第一篇：給爸爸最大的愛

給爸爸最大的愛

爸爸有個習慣，吃過晚飯，一到7點鐘雷打不動的準時坐在電視機前面收看新聞聯播。這是他六年前被查出肝癌之后養成的習慣，看完新聞后吃藥，躺在床上看半個小時的書。八點鐘睡覺！

媽媽還曾經打趣過，爸爸比鬧鐘還準時。

爸爸在六年前被查出肝癌中期，有個3.64.2CM的腫瘤，情況很不好。剛知道這個消息的時候，我們都傻了。爸爸不抽煙不喝酒，平時身體很健康，怎么會無緣無故得肝癌呢。隨后我們又換了幾家醫院檢查，結果一樣的絕望，確診肝癌中期。需要立刻住院動手術！

那時候我剛大學畢業，面對這一場變故，整個人都傻了。媽媽的精神幾乎崩潰，我也沒好到哪里去，那段時間過著行尸走肉的生活，除了爸爸的病，其他統統不記得。

我白天要上班，晚上下班之后去醫院接媽媽的班，每天三處跑，睡眠嚴重不足，可是看著爸爸躺在床上憔悴的模樣，我除了嘆氣也別無它法。為什么這么不幸的事情會發生在爸爸的身上，老天爺太不公平了。

尤其是在化療的那段日子里，更是折磨人。爸爸的副作用尤其的明顯，吃不下東西，還吐的厲害。好不容易喝下去湯，沒兩分鐘就全吐了。

我聽說人參對緩解化療副作用效果不錯，特意托人從東北買了人參。吃了將近一個月，精神好了一些，不過副作用還是很嚴重。后來又買了兩三種抗癌藥給爸爸服用，效果都沒有說的那么神奇。

直到爸爸同病房的一個大叔給我們推薦了麥特消灰樹花膠囊，爸爸的副作用才有所好轉。一開始我也不知道麥特消灰樹花膠囊是什么，問了半天才知道原來主要成分灰樹花D阻分對于緩解化療副作用，提升白細胞很有效。

不過我不敢冒然給爸爸吃藥，效果不好倒是沒事，萬一有什么副作用，反而是害了爸爸。在歷經上網查證、電話咨詢之后，我終于放心從胡慶余堂給爸爸買了麥特消。

藥的效果還不錯，配合之前的人參還有媽媽的細心照顧，爸爸在半年后就結束了治療。回到家開始保守治療。

爸爸的肝不是很好，醫生交代要早睡早起。所以爸爸一般準時八點鐘睡覺第二天早上6點起床，去公園練習太極或者郭林氣功。這幾年的病情一直很穩定，每次復查醫生都說恢復的很好。

只要爸爸健康著，這比一切都重要。無論未來的路是崎嶇還是平坦，我都會一直照顧爸爸。給他最大的關愛！

第二篇：我給爸爸的愛

我給爸爸的愛

從我呱呱墜地開始，我就生活在愛的懷抱中，父母悉心的照顧，讓我無憂無慮地成長。如今我也成為一個有愛心的人。

一天晚上，媽媽去出差了，我正要進入甜美的夢鄉，一陣急促的敲門聲打破了寧靜。我飛快地跑過去把門打開，一陣濃重的酒氣撲面而來，幾乎把我熏暈了。只見爸爸滿面通紅，踉踉蹌蹌地晃了進來，他大口大口喘著粗氣，不用說一定是應酬客戶喝酒了。從前我和媽媽多次勸他少喝點酒，他總說：“多喝酒能讓客戶多簽訂單。”看爸爸難受的樣子，我連忙攙扶著爸爸，讓他坐在沙發上，然后泡了杯濃濃的蜂蜜水，等拿到爸爸面前時，他已經混混睡著了。我用力把爸爸扶上床，可爸爸在床上翻來滾去，臉色煞白，我見勢不妙，知道他要吐出來了，趕忙去洗手間拿了盆子，爸爸一下子吐了出來，好像要把一輩子吃的飯都吐出來一樣，翻江倒海似的。我緊鎖眉頭，天哪！那么難聞，連我也要吐了。。。等爸爸吐完，我幫他漱口，然后又想，爸爸不洗的話會很難受的。我馬上去準備了一盆溫水，細心遞給爸爸擦了臉和身體，又換水洗了腳。看他安心睡著我才去睡覺。

