應該是美好富足的，那么臉上應該少不了輕松和微笑。但是，事實并非如此——大街小巷，迎面而來的面無表情的臉上寫滿了憂郁、難過、憤怒、焦躁??接待賓客時臉上的笑容多么僵硬，坐在車上的人們不會對彼此不熟悉的人多一句 “你好”、多一個微笑。時代飛速前進得太快了，快得忘掉了后面“禮儀”倒退的步伐，快得使人們忘卻了怎樣微笑。即使人們有再發達的頭腦、再先進的科技，也創造不出最真誠的微笑。人類啊，笑一笑吧，我想看見你的笑。

轉眼看看鄉下，雖然房屋簡陋、生活貧窮，可是，每當夜晚，大人們總是三五成群，聊家常、論農桑;孩子們你追我趕，捉螞蚱、尋泥鰍。哪一個臉上不掛著幸福的笑容啊!他們雖然沒有富裕的物質條件，但他們的精神食糧卻十分充實。他們坦率真誠、知足常樂，笑著播種、笑著農耕、笑著收割??

城市中的人們啊，快樂幸福不論財產、不論地位、不論貴賤，只要用心去體驗生活，用心去接納他人，用心去做你的工作，唇角微提、眼眉稍彎，在臉上印一個最真誠的微笑。生活少不了微笑!

笑一笑吧，我想看見你的笑!

2013荊州中考滿分作文：走在回家的小路上

這是一個冬天的夜晚，天完全黑了下來，路幽靜得嚇人。樹枝上偶爾一聲貓頭鷹的悲啼，或斑鳩的一翅“撲棱”，都會讓人毛骨悚然。中午我和爸爸賭氣沒有吃 飯，他那兇神惡煞的面孔讓我對這個家失去了興趣，于是我想到了離家出走，氣沖沖地離開了這個讓人生厭的家。究竟要去哪里，我自己心中也沒有目標。

遠處投來一束燈光讓我警覺起來，我想起了小說和電視劇里的惡人搶劫，畢竟我還是一個未成年的女生，于是躲在路旁的樹后悄悄地觀察起來。一個老大爺拖著一 輛車慢慢地走來，前面一位老太婆用手電給他照路。我這才放心地走了出去，卻把他們嚇了一大跳，原來他們是在前面的集鎮上賣完烤紅薯回家的。老太婆見只有我 一個人，她攥緊我的手生怕我逃跑了似的詢問情況。我如實地回答了她的提問，她并沒有多說什么，只是從灶膛里拿出了一個熱乎乎的烤紅薯塞到我手中。我推辭不 要，其實肚子餓得“咕咕”直叫，只是口袋里沒有錢的一句托詞而已。

“小姑娘，吃吧，想必你也餓了，這紅薯是送給你的，不要錢！”老大爺 溫和地說。“謝謝了！”我話沒說完就狼吞虎咽地吃了起來。他們見我吃得“吧嗒吧嗒”作響一副饞相，老兩口于是笑了起來。我一邊舔著手指上沾著的薯泥，一邊 不停地道謝，這時老太婆發話了：“你吃了我一個紅薯就千恩萬謝，那你的父母養育你十多年，你該吃了他們多少糧食，怎么就為一句不中聽的話就離家出走，你覺 得這應該嗎？”我愣住了，癡癡地望著老太婆，咀嚼著這簡單而富有力度的話語，剛剛還憤憤不平的心霎時變得內疚起來，我無言以對，只是低下了尚存余怒的頭。

“小姑娘，回家吧，你爸媽肯定會著急的，說不定他們在四處尋你。”老大爺勸慰我說。“我們同走一段吧，等會我們到家后再送你一程。”老太婆拉著我的手往回走。

夜更深了，我幫老大爺推著車子往回走，寒風迎面吹來，也沒有那么刺骨。貓頭鷹偶爾的一聲啼叫也不再那么悲涼，斑鳩的“撲棱”也仿佛是在用暖翅給它的孩子遮擋風寒。我聆聽著車轱轆的轉動聲，它和北風的呼嘯聲交織在一起，好像奏響了一首回家的進行曲。

“小翠！小翠——”（化名），前面傳來了熟悉的呼喊聲，我知道那是爸爸媽媽撕心裂肺呼喚。滾燙的淚水抑制不住從眼眶中涌了出來，情不自禁地大聲回應：“我在這——”

“我在這——”我和老大爺、老太婆齊聲回應。

走在回家的路上，我仿佛一下子長大了許多。這冬夜幽深的小路呀，它留下了我美麗的記憶，留下了我深深的成長足跡！

【亮點揭示】

這是一首對父母的理解之歌，也是一首人生的成長之歌。我們不少中學生對父母的苦心教育不甚理解，離家出走屢見不鮮。考生在自己的親身經歷中，通過“老太 婆”一句“簡單而富有力度”的話語的教育，她終于醒悟了，長大了。文章極有真情實感。本文的亮點也就在于作者能夠把對父母理解的深情寫出來，使文章做到了 以情動人，但本文有抄襲之嫌，希望同學們在學習的時候要注意，寫真情可以，一定要是新鮮的材料，拾人牙慧是不太好的。

【策略點撥】

作文的重要目的之一是抒寫對心靈的感受。而怎樣把心靈的感受既表達的痛快淋漓，又適當有度，這里面其實有一對看似對立的法則：寫進去，走出來。所謂“寫 進去”，我想無非兩方面：一是寫真寫實，即把自己的情感表達得真實，讓人可信，從而引起人的共鳴；二是寫深寫透，即把情感的最深處表達出來，不僅要獲得理 解，而且要引起深度的理解。這樣看來，做到這“寫進去”，其實就是提倡我們用心作文。作文寫不進去，就給人以假的感覺，再好的生活，再好的情感也只是一紙 膚淺的漢字而已。為什么又要“走出來”呢？因為，作文是心靈的產物，既是生活的發言人，也是生活的向導。所以，我們的 41 作文可以是“心情簿”，但千萬不能成 為“牢騷簿”。不論什么樣的事情，不論什么樣的情感，我們最終都該有一個正確的、客觀的判斷，把這種經過正確判斷后的情感表達在作文中，給自己給他人以一 種積極、樂觀的感染和引導，這才是我們始終不渝的追求。這樣既讓情感“寫進去”，又讓自己“走出來”的作文，才是心靈的作文，是文字的陽光。

2013廣西桂林中考語文作文范文：再見了母校

時間如逝，日月如梭，小學的學習生活轉眼就過去了，我即將離開母校，在我心中充滿了留念。

再回首，母校的一花一草我忘不了；再回首，母校的一磚一瓦，我忘不了??

我的母校是一個音、體、美全面的學校，有著三幢高大的教學樓，每天都可以聽見朗朗的書聲，優美動聽的音樂。一排排整齊的桌椅，一張又長又大的黑板。地面上一塵不染。老師們就在這教我們大家知識，語文老師把課文讀得會聲會色。英語老師讀英語咬字清楚，數學老師教我們學數學??

親愛的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場不寬廣。但是，我一點都不嫌棄，我仍然深深地愛著您，因為，是您讓我們學到了很多知識，懂得了很多道理，是您培養出多少國家棟梁，是您造就了有用人才。你是有功的呀！。

忘不了，親愛的同學；忘不了，我們朝夕相處的那段日子，我們曾經在知識的海洋里奮力地拼搏，在平整的操場盡情地玩耍，可是六年時間眨眼過去了，我的心中怎可以平靜呢？

再見，含辛茹苦的老師。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。在我心中，您比春蠶更兢兢業業，比蠟燭更無私偉大。您默默無聞地堅守自己的崗位，做好自己應做的每一件事。您辛勤地耕耘我們這些無知的小草，沒有過一句怨言。依依惜別時，您笑容滿面，聲聲教誨我們要好好學習。可是誰不知您心中的難以割舍呢？同學們淚落如珠，蜂擁至您的懷抱。您的堅強終于也在那一刻崩潰了，眼淚無聲地落下

再見了母校，再見了老師，再見了我的同學，我們即將跨出校園，開始新的學習旅程，一路上，難免會有荊棘，風暴和雷鳴，我祝愿各位同學在困難面前用堅實的腳步不懈的走向成功。

2013貴州安順中考語文作文范文：朋友

何為朋友？管鮑之交是朋友，酒肉朋友是朋友，八拜之交是朋友，狐朋狗友是朋友，生死之交是朋友，總角之交是朋友，高山流水是朋友，沆瀣一氣亦為朋友。古人云：與善人交，如入蘭芝之房，久而自芳，與惡人往，如入鮑魚之肆，久而自臭。近朱者赤，近墨者黑，此誠然。

耳鬢廝磨親密無間的昵友，不卑不亢直言是非的是諍友，酒肉相交見利忘義的是賊友，有福同享有難同當的是義友。“海內存知己，天涯如比鄰”的是朋友，“渭北春天樹，江東日暮云”的是朋友，“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的是朋友，“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的是朋友，“暗風吹雨入寒窗”的是朋友，“共君一醉一陶然”的是朋友，“談琴賦詩，嘯詠終日”的是朋友，“飲醇自醉，金友玉昆”的是朋友，“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”的是朋友，“四海之內皆兄弟”亦是朋友。不錯，朋友無時無刻不在你的身邊。朋友，果然“放之四海而皆準”。

《莊子。山木》有云：君子之交淡如水，小人之交甘若醴。此言甚善。如今的婆娑世界，可謂龍蛇混雜。初出茅廬之人，未經滄海，難免不分青紅皂白，三言兩語便以兄弟相稱。于是不過數日，便“如入鮑魚之肆，久而自臭”。以致遭遇飛來橫禍，恰如火中取栗而不自覺，受人利用縱有千般不愿卻已成替醉羔羊，方才噬臍莫及，嗚呼唉哉！

自然亦有人兢兢業業，處處小心，時時在意，遠遁其聲色犬馬斗雞走狗呼盧喝雉之徒，親近其高山仰行，景行行止不愧屋陋之士，最終仰之彌高鉆之彌堅，耳濡目染潛移默化，成為“瓜田不納履，李下不整冠”“仰不愧于天，俯不怍于地”的閑人，縱然作不得流芳百世也不至于遺臭萬年吧！

故哲人告戒：交友須謹慎。害人之心決不可有，然防人之心亦斷不可無。正所謂“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”，不能以其貌而斷其質也。又云“路遙知馬力，日久見人心”，相處多日，方可以其行而斷其質。若發現自己所交游者乃狐群狗黨，須懸崖勒馬，及時醒悟。不然，“盲人騎瞎馬，夜半臨深池”，他日騎虎難下，一錯再錯，則是“一失足成千古恨”矣！

諸君當慎思之。

2013甘肅白銀中考作文范文：夢想

點璀繁星，躺望星空。獨自坐在草地上。細細品味，每一絲曾經滑過額頭的汗水——題記

呼，轉眼到了初三。課堂上無精打采。心中仿佛有什么放不下的東西。隨著星期五下午最后一堂課的結束，一周又過去了。

回家途中，我獨自坐在車上，車上的人們各式各樣的裝扮。我一人看著車窗外，一棟棟高樓代替了一棵棵樹木。農村的平靜與城市的喧嘩形成了鮮明的對比。我到底在想些什么呢？我自己也不明白。家長與老師的期待，同學與朋友的關心，我自己所想的理想高中??

對啊。誰沒有自己理想考上的高中？我們努力不是正是為了實現自己初中3年的夢想么？回頭看著自己的排名，是否有機會考上自己夢想的高中還不一定呢。但是那并不是不努力的理由。人因為懷有夢想從而創造了許多的東西。

回到了家中，看著父母見到我匆匆關掉電視的身影，無形之中暗示著我應該注意自己是初三的學生了。我吃完飯后，找好衣服去洗澡。洗完澡后，獨自反鎖呆在房間。

“我只是想找個地方安靜一下。”我在心底吶喊著。我的眼淚不知怎么的突然流了下來，我想，我接下來的學習要更努力吧。我期待著能有一天看見我登上理想高中的殿堂。有些話，不只是說說而已。

父母悄悄打開了反鎖的門，看著我發呆的樣子。說了聲：“都初三了，還不著急啊？你以為你時間還很多？還不快看書學習??”聽完后，我拖著疲倦的身子，拿出了作業，抓著筆寫完了一本又一本的作業。感覺真的很難受。看著書上一個又一個被標重點要記住的內容，我呆了呆，我多希望再回到初一初二那時候啊??

誰又喜歡這種感覺呢？就像一只小鳥，期待翱翔藍天，又害怕獵人的弓箭射傷自己。左右為難。

我想如果有一天，我能在夜晚中，獨自坐在草坪上，看看那滿天的繁星。我的夢想：我希望我的付出和努力能換來我想要的成績。考上我理想的高中。

接著努力吧，路還需要走，不必因為一點點打擊到自己的成績而喪失了努力的盡頭。如果人生的道路上沒有困難和挫折，那樣的人生或許并非我想要的人生呢。

2013年河南中考語文卷滿分作文：為幸福讓路

這天早上，我背著書包跑到車站等車，因為是冬天，我哈著氣，想暖暖手，天很暗，樹上都結了霜，一會看看手表，一會把手伸進荷包，哈著白氣，心想：今天真可憐，樹上都結了霜，我起的本來就不是很早，車上怎么還不來呀，再不來，我可就遲到的！

過了一會兒，車終于來了，我擠上前去，終于上了車，我看了看表，太好了!還有半個小時。我找到了一個位子，坐了下來，車開的有些快，突然，“吱”的一聲，公交車在一個緊急剎車后停住了，我的頭差一點撞上了前面的椅子，我慌張的四處望著，以為出了什么事，呼，虛驚一場，原來是一輛婚車橫穿了過來。

“煩死了，我還要去開會呢！”

“快開車!我要上班遲到了！”

“我上學要遲到了！”

“開車!快開車！”

“什么破婚車，擋著路，想要被撞死呀！”????

聽到乘客們的破口大罵聲，司機終于忍不住了，他眉頭緊鎖，站了起來，大聲地對我們說：“你們別吵了，別人結婚是一件幸福的事，所以要開得慢，錄下來，換成你們還不是會開得慢，換成誰都會這樣，只要我們心里放寬一點，多為別人想，這樣，他們幸福了，我們也會因幫助了人而幸福的。”

好一位幸福火炬的傳播者，好一位幸福的司機!我心里不禁贊嘆道。原來做一個為幸福讓路的人是多么簡單，做一個幸福的人是多么簡單啊！

為幸福讓路，收獲幸福。

2013黑龍江哈爾濱中考語文作文范文：美在不期而遇

這是一次真正的不期而遇，因為是不期而遇而顯得尤為的美。我不愿把它說成邂逅，一次美麗的邂逅或許更值得期待，但邂逅多少帶著點曖昧，邂逅之后，往往會留下揮之不去的憂傷。而我當時的心境，卻如那一渠清水，清亮而明麗。

因為是周六，不用擔心要上自習而感覺時間緊迫，也不用為第二天上什么課而有急著備課的壓力，校園在我閑散的心情中遠去，我慵懶地散著步子，走在空曠下來的田野上，終于注意到這是一個多么優雅的黃昏。

校園地處郊區，出門便是寬闊的車江大壩，沒有城市的噪音與污染，四季的顏色在這里明析交替，農人的耕耘，作物的生長，每日都可盡收眼底，讓你覺得雖不曾親臨田間勞作，卻仿佛歷經著兩份生活。可是，一個學期快結束了，每次都是騎著車匆匆趕路，從油菜花香，到蛙聲成片，到黃瓜滿柵，到禾苗青青，稻田里的熱鬧在身邊一場一場地更迭，我卻一直都不曾親近過、不曾用心體悟過。

傍晚的涼風習習吹來，四周是寬闊的綠色，西去的陽光映在遠處的白墻暖木上，像一抹溫柔的笑意。校門口有兩家賣盒飯的，學生們疏疏落落地到此就餐。我想這便是周末，周末的曲調是舒緩的簫音，我何不好好享受一下這支悠揚的簫曲呢?不想再忙前忙后的去準備晚餐，我也打了個盒飯，避開車來車往的大道，向著那片禾苗青青的田野走去，就讓我沿著阡陌交通的田埂一邊玩耍一邊回家吧。我不知道這片田野哪一條小路可以通到我的住處，但我相信一定有，憑我小時候的經驗，縱橫交錯的田埂再怎么錯綜復雜也不會讓人迷路。

沒走多遠，我便發現一溝水渠。水很滿，看著汪汪流淌的水，你似乎可以聽到禾苗正滋滋地往上生長。水也很干凈，帶著雨后的一點微濁，更顯出一種琥珀的迷人色彩。有一條小小卻平整的水泥便道隨著水渠一直延伸，我想一定能由此走回我的住處。可是，我不想就這樣離開，我突然想要坐在這水渠邊上，就著這一渠清水，就著滿目的綠色吃我的晚餐。

我脫下鞋，坐在水渠邊上，讓雙腳蕩進水里，然后打開盒飯吃起來。這里很安靜，但偶爾也有收工的農人打此經過。可我不在乎，我一邊蕩著水一邊吃飯，像個調皮的放牛娃進行著一個人的野餐。

正當我自我陶醉的時候，有一個衣著整潔的年輕男子從居民區那方走來，他的儒雅讓我覺得他不是這附近的農民而是生活在城市里的人，我想可能是“兩高”的外地工作者出來散步的吧，這多少讓我覺得有些尷尬。我低下頭自顧自地吃著。他經過我身邊時卻爽朗地笑了，說真瀟灑啊!我于是抬起頭，也回應了一個大方的笑，說是啊，感覺挺不錯呢。

我從來不能在陌生人跟前這樣大方的，但此時卻感覺心胸十分明朗。或許，美麗的情境總教人不自覺的忘乎所以，在與他擦肩而過的一剎那，我想，我們兩個彼此陌生的人，卻已對此情此景產生了一種純粹的共鳴。

他朝我來的方向走去，可沒多久就回來了。再次經過我身邊時，他笑著問我，你是新一中的老師吧?我說是的。他似乎沒經過猶豫就在我身旁蹲了下來。他說他去看田水來，家就在前面的木屋，在城區上班卻喜歡每天回老家來住。

簡單的開場白，我們便有一搭沒一搭的聊起來，像兩個多年未見的童年伙伴，回憶著難忘的鄉村童年，談論著城市的繁囂以及我們對田園生活的向往。

在這坑蒙拐騙盛行、勾心斗角泛濫的年代，在越來越世俗化的成人世界里，卻能與一個陌生的人，在一片青青的田園之間，在一渠琥珀色的流水之畔，無所顧忌地暢談，我不能不感嘆這是一個多么奇特的黃昏。

天色漸漸暗下來，我們起身回家，可直到最后，誰也沒有尋問對方的名姓，沒有留下任何聯系方式。“人生若只如初見，何處秋風悲畫扇”，我想，有些事是不需要延續的，延 46 續，只會破壞最初的美感。我們的心境都很清朗，知道我們的相遇相知就屬于這一個黃昏，這一片田野，這一特定的時刻與特定的情境。

一直以來，我在心里刻意地裝著某個人，刻意地經營著某一份感情，以此作為生活的動力，生命的支撐，以為離了他生命就沒有色彩，就毫無意義，難以繼續，因而常常為情所傷，陷生命于低迷。我終于知道，其實偶爾的不期而遇一樣可以讓生命激越與美麗，讓生活充滿色彩與期待。

我也不應當拼命追尋誰而把他當作生命的唯一，生命的支點本該是多角的，我會期待著下一次的不期而遇，與某事、某物、某人、某一情境的美麗的不期而遇。

我想，只要我們懷著一顆熱愛生活、熱愛生命的心，美麗的相遇就會常常在不經意間突然來臨。

2013海南中考滿分作文：憂傷的周末

當我們做完最后一道作業題，班主任突然宣布：“明天周末，放假！”全班頓時歡呼雀躍，“耶”聲一片。我猛然記起自從進入初中以后，就整天沉浸在緊張的學習中，很少有過屬于自己的周末了。

我決定利用這個周末放假時間，回鄉下一趟，去看看久別的奶奶。

到了奶奶的老宅院，輕輕推開那道柴門。奶奶正在燒火做飯，聽到聲音的她“哦”了一聲，一見是我，顯出意外的喜悅，滿是皺紋的臉上露出了笑容。奶奶穿著粗布衣褲，顯得又矮又瘦，走起路來一顛一顛的，仿佛一陣風就會把她吹倒。奶奶依舊這般質樸，只是人蒼老了許多。

到老奶奶家只是心血來潮，忽然發現我已經幾年沒有見她了。兩家離得并不太遠，我和爸媽住在縣城，奶奶住在鄉下。奶奶腿腳不方便，很少來我家，父母一度要求她到我家去住，可奶奶總覺得還是老宅院好，生活幾十年了，怎么也不愿意離開。

坐在奶奶身旁，看見奶奶那滿頭白發，心中生出一絲莫名的酸楚，自從到縣城上學以后，我已失去了兒時對她的依戀，以至于幾年也沒有怎么相見。望著爐膛里忽明忽暗的余火，我一下子拾起了兒時的感覺，那時，我們圍坐在爐灶旁，奶奶總愛一邊給我們講故事，一邊烤紅薯給我們吃。她在爐火下放兩個紅薯，不時用手去摸一下，待烤軟了，便輕輕剝開，給我們漫漫舔吃。為此，我和弟妹們曾經常發生爭奪紅薯的“戰爭”??

如今物依舊，紅薯也依舊如此香甜，但身邊除我和奶奶外，已空無一人。晚風習習，吹起了童年的往事，再也沒有了兒時的歡樂與幸福。失去了就是失去了，再也無法回來了。我仰望天空，心中一片惆悵、失落??

這，是一個憂傷的周末。

第五篇：中考滿分作文

中考滿分作文

2002年濰坊市中考作文題目及十篇優秀作文

閱讀下面材料，按要求作文。中國有句古話說：“人比人，氣死人。”“比”確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，當今世界，時時，處處，事事，都存在著“比”。誰也跳不出“比”的圈子。關鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，比得有沒有價值。

國家之間要比，比誰更發達、強大；單位之間要比，比誰發展快，貢獻大；人與人之間要比，比誰的進步快，水平高；自己也可以和自己比，比自己的現在和過去??

比可以是墮落的催化劑，比也可以是前進的發動機；比可以是繼續前進路上的絆腳石，比也可以是從新的起點向更高處攀登的階梯??

請你以“比”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編故事、寓言，等等。所寫內容必須在“比”的范圍之內。

【注意】①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。

終極審判

在一個虛擬的空間中，正要審判一個特殊的犯人——“比”。

在這個法庭中，高高在上的大法官是德高望重的“智慧”老人，智慧老人旁邊坐著“理智”、“公正”兩位陪審員。臺下坐著密密麻麻的網蟲。

“智慧”老人敲了一下木錘：“肅靜！現在開庭，今天審判犯人‘比’，被告‘比’因涉及腐敗、戰爭等罪行，被‘道德’、‘和平’起訴，被告辯護律師‘客觀’請發言。”

“客觀”小姐清清了嗓子，說：“網蟲先生，女士們好，被告“比”被起訴，是因他引起了腐敗、戰爭，請問原告，被告是如何引起腐敗、戰爭的呢？”

原告“和平”說：“比是腐敗、墮落的催化劑，一部分國家干部，正因為與別人比吃、穿、生活條件才引起了腐敗，才被腐蝕的，某些發達國家，正是害怕別的國家比自己發達，才發動戰爭的??難道這些還不足以說明比的危害嗎？所以原告認為法院應制裁比。”

“客觀”小姐說：“原告剛才只說了一部分，比是前進的發動機，比也是從新的起點向更高處攀登的階梯，難道這些原告沒有看見嗎？正是因為比，社會才能發展。”

“但是，當今世界，時時、處處、事事，都存在著比，誰也跳不出比的圈子。‘比’，你憑什么把人們都框在你的圈子里。”“道德”說。

“智慧”老人問道：“比，你有什么可說的嗎？”

“比”抬起頭，說：“我知道我有的地方不對，我現在明白了，關鍵是比什么，怎么比，比得有沒有道理，有沒有價值。”

“智慧”老人點點頭：“很好，發現了錯就好。兩位陪審員，商議的怎么樣？”

“公正”說：“我和理智決定，比學習一個月后，無罪釋放。” “智慧”老人又敲了一下木錘：“庭審結束！”

簡評：將材料中相反的觀點置于虛擬的環境中，讓其各陳其辭，再由第三者評判、調和，——這是作者巧妙之所在，但文章拘泥于原材料，欠深刻。

“我不是墮落的催化劑” ——“比”的申辯

這是一場長達千年的官司，今天已是第7000次開庭了，出場人物如下：

褒貶法官：有權定奪詞義的褒貶，腐敗主審法官。

原告：墮落。

原告證人：秦檜、和王申、胡長清、成克杰。

被告：比。

被告證人：翟盤（Japan日本）、康有為、鄧小平、奧林匹克。

只聽褒貶法官法錘一下，便正式開庭了，首先由原告墮落作陳述。

墮落得意地站起來，恭敬地鞠了一個躬，微咳嗽一聲，說：今天我作為原告，代表權力、腐化進行投訴。我本布衣，在詞界是出了名的清廉之人，但“比”的出現打破了這一切，我開始變了，變得丑名遠揚，只因我跟人比吃穿，比錢權，最后遭人唾棄。其實比才是真正的兇手，我要求緝拿真正的兇手——“比”。并要求比為此支付精神損失費八萬元，請法庭予以支持。”墮落身后的證人開始起哄，秦檜和和王申叫嚷著：“我們本來都是清官，只因比享受才遺臭萬年??”旁邊的胡長清、成克杰也

在叫囂??

