第一篇：安慶師范學院第六屆模擬職場大賽

安慶師范學院第六屆模擬職場大賽

——校“愛心超市”策劃書 愛心超市是在我校學工部、學生資助管理中心共同領導下，由歷史文化學院承辦，學生自主經營、自主管理的公益組織。超市的創立，旨在有效地將校內外各種慈善資源，各界的愛心善舉，整合到我?！皭坌某小边@個平臺上來，讓有困難，需要幫助的學生能夠到“愛心超市”來選擇、領取自己生活需要的物品。同時，我們也希望通過以愛心超市為平臺，倡導在校大學生發揚勤儉節約、關愛他人的優良傳統。

一、建立校園“愛心超市”目的1、培育、提高我校大學生的經濟意識和自我管理、自我服務能力，為將來順利就業奠定基礎。

2、堅持理論與實踐相結合，為我校高職教學實踐提供一塊實驗田。

3、為我校廣大師生購物提供一個好去處，方便全校廣大師生，更好地為廣大師生服務。

二、校園超市的總體規劃

1、經營理念。服務教學，突出學生實踐鍛煉主體，注重學生技能培養，兼顧經濟效益。

2、經營目標?！八膬炓粷M意”：即優美購物環境、優質商品、優惠價格、優良售貨服務，盡心盡力讓師生滿意。

3、運作模式。完全采取市場化運作方式。在我院領導的大力支持、經濟管理系領導和老師的具體指導下，以學生為主體，學以致用，理論與實踐相結合，自主經營，自負盈虧，自我管理，自我監督。

4、資金籌集。采取集資入股方式，利益共享，風險同擔。

5、市場定位。滿足師生需求，突出校園特色，大學生特色，本院特色。

三、物品征集方式

1、活動中募集的社會捐贈；

2、超市現場捐贈（有價值的小手工都可以）；

3、企事業捐贈；

4、內部捐贈（房產系統、領導小組成員單位）；

5、個人（網上捐贈）；

6、低收入群體制作；

7、（生活用品）進貨；

四、具體操作過程

1、定期發放“愛心超市”的優惠券到各個班級。

2、定期制作調查表，深入了解下同學們目前需要什么，真正把“愛心超市”打造成為同學們日常生活中離不開的好幫手。

3、制作“愛心超市”的購物登記表，可以幫同學們購買他們想要的物品，互利共贏。

4、大四畢業前期到各個寢室、班級以及圖書館、自習室等去征集哪些考研的書籍、一些優秀的文摘等，收錄到“愛心超市”，定期辦理

“愛心讀書卡”，開辦“愛心讀書月”，“愛心傳遞”等交流活動。讓“愛心超市”也能夠成為同學們的讀書、看書的好地方，交流交心的好地方。

5、每周六、周日到安苑、后勤、銀苑食堂前做展銷?？梢圆捎枚喾N多樣的游戲和有獎競猜的方式來吸引同學前來購買。

(1)愛心彩色球游戲（一個紅球，五個白球，十個黑球，十五個黃球）特等獎（紅球）：送乒乓球拍一副

一等獎（白球）：水筆一支

鼓勵獎（黑球）：乒乓球一個

(2)愛心拔河賽

(3)愛心歌唱PK6、與學校合作 每次學校發的耳機可以通過愛心超市來購買，并可以對貧困學生免費提供；四六級考試及一些大型考試，可以在愛心超市購買電池、2B鉛筆、水筆等，也可以班級一起在愛心超市一起購買。

7、與體育學院合作 乒乓球、排球、籃球等體育用品可以通過愛心超市購買。

8、開辟創新：為提高愛心超市的知名度與方便廣大學子同愛心超市的交流，計劃在華師BBS上建立一個愛心論壇，將時刻更新愛心超市的動向，收集各方對愛心超市的建議和評價，同時擴大愛心超市的影響。

9、內部建設：在對外公開建設愛心超市的同時，內部將開通一個公共的博客，以方便愛心超市內部的交流，促進愛心超市的發展。

10、特色活動：將推出“愛的匯聚”活動，活動期間將對衣物進行精心搭配，展賣。并對參與者發送由一店提供的贊助。將對活動參與者進行現場抽獎活動，幸運者將獲得愛心超市一店的打折卡。

11、擴大規模：針對周末的展賣，由于上個學期的展賣效果不錯，將計劃擴大展賣的規模，將在東西區設定多個展賣點，并在展賣的同時加大對愛心超市的宣傳力度。同時，一店的商品也將加入展賣的陣列中，這樣在增加一店銷量的同時，也吸引了更大的人群對愛心衣物的關注以及購買。

我們的宗旨是：“匯聚愛心，傳遞關愛”，“獻你我愛心，創和諧校園”。一年365天，只要您每天捐贈一樣東西，就會使我們的超市東西越來越多，越來越好，困難學生也可以在365天中天天感受到愛。為了能使我們的超市擁有更多困難學生需要的愛心物品，請您伸出愛的手，哪怕只有一塊小手帕、一瓶礦泉水，也能滿足一位困難學生的需求，同時給自己帶來一天的快樂。