第二天爸爸醒來，精神百倍，爸爸直夸我是他的好兒子，我開心地笑了。這是我對爸爸的報恩，是我給爸爸的愛。

難忘的一課

在我的生命中留下了許多難忘的瞬間，在做錯事情流淚的時候，在生日聚會上好朋友為我慶祝的時候。。。

學校運動會正在如火如荼的進行著，操場上熱鬧非凡。看，跑道上，運動員英姿煥發如奔跑的駿馬；跳高場上，橫桿不斷升高，矯健小伙伴像的小鹿在跳躍；投擲區，鉛球不斷地飛向藍天落向遠方。。。到處都是緊張的比賽，到處都是熱烈的加油聲、鼓掌聲。

1.6米的跳高比賽馬上就要開始了，我身穿運動服，胸前貼著號碼牌，緊張地在操場邊上等著上場。比賽開始了，同學們有的躍躍欲試，不斷活動著四肢；有的自信滿滿，一副穩操勝券的樣子；有的面如土色，恨不得直往后縮。第一個出場的是六班的同學，只見他慢慢助跑，輕松地跳過了橫桿，得到了一陣熱烈的掌聲。輪到我了，我的心砰砰直跳，像懷揣了一直兔子似的。我屏住呼吸，走到助跑起點，很快地向前沖了出去，跑到竹竿前的起跳點，猛地騰空一躍，猶如一只輕巧的燕子飛過橫桿，穩穩地落在沙坑里。同學們紛紛為我叫好，我也興奮地為自己叫好。

隨著桿子的升高，許多運動員被淘汰了，只剩下我和其他兩名運動員。看著到我肩膀高的橫桿，我有點灰心了。連續的跳躍累得我氣喘吁吁，我感到體力有些不支，汗水濕透了我的衣服。

“加油！小華！加油！”操場上的加油聲此起彼伏，那是同學們在給我鼓勁。于是我用足了全身的力氣，跳過了那最后一條！最終我以微弱的優勢取得了第二名的好成績。同學們圍著我笑呀、跳呀。。。

那一刻真讓我難忘。

第三篇：爸爸的愛

爸爸的愛

我有一個好爸爸，他非常愛我，把我視為“掌上明珠”，可我卻不聽話，一天淘里淘氣，老惹他生氣，還說 他不愛我，但是，經過時間的證明，我終于發現爸爸是多么愛我，多么關心我，甚至細微倒一句話上，一個動作上??

每天上學出門，爸爸都會說：“過馬路小心點兒，不要亂跑！”我總是會擺一副不耐煩的樣子，嘟囔道：“哎呀！知道了知道了！”可到了門外，我卻笑了，眼睛和嘴巴彎成了一條“月牙兒”。

爸爸十分關心我，記得還有一次，我在教室里專心致志地做作業，突然間，天空驟然變暗，狂風大作，我哀求老天爺千萬不要下雨，不然就回不了家。可是，老天爺偏偏跟我過夜我作對似的，下起傾盆大雨。“叮鈐鈐”放學鈐聲響了，同學和老師陸陸續續撐著傘興高采烈地回家了，只有我弧伶伶地在教室里等著。正當我焦急地在等的時候，爸爸冒著狂風暴雨，拿雨衣來到教室，只見雨水從爸爸臉上流下來，可爸爸都顧不得擦一下，只是一個勁地說“兒子對不起，爸爸來遲了。”接著爸爸幫我穿上雨衣，一起回家。

小荷

還有一次，我放學回家，回到家關門的時候，“嘭”地一聲，我的手指甲被門夾了下來，我哇哇大哭起來，媽媽看見了，也哭了起來。爸爸冷靜地拿出云南白藥幫我敷上，又立刻拉著我爬上摩托車，直奔醫院。我靠在爸爸的背上，感到爸爸的背好厚實，也好溫暖，我不怕了，也不哭了。到了醫院，醫生說：“幸虧來得早，要是再晚一步，指甲就很難長出來了！”爸爸長長地舒了一口氣。這時，我感覺到爸爸的愛好像一座山，雖然默默無語，卻又那么堅固，那么結實。

爸爸總是這樣，什么都要我自己干。我委屈，覺得自己好累。可有一次我似乎明白了什么。那是在暑假里，我參加了軍訓夏令營，別的孩子平時依賴慣了，面對各項活動束手無策，而我得心應手，幾乎把所有的“第一”抱回了家。看著一張張獎狀，我忽然明白了爸爸的愛。，給了我無盡的力量。

因為有了爸爸的愛，所以我變得堅強；因為有了爸爸的愛，所以我脫離了無助；因為有了爸爸的愛，前方不再有畏途；因為有了爸爸的愛，人生的目標也變得清楚。

爸爸愛我在心中，藏得很深很深??

