第一篇：消防安全比賽活動策劃[推薦]

消防安全比賽活動策劃

一、活動目的：

冬季是火災的高發季節，為提高師生的消防安全意識，加強校園消防安全管理，提高大家的安全意識，讓師生學會在緊急情況下如何報警、撲救初期火災、在緊急情況下學會疏散、自救、撤離、逃生等基本常識，我們準備在12月份在校園內開展一次消防演習活動，此次活動包括基本滅火工具的使用，以及消防安全知識競答。

希望能夠借助這次消防演習，讓廣大師生充分了解到相關的消防知識和學會一消防器材的使用，懂得怎樣撲滅初期火災，提高消防意識，防患于未然。

二、活動主題：

掌握消防知識，共創安全校園

三、活動時間：

12月2日至12月11日

四、活動地點：

1號教學樓309教室、籃球場

五、活動對象：

信電學院所有在校生

六、活動流程：

1、12月7日晚組織生活部干事到各班級對本次活動進行宣傳。

2、由宣傳部出一塊宣傳板，放置于食堂門口。同時在宿舍區懸掛以“掌握消防知識，共創安全校園”為主題的條幅。

3、12月11日上午9點舉行3人╳30米滅火器接力滅火。邀請宿管辦相關老師到現場講解滅火器的使用方法，同時邀請學生會主席參與評分。

4、12月11日下午2點30舉行消防安全知識競賽。（每個班級出3人以團隊形式參賽，各團隊自行推薦一位負責人。競賽分為兩個環節，必答環節勝出的6個參賽隊伍進入最后的搶答環節。）

七、比賽規則：

1、3人╳30米手提式干粉滅火器接力滅火：參賽第一名選手聽到發令號響后，手拎滅火器（2公斤）迅速跑向第二名選手并將滅火器傳至其手中，第二名再迅速將滅火器傳給第三名選手，第三名選手再手提滅火器沖向“火場”，將火

撲滅后攜帶滅火器沖出終點線。90米競賽的 “火場”位置設在70米處，選手滅火后尚有20米的沖刺。

2、消防安全知識競賽：參賽隊伍首先進入必答環節，該環節暫定十輪，如果十輪不能產生前六名，則繼續進行，直至產生前六名為止。進而勝出的六支參賽隊伍進入搶答環節，該環節進行方式與必答環節類似。

八、評分標準：

單項比賽項目的得分 = 時間分（秒）+ 操作規范分（評委評分）+ 時間分配分+操作規范分配分

時間分：以秒表依時計算；

操作規范分：總分10分，評委根據選手的操作規范程度相應給分，去掉 一個最高分和一個最低分后的平均分（取小數點后兩位小數）；

分配給分：每個比賽項目設時間分配分9分和操作規范分配分9分，總裁 判長根據選手的時間的前后和操作規范分的高低以0.25為起點遞增，間隔為0.25分。

九、獎項設置：

一等獎1個：頒發榮譽證書，頒發獎品（大筆記本，每人一本）

二等獎2個：頒發榮譽證書，頒發獎品（文件夾，每人一個）

三等獎3個：頒發榮譽證書，頒發獎品（小筆記本，每人一本）

優秀獎：頒發榮譽證書

十、經費預算：

大筆記本： 3*10 = 30 元

文件夾 ：6*6= 36 元

小筆記本： 18*3 = 54 元

條幅：35元

總計：155元

信電工程學院學生會

2010年11月28日

第二篇：消防安全活動策劃

消防安全活動策劃15篇

消防安全活動策劃1

活動內容：

11月9日中國消防日宣傳活動

活動時間：

20xx年11月4日~20xx年11月11日

主辦單位：

xx學院青年志愿者協會

承辦單位：

xx外國語學院團委青年志愿者協會

協辦單位：

xx科技學院外國語學院團委

xx滸墅關消防中隊

一、活動背景：冬季風干物燥，火災多發。為增加全民的消防安全意識，使“119”更加深入人心，部在一些省市進行“119”消防活動的基礎上，于1992年發起，將每年的11月9日定為全數也是對火警電話的宣傳。在中國消防日到來之際，我青年志愿者協會義務進行消防知識普及宣傳，加強同學們的消防知識，防止在火災多發的冬季發生火災。

二、活動目的：為深入推進消防安全宣傳工作開展，進一步提高大學生學習消防知識、關心消防工作、參與消防活動的積極性，決定在全校范圍內開展“119消防日”主題宣傳活動。

三、活動意義：

(1)主要解決大學生所引起的安全隱患。

(2)宣傳和普及消防安全知識，提高大學生的消防安全觀念。

(3)避免火災發生，共創安全的學習，休息的環境。

四、活動主題：關注消防，珍愛生命，共享平安

五、活動內容：

(一)組織開展青年消防志愿者服務活動

11月，以蘇州科技學院青年志愿者協會為主體，開展以消防宣傳教育為主，預防和整改火災隱患、消防安全救助為輔的系列公益行動，達到教育大學生了解消防安全的重要性。

(二)利用多種途徑進行消防公益宣傳

(1)在校園內懸掛消防宣傳橫幅，設置消防宣傳站點，安排青年消防志愿者向過往學生發放消防宣傳資料、講解消防知識。

(2)通過蘇州科技學院學生工作處信息平臺發送實用消防知識警語、消防宣傳短信，確保覆蓋所有用戶。

(三)慰問消防官兵，參觀消防科普教育基地

(1)志愿者部成員作為代表慰問附近消防站的消防官兵們，給他們送去問候。

(2)組織各班同學在“消防安全宣傳日”期間到就近消防科普教育基地進行參觀、學習。

(四)消防知識普及

(1)制作印有消防知識的展板，放在人流量大處展示。

(2)邀請消防官兵來校進行消防知識講座并檢查消防器具，通道。

(五)加強信息反饋

在“119消防日”宣傳活動期間以及之后，由我們設立消防信息通道，派專人定期查看，確保信息渠道暢通，把同學們發現的安全隱患以及相關建議集中起來，及時向校領導反映。

五、活動地點及負責人：

宣傳活動地點：石湖校區食堂門前，籃球場，教室

負責人：葉慧婷、余亦南

六、經費預計：

橫幅200元

慰問品400元

消防器材借用(待定)

安全信息信箱制作(待定)

消防安全活動策劃2

一．活動背景

對小學生進行消防安全知識教育，是我們教育工作者義不容辭的責任。開展小學生消防安全知識是保護在校學生人身安全和合法權益的需要。在發生火災時在校小學生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。如果學生安全意識淡薄，消防常識缺乏，撲救初起火災和逃生自救互救能力低小，一旦發生火情，勢必釀成火災，造成嚴重后果。據不完全統計，每年發生火災數百起，造成經濟損失數億元，死亡人數上萬人。因此對小學生進行消防知識教育刻不容緩。

二、活動目標

1、認知目標：了解消防安全知識及怎樣預防火災事故的發生。

2、能力目標：掌握一些日常生活中的消防知識和處理火險的簡易方法，培養學生的問題意識，提高學生開展研究性學習的能力。

3、情感目標：通過這種活動的開展，使學生懂得“珍愛生命，安全第一”的意義

三、活動時間：

20xx年10月（紅十月活動之一）

四、活動空間：

學校—消防中隊——家庭

五、活動準備：

1、談談消防安全的重要性

2、實地去消防中隊進行參觀、訪問，觀看消防安全演習，上網查資料。

六、主題確定

1、結合上網查資料及同學們知道的消防知識，討論擬定主題的名稱。

2、圍繞主題提出感興趣的值得研究的問題，預設問題。

（1）小學生消防安全知識

（2）火災發生時怎樣逃生

（3）消防器材知多少

（4）家庭失火怎樣應急

3、選擇自己感興趣的問題組成活動小組。

4、選出小組長4名，擬定小組名稱。

七、活動過程：

（一）、與縣消防中隊聯系，聘請活動指導老師。

（二）、擬定小組活動計劃

（三）、實踐活動

1、乘車到縣消防中隊參觀、訪問，觀看消防軍事演習。

2、擬定消防安全知識知多少調查問卷。

3、上網查資料

（四）、整理資料

1、制消防知識手抄報，收集各種消防器材的圖片。

2、制作宣傳卡片，自編兒歌。

3、自己出消防知識競賽試題，討論知識競賽程序。

（五）、成果展示與交流

資料集手抄報宣傳卡調查報告消防兒歌知識競賽消防器材圖片

（六）、活動總結

1、小組內進行個人總結，填寫《學生個人活動評價表》，請家長和老師填寫活動評語。

2、各小組分析本次活動的收獲與不足，填寫《小組活動自評表》

3、評選活動積極分子

4、交流活動體驗

消防安全活動策劃3

1.機艙發生火災，無論火災大小，無論航行/錨泊/靠泊裝卸貨物，值班人員應首先擊發火井裝置并報告輪機長、駕駛臺或船長。

2.機艙火井報警發出后，全船人員迅速按照船舶應變部署表到達各自崗位。輪機長在船長領導下行使機艙應急消防現場指揮職責，并保證與船長的通信聯絡。

3.輪機長迅速作出判斷報告船長采取果斷措施。

4.船長迅速報告公司指定人員及船運業務部，并視情況報告港口主管機關或水上搜救中心。

5.啟動消防泵(必要時啟動應急消防泵)立即供水，接妥皮龍帶、水槍待命。

6.對火勢、起火部位不明，可派出熟悉現場的兩名探火員，身著消防員裝備，攜帶必要的消防員用具，探明火源位置、火勢和火的性質，報告現場指揮、報告船長。

7.如探明為初起小火，應立即組織消防隊進行現場撲救。如小面積油類火，用泡沫滅火器、干粉滅火器撲救，或用水霧水槍利用水霧窒息法滅火;如電器火，應立即切斷有關部位電源，切斷通風，然后施救。

8.清查有無人員被困，搶救被困人員。滅火人員注意自身安全保護，防止煙霧窒息或燙傷。

9.立即關閉機艙各區域的防火門，將火勢控制在局部區域，以防波及駕駛臺、電臺、船員生活區等重要部位。

10.在港外或航行中發生火災，應注意操縱使火區處于下風，如在港池發生火災，應立即停止裝卸作業，報告港口xx，按國際信號規則顯示號燈、號型。

11.組織主要力量撲滅火頭，控制火勢發展。并按排人員搬移臨近火場的易燃、易爆物，防止火勢蔓延引發爆炸，并對著火部位周圍壁板進行水冷卻。如火災或搶救措施危及主機安全運轉，應立即報告船長。

12.施救過程中，保持通訊聯絡暢通(內/外部)

13.如火災無法用小型滅火器和水撲滅，應立即撤離人員，果斷封艙，操縱速閉裝置，關掉油艙柜速閉閥和滑油柜速閉閥。現場指揮清點人數、確認人員全部撤離機艙，機艙封閉并報告船長。

14.船長命令駕駛員釋放大型CO2系統滅火(或其他大型滅火系統)，釋放量一次放足。

15.檢查機艙封閉情況，保證滅火效果。封艙至少24小時，不得擅自開啟，并及時檢查CO2滅火效果。

16.開艙前必須派探火員進行探火(二次探火須從逃生孔進入)，確認火滅方可開艙，以保安全。

17.用水滅火時，注意保障船舶具有適當的穩性。

18.視情備妥救生艇，一旦滅火失效進入棄船程序。

19.火災撲滅后注意死灰復燃。施救前、施救過程中、火災撲滅后的照片、錄象帶等有效證據(如有)注意保存。

20.發現起火的時間、施救過程、滅火時間分別記入航行日志、輪機日志。

消防安全活動策劃4

根據縣教育系統消防逃生演練工作要求，為了使廣大師生更深入地了解逃生常識，加強安全防范意識，具備自救互救能力，在遇到火災、地震等突發事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃生演練。

一、演練主題：

防災疏散

二、時間：

12月1日（星期三）上午8時40分

三、對象：

全體師生

四、指揮中心

指揮長：

副指揮長：

成員：

五、崗位安排：

1、聯絡員：

2、后勤保障總負責：

3、衛生員：

4、校門衛總負責：

6、攝像：

7、放煙幕彈：

8、放警報聲：

一）1號樓梯（小學部教學樓臺東面）：

一樓梯負責人——王雪威

二樓梯負責人——毛超峰

三樓梯負責人——宓海斌

四樓梯負責人——鮑仕明

二）2號樓梯（小學部教學樓臺西面）：

一樓梯負責人——王松杰

二樓梯負責人——嚴斌

三樓梯負責人——程澤國

四樓梯負責人——徐靜娟

六、崗位職責：

1、指揮長：全面負責整個疏散過程，發布各項指令；

2、成 員：協助指揮長做好各項工作；

3、樓梯負責人：負責疏散撤離指揮，并向樓層負責人報告疏散情況和人數；

4、上課教師：向學生發出提示，負責陪伴學生有序撤離；

5、空課教師：協助其他教師幫助學生有序撤離。

6、聯絡員：協助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系；

7、后勤保障組：負責組織擔架隊與衛生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救護等；

8、門衛保安：維護校門秩序和安全保衛工作。

七、疏散原則：

1、疏散時，學生必須用毛巾或手帕等（自帶）手捂口鼻，彎腰遠離建筑，撤離到安全空曠地帶（大操場）；

2、嚴禁推搡、擁擠、搶先，做到有序安全撤離；

3、樓梯疏散撤離隊伍順序發生沖突時，按先到優先原則，一律聽從引導員指揮；

4、教師疏散撤離時，特別照顧特殊學生（特異體質、患病學生等）。

八、疏散路線：

1、東樓梯口各班順序：二（4）、二（3）、二（5）、三（5）、三（1）、四（1）、四（2）、四（3）、五（4）、六（1）、六（2）

2、西樓梯口各班順序： 二（2）、二（1）、二（3）、三（4）、三（3）、三（2）、五（2）、五（1）、四（4）、五（3）、六（4）、六（3）

3、一年級學生在教師組織下，馬上在教室按次序排隊出，不能在教室門口排隊，以免堵塞路口。

九、具體步驟：

1、一旦發生災難，聽到警報后或發生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。

2、全體師生立即自動啟動《消防應急疏散逃生演練方案》，正在上課的教師聽到報警后，第一時間向學生發出：“現在可能發生災難，請大家不要慌亂，聽從指揮，按預定迅速撤離！”的警示，學生立即離開座位，按座位先后次序撤離教室，撤離過程聽從各引導員老師指揮。

3、樓層負責人聽到報警后，第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒：“不要擁擠，聽從指揮，注意安全，保持冷靜！”學生全部撤離后，按就近原則一人負責檢查教室，一人負責檢查廁所等可能有學生滯留的場所，隨即跟隨隊伍撤離危險區域，協助帶隊教師進行第一次人員清點。

4、樓梯負責人根據帶隊教師第一次人數清點情況及時向樓層總負責人匯報，樓層總負責人向聯絡員匯報，指揮中心匯報。

5、指揮中心根據報告情況，指揮救護隊進行及時救援，根據實際情況進行處理并及時向上級匯報。

6、全校師生安全有序撤離至安全區域后（大操場），班主任立即進行第二次人員清點，并由年級組長向樓層總負責人報告，樓層總負責人向指揮長報告人數。

7、班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。

8、警報解除后，由指揮長作演練點評，點評結束后師生按廣播操出操路線返回教室。

十、保障措施：

1、宣傳防災知識，組織相關人員對演練方案進行培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線、方法；

2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放，排除應急疏散過程中可能出現的障礙；

3、組建救護隊，隨時待命，實施緊急救援；

4、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理；

5、實行報數清點工作。

消防安全活動策劃5

活動背景：

大一新生進入大學，對學校的宿舍樓不太熟悉，逃生經驗不足，對安全通道不清楚，對火災的防范意識也不強，不能冷靜處理突發事件。另外，社會上以及其它高校發生過不少起火災，造成了極大的財產損失和人身傷害，引起了人們的高度注意。

活動目的：

培養同學們應對突發事件的果斷性和沉著冷靜的品質，增強同學們的放火意識，使同學們養成放火的習慣，學會自救，培養同學們逃生的能力。火災隨時會發生，通過演練，同學們可以積累一些逃生技巧，當火災來臨時，能夠沉著冷靜地去處理，減少不必要的傷亡。