愛心超市是我們可以將愛心匯集的地方，也許我們一個人的愛心的力量是微弱的，但是當我們將愛心匯聚在一起，我們就能幫助更多需要幫助的同學，讓他們體會到溫暖和關懷，讓我們的校園變得更加美好！

第二篇：安慶師范學院第六屆“今麥郎”銷售精英大賽大賽策劃書

安慶師范學院大學生創業協會

“今麥郎杯”

銷 售 精 英 大 賽

策劃書

安慶師范學院大學生創業協會

二零一零年十一月 安慶師范學院大學生“今麥郎杯”

銷售精英大賽策劃書

一、大賽目的

面對新世紀新環境對人才的要求越來越高，尤其對大學生的實踐能力要求日趨嚴格，就業形勢日益嚴峻，為了給大學生更多的實踐鍛煉機會，豐富大學校園文化生活，我們大學生創業協會經過精心策劃準備舉辦一次富有創新意義的銷售大賽，本次活動在繼承并吸取以往精華的基礎上有很多的創新，相信會給大學生一次與眾不同的實踐經歷，使理論與實踐更好的結合，以便幫助大學生更早的適應社會，也相信這次活動會把我們創協更好的“營銷”出去！

二、大賽準備工作

我們協會已經作好充分的準備工作，在多次會議中經過認真討論已制定相對完善的方案，各部工作已分配并安排好，各方面已協調好，能很好的應對活動過程中各事件，我們將會很好的舉辦此次活動。

三、大賽宗旨

真正的實戰演練，真正的銷售大比拼，讓大學生更好的展現自我，挑戰自我，完善自我，走向社會，走向成功！打造大學生創業協會品牌！

四、活動流程：

（一）、宣傳

宣傳時間：2010年11月1日至4日

宣傳方式：在三個食堂懸掛橫幅和張貼噴繪海報，在宿舍、教學樓、圖書館張貼宣傳海報。展板展示，在四棟教學樓樓下進行展板展示。并安排秘書處，宣傳部，網絡信息部相關人員深入班級進行實地宣傳。

（二）、報名

報名時間：2010年11月10和12日（具體時間待定）報名地點：安苑食堂、銀苑食堂、后勤食堂

報名方式：在報名點處領取報名表格，或發送電子表

格至相關負責人信箱報名。

活動對象：安慶師范學院在校全體學生。

人員安排：三個食堂每個食堂安排三個理事負責報名事宜。

報名流程：

1、報名選手在各報名點領取報名表格如實填寫后交回報名點。報名需提供身份證、學生證等個人有效身份證件。

2、由相關負責人審閱報名表格，篩選出符合要求的選手進行初賽培訓，進入初賽。(三)、初賽

初賽時間：2010年11月14日-15日（事件具體定）初賽地點：安慶師范學院校內外 初賽形式：銷售策劃書評比+實地銷售。參賽選手在賽前舉行培訓會，明確此次比賽的相關規則，比賽期間在我協會初賽負責部門處領取商品，在校內外進行銷售。初賽選手較多，一般按組隊形式參賽，每隊4-6人，在校內外自由銷售。初賽自由限度較大，可以較好發揮選手的個人才能！

初賽目的：最終選拔出二十支隊伍進入復賽。(四)、復賽

經過緊張的初賽考驗之后，比賽進入復賽階段。復賽階段選手將接受更加嚴酷的考驗，將銷售、行銷、實踐能力更加充分的展示。

復賽宗旨：擴大比賽的影響力，擴大比賽的范圍，實地考驗參賽選手的銷售才能，提高參賽選手的銷售能力。

復賽時間：2010年11月17日-18日（具體時間待定）復賽地點：安苑食堂——后勤食堂學校主干道

復賽形式：每個參賽隊伍在主干道領取一個參賽攤位，在全校范圍內，進行銷售比賽，允許選手采取各種合理的銷售形式、促銷活動、宣傳方式以及銷售地點。

注：在復賽中，大學生創業協會將全程DV攝影，保證比賽的公開公正公平。

（五）、決賽

時間：2010年11月20日（具體時間待定）地點：東報告廳 形式:大型晚會

環節：（1）、邀請校級或院級領導、贊助商代表到場并發表講話。

（2）、播放選手比賽過程的DV展示

（3）、參賽選手針對自己隊伍銷售的品牌產品展示一份PPT銷售策劃案

（4）、針對參賽隊伍的品牌銷售策劃案，專家、嘉賓、評委提問，選手進行現場答辯。

（5）、選手團隊進行銷售能力的現場展示，表達形式不限。（6）、進行成績評比，評出一二三名，邀請校領導頒獎，宣布此次大賽圓滿落幕。

備注：今年銷售精英大賽不僅在安慶師范學院舉行，安慶師范學院大學生創業協會與安慶職業技術學院，安慶醫藥高等?？茖W校簽署協議，共同舉辦此次銷售精英大賽，安慶師范學院大學生創業協會負責全權代理三校與贊助商的溝通和聯系及合同擬定等等！

第三篇：安慶師范學院策劃書

安慶師范學院商務管理專業

安慶師范學院形象設計

學 生: 曹 萍

班 級：sw08級2班學 號：20082791指導老師：湯 伶 俐 老 師

2010年5月23日

目錄

一 學院簡介 ?????????????????????