“肅靜！肅靜！請原告方注意法庭紀律，下面請被告方作陳述。”褒貶法官面無表情。

比站起來用銳利的眼光掃射了一下周圍，說：“請原告方尊重客觀事實，你們的墮落與我無關，我并不是墮落的催化劑！我只是一把雙刃劍，你把它用在比吃喝玩樂等方面，它能使你墮落；但若用在比學習、工作道德諸方面，它就能升華你的人格，邁向人生成功的舞臺。只是你們把我用錯了地方，這是你們自找的，我要求法庭給我恢復名譽，下面請我方第一證人和第四證人出庭作證。”

褒貶法官以示允許，翟盤與奧林匹克走到臺前，翟盤說：“我可以為比作證，正是因為有了比，比才有了今天的地位與經濟??”奧林匹克說：“競爭是人類發展的源動力，比的存在促進了人類的發展與奧林匹克精神的發展，原告方的要求純屬無理取鬧！”

墮落顯然坐不住了。一輪又一輪的申辯持續了整整一天，褒貶法官最后作出判決：

“法庭認定原告方勝訴。但對巨額賠償不予支持，本案至此結束。”哎呀，法官也難辯是非曲折了。

朋友們，你聽了“比”的申辯后，又有何感想呢？快去告訴法官大人吧，以激濁揚清，弘揚正氣！簡評：本文構思新巧，行文流暢，生動詼諧，形象鮮明，見解深刻。小作者駕馭語言的功夫較強。結尾有些倉促。

老人與狗

同學大劉喜遷新居，邀我去作客。

開門的是大劉夫人薛萍，她說大劉有事出去一會兒，讓我先進來坐著。一進豪華的客廳，一只全身雪白的卷毛小狗向我撲來，我天生怕狗，忙閃在一邊。薛萍一邊抱起小狗，一邊笑我：“你這么膽小啊！晶晶不咬人的。”

薛萍一邊和我閑聊著，一邊讓被喚作“晶晶”的小狗在地毯上表演雜技，小狗很聽話，一會兒來個滾翻，一會兒來個倒立，很惹人喜愛。這時一個老婦從廚房走出，我小聲問薛萍：“你家請保姆了？”薛萍嘴一撇：“哪兒啊，是我婆婆，我們剛搬來她就來了，也不讓我清靜幾天。”看見老人端著兩杯茶過來，我忙起身問好。薛萍端坐著冷冷地說：“客人要留下吃飯，你去買點菜吧。”老人答應著剛要往外走，又回頭問：“這兒的戶號是多少，我老記不住。”“17樓四單元407,跟你說過多少遍了，這回記住了吧？”老人一出門，薛萍就不耐煩地嘟囔開了：“你說這老太婆在鄉下住得好好的，到城里來干什么，回回出門，回回迷路，真煩死人！”

過了好大一會兒，大劉母親還沒回來。回來擔心地問：“老太太不會又迷路了吧？”薛萍又一撇嘴，心不在焉：“鼻子下邊有嘴，迷了路可以問啊！再說，我不是跟她說了戶號了嗎？”沉默??“晶晶，晶晶，你在哪兒？”我這才發現，剛才一直在客廳跑來跑去的小狗突然不見了。薛萍立刻焦躁起來，她把各個房間翻一遍，仍不見它的蹤影。“怎么辦？晶晶剛洗完澡，這幾天天冷，它會感冒的！上次感冒剛好，光看病就花了500多塊呢！再說，我們剛搬來，晶晶也不認路啊！”薛萍要我在家候著，她出去找。我說還是先找大劉母親比較好，她年紀這么大，可別出什么事。薛萍不屑一顧：“要找等大劉回來找，先找晶晶。”剛出門，就看見大劉母親提菜正上樓，嘴里還咕嘟著：“這回不該錯了，就是這里了！”薛萍向老人開火了：“是不是你沒把門帶上讓晶晶跑了？如果晶晶回不來，咱們不算完！”我剛要勸解幾句，“汪汪！”一聲狗叫，小狗從老人背后竄出來。薛萍抱起小狗親了又親：“晶晶，你跑到哪去了？可把我想死了！有人欺負你嗎？”老人怔怔地站了半天，一句話也沒說，提菜進了廚房。

客廳的時鐘敲了12下，大劉母親已將一桌豐盛的菜準備好，大劉卻還未回來。薛萍提議不等大劉先吃著，可我卻一點胃口也沒有。

簡評：善待老人一直是社會關注的熱點話題，文章以此立意，展開情節，全文通過老人與狗的對比。把“比”賦予了更深的社會和時代意義。結尾含蓄委婉，令人回味，發人深思。只是在取材上與中學生生活有一段距離。

新龜兔賽跑

話說上次烏龜跟兔子賽跑結束后，兔子一直以輸給了烏龜為恥辱。當即立下誓言，一年以后再一次動物大會時，一定要贏烏龜。

從這以后，兔子每天都刻苦訓練，不用說兔子每天早出晚歸，不用說兔子穿破多少雙運動鞋，更不用說兔子打出那幅“不再睡懶覺，一定贏烏龜”的條幅，單說這天兔子在跑步時發生的這件事——

兔子一大早就開始了那非人的訓練，剛跑到一半，發現烏龜在悠閑地看著自己，就好奇地問：“你怎么不訓練？這樣下去，你會輸給我的。”“嘿嘿，那可未必，兔子老弟，難道你沒聽說過科技是第一

生產力這句話吧？”烏龜說：“要不讓我教你幾招，只有這樣，也許你才有贏我的希望啊！”“呸！誰用你教，什么科技不科技的。你等著，我一定用我這雙腿跑過你，向大家證明我比你強。”兔子咬牙切齒地說。“那就等著瞧吧，看誰比過誰。”烏龜開著小汽車走了。

終于，這天來臨了，兔子一身潔白的運動服，精神飽滿地站在起跑線上，而烏龜呢，不知從哪兒找來一雙奇怪的鞋，鞋底上帶著四個小輪子，輪子后面還有兩根小管了起跑線后。只聽裁判槍一響，加油聲四起，兔子像一支離弦的箭一樣沖了出去，而烏龜還在起跑線后擺弄它那奇怪的鞋。說時遲那時快，烏龜一按鞋上的紅色按鈕，身體像火箭一樣向兔子追去。不一會兒，烏龜到了終點，兔子又輸了。兔子沮喪地跑過終點，懊惱地仰天長嘆：“道我真的比不過烏龜嗎？我付出的不比任何人少呀！”“并不是你付出的少，而是你不懂科學。這就是你為什么比不過我的原因。”烏龜走過來說。“那你？”兔子滿臉疑惑地問。烏龜又說：“我正是在這一年當中努力學習了科學知識，研究出了這雙鞋，才贏了你的。兔子老弟呀，不要再按固定模式走了，一定要學習科學，只有這樣，你才能比過我，比過任何人。只有這樣，你才能成功。”

“好的，龜大哥，明年，我一定用科學把你比下去！”

簡評：小作者用自編的寓言故事，闡釋了新龜兔賽跑的關鍵——科技是第一生產力。全文獨特的觀點，新穎的形式，生動的語言，引人入勝的情節，無不顯示著小作者的才華，令人擊節叫好。

網壇論比

在新千年中，中國無疑是最大的勝利者，申奧成功，APEC會議召開，WTO成功地加入，更是提高了人民的積極性，今天，我們網站征求了大家的意見后。開創了一個新的論壇：針對入世后的“比”“怎么比”的問題，展開討論，希望網民們積極參加。

網民A：我是個百萬富翁，我常常感悟到比的重要性。對于失敗者來說，比是殘酷的，對于成功者來說，比是他們成功的必不可少的一部分。就拿我來說吧，正是因為有了對手競爭，有了比，我才會時刻鞭策自己，走到了今天這個地步。

中心回復：正是因為有了比，才會有了成功和失敗。可以說：比是成功的階梯。

網民B：我是一個下崗工人，以前在工作崗位上，我盡職盡責，嚴于律已，我怎么也想不通，為什么偏偏是我下崗了。后來我才知道是對手利用了見不得人的手段走了后門，才導致了這這個老工人糊里糊涂地下了崗。但我不氣餒，我是明，他是暗，我比得光明正大，問心無愧，我會繼續努力，攀登高峰的。

中心回復：比是在光明處才能論成功的，不正當的比，只能取得一時的勝利，卻取不得一世的勝利。比是光明的，在比面前，人人都應勇敢地面對。

網民C：我是一名大學生，在這高手如云的高校中，我看不到以前的輝煌，過去經常處于榜首的我，在這里默默無聞，我意識到了天外有天，人外有人，但我卻經受不住這份打擊。

中心回復：比可以是墮落的催化劑，也可以是前進的發動機，比可以考驗人的意志，成功者以堅強的意志去拼比，失敗者以自卑怯懦而退縮。

在這寂靜的考場里，每一個人都在認真地答題，你也該領悟到了比無處不在，身處在這一環境中，我們應笑對“比”的刀光劍影，在“比”中充實完善自己的人生。出場后，歡迎你把自己的觀點快速發送到我們網站來。

簡評：本文用網民大討論的方式，重點寫了三類人對比的不同認識。較全面具體地闡明了對“比”的看法。形式上有鮮明時代特色，剖析整理較為成熟。若語言再生動形象些，效果會更好。

三個瓜子的比賽

人生一世都在比，比權力，比財富，比職稱，比房子??人世間比的東西太多了，但我聽過瓜子殼的比。

一天，我在大街上閑著沒事做，聽見一個角落里有“人”爭吵，我非常好奇，走近一看，原來是幾個瓜子殼在爭吵。

一個大肚的吵得臉都紅了：“比風光，咱哥幾個中數我最風光，我親過漂亮小姐的臉，我主人不僅長得帥，做人風格也不一般，他在車上亂吐瓜子皮，售票員想批評他，沒等她開口，我主人先罵起來了，口水飛濺，手還穿插著動作表演，讓全車人都害怕，最后，他把售票員說得‘無地自容’，臉一陣紅，一陣白，而我主人卻悠閑地吃瓜子，這時他把我一吐，更巧的是把我吐在一位漂亮小姐的臉

上，讓咱趕上‘桃花運’了，你們說咱風光不風光？”“大肚”停止了它精彩的演講。

一個小瓜子說道：“那算什么，我‘小個子’不僅吻過姑娘的嘴，還吃過糖醋魚呢！我主人是中華飯店的服務員，有沉魚落雁之美，閉月羞花之貌，人送外號‘西施’。那是她在端盤子時，她把我送進嘴里，巧極了，讓我飽受暖玉溫香之后，又把吐進了魚里，那魚湯味道真鮮美呀，呀沒白活一世。”“小個子”看了“大肚”一眼，又接著說：“我最風光。” 一陣冷笑從黑暗處傳來，一個老瓜子殼說：“你們見過什么世面，什么‘暖玉溫香’我也有過，我還看過電影，我主人把我吐

到一位小姐的頭發上，那香水味呀，讓人一生難忘，《飛天舞》太精彩了，我又被小姐帶到了總統套房睡了一晚，你們是不知道那鴨絨被多舒服了。”接著，又是一陣冷笑，充滿了驕傲、自豪。

瓜子殼又爭吵起來。

我說：“人應比文明，比禮貌，怎能比那些不道德的事呢！你們的主人道德敗壞！”

瓜子殼異口同聲對我說：“傻子，都什么年代了，21世紀了，那破爛玩意有用嗎？”

這時我啞口無言了，我苦思，難道世界真的變黑了嗎？我感到心中十分沉重。

簡評：巧借瓜子之口對當今社會諸多不良現象進行諷刺，筆調辛辣，極盡冷嘲熱諷之能事。

神“比”馬梁

“哎，你的鞋子這么破了，還穿。你看看我的皮鞋，別碰！這可是我伯父花了好幾十美元從美國買回來的。碰壞了，你賠不起。”教室里又傳來我們班的神“比”馬梁的聲音。

這個神比馬梁與古代傳說中的神比馬良可大不一樣，神筆馬良是專為窮人作事的畫家，而我們班的這個馬梁卻是一個比財大王。既然比這個“財”，我相信不用說，你也知道他在學習上肯定不行。（既然心思全用在比財上了，相信不用我說，你也猜出他在學習上恐怕不行。）卻實，（確實，）他學習并不在行。但現在他正在努力學習，并準備在學習上跟人比才呢。下面我就給你們講一個關于馬梁的故事。

以前這個馬梁家中可是我們縣中屈指可數的福星。他們家里家財萬貫，這就造成陳馬梁比財的壞習慣。習慣我們班上重點打擊的對象。可以說是人見人煩。突然有一天，他卻哭喪著臉來到學校，學校了解到原來是他父親因沒有文化，做生意賠了十幾萬。幾十萬一下可把他們賠成了窮光蛋。這才他爸爸讓他努力學習，以免以后在生意上再吃沒文化的虧。

學校也對馬梁進行大力的表揚，并捐款幫助他們度過難關，馬梁感到集體的溫暖，做事搶著干臟活、累活。現在馬梁也是一個艱苦樸素的好學生了。上學為再不比財了，而是比學習、比勞動了。他還在努力的學習，但由于基礎差，學習相當吃力。雖然進步很慢，但他學沒有放棄。

簡評：題目新奇，立意更新，“比”另發新意。語言輕松幽默，主題深刻，有較強的針對性和時代感。情節雖簡單而有起伏，由比財而至比學習比勞動。文章框架尚好，但內容簡陋，尤其后半部分。

“比”先生

比先總是跟別人比，不管什么，只要東西，就比，比吃穿，比文化，比各種活動項目，比力氣等。

有一次，比先生到別人家玩，看見別人正吃飯，就比起來，說：“今天吃得比你好。”他果真吃得比別人好嗎？別人不回答，他就又說一句“我比你會說話。”總是氣得別人無話可說。

還有一次，比先生在大街上走，正看見兩個 小孩看書，就走過去，說：“我和你們倆比一比，誰聰明。”小孩隨意出了一道簡單的題，比先生想了想卻說出了一大堆亂七八糟的道理，然后神氣地走了。

在一次活動中，比先生也參加了，他自己給自己定了一個規則，總是不同于別人，別人在認為他輸了時，他又跟別人比起自己新定的規則，然后就大搖大擺地走了。

比先生總是出些歪主意，在比賽搬石頭看誰搬得多、搬得快時，自己就拿起一塊小石頭，“我比你聰明。我一扔就行。”裁判員只好判他犯規。而他不服氣，“我比你有創新，有創新能力，比你有道理。”

比先生不管做什么事都要跟人比，而且問題獨創一格。

比先生在做事之前，總是不考慮后果，不管是對是錯，總能說出一大堆道理來，使別人有理說不清，而他自己洋洋自得。

在買東西時，比先生總得賺點便宜，買 水果，他總是說哪的水果比這便宜，哪的水果比這大，哪的水果比這好吃等，使別人不得不讓他一些。

比先生喜歡跟人比，不管比什么，只要能比。

有一次，比先生生病了，病得越來越嚴重，別人去看他時，他說：“我比你生病得好。”在臨死時，他又說：“我什么都比，而且什么都是第一。而現在，我都比你們先死。”說完，就走了。

人們從此永遠記住比先生，記住比先生的這個“比”。

簡評:通過塑造阿Q式的可憐可悲的“比”先生，揭露了國民靈魂深處的劣根性，深刻、獨到，語言簡練傳神。但文風過于成人化，似與學生習作有出入。

敢比才會贏

有沒有爬山的經歷？相信大家都會有，有沒有嘗過爬山比賽的滋味？大概人數不多吧，大家都把它當作輕松自己的方式，大都不會去嘗試一下“比”的滋味吧。

記得去年到泰山，在山下望著那威武、挺拔的姿態，有一種想戰勝它來證明自己的感覺，于是同一起同行的人商量，來一個登山比賽，結果大家都同意。他們帶著輕松的眼光，用輕蔑的口氣答應了。爬山開始了，他們奮不顧身地往上爬，這時已經到了山腰，我已經上氣不接下氣了，沒辦法，只有坐下來休息。我不經意地回頭時，驀然看見兩抹鮮綠，我好奇地靠近看了看，是兩株小草，一株在夾石縫間，從嶙峋的石塊中頑強地向上伸展，另一株有陽光的照射，沃土的滋潤，看上去有一種高傲而又不可侵的感覺。再回過頭看看那株石縫間的小草，它可享受不到陽光的沐浴，因為它被巖石擋得嚴實的很，但是它也長得油綠，比那株陽光下的草多了一股倔強勁。它沒有因為環境的差而退縮，而是更加生機勃勃，如同一種一比高低的勁在鼓舞著它。我像忽然明白了什么，奮起直追同伴，好像身上也產生了一股勁。

自從那次回來，我整個像變了一個人似的，對于任何事都有一種好奇而想戰勝的欲望。終于機會來了，我們要進行體育考試了，對于一向體育不好的我來說，這可是個難關呢。我加緊訓練了一個星期，終于來到了賽場中，我似乎已經胸有成竹，我不斷地告訴自己：“別人能行，我也一定行。”充分發揮出了自己經過鍛煉后的水平，真是“士別三日，當刮目相看。”我的成績不但及格了，而且還達到了良好。于是我做事就更有信心了，我最后才醒悟了，原來我正在“比拼”，正如那株山巖石縫中的小草。我也明白了比的價值，它可以激勵你前進，使你去攀登更高的階梯，我接受了這個使人愉快的比，更懂得了怎樣去用它，而且也同時告訴我一個真實的道理：敢比才會贏。簡評：從自己的親身經歷得出樸素的道理，順理成章，水到渠成。

競爭，不分男女

我們這群十六七歲的少男少女共同生活在五班這個大家庭里，這里響徹了我們爽朗的笑聲，浸透了我們痛苦的淚水；這里有我們奮斗拼搏的足跡，這里有男女生的競爭大戰，有我們的很多很多??

在我們班，男女生也許天生就是宿敵，男生爭強好勝也罷，誰知女生個個都不是省油燈，個個勝過武則天，賽過王熙鳳，還自夸曰：“欲與男生試比高。”

女生說到做到，幾次考試下來，問題我們女同胞名列前茅，男生可有點沉不住氣了。天天挑燈夜讀，還采取“小人”手段——到辦公室壟斷老師，害得我們女生有題不能問，到辦公室與老師談判，老師竟笑嘻嘻地說：“不錯，你班學風還真好。”結果，一個個垂頭喪氣而歸，而男生卻仰天大笑，轉身而去，女生個個氣得咬牙捶胸，發誓不大敗男生死不罷休。考試完畢，成績一出兩方同時瞪眼，打平了，班主任卻很高興——我們班可是拿了全校第一啊！我們也挺高興呀！

時間愈長，競爭風愈烈，最近學校組織手工科技大賽，男女生便一致同意分開干。于是男生便整天神神秘秘，今天班里少塊橡皮，明天少盒粉筆，女生大惑不解，比賽前夕中午，男生站成一排，抬著一匹駿馬，有點得意地邁進教室，小心地放在講臺上，站在那里，個個詭秘地望著女生：“小姐們，你們的作品呢？”班長大笑，拿起我們的作品向前，披在那匹馬身上，陽光從窗外灑進來，那“今天五班為我驕傲，明天五班為我自豪”的大字閃閃發光?? 成績揭曉，揭曉班又是第一。

沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有競爭意識的人，他的人生是黑暗的，太陽總在有競爭的地方升起，月亮也總在有競爭的地方朦朧，競爭永遠是微笑的。

“往事依稀渾如夢，都隨云水到心頭。”這一年里，“比”成了我們友誼的全部，全部“比”成了我們前時的發動機，促使我們從新的起點向更高處攀登??

簡評：圍繞簡單的主題刻劃了一群活潑可愛的競爭伙伴，野村來自身邊，有親切感，人物形象如聞其聲，如見其人，呼之欲出，呼之欲出，有青春氣息。

掌聲

我是一條魚，一條游弋在題海中的魚。日復一日，我感到我的呼吸被扼殺在無邊際的壓抑里，眼淚干涸在苦澀的海中，憂郁如流沙般吞沒我??

我是一只螞蟻，一只穿梭于城市高樓間的螞蟻，仰望著來來往往的人群，我躲在面具后品嘗著一個人的寂寞世界??

我有眼淚，卻才不愿把它拋灑到眾人面前，不愿有誰看見我的脆弱；我渴望成功，渴望掌聲，卻極力裝作滿不在乎??我自卑??

琴房中，很靜，我推開門，坐在鋼琴前，撫摸著黑色和白色琴鍵，心b中泛起了快樂的漣漪--只有此時，我才能找回自我和信心。

雙手跳躍，音符從指尖流瀉而出，偌大的琴房中流淌著一首歡樂的歌，裹著濃濃的甜蜜，撞擊著我的心扉，仿佛全世界只有鋼琴和我，我很陶醉，因為了有音樂??

曲終，掌聲響起??我驚訝地抬起頭，門邊倚著一個男孩。“真的，你彈得真棒；原以為你很冷漠，然而黑色的面具下卻有一個這么可愛的你，你也是紅色的，真高興重新認識你!”伴隨著掌聲和鼓勵，他走了，留下了驚愕的我和一顆似乎受寵若驚的心。那陣掌聲，為我的心披上了一件毛衣，一件用理解、關愛和鼓勵織成的毛衣，那一刻，有股落淚的沖動??

晚上，我做夢了。那是一個彩色的夢，一個沒有眼淚的夢，一個充滿掌聲的夢??

臺上的我坐在鋼琴前，嫻熟的手指演奏出一首首歡樂的樂曲；臺下，掌聲雷動，人頭攢動，他們都為我的激情鼓掌，喝彩，歡呼??掌聲，那真切的掌聲振動著我的耳膜，我第一次擁有了成功的喜悅和感動，夢，是甜的??

學校里，我又看到那個男生，他給了我一張紙條：“你也會渴望成功和掌聲，相信自己，敢于嘗試才會成功。打開你的心扉，脫下你偽裝的冷漠的面具，你也是最優秀、最可愛的女孩。掌聲，就在前方，相信自己，你的明天會更美好!陽光永遠燦爛!”

幾句話，侵入了我內心最深厚的感動里，似乎有幾滴滾燙的液體順著我的臉頰滴落而下，碎了??可我又分明看到了夢想的升起，載著我內心奔涌的情感，飛向遠方??我感到陽光一絲絲揉進了我的日子里，掌聲，又縈繞在耳畔，面具，碎了??

生命的出口

坐在窗邊細細地品著一盞龍井，漫不經心地翻著一打報刊，感覺生活是如此美好。無意間翻到一篇令人觸目驚心的報道：一名中學生跳樓自殺未遂，高位截癱??

我有幾分頹然地倚在窗邊，思考著生命為何會如此脆弱。

這時，一只小黃蜂飛入屋內，轉悠了兩圈準備飛出去時，不料與玻璃撞個正著。我想，這個小家伙大概是不知道世間竟有“玻璃”這種玩意兒吧！外面的山還是山，水還是水，為何就是出不去呢？

于是，我對這個小家伙產生了興趣，饒有趣味地觀察起來，多次碰撞之后，它終于放棄了。在原地思索良久之后，它終于找到來時路———紗窗上的一個洞———它生命的出口！

望著那只在窗外快樂飛翔的小黃蜂，我心中一驚，好機靈的小家伙！它的一舉一動為“尋求生命出口”作了多么生動的詮釋！多么單純而又強烈的求生欲望呀！

由此，我又想到那個跳樓而失去雙腿的孩子，他的生命不也曾被其心靈的玻璃團團圍住而找不到出口嗎？為什么就不曾想到退后一步，思索片刻，為生命找到來時路，至少找一個出口呢？是什么蒙蔽了他縝密的思維能力，讓他失去了如此單純的求生欲望？??

這個曾在“屋”中被圍困的孩子其實給我們提出了一個很好的問題，那就是“當你的生命遭到圍困時怎么辦？”難道放棄是惟一的出路嗎？不！其實你我都很清楚，這個答案是豐富多彩的！要么如那只小黃蜂找到來時路，一切重來；要么另辟蹊徑，說不定這屋子里會有一個更大的生命出口；要么干脆砸碎這心靈的“玻璃”，突出重圍！

畢竟，人比黃蜂更強大，更聰明。可是為何面對同樣的圍困，人卻更容易放棄！是縝密的思維讓人放棄了最單純的求生意念？

現在回想那個孩子，原本想以死逃出重圍，未曾料到生命陷入更大的困境。如今失去健康的他面臨著更多生命的疑問，不知這一次的死里逃生是否讓他有所頓悟？只愿這個孩子已經明白，生命的答案是豐富多彩的；愿他已經了解生命只要延續，就有無限的希望與可能！

輪椅上的孩子，愿你已經找到了你生命的出口，找到了一個關于生命滿意的答案，愿你生命能夠更精彩。滄 桑 看 云

看云，就是解讀生活。看那流云飄忽不定，蒼穹底下立著小小的人影，每個人都在看云，每個人都在經歷看得見摸不著的生活。

不同的人，看云看出不同的形狀色彩；不同的人，對生活有不同的理解，不同的答案。答案千姿百態，人對生活的追求便不一，于是生活便因了答案的豐富而多姿多彩了！

生活，一個多大的概念？縱穿古今，橫越中外。總之，它無處不在無所不包。

花木蘭的人生字典有孝勇二字，這便是她對生活的答案，于是身披戰袍的她終于演繹了一首感古動今的千古絕唱！

古今中外，那難計數永臥沙場的將士，與敵人殊死搏斗不言退縮，因為他們對生活的答案就是：是軍人，就要金戈鐵馬去、馬革裹尸還！生活便因此抹上了濃重的豪情壯志。

“樓船夜雪瓜洲渡，鐵馬秋風大散關”。白頭詩人的回憶正是他苦苦找尋了一生的答案不能求解而對年輕追尋人生答案的滄桑寫照。生活的活頁里，又寫下了壯志難酬的悲劇英雄的一筆。

四百年前羅馬鮮花廣場上被熊熊烈火燒死的那個不屈的靈魂，畢生信守的人生答案便是堅持真理，幾百年后的世人在仰望真理的同時，大生活里又有了關于真理的動人色彩。

不甘摧眉折腰事權貴的李白，在仕途不如人意的迷惘中，從“難于上青天的蜀道”中得出了新的答案，于是在廣闊山水中揮灑不羈情懷，揮毫成就一篇篇傳世文章。

人民的好總理周恩來的一生就是為人民服務的閃光歷程，這也是他對生活唯一的答案，所以當他的骨灰撒向滾滾浪濤時，億萬人民痛哭失聲，永遠銘記這一偉大靈魂。

唐太宗的目光深遠地看到了回紇的牙帳，吐蕃的城堡，他明白，統治的穩定首先要有民族的和睦：他的答案不同于成吉思汗的繼任者們。于是，皇城的大門打開了，迎來了高原的氣息、蒼山的風、洱海的浪、東北的大風雪。于是，這個封建君主的人生便以獨特的姿態立于歷史祠堂中。

不同的歷史人物作出了不同的人生答案，演繹出的，是一部豐富的歷史。而生活的豐富與美好，還在于有差別的創造，當然，它也源于對事物不同的答案。一畝快要豐收的麥子，農人看到的是飽滿的麥粒，凡高看到的是生命的激情，詩人看到的是色彩與海浪的組合??于是社會的物質大廈與精神大廈便拔地而起，生活便豐富堅實。

朋友，走過歷史的煙云，你對生活有什么答案？你將如何面對現實？你將以什么姿態去面對未來生活的挑戰？別忘了，我們正年輕，“看云”的日子不要迷失在天真浪漫中，尋找一個理性的答案，讓我們追，讓我們飛。生活要我們去創造，美好的未來是我們自己的！

為韓寒讓出一條道

韓寒，上海松江二中的一名高一學生，兩次參加“新概念”作文大賽，一次一等獎，一次二等獎。其作文思想深刻，文筆老到，對人生和社會的穿透力極強，深受評委好評。

然而非常可惜，他卻恰恰是個“偏才”。其學習成績除語文外，其他都特差，就在他參加“新概念”作文大賽獲獎后沒幾天，就因為五科成績“掛紅燈”而被迫留級一年。

“韓寒現象”引起了極為廣泛的關注和思考。大學教授、中學老師、家長、學生們眼光全聚集到韓寒身上，有人支持他，為他叫好，最常見的卻是對這樣旁逸斜出的學生“感到很惋惜”、“不要去學他”。

難道人生這份答卷的答案非得是唯一不變的嗎？難道高考這份答卷的答案就不可以是豐富多彩的？難道教育制度就只是為了造就全面平庸而不肯適應某些真正的人才？

就說數學吧。掌握一點基本的數學常識當然是必需的，但是，一個高中生，一個將來學一輩子甚至子孫后代都用不著的三角函數、解析幾何，不學好恁是不能上大學？有人說，學數學是訓練邏輯思維的好方法，韓寒對此反駁道：“要訓練邏輯思維，我看偵探小說更勝一籌，為什么學校不開設偵探小說課？”