活動時間：

11月18日下午1：00—3：00

活動地點：

19號宿舍樓及樓下空地

活動主題：

增強消防觀念，培養安全意識。

活動組織者：

83班全體班委

活動對象：

83班全體男生

活動流程策劃：

（1）活動前向同學們講本次活動的主要目的和意義，呼吁同學們積極參加。

（2）向同學們講明逃生技巧及方法，同時示范標準動作，告訴同學們逃生后的集合地點。

（3）活動開始時，班委維護好秩序，同時帶領同學們逃生。逃生時，每位同學要用濕毛巾將鼻子捂住，同時彎腰快走。

（4）逃離宿舍后，同學們要有序地到指定位置集合，并由班長記下本次逃生所用時間。

（5）由班長向同學們講述滅火器的使用方法，講完后讓同學們親身體驗一下滅火器的使用。

（6）由組織委員總結一下本次活動同學們的表現，提出同學們表現不足的地方并說明改進方法。

活動預算：0元

精心安排，認真組織。學校各部門，各班級要積極參與消防安全工作，真正做到消防安全走進學校、走進學生、走進家庭。

二、消防宣傳活動的主題：

消防安全在我心中

三、消防宣傳活動的實施步驟：

消防宣傳活動的時間為20xx年5月8日至5月13日，活動分為宣傳發動、組織實施、檢查總結三個階段。

（一）宣傳發動：

全體教職員工要充分認識到加強消防安全宣傳工作對增強廣大學生消防安全意識和提高自防自救能力的重要作用，對此次宣傳日活動進行專門的宣傳和發動，確保宣傳日活動扎實有序進行。

（二）組織實施：

1、學校要通過校園廣播、國旗下講話、黑板報等，采取豐富多樣的形式，大力宣傳消防法律法規和防火滅火常識，全面宣傳小學生常見消防安全知識，達到教育一個學生、帶動一個家庭、影響整個社會的目的。

2、各班級要開展三個活動：一是在本月內上一節以消防安全為主題的班會或隊會課，上課內容請記載于班級手冊中；二是每周至少一次對學生進行消防安全常識教育，內容請記載于“班主任安全教育記錄本”中；三是在本月內出一期安全教育專刊。各班要以消防宣傳日活動為契機，廣泛、全面開展消防安全教育，通過主題活動及其它教育活動，大力宣傳和普及消防科學知識和基本常識，提高學生的防火滅火、自救逃生的能力。

3、將消防宣傳日與“火災隱患大排查、保安全”活動結合起來。學校要進行消防安全排查，發現問題及時整改。

（三）檢查總結：

消防宣傳月活動結束后，學校將對各班開展消防活動情況進行檢查，對消防活動進行總結。

消防安全活動策劃6

一、活動目的

喚起大學生的消防意識，增強同學的消防安全防范意識，向同學們傳遞消防知識，創造和諧、平安校園。讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。讓每一個學生，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧校園貢獻一分力量。

二、活動主題

關注消防，珍愛生命

三、活動對象

會計系全體宿舍

四、活動承辦單位

會計系自管會男生部

五、活動開展流程

宣傳：通過校園廣播站宣傳、在學校食堂等人流相對密集的地方張貼海報、晚自習跑班宣傳

開展：a.男生部成員跑會計系各個宿舍樓檢查消防器具是否可用

b.會計系各班出兩張消防安全宣傳海報

c.定于20xx年*月*日周三下午到圖書館匯演大廳聽講座、看消防視頻。

d.聽完講座后組織大家簽橫幅

收尾：a.將各班消防安全宣傳海報張貼在櫥窗中，評出前十名并對相應班級加分。

b.男生部各成員寫活動總結，找出不足。

六、活動時間

20xx年*月*日--20xx年*月*日

消防安全活動策劃7

xx幼兒園按照上級部門認真貫徹落實《xx消防安全委員會文件》及《20xx年xx“119消防日”系列宣傳活動總體方案》的文件要求，我園以“119消防宣傳日”為契機，組織開展“119”———“人人參與消防，共享平安生活”的教育活動，為有序開展活動，特制定如下方案：

一、組織領導：

組長：xx

副組長：xx

組員：各班班主任，保安xx

二、活動主題

人人參與消防，共享平安生活

三、活動內容

1.組織教師學習消防安全知識

11月2日，我園園長邀請消防隊宣傳部的老師來我園進行消防知識培訓。

2.營造宣傳氣氛

在宣傳欄出“119”消防日宣傳專欄，并在我園微信公眾群發布安全消防知識，使我園安全宣傳教育具有針對性，知識性和趣味性。

3.開展安全演練活動

開展一次強化撲救初起火災和火場疏散逃生技能為主要內容的滅火疏散逃生體驗活動。

四、準備工作

1、各班教師開展相關“119”消防日的安全教育，并把活動照片于星期五前上傳幼兒園QQ群。

2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線。

五、疏散原則

1、一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2、聽見演習信號后，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

六、要求：

1、明確職責

為了消防宣傳日活動的開展，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組。制定切實可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“平安校園”創建的重要內容，確保校園和師生安全的重要措施落實到位，抓實抓出成效。

2、查改到位

在安排專項檢查時，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改，徹底消除校園內存在的消防安全隱患。

3、宣傳到位

發揮園內各種宣傳途徑，營造輿論氛圍，通過“幼兒園微信平臺”給全園家長和教職工發送宣傳知識，增強家長及師生消防意識。

七、活動安排表：

1、開展全園“119消防日”消防演習活動。(全體教職工)

2、制定幼兒園“119消防日”活動方案。(11月9日)

3、安全檢查——滅火器安全期日檢查。(安全小組)

4、全園教師開展相關“119消防日”的安全教育。

消防安全活動策劃8

一：活動背景：

基本情況：安全日益成為社會最為關心的問題，而人們的安全意識 卻很淡薄，針對這種情況，我院舉辦第三屆消防安全文化活動周活動，致力于提高全院師生的安全意識

主要執行對象：針對北京工商大學嘉華學院全體師生

組織部門：由院安委會辦公室策劃，安委會安全部，宣傳部協助

活動開展原因：安全對個人生活和社會安定有舉足輕重的作用

活動的內在優勢：嘉華學院占地并不大，學生人數也不算多，所以安全控制容易實施

活動的弱點：學生對于組織的活動的積極性不好預見，可能出現積極性不高的情況

二：活動目的：

增強師生的消防安全防范意識，提高消防安全知識，排查、糾正校園內的消防安全隱患，創造河蟹、平安校園通過開幕儀式宣傳，按照院領導指示要求，人人參與，共同把文化周活動舉辦成功

三：資源需要

1、人力資源：辦公室，安全部，宣傳部成員協助配合開展活動

2、物力資源：（1）需要地點：舊籃球場（11月8日中午）

一二號樓之間空地（11月9日11點40至13點40）

2a206教室（11月10日晚6點、11月11日晚6點）

四：活動開展：

1、內容安排：

（1）11月8日簽名啟動儀式（地點：舊籃球場 時間：11月8日中午）

校園宣傳：宣傳部繪制海報，貼于學校宿舍，食堂等人流相對密集的地方，提前讓同學們了解安全活動周的情況

攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作人員的組織配置以及相應權責：

a：由安委會辦公室撥人，在舊籃球場設點進行簽名的準備以及實施工作

b:由安全部撥人在就籃球場外面的通道上宣傳并且指引同學們去舊籃球場 內簽名

執行的應變程序：如果遇到刮風下雨等惡略的天氣，簽字儀式改在明德樓大廳內進行

（2）11月9日安全知識競賽（地點：一二號樓之間 時間：11月9日中午11點40）

活動一：側重點：出行安全

活動方式：模擬闖關游戲

活動開展：一局人數：10人

游戲方式：通過出行安全的題目，設立第3關，第一輪10人共同參與進行搶答，一輪10題，回答出的正確題目較多的4人進入第二輪

第二輪進行簡答，給出情景由參與者共同搶答，搶到題目者， 根據題目 所給情景進行簡答，回答完整的2人進入下一輪

第三輪2人依次說出出行期間存在的安全隱患，最后說出最多的人贏得比賽

活動第一名獎品：可樂一瓶

第二名獎品：可樂一聽

活動所需經費：假設開展3輪游戲，所需經費：13.5

活動所需人員：比賽裁判1名，執行人員1名

活動二：側重點：校園安全

活動方式：海報+展板

活動開展：在一二號樓之間尋一片空地，擺放展板，校園各處張貼海報

活動三：側重點：消防安全

活動方式：真人飛行棋

活動開展：前期準備：飛行棋地圖一副，骰子一個

一局人數：4人

活動目的：通過游戲的方式，學習安全知識

活動規則：4人各自站在棋盤的4邊開始處，依次投骰子，投到幾步走幾步。在游戲過程中按照棋盤所示做出停動一局等動作，最終首先到達終點者勝利

活動第一名獎品：可樂一瓶

活動所需經費：假設開展5局，所需經費12.5

活動所需人員：比賽裁判1名

校園消防安全文化周活動策劃書,

（3）11月10日控煙講座（地點：2a206 時間：11月10日晚6點）

校園宣傳:在校園中張貼海報

活動流程：1、ppt講解

2、控煙小短片播放

3、現場安全知識搶答

4、配樂做出關于控煙的倡議

5、保衛處處長針對現場提問做講解

人員的組織配置：主持人一名，安全部，宣傳部，辦公室各小組組長，辦公室成員若干

會場布置：辦公室人員

攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作

（4）11月11日播放與安全有關的電影（地點：2a206 時間：11月11日晚6點）

校園宣傳：張貼海報

活動人員配備：播放電影人員1名

攝像：由辦公室3個小組出人進行拍照以及攝像的記錄工作

（5）11月12日中午控煙巡查（地點：校園各處 時間：11月12日中午11點40至13點）

活動目的：在校園各處巡查，告訴同學們何處應該禁煙，何處可以抽煙

人員的組織配置：安全部全體成員

五：經費預算

活動獎品支出：26元

海報周邊支出：20元

合計:46元

六：活動中應注意的問題及細節

1、在露天場地舉辦的活動容易受到天氣等不可控制因所影響

解決方案：商議在明德樓大廳舉辦活動

2、學生的積極性不好預見，可能出現積極性不高的情況

解決方案：在活動過程中給予一定的活動獎品，加大同學的積極性

北京工商大學嘉華學院安委會

20xx-11-5

消防安全活動策劃9

一、目的：

“119”消防日即將來臨。以“珍愛生命”為主線，以普及消防安全常識、學會火災逃生自救技能為重點，以減少亡人火災發生為目標，廣泛開展群眾性的消防宣傳教育培訓活動。為切實做好學校的消防安全工作，確保師生的生命安全，培養師生在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行一次消防演習。

二、適用范圍：

適用于學校的消防演習

三、組織機構：

總指揮：趙偉忠校長

副總指揮：李衛國

組員：徐學儉、周麗紅、徐燕、鄧利峰

四、職責：

1、學校領導負責《消防演習方案》的審核，以及消防演習效果的評估。

2、保安處負責制定《消防演習方案》，并組織實施。

3、學校消防保安處于德育辦實施消防演習。

4、門衛負責保障消防供水、供電。

五、演習時間：20xx年11月9日上午：9:15

六、演習地點：學校教學樓、實驗綜合樓、操場與草地

七、演習對象：全體師生

八、消防演習準備工作：

1、發出演習通知后，如遇天氣變化和特殊原因，由學校更改演習時間。

2、根據學校批準后的《消防演習方案》的內容準備消防演習所需的器材，應包括：

（1）模擬著火源；

（2）水源、滅火器（含1211、干粉、泡沫等）；

3、在演習前由德育辦或保安部組織舉辦一次防火安全知識宣傳教育。

4、學校按照演習步驟中規定的職責和分工進行演習。

5、保安部根據演習項目規定和分工啟動相關滅火設備，保證消防供水供電。

九、演習操作程序：

1、發現教學樓冒濃煙（預先設置信號），出現火災時，教師樓負責人立即拉響警報，通知學生并組織教師對學生進行疏散，并報火警地點。

2、聽到警報后，各室負責人立即通知本室學生發生火警，并以最快速度有順序有組織向樓下疏散。

3、聽到火災信號，各班同學迅速做好準備，用手絹或袖子捂著口鼻，聽從班主任老師指揮，迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。

4、疏散線路及順序：

（1）善學樓2樓三（2）與四(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（2）善學樓2樓三（1）與四(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（3）善學樓3樓五（2）與六(1)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（4）善學樓3樓五（1）與六(2)各班成2路縱隊分別按順序從樓梯向樓下有順序快速撤離集中到籃球場。（樓梯上走，下樓后慢跑）

（5）善學樓1樓一（1）、一（2）、二（1）、二（2）各班成2路縱隊分別按順序從教室有順序快速先撤離集中到教室外水泥地（尤其二年級盡量靠近南面草地，并在水泥地上空出通道，以便樓上師生迅速撤離），等樓上班級撤離后快速撤離集中到球場。

（6）所有學生撤離教學后，全部集中到籃球場，由體育組鄧利峰與周美勇負責各班學生隊伍，學生在班主任帶領下到達指定位置后，馬上蹲下抱頭，并請班長及時統計班級人數后上報德育辦周麗紅老師處。然后準備觀看教師滅火演習。

（7）由徐學儉、鄧利峰、鄧春毅進行實際操作滅火演習（滅火場景布置）。

5、滅火：聽見火警警報，手提滅火器，前往出事地點進行滅火。

6、清潔：保安部組織清掃。

十、分工安排及職責：

x校長：現場總指揮；

x：現場副總指揮及向有關部門緊急聯系或求援事宜；

x：現場突發事件處理；

x：宣傳統計工作；

夏x：醫務工作；

xx：演習總計時與攝像拍攝；

王x：善學樓前學生疏散；

徐x：善學樓西側南北通道學生疏散；

莊x：橋上學生疏散；

x：校園班級巡視（查找是否有遺漏學生）；

善學樓1樓學生疏散負責人：

一年級：王x、二年級：顧x

善學樓2樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

三年級：陳x、四年級：陸x

善學樓3樓學生疏散負責人（主要樓梯與走廊）：

五年級：顧x、六年級：張x

博學樓：張xx

十一、總結大會：

1、所有參加人員集合，由校長總結。

2、校長宣布演習結束（鈴音解除警報）。

3、各班在體育組安排下排隊回教室。

消防安全活動策劃10

一﹑活動主題：

消防連著你我他，保障安全靠大家

二﹑活動背景：

為了加強大學生安全意識,我們班積極響應學院的關于“消防安全”的特色團日活動的要求。

三﹑活動目的：

決定以此次活動,來豐富我班學生的安全知識,以免不必要的悲劇發生。這次活動以講事例,日常生活的注意事項以及遭遇危險時逃生方法為主，讓同學們知道預防火災的重要性。

四﹑活動主辦：

市營0901團支部

五﹑活動時間：

xx.11.10—xx.10.23

六﹑活動形式：

①在中區廣場張貼宣傳海報，向同學們演示滅火器的使用方法來普及火災預防知識，以及拉橫幅提醒大家注意消防安全。

②通過團支書向班里同學講述消防安全知識。

③組織全班進行激烈的關于消防安全知識搶答。

七﹑活動步驟：

i活動分組：

1、宣傳小組：負責活動所需的海報的排版與制作。

2、記錄小組：負責活動的全程記錄。包括文字記錄、圖片等拍攝，以及相關ppt制作。

3、后勤小組：查詢火災預防相關資料和火災發生時的自救小常識，以及還有向專業人員學習滅火器的使用方法。

ii前期準備：

①團支部成員召開小會議，討論商議特色團會的相關活動方案和活動細節，并確定活動策劃書。

②于本周內，在班級舉行動員大會，號召大家積極參與，并對參與人員進行分組。分配好各組的相關任務。

③于下下周前，做好小組之間的交流工作，包括設計、排版好宣傳畫，并即時開始后期制作工作，同時要在這個星期內完成知識搶答的問題設置，消防安全講解的稿子。

④申請需要使用的教室。

iii宣傳工作：

①制作展板，刊登出高校往年發生火災較典型的案例，并附照片；

②用漫畫的方式來宣傳預防火災和火災逃生的知識；

③在校園內掛宣傳橫幅；

④借用課室放映與消防有關的宣傳片；

⑤“構建安全河蟹校園”的校園簽名活動。

八﹑注意事項：

1、在進行搶答賽的時候請同學們保持周圍環境的清潔，注意維持現場紀律。

2、在學校中區廣場宣傳的時候注意維持一定的紀律。

消防安全活動策劃11

一、活動背景

學校是學生學習、生活的場所，是人群密集的社會細胞。隨著高校招生數量的不斷擴大，大學城的建立，人員密度相應增大，消防形勢越來越嚴峻。而時有發生的校園火災，無不給世人敲響了警鐘——學校的消防安全工作亟待重視。然而，我們大學生的消防意識卻不容樂觀。我們的知識雖然豐富，但消防安全知識、防災技能卻很淺，自我保護意識就更低。很多同學認為消防安全只是領導和管理部門的事情，自身的消防安全知識與自我保護意識相當缺乏，火災初發時期會正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學生不了解基本消防常識，如一些常見的消防警示標志、符號、消防器材分類識別與使用、火場有害氣體的預防、自救逃生技能等等。

提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高學生的自我保護與救助能力，有很重要的意義。火災的后果給我們的警告已經夠多的，我們不需要再發生相同的事情。讓我們永記這些不希望發生的事情。讓這些事情永遠離我們而去吧！