31、學院文化基本信念???????????????

32、教學理念 ????????????????????

3二MIS 打造??????????????????????

4三BIS 打造??????????????????????41、教師行為規范???????????????????

42、學生行為規范???????????????????

43、其他工作人員行為規范???????????????

54、學院校訓?????????????????????

5四 VIS 打造 ??????????????????????6

學院簡介

安慶師范學院位于成都市溫江區。前身為創辦于1952年的四川省交通學校，曾五易校名，四遷校址，1992年被評為省部級重點中專學校；1999年被評為國家級重點中專學校；2001年經四川省人民政府批準獨立升格為安慶師范學院；安慶師范學院是四川省唯一一所交通類高職院校，全省高職院校唯一的人文社會科學研究基地——四川高職教育研究中心。2004年，學院成為四川省第一所通過“教育部高職高專人才培養水平評估”并獲優秀級高職高專院校； 2007年，學院成為全國100所國家示范性高等職業院校建設單位之一，2010年完成全國重點高職院校驗收。院現設有道橋系、汽車工程系、經濟管理系、計算機工程系、人文社會科學系、建筑工程系、自動化工程系、航運工程系、公共課教學部和思想政治理論課教學部等教學系部，開設了社會急需的40多個專業。其中道路橋梁工程技術、物流管理等專業被教育部確定為全國高職高專教學改革試點專業；汽車運用技術專業被教育部確定為全國高職高專精品建設專業；道路橋梁工程技術、道路橋梁工程技術（鐵道工程方向）、地下工程與隧道工程技術、高等級公路維護與管理、汽車運用技術等專業被確定為國家示范性高職院校中央財政和四川省地方財政投入建設專業）；物流管理專業和工程機械運用與維護專業被國家示范性高職院校四川省地方財政投入建設專業；交通安全與智能控制專業被確定為國家示范性高職院校四川省交通廳投入建設專業；軟件技術專業被確定為國家示范性高等職業院校重點建設專業，四川省教育廳IT類試點專業；旅游管理專業被確定為國家示范性高職院校學院自籌投入建設專業，建筑工程技術專業被確定為國家示范性高職院校四川省地方財政和學院自籌共同投入建設專業。

學院文化基本信念

近年來，學院全面落實科學發展觀，圍繞四川省構建“貫通南北、連接東西、通江達海的西部綜合交通樞紐”的交通建設總目標，服務四川省委構建西部經濟發展高地的戰略定位，創新辦學思維，借鑒國際先進職教理念，加強校企合作，深化教育教學改革，學院核心競爭力和社會服務顯著增強。

教學理念

學院按照“再現流程、仿真實境”的思路建設校內學習訓練中心，引企入校，實現了設備更新與市場同步，實訓基地與企業共建、共享機制，增強了學院可持續發展能力，使“學、訓、研、產”“四維合一”的人才培養得到有效保障。現有校內實驗室、實訓室180多個；教學儀器設備總值超過1.2億元；校內實訓基地14個，校外實訓基地200多個。（學院按新機制新模式辦學,突出交通行業和高等職業技術教育特色，密切關注行業和社會的需求，注重全面素質教育，注重培養學生的創新能力和實踐能力，使學生既掌握必要的理論知識，又具備熟練的職業技能。學生畢業將獲得大專畢業證書、相關專業的職業技能資格證書，擁有一技之長。近年來，保持高的就業率和升學率。

學院通過科技創新、職業鑒定培訓、優質資源共享、資助貧困地區、支援民族地區等多種形式，形成了以實訓基地、技能鑒定中心、生產性實體和科技創新中心為依托平臺的高效科技教育服務體系，學院服務輻射能力得到顯著提升。建成了交通行業職業培訓與技能鑒定

中心、交通部“交通行業特種職業技能鑒定中心，努力探索中國特色的高職教育發展之路，長久致力于交通事業和社會經濟發展

MI(理念識別)— 打造交院內涵

理念識別系統主要包括學院理念，學院文化基本信念，學院目的、學院定位、經營理念、學院價值觀，學院哲學，它體現了設計的整個靈魂，因此，要打造好交院，首先得把其理念識別系統給做好。再以往的各理念、精神的基礎上，再進一步設計如下：