任何時代都是沒有全才的。你們數理化成績頂呱呱，不見得你們作文就不是稀里糊涂瞎寫一氣；你的筆桿子掘得山響，并不表明你一定知道“computer”是個啥玩意。蘇格拉底、歌德、叔本華這些偉大的哲學家、思想家，有誰是天文地理古今中外無所不知的全才？錢鐘書年輕時數學得“0”分，卻終于成了學貫中西的集大成者。吳晗報考北大時由于數學不及格而不被錄取，后轉報清華，開創清華文社，此事至今令北大人耿耿于懷。高考既然是選拔人才，總得選那些各方面最優秀的學生吧，然而事實卻是拒絕了那些在某些方面具有特長不能全面發展的學生，錄進去一批各方面并不算優秀但卻能憑總分躋身大學殿堂的“人才”，終于造就了一幫“全面平庸”。社會需要的是各行各業的專業人才，而不是要求某人既會寫文章，又會觀天象、搞勘探，還要會精通Internet，做一名網絡管理師吧？！

韓寒寫了一部20萬字的長篇小說《三重門》，其自稱“此書文字游戲，五十年之內無人能及”，并不為過，他打算憑出書賺的稿費繞全國各地游歷一圈，也能更深刻地認識社會，體味人生。

我并不是要否定我們目前的這套教育體制和高考制度，因為絕大多數的人都還得通過這樣的方式一步一步成才。而人生的答卷肯定不應只有唯一的答案，韓寒交上了一份與眾不同的答案。面對這樣才華橫溢的學生，我想，我們的教育制度，總該為他們讓出一條道路來吧。

祝韓寒一路走好，祝人生的答卷能出現更多豐富精彩的答案，更期待著那些精彩的答案能為社會所接受和承認。

這不僅是為韓寒，也是為中國的未來。

學會表現自己

“世有伯樂，然后有千里馬”，一匹千里馬如果能遇到伯樂就是十分幸運的。但“千里馬常有，而伯樂不常有”，這就告訴我們應該善于表現自己。

翻開史冊，戰國時期的毛遂，三國時的黃忠，還有許多的改革家，這些人無不懷有遠大抱負，但更讓我們佩服的是他們勇于自薦，他們充分相信自己的能力。由于自薦，他們才沒有被埋沒。

當今社會，善于表現不僅是自身發展的條件，更是祖國四化建設的需要。程小平，改革開放前一個普通的人，但他在經過努力后做了某市的市長，但他認為自己的才能還沒有完全表現出來，于是投身于波濤洶涌的商潮中去，終于在幾年后創造年收入幾百萬元的113涂料廠，也為社會主義建設盡了自己的一點力。

現在有些人不理解那些勇于自薦，善于表現的人，說那是“出風頭”和“目中無人”的表現。其

實不盡然，如果表現只是為了出風頭，那么程小平做市長時，就不會投身商海，正是因為他想為人民造福，為祖國做出更大的貢獻才不斷地表現自己。不管是“日心說”的捍衛者布魯諾，還是“相對論”的提出者愛因斯坦，他們都時刻表現著自己的才華。他們的“表現”已得到世人的認可。程小平曾說：“緩慢氧化和燃燒都是氧化反應，燃燒是將自己的熱情一下全釋放出來，表現自己的亮度。如果不一下子點燃，那就會像緩慢氧化一樣，慢慢消失殆盡。”

在建設社會主義的過程中，有“風平浪靜”，但更多的是“急流漩渦”。而我們肩負著建設中國的歷史責任，我們除了要有才，還要善于表現自己，才能為祖國建設做出貢獻。

學會取舍

魯迅先生曾對“拿來主義”做過一番評論：“我們要學會取舍，對于好的東西，諸如西方的先進技術，我們要‘取’，要拿來。對于又好又壞的，我們可以取他好的一面，如鴉片，可送入藥房，對于無用的如‘姨太太’，我們要‘舍’。”

上述的一段話告訴了我們：要學會取舍。的確，當今正處于改革開放時期，外面的世界很精彩，但我們要學會取舍，正如同打開一扇窗，我們既要呼吸新鮮空氣，又要防止飛蟲進入。對于好的要取，對于壞的“糟糠”便要舍。

先前，我去姨媽家，祝賀她遷新居，屋內上下兩層，裝飾得幾乎富麗堂皇，不過我在沙發上發現一商標：“Pigsoy”（豬圈），我不禁問其原因，姨媽不好意思地說：“這是我在商店里撿到的，不知道是什么意思，反正現在流行‘洋’文唄！”頓時，我覺得屋內黯然失色。匆匆告別姨媽回家去了。

其實這樣的例子不是少見，現代人喜歡包裝自己，將自己包成“洋”貨，自以為很前衛，很“酷”，卻不知其實不過是取別人的糟糠。這還令我聯想起前不久看到的一則報導：一家方便面廠用幾百萬向國外購得一套制造方便面的流水機器，結果卻安裝不了，一問才知道是國外已被淘汰的七十年代的機器。如此“取”的損失可真是代價慘痛。所以，學會取舍就顯得更重要了。孔子日：“擇其善者而從之，其不善者而改之。”古人尚且如此，那我們呢？如果說我姨媽的“取其糟糠”只是讓家中失色的話，那么，那家廠的“取其糟糠”便是讓國家蒙受巨大損失。如此“借鑒”我們要不得。我們要學會取舍。

在現代開放的經濟浪潮中，會有更多的新鮮事物進入，而我們青少年正處于可塑性較強的時期，各方面不夠成熟，且模仿能力較強，所以，我們更要學會取舍，取其精華，舍其糟糠；不要好壞一齊接受，一不小心，便會“一失足成千古恨。”終身悔恨不已。

但愿在以后的生活中，不要再出現上述兩例的事情，多一些“取其精華”，少一些“取其糟糠”，做到取舍得當。

學會感受

我再也不是以前的那個成天只知道玩、什么都不在乎的女孩子，今天的我，走到初中的末尾了，在這三年中，我學會了感受。

綿綿的思念

進入初中，也許心靈也變得敏感了，我越來越懷念我的家鄉，有一日，外面下著小雨，天黑了，大概思念的弦又被觸動，我淋著小雨駐足于桂花樹前，桂花香溶進了昏暗的燈光，羼進了夜色，也進入了我的心靈，家鄉的桂花就是這種味道，我一動不動的站了一個小時，思緒不斷，而后回到家，聽著音樂，聽著心靈的自言自語，思念就像綿綿的小雨一樣淋遍了我，那時，我學會了思念。

濃濃的友情

春二月，天藍藍的，草綠綠的，風輕輕的撲過來，撲得人臉頰爽爽的，帶著一份好心情，我和朋友一起去郊游，然天不作美，由于對自然景物的過于專注，我跌倒了，膝蓋上皮破了直流血，朋友馬上改變了行程，送我上醫院，那一天的計劃全完了，我坐著，對朋友說：我在這兒坐著沒事，你去玩吧！朋友笑著說：我怎么能讓你一個人在這兒，再說，你受傷了，我又怎么玩得開心呢！剎那間，我的心悸動一下，朋友，你讓我學會了感受這濃濃的友情。

暖暖的關懷

一日，真不幸，車鑰匙掉了，附近也沒個修車的地方，滿懷著沮喪，我吃力的抬著自行車走在回

家的路上，我哪有那么大的勁，抬一兩米，又歇幾分鐘，我不知怎么辦，想哭，一個陌生的老伯走過來，笑著說：“姑娘，車鑰匙掉啦？我知道前面有個修車地方，去那兒想想辦法，瞧你累得，來，我幫你抬”。頓時，我感到全身溫暖，連空氣中都有著那老伯的體溫，我停了一會兒，看著老伯，真想說：老伯，你讓我學會了感受暖暖的關懷。

去學著感受人間真情吧！

學會看待生命

生命是一本有限的儲蓄單，你每天都在開支它，直到有一天，本子上出現個赤字。

生命是一道乘法題，算一算，也有2～3萬個新鮮的日子，這是生命的一條曲線，另一條曲線是身份、地位、金錢等，當這兩條曲線相交時，生命的戶口薄上出現零，零乘以任何數都等于零，這，真實而又殘酷。

生命又是一道加法題，然而功名、利祿、金錢又在推動著人們做著這道加法題，就像是一個用8年光陰去搏得財富，贏得富足，然而就在一夜，因腦出血而崩斷了自己的神經，“含笑九泉”了。雖然他贏得了金錢利祿，卻用8年的時間提前支付了40年的光陰，他的財富使他做錯了這道算術題。俗話說：昨天是作費的支票，明天是未發行的債券，只有今天是現金，只有把握今天，才能把你的生命裝飾得無比美麗。

世界上無數個生命在創造著萬物，然而兩個人的相遇既是一種偶然，又是一種奇跡。可遇不可求。一個人在訴說、等待，另一個人在傾聽、享受、期盼，這就是愛的至深源泉，又是緣的至身所在。

生命又需要理想，春天的花明媚嬌艷，理想是含苞欲放的渴望；夏天的樹枝葉婆娑，理想是生機勃勃的向往；秋天的稻子金黃耀眼，理想是沉甸甸的等待；冬天的雪漫天飛舞，理想是暖融融的火焰。有了理想，生命就充滿了活力和生機，因為它永遠年輕。

生命又要學會享受和承擔，不要去期待生命途程一帆風順，因為它的堅韌程度往往與他所經歷的艱難困苦成正比，就讓生命去迎接挑戰吧，不要因為一根稻草掉在頭上，就大呼小叫。

活著幸福而不被它寵壞，活著困難而不被它壓垮。因為生命是永遠屬于你的！學會做人

人的一生，應當這樣度過：每當他回首往事時，不會因為碌碌無為而悔恨，也不會因為虛度年華而羞恥。

——題記

確實，每一個人剛生下來時，就如被咬了一口的蘋果，或多或少地存在著這樣那樣的缺點，但關鍵就要看自己如何把握。

人生就好比一場考試。讓我們先來做選擇題。在真與假、美與丑、好與壞之間，你應當選擇什么，心中一定要有一個正確的判斷。楊靖宇選擇了尊嚴，盡管他的生命已逝，可依舊被后人所贊。汪精衛選擇了權利，因而永遠被排除在炎黃子孫之外。如果你連選擇題都無法做好，那么這場考試，你注定就將失敗。

接下來，讓我們做填空題。因為人無完人，所以，我們應用自己的行動，自己的青春，自己的生命來彌補人生的空白，實現自身的價值。正因為如此，我們的世界才發生了巨大的變化。梅蘭芳，填滿了中國戲曲事業的空白，鄧稼先填滿了核事業上的空白，錢學森填滿了火箭發明的空白。他們都是值得我們學習的。

然后，讓我們來做問答題。如果答對了，不要驕傲，繼續完成下面的題；答錯了，別著急，用橡皮擦去錯誤的答案，認真填上準確的答案。

接下來，是綜合題了，它要求我們，用德、智、體、美多方面來完成。這時我們應積極開動腦筋，盡力顯示我們不凡之“筆”。

切記，考試不可作弊，否則被時間這位主考官發現，那你的人生將是失敗的。如果你想隱瞞一切，那請自問，你的成績有意義嗎？

由此可見，學會做人太重要了，把握好自己的人生吧，這樣在考試鈴聲拉響的時候，你便可以對自己說：“我無愧于自己，無愧于人生，無愧于考試，我一定會及格！” 學會寬容

寬容是一種修養，是一種品質，更是一種美德。寬容不是膽小無能，而是一種海納百川的大度。做人要寬容，更要學會寬容。

歷史上有個叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯手，一起為趙國奉命效勞。所以說，學會寬容，于人于已都有益處。

反觀歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點不滿便怨天尤人，這些人縱然學問再好，也難成大器。周瑜是個卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條。可是，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤算著如何打贏諸葛亮，發出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會是這樣！

在生活中，我們難免會與別人發生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說聲沒關系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時，你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心！

學會寬容吧！做人如果能夠寬容一點，那么我們的生活便會變得更加和諧美好！學會愛

愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛??

擁擠的公共汽車上，一對頭發花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但是，他還是小心地呵護著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛意是如此的浪漫。

但這就是愛的全部嗎？我思索著。

路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃。”“我不愛吃。”“我一定要你吃嗎！”父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。

我怔住了，愛，原來是相互的。

一路上，還有許多類似的美麗畫面出現在我眼前。結束了一天的行程，我疲倦地走進了家花店，買了一束康乃馨，準備回

家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！

我，學會了愛。

是生活，教會了我怎樣去愛。

哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。

這，就是愛的真諦。

我，學會了怎樣去愛。

學會思考

上帝造物時，就賜給了人類這宇宙中最精密的機器——大腦。千萬年來，人類依靠著大腦思考、探索，使社會不斷進步，終于征服了自然，站在了生物鏈的頂端。這，說明了思考才是一個人的本能，一個人的基本權力，社會發展的原動力。

不知是哪個人曾說過：“不能讓老百姓有思想，他們一有思想，天下就要大亂。”這個家伙大概與那焚書抗儒的秦始皇一樣，早早就意識到平民百姓的思考對自己統治的危害吧。

可是現在不是封建社會，人人都有思考的權力，人人都可以憑借思考權衡利害關系，使自己的利

益不受侵害。一個人經過思考才去做某件事與魯莽從事的后果肯定不一樣。所以，我們要認識到思考的重要性，并學會思考。

中華民族是一個向來喜歡思考的民族，早在五千年前，我們的祖先就在黃河邊建立了自己的文明，從此以后，中國的科技與文化成果都走在世界的前頭，這一切，無不歸功于我們祖先的思考。

在清朝末年，有思想的中國人意識到了清朝將亡，只有共產黨才能拯救中國，于是他們經過艱苦卓越的斗爭，終于建立起了新中國，從此中國的國力日益增強，恢復了往日那大國的地位。

在改革開放中，有個有思想的，叫做鄧小平的人，帶領著一大群有思想的中國人，制定了一系列政策、制度，確立了我國對外開放的國策，使中國的經濟實力不斷增強，國民生活水平不斷提高，終于屹立于世界強國之林！這一切，都歸功于我們前輩的思考。

現在輪到我們了！過了2000年，有更大的空間等著我們去拓展，中國入世的成功，神舟2號的發射，無不激勵著我們的心，讓我們這跨世紀的一代攜起手來，學會思考，勇于創新，善于開拓，讓中國變得更新、更強、更好！

學會欣賞

請允許我自負一下吧——一個藝術造詣很高的女孩。當我看到畢加索的“鴿子”時，純白無瑕的鴿子象征著和平，可是我國的軍用飛機卻遭到美國的偵察機撞毀，我很氣憤，我想哭，因為鴿子有了黑斑。

當我看到一代國畫家齊白石的“蝦”時，栩栩如生，躍然于紙，可是家鄉的小河變黑了，再也看不見活蹦亂跳的蝦了，不禁令人發思，我們要保護這顆蔚藍色的，迄今為止唯一有生命存在的地球。

欣賞，請學會欣賞，不要讓錯誤再犯下去！

當在朦朧的月光下，聽著貝多芬的“日光曲”，好美，神思遐想，我看到了牛郎織女凄美的愛情故事，我傾聽到了《魂斷藍橋》中男女主人公彼此呼喚，我感受到了《鐵達尼號》中露絲與杰克浪漫的愛情旋律??

當聽到肖邦這位音樂奇才的鋼琴獨奏曲，我激情蕩漾，我可以感受到他強烈的愛國意識，我可以想到陸游詩篇中“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的意境，我可以領略他忠貞之志戰死沙場的宏偉氣魄??

在音樂中，我學會了創造，寫豪邁的詩歌，畫情意綿綿的油畫，寫大筆揮毫的毛筆字。

是啊，請學會欣賞，它會讓你的生活添加彩色，五彩斑斕，激情澎湃！

我會毫無保留地欣賞一幅畫，一首歌，一行字，一幢建筑物，因為它們是創造者的結晶，是他們花了幾天幾夜甚至幾年的心血，我尊重它，愛護它，更贊賞它。

請學會欣賞吧，它會讓你養成良好的思想道德素質，讓你尊重他人，愛護他人。

欣賞，它使我的生活燦爛，它讓我有一顆美好的心，讓我們共同學會欣賞彼此，欣賞美麗。學會放棄

滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個人降生到這個世界上，便充滿了無奈，充滿了放棄。

我們不可能選擇自己的性別，因為上天已經給你安排好這一切。

我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因為這一切都是由你的DNA決定的。

我們不可能選擇自己的民族，因為這是你的父母決定的??

如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。

如果你長的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。

如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅民族的熱情叛逆，反之亦然??

盡管如此多的無奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國古代哲人很早便在思考這個問題“魚與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡??

柏拉圖正是放棄了對導師蘇格拉底唯物論的信仰，創立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學史上交相輝映。

伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛自己的學說，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。

比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學的學位，投身商海，成就了二十世紀，人類世界的一個神話。

他們都作出了放棄，他們的放棄換來的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒有放棄便決不會有他們的成功。

放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無愧于自我，學會了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進。在不斷的放棄與選擇中展現出真正的自我。學會珍愛自己

在文革時期，有位年輕的女音樂家下放到農村干重活。開始她每天以淚洗面，痛不欲生，后來，她漸漸改變了。幾年的苦難沒有給她留下任何痕跡。人們問她為什么，她笑著說：“很簡單，因為我每次割稻都是按4/4拍割的。”

女音樂家之所以能拯救她自己，正是因為她學會了自愛。珍愛自己，不是要對自己溺愛放縱，而是在困難面前不自暴自棄；在選擇面前不魯莽退縮；在失敗面前不怨天尤人。學會珍愛自己，陰霾的天空才會變等晴朗，曲折的道路才風云變幻變得妙趣橫生。

學會忘記過去的痛苦，正視前方，這是珍愛自己；學會在魚翅與熊掌不可兼得時放棄，這是珍愛自己；學會寬容別人的過錯而不斤斤計較，這是珍愛自己；學會在大千世界中慎重選擇自己所要走的道路，這也是珍愛自己??，美國著名的資本家洛克菲勒年輕時拼命追求金錢，雖然在商界取得成功，可他的生活枯燥乏味，身體也每競愈下。在晚年時，他退出了生意場，在家中與子孫享受天倫之樂，還經常參加慈善活動，平時只有在大賺一筆后才會出現的笑容，現在時時掛在他臉上。洛克菲勒學會珍愛自己已經很晚了，但他仍獲得了很多裨益，不像有些人一生也無法領悟這個道理，在人生的旅途中感到的只有疲倦和勞累。

學會珍愛自己，這絕不是自私，而是為自己找一條正確的道路，為自己在風雨中撐起一把傘。沒有淋過雨的人，不會知道撐傘的好處，同樣“學”是一個痛苦的過程，但學會后就受益非淺。學會珍愛自己，才會珍愛生活。眼前的一切才會變得絢麗多彩。欣賞獅子 欣賞尊嚴

人們欣賞爭芳吐艷的花，欣賞綠蔭參天的樹，欣賞破土而出的草，欣賞孕育生命的地，欣賞博大無邊的天，欣賞包容萬象的海，欣賞忠心耿耿的狗，欣賞聰明伶俐的貓。可人生在世，最高價值的欣賞是什么？是事物外表的迷人美麗？還是出于自己直覺的驅使？不，我認為人最高價值的欣賞，在于對事物內在品格的肯定，堅定信念的欣賞，良好個性的認可。

因此，我欣賞有王者尊嚴的獅子。

很小的時候就開始聽獅子王的故事：小獅子辛巴的父親是王國的統治者，因此，辛巴在鮮花和掌聲中降生，在關愛和好奇中生長，在喪父的悲痛下逃亡，在思念和友情中長大，在戀人的勸告和良心與責任的驅使下重返榮耀巖，在寬容仁厚中原諒叔叔，在出色的戰斗中營救了獅子群和自己的王國，最終登上了國王的寶座??這雖說是美國動畫大片制作公司總裁華特·迪士尼精彩絕倫的想象，但是誰也不可置疑這是以現實生活中的獅子為原型加工出來的，所以，誰能否認《獅子王》真實地再現了獅子的品格與本色呢？

獅子是尊嚴與權力的象征。

大家都知道被譽為“世界八大奇跡”之一的埃及金字塔吧！在最大的胡夫金字塔旁邊，就坐落著一尊象征著法老尊嚴與權力的獅身人面像，三千年前享譽世界的古代埃及文明，就將獅子當作尊嚴和權力的象征，可想而知，獅子的王者尊嚴歷史已經有多么的悠久了。

人們之所以敬畏獅子，當然更重要的是獅子的王者風范。

獅子位于食物鏈的最頂層，是傲視群雄的王者，是強大的獵食者，是風度翩翩的賢君。獅子從不與其他肉食動物搶食物，它們不會以大欺小，以強凌弱，獅子只會享用自己捕獲的獵物，真是愛民如子。獅子更有風度的地方在于自己吃剩下的食物從不拖進獅群或懸于樹上，將其歸為己有，而是很大度地將獵物留給一些小型肉食動物，如豺或狼。不過，與其說是王者風范，倒不如說是王者天性。因為獅子寧愿餓死，也不會去吃腐肉，即使是自己的戰利品也不吃，更不用說其他動物留下的食物。真可謂廉者不受嗟來之食。正因為如此，獅子的天性才決定它有能力承擔起統治森林的重任。

獅子有王者霸氣，王者尊嚴，王者風范，這是大自然賦予獅子的本色，使人望而生畏，敬而遠之。其實人活著就該如此，不活則罷，要活就活出精彩，活出價值，活出尊嚴。用尊嚴來表現自己尊重生命、尊重生活的執著。因此，我欣賞獅子，欣賞尊嚴。

【簡評】 這篇文章以美國動畫大片《獅子王》為依據，寫了獅王充滿傳奇的成長經歷，又發揮想象和聯想，寫了古代埃及人們對獅子的崇拜，并結合現實獅子的一些生活習性，寫出了獅子的尊嚴

和王者風范。而這一切都是作為文章所欣賞的人生價值的論據而出現的。作者的觀點是人活著就要像獅子一樣，活出精彩，活出價值，活出尊嚴。作者欣賞獅子，就是欣賞獅子的品格。文章開篇點題，首尾呼應，中間用事實說明自己欣賞的事物，層次清楚。文章材料十分豐富，有童話故事，有歷史知識，有生物學知識，顯示了作者較寬的閱讀面。開頭的排比句，使文章顯得語言優美，顯示了作者較好的語言功底。欣賞自己

我是小溪，源自于絮風中飄飄灑灑的細雨。

我也許熬不過夏日炎炎，不及長江一般滾滾東去。

但我有光滑的石子夾著水草，清澈的溪水映著輕快的游魚。

我是平地，覆蓋著煦日里郁郁青青的草衣。

我也許頂不住冬風獵獵，不如黃山一般翠秀稱奇，但我有淡淡的花香伴著蝴蝶，初暖的春風隨著游人在這里休憩。

我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇跡。

我普通，因為我的確不是天生的神童。

我是奇跡，因為我懂得欣賞自己。

他也許有英俊的外表，但我有精致充實的內心。

他也許有萬貫家私，但我有一個普通家庭的樂趣。

他也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣充滿意義！

即使我一無所有，我仍可以欣賞自己。

因為一無所有的活下去，本身就是一種奇跡。

人們需要長江，但同樣舍不得小溪；

人們需要黃山，但同樣離不開平地。

通的奇跡。

學會欣賞自己，我就是我，你就是你。

他日再見長江，我們只需微微一笑；

明天再睹黃山，我們只需沉默不語。

因為我就是我，你就是你。

【簡評】 本詩的成功之處有兩點，一是文體的選擇，一是立意的深刻。

中招作文越來越注重為考生提供更廣闊的寫作空間，表現之一就是允許考生自由選擇文體進行寫作。當然，大部分考生都選擇自己最熟悉的記敘文這種文體來寫作。在這種情況下，如果能用其他文體來寫，就顯得別具一格。本詩的作者用詩歌來寫“欣賞自己”這個主題，在為數眾多的記敘文中給人以耳目一新的感覺，評卷老師因此給了這個考生滿分。

本詩將主題定位于“欣賞自己”，不驚羨別人的萬貫家私，不在意別人的轟轟烈烈，而欣賞自己平凡普通的人生卻有精致充實的內心。這種樂觀的情緒、祥和的心態也同樣值得別人欣賞。

欣賞數字中的語文

欣賞數字，猛然間，發現語文之美??

“１”是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。于是，我們有了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的凜然正氣；有了“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏；有了“有心殺賊，無力回天，死得其所，快哉快哉”的英雄氣概。

“２”是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。于是，我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染；有了“知否，知否，應是綠肥紅瘦”的雨后海棠；有了“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞”的田園景色??

“３”是一只耳朵，是聆聽。聆聽著無限憂傷，聆聽憂傷的傾訴。于是，我們有了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈；有了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的傷感情愁；有了“過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白 洲”的失望悲切??

“４”是快刀，是豪放。于是，我們有了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪情壯志；有了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟；有了“數風流人物，還看今朝”的豪言壯語??

“５”是奔跑，是活力展現。于是，我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機勃勃；有了“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的春意濃濃；有了“一水護田將綠繞，兩山排闥送春來”的靜景與動態??

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“８”是兩顆緊緊相連的心，是深情厚誼。于是，我們有了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚的友情；有了“此去經年，應是良辰美景虛設。便縱有千種風情，更與何人說”的離愁別緒；便有了“海內存知己，天涯若比鄰”的情意濃濃??

“９”是氣球，是自由，是曠達。于是，我們有了“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的不媚權勢；有了“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”的不慕榮利；有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自適自樂??

我們欣賞數字，我們欣賞語文，我們欣賞數字中的語文。

【簡評】 讀罷此文，我不僅為作者深厚的古詩文功底由衷贊嘆，更為作者新奇浪漫的想像擊節叫好！看似普通的幾個數字，在作者的筆下仿佛具有了靈性，充滿了詩意：“‘１’是一個擎天柱，是正直，是不屈不撓的骨氣。”“‘２’是一只美麗的天鵝，是無可挑剔的美。”??我們與作者一起“欣賞”著“數字中的語文”，一同用心感受著我們中華五千年的文明！斯佳麗——一個我最欣賞的人

“不管怎樣，明天又是新的一天！”

斯佳麗她是斯佳麗，擁有狂野的愛爾蘭血統，卻又不失優雅的法國人的風格。她狂妄但不失溫柔，她精明但總抓不住幸福，她熱情也很自私。她所有優缺點組成了一個非同凡響的女性。她是斯佳麗，《飄》中的女主人公，一個我最欣賞的人！

欣賞之一：百折不撓的意念

斯佳麗是美國南方莊園主的千金。動人的斯佳麗富有且快樂地生活了１６年。但戰爭奪走了她所有的夢。斯佳麗精明善良的媽媽被戰亂中的疾病奪走了生命，斯佳麗富有的家也隨著動蕩的社會變得一貧如洗。最要命的，則是斯佳麗最愛的阿希禮也離她而去。

但只因她是斯佳麗。斯佳麗一個人帶領全家，用她曾經潔白細膩的雙手，將塔拉莊園打理得井井有條。雖然斯佳麗不再富有，但她卻憑著自己頑強的意志，使每個人又過上了安定的生活。

欣賞之二：特立獨行的性格

當然，安定的生活不能滿足斯佳麗的要求。斯佳麗違心嫁給了一個自己不愛的商人，并在他死后，一個人撐起了幾座工廠。

這才是斯佳麗，她獨自一人駕著馬車，她舞動著皮鞭督促工人工作。作為一個女子，這種行為簡直不可思議！

但這是我最欣賞的性格。不要做依靠男人的小女人，依靠他們，意味著喪失平等與自由。精明、狂妄的斯佳麗哪能容忍別人控制自己？她的骨子里透露著四個字：特立獨行！

欣賞之三：與眾不同的生活

我總愛說：“每一個人都是斯佳麗。”因為人們總不善于抓住自己的幸福，人們總是過于忙碌而常

常忘記說一聲“謝謝”。

這些，是斯佳麗的遺憾。她因為自己的自私、狂妄而錯過了太多太多。她雖然富有、美麗，但這些都無法填充她空洞的心。

可是不要忘卻斯佳麗的名言：“不管怎樣，明天又是新的一天！”斯佳麗總是對未來充滿希望與自信，樂觀的斯佳麗相信一切都會好轉。

這就是我最欣賞的女人。我欣賞她頑強的意志，獨立的個性，樂觀的生活態度。雖然人無完人，但這些足以讓斯佳麗變得完美。當我遇到各種困難時，我都會想起斯佳麗，默念她的名言。

最后，祝我最欣賞的斯佳麗在明天，在新的一天里能幸福！

簡評 本文緊緊圍繞“欣賞”這個話題中心，從不同方面談了自己對斯佳麗的欣賞。

文章在選材上很有個性，這是因為作者選擇的對象是一個同樣很有個性的人物——斯佳麗：她有百折不撓的信念，她有特立獨行的性格，她有與眾不同的生活，她精明、頑強，有永不滿足的追求；她自私、狂妄，有無法改變的缺陷。但不管怎樣，她總是一個個性鮮明的人物。選擇這樣一個人物來寫，就容易寫出有個性的文章。因此，本文給我們的啟示之一就是：作文的選材要有個性，要選擇那些與眾不同的材料來寫，才能寫出鮮明的個性。文章的作者顯然讀過很多書，有較豐厚的文化積累。讀書越多，寫作時就會有豐富的素材可供選擇；讀書越多，思想就會越深刻。這篇文章就很能說明這一點。

“紅木”情深

“紅木”情深，背靠背??