爸爸的愛

人人都說媽媽的愛是偉大的，可我覺得爸爸的愛和媽媽的愛一樣偉大，他不求回報，父愛是一種默默無聞，寓于無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會到。

我的爸爸是一名公務員，他每天起早摸黑，忙碌的都看見他的身影，他有時很細心，給我龍飛鳳舞地簽完字后，就忘記給我檢查作業了，害得我第二天老是被老帥批評。

但在我生病時，他把我照顧的無微不至。有一次，我在學校受了風寒，回到家后就躺下了，爸爸看見我這個樣子，急忙問我：“你怎么了？”我說：“我要喝水。”爸爸忙端來了一杯溫水，把我扶起來，遞給我，他的手一觸到我的額頭就著急地說：“哎呀，小饞貓生病了，渾身滾燙的。”當時，我全身通紅像燒著了的炭一樣火熱，爸爸急忙說：“我們趕快去醫院。”說著，把我抱在懷中。我跟著爸爸一顛一顛地腳步有節奏來到了樓下。爸爸小心翼翼地把我放進車后座，開向醫院。來到醫院，醫生給我量了一下體溫，哎！３９度多。爸爸拿體溫表的手抖了一下，急切地問：“醫生，怎么辦？”醫生安慰爸爸說：“沒關系，掛幾瓶鹽水就行了。”深夜，我昏昏沉沉地掛著鹽水，就睡著了。早上我醒來，只見爸爸一夜未睡。爸爸見我醒了，急忙問我：“肚子餓了吧，我去給你買早飯。”說完，爸爸跑到隔壁的肯德基去買了一碗粥。平時粗心的爸爸變得這么細心，一勺一勺地喂我，還不停地問我：“怎么樣，好不好吃？” 看見我大口大口地吃著，爸爸疲憊的臉上露出了欣慰的笑容。

這就是我的爸爸，平凡而偉大的爸爸。媽媽，我愛您！

媽媽，我有太多的心里話要跟您說。

有人說：“母親，是一把鑰匙，開啟了孩子成功的道路。”是呀，世界上的母親是最偉大的。

記起我一年級時的一天，下著傾盆大雨，我從教室里出來，是您為我撐起傘給我擋雨。路上，您發現雨傘太小，我的衣服有一點被淋濕了，便把雨傘往我這邊移。一到家，我發現您的衣服，沾滿了雨水。那時，我的心里像倒翻了的五味瓶，有一種說不清的滋味。

每當晚上我在床上看書，您為我點起燈，生怕我近視；當我渴了時，您不顧寒冷，從被窩里鉆出來，為我倒上一杯茶；當我喝完，再次說：“還渴。”您沒有厭煩之情，再次給我倒上了茶。

有一次，您要去開會，叫我自己做公交車回家。可您還是不放心，因為那是我第一次單獨坐車，您怕我下錯了站，您就開車悄悄跟著我。當我平安無事的回到家，一轉頭看到您的時候，我是多么驚訝。您翹著大拇指似乎在說：“你真棒！”那時，我是多么驕傲，因為我會獨自乘車了。媽媽，您以后就放心讓我一個人坐車吧！