在學院以往發展歷史進程的基礎上，學校堅持以服務為宗旨、以就業為導向，立足國內，面向全球，秉承交通學院“求是、自強、求實、創新”的辦學精神，堅持德育為先、能力為重的育人思想；堅持廠校一體、工學結合的“做中教、做中學”的教學理念；堅持科技和人文相結合，培養愛國情操的教育目標；以專業建設為龍頭，堅持開放辦學、校企合作，進一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專業建設模式和“平行交替、崗群輪訓、任務驅動、堅持針對性和實用性強的專業設置與課程體系的辦學精髓，形成“以工為主、依托行業、產學結合、厚德強技”的辦學特色，力爭培養更多的的具有良好的職業道德、熟練的專業技能和可持續發展能力的，能夠滿足生產、建設、服務、管理第一線需求的高素質技能型專門人才。以此達到學院的綜合辦學水平在全國高職院校名列前茅，引領著四川省高職教育的發展。新的世紀孕育著新的機遇與挑戰。學院在以科技創新、職業鑒定培訓、優質資源共享、資助貧困地區、支援民族地區等的基礎上，將擴大公關范疇，以各種方式展現學院亮點，讓院內院外人士都從心底認可安慶師范學院。學校將繼續堅持：“學、訓、研、產”“四維合一”的教學理念，以最先進的國家示范性高等職業院校為其終極目標，努力探索中國特色的高職教育發展之路，為交通事業和社會經濟發展再立新功，再鑄輝煌。

BIS（行為識別）— 完美交院行動指南

對交院行為識別的打造，以往的都很合理，現主要從學院人員的行為規范入手，進行打造。具體如下：

行為規范： 教師行為規范

1工作要有嚴格的嚴格的紀律性、科學性、計劃性，講究高效率。

2以身作則，嚴格要求自己，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。要做到言而有信，說了事情就要辦。要充分發揚民主，勇于開展批評與自我批評。

3嚴格貫徹教師的基本工作方法（在學生的思想政治工作中要堅持五抓：即抓苗頭、抓傾向、抓規律、抓骨干、抓后進）。

4對待學生工作要由高度的責任感和事業心

要要做到這一點，就必須得經常深入到學生中去，和學生打成一片，了解情況，發現問題，及時解決。堅持思想教育要耐心，工作方法要細心，克服急躁和畏難情緒。加強自身各方面的行為修養，爭取做學生的良師益友，不存在較大代溝。

5嚴格請假制度，不得擅自脫離崗位

現在的大學老師都存在這樣一個現象：經常通知學生，今天下午或是某天早上，下午，不上課。是真的有事嗎？有向學院請過假嗎？這個問題值得深思，至少我是持懷疑的態度，我也并不是說對這種老師不滿意，其實，作為一個學生來講，有特別是一個大學生，這樣的事情巴不得發生！這是當代大學生們普遍存在的懶惰心理；但從學院的角度出發，這是不利的，這種現象將降低學院在學生心目中的形象，在校的時候，可能會覺得逍遙自在，但一旦畢業，發現自己一無所獲的時候，就會開始抱怨，抱怨某某學院是個爛學院，沒有價值，根據滾雪球效應，將會影響到學院的名聲。從老師自己的角度出發，這也是不對的，這體現的一個人的道德觀，責任感。一個不負責任的人會得到人的認可嗎？更何況作為一名老師。因此，作為一個老師，應該以身作則，嚴格要求自己，盡職盡責，言行一致，要求學生做的是自己首先要做到，處處給學生做出榜樣。要做到言而有信，說了事情就要辦。要充分發揚民主，勇于開展批評與自我批評。

學生行為規范

1、時常保持嚴格的紀律性；

2、學習要有嚴格的科學性、計劃性，講究高效率。

3、不遲到，不曠課、不早退，請假要有充分的理由；尊敬師長，團結同學，樂于助人，與室友關系融洽，力爭打造家的氛圍。

4、適當參加社會實踐；

作為一名大學生，基本上可以納入成年人的行列，進入大學。相當于進入了三分之二

個社會，大學生應該趁這個時間參加適當的社會實踐，進一步豐富自己的社會閱歷和動能力，為自己畢業以后更好的融入社會打下堅實的基墊。

5、時刻關注校園文明，校園內外都注意自己的形象，把自己卡不成是代表學院，而不僅

僅事一個人，自己的一言一行都跟學院掛上鉤。

其他工作人員的行為規范：

·

其他工作人員包括宿管，清潔工，食堂工作人員以及各超市人員；針對他們，我覺得首先應該分別統一他們的服裝，讓人看起來有清新的感覺。對于宿管，要有高度的責任感，雖然宿管中心不歸屬于學校，但他們的職責是管學生宿舍，那么不經要對里面的財物負責，對里面的人更要負責。因此，對于宿管中心老師的選擇，學校應該有所介入。對于食堂工作人員，更應該嚴格要求一下，作為服務行業，微笑時永恒不變的經典，但現在的大學食堂工作人員的態度可以說是非常糟糕，學校內部人員忍受著不說還好，校外人員遇到這種情況會怎么