二、活動目的

1、增強我們在校大學生的消防安全憂患意識，在思想的高度上引導他們時

刻警惕消防安全，做到警鐘長鳴。

2、普及消防安全知識文化，通過消防知識講座、展演，增強師生消防意識，掌握逃生技能和相關消防器械的使用，提高應對突發事件的能力。

3、讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境，為構建和諧校園貢獻一分力量。

4、以實際行動貫徹實施新公布的《中華人民共和國消防安全法》。

三、活動主題

“生命至上，和諧校園”

四、活動時間

xx年11月下旬（待定）

五、活動地點

食堂門口、圖書館報告廳（待定）

六、主辦方：院紀檢部

協辦方：院治保部院宣傳部院外聯部

七、活動流程

1、前期準備：

①紀檢部制作活動策劃書、消防安全知識講座PPT

②聯系相關部門：

由管理學院紀檢部聯系消防中隊、校保衛處。

③宣傳工作：

宣傳方式一：

展板2塊（院宣傳部負責）

展板主要內容：

一塊展板以校園實際火災現場、亂牽電線、違規使用大功率圖片為主題的圖片展。另一塊主要介紹簡單的逃生技巧及防火標志。

宣傳方式二：

橫幅1條（院外聯部負責）

橫幅內容：“增強消防安全意識構建和諧穩定校園”

③場地申請：（院紀檢部負責）

圖書館報告廳、學校食堂門口空地

④物品準備：

泡沫滅火器，干粉滅火器各3個、桌子4張、椅子4把、礦泉水、汽油、柴禾、簽字筆、水桶、鐵盆、維持現場的繩子

⑤場地布置：（院紀檢部、院治保部負責）

由于食堂在下午時刻人流量較大，因此需在食堂門口空地上圈出一個安全地帶進行滅火器的實際操演場地；協助外聯部進行橫幅的簽名活動。

2、活動具體流程：

本次活動分為室內、室外兩個部分

室內部分：

邀請具有專業知識的消防隊員結合典型的案件及PPT告訴同學們火災的危害，介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，尤其火災的預防及其滅火器材的使用方法，使同學們了解火災的發展過程。同時介紹遇到火災疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是向同學們傳授預防火災的重要性，掌握防范措施，時刻留意身邊的火患，控制一切火源，把預防火災放在首位。

室外部分：

①舉行“增強消防安全意識構建和諧穩定校園”的橫幅簽名活動并現場懸掛展出。

②消防展演：

1、滅火器使用、滅火等基本操作表演；

2、學習掌握心肺復蘇技術；

3、滅火示范體驗：①泡沫滅火器撲滅木材火災體驗

②干粉滅火器撲滅油盆火災體驗

3、后期工作：

①活動總結：

對此次活動進行總結，提出改進措施。

②照片整理：

現場活動材料、照片整理后由院宣傳部負責上傳校網站，并制成展板1塊

③后期宣傳：

在一教進行本次活動的展板宣傳

消防安全活動策劃12

一、活動背景

十一月，秋高氣爽，卻也是火災多發的季節。中華人民共和國消防法第二條：“消防工作貫徹預防為主，防消結合的方針”。“預防為主，防消結合”就是把同火災作斗爭的兩個基本手段 —— 預防火災和撲救火災結合起來，在消防工作中，要把火災預防放在首位，積極貫徹落實各項防火措施，力求防止火災的發生，無數事實證明，只要人們具有較強的消防安全意識，自覺遵守，執行消防法律、法規以及國家消防技術標準，遵守安全操作規程，大多數火災是可以預防的。

俗話說：“水火無情”；“賊偷一半，火燒全光”。 這一點也沒有錯。有多少例子可以證明。校園火災事件屢屢發生，為了增強我校全體師生的消防安全意識,提高師生消防自救的能力，加強師生對消防安全器材的認識和使用，為此xx小學借助11月消防月這個契機，特舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動。讓同學們自覺承擔起校園防火工作的責任與義務，更多的學習和掌握消防知識，遵守各項防火制度，積極參與校園消防工作，形成“人人關心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災事故的發生。

二、活動主題

“普及消防知識，提高自救能力”

三、活動目的

在XX年消防安全日來臨之際，xx小學舉辦以“消防安全”為主題的一系列活動，旨在增強學生的消防安全教育，在學生中廣泛開展消防安全知識宣傳，進一步增強廣大學生的消防安全意識，提高防火自救和逃生自救能力，營造良好的校園消防安全環境，推動平安校園和文明校園的建設。

四、安全領導小組：

組長:蔡xx

副組長：許xx

成員：吳xx以及各班科任老師

五、活動名稱

消防專題電影、宣傳片播放

“消防知識知多少”消防安全知識講座

“我知曉、我參與”消防安全演練

“消防安全”知識競賽

“消防我pk”手抄報競賽

六、參與參賽對象

xx小學全體師生

七、活動時間

（1）11月11日（星期二）下午第三節

消防專題電影、宣傳片播放

（2）11月13日（星期四）上午課間操

“我知曉、我參與”消防安全演練

（3）11月18日（星期三）下午第一節

“消防知識知多少”消防安全知識講座

（4）11月21日（星期五）下午第三節

“消防安全”知識競賽

（5）11月26日（星期三）

“消防”手抄報競賽評選

八、活動地點

（1）消防專題電影、宣傳片播放 教室

（2）“我知曉、我參與”消防安全演練 操場

（3）“消防知識知多少”消防安全知識講座 多媒體教室

（4）“消防安全”知識競賽 多媒體教室

（5）“消防”手抄報競賽

九、活動形式

a) 關于消防專題電影播放

在11日下午有多媒體的教室播，以及每周周五的班會課上，播放與消防安全有關的電影《云梯》、《烈火雄心》。

b) 關于“我知曉、我參與”消防安全疏散演練

前期宣傳與消防安全有關的消防知識，組織學生有序進行消防疏散演練。（具體安排見《xx小學消防安全疏散演練》）

c）關于“消防知識知多少”消防安全知識講座

主講人；吳xx/張xx 負責

（1） 活動前期準備

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、場地---多媒體教室；

c、參加人員：班主任、一年級每班10人、二年級和六年級每班5人、三年級和四年級每班8人、五年級每班6人。

（2） 活動進行時

a、布置場地（包括音響擺放，話筒到位，桌椅擺放等）：秋蘭師

b、播放相關消防音樂《義勇消防兵》、《大無畏》

c、主講人宣布活動正式開始；

d、拍照：舒xx

e、信息報道：雅紅師

f、由許xx老師做總結活動

i、整理活動現場

d）“消防安全”知識競賽

（1） 前期準備

a、各班主任制作有關消防安全方面的ppt（包括消防實例以及圖片展示）；

b、準備與消防方面有關的音樂《義勇消防兵》、《大無畏》；

c、準備競賽題目，題庫由班主任到網上自行下載讓學生復習；

d、加強宣傳，提高活動影響范圍，宣傳方式包括展板、廣播站、班級宣傳等等；

（2） 活動進行時

a、活動開始前播放相關音樂（《大無畏》或者《義勇消防兵》）

b、播放有關消防安全方面的ppt（前期準備好）

c、正式開始知識競賽

（3） 活動后期

整理活動相關材料，總結不足之處。

c) “消防我pk”手抄報競賽

a、作好宣傳工作，主要包括宣傳展板、廣播站、各班主任大力宣傳等；

b、主要負責人：舒xx

c、最后根據年級評比出一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名

消防安全活動策劃13

一、活動主題：

關注消防珍愛生命

二、活動目的：

由于對人們消防意識的淡薄，使社會及校園內火災事故頻繁發生，造成了嚴重的后果。青年志愿者協會大學生消防團的成立主要是為了喚起大學生的消防意識，向同學們傳遞消防知識。該組織在校團委和學校公安處老師的正確指導以及同學們的大力支持下，開展一系列活動，如通過展板宣傳消防知識，對教學樓、宿舍樓等學校公共建筑物內的消防設施進行定期檢查等，不僅避免了一些事故的發生，而且向同學們傳遞了正確的消防知識，取得了可喜的成績。但隨著同學們業余生活的多樣化，這些活動顯然不能滿足同學們對消防方面知識的需求，因此消防團策劃了此次系列活動。目的在于：讓火災遠離校園，營造更加安全舒適的校園學習環境。在此次活動中，我校社團將與小學、社區聯合宣傳，讓每一個學生，每一個居民，認識到火災的危害，提高對意外火災的應對能力，為構建和諧社會，和諧校園貢獻一分力量。

三、主辦單位：

校青年志愿者協會大學生消防團

四、參與人員：

全校師生

五、活動時間：

11月6—13號

六、特色活動：

通過一系列環環相扣的的活動使同學們逐步揭開消防的面紗，充分而全面地掌握消防知識，明白“安全責任重于泰山”的內涵。

具體活動方案如下：

1、大型消防逃生演練。

定于11月6日下午，在1#教學樓進行大型消防逃生演練。配合11。9全國消防日，提高科大全體師生安全意識，培養在特殊情況下逃生自救能力，聯合四方消防中隊，校團委、公安處、后勤處、學生處等個部門，組織消防演練。

2、組織消防知識講座

邀請具有專業知識的老師結合典型的案件及照片告訴同學們火災的.危害，由專業老師向同學們介紹火災形成的原理和特點以及人們容易進入的誤區，更主要的還有火災的分類及其預防，使同學們了解火災的發展過程。專業老師還將向同學們介紹遇到火災使疏散和逃離的技巧以及常進入的誤區。最重要的是專業老師向同學們傳授預防火災的重要性，介紹易燃易爆及劇毒危險物品的種類及放置。通過開展這種生動使用的消防知識講座，由專業老師深入淺出的講解，使同學們增強消防意識，樹立正確的用火防火觀念。了解安全知識，懂得防火、滅火的重要性，掌握求生的基本技能，拓寬知識面，豐富了生活，提升了自身的保護能力。

3、組織同學們觀看有教育意義的電影。（如《世貿大樓》、《生命無價》等）

有大學生消防團組織同學們觀看富有感染力、影響力的電影，通過生動的畫面，加深同學們對消防安全知識的認識激起同學們對生命的思考，進而認識到“防患于未然”的重要性及具備消防安全知識的必要性和掌握自救能力的緊迫性。

4、在校園內推出特色展板。

推出兩個特色展板，一個介紹青島科技大學的第一個消防周的具體活動，以及開展消防安全周的必要性。另一個介紹消防安全內容包括消防的定義、意義；火災現場的照片，及簡單事例，簡單的逃生技巧及防火標志。

通過特色展板使同學們對消防有個系統認識，了解消防基本知識，認識到消防與生命息息相關。

5、消防進宿舍活動

通過黑板報的形式，在校園內的各個宿舍樓內，向同學們介紹防火滅火知識及消防設施的使用方法以及其他消防安全小知識。

通過消防知識進宿舍活動使同學們體會到消防安全于他們的日常生活密不可分，增強他們對消防知識的關注與重視。

6、開展消防培訓和消防設施大檢查

邀請專業老師向同學們介紹消防設施各方面的知識，組織同學對各教學樓、宿舍樓內的消防設施進行檢查，并將檢查結果報與學校公安處，使不合格的設施能夠得到及時得到更新，保證滅火器材，墻壁消防栓和安全疏散標志、應急照明燈等消防設施能夠正常使用。

通過此次活動充分調動同學們的積極性，使同學們了解各種消防設施的功能，再遇到意外時可以做到游刃有余。

7、走進社區話消防

通過與洛陽街道居委會的合作，以板報的形式宣傳消防知識，將同學們在書本上學到的東西運用到實踐中，為建設和諧安定繁榮的社會主義社會盡一份力。

8、消防進小學

通過與洛一小學洛二小學以及四流二小等幾所小學取得聯系，在小學內推出風趣板報，進行趣味演講，以及幫助校方展開消防演練等形式把我校的消防安全周風采活動取得的成效展現于實際行動。

9、＂關注消防安全共建和諧校園＂號召簽名活動

為了使同學們切實感受到并響應青島科技大學第一屆消防安全周，在消防安全周系列活動即將結束之際，特組織此次簽名活動，使同學們能夠鞏固消防安全周所取得的成果繼續響應大學生消防團以后舉辦的活動。

10、至此，青島科技大學第一屆消防安全周系列活動結束。

消防安全活動策劃14

一、活動背景：

當前，高校人數占主體地位的大學生的消防意識不容樂觀。這些學生在校期間積累了豐富的文化知識，理論—功底較扎實，但是一般都忙于文化知識積累，卻忽略了消防素質的提高，基本上沒有接受應有的消防安全教育培訓，消防安全知識、防災技能都很缺乏。

二、活動目的：

提高學生學習積極性，在加強安全消防基礎知識學習的目的的同時，營造一種深厚的學習氛圍。能較好的發揮學習的特長，豐富學生的課余生活，提高學生學習消防安全的熱情，更深的了解消防安全知識，對以后社會增加光彩。

三、活動主題

消防知識競賽

四、活動對象：

團委全部同學。

五、活動時間：

20xx年11月7日（星期日）19點

六、活動地點：

中主樓207

七、活動原則

“友誼第一，比賽第二”，公正，公開，公xx

八、參賽方式

以部門為單位，每支隊伍由三名同學組成。一共分為六支隊伍。

九、比賽程序

比賽開始，將宣布比賽規則，介紹參賽代表以及參賽隊員，介紹評委，競賽開始、由必答題—搶答題—風險題。

1、必答題：每隊參賽隊員每人答一題。（每題為10分。答對加10分，答錯不得分）

2、搶答題：共20題，答案由主持人公布，在場同學均可參與。（每題10分，答對加10分，答錯扣10分）

3、風險題：一共六道題，分值分別為10分，20分，30分。由兩輪結束后分數低的隊伍開始依次選擇。（答對加相應分值，答錯扣除相應分值）

4、各參賽隊伍比賽順序，由主辦方隨機安排。

5、各類題目用信封裝好封口，待比賽開始后，主持人宣布比賽開始時才可拆開。

6、各隊比賽隊伍必須服從評委及主持人的一切評判和指揮，嚴謹各參賽隊伍在現場發生爭執及影響比賽正常進行的行為，否則將對違紀的參賽隊伍進行考核并取消比賽資格和成績。

7、比賽時，其他人員不準做任何的提示，一經發現將取消該題的回答成績，嚴重者，扣除該隊的相應分值。

8、如出現分數一樣的情況，則采取加賽的形式決出優勝者。

十、獎項設置

本次比賽共設：一等獎一名二等獎兩名三等獎三名

消防安全活動策劃15

1、報警程序(公共事務部負責)

(1)發生火警，值班員首先把發生火警的地點用對講機報告消防監控中心，由消防中心值班員立即通知巡邏保安或相關人員趕到現場進行確認。

(2)經確認火警屬實，立即通知當班領班和經理、副經理，迅速按計劃趕到火災現場(5分鐘內)。

(3)消防總指揮(總經理)指揮到場人員進行滅火和救人工作。

(4)根據消防總指揮的命令，迅速調集所有所有人員3分鐘內到位，并啟用滅火設施設備，按警鈴報警。

2、疏散工作(管理公司各部門負責)

(1)負責引導人員向安全區域疏散，護送行動不便者撤離險境，然后檢查是否有人留在著火房，安置好從著火層疏散下來的人員，并安撫穩定其情緒。

(2)疏散次序，先從著火房開始，再從著火層疏散用戶，將人員集中，使其不到處亂跑。

(3)引導自救，組織員工引導用戶沿著消防通道沖過煙霧下到樓層，另外派人從消防通道中疏散撤離人員，并組織用水槍噴射掩護。

3、組織滅火(公共事務部義務消防員負責)

(1)啟動消水泵，備足著火層以上各層消防用量及壓力，同時打開消防栓并鋪設好水帶作好滅火準備。

(2)關閉防火區內防火門、防火卷席。

(3)攜帶滅火工具到著火房間相鄰房和上下層房間通道內查看是否有火勢蔓延的可能，并及時撲滅蔓延過來的火焰。

(4)針對不同的燃燒采用不同的滅火方法。

4、安全警戒(公共事務部)

(1)小區外圍警戒任務是清理路障，指導過往的車輛離開現場，勸導過往行人及無關人員撤離現場，維護好小區周邊的秩序。

(2)小區出入口作好警戒不準無關人員進入樓層，指導疏散人員立即離開樓層，并看管好從著火層疏散下來的物件。

(3)著火層下一層的警戒任務是阻止其他無關人員進入著火層，防止有人趁火打劫，同時要保護好消防裝備器材，指導疏散人員向下一層有秩序撤離。

5、醫序救護(行政、財務部負責)

