第一篇：擁抱親情——母親節主題班會方案

擁抱親情——母親節主題班會方案

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

3、豐富學生的生活和情感積累，激發學生從小有愛心，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

二、活動準備：

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串聯詞。

2、制作相關的課件。

3、邀請父母參加班會活動。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

三、活動過程：

一、宣布活動開始：

甲：親情，人類永恒的話題。

乙：親情，人間最美的情感。

合：上新街小學五年級一班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

（1）甲：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？

（2）學生交流自己名字中蘊涵的意義。

[孩子的名字融入了父母多少的期望！學生通過向父母了解為了給自己取名字花的心思和名字中蘊涵的期望，從而感受父母深深的愛。]

2、我成長的足跡

（1）乙：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀——親愛的爸爸媽媽。

（2）課件出示一組家庭照片，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和挫折時，父母為之作出的犧牲和為之付出的血汗。

（3）詩歌朗誦《媽媽的愛》

[孩子的成長過程凝聚了父母無窮的愛；感人的生活場景能勾起孩子的美好回憶，真情交流使他們再次體會樸實的親情，引起情感的共鳴。]

3、父母寫真

（1）甲：母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？

（2）以《爸爸（媽媽）的————》為題，演講自己眼中的父母。

（3）舞蹈《燭光里的媽媽》

[通過觀察，感受父母的辛苦，利用演講，表達親情的無私，激發學生回報親情的動機。]

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）甲：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

乙：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

甲：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。

乙：讓我們盡情地用歌唱，用朗誦，用故事來擁抱親情吧！

（2）學生自由地歌唱或朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛父母的故事，課件展示關愛父母、孝敬父母的名言警句。

[學生通過課前查找資料、收集相關材料、講述故事，在準備過程中就受到了潤物無聲的教育，榜樣的力量是偉大的。]

2、母子了解知多少

（1）甲：我們的生活，父母總是牢牢牽掛，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少呢？今天我們請到場的幾位同學的媽媽和孩子共同上臺做個游戲。測試一下對對方的了解有多少。請到場的爸爸作評委。（互相猜對方最愛吃的菜、最愛穿的衣服；母子共同寫自己的愛好和習慣，檢驗默契度）

（2）請孩子做扮演孕婦的游戲，體會媽媽十月懷胎的辛勞。

[讓學生親自去體驗，去實踐，讓學生在實踐的體驗中體會父母辛苦生育和撫養的無私付出，感受父母培育我們成長的不易，激發回報父母的情感。]

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

（1）甲：記得老一輩革命家駐德爺爺在抗日前一年得到媽媽病逝的消息十分悲痛，他寫下了這樣一片感人的文章<回憶我的母親〉，請班主任老師給我們講講這篇文章。

（2）班主任講《回憶我的母親》

（3）乙：故事讓我們感動，榜樣為我們引路，名言伴我們同行。父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？

（4）學生討論交流，并確定回報父母關愛的最佳方案。

2、實施回報方案

（1）給父母一份驚喜

送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務事

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天

每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）甲：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）乙：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您對我們的肯定，您放心吧，感謝您對我們的愛，我們也一定把愛回報，回報給你們，回報給親愛的社會，回報給偉大的祖國。

（4）合：最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的家長。

（5）齊唱歌曲《愛的奉獻》。

[積累是親情書寫它獨特魅力的過程。利用討論使學生明白：積累親情并不在于轟轟烈烈，回報父母最重要的是要有一種正確的態度，要有一顆孝心；關愛父母要體現在平時的一言一行、點點滴滴中。從現在做起，從小事做起，從小處做起，培養愛心，去愛我們的父母，去愛我們身邊的人，去愛我們的祖國。

一、活動目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行

第二篇：《擁抱親情》主題班會教案范文

《擁抱親情》主題班會教案

班會目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。活動準備：

A．召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

B．給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

C．孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十 幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。

班會過程：

一、宣布活動開始：

主持人1：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。合：拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）

注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。

2、我成長的足跡

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《***愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！***愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，***批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”（3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎?他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。主持人：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。主持人

：臨行密密縫，意恐遲遲歸。主持人

：誰言寸草心，報得三春暉

2、母子了解知多少

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試 一下對對方 的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請韋江山，吳家新，梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

主持人

：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。主持人分別進行采訪。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信??