——題記

我哭了

望著攤在眼前的六張無情的試卷，那六個紅色醒目的分數，似針尖刺在心里，心在流血。我倚在靠背上，回想起回家路上的那一幕，同學背后的指指點點，小聲的嘻笑，不，應該說是嘲笑，真不明白，為何一次失敗盡是如此令人心酸。猛地，我向后翻去，摔了個大筋斗。我氣餒了，在我最需要幫助的時候，連陪伴我的紅木椅也欺我。

突然間，淚水模糊了我的眼睛??

我思索著，是什么，讓我變得如此?

真的應了那句老話“靠山山倒，靠墻墻倒”，真的只有靠自己。

我扶起紅木椅，喃喃地說：“紅木椅呀紅木椅，謝謝你!”

我睡著了。

以后的日子里，沒人知道我是如何刻苦的，除了校門口的路燈、窗前的明月以及桌前的紅木椅。

月，靜如水，我抵擋不住夢的誘惑，沉重的眼皮來了次親密接觸，我睡著了。

我做了個很長很長的夢，朦朧中我看見了“靠自己”，好大好大，好刺眼，我驚醒了。我對自己說：“還沒成功，不能這么快就放松。”

我笑了。

當櫥窗里的光榮榜上再次出現我的名字的時候，我笑了。

回到家，我再次倚在你——紅木椅的靠背上，訴說這段日子的苦楚，你無言，可我心里明白你想說的話：“靠自己!”

明天就是中考

寒窗苦讀三年之久盡在中考一搏。有句“另類古語”說得好：“天將降大任于斯人也，必先歷其千辛，習其百卷，搏其一考。”可我還想加一句：“極其無奈。”

三年考卷應過萬，三年辛苦該過千。可心底里總不十分踏實。初三的學生，時間如金，可能有夸張，不過也實情。

明天就是擠獨木橋的日子，我在“題海”中忙碌著，驀然發現：“忙”也可分三六九等。忙的時候叫踏實，很忙的時候叫充實；忙得腳跟打后腦勺的時候那叫無所適從，真忙到氣都不能喘時，反倒不氣急敗壞。心里罵著萬惡的應試教育時，嚷嚷 著：“孫子才考重點中學呢！”可偏偏還得干孫子才做的事。

老爸進來了，手里拿著幾支派克：“小子，換換你的裝備吧！”我默默地接過筆，感覺好像接過救生艇的槳。老爸拍了拍我的肩，無聲地笑了笑，當我以為老爸的“臨考動員”已“千呼萬喚始出來”，不料竟“猶抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相對無言，心里覺得比長篇大論還要令人心情沉重。

老媽也“粉墨登場”，端著碗小米粥，叫我停下來休息一會兒，一邊心疼地摸著我的手：“手都生老繭了。”老媽拍了拍我的頭，便走出了房間。

敲9點，表哥夜自修歸來，發現我仍在奮筆疾書，便先放下手頭的活兒，等我先完成。當我停下來準備漱洗時，他脫下那只Nike的新款手表，扔給我：“拿著，注意把握好答卷的時間！”我無語，默默地道了句：“Thank you!”拿著碗，握著筆，擺弄著手表，發覺自己竟已落淚了，還有什么比得上在考前得到父母兄長的關愛更令人感動的呢？我遙望著星空，想想明天就是中考，三年的艱辛在這一考，成王敗寇就看明天，我相信只要老爸老媽老哥的心與我同在的話，明天的挑戰我就一定能贏！后記

粗硬的派克正在舞動，已被小米粥填飽的肚子正在供給能量，Nike在忠實大地記錄時間??

斗“痘”記

曾幾何時，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時云貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現出來。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所后，愈加放肆，開始大量呼朋喚友，繁殖后代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，仿佛我臉上長著中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這里來了。

就在光榮晉升“痘痘族”的第二天，我走在街上，頓時感到渾身不自在，每個路過我身邊的人都似乎要端詳我的逗子大半天才肯離去。沒辦法，我只好把頭埋得低低的快速穿過人群，乍看像只灰溜溜的鴕鳥。到了教室，同學們更是發出了比第三次世界大戰還要驚恐的叫聲。有一摯友甚至還指著我的逗狂笑不止：“哈哈哈！你??你的臉，真像黃土高坡了！哈哈哈??”。有那么夸張嗎？我摸了摸凹凸有致的臉，也不至于千溝萬壑吧！

受了若干刺激的我下定決心，誓死與一切痘痘斗爭到底！

我抱著“人定勝痘”的人類進化觀點，開始了我的滅痘生涯。聽有過滅痘經驗的表姐說，滅痘就是要擠痘，并且要穩打穩扎，落到實處，不要放過任何敵人。我決定貫穿這一思想，一有空就對著鏡子眥牙咧嘴的擠。這需要多么大的勇氣和決心啊，不過，只要能徹底消滅那群討厭的小痘痘，吃這點苦算什么！我抱著“一不怕苦，二不怕死”的革命精神，全神貫注的將臉上的痘痘擠完。一想到今夜一過，本人推翻了“痘痘”的殘酷壓迫，重新抬頭做人，就不由得笑盈滿懷、足下生風了。

可是，到了第二天，我一骨碌的爬起來往鏡子里一瞧，頓時傻了眼，原本鼓起來的疙瘩又變成了一塊一塊的紅斑。

我果斷地采取了第二項措施——用去痘霜。最后我選了一個皮膚像用牛奶浸過、笑起來腮邊的酒窩可以用來盛酒的女生做的廣告產品。

回家后，我迫不及待的抹了一臉，神情緊張的掃描著痘子們。

不一會兒，去痘霜開始在我臉上產生了化學反應。我覺得有些癢，便伸出雙手去抓，呼啦啦一層皮連同痘痘們一起從我臉上脫離下來。哈哈，痘痘終于被我制服了！我高興得手舞足蹈。可是好景不長，我突然發現痘痘們的繁殖能力之強，遠遠超乎我的意料。真可謂“長江后浪推前浪，前浪死在沙灘上。”老痘痘們剛被我消滅，新的痘痘馬上站起來，沖鋒陷陣，真是防不勝防啊!

已經被逗逗們弄得心灰意冷、精疲力竭的我，只好乖乖束手投降，任那群頑劣分子在我臉上耀武揚威。

慢慢的，我終于習慣了臉上的這道“美麗的風景線”，不再對痘子們耿耿于懷，可是，沒幾天，痘痘卻逃走了。也許我的臉上不再是塊風水寶地，痘痘們已經遷往別處，另謀生路了。不知怎的，對那群困擾我很久的痘痘竟有些懷念。痘痘們走好，祝你一路順風。

現在，臉上偶爾冒出一兩顆痘子，我都會小心翼翼的呵護她。

或許長痘痘不是一件壞事，至少她也是青春的一種象征。

我有痘痘，誰怕誰？

【佳作點評】

這篇文章的成功之處，就在于小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調侃的筆調對“我”與痘痘作斗爭的經歷進行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然??都躍然紙上，展現了現代中學生富有個性的青春風采。讀來令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發的魅力。

我瀟灑，我是差生

我瀟灑，我是差生。怎么，不服氣？你說我學習成績慘不忍睹，這我不怪你，可我的瀟灑勁兒，你還一無所知呢！不信，請摘下你的有色眼鏡，跟我瀟灑走一回吧。

首先，我知名度高，日理萬機的老師們記憶力再好，也難得把他所教學生的名字一字不差的叫出來的。而我，只要老師瞥上我一眼便能迅速的叫出名兒來，有的還連是那班幾號幾排幾座都如數家珍般記得清清楚楚，甚至我的電話號碼也念念不忘，我簡直可以與我班的星級人物相媲美了。比起那些泛泛之輩，我可是出盡了風頭，真有點鶴立雞群的飄飄然了。

其次，我是班上少數幾個幸免遇難的非近視患者之一。眼鏡這東西非但不美觀（但還有人戴著裝知識分子），而且在環保問題迫在眉睫的當代，眼鏡也成了小小的“光污染源”，說不定哪天被警察逮住，飽受皮肉之苦。更有甚者，戴著眼鏡打籃球，弄不好輕則眼鏡粉身碎骨，重則眼珠迸裂。說到這里，我又不得不暗自慶幸我是名差生了。

還有，只要我有走出校門的時候，我就可以縱橫天下，不管是那位明星最近出了什么新專輯，還是什么網絡游戲更新了，這些都逃不出我的眼睛。特別值得驕傲的是我對網絡游戲的“精深造詣”，如果學校有關于網絡游戲的考試，那耀人耳目的第一名非我莫屬了，據說本世紀是網絡信息的世紀，看來，我大展宏圖的時候馬上就要到了。不信，你去問問班上，哪個不佩服我這個網絡高手的？

有道是“高處不勝寒”，而低處則相對安全了。因為成績差，我并不擔心什么成績下降之類的事兒，只要稍有漲潮之勢，老師、家長就喜不自勝，鼓勵、犒賞等等更是美不勝收。

其實，我一個差生的妙處是說不完，道不盡的。

要問我班最瀟灑的是哪一位？

是我，是我，還是我！

【佳作點評】

說實在的，本文作者語言文字的功底并不怎么好，但他能說實話，說出自己性靈的東西，讀來也真實感人。我以為，作文只要不為主題而主題，不矯揉造作，不時變換各種風味，也是一種美。

本文寫出了許多似曾相識的所謂“差生”的種種無奈，表面上看是我行我素、自我陶醉，但透過字里行間，其冷嘲熱諷和自悲自憐的真實意味是不言而喻的。自我解嘲到如此境地，我們也不得不為之感動了。

想做體育生

面目清秀，四肢苦短，身輕如燕，卻彈跳差矣，此吾之大觀也。查體育之項目，及格甚少。尊師慈悲，念我用功之深，得之少，感慨系之，勉強放吾跨入及格之等高線。余感激不盡，對他的敬仰之情有如滔滔江水，奔騰不止。

某日，忽見一女生，恍若天仙，身材高挑，氣質頗佳，輕輕一越，臺階之上也。予目瞪口呆，久久佇立??問之，則曰本校之體育生，不由倒吹涼氣。歸家鏡吾，空睹慚愧。

于是余有嘆焉：“天之造人不公！若割其一寸高取其十一體育細胞于吾，此生無悔也！”

運動會排球賽，又見其女子，身著T恤七分褲，臨風，發絲飄飄然。

開賽，其乃主力。發球扣球皆其長勢。一球過網，無人反應，球砰然擊地。吾黯然之。

又一日排球課上，吾發球不過網，接球偏出場，疏忽之際，還被一球擊于右后腦。當是時，球飛弛而至，我等正欲跳開，不料，未待吾跳起，突中彈，捂頭而失聲叫痛。

悲哉！

見我終日念念不忘體育生之美職，好友勸曰：

“體育生者，體育強也；察其文理，不盡人意也！”

于是泰然。

某日閑時之校，見一高個女子，似曾相識，思索之后，方曉櫥窗中優秀學生是也。視其高，疑為體育生，旁人議論，側耳聽，真如此也。

體育生者，不盡然成績遜色也！慕情遞增矣。

偶有所悟：體育生亦非天生高人一等者，體育鍛煉使之然也。吾堅信此說，日日晨煉，日日測高，然不見增也！

嗚呼！一日不高，終日郁郁焉，愈羨體育生，覺其高不可及也。但自勉，想濃縮便是精華，始舒心笑焉。

【佳作點評】

嬌小玲瓏的作者羨慕體格高大、灑脫自然的體育生風貌，在我的“自我解嘲式”創新作文鼓舞下，揮筆寫下了這篇妙趣橫生的現場作文。

興許是新教材大量文言文的長期熏陶，作者把調侃的思維視角轉向了文言體式的選擇，從而使文章的吸引力又多了一層。雖然2001年高考，一篇文言滿分作文《赤兔之死》在全國上下引起了軒然大波，褒貶毀譽不一，但我總覺得這種學以致用的實踐精神還是值得肯定的，偶爾為之，即使不純熟，也能一洗慣性的耳目，發揮創新的威力。驚 喜

5月13日，是21世紀的第一個母親節。雖說這是一個西方國家的節日，但在如今國門開放的政策下，中國人的生活也漸漸西方化了。

我要給母親一個驚喜，讓她也知道養女兒不是白養的。

母親平生最大的愛好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買一束七色康乃馨。走進花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點話題，再看看前來買花的人，幾乎都是女孩子，這可正應了中國一句古語：“女兒是娘的貼身小棉襖。”

好不容易買到了我想要的東西。坐在車上，我手中的七色花散發著陣陣清香，這時，“媽，姐姐們為什么都拿著花呀?她們是送給誰的?”“她們是送給她們的媽媽呀!”

“媽，我長大了天天送你好看的花。”??那位年輕的媽媽抱著自己可愛的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的孩子會把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個充滿愛的世界。我想象著，母親拿到花會是怎樣的表情。可是回到家，來迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽，即日。”我拿起花向姥姥家走去。

老遠就看見年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽的恩惠。姥姥一見我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務也不讓做。“好奇心促使我要去看個究竟。做家務，又為什么把姥姥打發??走??天哪!這里似乎是個花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節的禮物。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正門上的條幅則更加引人注目。媽媽把姥姥請了回來。這一切對于姥姥來說，是一個多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發呆，眼淚則早已成了她此時心情的最好見證。

是的，這一切對于姥姥來說是個多么大的驚喜。幾十年來的含辛茹苦，此時終于得到了回報。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親。

［評語］：這篇文章不同一般的特點是寫出了層次，不僅僅寫我在母親節這天的所作所為，還寫了車上小朋友的童言稚語、姥姥的孩子們給姥姥的“驚喜”，構思巧妙，語言流暢，情節動人。

學會異想天開

在漫長的人生之路上，我們年輕的心要裝載的很多，學會學習，學會休息，學會面對挫折，學會享受生活??但是，請別忘了年輕的我們的一堂必修課——學會異想天開。

如今，異想天開被人們過多地充斥了狂傲的味道，面對著“填鴨式”的教育方式，聆聽著老師們“只許這樣，不許那樣”的訓斥之言，異想天開幾乎成了我們不可觸及的禁地。當一個新奇的想法從腦袋里蹦出，一句簡單的“異想天開”就會將它綁了塊大石頭沉入深海之底。

難道我們只能墨守成規，只能怨天尤人，只能對那些固有的說法一味盲從？不，我們不需要一群只會點頭稱是的胡涂蟲，我們的國家，我們的民簇，我們的建設事業需要這樣的一種異想天開！

誰說異想天開注定只會是異想天開？不，看看這些活生生的事例吧！亞里士多德的“地心說”被封建教會奉為不可撼動的真理，是哥白尼“異想天開”地提出“日心說”，開創了一片天文科學的新世界。中國的“貧油論”讓中國默默忍受了進口洋油的不公正待遇，是李四光“異想天開”地進行地質研究，發現了我國豐富的石油寶寶藏。一個世紀前，“嫦娥奔月”只被當作一個“異想天開”的美麗神話，而現在，人類已能站在月球向著地球微笑。看著今日愈發繁榮的香港澳門，又有誰還會去質疑鄧小平爺爺“異想天開”而得出的“一國兩制”。在建國初，又有誰不會認為祖國有今天這樣的繁榮是“異想天開”呢？然而事實上，中國已屹立于今日的世界之林，沉睡的雄獅覺醒的聲音已威震四方。

異想天開不是錯，我們人人都應該學會這樣的一種異想天開，雖然我們的異想天開很有可能成為人們不屑一顧的茶余飯后的笑料，但難說它不會成為世界第八大奇跡。

學會愛

愛，是人類最美好的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒??可愛，可愛它究竟在哪兒呢？我苦苦地尋覓著愛??

擁擠的公共汽車上，一對頭發花白的老夫婦站在走道中。擁擠的人流涌來涌去，但老翁用自己的雙手圈住了妻子，用自己瘦弱的身軀抵擋著身后人流的重壓。那是一雙青筋綻出的手，臂上也不復青年時豐滿的肌肉，身軀也不如青年時偉岸。但是，他還是小心地呵護著自己的妻子，那并不健壯的臂彎里，充滿了寧靜和溫馨，流露出濃濃的愛意。我鼻子一酸，原來，愛意是如此的浪漫。

但這就是愛的全部嗎？我思索著。

路邊的小販叫賣著，迎面走來一對父女。才六七歲模樣的女兒眼讒地望著賣糖葫蘆的人。父親看了一眼女兒，在褲袋里掏了又掏，才摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買了一串糖葫蘆。他撕開包裝紙，小心地遞到了女兒手里。奇怪的是，小女孩聞了又聞，卻突然舉起糖葫蘆，說：“爸爸，你先吃。”“我不愛吃。”“我一定要你吃嗎！”父親拗不過女兒，彎腰咬了一口含在嘴里，細細地咀嚼著。女兒這才有滋有味地吃起糖葫蘆來。父親親了女兒一下，黑紅的臉膛露出了笑容，攙著女兒向前走去。

我怔住了，愛，原來是相互的。

一路上，還有許多類似的美麗畫面出現在我眼前。結束了一天的行程，我疲倦地走進了家花店，買了一束康乃馨，準備回家后送給父母。讓他們知道，他們的兒子深愛著他們！

我，學會了愛。

是生活，教會了我怎樣去愛。

哪怕是一個肯定的眼神，一杯濃濃的熱咖啡，一句關心的問候，只要是發自內心的真情流露，就是彌足珍貴的寶物。

這，就是愛的真諦。

我，學會了怎樣去愛。

聲贊美曇花

我要高

暑假開始了。這天，我和爸爸媽媽去大伯家。恰巧他精心培育的曇花就要在晚上開放。爸爸、媽媽知道了都高興地說：“這回能看看這個稀罕少見的好花，可算眼福不小了。”

當夜幕降臨，繁星滿天的時候，大伯把曇花搬到了院子里。爸爸、媽媽、我，還有許多叔叔、阿姨都聚攏來。準備欣賞“曇花一現”。

這盆花枝葉繁茂，生機勃勃。葉狀莖上長著七八朵半尺來長的大曇花苞，像棒槌似的。

過了一會兒，只見一個大花骨朵中間綻開了一個小口，從里面散發出一絲清香，隨著花瓣漸漸開放，縷縷清香撲鼻而來。觀花的叔叔、阿姨們都不約而同地深深呼吸。聞到這花香，真使人心曠神怡，如醉如癡。花越開越大，開成一朵圓盤似的大白花。比白色的月季花更嬌艷，比雍容華貴的牡丹花還美麗十分。曇花具有高雅的美，她婀娜多姿，她是香的集中，是美的化身。七八個花苞次第開放，盡情吐露芬芳。那白色的花瓣像潔白的玉石？不，比玉石還無暇；像裊娜的仙女？不，比仙女更妖嬈；像結實的小伙？不，比小伙更健美！夜深了，花漸漸地凋謝了。可是人們還是久久沒有離去，仿佛已被花的美麗、芳香陶醉了??

在回家的路上，我邊走邊想：多好的曇花啊。而人們卻常常用“曇花一現”來比喻那些顯赫一時而后銷聲匿跡的人物。我想，曇花開放的時間雖然短暫，但她給人們帶來了無比的芳香和難以忘懷的美的享受。由此 我想到雷鋒叔叔，他僅僅度過了22個春秋，這在歷史的長河中只能算是短短的一瞬，而在這一瞬間，他卻做了許多有益的事情。他把美的心靈留給人間，他是美的化身。我又想到張海迪大姐姐。她勇敢地向不如意的命運挑戰。她說：“既然我是一顆流星，就要把光留給人間。”她給予人們的，不也像那曇花的芬芳，沁人肺腑嗎？

我高聲贊美曇花。請不要再借她來比喻那些無聊的一現即逝的人吧！

［簡］

[簡評]

“曇花一現”本是一個貶義詞，人們多習慣于用該詞來比喻那些顯赫一時而后銷聲匿 跡的人物。

本文卻反其意而用之。本文抓住曇花特征進行生動細致的描寫，不僅寫出了它 的形，而且寫出了它的神，“那白色的花瓣像潔白的玉石？不，比玉石還無暇；像裊娜的仙女？不，比仙女更妖嬈；像結實的小伙？不，比小伙更健美！”由此，作者進一步聯想：雷鋒的生命雖然短暫，但卻光輝燦爛，值得后人稱頌。張海迪，“既然我是一顆流星，就要把光留給人間。”她身殘志堅，值得贊揚。這樣，文章的主題就得以升華。

本文作者敢于對人們習以為常的見解進行反思，敢于從新的角度進行質疑。文章別出 心裁，很有創意。是值得我們學習的。在迎接中考的日子里

黑板上赫然寫著：離中考還有１０天。初三的學生們整日生活在一股緊張的空氣里，“甘草”、“菊花”、“太陽神”流行于六月的校園，伴隨著我們臨近畢業的日子。

臨近畢業就意味著即將面臨中考，每個人都來不及感傷，因為生活需要我們去奮斗，去拼搏！然而，我卻心灰意冷的栽在了摸底考試失敗的陰影里。從老師手里接過那張薄薄的成績單，我滿腔的熱情頓時降到了零點。一個月的苦戰，僅換來了這樣一個成績，太出人意料了。我麻木地苦笑著，憶起往昔的點點滴滴：為了我這樣一個“重點”，母親每日起早貪黑地為我做飯，設計菜譜；父親每晚堅持坐

在桌邊“陪讀”；遠在異地的親友隔三差五地打電話，寫信關照我的學習和身體；老師為了我一個不懂的問題，時常花去他的休息時間幫我仔細分析講解；同學好心地與我調座位，怕我因為近視拉下功課??他們付出了這么多，我卻以這樣的成績回報他們，我有些無地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少個寒夜，那盞孤燈下都有我苦讀的身影。想到這些，我的眼淚禁不住伴著委屈簌簌滾落下來。“××，怎么啦？”老師慈祥地看著我。“考差了，心里很難受，是不？”我輕輕點點頭。“老師知道你已經盡力了。剛才，我分析了你的試卷，你要記住：成敗已屬于過去，關鍵是要把握好明天??”老師慢慢地開導著我，我的熱情在一點點重新填滿心房。走進教室，重新打開書，一張紙條悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇氣，一切都會好”落款處是一長串的同學簽名。我擦干眼角殘留的淚水，微笑著復習起來。我是一個要強的人，我不能讓關心我的人失望！

在迎接中考的日子里，伴隨我的有“甘草”、“菊花”、“太陽神”，孤燈下依舊是我苦讀的身影。在我身后，更有全力支持我的老師、同學、家長和親友們，我將不負眾望，頑強地向“終點”沖刺。

【簡評】

本文從結構的角度看，以黑板上“離中考還有１０天”的倒計時開頭，巧妙點題。中間重點寫自己摸底考試失敗，感傷至極；后來在老師和同學的鼓勵下重新振作起來。在這一部分中，小作者巧妙地將昔日家長、老師、同學、親友對自己的關懷用回憶的形式，作了必要的交待，并同眼下老師充滿溫情的開導和同學們熱情的鼓勵有機地結合在一起，結尾自然地照應開頭，并表明自己頑強拼搏的決心。文章構思巧妙，結構嚴謹，把小作者的真情實感和精神風貌表現得淋漓盡致。不愧是一篇優秀的考場作文。美在課余

上課、復習、考試；上課、復習、考試，這樣的生活似乎太單調，太乏味了吧。不！在緊張的學習之余，我也有自己的一片藍天，一片沃土。

一周緊張的學習生活過去了。星期六的夜晚月朗星稀，風高氣爽，不用說。第二天一大早，我準會和父親拿上釣竿，踏上征途去青浦垂釣。

當我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面嵌著一顆顆珍珠般的明亮的星星，地上的青草微微有些濕潤，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚躍出水面“撲嗵”一聲，在那個被月光鍍上層白銀的河面上漾起了一層層漣漪，一切都是那么美好，令人賞心悅目。

我放下釣具，靜靜地等待。時間一分一秒過去了，可魚還未上鉤，手卻隱隱有些酸痛了。“咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會兒就會手酸呢？”我不住的想。噢！對了！手拿著釣桿像一個杠桿，手便是個支點。那么這個杠桿的“動力矩”一定很短吧。瞧，桿尾離手這么近，這原來是個標準的“費力杠桿”，無怪呼拿著這么吃力！那么如果加長“動力矩”，則用力就應該小許多了吧？我不由地把手向前移了一段，果然，漁竿似乎輕了許多。我不禁為這“小革新”而洋洋自得起來。忽然我眼前一閃，哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快拉！可拉起來的卻是個空鉤。

我重新裝好餌料，用力一擲，那漁線在空中劃了一道優美的弧線，“撲嗵”一聲，一頭扎入了水中。過了一會兒，浮子還是一動未動。我不住地左顧右盼起來。“嘩”的一聲，爸爸猛地揚起釣竿，緊接著便是“撲撲”的撲水聲，再看爸爸的釣桿，那桿梢已被拉成半個橢圓形。“啊！爸爸釣著大魚啦！”我忙扔下釣桿，三步并作兩步的沖了過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起“海斗”向水中一兜，“哇”這條魚足有五斤重。再看爸爸的魚簍，已經半滿了。我不禁問：“爸爸，您怎么釣得這么多？”爸爸笑了笑說：“釣魚，浮子的位置很重要，最好的是漁線入水時，有四粒浮子浮在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間相距4——5厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與鉛彈的重量相抵，而且浮子間保持一定距離，還可以使魚吃餌的過程一目了然。??