部分人員組成醫療救護小組，配備所需的急救藥品和器材，設定臨時救護站，其余人員對各自部門的重要財務材料進行保護或轉移。

第三篇：比賽活動策劃

比賽活動策劃匯編15篇

比賽活動策劃1

一、活動主題：高一學生英語書法比賽。

二、活動目的：

為提高同學們對英語書法的興趣，規范同學們的英語書寫，培養良好的英語書寫習慣，在聽、說、讀的基礎上，全面提高寫的技能，營造學校的英語學習氛圍，為同學們提供一個展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補短。

三、活動時間：20xx年10月xx日早自習

四、活動地點：高一7班教室

五、活動對象：高一年級每班3人。

六、比賽方式：每位參賽選手使用統一發放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

七、比賽程序：活動內容及過程：

1.所有參賽學生進行統一現場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視為退出比賽。

2.現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

八、評委及評分細則：

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務必堅持公開、公平、公正的原則，評獎標準嚴格細致。

2.評分細則：

1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標點正確，間距適中，無錯別字（25%）4）傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（25%）

九、評選辦法：

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進行認真評選。

（二）獎項設置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（三）獎勵辦法：對獲獎學生統一頒發獎品，以資鼓勵。

十、作品展示：賽后將對獲獎學生的作品進行班級宣傳欄展示。

比賽活動策劃2

為響應大學生社團文化節的號召，為學院發掘羽毛球人才。同時也為全面貫徹教育方針，豐富同學們的業余文化生活，培養同學們頑強奮斗、勇于拼搏的優良品質。并推動我院羽毛球運動的發展。特舉辦首次“Xx”羽毛球比賽，具體規程如下：

一、參加對象：

Xx學院X羽毛球社新成員及本院學生

二、報名時間：

20X年X月X日——20X年X月X日

三、活動地點：

搏擊館內

四、比賽項目：

男單、女單

五、活動安排：

比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：

（1）若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；

（2）采用單淘汰制進行預賽；

（3）每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；

（4）比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。；

（5）本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會；

（6）擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。

（7）合理發球：球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。

（8）為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排；

單打：

1、發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。

2、發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。

3、發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。

六、宣傳計劃：

本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳；

七、獎品設置：

比賽取前三名頒發獎品及證書；

八、獎品待定：

XX

XX

XX

九、經費預算：

比賽表格及費用15元

比賽用水費用20元

比賽用球費用60元

比賽器材：球網6/28=148元

球架

球拍60/4=240元

彩色膠帶：30元

總計：Xx元

院團委、X羽毛球社

策劃書、負責人：Xx

比賽活動策劃3

一、活動背景：

豐富我校學生的業余文化生活，用歌詠比賽的方式表達對“五四運動”的紀念，體現當代高校學生的精神風貌，倡導構建和諧社會，學習“五四運動”精神，讓青年能進一步將抗成長，促進學校發展。

二、活動目的：

為了慶祝五四青年節，繼承和發揚五四運動的光榮傳統，豐富同學們的校園生活，激勵同學們具有積極向上、樂觀進取的精神，在活動中對孩子們滲透五愛思想教育。經學校研究決定，我校將在五四青年節之際舉辦一次“唱響紅五月”為主題的大型歌詠比賽。

三、比賽主題：

歌唱祖國，歌唱改革開放偉大成就，弘揚愛國主義、學習雷鋒好榜樣、集體主義精神，能夠反映當代高校生的精神面貌。參賽歌曲必須內容健康向上，格調高雅形式清新活潑。

四、比賽形式：

分為初決賽（初賽有各系部進行比賽，各系前三名的'進入決賽）

五、參賽人員：

全院學生（原則上要求各班全班參加，個別特殊情況除外）

六、計算機工程系初賽的活動內容與安排：

（其他系的由各系部自行進行初賽，選出前三名的進入決賽）

①活動內容：

1、演唱內容：內容健康活潑、積極向上的優秀歌曲。

2、演唱時間在3-10分鐘。

3、大合唱參賽班級必須要有一名指揮，指揮手勢要到位、節拍感強。

4、參賽班級自備伴奏或找人現場伴奏，不能無伴奏演唱（特殊情況除外）。

5、演唱者著裝要統一、整潔、美觀、大方。

②初賽評分標準：

1、演唱的歌曲不想完整流暢，無中途重唱、停唱現象。（4分）

2、演唱者聲音整齊、音色統一；合唱聲部間聲音要清晰、和諧。（2分）

3、演唱的感情要到位。能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（2分）4能準確的把握音準節奏，咬字準確、吐字清晰。（2分）

注：評分最后結果以10分制進行計算。去掉評委打出的分和最低分，最后算出平均分。

③初賽評委成員：計算機工程系學生干部

④初賽時間：4月16日（各個班級在比賽前一周上交參賽曲目）

初賽地點（待定）

⑤初賽活動要求：

1、活動由計算機工程系團總支負責。

2、各班明確提出節目內容、服裝要求、音樂設備等，注明節目思想內涵、表演時間、活動形式等，形成簡略的文字材料。

3、希望充分發揮各班力量，形成集體參與的局面。

4、各工作人員做好賽場的各方面組織和協調工作。

七、決賽比賽活動儀程：

1、主持人請學院領導各評委入席

2、主持人致辭

3、全體起立，唱國歌

4、主持人介紹評委老師、介紹評分細則

5、歌詠比賽開始

比賽活動策劃4

為了豐富文化節內容和廣大同學的課余生活，提高同學們學習的積極性，給學生提供一個展現自我，提升自我的機會和舞臺，校團委決定舉辦“感恩之心”演講比賽。

一.活動主題

感恩家鄉，感恩父母，感恩學校，抒發內心真情

二.活動意義

感恩之心演講比賽， 為同學搭建抒發感恩之情，展現當代大學生的平臺.

三.活動方式

在全系范圍內征稿，主要面對大一新生，接受選手情懷的舞臺，通過演講把同學內心最純凈的情感抒發出來，同時可以豐富校園文化生活，推動校園文化建設.

四.活動前準備工作

1 活動時間及有關場地安排

(1) 時間：9月28日中午12：報名截止(逾期作棄權處理，通過電子郵件形式報名以收到確定郵件為準)

9月3日公布參加選拔賽名單

1月5日上午公布選拔賽前2名名單，同時，中午12：進行演講抽簽，公布命題演講題目(地點待定)

1月7日交演講稿，電子版照片到聯系人處

1月9日星期四下午4： (2)地點：經管系b棟415 2 參賽選手要求：

(1)在校學生，性別年齡不限(2)主題由承 辦單位選定后，題目自選，要求內容積極、健康、向上。(3)如有背景音樂，則自帶光碟。(4)自備服裝和道具 3 主持人選定 比賽選男女主持人各一名，主持人有學生會內部自愿者優秀者中選取 4 評委的邀請 5 現場工作人員 五. 比賽流程 1 1月9日下午3：3在b棟415集合

2 由主持人宣讀賽事流程及評分標準

3 比賽開始

4 支持人宣布獲獎名單并主持頒獎

5 有相關評委對本次活動給予點評，部長總結

6 比賽結束

六.獎勵.

比賽共設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎待定

七.活動所需費用預算:

附表:

一.評分標準

(一)儀表形象：(15分)

1、著裝整潔，大方得體;上下場致意，答謝。(5分)

2、儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌;動作適度。(1分)

(二)演講內容：(5分)

1、主題鮮明、深刻，觀點正確，見解獨到，符合主題內容。(25分)

2、內容充實、新穎，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(15分)

3、行文流暢，用詞精練，結構完整合理、層次分明，詳略得當。(1分)

(三)語言藝術：(35分)

1、要求脫稿演講，因不熟練，每停頓一次減.1分。(5分)

2、發音標準，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢。(1分)

3、節奏處理得當，演講技巧運用自如。(1分)

4、表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

(四)時間：演講時間為4——7分鐘。不足時、超時，均以1秒為計時段，在總分中減.1分，不足1秒按1秒計算(計時從“我演講的題目是《……》”開始，到“我演講完畢”結束)。

二、評分規則：

評委根據每部分評分結果，明確給出總分，然后去掉一個最高分與一個最低分，取平均分為選手比賽成績。

比賽活動策劃5

為了迎接建國70華誕和全運會，普及學校體育運動，豐富校園文化；提高運動技術能力，提高學生運動興趣；提高班級體凝聚力，推動學校少先隊活動的開展，特舉辦20xx年秋季踢毽子小型體育競賽活動。

一、活動人員

小學在校小學生及教師。

二、活動安排

第一階段普及開展。

利用每天的課間、課外活動等時間開展健身活動，充分調動每個學生和教師的積極性，使大家都活動起來，達到強體健身的目的。

第二階段班內比賽。

各班在普及開展活動的基礎上，挑選優秀的選手參加本校組織的比賽，每班選五男五女共10人。

第三階段校級比賽。

在各班篩選10強的基礎上，組織學校各班進行比賽。

三、報名

第二階段比賽在各班門前。班主任在踢毽子報名表上填寫學生名單。

第三階段比賽在學校操場。

四、比賽規則：

1、比賽分男子組和女子組。各班選派10名學生（其中男5人、女5人）代表本班參賽。

2、比賽以個數為單位，時間均為一分鐘。

3、比賽開始，裁判員鳴哨后，開始計數，再次鳴哨后，比賽停止，計數完畢，結束瞬間的那一次計為有效。在規定時間內，以次數多少記成績，中途停頓可繼續進行。

4、一只腳踢毽子，毽子觸及地面為失敗，連續觸毽兩次為失敗，失敗后可在規定時間內接著再踢，次數累加。

五、獎勵辦法

（1）設個人獎（男、女）和團體獎。

（2）個人成績：本人在有效時間內有效次數累加。

（3）團體成績：該單位參賽學生在本次比賽中成績相加之總和。

（4）年級個人獎（男、女）各設一等獎五名、二等獎五名、三等獎五名。

比賽活動策劃6

一、比賽時間：20xx年12月31日

二、比賽地點：學校操場

三、參賽辦法：

1、跳小繩：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘雙搖跳。

2、踢毽：每班報3男3女。四、五、六年級2分鐘盤踢。

3、長繩：三、四、五、六年級5分鐘跑長繩（搖繩手除外）。一二年級可以一名教師一名學生搖繩。

4、跳繩、踢毽不可兼報。

四、競賽辦法：

1、跳繩：參賽者在直徑為3米的圓圈內進行，若踩繩子一次為失誤不計數，可繼續跳（可并腳跳或雙腳交替），累計2分鐘所踢次數。

2、長繩：每班上場人員不少于全班總人數的95%（搖繩手除外）不能鉆越，中途不能換人，累計5分鐘所跳次數。

3、踢毽：毽子落地為一次失誤可繼續踢，累計2分鐘所踢次數。

盤踢：用左右腳內側交替盤踢，左右腳各踢一次計成績一次。各年級組進行比賽。

4、比賽順序：從高年級到低年級，先長繩比賽。然后跳繩、踢毽同時比。

五、錄取名次與記分辦法：

1、個人名次：每年級各項取前三名。

2、長繩為班級間比賽五分鐘內跳的次數多者獲勝。

備注：報名表必須于12月22日前交體育組，班主任組織學生進行練習，做好比賽準備，注意學生的健康，安全。

六、裁判員名單

裁判長：

裁判員：

計時員：

統計員：

比賽活動策劃7

一、指導思想：

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，為現代人所喜愛，在全國各地廣為流傳，被人們譽之為“國粹”。學院為豐富職工們的業余活動，給職工們提供更多的展示自我才華的機會，將舉辦首屆象棋交流賽。

二、比賽項目：

象棋

三、比賽對象：

全礦職工

四、比賽時間：

4月29日(初賽、復賽階段)、4月30日(決賽階段)

五、比賽舉辦方：

貓兒溝工會、團支部棋具提供方：團支部

六、比賽地點：

礦內黨群活動室

七、報名方法：

以科室組織報名或職工到辦公室報名

八、比賽方式：

1、比賽賽制：本次比賽分初賽、復賽、決賽三個階段，每階段比賽采用選手抽簽的形式，保證比賽公平、公開。

2、比賽規則：初賽階段根據抽簽進行分組，采用淘汰制，比賽中獲勝方即可進入下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進入復賽。復賽階段選手仍采用淘汰制賽，比賽中獲勝方即可進行下一輪比賽，輸棋者即被淘汰，最后取各組第一名進行決賽。決賽階段采取循環制，進入決賽的選手按照大循環的比賽方式，采取積分制(勝者積2分，和棋者積1分，負者積0分)，最后按積分排出冠、亞、季軍和優秀獎各一名。

3、活動要求：比賽選手提前十五分鐘到場，遲到十五分鐘自動棄權，對手直接晉級。比賽過程中落棋不悔，有悔棋者取消參賽資格。比賽過程中堅持“觀棋不語”原則，旁觀者不允許在比賽期間發表言論、看法、違者將被請出比賽現場。參賽選手在比賽中服從裁判管理，發現不服管理者取消參賽資格，并進行通報。

九、比賽原則：

遵循“友誼第一，比賽第二”的原則，講究棋風、棋德，賽出風格，比出水平。

十、比賽制度：

象棋由執紅棋的一方先走(選手猜棋)雙方輪流各走一著直至分出勝負或走成和棋為止，落子無悔。

十一、象棋棋規：

對局時一方出現下列情況之一就算輸棋對方得勝：

(一)帥(將)被對方“將死”。

(二)帥(將)被“將軍”無法避免地同對方將(帥)直接對面。

(三)被“困斃”。

(四)封棋著法有誤。

(五)走棋違犯禁例應當變著而不變。

(六)在同一局棋中單方面出現第三次“違例”。

(七)自己宣布認輸。

(八)因違犯紀律被判輸棋。

對局時出現下列情況之一就算和棋：

(一)屬于理論上公認的雙方均無取勝可能的局勢。

(二)提議作和應使雙方機會均等。只要是一方提和另一方已宣告同意雙方都不許反悔。

(三)雙方走棋出現循環反復已達三次符合“棋例”中“不變作和”的有關規定可由任何一方提議作和經審查局面屬實即使另一方不同意裁判員也有權判為和棋。如雙方都沒有提和而循環反復局面還在延續裁判員有權不征得雙方同意就決定判和;但如所走著法已同上述循環反復局面無關時則不能按照本款處理。

十二、比賽結果：

通過比賽決出冠、亞、季軍和優秀獎四名。

比賽活動策劃8

學院主持人大賽活動策劃方案提要：拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽

一、活動目的：

為了豐富校園文化生活，拓展大學生的綜合素質，選拔優秀主持人才。也為了院部大型活動“元旦晚會”儲備人才，并為院部以及校部各種活動奉獻力量。我們特舉辦“主持人大賽”活動，以鍛煉同學們的思維敏捷，語言流暢，提高同學們的綜合能力。

二、活動主題：

青春靈動，魅力飛揚

三、活動時間：

四、活動地點：

X2-113

五：主辦部門：

外國語學院女生部、文藝部

六：活動流程：

第一環節：請選手上臺作自我介紹，接著自備稿件，最后才藝展示。評委根據

參賽選手的表現打出各項分數，統計分數后現出分數排名為前六的選手進入下一輪。

第二環節：放映參賽選手抽取的模擬主持的提示片段，請參賽選手進行模擬主持。所有參賽選手表演完后評委打分，有娛樂節目表演。

第三環節：由主持人對參賽選手進行提問，選手要在規定的時間內作答。

第四環節：為獲獎選手頒獎。

七、評分細則：

①展示內容積極健康富有表現力――滿分10分；

②表演到位，表情豐富，較好的體現行式風格――滿分10分；

③即興問答：答對得10分，答錯不得分――滿分10分。

注：取各評委打分的平均分為選手最終得分

八、獎項設置：

九、評委：

外國語學院輔導員、特邀嘉賓、學生干部以及學生代表

比賽活動策劃9

【比賽時間】

活動時間為泮池五月風期間

【比賽地點】

長江大學文理學院足球場

【參賽要求】

參賽隊員必須是長江大學文理學院的學生。

每場比賽雙方隊員(包括替補)都須將學生證(或其它可以證明身份的證件，如：身份證)交監場核實并保管至比賽結束，沒有證件的人將不允許上場比賽。

每個隊員不得代表兩支(及兩支以上)隊伍參賽，否則取消這名隊員所代表的所有球隊的成績和參賽資格。

【競賽方法】

除特別規定外所有比賽一律采用組委會指定的競賽規則(見附錄一)，聯賽開始前將由組委會選派有關人員進行規則詳解。

賽制：共16支球隊分4組，每組四支球隊。(編組看附錄二，以抽簽形式，成績依據依次為積分、凈勝球、進球數，如全部相同則進行抽簽。)

各參賽隊可以穿自己的球衣，如沒有準備好球衣由組委會提供背心，須穿平底或軟釘球鞋，嚴禁使用硬釘鞋或皮鞋比賽。

比賽用球由組委會提供。

換人要求(見規則)