（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）主持人：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人 ：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。

師：（我們邀請了一些畢業的學生，那么我來聽聽學姐有什么要對同學們說）同學們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。女：我們祝天下的父母身體健康！男：工作順利！

合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結束。（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

第三篇：《擁抱親情》主題班會教案

班會的目的：

1、讓學生了解親情，體驗親情的無私和偉大，感受中華民族的傳統美德。

2、豐富學生的生活和情感積累，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

活動準備：

A、召開班委會，講清這次班會的目的和意義。并組織大家討論班會具體內與安排，以及班委會干部的具體分工與落實。

B、給家長寫一封信，講明召開這次主題班會的目的，請家長參與我們的教育活動，給自己的孩子寫一封信，寫這十幾年來的教育與感人的故事，以及對孩子的希望。

C、孩子給家長寫一封信，寫自己最想對家長說的話，必須結合親身體驗在這十幾年的成長中，父母所給予的愛和付出的勞動，以及對自己的培養與教育。

班會過程：

一、宣布活動開始：

主持人1：親情是一根古老的藤承載著對歲月的眷戀，對往事的纏綿。

主持人2：親情是一片深情的海，描繪著春天最美的畫卷，夏日瑰麗的詩篇。

主持人3：親情是寬容，等待，親情是憧憬，眷戀，歷史分不開，歲月剪不斷。

合：拉堡中學初048班“擁抱親情”主題班會現在開始。

二、回顧篇——走近親情

1、我名字的故事

主持人：我的降臨，是父母生命的延續，是家庭未來的曙光。我的名字是父母理想的編制，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生）

注：先提問兩位主持人，是否知道自己名字的含義，讓兩位主持人各做1到2分鐘的簡單介紹。主持人在回答問題的時候要熱情，積極，大方，自然，吐字清晰。然后再說上面的臺詞。

2、我成長的足跡

（1）主持人2：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的爸爸媽媽。

（2）主持人1：剛才，我想起了一首詩《***愛》有一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。啊！***愛是清涼的風。有一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在***身上。啊，***愛是遮雨的傘。有一回我病了，媽媽抱我去醫院。摸著我很燙很燙的額頭，媽媽著急地哭了。啊，***愛是滴落的淚。有一天，我打破了暖瓶，對媽媽又說了謊，***批評叫我臉紅，我不敢抬頭看她的眼睛。啊，***愛是責備的目光。一次老師叫用“最”字造句，我說：“我最愛媽媽。” 媽媽告訴我：“最該愛的是祖國，祖國是我們所有人的媽媽。”

（3）主持人：我們慢慢地長大了，母親的皺紋，父親的白發，是父母操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償地演繹。你了解自己的父母嗎？你關注過父母的變化嗎？（主持人提示同學們現在，父母就坐在你的身旁，父母和你生活那么久，你發現你父母有什么變化嗎？他們的精神好嗎？他們的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問3個同學，請他們說說此刻心里的感受。最后，主持人簡單總結同學們的發言：是父母的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，快樂的成長。）

三、擁抱篇——體驗親情

1、親情贊頌知多少

（1）主持人：親情是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。

主持人：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌父母的歌、詞；有多少演繹親情的故事；有多少歌頌母愛的名言。（朗誦贊美父愛、母愛的歌曲和詩文。）

朗誦《游子吟》 慈母手中線，游子身上衣。

主持人 ：臨行密密縫，意恐遲遲歸。

主持人 ：誰言寸草心，報得三春暉

2、母子了解知多少

師：父母總是牢著牽掛我們的生活，那我們又對這些關愛自己的長輩了解多少 呢？今天我們請到場的幾位同學的家長和孩子共同做個游戲。測試一下對對方 的了解有多少。互相猜對方最愛吃的菜，最愛穿的衣服以及愛好。（請韋江山，吳家新，梁靖的父母發言。接著也請學生說出此時自己最想對家長說的話）。