我學著爸爸的樣子，移動了浮子。此刻，一陣微風吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮于在碧綠的河水中一抖一抖的，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉，我的心猛地一收，接著浮子向下沉去。我輕輕地一提桿，一尾銀色的魚便躍出了水面，“撲”的一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，一條活蹦亂跳的大鯽魚，足有半斤多重，我由衷地高興，大聲喊著：“爸爸，我也釣到了！”此刻，河邊的垂柳隨風輕揚，似乎在向我祝賀。

有時，“天有不測風云”，陽光全被云翳遮住，風也變得不再溫柔。每當這個時候，爸爸會手搭“涼棚”，細細觀察天空。“快走！要下大雨了！”要是爸爸這么說，我準會立即收起釣桿，拎起釣上的魚，跟著爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時，雨就會像撒豆子似地下起來。要是爸爸觀察天上后，依然悠閑地拿起釣桿，就會沒事。我也就會放下心來，又瀟灑地拋出魚線??

每當夕陽的余暉把對邊的草地染上一抹金黃，我便和爸爸一起，把漁竿當“扁擔”，把裝滿的魚簍懸掛在中間，一人一頭悠悠晃晃地順著田間小路踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在向我點頭致意；遠處，農舍上方升起的炊煙在跟我揮手告別，此刻，一支兒時的歌輕輕的在我心中蕩起：“我們的田野，美麗的田野??”

［簡評］本篇文章共八個自然段，每一段都有一個相對集中、獨立的意思。一段，總寫我有自己的課余生活，而且是很有樂趣的。二段，點明垂釣是我的課余生活。三段，寫岸邊景色之美。四段，寫改進執桿技術的得意。五段，寫向爸爸請教釣魚的經驗。六段，寫我釣到魚的喜悅。七段，寫天氣變化時我們的做法。八段，寫垂釣晚歸，收獲時的心情。三到八段，具體寫垂釣的樂趣。作者恰當地給文章分段，把一個相對完整的意思放在一個段落里表述清楚。八個自然段，每一段意思獨立，把這些意思連起來，又構成了一個有機的整體。這樣，文章條理清楚，便于讀者更好地理解內容。

家庭給我的教益

清晨，我躺在床上，透過窗玻璃，看到天空灰蒙蒙的，還刮起了風。不一會兒，又聽見淅淅瀝瀝地下起雨來。我賴在床上又閉起了眼睛。

“婷婷！起床，快七點了！”媽媽的喊聲使我又睜開了眼。

“我爸爸呢？他起床了嗎？”我一邊起床一邊問。

“你的爸爸為女兒買油餅啦！快起來趁熱吃吧！”是爸爸的聲音。糟糕！我今天又輸了。

爸爸是個熱心人，說話很幽默，他很疼愛女兒，也會照顧我媽媽，常幫媽媽搞家務。他疼愛我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。這不，他為了每天讓我早起，培養我勤奮的好習慣，他不但自己以身作則，帶頭早起床，還提議全家開展早起床競賽活動。爸媽還選我當統計員。這辦法還真管用，我奪得了多次冠軍。可是今天我輸了！

“爸！今天誰是冠軍！”我起床后問爸爸。

爸爸笑著說：“自然是女強人啦！今天你媽比我起得早。這不，小米粥都熬好了，快來吃吧！”

媽媽一邊給我盛小米粥一邊說：“你爸要不是昨天晚上回來得太晚，今天肯定他是冠軍。”我知道媽媽總是向著爸爸說話。

爸爸吃完了早點，忙著穿衣服。我邊吃邊問：“爸！今天干嘛這么早就要走？”

“今天我去市里開會。”爸爸一邊穿著衣服一邊說。

爸爸的話一下提醒了我。爸爸每次外出開會都有小車來接。這下我高興了。我大口地喝了一碗粥，吃了一個油餅，看看窗外，小雨還在下著，于是我說：“爸！外邊下雨呢，今天用車送我到學校吧！”爸爸看了看窗外，沒回答，媽媽也看了看窗外，接著說：“是呀！下雨呢，讓你爸的車順便送你到學校吧！”爸爸還是沒言聲。我趕快拍馬屁說：“媽！您放心，我爸是模范父親，他會送我的。”這時，爸爸從床下找出了我的雨鞋，一邊遞給我一邊說：“婷婷，穿上雨鞋，門后有雨傘，自己上學去吧，不要坐汽車！”我賭氣地把雨鞋扔在地上，說：“今天又刮風又下雨的，怎么走，不然，我才不坐你的車呢！”爸爸滿臉嚴肅地撿起雨鞋重新遞到我手上，問：“我的女兒怕風？”我搖搖頭。他又問：“我的女兒怕雨？”還沒等我回答什么，媽媽似乎意識到了什么，馬上湊過來鼓勵我說：“我的女兒什么也不怕！走！跟媽媽一起走！”我的心里也好向明白了什么，我不再生氣。于是，我便和媽媽一起走了。

風雨中，我們母女相互攙扶著，我們的花傘是一紅一綠，在風雨中我們融進了奔走著的人流。大家的傘在頭頂編織成了美麗多彩的世界。

[簡評]

本文選取了日常生活中的兩件小事：一件是培養孩子早起，父母以身作則；另一件是培養孩子不怕吃苦，父母以鼓勵為主，動之以情，曉之以理。事件雖小，卻反映了一個深刻而嚴肅的主題：做父母的如何教育子女。一般家長，只注意在生活上照顧孩子，總怕孩子吃苦，處處滿足孩子，處處給孩子創造優越的條件，使孩子養成了嬌生慣養，怕這，怕那，缺乏獨立生活的能力。本文作者很幸運地遇到了一對好父母，他們有意識地培養孩子養成好習慣，并在風雨中鍛煉孩子，不讓她產生占便宜的思想，做一個堅強的人。這樣的主題就是深刻的主題。可見，一篇文章的中心思想是否深刻，并不取決于事件的大小，只要善于挖掘，小事也能反映深刻的思想意義。

作者善于挖掘小事中的深刻意義，并用點睛之筆把它表現出來。如“他疼愛我，但也常常教育我，他教育我的方式不是大喊大叫，也不是吹胡子瞪眼，而是寓教育于玩笑之中。”這一點睛之筆，寫出了“我”的感受。既感到父母對自己的慈愛和關心，又感到他們對自己的嚴格要求和精心培養，因此，心服口服地接受教育。這樣就使得中心既明確又深刻。

溫暖

今天的教室里，顯得格外壓抑。沒有了往日朗朗的讀書聲，也沒了平時面紅耳赤的爭論聲。大家都覺得非常難過，因為王明同學小時候父親就去世了，而昨天他的母親也與世長辭，只剩下他和姐姐兩個人了。

這是多么沉重的打擊呀！當一個孩子正需要母愛的時候，他的母親卻身患癌癥而過早的離開了他，這叫王明姐弟倆今后怎么過呀！

在我們這個班級體里，歡樂不是屬于一個人，而是屬于全班同學的，王明失去母愛的痛苦也不是只屬于他自己，而是全班同學的痛苦。王明從門外走了進來，他臂上帶著黑紗，兩眼紅腫，拖看沉重的步子，一步一步挪進教室，大家抬起頭看著他，看著他坐在座位上。整整一個上午，全班都格外沉重。

中午，吃過午飯，大家都不約而同地圍聚在王明周圍，有的人用安慰的眼光望著他，有的人欲言又止，嘆了口氣，還有的上前拍了拍他的肩膀。王明站起身，走到教室門口，回頭看了大家一眼，朝大家笑了一下，走了出去。這不是普通的一笑，這是一個孩子在失去母愛時，強裝出來的笑，為的是安慰大家，怕影響同學們的學習。這一笑，表示他能夠挺過去。我堅信，他一定能挺過去的。

大家圍坐在一起沉默了好一會兒，忽然不知誰說了一句：“我們給王明捐錢吧！”大家齊聲回答：“對！我們大家一定供他到畢業。”一毛，兩毛，五毛，一元??一張張紙幣放進了王明的鉛筆盒。

王明回來后，看著他鉛筆盒里的錢，又看了看同學們，同學們都向他微笑。

下午第一節課，又有不少人放錢在王明的桌上，還有一個筆記本。王明打開了本子，本子里有這樣一句名言：“人生不是快樂的晚宴，而是奮斗，磨難；再奮斗，再磨難。”本子里還有同學們珍貴的贈言。王明看了，眼里噙著淚水，提筆在本子最后寫道：“我是初三（1）班的一個成員，我的心將和五十三顆心融合在一起??”

在這一瞬間，我感到了一股無形的力量，那就是愛，當王明受到挫折時，全班同學用金子般的心去溫暖他那顆已經冰冷的心。我看到的不是五十四個同學，而是五十四顆金子般的心緊緊地，緊緊地靠在一起??

[簡評]

本文題目“溫暖”和上一篇“關懷”實際上屬于同一道題，社會、學校、家庭，人與人之間互相關心，互相愛護，互相幫助，就會給人帶來溫暖。前面我們講了：中心是一篇文章的靈魂，是作者的寫作意圖所在。中心明確、集中是一篇好文章的最根本的要求。本文作者，通過寫王明母親去世后得到全班同學關心和幫助這件事，表現了王明所在的班集體是一個團結友愛，充滿溫暖的班集體，表達了作者對這個班集體的熱愛之情，贊頌了團結友愛的精神。作者善于用精辟的語言來表達中心思想。結尾一段，總結了事件的意義，用形象而精辟的語言點明中心，把作者要表達的思想感情生動、準確地表達了出來。這些都是值得我們學習的。關懷

天空，那么藍那么廣。

窄窄的小巷里，我捏著媽媽給我買鞋的錢，哼著歌，輕快地走著。

迎面走來一位盲人，探路的棒點點戳戳“點”到了我的跟前。我想讓他先走，可他卻站住了，“聽聲音，你是位小姑娘吧，你能幫我個忙嗎？”他幾乎用央求的口氣，我欲走不忍，不由仔細打量起這位盲人來。他五十開外年紀，頭發已有縷縷銀絲，額上有道道皺紋，嘴唇翕動著，似要說什么。一陣靜默后，他開口了：“姑娘，聽說現在有個‘希望工程’，是嗎？”“希望工程！”為貧困地區失學兒童能重返學校，捐款活動正如火如荼，我還捐出了不少的零花錢呢。老人的話打斷了我的思緒：“姑娘，是不是有這個‘工程’呀？”“哦，有，你??”我又端詳著他：老人一身近乎襤褸的衣服罩著他單薄的身子骨。懷疑與同情同在我的腦里盤旋著。然而我終于看到了老人左手有力的劃動：“對！我也要獻份愛心給孩子們。”“姑娘，能帶我去嗎？”對老人的好感悄然爬上我的心頭，我怎能拒絕一位殘疾人關懷下一代的一顆誠摯的心呢！

一上人民路，我便領著老人來到了小石橋捐款處。這里東南角的空地上，已用好幾張桌子搭成了捐款臺。捐款臺前圍了近百人，在這涌動的人群里，我驀然尋見，一個頭戴小紅帽的小孩，舉起白嫩的小手，抬起腳跟，正將儲蓄罐向捐款處的工作人員費力地遞去。

我正出神地瞧著這一幕，直到老人拉了拉我，我才重又攙扶起老人，擠到捐款臺前站定，老人摸索著解開了外衣紐扣，小心翼翼地從口袋里掏出一個小布包，解掉了毛線繩，打開了布包，把一疊“大團結”鄭重地放在了捐款臺上，然后欣慰地說：“同志，這300元，我的一點心意，也幫孩子一把吧。”緊靠在老人身邊的我，分明窺見到他內心的美好、善良與真誠。老人的樸實話語連同他的崇高品質一起烙印在我的內心深處。

恍惚間，我猛然領悟到什么，急忙掏出帶著體溫的買鞋錢，毅然地放進了捐款箱。

此時，我翹首仰望，頓覺天空更加蔚藍，更加寬廣。

[簡評]

本文題目已經限定了中心思想。但選材還是很廣泛的，父母對自己的關懷，老師對學生的關懷，同學之間的互相關心，社會上人與人的互相關愛等等都可以作為表現“關懷”這一中心的材料。作者巧妙地選取了在路上偶遇一盲人，他讓我帶他去給“希望工程”捐款處捐款的事作為材料。寫出了全社會都在關懷下一代的成長，表現了我們這個時代人們的精神風貌這一深刻的主題。可見小作者善于觀察生活，善于思考生活。把這樣一個材料寫得生動感人，給人耳目一新的感覺。

心愿

在我的心底，總埋藏著一個美麗的心愿，它或許會隨著年齡的增長而有所改變，但更會隨思想的成熟而日趨強烈??

孩提時，我曾有個心愿想當個畫家，我掏出了積蓄多年的壓歲錢，興沖沖地買回了畫筆、畫紙，又報上了“少年國畫班”。我在桌上攤開畫紙，揮灑大筆，一座座山峰，一棵棵青松，頓時呈現在畫筆之下。時不時，后退幾步看看效果，儼然一副“老畫家”的派頭。

正當我興致濃郁之際，爸爸把我叫去：“我去過你們學校了，聽老師講，最近一次測驗你從第十名跌到第十五名，大退步了！這樣你還畫什么畫，馬上停止！”

于是畫筆、畫紙被束之于“高閣”，“國畫班”被改報為“課外英語班”，我的心愿破滅了??

學畫不成，我又萌發了集郵的愿望。我主動擔任了取信工作，為的是取下我鐘愛的郵票，又東奔西走到親戚家搜集郵票。眼看那本自制的集郵本越加充實了，古今中外，大千世界，盡在方寸之中，真是其樂無窮。

正當我對集郵如癡如醉的時候，爸爸又把我叫去：“你怎么又搞這種亂七八糟的東西，集什么郵，能考上大學嗎？不許集郵！”

集郵本被付之一炬，又一個心愿破滅了??

接下來便是一段埋頭書卷的日子。一個偶然的機會，我看到一本介紹李四光的電影，又夢想做一名地質學家。我千辛萬苦從太湖旁拾來的鵝卵石，從天平山下采集的火山巖，又全被爸爸扔進了垃圾桶，留給我的只是厚厚一疊參考書。我的心愿再次破滅了??

爸爸啊，爸爸，你的所作所為只是為了實現你那讓我考上大學的心愿，可你知道我的心愿嗎？

簡評：這篇文章的主題是十分深刻的。作者回憶了自己的三個心愿都被父親以考大學為由而扼殺的事實，深刻地反映了孩子天真純潔的愿望與家長望子成龍的愿望的矛盾。這一主題足以引起讀者的深思。

作者選擇的材料反映了家長在當今考試制度下普遍存在的問題。許多同學可能都有這樣的經歷，可是由于不善于思考，不善于積累，“事到用時方恨少”，在考場上不能很好地發揮，寫不出真實感人的文章。

真沒想到

春天的早晨，陽光明媚，小鳥們在枝頭唱著歌。這時，一對可愛的小燕子從南方飛回來了，它們在四處尋找可落戶的地方。

真沒想到，它們竟決定在我家的房檐下做窩了，它們天天找草銜泥，忙忙碌碌，不幾天，窩就搭好了。

寒冷的冬天來到了。它們飛到南方過冬去了??

那外表看起來很漂亮的燕子窩，常常引發我的好奇心：這個窩里面會是什么樣子呢？一天，終于耐不住誘惑，我找來了一個梯子，請爸爸幫助擺在房檐下。

我爬上去，站在上面，向里張望，突然，從燕子窩里伸出一個毛茸茸的小腦袋，唧唧地叫著，把我嚇了一大跳，差點從梯子上摔下來，仔細一看，竟是一只剛出殼的小麻雀。真沒想到，麻雀占了燕子窩！

一定是麻雀看燕子窩里很舒服，又沒有主人，就強占了人家的住處。想到這兒，我不禁擔心起來，明年燕子回來，到哪兒住呢？會不會發生一場燕雀大戰呢？

春天來了，春風吹綠了樹，吹紅了花，吹醒了生命。那對可愛的小燕子也回來了。它們來到自己的窩邊，不停地飛來飛去，顯然已經發現自己的家被別人占了，飛了幾圈后，它們雙雙落到不遠處的小樹上，相互唧唧地叫著，像是在商量辦法。我望著那對燕子，心想：燕雀大戰馬上就要開始了！

忽然，兩只燕子一齊飛向藍天，我想：大概是找它們的伙伴來幫忙！可是它們飛回來時的舉動，馬上否定了我的想法，因為，飛回來的燕子只有兩只，而且它們的嘴里還銜著草和泥。它們要和麻雀做鄰居了！

這個結局我真沒想到，但我由此而想到了許多。這兩只燕子能和“侵占著”為鄰居，是因為它們把原來屬于自己的鳥巢不僅僅看做是自己的家，而看做是鳥類共同的家。人們如果像這對燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該 是多么美好呀！

簡評：這篇文章的選材令人耳目一新，可能讓你“真沒想到”。文章的主人公是“小燕子”，文章的主題是由小燕子寬容的行為而得出的：“人們如果像這對小燕子一樣多一份寬容，多一份諒解，生活該是多么美好呀！”由一個生動有趣的動物之間的故事，悟出如此深刻的道理，的確讓人“真沒想到”。

寫好這篇文章，離不開作者細致認真的觀察：“它們雙雙落到不遠處的小樹上，相到唧唧地叫著，像是在商量辦法”。

這生動的情節，不認真觀察怎么能寫出呢？光觀察還不行，還需要思考：這兩只燕子能和“侵占者”為鄰居，是因為它們不認為那只是自己的家，而認為鳥巢是鳥類共同的家。這就是作者思考得出的結論。可見，觀察與思考對于寫作作文是十分必要的。

我和班集體

光陰荏苒，三年的初中生活已經結束了。可我是和我的班集體一起長大的啊！讓我怎能不留戀呢？

三年時光，也長也短，許許多多往事已隨時光悄悄流逝而漸漸淡忘了，但在我心靈深處卻有一縷怎么也揮不開、擦不掉的記憶，讓我總也不能忘記。

初二時全校舉行秋季運動會，我報名參賽的項目是初中女子800米長跑。比賽開始了，全班同學目送我走向比賽場地。

生活委員還跑來把一塊巧克力塞在我手里，說：“爭第一啊！”我笑著點點頭，從他的目光中，我感到了信任和希望。我充滿自信，邁著大步，站到了隊伍的最前面。我相信，第一是我的。

200米過去了，400米又過去了，我的腿有些軟了，稍微放慢了步子。突然一陣助威聲傳進我的耳朵里，看臺上我們班同學都站起來了，有的還站在凳子上。

我的心跳得快極了，為了我們班集體，我要爭第一！我使勁擺臂，用勁向前沖，幾乎要摔倒了。吶喊

聲沒有停，我已聽不清他們在喊什么了。

還差200米，我發現后面的選手要追上來了，喘著粗氣，我想甩她，可是力不從心。我奮力跑著，恨不得一步跑到終點，只覺得后邊那位選手一陣風似地超過我去??比賽終于結束了！我名列第二。

我哭了，我們班的同學跑過來，扶著我回到座位上，給我披上衣服，大家鼓勵我，安慰我，說：“第二也很不錯。”我的淚水更像斷了線的珠子，不停地往下流。

生活委員又買了一瓶汽水送到我面前，說：“在我們心中，你得的是第一。我們愛的是你那盡心竭力。”我不哭了，和大家一起笑，一起大喊，為別的同學加油。

這件事已經過去好久了，我沒有忘，更沒有忘的是那56顆一起跳動的心啊！這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？我愛我的班集體，愛那56顆紅心，愛那份盡心竭力。

心中默默地祝福，愿大家總是盡心竭力，愿大家的明天更燦爛，更光明！

簡評：本文作者選取了自己在學校生活中一件難忘的往事作為材料，緊緊抓住了“我”、“班集體”兩個方面進行描寫。

“我”為集體爭光，班里同學們對“我”鼓勵、安慰。我與集體，運動場與看臺，水乳交融，渾然一體，形象地表現出“我”與“班集體”親密的關系，提示了個人只有融入于集體之中，才能產生巨大力量的深刻主題。

作者采用了倒敘的方法，開頭用“可我是和我的班集體一起長大的啊，讓我怎能不留戀呢？”扣題，結尾又用“這樣一個班集體，讓我怎能不留戀？”呼應開頭，再次扣題。

文章結尾的祝辭，看似與題目無關，但卻真切地抒發了“我”對集體的留戀，對同學們的祝愿，暗扣主題，使文章更加情深意濃。我成長中的一件事

“爸、媽，我回來了。”我推開屋門，喜氣洋洋地跟父母打著招呼，“這次我在學校舉辦的知識競賽中，拿了個第一名。”我一邊炫耀著自己的“功績”，一邊看著父母的表情。“是嗎？”爸爸點了一下頭便和媽媽進屋做飯去了。“好了，今天晚飯要有好菜了。”我想著，眼前似乎已擺滿了豐盛的菜肴，耳畔似乎回蕩著不斷的夸獎聲??

“開飯了！”我幾步跑到桌前，奇怪，面前擺著的只是平日的家常便飯。“可能把好菜藏起來了，呆會兒好讓我大吃一驚吧！”爸爸、媽媽像往日一樣坐在桌前吃了起來，我還在伸長脖子向廚房張望。

“你怎么還不吃飯？”媽媽捅了我一下。“啊，怎么他們沒??”頓時，我的心涼了半截，我用筷子扒拉著碗中的飯，往嘴里塞著。吃飯時，父母只字未提我拿第一的事，更甭說什么表揚了。我的心全涼了。

晚飯后，我獨自呆在房里生悶氣：難道我這個第一名就換來這些？怎么也該夸我幾句呀！我的眼淚順著臉頰滴到了眼前的獎狀上，把“第一名”那三個字都浸濕了。

“好了，別想了，反正事情已過去了。”我拉開抽屜，漫不經心地翻找著東西，突然我被最底層的一個紙卷吸引住了。我拿出一看，是張獎狀。

上面寫著：“李明同志在執行衛星發射任務中表現突出，榮立三等功，特頒此證。”那張獎狀因為長期放在抽屜底部都有些泛黃了。“怎么？爸爸從來沒有提過此事呀？”我不禁回憶起爸爸那些往事。

爸爸曾先后七次下太平洋執行衛星測繪任務，頂烈日，冒酷暑，辛勤工作。可是，每次回家他都是默默無聞的蜜蜂，不去學大吵大叫的知了。

想到這些，我明白了：爸爸媽媽認為我長大了，不能再像小孩子那樣去哄了。他們是在用一種特殊的方式教育我要謙遜，不要沾染上浮夸、自滿的惡習。多么純真的愛呀，我的眼睛又一次被淚水濕潤了，趕忙把自己的獎狀同爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層。

簡評：“我”在競賽中獲得第一名，于是頗有點得意洋洋，等待著父母的夸獎和犒勞。當愿望沒有得到滿足時，便淚濕獎狀。前半部分心理活動描寫得十分真實，也很細致。

后半部分寫父母對自己的教育。這里沒有像一般同學那樣，讓主人公用千篇一律的說教來啟發教育“我”，而是巧妙地安排了情節，使爸爸和“我”對待榮譽的態度自然地形成了對比，“我”由此受到了啟發和教育，領悟到了父母的良苦用心。

最后作者把自己的獎狀與爸爸的獎狀一起放在抽屜的最底層，表達了作者決心用行動向爸爸學習的愿望。立意深刻，材料安排也較得體。

不僅如此，本文的語言既樸實又生動。“我”拿了第一名時的喜悅，吃飯時“伸長脖子向廚房張望”的神態，以及眼淚順著臉頰滴到了獎狀上的細節，都使一個中學生的形象躍然紙上。

結尾部分寫到平時爺爺經常鼓勵我的那簡短而深刻的話：“去做默默無聞的蜜蜂，不去學大吵大叫的知了”，既是對爸爸謙虛品格的刻畫，又是“我”之所以改變看法的原因，同時還點明了這件事在我成長過程中的教育意義。

這個材料還可以用在《使我深受教育的一件事》、《難忘的一件事》、《發生在我家中的一件事》、《榜樣》、《成長的腳印》、《在爸爸的影響下》等文題中。

前三個文題使用這個材料時，只需變換原題中扣題的文字。《榜樣》則應圍繞表現爸爸的品質方面再充實一些內容。《在爸爸的影響下》、《成長的腳印》則應強調此事在自己成長過程中的影響。

機遇

機遇，可以使人才干得以發揮，可以使人精神大振，春風得意，的確有著無比誘人的魅力。但是，它的胸懷并不曠達，要讓更多的人獲得它，只有也只能依靠我們中華民族的傳統美德——謙讓。這就是我通過一件事得到的對于機遇的粗淺認識。

那是今年春天。

“喜訊，喜訊”同桌小芳揚著一張報紙邊喊邊跑進教室。

“你咋呼啥？好事也讓你給咋呼跑了。”

“我的老同學，你施展才華的時候到了，快看！”

“全市作文大獎賽！”接過報紙，我也差點喊出聲來，“真有你的，太謝謝你啦”。

“甭客氣，大作家，快醞釀醞釀感情吧！”

我一看具體要求，高興勁消了大半。通知要求每校挑選一名學生參加，可一班的陳紅，作文多次獲獎，還不斷有文章見報，要推選一個，不是她還是誰啊！——哎？！我從現在起就不動聲色地著手準備，再讓我爸爸跟校長??她也許還不知道大賽這碼子事呢。上帝保佑，千萬不要讓她知道。于是我又臉貼臉地跟小芳耳語了幾句。

“你的臉好燙啊！”

“你看，又咋呼了不是？”

“哈哈??”

“嘻嘻??”

第三天下午放學回家，老遠看見陳紅站在校門口，我趕忙低下頭走去。“××請你稍停一下，我有話要跟你說。”我猶豫了一下，停下來。陳紅說：“市里舉行作文大賽，我向學校推薦了你，你不怪我‘先斬后奏’吧？”“什么？”我幾乎不相信自己的耳朵，猛地抬起頭來，“你??你讓給我了？”她笑笑說：“我反復考慮過了，還是你合適。祝你成功！”說著，她一把抓住我的手，她的手是那樣的寬厚，那樣的有力，那樣的溫暖??