想？食堂在交院，食堂糟糕，交院的形象也不會好，鑒于此，食堂工作人員的選擇也應該加入一些考驗。

學院校訓 —— 精勤求學 敦篤勵志 知行合一 德技雙馨

學院的指導思想是以科學發展觀為指導，堅持以服務為宗旨、就業為導向，走產學結合的發展道路。緊緊以交通行業大投入、大建設、大發展的歷史機遇，為主，其他專業建設為輔的指導方針，以服務‘富民興黔’戰略”的辦學定位，以專業建設為龍頭，堅持開放辦學、校企合作，進一步拓展和完善“系企合一、雙師雙職”的專業建設模式和“平行交替、崗群輪訓、任務驅動、堅持針對性和實用性強的專業設置與課程體系的辦學精髓，形成“以工為主、依托行業、產學結合、厚德強技”的辦學特色，力爭培養更多的的具有良好的職業道德、熟練的專業技能和可持續發展能力的，能夠滿足生產、建設、服務、管理第一線需求的高素質技能型專門人才。以上校訓正是圍繞這一指導思想精提出來的。

VIS（視覺識別系統）— 立足品牌交院

學院標志

上圖為我為學院設計的標徽，下方一具鼎托著一方東西，像樓房，又像馬路上

行駛的車輛。也像地遂，還可以看做是一艘船，看做樓房時可代表我們學院的建筑，說明我院地基牢固，也可以代表商業大樓，說明我校學生就業穩定；看做車輛，是交通的代表。看做地遂，可代表我院王牌專業道橋系，看做輪船，代表我愿特殊的航運系；鼎的下方用紅色字體標記著1952，代表我院建校日期，svtcc是安慶師范學院的簡稱，此標志以紅白黑三色為主，紅色象征我院學生的朝氣蓬勃，熱血澎湃；白色代表我院學生的淳樸，黑色代表勤奮。

第四篇：職場模擬大賽策劃書

?創業實踐協會?

?職場模擬大賽??

策?

劃

書

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一、活動背景：

就業一直是一個經久不衰的話題，網絡中一直流傳著這樣一句話：畢業即失業。社會不斷在發展，對于人才的要求日漸多元化，入職要求也在不斷地提高，各行業的競爭更加激烈，然而對于涉世未深的大學生而言，對社會和職場的了解多數處于主觀臆想或者道聽途說而得。針對自身的發展做相應的準備和調整，迎接真實職場的挑戰，不斷超越，成就自我，并且借助模擬職場大賽的影響，使得在校大學生更深刻的認識到就業的意義以及如何更好的就業，這對于學校促進學生更好的就業，培養更適合市場需要的大學生有著極其積極的作用。

二、活動目的：

1.通過本次大賽，提升學生就業能力。該活動其本質是對在校學生的一種就職上崗前的系統培訓。有助于同學們就業觀念的改變，促使同學們對自己的未來進行定位和系統的規劃。

2.有利于學生與職場的直接溝通，讓企業更好的了解大學生的優勢以及不足，給予相應的建議以為企業輸送更多優秀人才。

3.有利于對教學效果進行信息反饋。從而更好的與時代，與企業同步，不斷地進行教學跟進。從而促進三方成穩定局面發展。

4.在夯實專業知識的同時，注重培養自身綜合能力，更好的適應社會發展。

三、活動主題：

勇往“職”前

四、活動對象：

全體在校學生

五、大賽籌備時間及地點安排：

準備階段：10月27號-11月9號 初賽階段：11月18號-11月20號 復賽階段：11月25號-11月27號 決賽階段：12月2號-12月4號

大賽開展：

1、前期準備：

1）、白天在學府廣場搭建宣傳臺，要求所有干事輪流值班

晚自習時間請所有干事成員分倆組分別在一教和二教進行宣傳 2）、將海報（2張，一張貼在宣傳欄，一張貼在宣傳臺）準備好

兩條橫幅（橫幅一：預祝創業實踐協會職場模擬大賽圓滿成功

橫幅二：創業實踐協會職場模擬大賽）準備好，橫幅一放置于宣傳臺，橫幅二掛在復賽與決賽現場，3)、在創業實踐者聯盟QQ群里將比賽細節告知所有會員

2、賽程安排

?第一輪 初賽

1、比賽形式：征收個人簡歷（要求電子稿也制作一份并上交至創協負責人處），并請創協所有干事進行初步審查，選拔優秀選手進入初賽，此階段將會評選出“最佳個人簡歷設計獎”。