四、行動篇——回報親情

1、確定回報方案

主持人 ：父母給了我們那么多的愛，我們已經漸漸長大，我們應該怎樣回報父母的呢？請同學們討論交流。

主持人分別進行采訪。

（1）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信……

（2）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。

（3）陪父母聊聊天：每天陪父母聊聊天，說說學校發生的事，同學之間的事，自己的心情聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感。

3、傾聽父母的感受

（1）主持人：聽了大家的回報方案，我們的家長十分的感動。下面請媽媽、爸爸來談談自己的感受。

（2）爸爸、媽媽談感受。

（3）主持人：親愛的爸爸、媽媽，謝謝您們對我們的肯定，感謝您們對我們的愛。我們要加倍努力學習，不斷前進，做個優秀的學生。

師：（我們邀請了一些畢業的學生，那么我來聽聽學姐有什么要對同學們說）同學們，此時你們一定有許多話要對爸爸媽媽講，現在請你們起立，用你們最喜歡的方式，向給予你們生命的父母表示深深的謝意，感謝父母的養育之恩，感謝父母的無私奉獻。

女：我們祝天下的父母身體健康！

男：工作順利！

合：〈〈擁抱親情〉〉主題班會到此結束。

（5）播放歌曲《 燭光里的媽媽 》。

第四篇：“感恩父母,擁抱親情”主題班會方案

“感恩父母，擁抱親情”主題班會方案

奎文實小一（1）班

周愛平

活動主題：感恩父母，擁抱親情 活動目標：

1、讓學生了解關愛父母、學會孝敬的具體內涵，懂得這種品德是青少年的重要思想素質。了解父母為自己付出的艱辛，懂得感激和報答父母的養育之恩是自己的職責，學會結合日常實際生活，為關愛和孝敬父母做力所能及的事情。

2、培養關愛和孝敬父母的感情，激發崇尚關愛、尊敬長輩的精神，保持“為父母長輩盡一份心”的良好行為習慣，不講不尊敬父母的話，不做讓父母長輩煩惱的事。

3、弘揚民族的傳統美德，學會如何愛自己的父母，進而實現愛的傳遞，把愛父母、愛家庭的感情擴大到愛他人、愛社會、愛祖國的崇高境界，最終達到道德的升華。

活動形式：說說父母最讓你感動的事；表演小品；詩歌朗誦；欣賞《感恩的心》。

活動準備：

1、收集一些父母最讓你感動的故事。

2、討論如何感恩父母

3、PPT課件、活動時間：2011年12月16日 活動過程：

一、激情引入。

1、播放《感恩的心》歌曲。

2、過渡：你們知道這首歌的名字嗎？ 我們今天隊會的主題就是——感恩父母的愛。提問：什么是感恩？學生交流。

3、師：你們理解的感恩就是感謝別人，感恩就是這么簡單嗎？

師總結：“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

二、回憶被愛。

1、你的生活中有什么讓你感覺幸福的事嗎？學生暢談。

例如：爸爸、媽媽接送你上、下學嗎？ 你穿過媽媽織的毛衣嗎？

2、活動：你是一個合格的“雞媽媽”嗎？

活動要求：每個學生課前準備一個雞蛋。蛋寶寶只能隨身帶著，不能放在除身體外的任何一個地方。保管時間為一節課。參加任何活動，做任何事，都不能丟下蛋寶寶。蛋寶寶不能被損壞，哪怕是一點點。

活動目的：通過活動讓學生了解父母的辛苦，知道父母的愛是無私的。爸爸媽媽是把生命給我們的人，他們用世上最無私的愛養育我們，使我們長大成人。孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們每一個人都應該體貼父母，孝敬父母。建議：時間可放在早晨到校后開始。