兩個月后，大賽揭曉，我的《慚愧》慚愧地得了二等獎，老師同學愈是表揚羨慕，我愈是不安，盡管同桌小芳一再拿“理解”勸慰。我終于鼓起勇氣找到陳紅，道歉說：“我對不起你??讓你失去了這么好的機遇。”陳紅笑笑說：“怎么能這樣說呢？應該說我倆都擁有、把握了這次機遇，難得的是咱校又多了個獲獎者。”

可不是嘛，這次作文大賽，如果陳紅同學當仁不讓，她定能獲獎，對她來說，無疑是一次機遇。可是，她的謙讓，不但發揚光大了我們中華民族的傳統美德，而且使我受到深刻教育，同學們受到莫大鼓舞，學風校風為之大振，這，于我于她于大家，又何嘗不是機遇？

[簡評]

從審題的角度分析，作者很好地理解了題意：機遇就是機會。怎樣把握機會？機會來了怎么辦？這就涉及到選材。本文的選材別具一格，構思新穎別致。抓住機遇，是一般人的做法，也是選材的主要思路，而本文則寫了放棄機遇一事。正是這個放棄，表現了一種博大的胸襟和傳統的美德，因為這種放棄是讓別人獲得機遇為目的的。

文章語言樸實無華，卻十分具有感染力。一般人寫到模范人物謙讓時的語言，總是冠冕堂皇，給人一種不真實的感覺，而本文中陳紅的話很少，又很樸實，沒有任何裝飾，這恰恰能讓人透過這樸實的語言見到她那純潔而高尚的心靈。

以上是值得我們借鑒的，但也有不足的地方需要我們注意

文章結尾的議論有些牽強，大而無當。如“發揚光大了中華民族的傳統美德”、“學風校風為之一振”等等。陳紅的這種謙讓的美德、寬廣的胸懷，對我的觸動到底是什么？這是最貼近主題的。比如你想獲得的機會，別人給了你，你是不是很感念她；你和她對比是不是感到了自己靈魂的渺小、心胸的狹窄，你是否因此而有所凈化??總之，這時就要挖掘自己內心的真實感受，這樣才能打動人。而離題萬里地去說什么“于她于大家都是機遇”，就不能不說是牽強了。

美在我身邊

我愛運動，尤其是籃球運動。從我認識這項運動起。我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。

籃球的美體現在很多方面，當我坐在家中，目不轉睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運球過人，飄逸的閃人挑籃，勢大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運動員將人類體能充分爆發出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現的美，正是這種美，喚起了我體內對籃球的熱情與一試身手的沖動。

當我奔跑在籃球場上，揮汗如雨時，這另一種美便體現得淋漓盡致，當我投籃成功時，那種完美的投籃動作是一種美；當我用身體擠開對手，搶到籃板，那種力量是一種美；當我利用以假亂真的動作閃過一名防守隊員時，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時，在球場上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅持是一種美；在集體取得勝利，隊員間相互以不同方式慶祝時，那種偉大的團隊精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和用激情編織的對抗之美，這種美只屬于球場的我們。

我雖然愛籃球，可學習也絲毫不放松。而這時，由籃球帶來的另一種意義的美，又會悄悄來到我身邊。當我學習遇到困難時，球場上的拼搏精神就會激勵著我，讓我不要氣餒，要堅持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。

我慶幸生活中有籃球陪伴，因為它給我帶來了這么多的美，要知道，這么多美在身邊環繞，我的生活該是多么地豐富多彩。

我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認識生活——美永遠在我的生活中，永遠在我身邊。

[簡評]

這是一篇很美的文章。從頭至尾不離“美”，字字句句緊扣“美”。由發現籃球運動的表現美，到參與籃球運動的種種美的體驗和感受，最后上升到這種運動給我學習、思想、生活帶來的激勵和思考。白描的勾勒手法，大量的排比句式，靈活的語言運用，抒情議論的恰當結合，讀起來像一首散文詩，使讀者不由得要和作者一起產生美的共鳴。

作者能夠把題目理解的那樣透徹，寫作又是那樣靈活自如，可見作者不僅有很好地駕馭語言的能力，更有很好的寫作功底，而這些與平時的善于積累，嚴格訓練是分不開的。在陽光下成長

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天??”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。

那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫藥費，實在拿不出多余的錢供我上學。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去啊！可面對現實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立“希望工程”時，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個美好的愿望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期??一個月已經過去了。漸漸的，我失去了信心。

正當我失望的時候，我收到了來自“希望工程”的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛的××同學，我們從你的學校了解到你因家中貧困而被迫停止學業，你是個愛學習的學生，我們感到惋惜，現在黨和國家已經開展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現在，我們收到了來自祖國四面八方的捐款；當我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學習費，并把你的學費寄給你的學校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學習進步，身體健康！不要辜負祖國和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。

從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽光下茁壯成長。

[簡評]

讀完全文我們不難看出，作者用飽含感情的筆觸歌頌了黨和國家，歌頌了“希望工程”。可見作者是滿懷感激之情寫這篇作文的。除此之外，作者透徹地理解了題意，把握住了題目的內涵，選擇了恰當的角度，反映了深刻的主題，沒有黨和國家的關懷，沒有“希望工程”就沒有我的今天，也就不會使我有這樣深刻的感受。文章中“黨的關懷和愛護”就是“陽光”，“希望工程”就是“陽光”。是黨和國家的關懷和愛護溫暖了作者，使作者得以重返校園，所以作者要大聲地歌唱。作者認真地審題，領會了題目的含義，選材真實感人，內容具體，不愧是一篇優秀作文。是值得我們學習的。在陽光下成長

“太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛，今天我們成長在陽光下，明天??”。每當我聽到這悠揚悅耳的歌聲，都會感到溫暖、幸福、自豪——因為我生活在社會主義中國，因為有偉大的黨的關懷和愛護。

那是在初二的第一學期，媽媽生病在家，爸爸一人忙里忙外，收入僅能維持家用，再加上媽媽的醫藥費，實在拿不出多余的錢供我上學。最后，我淚流滿面依依不舍地離開了學校，離開了朝夕相處的老師和同學。剛到家的幾天，我總是眼淚汪汪，爸爸媽媽看著心里著急，可愛莫能助，只能唉聲嘆氣。我想起了學校，想起了寬敞明亮的教室那一排排桌椅，想起了同學們一張張稚氣的臉，想起了老師親切的教導、無私的關懷，我多想回到學校，多想回到老師同學們身邊，多想上學去啊！可面對現實，這些都成了幻想。有一天，當我聽說國家為了挽救因貧困失學的少年兒童而設立“希望工程”時，我心里充滿了喜悅和希望。我多盼望自己也能得到幫助，重返學校。當我告訴媽媽時，她卻慘淡地一笑，說：“中國那么大，那么多人，什么時候才能輪到你呢？”我卻深信，一定會的，總有一天我會重返學校的。懷著這個美好的愿望，我一天天地等，可時光飛快流逝，一天，兩天，一個星期，兩個星期??一個月已經過去了。漸漸的，我失去了信心。

正當我失望的時候，我收到了來自“希望工程”的一封信，我激動地拿信的手不住地顫抖。打開信，一行行清晰的字跡映入了我的眼簾：“親愛的××同學，我們從你的學校了解到你因家中貧困而被迫停止學業，你是個愛學習的學生，我們感到惋惜，現在黨和國家已經開展了‘希望工程’，她將幫助你和像你一樣的孩子重返校園。現在，我們收到了來自祖國四面八方的捐款；當我們得知你的情況后，特從捐款中寄給你50元學習費，并把你的學費寄給你的學校，希望你能夠早日重返課堂。最后祝你學習進步，身體健康！不要辜負祖國和人們的期望，我們等著你的好消息！”我看完，我的眼淚奪眶而出。爸爸媽媽也非常激動，他們深情地囑咐我，要牢記黨和祖國的關懷。第二天，我又背上書包，重返校園了。

從那一刻起，我真想大聲歌唱，翩翩起舞，歌唱“希望工程”，歌唱偉大的黨，她使我在陽光下茁壯成長。

[簡評]

讀完全文我們不難看出，作者用飽含感情的筆觸歌頌了黨和國家，歌頌了“希望工程”。可見作者是滿懷感激之情寫這篇作文的。除此之外，作者透徹地理解了題意，把握住了題目的內涵，選擇了恰當的角度，反映了深刻的主題，沒有黨和國家的關懷，沒有“希望工程”就沒有我的今天，也就不會使我有這樣深刻的感受。文章中“黨的關懷和愛護”就是“陽光”，“希望工程”就是“陽光”。是黨和國家的關懷和愛護溫暖了作者，使作者得以重返校園，所以作者要大聲地歌唱。作者認真地審題，領

會了題目的含義，選材真實感人，內容具體，不愧是一篇優秀作文。是值得我們學習的。世界真小

她，穿著那身時髦的巴黎時裝，黑色的綢緞上繡著用法文書寫的“善良”二字，紅黑相映，分外奪目。

“同志!”一個濃重的外地口音，一位身背旅行包的外地姑娘在她面前停下。她驕傲地用那種不屑的目光掃了對方一眼：那女孩細挑個兒，淡眉大眼，嘴巴小小的，很秀氣。一種女性的妒忌油然而生，不過，她自我安慰地想：那么黑的皮膚，這么土的打扮，分明是鄉下人!風度、氣質、儀態就更別談了。她又重新昂起了她那高貴的城里小姐的頭。

“同志，請問到外灘怎么走?”那姑娘聲音細細的，很動聽。她不由心中又一妒，心生一念，裝作和氣地說：“喏!向后走，筆直就到了。”

她自己則理理長發，向前方外灘走去。

兩年后，她去無錫旅游，走在大街上，重重的旅行包，壓得她氣喘如牛，漂亮的真絲裙子早已被汗水浸透。糟糕的是，她還把導游圖丟了。于是顧不上“驕傲”，她喊了一聲：

“同志，請問到西大街怎么走?”

那人回頭的一瞬間，她愣住了，世界真小，原來是她——那個曾被她捉弄的女孩子。

“往前，一直走，再向右拐，走兩三分鐘就到了。”那女孩子似乎并沒認出她。

是不是她忘了我?那太好了!不，也許她在耍花招，誘我上當。她滿腹狐疑。來到路邊不放心地又問一個老太太，得到了同樣的指點。

還好!她確實沒認出我。

[簡評 ]

《世界真小》用第三人稱，以對比的方式寫了兩個人物。一個城里小姐，一個外地姑娘。

文章用美的主題巧妙地把兩個人聯結在一起。告訴人們：怎樣才算美的，怎樣才算善良的。

“城里小姐”很愛美，也自以為很美，但和“外地姑娘”相比，她的行為并不是美的。

相反，“外地姑娘”的行為才是美的。作者巧妙地運用肖像描寫、行動描寫展示了人物不同的內心世界，材料真實，語言簡潔，結構獨特。

判斷一個人美不美，最重要的不是看他(她)的外表，而是看他(她)的行為，看他(她)有沒有一顆善良的心。啟示人們：愛美的人，要用行動展示自己善良的心靈，塑造自己美好的形象。

我的鄰居

我的鄰居王叔叔在我眼里曾經是個怪人。一年四季總見他穿著一身褪了色的工作服。雖然洗得干凈，但和別人比起來，總覺得他土里土氣、土眉土眼的。去年，我們樓里興起了“裝修風”，家家戶戶貼壁紙，砌瓷磚，鋪地毯，大搞家庭建設，真忙得不亦樂乎、紅紅火火的，可王叔叔家卻穩如泰山，按兵不動。別人問過他，催過他，還向他推薦很便宜的出廠價的裝修材料。可是王叔叔卻淡淡一笑，說：“折騰個啥？這樣干干凈凈、簡簡單單不是挺好嗎？”人們背地里稱他“王摳門”。這也是真的，他家買菜很少買剛上市的細菜，常常是買那些價錢便宜的大路菜和“撮堆菜”。他對自己的小兒子曉剛要求很嚴，曉剛的兜里從來沒見過零花錢，連曉剛背地里也向我們說過王叔叔的“小氣”。

那天，郵遞員送來一封王叔叔的信，是中國少年兒童福利基金會寄來的。嗬，郵票真漂亮！“對，我去送信，順便向他討這張郵票。不過，王叔叔那么小氣，能舍得給我嗎？”我一邊想著，一邊上樓來到了王叔叔家。

王叔叔不在家，兩個十二、三歲的操著南方口音的男孩子把我讓進了屋里。我很好奇，一聊天，才知道他們是貧困的大別山區的孩子。那里交通不便，經濟落后，打下的糧食還不夠一年的口糧。他們兩家都有患病的老人，平日靠打柴賣錢買書本，交學費。趕上一場水災，生活都成了問題，哪還有錢上學呢？只好被迫輟學了。自從開展了“希望工程”活動，王叔叔主動報名出資救助了這兩個失學的少年，已經持續了兩年。他們對我說，他們真是有福氣。王叔叔每月給他們寄50元錢。還給他們寄去衣物。鼓勵他們不怕吃苦，要長志氣，立志成才，學好本領，將來用科學知識改變家鄉落后的面貌。說著，兩個人還拿出這次來北京王叔叔給他們買的新的“牛仔書包”，十來本《十萬個為什么》和一本嶄新的《辭海》給我看，并說：“這次來北京，王叔叔還帶我們游覽了長城，參觀了航空博物館和自然博物館呢！他待我們真比親兒子還親呀！”我發現他們倆的眼里都噙滿了晶瑩的淚花。

我的鼻子也陡然一酸，差點落下淚來。多么值得敬佩的王叔叔呀！他對自己、對孩子、對家庭是吝嗇的，是苛刻的，一分錢掰成兩半花，這似乎是“怪”，是“小氣”，但這不恰恰是王叔叔身上別人無法比擬的美德嗎？他對素昧平生的山區孩子又是多么一往情深，對救助失學少年又是多么慷慨！他以高度的社會責任感，默默地自覺地奉獻著；他以自己有限的力量，實踐著“用科學知識改變落后，戰勝愚昧”的呼喚。我向兩位男孩道別，把王叔叔的信放在他桌上，緩緩地走出了他的家。

從此，我才真正了解了我的鄰居王叔叔。它常使我感到深深的內疚，更使我醒悟，明白了許多許多。

[簡評]

這是一篇典型的以寫人為主的文章。本文圍繞中心，通過幾件事表現一個人物。全文總共寫了五件事，前四件事采用了概述的方法：一年四季衣著“土氣”；不舍得花錢裝修房子；總買價錢便宜的菜；不讓孩子隨便花錢。表現了王叔叔“摳門”“小氣”的“怪”的特點。第五件事詳細敘述了王叔叔救助貧困山區失學少年的事，與前四件事形成鮮明的對比，寫出了作者對王叔叔由生疏到了解，由誤解到理解。從而使作者“感到深深的內疚，更使我醒悟，明白了許多許多。”對比的寫法，表現了王叔叔的優秀品質。

本文詳略得當，抒情議論總結了全文，深化了中心。是一篇優秀的寫人的文章。是值得我們借鑒的。

父親的愛

我的父親是一位農民。他很普通，普通得一走進人群，就再也辨認不出他了。父親用一種特殊的方式，使我感到了他對我的愛。這種愛，既廣闊無邊，又深刻細膩，我每次想起來就不能不激動。

那是我剛考上市內的中學的時候。父親送我去學校。雖然路并不遠，但是父親執意要送，我只好同意。

路上，太陽當頭照著。好熱！我望了望父親：臉，醬紫色的；眼睛里布滿了血絲；頭上的草帽已摘下來，稀稀落落的頭發緊貼在頭皮上。

“萍兒，歇會兒吧！”父親說著，從口袋里摸出兩個雞蛋。“大大，您吃吧。”我推了過去。“大大有??這里有??”我接過雞蛋，找了個陰涼處。父親在離我不遠的地方蹲下，他那長滿胡須的下巴隨著嘴的翕動一動一動。我留意地把目光投了過去。我看見了什么？“土豆！”我不由得喊了出來。“這??好吃??好吃??”父親含含糊糊地掩飾著。啊！父親，您每天辛辛苦苦，既要忙外面的工作，又要照顧長年生病的母親，眼看著周圍的鄰居都富裕起來，而您為了供我們兄妹上學，為了讓我們吃好穿好，卻這樣苦著自己??我心里澀澀的，說不出一句話。

學校到了。我說：“您回吧。”“哎，萍兒，好好學！這三十塊錢先用著，大過幾天再來。嗯？”父親說著，從口袋里摸出幾張皺皺巴巴的鈔票塞到我手里。啊！手，父親的手！那是怎樣的一雙手啊！青藤似的血管，竹枝似的干枯的手指。粗心的我，竟從沒有發現父親竟然瘦得這么叫人心痛！我眼里立刻像揉進了什么??

啊！父親，您的話不多，也沒有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。

父親，您放心吧！您的心，我懂。

[簡評]

這是一篇難能可貴的中考佳作。是一篇典型的一人一事的文章。通過父親送女兒上學一事的描寫，表現了父親對女兒的深沉的愛。

表現父愛的材料許多，作者選取了父親送女兒上學一事，精心地刻畫了一個普通父親的形象，“話不多，也沒有什么深刻的道理，但您給予我的卻是這般廣闊無邊，這般深沉細膩。”

文章采用多種描寫方法，生動感人。父女兩簡潔樸實的對話，生動傳神；情真意切的內心獨白，恰到好處；精雕細刻的肖像描寫，把一個飽經風霜，愛女之深的普通農民形象刻畫得栩栩如生。

另外，本文運用多種表達方式，字里行間洋溢著對父親的理解和深深的愛。議論抒情深化了文章的中心，增強了文章的感染力

老人·小屋

工人村有一間破舊的小屋。小屋有院墻，泥垛的。墻頭種有各種花草。

小屋的主人，是一位老人。那醬灰色而又松弛的滿臉皺紋刻記著他飽經風霜的歲月，渾身皮包骨，腰彎得很厲害，他的衣著總讓人誤認為他是個老乞丐。

幾乎沒有人去理會老人。偶爾有人有意或無意地和他打聲招呼，他總是瞇著那雙深陷的眼睛笑著并嗚啦嗚啦地說著，可誰也不愿費時間去聽他說的是什么。

眼下老人的惟一“工作”就是撿賣破爛兒，有時也坐在院門口打盹兒或曬太陽。

酒瓶、破盆、爛鐵堆滿了小院，只留下一條窄窄的僅能落下腳的小通道。這些破爛兒幾乎將小屋淹沒了。

老人的歷史現已無人問津，他是煤礦上的工人。聽人說，他年輕時在老家有個對象，因他是“煤黑子”便吹了。后來，他再沒想這事：退休后也沒回老家，蓋了這間小屋。

老人就這樣伴著院中的破爛、墻頭的花草生活著，日復一日，年復一年。

有一天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。那是一個鮮花開得正濃正艷的云霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。

幾天后，市電臺、電視臺報導了一條爆炸性新聞。有人向市教育基金會捐資一萬元人民幣，而捐資人就是他，小屋的主人，那位拾破爛兒的老人。

[簡評]：

本文作者是河南省鶴壁市礦務局中學的學生。這篇文章寫的是真人真事。

本文的成功之處是運用環境描寫、肖像描寫、側面描寫等多種手法竭力渲染，使人感到老人平凡到了極點，窮困到了極點，不幸到了極點，以引起人們的同情，乃至憐憫，直到最后才報出老人向“市教育基金會”捐款萬元人民幣的壯舉。巨大的反差大大增強了感人的力度。

本文的環境描寫起到了展示人物思想品格的作用。

例如：小屋雖破，而墻頭上卻“種”著各種花草的環境描寫，表現了房屋主人的愛美之心和對生活的美好追求。

破爛兒堆滿了屋子的環境描寫表現了老人居住條件的惡劣。

“有一天，老人坐在院門口，在熟睡中死去。那是一個鮮花開得正濃正艷的云霞滿天的黃昏，太陽的余輝將他籠住。”這段環境描寫烘托了老人的美麗心靈。

再看文章的側面描寫：

“幾乎沒有人去理會老人??”一段側面描寫，可以看出這是一個平凡的、微不足道的老人。沒有地位，沒有影響，沒有人尊重。

“聽人說??”一段側面描寫，借別人之口，交待了老人的不幸。無聲的教誨

夕陽西墜，晚霞已布滿天空，整個天際一片通紅。

那水汪汪的田埂上——父親扛著犁走在前面，我牽著大水牛跟在后面。

父親的步子矯健、平穩，且有節奏；我牽著水牛，哼著小調兒，欣賞著晚霞在天邊編織的變幻離奇的圖畫；水牛邊走邊貪婪地啃著路邊嫩綠的青草，間或發出幾聲勞累后那歡快的“哞哞”的叫聲。

忽然走在前面的父親“哎喲”了一聲，并蹺起了一只腳。我一驚，忙跑過去。父親蹺起的腳上扎著一塊玻璃瓶碴兒，看上去扎得很深。我忙蹲下，把瓶碴兒慢慢拔了出來，一股殷紅的血隨著瓶碴兒也流了出來。我憤憤地罵了一句：“這該死的瓶碴兒！”隨手一扔，瓶碴兒“嗖”地在空中劃了一道弧線后“叭嗒”一聲掉進了田里，水面激起幾道波痕，隨后便平靜了。

我站起身來準備扶父親回去，不料父親用一種異樣的眼光看了我一下，放下犁，轉過身，走進水田里，彎下腰，伸出雙手，在水里慢慢地摸著，摸得很認真，很小心。我迷惑而擔心地問：“爸，您在摸什么呀？您的傷口會發炎的。”父親沒有應，仍在摸著。我困惑不解，站在田埂上呆呆地看著。大水牛這時也停止了吃草，望著父親，大概也是對主人這種異常的舉動感到不解吧！過了一會兒，父親的雙手慢慢從水里抽了出來，捧著一把稀泥，頓了頓，在水中洗了洗。這時，我看清了，父親的手里捧著的是一塊玻璃瓶碴兒，這不正是我剛才扔掉的那塊嗎？！父親直起腰，慢慢挪著步了上了田埂。

剎那間，我的臉窘得發燙。父親臉色凝重，小心翼翼地把瓶碴兒放入了上衣口袋，用手輕輕按了按，然后扛起了犁。

太陽平了山頂了，投向遠方的影子已變得模糊不清。田埂上，仍走著父親、我、大水牛。大水牛“嗒嗒”的蹄聲敲擊著我的心。

[簡評]：

這篇文章的突出特點是行動的細節描寫，突出表現了“父親”的高尚品格，展示了人物的內心世界，具有很強的感染力。

開頭部分（1-3段），筆墨不多，卻描寫出了農家父子耕種歸來時歡快的心情和美麗的田園景色。

中間部分（4-6段），作者采用對比的手法，先寫“父親”被扎，“我”為“父親”拔出瓶碴后，卻隨手一扔。接著便不惜筆墨對父親帶著腳傷走進水田再去摸那塊瓶碴兒的情節，進行了細膩的描寫，“父親”的行動是無聲的教誨，使“我”受到深刻的教育，而使讀者受到強烈的感染。

在對父親行動的細節描寫中，作者精心選詞，使描寫準確、細膩、傳神、發人深省。如：放、轉、走、彎、伸、抽、捧、直、挪、放、按、扛等等，請同學們仔細品味。

結尾部分（第7段），含蓄深刻、耐人尋味。“大水牛嗒嗒的蹄聲敲擊著我的心”再次讓我們體會到“父親”無聲教誨的作用和“身教重于言教”的深刻含義。

“十四妹”認輸

別看我是個女的，可我在我們初一，誰人不知，哪個不曉。不是王婆賣瓜——自賣自夸：我很聰明，而且脾氣倔強，說一不二。言既出口，決不反悔。大家都依著我，沒人敢和我頂撞。同學們看過電視連續劇《十三妹》后，送我一個雅號“十四妹”。但有一次我這別具一格的“巾幗英雄”卻變成了狗熊。

“真痛快!真痛決!”我汗流浹背地回到教室大聲嚷嚷。“爬山真太有意思了，明天我帶你們??”“張桂芝交代數本。”我的話被一個女高音給攔腰截住了。

我吃了一驚，是誰有這么大的膽子?回頭一看，倒吸了一口涼氣。原來是她?兩眼直盯盯地看著我，目光中有和氣，又有堅決。這個其貌不揚的學習委員，名叫汪燕。她學習好，守紀律，是老師的“大紅人”。她有一個缺點：太不講義氣。現在已有點心發慌的我想：沉住氣，我就說我沒有做，看她能把我怎么樣。第一次較量，決不能認輸！決不能毀了我的“英名”。

于是我打腫臉充胖子，裝做滿不在乎的樣子，高聲說：“我沒做”“為什么不做!”“題目都會了，還要做干嗎?”汪燕被我的話和滿不在乎的神色激怒了：“你不做作業還滿不在乎，你去問問全班同學誰不會做，就你了不起!”我聽后，肺都氣炸了，但冷靜下來想一想，現在不是硬拼的時候，一是因為她有理，二是因為老師喜歡她。我要想辦法穩住她，過了這一關再說。“君子報仇，十年不晚。”

我這么想，小腦瓜動了起來。她硬的不吃，就給她來軟的。我又一次湊到她面前，面帶笑容：“汪燕，我的代數作業沒做，是我不對，我下回一定改。反正這一次也來不及了，你看能不能??”開始她臉色還好，但聽到后面她臉色就刷地變了。我已感到此人不好對付，得想個萬全之計，“一箭雙雕”。

忽然，我的雙眼無意中看見了王非的座位上有一卷牛皮筋，有了!真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”。早晨，我看見汪燕站在那里看別的同學跳皮筋，看起來，汪燕很想跳，但又不認識人家。我家不是有皮筋嗎，明天帶來給汪燕跳上十幾天。雖然她“鐵面無私”，我就不相信她不動心，便再一次來到她座位前用討好的口氣說：“汪燕，我有皮筋，明天帶來給你跳十幾天，怎么樣?”汪燕顯出有點高興的樣子。我心里想：喂，我辦事沒有不順利的。這件事已十拿九穩了。我趁熱打鐵：“學習委員，我的代數作業你能不能高抬??”“啊!”我這“十四妹”不敢往下說了。“張桂芝你想用皮筋來叫我不收你的作業?”