一隊員累計兩張黃牌或一張紅牌自動停賽一場，運動員紅、黃牌在整個聯賽中均有效。若隊員有嚴重違反紀律情況，將酌情給予停賽處罰。

所有場次裁判看附錄二。

比賽各隊須提前30分鐘到場，開賽前10分鐘由組、主裁和邊裁進行隊員資格證件檢查，經核準后方可進行比賽。

各隊伍應嚴格按照組委會發布的賽程進行比賽，若有特殊情況需要更改時間須提前四天向組委會提出申請，經批準后方能更改。

比賽開始后(時間以當場裁判掌握為準)，一方仍無法進行比賽則判該方棄權(由裁判、組委會簽字生效)，其該場比賽以0 : 3記負(隊員少于8人 不得比賽)。

因天氣等意外因素影響而無法比賽，組委會會以事先指定的方式進行通知，未得到通知則按規定時間比賽，遲到方以棄權論處。

比賽結束后，裁判及雙方領隊須在比賽記錄上簽字，檢查無誤后方可退場。如對比賽有異議，領隊需當場向比賽組委會提出，并由組委會做出最后處理。

【獎罰制度】

聯賽設冠軍一個、亞軍一個、季軍一個;

冠軍獎金為300元，

亞軍獎金為200元，

季軍獎金為100元，

文明競賽獎(集體)為100元。

最佳射手、最佳球員各一名。

任何人都應完全服從裁判，對裁判有不文明行為的個人其相關球隊將受到紀律處分

比賽中的技術問題、隊員資格糾紛由組委會和各隊領隊協商解決。

在比賽過程中，所有球隊人員(包括場上隊員、替補隊員、領隊以及本隊啦啦隊)必須絕對服從臨場裁判員的判罰和尊重對方球隊人員。如有因對裁判員判罰不滿或對對方球隊人員行為惡劣的情況，將受到紀律處分。

比賽活動策劃10

一、活動目的：

為了豐富我部門干事們的課余生活，給大家一個展示自己的舞臺，進一步營造良好學習氛圍，啟發干事們的創作靈感，培養大學生的高尚情操，展現大學生對詩歌的認識，我部門特地舉辦這次原創詩歌朗誦大賽，讓原創成為經典，用聲音演繹最動聽的生活。

二、活動主題：提高文學素養，傳承詩文精神

三、活動方案：

①比賽時間：20xx年xx月22日

②比賽地點：教學樓601教室

③參賽對象；院勞動部全體干事

四、活動內容：

⑴詩歌必須是原創作品

⑵形式不限

⑶要求每隊選出朗誦較好的成員人數不限

五、朗誦比賽評分標準：

四個評分標準：儀表形象、朗誦內容、語言表達、綜合應象四部分對朗誦選手進行評分。

1、儀表形象：2分、要求衣著整潔，儀態端正大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神面貌；上下場致意，答謝；

2、朗誦內容：4分、要求朗誦內容是原創的，主題鮮明、深刻、格調積極向上，語言自然流暢，富有真實情感；

3、語言表達：3分、要求脫稿朗誦，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，盡情昂揚，講究朗誦技巧，動作恰當；

4、綜合應象：1分、由評委根據朗誦選手的臨場表現作出綜合朗誦素質的評價；

六、活動流程

1、主持人致開幕詞

2、比賽選手進場

3、主持人介紹比賽規則和評分細則。

4、比賽前主持人報幕、選手上臺朗誦

5、選手比賽完后，邀請評委上臺發言，工作人員進行統分。

6、嘉賓宣布比賽結果。

7、主持人宣布比賽結束，請嘉賓和評委退場。

8、工作人員負責做好后期工作。

七、活動前期工作安排：

①通知各隊準備

②邀請評委

③布置賽場

八、評分規則

評委明確給出每部分評分，由工作人員算出選手最后得分，總分不得超過10分、比賽成績按成績排名分別獲一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名），由評委票選出最佳創作獎（1名）和最佳臺風獎（1名）。獲獎選手各頒發榮譽證書一本。

九、經費預算

1、榮譽證書：30元

2、礦泉水：10元

合計：40元

十、注意事項

⑴、選手要提前到達比賽場地，到指定區域就坐。

⑵、為了衡量參賽者的應變水平，我們設有答辯階段，希望參賽者做好準備。

比賽活動策劃11

一、參賽對象

全校教師，以自愿參賽為原則。

二、參賽說明

1.本次活動分為教師優秀課件.

2.作品上交時間：20xx年4月29日前。

3.上交地點：信息中心。

4.作品必須原創。

三、課件要求

(一)作品包括：

1、參賽課件及相關素材。

2、作者簡介、課件說明、相應教學設計和反思，分別存為三個word文檔。其中，課件說明須包含課件的課程背景、教材版本、課程或知識點名稱、設計理念或思路、操縱指南等內容。

3、如需特殊的播放軟件，請一并提交。

上述提交內容須打包到同一文件夾，并壓縮文件包，壓縮文件包同一命名為：學校-姓名-課件名稱.rar。

(二)課件格式不限，制作平臺不限，運行環境不低于windows xp操縱系統。網絡版多媒體課件應能用web瀏覽器播放。

(三)基于保護作品版權、維護作者權益的考慮，課件必須在不影響作品演示的條件下，在封面或其他明顯位置注明作者名字及單位名稱.

(四)課件的片頭或封面或其他明顯位置應出現規范的教材版本、課程或知識點名稱，樣式不限。

(五)作品評審標準：

評價內容

權重

教學內容：以課程目標為依托，概念描述科學，題目表述正確，資料引用正確，認知邏輯公道。

20

教學設計：教學目標明確、過程清楚，解決實際教學題目，富有創意。

25

教學策略：學習的進度可調、學習的路徑可選、交互參數可控，支持多種學習的方式(如合作學習的、自主學習的或探究學習的)。

20

技術應用：具有運行穩定、操縱簡便、可移植、易維護等特點。

20

運行效果：畫面、語言、聲音等整體運行效果流暢、清楚，藝術性強。

15

四、獎項設置

分學科進行評獎，按參賽作品總數的10%、20%、70%的比例評定一、二、三等獎。

比賽活動策劃12

前言：院勤工儉學中心、圖書館讀者服務部將于05月22(周三)圖書館舉行第八屆排書理架比賽。通過此次排書理架比賽，希望能在提高學生的工作技能的同時，培養他們作為一名讀者所應當具有的責任感，從而以言傳身教的方式帶動更多的讀者以更加文明的方式利用好圖書館。勤工生們的加入也將進一步提高圖書館的服務質量和服務效率，從而更好地為廣大讀者服務。

一.活動宗旨

1.展現圖書館勤工儉學學生的風采與團結。

2.促進工作熱情與提高技藝。

3.使圖書館變的更加整潔。

4.培養成員之間的協同互助能力。

5.友誼和鍛煉第一,比賽第二。

二.參加人員

圖書館勤工儉學學生13人。

三.比賽獎勵

比賽獎勵前5名,其余參賽選手給予適當獎勵。

四.比賽時間和地點

05月22(周三)常輕院圖書館第一閱覽室下午5:20—5:50

五.比賽細則

1.從未整理的書中適當抽出130本,分成10組做上標記。

2.將12人分成4組,每組3人。

3.比賽結束時參賽選手示意,記錄時間。

六.選手注意事項

1.參賽選手比賽前抽簽獲得比賽書架和比賽用書。

2.在比賽中參賽選手不必將書完全插入,以便檢查和記分。

七.記分規則策劃

1.比賽以排完書所用時間最短為依據。

2.每排錯一本書的位置在完成時間上在加10秒。

八.比賽結束

1.由裁判宣讀比賽結果,評選出前6名,并頒獎。

2.參賽選手交流比賽經驗。

3.有老師給予指導與建議。

裁判：周揚老師

比賽費用預算：

1、宣傳：海報+網頁

2、獎品：

第一名獎品：（1名） U盤（8G)

第二名獎品：（2名）水杯和洗衣粉

第三名獎品：（3名）毛巾和香皂

鼓勵獎：（9名）牙膏

總計費用312.5元。

比賽活動策劃13

一、活動目的：

為進一步豐富大學生課余生活，全面推進素質教育，展示大學生藝術教育成果，彰顯青春風采，繁榮校園文化，營造高雅的校園文化氛圍，提高同學們的表達能力和自我表現能力，讓同學們更深入地了解和踐行學校的校訓，特舉辦“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”演講比賽。

二、演講主題：

“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”

三、承辦單位：

冶金化工系

四、參賽對象：

全日制在校生

五、日程安排：

(一)報名階段

報名時間和方式：4月10日之前，采用系(部)推薦方式和個人報名方式，各系(部)至少推薦3名學生，未被系(部)推薦的學生可以直接到冶金化工系團總支處填寫報名表參賽。

(二)比賽階段

(1)初賽時間：擬定4月17日 地點：東區階B

(2)復賽階段：擬定4月24日 地點：東區階B

(3)決賽階段：擬定x月8日 地點：東區階B

六、比賽規則及要求：

(一)本次比賽演講稿的內容必須圍繞“踐行明德勵志勤勉精益校訓，我們在行動”的主題，結合實際，突出亮點，主題鮮明，積極向上，切忌空談理論。

(二)初賽只做自我介紹，復賽和決賽首先做自我介紹，然后圍繞主題演講，全部采用站立式脫稿演講。

(三)參賽選手必須在賽前15分鐘入場，找相關人員簽到。

(四)比賽順序由抽簽決定。

(五)比賽開始后，各參賽選手不得無故退出比賽。

(六)初賽自我介紹時間不超過3分鐘，復賽和決賽總時間在8分鐘以內。

(七)演講過程中如需配樂需自行攜帶U盤，準備音樂

七、評比標準和辦法：

(一)評比標準：

儀表形象：(2分)

(1)著裝整齊，大方得體。(1分)

(2)姿態自然，動作適度。(1分)

演講內容：(5分)

(3)主題鮮明，符合主題內容。(1分)

(4)內容充實，事例動人，貼近生活，富有鮮明的時代感。(2分)

(5)行文流暢，用詞精練，詳略得當。(2分)

語言藝術：(3分)

(6)發音標準，流利。(1分)

(7)節奏處理得當，技巧運用自如。(1分)

(8)表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。(1分)

(二)評比方法：

由評委打分，十分制(保留小數點后兩位)，計算分值時，去掉一個最高分,去掉一個最低分,再累加后求平均值即為選手評委得分。

八、比賽獎項設置：

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優秀獎五名

比賽活動策劃14

一、活動目的：

為落實全面素質教育的理念精神，確實推行新課程教學，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養提高學生的思想道德素質。

二、活動時間：20xx年12月中旬

三、活動地點：階梯教室

四、活動對象：初中部全體學生。

參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）

五、比賽規則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

六、評獎辦法：

1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低

評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。

七、評委：校領導及語文組相關老師。

未盡事宜，另行通知。

比賽活動策劃15

賽前準備工作：

一、比賽流程制定以及通知

1、確定比賽時間：11月16日晚7:15--9：30

2、確定參賽團隊：基礎醫學院下屬各系，以年級為單位參賽。即此次參賽團隊有：臨床01；臨床02；臨床03。共有3個參賽團隊。

3、參賽人數要求以及時間限制：每個代表隊必須派四至六名選手參賽；每位選手演講時間限定為3-5分鐘。

4、制定評分細則：參考校學生會學習部上屆中文演講比賽評分標準

5、獎項設置： 個人獎項：第一名

（1）、第二名

（3人）、第三名

（4）、視情況定優秀獎人數

6、比賽場地確定：F樓學術廳更理想

7、向各個參賽單位印發通知，內容包括演講比賽目的、主題、比賽時間、地點、人數要求以及時間限制，如有需要，可附加比賽評分細則。

二、比賽活動準備

1、聘請評委、老師：聘請基礎醫學院領導、團委老師、校宣傳部老師、校馬列部老師以及外校中文系老師擔任比賽評委，同時請1-2名老師在比賽后作總結點評。

2、報名工作：各參賽隊需在10月30日前提交報名表至基礎醫學院黨委副書記辦公室。

3、活動主持人：由本年段1名主持人和02級一位主持人共同擔任。

4、挑選學生裁判若干名：其中計時裁判一名（負責計時，到時間時敲鐘提示）、分數統計裁判2-3名（統計所有評委分數）、禮儀小姐若干名（負責收評委打分、頒獎）

5、場地布置：由本年級學管會宣傳部負責

6、音響：需4支麥克風（主持人2支，評委席1支，演講臺上固定1支）

7、組織觀眾：由本年級同學組成固定觀眾群到場觀看

8、攝影：鄭上椿負責。 ●比賽過程

1、比賽前一天，由各個參賽隊參賽選手抽簽決定上場順序，并且由我們印刷評分表

2、開場：介紹領導、比賽規則、計時提示

（3分鐘敲鐘1聲，5分鐘敲鐘2下。若在3分鐘前就結束演講或者在5分鐘后仍無法結束演講，則進行扣分處理）

3、選手注意上場演講，主持人介紹選手姓名，所在參賽單位。演講結束后評委立即打分。并由計分裁判統計，在下一位選手演講結束后公布此選手成績）

4、比賽結束后，請領導頒獎。 ●賽后事宜 清理場地，由本年級班委共同負責。 ●其它事宜 可以考慮由學生第一黨支部黨員、預備黨員共同參與、分攤此次活動各個部分工作。

第四篇：比賽活動策劃

比賽活動策劃15篇

比賽活動策劃1

一、活動主題：

弘揚時代主旋律，唱響軍營主題曲

二、活動主旨：

以“唱響軍營”為主旋律，給新生一個充分展示自我的舞臺，通過這次比賽，使二0一一級新生用更加飽滿的熱情，高昂奮進的歌聲，唱出我們當代大學生那種敢為人先，內創一流，外爭排頭的嶄新精神風貌，唱出我校新生對我校無限熱愛的真摯感情。以一個軍人的角色，以一個軍人的氣魄，以一個軍人的'氣質奏響時代的最強音。

三、活動之前的準備

1、根據老師的要求，我系部對此次比賽進行了精心的策劃，并在比賽準備期間安排工作人員下連教歌。

2、提前向學校申請了活動場地，并在活動之前布置好會場，安排好功放和音響，準備好活動的必需物品。

3、提前向全體同學通知活動的時間、地點。

四、比賽時間：

五、比賽地點：

六、比賽要求及注意事項：

1、以各連為單位全員參加，保證人數，統一著裝。

2、參賽營唱兩首歌曲。一首規定曲目，另一首為自選軍旅歌曲。

3、各連于10月18日下午2時在教官指揮下按指定位置整隊站好。

5、公平競爭，服從評委裁判，比賽中不得出現喝倒彩或攻擊性言論，否則成績取消。

七、評分標準及獎項設置

（一）評分標準：

1、隊形整齊，服裝統一，精神飽滿，上下場井然有序。（10分）

2、演出形式新穎，有創新性。（10分）

3、指揮圖式準確，全體配合默契，整體協調好。（10分）

4、歌曲演唱音色優美，聲部和諧，演出效果出色。（10分）

5、能夠準確把握歌曲的主題思想，通過合唱進行體現，具有良好感染力。（10分）

（二）獎項設置：

一等獎（1名）、二等獎（2名）、三等獎（3名）優秀獎（4名）

比賽活動策劃2

一、活動目的

為同學們打造個互相交流、互相學習的平臺，樹立大學生內練素質，外樹形象的歲月，展現大學生的運動風采。

二、活動宗旨

(1)切實推動“全民健身計劃”增強大學生身體素質。

(2)增進各系之間的.感情，促進籃球愛好者間的交流。

三、活動時間和地點

時間：20xx年XXXX月XXXX日——XXXX日

地點：學校籃球場

四、活動舉辦單位

體育部

五、比賽安排

于XX月XX日將通知發送到各個系，由各系負責組織參賽隊。

六、參賽辦法

1、參賽單位：各個系

2、參賽資格：凡屬本系，體質良好者

3、參賽人數：每隊領隊一人，教練一人，運動員5人

4、報名日期：XX月XX-XX月XX日

七、比賽方法

1、采用“三人制”籃球賽的比賽規則

2、比賽為單循環方式，所有參賽隊均能相遇一次，最后按各隊在全部比賽中的積分排列名次。

3、計分方法：

(1)勝一場得2分，負一場1分，積分多者名次列前。

(2)如果兩隊積分相同，則按兩隊在同階段比賽中所得比賽分數。

八、比賽服裝

各隊服裝必須整齊顏色一致，服裝要有號碼，號碼必須清楚。

九、比賽規則

1、每隊至少有三名參賽隊員，每場比賽每隊可以只上兩名隊員，但不準僅有一名隊員。

2、比賽開始后不準更換原有隊員，否則取消參賽資格。

3、比賽換人沒有限制，但僅在死球或半場結束時才能換，進球也可以換人。

4、進球后換發球。

5、一方投籃未進，由隊方搶到籃板球后，則需退到二分線后再進攻。

6、每次換發球，發球方必須退到6.096米二分線后再進攻。若發球方沒有退到二分線后或發球時踩線，此次發球不算并換發球。不允許退回二分線后而直接投籃。如果一方欲在未退回二分線之前就投籃而另一方犯規，則犯規不算，且由另一方發球。