3、歌唱《假如幸福的話你就拍拍手吧》。

三、表達感謝。

1、詩歌朗誦：《感恩》

2、詩歌：《游子吟》

3、歌曲：《世上只有媽媽好》

4、聽故事《陳毅探母》

四、承諾愛心

1、師：我想問問大家，作為我們自己，我們應該怎樣孝敬父母？誰來說一說： 在爸爸媽媽勞累的時候，我會給他們遞上一杯熱茶，遞一雙拖鞋給他們，還給他們捶背。晚上如果我的作業做得又快又好，爸爸媽媽就可以去做別的事了。在爸爸媽媽傷心的時候，說一些笑話給他們聽。

五、感恩方法大奉獻

主持人：同學們，正所謂“感恩不待時”，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧！請同學們談談自己的具體做法。

1、為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。

2、每天好好學習，回家聊聊學習情況，談談收獲，講講感受，給父母一個好心情。

3、多體諒、理解父母，不與父母爭吵，多為父母著想。

4、學會擁抱父母，說聲“謝謝”。

5、為父母分擔一些家務和煩惱。

6、學會節約，不浪費父母的勞動成果。

7、每天反思，學會對父母說“對不起”。

8、學會尊重、關愛身邊的人。多做有心人，及時送上溫暖。

9、多做慈善事業，盡自己最大的力量為社會、國家、人民作貢獻。

10、列一張感恩表，記下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。

六、主持人：同學們，讓我們人人行動起來，說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學的幫助之恩，感激社會的關愛之恩，感恩一切善待幫助自己的人。感恩你生命中所有的所有。心存感恩，知足惜福。讓我們從此揮鞭起程，相信我們的明天會更好！讓我們在《明天會更好》的歌聲中結束今天活動。

七、班主任發言

班主任：心存感激，生活中會少些怨氣和煩惱。心存感激，心靈上才會獲得寧靜和安祥。感激地生活，才會敬畏地球上所有的生命，珍愛大自然的一切惠賜。心存感激地生活，才會時時感受生活中的“擁有”而不是“缺少”。感激不只是一種心情，而是一種素質。不僅要心存感激，還要學會感恩。同學們，讓這種民族精神代代相傳吧！

第五篇：“擁抱母愛”母親節主題班會方案書

“擁抱母愛”母親節主題班會方案書

一、活動目的

1、為子女們表達對母親的深愛之情、回報母愛、慰藉母親無私的心而搭建一座服務的“橋梁”。

2、讓學生了解、回報親情，把對母親的愛付諸實際行動。

3、旨在通過“母親節”進一步弘揚中華民族的傳統美德。

二、活動時間

2011年5月8號（每年五月的第二個星期天）

三、活動背景

在母親節來臨之際，為了感謝母親的背景下提出的。

四、活動準備

1、準備節目，搜集故事，收集名言，主持人準備串詞。

2、制作相關課件。

3、邀請母親參加班會活動。

4、場景設計，渲染環境，奠定情感基調。

五、活動過程

班主任宣布活動開始。主持人（甲）：親情，人類永恒的話題。主持人（乙）：親情，人間最美的情感。主持人（合）：初二*班“擁抱母愛”主題班會現在開始。

（一）知識篇—了解母愛（1）主持人（甲）：母親的詮釋，“M”(million)：您給了我整個世界 “O”(old)：您的頭上已經出現了白發 “T”(tears)：您為了我流了無數的淚水 “H”(heart)：您有金子般高貴的心靈 “E”(eyes)：您的眼睛閃著慈愛的光芒

“R”(right)：您不會欺騙我們，時刻教導我們去做正確的事。這些字母放在一起，就是您——我的母親。（2）主持人（乙）：同學們，我們都知道每年五月的第二個星期天是我們偉大的母親的節日，那同學們，你們知道母親節的來歷嗎？