我已黔驢技窮了，只能聽憑她對我進行“開導”：“你想想看，老師上課為了什么?你來學校又是為了什么?做作業是為了對當天所學的知識進行檢查，把它記得更牢。這是你自己的事情，難道還要別人監督，虧你還是個班干部。”

我低下了從來沒有低過的頭。我第一次發現自己是多么渺小。我輸了：是的，我輸了!但我好像覺得我輸得值得。因為我贏得了許多。“十四妹”的“光榮稱號”成了我臉上抹不掉的黑斑。

天掛起了黑幕，我還在教室里做代數作業，旁邊端坐著汪燕。

[簡評]：

這是一篇寫得十分精彩的優秀作文。

文章以“我”的心理活動為主線，圍繞在收交作業本這件事情上進行的一次針鋒相對的較量，將“我”和汪燕兩個人物描繪得栩栩如生，使她們的性格特征真實而鮮明地展示在讀者面前：汪燕心直口快，工作認真負責，敢于堅持原則，以理服人，熱心助人；“我” 聰明、倔強、驕傲自負但卻知錯能改。

作者成功地運用了心理、語言、行動和肖像描寫，使人物的個性鮮明突出。

我并不差

在人生的旅途中，我們經常會遇到荊棘地，當我遇到它的時候，我總會在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會越過去的！”

記得那次我和同學去爬山，那山很高，而且有很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學一開始就快速地爬到了最前面，把我們遠遠地落在了后面。

七月的驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。在這樣熱的環境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著他們，我被他們落得好遠。我有氣無力地一步一步地走著，腳下一不留神，一下就重重地倒在地上。這真是倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現了一個念頭：放棄吧。我再一次看了看前面，放棄。不就是被他們落得遠點嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點困難休想讓我放棄，我并不差，我一定會超過他們的！我在心里暗下決心。

我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽的威力不減；盡管我汗流不止；盡管那一股股的汗水流進傷口，鉆心得疼??我的步伐從未減慢，還逐漸地加快。這樣，我超過了一個、兩個、三個同學。

我開始渾身無力，那該死的傷口疼得更厲害了。“休息一下吧，太累了。”懶惰的我在我的腦海里苦苦地哀求著。“不行，堅持，堅持，前面還有四個同學呢，一定要把他們超過去。”另一個我堅決地說。

我最終選擇了堅持，我絕不能放棄呀。我咬緊牙關，心里一遍一遍地默念著：“我不累，我不疼。我并不差，一定能超過他們，堅持到最后！”我快到山頂的時候，什么都不顧了，飛快地向山頂跑了過去，我把他們全超了過去。當我到達山頂的那一刻，我的眼淚一下子就涌了出來。我不知那是獲得成功之后幸福的淚，還是因疼痛流下的淚。

在淚水的模糊中，我大聲吶喊：“我并不差，我終于成功了！”那聲音在山谷中回蕩著。

相信自己并不差，會使你越過荊棘，超過鴻溝，它像一只船帶你到達成功的彼岸。

［分析］

“我并不差”是寫“我”對自己的正確認識和評價，是“我”要向別人或向自己證實“我”的信心和實力。

這個題目的選材是比較廣泛的。學習中遇到的一道難題，考試當中的一次失誤，同學中的一次矛盾，運動場上的一次競技比賽等等都可以證實“我”在同學中的某方面優點。

另外，生活中的一次小挫折，勞動中的一次小考驗，與人相處時的一次小矛盾等都可以證明自己的美好品質。

寫作時，要注意突出重點。此題中“并”字很重要，它含有一種挑戰的心態，不服輸的思想，證明自己的決心，處理好這個字，就抓住了此題的重點。

這個文題在行文時，宜用心理描寫和行動描寫。

在記敘中，要用描寫和議論。但不宜過長。

［簡評］

此文用簡單的議論開篇，加上自己的心理活動，入題快且新穎。

選取了一次爬山的經歷，材料很普通，但作者恰到好處地使用了大量的心理活動的描寫和行動的描寫，把“我”面對一次一次的困難想放棄的思想表現了出來，既生動傳神，又真實具體。

語言生動、形象，準確、靈活。“那山很高”、“驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。”環境描寫突出了“我”面臨的困難，“重重地倒在地上”“膝蓋破了”使“我”雪上加霜；“氣喘吁吁”“有氣無力”“渾身無力”等詞語生動靈活。全文語句流暢，一氣呵成。

結尾的議論錦上添花，既照應了文題，呼應了開頭，又給人以啟迪。

得到啟示，感覺真好

人人都有感覺好的時候，當自己幫助了別人，得到了別人理解，取得成功??這些時候，往往使人的感覺非常好。我感覺最好的事，是通過一把撲克牌我得到了啟示。

那天晚上，表哥來我家做客，我們一家人便坐在一起打撲克。媽媽把牌分好后，我心里暗想：但愿都是好牌。可把牌拿起來一看，心一下子涼了，最大的一張竟是“Q”，它手下的蝦兵蟹將也零零散散不成對！

“不用打了，這次下游一定是我的！”我垂頭喪氣地說。

“不一定吧！”爸爸在一旁開腔了。

“不信，那咱倆換換，您準輸。”我不服氣。

“換就換！”真沒想到爸爸會這樣說。在他那從容的目光中，有一種捉摸不透的神情。爸爸果真跟我換了牌。我一看，爸爸的牌，可來了神，“大貓”可比“Q”大多了，其它的大牌也不少，我洋洋得意。這樣的好牌怎么能不贏呢！

開始“爭上游”了，我和媽媽、表哥不停地爭呀、殺呀，而爸爸卻不失時機地把一些小牌打出，可我卻為了一時斗氣甩了一張大牌后而追悔莫及。

現在到了關鍵時刻。每個人的牌數都不算多了。我看看大家的牌，我還有三張，媽媽和表哥都還有四張，而爸爸卻還有七張，我心想，這回，爸爸的牛皮可要吹破了。

該爸爸出牌了，他詭秘地看了看我們，然后一笑，就甩出一順3、4、5、6、7、8，“誰要－－”爸爸故意拉長了聲音，還沒等我反應過來，爸爸的最后一張牌跟著出了手，兩手一攤，“怎么樣，不是‘下游’吧！”

我紅著臉低下了頭，爸爸拍著我的肩膀說：“做任何事都要有信心，并且把握好時機，就像這把牌一樣，關鍵不是牌的好壞，而是要相信自己并能把握住機會。”

是呀！人的一生不正像一把撲克嗎？不可能次次來好牌，但只要自信，就能戰勝困難，取得成功。這時，我感覺眼前豁然開朗，心情非常愉快。

——得到啟示，感覺真好。

評析：這是一篇成功的考場作文。選材真實具體，內容積極健康。打撲克是一種非常普通的活動，作者卻能把它寫得生動、形象，富有情趣，這與作者善于觀察、善于捕捉、善于思考是分不開的。文章通過一次打撲克的經歷，揭示了“人的一生不正像一把撲克嗎？不可能次次來好牌，但只要自信，就能戰勝困難，取得成功。”這一中心。情節曲折，富于變化。這段議論起到了畫龍點睛的作用，很好地揭示了文章的中心。“功夫”與“工夫”

讀過一個小故事：一個年輕的畫家去拜訪19世紀德國著名畫家阿道夫·門采爾，向他述說：“我真不明白，為什么我畫一幅畫只消一天，可是賣掉它卻要等上整整一年！”“請倒過來試試吧，親愛的。”門采爾認真地說：“要是您花一年時間去畫它，那么只用一天，就準能賣掉它！”

不知大家讀完這個故事有什么想法，我卻浮想聯翩，有一個強烈的想法：“為何年輕畫家的畫賣不出去，我想答案只有一個：功夫不到家，什么都白搭。”要想學得好，工夫很重要。

愛好畫畫的同學肯定都知道達芬奇這位畫壇上的巨匠，他曾畫過一幅名畫《蒙娜麗莎》，大家知道達芬奇畫這幅畫用了多長時間嗎？整整四年，是的，整整四年，四年的時間才畫出這么一幅傳世名畫，無價之寶。為什么無價？因為他花了四年的“工夫”，又有二十年的繪畫“功夫”才畫了這么一幅傳世名畫，而上述故事中的年輕畫家缺少的正是這兩樣法寶。年輕缺少“功夫”，也就是我們常說的經驗，他用一天時間畫一幅畫，缺少的是“工夫”也就是時間，那么缺少這兩樣東西意味著什么呢？意味著你的畫不值錢，意味著你一年才賣出去。門采爾說得好，倒過來試試。用一年時間畫一幅畫，就意味著你的畫值錢，你的畫一天就能賣出去。所以說干什么事必須認識到“功夫”和“工夫”的重要性。

還有一個鮮為人知的故事，偉大的革命家思想家馬克思年輕時候立志要寫一本關于資本主義概論的書。于是，他每天帶一塊面包去大英圖書館查閱資料，久而久之在他坐著的椅子下竟被他的腳磨出了兩個小坑。大家都知道，書是老師，書上的知識最多，馬克思在長期的讀書中積累了經驗，有了“功夫”，后來他才寫下巨著《資本論》，不知大家知不知道他寫這本書用了四十七年的時間，這又是什么？這是“工夫”！

綜上所述，我認為做任何事都要考慮自己經驗多不多，用的時間呢？也就是問問我們自己是否具備了“功夫”與“工夫”這兩個制勝法寶。“功”到自然成，而時間又可證明一切，所以具備了這兩個法寶就沒有辦不成的事。

“功夫”與“工夫”的確重要啊！

簡析：這是一篇一事一議的議論文。給你提供了一個故事，要求自擬題目寫一篇議論文。此文完全符合這類文章的寫作要求。第一，故事短小，所以作者開篇引述了故事。第二，文章第二段緊承第一段的敘述，鮮明的提出了“功夫”與“工夫”的重要。第三，第三段到第五段緊扣題目舉了達芬奇和馬克思的例子，進行深入的分析，透過現象，剖析本質。有力的證明了中心論點。第四，文章第五段總結上文，指出做任何事情，要想成功，都離不開“功夫”與“工夫”。最后得出結論，“功夫”與“工夫”的確重要強調和深化了中心論點。全文逐層深入，由事及理的表達了自己的看法，觀點鮮明，論據充分，是一篇比較成功的考場作文。做事莫忘動腦筋

“唉，這個鬼鉛球，怎么老也扔不遠！”我氣急敗壞地把它摔在了地上。眼看就到中考體育加試的日子了，可我的鉛球成績連及格都不到。不是我練得不勤，每天放了學我都要扔會兒磚頭才回家：不是我力氣太小，我一口氣能做15個俯臥撐；不是我個子太矮，女生的早操隊位我排倒數第三個。那是什么原因呢？我把求援的手伸向了爸爸。“你呀，干什么都不動腦筋。問題是出在動作上。你每次推鉛球時都是在扔，而不是在推，這怎么能投得遠呢？推是腰腹一齊用力，借助轉身挺胸的爆發力把球送出去的。看，就是這樣。”爸爸邊說邊做著示范，“而扔只是憑胳膊的勁，顯然那力量就遠不如推的大了。”我拍了拍腦門，一下子恍然大悟，原來體育并不是有把子傻力氣就行的，也需要動腦筋，用巧勁！心有靈犀一點通。我邊看邊琢磨，很快就使鉛球成績有了大幅度提高。不僅體育鍛煉，通過日常生活中的許多小事，我越來越感受到動腦筋的好處。

于是，我悟出了這樣一個道理：要想做好每一件事，都需要動腦筋，一味蠻干只能達到事倍功半的效果。

不是嗎？有的同學拿到作文題想也沒想，上來就寫，寫到最后方覺跑了題，結果又得劃了重寫，而有的同學卻先對著題目思考幾分鐘，列個提綱，然后再動筆，這樣便可感覺脈絡清晰，胸有成竹，提起筆來便可一氣呵成。有的人見街上人們爭相搶購雞蛋，便也跑去大買特買，結果家里成了雞蛋倉庫，天氣一熱吃不了，只好任其發臭，長霉。有的工廠見時下冰箱走俏，便緊跟潮流大批量生產，結果市場達到了飽和，工廠只能虧損，倒閉。看，如果我們寫作文時都能向后一位那樣打好腹稿；如果那搶購雞蛋者先考慮一下家里是否需要那么多蛋；如果那家工廠能先動腦筋分析一下行情，多收集一些市場信息，進行一下預測，而不是隨大流盲目生產；那么在我們的學習、生活、事業上將減少多少遺憾與不應有的損失啊！正因為高斯面對從1加到100的巨大算式沒有埋頭傻算，他才找到了解題捷徑；正因為我們的黨和國家領導人在決策關頭冷靜理智的分析了中國的國情，我們才能找到建設有中國特色的社會主義這條真正屬于并適合中國的道路。樁樁件件事實有力地證明：我們在做任何事的時候都應該動腦筋想一想怎么做和怎么做更好。所謂“三思而后行”正是這個道理。動腦筋是打開成功之門的一把金鑰匙，有了它，我們在成功的道路上方可前進得更穩、更快。

人常說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。而我認為：只有在“勤”與“苦”的基礎上加一份動腦，我們在通往書山的條條道路中才可找到最省力的一條，我們漂泊于學海中的小舟，才可揚起風帆，破浪前進。

好了，那就讓我們以后在做每一件事的時候都動腦筋。

評析：本文是一篇標準的一事一議的文章。文章首先是敘述。推鉛球的成績為什么總是不及格？作者排除了練得不勤、力氣太小、個子太矮等因素，終于在爸爸的幫助下找到了原因：不是“推”，而是“扔”，就是因為沒有動腦筋，才出現了這樣的結果。

在敘事的基礎上，作者提出了自己的觀點：要想做好每一件事，都需要動腦筋。一味蠻干只能達到事倍功半的效果。

接著作者展開具體的論述。先舉了三個反面的例子：一是學習方面，面對作文題不動腦筋導致跑題；一是生活方面，買雞蛋不動腦筋導致雞蛋發臭發霉；一是事業方面，廠家不動腦筋盲目生產導致虧損、倒閉。然后又舉了兩個正面的例子：數學家高斯動腦筋找到了解題捷徑；我們的黨和領導人提

出了建設有中國特色的社會主義理論，一個是自然科學，一個是社會科學。這樣，通過大量的事例，從正反兩方面有力的論證了中心論點：做事一定要動腦筋。

最后，聯系學生的實際，重申了中心論點。

總結本文，先敘述，后議論。敘述具體，觀點明確，論據充足有說服力，論證嚴密，思路清晰，是一篇優秀的考場作文。小雨中的回憶

窗外，小雨淅淅瀝瀝地下著。這眼前的情景，竟跟我13歲那年在洋口泊兒灣捉蟹時的幾乎一樣。

那年，我跟父親到洋口去看望姑媽。姑媽專門煮了些上等的海味給我吃。我最偏愛的是那種姑媽不讓多吃的大螃蟹！

那海碗大的，蒸得發黃的大海蟹，揭開蓋后，鮮黃鮮黃的蟹黃、嫩白嫩白的肉、騰騰的熱氣，陣陣清香——別說吃，就是想起來，也會使人直咽口水。家鄉那小山溝里雖然有螃蟹，但那是些什么玩藝呢？瓶蓋兒似的！怎能跟這大海蟹相

比？每當我吃著這香噴噴的螃蟹時，多么想親手捉幾只呀！

姑媽家里沒有孩子陪我玩。于是，鄰家那哥兒倆——大龍和小龍便成了我最好的伙伴。那年，大龍15歲，小龍12歲。一次，我們約好去泊兒灣捕蟹。可是第二天，捉弄人的鬼天卻淅淅瀝瀝地下起雨來，我急得簡直要哭。姑媽一個勁地說：“鴻兒，咱不去！那兒危險，天又下雨，可不得了！”“我不嘛，我跟大龍 哥約好了的！”

父親氣得直瞪眼。姑父卻拿出他的蓑衣，笑著說：“讓他去吧；大龍那孩子干事挺穩當的！”說著就給我穿好了蓑衣。姑媽只得送我出了屋門，又出了大門。一路上，她嘮嘮叨叨，一句話叮囑了十遍。大龍哥帶著小龍，扛著槳，提著大網桶走過來了。姑媽又囑咐了他十幾遍。

上船了，雨依舊下著。姑父的蓑衣太大了，我穿著搖搖擺擺的，怪不利索的。大龍哥把自己的蓑衣脫下來跟我換，又讓我和小龍進艙，他自己駕船。泊兒灣不遠，一會兒就到了。我下了船，站在岸邊的礁石上，一看：哪有螃蟹？！大龍哥好像猜透了我的心思，說：“等會兒潮退完了，蟹子就會上來的。”果然，一會兒潮退完了，露出了一塊礁石突兀的地面。哈哈！一大群螃蟹蜂擁而來，乍一看，真有些怕人！

大龍哥說：“鴻兒在上面等著，小龍跟我下去，要快捉！雨天的汛兒來的很快！”

我看著他倆輕快地捉著螃蟹，手癢得不行，于是我也下去，伸手向一只大螃蟹抓去......可是，我的手反被它夾住了，疼得喊起來。大龍哥趕緊過來，用手指在螃蟹身上一彈，蟹鉗便松開了。我又要抓，大龍哥忙說：“不能這么抓！要拿它的蓋子！”他說著，又捉起一只。我照他的樣子一試，果然行！一會兒的工夫，也捉了十幾只哩！

這時，大龍哥直起身子向遠處一望，說：“行了，快上船！”我懵里懵懂，隨著上了船。我正盯著網桶里反戈相擊的大螃蟹，忽然覺得船身直晃，呀，好險！剛才那片礁石早被汛兒吞沒了！我不禁佩服起大龍哥來。回家時，大龍哥非要把螃蟹都歸我。“那不行！”我說，“船、桶是你們家的，再說......”

“這是我阿爸說的！他說你是客人，我們沒什么給你，送你一些螃蟹吧！你們快回萊蕪了，讓你姑媽蒸好了帶回去！”

幾年過去了。不久前，我在報紙上看到，泊兒灣現在成了名聞遐邇的淺海養殖專業鄉，還生產了獨家產品“鮮蟹罐頭”。我想，大龍、小龍哥倆，憑著從小練就的駕船弄潮的本領，這會一定在大顯身手了。

窗外，秋雨還在下著。兒時雨還在下著。兒時雨中捉蟹的快樂，是永難忘懷的！

[評析] 這是一篇中考滿分作文，題目是半命題型《......的回憶》。作者補出了定語——“小雨中“，限定了“回憶”特定的情境。文章運用倒敘的方法，從眼前窗外的小雨寫起，追憶了13歲時在姑媽家在鄰居大龍兄弟帶領下在海灣捉蟹的經歷。文中既寫了事件的具體經過，又刻畫了大龍的穩重、熱情、能干。情節完整，條理清楚，人物形象鮮明。文章結尾又一次寫到窗外的小雨，與開頭照應，并且點明題旨——兒時雨中捉蟹的快樂永難忘懷。我真想變成天使

我心中一直埋藏著一個純潔的愿望；——變成天使。天使的英文名為Anger，無論在中國還是世界上，天使一向是以圣潔的人性魅力及幸運之神的姿態出現在人們心中。我以為天使是愛的象征，他的使命是為全世界帶來和平，帶來幸福。

我們的星球，從未有一天平靜，戰爭的陰云、死亡的威脅如今依然存在。自從利庫德集團領導人沙龍成為以色列總理后，中東地區和平進程一再受阻，巴以之間流血沖突不斷。無辜的平民成了戰爭的犧牲品。美國總統布什上臺后違背諾言，全然不顧世界各國及美國國內反對的呼聲，執意要部署NMD。這一舉動必然招至世界范圍的新一輪軍備競賽。還有，1998年以美國為首的北約對主權國家南斯拉夫進行了長達74天滅絕人性的轟炸??眾多事實，不勝枚舉。作為一個有良心的世界人，我實在不愿看到沖突、流血、死亡，不愿看到我們的世界如此動蕩。我急切地希望變成天使，頭頂光環的天使，我要去造訪沙龍，以上帝的名義與他談判，讓他清楚地了解自己在做什么。讓他徹底覺醒自己已經殘害了多少無辜生命，讓他懺悔終身。我要去美國白宮與小布什會談，讓他從冷戰思維中解脫，使他擁有一顆善良的心，用實際行動使世界第一大強國為世界人民造福，使我們的世界更加穩定，更加繁榮??

人類從誕生之日起，便開始了征服旅程。如今全世界已被征服，人類文明也發展到了鼎盛時期：我們可以下深海潛水，上太空遨游，在世界每一個角落無不伸滿了人類征服的觸角。但是，我們的地球也付出了沉重的代價。看著地球母親奄奄一息地呼救，看著動植物伙伴一天天地滅絕，我的心在流血。難道人類文明的發展一定要以環境的惡化和其他生物的滅絕為代價嗎?如果繼續下去，綠色將不復存在，大地會被沙漠侵占，各種與人類相生相伴的動植物朋友也將永遠逝去。到那時人類只能自食苦果，走向終極毀滅。我急切地希望變成天使，用真情用人性去喚醒人類的先知先覺；用母愛及溫暖給即將逝去的動植物生存的力量，使它們頑強地活下去；用上帝的威嚴嚴懲那些殘害生靈、破壞環境的殺手；用我的全部力量挽救人類，使大地永遠郁郁蔥蔥，使天空永遠純凈蔚藍??

我急切地希望自己變成天使，用天使的舞蹈、天使的歌聲使更多的人與我并肩，使大家都成為維護世界和平、給人類帶來幸福的天使??

在朦朧中，我覺得兩肩上慢慢長出一對雪白的翅膀，身上穿上了同樣雪白的長衣，頭頂著金色閃閃的光環，向天空飛去??

成長.右手

啡杯里冒著一圈圈的熱氣圈，但咖啡杯里裝著的卻不是咖啡，而是有著同樣溫度的帶著微苦味道的中藥！——題記

好幾年來，我一直喝一種藥。醫生說我必須堅持！于是，我沒有再說什么，只是很乖違地喝下一杯杯裝在咖啡杯里的藥水！味道——微苦！

我喜歡喝藥的時候，眼望著窗外，哪怕是漆黑的夜里，在一種很深邃的黑暗中！然后端起咖啡杯，一飲而盡！——多年來，我一直用左手端咖啡杯，我想滕出自己的右手，因為它承載了太多不必要的負擔。

我用右手畫畫，雖然我一腔熱誠，雖然努力嘗試，但結果，一張張扭曲的怪異畫卷開始不斷讓自己惡心，我丟掉畫筆，逃離即將對我永遠關閉的藝術殿堂！右手，我的右手，第一次死去！只留下一段辛酸的回憶！

然后，右手筆尖里滾出的一個個方塊字，也同樣扭曲，同樣丑陋，我開始懷疑這不是一個女生的右手！我拒絕寫字，我不想侮辱我聰明的祖先！

接著，有了以下一幕：

小學三年紀的課堂上，老師當著全班同學的面，大聲宣布由于我連續一星期未交小字練習作業而罰抄全冊漢字的決定！那一刻，小小的我蜷縮在墻角，我不停地看著自己的右手！不停地問：“你為什么這樣不爭氣！”更讓我難過的是，這一次，我將愧對祖先，因為在我的右手里，將誕生一本寫滿“丑陋”的我也不認識的“方塊字”！我的右手——我的心痛！

因為太多太多，我必須用我的右手寫字！我用我的右手翻書，我用右手打球，但我決不會用右手端起苦苦的藥水，往自己的胃里灌！

因為：苦·苦=苦2??

后來，終于有一次，我發現右手的光環！我能用它寫出一篇篇我喜歡的文章，我微笑，回憶那個端咖啡杯的動作，我的眼角慢慢地浸出了眼淚，一種晶瑩的閃動！——因為成長，因為自己的右手！我終于哭了

在空中飛舞的黑紙錢，幻化成一只只黑蝴蝶，在蒼茫的空中打旋。靜立在外婆的墓前，我終于哭了，眼淚灑在記憶的門里??

外婆去世了，我先是一陣震驚，坐在肅殺的客廳里，耳邊不停地傳來悲涼的哭聲。我靜靜地坐著，眼睛干干的，擠不出一滴眼淚，等喪事一切辦好了，母親昔日的臉孔如今變得憔悴，白頭發仿佛一夜間增添了許多，眼睛布滿了血絲，看得我一陣心痛。這時，爸爸輕輕地拉我過來，要我去外婆房間收拾一下遺物，我望望外婆的遺像，又望望媽媽的身影，點了點頭。

步入外婆的房間，一切如故。我默默收拾著床上的被子，思緒不知不覺飄回從前：還記得小時候，外婆最疼我，說我是3個孫女中最懂事的一個，有好吃的，送給我；有漂亮的衣服，送給我。但不知認什么時候開始，外婆開始不寵愛我了，當我高高興興捧著學校的獎狀回家時，她總是看過一眼就算了。爸、媽都贊揚我，惟獨少了一串外婆的聲音，我多么渴望聽到外婆的一句表揚呀!一句也好。于是我漸漸地覺得，外婆不再愛我了。我和外婆就像隔了一層厚壁障，直至現在仍黑黢黢地立在我心里??“啪——”響聲打斷了我的思緒，我低頭一看，原來枕頭里掉下了一個東西一張泛黃的相片。當我拾起來時，心中一陣泛酸：呀!這不是我五年級棒著全年級第一名的獎狀時，和外婆的合影嗎?怎么還保存在這兒？一瞬間，我仿佛都明白了，外婆呀!原來孫女一直錯怪了你那顆望孫女成鳳的心。我怎么這么不爭氣，到你不在人間的時候，才明白這太遲大遲的一切呢!你對我的日漸冷淡，不正是告訴我不能沉迷驕傲，而要勇于上進、向前的一種表示嗎?而身為孫女的我，卻不能明白你的一片苦心，一片愛意??

外婆，請讓我在墓前為你磕頭，用我的淚水洗去我對你的誤解，讓黑紙錢真的變成蝴蝶，捎去我的淚水和一份內疚的心。外婆，你聽見了么? 我終于哭了

在閑人靜，我終于忍不住了，伏在燈下啜泣著??

郵差送來的包裹里，靜靜地躺著兩件毛衣和一張紙條，紙條上寫著：“天氣涼了，小心穿衣。”一句簡單的話卻灼熱了我的心。媽媽，我好想對您說出埋藏在我心靈深處的話語：“對不起，我誤解了你，我好想念您啊!”

記得那一次，天灰蒙蒙的，春雨瀟瀟地下著，我拖著沉重的身影回到家。試卷上那血紅的數字無情地宣告我的失敗。老師要求家長簽名，我不知如何向媽媽您交代。我看見您那滄桑的臉微微抽動，濁黃的眼布滿血絲，您說道：“我辛苦的代價換來的竟是你如此差的成績!”您的冷言冷語使我像打翻了五味瓶似的，很不好受。我也沒想到我用心學習會換來這樣的成績，一氣之下，我沖進房間，重重地把門一甩，還留下這么一句：“您根本不了解我，您不配做我媽媽!”

第二天，天生倔強的我沒有問您一聲，也沒有看您一眼。您匆匆上班去了。我看到桌子上的試卷，還多了一個本子。我打開本子一看，啊，令我吃驚的是本子里全是整整齊齊的解題，試卷上也已簽了名，原來是您昨晚在為我分析錯了的題目。驀地，一瓶藥、一個水杯映入我的眼簾。我的心一酸，拿著藥向媽媽的辦公室沖去。媽媽她開會去了，偶然間我發現相架里擺著我兒時的照片，無知地笑著。頓時，一股從來沒有的內疚一下于涌進我的心頭，令我無所遁形。我剖開靈魂深處，看到一個丑陋的我。媽媽為了我，不辭勞苦地工作，可憐天下父母心，其實媽媽的心也在痛呢!是我，是我的錯，是我不理解媽媽，是我不配做媽媽的孩子??

這一刻，我終于哭了，淚水嘀嗒嘀嗒地從臉頰上滴下來，媽媽，我想對您說：“請原諒您的女兒吧，對不起，媽媽，我誤解了悠，我真想您回家，真想您回家??” 簡評：

文章通過一個片段描寫，由一個包襄、一張便條引出母愛的平凡而偉大。“我”因感動而終于哭了。此時“我”觸物傷懷，往事浮現，母親表面上冷漠，但內心卻是滿腔的熱情，帶病幫我分析改錯。運用鏡頭組合技巧，倒敘的方法，以情感人。語言流暢生動，表現力強。內心感受真實，中心明確，不失為一篇優秀作文。

學會放棄

滾滾紅塵，蕓蕓眾生。每個人降生到這個世界上，便充滿了無奈，充滿了放棄。

我們不可能選擇自己的性別，因為上天已經給你安排好這一切。

我們不可能選擇自己的外貌、高矮、胖瘦，因為這一切都是由你的DNA決定的。

我們不可能選擇自己的民族，因為這是你的父母決定的??

如果你是男孩你便放棄了女孩所擁有的，反之亦然。

如果你長的出眾你便放棄了平凡的人所擁有的，反之亦然。

如果你擁有了中華民族的博大精深，你便放棄了美利堅民族的熱情叛逆，反之亦然??

盡管如此多的無奈，使我們作出了如此多的放棄，但是面對著人生的十字路口，你又該做出如何的選擇呢？中國古代哲人很早便在思考這個問題“魚與熊掌不可兼得”。如何取舍？讓我們回顧一下歷史的足跡??