“誰言寸草心，報得三春暉。”您給了我這么多的愛，我又拿什么來回報您呢？我只能對您說一聲：“媽媽，我愛您！”。

媽媽的愛

我家的鄰居說我是媽媽的掌上明珠。

有一次，我寫完了作業忽然覺得很難受，感覺頭疼欲裂，渾身發冷，晃晃悠悠的就像是踩著棉花。媽媽看見了走過來著急地問我：“你怎么了？”我回答說：“媽媽我難受。”于是媽媽找出體溫計把它插到我的胳膊窩下面，然后在地上轉了好幾圈，5分鐘到了，媽媽把體溫計拿出來仔細一看，原來39度5，媽媽連忙給我穿上衣服背我下樓。忽然一陣冷風撲來我哆嗦了一下，媽媽連忙脫下自已的外衣給我裹上。到了馬路邊媽媽叫車把我送到了醫院。醫生給我檢查了一下身體就連忙給我打一針。我躺在醫院里媽媽給我要一個瓶子，媽媽急忙跑下樓打了一瓶子熱水把水瓶子放在我的手膀的旁邊，這是為了讓藥變得不涼，手也就不疼了。打完針，媽媽又把我背回了家，給我蓋上被子給我唱催眠曲，我冒起了汗。不知不覺我就睡覺了。

第二天清晨，我醒了一看媽媽還守在我的床邊，我感動的說：“媽媽你是全世界最好的媽媽!”

媽媽的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶”這話一點也不假媽媽給了我生命，撫育我成長，給了我人世間最偉大最無私的愛

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”這話一點也不假。媽媽給了我生命，撫育我成長，給了我人世間最偉大、最無私的愛。

我知道每個媽媽都愛自己的孩子，只是愛的方式不同，就拿我媽媽來說吧，她在我學習上是非常嚴厲、一絲不茍的，而在我生活上又是無微不至、疼愛有佳的。

說起媽媽對我的愛，那是數也數不清，前不久發生的一件事，就是一個很好的說明。

那天早上，我比平常起早了些，那是因為媽媽前幾天去進貨，太累了，支撐不住，發起了高燒，爸爸又出差去了，所以我只能自己做早餐了。

我穿好衣服，走到樓下，突然聞到了一股熟悉的牛奶香味。原來媽媽帶病早起，已經為我做好了早餐。只見媽媽臉色蒼白，額頭、鼻尖上冒出了細細的汗珠，嘴里不停地咳嗽著，她捧著一碗熱乎乎的牛奶，來到我面前，用嘶啞的聲音說：“楠楠，快趁熱喝了吧”這時，我心里熱乎乎的，眼睛也濕潤了，覺得媽媽一夜間蒼老了許多……我想和媽媽說些什么，可是喉嚨好像被什么東西塞住了，一句話也講不出來。

想起媽媽平時經常為了我學習上的粗心而責罵我，為我做錯了事而責罰我，今天我才明白媽媽這都是為我好，而我卻不懂得這一點，不明白媽媽的苦心，還經常跟媽媽頂嘴，讓媽媽生氣，想想實在是不應該呀！

再過幾天就是“三八”婦女節了，我想把這篇文章送給我的媽媽，并對媽媽說：“媽媽，您辛苦了！女兒感謝您對我的關愛，我一定不會辜負您對我的期望。我會用我優異的成績來報答您對我的付出！”

媽媽的愛

一轉眼,我都十歲了,成了一名四年級的小學生,閉上眼睛,十年的記憶匯成一幅畫卷閃現在我的面前,很多的片段已經模糊,但也有許多令我難忘、回味無窮的點滴,讓我體會到成長的甜蜜、幸福和快樂。

那是一個炎熱夏天的傍晚,我覺得頭暈暈的,身體懶懶、軟軟的。我躺在沙發上叫媽媽,媽媽摸了下我的額頭,著急的說“呀,好燙,發燒了!快上醫院。” 二話不說,背上我開車急駛醫院。一路上,媽媽心急如焚,不停地問“難受吧,感覺怎樣?”為了不讓媽媽擔心,我每一次都說我很好。那天到醫院的路顯得格外的遠,終于到了醫院,媽媽累得揮汗如雨,她進進出出,忙著繳費、取藥,差點把媽媽累壞了,此時此刻,我多么想變成一條毛巾為媽媽擦一擦汗啊!

該扎吊針了,媽媽咬緊嘴唇,緊捏拳頭,就好像吊針扎進了媽媽的肌膚里。扎好吊針,媽媽喂我喝了水,輕輕地把我抱在懷里,好熟悉的心跳,我軟軟地躺在媽媽的懷里享受著這份愛甜甜地睡了。也不知過了多久,當我醒來時,我看見媽媽靠在椅子上睡著了,幾根白發散落在媽媽的又長又黑的頭發上,突然我鼻子酸酸的。媽媽老了,在這十年中,媽媽把所有的愛都給了我,媽媽原本那嫩滑的手已變得粗糙,那張精神的臉也變得疲勞。我多想撲進媽媽的懷里說一聲“我愛您”,但我生怕把媽媽吵醒了,看著媽媽的身影,我流下了心酸的淚水。

這就是我在成長中體會到的甜甜的、幸福的、無私的母愛。這是用金錢買不來的,媽媽,女兒,一定要聽您的話,不再惹您生氣了,好好地愛您!