7、所有犯規(7次以下)或球出界，到中場發球區發球。

8、二分球：與專業比賽中三分球相似，在6.096米弧線外出手投中籃作二分算，二分線內投中算一分。

9、每場比賽中，一隊先打到12分，并領先對方2分以上則為勝方，以20分鐘為限。

10、比賽時，實行“30秒”制，會有比賽監督員記錄，若30秒未投籃，則換發球。

11、每隊各有兩次45秒的暫停，暫停不停鐘，僅最后三分鐘會停鐘。

12、打到20分鐘，以比分高隊伍為勝方，若為平局，則再打加時賽，先得分的一方為勝方。

十、獎項設置

(1)獲前3名的隊給予集體獎和個人獎。

(2)在比賽中得分最多的運動員得mvp稱號，給予物質獎勵。

(3)裁判員每人贈送一份紀念品。

十一、經費預算

籃球：XXXXXX(元)=XX元

哨子：XXXXXX(元)=XX元

獎杯：XXXXXX(元)=XX元

籃網：XXXXXX(元)=XX元

雙音哨：XXXXXX(元)=XX元

自來筆：XXXXXX=XX元

校條幅：XXXXXX(元)=XX元

獎品費：(隊員獎品，裁判員獎品)XX元

秒表：XXXXXX(元)=XX元

計分冊：XXXXXX(元)=XX元

裁判員費：XXXXXX(人)=XX元

復印費：XX元

共計：XXXXXXXX元

比賽活動策劃3

活動目的：

為了豐富我班同學的課余生活，增進同學們的心靈交流，同時在心理輔導站的`建議與支持下，本班心理大使和班委聯合舉辦“歌聲魅影”歌唱比賽活動。從而放飛同學們的心靈，交流彼此的心聲。

活動名稱：

“14心理歌聲魅影”

活動時間：

十月中旬某晚7點至9點

活動流程：

1.宣傳：制作宣傳片作為宣傳手段，宣傳本次活動，鼓勵大家積極參與此次歌唱比賽。

2.報名：由兩位心靈大使負責報名工作。同學們以自愿為原則參加。并由心靈大使收集整理各位參賽者的參賽伴奏及制作ppt。

3.比賽：

主持人宣布比賽開始。

比賽分為兩個環節，第一環節為自選歌曲的演唱（分組安排視報名情況而定）；第二環節為抽選指定才藝表演（包括“不怕不怕”、“死了都要愛”、“小情歌”、“嘻唰唰”），此環節不納入評分標準，僅供娛樂。PS.形式為主持人挑選歌曲有參賽者演唱。

比賽中途請臺下觀眾發表評論，支持自己心儀的選手，并贈送小禮品。

進入投票環節。

進入唱票環節，調侃主持人。

評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，最佳潛力獎一名，最具人氣獎一名并頒發獎品。

主持人宣布比賽結束。

活動分工：

1. 制作宣傳片。由宣傳小組負責。

2. 布置會場、買飲料、買獎品。由生活委員和組織委員負責。

3. 制作、印發選票。由體育委員負責。

4. 制作ppt、收集整理音樂伴奏。由心靈大使負責。

5. 申請科室。由學習委員負責。

6. 邀請老師及收發選票、計票。由文娛委員負責。

經費預算：

觀眾禮品棒棒糖30只 共30元

參賽者獎品 共70元

共100元整

比賽活動策劃4

一、活動宗旨

六十年滄桑巨變，我們與祖國同行、銘記歷史、不忘國恥，增強憂患意識是每位炎黃子孫的責任、國的家住在心里，家的'國以和矗立，小家安全了，國家才會平安、

二、活動目的

1、加強學生愛國主義教育，加強安全教育，增強民族責任感與自我保護意識、

2、豐富校園文化生活，提高綜合素質，展示建工系新氣息、新面貌、

3、加強學生的人文氣息的鍛煉，選拔優秀的演講人才、

三、活動安排

1、報名時間：1月15日——1月19日

2、初賽時間：1月2日19：00

地點：（待定）

3、復賽時間：1月21日19：00

地點：（待定）

4、決賽時間：1月22日19：00

地點：行政樓四樓

四、活動細則

（一）要求

1、參賽者為建工系全系學生，年齡性別不限、

2、邀請其他系部直接進入復賽、

3、演講主題“平安與中國”，要求內容積極、健康、向上、可為校園安全，亦可為國家安全、

4、自備服裝與道具、

5、自愿報名，老生班2~3人，新生班3~4人；其他系部1~2人、

（二）評分標準（滿分10分）

1、儀表形象：

1）著裝整齊，大方得體、（1分）

2）姿態自然，動作適度、（1分）

2、演講內容：

3）主題鮮明，符合主題內容、（2.5分）

4）內容充實、事例動人、貼近生活，富有鮮明的時代感、（1.5分）

5）行文流暢，用詞精練，詳略得當、（1分）

3、語言藝術：（3分）

6）發音標準，流利、（1分）

7）節奏處理得當，技巧運用自如、（1分）

8）表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮、（1分）

（三）評分規則：評委明確給出每部分評分（評分為整數），由工作人員進行最后加總，去掉最高分與最低分，取平均分為選手比賽成績，按成績排名分別獲一、二、三等獎、最佳演講獎和最受歡迎獎由評委票選得出（如票數相同則得分高者獲獎）一等獎1名二等獎2名三等獎3名最佳朗誦獎和最受歡迎獎各一名與上述獎項不沖突、

五、經費預算

1、橫幅：6元

2、請柬：11x3=元

3、證書：8x3=24元

合計：117元

比賽活動策劃5

一、活動主題：

書畫美好理工，共創和諧校園

二、活動背景：

歡慶石嘴山市建市xx周年，寧夏理工學院xx周年校慶，以及積極響應寧夏理工學院學生處創建文明和諧校園的號召，特舉辦寧夏理工學院第三屆“理工杯”書畫比賽。

三、活動目的及意義：

為了豐富校園文化生活，營造濃厚校園文化氣氛，展現中國文化的博大精深，提升當代大學生的個人文化修養、審美情趣，給同學們提供一個自我展現的平臺，以便于促進在書法、繪畫方面有愛好的同學和老師之間的交流，培養我院學生各方面的綜合素質。并以此展現當代大學生的風采，促進文明、和諧校園的建設。

四、活動時間地點及形式：

時間：20xx年xx月27日下午1點整

地點：移動大廳右側

形式：以書法、繪畫形式比賽，之后展出獲獎作品和優秀作品

五、活動對象：

本次活動面向全院師生，主要針對xx級老生和xx級新生。

六、活動主辦方：

共青團寧夏理工學院委員會

活動協辦方：寧夏理工學院學生會

活動承辦方：寧夏理工學院學生會宣傳部

七活動流程：

1、報名階段：

報名時間：20xx年xx月20日

報名地點：食堂對面

報名方式：

1、在食堂門口擺桌設專門的報名點進行報名。

2、印制報名表發放各系各班進行報名。

3、設專門的報名電話進行報名。

報名截止時間：20xx年xx月25日中午12點整

2、籌備階段：

1、各種相關物品的準備：紙墨由本部提供，筆具參賽選手自備。桌子、凳子由本部在20xx年xx月25日之前申請。

2、海報展板的制作：由策劃組負責海報和展板的內容，于18號晚交到負責人李歡處。海報和展板于19號晚由海報組制作。20號早上進行展出。其中海報內容包括活動通知一份，活動宣傳展板一份。

3、通知、策劃書、邀請函、報名表等活動所需要文件的制作由策劃組負責。在20xx年xx月18日之前完成并上交。

4、場地的申請已由策劃組完成，并在20xx年xx月24日之間提交申請。

5、主持人的選定：

（1）、原則上優先考慮本部成員，主持稿由選定的主持人擬定。

（2）、主持人在20xx年xx月20日之前選定，并進行彩排。

6、工作任務的分配：由本次活動負責人和策劃組負責人全面考慮活動期間所需工作之后進行分配，并擬定詳細的工作分配表，于籌備總結會議上進行布置。

7、評委的確定及邀請：邀請學院部分老教授及書法協會骨干，邀請函內容于20xx年xx月24日之前完成制作。

8、嘉賓的確定及報名表的匯總及整理：嘉賓為各系輔導員及院學生會主席團、社聯主席團成員。（報名表見附表）

3、活動的.舉辦階段：

1、20xx年xx月23日召開工作分配會議，布置各項工作，做好活動事項和責任劃分。以便于活動更好的開展。

2、工作人員于27日中午12點半之前到達比賽場地，并于12點45之前布置好比賽場地。

3、活動開始前20分鐘參賽人員入場簽到，并由工作人員做統一安排。

4、活動開始前xx分鐘評委嘉賓入場，并由工作人員安排入座。

5、主持人宣布比賽開始，并介紹到場評委和嘉賓。

6、由主席致開幕詞。

7、邀請到場嘉賓代表講話。

8、由評委宣布比賽規則，并請在場人員保持場地秩序。

9、比賽開始，選手進行比賽，工作人員依照工作分配表做好自己的本職工作。

10、比賽結束，由嘉賓代表做本次活動的總結。

11、主持人宣布比賽結束，并說明獲獎名單于30號公布。

12、參賽選手、評委以及嘉賓有序退常

13、工作人員打掃比賽場地，清理并歸還比賽場地相關物品。

14、作品展覽的時間、地點及方式：

活動時間：20xx年xx月30日——20xx年11月6日

布展時間：20xx年xx月30日

展出時間：20xx年11月1日

地點：xxx餐廳大廳

方式：以畫廊的形式將獲獎作品及部分優秀作品固定展出

15、獲獎證書的制作：我們將于11月2日統一為獲獎選手發放證書。

16、由活動總負責人做本次活動的總結，并在全體會議上講評此次活動的得失。

八、本次比賽獎項設置：

硬筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

軟筆書法：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

繪畫作品：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名

九、活動注意事項：

1、如選手在兩點半前不到場比賽，視為棄權

2、有專人負責活動會場秩序，防止出現會場混亂情況的發生

3、為防止比賽所用設備出現故障，各種活動設備均需有備份

4、如因天氣原因導致室外場地不能如常使用，應提前申請第二備用場地

5、作品展覽期間由部長和部長助理輪流值班負責

十、活動總結：

1、活動總結：總結由總負責人撰寫并備案，并提交一份活動概況。

2、活動后期宣傳：將評審過程、獲獎情況、作品展覽以及頒獎儀式用照片拍攝記錄，并以展板形式展出，以呈現出此次書畫比賽的全過程。

比賽活動策劃6

活動引言：

“慈母手中線，游子身上衣。”不管你身在何處，慈母的心始終隨著你游走四方。

活動主題：

贊頌母愛

活動形式：

朗誦比賽

活動目的：

“百善孝為先”，不管我們的身份如何，身為人子就應孝敬父母，是他們給了我們生命，是他們教會我們如何做人。通過學生們的筆桿勾勒出心中那份觸動心靈的母愛，喚起每位學子對母愛的崇敬，喚醒每位學子心底那份對母親的愛戀。

開幕式：

一、活動地點：階梯教室

二、活動時間：

三、參會人員：各位嘉賓，社理會主席以及社理會成員，各社團成員，工作人員。

四、工作人員：xxxxxxx，xxxxxxx

五、活動流程：

1、主持人講話并逐一介紹到會嘉賓。

2、由xxxxxxx致開幕詞。

3、由xxxx宣布“中華母親節”系列活動開始。

4、主持人宣布開幕式表演節目開始。

5、表演節目結束，開幕式結束。

六、節目內容：歌曲、舞蹈、朗誦。

七、會場安排：桌椅、桌布、鮮花、地毯。

八、經費預測：條幅1條，花費xx元。

閉幕：

一、活動地點：xxxxxxxx

二、活動時間：

三、參會人員：評委，坐場人員，參加朗誦比賽人員，工作人員。

四、活動流程：

1、主持人宣布“中華母親節”系列活動閉幕式開始。

2、由xxxx致閉幕詞。

3、主持人宣布閉幕式表演節目開始。

4、表演節目結束，“中華母親節”系列活動結束。

五、表演節目：歌曲、舞蹈。

“中華母親節”是具有中國特色的“母親節”。中國孩子的母親是最和藹、最偉大的。童年的記憶里滿是母親帶著笑容的'臉龐，但現在我們的母親，銀發縷縷，皺紋布滿額頭。我們童年的美好記憶是母親辛酸的回憶。無論你身在何處，母親始終牽掛著你。“父母在，不遠行”，身為人子，一定要做到“百善孝為先”。

比賽活動策劃7

一、活動目的：

為落實全面素質教育的.理念精神，確實推行新課程教學，培養學生對詩歌的學習興趣，提高學生朗誦說話能力，豐富課余生活，故策劃在初中部開展一次以“歌唱祖國”為主題的詩歌朗誦比賽。期望通過詩歌朗誦，培養學生的愛國熱情，教育學生珍惜今天的幸福生活，培養提高學生的思想道德素質。

二、活動時間：20xx年12月中旬

三、活動地點：階梯教室

四、活動對象：初中部全體學生。

參賽對象：每班勝出或選出的一至兩名學生。（各班先自行選拔）

五、比賽規則：

1、朗誦篇目為詩歌或散文詩。參賽內容健康，積極向上，切合主題，適合學生朗誦。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦，發音準確，感情充沛，聲音富有表現力，達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方，著裝整齊，符合詩歌表現內容。

六、評獎辦法：

1、評分采用十分制。詳見附：評分細則。

2、去掉一個最高分，去掉一個最低分，然后取總分，按分數從高到低

評選，評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。學校分別給予一定獎勵。

七、評委：校領導及語文組相關老師。

未盡事宜，另行通知。

比賽活動策劃8

一、活動目的：

1、培養廣大學生的團體合作精神；

2、豐富學生文化生活，展現我院師生的精神面貌。

二、活動名稱：

軟件學院乒乓球賽

三、比賽時間：

xxxx年xx月xx日

四、活動地點：

江安校區乒乓球場

五、活動對象：

軟件學院全體學生

六、比賽形式：

以班級為單位，打團體賽，分男女子團體各一隊，每隊4人。

七、報名方式：

報名同學請先到各班文體委員處報名，各班級自己組織選拔男女隊員各4名參賽，參賽名單于4月29日交到體育部或4月29日前交到體育部信箱。

八、比賽賽程：

第一輪（5月9日、10日）小組循環賽

男女16支參賽隊伍各分四組，每組四支隊打循環賽。小組前兩名出線進入八強。

第二輪（5月11日，12日）復賽

八支隊采用淘汰賽決出1—6名。

九、獎勵對象：

獎勵男子團體，女子團體各前三名。

十、參賽須知：

1、本屆比賽采取混合制，即淘汰制與單循環相結合。預賽采取抽簽方式分成十六組，小組采用循環制比賽，小組前兩名，進入八強，再進行淘汰賽，直至決出冠軍。

2、比賽的采用單打的形式。

3、比賽均采取五盤三勝制。每盤采用三局兩勝，每局11分。

4、校乒乓球隊的隊員可以代表班級參加的.比賽。

5、參賽隊伍自備球拍、飲用水。

6、各參賽隊伍必須嚴格按相關規定進行比賽。

7、比賽開始前10分鐘，參賽隊伍須由領隊持各隊員胸卡或相關證件到記分臺進行檢錄，并交上參賽人員上場的循序安排。

8、超過賽程規定的開賽時間15分鐘，而未能到場比賽者，當棄權處理。比賽過程中有3次的暫停機會，每次1分鐘。

9、本次球賽本著友誼第一，比賽第二的原則，隊員必須尊重觀眾、尊重對手，服從裁判的判決，保證良好的賽風。

10、為了體現“友誼第一”的宗旨，參賽人員比賽后要行握手禮。

11、考慮到各班級的課程不同，賽程可能會有變動，各參賽隊伍需要密切留意賽程安排。

12、附報名情況表。

比賽活動策劃9

一、活動主題“宇宙·人生”

二、活動目的':

1.通過演講，鍛煉青年學生運用馬克思主義基本原理對“宇宙·人生”進行反思。

2.鼓勵學生參加演講，展示學生的風采。

三、參賽對象：20xx年秋季學期開設《馬克思主義基本原理概論》課程班級的學生。

四、參賽方式：

本次比賽分兩個階段進行。第一階段由各班《原理》課教師組織在本班范圍內進行初賽，10月30日前完成。第二階段，由任課老師選定12名優勝者進行決賽。決賽擬定于11月13日周五下午2：00在T1-2教室舉行。比賽評委由馬克思主義學院老師擔任。