柏拉圖正是放棄了對導師蘇格拉底唯物論的信仰，創立了自己的唯心論，從此師徒二人有如日月在哲學史上交相輝映。

伽俐略放棄了自己的自由，誓死捍衛自己的學說，才使牛頓得以站在“巨人”的臂膀之上。比爾·蓋茨放棄了自己在哈佛大學的學位，投身商海，成就了二十世紀，人類世界的一個神話。

他們都作出了放棄，他們的放棄換來的是成功。但并不是每次放棄都意味著成功，其間必須經歷的痛苦曲折是常人難以想像的。但是如果沒有放棄便決不會有他們的成功。

放棄是無奈的，放棄可能是痛苦的，但是你的每次放棄都將無愧于自我，學會了放棄你才能夠向成功的彼岸邁進。在不斷的放棄與選擇中展現出真正的自我。學會珍愛自己

在文革時期，有位年輕的女音樂家下放到農村干重活。開始她每天以淚洗面，痛不欲生，后來，她漸漸改變了。幾年的苦難沒有給她留下任何痕跡。人們問她為什么，她笑著說：“很簡單，因為我每次割稻都是按4/4拍割的。”

女音樂家之所以能拯救她自己，正是因為她學會了自愛。珍愛自己，不是要對自己溺愛放縱，而是在困難面前不自暴自棄；在選擇面前不魯莽退縮；在失敗面前不怨天尤人。學會珍愛自己，陰霾的天空才會變等晴朗，曲折的道路才風云變幻變得妙趣橫生。

學會忘記過去的痛苦，正視前方，這是珍愛自己；學會在魚翅與熊掌不可兼得時放棄，這是珍愛自己；學會寬容別人的過錯而不斤斤計較，這是珍愛自己；學會在大千世界中慎重選擇自己所要走的道路，這也是珍愛自己??，美國著名的資本家洛克菲勒年輕時拼命追求金錢，雖然在商界取得成功，可他的生活枯燥乏味，身體也每競愈下。在晚年時，他退出了生意場，在家中與子孫享受天倫之樂，還經常參加慈善活動，平時只有在大賺一筆后才會出現的笑容，現在時時掛在他臉上。洛克菲勒學會珍愛自己已經很晚了，但他仍獲得了很多裨益，不像有些人一生也無法領悟這個道理，在人生的旅途中感到的只有疲倦和勞累。

學會珍愛自己，這絕不是自私，而是為自己找一條正確的道路，為自己在風雨中撐起一把傘。沒有淋過雨的人，不會知道撐傘的好處，同樣“學”是一個痛苦的過程，但學會后就受益非淺。

學會珍愛自己，才會珍愛生活。眼前的一切才會變得絢麗多彩。

委 屈

天陰陰的，不一會兒便下起了傾盆大雨。我靜靜地站在雨中，任它濕透了頭發，流到臉頰上，分不清到底是雨水還是淚水??

初三的生活是枯燥乏味的，媽媽讓我做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，同時采取了一系列的措施： 與我“相伴”多年的漫畫一夜間不翼而飛；隨身聽也“身陷囹圄”。對此，我敢怒不敢言。

這天，媽媽加班，我一個人坐在寫字臺前發愣：何不給媽媽一個驚喜?今天是她的生日呀。

于是我翻箱倒柜找菜譜，現學現賣。從未下過廚的我，今天可要“大顯身手”了。

“咣當”“咚”??廚房被我一折騰成了交響樂的殿堂。油、鹽、醬、醋弄得我手忙腳亂。一個

炒蛋就被我毀了5、6個雞蛋； 削萵筍時不小心把手劃破了，我只是吮吸著手指繼續干。

大約過了兩個小時，一頓“可口”的飯菜做好了。還好有菜譜的指導，萵筍炒肉還不算糊，炒雞蛋也不太咸，一股飯的噴香令我十分滿意第一次下廚的成果。

“咔嚓”，門開了，媽媽看了看客廳里的飯，又看了看我，明白了。她并沒有我所期待的會心一笑，而是晴轉陰：“你呀你，都初三了，還有閑工夫干這?是不是長大想做保姆?馬上就中考了，你還是漫不經心的，做這些沒用的事，中考中有這嗎?”我聽著，眼淚涌了出來，第一次反駁了媽媽：“我已經寫完作業了。”“什么?寫完作業就沒事了?你??”沒等媽媽說完，我叫道：“今天是您的生日!”“小孩子操這閑心干什么?快學習去!”

我再也忍不住了，委屈的眼淚又一次奪眶而出。我打開門，跑了出去，任淚水一次又一次地洗刷。為什么媽媽不能理解我?我做錯了什么?我不想在題海中掙扎，這種母愛只能讓我淹死在里面。初三的學生不是木頭人，他們也有自己的一片藍天，可為什么連這小小的地方也要被無形的大手籠罩?我不懂。我只知道自己委屈??

雨還在下，濕透了我的頭發、衣服，流到臉頰上，分不清是雨水還是淚水，苦澀苦澀的。

【評語】這篇文章的獨特之處在于：作者用細膩的筆寫出了事情的曲折過程，從想在媽媽生日的時候給她一個驚喜，到媽媽回來后得到的一通批評，結局完全出乎人們的意料。因為前后對比非常鮮明，故而效果也十分突出，讓讀了此文的讀者都感覺到：真是太委屈她了!

另外，文章選材得體，語言生動流暢，開頭與結尾相互照應，情景交融，是一篇不錯的作文!驚 喜

5月13日，是21世紀的第一個母親節。雖說這是一個西方國家的節日，但在如今國門開放的政策下，中國人的生活也漸漸西方化了。

我要給母親一個驚喜，讓她也知道養女兒不是白養的。

母親平生最大的愛好就是擺弄些花花草草。于是我決定為母親買一束七色康乃馨。走進花店，眼前是一片繁忙的景象，為母親送上一份祝福成了今天的熱點話題，再看看前來買花的人，幾乎都是女孩子，這可正應了中國一句古語：“女兒是娘的貼身小棉襖。”

好不容易買到了我想要的東西。坐在車上，我手中的七色花散發著陣陣清香，這時，“媽，姐姐們為什么都拿著花呀?她們是送給誰的?”“她們是送給她們的媽媽呀!”

“媽，我長大了天天送你好看的花。”??那位年輕的媽媽抱著自己可愛的孩子，甜甜地笑了。也許有一天，她懷中的孩子會把這象征母親的康乃馨交到她手上，那是一個充滿愛的世界。我想象著，母親拿到花會是怎樣的表情。可是回到家，來迎接我的，卻是母親留下的字條：“去姥姥家吃飯，媽，即日。”我拿起花向姥姥家走去。

老遠就看見年邁的姥姥坐在竹椅上享受太陽的恩惠。姥姥一見我，就露出了幸福的微笑，“兒女多了可真好，周末連家務也不讓做。“好奇心促使我要去看個究竟。做家務，又為什么把姥姥打發??走??天哪!這里似乎是個花的海洋，滿屋子的康乃馨，這些都是姥姥的孩子們送給她的母親節的禮物。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”正門上的條幅則更加引人注目。媽媽把姥姥請了回來。這一切對于姥姥來說，是一個多么大的驚喜呀。她睜大了眼，望著一切直發呆，眼淚則早已成了她此時心情的最好見證。

是的，這一切對于姥姥來說是個多么大的驚喜。幾十年來的含辛茹苦，此時終于得到了回報。我悄悄地把我的花也插到了中間。我要把它送給母親的母親，也是給天下所有的母親。

［評語］：這篇文章不同一般的特點是寫出了層次，不僅僅寫我在母親節這天的所作所為，還寫了車上小朋友的童言稚語、姥姥的孩子們給姥姥的“驚喜”，構思巧妙，語言流暢，情節動人。

我發現女孩也可做“太陽”

應該慶幸，造物主在創造男性的同時也創造了女性，于是，冷峻與溫柔，健壯與纖弱，粗獷與細膩共存于天地之間。

不知從何時起，許多人的思想發生了改變——重男輕女，認為“男孩是太陽，女孩是月亮”，言下之意自然是：太陽是光源而月亮不是。我心里很不服氣，每當男孩唱起《男兒當自強》這首歌時，我的心里就在默念：女孩也要自強!

幾個月前，物理老師告訴我們舉行全國物理競賽的好消息，希望同學們能踴躍報名。幾個成績一向很好的男生這時都失去了往日的“勇猛”，縮頭縮腦的就是不作聲。我想：當一回“太陽”的機會來了!報名時，老師也投來疑惑的目光。

下課后，那幾名男生走到我桌前，“皮笑肉不笑”地說：“有本事就拿回一個獎，要是拿不到，回

家當傻丫頭!”“我會的!”我扔下一句話，我深知這句話引中的含義是什么。此后，我才體會到什么叫真正的苦。深夜，我真有些吃不住勁了，可當耳畔響起那幾位“太陽”的聲音——“拿不回一個獎就回家當傻丫頭!”我似乎又增添了勇氣。我要捧回獎狀證明：我能行，女孩也可以做太陽!于是我滿懷信心，重抖精神，繼續驗算。我從圖書館里查找一本本資料，我一次次向老師請教難題，我到實驗室里觀察一個個變化，但我并不感到苦和累，因為我始終想著：要為女同胞爭口氣，我要證明：女孩子也可做太陽!

學校舉行的預賽結果出來了，獲獎名單前擠滿了同學。啊，我的名字在最前面，我成功了!物理老師投來了贊許的目光，那幾位男生和我擦肩而過，“傻丫頭”自然不再說，對我也是刮目相看了。

我用我的行動證明了女孩子能夠做太陽，女同胞們，你說是嗎?我們既然存在于這個世上，就要勇敢地撐起這“半邊天”，不要被另外“半邊天”小瞧!當然，男孩子不會輕易服輸，但我有這個信心，女同胞們，你們呢?

〔簡評〕這是一首少女自強自立的贊歌，立意新穎，標題運用比喻辭格，似磁鐵般一下子吸引住了讀者。文中“女孩也可做太陽”一句多次出現呼應題目，似歌曲的主旋律強烈地撞擊著讀者的心靈。對比襯托手法的運用，使主人公的自強精神和競爭意識更具光彩。語言生動風趣，結尾以兩次呼告發問，使一個活潑可愛、充滿靈氣和自信的女中學生形象活脫脫地站立在讀者面前。

我發現棋如人生

從四年級開始，我學會了下象棋。隨著棋藝的提高，我漸漸發現這小小的棋盤也反映著偌大的人生。

兩人對奕，膽大者棋風潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進，人有“氣吞山河如虎”之勢。膽小者，重于防守，步步為營，舉棋不定，唯恐一招不慎，導致失敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則。穩重者深思熟慮，棋風矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸。輕浮者則急躁冒進，行棋不顧后果，終因一葉障目而全局敗北。工于心計者常常第一局故意輸給對手，增其傲氣，疏其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言：“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了；爾后進入之長，攻其之短，處處設計陷阱，請君入甕，直殺得對手俯首稱臣為止。高傲自大者往往瞧不起對手，擺出一副“惟我獨尊”、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此類人心理上雖勝人一籌，但也難有勝局??人們不同的性格，不同的心態都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動，則狼煙四起，殺戒大開，雙方死傷無數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場。

棋逢對手確是一件快事。雙方坐定，大戰二百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁。偶有漏算，大意失荊州”，被對手抓住機會，窮追不舍，正在勝利無望之時，可忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗“黃龍府”，對手亦無防備，終以敗局告終，此時頓覺特別暢快，回味無窮??

其實人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。

所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

〔簡評〕這是一篇充滿睿智的雜感，作者能從象棋世界中的輸贏得失聯想到生活之帆的順逆進退，從而悟出諸多人生哲理，堪稱以小見大的佳作。文章以對比手法分析不同類型的棋手的性格和心理特點及其結局，顯示出作者較強的洞察力和感悟力。“其實人生也就是一局棋”一句由評析對奕轉入思考人生，以蘊含哲理的語言揭示文旨，顯示出作者豐富的聯想力和高度的概括力。語言整散結合，亦莊亦諧，說理的深刻性寓于敘述的形象性之中。

我發現枕頭里有個世界

從小，我就有落枕的毛病，早晨起來，常常是歪著脖子，疼得哭爹喊娘。母親自然是小心地替我揉來揉去，可這畢竟不是個長久之計。

母親看著我痛苦的樣子，決定給我特制一個枕頭。棉花是最如意的材料，可是太軟了不行，太硬了也不行，母親就一把把地挑選著棉花，感覺適中才放進枕袋。兩天后，我感激地接過媽媽的這只花枕頭，它那么輕，卻又那么重。把頭放上去，花枕的中間正好凹下去，將我的頭包在里面，棉籽輕輕按摩著我的頭部，就像是靜靜的深夜，躺在海邊沙地上，看滿天繁星，吸清新空氣，舒暢極了，呼吸之間全是媽媽的一瓣心香。

可是夏天來了，棉花被汗水一浸，就會發出霉味。于是，我索性撇開枕頭，仰著頭睡覺。結果自然是我又睡歪了脖子，母親又有了心事。

沒辦法，只好托人從外地帶回一大包綠豆殼，母親用它又縫制了一只新枕頭。這只枕頭可比棉花的好多了，睡在上面，只要我輕輕一動，就會有一種“沙沙”的聲音，就像是沒有歌詞的童謠，在靜靜的夜空彌散，連夜的精靈都會因此止住腳步，我當然睡得格外香。后來我才知道，它些綠豆殼花了父親近半個月的薪水，或許是因為太喜歡這綠豆枕了，我做作業時都會捧著它。終于有一天枕布破了，看到滿枕的綠豆殼散落滿地，我的眼淚也一下子落了下來：這可是父母第二次為我做的枕頭啊!

上初中了，離家那天，母親塞給我一只新枕頭，新枕頭溢著一股股藥香，沁人心脾。母親說，這是父親特地上南通買的。在學校住宿的每一天，枕著藥枕，聽枕中藥材的聲，那簡直是在欣賞人間最美妙的音樂，我仿佛又找到了家的感覺，每一次閉上眼睛，就像是一手拉著父親，一手位著母親，來到了落葉林，看一地金黃，滿是溫馨。

??

歲月流逝，我漸漸明白，在這變化的枕頭里有個不變的世界，在這個世界里，有一種情感無時無刻不在延續。也許，關于這個世界的故事并不精彩，可它會伴我一生一世??

〔簡評〕作者由小見大，以極為普通的枕頭為線索，表現父母對子女的一片愛意，感情真摯，令人動容。文章三寫枕頭，讓這一小物件成為情的觸發點和凝聚點，并由此構成層層遞進的結構，構思新穎，不落俗套。值得一提的是，作者沒有把情感的傳遞寫成一種單向活動，而是多次以充滿詩意的語言描寫“我”相應的情感反應，或展現海濱之夜繁星滿天之美，或述說“沒有歌詞的童謠”的意境，或傾訴身邊“一地金黃”的林間的溫馨之感，這種筆法所構筑的雙向互動型的情感世界，具有更強的感染力。此外，本文語言樸實而含蓄，“呼吸之間全是媽媽的一瓣心香”等句，辭短情深，耐人尋味。

友誼之歌

一次無意中，我從書桌中翻出了一本積滿灰塵的相冊，在第二排，我找到了你，我的同桌，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首《同桌的你》。

“你是否還會想起，問我借半塊橡皮？”記得你是個健忘的人，考試經常不帶橡皮，老是問我借，害得一次考試后老師找我談話，說我和你用橡皮打小抄，可憐的我被老師罰站一節課。幸好你不是那種忘恩負義之人，下課后會遞上一塊口香糖，使我在苦中找到甜蜜。

“你是否還會想起，猜不出問題的你？”記得你的成績如此優秀，但你是個不折不扣的地理盲。語文課上生龍活虎的你，在地理課上簡直成了一只小雞，蜷縮了起來，連舉手的勇氣也沒有，可老師偏偏喜歡請你發言。哎，也真是難為了同學們的耳朵了———你說英國和美國是鄰國，中國和日本海間隔者印度洋，甚至你說全世界只有兩大洲，亞洲和非洲??正因為有了你的“胡言亂語”，平時我最喜歡的課，除了體育課，就是地理課了。

哦，對了。說到體育課，你可真厲害。外表看上去，那么漂亮的女孩子，竟是個體育狂熱愛好者，100米短跑8秒1搞定，立定跳遠超過了所有的男同學，因此有這么多男同學愿意和你踢球。你和我，便成了球場上的兩個箭頭，弄得對方守門員時時手忙腳亂。記得嗎？上次我們踢了（2）班一個6比0，你還大為不爽呢！

“誰把你的長發盤起??”你有著一頭烏黑、漂亮的長發，但你卻不去整理，也許這與你的性格有關吧，但你不至于讓我這樣一個堂堂男子漢為你梳頭時，幸好還很早沒有人看到，不然，又要到辦公室報到了。

畢業典禮那天，你哭了。因為你要遠行去日本念書。我們最后一次坐在一起了，畢竟5年了。我也忍不住流下了眼淚。當時氣氛真的好奇怪，我強忍著內心的不舍，終于道出了一句緩和氣氛的話：“這下你終于知道中國和日本之間是什么海了吧？”你笑了，笑得多么燦爛啊！

同桌，你現在到底怎樣了？我好想知道，你的體育成績仍那么優秀嗎？你的地理成績有所長進嗎？我現在真想把《同桌的你》這首歌唱給你聽，回味那難忘的小學時光。【點評】“我想唱首歌”是2003年7月11萬余中考學生所面對的大作文題目。不知考生在作文審題時有沒有想一想：何為“歌”？何時最“想”“唱歌”？

青春之歌

十六歲的花季，多么美好啊！我想唱首歌，青春是美麗的！

青春是美麗的風景線，有的人匆匆溜過，一無所獲，到老了總是后悔莫及！有的人卻欣賞到了那只屬于他的精彩，令人神往，到老了總是回味無窮！這是兩種截然不同的人，是否也給我們帶來一絲感慨？

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿活力！我們總是孜孜不倦地遨游在知識的海洋中，不

會累，因為我們是富有生命力的小草，堅韌不拔！瞧，志愿者服務隊中，總有我們的身影，為孤老服務，當小交通員??我們忙得不亦樂乎，雖然有珍珠般的汗淌了下來，但那是珍珠啊，多么珍貴！我們要把我們的活力注入整個社會中！

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春充滿智慧！遇到了難題，我們總會迎刃而解，所謂“自古英雄出少年”，我們當然要好好表現一番！在各項競技場中，我們“初生牛犢不怕虎”！勇摘桂冠，那全是靠我們的智慧和奮斗！在科技發明方面，我們也當仁不讓，我們細心地聯系生活，結合實際，大膽地創造出了一個又一個令成人嘆為觀止的發明！誰說我們是小孩，我們人小志氣大！我們要把智慧播散到社會的各個角落中去！

我想唱首歌，青春是美麗的！因為青春并不會太長！曇花一現是短暫的，可誰能說它不美呢？正是因為它的短暫，帶給人無限留戀！可是曇花一現可有無數次，每個人的青春只有一次，何不牢牢把握它呢？

讓我們一起高聲歌唱：青春是美麗的！祖國之歌

生活里充滿了美嗎？是的，它就在你雙眸閃動的春光里，就在你手中擎起的秋葉里??歌是對美的感悟，是一種宣泄。

詠嘆調———東方之珠清晨，藍色的云霞里矗起一道細小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞，這就是初升的旭日。耀眼的光輝頓時灑向東方明珠，使剔透的球體再次復蘇，重現它們的本色，猶如水晶般散發異彩、奪人視線，將陽光反射向四周??東方明珠的確具有別具一格的“磁性”與獨特的魅力。她讓人心動，讓人為之感嘆！漸漸地，紅與白完美融為一體的巨型建筑物便占據了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路，讓人忍不住飛奔而去，以平靜激烈跳動的心臟。

我想唱：啊，這顆耀眼的明珠是中國的一個亮點，它將永遠矗立于世界東方，詠嘆美好的生活。

小夜曲———盧浦大橋飛虹橫跨浦江，明月在水上潑灑出點點閃爍的銀光，浦江之上又畫出了一道神奇的風景線。抬頭仰望，在燈光的映襯下，How magnificent（雄偉極了）！如童話般的“彩虹”展現在世人眼前，流光溢彩。曲線比直線更富有變幻的魅力，引導著視線作無窮的追逐。盧浦如同一座優美的雕塑：圓拱形的彩色大理石碑身，飛架碑身的三道銀色鋼結構弧線，雋永的金色魏碑體碑文，靜靜地訴說著這個國度里發生的又一個奇跡。

我想唱：啊，盧浦是中國獨特的一條曲線，她體現的，即“美是生活”。

進行曲———三峽工程溯流而上，漫步在長江上游。走近大壩，見到的是兩側動與靜的對比。壩身上游水波不興，一平如鏡；下游一側導流底孔噴出的洶涌波濤，如無數條奔騰舞動的巨龍，在空中濺起數米高銀白色的飛珠碎玉，撞擊著，直瀉而下。問蒼茫大地，哪一處江河曾經積淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾經薈萃了如此眾多的靈秀？承載著這沉甸甸文化與靈氣的江水，匯聚到三峽大壩時，怎能不迸發出強大的能量？由此，我們觸摸到了祖先的分量，歷史的分量，江山的分量。

我想唱：啊，三峽之水蘊藏著怎樣的美麗，它將行進到底，因為那是我們永遠的精神家園。

祖國訴說不盡的美，勾勒出涌動在我心中的一首歌，讓我情不自禁的想將它唱出。我要用歌聲贊美它們：明珠的奪目，三峽的雄偉，盧浦的獨特，這是人們用雙手創造的美，這是祖國改革開放飛速發展的寫照！總有一天，中國必將成為全世界矚目的焦點，屹立于世界民族之林。

祖國，我為你歌唱。

【點評】用充滿詩情畫意的文章，去應和飽含抒情意味之題，這是一篇歌詠偉大祖國建設之壯美的考試作文。都說作文應該是“我以我手寫我心”，作者選材獨特，視野開闊，立意高遠，加之自出機杼的構思和流暢的文筆，更使文章增揮。以一個初中生能如此為文，實屬不易。生命之歌

生命之歌

我想唱首歌，這是一首生命之歌。

2003年7月7日，4時30分。我從信箱里匆匆取出《新民晚報》，如同往日一樣，雖然臨近考試，可看報仍是我多年的習慣。視線劃過一版、二版、??十五版。猛然，眼前一亮：伊朗連體姐妹欲做分頭手術！伴著一聲驚叫，這對姐妹花的照片映入我的眼簾，除了一部分頭骨連在一起外，她倆和普通人并無任何區別，只是兩雙略帶憂郁的明亮大眼睛充滿了對未來的憧憬。得知了她們已有29歲了，我又是一驚：她們哪來這么大的勇氣？這手術可是九死一生啊！我真的替她們擔心。面對死亡的威脅，姐妹倆都愿意把生的希望留給對方，這又是多么美麗的心靈！

7月8日。取到報紙，我打破常規，直接翻到了十五版。據我推斷，這則新聞應有連續報道。果然不出所料，整個版面幾乎都刊登了這則消息。然而，醒目的大字標題讓我新一涼：手術遇到麻煩！我感到似乎周圍的空氣凝固了，只聽見自己的心跳聲。原來她們的頭骨比預計的要厚，所以手術耗時要多一些，醫生在切割時只能一毫米一毫米地進行。我簡直比她們還要害怕，我能做的是，只有為她們祈禱，再祈禱。

7月9日。一到時間我就急急地奔下了樓，快速取出報紙，我迫不及待地翻到了十五版。“啊，怎么會這樣！”我失聲大喊，幾乎不相信自己的眼睛。可是報紙上卻清清楚楚，寫著這對姐妹花死亡的消息。頓時，鼻子一酸，我的臉頰上掛滿晶瑩的淚珠，姐妹倆的照片被放大后刊登在報紙上，然而她們那微笑卻已成為一種永恒??連頭姐妹在近三十年中克服種種困難，頑強生活的情景，飛速在我眼前閃過。如今，為了更燦爛的明天，她們付出了何等巨大的代價！

我真的想為這對姐妹花唱首歌，一支含著淚水唱出的美麗哀婉的歌，在為她們活出如此絢麗的生命樂章而驕傲的同時，祝福她們在去天國的路上走好。也許，這也是全世界知道這對姐妹的人心底里最想唱的歌，這是一首以死為代價的追求生命的歌??

【點評】在眾多千篇一律的題材中，本文讓人眼睛一亮，不是因為小作者的語言如何出彩，而是因為他以一顆善良易感的心發現了普通人豐富的內心：連體姐妹互愛的真情、她們渴望生命完整的勇氣、她們短暫卻閃亮的人生、她們義無反顧的追求??所有的這些難道不值得我們為之歌唱嗎？ 春天中的最美

寒冷的嚴冬過去了，春天邁著輕盈的步伐來臨了。一時間，茫茫的白雪、厚厚的冰塊不見了，寒冷刺骨的北風也不見了，隨之而來的是一片生機勃勃的景象。

小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的、綠綠的，隨即各種各樣的沉睡了一冬的植物，也都慢慢的蘇醒過來，互相問好、說笑，好不熱鬧。這不，精力旺盛的它們決定開一場辯論會，討論誰是春天中的最美。小草首先發言：“照理來說，我是春天中的最美。你們看我，是多么的嫩綠，多么的有生機啊！我的這身綠裝，你們誰人能比呀？”

“哎，話可不能這么說啊！雖然你嫩綠，但你弱不禁風，一吹就倒，根本不能與我的蒼勁挺拔相比，更不能與我的成熟的綠色相比！所以我說，我才是春天中的最美！”青松挺了挺腰板，神氣的說。

“算了吧，你們那也叫美？”迎春花高傲的說，“看我這黃色的小花朵，是多么的招人喜愛啊！人們都說我是象征春天來臨的吉祥物。就我這美麗嬌小的模樣，才最應該是春天中的最美！”

小河這時也跑來湊熱鬧：“雖然我的外表沒有你們那么好看，但我是有內在美的！是我的內在美讓冰雪融化了。我這歡快活潑的樣子，是很美的，所以我才應該是春天中的最美！”小河不服氣的說。

路邊不知名的小野花竟也跑過來湊熱鬧：“盡管我沒有名字，但我五顏六色，行路的人都喜歡采摘我戴在頭上，這就足以證明我比你們中間任何一個都美麗！所以說，我才是春天中的最美！”

“不對，是我！我最漂亮！”“不是，是我！我有內在美，你有嗎？”“內在美管什么用！我有漂亮的黃衣裳，你有嗎？”“不對，是我！”“是我！”他們就這樣你一言我一語的爭吵不休。

廣闊的天空聽到了他們的爭吵，也來湊熱鬧：“我是多么的廣闊，多么的蔚藍啊！我才是春天中的最美！”

得，又來了個自大的，大家都不服，自然又是爭吵不休??直到有一天，一個孩子來到這兒游玩，贊嘆道：“啊，這兒多美呀，有花、有草、有小河，還有藍天白云，這幅景象真是春天中的最美啊！”

是啊，春天中的最美，不是單一的花、草、樹、木、河，而是由它們共同構成的，那是一幅美麗無比的圖畫！

奴隸

我追蹤著雪人的腳印，希望可以順藤摸瓜地找到一兩個雪人拍幾張照片，我的任務就完成了。

可在這茫茫的雪地上，除了一望無垠的單調的白色之外，就是這狂風怒號的可怕風雪。

我頂著風雪，艱難地四處找著斷斷續續的腳印。

音空信鳥。

正當我絕望地準備下山之際，一個小灰點進入了我的視線，攝像師的直覺告訴我：目標出現了。

我抄起攝像機，向目標追去。

目標越來越近了。

猛然間，我停下了腳步。因為那個家伙正向我跑來。

跟雪人打交道可不那么有趣，于是我掉頭就跑。