第四篇：爸爸的愛

《我最愛的人—爸爸》寫作課

一、教學目標通過指導、練寫與評講讓學生掌握抓住人物特點來寫及以事表人的方法，激發習作的成功感。通過回憶、描述、贊美爸爸的優秀品質，懂得欣賞爸爸、感受親情。

二、教學準備

作文紙、彩筆、課件

三、教學過程

1、播放歌曲，激發情趣（5-8分鐘）

播放歌曲《XXXX》，讓學生跟著音樂唱一唱、演一演，并說一說對這首歌的感受。

（此設計意在激起學生學習、探究的興趣。）

2、開放時空，自由交流（約10分鐘）

大家一塊交流聽完音樂后的感受，讓學生可以相互交流，并可以有大約三分中的交流時間，各自分享自己此時此刻的對話爸爸的愛，老師可以提問學生分享感受。（這一環節力求設計得生動活潑，形式多樣，能夠激發學生的學習興趣，調動學生參與的積極性。在這一環節中，教師要盡可能創設寬松、和諧、民主的氛圍，讓學生在自主學習的基礎上敢讀敢說，大膽地表現自己，在交流中提高，在交流中成長。

3、創設情境，體驗感悟（5-8分鐘）

讀一篇范文，然后大家交流：自己心目中的爸爸是什么樣的偉大形象？（老師結合文章和老師自己的爸爸，適當的引導大家回憶自己的爸爸的偉大形象）

（本設計力求通過創設情境，引導學生善于表達自己對爸爸的贊美，表達自己獨特的感受、體驗和理解。提供機會，讓他們充分發揮自己的想象力和創造力。）

4、開放課堂，拓展延伸（約20分鐘）

（1）老師總結范文中贊美爸爸的幾個詞語，然后讓同學們根據詞語回憶自己的爸爸，同學們可以自由發言，和大家分享自己爸爸的偉大事跡

（2）討論結束，老師總結大家心目中的爸爸的特點

（3）同學們利用15分鐘時間寫《我最愛的人—爸爸》小短文

（范文只不過是教師和學生學習的憑借，我們應該把視野放得更開闊些。因此這一環節的設計就大膽地開放課堂，加強師生間的互動，活躍課堂氛圍，提供學生自主、合作、實踐的機會，把學生引向更開闊的天地。）

5、老師適當總結幾天的寫作課（1-2分鐘）

第五篇：爸爸的愛

爸爸的愛

靖邊九小

三（3）班 魚渲婷

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”每當聽到這首歌，我就會情不自禁地流下眼淚。母愛是偉大的，父愛也同樣是偉大的，他們也在默默無聞地關心著我們。

記得有一次，我和爸爸出去游玩。當我們正聊得開心時，忽然，一輛大卡車向我們沖來，“咔嚓”一聲，撞在了我們車上。這個情景就像日本鬼子來了，橫沖直闖。這是，我害怕得動都不會動了，全身疼痛并不由自主地用手捂住臉。爸爸二話不說，抱著我就向醫院跑去。到縣醫院時，爸爸巴不得帶我飛到急診室。醫生卻輕描淡寫地說了一句：“只是擦傷了一點皮，沒什么大驚小怪的。”爸爸說：“真的？要不拍片子看看？”醫生回答說：“沒必要。”爸爸又說：“那就抹點兒藥？”醫生拗不過爸爸，只好給我抹點兒藥。爸爸這才松了一口氣。抱著我離開了醫院。

也許有人說這事太小了，但我卻永遠把它記在了心中。享受并回味著爸爸的愛，這事多么幸福的一件事啊！評語： 魚渲婷同學：

你的習作結構完整，所選事例也能體現出爸爸對你濃濃的愛。有愛你的媽媽，有爸爸留給你的愛，寶貝，你不孤單！老師也愛著你！