2、比賽規則:參賽選手必須圍繞所應聘的崗位，按照要求進行制作簡歷，本輪 根據比賽情況將會有50％ 的選手被淘汰，剩下50%進入復賽。

3、比賽地點：第一教學樓

4、人員安排：公關部負責通知所有選手到一教告知他們初賽的形式

秘書處倪以潔負責制作應聘崗位及要求、吳媛媛負責征收選手的個人簡歷、張烈蘭負責所有選手信息的收集以及歸檔工作、孟柯負責現場拍攝以及新聞稿的部分。

五個部門的干事分批審查交上來的個人簡歷、審查過后部長在核對一遍。

第二輪 復賽 1.比賽形式：

① 前期準備：秘書處制作號碼牌，選手進場時為其戴上，并在信息表上寫上對應的號碼。

② 將選手按每組5人的方式分為幾組，依次進行面試，面試按三個考官面試一組選手的方式進行。

面試主要兩個環節：一是自我推薦；二是回答考官問題的問題。面試結束后點評：

① 選手禮儀、形象方面進行點評。② 解釋應聘考題及考察方向。

③ 由考官進行技巧點評（選手表現的優缺點等）

2.比賽規則：分別由評委選出十名表現最好的選手進入決賽。3.比賽地點：第一教學樓 人員安排：秘書處負責制作號碼牌、公關部負責通知入圍復賽的選手復賽的時間及地點、實踐部負責現場的秩序、外聯部負責邀請各個組織的負責人當考官 總決賽

第一環節：自我展示。

選手依次登臺，首先向觀眾進行兩分鐘的個人風采展示（自我介紹性質）；可配合使用PPT或者DV來展現自己。陳述時要介紹自己應聘的職位，自己的優勢、特長，以及選擇這一職業的原因、目的等等，時間3分鐘。使在座的評委和同學們對選手有了一個初步的了解。第二環節:分組討論

選手入座，5名選手為一組進行無領導小組討論（10－15分鐘）同時，嘉賓開始打分；

（MBA里常見的無領導討論，選手們分組合作，就某一既定話題進行討論，評委們則對選手們的言論及各方面表現進行觀察、評判。無領導小組討論的過程一般分為三個階段：第一階段，考生了解試題，獨立思考，列出發言提綱，一般為5分鐘左右；第二階段，考生輪流發言闡述自己的觀點；第三階段，考生交叉辯論，繼續闡明自己的觀點，或對別人的觀點提出不同的意見，并最終得出小組的一致意見。）

（1）.母親、情人、教父、唐僧，誰最適合做HR（公司的人事部門）？

?（2）.假設您是市政府信息處的工作人員，信息處的重要職責是將關于本市的政治、經濟、生活等方面的重要信息每日摘要向市領導呈報。下面有兩條信息： 信息一：某居民小區原有一個菜市場，在前一階段的全市拆除違章建筑大行動中被拆除了。市政府一直沒有重新給菜市場安排場地。這樣，該小區的居民就要到距小區很遠的其他菜市場進行購菜，給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問題。

信息二：本有一家中型企業，常年來一直虧損，開不出工資。本年初新廠長及領導班子上任后，通過完善內部管理，改善經營機制，半年多時間使企業扭虧為盈??

由于各種原因，上述兩條信息只能報一條給領導。請問，您認為應該將哪一條信息報給市領導？理由是什么？

大家的任務就是通過討論得出一個統一的意見。然后，匯報你們的意見，并闡述你們做出這種選擇的原因。

無領導討論結束后，臺下工作人員收集嘉賓打分情況，匯總記錄； 第三環節：巔峰對決

由面試官向應聘者提問較深層次的問題或提供若干個題目，選手們以抽簽的形式選擇題目并現場解決。準備時間30秒，答題時間3分鐘。如題目：請你作為學校的學生會主席去組織一場大型的活動，告訴我們你的想法和整個計劃的構架。第四環節：專家點評 三個環節全部結束后，由面試官對參賽選手進行點評，嘉賓評委再根據前面的表現進行綜合打分。比賽規則：

1.本次評獎的標準為五項，即：簡歷制作、語言表達能力、專業能力、應變能力、形象禮儀。

2.每項標準的滿分為20分，總分滿分為100分。

3.評委將在決賽現場根據選手的表現進行打分，以確定最后的獲獎人選。比賽地點：多功能廳 人員安排：秘書處負責現場選手的簽到以及比賽的拍攝部分、公關部負責通知選手決賽的時間以及地點、策劃部負責制作評分標準、實踐部負責維護現場秩序、外聯部負責邀請老師來觀看比賽以及充當評委。注：崗位大致的類型為如下幾類:

1、營銷精英

2、金融類

3、財務會計類

4、國際貿易類

5、公務員類（包括綜合管理類、專業技術類和行政執法類等）獎項設置：（獎品待定）一等獎一名：U盤+證書 二等獎兩名：保溫杯+證書 三等獎三名：筆記本+證書 優秀獎四名：證書