母親節起源于美國。1906年5月9日，美國費城的安娜·賈薇絲的母親不幸去世，她悲痛萬分。在次年母親逝世周年忌日，安娜小姐組織了追思母親的活動，并鼓勵他人也以類似方式來表達對各自慈母的感激之情。此后，她到處游說并向社會各界呼吁，號召設立母親節。她的呼吁獲得熱烈響應。1913年5月10日，美國參眾兩院通過決議案，由威爾遜總統簽署公告，決定每年5月的第二個星期日為母親節。這一舉措引起世界各國紛紛仿效，至1948年安娜謝世時，已有43個國家設立了母親節。

（3）主持人（甲）：雖然不同國家的母親節不盡相同，但敬重母親、弘揚母愛的母親節，至今已成為一個約定俗成的節日。下面我們來看看各國的母親節:--日本的母親節也是5月的第二個星期日。節日里人們送給母親一枝紅石竹，表示祝賀。

--法國首次慶祝母親節是在1928年，節日定在5月的最后一個星期日。節日這一天，數以百萬計的媽媽們，懷著喜悅的心情接受各自子女們的“節日愉快”的美好祝愿。

--泰國于1976年宣布8月12日為母親節。這一天也是泰王后麗吉的生日。節日里，全國要開展“優秀母親”的評選活動。兒女們手持芳香馥郁的茉莉花，獻給自己的母親。--阿拉伯地區的許多國家的母親節定在3月21日“春分”這一天。當地人認為“春分”是春天開始、一年之始，以此表示母親的偉大。（4）主持人（乙）：國際母親節中最具代表性的鮮花是康乃馨，其中粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛的象征。除了康乃馨可以參考以下： 蘭花：高貴、優雅；紫蘿蘭：永續的美；劍蘭：高雅、長壽、康寧。

（二）回顧篇—走進母愛（1）主持人（甲）：有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您呀—親愛的媽媽。

主持人（乙）：母親的皺紋，母親的白發，是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕。

（2）課件展示一組與母親的家庭合照，學生講述他們成長過程中自己遭遇疾病和困難挫折的時候，母親為之付出的血汗。

（三）贊美篇—歌頌母愛（1）主持人（甲）：母愛是一種血脈相通的默契，是一種無法割裂的存在。

主持人（乙）：因此，酬勞不是她的目的，收獲不是她的動機，她是人性閃耀的光輝。主持人（甲）：多么質樸的情感啊！古今中外，有多少贊頌母親的歌，有多少演繹母親的故事；有多少歌頌母愛的名言。

主持人（乙）：讓我們盡情歌唱獲朗誦贊美母愛的歌曲和詩文，講述古今中外關愛母親的故事，課件展示關愛母親，孝敬母親的名言警句。（2）課件展示

---母愛是一種巨大的火焰。— —羅曼羅蘭

---世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。——高爾基

---慈母的胳膊是由愛構成的，孩子睡在里面怎能不香甜？ ——雨果

---我給我母親添了不少亂，但是我認為她對此頗為享受。——馬克·吐溫

（四）行動篇—回報母愛（1）確定回報方案： 主持人（甲）：榜樣為我們引路；名言伴我們同行。母親給了我們那么多的愛，哪我們應該如何回報母愛呢？

學生討論交流，并確定回報母親的最佳方案。（2）實施回報方案：

a、給母親一份驚喜：

送一份獨特的禮物給母親，如自己設計的賀卡；給母親洗腳；一封感謝信……

b、幫母親做家事：

每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫母親分擔家務，向母親表示關愛。

c、陪父母聊聊天：

說說學校發生的事，或者聽聽母親工作的事，在溝通中積累情感。（3）傾聽母親的感受：

主持人（乙）：聽了大家的匯報方案，我們的家長十分感動，下面請媽媽們來談談自己的感受。

媽媽們談感受。（4）主持人（合）：今天的母親節班會到此時圓滿結束，最后讓我們伴著美妙的旋律把手中的紅花獻給在座的母親們！<母親>