五、規則要求：

演講題目自擬。演講時間5-7分鐘。

六、獎項設定

“演講比賽”決賽擬設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名。

對獲獎選手頒發證書并進行表彰。

七、評分標準

評價項目評價要點符合基本符合基本不符合形象(10分)整潔大方1085時間(10分)5-7分鐘10（5-7分鐘） 8（±15'）5（±30'）內容(40分)主題鮮明，邏輯嚴謹403020演講(40分)神態自然聲音洪亮，情感抒發真實自然，感染力強、能較好帶動現場氣氛403020八、日程和內容安排

重要日程活動內容備注10月29日-23日以班為單位，任課教師廣泛宣傳、組織學生參與10月26日-30日各班任課教師組織進行初賽共選出12名選手11月13日周五14：00決賽.T1-2教室。

評選出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優秀獎6名。

9月19日

比賽活動策劃10

一、活動目的

豐富大家的課余生活，促進大家之間的交流，增進大家之間的友誼和相互合作，增強班級的凝聚力。

二、活動時間

20xx年4月8日

三、活動地點

乒乓球場地

四、參賽對象

XX級148班全體同學

五、比賽活動流程

（一）比賽方式

1、形式定為男單、女單，男團、女團，男女自由組合雙打（混雙）。

其中男團、女團為每個宿舍派出兩名同學代表本宿舍進行雙打比賽。

2、比賽采用循環賽制。

（二）比賽流程

☆單打項目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個球，記11分），比賽通過多輪淘汰賽，決出最后的冠、亞軍。

☆雙打項目：單打比賽采取三局二勝制（每一局11個球，記11分），雙打比賽要求每個宿舍至少派出兩名選手作為隊員，通過淘汰賽決出最后的冠軍。

☆男女自由組合雙打：任何一位男同學和女同學自由組合成一隊，進行雙打比賽，通過多輪淘汰賽決出最后的最佳自由組合獎。

六、人員安排

裁判員： 李松林陳英壯

記錄： 劉婷婷田亞東

監督： 班委

七、活動獎品設置

單打冠軍：

單打亞軍：

團體冠軍：

最佳自由組合獎：

積極參與獎：

八、經費預算

1、比賽用品乒乓球4*1.5=6元

2、礦泉水：8元

3、獎品費用：

九、組織者：第一組織者: 鄭俊耀 主要組織者：李松林 劉婷婷 田亞東 韓晨歌 徐波

(附）乒乓球比賽規則

1.合法發球：

1）發球時，球應放在不執拍手的手掌上,手掌張開和伸平。球應是靜止的`，在發球方的端線之后和比賽合面的水平面之上。

2）發球員須用手把球幾乎垂直地向上拋起，不得使球旋轉。

3）當球從拋起的最高點下降時，發球員方可擊球，使球首先觸及本方臺區，然后越過或繞過球網裝置，再觸及接發球員的臺區。在雙打中，球應先后觸及發球員和接發球員的右半區。

4）從拋球前球靜止的最后一瞬間到擊球時，球和球拍應在比賽臺面的水平面之上。

5）擊球時，球應在發球方的端線之后,但不能超過發球員身體(手臂、頭或腿除外)離端線最遠的部分。

6)運動員發球時，有責任讓裁判員或副裁判員看清他是否按照合法發球的規定發球.

2.合法還擊：

1）對方發球或還擊后，本方運動員必須擊球，使球直接越過或繞過球網裝置，或觸及球網裝置后，再觸及對方臺區。

3.比賽次序：

1）在單打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后兩者交替合法還擊。

2）在雙打中，首先由發球員合法發球，再由接發球員合法還擊，然后由發球員的同伴合法還擊，再由接發球員的同伴合法還擊，此后，運動員按此次序輪流合法還擊。

4.重發球：

回合出現下列情況應判重發球:

1）如果發球員發出的球，在越過或繞過球網裝置時,觸及球網裝置，此后成為合法發球或被接發球員或其同伴阻擋。

2）如果接發球員或同伴未準備好時，球己發出：而且接發球員或其同伴均沒有企圖擊球。

3）由于發生了運動員無法控制的干擾，而使運動員未能合法發球。合法還擊或遵守規則。

比賽活動策劃11

一、活動主題：

麥動青春, 舍放sing情

二、活動簡介：

活動時間

活動地點：待定

活動對象：華南師范大學南海校區法政工作組全體學生

活動內容：以宿舍為單位進行舍歌晉級賽

三、晉級賽進程：

1、地點：待定

2、組織單位：華南師范大學南海校區法政工作組學生分會

3、內容：通過法政工作組宿舍唱歌晉級賽選出3間優秀參賽宿舍進入舍歌挑戰賽終極PK賽

四、比賽要求和注意事項：

1、以宿舍為單位盡心比賽，參賽人員不得少于2人。參賽單位選擇歌曲時必須緊扣“青春”主題，可從點燃希望、綻放活力、放飛夢想等不同的側面選取，時間不超過5分鐘。

2、比賽服裝盡量統一。

3、有背景音樂或視頻的比賽隊伍，必須要自己事先準備好復制到自己的U盤當中，到比賽現場后再根據工作人員的指示復制到比賽現場的多媒體上。注意，要在比賽開始前把資料復制到多媒體，還有各參賽選手務必要仔細檢查自己的背景音樂準備情況和文件播放格式是否符合課室多媒體的要求，如到比賽現場發生意外，我主辦方概不負責。

4、各個參賽隊伍可以邀請親友團前來觀賽。

5、本次比賽的最終解釋權屬于法政工作組學生分會生活部，如有任何疑問可以聯系我們主辦方，進行咨詢。

五、比賽形式：

各隊伍根據抽簽的順序，依次上臺完整地演繹自己的舍歌，表演形式不限，時間不超過5分鐘。比賽結果會在所有隊伍表演結束后，當場公布比賽結果。

六、評分事項：

1、評分標準：

a、歌曲切合主題占30%

b、歌曲體現宿舍情感、凝聚力占20%

c、在舞臺上停留的時間長度占40%

d、表現形式及服裝等整齊效果占10%

2、評分方式：

a、產生方式：邀請各資深人士前來評分指導。

b、評分方式：每位評委根據參賽單位的表現進行打分，最高分為100分。各位評委的`分數去掉最高分和最低分，其余分數取平均值作為該參賽單位所得到的分數。

七、獎項設置

1.總分排在前三名的宿舍將會獲得進入終極PK賽的通行證；

2.晉級賽的前十名可獲得精美禮品一份.

比賽活動策劃12

一、活動前言：

作為研究生群體，走在各學科學術研究的前沿，需要從大量外文文獻中獲取信息，以及做英文文獻匯報等。給研究生同學英語水平提出很高的要求。為提高大家對英語學習的熱情，興趣，使大家充分意識到英語這一交流工具在學習溝通中的重要作用，特此舉辦這次英語演講比賽，讓優秀的英語學習者起個模范帶頭作用，以引領我們學校的英語學習潮流，讓大家充分關注，重視英語這一語言。同時也是為了迎接北京市英語演講比賽而進行的一個選拔。

二、活動時間：

通知時間：xx年10月24日

報名表提交截止時間：xx年11月3日

演講稿提交截止時間：xx年11月3日

比賽時間：初賽：xx年11月6日下午1:30分開始決賽：xx年11月13日下午1:30分開始

三、活動地點：

初賽：4教4005

決賽：初賽之后通知（報告廳）

四、活動主題：

“研”途精彩，“英”為有你。

五、參賽對象：

參賽對象：我校注冊在籍的全體研究生同學。

六、組織單位：

1、組織單位：北京信息科技大學研究生部。

2、承辦單位：北京信息科技大學研究生會。

七、活動目的：

1、充分展示我校研究生風采，讓大家重視英語學習。

2、搭建一個英語交流的平臺和機會。

3、為迎接北京市英語演講比賽進行一個選拔。

八、活動目標：

成功舉辦這次英語演講比賽，增強我校英語學習的氛圍，增強大家學習英語的興趣。

九、活動流程策劃：

（1）宣傳階段：

1、制作宣傳海報，海報制作等需委托研會宣傳部。海報張貼在學校宣傳欄上。

2、要制作比賽用條幅：內容為“‘研’途精彩，‘英’為有你——首屆研究生英語演講大賽”。

3、召集各班班長開會，把通知與報名表格發送與各班負責人，讓負責人統計各班參加比賽的人的信息，通知主要包括比賽時間，地點，比賽規則，獲獎人數，還有參賽者所要準備的材料（如演講稿）。同時還要聯系評委，嘉賓，主持人。要做好班長工作，發揮班長在宣傳中的作用。

4、讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。

（2）提交演講稿（比賽前三天要求電子版并發到研會學術部公共郵箱）。演講稿要提前打印出來，供評委老師參閱。此過程大概11月3號截止。

（3）比賽階段：初賽在11月6號進行，復賽在11月13號舉行。比賽開始前演講者需提前半小時入場，以抽簽來決定演講順序。（比賽大致分為以下幾個階段：1、主持人宣布大賽開始。2、嘉賓講話。3、宣讀比賽規則4、比賽開始。5、統計結果并頒獎。6、比賽結束。）。參賽者演講結束后，評委在特定打分條上打分。初賽只有特定題目演講，而決賽是特定題目演講和自由發揮（初賽決賽都不能拿稿，初賽只是特定題目演講，決賽要有評委提問對話）。比賽結束，現場統計分數并宣布比賽結果。

（4）頒獎儀式：初賽只宣布進入決賽人員名單。決賽由主持人宣布獲獎名單，由嘉賓進行頒獎。獲獎分一，二，三等獎，分別有1名，2名，3名。

（5）總結階段：總結組織經驗，找出不足，加以改善。

十、活動中應注意問題：

1、比賽開始前提前把演講稿與評分規則交與評委老師。讓老師對文字部分進行一下評比。

2、會場布置要提前進行以確保音響完好。

3、演講題目為北京市英語演講題目：DevelopmentandSafety。

4、我們的.比賽為最終的北京市比賽做一個選拔。我們自己的通知也要做好并及時發下去。

5、提前做好參賽者信息統計表格，參賽者分數統計表格。

十一、活動負責人及主要參與者：

活動領導者：馬宏志梁張華

活動負責人：胡慶輝吳彥麗

活動輔助者：學術部其他成員及幫助學術部的其他部門成員

活動參與者：評委，演講人員，觀眾

十二、活動需要人手：

活動總負責人：胡慶輝，吳彥麗條幅海報制作負責人：胡慶輝，吳彥麗證書、名牌制作負責人：鄭晗，楊濟平聯絡通知負責人：張苗苗獎品、水等物資采購負責人：何海蛟，吳迪邀請評委負責人：馬宏志，梁張華音響等調試設備：蔡俊、謝松汕統計參賽選手分數：吳迪、謝松汕參賽時間計時：蔡俊新聞稿：王展

主持人：鄭晗板書負責人：楊濟平

十三、具體方案：

研究生英語演講比賽活動總負責人：胡慶輝、吳彥麗

1、宣傳工作：

（1）制作一個長15米內容為“‘研’途精彩，‘英’為有你——首屆研究生英語演講大賽”的條幅。

（2）制作大海報兩張和小海報130張，大海報張貼在學校宣傳欄，小海報在各班分發和研究生教室和樓層電梯口處張貼。

（3）發通知于班長，調動班長宣傳的積極性。

（4）讓各班的研會成員在自己班進行宣傳。條幅，海報負責人：胡慶輝，吳彥麗聯絡通知負責人：張苗苗

2、收集報名表和演講稿：

報名表分為紙質報名表和電子版報名表兩種提交方式。紙質報名表由各班負責人收齊后在11月3號傍晚7點前交給學術部專門人員。電子版在11月3號晚7點前提交到學術部公共郵箱。電子版與紙質版提交一個就可。

報名表和演講稿收集負責人：何海蛟

3、比賽現場(1)我部成員提前布置比賽場地，檢查音響設備是否完好！(2)參賽者提前到場，抽簽決定演講順序。并在演講順序表中簽字。(3)請辦公室人員拍照。主持人介紹嘉賓、評委。(4)主持人介紹比賽中應注意問題。如時間提示，各個打分項等。（有比賽規則）(5)嘉賓講話，并宣布比賽開始。(6)比賽結束統計比賽結果并由主持人宣布獲獎人員，由嘉賓頒獎。

4、評獎工作(1)初賽沒有獎品，只宣布進入復試人員名單（總共有12人）。(2)決賽分為一，二，三等獎。其中獲獎的研一參賽人員有機會參加培訓，進入北京市的英語演講比賽。(3)購買獎品，制作獲獎證書。

5、獎品，水等物資采購負責人：何海嬌，吳迪

6、邀請評委負責人：馬宏志，梁張華

7、板書負責人：楊濟平

8、證書制作負責人：鄭晗

9、評分條、演講順序表制作負責人：胡慶輝

比賽活動策劃13

一、活動背景：

“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報得三春暉。”這是孟郊的詩句，表達了而兒女們對母親的感恩之心，歌頌了人間最偉大的愛——母愛。母愛是人類一個亙古不變的主題，想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，漂泊的游子就會萌發回家的心愿，想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園！在母親節到來的時候，為親愛的母親做點什么吧，讓我們敘寫成章，來描寫我們心中的母親。

二、活動目的：

5月8日母親節，我們要廣泛宣傳母親博大的胸懷和無私奉獻的精神，讓廣大學生對“母親節”有更深刻的了解和認識，所以決定舉辦“溫馨五月花，感恩母親節”主題演講比賽，通過開展本次活動，對學生進行“孝心、感恩”的.教育，讓感恩的魅力在五月的春風里隨夢想一起放飛。

三、活動主題：

“溫馨五月花，感恩母親節”。

四、活動對象：

XX廣播電視大學學生

五、活動要求：

1. 說普通話，演講時間控制在5~7分鐘內。

2. 演講內容緊扣主題（可帶稿演講）。

3. 演講時著裝整齊得體，儀態大方（每班至少三人參賽）。

六、活動形式：

1. 以個人為單位。

2. 本次比賽首先進行初賽篩選，合格者進行決賽。（初賽演講時間控制在3分鐘）

七、獎勵辦法：

本次比賽評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名，并設有不同獎品。

八、活動結束：

本次活動結束后，讓學生帶走自己在會場留下的垃圾，并有序排隊離場。

九、活動地點：

XX廣播電視大學三樓多功能廳

十、時間：XXXXXX

比賽活動策劃14

一、活動背景

為迎接校園寢室文化月的到來，在系學生會的組織帶領下，營造良好校園文化氛圍，共創精神文明建設，增強校師生們的相互交流，共建和諧校園，展現東華理工大學風貌。

二、活動目的

為營造一個積極上進，健康向上，團結互助，充滿活力，朝氣蓬勃的校園環境。豐富大家的課外娛樂生活，提升大學生的生活品質，增強我們的生活素質，激發大家積極向上的生命熱情，以及為同學們創造更好的交流，學習和娛樂的平臺和自我展示的平臺。通過舉辦“3v3”籃球賽等一系列文體活動，加強各班之間的感情，提供交流平臺，增強凝聚力，體現成員的精神風貌，展現大學生的風采！同時也為校園增添更多絢麗的色彩。

三、活動主辦：數學與信息管理系學生會。

活動承辦：系學生會自律部。

活動對象：全系師生。

四、活動主題：

運動、健康、快樂。

五、活動的其他要項

活動時間：20xx年12月7日上午8：30（周六）。

活動地點：南區籃球場。

活動名稱：三人趣味籃球賽。

六、活動流程

1、星期五晚把明天所必須的物品準備齊全，例如籃球、礦泉水、記分牌、口哨、計時器等。

2、提前找好籃球場的`裁判，是懂一點籃球知識的。

3、到各班對活動進行宣傳，吸引更多的人加入到這里面來。

4、因為周末運動的人比較多，到時需要提前去占場地。

5、把參賽名單收集，組好隊。

七、活動經費

礦泉水一桶：5元、紙杯一打：

八、活動獎項

一等獎一名：獎品+獎狀

二等獎二名：獎品+獎狀

三等獎三名：獎品+獎狀

九、比賽規則

1、場地為籃球場半場，比賽隊員為一方三人（兩男一女）。

2、比賽時間為15分鐘，最后一分鐘停表，結束后得分高的一方獲勝。

3、三分線外投進一球算3分，三分線內投進一球算2分。

4、本次三人趣味籃球賽場地只有半場。

5、由于本次比賽為趣味項目，故不需要嚴格按正規的籃球比賽規則。只需要不是故意耍賴、拉拽對方就行，不然視作犯規。

6、假設一方投籃沒進，另一方搶得籃板后，需要跑出三分線，然后方可靠近籃板投球。

7、如果比賽結束，雙方分數一樣。則雙方隊友每個人投一個兩分球，最終分數高的一方獲勝。不然繼續投球。

比賽活動策劃15

一、活動時間

待定

二、活動人數

報名參加

三、活動主辦

xx

四、地點

xx

五、活動主題

勇于進取、開拓思維

六、活動目的

1、通過本次比賽，加強公司的交流合作能力。

2、加強部門間的合作能力，為今后部門合作打下基礎。

3、通過本次比賽可以讓員工在工作之余放松壓力。

搭建一個平臺，提供一次機會，展示一技之長，提高多種能力，以此次活動為龍頭，進一步推進公司特色文化，豐富公司文化。

七、賽制

1、比賽采用淘汰制，1局1勝制（1小時為一局，升級快的為獲勝方，同分的加賽一局，先升級的為獲勝方），勝者下一輪決賽，逐局淘汰，最后角逐一、二、三名。

2、職員自行配對的，于賽前至市場部報名；無配對者將現場進行兩人抽簽，同號碼為一對，在整個比賽過程中，每組選手不變換。每對選手一旦參加比賽，中途不得換人，否則作棄權處理。