后期工作

六、應急方案：

?1）參賽人員簡歷丟失：在事先通知參賽人員保留底稿，如果事發，在時間、條件允許的情況下，快速通知參賽人員上交新的簡歷。如果參賽人員無法上交新的簡歷或者時間、條件不允許的情況下，則該取消該參賽人員的資格，并給予道歉。2)參賽人員在面試、決賽時間不能到場，先打電話通知，如果無法按時趕到則取消其參賽資格。

3）如果決賽期間多媒體設備發生故障，則需在事前指定一人，在情況發生下，迅速通知該教學樓多媒體管理員來進行維修，期間需讓主持人安撫觀眾。且在比賽開始之前，要好好檢查各種多媒體設備是否正常運行。

4）活動前期、中期需加強宣傳力度，防止決賽期間觀眾人數過少的情況。5）在面試、決賽時間，有評委無法到場的，則由剩下評委進行評判。可以在事先多準備一些評委名單，先邀請其來作嘉賓，如有評委無法到場，則請他們再來做評委。

6）比賽時，如果有提問環節，如果在場人提問并不積極，出現一定的冷場現象時，需工作人員主動提問。或者在提問環節前，休息時間中，將問題寫在紙上，抽出一些問題進行回答。

7）為了防止收上來的簡歷沒有注明自己專業、年級、電話等信息，在收簡歷的時候，一定要注意這些。而如果收上來的沒有這些信息，能找到原人的添加相應信息，不能找到就視為放棄參賽資格。8）若到比賽時間場地未能布置好。這個時候可以讓主持人來與觀眾互動提問等（主意是安撫觀眾）也要和評委、嘉賓的解釋說明，整個活動整體延后幾分鐘，并加快場景布置。

9）橫幅及海報在展示之前要仔細審查，如果有錯誤要及時修 改，例如：時間、地點、字是否有錯、是否用詞不當等。

10）提前到達會場，確定教室以及教室內的設備正常工作，如有問題及時更換設備或教室。

11）務必保證通知到每一位參加復賽、決賽的選手，復賽、決賽的時間地點。面試的時間如果不足，可以采取3-5名參賽者一組的形式 進行面試。物資如果缺失，工作人員及時去取或臨時購買

12）有任務的工作人員臨時有事無法到場，一定要跟另外一個同學商量好，把自己的工作交與其完成。

八、活動可行性分析

（一）.企業方面

①通過本次模擬招聘會大力宣傳和展現其公司企業文化和管理經驗，在學生當中樹立良好的企業品牌形象，擴大企業的社會影響，樹立良好的人才培育使用環境。②可以提前介入人才招聘程序，發現高校優秀人才，進行人才儲備。③可以讓企業更好地了解高校的教育狀況，有針對性地展開人力資源工作，為公司以后在我校選拔優秀人才創造平臺，提供機會。

（二）、學生方面

①大學生普遍希望能盡快地融入社會，找到自己滿意的工作和位臵，而往 往會有很大一部分大學生在邁出校園走進社會的起跑線——應聘上就已經比其他人落后了。

②此次模擬招聘會可以讓在校大學生體驗招聘場面，了解招聘的禮儀，提高在校大學生的應聘和就業技巧。

?③通過這個招聘會各選手也將會深入了解到目前的市場情況，更清晰地剖析自己，彌補不足之處，發揚優點，為自己將來走向社會作好準備。

九、經費預算

1.宣傳單頁：100*1.5=15元。2.宣傳橫幅：兩幅 40元。3.邀請函：5個 50元。

4.獲獎證書：10個 10元+6元（快遞費）=16元。

5.獎品：U盤一個50元、保溫杯2個50元、筆記本3個45元 總計：266元 附件：

一、自我介紹演講評分參照

1.演講內容

緊扣應聘崗位主題，觀點鮮明，立意深刻，著重突出自己的特點 2.演講技巧

衣著得體，普通話比較標準，自然大方，舉止從容，對時間的把握比較好。3.演講效果

演講精彩有力，富有激情，具有強大的鼓舞性、激勵性、說服力、感召力和召喚力。

4.回答評委提問 臨場應變能力較強，能夠就評委的提問很快做出滿意的回答，并有著自己的獨到見解。

二、無領導討論細則

1、一次完整的無領導小組討論大概需要15分鐘的時間，可分為三個階段。(1)開始階段：主考官宣讀討論的注意事項和討論的題目，應聘者認真聽取，獨立思考，準備個人發言。準備時間為2分鐘。

(2)自由討論階段：個人發言后，小組進入自由討論階段。應聘者不但要繼續闡明自己的觀點，而且要對別人的觀點做出反應。討論最后必須達成一致意見。自由討論的時間為10分鐘，此階段主考官不作任何干預。

(3)總結階段：由小組推選一名成員，對剛才討論出的結果進行總結發言，發言不超過3分鐘。

2、在無領導小組討論中，考官評價的依據標準主要是： 1.受測者參與有效發言次數的多少；

2.測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調節爭議，創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的能力，并最終使眾人達成一致意見； 3.受測者是否能提出自己的見解和方案，同時敢于發表不同意見，并支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點。4.受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結不同方面意見的能力； 5.受測者反應的靈敏性、概括的準確性、發言的主動性等。小組討論的實施．觀察和評分

第五篇：模擬職場大賽策劃書

第一屆模擬職場大賽策劃書

一、活動背景：

隨著全國高校的擴招，以及近幾年經濟發展的狀況，高校大學畢業生的就業形勢日趨嚴峻，就業競爭的壓力日益增大。應對這樣一個大的形勢，安徽師范大學大學生職業規劃協會舉辦首屆校園模擬職場，給師大學子一個實踐的機會，提高師大學生在未來求職道路上的競爭力，同時給大家提供這樣一個平臺與機會，預習職場經歷，給自己以后的工作打好基礎。不緊張，不怯場，為一個良好的職業生涯的開端。

二．活動目的1.使同學提前對以后要做的工作崗位進行預習，積累經驗。

2.使師大學子多了解一些職場禮儀，以提高在校大學生的應聘和就業技巧，增強學生的心理素質，提高學生應聘能力和社會競爭力。

3..鍛煉同學們的解決問題和文字材料處理的能力。

三、活動主題:

展現自我才能，塑造精彩人生。打開職場大門，成就美好未來！

五、參賽對象

分本次活動面向全校大學生，以個人團隊參賽為主。，個人也可 參賽，若以團隊參賽則為3人到5人。有興趣的同學即可參賽。（注： 除經管院其他學院同學參加可能無學分）

六．活動形式：

活動分為初賽和決賽（根據報名團隊多少再最后決定）。初賽：

各團隊或個人活進行口頭匯報最后決出15組進入決賽。決賽：

1.各參賽選手首先進行自我特色展示或者團隊特色展示。

2.進行PPT匯報。

3.進行世博各崗位禮儀知識競答（對進入決賽的選手會提前提供

相應材料）。

七：活動宣傳

1.貼海報

2.網絡宣傳

3.寢室樓下張貼宣傳單

4.各班級宣傳

八：活動細則

1、報名方式：本次比賽采取自由報名形式，可以個人或組隊報名。以班級為統計單位，由每班班長報至朱麗麗處，號碼為***。（請在報名時提供以下信息：班級，參賽選手姓名、學號，以及參賽隊伍的名稱，即使是個人參賽也需要為本人起一個名稱。）

2、報名時間：5月10日至5月12日下午6點截止

3、作品形式和內容：

（1）選一個具體的企業，根據其內部的機構設置和企業內部情況，選定一個職位并假設你在這個職位上你會遇到哪些問題，怎么解決以及可以給公司提出什么方案進行詳細分析，給出報告。（如:人力資源管理部經理，財務總監，業務員，后勤人員等）

(2)對現在中國或外國的一類企業（如：廣告公司、電力公司、房地產公司、食品公司等）所出現的問題進行分析并給出相應解決方案、建議等進行分析給出報告。

（3）假設你自己是某政府或某企業或某單位的某職位人員，你如何處理現在社會所存在的狀況，請進行概括，分析以及解決方案并給出報告。（如：惠普質量門，你可以選多個角度進行分析。1.假設你是政府擬要如何處理惠普公司。2.假設你是惠普公司研發部門主管你如何處理。

3、假設你是惠普總經理你如何讓處理等。）（提示：具體事例可在百度中搜索“門事件列表”）

（4）你認為現在公司，企業，各單位還需要增設哪些機構或者職位。請對其崗位作用和必要性進行詳細分析并給出報告。

4、獎項設置：金獎2名，銀獎3名，銅獎4名，其余為優秀獎。

九、任務分配：

1、會長、副會長：負責晚會的人員調動，人員調動要合理，保證晚會每一項工作都要有負責人、都要按要求完成。

2、新聞部：負責此次活動策劃及學生參賽報名等各項事宜，并負責節目的編排及晚會全流程的安排工作。

3、宣傳部：以海報、招貼、網絡等各種形式做宣傳，要求內容新穎以吸引學生參與，調動學生積極性。輔助培訓部布置會場。

4、辦公室:負責現場所需物品的采購、安放和晚會流程的記錄工作，對活動預算進行估算與總結。

5、外聯部：負責此次活動的贊助事宜，積極尋求更多的可周轉資金

和物資，并和培訓部一起負責維護晚會現場的秩序。

6、培訓部：負責邀請校領導及老師參與此次活動。做好晚會的后勤保障工作，參加當晚的會場布置等一切有關晚會的服務性工作，并負責維護晚會現場的秩序。

7、認證部：對參賽者進行活動認證。

六、活動認證

本次活動為學校素質拓展活動規劃項目，認證納入b2模塊。所有參加此次大賽的同學均作為院級參與者認證，獲獎同學根據獎項進行認證。具體加分如下：