3、比賽分為初賽和決賽，初賽具體桌數按人數4人一桌，初賽勝利的一組隊員進行下一組的決賽。決賽出一隊冠軍組，接受公司領導的頒獎儀式以及物質獎勵。

4、對于不會摜蛋的職員可不參與抽簽比賽，但須正常按時參加公司本次集體活動。

5、因事不能參加活動，須在賽前幾日向關總請假。

八、注意事項

1、比賽的裁判及規則解釋由市場部安排專人負責。

2、比賽過程中不得以牌面以外的言語、表情、姿態等方式傳遞有關牌的信息，違者將取消比賽資格。比賽過程中，認為對方犯規應立即召請裁判到場處理。

3、遲到五分鐘以上未請假者判負并扣除績效10分。

4、活動解釋權歸市場部所有。

九、前期準備工作

（一）活動負責人安排

1、xx負責溝通和統計參加這次活動的成員名單。

2、xx負責聯系場地及本活動的各項工作落實。

3、xx協助場地的條幅、抽簽事宜的安排工作。

4、xx負責活動的現場拍攝，集體的合影。

5、市場部主管主導各部門主管負責各部人員組織、帶領及人員動態狀況、集合。

6、車輛安排暫議。

7、獎品、榮譽證書、撲克牌等采購工作由王文主要采購，徐月飛協助，朱總一同參與。

十、游戲

（一）規則

“摜蛋”是一種在淮安地區廣為流傳的撲克游戲，是由地方的撲克牌局“跑的快”和“八十分”發展演化而來。牌局采用四人結對競賽、輸贏升級的`方式進行，富有娛樂性和刺激性。

（二）牌數

一共兩副牌。使用全部108張牌，每位游戲者27張牌。

（三）升級規則

從2打到A，2不必打，A必打。

最先出牌結束者為頭游（該方為贏方），最后一個出牌結束者為末游。

如果是雙下（頭游對家第二個出牌結束），贏方升3級。

如果對手方有一家是末游，贏方升2級。

如果頭游對家是末游，贏方升1級。

打A時，只有對方雙下時才算是贏得本局。

（四）主牌及逢人配

主牌如打10時的八張10都是主牌。主牌比王小，比其他牌大。

逢人配又稱為任意配，是指兩張紅桃花色的主牌，可當作王牌以外的任何牌與其他牌組成不同的牌型。

牌的大小以打10為例，從大至小依次為大王，小王，10，A，K，Q，J，9，8，7，6，5，4，3，2。

牌型四王（四鬼牌）是最大的牌，什么牌型都可以打。

炸彈四張及四張以上同數值的牌。

同花順同花色的五張（只能是五張）連續單牌，最大的為同花10—J—Q—K—A，最小的為同花A—2—3—4—5。

順子五張（只能是五張）連續單牌，如A—2—3—4—5或10—J—Q—K—A。不包括雙王，不分花色。

兩連對三對（只能是三對）連續的對牌，如334455、778899，最大的是AAKKQQ，最小的是AA2233。不包括雙王，不分花色。

滾筒（三順）兩個（只能是兩個）連續的三張牌，如333444、444555。不能帶單牌或對牌。

單牌單張牌。

對牌數值相同的兩張牌。

三張牌數值相同的三張牌，如三個10。

三帶兩數值相同的三張牌加一對牌。例如333+44。

（五）牌型的大小

四王、六張和六張以上炸彈同花順、五張炸彈四張炸彈其它一般牌型。

對一般牌型而言，只有當牌型相同和總張數相同的牌，才可比較大小。其中三帶兩組合牌型只比較三張牌的大小。

（六）出牌規則

第一輪，隨機抽牌并將其牌面朝上，抓中者先出牌。其后輪次根據上輪結果決定出牌如果是雙下，兩個輸方要向兩個贏方（末游向頭游、另一輸方向另一贏方）各進貢一張（除紅桃主牌外的）最大的牌，贏方分別還一張任意牌，末游先出牌。如果輸方每人各有一張大王或者一人有兩張大王，可抗貢，頭游先出牌。

如果不是雙下，末游向頭游進貢一張（除紅桃主牌外的）最大的牌，頭游還一張任意牌，末游先出牌。如果末游有兩張大王，可抗貢，頭游先出牌。

（七）其它規則

對家接風當一人奪得頭游時，如頭游最后一手牌無人跟牌，則由頭游對家出牌，而非頭游的下家出牌。

三次打A不過，退到J重打。

（八）獎品

取各組前三名，頒發冠軍、亞軍、季軍獎狀及相對應獎品。

冠軍

亞軍

季軍

最佳參與獎

（九）費用預算

1、條幅100元

2、榮譽證書7本8元/本

3、撲克牌若干副，具體準備詳見報名情況20元。

4、獎品冠軍電磁爐2個300元/個；亞軍電飯煲2個200元/個；季軍電水壺2個100元/個；最佳參與獎取暖器2臺80元/個。

5、租用藍岸咖啡會所20元/人（不間斷茶水，每桌2碟茶點）

6、總預算費用1536元+20元每人的入藍岸會所的費用

第五篇：比賽活動策劃

比賽活動策劃

比賽活動策劃1

一、活動主題：

普及創業知識，點燃創業激情

二、活動目的：

通過本次競賽，為在大學生提供一個學習創業知識、了解國家政策和企業創辦流程等的機會，同時也可以借此規劃一下自己的職業生涯；通過競賽，給同學一個展現自我的舞臺，培養他們的創業能力；通過競賽，促進同學之間，專業之間的友好交流，營造大學溫馨的學習氛圍。

作為21世紀的大學生，我們更應該抓主機遇，用各種知識武裝自己的頭腦，提前掌握充足的創業知識，為以后獲得較高的工作崗位或者自己創業打下堅實的基礎、

三、活動單位：

主辦單位：經濟與管理系創業協會

四、活動對象：

XX科技學院全體學生

五、報名方式：

本次比賽可個人參賽也可組隊參賽，每組人數為1至4人。

1、網絡報名：將郵件名為“創業知識競賽報名表”，內容為“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系[emailprotected]

2、短信報名：編輯短信“隊名+隊長+隊長聯系方式+隊員名字及聯系方式”發送至XX（XX）

3、現場報名：填寫活動報名表于12月20日16：30至18：00點交至B座102C室。

六、活動時間及地點：

報名時間：20xx年12月15日至20xx年12月20日

初賽時間：20xx年12月21日（周日）16：00

地點：C座601

決賽時間：20xx年12月28日（周日）19：30

地點：B座602

七、活動流程：

（一）初賽

初賽采取筆試方式進行，各參賽小組以小組為單位進行筆試測驗和搶答測試，最后算取總分，按總分從高到低排序，筆試選拔4支成績優秀的代表隊進入決賽。（筆試題型包含判斷題、選擇題、案例分析題等。搶答題為選擇題、判斷題、填空題等）

（三）決賽

具體細則如下：

1、各隊自我介紹，并就本組理解的創業知識作一個簡短的發言。

2、答題環節，題型有是非題、搶答題、風云對決、風險題與情景模擬題。

是非題（必答題，每隊各5題，每題10分）：4支隊伍隨機抽取一組是非題目，每組5題，由主持人提問，選手只需回答“對”或“錯”，答對1小題加10分，答錯不扣分。每題限時15秒，超過時間判為無效。

搶答題（共10題，每題10分）：該環節采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊在15秒內進行答題，答對得10分，答錯扣5分，超過時間判為答錯。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格。

風云對決（共10題，每題30分）：該環節采取搶答方式進行，在主持人說開始后，每隊用按鍵器搶答，搶先摁到的代表隊有選擇是否回答該題的權利，首先按鈴的`隊伍可選擇該題是由自己回答或是其他三支隊伍中的一支回答。若自己回答，答對加30分，答錯扣除30分；若讓其他隊回答，對方答對的話對方加30分，自己扣除30分，對方答錯得話自己加30分，對方扣除30分。在主持人喊開始前摁響的代表隊，取消搶答資格，并扣除10分。

風險題（必答題，每隊兩題）：主持人給出分值為10分、20分、30分的風險題題型，各代表隊依據自己實際情況進行選擇，答對加上相應分數，答錯扣去相應分數。

情景模擬題（每隊各一題）：4支隊伍隨機抽取一題，并就所給題上所列情景相應表演出來，由評委據其表現給出相應分值。第一名60分，第二名40分，第三名20分，第四名10分。

八、獎項設置：

第一名：獎金200元+院級榮譽證書+味食尚提供的免費自助火鍋

第二名：獎金100元+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值298元的近視鏡一副

第三名：獎金50元+院級榮譽證書+校園琴行提供的精美笛子一份

最佳風采獎：獎品+院級榮譽證書+眼鏡直通車提供的價值198元的隱形眼鏡一副

注：凡入圍決賽的選手均有機會獲得由校園琴行傾情提供的吉一把，隨學隨送。同時也可免費獲得調音器、變調夾、琴弦等樂器配件和精美笛子。

比賽活動策劃2

一、領導小組：

裁判長：

副裁判長：

仲裁：

組織策劃：

執行裁判：

攝像：

后勤保障：

裁判員：

記錄員：

二、參加范圍：

本校3—6年級學生(注：一、二年級學生正常上課)。

三、比賽宗旨：

重在參與，友誼第一，比賽第二

四、比賽口號：

團結就是力量

五、規程設計：

1、時間：20xx年11月29日，下午13：30開始集合，14：00開始比賽。

2、地點：xx中心小學教學樓操場。

3、參賽形式：以班為單位參賽，每班抽出15名學生(女生至少3名)。

六、比賽規則：

1、同年級開展競賽。

2、采用循環賽，三局兩勝制，每班與同年級班級各比一輪。

3、勝一場積3分，負一場積1分。若同年級班級勝場一致則按凈勝場判定名次，假如凈勝局也一樣，可以加賽一場，一局定勝負。

七、比賽方法：

雙方站位后，拉繩準備，比賽開始，聽裁判發令(預備—口哨)兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的'河界線為贏。

八、注意事項：

1、要求參賽隊員一定要穿運動鞋，并著長袖上衣，防止受傷。

2、開始之前各班主任請監督學生做好熱身運動。

3、其他學生為啦啦隊，啦啦隊不可上場幫忙，不得干預比賽。

4、班主任教師要組織好本班隊伍，到指定地點助威。

5、參賽隊員要嚴格遵守比賽規則，聽從裁判指揮，按時參加比賽、發揚團結互助的精神。

九、獎勵方法：

每個年級取團體一等獎，二等獎，三等獎各一名。

十、結果宣布：

賽后由馬校長宣布比賽成績。

比賽活動策劃3

一、活動目的

書寫是學生學習中必不可少的一項練習，我校語文組結合課程標準中提出的“養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔”的要求，同時為了使學生重視寫字練習，大面積提高寫字教學質量，培養學生“規范寫字、寫漂亮字”的良好習慣，提高我校學生的書寫能力，德育處決定舉行全校性寫字比賽。

二、比賽形式

比賽分為鉛筆字、鋼筆字兩類，現場書寫參賽作品。

三、比賽時間

初賽：20xx年11月6日(星期三)班會課時間。

決賽：20xx年11月7日(星期四)下午。

四、比賽地點

初賽：各班教室

決賽：綜合樓多媒體教室

五、比賽內容

初賽：一年級：聲母、韻母;二、三年級：抄寫生字;四、五、六年級：抄寫課文中的一個片段。

決賽：書寫的.內容由德育處比賽時統一安排。

六、比賽要求

1、用筆要求：比賽用的筆(鉛筆、鋼筆)由學生自行負責，一、二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用純藍鋼筆書寫。

2、紙張要求：初賽時書寫紙由班主任統一組織到商店領取，決賽時書寫紙由德育處統一發放;一、二年級統一使用“低年級寫字作品展示”專用紙，三年級以上用統一使用“中高年級寫字作品展示”專用紙。

3、比賽時學生需自帶語文課本。

4、寫得不好的學生不準把參賽內容重寫一次。

5、學生的姓名、班級等信息一律寫在正頁的正上方，無作者信息算無效作品處理。

6、注意字要寫得工整、勻稱、大小適中，沒有涂改，不要寫錯別字，標點符號標得準確(注意，一般的一個符號占一格，但在對話中的冒號與前引號可以占用一格，省略號和破折號占兩格)。

7、每件作品必須是參賽者本人書寫的，不得由他人代筆，保證參賽作品的真實性、公平性，否則將取消參賽資格。

8、要認真進行選拔，并推薦上報參加決賽學生名單。嚴禁隨意指派，否則將取消該參賽資格。

9、評委組務必要在規定的時間內完成工作任務;

七、參加決賽對象及人數

各年級學生，按班計算，每班10%的學生參加比賽，比賽分一至六年級六個組進行。

八、決賽負責人

姜xx

九、評比要求

(1)總分(100分)：工整勻稱(35分);大小適中(35分);沒有錯別字(10分);標點符號(10分);卷面整潔(10分)，錯別字、涂改一個字扣0。5分。

(2)同一作品，由3位評委評價，取平均分。

十、評選及獎勵辦法

為了突出比賽活動的公正、公平、科學，行政組成立由吳勇、文明亮、周夕知、姜巧雅、吳娜、龍上6人組成的評委組，吳勇、文明亮、吳娜為一組負責評選一、二、三年級作品，周夕知、姜巧雅、龍上為另一組負責評選四、五、六年級作品，根據評獎標準分年級評選出10件優秀作品進行獎勵，其中一等獎設2個、二等獎設3個、三等獎5個。

比賽活動策劃4

一、大賽目的：

為夯實基礎護理，進一步規范臨床護理技術操作，為患者提供滿意的護理服務，發掘醫院護理隊伍中優秀的人才，激發全院護理人員刻苦鉆研業務、苦練技能的熱情，塑造健康、文明、謙遜的.我院護士形象，根據x年護理部工作計劃，護理部決定于x年5月在全院范圍內舉辦護理操作技能大比武。

二、比賽項目：

靜脈留置針輸液

徒手心肺復蘇

無菌操作

三、參賽人員：

一病室、四病室、五病室、六病室、七病室、八病室、九病室、十病室、十一病室、十二病室、門手體(門急診、手術室、體檢中心)，各一名，共十一名。

四、比賽時間與地點：

1、比賽時間：5月12日

2、地點：一樓多功能廳

五、獎項設置：

一等獎一名，獎金800元

二等獎兩名，獎金各500元

三等獎三名，獎金各200元

紀念獎五名，價值100元紀念獎一份

共計費用：2900元

六、比賽規則：

1、比賽評定標準以湖南省下發的《常用護理技能操作流程》為準;

2、各參賽單元首先在科內考核競選1名參賽選手，在5月10日前將名單報護理部;

3、選手出場順序以抽簽決定，按先后順序進入賽場，候賽人員需回避不得在賽場內圍觀;

4、參賽選手需要自行選擇配合者，配合者需嚴格遵守考場規則，不得有暗示、說話和提醒舉動;

5、比賽以現場實際計時的操作方式進行整理，要求在指定的時間內完成;

6、如比賽中選手確因設備、物品等故障導致比賽被迫中斷，因由大賽評委組視具體情況作決定;

7、每個操作項目設評委三名，評委組依據評分標準現場打分，取三位評委的平均分為比賽成績，參賽選手的最終名次依據三項操作累加的總成績排名而定。

七、工作人員安排：

1、評委安排：評委組組長(xxx)

徒手心肺復蘇組評委(xxx)

靜脈留置針輸液組評委(xxx)

無菌操作組評委(xxx)

2、統分組人員：xxx

3、器械、物品維護小組人員：xxx

八、議程：

1、08：00-08：30選手到場抽簽

2、08：40-09：00xxx院長主持開幕式，并致開幕詞;評委組組長宣讀比賽規則

3、09：00-16：00競賽時間，其中12：00-13：00為午餐休息時間

4、16：00-16：30統分

5、16：30-17：30xxx院長主持頒獎及閉幕式